總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

音樂教師工作個人總結(jié) 音樂教師工作小結(jié)篇一

近幾年來,，音樂教師始終堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動,、六一活動,、藝術(shù)節(jié)文藝演出活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的音樂課程標準,，不斷的完善和改進教學(xué)方法,，為提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對音樂方面的工作做如下總結(jié)：

一,、堅持理論學(xué)習(xí),，促進教師素質(zhì)的提高

二、積極參加和開展教研和教學(xué)觀摩活動

我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開展“聽、評,、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項工作做為一個重要的教研活動。

加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,，熟練操作,。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài),。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。

三,、教師要大膽的放，使學(xué)生成為課堂主體

課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程標準理念,，學(xué)生能做的自己做,、學(xué)生能說的自己說，變“填鴨式”教學(xué)為“放鴿式”教學(xué),。

在處理唱歌教學(xué)中最難處理的發(fā)聲,，要大膽嘗試，把發(fā)聲練習(xí)放在了課堂的2/3處,，學(xué)生在休息期間去感受生活,，體驗回聲，在一種意境中不知不覺的把發(fā)聲練習(xí)完成了,，達到了預(yù)期的教學(xué)目的,。學(xué)生充分發(fā)揮想象力、饒有興趣地參與其中,，避免枯燥的技術(shù)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,、發(fā)現(xiàn)能力,。讓學(xué)習(xí)內(nèi)容從生活中來，到生活中去,。

四,、讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中體驗

課堂教學(xué)中教師要把微笑送給了學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的空間送給學(xué)生,，又要把說話的權(quán)力送給學(xué)生,，讓學(xué)生隨便說，主動表現(xiàn)自己所思,、所想,、所感。至于說的對不對,，這不重要,，關(guān)鍵是先參與進來，然后再研究發(fā)展,，研究結(jié)果,，以奏、唱,、編等富有創(chuàng)造因素的方式聽賞音樂,，培養(yǎng)學(xué)生聽賞的習(xí)慣，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)音樂離不開認真聽音樂,。

五,、挖掘教材中人文教育素材，重組教學(xué)內(nèi)容

音樂課的教學(xué)內(nèi)容在建構(gòu)上要體現(xiàn)新課改精神,，突出人文教育與課程資源的挖掘,。符合音樂審美、認知規(guī)律的教學(xué)過程,，從頭至尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境,。主要表現(xiàn)為：教師要能夠抓住學(xué)生注意的時間、就在學(xué)生注意力變換的一剎那,，教師就會用一個新的問題來吸引學(xué)生,，挖掘?qū)W生已有的知識資源，一節(jié)成功的音樂課,，不是培養(yǎng)音樂家,，而是培養(yǎng)人。

六,、教學(xué)要從生活入手,，改變一下自己的角色

每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從生活體驗入手，從自身音樂經(jīng)驗出發(fā),，緊密聯(lián)系社會生活及音樂現(xiàn)象主動去探索,、思考，音樂與人生的關(guān)系,，使音樂成為一次生動,、具體、藝術(shù)化的生活體驗,。

課堂教學(xué)還應(yīng)注重自己角色的轉(zhuǎn)變,，要體現(xiàn)良好的師生關(guān)系,。改變以往教師自始至終以琴帶唱的現(xiàn)象，多數(shù)時間在無伴奏的情況下進行,，依靠師生間的交流,，使學(xué)生學(xué)歌迅速。而在練習(xí)期間,，擔(dān)任伴奏的是平時音準不太好的,、有自己特長的學(xué)生(電子琴、葫蘆司等伴奏),，增加每位學(xué)生的信心,，使他們能夠勇敢的承擔(dān)這樣的事，使每位學(xué)生都獲得成功的喜悅,。在新理念指導(dǎo)下,，音樂課堂教學(xué)還有很多急需加強和改進的地方，仍需要我們不斷的探索和發(fā)現(xiàn),。相信,，通過我們努力，音樂課堂一定會百花齊放的,。

七,、成果展示

我們的孩子大都是寄宿學(xué)生，我利用自習(xí)活動和飯后活動時間教孩子們跳舞,、唱歌,、學(xué)習(xí)多種樂器如口風(fēng)琴、口琴,、豎笛,、葫蘆絲、等,。山里娃不比城市的孩子差多少,，他們學(xué)會了演唱演奏很多歌曲如《黃河大合唱》，還能唱京劇《貴妃醉酒》,、跳各種舞蹈如藏舞,、蒙古舞、傣族舞,、現(xiàn)代舞,、古典舞、并學(xué)會扭秧歌,。校園里讓每個孩子在潛能上都得到了最大的發(fā)揮,，培養(yǎng)了音樂的興趣,。

在這三年的時間中,，我積極與當?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流,、學(xué)習(xí)，互相促進,，謀求共同發(fā)展,。對于音樂課新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學(xué)生積極的幫助,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了信心和動力,。同時在教學(xué)方面也積累了相當多的經(jīng)驗，能夠適時的針對學(xué)生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理,，讓學(xué)生跟上學(xué)生的進度,。可以說工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)校放心,，讓學(xué)生滿意。

