光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

秋季班務(wù)計劃大班篇一

本班現(xiàn)有幼兒24名,，男孩13名，女孩12名,。其中有5名幼兒是老生,，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的情況我比較了解,，盡管面臨的是兩位新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解,，他們的自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的能力也很不錯,，我們還觀察到，我們班級的孩子性格開朗、活潑,、具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們還是缺乏自主性,，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

開展多種活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。抓住一日活動的有利時機(jī)，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：讓幼兒參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等,。

(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1)通過談話,、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力。本學(xué)期,，著重要求幼兒學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣;還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲,、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,，同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展離園前的認(rèn)讀拼音活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新，環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換,，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我,，展示精華,，這是我們大班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中,，我們將以更加獨(dú)特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前。

秋季班務(wù)計劃大班篇二

繁忙的新學(xué)期又開始了,，在這學(xué)期中我們有添來了4位新小朋友,，現(xiàn)在班級總?cè)藬?shù)為43人，其中男生24人,，女生有19人,。一開學(xué)，全班幼兒的情緒都比較穩(wěn)定,，基本的常規(guī)能正常進(jìn)行,，但回顧上學(xué)期的工作,，也有許多不盡如意的地方，因此,，在這學(xué)期中應(yīng)注意以下幾個方面：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)

經(jīng)過兩個月的暑假，幼兒雖然好象懂事了許多,，但總有幾位幼兒,，在課上不守紀(jì)律，課間又比較調(diào)皮,，總把玩具亂扔,、亂跑，不是碰倒了桌椅,，就是撞倒了小朋友或弄倒小床,，聽到那小床塌下的聲，嚇得我們老師的心七上八下,，總忐忑不安,，因此，本學(xué)期內(nèi)實(shí)行“今天我進(jìn)步了”的活動,，讓幼兒互相監(jiān)督,，提醒。使我們小朋友有所改觀,。

2,、創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的區(qū)域活動角，增強(qiáng)幼兒的探索能力

區(qū)域活動是幼兒十分喜歡的活動區(qū),，又是發(fā)展小朋友智力,、觀察力、語言表達(dá)能力等的關(guān)鍵所在,，我們不但要創(chuàng)設(shè)有利于幼兒語言能力發(fā)展的語言角外,，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)其他幼兒喜愛的活動，如：手工區(qū),，科學(xué)角,，讓幼兒通過自己的一次又一次動手操作，使幼兒在一次又一次的探究中不斷學(xué)習(xí),，不斷取得經(jīng)驗(yàn),，而且更重要的是小朋友課間的行為習(xí)慣，個性的發(fā)展也會得到良好的培養(yǎng),、,。

3、生活習(xí)慣的培養(yǎng)

由于幼兒的人數(shù)較多,，在對幼兒生活的照料上給我們的工作帶來了一定的難度,。幼兒在某些環(huán)節(jié)方面專門沒干好自己的事就跑去角落玩,，有時排隊等維持所造成等待時間較長。因此在這方面也應(yīng)加強(qiáng),。

（一）總目標(biāo)

實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和集體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和體育活動的興趣；

發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力,；

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí),、自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護(hù)公物,、克服困難、講禮貌,、守紀(jì)律的良好品德行為和習(xí)慣,，以及活潑、開朗的性格,；

培養(yǎng)幼兒初步的審美和表現(xiàn)沒的情趣和能力,。

（二）具體目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、能愉快地參加幼兒園的各項活動,。

2,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)?shù)貪M足自我的生理需要,，具有一定的生活自理能力,。

3、具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣,，參加周圍生活場所中的整潔活動,。

4,、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及主要功能，具有保護(hù)身體器官的粗淺知識和初步能力,。

5,、注意安全保護(hù)，學(xué)會正確活動的方法,，具有一定的躲避,、防御能力。

6,、懂得一些常見疾病的預(yù)防知識,，初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和適應(yīng)能力,。

語言領(lǐng)域

1,、能用是大概的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話,，態(tài)度自然大方,，有進(jìn)行語言交往的積極性。

2,、能集中精力注意地,、耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣,。

3、能用完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法,，能大膽地,、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握運(yùn)用更多的實(shí)詞,，會正確地使用常用的虛詞,，如介詞、連接詞,。

4,、培養(yǎng)良好的聽說能力，能聽清楚老師和同伴的講話,，并能對同伴的講話做簡單的評價,。

5、在講述圖片,、情景表演和生活趣事的過程中,，會進(jìn)行仔細(xì)觀察，展開回憶和想象,，并用不同的詞語進(jìn)行描述,。

社會領(lǐng)域

1,、能主動參與各項活動，有信心,。

2,、能主動和同伴進(jìn)行交往、合作,、分享,，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識,，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識,。

3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則,。能采取輪流,、適當(dāng)?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系,。

4,、能分辨是非，正確對己,、對人,，與人爭論是能據(jù)理力爭，堅持正確的意見,。

5,、能清晰地表達(dá)自己的思想；能注意傾聽他人的愿望和意見,，喜歡從事力所能及的勞動,。

6、有完成任務(wù)的意識和完成任務(wù)的能力,，牢記委托,，準(zhǔn)確無誤地辦到。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動,，對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,，尋求答案,。

2、會關(guān)心,、愛護(hù),、照料自然角和小園地,、飼養(yǎng)角的動植物。

3,、初步了解有關(guān)人類,、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)與人類,、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，會記觀察記錄,。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及對人類的影響,。學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動,。

6、會使用多種工具,、材料進(jìn)行操作,、實(shí)驗(yàn)、制作,，體驗(yàn)成功,、創(chuàng)造的樂趣。

7,、積極主動參加數(shù)學(xué)問題的討論,，和教師、同伴友好地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,。學(xué)習(xí)有條理的擺放,、整理活動材料。

8,、學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征進(jìn)行分類,。能按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對一組物體進(jìn)行分類。

9,、學(xué)習(xí)按物體量和數(shù)量的差異進(jìn)行10以內(nèi)正,、逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的可逆關(guān)系,。

10,、認(rèn)識幾種常見的立體圖形,，對立體圖形的主要特征有所感知,，初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,。

