時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園下半年工作計劃中班篇一

為了進一步強化依法治教的觀念,、深入貫徹執(zhí)行兩個法規(guī)和國家各項教育方針政策,，認真執(zhí)行教育局的工作精神，全面實施對幼兒的素質(zhì)教育,，促進幼兒身心健康發(fā)展,，為幼兒的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，以提高保教質(zhì)量為中心,，加強隊伍建設(shè),，提高教工素質(zhì)，充分展示敬業(yè),、團結(jié),、務(wù)實、創(chuàng)新的園風,，營造求實,、創(chuàng)新的教科研氣氛，力爭在本學期使幼兒園順利通過xx省教育現(xiàn)代化先進縣的驗收,。

二,、工作目標

全力以赴做好創(chuàng)建xx省教育現(xiàn)代化先進縣幼兒園的各項工作，爭取通過省,、市領(lǐng)導及行家對我園的驗收,，使我們跨入xx省教育現(xiàn)代化先進縣的行列。

(1)幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由,，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處,，并學習照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識,，并敢于嘗試,，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀,、行為規(guī)范,。

(2)教師發(fā)展目標

讓每一位教師擁有健康、平和,、陽光,、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子,，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂,。強化教師的目標管理和自我管理,，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化;開展讀書,、筆會,、演講、談心活動,，加強教師崗位培訓,，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步,，在工作中發(fā)展。

(3)幼兒園發(fā)展目標

管理規(guī)范,、服務(wù)到位,、質(zhì)量提升，生源俱增,、幼兒快樂,、家長滿意、社會贊譽,。

三,、工作措施

(一)園務(wù)管理：科學管理、提高效益,。

(1)辦園思想：依法治園,，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風建設(shè),。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展,，促進教師成長，推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點,。

(2)管理方式：以人為本,，剛?cè)岵⒅?。以開放而彈性的管理，靈活而務(wù)實的作風激發(fā)教師工作內(nèi)驅(qū)力,。

(3)師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制,，促進教師能力、素質(zhì),、知識結(jié)構(gòu)的提升,，更好地促進幼兒園的發(fā)展,，多途徑促進青年教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是園本培訓有的放矢,，促進成功;三是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補,，互相合作,，共同提高。

(4)家長工作：宣傳與溝通并舉,，引導與合作并重,。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合,，繼續(xù)做好家教講座,，提高家長的滿意度，提高社會的信譽度,。

(二)教改教研：立足實際,，大力提升。

工作重點：全體教師圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力,，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。

思想上：教研合一,，教中有研,，研不離教,，教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實實踐基礎(chǔ)，教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

實施中：在存精,、吸納,、創(chuàng)新的總原則下，教師要提高教育藝術(shù),，積累教育智慧,，互動策略和技能技巧,。工作不流于形式，不浮于表面,，不任務(wù)意識。

(三)優(yōu)質(zhì)服務(wù),，提高素質(zhì)

1,、依據(jù)依法辦園的思想，加強班級,、幼兒園物品的管理工作,。

2、強化安全意識,，安全第一,，警鐘長鳴，細化安全工作崗位責任制,，防患在先,，每天一小查，每周一大查,，定期檢查,。

3、做好保健衛(wèi)生工作,，做細做實,，嚴格規(guī)范。注重消毒,，防病的過程工作,，采用多種形式向家長宣傳防病知識，積極做好預(yù)防傳染工作,。

幼兒園下半年工作計劃中班篇二

一,、指導思想

認真學習黨的xx大會議精神和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發(fā)展觀以及和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念,，始終堅持以人為本,、“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標,，全面貫徹落實安全工作法律法規(guī)，深入開展道路交通安全,、食品衛(wèi)生安全,、學生假期安全、教育教學安全,、消防安全等專項整治活動,，進一步強化安全工作責任追究制,，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制,，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展,。

二,、工作目標

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故,，確保在校學生安全,，力爭實現(xiàn)“零死亡”、“零事故”,、“零犯罪”目標,，爭創(chuàng)安全綜合治理先進單位。

三,、方法措施

(一)大力加強安全法制教育,，進一步增強廣大師生的安全防護意識。

充分發(fā)揮法制副校長,、法制輔導員和課任教師的作用,，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識,，把學法,、知法、守法,、用法化作學生的自覺行動,。大隊部要根據(jù)學生的年齡特點、認知能力和行為能力,，有計劃,、有重點地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富,、形式多樣的安全常識教育,。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識,，熟悉報警,、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力,，掌握躲避危險和自救的簡易方法,。

