時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

高三班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)所帶的班級(jí)是高三理科班共注冊(cè)40人，其中男生21人,，女生19人,，報(bào)考理科學(xué)生33人、體育2人,、公共事業(yè)管理3人,、回出生地報(bào)考2人。這學(xué)期是高中的最后一學(xué)期,，應(yīng)及時(shí)督促學(xué)生學(xué)習(xí),，樹立信心，爭(zhēng)取考上理想大學(xué),。我班下學(xué)期的班級(jí)信念：奮戰(zhàn)高三一刻不放松,、圓夢(mèng)大學(xué)一個(gè)不能少。

部分同學(xué)失去了進(jìn)去的信心,，尖子生缺乏,。為了端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀,，增強(qiáng)學(xué)生的信心極為重要我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，雖然我們基礎(chǔ)較差，但我們的發(fā)展空間很大,，經(jīng)過(guò)一輪高三復(fù)習(xí),，有了很大提高，只要堅(jiān)持不懈，積極備考,，積極配合老師的教學(xué),，緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，相信自己會(huì)在高考中考出優(yōu)異成績(jī),。鼓舞士氣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，樹立了同學(xué)的信心才能鼓舞他們的斗志,，有了斗志才能更好地投入學(xué)習(xí),。班級(jí)中的學(xué)習(xí)氛圍需要同學(xué)老師的共同努力。

１,、有一小部分的同學(xué)在各個(gè)方面的表現(xiàn)還是很好的,，對(duì)這些同學(xué)要大力表?yè)P(yáng)，宏揚(yáng)正氣,。班干部,，起到帶頭模范作用，同時(shí)讓他們有很大的成就感,，培養(yǎng)一支強(qiáng)干精明的班干部隊(duì)伍,。

２、班主任多盯靠,、多和學(xué)生交流,，了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德,、學(xué)習(xí),、生活和身體情況，深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo),，使學(xué)生在思想品德,、學(xué)習(xí)觀念等方面都得到發(fā)展。

３,、通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,，互相配合,，共同教育學(xué)生，努力學(xué)習(xí),，積極備考,。

４、經(jīng)常與各科教師勾通情況,，采取恰當(dāng)措施,，因材施教,，保證各個(gè)層次的學(xué)生目標(biāo)明確，使學(xué)生的備考效率高,，成績(jī)都有提高。

５,、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng),。

形成習(xí)慣重視學(xué)生的常規(guī)管理，加強(qiáng)紀(jì)律,、衛(wèi)生,、自習(xí)秩序等各個(gè)方面管理與指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí),，學(xué)生輪流值班,，體驗(yàn)班級(jí)管理的重要性和任務(wù)的艱巨性。最終有被管理者變?yōu)樽月烧摺?/p>

高三班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

經(jīng)過(guò)一個(gè)高三前的暑假,，緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng)已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫,。步入高三生活，高三學(xué)生而言更是面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn),。如何在常規(guī)方面繼續(xù)保持良好狀態(tài),、在成績(jī)方面保持上升勢(shì)頭、繼續(xù)開展好團(tuán)組織活動(dòng),，使高三×班成為溫暖而上進(jìn)的集體,，做好充分的準(zhǔn)備迎接只要300多天之遙的高考挑戰(zhàn)，是這一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃的重點(diǎn),。

由于在上一學(xué)年開學(xué)初始我們就在行為規(guī)范這個(gè)環(huán)節(jié)上加大力度,，不僅做了詳盡的計(jì)劃、分析,，更是一直保持高度的重視,。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好。同樣,，這一學(xué)年還要保持下去,。除了在同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生自主管理外，還要嚴(yán)抓兩分鐘預(yù)備鈴,、午自修及兩操,，確保班級(jí)常規(guī)行為分的領(lǐng)先地位。

1.兩分鐘預(yù)備鈴,、午自修：班級(jí)有時(shí)比較吵鬧,，為此，出臺(tái)的一些行之有效的獎(jiǎng)懲制度依然實(shí)行,，值日班長(zhǎng)及各個(gè)干部再加大了兼管力度,，使情況進(jìn)一步改善,。

2.兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié)，因?yàn)槲野嘁耘佣?，所以做廣播操力度不夠,，失分過(guò)多，但我們絕不松懈,，體育委員將負(fù)責(zé)與做不到位的同學(xué)一起練習(xí)糾正;至于眼保健操,，我們要繼續(xù)保持。

3.遲到早退：步入高三,，必然由于學(xué)習(xí)的繁重導(dǎo)致學(xué)生遲到的現(xiàn)象發(fā)生,，我們?nèi)詫?yán)格執(zhí)行提早到校制度，以7：20分為準(zhǔn),，并采取遲到做值日生的懲罰辦法,，杜絕遲到現(xiàn)象，這樣,，也能對(duì)收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進(jìn)行起到了有效的保證,。

4.衛(wèi)生工作：我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺保膳傻闹贫?，雖為高三學(xué)子,，我們對(duì)待今后的輪掃、值勤也將盡心盡力,，不愧“示范班集體”的稱號(hào),。

5.午飯：午飯分餐是由男生包下的，使午餐時(shí)間井井有條,，將繼續(xù)保持,。

6.值日班長(zhǎng)制度：上一學(xué)年擬下的由班干部輪流擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)的計(jì)劃在一學(xué)年的試驗(yàn)下，鎖定了兩位較為負(fù)責(zé)的干部擔(dān)任這份工作,，本學(xué)年依然如此,，讓他們?cè)诶蠋煵辉诘那闆r下管理好班級(jí)。

高三學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主,，從分班到現(xiàn)在我班的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，但仍在不斷取得進(jìn)步。為使進(jìn)步的良好勢(shì)頭保持下去,，我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的計(jì)劃,，多多努力。

1.收交作業(yè)工作

收交作業(yè)是每天的固定工作,。也是營(yíng)造良好學(xué)分風(fēng)的基礎(chǔ),。我班要求每一位同學(xué)都配合好課代表的工作，每天在7：20前到校,，并把作業(yè)交到各排小組長(zhǎng)的手上,，待小組長(zhǎng)收齊后再交到各科課代表手中,，每位課代表需十分負(fù)責(zé)地記錄作業(yè)的收交情況，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室,。

2.學(xué)習(xí)互助中心

學(xué)習(xí)互助中心從班級(jí)成立以來(lái)就一直開展活動(dòng),，本學(xué)年依然由各科課代表任中心成員，負(fù)責(zé)與同學(xué)互助的責(zé)任,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)互助中心,，由語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)，分單,、雙周進(jìn)行活動(dòng)，單周進(jìn)行課內(nèi)古詩(shī)文及文學(xué)常識(shí)的默寫工作,，雙周則進(jìn)行集體古詩(shī)詞鑒賞活動(dòng),。在語(yǔ)文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩(shī)詞鑒賞集》依然可供同學(xué)日常翻閱和學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集體鑒賞。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)的開展,，將在原來(lái)的基礎(chǔ)上加大習(xí)題量,，并定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)互助中心的活動(dòng)內(nèi)容也將由講解語(yǔ)法變?yōu)殚喿x與默寫生詞,，以此增加同學(xué)的英語(yǔ)詞匯量,。

政治是我班必修科目，政治學(xué)習(xí)互助中心依然以背誦基本概念和了解時(shí)事為主,。

本學(xué)年,，我班將堅(jiān)持每?jī)芍荛_展一次團(tuán)組織生活，形式豐富多樣,，內(nèi)容積極向上,。包括1名非團(tuán)員同學(xué)在內(nèi)的全班同學(xué)都要積極參加團(tuán)組織生活，大家一起討論,，一起參與,，共同提高。具體工作計(jì)劃如下：

1.不斷提高同學(xué)們對(duì)團(tuán)章的認(rèn)識(shí),。每隔1次團(tuán)組織生活,，就組織團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章，深刻理解團(tuán)的性質(zhì),，明確團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo),，使團(tuán)員保持先進(jìn)的積極的思想，緊密地與團(tuán)組織聯(lián)系在一起,，使非團(tuán)員同學(xué)認(rèn)識(shí)團(tuán)的性質(zhì),、任務(wù)、目標(biāo),，積極地與團(tuán)組織*攏,。團(tuán)干部要認(rèn)真地組織每次團(tuán)組織生活,，起到帶頭作用。

2.積極開展讀書看報(bào)活動(dòng),。班級(jí)不但平時(shí)需多讀書看報(bào),，還要聯(lián)系所學(xué)的書本知識(shí)，因此團(tuán)干部應(yīng)結(jié)合“兩會(huì)”精神,，組織團(tuán)員學(xué)習(xí)討論,，充分認(rèn)識(shí)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展目標(biāo)。

3.志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)一直是我班特色,，我班曾與敬老院結(jié)成對(duì)子,，每周雙休日安排部分同學(xué)堅(jiān)持去那里志愿為孤老服務(wù)。通過(guò)為孤老打掃衛(wèi)生,，陪孤老聊天等活動(dòng),，我班同學(xué)與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情，同學(xué)們都把孤老當(dāng)成了自己的親人,。因此,，本學(xué)年我班還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為孤老們服務(wù),。

4.不斷分析總結(jié)提高,。我班將根據(jù)一段時(shí)期活動(dòng)，分析和總結(jié)團(tuán)的工作,，聽取同學(xué)們提出的意見和合理化建議,，進(jìn)行分析討論，好的要發(fā)揚(yáng),，不足的克服,，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)在團(tuán)內(nèi)給予批評(píng),、教育,、鼓勵(lì)，提高團(tuán)員的素質(zhì),。