11、學(xué)習(xí)自然測量，初步體驗(yàn)量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)物體的二等份，四等份,。初步感知整體與部分的關(guān)系。認(rèn)識時鐘,。會看整點(diǎn),、半點(diǎn)。會看日歷,。知道一星期七天的名稱及順序,，感受時間間隔的長短。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能愉快地參加音樂活動,，積極體驗(yàn)參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

2,、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱，能運(yùn)用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌,、表演,，并嘗試用不同的合作形式演唱。

3,、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,，熟悉一些民族民間舞蹈,。學(xué)跳簡單的集體舞、歌表演,。

4,、養(yǎng)成安靜聽音樂的良好習(xí)慣，并能用簡單的語言描述音樂形象,。

5、在音樂伴奏下，注意聽,。聽辨2/4,、3/4拍的歌曲和附點(diǎn)音符組成的簡單節(jié)奏，具有較好的節(jié)奏感,。

6,、用打擊樂器敲打簡單的樂曲、歌曲（合奏）,。

7,、對美術(shù)活動有較持久的興趣，能完整,、獨(dú)立,、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

8,、學(xué)會利用多種繪畫工具和材料，嘗試運(yùn)用不同技法表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)和簡單的情節(jié),，注意物體的整體性和動態(tài)感,，并具有創(chuàng)新意識。

9,、喜歡在游戲中自制玩具或參加節(jié)日的環(huán)境布置,。

10、在繪畫中能表現(xiàn)物體的某些細(xì)節(jié),、人物的不同姿勢和故事情節(jié),。

11、學(xué)習(xí)用圖形,、花紋在中心,、邊緣、四角有規(guī)律地裝飾,。用連接法塑造物體,，學(xué)會用各種輔助材料表現(xiàn)物體。

12,、按命題進(jìn)行構(gòu)思,，能大膽地畫意愿畫。

（一）保育方面

1,、教授徒手操,，要求動作整齊、到位,。結(jié)合律動,、花色操增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性,。

2、保證每天2小時戶外活動和1小時體育活動時間,，合理安排活動內(nèi)容,，通過集體分散相結(jié)合的活動形式，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

3,、據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計,、組織豐富多彩的體育游戲活動,，活動中注意做到動靜交替，增強(qiáng)孩子的體質(zhì),。

4,、強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，初步學(xué)習(xí)避免危險和以外事件的有效方法,。

5,、愛清潔、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動。

6,、重視晨間鍛煉和戶外游戲活動時間的合理安排,，促進(jìn)幼兒各種身體動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

7,、自制小型多樣的各類體育玩具,，提高幼兒對體育活動的興趣。

8,、給小朋友傳授有關(guān)生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和安全保護(hù)方面的常識，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。

（二）教育教學(xué)活動

1,、開展“我是大班哥哥姐姐”、“有趣的動植物”等豐富多彩的主題教學(xué)活動,，擴(kuò)大幼兒的知識面,，提高幼兒的綜合素質(zhì)，為幼兒進(jìn)入一年級的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

2,、注意觀察幼兒感興趣的事物，用生成課的形式,，及時加以引導(dǎo),，從而讓幼兒掌握更多的知識,。

3、運(yùn)用多種多樣的教學(xué)手段,，如：電化教育等直觀的教學(xué)手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

4,、邀請家長參與教學(xué)活動，為幼兒提供各種實(shí)踐,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,。充分發(fā)揮社會及大自然這個大課堂的作用，盡可能創(chuàng)造機(jī)會讓幼兒走出校門,，接觸自然和社會,。

5、活動區(qū)域,，發(fā)揮活動區(qū)域及環(huán)境的輔助教學(xué)作用,。

6、注意個別差異,，因地制宜,，因材施教。

（三）游戲活動

1,、結(jié)合語言課題創(chuàng)設(shè)及提供寬敞,、美觀的游戲場地，和幼兒一起動手布置優(yōu)美的游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒語言能力,。

2、同幼兒一起不斷收集,、豐富游戲材料,，多提供半成品，便于幼兒動手操作,，讓幼兒在游戲中愉快,、積極地學(xué)習(xí)。

3,、保證幼兒充足的游戲時間,。

4、和幼兒共同制定游戲計劃,，通過討論,，評價游戲活動，引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)造性地開展游戲,。

5,、耐心指導(dǎo)幼兒課間開展各類游戲活動,。

6、通過集體游戲和區(qū)域活動,，引導(dǎo)幼兒能自己提出一些游戲規(guī)則,，并愿意遵守。

7,、體育游戲,、音樂游戲、智力游戲等各類游戲穿插進(jìn)行,，以利幼兒學(xué)習(xí)游戲技能和規(guī)則,。

（四）觀察和勞動

1、對勞動有興趣,，愿意為集體和同伴服務(wù),，學(xué)習(xí)有條理的做值日生。

2,、學(xué)會自己的事情自己做,，在老師的幫助下，種植容易栽培的植物并學(xué)習(xí)照顧,。

3,、指導(dǎo)幼兒參與一些簡單的公益勞動。抓住日常生活中的各個環(huán)節(jié),，及時的,、隨機(jī)的指導(dǎo)幼兒學(xué)會耐心細(xì)致的觀察，掌握觀察的方法和順序（上下,、左右,、里外、遠(yuǎn)近）,。

4,、引導(dǎo)幼兒觀察自然角，以輪流和以強(qiáng)帶弱的形式,，鼓勵幼兒記觀察日記,，提高幼兒觀察的興趣。

5,、主動參與班級的管理,，隨時提醒幼兒整理各區(qū)域活動的材料。

6,、引導(dǎo)幼兒積極參加種植與飼養(yǎng)活動,，精心照料好本班種植園地、自然角,、飼養(yǎng)角,。

7,、年級組內(nèi)開展幼兒自理能力比賽，：如疊被子,、系鞋帶,，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)的能力。

（五）娛樂

1,、組織幼兒玩各種有趣的游戲及收看電視錄象等,。

2、隔周組織幼兒和別班的小朋友一起搞一個“露一手”活動,，使幼兒之間能更大膽的交流,、溝通。

（六）日常生活

1,、通過聽故事、看錄象,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。

2,、學(xué)習(xí)簡單的衛(wèi)生知識，愛護(hù)五官,，不揉眼睛,、不挖鼻孔，不含異物在口中,。指導(dǎo)幼兒獨(dú)立有秩序的穿脫衣服,，并疊好放在指定的地方，學(xué)習(xí)整理床鋪