在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上，還要結(jié)合教學實際,，充分利用各種機會和條件,，如勞技課,、社會實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練,，訓練中要突出緊急情況下撤離,、疏散、逃生和防暴,、抗暴等綜合演練,。演練每學期不少于一次。突出消防專業(yè)訓練,，強化專業(yè)技能,。為防止學生在暑期發(fā)生溺水死亡事故，學校在放假前集中開展安全常識教育外,，利用告家長書的形式,，向家長宣傳預(yù)防溺水常識，提醒家長監(jiān)管好自己的子女,，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡,。

(二)大力加強安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道,。

1,、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書(學校和分管領(lǐng)導及班主任,，班主任和學生家長簽訂安全責任狀),，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支專職或兼職的學校安全及綜治工作隊伍,，動員和組織教工積極參與,，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作,。

2,、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查,、各負其責,、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針,，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面,，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點,、重點查,、查反復(fù)、反復(fù)查,，橫向到邊,，縱向到底,，不疏不漏，不留死角,。

3,、執(zhí)行請示報告制度。要堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度,，重大問題及時上報,。

4、健全資料檔案制度,。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結(jié),、日常管理檢查,、月報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔,。

5,、強化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害,、暴力犯罪,、重大傷亡、食物中毒,、重大疫情為設(shè)想條件,，結(jié)合單位實際，認真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案,，完善保障措施,，健全處置機制，并在公安,、消防等部門的指導下,，組織師生進行實戰(zhàn)背景下的綜合性演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件,，各項應(yīng)急工作能有條不紊地展開,，把危害和損失控制到最低限度。

(三)大力加強校園內(nèi)部安全管理,，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境,。

1、加強門衛(wèi)安全管理,。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛(wèi)工作制度,，把好校園入口關(guān)。一是加強門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓,，配備必要的防范器材,，使其不僅能防偷防盜,，還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴格門衛(wèi)詢問登記制度,，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛煞娇蛇M入校園,，對不能說明情況的人員應(yīng)責令其離開學校，對形跡可疑的人員應(yīng)通報公安部門及時處置,。

2,、加強校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定,，嚴把食品從業(yè)人員健康體檢,、食品采購、運輸儲藏,、烹飪配餐,、餐具消毒、保鮮留樣,、人員隔離等各個環(huán)節(jié),，要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告妥善處置,。

3,、加強校園防盜安全管理。逐步建立起人防,、物防,、技防相結(jié)合，動靜結(jié)合,，點線面結(jié)合,，各項防范措施相互配套銜接的校園治安防控網(wǎng)絡(luò)，切實做到校園“不發(fā)案,、不出事”,。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全,，措施到位,。會計室不超標準存放現(xiàn)金，嚴防盜竊事件發(fā)生,。易燃,、易爆和劇毒藥品嚴格手續(xù)，專項使用,，專人管理,。嚴格落實教職工值班和領(lǐng)導干部帶班制度，值班人員應(yīng)按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守,。值班人員要熟知報警裝置和報警方法,，做好值班記錄。學校領(lǐng)導在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通,，保證緊急情況下領(lǐng)導到位,，組織到位，措施到位,。

4,、加強校園消防安全管理。加強校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè),，加強維護管理,，確保消防安全。學校應(yīng)組織師生定期開展消防演練,，保證緊急情況下能遏制和消除火情,，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

5,、加強校園用電安全管理。學校應(yīng)嚴格遵守行業(yè)規(guī)定,，加強校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè),，電氣設(shè)備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn),。

6,、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查,，發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)立即處理,。學校對防止擁擠踩踏事故，從實際出發(fā),，在學生出操,、集合、放學,，適當錯開時間,，分年級、分班級逐次下樓,，并安排教職工在樓梯間負責維護秩序,，管理學生。要定期檢查樓道,、樓梯的各項設(shè)施和照明設(shè)備,，及時消除安全隱患。

7、加強體育安全管理,。切實加強體育課,、課間活動的組織管理，認真做好技術(shù)要領(lǐng),、運動準備,、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發(fā)生意外事故,。體育教學應(yīng)遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,，對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學生，應(yīng)予勸阻,。運動前要進行詳盡的技能教學和安全教育,，統(tǒng)一上課，個別指導,，以適應(yīng)學生的個體差異,。要認真檢查服裝、鞋襪是否合適,，身上不佩帶微章,、鋼筆、鑰匙,、小刀等雜物,，戴眼鏡的學生墊上運動必須摘下眼鏡。要充分做好準備活動,，使身體逐步適應(yīng)激烈的體育運動,。運動中要重視并切實搞好運動保護。運動后要做好整理活動,，使身體由激烈的體育運動狀態(tài)逐步恢復(fù)正常,。學校要加強體育鍛煉器械的維修保養(yǎng)，每學期2次,，寒暑假期內(nèi)必須進行一次徹底檢查檢修,，有安全隱患的必須撤除,。

