在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教育會(huì)議精神心得體會(huì) 教育會(huì)議心得體會(huì)300字篇一

培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，注重學(xué)生全面的發(fā)展,。首先就是要學(xué)會(huì)寬容，我們的教育對(duì)象是一群孩子,，不要斤斤計(jì)較他們的過錯(cuò),，更不能和自己的學(xué)生斗氣，如果老師能寬容他們,，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性,，學(xué)生會(huì)更快的改正錯(cuò)誤。

“養(yǎng)不教,，父之過,；教不嚴(yán)，師之惰,?！痹诮虒W(xué)工作中的，要認(rèn)真研讀,、感悟,、領(lǐng)會(huì)教材，了解教材的基本精神和編寫意圖,，把握教材的基本線索,，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法,，這樣才能體會(huì)新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念,，精心編寫教學(xué)案，認(rèn)真上課,，重視課堂動(dòng)態(tài)生成,，著眼學(xué)生發(fā)展。面對(duì)信息多變,、資源多彩的課堂,，教師要扮好傾聽者,、重組者、等待者,、提升者這幾種角色,。做到：心中有案，行中無案,，寓有形的預(yù)設(shè)于無形的,、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉,、判斷,、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學(xué)過程,，推進(jìn)教學(xué)過程在具體情境中的有效生成,。從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)練習(xí),，進(jìn)行有效訓(xùn)練,，從而達(dá)到鞏固知識(shí)、培養(yǎng)技能,、發(fā)展智能的目的,，提高教學(xué)的效果。

如果馬馬虎虎教學(xué),，也可以應(yīng)付過去,，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神,，就可以在一日工作完了之后,，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己,，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn),。一個(gè)人，貴在自知之明,，這需要有自省作為手段,。不“省”，自己就不知道自己長(zhǎng)在哪里,，缺在何處,，一個(gè)人缺乏自知之明，容易驕傲自滿,，時(shí)間一長(zhǎng),，就會(huì)脫離群眾，就會(huì)退步，就會(huì)降低自己威信,。當(dāng)然,，只有自己努力才是唯一的方法。

師生之間保持一種人格上的平等,。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系,，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系，處理得好,，會(huì)教學(xué)相長(zhǎng),。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性,，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題,，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求,，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會(huì)更多,，處理問題會(huì)更慎重,，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作,、思想工作就會(huì)比較順利,。

我覺得每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來,。每一位學(xué)生都是祖國的花朵,。我提倡平等對(duì)待，教師應(yīng)服務(wù)于全體,，不厚此薄彼,，想到手心手背都是肉，好生差生都是生,，努力做到一碗水端平,，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車；教師應(yīng)服務(wù)于全面,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì),，學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到,，促使其全面發(fā)展,。

百年大計(jì)，教育為本，作為教師,，應(yīng)當(dāng)深切體會(huì)自己的重要責(zé)任,，素質(zhì)教育和質(zhì)量教育并重，更加認(rèn)清責(zé)任,，以百倍的努力,，滿腔熱情地投入到教育事業(yè)中。

教育會(huì)議精神心得體會(huì) 教育會(huì)議心得體會(huì)300字篇二

新學(xué)期又開始了,，又是大家蓄勢(shì)待發(fā)的時(shí)刻,，每個(gè)人都力求將自己的工作做得更好，陳局長(zhǎng)在教育工作會(huì)議上的講話指出了本學(xué)期工作的重點(diǎn),。通過對(duì)講話的學(xué)習(xí),，我認(rèn)真思考了自己的過去，也描繪了自己未來的工作,，我計(jì)劃在新學(xué)期從以下幾方面努力：

工作時(shí)必須明確自己從事的是教育工作,，因此必須嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，以身作則,，嚴(yán)格要求自己,，為全體學(xué)生樹立榜樣，用陽光的心態(tài)面對(duì)工作和生活,，把教書育人的外在要求內(nèi)化為自覺行為,；作為班主任還要從日常行為規(guī)范方面對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，必須要多與學(xué)生溝通,，多了解學(xué)生,、理解學(xué)生、掌握學(xué)生,，應(yīng)對(duì)好可能出現(xiàn)的問題,。

當(dāng)代社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高，提高自身能力素質(zhì)成了每位教師必須認(rèn)真思考的一個(gè)問題,。陳局長(zhǎng)在講話中提出：要讓教師在語言表達(dá),、教學(xué)書寫、案例寫作,、教學(xué)思維,、組織管理、備課說課,、現(xiàn)場(chǎng)上課,、課件制作、學(xué)科專業(yè)等九項(xiàng)能力過關(guān),，而我的其中好幾項(xiàng)能力相當(dāng)薄弱,，所以我會(huì)更加努力，通過多種渠道認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，全面提升自己的能力素質(zhì)。

陳局長(zhǎng)提出：要樹立質(zhì)量是立校之本,、教育之本的觀念,，以質(zhì)量的提高促進(jìn)形象的樹立。作為下堡初中的一名教師,，也要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)：首先是加強(qiáng)教學(xué)研究工作,，努力更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，實(shí)驗(yàn)新的教學(xué)方式,，運(yùn)用新的教育技術(shù)，把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)行為,；其次是切實(shí)提高課堂效益,，更大力度地采用“先學(xué)后教、以學(xué)定教,、少教多學(xué)”的高效模式,，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí),，堅(jiān)決杜絕無效課堂、負(fù)效課堂,，而且要因材施教,，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況合理地設(shè)計(jì)問題，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，布置作業(yè),，分層優(yōu)化，讓不同層次的學(xué)生每節(jié)課都有收獲,，同時(shí)必須要加大培優(yōu)補(bǔ)差力度,，最大限度地提高課堂效率；第三是加強(qiáng)德育和課外實(shí)踐工作,，開展豐富多彩的學(xué)生喜聞樂見的體驗(yàn)式活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，由最初的被動(dòng)到主動(dòng)再到最終化為生命的自覺行為,。

教育是我每天必須進(jìn)行的工作，因此我要在教育中享受幸福,，要幸福的進(jìn)行教育工作：對(duì)孩子,，微笑多一點(diǎn)，寬容多一點(diǎn)；對(duì)家長(zhǎng),，嘴巴甜一點(diǎn),，氣量大一點(diǎn)；對(duì)工作,，抱怨少一點(diǎn),，熱情多一點(diǎn)，多一份珍惜,，多一份責(zé)任,，多一份反思；要求學(xué)生,，多一份感恩,，多一份表現(xiàn)，多一份快樂,。為了自己的理想,，我會(huì)一路追隨幸福，創(chuàng)造幸福,，享受幸福,。

我將認(rèn)真貫徹這次會(huì)議精神，開拓創(chuàng)新,，扎實(shí)工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

教育會(huì)議精神心得體會(huì) 教育會(huì)議心得體會(huì)300字篇三

教學(xué)方方面：初登講臺(tái)時(shí),，我上課課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完,，但就好象一個(gè)人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在,，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級(jí)的小學(xué)生注意力教分散,，活潑好動(dòng),，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和和管理紀(jì)律兩者常常不能兼顧。能以學(xué)生為主體而積極有有效地引導(dǎo),、組織學(xué)生這是我我以后所要學(xué)的重中之重,。那那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的的基本理論和基本概念，每句句話,、每個(gè)字都弄清楚,，深入入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,；深入入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可可能會(huì)出現(xiàn)的困難,，及時(shí)采取取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計(jì)計(jì)教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2,、精心組組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，一年級(jí)小朋友愛動(dòng)、好玩,，缺乏乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