3,、住日常生活中的每一個時機(jī)（盥洗,、入廁等）對幼兒進(jìn)行恰如其分的教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。

4,、堅持說普通話，互相提醒,、督促,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（七）家長工作

1,、學(xué)期初,，對全班幼兒進(jìn)行一次普訪，了解幼兒的生活習(xí)慣,、個性特點(diǎn),、家長的教育方法及家庭環(huán)境等,，相互交換意見。

2,、召開家長會,，家長開放日等活動，家園同步,，共同做好幼兒的教育工作,。

3、每月出一期《家長園地》,，為家長宣傳科學(xué)的教育方法,。

4、每月一次通過《家園聯(lián)系冊》,，同家長互饋意見,，共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

5,、學(xué)期發(fā)放兩期家園小報,，供家長閱讀，并鼓勵家長積極為該刊投稿,。

1,、做好開學(xué)工作，制定好各類計劃,。

2,、做好環(huán)境布置工作及各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)工作。

3,、認(rèn)識教師節(jié),。

4、認(rèn)識中秋,、國慶節(jié),。

5、重陽節(jié)組織幼兒去敬老院慰問,。

6,、參加幼兒廣播操比賽。

7,、結(jié)合主題《秋天》,，帶領(lǐng)幼兒外出參觀，觀察多彩的秋天,。

8,、做好學(xué)期結(jié)束工作。

秋季班務(wù)計劃大班篇三

教材四年級數(shù)學(xué)第二冊是根據(jù)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的基本思想和教學(xué)內(nèi)容，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫的,。一方面,，編輯努力體現(xiàn)教材、教與學(xué)的新理念,，同時注意所采取措施的可行性,。使實(shí)驗(yàn)教材具有創(chuàng)新性、實(shí)用性和開放性,。另一方面,，要注意繼承與發(fā)展的關(guān)系，既要體現(xiàn)數(shù)學(xué)教育改革的新理念,，又要保持我國數(shù)學(xué)教育的優(yōu)良傳統(tǒng),，使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性,。

學(xué)生對知識的掌握仍然存在一些不利因素,。少數(shù)學(xué)生因知識脫節(jié)而能通過單元知識，但綜合能力較差,，對概念理論知識理解過于膚淺,，知識應(yīng)用不靈活。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁,，計算能力較差，有待進(jìn)一步提高,。他們分析實(shí)際問題的能力還可以,，有些同學(xué)還需要繼續(xù)輔導(dǎo)。從學(xué)生的習(xí)慣來看,，有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。很多學(xué)習(xí)習(xí)慣需要改進(jìn)，比如工作馬虎,，錯誤粗心,，數(shù)字錯誤，沒有尺子,；也有一些學(xué)生缺乏自信,。

本教材包括：小數(shù)的含義和性質(zhì)、小數(shù)的加減,、四則運(yùn)算,、運(yùn)算法則和簡單計算、三角形,、位置和方向,、折線統(tǒng)計圖、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用活動等,。其中,，小數(shù)的意義和性質(zhì),、小數(shù)的加減、運(yùn)算法則和簡單計算,、三角形是本教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。教材編寫的特點(diǎn)

1、完善四則運(yùn)算的安排,，降低學(xué)習(xí)難度,，促進(jìn)學(xué)生思維水平的提高。

2,、了解小數(shù)的教學(xué)安排,，注意學(xué)生對小數(shù)含義的理解，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。

3,、提供豐富的空間與圖形教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐探索,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。

4、加強(qiáng)統(tǒng)計知識的教學(xué),，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的統(tǒng)計知識和概念,。

5、逐步滲透數(shù)學(xué)思維方法,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和問題解決能力,。

6、情感,、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中,，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動力。

1,、了解小數(shù)的含義和性質(zhì),，體驗(yàn)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)字感,，掌握小數(shù)位置移動引起的小數(shù)大小變化規(guī)律,，掌握小數(shù)的加減。

2,、掌握初等算術(shù)的運(yùn)算順序,，進(jìn)行簡單的整數(shù)初等算術(shù)；為了探索和理解加法和乘法的運(yùn)算規(guī)律,，我們將利用它們做一些簡單的運(yùn)算,，進(jìn)一步提高計算能力。

3、知道了三角形的特征,，我們就按照三角形的邊和角的特征來對三角形進(jìn)行分類,，知道三角形任意兩條邊之和大于第三條邊之和，三角形內(nèi)角為180,。

4,、掌握確定物體位置的方法，可以根據(jù)方向和距離確定物體的位置,，描述簡單的路線圖,。

5、了解折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn),，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)變化趨勢,，進(jìn)一步了解統(tǒng)計學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6,、從現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力

1、小數(shù)的含義和性質(zhì),，體驗(yàn)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)字感，掌握小數(shù)位置移動引起的小數(shù)大小變化規(guī)律,，掌握小數(shù)的加減,。

2、掌握初等算術(shù)的運(yùn)算順序,，可以進(jìn)行簡單的整數(shù)初等算術(shù)運(yùn)算，探索和理解加法和乘法的運(yùn)算規(guī)律,，并應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡單的運(yùn)算,，進(jìn)一步提高計算能力。

3,、知道了三角形的特征,，我們就按照三角形的角特征來分類，知道三角形任意兩條邊之和大于第三條邊,，三角形內(nèi)角之和為180度,。

4、初步掌握確定物體位置的方法,，可以根據(jù)方向和距離確定物體的位置,，描述簡單的路線圖。

5、了解折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn),，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)變化趨勢,，進(jìn)一步了解統(tǒng)計學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6,、從現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7,、了解解決植樹問題的思維方法,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，培養(yǎng)探索解決問題的有效方法的能力,，初步形成觀察,、分析、推理的能力,。

8,、體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9、養(yǎng)成認(rèn)真工作,，書寫工整的好習(xí)慣,。