(四)大力加強與安全職能部門的配合協(xié)作，認真整治校園周邊環(huán)境。

要積極配合交巡警,、交通部門,，大力整頓學校周邊的交通秩序,，合理規(guī)劃交通線路,，確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序。要積極配合工商,、文化,、通信、新聞等部門，依法規(guī)范學校周邊地區(qū)的文化娛樂場所,，及時查處,、取締非法經(jīng)營的網(wǎng)吧、電子游戲廳,、錄像廳,、音像書刊等場所。要積極配合建設(shè),、工商,、城管等部門，依法加強校園周邊地區(qū)市政管理,。

幼兒園下半年工作計劃中班篇三

2幼兒園堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的理論為指導,，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以樹立新形象為重點,，以創(chuàng)建學習型教師隊伍,、提升教師學習力為切入點，以“讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育,，讓每個孩子健康快樂成長”為目標,，按照“以人為本，強化管理,，”的基本思路,，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色,、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面?，F(xiàn)將下半年工作計劃梳理如下,。

一、情況分析

(一)前期研究情況

上學期,，我們圍繞了個別化學習活動中如何有效實施策略展開了研討和實踐,。落腳在個別化學習活動中的材料提供、教師的有效介入等環(huán)節(jié)進行了嘗試和反思,。我們主要通過以下這些方法和策略開展了專題活動,。

1、骨干引領(lǐng)和輻射,。幼兒園區(qū)級骨干老師向全園開放了一次個別化學習區(qū)角活動,，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供,、內(nèi)容呈現(xiàn),、現(xiàn)場活動和評價反思三個方面對全園老師進行了剖析。

2、全園活動交流,。在學期中期,，全園開展了個別化學習活動的展示。在展示中,，從環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料提供、現(xiàn)場活動,、活動講評幾個環(huán)境等方面入手集中實踐和反思,，并匯總了各個班級的亮點，以論壇的形式進行了感悟分享,。

通過專題教研活動,，我園在個別化學習活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教師介入指導中有了新的突破和改進，表現(xiàn)為活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)能有效融合情境,，恰當運用角色,、提供合適可操作的材料，制定易行有用的活動規(guī)則……,，在活動中老師的指導正在有意識地關(guān)注到重要的活動內(nèi)容和目標上,，并聯(lián)系活動評價環(huán)節(jié)進行整理和提升。通過專題的開展,，我們還利用大教研活動平臺,，分享每個班級在展示活動中的感悟和收獲，雖然很多老師在論壇中的表達和表述離開理論還有一段舉例,，在一些成功的案例引申中表現(xiàn)出理論支持方面的欠缺,，但是所表現(xiàn)出來的一些感悟和發(fā)問卻“活色生香”。

(二)存在問題

個別化學習活動的課程建設(shè)如何體現(xiàn)園本話,，引發(fā)老師能立足幼兒出發(fā),，從幼兒興趣性、發(fā)展性角度出發(fā),，從內(nèi)容選擇,、設(shè)計、呈現(xiàn)這些方面更多體現(xiàn)游戲化,。在專題研討過程中,，我們認為老師對對個別化學習活動內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更像是一份“作業(yè)”，幼兒的活動興趣性,、專注持久力,、內(nèi)容的舉一反三等方面還需要進一步提高。要真正體現(xiàn)幼兒在個別化學習活動中的“玩中學”的目標還有距離和要求尚未達到,。

在理念提升中,，教師對“游戲化”的理解還要不斷更新和提升,，對游戲的本質(zhì)理解還不夠，表現(xiàn)在活動內(nèi)容的設(shè)計上,，如何設(shè)計更有趣的玩法,，更有效的規(guī)則，怎樣跟進幼兒的活動水平等方面比較欠缺,。

二,、本學期專題研究目標

1、以“玩中學”理念為依據(jù),，繼續(xù)以個別化學習活動為主體,，探索個別化學習活動在內(nèi)容設(shè)計游戲化、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情境化的方法和策略,，使個別化學習活動更有效,。