4,、積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

5,、培養(yǎng)養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮鮮血液,。

愛就是關(guān)懷。 "潤(rùn)滑劑"",，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心心人時(shí)，師愛就成了一種巨大大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也也要愛,；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

愛就是尊重,。我應(yīng)該從他們們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,，學(xué)生才能與我縮小心理距離。

采取將軍式的管理方式,？最后我想或許采取將軍式的管理方式會(huì)更好些,。

在孩子中，你要有威性,，這威性在于你講得有道理,，你的辦法好，你做事說到做到,。不光說還做一做,，讓他們心服口服。一件事就就使他們明白老師的用心,，他們也就在其他事上相信你了了,。那就得往好的方法上去做。

教育會(huì)議精神心得體會(huì) 教育會(huì)議心得體會(huì)300字篇四

金風(fēng)送爽,，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我能被評(píng)為老高川學(xué)區(qū)的優(yōu)秀教師,，心情無比喜悅,。

我是一名普通的一線數(shù)學(xué)和生物教師，在老高川學(xué)校已經(jīng)整整工作了五個(gè)年頭,。人們常說數(shù)學(xué)能力是人的基本能力,，可以開發(fā)人的潛能,；生物使教學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命,、尊重生命,、提高生存技能。正是我對(duì)數(shù)學(xué)和生物的喜愛也使我始終堅(jiān)信做一名優(yōu)秀的教師,。正是對(duì)這份教學(xué)工作的熱愛,，使我一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng)起來。在這其間的過程中,，我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味,。但不會(huì)忘記的是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，同事們真執(zhí)的微笑給了我鼓勵(lì),，孩子們清澈的眼眸給了我希望,，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，朝著做一名好教師而努力,。

這幾年,，是基礎(chǔ)教育課程改革大發(fā)展的時(shí)期，我利用空余時(shí)間,，努力鉆研新教材,，虛心向教研員請(qǐng)教，積極研究教法學(xué)法,，并在課堂教學(xué)中認(rèn)真進(jìn)行課改實(shí)踐,，逐漸形成了一套自己的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛,。

我工作的單位老高川學(xué)校是一所有著優(yōu)良成績(jī)的老校,，為了一切孩子的發(fā)展是我校多年秉承的校訓(xùn)，那厚重的文化底蘊(yùn)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍也時(shí)刻在鞭策著我,，要不斷努力學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，才能立足于教壇,，才能與時(shí)俱進(jìn),。這次我能被評(píng)老高川學(xué)校的優(yōu)秀教師是得益于過去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但成績(jī)只能作為對(duì)我們的工作的一種肯定,，更多的是帶給我們更高層次的挑戰(zhàn),。每個(gè)人只有把昨天所有的榮譽(yù)當(dāng)成遙遠(yuǎn)的回憶，明天才會(huì)更加燦爛,！

作為教師,，自己或許不是最優(yōu)秀的，但這幾年來,，我確實(shí)是認(rèn)真地做著自己能做的每件事,?？赡懿皇敲考露甲龅帽M善盡美，但是盡了心,，不如意的地方,，只是因?yàn)槟芰τ邢蕖?/p>

我相信，在老高川教育這塊沃土上,，在縣政府和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我校將會(huì)涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的教師，我也將確立更高的目標(biāo),，去取得更新的成功,，以新的成功去開拓一片新的天空，為老高川,、府谷教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展,，作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教育會(huì)議精神心得體會(huì) 教育會(huì)議心得體會(huì)300字篇五

通過學(xué)習(xí),，我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本,，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求,，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù),，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,，是提高國民素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼,?！皬?qiáng)國必先強(qiáng)教”的道理。深刻的認(rèn)識(shí)到：

一,、教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè),，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任,，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性,、先導(dǎo)性,、全局性地位和作用。

二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

三,、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來的要求，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情,，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合,，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。

四,、在全市教育工作會(huì)議上,，明確提出，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，必須促進(jìn)教育公平,。教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，是最基本最重要的公平,。讓每一個(gè)人享有公平的受教育機(jī)會(huì),，是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進(jìn)一步推進(jìn)惠及全民的公平教育,，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù),，也是現(xiàn)階段促進(jìn)社會(huì)公平正義、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求,。推進(jìn)教育公平是復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程,，也是一個(gè)需要逐步實(shí)現(xiàn)的歷史過程。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以發(fā)展促進(jìn)公平,，以改革促進(jìn)公平，以政策支持促進(jìn)公平,，不斷滿足廣大群眾日益增長(zhǎng)的多層次,、多樣化教育需求，進(jìn)一步辦好義務(wù)教育,，不斷完善國家助學(xué)制度,，切實(shí)解決特殊群體孩子的上學(xué)問題，真正實(shí)現(xiàn)“同在藍(lán)天下,，共同成長(zhǎng)與進(jìn)步”的美好愿望,。

五、教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑,，必須堅(jiān)持以人為本,，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利,。堅(jiān)持以人為本,，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先,。堅(jiān)持以人為本,，著眼點(diǎn)在于提高國民素質(zhì)。這就需要實(shí)施素質(zhì)教育,，把實(shí)施素質(zhì)教育抓緊抓好,。堅(jiān)持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況,。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來,。

六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師,，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),，用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重?？偫韽?qiáng)調(diào)：人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明,，教育對(duì)任何國家都很重要，對(duì)于我們這樣資源匱乏,、人口眾多的國家,，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育,，才能建設(shè)一流的國家,。

七、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，強(qiáng)調(diào)：重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實(shí)意義,。多年來，我們強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,，就是全面發(fā)展,，就是促進(jìn)四者有機(jī)結(jié)合。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎(chǔ),，杰出人才必須是全面發(fā)展的人,，站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有個(gè)共同點(diǎn)：集科學(xué),、文學(xué),、藝術(shù),、哲學(xué)于一身，有全面良好的素質(zhì),，這些結(jié)合使想象力更豐富,，視野更開闊。智育是點(diǎn)燃心智的火焰,。推進(jìn)素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革,。著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力；教育不僅傳授知識(shí),，更重要的是啟發(fā)思緒,。

教育會(huì)議精神心得體會(huì) 教育會(huì)議心得體會(huì)300字篇六

9月9日，召開慶祝第xx個(gè)暨全縣教育工作會(huì)議,，隆重表彰教育工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,，縣委展書記出席會(huì)議并作重要講話。通過學(xué)習(xí)展書記講話精神,，我們備受鼓舞,，對(duì)寧陽教育發(fā)展充滿信心。

在今后的教育工作中,，我鎮(zhèn)將緊緊圍繞縣委,、縣府提出的教育發(fā)展工作思路，以打造教育高端鄉(xiāng)鎮(zhèn)為目標(biāo),，進(jìn)一步完善工作思路,，銳意改革創(chuàng)新，真抓實(shí)干,，努力實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育的跨越發(fā)展,。

按照全縣“進(jìn)社區(qū)，農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地,，高中階段學(xué)校和新增學(xué)校向兩極集中”的“兩進(jìn)一集中”戰(zhàn)略,，計(jì)劃五年內(nèi)，對(duì)全鎮(zhèn)8處完小進(jìn)行集中合并,，保留3處規(guī)模完小,。在學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)的前提下，加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè),，實(shí)現(xiàn)校校通網(wǎng),、多媒體班班通，最大限度滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求,。

一是深化人事制度改革,，建立“領(lǐng)導(dǎo)能上能下,，教師能進(jìn)能出”的用人制度。建立中小學(xué)干部動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,，完善公開選拔,、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)任用機(jī)制,，真正把德才兼?zhèn)?、善謀事、肯干事,、會(huì)干事,、干成事的優(yōu)秀人才推上領(lǐng)導(dǎo)崗位。堅(jiān)持和完善校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制,、末位淘汰制和誡勉談話制度,，強(qiáng)化校長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),、危機(jī)意識(shí),。堅(jiān)定不移地推行教職工全員聘任制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,、獎(jiǎng)勤罰懶,，以教師為本，最大限度調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,、能動(dòng)性,。

