光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學生的目標和計劃1

好的學習方法，會讓你的學習事半功倍：一個錯題本,，一個好題本,，新課之前一定先預(yù)習，先復(fù)習后做作業(yè),。

做作業(yè)要計時(限時訓練),。

一個人學習成績的優(yōu)劣取決于他的學習能力，學習能力包括三個要素：規(guī)范的學習行為;良好的學習習慣;有效的學習方法,。有了規(guī)范的學習行為才能培養(yǎng)出良好的學習習慣,，形成了良好的學習習慣就會形成適合自己的有效學習方法，三者是相輔相成的,，規(guī)范的學習行為是前提,，是基礎(chǔ)。

實踐證明：一個行為持續(xù)30天以上,，就會形成穩(wěn)定的行為,，超過100天就可以形成習慣。

過程不變結(jié)果不變,，過程改變結(jié)果巨變,，過程合理成績斐然!

一、計劃管理——有規(guī)律

1,、長計劃,，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時,，一定要制定一個短期學習目標,，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的,。達到了一個目標后,，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現(xiàn),。

2,、擠時間,，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃,，制定較為詳細的課后時間安排計劃表,，課后時間要充分利用，合理安排,，嚴格遵守，堅持下去,，形成習慣,。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學回家后自己的吃飯,、休息,、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節(jié),，中間休息10分鐘,，下午第四節(jié)若為自習課也列入計劃表內(nèi)。

二,、預(yù)習管理——爭主動

1,、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來,，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容,。預(yù)習的目的是要形成問題，帶著問題聽課,，當你的問題在腦中形成后,，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以,，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習本上,。 ——建立預(yù)習本。

2,、寫：預(yù)習時將模糊的,、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來,?！x寫同步走。

3,、練：預(yù)習的最高層次是練習,，預(yù)習要體現(xiàn)在練習上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習題1到2道,。做題時若你會做了,，說明你的自學能力在提高,，若不會做，沒關(guān)系,，很正常,，因為老師沒講。

三,、聽課管理——重效益

聽課必須做到跟老師,，抓重點，當堂懂,。聽課時要跟著老師的思維走,，不預(yù)習跟不上。跟老師的目的是抓重點,，抓公共重點,，如：定理、公式,、單詞,、句型…… 更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預(yù)習中不懂之處,。事實證明：不預(yù)習當堂懂的在50%——60%左右,，而預(yù)習后懂的則能在80%——90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂,、研究懂,。——建立聽課筆記本,。

四,、復(fù)習管理——講方法

有效復(fù)習的核心是做到五個字：想、查,、看,、寫、說,。

1,、想：即回想，回憶,，是閉著眼睛想,，在大腦中放電影。學生課后最需要做的就是是回想,。此過程非常重要,，幾乎所有清華生、北大生,、高考狀元都是這樣做的,。學生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時間回想,。

2、查：回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認的最有效的復(fù)習方法,，也是查漏補缺的最好方法,。回想時,，有些會非常清楚地想出來,，有些則模糊，甚至一點也想不起來,。能想起來的,，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習了一遍。通過這樣間隔性的2—3遍,，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分,，需要從頭再學,。

3、看：即看課本,，看聽課筆記,。既要有面，更要有點,。這個點,，既包括課程內(nèi)容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來,、較模糊的“漏缺”點,。

4、寫：隨時記下重難點,、漏缺點,。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號,，以便總復(fù)習的時候,，注意復(fù)習這部分內(nèi)容?！?fù)習本,。

5、說：就是復(fù)述,。如：每天都復(fù)述一下自己學過的知識,，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學過的知識。聽明白不是真的明白,，說明白才是真的明白,。堅持2～3個月就會記憶力好,，概括能力、領(lǐng)悟能力提高,，表達能力增強,，寫作能力突飛猛進,?！朔ㄓ糜陬A(yù)習和復(fù)習,。

五,、作業(yè)管理——要自律

1,、不計時不作業(yè)：限時作業(yè),，記錄作業(yè)時間,，與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做,。比如：20分鐘寫完英語;25分鐘寫完數(shù)學……

