演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 美術(shù)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇一

你們好!

高校輔導(dǎo)員，是專門從事學(xué)生德育工作的隊伍,，是一個平凡而又特殊的教師群體,，是每位大學(xué)生在大學(xué)期間思想，學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師,，承擔(dān)著幫助學(xué)生成長,，成才，成功的重大責(zé)任,。因此,，作為溝通學(xué)校和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員，在大學(xué)生的人生中起了關(guān)鍵性的作用,。

下面我就談?wù)勅绾巫龊幂o導(dǎo)員工作,。

1、認(rèn)真抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，也是大學(xué)生活的主旋律,。從宏觀層面來講，大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性,，不僅僅學(xué)習(xí)知識,，還要掌握科學(xué)的方法，因此,，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀,。從微觀層面來講，采用何種方式來抓學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,，我認(rèn)為可以從以下幾個方面來做,，可以經(jīng)常查課，記考勤,，定期開班會,，講評學(xué)習(xí)情況,，進行考前紀(jì)律教育，考后及時總結(jié)等,，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí),。

2、發(fā)揮班委能動作用

輔導(dǎo)員就在于突出”導(dǎo)”字,，即指”指導(dǎo)”,，”引導(dǎo)”和”疏導(dǎo)”，其意義在于解決學(xué)生在校期間所遇到的問題,，更好的落實教育內(nèi)容,。但是，學(xué)生工作過于瑣碎,，凡是有關(guān)學(xué)生的事情,，到屬于輔導(dǎo)員的范疇，這會給輔導(dǎo)員帶來很大工作壓力,，勢必不能親力親為,，因此需要發(fā)揮班委的能動作用，在其指導(dǎo)下,，讓班委去完成,。

3、不斷總結(jié)學(xué)生工作的特點和規(guī)律,，掌握學(xué)生管理工作的方法,。

作為輔導(dǎo)員，不僅要管理好學(xué)生,，更重要是教育好他們,，因此需要做好以下幾點：

1、主動了解學(xué)生,。輔導(dǎo)員要主動與學(xué)生們交流,，建立各種與學(xué)生交流的平臺和渠道。

2,、做好引導(dǎo)工作,。包括對學(xué)生個體或群體所進行的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，生活引導(dǎo),，交往引導(dǎo),，人格引導(dǎo)，活動引導(dǎo)等,，引導(dǎo)學(xué)生提高自我教育,，自我管理的能力。

3,、嚴(yán)格管理方式,。輔導(dǎo)員對學(xué)生不僅要給予關(guān)心,，幫助，鼓勵,，鞭策,，指點，引導(dǎo)等,，使師生之間關(guān)系融洽,，而且要對學(xué)生嚴(yán)格要求。對屢犯錯誤,，不肯悔改的學(xué)生更要大膽管理,，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦理。另外,，還要注重工作方式，大學(xué)生到時思想成熟的成年人,，不能像對小孩一樣當(dāng)眾批評,，要給其留夠面子，私下批評,，正面疏導(dǎo),。對有問題的學(xué)生給予生活上關(guān)懷，降低違紀(jì)率,。

4,、關(guān)注特殊群體。我校的生源來自全國各地,，背景復(fù)雜,。由于各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，我校有相當(dāng)數(shù)量的貧困生,，這就要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,，了解他們的情況，不遺余力的對他們進行幫扶,。認(rèn)真做好貧困生評選,，認(rèn)定，補助工作和勤工助學(xué)崗位的安排,，幫助他們樹立正確的人生觀,，價值觀和自信自強的觀念。

5,、加強自身的素質(zhì)

輔導(dǎo)員是學(xué)校學(xué)生管理工作的重要一環(huán),，其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)院工作的效率，也直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量,，同時對學(xué)生也有巨大的影響,。因此,，輔導(dǎo)員應(yīng)加強以下素質(zhì)：

1、要有良好的師德,。輔導(dǎo)員要愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，工作勤奮努力,，用自己言行去感化學(xué)生,，而不能動不動三令五申，這樣反而沒有”行為傳教”的效果好,。