2、積累和整理個別化學習活動的方案,、案例資料,，豐富我園在個別化學習活動的課程園本化資源。

三,、本學期專題研究內(nèi)容與措施

(一)理論學習,，更新教學理念，提升教學組織能力

1,、組織教師通過自學和分享交流的方式,，學習《3-6歲幼兒學習發(fā)展指南》。有效設(shè)計和規(guī)劃個別化學習活動的內(nèi)容,。

2,、以《x托幼》相關(guān)文章，關(guān)注個別化學習活動內(nèi)容設(shè)計,、組織,、分享等方面的內(nèi)容。

3,、研讀華愛華老師編著的《幼兒園區(qū)域活動》，各相關(guān)年齡組討論薄弱活動區(qū)域,。

4,、組織教師通過自學的方式，了解“玩中學”理論,。加深對理論的概念理解,。

(二)研訓結(jié)合，充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)和輻射作用

1,、通過帶教活動,，加強區(qū)級活動的交流和研究力度,。骨干教師引領(lǐng)的帶教團隊一學期1-2次全員參與的區(qū)角活動展示交流和相關(guān)實踐分享論壇活動。

2,、以教研組為團隊的專題式的區(qū)域活動交流分享活動,，一學期每個教研組一次。

3,、骨干專題區(qū)域活動展示開放活動一次,。

(三)多層教研，提升教師教學經(jīng)驗的最近發(fā)展區(qū)

1,、以教研組為單位的專題教研,。本學期，圍繞大教研專題,，我們預(yù)設(shè)了教研組的子項目專題內(nèi)容：

小班組：“玩中學”理念下,，以情境創(chuàng)設(shè)提高小班個別化學習活動的有效性的方法和策略。

中班組：“玩中學”理念下,，中班藝術(shù)區(qū)活動設(shè)計有效性的方法和途徑,。

大班組：“玩中學”理念下，大班科學領(lǐng)域內(nèi)容在活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和開展的有效方法,。

2,、課題引領(lǐng)的專題教研

依托科、研結(jié)合的平臺,，我們申報了和個別化學習活動專題領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的`區(qū)級課題和教學小課題,，并通過課題實踐，發(fā)揮教師的個性亮點和強項,，突破關(guān)于個別化學習活動課程中的問題點和關(guān)鍵點,。

發(fā)揮課題老師的個體特色和課題優(yōu)勢，嘗試組織起發(fā)揮實效的伙伴式課題研究團隊,。

將課題成果作為每學期教學節(jié)的一部分,，以課題階段成果展示的形式，搭建研討和方式的平臺,。

3,、帶教培訓的專題教研

在教研專題平臺下，骨干老師帶領(lǐng)自己的帶教團隊,，研討個別化學習活動實踐中的困惑,，并通過共同參與被帶教老師的展示活動的準備和指導等活動，幫助教師不斷積累和優(yōu)化個別化學習活動中的教學行為和策略,。

開展每月一次的關(guān)于主題背景下個別化學習活動方案制定和組織思路的集體備課活動,。

(四)關(guān)注評價，支持教師反思能力的成長

1,、多角度評價和反思：利用論壇,、展示活動等開展反思和評價,。

2、加強個別化學習活動的觀察記錄工作：每周每位老師記錄兩次個別化學習活動,，組長和業(yè)務(wù)分管每月抽查和指導,。

3、探索個別化學習活動中,，幼兒階段能力發(fā)展測評模式以及骨干團隊參與階段幼兒發(fā)展水平測試方案的制定,。通過課程小組會議，對近階段的個別化學習活動開展情況進行階段反思和小結(jié),。

幼兒園下半年工作計劃中班篇四

隨著新學期的開始,，我們中班級段教師又以飽滿、積極,、熱情的嶄新姿態(tài)投入到新的工作中來,。

本學期我們中班級段教研工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教委“幼教工作重點”而展開，以“邗幼杯教科研積分細則”為動力,，更加積極,、努力的做好各項工作。