二是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。以“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革為抓手,，加強(qiáng)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)、課中改進(jìn)還節(jié)和限時(shí)作業(yè)的研究,。通過評(píng)選教學(xué)管理樣板學(xué)校,、樣板學(xué)科、樣板教師的做法,，掀起全鎮(zhèn)教學(xué)改革的高潮,，推進(jìn)全鎮(zhèn)教育質(zhì)量創(chuàng)新高。

三是深化學(xué)校管理改革,，建立科學(xué),、完善的評(píng)價(jià)制度。強(qiáng)化對(duì)各學(xué)校的指導(dǎo)和督導(dǎo),，把學(xué)期終結(jié)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程性評(píng)價(jià),，每月一評(píng)，月月督導(dǎo),，提升學(xué)校管理水平,。

大力推行中心學(xué)校教師支教制度,，抓住全縣教師“一處完小每年一名大學(xué)生計(jì)劃”“退一補(bǔ)一計(jì)劃”和定期補(bǔ)充的機(jī)遇，解決教師年齡結(jié)構(gòu)偏大,，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理的問題,。以教師全員培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、掛職培訓(xùn)等工程為契機(jī),，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。通過強(qiáng)化師德建設(shè),，名師梯級(jí)培養(yǎng)模式,、“典型培樹”等方式，造就一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

教育會(huì)議精神心得體會(huì) 教育會(huì)議心得體會(huì)300字篇七

安靜嚴(yán)肅的會(huì)場(chǎng)上，有一部分人在干著與開會(huì)無關(guān)的事情,，有的人看手機(jī),，有的人看書，有的人眼睛直直地看著一處,，顯然神思迷離,，不知思緒飄到了哪里。這是公司某次安全工作會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的小花絮,。

年度安全工作會(huì)議,，其重要性不用贅述大家都非常清楚，可就是這么重要的會(huì)議,，卻遭受了上述人的“冷遇”,。而且與會(huì)者還有相當(dāng)一部分人既沒帶本或紙，也沒拿筆,，難道公司各位分管領(lǐng)導(dǎo)安排部署一年中的多項(xiàng)重要工作,，空手而來的人都能將其印記到大腦中？

筆者以為,，他們不聽講或是不做記錄的行為,，首先是對(duì)講話者的不尊重，其次是對(duì)自身職責(zé)的不尊重,。他們將自己定位在旁聽或旁觀的角色,，對(duì)參加會(huì)議的目標(biāo)不明確、對(duì)會(huì)議內(nèi)容不重視,。不聽清楚,，不弄明白,，怎能做好“上傳下達(dá)”？也許有人要說,，如此重要的會(huì)議,，一般會(huì)后都要下發(fā)文件，學(xué)習(xí)文件也一樣,，但是內(nèi)容學(xué)得到,，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的工作重點(diǎn)卻不一定在文件上一一顯示，何況個(gè)人的理解也不一定準(zhǔn)確到位,，所以傳達(dá)落實(shí)會(huì)議精神,，其效率和效果是否會(huì)受到影響？而且執(zhí)行力是否會(huì)受到質(zhì)疑,？

安全要從意識(shí)著手,，增強(qiáng)自我約束。牢固樹立“安全高于一切,，一切服從安全”的理念,，從現(xiàn)在做起，重視安全會(huì)議,，明確自己的職責(zé),，開會(huì)時(shí)帶上本和筆，不要聽過就忘,，全當(dāng)耳邊風(fēng),，而要記錄在本子上，更要記到心里去,，落實(shí)在行動(dòng)中,，切實(shí)提高安全意識(shí)。倡導(dǎo)職工學(xué)習(xí)黨員“掛牌子,、亮承諾”的做法,，需要時(shí)也來點(diǎn)“把自己當(dāng)回事”的勇氣，“我是工長(zhǎng),，我對(duì)工區(qū)的安全管理,，包括人、設(shè)備,、環(huán)境負(fù)責(zé),；我是技術(shù)骨干，我對(duì)包機(jī)設(shè)備,、對(duì)自己和工友的安全負(fù)責(zé),；安全閉環(huán)的任何一處出了問題，我們都有責(zé)任,?！?/p>

安全要從基礎(chǔ)抓起,，加強(qiáng)精細(xì)管理。最近武華太董事長(zhǎng)提出“三基”,、“兩抓緊”,、“兩消除”，把安全生產(chǎn)基本功再次提到了一個(gè)新的高度,。為了夯實(shí)安全基礎(chǔ),，抓好班組現(xiàn)場(chǎng)管理，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員需要在提升技能上下功夫,，通過案例教育,、師帶徒、實(shí)操訓(xùn)練等方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐,；在做好本職工作上動(dòng)腦筋,，做好班前預(yù)想、班中監(jiān)管,、班后總結(jié),，嚴(yán)格執(zhí)行“五想五不干”和“手指口述確認(rèn)法”，實(shí)現(xiàn)上標(biāo)準(zhǔn)崗,、干標(biāo)準(zhǔn)活,；在精細(xì)管理上想辦法，全員互動(dòng)把握現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)各環(huán)節(jié),，排查治理隱患，杜絕事故發(fā)生,。

安全要從幫教出發(fā),，發(fā)揮能動(dòng)作用?；鶎庸芾碚甙l(fā)現(xiàn)問題時(shí),，不要急于用考核處罰的方式對(duì)待，處罰不是目的,。在遇到職工有情緒,、有困難時(shí)，嘗試通過融入情感的宣教和幫扶,，使其從思想上認(rèn)識(shí)到存在的問題,，在實(shí)踐中體會(huì)不安全行為可能帶來的危害，自覺實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變,，為鐵路運(yùn)輸?shù)陌踩a(chǎn)保駕護(hù)航,。

教育會(huì)議精神心得體會(huì) 教育會(huì)議心得體會(huì)300字篇八

我聽過這樣一句話：“沒有學(xué)不會(huì)的孩子，只有教不好的教師”,。起初我聽了這句話的時(shí)候很氣憤,，我們做教師的,，誰不希望自己的學(xué)生有出息，有哪個(gè)教師不希望自己的學(xué)生將來能成材,，我們是在盡心盡力地教,，可他們不學(xué)啊,？有的時(shí)候真恨不得能代替他去學(xué),。

但是學(xué)習(xí)成局長(zhǎng)《確立四種觀念，讓教育返璞歸真》之后,，我的原有的觀點(diǎn)在頭腦中慢慢退去,。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗幌矚g這位教師,，所以他更不會(huì)去喜歡這位教師所教的課程,。可是,，孩子為什么不喜歡教師?。课矣X得應(yīng)該有以下幾方面的原因：

1,、有些孩子是由于自尊心受到了傷害,，比如遭到諷刺，挖苦,；受到不應(yīng)有的干涉,，或與家長(zhǎng)、同學(xué)或教師發(fā)生矛盾等,，尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時(shí),，他就更不可能把精力專注與學(xué)習(xí)。

2,、有的時(shí)候是因?yàn)榻處?、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望太高，孩子因?yàn)闆]有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感,，因此也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。

3,、有的時(shí)候是因?yàn)槲覀兘處煕]有適應(yīng)人本教育,，沒有改正自己的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為。同時(shí)自己不能做到以身作則,，對(duì)學(xué)生的愛心不夠,，不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。