2,、努力提高創(chuàng)新意識。創(chuàng)新工作理念,，創(chuàng)新工作機制,，對不同的問題能夠從新的角度和新的思路出發(fā)，發(fā)散思維,。

3,、要提高政治思想素質(zhì)。具有堅定的政治立場和政治鑒別力,，具有正確的道德準(zhǔn)則和是非觀念,，具有強烈的團隊精神，只有這樣,，才能用正確的思想去引導(dǎo)和教育學(xué)生,。

我相信，我有足夠的熱情和靈活的思維做好輔導(dǎo)員工作,，謝謝大家!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 美術(shù)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇二

有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢,，思你所思，做你所做,，因為寶貴的生命你只有一次,。

十六年前，我卻是帶著些許無奈和失落的激情,，走上了三尺講臺,。初為人師的我卻一直為教師這個＂清貧＂的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里,，看不到教師的身影,；在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡……教師,，仿佛只是生活的配角,！

可是，當(dāng)我看到一個個懵懂無知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下,，成長為一個個懂禮貌,、講文明,、有個性的小學(xué)生時，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點金術(shù)”的存在,，這個“點金術(shù)”便是教師高尚,、細膩的愛心。在操場上,，我同孩子們一起玩耍游戲,；在教室里，我和孩子們一起交流學(xué)習(xí),。在孩子中間,，那種放松、無拘無束,、融洽的氣氛,，是那樣吸引我。那些共同玩耍時賴皮,、有趣的游戲,，時而天真、時而深沉的交談,，又常給我無窮的回味。當(dāng)孩子們有進步時,，所體驗的那種成就感,，是其他任何工作無法比擬的，是這愛,，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了,，多少時光我們共同努力,。久而久之，一個眼神,，一個動作,，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會,。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了，聰明了,。猛然間,，我找到了自身的價值：教師的工作是塑造人的工作,，它神圣、偉大,。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福,。

慢慢地,，我開始喜歡看到學(xué)生甜甜的張張笑臉！喜歡聽到學(xué)生親熱的聲聲呼喊,！喜歡見到學(xué)生積極努力后的點滴進步,！在這三尺講臺，我為學(xué)生傳道解惑,，對學(xué)生噓寒問暖,，與學(xué)生打成一片。在這三尺講臺，我可以釋放青春的激情,，踐行生命的價值,，放飛人生的理想?？v然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡……但我知足,，我是教師，我是一名光榮的人民教師,！

雖然有時我也感到很煩,、很累，但心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與他們朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一

份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔,。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而,，當(dāng)清晨走進美麗的校園,，面對一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵暻宕嗟膯柡?；?dāng)跟孩子們在一起,，看到一個個生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜,，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)閑暇時和孩子們在qq上開心聊天,，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動,，那么滿足,。

一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色,，希望成為一個受人尊敬的,、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡,、安安靜靜,。”我想,，我是選擇了后者,。但是，選擇后者并不是放棄理想,。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實實在在的情,！在平凡而充實的工作中,，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責(zé),，呵護著學(xué)生的成長,，書寫事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切,，奉獻一生我無怨無悔,！

我驕傲，我是一名小學(xué)教師,！

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 美術(shù)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇三

教育,，我所熱愛的神圣事業(yè);教師，我所從事的崇高職業(yè);育人,，用愛承載的終身使命,。我銘記這一誓言,，在工作中我發(fā)奮實現(xiàn)著這一誓言。

早在自己還是個學(xué)生的時候,，就從老師的口中聽說過竇桂梅的事跡,。那時的竇桂梅就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉，滋潤著我要做一名教師的心田,。而今,，十年過去了，這股涓涓細流早以成長為氣勢磅礴的滔滔江河,，而我,，也如愿做了一名人民教師。雖默默無聞,，但我的心是充實的,，我知道，成功需要機遇,，而成長,，則需要發(fā)奮。

如今的竇桂梅是一面旗幟青年教師,，她用自己富有個性的教學(xué),，獨特而鮮活的思想，引領(lǐng)我從日常教學(xué)的細節(jié)中,，去感悟教育的真諦,。