一,、級段目標：

積極做好課題研究的具體工作;認真布置具農(nóng)村色彩的特色環(huán)境;努力提高自己參加教研活動的能力,。

二、工作重點及措施：

1,、繼續(xù)做好幼兒的一日常規(guī)訓練,。

重點做好安全、衛(wèi)生工作并培養(yǎng)幼兒遵守班級常規(guī)的習慣,。

2,、繼續(xù)做好“邗幼杯教科研積分工作”。

(1)4個教師一起參與教科研活動：做到認真研究制定主題,、備課,、說課、上課,、課后交流研討,、并及時反思、總結(jié),。以不斷提高自己的教研能力,。

(2)不斷學習新知識，豐富自己的經(jīng)驗,，更新自己的教育觀念,。

(3)參與觀摩研討活動,。

(4)參與課題研究,。創(chuàng)設(shè)與課題研究相關(guān)的,、突出勞動特色的環(huán)境，設(shè)計以“勞動,、創(chuàng)造”為主的主題活動,。

(5)配合園本教研活動，制定專業(yè)成長計劃,。

具體工作安排：

八月份：

1,、進行區(qū)域與班級環(huán)境的布置。

2,、做好幼兒入園前的各項準備工作,。

九月份：

1、對幼兒進行常規(guī)訓練,。

2,、學習中班級段的操節(jié)活動，包括操前律動,、廣播操,、器械操。

3,、參與教研活動,、課題組活動。

4,、參與做好創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的相關(guān)工作,。

十月份：

1、師幼共慶“國慶節(jié)”,。

2、參與課題組活動,。

3,、迎接市局對我園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的評查,。

十一月份：

1、師幼共同更換墻飾布置,。

2,、添置區(qū)域材料,。

3,、謝烽老師召開家長會,。

4,、參與教研組、課題組活動,。

十二月份、20_年元月份：

1,、參與教研組,、課題組活動。

2,、根據(jù)課題活動進行環(huán)境布置,。

3、慶?！霸?。

4、上交各項材料,。

5,、做好幼兒離園工作。

幼兒園下半年工作計劃中班篇五

基本情況：

上學年我園趕時間,、搶效率,，圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學園,、衛(wèi)生保健先進,、創(chuàng)建安全先進學園和幼兒教育先進的目標,，。用較少的時間取得了最多的業(yè)績,，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務(wù)實內(nèi)部每一位教師的教育教學水平,，培養(yǎng)有影響的各級名教師,，提升幼兒園整體教育實力,。

一、指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓,，強化服務(wù)意識,，規(guī)范各項管理,，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧,、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒,、教師,、幼兒園的持續(xù)發(fā)展,。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：教育觀念不斷更新;現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新;思想觀念不斷立新;與時俱進不斷求新,。

二、主要工作目標

(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，圍繞課程目標的建構(gòu)與落實,，加強研討，強化幼兒一日生活管理,，提高幼兒來園活動質(zhì)量,。

(二)加強師資隊伍，引導全體教師敬業(yè)愛崗,，勤奮工作,，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象,。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標,。

(三)加強教師“專業(yè)”的培訓,、培養(yǎng)，促進教師內(nèi)涵的發(fā)展,，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高 ,。各段開展課題現(xiàn)場交流、反思,，并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結(jié),，促進幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。

(四)廣泛聽取家長建議,，努力探索家教指導的途徑與方法,，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學校,，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校,。

(五)有計劃地改進園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習,、生活條件,，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。

(六)樹立正確的健康觀念,，加強健康教育,，保證幼兒安全。

(七)在園內(nèi)開展各項競賽活動,，積極爭取參加市級各類競賽,。

1、 利用每周一的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷,，給知識充電,。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3,、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題,，展開討論,。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會,，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平。

4,、積極參加市幼兒園青年教師評優(yōu)課評比活動,，以及市優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初,，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),，并進行交流。

1,、教科研是教育的先導,，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。本學期將扎扎實實抓課題教研,，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,。續(xù)上學年確立的——《利用當?shù)剜l(xiāng)土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎(chǔ)上,，進一步分解落實，明確目標和任務(wù),，帶領(lǐng)教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑,。調(diào)動教師的積極性,，主動地參與課題研究的過程,，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作,，做好各種資料收集,，保質(zhì)保量進行課題實施。

2,、繼續(xù)進行幼兒園課程改革,，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動,，定期交流教改經(jīng)驗,，解決教師日常教學中存在實際問題。

(

1,、期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入,。做好感冒的預(yù)防工作,，幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風,，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2,、組織教員工重溫《幼兒教師職責》,、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，認真做好早,、晚班的護導工作，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全,。

3、嚴格按照幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗收復(fù)查。

4,、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求,，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,，嚴防餐飲事故的發(fā)生,。

1,、 新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體,。

2,、開學初，各班精心設(shè)計班級墻壁,，家長園地版面,，做到美觀新穎,，突出主題。 根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況。各班設(shè)立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,。

3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

1,、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動環(huán)境,。

2,、完成園務(wù)工作計劃，段,、班級,、部門工作計劃及各班教育教學階段計劃。

3,、組織全體教職工學習(1)師德師風,(2)教師職責(3)考核制度(4)幼兒園指導綱要.