2,、不復(fù)習不作業(yè)：先復(fù)習所學的內(nèi)容,，然后作業(yè),。

3,、遇到難題，百思不得,，先放過,，后攻堅。

4,、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍,。

5,、不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后,，告訴自己學會了什么，得到了什么,，有什么體會,。

6,、 獨立作業(yè)忌抄襲,。

六,、錯題管理——常反思

有了錯題本和難題本就叫會考試,，目的是為以后復(fù)習使用,。錯題和難題反映著許多知識點的聯(lián)結(jié),，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手,。

建立錯題本和難題本可用16K的橫格本,，每頁上下分五部分。第一部分是原題;第二部分是錯因;第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案,，過了一個月復(fù)習時，搭眼一看還不會,，就問自己：怎么還不會?就要進一步查找原因,，這時舉一反三,，將與本題相關(guān)的知識點或習題聯(lián)系起來，寫下來,。第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好,，重新自學或請教老師和同學,。第五部分是復(fù)習次數(shù)：每隔一段時間要復(fù)習一次,，怎么復(fù)習?蓋住原題自己用腦子想?！朔ū容^適用于理科

七,、難題管理——會溯源

一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多,，知識點之間關(guān)系錯綜復(fù)雜,，思維(及方法運用)跳躍性大、邏輯性強,，因此,，對于難題，建議用溯源的方法整理,。一是查清楚題目所需知識清單,，同步辨清知識間的內(nèi)在聯(lián)系;

二是復(fù)原自己考試時的思維路徑，查“堵”點,、“歧”點;

三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點,。之后，同樣需要每隔一段時間復(fù)習與檢查一次,。

八,、考試管理——抓重點

用一張丟分統(tǒng)計表管理。按科目分為填空,、選擇,、計算、閱讀……項目,。錯了,、丟了多少分，用統(tǒng)計表說話,，這樣,，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤,，是什么知識點有問題,，哪方面需改進和提高,。用紙把錯題抄下來,，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點,?！记澳贸鰧ｉT時間做錯題難題本上的題,。

小學生的目標和計劃2

一學期的時間匆匆而過，隨著天氣越發(fā)的炎熱,，暑假的日子又快要到來了,。暑假，是我們每一名小學生都無比期待的日子,，雖然天氣炎熱,，但我們的心情也同樣會伴隨著上升，實在是一個放松休息的好時候,。

雖然這是讓我們休息緩解學習疲勞的好時節(jié),，可一旦過于松懈，那么造成的影響就是難以追回的!作為一名以學習為本職的學生,，我在此根據(jù)自身期末的成績情況,，對未來暑假制定計劃如下：

一、時間規(guī)劃

暑假的時間漫長,，如果不緊密的保持自身的學習心態(tài),，那么很快就會將過去的學習忘得一干二凈。為此,，我將暑假的學習時間大致分為三類,。

1.前期復(fù)習時間：這段時間主要在暑假的前的幾周里，通過自我的復(fù)習來鞏固本學期的學習,，并分析自我的不足,，制定好后期的學習目標。

2.日常學習時間：在暑假的每天制定一定量的學習任務(wù),，用于復(fù)習及攻克自身不足,。并完成定量的暑假作業(yè)，留出休息時間,，讓自己輕松愉快的保持在暑假的學習狀態(tài),。

3.預(yù)習鞏固時間：在暑假的倒數(shù)幾周里，通過網(wǎng)絡(luò)和書籍對下學期知識進行預(yù)習,，讓自己更有準備的去面對新學期!

