演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

巾幗教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇一

十六年前,，我卻是帶著些許無奈和失落的激情，走上了三尺講臺(tái),。初為人師的我卻一向?yàn)榻處熯@個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡……教師,，仿佛只是生活的配角!

但是,，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)懵懂無知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下，成長為一個(gè)個(gè)懂禮貌,、講禮貌,、有個(gè)性的小學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是教師高尚,、細(xì)膩的愛心。在操場上,，我同孩子們一齊玩耍游戲;在教室里,，我和孩子們一齊交流學(xué)習(xí)。在孩子中間,，那種放松,、無拘無束,、融洽的氣氛，是那樣吸引我,。那些共同玩耍時(shí)賴皮,、搞笑的游戲，時(shí)而天真,、時(shí)而深沉的交談,，又常給我無窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),，所體驗(yàn)的那種成就感,，是其他任何工作無法比擬的，是這愛,，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了,，多少時(shí)光我們共同發(fā)奮,。久而久之，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了,，聰明了,。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖那里的每一個(gè)角落,，會(huì)發(fā)此刻我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。

慢慢地,，我開始喜愛看到學(xué)生甜甜的張張笑臉!喜愛聽到學(xué)生親熱的聲聲呼喊!喜愛見到學(xué)生用心發(fā)奮后的點(diǎn)滴進(jìn)步!在這三尺講臺(tái),，我為學(xué)生傳道解惑，對(duì)學(xué)生噓寒問暖,，與學(xué)生打成一片,。在這三尺講臺(tái),，我能夠釋放青春的激情，踐行生命的價(jià)值,，放飛人生的理想,。縱然兩袖清風(fēng),，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師,，我是一名光榮的人民教師!

雖然有時(shí)我也感到很煩,、很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé)感：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子,。與他們朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份明白;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我既然選取了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔,。我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園,，應(yīng)對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的問?當(dāng)跟孩子們?cè)谝积R，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們?cè)趒q上開心聊天,，欣賞孩子們發(fā)送的一張張搞笑的圖片，我又是那么激動(dòng),，那么滿足,。

一位教授曾說過：“一些人期望轟轟烈烈，期望有聲有色,，期望成為一個(gè)受人尊敬的,、十分具有成就的教育家;也有一些人期望平平淡淡、安安靜靜青年教師愛崗敬業(yè)演講稿精品10篇演講稿,?！蔽蚁?，我是選取了后者。但是,，選取后者并不是放下理想,。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中,，我以自己的滿腔熱情,，注釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長,，書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切,，奉獻(xiàn)一生我無怨無悔!

巾幗教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇二

彈指一瞬間，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得,，小的時(shí)候,，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。

還記得,，上學(xué)以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

還記得,，中學(xué)畢業(yè)時(shí),，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

19歲,，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師,，身正為范”,。

23歲，我?guī)е鴿M腔熱情外加一臉的茫然走出師范,，畢業(yè)生的暴漲,，待業(yè)生的等待讓就業(yè)成了一道難解的應(yīng)用題。來回奔波于各大城市之間,，每每招聘會(huì)上的空手而歸總是讓我的心漸漸冷卻,。可能冥冥之中我和這塊教會(huì)我四年知識(shí)的土地有緣,，就在我心灰意冷之際,，是開發(fā)區(qū)這塊美麗富饒,、風(fēng)情萬種的土地敞開了她博大的胸襟，無私的包容了我,、接納了我,。

永遠(yuǎn)忘不了那段日子，××年×月,，第一次踏入了開發(fā)區(qū),，第一次踏進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門。我迷茫,、我彷徨,，面對(duì)著臺(tái)下50多雙渴求、信任的眼睛,，我心里發(fā)慌,。這時(shí)，我的同事頻頻對(duì)我伸出了援助之手,，她們把自己的經(jīng)驗(yàn)傾囊相送,，手把手、心連心,，她們是我在無邊的海洋中搭乘的一艘小船,，讓我立時(shí)有了安全感。也正是這艘小船載著我一步步踏向成功的彼岸,，讓我在這一年中不斷探索,、不斷成長。