她的課堂是審美的課堂，她能把容易流于刻板的語言藝術(shù)化,，以一種靈動而富有哲理的語言,，撥動學(xué)生發(fā)現(xiàn)美感受美的心弦。我記得她在一節(jié)課上說過這樣一句話：不論此刻還是未來,，我們在精神和情感上,，都應(yīng)是活潑的，五彩繽紛的,。

生命不息,，奮斗不止，這是我從竇老師身上學(xué)到的最大收獲,，我將在自己平凡而忙碌的教學(xué)生活中,，不斷地歷練自己，豐富自己,，完善自己,，用自己的情感和經(jīng)驗，與學(xué)生共同成長。

“要守住自己的教學(xué)經(jīng)驗,，守住,，守住，再守住,，然后往深里去做,。要守住自己對學(xué)生的愛，守住,，守住,，再守住，然后往深里去愛,。要把自己對職業(yè)的倦怠降低,，降低，再降低,。把學(xué)生的毛病小點,，小點，再小點,，堅定信心,，守住成功的經(jīng)驗。這是魏書生質(zhì)樸的話語,。他有哲學(xué)家的頭腦,，改革家的膽量，科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn);有儒家的禮讓,，有釋家的胸懷,，道家的超脫;有社會活動家的閱歷，演講家的口才……這一切,，成就了他作為一代教育家獨有的魅力和風(fēng)范,，以一顆平常心快樂地生活、工作,、學(xué)習(xí)著,。從浩瀚的宇宙空間，到戶外的生命體,，魏老師用哲學(xué)家的眼光，語重心長地娓娓道來,，折服了每一位學(xué)習(xí)者,，珍愛生命，踏實工作,，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境,，并在機遇來臨時要勇于抓住時機，不再埋怨聲中荒廢自己的青春甚至生命。每個人活著,，都要有一個或大或小的目標(biāo),，但要切合自身實際，不奢求也不渴望,，讓生命在愉悅中茁壯成長,，只有這樣生命才會變得無限精彩。能夠睜大眼睛,，仔細地審視自己,，真誠而勇敢地應(yīng)對自身的欠缺，這是我這次聽報告的最大收益,。

博采眾家之長,，走特色化的語文教學(xué)之路是我孜孜以求的奮斗目標(biāo)。魏書生老師認(rèn)為：“課堂教學(xué)是藝術(shù)園地,，這一園地應(yīng)百花齊放,，甚至千花萬花齊放，教師應(yīng)象蜜蜂一樣,，在教法的百花園中,，到處采集于自己有用的花粉，釀造自己課堂教學(xué)的蜜青年教師愛崗敬業(yè)演講稿精品10篇演講稿,?！睂W(xué)習(xí)魏書生語文教育思想及其教改經(jīng)驗，結(jié)合自身的教學(xué)實際在探索個性化教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格上進行了有益的嘗試,。任何事物都是發(fā)展中逐步趨向完善,，學(xué)習(xí)別人，突破自己,，完善個人教學(xué)藝術(shù)特色,，這將是我永恒追求的目標(biāo)

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 美術(shù)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！今天我演講的題目是《三尺講臺寫青春 甘灑熱血鑄師魂》,。

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了平凡而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切向往,，為了朝拜遠方那心目中的圣地，有多少青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔,；中年教師將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上,；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們,，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋；他們,，猶如辛勤的農(nóng)夫,，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作,、無私奉獻,。