4,、還有的是因?yàn)榻處熑狈φn堂管理的技巧,，沒有建立新的課堂學(xué)生行為規(guī)范，如有的教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課不專心,，明知學(xué)生因?yàn)椴粚Ｐ拇鸩簧蟻?，就故意提高嗓門，將其一軍：“某某同學(xué),，請(qǐng)你重復(fù)一遍剛才教師講的話,。”或者干脆對(duì)這些學(xué)生不管不顧,，只提問那些好學(xué)生,。這時(shí)候教師成了是“主角”，好學(xué)生成了配角中的“主角”,，而大多數(shù)學(xué)生只是不起眼的“群眾演員”,，很多時(shí)候是“觀眾”或“聽眾”。對(duì)自己不喜歡的教師學(xué)生又怎么能喜歡聽他講的課呢,？所以他的成績(jī)也不會(huì)好,。

5、還有的課堂過于死板,，氣氛過于沉悶,，激發(fā)不了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

6,、還有對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)很重要，無論是課堂評(píng)價(jià)還是學(xué)生的自評(píng),、互評(píng)都要準(zhǔn)確,。課堂上要多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì),，肯定評(píng)價(jià)要多于否定評(píng)價(jià),；學(xué)生之間的評(píng)價(jià)要把握好,，不要使學(xué)生的自評(píng),、互評(píng)變成自我夸耀、自我貶低,，或互相進(jìn)行攻擊,、互相挑刺，評(píng)價(jià)要中肯,，要切合實(shí)際,。只有這樣，學(xué)生才能更專注地投入到學(xué)習(xí)中來,。

所以,，做一個(gè)好教師,，就一定要確立好樸素的教育觀，明智的教師觀,，大度的學(xué)生觀和科學(xué)的評(píng)價(jià)觀,。要堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，也就是說我們的教學(xué)應(yīng)該圍繞著學(xué)生的發(fā)展而展開,，所有的教學(xué)活動(dòng)一定要著眼于學(xué)生,、著力于學(xué)生、著重于學(xué)生的發(fā)展,。即“以學(xué)定教”,、“以學(xué)施教”和“以學(xué)論教”，而不應(yīng)該無視學(xué)生生命個(gè)體的存在,，自顧自的去講,。學(xué)生的注意力不可能40分鐘都集中在教師的身上，所以我們必須要抓住學(xué)生的有意注意時(shí)間,，把具體任務(wù)交代下去,，這樣才能讓學(xué)生自覺控制注意力。當(dāng)然還要多創(chuàng)造一些學(xué)生感興趣的教學(xué)活動(dòng),，對(duì)課堂上問題提出的處理要機(jī)智巧妙,，比如：旁敲側(cè)擊法、目光暗示法,、變換聲調(diào)法,、行為知道法、心照不宣法,、小組長(zhǎng)管理法等等,，這些方法都值得我們教師借鑒。

以上是我學(xué)習(xí)成局長(zhǎng)《確立四種觀念,，讓教育返璞歸真》的心得體會(huì),，今后我要在學(xué)習(xí)中提高，不斷豐富完善自我,。

教育會(huì)議精神心得體會(huì) 教育會(huì)議心得體會(huì)300字篇九

通過學(xué)習(xí)《銳意改革,，勇與擔(dān)當(dāng)‘奮力開啟全縣教育事業(yè)發(fā)展新航程》，我對(duì)2016年全縣教育工作會(huì)議精神有了具體的了解,，對(duì)我縣現(xiàn)階段的教育狀況有了明確的認(rèn)識(shí),。更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,，是提高國民素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼。我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任,，也深切地體會(huì)到縣教委對(duì)教師的厚望,。使人明白“強(qiáng)國必先強(qiáng)教”、“科教興縣”,、“人才強(qiáng)縣”的道理,。

必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任,，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展， 強(qiáng)國必先強(qiáng)教,；教育是國計(jì),，更是民生；教育是今天,，更是明天,；加快從教育大國向教育強(qiáng)國的跨越。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，必須全面貫徹黨的教育方針,，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持育人導(dǎo)向,，內(nèi)涵發(fā)展,、創(chuàng)新發(fā)展，深化教育改革,，進(jìn)一步增強(qiáng)教育發(fā)展活力,。

百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本。所以,，教書者必先強(qiáng)己,，育人者必先律己。我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),，用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重,。①要端正工作態(tài)度。教師,，承載著無數(shù)個(gè)家庭的希望與夢(mèng)想,，也肩負(fù)著為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送有用人才的歷史責(zé)任,，崗位神圣,，使命光榮。要端正工作態(tài)度，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,、科學(xué)的教育方式，鼓起學(xué)生向上的勇氣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，培養(yǎng)和造就一批有學(xué)識(shí)、有社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才,。②要規(guī)范自身言行,。教師是社會(huì)生活中有知識(shí)、講誠信的群體,，一言一行傳遞的是正確思想,，表達(dá)的是真誠意愿，這也是教師這個(gè)行業(yè)受到尊敬的原因,。因此,，作為一名教師，就要為人師表,，時(shí)刻注意自身的言談舉止對(duì)學(xué)生的影響,，以優(yōu)雅的舉止、優(yōu)秀的品質(zhì),、高尚的情操來激勵(lì)和熏陶學(xué)生,。

推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才,，關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革,，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力,。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格,，尊重學(xué)生的意愿和選擇,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。讓學(xué)生有的時(shí)間去思考,，去鍛煉,，去選擇性地讀課外書，去了解社會(huì),，去接觸書本上沒有的知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容,，使之具有時(shí)代特點(diǎn),、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì),。要調(diào)整專業(yè)設(shè)置,，更新課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)變化,、把握機(jī)會(huì)和解決問題的能力,。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式,、探究式,、討論式、參與式教學(xué),。教育不僅要傳授知識(shí),，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力,。 要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,、自由表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心,，保護(hù)和激發(fā)他們的想象力,、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合,，知行并重,，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手,，學(xué)會(huì)動(dòng)腦,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與別人共同生活,。

通過學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到質(zhì)量是教育工作永恒的主題，我們必須牢固樹立“質(zhì)量立教”意識(shí),，不斷提升教育教學(xué)水平,。具體說要做到以下幾點(diǎn)：①確保教學(xué)出水平。我們要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真研究辦法,，不斷更新教育教學(xué)方法，提高教學(xué)感染力和吸引力,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果,； 要注重素質(zhì)教育,，通過實(shí)施過程性、激勵(lì)性和多元化,、個(gè)性化的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)學(xué)生全面而富有個(gè)性地發(fā)展,。②確保教育出成績(jī),。在苦抓、苦教,、苦學(xué)之風(fēng)中,，大力倡導(dǎo)教研、教改之風(fēng),，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制,，切實(shí)增強(qiáng)自己抓教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任意識(shí),，確保教育成績(jī)次次有進(jìn)步、年年創(chuàng)新高,。

“天闊潮平催人進(jìn),，風(fēng)正揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)”。作為一名教師,，我們要以飽滿的精神,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一心,，無私奉獻(xiàn),，為歙縣教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，共同唱響教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的主旋律,。

教育會(huì)議精神心得體會(huì) 教育會(huì)議心得體會(huì)300字篇十

這幾天,，我用心讀了全區(qū)教育工作會(huì)上馬局長(zhǎng)的工作報(bào)告，強(qiáng)調(diào)全區(qū)上下務(wù)必要提高思想認(rèn)識(shí),，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感,、使命感和緊迫感，從戰(zhàn)略高度看教育,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展抓教育,，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的決策部署,，積極行動(dòng)起來,，以改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,，推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展,。要積極引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心教育、理解教育,，努力形成人人關(guān)心教育,、人人重視教育、人人支持教育的良好氛圍,。馬局長(zhǎng)要求,，要準(zhǔn)確把握，大力推進(jìn)當(dāng)前教育五項(xiàng)重點(diǎn)工作,。