10、在綜合應(yīng)用中,，能運(yùn)用學(xué)到的知識解決實(shí)際問題,。

11、在實(shí)踐中,。初步了解分析研究問題的步驟和方法,。

秋季班務(wù)計劃大班篇四

這學(xué)期我們班新來了12個孩子，其中47個孩子,，22個女生,，25個男生，3個孩子3歲以下,。經(jīng)過一年的幼兒園生活,，大多數(shù)孩子的自理能力有了很大的提高，逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，認(rèn)知能力也有所發(fā)展,。但由于導(dǎo)師環(huán)境的影響,，尤其是常年與祖輩生活在一起的孩子，動手能力差,，社交能力差,。總結(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)后,，圍繞我們園區(qū)的《保教工作實(shí)施計劃》《中班教研工作方案》和我們班的具體特點(diǎn),，我們班三位老師共同協(xié)商，制定了如下方案：

1,、美化新教室,，豐富家庭聯(lián)系欄內(nèi)容，設(shè)立具有本班特色的活動區(qū),，——藝術(shù)角,。

2、加強(qiáng)晨練訓(xùn)練,，增加運(yùn)動器材,，提高晨練質(zhì)量。

3,、提高孩子的自理能力,，尤其是自助能力：清潔餐具、洗碗,、折疊和整理蓋子,。

4、加強(qiáng)對孩子良好道德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子熱愛家庭,、熱愛集體、熱愛祖國的感情,，懂得遵守規(guī)則,，初步形成社會公德意識，做“五小”公民,。

5,、10月份做好“家長開放活動”

6、根據(jù)家長和孩子的需求,，添加優(yōu)質(zhì)服務(wù)，如與乘坐公交車的孩子家長保持電話聯(lián)系,，添加小藥箱等,。

1、提前做好孩子入園的一切準(zhǔn)備,，打掃,、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū)域，了解新情況,，讓老同學(xué)入園,。

2、讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，培養(yǎng)自我服務(wù)能力。

3,、詳細(xì)填寫班級日志,，做好運(yùn)輸、服藥,、尿褲,、安全事故記錄。

4,、每周五三位老師一起開班會,，分析本周工作情況，調(diào)整完善工作方法和流程,。

1,、家庭聯(lián)系欄：除了月度目標(biāo)，周計劃,，家教小知識等,。英語欄目也是根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置的。結(jié)合園區(qū)特點(diǎn),，增加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄目,。

2、活動區(qū)：設(shè)置雙語區(qū),、玩具區(qū),、運(yùn)動區(qū)、玩偶之家,、醫(yī)院,、理發(fā)店、計算區(qū),。美術(shù)區(qū)是班級的特色活動區(qū),，包括折紙、瓦工,、省略版畫,、彩色水墨畫、蠟筆,。運(yùn)動區(qū)將增加自制羽毛球和飛盤,。利用父母的資源收集素材,，每月進(jìn)行替換或添加。

3,、教室布置：更換原有的,，讓孩子參與環(huán)境美化，達(dá)到班級特色,，空中擺件使用孩子的照片,，體現(xiàn)以孩子為本的教育目標(biāo)，同時讓孩子有一種溫暖感和歸屬感,。

(1)健康領(lǐng)域

1,、加強(qiáng)孩子良好的健康習(xí)慣。而道德行為習(xí)慣的延續(xù)

2,、培養(yǎng)孩子的自助能力：擦桌子,，洗碗，鋪床,。

3,、加強(qiáng)兒童安全教育，懂得遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：打游戲,、玩球,、踢羽毛球，培養(yǎng)積極參與體育活動的興趣,。

5,、練習(xí)投擲、滾動和平衡,。

(2)語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力，耐心聽別人談話,，不急著說話,，不打斷。

2,、愿意與同齡人交流,，能夠在集體中暢所欲言。

3,、逐漸學(xué)會理解圖片所代表的事件順序,。

4、學(xué)會用簡單的反義詞表達(dá)相反的意思,。

5,、學(xué)一冊《現(xiàn)代英語》培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

(3)科學(xué)領(lǐng)域

1,、試著從不同的角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、得到

3,、遵守大人提出的規(guī)則，引導(dǎo)孩子學(xué)會自控,。

4,、引導(dǎo)孩子了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)孩子熱愛家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng)人的感情,。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)會與音樂同步,，根據(jù)歌詞表演歌曲,。

2、積極參與音樂游戲,，體驗(yàn)活動帶來的快樂,。

3、學(xué)習(xí)漏印,、實(shí)物印圖,、吹圖等技法，體驗(yàn)各種藝術(shù)活動帶來的快感,。

4,、鼓勵孩子感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽聯(lián)想,。

1,、根據(jù)情況可以主動及時與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育經(jīng)驗(yàn),。

2、做好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家庭教育的科學(xué)知識和指導(dǎo)方法,，爭取家長對班級工作的支持與配合。

3,、對個別孩子進(jìn)行有計劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開家長會,，與家長面對面溝通,。

5、邀請家長參加開放日活動,，讓家長直觀了解幼兒園的教育方式,，了解教師的工作情況，增強(qiáng)與教師的情感聯(lián)系,。

1,、積極參與園區(qū)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2、在班級三位老師緊密配合的同時,，要明確職責(zé),，保質(zhì)保量完成日常工作。

3,、根據(jù)班級自身特點(diǎn),，設(shè)立活動區(qū)域，添加活動材料,，組長家長開始做玩具,。

4、積極參加培訓(xùn)活動,，做好家長開放日,。

5、設(shè)立“小藥箱”,，與乘車兒童的家長保持聯(lián)系,。

6、每周分析一次班內(nèi)情況,，調(diào)整改進(jìn)工作方法,，詳細(xì)填寫班級日志。

秋季班務(wù)計劃大班篇五

1,、本班幼兒人數(shù)由原來的56人增加到58人,，其中：男孩27人，女孩31人,。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，孩子們已能較好地遵守班級常規(guī)；禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固,；生活自理能力,、口語表達(dá)能力、動手操作能力及學(xué)習(xí)積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯,，如：部分幼兒與同伴不能友好相處,，常常發(fā)生糾紛；部分幼兒在園活動積極性,、主動性較差,；個別幼兒體質(zhì)差，常感冒等,。

