為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園小班組端午節(jié)活動(dòng)方案 幼兒園小班端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇一

1,、為做好家園共育工作,，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。

2,、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,。

糯米、粽葉,、粽子,、呼啦圈、紙箱龍船,、小桶等

主持人致開場(chǎng)辭：

淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,， 又稱端陽(yáng)節(jié),、、五月節(jié),、端五,、等等。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒,，，佩香囊,， 隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,，今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶,，用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!

一,、首先請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1)：五月五，是端陽(yáng),。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五,，是端午,，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲,。

小(3) “棕子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng),，處處都端陽(yáng),。

小(4)五月節(jié)，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血。

二,、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝,。

三,、親子游戲《袋鼠 》

人數(shù)：8對(duì)(父母與幼兒合作)

形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備：各班粽子二個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子四把,。

玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng),，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,，教師發(fā)令后，家長(zhǎng)抱幼兒向前跑,，雙手不能碰幼兒,，繞過椅子，返回,，將粽子交給第二對(duì)家庭,，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝,。

四,、《賽龍舟》

人數(shù)：4對(duì)(父或母與幼兒合作)

形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干,。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力。

五,、《快樂運(yùn)粽子》

人數(shù)：8對(duì)

形式：對(duì)面接力

準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè),，粽子若干。

玩法：幼兒提著小桶,，走過獨(dú)木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái)，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝,。

六,、“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù)：8對(duì)

形式：對(duì)面接力

準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子,。

玩法：以班級(jí)為單位,，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中,，孩子做車頭,，一手拿一個(gè)粽子做方向盤，家長(zhǎng)蹲下作車尾,，呼啦圈為兩頭連接,，一頭套在孩子的腹部,，一頭家長(zhǎng)用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn),，至對(duì)面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完,，游戲結(jié)束,，快的那一班級(jí)獲勝。

親子活動(dòng)結(jié)束,，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。

在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過這次親子活動(dòng),，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來(lái)，好嗎?(對(duì)唱：你快樂嗎?我很快樂!)

最后祝小朋友們健康成長(zhǎng),，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福,、永遠(yuǎn)。

幼兒園小班組端午節(jié)活動(dòng)方案 幼兒園小班端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇二

1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。

2.了解與端午節(jié)有關(guān)的傳說(shuō)、故事,、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

3.品嘗端午節(jié)的特別食品——粽子,，知道粽子有多種形狀,、多種口味。

4.樂于參加包粽子,、制香包,、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

端午節(jié)的故事、做香包的材料：香料,、布,、針、線等,；包粽子的糯米,、葦葉；編蛋網(wǎng)的繩線,、五彩線,；自制龍舟兩條；幼兒每人一個(gè)熟粽子,。

淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽(yáng)節(jié),、五月節(jié)、端五,、等等,。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,，今天我們xx幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶，用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié),。

現(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶們！

活動(dòng)一：

家長(zhǎng)講故事《屈原的故事》（附故事內(nèi)容）

請(qǐng)家長(zhǎng)代表講述端午節(jié)來(lái)歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品。

活動(dòng)二：

端午節(jié)賽歌會(huì)

分別請(qǐng)三個(gè)年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌

小班

五月五，是端陽(yáng),；

門插艾,，香滿堂。

吃粽子,，灑白糖,；

龍舟下水喜洋洋。

中班

端午節(jié),，艷陽(yáng)照,；

家家門上插艾蒿。

掛絲線,，戴香包,；

娃娃樂得蹦又跳。

吃粽子,，劃龍船,；

紀(jì)念屈原永記牢。

大班

端午花,，紅又紅,；

摘朵鮮花送金龍。

端陽(yáng)端陽(yáng),，粽子粽,；

拿個(gè)粽子塞龍洞。

龍戴鮮花吃粽子,，

吃飽粽子回龍洞,；

不要傷害屈原老公公。

活動(dòng)三：

賽龍舟接力賽

每班選3名家長(zhǎng),，從小班開始繞障礙前行接力,。教師發(fā)口令，接力賽開始,，小班傳中班,，中班傳大班。

活動(dòng)四：

親子活動(dòng)——巧手媽媽大比拼

第一組：與媽媽一起包粽子

第二組：與媽媽一起做香囊

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)

第四組：給孩子結(jié)五絲,，結(jié)繩索

方法：給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的'絲布,、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條,、一支筆,、一些香藥、一付針線,，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整,，外形美觀。香囊制作完畢后,，可以自帶,，也可以送給他人,。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃,、香藥，外包以絲布,，清香四溢,，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀,，結(jié)成一串,，形形色色，玲瓏可愛,。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,，并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條,，既滿足了幼兒喜歡動(dòng)手的要求,，也符合幼兒天真爛漫的個(gè)性。做香布袋,。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟。

“五絲”由紅,、黃,、藍(lán)、白,、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”,。后有了棉花,，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨,，在未出太陽(yáng)時(shí),，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨,。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里,，使其順?biāo)?。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,，能去災(zāi),、辟邪、保護(hù)幼兒,。

活動(dòng)五：

幼兒互贈(zèng)送禮物

幼兒相互贈(zèng)送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子,、香包、鴨蛋網(wǎng),、五彩繩,，并大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話。

在此,，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂,，合家幸福！親子活動(dòng)結(jié)束,，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。

在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過這次親子活動(dòng),，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說(shuō)“小朋友真棒！大朋友更棒,！”

幼兒園小班組端午節(jié)活動(dòng)方案 幼兒園小班端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇三

