為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇一

猜謎語,、聚餐。

粽葉（或蘆葦葉）,、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子,、五彩線、氣球若干,、氣球槍三把,、獎品若干種（園方自行決定）。

用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個,，縫制或掛在自己的身上,。

《愛乘以無限大》、《包粽子》,、《步步高》,。

小、中,、大班幼兒及家長,。

（一）活動準備：

1、謎語,、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語,、詩詞等,，打印在彩紙上，并在每個謎語,、詩詞的下方詳細地寫上一個獎品所藏的地點（如：獎品在xx教室xx地方）,，然后根據(jù)每個謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條,，最后把所有的.紙條分別放入用粽葉折成的粽子里,，用五彩線纏好即可。

2,、射擊氣球板——在教室的一面墻壁上（或用一張超大號的大紙板）,，做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球,。并在每個氣球下面掛上一個粽子,，版塊前用桌子隔出射擊的距離。

（二）活動規(guī)則：

1,、每個幼兒有兩次射擊機會,。如果一次都沒射中者，教師可適當調(diào)整桌子的距離,，或者請家長配合幫助,。

2、活動結(jié)束后,，給每位參加的幼兒一個氣球做鼓勵,。

（三）活動過程：

1、播放《愛乘以無限大》做背景音樂,，教師組織幼兒用氣球槍打氣球,。

2、每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應(yīng)的粽子,，并根據(jù)紙條上的要求,，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。

3,、讀的好或是答對者,，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。

（一）活動準備：

1,、已煮好的粽子,、盤子筷子若干、白糖,、飲料,。

2、教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準備好,，放在各個班級處,。

（二）活動過程：

1,、播放《包粽子》做為背景音樂，教師組織幼兒和家長品嘗粽子和,。

2,、在家長和幼兒吃粽子時，老師可以講解端午節(jié)的寓意,。

（一）活動準備：

在參加本次活動之前,，通知家長每個家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限（菜可以是家長和幼兒共同來做）,。請家長提前給自己的菜寫上小標簽（標簽上寫有菜名和參加家庭）,。

（二）活動過程：

1,、播放《步步高》做為背景音樂,，教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈，把所有菜放在桌上,。

2,、此活動可以和“吃粽子一起進行。

3,、在請家長分享之前,，教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。

端午節(jié)是中國時至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日,，因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞,、諺語、兒歌和謎語,，代表了人們對端午節(jié)的喜愛,。這個游戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩,，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時,，除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的粽子,，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩,，同時也讓每個家庭各顯身手,，讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時,，也增進了家長之間的交流,，使本次活動的氣氛更加輕松自在。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇二

一,、活動前：

1,、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節(jié)慶親子活動,。

組織建議: 一定要強調(diào)并提醒幼兒家長具體時間。

2,、家長入園時,，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛,。

3,、園所計劃：

（1）購買艾草進行環(huán)境裝飾。

（2）幼兒早點或午點為小粽子,。

二,、活動開始

1、活動原由說明：

教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日,，我們要做什么事情,，引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。

2,、端午節(jié)快樂

活動名稱：漂亮的龍舟(大班),、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)

活動說明：具體操作流程請見大班,、中班,、小班操作用書。

活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性,；增進親子感情交流,。

注意事項： 在組織活動過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與交流。

組織建議：

（1）教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片,，供幼兒加深印象及觀察,。

（2）教師要引導(dǎo)家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議,，協(xié)助幼兒完成,。

（3）幼兒操作時，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。

3、好玩的龍舟賽

游戲名稱：我和爸爸,、媽媽劃龍舟游戲玩法：

（1）小班幼兒與家長共同參與游戲,。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的.手握在一起，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝,。

（2）中班幼兒與家長共同參與游戲，四個家庭分成一組,，每組幼兒和家長都蹲下,，后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃,，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

（3）大班幼兒與家長面對面的坐下來,，相互將腳放在對方的屁股下面,，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調(diào)著向前"劃行",，先到達終點的家庭獲得勝利,。

活動目的：增強幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂趣,。

組織建議：

（1）提前將家庭進行分組,，并張貼出規(guī)則和分組名單。

（2）提前布置劃分好起點和終點,，因為游戲的活動方式,，間隔不宜過長，二十米教適合,。

（3）教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》,。

（4）進行游戲規(guī)則和玩法的演示,，幫助幼兒及家長理解,。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進行比賽。

三,、活動結(jié)束

活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結(jié)束,。

幼兒園端午節(jié)親子活動方案，端午節(jié)我們都有三天的假期,，家長們可以趁著這三天的假期跟孩子們進行一些親子活動,，培養(yǎng)與孩子之間的感情，教導(dǎo)孩子一些關(guān)于端午節(jié)的民俗習(xí)慣,。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇三

1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

2.了解與端午節(jié)有關(guān)的傳說,、故事,、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等,。

3.品嘗端午節(jié)的特別食品——粽子,，知道粽子有多種形狀、多種口味,。

4.樂于參加包粽子,、制香包、編蛋網(wǎng),、賽龍舟等活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