十年的工作經(jīng)歷，我親眼目睹了太多教師愛崗敬業(yè),、潛心教書育人的感人事跡,，使我懂得了教育的偉大，教育是愛的事業(yè),。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來,，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙”,。在工作中,，我用愛去感動每一個學(xué)生。去年我班有一個學(xué)生,，暑期補課的第二天晚自習(xí)就不見了人影,，我立刻聯(lián)系了家長，家長到校后說孩子從高一時候就迷戀上了網(wǎng)絡(luò),，進入高三后更是變本加厲,，才導(dǎo)致了去年高考的失敗，今年自己是下了好大決心才送孩子來復(fù)讀的,，可是這孩子真的是太不爭氣了,，說這些話時我看見了家長眼里的失望與痛苦。第二天早晨家長陪著孩子回來了,，當(dāng)著我的面,，家長對孩子就是一番訓(xùn)斥，可是孩子根本就不聽,，而且還不停地頂撞家長,？我當(dāng)時一愣：這孩子不但迷戀網(wǎng)絡(luò)而且還是個“刺頭”，不好管教,。我立刻制止了家長的訓(xùn)斥,，把話題切入到了網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)上，一番長談之后,，這個孩子低下了頭,，我趁機說咱們之間簽個口頭協(xié)定，我來監(jiān)督你的學(xué)習(xí),，你如果特別想上網(wǎng)而又感覺控制不住自己的時候,，你來找我。一個多月后,，我再問這個學(xué)生,，你還想上網(wǎng)嗎？他說有時候在教室坐立難安,，可是想到和你的約定,，我就盡量控制住自己，我趁機肯定并表揚了他,。從那以后他的表現(xiàn)越來越出色,，在今年的高考中，他順利考上了一本,。 當(dāng)然這其中的談話絕不是一次兩次,，而是持久戰(zhàn)。雖然在這其中有時也感到很累,，很煩,，但是看到孩子的轉(zhuǎn)變，心中總會涌起幸福感：我是老師,，我是在給這些尋夢的學(xué)生引路,，在他們心里寫著一本最美的書。這種幸福感促使我用愛去對待每一個學(xué)生,，也使我堅信,，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝,，這個上帝不是別人,，就是我們面對的全體學(xué)生。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,，既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而,，當(dāng)清晨走進教室,，看到一位位認(rèn)真晨讀的學(xué)生；當(dāng)走進圣潔的課堂,，看到一雙雙求職的雙眸,；課間看到學(xué)生們個個生龍活虎的身影，張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,；當(dāng)夜深人靜,，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開心扉、飽含激情的隨筆,，我又是那么激動,，那么滿足，終而丟不下九月的承諾,，離不開那笑靨的花朵,。

一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在學(xué)生身上延續(xù),，我們的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我們無悔自己的生命,，更無悔于自己的選擇,，在這三尺講臺上，閱歷春秋,，苦苦耕耘,，用我們的愛心、誠心,、細心,、耐心、操心去換取學(xué)生的開心,，家長的放心,，祖國的振興！我們會把自己的青春熱血拋灑于三尺講臺,，去澆鑄我們不朽的師魂,。最后就用青年詩人汪國真的一首詩，結(jié)束這次演講吧：

我不去想是否能夠成功,，

既然選擇了遠方,，

便只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng),，

既然目標(biāo)是地平線,，

留給世界的只能是背影。

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,，

把握瞬間的輝煌,，

擁抱一片火熱的激情,。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 美術(shù)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇五

各位評委老師：

大家好 ！

我今天演講的題目是《我選擇 我熱愛》 人人都說教師是崇高的職業(yè),，而當(dāng)初我選擇這個職業(yè),，并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼，坦白點說只是為了謀生,。 毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。

工作的最初和我的想象相差甚遠,。沒有掌聲,，沒有鮮花，更沒有那此起彼伏的喝彩,，有的只是因?qū)W生不學(xué)習(xí)而大動肝火,，為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁，有的只是那日復(fù)一日瑣碎的.工作,。有個老教師告訴我：我們做教師的要講師德,，師德的核心就是愛學(xué)生。當(dāng)時我就瞪大眼睛：愛學(xué)生?怎么可能?我不被他們氣哭就算不錯了,。

我茫然過,，猶豫過，甚至于想過放棄,。就在我彷徨無助的時候,，有件小事卻改變了一切。那是20xx年的圣誕前一天,，當(dāng)我像平常一樣打開辦公桌的抽屜時,，發(fā)現(xiàn)里面靜悄悄的躺著三個蘋果和一瓶琵琶糖漿，還有一張未署名的卡片,。上面寫著,，來自火星的問候!對照筆跡后，我發(fā)現(xiàn),這居然出自班上最“頑劣”的學(xué)生之手,，就在昨天我還剛剛因為打架的事情批評過他,。