2、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項活動,，特別是家長委員，更是犧牲了一些時間,。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著工作，孩子由爺爺奶奶帶,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

3、班級教師：

這學(xué)期我們升到中班,，毛老師擔(dān)任本班的繪畫,、音樂、語言,、社會活動,；我任數(shù)學(xué)、科學(xué),、健康,、體能活動。唐老師任保育工作,。

本學(xué)期將認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，豐富幼兒園一日生活內(nèi)容,，豐富和完善各區(qū)角,；合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒與同伴友愛相處,、做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣,；提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心；對體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心。堅持正面教育為主,，建立良好的師生關(guān)系,、同伴關(guān)系；培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),，合作技能和健康競爭意識,；根據(jù)幼兒的個別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲,。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要,，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的活動。

2,、堅持每周周六做好教案,，做好讀書筆記、并與有經(jīng)驗(yàn)的老師互相交流,、推薦,。

3、每周三位老師總結(jié)班上出現(xiàn)的情況,，并做好工作記錄,，對工作中的問題及時溝通并共同解決。

4,、充分利用,、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料。

5,、愛護(hù)并保管好班級財物,，節(jié)約水電。

6,、班上老師要保持樂觀向上的心情,，衣著得體,，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣,。

7、三位老師取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì),。

（一）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重他人的印象。因此,，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下方案：

1、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機(jī),。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

2、提供傾聽機(jī)會,。給幼兒播放幻燈片,，讓孩子學(xué)會安靜地看、聽,。

（二）提高幼兒的合作意識和交往能力,。通過交換玩具，分享食物,、合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友,。

（三）,、提高幼兒安全意識能力的培養(yǎng)。我們要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下,。讓幼兒明白什么東西是不安全的,，什么地方是不安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、認(rèn)真制定和實(shí)施教學(xué)計劃，組織好幼兒的一日活動,。

2,、重視個別教育，晨間活動時間對個別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),、幫助,。

3、逐步擴(kuò)大幼兒的活動范圍,，鼓勵幼兒多觀察,、探索、交流,、討論,，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題,，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。

4,、開設(shè)區(qū)角活動,，不斷更換和豐富內(nèi)容，給幼兒更多的自由時間,，提高幼兒的自主性,、獨(dú)立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，盡量讓幼兒主動參與,，激發(fā)他們的操作欲望，在活動區(qū)增加活動材料的投放,，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料,，尊重幼兒在興趣、需要和學(xué)習(xí)能力等方面的差異,。

5,、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法,，培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣,。

6、針對節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級主題開展各項活動,。為每個幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機(jī)會,，發(fā)揮長處,，增強(qiáng)他們的自信心,。

7,、班級兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作,，交流教育對策；不斷學(xué)習(xí)幼教理論和〈新綱要〉,，更新觀念,。

8、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長檔案”,。

9、與保健醫(yī)生,、保育員和家長多聯(lián)系,，對體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關(guān)心。

10,、家長工作：

1）召開家長會,。對個別幼兒進(jìn)行家訪工作。

2）做好家園聯(lián)系工作,。利用家園聯(lián)系欄,，每周向家長公布教育教學(xué)計劃，并定期向家長介紹科學(xué)育兒的知識經(jīng)驗(yàn),。

3）有目的地與幼兒家長交談，互換育兒經(jīng)驗(yàn),。

4）提醒家長及時為幼兒換洗棉被,。

以上是本學(xué)期我班的計劃，在實(shí)施過程中可能有一些變化,。

秋季班務(wù)計劃大班篇六

本學(xué)期我們班共有37名幼兒,，其中男孩20人，女孩17人,，32人是從小班升上來的,，另5人是新生插班，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活,，基本已形成了一定的生活,、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，各方面能力都有較大的進(jìn)步和提高，但也有少部份幼兒規(guī)則意識較差,，自主學(xué)習(xí)能力較弱,，個別幼兒還有肥胖體征。針對這些情況,，本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo),，注重培養(yǎng)，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動中,，有效滲透相關(guān)教育,，希望通過這學(xué)期的努力，讓孩子們在各方面都能有一定的進(jìn)步,。

保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件,，作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，照顧好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí),，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，具體是。,、

（一）健康方面,。

1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣,，堅持節(jié)約用水,，學(xué)習(xí)刷牙的方法，堅持早晚刷牙,。

2,、愉快、安靜地就餐,，鞏固良好的就餐習(xí)慣,，堅持不挑食、不偏食,、不掉飯,。

3、能記住父母名字,，電話號碼及家庭住址,，避免與家人失散。

4,、認(rèn)識一些日常生活中覺的安全標(biāo)志,，知道應(yīng)該注意的安全常識。

5,、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操,。

6、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動作和擲準(zhǔn)動作,。

（二）社會領(lǐng)域,。

1,、樂于參加集體活動,，為自己升入中班感到自豪，結(jié)合本班實(shí)際情況開展升班教育,。

2,、學(xué)習(xí)分享與老師、同伴共處的快樂,，能主動幫助遇到困難的同伴,。

3、學(xué)會整理自己使用的物品,，會保管,，知道愛護(hù)公物,。

4、了解,、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動,。

（一）本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點(diǎn)是：

1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，開展形式多樣的教學(xué)活動,，在活動中，有目的,、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

2,、尊重,、信任、支持幼兒,，給他們更多的自主權(quán),，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動區(qū)的空間,，并根據(jù)幼兒活動的需要，興趣及教育要求隨時更換和更新活動內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時間,，空間和活動材料。

3,、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會,，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作,，整理玩具等,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感,。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān),，活動時視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能。

5,、探索以體育為特色的教育活動,。

1,、認(rèn)真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學(xué)工作開展情況，,，使家長及時了解本班的教學(xué)動態(tài),。

2、認(rèn)真開好班級家長會,，利用家長會向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動內(nèi)容,，發(fā)揮家長的積極性、主動性,，配合和班搞好班級工作,。

3、利用家長接送孩子的時間與家長溝通,、交流,。

4、利用網(wǎng)絡(luò)和活動剪影等形式,，讓家長及時了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,。

中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，使中三班的孩子們快快樂樂地成長,，完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù),，做好本職工作，使本班的各項工作在不同程度上得到提高,。