端午節(jié)的故事、做香包的材料：香料,、布,、針、線等,；包粽子的糯米,、葦葉；編蛋網(wǎng)的`繩線,、五彩線,；自制龍舟兩條；幼兒每人一個熟粽子,。

淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽節(jié),、五月節(jié)、端五,、等等,。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,，今天我們xx幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

現(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶們,！

家長講故事《屈原的故事》（附故事內(nèi)容）

請家長代表講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品,。

端午節(jié)賽歌會

小班

五月五，是端陽,；

門插艾,，香滿堂。

吃粽子,，灑白糖,；

龍舟下水喜洋洋。

中班

端午節(jié),，艷陽照,；

家家門上插艾蒿。

掛絲線,，戴香包,；

娃娃樂得蹦又跳。

吃粽子,，劃龍船,；

紀念屈原永記牢。

大班

端午花,，紅又紅,；

摘朵鮮花送金龍,。

端陽端陽,，粽子粽；

拿個粽子塞龍洞,。

龍戴鮮花吃粽子,，

吃飽粽子回龍洞；

不要傷害屈原老公公,。

賽龍舟接力賽

每班選3名家長,，從小班開始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令,，接力賽開始,，小班傳中班，中班傳大班,。

親子活動——巧手媽媽大比拼

第一組：與媽媽一起包粽子

第二組：與媽媽一起做香囊

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)

第四組：給孩子結(jié)五絲,，結(jié)繩索

方法：給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條,、一支筆,、一些香藥、一付針線,，若無香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話,，縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整，外形美觀,。香囊制作完畢后,，可以自帶，也可以送給他人,。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃,、香藥，外包以絲布,，清香四溢,，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀,，結(jié)成一串,，形形色色，玲瓏可愛,。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,，并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條,，既滿足了幼兒喜歡動手的要求,，也符合幼兒天真爛漫的個性。做香布袋,。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴,。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟。

“五絲”由紅,、黃,、藍、白、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲,，所以叫“五絲”。后有了棉花,，就以棉線代絲,，而名稱未改。早晨,，在未出太陽時,，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨,。下大雨時，解下來扔在水流里,，使其順水漂走,。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認為戴“五絲”,，能去災(zāi),、辟邪、保護幼兒,。

幼兒互贈送禮物

幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子,、香包、鴨蛋網(wǎng),、五彩繩,，并大膽向同伴說一句祝福的話。

在此,，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,，合家幸福！親子活動結(jié)束,，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子,。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了,。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒,！大朋友更棒,！”

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇四

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

(一)知識分享

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的`故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情 ,。

(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌

①五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘,。

②五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

③五月五，過端午,，賽龍舟,，敲鑼鼓，端午習(xí)俗傳千古,。

④粽子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽，處處端陽處處祥,。

⑤雄黃酒,，灑庭戶，小孩頭上畫老虎,。一,，二,，三，四,，五,，家家戶戶過端午。

(三)動手操作

各班開展包粽子,，制作荷包,、編制五彩線等活動。

(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1,、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的荷包(香袋);

2、美工角：擺放制作荷包,、五彩線,、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;

3,、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認讀。

(五)家長工作：

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品;

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道;

4,、參加班級的包粽子等活動,。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇五

本周四是夏至，一年中最炎熱時間的開始,，又是一年中白晝最長,，夜晚時間最短的一天，預(yù)示著夏天真正的來臨,。那么,，夏至有什么風(fēng)俗和講究嗎？夏至要吃什么呢……為了讓幼兒了解這悠久的傳統(tǒng)習(xí)俗,，兒童部向您推薦《夏至的傳說》,、《夏至人們在干什么》“冬至餛飩夏至面”等夏至活動。通過此活動,，讓幼兒了解了我國傳統(tǒng)文化,，知道了作為中國人更有義務(wù)傳承自己的傳統(tǒng)佳節(jié)，這對樹立民族意識具有非常深遠的意義,。

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合各年齡段幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。

為此,，我們結(jié)合一年一度的夏至和端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋,。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀,。

4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟,。

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?/p>

4,、參加家庭的包粽子活動,。

目標：

1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛他的`國家,，又是怎樣投江的,。

目標：

1、感受粽子香袋的美,。

2,、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

3,、養(yǎng)成做事細心的習(xí)慣,。

目標：

1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗,，加深對端午節(jié)的了解,。

2、學(xué)習(xí)搓線的技巧,。

孩子們非常喜歡搓長命縷,，給孩子準備一批制作的五色線。區(qū)域活動或課間休息時到美工區(qū)去搓長命縷玩,，搓好戴在手腕上,、脖子上、腳腕上,。

附： 和端午 （張耒）

競渡深悲千載冤,，忠魂一去詎能還,。

國亡身殞今何有，只留離騷在世間,。

目標：

1,、學(xué)習(xí)包粽子,，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。

2、體驗勞動和分享的樂趣,。

家長在家手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉,、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎,。孩子們體驗參與勞動的快樂,。