以上就是我班新學(xué)年的工作計(jì)劃,，針對(duì)以前制訂的計(jì)劃加以改進(jìn)和完善，相信在高三的學(xué)習(xí)生活中能為班級(jí)營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,，不愧于“示范班集體”的稱號(hào),。

高三班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

高三3班班級(jí)工作計(jì)劃20xx～20xx學(xué)年度第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

班級(jí)

高三（3）班

班主任

許剛

人數(shù)

68

男：41

1 、加強(qiáng)學(xué)生的心態(tài)調(diào)整工作,，用談心,、開會(huì)、班會(huì)等方式做好學(xué)生的心理工作,，幫助學(xué)生減輕壓力,，調(diào)整心態(tài),。

2、 準(zhǔn)備南昌市的二?？荚嚰胺治龉ぷ?。

3、與任科老師加強(qiáng)溝通針對(duì)有弱項(xiàng)的學(xué)生個(gè)體問(wèn)題進(jìn)行幫助,。

女：27

1師生關(guān)系良好,，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)較好，同學(xué)心情舒暢,。

2 同學(xué)能遵守校紀(jì)校規(guī),，上學(xué)期拿了七面流動(dòng)紅旗，下學(xué)期爭(zhēng)取多拿,。

3 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有待加強(qiáng),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

1,、 布置五一長(zhǎng)期的復(fù)習(xí)工作,，利用電話家訪,，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況,。

2、 關(guān)心成績(jī)“差”學(xué)生心理狀況,。

3,、 召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、糾錯(cuò)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、最優(yōu)解題解法經(jīng)驗(yàn)交流,。挖掘?qū)W生中的好方法。

1 較好完成學(xué)校的任務(wù),。

2 完成學(xué)校布置下達(dá)本班的任務(wù),，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

3 陪養(yǎng)情商健康智商優(yōu)異的學(xué)生,。

做好高考的準(zhǔn)備工作及考后的其它的工作,，

1 完成開學(xué)報(bào)到交費(fèi)等工作。

2 作好開學(xué)考試的分析查漏工作,。

3 對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪,。

1 做好南昌市一模的復(fù)習(xí)考試分析工作。

2 認(rèn)真做好一?？己蟛槁┭a(bǔ)缺及學(xué)生思想工作,。

3 完成政教處年級(jí)組工作。

高三班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高三八班班主任,，從高二接手這個(gè)班級(jí)以來(lái),，已經(jīng)過(guò)去一年半了,。與同學(xué)們由初見到相識(shí)，到現(xiàn)在的彼此有了一些的了解,。由于更換班主任給班級(jí)帶來(lái)的影響也逐漸的淡化,，班級(jí)正在穩(wěn)定的發(fā)展著。高三班主任工作是高中階段最累最重的,，需要做好深入細(xì)致的思想工作,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況,。過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)部的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利得以開展，緊張的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,，回首過(guò)去的工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,，有的喜悅,，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

良好的班級(jí)秩序，班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，這是高三學(xué)生能坐得住,、學(xué)的好的關(guān)鍵保障。所以我十分重視常規(guī)工作,，首先,，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化、規(guī)范化,，程序化,，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒。例如,，對(duì)班級(jí)中個(gè)別人帶手機(jī)的現(xiàn)象,，進(jìn)入高三來(lái)也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，那就嚴(yán)格按照已經(jīng)制定好的班級(jí)制度,，一律沒收,，畢業(yè)時(shí)歸還，堅(jiān)決不提前返還,。無(wú)論學(xué)生如何商量,，也不給其機(jī)會(huì)。在經(jīng)過(guò)兩次事件后,，大家看到了老師的堅(jiān)決,，這類現(xiàn)象也就不再有出現(xiàn)了，即使他帶在身上,，也不會(huì)在教室內(nèi)拿出來(lái)玩了,。其次，深入班級(jí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，本學(xué)期,，在時(shí)間上，學(xué)校統(tǒng)一作出了規(guī)定,，壓縮了一些休息時(shí)間,，比如，每天大課間由30分鐘變到了20分鐘,，晚自習(xí)從6:40提到了6:30,，在這幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間段，我都深入班級(jí),，督促大家盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，在前幾天的堅(jiān)持下，學(xué)生們也慢慢進(jìn)入了新的生物鐘狀態(tài),。對(duì)個(gè)別晚到的同學(xué)先是語(yǔ)氣緩和的叮囑一下,，第二天，你會(huì)看到他會(huì)早早的做在座位上了。本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,，鎖碎,，我力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。經(jīng)常表?yè)P(yáng)，做好激勵(lì)工作,，好現(xiàn)象全班大范圍的鼓勵(lì),、表演。個(gè)別不足的地方,，盡量在私下解決,，個(gè)別談心。最大程度上少發(fā)火,，給學(xué)生營(yíng)造一種平靜,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，少讓大家產(chǎn)生焦慮,、不滿,、煩躁的情緒，盡最大可能讓學(xué)生保持一種樂(lè)觀,、向上的心態(tài),。并堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主,，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦,、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,，勞動(dòng)好,，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),，樹立正氣,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部,，班級(jí)個(gè)人值日制,，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部。

強(qiáng)調(diào)考試中的各種規(guī)范,，一切按高考的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求,，讓學(xué)生拿平時(shí)的考試當(dāng)高考，習(xí)慣考試?？记罢J(rèn)真準(zhǔn)備,，考后仔細(xì)總結(jié)，把每張考試卷爭(zhēng)取做到考后100 分,。從做題的正確率,、速度、靈活性上提出要求,，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。如理綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備,、以及如何盡量多得分,，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等,。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣,，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌。高三的模擬考試較多,，組織一場(chǎng)考試也需要花費(fèi)大量的人力物力,，考試原本是為了幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，強(qiáng)化心理承受能力,，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時(shí)期,，一旦在班主任的工作中對(duì)考試處理不妥,，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心,，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮,。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間,，積累考試經(jīng)驗(yàn),，減緩考試壓力等等,。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對(duì)待考試,，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化,。同時(shí),，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績(jī)，局部調(diào)整座位,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境,，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài),，通過(guò)班會(huì)課和考試之后與學(xué)生的交流談心,，和學(xué)生一起分析考試情況，對(duì)其成功之處給予充分的肯定,，不足之處提出改進(jìn)的措施,，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯,，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.進(jìn)步匯成最后的成功,。正是通過(guò)這樣的努力，學(xué)生越考越有信心,，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo),。

事實(shí)證明，很多時(shí)候,，阻礙學(xué)生成功的主要障礙,，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問(wèn)題,。仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn),，每次考試前都會(huì)有那么一兩個(gè)學(xué)生開始穩(wěn)不住，情緒開始有波動(dòng),，一次次的月考,、模考,，對(duì)學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊,，往往是一波未平一波又起，這些有形和無(wú)形的巨大壓力,，極易使學(xué)生心態(tài)失衡,。因此在臨近每次考試前的一周內(nèi)

高三班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

根據(jù)英才學(xué)校的實(shí)際情況，今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)毅然決定在高三年段理科班采用平行班教學(xué)方式,這是一次大膽的嘗試,，是為英才學(xué)校長(zhǎng)期而穩(wěn)定發(fā)展奠定基石的一次大膽實(shí)踐,，是一次挑戰(zhàn),更是一次機(jī)會(huì)。作為高三(5)班的班主任,肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)的厚望和45個(gè)家庭,、全段師生的殷切期望,，我有責(zé)任、有義務(wù)將高三（5）班構(gòu)建成一個(gè)充滿朝氣,、充滿活力的班集體,，并帶動(dòng)其它平行班共同進(jìn)步。為此,，特制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃如下,。

班級(jí)現(xiàn)有45人,，其中女生17人，男生28人,。在未來(lái)的整個(gè)學(xué)期中,，這45個(gè)人應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學(xué)習(xí),、力爭(zhēng)上游的奮發(fā)向上的班集體,。在未來(lái)的高考中，力爭(zhēng)有3-5人有信心,、有實(shí)力向清華,、北大做有力的沖擊！全班力爭(zhēng)有10人左右考上重點(diǎn)院校,，有20人以上考上本二以上院校,，超30人考上本三線，力爭(zhēng)100%的學(xué)生都能考上大專線,，實(shí)現(xiàn)特優(yōu)生上重點(diǎn),、資助生上本二,、繳費(fèi)生100%上大專的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定的目標(biāo),。

以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，引導(dǎo)、扶持,、幫助每位學(xué)生的每一步成長(zhǎng)過(guò)程,，建立一個(gè)積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、友愛、有為的班級(jí)氛圍,，引導(dǎo)形成誠(chéng)實(shí)自重的班級(jí)輿論,。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級(jí)管理制度約束學(xué)生的不良行為,，以坦誠(chéng)相待、實(shí)事求是,、求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作,，以良好的班級(jí)文化引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn),。團(tuán)結(jié)全體任課教師,，協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾，集中學(xué)校家庭的各種力量,，形成合力，使每位學(xué)生在身心,、思想,、才識(shí)都能得到最大的發(fā)展。

要達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),，本學(xué)期在班級(jí)管理上要努力解決以下問(wèn)題：