(1)20__—20__年輔導(dǎo)烏金山鎮(zhèn)聶店小學(xué)合唱獲得榆次區(qū)二等獎,，并個人獲得榆次區(qū)獨唱二等獎,。

(2)20__—20__年代表高壁小學(xué)獲得榆次區(qū)京劇表演唱三等獎，并個人在峪頭小學(xué)《優(yōu)質(zhì)課》賽講中榮獲二等獎,。

(3)20__—20__輔導(dǎo)高壁小學(xué)合唱獲得鎮(zhèn)中心校藝術(shù)節(jié)二等獎,，并個人輔導(dǎo)中心校教師組成的合唱隊參加鄉(xiāng)政府組織的紅歌比賽獲得一等獎，并擔(dān)當領(lǐng)唱,。

八,、在以后教學(xué)工作中的奮斗目標

以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，把促進學(xué)生成長成才作為一切工作的出發(fā)點和落腳點;關(guān)心每個學(xué)生，促進每個學(xué)生主動地,、生動活潑地發(fā)展;尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每個學(xué)生提供適合的教育，明確了教育的方向,，擁有愛心和責(zé)任,，加強自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究,，不斷學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè),，愛生如子,。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當做一種事業(yè)，做實做好,，只有這樣才能將《綱要》精神落到實處,。

總之，音樂教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標準嚴格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教學(xué)工作更上一層樓。

音樂教師工作個人總結(jié) 音樂教師工作小結(jié)篇二

經(jīng)過這階段的培訓(xùn),，我深有感觸,，受益匪淺。通過認真細致地學(xué)習(xí),，我對教育教學(xué)工作的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，明確了厚實文化底蘊,、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，提高了思想認識、提升了學(xué)習(xí)理念,、豐富了專業(yè)理論,，培訓(xùn)的過程中，經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認識到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際,，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,，進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識,。

一,、運用“肢體語言”提高課堂效率。

由于小學(xué)注意力不能持久,，如何培養(yǎng)學(xué)生專注地傾聽?律動很重要,。因此，點頭,、拍手,、晃身、歌,、舞等肢體語言的形式參與音樂被視為一種有價值的音樂欣賞形式,。學(xué)生沒有熟練掌握“言、嘆,、詠歌”等多種方法時,，“手舞足蹈”的肢體語言就是他運用最多的一種表情達意的方法。在表現(xiàn)音樂的過程中進行音樂欣賞的方式,，它可以使人們?nèi)硇牡赝度?，盡情地表現(xiàn)。這種形式無論對成年人,，還是對少年學(xué)生都是具有吸引力的欣賞方式,。利用中小學(xué)生的生理發(fā)展有好動、好玩,、好奇,、好勝等特點，選擇最適宜他們的方式,，積極運用肢體語言,，就能有效地吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性,。

二,、在表演中提高課堂效率小學(xué)生天性好動。

利用他們這一特點,，把表演融入教學(xué),，增加課堂情趣，無形中提高他們的音樂素質(zhì)，達到育人目的,。在優(yōu)美的旋律中有滋有味,，有聲有色地唱跳，既使學(xué)生情緒歡欣飽滿,，又培養(yǎng)了他們即興創(chuàng)造能力,。小學(xué)生善于模仿，喜好游戲,，我們應(yīng)該放開學(xué)生的手腳,，引導(dǎo)他們把音樂轉(zhuǎn)化成自己情感化的想像世界，用簡潔的肢體語言去體會音樂的蘊涵,。有了參與聽辨音樂的過程,，鑒賞音樂就有了一定的基礎(chǔ)，音樂作品的產(chǎn)生,，有賴于作曲家創(chuàng)作的情感,、情緒體驗與靈感、風(fēng)格,、取材,、體裁形式以及時代背景。因此,，鑒賞音樂的第一步,，首先可以去體驗作品所含的情感，對作品的情感,、情緒做出判斷,。例如：歡樂、悲傷,、雄壯,、憤怒、柔美等等,，因為肢體語言是情感的表現(xiàn),。在音樂欣賞教學(xué)中則可以用肢體語言帶動學(xué)生的情緒變化讓其更深刻地體會音樂中所表達的情感與情緒。

三,、在游戲中提高課堂效率

用肢體語言的方式參與到欣賞音樂的活動中,，我們要盡量創(chuàng)造條件，激發(fā)學(xué)生動手參與,。課堂教學(xué)中我們應(yīng)以學(xué)生為主,，教師起引導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的興趣,。充分利用中小學(xué)生好動,，喜好游戲的特點,，讓其主動參與到音樂活動中，從多側(cè)面感受音樂,，學(xué)生要通過自己對音樂的理解進行創(chuàng)作性的表演,，不拘形式，不求統(tǒng)一,，只要能啟迪學(xué)生們的想像力,，都可以進行創(chuàng)作性的表演，這樣不僅給學(xué)生提供了表現(xiàn)自己特長的機會,，而且鍛煉了大膽,、勇敢、活潑的性格,，一改原來的音樂課堂呆板拘謹?shù)臍夥眨箤W(xué)生受到美的感染,，得到美的享受

通過這階段的培訓(xùn),，我要在以后的教學(xué)過程中改善自己的不足之處，認真研究學(xué)習(xí),，提升自身的專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，讓音樂充實他們的心靈!