1.熱情接待幼兒,，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣,、衛(wèi)生習慣。

2.建好幼兒的個人檔案袋,。

3.,。召開新小班段的家長會，重組家長委員會,。

4.擬選送兩篇家教論文參加市評比,。

5.部分老師參加教育辦舉行第25個教師節(jié)文藝演出、詩歌比賽,、書法比賽,、辯論賽等系列活動。

6.籌備興趣小組的報名準備工作,，擬第三周起實施各班,。

1.開展“我愛祖國”主題系列教育活動。拉革命歌曲慶國慶.

2.各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新,，創(chuàng)設(shè)良好的教學輔助學習環(huán)境,。

3.組織大段教師圍繞“園本課程的主題”進行討論探索。

4.召開中,、大班幼兒家長會,。

5.學科教改帶頭人上示范課(段長);隨機聽取青年教師教學活動課。

6、組織各段部分家長學習——科學育兒法,。

7,、向本街道姐妹園提供公開教學觀摩活動——習俗節(jié)系列活動

1.開展全園教師、保育員三人小組泥工評優(yōu)活動友誼賽,。

2.組織大,、中、小班向家長開放半日活動,。

3.組織青年教師開展基本功單項競賽,。(一、講)

4.開展家長學校學習科學育兒交流會,。

1.派部分教師參加街道點片公開教學活動觀摩,。

2.選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經(jīng)驗交流活動評比。.

3.教師基本功單項競賽(二,、舞)

4.各教師及教研組做好習俗節(jié)系列活動課總結(jié),。

5.各班段召開期末工作家長會。

1,、全園慶“元旦”親子活動

2.進行教師“教育工作反思”筆記交流會,。

3.檢查班級幼兒“個人檔案”的記錄和整理工作。

4.做好期末各項結(jié)束工作,。

5.做好園長,、教師及員工工作量化考核情況統(tǒng)計。

更多工作計劃范文盡在工作計劃頻道!

幼兒園下半年工作計劃中班篇六

一.指導思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二.加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平,。

1.積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2.進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育,。

三.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，對教學過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服好務(wù),。

2.根據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃,。本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃,、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思、觀察記錄,、外出學習記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導。

四.扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實效,，本學期教研重點針對新教材、區(qū)域活動,、《指南》

解讀,、等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果。

(2)集中研討,。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度,。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3.不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。

五.以服務(wù)家長為宗旨,，切切實實做好家長工作

1.開學初,，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣,。 根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“園長信箱”,，積極采納家長的好建議; 以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3.本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù),。 月份工作安排

六月份：

1、關(guān)于戶外活動音樂及內(nèi)容形式的選擇

2,、年級組主題一通研,、主題二通研、

3,、年級組集體備課

4,、家長會材料研討

5、區(qū)域活動展評 十月份

1,、年級組主題三通研,、集體備課

2、教學能手教師說課,、磨課,、評課

3、家長開放日方案研討,、親子運動會方案研討

4,、《指南》解讀

5、外出學習匯報(暫定)

七月份：

1,、園內(nèi)普聽課說課,、評課

2、“親子運動會”經(jīng)驗交流

3,、年級組主題四通研,、集體備課

4、關(guān)于米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)活動中不同材料活動的開展(如水粉,、水墨,、剪紙等

5,、區(qū)域活動經(jīng)驗交流

八月份：

1、年級組主題五通研,、集體備課 2,、慶元旦活動。

3,、研討：如何寫好幼兒評語,。

4、米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)經(jīng)驗交流

5,、彈唱基本功比賽 一月份：

1,、年級組主題六通研、集體備課

2,、課題方案制定,、研討

3、效果展示材料準備

4,、學期總結(jié)座談會

幼兒園下半年工作計劃中班篇七

堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的理論為指導,，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以樹立新形象為重點,，以創(chuàng)建學習型教師隊伍,、提升教師學習力為切入點，以“讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育,，讓每個孩子健康快樂成長”為目標,，按照“以人為本，強化管理,，”的基本思路,，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色,、提高質(zhì)量,，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。