我被觸動了，我的心開始平靜下來,，我嘗試著走近我的學(xué)生們,，關(guān)心他們，呵護他們,，漸漸地,，我喜歡上了他們。原來每個學(xué)生都是那么可愛,，每個學(xué)生都有自己的閃光點,。認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生會在課間找到我說：“老師,，可逮到你了，問個問題,。,。”調(diào)皮的學(xué)生會在犯小錯誤時說：“老師,，別生氣,，我會改正，你生氣就不漂亮了,?！爆F(xiàn)在當(dāng)我每次走在路上聽到他們親切的問候“老師好”時;當(dāng)我告訴別人我人生接到的第一束花不是來自男朋友而是來自學(xué)生時，總有一種感動和自豪油然而生,。原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報。

愛學(xué)生是全方位的,，我認(rèn)為可以從愛學(xué)生的人格出發(fā),。如果一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé);如果一個孩子生活在諷刺之中,，他就學(xué)會了害羞;如果一個孩子生活在鼓勵之中,，他就學(xué)會了自信;如果一個孩子生活在表揚之中，他就學(xué)會了感激,。我教的學(xué)生們生活在什么環(huán)境之中呢?最近的一則新聞報道更是讓我震驚,，說的是廣州xx區(qū)華誠小學(xué)的小學(xué)生做了一個實驗，證明米飯被大罵一個月后會變的黑臭,，或許這個結(jié)果需要更進一步的科學(xué)論證,。但卻讓我明白了尊重和鼓勵對一個人的重要性?！边€記得我曾經(jīng)在一節(jié)課后跟班上不愛學(xué)習(xí)的一個女孩子說了一句話：你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真好看,。一向開朗的她很羞澀的跑開了。教師的一句話或許會影響學(xué)生的一生,，我深感責(zé)任重大,。

彈指一揮間，三年的時間過去了,，對于教師這個職業(yè)我備感敬重,。古人云：“一年之計，莫如樹谷,，十年之計,，莫如樹木，百年之計，莫如樹人,?！蔽覒c幸命運賜予了我教師這個職業(yè)，我無悔當(dāng)初的選擇,。只要我還能夠站在講臺上,，就會努力踐行“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真教書”的誓言,，仔細品味“給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水”的內(nèi)涵。 一定無愧于“教師”這個稱號!謝謝大家!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 美術(shù)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇六

離開山?jīng)_沖那所名叫“青山綠野”的學(xué)校,，離開山民們淳樸的祝福和山里孩子惜別的淚眼,，離開朝夕相處耳鬢廝磨的同事，我懷著溫馨的眷戀和對新生活的熱望,，走向了人生的另一個驛站，走向了新的工作單位——洪橋鎮(zhèn)二中,。

歡送的鑼鼓還在耳畔回想,，歡迎的笑臉還在眼前晃動，殷殷的叮嚀還在心頭縈繞,，當(dāng)青山綠野的工會主席周老師走出我淚眼模糊的視線,，當(dāng)洪橋鎮(zhèn)二中工會主席為我安置好凌亂的行囊，我就像一個出嫁的姑娘,，從娘家走進了婆家,，從一個愛巢走進了另一個愛巢。我在心底說：教育工會,，你的愛是我溫馨而永恒的懷抱,。

1998年的那個金色的秋天，我?guī)煼懂厴I(yè)分配到了青山綠野,。這所學(xué)校位于離縣城20多公里的山區(qū),，一棟簡陋的教室，一個在半山坡上劈下來的半個球場大的操場,，一間低矮的廚房,。看到這些,，我從頭到腳都是涼的,，眼淚在眼眶眶里轉(zhuǎn)。

到校的第一天下午,，本地老師放學(xué)回家了,，我一個人孤零零的留在學(xué)校。夜深人靜，山風(fēng)伴著松濤,，發(fā)出猛獸般的怪吼,，讓人毛骨悚然。我在心里不斷地問,，反復(fù)地想：難道這就是我職業(yè)的選擇,？這就是我理想的歸宿？這就是我心靈的故土和家園,？