二,、詳細規(guī)劃

1.復(fù)習階段

在這個階段里，我主要的目標是在2周的時間里對本學期的課程都進行一遍梳理,，并針對期末考試的試卷和自我的理解,，對自己的問題和錯題，進行整理,，方便后續(xù)學習使用,。

2.日常任務(wù)

這是一個每日目標，我計劃在暑假開始后的每天都都進行一定量的學習計劃,。主要目標是自己在學習上的弱項——數(shù)學,。我要針對自己的不足進行努力,。

當然，針對自己優(yōu)勢的語文和英語也不能放松,。同時每天上午要保持每天定量的單詞默寫和課文背誦,，并且要在晚飯前解決一天量的暑假作業(yè)。

3.預(yù)習鞏固

到了這個階段,，新學期也即將到來了,。但如果我還是滿腦子上學期的知識，那么在新學期的學習中一定會感到混亂,。為此,，在開學的前兩周里，除了檢查好自己的書包和作業(yè),，我同時還要對新學期的知識進行預(yù)習,。書本可以去找高年級借，實在不行就利用網(wǎng)絡(luò)查找,。

回顧下來,，這場暑假對我們而言即是一個機會,，也是一個“陷阱”,，我要好好的利用暑假的時間，嚴格的做好自身的學習計劃,，相信在下學期的學習上,，我一定能有更出色的表現(xiàn)!

小學生的目標和計劃3

暑假就要開始了，根據(jù)爸爸媽媽的要求,，為了能過一個有意義的暑假,，為五年級有一個好的開始!我決定擬一個暑假計劃!我一定按計劃做。

第一條：每天早上6：00起床,，晚上9：00睡覺,。

第二條：起床跑半個小時的步,，然后每天堅持戶外活動兩個小時,。

第三條：每天背誦作文范文精彩片段2段;

第四條：

每周1篇命題作文;周記一周一篇,，完成時間自選。

第五條：電腦中學習新概念英語第一冊半小時/天;

第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動,，活動形式含逛商場，騎自行車郊游，爬山,，游公園等;一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時,。

第七條：語文,、數(shù)學的作業(yè)要同步進行,。

第七條：每天寫一篇小字,，如果時間寬松，再練毛筆字每天一張,。

另外,，對于我的壓歲錢，我要拿出20%作“流動資金”,，30%交學費,。”50%捐給希望工程,。如果以上我都完成得很好,，那以后我就給自己做很多的計劃,，這樣我就能成為一個很優(yōu)秀的學生,。

小學生的目標和計劃4

新學期開始了，我高高興興地跨進小學的校門口,，開始了新的學習計劃作文,。

努力學習，認真觀察周圍的事物,，把字體寫工整,，老師留的作業(yè)認認真真地去寫，遵守紀律,。

下課不瘋跑,，上課不隨便離開座位，不大聲喧嘩,，不走神不玩鬧,、尊敬老師，幫助團結(jié)同學,。

珍惜每一天時間,，不破壞書本，保護桌椅板凳,，不做損人利己的事,，不隨便地拿別人的東西。

放學的時候站好隊,，利用課外的時間多看一些有意義的書籍,。

同學們這就是我新學期的學習計劃作文,。

小學生的目標和計劃5

街上的燈籠還沒有熄滅，新年的歡聲笑語還掛在我的臉上,，新學期已經(jīng)邁著輕快的步伐向我走來,，微笑著看著我，仿佛在問我：“新學期快到了,，你有什么打算?”

首先,，我要堅持以前的好學習方法，課前認真準備,，上課認真聽講,，認真完成老師指定的作業(yè)。爬一段樓梯,，爭取這學期的成績,。

其次，我想改掉上學期做的壞事,，停止和同學打架,，按時到校，積極參加體育鍛煉,。

第三,，擺脫懦弱，對不懂的問題大膽問老師,。積極參加社會實踐,，勤勤懇懇工作，多動腦,，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展,。

第四，新學期力爭讀兩部以上的文學名著,，計劃為我國《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的《母親》開拓自己的思維,，提高自己的文學素養(yǎng)。

第五,，和同學團結(jié)友好,，互相幫助，互相關(guān)心,，避免因為一點小問題而吵架,。積極幫助成績差的學生，維護我們班的集體榮譽,。

第六,，我也要謙虛謹慎，不驕不躁，虛心接受同學老師的意見,。我充滿希望,，我會努力工作，與新學期一起成長,。

小學生的目標和計劃