1,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),、基本能力懸殊很大,，如何協(xié)調(diào)的問(wèn)題,；

2,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題,；

3,、部分學(xué)生作風(fēng)散漫、行為不軌的問(wèn)題,；

4、部分學(xué)生自卑,、自信不強(qiáng)的問(wèn)題；

5,、部分學(xué)生的自我為中心,、集體意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；

6,、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問(wèn)題,。

a)在開學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實(shí)可行,、操作簡(jiǎn)便的班級(jí)日常事務(wù)管理制度,，加強(qiáng)檢查落實(shí)，在一周內(nèi)規(guī)范,。

b)在開學(xué)后二天內(nèi)建立班干集體,，明確分工、職責(zé)到人,，并加強(qiáng)檢查監(jiān)督落實(shí),。

c)加強(qiáng)每天的巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。

d)在開學(xué)后二周內(nèi)召開一次家長(zhǎng)會(huì),，調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況提出班級(jí)要求，與家長(zhǎng)形成共識(shí),。

e)在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次,，了解學(xué)生需求,，加強(qiáng)師長(zhǎng)溝通,，做好個(gè)體思想工作,。

f)強(qiáng)制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo),、制定奮斗計(jì)劃,，并加強(qiáng)檢查落實(shí)。

g)主動(dòng)了解每日每個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。

h)在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

i)每天及時(shí)表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生,，鼓勵(lì)先進(jìn),，引導(dǎo)后進(jìn)。

j)充分利用多樣化的主題班會(huì),，引導(dǎo)班級(jí)輿論,。

k)用電訪、走訪,、信訪方式,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

l)加強(qiáng)與生管區(qū)的聯(lián)系,，經(jīng)常檢查學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)情況。

m)利用各種集體活動(dòng),，糾正部分學(xué)生的散漫習(xí)性,。

n)抓住每日早、中,、晚幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),，嚴(yán)格要求、規(guī)范學(xué)生的行為,，以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為,。

o)關(guān)注每個(gè)學(xué)生每天的各種細(xì)微表現(xiàn)，將種種可能出現(xiàn)的問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài),。

p)關(guān)注學(xué)生出勤,、出操、升旗,、衛(wèi)生,、穿著舉止、情緒,、言談等細(xì)微表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決,。

q)充分利用月考,、期中考、模擬考的各種數(shù)據(jù),，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐。

r)加強(qiáng)與任課老師的溝通聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn),。

s)特別注意做好下列三類學(xué)生的思想工作：①有希望上清華,、北大的學(xué)生；②在重點(diǎn)線邊緣,，二本線邊緣的學(xué)生,；③品行后進(jìn)生；

t)充分利用學(xué)生相互鼓勵(lì)的巨大作用,，利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作,，以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進(jìn)生。

總體而言,，今年高三（5）班的班級(jí)工作,，應(yīng)從大處著眼，小處入手,，全程監(jiān)控,，深入靈魂，引導(dǎo)幫助,，用紀(jì)律作約束,，用制度為框架，用輿論為導(dǎo)向,，以氛圍為重心,，以合力為關(guān)鍵。一個(gè)月初見成效,，半年內(nèi)大見成效,，最終實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展，人人成材的目標(biāo),。

高三班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

高三（6）班學(xué)生現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)45人（高三剛開始時(shí)有48人,，1人因不符合上海高考政策轉(zhuǎn)學(xué)了，1人讀“2+2”已提前讀大學(xué),，1人春考考上大學(xué)不再上課）,，其中正式生30人。在正式生中,，男生11人,，女生19人。

全面貫徹黨的教育方針,，運(yùn)用教育科學(xué)理論和規(guī)律,，依法執(zhí)教，科學(xué)建班,，以提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)為核心,，已培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),，注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，使學(xué)生盡快樹立高考意識(shí),，為20xx年高考升學(xué)打好基礎(chǔ),，落實(shí)學(xué)校教育處工作計(jì)劃，建設(shè)一個(gè)勤學(xué)好問(wèn),，持之以恒,，敢于進(jìn)取的班集體。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高班主任自身的思想素質(zhì)和管理水平，不斷吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自己,，使班主任工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

2,、以團(tuán)結(jié)向上為宗旨,，加強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，使班集體具有較強(qiáng)的凝聚力,。

3、提出自覺,、創(chuàng)新、協(xié)作的口號(hào),，提高學(xué)生自我管理,，自我教育，自我評(píng)價(jià)的能力,。

4,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和提高學(xué)生干部的工作能力,。

5,、注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的管理，作深入細(xì)致的思想工作,，創(chuàng)造條件,，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。

1．班主任樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。

2．以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),，教會(huì)學(xué)生：學(xué)會(huì)做人,；學(xué)會(huì)求知,；學(xué)會(huì)審美；學(xué)會(huì)健體,。把德育工作放在班主任工作的首位,。

3．加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)教育，繼續(xù)抓好常規(guī)管理和養(yǎng)成教育,，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

4．抓好班干部的培養(yǎng)工作，每周定期開班委會(huì),，及時(shí)總結(jié)工作,，樹立典型，表?yè)P(yáng)好人好事,，有問(wèn)題及時(shí)解決,，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用,。

5．加強(qiáng)課堂管理力度,，協(xié)調(diào)好任課教師的關(guān)系，使任課課教師心情舒暢,，樂(lè)于傳授,，營(yíng)造平等、和諧,、融洽和積極向上的師生關(guān)系,。

6．適應(yīng)素質(zhì)教育的需求，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，積極動(dòng)員學(xué)生參加課外活動(dòng),。

7．積極參加學(xué)校年級(jí)組織的各種活動(dòng)，出好黑板報(bào),，搞好宣傳工作,，重視校行為規(guī)范評(píng)比工作，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)紀(jì)律,、衛(wèi)生達(dá)標(biāo),、達(dá)優(yōu)，上好晚自習(xí),。

二月份：

1,、大掃除、開學(xué)典禮

2,、很抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。檢查行為習(xí)慣，儀容儀表,。

3,、出好第一期板報(bào),。

4、開好以感恩和一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)為主題的主題班會(huì),。

5,、形成良好的班風(fēng)，制定出班級(jí)的班規(guī),。

重點(diǎn)：學(xué)風(fēng)教育

三月份：

1,、為慈善募捐做準(zhǔn)備

2、學(xué)法指導(dǎo),，學(xué)法幫帶小組活動(dòng)

3,、十三校考試

4,、組織學(xué)生參加高考指導(dǎo)活動(dòng)

重點(diǎn)：學(xué)法指導(dǎo)

四月份：

1,、期中考試（區(qū)質(zhì)量管理考試）

2、期中工作總結(jié)

3,、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹

重點(diǎn)：期中工作總結(jié)

五月份：

1、搞好高考結(jié)束前各項(xiàng)工作的布置活動(dòng)

2,、狠抓個(gè)別學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

3,、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行一幫一的活動(dòng)

重點(diǎn)：高考臨考前的輔導(dǎo)

高三班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期，也是高考前重要的一個(gè)階段,，為了讓學(xué)生能在高三獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,，能讓更多的同學(xué)達(dá)成自己的理想，結(jié)合學(xué)校和年級(jí)的工作安排,，制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

在本學(xué)期,，自己要在業(yè)務(wù)和班級(jí)管理方面加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自己的融會(huì)貫通加強(qiáng)對(duì)自己學(xué)生的指導(dǎo)能力,。比如對(duì)《考試說(shuō)明》、《考綱》的理解,，對(duì)于高考考前心理,、考試策略等的研究。能積極的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自己對(duì)高考形式的把握,。

進(jìn)入高三以后,，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗(yàn)，如何讓學(xué)生順利度過(guò)這一敏感的階段,，圓滿的完成學(xué)業(yè),，是當(dāng)務(wù)之急。計(jì)劃增強(qiáng)和學(xué)生的溝通，多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心，積極的通過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì),。

通過(guò)主題班會(huì),、印制班級(jí)小報(bào),、建設(shè)班級(jí)文化陣地等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo),。尤其側(cè)重考試后針對(duì)不同學(xué)生的情況提出合理化的建議,，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低,，把他們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望提高,，方法改進(jìn)!

在學(xué)生容易出問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防,。比如一模考試前的焦慮,，考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理;對(duì)自己知識(shí)掌握能力的懷疑情緒等等,，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。

高三班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

新的學(xué)期又開始了,。眾所周知,，進(jìn)入高三，特別是第二學(xué)期,，師生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,。高三師生的一舉一動(dòng)都將會(huì)成為他們不加掩飾的談資,。因?yàn)樗麄儗?duì)來(lái)年的高考都同樣寄予期盼，這無(wú)形中對(duì)高三師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力,。

高三(9)班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了進(jìn)步,，但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊，具體體此刻思想行為,、知識(shí)基礎(chǔ),，文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來(lái)困難,，更是給我這個(gè)班主任一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我,，深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)高考備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,。我特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,、職責(zé)教育,、理想教育，提高學(xué)生自我教育潛力,、自主管理潛力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神,。爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)!

堅(jiān)持以學(xué)生利益,、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo),，理解安排;堅(jiān)持以人為本的教育方針,，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，培養(yǎng)現(xiàn)代新人,。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān),，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時(shí)間,，爭(zhēng)取各科科學(xué)平衡發(fā)展，全面提高總體成績(jī),。

1.爭(zhēng)取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),。

2.多與家長(zhǎng)溝通,。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立安全意識(shí),，遇到特殊狀況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

3.強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。

4.樹立榜樣和典型,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上.

