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2023年中職語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-07-09 09:20:08
2023年中職語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人(4篇)
時(shí)間:2023-07-09 09:20:08     小編:儲(chǔ)心悅Y

時(shí)間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!

中職語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇一

本課程在專(zhuān)業(yè)中的性質(zhì),、作用,、地位:語(yǔ)文是最重要的交際工具,,是人類(lèi)文化的重要組成部分,。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn),。語(yǔ)文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課,。是指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展,加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐,,培養(yǎng)語(yǔ)文的應(yīng)用能力,,為綜合職業(yè)能力的形成,以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng),,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類(lèi)進(jìn)步文化,,為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)。

中職語(yǔ)文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情,,使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,提高科學(xué)文化素養(yǎng),,以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫(xiě)作能力,、口語(yǔ)交際能力,具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力,。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語(yǔ)言的積累和感悟,,接受優(yōu)秀文化的熏陶,,提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣,形成良好的個(gè)性,、健全的人格,,促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。

1,、本學(xué)期所兼三個(gè)班的學(xué)生普遍文化知識(shí)基礎(chǔ)差,,學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)差,認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,。不再有主動(dòng)的學(xué)習(xí)意識(shí),。學(xué)習(xí)消極應(yīng)付,不求上進(jìn);上課不專(zhuān)心,,身在課堂心在外,,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有心思。

2,、學(xué)生存在較為明顯的自卑情緒,,而且自信心不足。他們?cè)谀撤N程度上是自己瞧不起自己,,但是自尊心又很強(qiáng),,他們沒(méi)有普高學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),,且對(duì)自己的職業(yè)生涯感到迷茫。盡管學(xué)校對(duì)學(xué)生也會(huì)進(jìn)行職業(yè)興趣,、職業(yè)潛質(zhì),、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的教育,但學(xué)生對(duì)自己究竟喜歡做什么,、將來(lái)能做什么不清楚,,對(duì)未來(lái)的目標(biāo)很不明確。

3,、學(xué)生自律意識(shí)不強(qiáng),,學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績(jī)差,常常得不到老師的關(guān)注,,他們的心理狀態(tài)常常既壓抑又敏感。再加上初中階段是學(xué)生習(xí)慣于表現(xiàn)自己的時(shí)期,,往往形成習(xí)慣,,加以不再努力學(xué)習(xí),因此把心思用在課堂的小動(dòng)作上,,審美觀也發(fā)生了變化,,不以為恥反以為榮。

4,、學(xué)生認(rèn)知偏差,。很多學(xué)生進(jìn)入職中后,就存有學(xué)習(xí)馬虎,,得過(guò)且過(guò),,混個(gè)畢業(yè)文憑的念頭,因此他們不愿意花過(guò)多的精力在學(xué)習(xí)上,。

1,、德育目標(biāo):在語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中,不斷充實(shí)精神生活,,完善自我人格,,提升人生境界,逐步加深對(duì)個(gè)人與國(guó)家,、個(gè)人與社會(huì),、個(gè)人與自然關(guān)系的思考與認(rèn)識(shí)。從而樹(shù)立積極向上的人生理想,。

2,、知識(shí)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫(xiě)作能力,、口語(yǔ)交際能力,,具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。

3、技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的能力,,讓每一個(gè)走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽(tīng),、說(shuō)普通話(huà),并且能夠?qū)懗鐾樀?、較好的文章,。 讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中,積累各種語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力,。

1、閱讀與欣賞 48課時(shí)

2,、應(yīng)用文寫(xiě)作 12課時(shí)

3,、口語(yǔ)交際 12課時(shí)

4、綜合實(shí)踐 8 課時(shí)

1,、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練,,強(qiáng)化能力,突出重點(diǎn),,學(xué)以致用,,使學(xué)生在掌握必要的語(yǔ)文知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,提高語(yǔ)文運(yùn)用能力,,并重視情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的正確引導(dǎo),,充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢(shì),,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

2,、教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。運(yùn)用各種方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性,,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法,。