第二天,，當(dāng)太陽顫抖地從大山深處沉落，又一個恐懼的夜晚來臨了,。山風(fēng)還沒有怒吼,，大山沉默，校園寂靜,，我一個人在房中被空虛壓抑得手足無措,。

“小鄒，小鄒”,，有人在叫喚,，我興奮地一下子拉開門。燈光下,，學(xué)校工會主席周老師,，站在我的門前，她一陣喘息,，一臉關(guān)切,，一懷歉意："實在對不起，昨晚我就應(yīng)該來陪你,?！眹u寒問暖之后，她介紹起了學(xué)校的情況,，談起了自己在這個學(xué)校連續(xù)工作近30年的經(jīng)歷,，談起了山民和山里孩子的淳樸以及他們對知識的渴望，也講述著大山的故事,，告訴我在山里生活的有關(guān)知識,。她的話如淙淙溪流，汩汩地流經(jīng)進了我寂寞的心田,，催發(fā)我蓬勃向上的襟懷,。臨走時，她囑咐著“有什么困難就來找我,，找我們工會,。”

送周老師走出校園，上弦月正好升上夜空,，朦朧的月光水銀一般涂抹在青山綠野上,，顯得那般空靈，那般純潔,，那般飄逸而悠遠,。我的學(xué)校，我生命中第一個重要的驛站,，這個叫做“青山綠野”的學(xué)校原來竟是這般美這般迷人,！

山風(fēng)刮起來了，陣陣?yán)坐Q般的松濤,，宛如咆哮的戰(zhàn)馬,，催送我踏上新生活的征程！我的心頓時顯得那樣廣闊,，那樣充實,，那樣溫馨。你看,，那風(fēng),，那月，那霧,，那空濛的青山，那詩一般的綠野,。正細細地過濾著我水晶般清澈的情懷,。對，今晚,，就是這令人難忘的夜晚,，請記住這份愛，珍惜這份來自組織,，來自工會,，來自同事的真情吧！星空月夜里正流蕩著我真誠的回聲,！

在周老師從未間斷的關(guān)懷下,，我迅速適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，安下心來,。青春的激情一經(jīng)點亮,，我就拼命地工作，奉獻,，迅速地融進了山里孩子的世界,，進入了教師的角色。有一次，我病了,，發(fā)著高燒,。周老師連夜請來鄉(xiāng)村醫(yī)生。醫(yī)生走了,，周老師留了下來,。她為我熬藥，服侍我喝下,，為我掖好被子,，輕輕地拍著我，撫摸著我的額頭,，就像媽媽呵護兒時的我,。在周老師溫馨的懷抱中，我含著熱淚進入了夢鄉(xiāng),。那晚,，我睡得那么甜，那么香······

心與心的貼近,，情與情的融匯,，愛與愛的交流。在青山綠野學(xué)校一晃就過去三年了,。這一千多個日日夜夜啊,，每一時，每一刻,，我都盡情享受著周老師對我的那份真誠的愛,，盡情地享受著學(xué)校和工會組織的關(guān)懷。這種關(guān)懷和愛,，就像雨露滋潤著山花野草,，山花開紅了山澗，芳草綠遍了田原,。三年來,，我所帶的班在青山片的統(tǒng)考中，年年名列前茅,；在縣市優(yōu)質(zhì)課比武中,，我獲得了三個一等獎；今年我被縣教育局確定為全縣中小學(xué)新教材培訓(xùn)的培訓(xùn)員,。

如今,，我離開了青山綠野，離開了山里的孩子和山里的世界,，離開了像媽媽一樣的周老師,。但是,，我沒有離開組織，沒有離開工會,，沒有離開那個讓人生生息息都永遠留念的溫馨的懷抱,。在這個懷抱中，我不必考慮來時的風(fēng)雨,，去時的浮塵,，我一味地?zé)o憂無慮的成長和成名。在這個懷抱中青春會留下美好,。理想會綻開花蕾,，人生會刻下永恒的豐碑。啊,，教育工會,，你的愛博大而無私，就像母親的愛一樣：