總之,，我講配合學(xué)校，在學(xué)校和年級(jí)的指導(dǎo)下,，為班群眾營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境,，爭(zhēng)取超額完成學(xué)校交予的任務(wù),。

高三班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

白駒過(guò)隙。一學(xué)年又過(guò)去了,，我們迎來(lái)了高三,，本學(xué)期高三（30）班的工作重心：“溝通,，交流，互助,，學(xué)習(xí)”基本完成,。在狠抓良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成的基礎(chǔ)上,，通過(guò)正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個(gè)優(yōu)秀班級(jí),。光榮完成學(xué)校、德育處布置的各項(xiàng)工作及班級(jí)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,。

為了今后更好地開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

1. 本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集體榮譽(yù)感的教育。學(xué)期初,，在班級(jí)以板報(bào)的形式,，再次明確了班級(jí)目標(biāo)即“溝通，交流,，互助,，學(xué)習(xí)”。并且在班級(jí)日常晨會(huì)中,，強(qiáng)化這一意識(shí),。強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)，對(duì)學(xué)生提出一定的要求,，使之行為符合班級(jí)要求,。

2.狠抓常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成,，以達(dá)到規(guī)范班級(jí)管理的目的,。根據(jù)學(xué)校的安排，抓常規(guī)學(xué)常規(guī),，班級(jí)內(nèi)部開展常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽,，利用班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活及一言一行,，都有章可循。

3．為了緊張的高三學(xué)習(xí)更加有序,，還著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì)的養(yǎng)成,。

我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生,，有一部分學(xué)生是新手沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)。開學(xué)伊始開了幾次的班委會(huì)，進(jìn)行了工作培訓(xùn),，學(xué)生干部對(duì)各自的工作已經(jīng)有了具體的認(rèn)識(shí),，工作起來(lái)基本能上軌道。特別對(duì)班長(zhǎng),、勞動(dòng)委,、宣傳委的培養(yǎng)較多，因他們?cè)诎嗉?jí)常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大,。通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，班級(jí)的常規(guī)工作基本上能由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來(lái)。并由班長(zhǎng)組織每周開好周例會(huì),，進(jìn)行小結(jié),，及班委間的溝通。

平時(shí)利用晨會(huì),、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，紀(jì)律方面，嚴(yán)格要求學(xué)生每天自覺佩帶?？?，做好兩操,值日生做好兩掃及抬水的義務(wù)等。

建立學(xué)習(xí)互助小組,，組長(zhǎng)由學(xué)習(xí)成績(jī)較好,、管理能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任，目的是“溝通,、交流,、互助、學(xué)習(xí)”,，活動(dòng)時(shí)間各組自定,，但必須每周都有一個(gè)固定時(shí)間，活動(dòng)開展順利,。在活動(dòng)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的可貴,，從而在無(wú)形中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的教育,，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼,。下課時(shí)，我也盡量和學(xué)生待在一起,，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點(diǎn),，同時(shí)對(duì)班內(nèi)發(fā)生的狀況進(jìn)行處理，有些情況還可以拿出來(lái),，讓學(xué)生討論討論,，一同尋求問(wèn)題的解決方法，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力。注重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣考試紀(jì)律等教育。

定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,，或是通電話,，或是家訪，或是進(jìn)行書面聯(lián)系,。并根據(jù)學(xué)校要求建立和完成家校聯(lián)系冊(cè),，溝通學(xué)校和家庭的關(guān)系，協(xié)調(diào)家校管理配合,，真正做到互通信息,、互相支持、互相配合,。一年來(lái),，絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活，班中也日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,，學(xué)習(xí)氣氛濃,，各項(xiàng)活動(dòng)能積極參與，成績(jī)進(jìn)步較大,。

高三班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

高三是中學(xué)學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,，時(shí)間緊,、考試頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難多,，承受的心理壓力大,。如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，心理變化規(guī)律來(lái)探索高三班級(jí)管理是高考研究的課題之一,，也是高三班主任需要考慮的問(wèn)題,。

高三班級(jí)管理仍然突出“學(xué)生為主體”、“以人為本”的教育理念,。

從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),，堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理。班干部是班級(jí)的中堅(jiān)力量,，在班干隊(duì)伍的組建中充分挖掘?qū)W生智力和非智力潛力,，以“抓兩頭帶中間”為原則，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量,，為班級(jí)管理服務(wù),。

班主任應(yīng)該做一個(gè)善于用人之長(zhǎng)的人，要盡可能讓每位學(xué)生都參與班級(jí)管理，根據(jù)他們的特長(zhǎng)安排具體事務(wù),。班干分工明確,，各盡其責(zé)，各用其才,。

形成既是管理者,，也是被管理者，互相促進(jìn),，互相監(jiān)督的參與式民主管理模式,。按照民主制訂的班規(guī)，依規(guī)管理,，依規(guī)評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲,。

常規(guī)管理入手，有序地開展工作,，抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，保證課堂紀(jì)律,，兩操,、課外鍛煉的到位；保持教師,、宿舍,、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生；保證座位的定期輪換,，常規(guī)管理情況的每周總結(jié),、公布，主持班會(huì)活動(dòng)的開展等等,，形成操作性強(qiáng)的管理網(wǎng)絡(luò),，提高班級(jí)管理效率。

學(xué)生從班級(jí)管理中得以發(fā)展個(gè)性,、培養(yǎng)能力,、形成智慧，使班級(jí)快速進(jìn)入高效學(xué)習(xí)的高三狀態(tài),，形成學(xué)習(xí)型班級(jí),。

1.播撒一份愛心。別林斯基說(shuō)過(guò)“愛是教育的工具和媒價(jià),?！睈垡彩乔楦械暮诵摹?/p>

班主任不僅是管理者,，更是愛的傳遞者,。為師者先為人者,，以身作則。通過(guò)對(duì)班級(jí)工作的熱愛,，對(duì)教學(xué)的熱愛,，和強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神影響學(xué)生，用愛心,、耐心,、細(xì)心、恒心默默為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生享受到班級(jí)大家庭的溫暖。

高三學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中,，難免有迷茫，有郁悶,，有脆弱和迷失方向的時(shí)候,，平常注意多觀察他們的情緒變化，我們就能成為他們指路的向?qū)?，傾心交流的朋友,，關(guān)心愛護(hù)的慈母，諄諄教導(dǎo)的師長(zhǎng),。

如對(duì)于原理父母的寄宿生,，平常定期到宿舍與他們交談，了解他們的生活情況,，幫助他們解決一些力所能及的問(wèn)題,。

愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)親近你,，對(duì)你無(wú)話不談,，師生感情貼近了，建立了信任與溝通的橋梁,，學(xué)生在師愛中就會(huì)產(chǎn)生積極健康的情感,，更易于實(shí)現(xiàn)教育的目的。

2.教育學(xué)生關(guān)心他人,。高三學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，有的學(xué)生擔(dān)心別的同學(xué)超過(guò)自己，學(xué)習(xí)保守,、封閉,，有的像“獨(dú)行俠”性格孤僻。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)寫作的團(tuán)隊(duì)尤其重要,，鼓勵(lì)學(xué)生互相關(guān)心,，互相幫助,，在幫助別人的同時(shí)自己也會(huì)獲得快樂(lè)，這是心靈的體操,。

讓學(xué)生樹立幫助別人也就幫助了自己的觀念,。充分挖掘班級(jí)中“隱性的課程”資源，主動(dòng)學(xué)習(xí)者影響被動(dòng)學(xué)習(xí)的,，懂得研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)淺嘗輒止的,，具有特長(zhǎng)科目的對(duì)口幫扶薄弱學(xué)科者，優(yōu)秀生帶動(dòng)學(xué)困生,。

班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都充滿愛心,、充滿熱情，對(duì)集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，以給予他人幫助為榮,，共同營(yíng)造、共同享受一個(gè)溫馨和諧的大家庭,。

3.教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,。學(xué)會(huì)感恩要從愛父母做起，一個(gè)連父母都不愛的人怎能愛集體,、愛國(guó)家,。

引導(dǎo)學(xué)生以感恩之心去了解父母工作的辛勞，體諒父母養(yǎng)家糊口的不易,，教育學(xué)生在節(jié)日,、父母生日向他們表達(dá)愛心，平時(shí)多關(guān)心父母,，多與父母溝通交流,，從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質(zhì)。

感激父母給予生命,，珍惜生命,，感激父母養(yǎng)育之恩，用實(shí)際性佛那個(gè)報(bào)答父母,。

引導(dǎo)學(xué)生尊師愛校,，體會(huì)學(xué)校教師及多年來(lái)為他們學(xué)習(xí)生活服務(wù)的職工為他們付出的辛勤的勞動(dòng)，他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步不僅僅是自己努力奮斗的結(jié)果,，也包含了無(wú)數(shù)長(zhǎng)輩和親人朋友付出的汗水,。

加強(qiáng)輕傷教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重,、學(xué)會(huì)關(guān)愛,、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)正常的人際交往,，讓學(xué)生一生受用,。營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生成長(zhǎng)的和諧環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生的智力品質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，從而提高競(jìng)爭(zhēng)力,。