回想這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，內(nèi)心不僅涌起無限感慨,。從懵懵懂懂的第一次踏上講臺(tái)不知該跟孩子們說啥到現(xiàn)在和他們的談笑風(fēng)生；從慌慌張張,、一塌糊涂的開完第一次家長會(huì)到現(xiàn)在和家長們交流談心,；從因個(gè)別的家長的幾句言辭哭得稀里嘩啦到現(xiàn)在受用著多方家長的夸贊……一切的一切仿佛就在昨天，一切的一切仿佛還在眼前,。

想問問自己,，這一年你累嗎？眼淚洶涌而出,，我累,，真的很累，有時(shí)候結(jié)束一天的工作,，我會(huì)回到宿舍偷偷的哭一場,，發(fā)泄一回。說實(shí)話,，在當(dāng)老師之前,，我真沒想到老師是一份很累得工作,。我想當(dāng)然的認(rèn)為：一天不過幾節(jié)課，上完走人不就得了,?？墒俏义e(cuò)了，老師特別是班主任有太多隱性的工作在里面,，班級(jí),、學(xué)生、家長,、學(xué)校,、個(gè)人多方面的協(xié)調(diào)，多方面的互動(dòng),。這些都是我以前不曾想到的,。

可這一年又讓我懂得了作為老師的驕傲、作為老師的財(cái)富,。老師的富有在于她擁有著無數(shù)顆純真可愛的心,。擁有著無數(shù)個(gè)愛她的孩子。說到孩子,，我的心情就會(huì)不知不覺地好起來,。他們是我的天使，同時(shí),，也是我的魔鬼,。他們會(huì)一瞬間讓我哈哈大笑，當(dāng)然,，也會(huì)在一瞬間讓我發(fā)瘋發(fā)狂,。我戲稱他們?yōu)槲业男⊙Ｒ荒陙?，我的小妖們給我?guī)砹藷o限歡樂,，讓我每天早晨起床后都有無數(shù)個(gè)期待……教師節(jié)的那天，當(dāng)我手捧著孩子們送的鮮花,，我在偷偷的'掉眼淚，那是喜極而泣,；圣誕節(jié)那天,，當(dāng)孩子們把在路上圣誕老人給的糖果全部堆到我的講桌上時(shí)，我轉(zhuǎn)過了臉去,，我不想讓孩子看到我的眼眶已紅了,；當(dāng)元旦過后，拿著孩子們送的禮物時(shí),，我的眼淚流到了心里卻在臉上綻開了美麗的笑容,；當(dāng)春節(jié)臨近,，拿著孩子們送的小小“福”字和漂亮的福娃時(shí),，我對(duì)家的思念轉(zhuǎn)移了,；當(dāng)端午節(jié)，看著自己的手上,、腳上系著孩子送的五彩線時(shí),，自己又仿佛回到了那無邪的童年；當(dāng)看著孩子們的周記上寫著“我可愛的文老師”而不是“敬愛的或尊敬的文老師時(shí)”,，心里有種別樣的喜悅與沖動(dòng),；當(dāng)聽著孩子們用“多么”造句時(shí)說到“我們的文老師是多么的漂亮啊,！”時(shí),，心里著實(shí)狠狠地美了一回；當(dāng)?shù)谝淮巫屓嗤瑢W(xué)聽到了說話聲音小到我附耳都聽不大見的同學(xué)的聲音時(shí),，我激動(dòng)極了,，真想讓那一刻成為永恒。我看得出來,，孩子們也和我一樣興奮……這一年來我們積累了太多的感情,，我們看《交通安全事故宣傳片》時(shí)會(huì)一起哭得稀里嘩啦；我們欣賞動(dòng)畫片時(shí)會(huì)一起歡呼雀躍,。我愛她們,，我一廂情愿的認(rèn)為，她們也在愛著我,。

說了這么多,，我的心情很激動(dòng)也很復(fù)雜，因?yàn)樾碌膶W(xué)期又開始了,，我要面臨著更大的挑戰(zhàn),，說實(shí)話，我有點(diǎn)害怕可是我更堅(jiān)定,，因?yàn)樵谖业霓k公室有一群誨人不倦,、兢兢業(yè)業(yè)的同事在為我鼓勁、為我打氣,，她們?yōu)槲覙淞⒘艘粋€(gè)個(gè)鮮活的榜樣,。每每看到放學(xué)后她們依然伏案備課的身影、每每聽到電話里他們對(duì)孩子的循循善誘,，每每想到她們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。“