一,、要在全區(qū)營造全社會(huì)關(guān)心支持教育事業(yè)、尊師重教的良好氛圍,。大力宣傳捐資助學(xué),、支持教育發(fā)展優(yōu)秀民營企業(yè)家的善舉，動(dòng)員更多的社會(huì)力量興教助教,。要在堅(jiān)持政府主導(dǎo)的前提下,，鼓勵(lì)社會(huì)力量投入教育、興辦教育,，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè),。要切實(shí)關(guān)心廣大教師，想方設(shè)法改善他們的工作生活條件,，在工資待遇,、職稱晉升等方面給予政策傾斜，確保廣大人民教師生活上受關(guān)心,、待遇上有保障,、社會(huì)上有地位。努力營造黨以重教為先,、政以興教為本,、民以支教為榮的社會(huì)環(huán)境。

二,、是要建設(shè)一支師德高尚,、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

三,、是要建立一批功能完備,、設(shè)施一流的學(xué)校。區(qū)委,、政府不惜財(cái)力,，繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，改善老師辦公,、學(xué)生住宿以及教育教學(xué)器材裝備,，集中力量建設(shè)一批教學(xué)一流,、管理現(xiàn)代、設(shè)施完備的學(xué)校,。

四,、是培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、健康突出的學(xué)生,。要注重學(xué)生品德教育,，先成人、再成才,。要德智體美兼顧教育,，激發(fā)學(xué)生興趣和活力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。要教育學(xué)生有一技之長(zhǎng)，重點(diǎn)培育技師,、技工,、一線工人等各類人才。

五,、是要建立一套發(fā)展教育的創(chuàng)新機(jī)制,。各級(jí)、各部門要認(rèn)真研究,、探索和學(xué)習(xí)有利于教育事業(yè)跨越發(fā)展的先進(jìn)機(jī)制,，力爭(zhēng)在短期內(nèi)使全區(qū)教育

工作水平上一個(gè)新臺(tái)階，讓府谷縣的教育事業(yè)發(fā)展與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展步調(diào)一致,。

通過對(duì)比,，我發(fā)現(xiàn)自己所做的工作與區(qū)委政府的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我深深的認(rèn)識(shí)到教育的核心不是傳授知識(shí),，而是培養(yǎng)健康人格,，這也將是越來越多的人所要形成的共識(shí)。所以下一步的工作我將從以下方面去努力完善,，盡量做到更好,。

通過讀書，逐步提高自身理論,、業(yè)務(wù)水平,。

現(xiàn)在社會(huì)在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新,，用當(dāng)初在學(xué)校里學(xué)到的那點(diǎn)知識(shí)去教學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啦,。書是人類進(jìn)步的階梯，我要徜徉在書的海洋中,，多讀書：讀教育名著,，讀教育刊物,，讀教材教法等，不僅要通過讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平,，而且要通過讀書提高自己的理論水平,。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對(duì)學(xué)生,，才能坦然面對(duì)課堂改革,。

教育會(huì)議精神心得體會(huì) 教育會(huì)議心得體會(huì)300字篇十一

學(xué)校組織我們參加了白鶴鎮(zhèn)教育工作會(huì)議。會(huì)議上,，郭主任總結(jié)了上學(xué)年工作,，確定了20xx學(xué)年的工作思路，對(duì)全體教師提出來明確具體的工作要求,。通過對(duì)郭主任講話精神的學(xué)習(xí),，使我對(duì)今后的工作有了一個(gè)更加明晰的思路，對(duì)我們教師提高教學(xué)質(zhì)量,，及個(gè)人工作作風(fēng)起到了良好的指導(dǎo)作用,。

通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人,，特別是校長(zhǎng),。“一個(gè)學(xué)校的質(zhì)量的好壞,，取決于校長(zhǎng)管理水平與能力的高低”,，這句話說得太對(duì)了。校長(zhǎng)是發(fā)展的重要一環(huán),；校長(zhǎng)樹立了發(fā)展意識(shí),、明了了開放需求，才能確立教學(xué)工作中心地位的理念,，明確學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo),、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色；只有校長(zhǎng)以育人統(tǒng)攬全局,，統(tǒng)一思想,，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是,，老師才能深入教學(xué)工作,，認(rèn)真鉆研，學(xué)校才會(huì)有活力,，辦學(xué)才會(huì)有特色,。這也要靠我們?nèi)w教師的共同努力！

本學(xué)期我們要將提高教學(xué)質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在,。只有高質(zhì)量的教育,，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才,，才能有高端科技,，科技進(jìn)步了，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步,，經(jīng)濟(jì)才會(huì)騰飛,。在今后，我想從以下幾個(gè)方面提升教育教學(xué)的質(zhì)量：

一,、教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新,。在新的學(xué)年里，我們?nèi)w教師們,，勇于探索,，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活,、貼近實(shí)際的,、為小學(xué)生所接受,、所歡迎的教育教學(xué)方法,，在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)教師學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，無愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱號(hào),。

二,、俯下身，踏下心,，改變看攤守業(yè),，不求有功但求無過的思想，樹立無功就是過,，平庸就是錯(cuò)的責(zé)任意識(shí),。

在今后的工作中，只有嚴(yán)格要求自己,，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì)，才對(duì)的起教師的稱號(hào),，對(duì)得起黨和政府的重托,。

三、時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，做教師的表率,，做合格的“人類靈魂的工程師”。

1、立德修身,，提高素質(zhì),，當(dāng)好人樣子。不管在社會(huì)還是在學(xué)校,，首先應(yīng)當(dāng)遵規(guī)守法,，做一個(gè)“良民”，時(shí)刻想著教師的身份,，維護(hù)自己的形象,。

2、要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),，真抓實(shí)干,，做個(gè)實(shí)干家。自己一定要樹立“一日無為三日不安”的責(zé)任意識(shí),。不管是教學(xué)還是管理,，都應(yīng)該向先進(jìn)看齊，爭(zhēng)創(chuàng)一流,，追求卓越,，進(jìn)步在進(jìn)步。

總之,，在以后的工作中,，我要時(shí)刻按照中心校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想,，更新觀念,，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦,，勤于思考,，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭,，不斷研究新情況,，解決新問題，使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

教育會(huì)議精神心得體會(huì) 教育會(huì)議心得體會(huì)300字篇十二

近期,，我園組織全體教師學(xué)習(xí)了《20xx羊口鎮(zhèn) 教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話》，通過學(xué)習(xí),，使我們更加認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性,，同時(shí)也更加重了我們肩上的擔(dān)子，使我們更加體會(huì)到作為一名教師要愛崗敬業(yè),、愛生如子的責(zé)任,。

推進(jìn)以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高育人質(zhì)量為核心，以品行養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，大力開展以強(qiáng)化管理,，深化課堂，內(nèi)化科研,，優(yōu)化質(zhì)量為目標(biāo)的“四化”行動(dòng)研究,，努力實(shí)現(xiàn)干部教師素質(zhì)，教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校辦學(xué)品位,，學(xué)校育人水平的“四項(xiàng)提升”，在創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育的道路上,，努力實(shí)現(xiàn)新的飛躍,。

一個(gè)好班主任能帶出一個(gè)好班級(jí)，一個(gè)好教師能教好一個(gè)好學(xué)生,，教師素質(zhì),，師德最重要。愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、教書育人、為人師表是對(duì)教師最基本的道德要求,，愛和責(zé)任是教師職業(yè)道德的核心和靈魂,，也是教師這個(gè)職業(yè)受人尊敬的根本所在。