1,、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人,。

2,、認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受,。

有關(guān)《屈原的故事》的圖片,。

觀看圖片,，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷,。

師：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

理解故事內(nèi)容,，激發(fā)對(duì)愛國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。

師：人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢,？

人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的,？

端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

幼兒園小班組端午節(jié)活動(dòng)方案 幼兒園小班端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇四

園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。

1.談話,，激發(fā)參觀興趣,。

2.參觀園內(nèi)環(huán)境，自由交流,、講述與端午相關(guān)的物品,。

3.集體交流,，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

活動(dòng)二：好吃的粽子主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察,，了解粽子是由粽葉,、糯米等包成的。

2.喜歡吃粽子,，通過品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.粽葉、糯米,、棉線,。

2.煮熟的粽子、生粽子人手一只,。

活動(dòng)過程：

1.觀察粽子,，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動(dòng)興趣,。

2.進(jìn)一步觀察粽子的外形,、氣味等特征。

★指導(dǎo)語(yǔ)：粽子是什么樣子的?聞起來(lái)有什么味道?

3.觀察包粽子的材料,，了解粽子的制作過程,。

(1)知道材料的名稱，了解其用途,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)觀察老師包粽子,、煮粽子的過程。

4.品嘗粽子,，體驗(yàn)快樂,。

(1)探索剝粽子的方法,。

(2)品嘗粽子，與同伴說(shuō)說(shuō)自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情,。

活動(dòng)三：綠豆糕主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用油泥自制"綠豆糕",，感受做做、玩玩的快樂,。

2.注意保持桌面的干凈,，有良好的活動(dòng)習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小盒,、油泥,、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料,。

活動(dòng)過程：

1.觀察綠豆糕的外形,，激發(fā)興趣。

★指導(dǎo)語(yǔ)：這是什么?它是什么樣子的?

2.討論制作綠豆糕的方法及要求,。

(1)討論制作綠豆糕的方法,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：怎么做綠豆糕?(根據(jù)討論情況，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范綠豆糕的制作方法,。)(2)討論制作綠豆糕的要求,。

幼兒園小班組端午節(jié)活動(dòng)方案 幼兒園小班端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇五

1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2、喜歡和老師,、小朋友一起玩玩,、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂,。

粽子,、雞蛋、艾蒿,、荷包,、五彩線、端午圖片,。

1,、談話導(dǎo)入，引出端午由來(lái)

師：小朋友們,，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎,？你們知道端午節(jié)的由來(lái)嗎？那我們一起來(lái)聽聽端午節(jié)的由來(lái),，好嗎,？

2,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋缌?xí)俗

師：小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀,？那為什么要掛艾蒿呢,？小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢,？

掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來(lái)殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。

賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭(zhēng)先恐后,，卻沒能夠把屈原救上來(lái)，后來(lái)每年五月初五就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事,。

吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚,。

佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意,，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上,，好看極了,！

五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思,。

3,、學(xué)習(xí)兒歌

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五,，是端陽(yáng),，插艾蒿，戴香囊,，吃粽子,，撒白糖，龍舟下水喜洋洋,。

4,、吃粽子

觀察粽子的外形和顏色

師：今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō),。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

認(rèn)識(shí)粽葉

師：粽子的形狀真有趣,，我們來(lái)聞一聞，香嗎,？你們知道這陣清香,，來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,，它叫粽葉,。

幼兒品嘗

師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子,？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過的一樣嗎,？

幼兒講述粽子的餡及味道,。

小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

幼兒園小班組端午節(jié)活動(dòng)方案 幼兒園小班端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇六

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,，初步了解香包的功用及制作材料,。

2、嘗試用針縫的方法制作香包,，感受自制香包的快樂,。

3、知道與小朋友保持合適的距離,，注意用針的安全,。

1、制作香包所需的材料（艾草,、干花,、針、線等）,。

2,、幼兒已有刺繡經(jīng)驗(yàn)。

3,、民間音樂,。

1、觀察香包,，了解掛香包的用途,，激發(fā)自制香包的興趣,。

指導(dǎo)語(yǔ)：什么叫香包？端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?/p>

2,、討論,、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)。

研究制作香包的方法步驟,。

指導(dǎo)語(yǔ)：做香包需要哪些材料,？怎樣使用這些材料來(lái)做香包？

討論做香包的注意事項(xiàng),。

指導(dǎo)語(yǔ)：做香包的時(shí)候要注意些什么,？

3、在音樂聲中,，嘗試自制香包,。

4、把做好的香包掛在胸前,，互相觀賞,，體驗(yàn)自制香包的快樂。

幼兒園小班組端午節(jié)活動(dòng)方案 幼兒園小班端午節(jié)主題教育活動(dòng)方案篇七

1,、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上,，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米,、壓米,、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演,。

2,、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動(dòng)作,。

1、音樂,。

2,、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程,。

1,、欣賞音樂，感受音樂旋律,，激發(fā)創(chuàng)編興趣,。

欣賞音樂，感受音樂旋律,。

指導(dǎo)語(yǔ)：聽了這段音樂有什么感覺,？你想干什么,？

隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。

指導(dǎo)語(yǔ)：這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程,，怎么包呢,？我們聽著音樂試著做一做。

2,、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn),，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米,、壓米,、扎線等包粽子動(dòng)作。

指導(dǎo)語(yǔ)：包粽子要先做什么,？再做什么,？用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉？用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米,？

3,、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

聽音樂自由匹配動(dòng)作,。

交流隨音樂表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問題,，討論解決問題的方法。（引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作,。）

聽音樂,，完整進(jìn)行表演。