九月：

1,、做好新生入園的穩(wěn)定、新生問卷調(diào)查和入戶指導(dǎo)工作,。

2,、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查,。

3,、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動。

4,、召開各年齡班家長會,。

十月：

1、工會組織開展教職工國慶慶?；顒?。

2,、成立家長委員會,。

3,、兒童秋季游園活動,。

4,、對家長進(jìn)行半日活動開放。

十一月：

1,、優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

2、召開家長委員會,。

3,、做好兒童取暖工作。

十二月：

1,、對各年齡班教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查,。

2、開展家長問卷調(diào)查活動,。

3,、兒童迎新年活動。

元月：

1,、年終總結(jié)及考核工作,。

2、年終資產(chǎn)的清點(diǎn)和盤點(diǎn)工作,。

3,、檔案資料的收集整理工作。

秋季班務(wù)計劃大班篇七

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的一學(xué)期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。本學(xué)期，班級的生活老師換成了俞老師,，但老師,、家長、孩子們相互很快就適應(yīng)了,現(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際情況制作班務(wù)計劃,。

1,、班級概況

大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學(xué)習(xí)后，各方面都有了很大的進(jìn)步,，上課能安靜聽講,，能積極的舉手發(fā)言，語言表達(dá)能力、生活自理能力,、動手操作能力,、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高,。本學(xué)期中,，我們將設(shè)計一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動，比如開展才藝pk,，我的舞臺我做主等活動,，平時多為孩子提供操作的機(jī)會，開展結(jié)對幫忙活動,，讓能力好的孩子多幫助能力弱的,，以達(dá)到共同進(jìn)步的效果。

2,、幼兒發(fā)展情況

發(fā)展優(yōu)勢的分析

從整體上看,，我班的孩子身體狀況比較好，大多數(shù)的孩子體質(zhì)比較好,，在午餐和吃點(diǎn)心上班上孩子幾乎都不挑食,。但在其他方面還存在著個體的差異，特別是在語言表達(dá)能力上,，多數(shù)孩子能運(yùn)用普通話大膽的,、有禮貌的與同伴和老師進(jìn)行交流，而且樂意在集體中發(fā)言,，課間也比較喜歡和同伴或老師談?wù)摳信d趣的事情,，

發(fā)展弱項的分析

1、部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞,，只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩,，上課發(fā)言較少聲音比較輕。

2,、收拾整理能力差,。

3、在操作能力上層次不一,，差距比較大,，在本學(xué)期中我們將針對班上的一些薄弱方面進(jìn)行教學(xué)安排上的調(diào)整，以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子,。

（一）教育管理方面：

1,、根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平，設(shè)計符合班級幼兒的教學(xué)活動,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，鼓勵幼兒認(rèn)真思考,、討論、發(fā)表自己的意見,，用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

2,、建立民主,、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動，幫助幼兒將所學(xué)的社會知識,、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來,。在行為實(shí)踐中有意識把問題、矛盾交給幼兒讓他們有機(jī)會協(xié)商,、討論,，學(xué)會自己解決問題。

3,、豐富活動區(qū)內(nèi)容,，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)材料和工具，鼓勵幼兒獨(dú)立自主地開展活動,。繼續(xù)開展閱讀活動,，增加圖書種類，鼓勵幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀,。提高幼兒的閱讀和語言表達(dá)能力,。

4、落實(shí)個別教育任務(wù),，增加與個別幼兒家長溝通的次數(shù)和時間,，及時分析個別幼兒教育的效果和對策。對交往能力較弱的幼兒應(yīng)給予較多的指導(dǎo),，使他們在幼兒園這個集體中與伙伴友好相處,，開心快樂。對學(xué)習(xí)有困難的幼兒,，加強(qiáng)注意力,、語言理解能力的訓(xùn)練，以提高他們的學(xué)習(xí)能力,。

5,、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀,、計算等活動,，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,。

6,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認(rèn)，并愿意改正,。

(二)幼兒生活,、安全管理方面：

生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中,，幼兒才能更好的游戲和學(xué)習(xí),，我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責(zé)，分工合作,，共同做好保育工作,。具體設(shè)想如下：

1、日常保?。禾嵝延變喝雸@時要晨檢,，平時檢查幼兒的指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

2,、班級消毒：做好班級衛(wèi)生消毒工作和記錄,，定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒,、每周一次的玩具消毒,，防止傳染病流行,。

3、幼兒飲食：幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個孩子的胃口,，我們會努力培養(yǎng)幼兒不挑食,、保持桌面、地面的清潔及愛惜糧食的好習(xí)慣,。

4,、午睡管理：在午睡管理中做到經(jīng)常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作,，培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力,，同時能安靜午睡,。

5,、安全教育：安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始,，為了使以后的工作順利進(jìn)行,，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將開展一系列的安全活動,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，加強(qiáng)消防意識，時時提醒自己注意安全,。

6,、健康管理：關(guān)注每一個孩子，鼓勵他們積極參加體育活動,，增強(qiáng)體質(zhì),。活動前后及時提醒他們增減衣物,，主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我們班級申報的特色繼續(xù)為“趣味折紙”,，但是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行提升,，這對孩子來說是一個新的挑戰(zhàn)，在折紙過程中,，讓孩子們手腦并用,，訓(xùn)練孩子小肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,。

本學(xué)期折紙的具體內(nèi)容有：

九月份：羊頭,、襯衫

十月份：鴛鴦,、企鵝、蝗蟲

十一月份：蝸牛,、樹袋熊,、容器、柿花盒

十二月份：草莓,、蘑菇,、蕃茄

一月份：心連心

1、注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量

2、積極,、熱情,、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)

3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗(yàn)文章,，希望給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助

4、以電話,、約訪,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方

幼小銜接是學(xué)前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個重要環(huán)節(jié),，從幼兒園到小

學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換,，也包括一些教師,、人際交往、行為規(guī)范等等