“我們的歡樂,，是母親臉上的微笑,；

我們的痛苦，是母親臉上深深地憂傷,；

我們可以走得很遠很遠,，

卻總也走不出—————母親心靈的廣場！”

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 美術(shù)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,，我是來自，今天我為大家演講的題目是：“愛在這里延伸”,。

人們都說,，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，人們把老師比作紅燭,、比作春蠶、比作園丁,，這些美麗的比喻其實也是對老師辛勤工作,、無私奉獻的一種最大的褒獎。小學(xué)階段我的啟蒙老師帶給我的溫暖與教誨至今令我難忘,，這些溫暖和愛的種子深深的在我的心里生根發(fā)芽,。如今我也成為了一名光榮的輔導(dǎo)員老師，我也可以把我的溫暖和愛傳遞給我的學(xué)生,。

我畢業(yè)于#學(xué)校,，面對嶄新的工作環(huán)境，我投入了所有的熱情,?！爸敬娓哌h,，愛崗敬業(yè)”，時刻謹(jǐn)記著作為一名老師的內(nèi)涵與責(zé)任,。作為一名輔導(dǎo)員,，我整頓班風(fēng)、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)生活情境,，培養(yǎng)班干部,，讓奮進、民主,、和諧成為班級的主題,。

當(dāng)走在校園，總會聽見同學(xué)們對我說,，導(dǎo)員,，老師……是啊，老師,，這是一個用愛造就的詞語,，一個用心寫成的名字!在一件件看似簡單的小事后面，都凝聚著老師多大的努力與心血啊!一次有個學(xué)生問我：“老師,，看我們的年紀(jì)和你相仿,，為什么你總喜歡稱呼我們?yōu)楹⒆幽?”我笑了：“因為你們就是我的孩子啊，老師有186個孩子呢!”全班同學(xué)都笑了,，覺得我在講了一個很幼稚的笑話,。可是,，我的孩子們啊,，你們不知道，我并沒有在開玩笑,，而是發(fā)自肺腑啊!因為,，我真的也是一位母親，我的兒子,，到今天,，才20個月!當(dāng)我來到裝備學(xué)院的那天起，就意味著我擁有更多的孩子,，我要把我的愛延續(xù)下去,，傳遞給他們。

盡管兒子的奶香味還在鼻翼縈繞,，兒子的笑臉還在腦海浮現(xiàn),，我的心里，卻裝下了186個身影,。

一次,，在上晚自習(xí)時,，我接到了家里的電話，說寶寶生病了,，聽著話筒里傳來的哭聲,，仿佛看到了寶寶通紅的小臉，難受的樣子不斷在我眼前晃動,，我的心揪成一團,，都快碎了?？纱藭r的我必須送生病的小蔡去醫(yī)院,，出租車上，我摟著小蔡,，輕輕的撫摸著他的頭,，當(dāng)看著難受的小蔡，寶寶的模樣卻隨之浮現(xiàn),，讓我的眼淚總是不爭氣想往外跑,。正當(dāng)我心如刀絞的時候，躺在我懷里的小蔡輕聲說：“老師,，謝謝您!”那一瞬間,，我藏了許久的淚水終于掉了下來!人生尚此，夫復(fù)何求!一聲純真的感謝,，道出了“值得”二字!

“育人猶如春風(fēng)化雨;授業(yè)不惜蠟炬成灰”,。老師，用生命書寫了一個大寫的“人”字!我驕傲,，我自豪,，因為，我是一名老師!