心態(tài)決定成功。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷不同的心路歷程,，他們?cè)诟呷麟A段的復(fù)習(xí)中會(huì)表現(xiàn)出不同的心態(tài),。班主任可以采取多跟班、多接觸,、多觀察,、多聯(lián)系家長(zhǎng)的方法，掌握學(xué)生的思想脈搏,。

剛升高三,，學(xué)生雖然心理著急，但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象,，不知從何做起。一段時(shí)間的復(fù)習(xí)和多次測(cè)試后,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)都有具體目標(biāo),，學(xué)習(xí)勤奮，刻苦,。

部分中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有突破,，但有的學(xué)生對(duì)所學(xué)只是縱橫聯(lián)系困難，出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙,，學(xué)習(xí)方法單一,、呆板，考試成績(jī)不理想,，兩極分化隨之出現(xiàn),。多次考試挫敗，有的學(xué)生出現(xiàn)心理脆弱,、消沉,、情緒不穩(wěn)定。

也有抱著聽天由命的態(tài)度,，自暴自棄,。隨著高考的臨近，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),，這時(shí)多數(shù)學(xué)生心理成熟穩(wěn)定,，自我要求嚴(yán)格，積極備戰(zhàn)高考,。但心理素質(zhì)差的學(xué)生,，信心不足,，心理壓力過(guò)大，相繼出現(xiàn)考前焦慮,，考試恐慌的心理,。

還有的容易出現(xiàn)放松狀態(tài)，眼看快畢業(yè),，急著結(jié)拜兄妹,，或沉迷戀愛。針對(duì)學(xué)生在各階段的心理狀態(tài),，采取以下措施：

1.多方激勵(lì),，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

激勵(lì)是激發(fā)學(xué)僧的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的有效途徑。每個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，都用不同的激勵(lì)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),，激發(fā)潛能，促使全體學(xué)生有一個(gè)較高目標(biāo)而刻苦追求上進(jìn),，自覺加壓,，敢于爭(zhēng)先，使班級(jí)更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的力量,。

一是怎樣激勵(lì),。榜樣的力量是無(wú)窮的。以學(xué)校歷屆生中,，勤奮,、刻苦學(xué)友所成的學(xué)友，班級(jí)里表現(xiàn)突出的同學(xué)為榜樣,，向榜樣看齊,，使學(xué)生有比、學(xué),、趕,、超的目標(biāo)

二是前途理想激勵(lì)?；局械那嗄陮W(xué)生對(duì)自己前途的想象是積極的,，給學(xué)生介紹高校情況及專業(yè)發(fā)展及前景，專業(yè)人才需具備的學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)要求,，未來(lái)發(fā)展前景等等,。

幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，規(guī)劃自己的人生未來(lái),，學(xué)生對(duì)前途充滿希望,，就會(huì)富有生氣，信心十足,，熱情洋溢,，經(jīng)理充沛,。從而具有良好的心理素質(zhì)和良好的競(jìng)技狀態(tài)。

三是目標(biāo)激勵(lì),。給每一個(gè)學(xué)生以成功的機(jī)會(huì)和條件,，指導(dǎo)學(xué)生制定適合個(gè)人的目標(biāo)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，每位學(xué)生都要有一個(gè)明確的備考戰(zhàn)略,。與學(xué)生交流一些成功學(xué)子的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、時(shí)間安排、科目突破的方法,，對(duì)學(xué)生講清高考科目復(fù)習(xí)的做法與進(jìn)度要求,。

每位學(xué)生制定出近期、中期,、遠(yuǎn)期目標(biāo),，寫計(jì)劃、議措施,，督促學(xué)生按計(jì)劃實(shí)施,。

四是自我評(píng)價(jià)激勵(lì)。培養(yǎng)學(xué)生善于自我評(píng)價(jià)的能力,，利用每月月考讓學(xué)生建立自己的月考成績(jī)“管理冊(cè)”,。

找出各次月考成績(jī)的強(qiáng)科、弱科,，進(jìn)行階段性總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),、分析原因，采取措施,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等,。學(xué)生在對(duì)成績(jī)的管理、評(píng)價(jià),，反思中提高自我認(rèn)識(shí)水平,，實(shí)現(xiàn)自我控制、自我激勵(lì),，從而主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)自我的最大超越。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)法科學(xué)

鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索學(xué)習(xí)方法,，只是可以傳授，學(xué)習(xí)方法則需要自己在知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程中進(jìn)行內(nèi)化與積累,。適合自己的方法就是最佳方法,。

如在第一輪復(fù)習(xí)中,，著重指導(dǎo)學(xué)生如何“看”課本“用”資料，對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合重構(gòu),，進(jìn)行歸納與整理,，理清知識(shí)的縱橫聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做到弄清,、記牢、會(huì)用,。

認(rèn)真做好基礎(chǔ)訓(xùn)練題,，做好類題研究，探索規(guī)律,，感悟思想方法,。指導(dǎo)學(xué)生如何做好學(xué)科筆記、錯(cuò)題檔案,、典題檔案,。

第二輪重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題深入與突破，提高解決問(wèn)題能力和思維能力,，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,，規(guī)范書面表達(dá)，注意考試答題策略,、答題速度訓(xùn)練,。考前重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生清考點(diǎn),、清錯(cuò)題,、清思想方法，全面查漏補(bǔ)缺,。鼓勵(lì)學(xué)生多與任課教師溝通學(xué)科學(xué)法,，獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)，獲得個(gè)別指導(dǎo),。

3.注重疏導(dǎo),，平衡心理

教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈?！奔?xì)心觀察學(xué)生的言行情況,、思想情緒。重視與學(xué)生進(jìn)行心理對(duì)話,，加強(qiáng)心理疏導(dǎo),。

如有浮躁心理的學(xué)生往往過(guò)于自信，對(duì)他們采取加壓法，提出更高的目標(biāo),，高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，給他們創(chuàng)設(shè)嘗試挫折的機(jī)會(huì)，指出不足之處,，給他們的“自信”降降溫,。

讓他們認(rèn)識(shí)到“山外青山，樓外樓”的道理,，多加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。而有自卑心理的學(xué)生，則鼓勵(lì)他們樹立信心,，運(yùn)用期待性暗示（皮格瑪利翁效應(yīng)）和自我暗示法找回自信,，引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)過(guò)程，享受學(xué)習(xí)過(guò)程,，淡化結(jié)果,，以肯定自己的學(xué)習(xí)過(guò)程為評(píng)價(jià)。老師要珍視他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，使這部分學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,。

隨著高考臨近，心理焦慮的學(xué)生較多,，指導(dǎo)學(xué)生清理情緒,，用列清單的方法清理焦慮的原因、判斷其合理性,，放棄不合理的擔(dān)憂,，找出解除的方法，難就退,，退一步海闊天空,。也運(yùn)用寫日記的形式與老師做書面交流，或引導(dǎo)學(xué)生用想象法調(diào)節(jié)心態(tài),。

同時(shí)要求學(xué)生注意調(diào)節(jié)生理節(jié)律，控制心理平衡,，考前對(duì)高考考場(chǎng)可能出現(xiàn)的各種情況有一個(gè)充分的思想準(zhǔn)備,。以良好的心理素質(zhì)迎戰(zhàn)高考，從容應(yīng)對(duì)高考,。

高三班級(jí)管理的方法不一,，形式不同。班主任除了忘我的工作外,，還須探索科學(xué)的管理方法,，才能迎來(lái)豐收的果實(shí)。

高三班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

牢固樹立高三備考的質(zhì)量意識(shí)，突出教學(xué)中心地位,，務(wù)本求實(shí),，營(yíng)造良好的高三備考環(huán)境，追求和諧,、文明,、健康、向上,；高效學(xué)習(xí),，高質(zhì)備考；全力超額完成高考任務(wù),。

常規(guī)教學(xué)緊緊圍繞學(xué)?！白セA(chǔ)、抓規(guī)范,、抓落實(shí)”的教學(xué)理念,，教師管理則遵照“以情感管理凝聚人心，以制度管理促進(jìn)規(guī)范”的工作要求開展工作,。20xx年高考爭(zhēng)取出,，本科過(guò)線率爭(zhēng)先，各學(xué)科成績(jī)名列前茅,。

1,、20xx年高考確保完成學(xué)校給定的升學(xué)指標(biāo)，力爭(zhēng)上線人數(shù)有所突破,；藝體生錄取人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到上屆水平,；消滅零升學(xué)率。

2,、本學(xué)期基本完成第二輪復(fù)習(xí)任務(wù),，確保二輪復(fù)習(xí)效果，做好查缺補(bǔ)漏工作,，努力提高階段性考試的成績(jī),，奠定高考應(yīng)考的信心。

（一）教學(xué)工作

1,、加強(qiáng)采集高考信息,，準(zhǔn)確把握高三備考的方向目標(biāo)，細(xì)化落實(shí)備考的方法過(guò)程,。努力擴(kuò)展,、合理使用高三備考教育教學(xué)資源。

2,、深入地研究學(xué)生和教學(xué)班的實(shí)際,，確立正確的教育教學(xué)理念和策略。把抓希望生和邊緣生作為教學(xué)工作的重心。

3,、合理調(diào)整高三備考,、科學(xué)編制第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。第二輪復(fù)習(xí)為專題復(fù)習(xí)和重難點(diǎn)突破階段,，要做到“有的放矢”,，在全面系統(tǒng)的一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，向縱深度拓展,。要以適當(dāng)?shù)挠?xùn)練鞏固,，將知識(shí)復(fù)習(xí)和能力提高同時(shí)進(jìn)行。