巾幗教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇三

我國是一個(gè)有五千年文明史的國家,，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天,，作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國和人民對(duì)教師也提出了要求,，要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育,，教書育人的信念和決心。社會(huì)主義的教育事業(yè),，既是偉大,、崇高的事業(yè)，又是平凡,、瑣碎的事業(yè),；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè),。在這里,，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,。因此，作為一名人民教師,，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠,，具有將自己的知識(shí)，才華,、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心,。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”,、“鋪路石”,，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。 雖工作不久,，我卻親眼目睹了老師們的愛崗,、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為,，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,，親身感受了那為了祖國和人民,、為了孩子，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷,。在學(xué)校繁忙的工作中,，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠，在學(xué)校的榮譽(yù)室里,，面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助,； 忘不了夜晚在辦公室燈下,，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師；忘不了

他們桌子上的教育雜志,、厚厚的教案,、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今,，新的世紀(jì)在唿喚,，黨和人民在唿喚，肩負(fù)著歷史重任的我們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),，立足本職,，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。

春蠶到死絲方盡,，

蠟炬成灰淚始干 ,。

老師是春蠶，

播種春天的希望,。

老師是紅燭,，

映紅孩子的臉龐。

三尺講臺(tái),，成就了多少國家棟梁,。

一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李,。

老師們,，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待,，播種靈感,，播種真情！去塑造明天的主人,，托起未來的世紀(jì),。為了太陽底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩，不回顧,，不彷徨,，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧,！教師愛崗敬業(yè)演講稿-默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)人人都說教師是崇高的職業(yè)，而當(dāng)初作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生選擇這個(gè)職業(yè),，并沒有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼,，坦白點(diǎn)說只是因?yàn)檎乙环莨ぷ鳎尭改阜判?，所以?dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的,。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果,。

可是，這樣一個(gè)并沒有讓我因?yàn)闊釔鄱x擇的職業(yè),，一個(gè)并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),，我卻一直干下去。其中的原因仔細(xì)想來還是因?yàn)橐粋€(gè)字——愛,！

不是對(duì)職業(yè)的愛讓我堅(jiān)持,，而是學(xué)生的愛讓我感動(dòng)，他們的愛純凈,，他們的愛無瑕,，他們的愛不期待回報(bào)，只有付出,。面對(duì)這樣真心實(shí)意的愛戀,，我怎么能舍棄，怎么能不愛呢,？

我記得,，在春風(fēng)乍起的日子里，孩子們圍著我,，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,，柔軟的手里滿是他們的愛意；我記得,，在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候,，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情,。

以愛的名義,，我也要給他們滿含愛的教育,。我的事業(yè)，就是給孩子們愛,，用更多的愛回報(bào)他們,，無怨無悔。就像泰戈?duì)栒f的:“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干我我的事業(yè)吧,，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭,。”

愛孩子,，其實(shí)不難,，愛他們的所有優(yōu)點(diǎn)，接受他們的所有缺失,，以細(xì)膩的心相對(duì),，以真摯的情打動(dòng)。我堅(jiān)信,，所有的生命都是偉大的,，所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛,。

前幾日,，一個(gè)家長來找我，正是我們上課的時(shí)候,。她耐心地在等待,，并不打擾，我不知道她的存在,，等我發(fā)覺了走過去,，她動(dòng)情地說:“孩子說這里的老師就是比以前的老師好，我相信了,，真是這樣,。你的學(xué)生都圍著你問問題，這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的,?！奔议L的話深深感動(dòng)我，我并沒有做什么,，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待,。他們有話，我自然要聽,，他們有困難我自然要幫,。愛他們,，當(dāng)做自己的孩子般，很多事去做了并不覺得多么偉大,，但是在家長,，在孩子的心里卻能留下深深的刻印，特別是對(duì)孩子,，你的愛是能影響他一生的,。