3,、在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),,但同時(shí)也應(yīng)學(xué)會(huì)如何尊重別人的意見(jiàn)或成果,,養(yǎng)成不要輕率否定他人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),培養(yǎng)自信,、理解,、包容的健康心態(tài)。

4,、努力掌握并科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),,充分利用教學(xué)設(shè)備,切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效,。

5,、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活和地方產(chǎn)業(yè),注意開(kāi)發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教學(xué)資源,,并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè),,加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐,為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù),。

1、注重閱讀理解,,對(duì)寫(xiě)作不作過(guò)高要求,。

2、口語(yǔ)交際和綜合實(shí)踐部分以就業(yè)為導(dǎo)向,,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),、模擬場(chǎng)景提高學(xué)生的交往、分析,、策劃等綜合實(shí)踐能力;

3,、積極發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,,使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí),。

4、通過(guò)學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和健康的人格,。

中職語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇二

新學(xué)期,新的計(jì)劃,,為提高學(xué)生在本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,,特制定以下工作計(jì)劃:

本課程在專(zhuān)業(yè)中的性質(zhì)、作用,、地位:語(yǔ)文是最重要的交際工具,,是人類(lèi)文化的重要組成部分,。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn),。語(yǔ)文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課,。是指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展,,加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐,,培養(yǎng)語(yǔ)文的應(yīng)用能力,為綜合職業(yè)能力的形成,,以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng),,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類(lèi)進(jìn)步文化,為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù),。中職語(yǔ)文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情,使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,,提高科學(xué)文化素養(yǎng),,以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),,掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力,,具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力,。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生重視語(yǔ)言的積累和感悟,,接受優(yōu)秀文化的熏陶,提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣,,形成良好的個(gè)性,、健全的人格,促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展,。

1,、本學(xué)期所兼三個(gè)班的學(xué)生普遍文化知識(shí)基礎(chǔ)差,學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)差,,認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,。不再有主動(dòng)的學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)消極應(yīng)付,,不求上進(jìn);上課不專(zhuān)心,,身在課堂心在外,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有心思,。

2,、學(xué)生存在較為明顯的自卑情緒,,而且自信心不足。他們?cè)谀撤N程度上是自己瞧不起自己,,但是自尊心又很強(qiáng),,他們沒(méi)有普高學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),且對(duì)自己的職業(yè)生涯感到迷茫,。盡管學(xué)校對(duì)學(xué)生也會(huì)進(jìn)行職業(yè)興趣,、職業(yè)潛質(zhì)、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的教育,,但學(xué)生對(duì)自己究竟喜歡做什么,、將來(lái)能做什么不清楚,對(duì)未來(lái)的目標(biāo)很不明確,。

德育目標(biāo):在語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,不斷充實(shí)精神生活,完善自我人格,,提升人生境界,,逐步加深對(duì)個(gè)人與國(guó)家、個(gè)人與社會(huì),、個(gè)人與自然關(guān)系的思考與認(rèn)識(shí),。從而樹(shù)立積極向上的人生理想。

知識(shí)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),,掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力,,具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。

技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的能力,讓每一個(gè)走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽(tīng),、說(shuō)普通話(huà),,并且能夠?qū)懗鐾樀摹⑤^好的文章,。 讓學(xué)生在日常的'學(xué)習(xí)中,,積累各種語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力,。

1,、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練,,強(qiáng)化能力,突出重點(diǎn),,學(xué)以致用,,使學(xué)生在掌握必要的語(yǔ)文知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,提高語(yǔ)文運(yùn)用能力,,并重視情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的正確引導(dǎo),,充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢(shì),,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

2,、教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。運(yùn)用各種方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性,,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法,。

3、在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),,但同時(shí)也應(yīng)學(xué)會(huì)如何尊重別人的意見(jiàn)或成果,養(yǎng)成不要輕率否定他人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),,培養(yǎng)自信,、理解、包容的健康心態(tài),。

4,、努力掌握并科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用教學(xué)設(shè)備,,切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效,。

5、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活和地方產(chǎn)業(yè),,注意開(kāi)發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教學(xué)資源,,并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè),加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐,,為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù),。