社會環(huán)境因素的變化,。為了使幼兒獲得健康的成長,，我們將運(yùn)用各種教育

手段，做好幼小銜接,，幫助幼兒順利地過渡到小學(xué),。

1、培養(yǎng)幼兒入學(xué)的興趣和愿望,，激發(fā)幼兒強(qiáng)烈入學(xué)的動機(jī),。

2、通過聽,、說,、看、寫等形式,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒人際交往能力,。

4,、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

5、開展有意的體育活動,，增強(qiáng)體質(zhì)和自我保護(hù)能力,。

九月份

1、班級特色申報及交流

2,、園本藝術(shù)課程指導(dǎo)下區(qū)域角,、活動室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設(shè)

3,、各類計劃的制定

4,、“中秋”主題活動

5,、“迎國慶”幼兒畫展

6,、全園家長會

十月份

1、雙語教學(xué)研討課活動

2,、讓幼兒與主題墻對話----專題研究

3,、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設(shè)相互參觀交流

4、師徒結(jié)對課展示

5,、“重陽節(jié)”主題教育活動

6,、讀好書推薦會

十一月份

1、秋季環(huán)境布置評比

2,、班級保教工作調(diào)研

3,、家長開放日活動

4、主題活動調(diào)研

5,、秋游活動

6,、幼兒晨間操觀摩（比賽）

十二月份

1、晨間活動觀摩

2,、幼教中心園本教研工作交流活動——主題文件夾交流展示活動

3,、特色班級成果

4、展示幼教中心《成長足跡》評比活動

5,、迎新年英語聯(lián)歡會,、講故事、繪畫比賽活動

秋季班務(wù)計劃大班篇八

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。通過上學(xué)期一年小班的教育和培養(yǎng),，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了中班的學(xué)習(xí)生活，各個方面都得到了發(fā)展,，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒40名，其中有男孩28名,、女孩12名,。分為兩個班級每個班級20名幼兒。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒的語言表達(dá)能力較弱、幼兒的.行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

在這一學(xué)期我準(zhǔn)備培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，語言表達(dá)能力,，美術(shù)欣賞能力，建立起本班的特色,！通過上一學(xué)期的認(rèn)識我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子已經(jīng)對這些很感興趣,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的活動,。

本學(xué)期我們還將開“秋季出游運(yùn)動會”。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動,。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在運(yùn)動會中取得好的成績,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計劃

2,、每星期定期檢查自己的工作，總結(jié)上個星期的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。

1,、根據(jù)本班具體情況,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮與家長交流的作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績,！

九月份：

1、老生入托,，開展安全,、常規(guī)教育。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3、班級召開家長會,。

4,、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操,。

5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動,。

6,、落實(shí)晨檢制度。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2,、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）,。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。

4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比,。

5,、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動會比賽項目。

十一月份：

1,、為“秋季家園運(yùn)動會”做好各項準(zhǔn)備工作,。

2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置

2,、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

3,、家長開放日,。

4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查

5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

一月份：

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

2,、展示本班特色成果。

3,、幼兒身心發(fā)展評估,。

4、學(xué)期末家長會,。

秋季班務(wù)計劃大班篇九

這個班有26個孩子,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在語言,、數(shù)學(xué),、社會、科學(xué),、音樂、體育等方面都取得了很大的進(jìn)步,，但仍然存在一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）,、情緒浮燥；

（2）清理能力差,；

（3）與人相處和溝通的能力有待提高

（4）,、學(xué)習(xí)習(xí)慣還是有些不好。根據(jù)這個班孩子的特點(diǎn)，制定了這個學(xué)期的工作計劃：

重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼兒銜接,，從以下兩個方面入手：

（1）入學(xué)綜合準(zhǔn)備,，包括：

1、促進(jìn)孩子身體和運(yùn)動的發(fā)展,，重視體育活動,，防病治病，注意安全,，使孩子身心健康,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，完成力所能及的任務(wù),。

2,、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過各種方法和手段激發(fā)孩子對知識的興趣,。他們有學(xué)習(xí)新知識的要求和欲望,，能從學(xué)習(xí)中獲得滿足和快樂，在學(xué)習(xí)中有主動性和積極性,。引導(dǎo)孩子讀書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

3,、開發(fā)兒童智力,，培養(yǎng)兒童用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)孩子的有意注意,；發(fā)展孩子的思維和語言能力,。

4、培養(yǎng)孩子動手能力,。學(xué)會使用簡單的工具和文具,，修改材料或制作簡單的玩具，做一些小的科學(xué)實(shí)驗(yàn),。

5,、培養(yǎng)孩子良好的個性和責(zé)任感；懂得努力做任何事,，從頭到尾,；能與他人討論解決糾紛，并愿意在活動中合作,、輪流,、分享；有一定的是非感和評價同伴行為的能力,。

（二）大班專項準(zhǔn)備,，包括：

1,、培養(yǎng)孩子對進(jìn)入小學(xué)的向往之情，激發(fā)良好的動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵孩子努力學(xué)習(xí),，激發(fā)孩子成為優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計劃地介紹孩子的學(xué)習(xí)生活和各種行為規(guī)則,。

注意發(fā)展孩子的心理活動意向和穩(wěn)定性,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，提出一些獨(dú)立的學(xué)習(xí)和勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力,，特別注重培養(yǎng)孩子的讀,、寫、算能力,，有計劃地引導(dǎo)孩子的閱讀,，激發(fā)孩子閱讀和識字的欲望和興趣；注意孩子正確的寫字姿勢,，繼續(xù)把讀,、寫、算滲透到孩子的日常生活中,。

4,、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給孩子機(jī)會培養(yǎng)自制力，培養(yǎng)獨(dú)立性,，增強(qiáng)責(zé)任感,。鼓勵孩子盡可能獨(dú)立做自己的事。養(yǎng)成坐姿端正,，專心聽講,，上課有計劃舉手的習(xí)慣。多提問多思考的習(xí)慣,；握筆,、拿書、正確讀寫的習(xí)慣,；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書本和作業(yè)整潔；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),、聽信號,、行動迅速、嚴(yán)格遵守作息時間表等習(xí)慣,。

1,、良好的作息規(guī)律是工作順利的前提。這學(xué)期會注重孩子的套路訓(xùn)練,。

2,、鼓勵孩子在集體面前大膽表達(dá)，多創(chuàng)造鍛煉機(jī)會,，讓孩子完整連貫地表達(dá)自己,。

3、建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生互動交流,，關(guān)注每一個孩子，了解孩子的需求,。