4,、切實(shí)加強(qiáng)藝體生的教學(xué)工作,。針對(duì)藝體生基礎(chǔ)較差和高三備考復(fù)習(xí)時(shí)間短的特點(diǎn)，各任課教師要認(rèn)真研究對(duì)藝體生的教學(xué)策略,。要緊緊抓住基礎(chǔ),，組織第一輪復(fù)習(xí)，努力提高一輪復(fù)習(xí)的效果,。

5,、認(rèn)真落實(shí)“治弱制”。班主任及任課教師在管理上應(yīng)該更加細(xì)膩和務(wù)實(shí),，多與學(xué)生溝通,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、家庭以及身體狀況,。任課教師要經(jīng)常深入學(xué)生中去，了解學(xué)生所需,，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急，多給學(xué)生人文關(guān)愛,，建立良好的師生關(guān)系,。特別要做好重點(diǎn)扶助對(duì)象的工作，提高瘸腿學(xué)科的成績(jī),，要定計(jì)劃,、定時(shí)間、定措施,、定辦法，真正把扶優(yōu)補(bǔ)困工作落到實(shí)處,。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流,，取得家長(zhǎng)的配合，共同解決學(xué)生存在的問(wèn)題。在教學(xué)上要更有耐心和可持續(xù)性,，把握好各班學(xué)生對(duì)所講知識(shí)的承受能力,，控制好知識(shí)的廣度和深度。

6,、努力組織好半月考,，以考促學(xué)，在查缺補(bǔ)漏中進(jìn)步,，同時(shí)做好學(xué)生的應(yīng)考心理輔導(dǎo)工作,。

（二）管理工作

1、教學(xué)常規(guī)管理,。要把課堂教學(xué)管理放在突出位置,，抓好學(xué)生和任課教師提前到課堂，保持良好課堂秩序和氛圍,、教師用心備課,、檢查規(guī)范作業(yè)等重要環(huán)節(jié)。下大力氣治理遲到,、課堂精力渙散甚至睡覺,、不交作業(yè)等不良現(xiàn)象。

2,、考試管理,。考試是教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)的重要手續(xù)之一,，要把強(qiáng)化考試的規(guī)范性,、嚴(yán)肅性，激勵(lì)學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài),、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,、帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)形成貫徹于備考復(fù)習(xí)的始終。無(wú)論是月考,、半月考,，還是期末考試，都要抓好命題制卷,、考場(chǎng)管理,、閱卷統(tǒng)分、成績(jī)分析,、講評(píng)反饋等環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)嚴(yán)格要求，精心運(yùn)作,。

3,、學(xué)生德育與管理,。德育工作突出培養(yǎng)學(xué)生做人的能力、積極向上的精神,、樂(lè)觀自信的心態(tài),、永不服輸?shù)男愿窈蛨?jiān)強(qiáng)持久的意志。學(xué)生養(yǎng)成兩個(gè)方面的良好習(xí)慣,，即良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日操行方面的良好習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)方面要養(yǎng)成：認(rèn)真聽課，善于思考的習(xí)慣,；獨(dú)立完成作業(yè),、誠(chéng)信應(yīng)考的習(xí)慣；課前預(yù)習(xí),、課后認(rèn)真看課本的習(xí)慣,；及時(shí)章節(jié)小結(jié)的習(xí)慣；整理和利用錯(cuò)題集的習(xí)慣,；每晚過(guò)“知識(shí)電影”的習(xí)慣,；堅(jiān)持制定階段性計(jì)劃、目標(biāo),、時(shí)時(shí)自我激勵(lì)的習(xí)慣,。在一日操行方面要養(yǎng)成：時(shí)時(shí)處處不大聲喧嘩的習(xí)慣；不亂丟亂放愛整潔的習(xí)慣,；尊敬師長(zhǎng),、路遇問(wèn)好的習(xí)慣；愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,；按時(shí)作息、自我規(guī)范,、嚴(yán)于律己的習(xí)慣,；注重儀表、舉止文明,、不講粗話臟話的習(xí)慣,。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

配合教研室工作，強(qiáng)化備課組職能,，全面提高教師教育教學(xué)水平,。

（1）發(fā)揮備課組的作用，群策群力,，共同制定二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做到互幫互助，資源共享,，提高學(xué)科成績(jī),。

（2）班主任要與課任教師配合,，經(jīng)常交流情況，分析學(xué)生,，協(xié)調(diào)行動(dòng)，避免相互拆臺(tái),。

（3）每次模擬考試后,，班級(jí)和備課組都要自覺地召開分析會(huì)，找出差距,，明確目標(biāo),，安排下一階段工作。

（4）克服本位主義,，既要對(duì)自己的備考任務(wù)高度負(fù)責(zé),，爭(zhēng)分奪秒，又要考慮其他學(xué)科利益,，課下作業(yè)要適度,，一般每科課后作業(yè)不能超過(guò)30分鐘，要留給學(xué)生自己支配的時(shí)間,。

（5）要分析學(xué)生的學(xué)科成績(jī)是否有潛力可挖,，已達(dá)到“飽和狀態(tài)”的引導(dǎo)其注意力的遷移，不提倡塑造“單科精英”,，一定要追求總成績(jī)的提高,。

高三的教育教學(xué)工作，雖然壓力很大,、任務(wù)很艱巨,，但困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。我們?nèi)w高三老師一定會(huì)齊心協(xié)力,，開拓進(jìn)取，做實(shí)每一方面的工作,，以期能確保完成,、力爭(zhēng)能順利完成上級(jí)下達(dá)的高考任務(wù)。

附：主要工作安排

2月份：（第一周——第二周）

1,、開學(xué)工作,，做好收心教育，強(qiáng)調(diào)常規(guī)管理和安全教育,。

2,、進(jìn)行儀表檢查，加強(qiáng)禮儀常規(guī)教育,。

3,、做好上學(xué)期期末考試成績(jī)分析,。

4、把學(xué)生的階段目標(biāo)先能夠確定下來(lái),。這樣可以安排組織一些具體的活動(dòng)或者講座,。

5、半月考檢測(cè),。

6,、百日沖刺大會(huì)。

3月份：（第三周——第六周）

1,、半月考考試質(zhì)量分析,。

2、做好二輪計(jì)劃,，強(qiáng)調(diào)下階段工作重點(diǎn),，布置下階段任務(wù)。

3,、各個(gè)學(xué)科開始加強(qiáng)治弱周練工作,。

4、開展第二次半月考,。

5,、舉行周末專題講座。

6,、作業(yè)檢查備課檢查,。

7、開展第一次月考,。

8,、舉行周末專題講座。

4月份：（第七周——第十周）

1,、第一次月考分析,。

2、學(xué)生體檢工作,。

3,、開展第三次半月考。

4,、舉行周末專題講座,。

5、作業(yè)檢查備課檢查,。

6,、開展第二次月考。

7,、完成二輪復(fù)習(xí),，分析學(xué)生現(xiàn)狀,，分析發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，做好學(xué)生心態(tài)的穩(wěn)定和調(diào)整工作,。

8,、舉行周末專題講座。

5月份：（第十一周——第十四周）

1,、高三學(xué)生畢業(yè)照信息采集,。

2、弱科生跟蹤分析,，制定查缺補(bǔ)漏計(jì)劃。

3,、開展第四次半月考,。

4、舉行周末專題講座,。

5,、重點(diǎn)班、平行班尖子生會(huì)議,。

6,、作業(yè)檢查備課檢查。

7,、開展第三次月考,。

8、抓好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)工作,；

6月份：（第十五周——第十九周）

1,、做好學(xué)生高考前的準(zhǔn)備工作；

2,、高三學(xué)生大會(huì),。會(huì)后大掃除，離校,；

3,、組織高三學(xué)生看考場(chǎng)；

4,、組織學(xué)生參加高考,。

5、集體到校估分,；

6,、組織學(xué)生填志愿；

7,、采集整理高考達(dá)線情況,，分析高考成績(jī),。

8、完成高考試卷分析和新一輪高考備考建議,。

7月份：

1,、協(xié)助學(xué)校補(bǔ)習(xí)班招生籌備工作。

2,、協(xié)助學(xué)校新一屆學(xué)生招生籌備工作,。

高三班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)――精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作,、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì);抓好兩塊陣地――年級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，教師的教風(fēng)研風(fēng);把握三個(gè)層次――把握突出尖子生，狠抓特長(zhǎng)生,，不棄后進(jìn)生,，抓兩頭促中間，關(guān)注每個(gè)考生,。嚴(yán)把四道關(guān)口――嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān),，嚴(yán)把考試心理關(guān),。力爭(zhēng)一本都有突破，應(yīng)屆生本科達(dá)線率有提高,，再鑄二中新輝煌,。

(一)教育工作

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)――建設(shè)一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、通力合作,、群策群力的教師隊(duì)伍。

年級(jí)組協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師,、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,，形成積極向上的年級(jí)組精神，努力以實(shí)際工作成績(jī)?yōu)閷W(xué)校創(chuàng)建省級(jí)優(yōu)秀示范高中添專加瓦,，要努力想辦法盡可能地調(diào)動(dòng)教師工作積極性,，推進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同研究教學(xué),，互相學(xué)習(xí),，同心協(xié)力，步調(diào)一致,，讓“人和”成為年級(jí)的特色,。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種關(guān)系作為年級(jí)組的工作重心和主要工作方式，保證上傳下達(dá),，教師工作心情舒暢,，保持飽滿的工作熱情，群策群力,，做好工作,。