有的孩子，心理是比較脆弱的,，問她她不愿意說,，我也不強(qiáng)求，我耐心的勸慰,，也固執(zhí)的要求她如何做,，并告訴她學(xué)會(huì)了愛自己，才能有資格去要求愛,，享受愛,。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng)，我笑了,，告訴她:“有什么想說的,，老師等你說?！?/p>

講臺(tái)催得人憔悴,，粉筆染得鬢發(fā)白。

但是卻有那么多的老師,，無怨無悔,，紅燭是寫照，付出是心血,。

巾幗教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委，親愛的青年朋友：

你們好,！

我叫**,，來自長航局黨辦，我演講的題目是《忠誠敬業(yè)勇?lián)?dāng),，追求卓越建功業(yè)》,。我猜，這個(gè)時(shí)候有人心里會(huì)想,，忠誠敬業(yè),、勇于擔(dān)當(dāng)、追求卓越,、建功立業(yè)這些沉甸甸的詞語與這個(gè)初出茅廬的小姑娘相比,，好像距離的太遠(yuǎn)了,她能領(lǐng)悟這些詞的內(nèi)涵嗎,？

是的，我是一名剛剛工作不久的年輕長江兒女,，那種新職工的興奮和激動(dòng),、迷茫和忐忑還仿佛就在昨天。今天,，在長航局領(lǐng)導(dǎo),、前輩的關(guān)心指導(dǎo)下，我榮幸的站在這個(gè)講臺(tái)上,，懷著感恩的心情匯報(bào)一下我對(duì)工作的點(diǎn)滴感悟,，談一談我對(duì)“忠誠敬業(yè)勇?lián)?dāng)，追求卓越建功業(yè)”的小小想法,。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，他從事基層海事執(zhí)法工作近30年,，日復(fù)一日做著瑣碎,、重復(fù)的工作，20xx年8月的一天,，他指揮著海巡艇先后營救了16名被卷入江中的落水者,。我問他是什么力量能夠完成這樣了不起的事情，他平靜地說：這沒什么,。他是武漢海事局武橋執(zhí)法大隊(duì)副隊(duì)長--金德仁,。

我有還有一個(gè)同事，她在長江航務(wù)管理局黨辦從事著最平凡的工作,，草擬文件,、制作臺(tái)帳、辦理用車單,、做會(huì)議記錄,，是她每天必做的事情，這些事情繁雜得讓人感覺總也做不完,，但她卻總能以開心的心態(tài)迎接每天的工作,。我問她是什么讓她總能保持對(duì)工作的激情，她笑笑說：這是我的工作,。

有這么一位老同志,，他是一名只有小學(xué)文化的普通儀修工，卻憑著不服輸?shù)男愿窈秃脤W(xué)苦學(xué)的鉆研精神,，一步步從外行變成出色的航標(biāo)燈修理能人?，F(xiàn)在的他，是著名的“航標(biāo)燈王”--全國十大高技能人才,，我曾經(jīng)采訪他為什么能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，他說：這是我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。他叫鄭啟湘，武漢航道局洪湖航標(biāo)器材維修中心高級(jí)工程師,。

他們是一群平凡的長江兒女,，但是“平凡的人往往能給我們最多感動(dòng)”，從他們身上,，我看到了一種長江精神--那就是“忠誠敬業(yè),、勇于擔(dān)當(dāng)、追求卓越”,。

忠誠敬業(yè)--是長江兒女建立功業(yè)的必要條件,。忠誠敬業(yè)受益的不僅僅是單位，更是我們自己,，試想只有長江航運(yùn)發(fā)展了,，我們個(gè)人的成長空間才能不斷地拓大、拓寬,。

勇于擔(dān)當(dāng)--是長江兒女建立功業(yè)的充分條件,。有這樣一個(gè)笑話：工作之前是我們千辛萬苦找工作，工作之后是“工作”千辛萬苦來找我們,。大意是年輕人找工作時(shí)對(duì)工作充滿渴望,，工作以后就開始懶散、馬虎,、推諉,，坐等工作找自己甚至躲著工作。如果成了這樣的人又怎樣能成為合格的長江兒女呢,？