1、斗蛋,、編織蛋網(wǎng),、剝蛋殼比賽，感受了傳統(tǒng)節(jié)日的趣味性,，走近民俗,，走進快樂。

2,、夏至九九歌：一九二九,，扇子不離手；三九二十七,，吃茶如蜜汁,；四九三十六，爭向街頭宿,；五九四十五,，樹頭秋葉舞；六九五十四,，乘涼不入寺,；七九六十三，入眠尋被單,；八九七十二,，被單添夾被；九九八十一,，家家打炭壑,。

3、夏至詩詞：

“夏至有雷三伏熱,；重陽無雨一冬晴,?！?/p>

“清明高粱小滿谷；芒種芝麻夏至豆”,。

此外,，為了讓孩子能健康、快樂的度過節(jié)日和夏天,，我們應(yīng)做好以下準備：

1,、衛(wèi)生：做好各種玩具、用具消毒安全工作,，環(huán)境保持干凈,、通風(fēng)，避免生蚊蠅,。

2,、飲食：針對夏天孩子汗多、食欲不正,，特意配制了營養(yǎng)保健粥來給孩子開胃,，并調(diào)理身體，如綠豆粥,、銀耳粥等,。

3、家長工作：希望家長幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、多飲開水等習(xí)慣，共同來迎接這個燦爛的夏季,，健康的度過這個多姿的夏季,。

最后，祝大家節(jié)日快樂?。,。?/p>

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇六

1,、初步了解端午節(jié)的傳說以及人們在節(jié)日中的習(xí)俗,。

2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法,。

3,、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片,。

包粽子的材料,，香包、鴨蛋、粽子各一個,。

1,、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說,。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論,，；來說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的`傳說,。

2,、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

在端午節(jié)，人們會進行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3,、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

4,、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇七

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動,。這些活動可以根據(jù)幼兒的年齡特點來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時,，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，幼兒園會開展相關(guān)的主題教學(xué)活動,。

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒印?/p>

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

1,、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香包。

2,、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料,。

4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟,。

小班活動：我們一起過端午

（一）活動目標：

1,、知道端午節(jié)的日期。

2,、了解端午節(jié)的.一些風(fēng)俗和來歷,。

3、和老師,、小朋友一起玩玩,、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂,。

（二）活動準備：

準備粽子,、艾蒿等實物及端午的相關(guān)圖片和動畫。

（三）活動過程：

1,、學(xué)習(xí)童謠《五月五》

“五月五,，是端陽；插艾葉,，掛香囊,；五彩線，手腕綁,；吃粽子,，沾白糖；龍舟下水喜洋洋,?！?/p>

2,、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗

（1）掛艾葉。

（2）賽龍舟,。

（3）吃粽子,。

（4）佩香包。

（5）五彩繩,。

1,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人,。

2,、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受,。

活動準備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片,。

1、觀看圖片,，傾聽《屈原的故事》,，了解端午節(jié)的來歷。

指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎,？

2,、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情,。

指導(dǎo)語：

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀念屈原呢,？

②人們是用哪些方法來紀念屈原的,？

③假如你是屈原，國君不接受勸告,，你會怎么做,？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題,。）

3,、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇八

1,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,，并愿意與家長一起合作制作龍舟。

3,、嘗試運用畫,、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟，體驗合作成功的快樂,。

4,、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

ppt,、視頻、未裝飾的龍舟,、彩紙,、筆、剪刀,、膠水,、抹布等。

1.談話導(dǎo)入,，引出端午的.由來,。

師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來看看端午節(jié)的由來,，好嗎?

教師播放端午節(jié)的由來視頻,。

2.師：剛剛在視頻里都看到了什么?你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎?(不會的家長可以代替回答)吃些什么嗎?

(1)幼兒和家長共同回答問題，說出端午節(jié)習(xí)俗,。

(2)教師出示ppt圖片,，端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。

(3)特別引出賽龍舟,，引起幼兒興趣,。

3.師：我們一起來看看賽龍舟吧!(播放簡短視頻)

(1)觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征,，激發(fā)裝飾龍舟的興趣,。

指#嬰幼兒# 導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

(2)出示木質(zhì)龍舟，觀察龍舟,，討論裝飾龍舟的方法,，激發(fā)合作裝飾的興趣。

指#嬰幼兒# 導(dǎo)語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

(3)播放ppt,，觀看別人的手工龍舟作品,。

4.教師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧!

(1)出示制作龍舟材料，介紹制作材料

(2)一邊制作,，一邊講解注意事項,。

5.舉辦"美麗的龍舟展",，體驗合作成功的快樂，幼兒家長與龍舟一起合影,。

6.活動結(jié)束,。

通過活動，幼兒不僅了解了中國文化習(xí)俗活動的意義,，還獲得了多種經(jīng)驗的積累,，如學(xué)會有序的使用多種工具的經(jīng)驗、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗等等,。