2、強(qiáng)化三種意識(shí)――責(zé)任意識(shí),、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo),、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施,。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作,，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,，并切實(shí)關(guān)心希望生、潛能生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功,。

3,、協(xié)調(diào)三種關(guān)系――任課教師之間、任課教師與學(xué)生之間,、學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系,。

在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一,，任課教師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高,。任課教師要克服本位主義傾向,，確立全班、全校一盤棋意識(shí),、顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高,。第二,，師生之間的關(guān)系。班主任注重過(guò)程管理,，廣泛聽取教師,、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)了解情況,，及時(shí)反饋,，及時(shí)補(bǔ)救。第三,，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系,。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時(shí),，準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,，特別是希望生,、潛能生、學(xué)困生,、異常生,，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心,，家長(zhǎng)的理解和支持,。

4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)――注重整體關(guān)注個(gè)別,。

高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮,、煩燥,、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況,，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),，把握學(xué)生心理動(dòng)向,，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),，保持適度緊張，限度地提高教育教學(xué)效果,。隨著考試檢測(cè)的延伸,，成績(jī)起伏波動(dòng)大的學(xué)生，盡管努力成績(jī)依然止步不前的學(xué)生,，班主任和授課老師更要及時(shí)了解原因并尋出對(duì)策,。隨著高考的臨近,，學(xué)生心理變化逾趨明顯，為了更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)校在高考前100天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì),，在高考前50天有學(xué)校具體安排組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。

5,、重視優(yōu)秀生,、學(xué)困生、文體特長(zhǎng)生,，租住生的管理――自信向上穩(wěn)定發(fā)展,。

相比而言每個(gè)班級(jí)都有優(yōu)秀生、學(xué)困生,、特長(zhǎng)生,，優(yōu)秀生主導(dǎo)著班級(jí)的良性、穩(wěn)定發(fā)展,，對(duì)他們班級(jí)要及時(shí)表彰,，形式不拘，樹立他們的自信,，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)上游。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作,，高三的差生一般都是文體特長(zhǎng)生,，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)希望生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不歧視,、不冷眼看待,，關(guān)注他們的發(fā)展,，對(duì)他們所學(xué)的特長(zhǎng)班主任要指導(dǎo),，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課,，防止他們游離班級(jí)群體,，為年級(jí)的穩(wěn)定，高考出成績(jī)打基礎(chǔ),。

6,、認(rèn)真開好主題班會(huì)。

高三工作繁重多緒,，加上考試檢測(cè)頻繁,，壓力重重，班會(huì)課定會(huì)受到擠壓,，其實(shí)班會(huì)課在高三階段非常重要,，一周以來(lái)或數(shù)周以來(lái)，教育教學(xué)有許多問(wèn)題值得總結(jié)，思想問(wèn)題,，態(tài)度問(wèn)題等,，及時(shí)適時(shí)召開班會(huì)尤其有必要。現(xiàn)附有關(guān)班會(huì)主題望各班結(jié)合本班情況有針對(duì)性安排,，我的人生我選擇――確立奮斗目標(biāo);青蘋果,，我不摘――高三遠(yuǎn)離早戀;真實(shí)書寫我的人生―高三拒絕作弊;我的未來(lái)不是夢(mèng);聰明與勤奮，時(shí)間與方法――充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功;爸爸(媽媽),，我理解您爸爸(媽媽);兒子(女兒)是您的驕傲;一顆紅心兩種準(zhǔn)備――考前心理調(diào)整

(二)教學(xué)工作：

1,、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃

認(rèn)真研究總結(jié)上屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，研究大綱,、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題,，不斷搜集高考信息,，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容,、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度計(jì)劃,、目標(biāo)及措施。

2,、強(qiáng)化群體意識(shí),，抓實(shí)備課組工作

全體老師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。做到資源共享,、集思廣益，要做到資料,、信息,、佳題、成績(jī)公開;要做到統(tǒng)一計(jì)劃,、進(jìn)度,、練習(xí)、資料,、批閱;要做到周周有練習(xí),、月月有考試、檢查,、分析,、評(píng)價(jià),。

3、深化課堂教學(xué),，提高課堂效益

(1)高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí),、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重,，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的,、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲,。

(2)堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,，能力為主攻”的教學(xué)原則,。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建,、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建,、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住,、說(shuō)得清,、寫得出、用得上”,。提高課教學(xué)效益和質(zhì)量,。

(3)課堂教學(xué)要注意“三不講”即不考的不講，講不懂的不講,，懂的不講,。

(4)注意把握復(fù)習(xí)的“三度”――高度、深度和效度,。體現(xiàn)高度：充分備課,，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱,，使高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性,，又要具有綜合性,，力求由淺入深,，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到講練結(jié)合,。

(5)防止一輪復(fù)習(xí)偏深,、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松,、二輪泛,、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體,，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維,、深刻理解,、大膽探索。

(6)防止偏科,，因文理分科,，反向?qū)W科有些學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠，態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)不到位,，導(dǎo)致偏科嚴(yán)重，授課老師要注重課堂效率,，班主任要正確引導(dǎo),。

4、注重學(xué)法指導(dǎo),、優(yōu)化習(xí)題,、試題的質(zhì)量

一方面，教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí),、能力的要求,，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo),，力求事半功倍;另一方面,，我們要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本校學(xué)生實(shí)際，班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況,，精選練習(xí),，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間,、爭(zhēng)空間,、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

5,、注重教學(xué)反饋,，強(qiáng)化教學(xué)的有效性

高三教學(xué)任務(wù)重,、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情,，一切從效果出發(fā),，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，作業(yè)檢測(cè)要做到快批快改快講快訂正,，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級(jí)的課型,、模式不搞一刀切,，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況，要入界宜緩,，循序漸進(jìn),。

6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差,，做好希望生幫扶工作

學(xué)生接受能力存在差異,，教師應(yīng)利用課余時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制,，各班班主任將優(yōu)秀生,、潛能生名單圈點(diǎn)出來(lái)發(fā)給各科任教師，做到補(bǔ)差,、盯人,、談心有機(jī)結(jié)合，對(duì)希望生,、潛能生加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo);對(duì)每位學(xué)生及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑,，學(xué)習(xí)、生活上的困難,。下學(xué)期學(xué)校將視將具體情況作相應(yīng)安排,。

7、注重表彰優(yōu)秀,，做好激勵(lì)進(jìn)步生工作

學(xué)生的成長(zhǎng)固然表現(xiàn)在多方面,，我們一定要多加鼓勵(lì)，但高考是必須直面的主題,。高三階段,，我們將把每次階段性考試成績(jī)張榜公布,，后期還要將公布進(jìn)步突出的同學(xué),。

1,、第一輪復(fù)習(xí)――基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)

時(shí)間：20xx年6月24日到20xx年3月中旬

目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力,、指導(dǎo)學(xué)法,、構(gòu)建體系，使學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu),、基本概念和基本規(guī)律有清晰的認(rèn)識(shí),。

內(nèi)容：以各學(xué)科單元章節(jié)順序進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、扎實(shí)訓(xùn)練,，每個(gè)章節(jié)至少進(jìn)行一次單元檢測(cè),。

要求：教學(xué)上要堅(jiān)持“基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性,、全面性,、全體性、層次性”的原則,，在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí),，兼顧能力滲透和典型題型的整合、梳理,?！爸v”要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，突破難點(diǎn),，“練”要講求效果，克服簡(jiǎn)單重復(fù),。學(xué)生指導(dǎo)上,，要引導(dǎo)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中重視課本整理，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,，弄清每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)和要求,，基礎(chǔ)規(guī)律的發(fā)展、產(chǎn)生的過(guò)程,，以及本章節(jié)內(nèi)容和前后章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián),。不僅要加深基本概念、基本規(guī)律的理解與運(yùn)用,，而且還要?dú)w納,、總結(jié)、記憶典型問(wèn)題及其對(duì)應(yīng)的解法,。通過(guò)復(fù)習(xí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合歸納,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，將所學(xué)過(guò)的知識(shí)用自己的理解進(jìn)行整理,，總結(jié)形成自己所理解的體系,。

2,、第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練

時(shí)間：20xx年3月中旬到4月下旬。

目標(biāo)：針對(duì)高考命題的必考點(diǎn),、熱點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，突出科學(xué)方法,，注重能力提高,，尤其著重提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

內(nèi)容：高考命題的必考點(diǎn),、熱點(diǎn),、難點(diǎn)，編寫,、整合的專題資料

要求：專題復(fù)習(xí)要根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,，互研組組織精選或編寫專題資料，專題的確定必須深入研究,，專題的內(nèi)容要精練,、實(shí)用、高效,、針對(duì)性強(qiáng);互研組在20xx年9月將專題任務(wù)布置到人,，專人負(fù)責(zé)，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前必須完成專題資料,。

3,、第三輪復(fù)習(xí)：模擬考試

時(shí)間：20xx年4月下旬至6月3日

目標(biāo)：強(qiáng)化應(yīng)試能力，熟悉應(yīng)試策略,，提高心理素質(zhì),。

內(nèi)容：高考仿真模擬試題

要求：這一輪是高考前的沖刺訓(xùn)練，試題的選用必須多重把關(guān),，提高試題質(zhì)量及試題的針對(duì)性,。各科通過(guò)十套左右的高考仿真試題查漏補(bǔ)缺，教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格審題,、規(guī)范做題程序,、工整書寫。