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的奠基階段,，對(duì)幼兒身心健康,，習(xí)慣養(yǎng)成,，智力發(fā)展具有重要意義,。我們要努力辦好學(xué)前教育，首先要深化幼兒園課程改革,，加強(qiáng)園本教研,，完善保教質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)教材與社會(huì)資源,，當(dāng)?shù)刭Y源的有機(jī)整合,，要充分利用豐富的環(huán)境資源和鄉(xiāng)土材料，創(chuàng)設(shè)獨(dú)具特色的園所環(huán)境,，搞好“八個(gè)一”的活動(dòng)開展,，要遵循幼兒身心和心理特點(diǎn)，以發(fā)展幼兒能力,，培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣為目標(biāo),，全面開展幼兒回歸本源教育。

總之，新的一年承載著新的使命,，新的一年將開始新的征程,，讓我們?cè)阪?zhèn)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以昂揚(yáng)飽滿的精神,，干事創(chuàng)業(yè)的熱情,，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的態(tài)度，共鑄羊口教育的輝煌,。

教育會(huì)議精神心得體會(huì) 教育會(huì)議心得體會(huì)300字篇十三

縱觀我國教育現(xiàn)狀,，素質(zhì)教育實(shí)施了數(shù)十年，我們的教育依然徘徊在填鴨式,、灌輸式,、疲勞戰(zhàn)、題海戰(zhàn)術(shù),、強(qiáng)迫記憶的老路上,。盡管國家曾多次嚴(yán)令減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，可是學(xué)生的書包不輕反重,，桌面上的書山不低反高,。然而，如此精雕細(xì)琢的結(jié)果如何呢,？在世界奧賽比拼中,，我們的學(xué)生屢屢奪金拿銀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出西方發(fā)達(dá)國家,，可是除了文學(xué)上的莫言,，至今還沒有出現(xiàn)第二個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者；我們的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)記憶扎實(shí),，筆試能力很強(qiáng),，計(jì)算能力世界第一，卻出不了世界級(jí)的頂尖大師,，少有原發(fā)性的科技創(chuàng)新,。

中國人的智商并不低，人種也不差,。那么,，何以就造成了如今的教育困局呢？是應(yīng)試教育無疑,。

學(xué)生本各具特色,、各有所長(zhǎng)。然而,，在應(yīng)試教育這尊大棒的指揮下,，一座校園,，一群學(xué)生，卻是同樣的課程,，同樣的時(shí)間安排,，同樣的任務(wù)要求，同一個(gè)目標(biāo)朝向,。固然,，我們誰也無法回避如今升學(xué)難、就業(yè)難,、競(jìng)爭(zhēng)激烈的殘酷現(xiàn)實(shí),。然而，這非但不應(yīng)成為教育改革固步自封,、瞻前顧后的理由和幌子,，而且更應(yīng)該成為教育圖新求變以適應(yīng)新形勢(shì)的動(dòng)力和強(qiáng)心劑。

教育到了應(yīng)該返璞歸真的時(shí)候了,。而且,，這項(xiàng)事業(yè)需要各方齊動(dòng)，萬眾聚力,。各級(jí)黨委政府和教育部門是教育革新的“統(tǒng)帥”,，需要拿出“揮淚斬馬謖”的勇氣和魄力。一線教師是教育變革的生力軍,，需要具備“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”職業(yè)精神和探求意識(shí)。

美國文學(xué)家愛默生說過,，培養(yǎng)人的秘訣就是讓他在大自然中生活,；前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基常常帶領(lǐng)學(xué)生觀看大山飛瀑、日出日落,，聆聽流水潺潺,、鳥語蟲鳴，以求陶冶學(xué)生情操,；我國教育專家朱永新提出了“新教育十大行動(dòng)”的思想,，指出要從讀書、寫作,、思考開始，建立書香型校園,，夯實(shí)教育根基,，讓教學(xué)育人工作避免本末倒置，懸在空中,；早在兩千多年前,，孔圣人就提出了“因材施教”之說,。

作為新時(shí)代的育人工作者，我們誰都沒有理由讓學(xué)生墨守成規(guī),、一塵不變地被動(dòng)接受灌輸和死記硬背,，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去探索,、去思考,、去理解，把時(shí)間和空間還給學(xué)生,，從而培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和獨(dú)立創(chuàng)新精神,，我們責(zé)無旁貸！

教育家李維斯有一則寓言故事：森林動(dòng)物學(xué)校設(shè)有跑步,、游泳,、爬行等必學(xué)課程。鴨子善游,，磨破腳掌才使跑步測(cè)試勉強(qiáng)過關(guān),，而游泳強(qiáng)項(xiàng)因時(shí)間被嚴(yán)重?cái)D占而顯得平平庸庸；兔子善跑,，但游泳對(duì)它來說比登天還難,，終于因壓力太大而精神崩潰；雄鷹由于是個(gè)典型的“刁頑分子”,，一開始就被老師們重點(diǎn)監(jiān)控,，雖然在飛爬比賽中第一個(gè)到達(dá)了樹頂，但由于沒有按照老師所教行事,，因此不比看好,。畢業(yè)典禮大會(huì)上，名不見經(jīng)傳的小泥鰍由于各項(xiàng)成績(jī)都馬馬虎虎,，而且很是懂事守成,，作為優(yōu)秀學(xué)生代表在大會(huì)上發(fā)言暢想，接受禮贊,。

教育會(huì)議精神心得體會(huì) 教育會(huì)議心得體會(huì)300字篇十四

通過這次學(xué)習(xí),，對(duì)20xx年全國教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，對(duì)我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí),，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼?！皬?qiáng)國必先強(qiáng)教”的道理,。深刻的認(rèn)識(shí)到：

一,、教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任,，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性,、先導(dǎo)性、全局性地位和作用,。

二,、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針,，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開放,，必須始終按照面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來的要求,，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情,，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自改革,。

四,、教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑,，必須堅(jiān)持以人為本,，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利,。

五,、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),，用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重,。

教育會(huì)議精神心得體會(huì) 教育會(huì)議心得體會(huì)300字篇十五

通過學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本,，遵循教育規(guī)律,，面向社會(huì)需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù),，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

通過學(xué)習(xí),，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的厚望,。通過學(xué)習(xí),，我對(duì)全國教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，對(duì)我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí),，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼。

作為一名教師,，我們必須求真務(wù)實(shí),，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。教育事業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵在教師,，作為新時(shí)期的人民教師,，我們?cè)撊绾巫瞿兀?/p>

加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。我們經(jīng)常說“學(xué)為人師,，行為世范”,。教師是文化知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者,，我們要以自己的人格魅力去教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。作為一名教師,，一名普通的教育工作者,，我們應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感,，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，淡泊名利，自尊自律,，不愧于人民教師的光榮稱號(hào),。

把育人放在首位。學(xué)生的成績(jī)固然重要,，但學(xué)生的思想道德水平對(duì)學(xué)生未來的成長(zhǎng)也起著關(guān)鍵性的作用,。試想，哪個(gè)用人單位敢錄用道德水平低下的員工呢,？很多典型的案例都告訴我們,，道德比知識(shí)更重要。古人云：先立人后立學(xué),，青少年時(shí)期是道德形成的重要時(shí)期,，也是加強(qiáng)道德教育的最佳時(shí)期,。因此，作為一名教育工作者,，必須堅(jiān)持“育人為本,，德育為先”，把德育教育貫穿學(xué)校教育的全過程,，讓他們愛父母,、愛老師、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手,，狠抓文明禮儀教育和養(yǎng)成性教育,，規(guī)范學(xué)生的言行舉止；要想搞好德育教育,，教師的示范作用是至關(guān)重要的,。教師高尚的品德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng),、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育，是點(diǎn)燃學(xué)生心智的火焰,。