工作目標

1,、加強科學管理,，提高辦園效益。

2,、實踐創(chuàng)新,，深化教育教學

3、注重職工培訓,，打造學習型教師隊伍。

4,、家園共育,，形成幼兒教育合力,。

5、后勤保障,，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展 ,。

6,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象。

具體措施

一,、加強科學管理,，提高辦園效益

1,、完善硬件設(shè)施。為使我園順利通過內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗收,，將對園所的設(shè)施設(shè)備進行完善：為4個班配備鋼琴,、為各班添置玩具和圖書。

2,、為了確保我園的生源,，這學期我們利用大班“家長開放周”、“快樂體驗日”,、教學觀摩,、親子班課程觀摩等形式，讓家長了解孩子們在園的一日生活,，為我園下學期的招生工作奠定良好的基礎(chǔ),。

3、開展形勢教育,。進一步樹立全局觀念,、效益觀念、發(fā)展觀念,，促進職工優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平的提高,，為我園吸引的生源。

4,、繼續(xù)完善我園工資分配方案,，加大考核兌現(xiàn)的力度，多帶孩子多拿錢,，切實發(fā)揮好工資的激勵和約束功能,，調(diào)動職工工作的熱情和積極性。

5,、繼續(xù)深入開展素質(zhì)教育和誠信建設(shè)活動,。

(1) 強化教書育人、為人師表,、教師言行的規(guī)范意識和責任意識,，深刻理解師德的內(nèi)涵,，熱愛每一位幼兒，要遵章守紀,，樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻,、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)的精神，對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理,，在評優(yōu)晉級,、職稱評定等方面要嚴格執(zhí)行師德一票否決制，嚴重的不在原崗位上留用,，給予編外處理,，真正達到明理誠信、團結(jié)友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻，為打造“節(jié)約型幼教”,、 “和諧”幼教做出應(yīng)有的貢獻,。

(2)在幼兒中間開展“感恩教育”。感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，是一片肺腑之言?！案卸鳌?，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。讓他們學會“感恩”,，就是讓他們學會懂得尊重他人,，幫助他人，時時刻刻都懷有感激之心,。感恩教育讓孩子知道,，每個人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活，當孩子感謝他人的付出時,，第一反應(yīng)常常是自己今后也應(yīng)該這樣做,，讓他們從小知道要關(guān)愛別人、幫助別人,。結(jié)合素質(zhì)教育和誠信建設(shè)活動,，我們將從九月份開始，利用二個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動,，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助,，并對他(她)說一句感激或祝福的話;開展一次“禮物送給親人”的制作活動，并結(jié)合主題教學活動與一日各環(huán)節(jié)的活動,，對幼兒進行有關(guān)感恩的故事,、兒歌,、歌曲的介紹，增強幼兒的感恩意識,。如：教幼兒學唱《感恩的心》等，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩,、老師的教誨之情,、同伴的關(guān)愛之誼，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花,、結(jié)果!

(3)結(jié)合素質(zhì)教育和誠信建設(shè)活動,，正式啟動家庭禮儀的學習，使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中,，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈,。

6、加強黨支部建設(shè),，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,，提高黨支部工作水平。

7,、工會要強化民主管理與民主監(jiān)督作用,，有效開展園務(wù)公開、合理化建議等活動,，搞好職工“建家”活動,，切實為教職工辦實事、辦好事,。

8,、團總支要加強自身建設(shè)，鞏固團員意識主題教育活動的成果,，通過在青年中間開展豐富多彩的活動,，為青年提供成長發(fā)展的平臺，為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻,。

二,、實踐創(chuàng)新，深化教育教學

1,、日常教學,，規(guī)范管理。教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī),，開展推門聽課制度,。園長和教師要加強互相聽課的頻率，相互學習,，共同提高,。

2,、教學評優(yōu)、促師成長,。

(1) 新學期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材,，為了使教師很快熟悉教材，我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習,、培訓,，認真領(lǐng)會其精神，掌握新的教學內(nèi)容,、教學方法,、教學形式。并在教學過程中不斷學習,，努力探索,，處處體現(xiàn)新的教育觀。我們準備加大教育反思分析,，從做中有思,，思中有悟，悟中有變上下功夫,，使每位教師成為學習型,、鉆研型的教師;另一方面，每月向家長進行新教材的展示活動,，讓家長了解我園教材改革后的教學情況,，使家長能夠直觀地對新舊教材進行對比，感受不一般的教學效果,。