如果老師是蠟燭,，我愿做燃燒最明亮的那一根,，如果老師是春蠶，我愿做吐絲最多的那一條,，如果老師是園丁,，我愿做最辛勤的那一位。我甘愿成為一名愛的火炬?zhèn)鬟f者,，讓愛在這里延伸……謝謝各位!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 美術(shù)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇八

從小,，我就崇拜老師,，渴望自己以后也能身登三尺講臺,，指點江山，激揚文字,，為學(xué)生們傳道授業(yè)解惑,，以實現(xiàn)自己的人生價值,。

20年前，十五歲的我雖然還是一個懵懂的男孩,，卻在中考結(jié)束后義無反顧地報考了湟中師范,。天遂人愿，我被師范錄取,。三年后,，順理成章地成為了一名自以為十分光榮的人民教師。

從教17年來,，我教過小學(xué),、初中、高中,，有過許許多多的歡樂,，也有著太多太多的感觸：

初為人師的日子里，一切都感到那么新鮮,。因為年輕,，有的是熱情；因為年輕,，有的是精力,。所以，那時的我教得投入,，教得認(rèn)真,，也愿意付出愛心、耐心,。當(dāng)然,，有付出自會有收獲：教學(xué)成績優(yōu)秀，師生關(guān)系融洽,，一切的一切,，都曾是我這個忙忙碌碌的年輕教師感到充實，感到快樂,。

偶爾有教過的學(xué)生來訪或收到他們的來信,，總會有一種被人牽掛的感動縈繞在心間。當(dāng)別的教師厭煩地談?wù)搶W(xué)生,，哀嘆自己命運不濟時,，我卻認(rèn)為我是幸福的、快樂的,，因為我不是被動地接受,，而是主動地追求。我總在想,，即使再苦再累,，我這個教師也當(dāng)?shù)脽o怨無悔,。

然而，人是會變的,！

當(dāng)人生的長河磨損了石頭的棱角,，當(dāng)歲月的風(fēng)霜刻深了額頭的皺紋，我也在不知不覺中慢慢開始厭倦了這種日復(fù)一日,、年復(fù)一年平凡,、平淡而又勞神苦思的生活，覺得自己好累好累

漸漸地,，我沒有了熱情,；漸漸地，我沒有了耐心,，愛心也離我遠去,。我變了，輕者橫眉冷對,，重者暴跳如雷,，甚至還會在昏了頭之后大開殺戒。漸漸地,，學(xué)生們離我遠了,；漸漸地，成績不再理想,；漸漸地,，失落與空虛襲擊著我，我仿佛身陷沼澤而不可自拔,。

直到有一天,，一個小女孩的眼淚淹

沒了我，讓我在經(jīng)過一番苦苦地思索和內(nèi)心的掙扎后,，終于找回了迷失的自我,！

那年，我在共和初中帶畢業(yè)班,。公布中考成績的那一天,，一位一向具有上進心的女同學(xué)因幾分之差落榜。淚從她的臉頰滑落,，卻打濕了我的心,。看著流著淚的她的眼,，我的心宛如刀絞,。因為我知道，其中也有我的過錯啊,！作為人師，不能幫助學(xué)生實現(xiàn)他們的求學(xué)夢,，我又有何顏面指手畫腳,、說三道四，自以為了不起,？

人活著,，每一個人都有自己的活法，每一個人都有自己的追求,。我們沒有權(quán)力去干涉別人的生活,，卻應(yīng)該不斷地完善自己的生命。

作為人師,，我們應(yīng)該以教好學(xué)生為己任,；作為人師，我們可以對不起任何人,，卻不能對不起我們的學(xué)生,，因為我們是老師，這是我們的責(zé)任,！

十年前干工作,，我們憑的是熱情；十年后干工作,，我們靠的是責(zé)任,。責(zé)任重于泰山，既然我們選擇了教師這個職業(yè),，就應(yīng)該肩負起教書育人的責(zé)任,，切不可耽誤了學(xué)生們的錦繡前程。

閉上眼,，腦海中總會浮現(xiàn)出那雙流著淚的眼,。從此，我就有了一個屬于我自己的教育信條：干平凡工作,，過平凡生活,，但絕不誤人子弟！

也許在以后的教學(xué)生涯中,，仍會有許多的挑戰(zhàn)與失敗,、痛苦與失落在等待著我。但無論如何,，我將永遠不會放棄自己的信念,，盡自己最大的努力助通往成才路上的學(xué)生們一臂之力！

走過昨天，走到今天,，走向明天,，我都愿意大喊一聲：身為人師我不悔！