要有扎實(shí)的基本功,。教師，必須具有過硬的專業(yè)技能,，同時(shí)還要博學(xué)多才,，成為學(xué)生心目中的偶像，這樣學(xué)生才會(huì)“親其師,、信其道”,。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的更新非?？?，教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與教育改革,，提高自己的教育教學(xué)能力,，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)還要有創(chuàng)新意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法,，選擇適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，對(duì)此提出了更高的要求,，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，我們不能把大學(xué)學(xué)到的知識(shí)一股腦教給學(xué)生,，要選擇淺顯易懂的,，學(xué)生容易接受的知識(shí)，讓學(xué)生樹立起自信心,，同時(shí)開展多種活動(dòng),，如課本劇表演、模擬招聘,、演講等提升學(xué)生的能力,，為學(xué)生的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

關(guān)愛學(xué)生貫穿始終,。關(guān)愛學(xué)生,，就要尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生,，不歧視學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時(shí)，要及時(shí)給予鼓勵(lì),，幫助他們解決實(shí)際問題,，比如，天氣變化,，提醒學(xué)生添減衣服,；學(xué)生身體不舒服，提醒學(xué)生及時(shí)就醫(yī),；我教的學(xué)生中大部分是學(xué)音樂的,，平時(shí)教給他們一些保護(hù)嗓子的知識(shí)和養(yǎng)生方法等等，這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。對(duì)于后進(jìn)生，不盲目地批評(píng)他們,，找他們談心,，了解原因，有的放矢,，只要我們對(duì)他們傾注真心的愛,，并把握好教育時(shí)機(jī)，掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ覀兿嘈?，是可以轉(zhuǎn)化的,。有了愛，教書育人才會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),；有了愛,，我們看差生時(shí)才不會(huì)有“看不順眼”的現(xiàn)象，我們才會(huì)很樂意地去想辦法去改變他們,。

教育會(huì)議精神心得體會(huì) 教育會(huì)議心得體會(huì)300字篇十六

8月29日上午,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)開學(xué)工作會(huì)議在多功能會(huì)議室召開。幾位校長(zhǎng)在會(huì)議上的分別進(jìn)行了講話,，描繪了今年我校教育改革和發(fā)展的宏偉藍(lán)圖,，為我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展指明了方向。局長(zhǎng)在講話中對(duì)我們提出了新的要求,。學(xué)習(xí)了竇局長(zhǎng)的講話后,，我感到我們肩上的責(zé)任是如此之重，我們的教育關(guān)系到一個(gè)國家的興衰和發(fā)展,。作為一名普通的人民教師,，我們不光承擔(dān)著傳授知識(shí)的責(zé)任，更肩負(fù)著育人重任,。我們的一言一行直接影響到孩子們的健康成長(zhǎng),。

為此，我要從現(xiàn)在做起,，努力成為人格修養(yǎng)的楷模,；我們不僅要注重教書，更要注重育人,；不僅重言教,，更重身教；我們要以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生,。作為一名人民教師,，我學(xué)習(xí)了校長(zhǎng)的講話后，自己有幾點(diǎn)粗淺的體會(huì),，希望與大家共勉：

1,、學(xué)高為師、身正為范是為師之前提,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和專業(yè)水平的提高,，研究新方法、解決新問題,；靠提升業(yè)務(wù)來得到學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生的認(rèn)可。

2,、熱愛學(xué)生,、教書育人是教育之核心，在課堂教學(xué)中“奮力拼搏”,，用自己的個(gè)性與魅力去激發(fā)學(xué)生的興趣,。愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

3、注重合作溝通,。教育教學(xué)中遇到問題，多與同行交流磋商,，在交流的同時(shí)豐富自己的知識(shí),，提高自己的能力。

教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才,。黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。新時(shí)期教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教,，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展,，促進(jìn)人人成才，形成人才輩出,、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面,。

德育、智育,、體育,、美育是一個(gè)有機(jī)整體。德育的核心是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，確立崇高的人生目標(biāo)，使學(xué)生有高尚的道德情操,，成為有責(zé)任心,、有正義感、有奉獻(xiàn)精神的人。智育不是簡(jiǎn)單灌輸知識(shí),，而是點(diǎn)燃人心智的火焰,，把受教育者內(nèi)在的.潛質(zhì)開發(fā)、啟蒙出來,，讓學(xué)生積極主動(dòng)地去追求新知,。體育不僅可以強(qiáng)身健體，而且可以培養(yǎng)人的堅(jiān)毅勇敢,、吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。美育陶冶人的情操，提高人的審美情趣,，激發(fā)人對(duì)真善美的追求和美好未來的向往,。多年來我們所強(qiáng)調(diào)的素質(zhì)教育，實(shí)質(zhì)上就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展,，就是促進(jìn)德育,、智育、體育,、美育的有機(jī)結(jié)合,。

教育要發(fā)展，根本在改革,。教育體制改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，不可能一蹴而就。必須解放思想,，大膽探索,，堅(jiān)決破除不利于教育發(fā)展的障礙，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力,。

教育是心靈與心靈的溝通,，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話,。教師應(yīng)該成為傳道,、授業(yè)、解惑者,，成為具有教育智慧的學(xué)者,，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說教師是太陽下最光輝的職業(yè),，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人,，從而提高全民族的素質(zhì)和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。教師不僅要注重教書,，更要注重育人,；不僅要注重言傳,，更要注重身教。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感,。廣大教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師,，行為世范”,。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者,，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水,，自己必須先有一桶水,。這就要求教師具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)的深入研究,。

作為一名教育工作者，淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)是我們必須具備的道德情操和精神追求,；甘為人梯，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師是我們工作的目標(biāo)。我相信,，只有我們認(rèn)真貫徹落實(shí)竇局長(zhǎng)的講話精神,，立足本職工作，就一定能辦好人民滿意的教育,。

教育會(huì)議精神心得體會(huì) 教育會(huì)議心得體會(huì)300字篇十七

講素責(zé)教育講了許多年了,，可事實(shí)如何呢？依然走的是應(yīng)試教育的老路,。應(yīng)試教育模式下所培養(yǎng)出來的學(xué)生又如何呢,？成局上的講話中說得很明白：不會(huì)煮飯、不會(huì)洗衣,、不會(huì)生活,；全無同情心、包容心,，全無敬畏心,、孝敬心,，全無家庭責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感,！如何改變現(xiàn)狀,？作為我們教師自身，首先要改變自己的教育教學(xué)觀念,。

從成局長(zhǎng)的講話中,，我深深體會(huì)到四種觀念的重要性。

一是樸素的教育觀,。我們要認(rèn)清教育的本質(zhì),，教育是為培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的99.9%的廣譜人才的，而不是著重培養(yǎng)那0.1%的精英人才的,。教育不能求全責(zé)備,，而是要讓學(xué)生在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)精“一點(diǎn)”,。

二是明智的教師觀,。教師自身不是“完人”，也不是“全才”,，教師應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生如何去學(xué)習(xí),，把主角讓給學(xué)生，把話語權(quán)還給學(xué)生,，而不是什么都大包大攬,。

三是大度的學(xué)生觀。學(xué)生是教育服務(wù)的主體,，課堂的主角,。尊重學(xué)生的個(gè)性，允許學(xué)生的差異,，針對(duì)不同的學(xué)生因材施教,。