4,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，精選一些文學(xué)作品教育孩子,，發(fā)展孩子的口語表達(dá)能力,，豐富詞匯。

5,、繼續(xù)深入開展

6,、指導(dǎo)值班學(xué)生的工作。通過值班學(xué)生的工作,，培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習(xí)慣,，懂得珍惜自己和他人的勞動成果。

7,、在課堂上,，通過“我是小老師”、“先答題”等活動,，鼓勵孩子積極思考,，大膽發(fā)言，養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣,。

1,、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、手機(jī)短信等,。加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系,，及時反饋孩子在園區(qū)的情況、存在的問題或進(jìn)展,，并了解家長的建議,；

2,、及時和父母一起給生病的孩子打電話，根據(jù)他們的意見給予治療和照顧,。

秋季班務(wù)計劃大班篇十

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

我班現(xiàn)有幼兒32名,，其中男生18名,，女生14名。我班是一個混合班級,，同時,，我班又是一個新生和老生的混合班級，其中有25名幼兒原來是在我校讀過,，另外還有7名幼兒是新生,。這7名幼兒未讀過。

在認(rèn)知方面幼兒對周圍事物充滿好奇,，喜歡聽故事讀兒歌,。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答問題時也不能用完整的話語表述,；部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)音不準(zhǔn)確,，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學(xué)起,。

在生活方面大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休,，午睡后被子和床鋪整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面雖然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識比較弱,。

根據(jù)本班實(shí)際情況，我和李老師制定出以下教育目標(biāo)

1,、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2,、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力；

3,、促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展,；

4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決問題的能力,。

1,、做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子,、枕套，保持內(nèi)務(wù)整潔,；

2,、充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項安全,、保健工作,；

3、合理組織教學(xué)活動,，激發(fā)幼兒的活動興趣和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展,；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，工作計劃《學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃》。

4,、通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),；

5,、杜絕一切不安全的隱患。

聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪,，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進(jìn)行管理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。

九月份

1,、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢,、午餐午睡紀(jì)律遵守等方面的教育,。

2、結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進(jìn)行尊師的教育,。

3、進(jìn)行主題《快樂的我》的教學(xué)活動,。

十月份

1,、結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育,。

2,、結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng),。

3,、進(jìn)行幼小銜接的第一項活動進(jìn)小學(xué)聽英文教學(xué)。

4,、進(jìn)行上門家訪,，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

5、進(jìn)行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動,。

十一月份

1,、對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué),、英語的考評,。

2、進(jìn)行第二次上門家訪,。

3,、進(jìn)行主題《多彩的大自然》的教學(xué)活動。

十二月份

1,、進(jìn)行幼小銜接的第二項活動生活自理能力大比,。

2、進(jìn)行第三次上門家訪,。

3、結(jié)合圣誕節(jié),，排練節(jié)目,。

4、進(jìn)行主題《小靈通》的教學(xué)活動,。

5,、對幼兒的安全和健康教育。

一月份

1,、進(jìn)行幼小銜接的第三項活動家長觀摩課的活動,。

2、進(jìn)行第四次上門家訪,。

3,、進(jìn)行主題《過新年》的教學(xué)活動。

4,、進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評,。

5、對幼兒的安全和健康教育,。

希望通過這一學(xué)期的努力,，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的飛躍。

秋季班務(wù)計劃大班篇十一

本班幼兒40名,，其中男孩20名,，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗,，求知欲旺盛,，但是，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1,、存在個體差異,，有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律,，常規(guī)較差,，有的幼兒嬌氣、任性,、個性倔強(qiáng),。

2、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

4,、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。

5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

6、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系,。

1,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量,。

2,、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。

3,、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。

4,、親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。

6、喜歡參加體育活動,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動,。

8、喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。

9,、學(xué)會安排畫面，能簡單地描繪出事物,、人物,、動作的基本形態(tài)，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

10,、能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算,，會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題,。

11、愿意識字。通過游戲的形式擴(kuò)大識字量,，并能認(rèn)識生活中的字,。

孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)小知識點(diǎn),。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣,。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力、語言能力,、傾聽能力,、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。

1,、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水,、上洗手間,。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2,、課余時間多閱讀書籍,，增強(qiáng)孩子的語言能力。開展閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種,。這兩種活動,，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的,、有計劃的閱讀中，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。

3,、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),。

4、平時多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。

5、每周提供一次“自由畫畫”的時間,，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1、學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi),、雷電,、地震等險情的自救方法；懂得不玩火,、不玩煤氣,、不觸摸電器插座，能迅速識別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

2、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

3,、加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

4,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服,，并且學(xué)會系鞋帶,，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動,，如擦桌子,，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子,，,，擦肥皂，手心手背撮,，洗凈,，灑干；能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。

5,、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識：幼兒入園,，老師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃、玩具,、刀,、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源,、針,、門窗等,。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時，將手抬高,，手指朝上,；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地,。開展“安全在我心中”活動,，讓每個幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識。

6,、增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng),。

家園溝通是雙向的,，根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要,，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步、問題與家長互相交流,、溝通,，共同研究，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展,。幼兒期是人生奠基時期，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格,、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期,，是進(jìn)行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性,，指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育,。如家園欄,、電話、網(wǎng)絡(luò)等,，幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體、智,、德,、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,，樹立面向未來,、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念,。同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作,，個別情況個別對待，及時處理家長的需求,，對工作中的失誤及時更正,，讓家長放心，讓幼兒開心,。

九月份：

1,、安撫幼兒情緒，建立和諧的師幼關(guān)系,。

2,、開展生活安全教育。

3,、組織幼兒進(jìn)緊急疏散演練,。

十月份：

1、幼兒學(xué)習(xí)做新操,。

2,、開展交通安全教育。

十一月份：

1,、家長配合,，帶幼兒秋游。

2,、開展活動安全教育,。

3、做好幼兒早操表演的前期工作,。

十二月份：

1,、開展迎新年畫展、家長開放日活動,。

2,、加強(qiáng)幼兒體智德美鍛煉,。

3、對幼兒進(jìn)行心理健康教育,。

4,、幼兒早操表演。

元月份：

做好期末各項總結(jié)工作,。