中職語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇三

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀念

(二)抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,努力提高教學(xué)效益

(三)以科研帶課改,,提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和水平

(四)抓好課題研究,,進(jìn)一步優(yōu)化作文教學(xué)

(五)抓好畢業(yè)班工作

(六)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

(七)主要活動(dòng)安排

在新的學(xué)年里,中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研工作將以黨的教育方針為準(zhǔn)繩,,以學(xué)習(xí),、貫徹《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育,,推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革,,進(jìn)一步提高我市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

1.各樣以教研組為單位組織全體語(yǔ)文教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文課程的性質(zhì)和地位,,以正確的思想指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)。各中學(xué)要繼續(xù)組織初一,、高一年級(jí)的教師在深入領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文課程有關(guān)精神的基礎(chǔ)上,,用好新教材,開(kāi)設(shè)一定量的研討課,,共同切磋,,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,確保這個(gè)起點(diǎn)年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律,積極倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的自性,、合作性和探究性,,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

1.各校語(yǔ)文組要組織教師特別近年來(lái)走上教學(xué)崗位的青年教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī),,重點(diǎn)抓好備課,、上課兩個(gè)重要環(huán)節(jié),并開(kāi)展檢查督促工作,,使實(shí)施常規(guī)成為所有教師的自覺(jué)行為,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確,,思路清晰,;以學(xué)生為主體,,合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,;在教學(xué)過(guò)程中要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),,鼓勵(lì)學(xué)生,,促使其語(yǔ)文能力的提高。結(jié)合新教材,積極開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)文活動(dòng),,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的自主性和積極性,;要充分利用與課本配套的自讀課本和語(yǔ)文讀本,想方設(shè)法為學(xué)生開(kāi)辟閱讀空間,,盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面,,使學(xué)生視野開(kāi)闊,素養(yǎng)全面,。繼續(xù)開(kāi)展“四個(gè)一”的語(yǔ)文活動(dòng),。

關(guān)于課改工作,為保證課改實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量和水平,,要以科學(xué)研究的精神對(duì)課改中出現(xiàn)的種種問(wèn)題現(xiàn)象予以分析研究,,特別是加強(qiáng)對(duì)“評(píng)價(jià)”的研究、對(duì)“新課標(biāo),、新教材驗(yàn)證”的研究,。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意搜集、整理相關(guān)資料,,使“實(shí)驗(yàn)”真正成為自己的事,。

在前幾年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)落實(shí)課題研究,,不斷完善課題方案,,提高作文教學(xué)質(zhì)量。

1.初三年級(jí):

(1)發(fā)動(dòng)全體語(yǔ)文教師研究分析中考走向,,以中考要求指導(dǎo)初三語(yǔ)文教學(xué)工作,。

(2)組織初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討活動(dòng),使中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)有序進(jìn)行,。

2.高三年級(jí):

(1)關(guān)注高考動(dòng)態(tài),,加強(qiáng)校際交流,為高考復(fù)習(xí)備考做好前站工作,。

(2)結(jié)合四,、x月份的兩次模擬考試,做好相關(guān)的閱卷,、分析工作

1.各樣要繼續(xù)加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),,發(fā)揮先進(jìn)教研組的示范作用,使教研組和備課組的活動(dòng)實(shí)在有效,。學(xué)校對(duì)新上崗教師要為其配好指導(dǎo)教師,,加強(qiáng)對(duì)青年教師的跟蹤聽(tīng)課,使其能盡快成長(zhǎng),。開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題研討活動(dòng),,充分發(fā)揮教師的群體力量,為搞好語(yǔ)文教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

4.繼續(xù)加強(qiáng)與初中語(yǔ)文聯(lián)系組的交流活動(dòng),。

初中寫(xiě)作教學(xué)課題研討活動(dòng),。(x月、x月各一次)初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。(x月)高一語(yǔ)文研討活動(dòng)(時(shí)間,、地點(diǎn)待定)高三語(yǔ)文活動(dòng)(x月,震中)

中職語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇四

為了全面落實(shí),、充分借鑒“六步實(shí)效教學(xué)流程”,,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,真正發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的龍頭作用,,拉動(dòng)和促進(jìn)其他學(xué)科的教育改革,,相互融合,共謀發(fā)展,,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