4,、考試類型時(shí)間

高三上學(xué)期

第一次段考20xx年8月第二次段考20xx年9月

第三次段考20xx年11月第四次段考20xx年12月

第五次段考20xx年1月高三下學(xué)期(待定)

高三畢業(yè)班,，不是特區(qū)又是特區(qū)

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中重之有重的工作，高三畢業(yè)班更是如此,，說(shuō)其不是特區(qū),，因?yàn)閷W(xué)校一盤棋，局部服從整體，畢業(yè)班工作必須服從學(xué)校安排;說(shuō)其是特區(qū),，因?yàn)楦呖际且粋€(gè)學(xué)校質(zhì)量的生命線,，高考成功與學(xué)校的興盛緊密相連，在教育教學(xué)等方面必須傾斜,，如此,，畢業(yè)班不是一個(gè)年級(jí)的,，應(yīng)該是整個(gè)學(xué)校的,，應(yīng)舉全校之力搞好畢業(yè)班工作。加上今年市教育局政策調(diào)整,，原先一套行之有效的復(fù)習(xí)方案在現(xiàn)時(shí)顯得左支右絀,，好在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，目前復(fù)習(xí)推進(jìn)較穩(wěn)妥,，還望學(xué)校對(duì)高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持,，成為畢業(yè)班堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

高三同仁,，少安毋躁,，保持冷靜，繼續(xù)前行

畢業(yè)班工作漫長(zhǎng)持久,，不會(huì)一蹴而就,，其間艱難困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)歷成熟者不能順?biāo)?，尤其?jì)劃趕不上變化時(shí),，情緒有時(shí)難以調(diào)整，好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)歷成熟者,，我相信困難是暫時(shí)的,，相信學(xué)校會(huì)全力支持，同時(shí)我也希望高三同仁少安毋躁,，保持冷靜,，繼續(xù)前行，在某種意義上,，信心實(shí)力與成績(jī)相匹配,。

高三班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

本學(xué)期為20xx-20xx年第二學(xué)期，也是高中學(xué)生的最后一學(xué)期,，學(xué)習(xí)進(jìn)入了是執(zhí)行階段,。作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jī),，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,，特制定本工作計(jì)劃：

以“以德促學(xué)，以德促教”為德育工作方針，充分發(fā)揮德育是教育第一生產(chǎn)力的作用,，有效開展高三年級(jí)德育管理工作,，切實(shí)為高三年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。

從規(guī)范行為習(xí)慣做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,，確保每一位學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)勤奮刻苦,，不畏艱難,，志向遠(yuǎn)大的高三精神，德育工作有效服務(wù)于20xx年高考,。

1,、完善德育工作機(jī)制，健全德育工作制度,。高三五班全體教師要樹立“抓德育就是抓教學(xué)質(zhì)量”的德育觀,。在學(xué)校政教處的的引領(lǐng)下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運(yùn)行機(jī)制,。建立高三五班德育發(fā)展制度,，以每一次考試為契機(jī)，進(jìn)行班級(jí)管理提升,，督察班級(jí)德育過(guò)程管理,，為高效開展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持“走動(dòng)式”管理,，班級(jí)充分利用好《班級(jí)日志》,，及時(shí)了解班級(jí)情況，處理好各種問(wèn)題,。

2,、強(qiáng)化養(yǎng)成教育實(shí)效。抓學(xué)生的養(yǎng)成和行為習(xí)慣,，是高三五班德育工作中最重要的環(huán)節(jié),。本學(xué)期要繼續(xù)從嚴(yán)要求，監(jiān)督落實(shí),，常抓不懈,。同時(shí)，以榜樣來(lái)教育和引導(dǎo)學(xué)生,。做好“綠色溫馨班級(jí)”,、“高三五班優(yōu)秀畢業(yè)生”的評(píng)選工作。結(jié)合升旗儀式,，評(píng)選“班級(jí)每周一星”,。

3,、提高自己的管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行我校的《班主任一日常規(guī)》,。高三班主任應(yīng)該具有三個(gè)基本的素質(zhì)：即是有不畏困難的精神,、有自己的管理理念、有責(zé)任心,。為指導(dǎo)班級(jí)開展工作,，每周三下午圍繞高三工作召開班會(huì)；每周一召開班委會(huì),，安排部署本周教學(xué)教育工作,；每周四找本班部分學(xué)生談話，開導(dǎo)心理,，解答問(wèn)題,，促進(jìn)提高,。

4,、優(yōu)化德育工作。按照學(xué)校的要求,，把管理班級(jí)班務(wù)和分別找班級(jí)的臨界生,、后進(jìn)生談話工作結(jié)合起來(lái)，任課教師按照統(tǒng)一要求,，扎實(shí)開展談心幫教活動(dòng),，做好記錄，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中給予關(guān)心和照顧,，引導(dǎo)學(xué)生全力以赴投入學(xué)習(xí),。

5、扎實(shí)開展德育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)接軌,。以“學(xué)生價(jià)值觀”教育為主線，開展感恩,、勵(lì)志,、理想信念等各項(xiàng)德育主題教育活動(dòng)。賦予高三五班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)新的內(nèi)容,。

6,、抓德育合力，促進(jìn)德育走進(jìn)家庭,。充分利用網(wǎng)上班主任家長(zhǎng)交*群,，優(yōu)化家校聯(lián)系方式。扎實(shí)開展家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí),，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,。堅(jiān)持開展班主任家長(zhǎng)談話制度，搭建學(xué)校與家庭之間的教育合作橋梁,。

7,、提升班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)涵。班級(jí)文化展示的是一個(gè)班級(jí)的管理理念和師生的精神風(fēng)貌,。高三五班更要提升文化品位,，強(qiáng)化班級(jí)精神文化建設(shè)，進(jìn)一步豐富班級(jí)文化內(nèi)涵,。鼓勵(lì)本班學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn),，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量開展特色班級(jí)活動(dòng)，努力形成高三五班的品質(zhì)和特色,。在高三后期,，要讓五班有一個(gè)響亮的口號(hào)、一套有效的公約制度,。努力發(fā)掘資源,，建設(shè)和諧有序的宿舍文化。

8,、打造魅力班會(huì)課,。本學(xué)期作為班主任，要精心準(zhǔn)備,，科學(xué)策劃,。堅(jiān)決杜絕班會(huì)課上班主任“一言堂”的現(xiàn)象，要讓班會(huì)課成為學(xué)生展示自我,，感受集體的場(chǎng)所,，成為高三學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活的加油站和心理調(diào)節(jié)的港灣。本學(xué)期根據(jù)高三年級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，安排好班會(huì)課內(nèi)容.⑴ “規(guī)劃高三”系列班會(huì);⑵ “愛國(guó)愛?！毕盗邪鄷?huì);⑶ “學(xué)習(xí)方法交流”系列班會(huì);⑷ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”系列班會(huì);⑸ “心理健康教育”系列班會(huì);⑹ “理想,、專業(yè),、人生”系列班會(huì)。

9,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求,，及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。

（1,、本學(xué)期,，為了讓學(xué)生有良性競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍,，根據(jù)成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn),，重新排布了座位，做到了優(yōu)中差合理搭配,，做到了幫扶帶動(dòng),，共同提高的班級(jí)學(xué)習(xí)的新格局。

（2,、為了能夠健康,、有序、安靜的上好下午自習(xí)和晚自習(xí),，實(shí)行班委會(huì)學(xué)生干部值班制,，一個(gè)學(xué)生干部值班一天，并對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)等各個(gè)方面做到詳細(xì)登記,，反饋班主任處,，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn),，達(dá)到德志齊頭并進(jìn)的目的,。

（3,、在班級(jí)勞動(dòng)衛(wèi)生方面,，實(shí)現(xiàn)了責(zé)任明確，分工具體,，勇于承擔(dān),，認(rèn)真打掃的的目的，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行分組,，共劃分六個(gè)衛(wèi)生小組,，一個(gè)衛(wèi)生小組輪值一周，并通過(guò)政教處及時(shí)反饋,，打掃衛(wèi)生優(yōu)秀的小組,，將在下一輪衛(wèi)生打掃輪值中輪空一次，對(duì)于衛(wèi)生打掃不徹底,、

衛(wèi)生考評(píng)在年級(jí)末的小組,，將加罰衛(wèi)生打掃一次。

（4,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確努力的目標(biāo)和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況 ，并通過(guò)班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

10、本學(xué)期加強(qiáng)方面：

（1,、本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集,，作好學(xué)生心理工作尤為必要。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié),、學(xué)會(huì)分析,、保持良好心態(tài)。

（2,、利用家長(zhǎng)交*群這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通交流工作,，加強(qiáng)家校配合，促進(jìn)學(xué)生的成人成才,。

（3,、本學(xué)期任務(wù)重，時(shí)間短,，更要效率高,，因此，要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細(xì)致,，充分挖掘?qū)W生潛力,，營(yíng)造勤學(xué)班風(fēng)，不留遺憾,。

計(jì)劃已定,，重在行動(dòng)，為把高三（5）班帶成文明班級(jí),，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上,，身體健康，思想進(jìn)步,，而努力奮斗,！