四是科學(xué)的評(píng)價(jià)觀。不能僅僅以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的好壞,，也不能以學(xué)生的成績(jī)來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，評(píng)價(jià)應(yīng)是多元的，比如學(xué)生的組織能力,，動(dòng)手能力,，創(chuàng)造能力等。

我想只要我們廣大的一線教師真正改變自身不正確的教育教學(xué)觀念,，并把以上觀念真正的貫徹到教育實(shí)踐中去,，一定會(huì)讓素責(zé)教育不再是一句空話！

教育會(huì)議精神心得體會(huì) 教育會(huì)議心得體會(huì)300字篇十八

自從我參加了廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)組織開展的學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),，在遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中,，通過視頻講座,、專家答疑、網(wǎng)上討論等方式,，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并全面了解了《教育規(guī)劃綱要》,、《教育改革規(guī)劃綱要》的內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化了戰(zhàn)略思維和全局意識(shí),。本次的《規(guī)劃綱要》可以歸納為以下三個(gè)特點(diǎn)：

在育人為本中,，《綱要》中指出教育要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，并提供每個(gè)學(xué)生適合的教育,，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是育人,，這里的發(fā)展是以思想道德素質(zhì)為核心的全面而有個(gè)性的發(fā)展，它強(qiáng)調(diào)各級(jí)各類教育的育人功能,。

力圖打破阻礙教育改革與發(fā)展的瓶頸,。要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。注重教育內(nèi)涵發(fā)展,，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色,、辦出水平，出名師,，育英才,。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié),、提高教育質(zhì)量上來,。

國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出：要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn),。制定教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn),，建立教育質(zhì)量保障體系。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師整體素質(zhì),。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”,，要傳道必須精于道,，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須先自知,。作為一名教師應(yīng)時(shí)刻不忘記學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，具有學(xué)習(xí)意識(shí)，努力提升自己的素質(zhì),。 教師是一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中獲得真知的人,，教師應(yīng)當(dāng)不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,，并不斷的完善自我,，充實(shí)自我?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，當(dāng)今社會(huì),，知識(shí)更新日新月異,，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念,，鉆研業(yè)務(wù),，成為有良知、有新知,、有真知的合格教師,。要講究教育策略和方法，做到教學(xué)相長(zhǎng),。

總之,學(xué)習(xí)《綱要》,，就是要把綱要精神植根于具體的工作中,在教育教學(xué)的實(shí)踐中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強(qiáng)創(chuàng)新能力,為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

教育會(huì)議精神心得體會(huì) 教育會(huì)議心得體會(huì)300字篇十九

20xx年12月2日上午,，我校隆重召開了“提振隊(duì)伍精氣神,，促進(jìn)教育新跨越”教師動(dòng)員大會(huì)，縣教育局黨組副書記,、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)賴禮鋒,，縣教育局主任科員曾榮城到會(huì)指導(dǎo)。

會(huì)上,，羅耀輝校長(zhǎng)作動(dòng)員講話,，他首先回顧學(xué)校近段取得的成績(jī)，并反思工作中存在的不足,。他說教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。期待實(shí)小片區(qū)每位教育人充分發(fā)揚(yáng)“崇善尚德團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 敢為人先 追求卓越”的實(shí)小精神,，“視質(zhì)量為生命,，把家長(zhǎng)當(dāng)知己，愛學(xué)生若子女”,，努力在“全面”和“全體”上抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量管理,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步、協(xié)調(diào),、健康,、持續(xù)發(fā)展。

縣教育局黨組副書記,、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)賴禮鋒作了指導(dǎo)性講話,。他指出，縣委縣政府高度重視教育事業(yè),，把教育擺在“十三五”規(guī)劃的首位,，加大教育投入，并已經(jīng)召開系列重要會(huì)議,，出臺(tái)相關(guān)文件支持教育發(fā)展,，學(xué)校和教師應(yīng)該立即行動(dòng)，積極響應(yīng),。他提出五點(diǎn)要求：一學(xué)校要把握導(dǎo)向,，做到“能者優(yōu)先”，讓能干事,，會(huì)干事的老師脫穎而出,；二要嚴(yán)格考勤，整肅“懶散”問題,，不能讓制度實(shí)效性打折扣,；三要做好績(jī)效評(píng)估，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,；四要開展活動(dòng),，“比學(xué)趕超”，鼓勵(lì)先進(jìn),，提高中間,，鞭策后進(jìn)；五要加強(qiáng)人文關(guān)懷,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。他指出良好的精氣神是做好一切工作的前提和動(dòng)力,，希望全體實(shí)小人能夠始終保持昂揚(yáng)向上的精氣神,，滿懷激情地迎接新挑戰(zhàn)，勇于實(shí)踐,，敢于擔(dān)當(dāng),，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵,，為德化教育跨越式發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

什么是精氣神,？個(gè)人理解,，所謂“精”就是精神風(fēng)范，“氣”就是氣質(zhì)胸懷,，“神”就是神情魅力,。不知這么翻譯是否貼切？作為教師,，肯定都不欣賞慵懶,、渙散、整日無精打采的學(xué)生,。對(duì)學(xué)生而言,，面無表情、語言乏味,、酷愛拖堂的教師也在不受歡迎之列,。說到底，精氣神是一種優(yōu)秀的素養(yǎng),，具備它的教師,，課堂上學(xué)生的面貌也會(huì)洋溢著蓬勃的生機(jī)。

羅曼羅蘭說:“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光,?！闭n堂不僅僅是傳道授業(yè)解惑的地方，更是教師用激情點(diǎn)燃智慧的過程,。教師也是凡人,，也有凡人所擁有的那些喜怒哀樂，也難免會(huì)有心情低落的時(shí)候,。但我們面對(duì)的不是冷冰冰的,、任人發(fā)泄的機(jī)器，而是一雙雙明亮的眼睛,。只要鈴聲響起,，煩惱也好，憂慮也罷,，暫時(shí)丟在風(fēng)里吧,。因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍校e手投足,，每一個(gè)細(xì)節(jié),，每一個(gè)神態(tài)，都會(huì)對(duì)課堂中的學(xué)生有所影響。精神抖擻,，神采飛揚(yáng),，帶著這樣的精氣神上課，才能抓住學(xué)生的注意力,；抑揚(yáng)頓挫,、群情激昂、巧于點(diǎn)撥,、妙語連珠,，帶著這樣的精氣神上課，才能實(shí)現(xiàn)師生之間心靈的對(duì)話,、思想的交融,。

做有精氣神的教師，還需要“腹有詩書氣自華”,。蒼白空洞的文字,，經(jīng)過教師的一番旁征博引、深入淺出的生動(dòng)描繪,，頓時(shí)變得鮮活起來,。教師在課堂上的個(gè)性、風(fēng)度,、氣質(zhì),，都源自于教師內(nèi)心豐厚的文化知識(shí)積淀。給學(xué)生一碗水,，教師必須是一條淙淙小溪,。任小艾老師說：“不學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不可能在反思和總結(jié)中認(rèn)識(shí)自我！”教師唯有樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí),，用更多的新課程教育理念充實(shí)自己,，勇于改變，勇于創(chuàng)新,，才能使我們的課堂煥發(fā)新的活力,。

人們常把一些美好的名字贈(zèng)與教師：人類靈魂的工程師、蠟燭,、春蠶……可我總覺得這些光環(huán)太耀眼,，新時(shí)期的教師既不是春蠶也做不了蠟燭，倒不如比喻成辛勤的園丁,、綿綿的春雨,，用播灑的愛去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德,。讓我們從“修煉”精氣神開始,，做學(xué)生喜歡的教師,！