追求卓越--是所有長江兒女永恒的信念,。今年是“十二五”期的開局之年，在國發(fā)二號(hào)文件將發(fā)展長江航運(yùn)提高到國家戰(zhàn)略高度,、總理親臨長江視察的歷史性時(shí)刻,，我作為一名普通的長江兒女，深深地受到鼓舞,，我要與長江航運(yùn)事業(yè)一道揚(yáng)帆奮進(jìn),，開拓拼搏。

青年朋友們,，人生就像溪流一樣,，都有一個(gè)夢(mèng)想--流進(jìn)大海。沒有流向大海的河流是不完整的,。長江,，時(shí)而以開山劈石的氣勢(shì)、時(shí)而以九轉(zhuǎn)回環(huán)的情懷，穿過大山流向大海,。人生就像一首歌,，盡管千回百轉(zhuǎn)，歷盡艱難,，我們惟一要記住的就是要像長江一樣,，勇往直前，永不回頭,。為自己贏精彩,，用自己的一生來詮釋“忠誠敬業(yè)勇?lián)?dāng)，追求卓越建功業(yè)”,。

“小時(shí)候,，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”

“小時(shí)候,，我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動(dòng)地……”

每當(dāng)我哼起這支歌，記憶之神總會(huì)將我?guī)Щ啬菧剀暗耐隁q月,，帶回到我那稚嫩的孩提時(shí)代,。記得小時(shí)候，我總愛牽著媽媽的手,，問一些不著邊際、媽媽也回答不出來的問題,。每每這時(shí),，媽媽總是說：“孩子，快快長大吧,，等上了學(xué),，老師會(huì)給你最滿意的回答！”那時(shí)的我對(duì)老師是何等的心馳神往,！上了中學(xué),，我有幸遇到一位博學(xué)多才，愛生如子的老師——張老師,。每當(dāng)我遇到挫折時(shí),，他總是和風(fēng)細(xì)雨化解開我心中的煩惱，揚(yáng)起我前進(jìn)的風(fēng)帆,；而當(dāng)我取得成功,，陶醉于這些勝利的喜悅中時(shí)，又是他在我耳邊及時(shí)敲起警鐘,，讓我明白“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”的道理。張老師身體極其虛弱,，叫得上名字的病癥就有七八種,。每當(dāng)冬晨東方欲曉,，夏夜日已中天，佝僂的身軀伴著枯澀的咳嗽,，而張老師心中牽掛的卻是每一個(gè)學(xué)生的冷暖炎涼,。那時(shí)的我，便已萌發(fā)了做一名人民教師的夢(mèng)想,，也想像張老師那樣報(bào)春以桃李萬株,。當(dāng)自己的角色一瞬間已經(jīng)轉(zhuǎn)變，切身的體會(huì)勝過言語萬千,。我第一次明白了教師的苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙忙碌碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。就是在這風(fēng)風(fēng)雨雨,、平平淡淡中,，我已走過近30年的教學(xué)歷程。30年的苦辣酸甜不是幾句話能說得完的,。但,，我無悔于自己的選擇！我深愛著教師這一行,，我探究著,，孜孜地尋覓著，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆火熱的心！不是嗎,？黑夜中我叩開熟睡的門戶,；那是為了挽救一只迷途的羔羊；晨曦時(shí)我已攤開了備課筆記,，那是為了課堂四十分鐘的輝煌,。面對(duì)這群可愛的孩子，我揣摩著,，嘗試著,，與他們真誠地交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片晴空燦爛。每個(gè)人的人生之旅,，總需要有人替他點(diǎn)燃知識(shí)和信念的燈盞,。于是，教師便以孜孜不倦,、挑燈伏案的背影定格在每一個(gè)學(xué)生心中,。教師是淡泊的，清貧的,。也許,，唯有這淡泊、清貧的人生才是最生動(dòng)的富有,，最燦爛輝煌的人生,。從此，我將更執(zhí)著堅(jiān)韌地用我的左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,，一如既往地走下去。因?yàn)槲疑類鄣慕處熯@一行,。我為我是一名教師而自豪,！