(一)學(xué)生基本情況分析:從整體來(lái)看,部分學(xué)生身上好的習(xí)慣(課堂聽(tīng)講,,記筆記,,發(fā)言提問(wèn)、課外閱讀)正在逐步養(yǎng)成,,語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了較大的提高,,但仍有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有明顯的轉(zhuǎn)變,根據(jù)數(shù)據(jù)看出,,13個(gè)班級(jí)中寄宿班之間,、普通班之間的差距不大。

(二)教材分析:本學(xué)期擬上完九年級(jí)上冊(cè)及部分下冊(cè)內(nèi)容,,上冊(cè)教材共分為六個(gè)單元,。第一單元是詩(shī)歌單元,讓學(xué)生感悟人生,,第二單元,、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化,,第五單元,、第六單元古文閱讀。下冊(cè)主要包括愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)歌單元,、社會(huì)生活的小說(shuō)單元,,生命主題的散文單元、戲劇單元,、兩個(gè)文言文單元合共六個(gè)單元,。初三語(yǔ)文的學(xué)習(xí),是初中學(xué)習(xí)過(guò)程的第三個(gè)階段(第五,、六學(xué)期),,也即最后階段。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語(yǔ)文的能力,,使學(xué)生懂得語(yǔ)文對(duì)生活的服務(wù)關(guān)系,,發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能,更好的適應(yīng)社會(huì),。同時(shí),,還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。語(yǔ)文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步,,進(jìn)行記敘,、說(shuō)明、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練,,并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上,。

知識(shí)與能力目標(biāo):了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識(shí),熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用,,理解思想內(nèi)容和文章的思路,,了解基本寫(xiě)法,具有一定的語(yǔ)言感受能力,,初步掌握精讀略讀的方法,,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,,能用普通話(huà)正確流利地朗讀課文,,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,,讀文言文課文,,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,,熟練使用常用字典詞典,,養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。

過(guò)程與方法目標(biāo):初步學(xué)會(huì)在(慶祝第33個(gè)教師節(jié)開(kāi)展師恩情深,感謝有您感恩祝?;顒?dòng)方案)日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)交際,,把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,從而提高自己的文化品位,,例如待人接物的儀態(tài),,為人處事的心理,讀書(shū)看報(bào)看電視的習(xí)慣等,。

情感與價(jià)值觀目標(biāo):在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格,。

嚴(yán)格遵守教學(xué)的基本環(huán)節(jié),,努力創(chuàng)設(shè)具有個(gè)人風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,將課改理念自覺(jué)運(yùn)用于加大信息技術(shù)與課件整合為教學(xué)提供服務(wù),。充分利用internet,,拓展知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的能力.

1.從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā),,使學(xué)生在潛移默化中,,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,,培養(yǎng)審美情趣,,做到既教書(shū)又育人。

2.語(yǔ)文教學(xué)中,,要加強(qiáng)綜合,,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),,重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,,致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

3.視學(xué)生思維能力的發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析,、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4.教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),,科學(xué)地訓(xùn)練技能,,全面提高語(yǔ)文能力,。精心備課,尤其要備好學(xué)生,,突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。

5.重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,,溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬學(xué)習(xí)渠道,,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

6.作文教學(xué),,貼近生活實(shí)際,,富有生活氣息,把握中考方向,,多寫(xiě)小作文片段作文,,統(tǒng)一安排,嘗試互批共批,,以改促寫(xiě),,有效提高作文水平。

7.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭(zhēng)整體提高

8.優(yōu)化作業(yè)管理,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理,加強(qiáng)課代表,,小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,,避免欠交作業(yè)。

9.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,,要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

10.利用多種多樣的教學(xué)形式,,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)報(bào)告會(huì),、演講會(huì)、小辯論,鍛煉能力,,提高興趣,、培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用,。

本學(xué)期我們將與團(tuán)支部一起開(kāi)展豐富多彩的演講、書(shū)信等大賽,,讓學(xué)生的語(yǔ)文在活動(dòng)中得到鍛煉和提高,。

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