音樂教師工作個人總結(jié) 音樂教師工作小結(jié)篇三

時光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一,、思想方面

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二,、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，本學(xué)期,，我擔(dān)任初高中音樂教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新的教學(xué)目標和學(xué)生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中,，我利用視頻和課件來完成,，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在七年級我開設(shè)了“小舞臺”活動,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格,。

三,、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲,。各自50分,。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績,?；疽螅?/p>

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以),。國歌和兒歌不能唱,。

2、要求背唱歌曲一段歌詞,，任選一段歌詞,。

3,、口琴：我們學(xué)過的口琴曲,，任選一首,。

四,、努力目標

由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長,。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，爭取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己,。

五,、不足方面

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強,。

2,、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認真，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù),。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好。

音樂教師工作個人總結(jié) 音樂教師工作小結(jié)篇四

一年來,，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一,、堅持認真?zhèn)湔n,。

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、努力增強我的上課技能,。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、與同事交流，虛心請教其他老師,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

四、積極推進素質(zhì)教育,。

新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

五、工作成績,。

除了完成日常的教學(xué)工作外,，我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。我校教師在由我參與、組織的首屆教師藝術(shù)節(jié)上取得了優(yōu)秀成績,，此外,，在上學(xué)期我們學(xué)校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,，條件稍差的同學(xué)比如：音準,、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導(dǎo)下,，基本上達到我的教學(xué)目的,，一學(xué)期下來已經(jīng)有很大的進步。參加了學(xué)?！八囆g(shù)社團進社區(qū)”活動的文藝演出,。

六、努力目標,。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己,。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短，不斷學(xué)習(xí),，爭取更好的成績,。

音樂教師工作個人總結(jié) 音樂教師工作小結(jié)篇五

不知不覺，來到平山已經(jīng)一學(xué)期了,。目前,，我將本學(xué)期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個方面，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

一,、音樂教育,。

通過高中音樂欣賞課陶冶情操，激發(fā)學(xué)生對美的興趣和追求,。堅持以審美教育為中心,，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、興趣和感情,。以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,、討論、聯(lián)想,、想象,、律動)中，積極發(fā)現(xiàn),、探索,、感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中音樂鑒賞課加入了讓學(xué)生自己介紹音樂,、表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，也鍛煉了學(xué)生的能力,。同時,，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理培養(yǎng)審美能力和學(xué)習(xí)知識技能的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，提高音樂鑒賞水平,，完善人格。

二,、課堂教學(xué),。

本學(xué)期音樂課以音樂鑒賞為主。弘揚我國民族音樂文化的世界音樂文化和音樂文化與其他人文化的同構(gòu)關(guān)系也有助于拓展學(xué)生的文化視野,。為了讓學(xué)生輕松愉快地上好的音樂課,，經(jīng)常用鼓勵的方法讓學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力用好的課程設(shè)計吸引學(xué)生的注意力,。破壞壞教室秩序的行為也進行了善意的批評和糾正,，為學(xué)生提供寬松、和諧,、快樂的學(xué)習(xí)音樂觀賞環(huán)境,。

在教育過程中，自我感覺的缺點是重視感情,、興趣的培養(yǎng),，忽視了高中一年級學(xué)生對基本樂理知識的掌握，只有更好地掌握樂理知識,，才能更深入地感受和理解音樂,。

三、在考試方面,。

為了讓學(xué)生更自然地表現(xiàn)音樂,，表現(xiàn)自己對音樂的理解，為了讓每個學(xué)生都有基本的理解,，本學(xué)期的音樂考試采用筆試,，分為兩種問題類型(簡單的回答和分析)。簡單的解答主要針對教科書的重要知識點,，分析問題是讓學(xué)生當場分析作品

四,、課外活動。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，根據(jù)校園科技文化藝術(shù)活動的順序,，組織學(xué)生在移動營業(yè)所舉辦了平山中學(xué)第一屆動態(tài)地區(qū)校園歌唱比賽。通過本場比賽評出了20__年度十佳校園歌手,。平時為了讓學(xué)生多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀作品,，多收集各種音樂文化資料,，增加見識,，獲得美的感覺。另外,，我還很重視自學(xué),。例如，閱讀練習(xí)鋼琴專業(yè)技能的音樂,、教育,、文化等報紙雜志，與各地中小學(xué)的音樂老師交流,。

遺憾的是,，沒能實現(xiàn)學(xué)校樂隊的構(gòu)想。學(xué)習(xí)器樂是很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少,、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對學(xué)習(xí)生活有很大的好處,，讓平山中學(xué)的學(xué)生有機會展現(xiàn)自己的才華,，走向藝術(shù)人生。