(2)開展評比活動,。在園級教學評比的基礎(chǔ)上，多與姐妹園之間的交流,， ,，更要積極參加各級各類評比活動：本學期我們將結(jié)合新教材開展教學同題交流活動、準確把握各年齡階段的目標,，杜絕一切“作秀”的課堂教學,，逐步形成自己個性化的教學，結(jié)結(jié)合評比把“備課-聽課-說課-評課-議課”一體化,，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例,，以先進的教育教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷,、評價與質(zhì)疑,，找出開展活動中的長處和不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應(yīng)該怎么做,，為什么要這么做,，用理論詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程,。全體教師要在轉(zhuǎn)變觀念的前提下,，改革教法與學法，創(chuàng)造性地使用教材,。

3,、形成名師培養(yǎng)梯隊。名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人,，是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵。(1)我園將結(jié)合幼教處“教學能手”評比活動,，加大現(xiàn)有教師培養(yǎng)的力度,，使我園有的教師具備評優(yōu)條件。(2)建立骨干教師和非骨干教師“幫學制”,，每一位骨干教師和一位普通教師結(jié)隊,，相互交流，相互促進,，擴大我園骨干教師的比例,。

4、規(guī)范課題管理,，深化教育教學改革,。

我園的課題本學期都將進入結(jié)題階段，因此要進一步加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理,，促進研究的規(guī)范化,、科學化，做好經(jīng)驗的總結(jié),，資料的收集,、整理、匯總工作,，提高科研的實效性,。

5、親子班在開設(shè)好園內(nèi)班的基礎(chǔ)上,，擴大宣傳,，開設(shè)園外班，并制定切實可行的教學計劃,，要求教師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外,，還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健、科學營養(yǎng)等知識。

6,、積極參加社會實踐活動,，豐富師生的感性認識。為了使孩子們在學會認知的同時,，學會做事,，學會共同生活，學會生存,，我們將充分挖掘環(huán)境中的教育因素,，對幼兒進行社會實踐教育，為培養(yǎng)幼兒的社會性而努力創(chuàng)造條件,。積極組織幼兒走出教室,、走出圍墻，到田野,、村莊,、商店去學習，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛父母、愛伙伴,、愛勞動,、愛生活的情感，積極社會實踐經(jīng)驗,。

三,、開拓進取，打造學習型教師隊伍,。

在幼兒園發(fā)展進程中,，有活力、有創(chuàng)造力,、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園,，必須建立學習型的教師隊伍。

1,、倡導教師自主學習,。本學期從教師的不同需求出發(fā)，嘗試組建“學術(shù)沙龍”,，為骨干教師進行學術(shù)交流活動提供舞臺,，參加的對象為全體教師，要求各個課題的負責人匯報課題研究進展,，在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的問題,，是如何在實際教學實踐中解決的,，取得的研究成果，以及產(chǎn)生的困惑等等,。教師匯報自己在課題研究和課程改革中的實踐,、探索和思考。

在自主學習中教師要做到“三個一”：讀一本自己認為的好書(或一篇好文章),，以“好文章發(fā)布會”形式定期舉行交流活動,，說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點。每個月至少撰寫2篇教學筆記,，每個學期結(jié)合課題研究至少寫一篇專題性論文,。學期結(jié)束，每位教師要針對自己的成長檔案進行整理,，對自己的學習工作進行反思,。

2、激勵教師撰寫論文,，參加論文的評比,。積極鼓勵教師總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫質(zhì)量較高的論文或教學設(shè)計典型案例,、教育教學隨筆，爭取讓60%的教師有一篇教科研論文在區(qū)級以上雜志上發(fā)表或獲獎,。

3,、加強師德師風建設(shè)?！暗赂邽閹?，身正為范”，師德是教育的靈魂,，師愛是師德的核心,。打造學習型教師隊伍，就要求每一位教師在學習和實踐活動中提高政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，增強教書育人的責任感,、使命感。開展師德討論 ,、交流活動,，開展“微笑教育”、“我講我的教育故事”活動;繼續(xù)開展教師評教師,、家長評教師“雙評”活動,。本學期還將繼續(xù)開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”、“優(yōu)秀班級體”、“工作幸福獎”的評選活動,。

4,、提高班級管理的藝術(shù)。班級是進行教育教學工作的基本單位,，班長是班級活動的直接組織者和指導者,。班長工作的能力和水平直接關(guān)系到幼兒的素質(zhì)，關(guān)系到幼兒園的形象和品牌,。

(1)舉行班長工作沙龍活動,。

(2)在學期末評選優(yōu)秀班長，通過考核評優(yōu),，倡導班長日常班級管理細微化,，幼兒教育細致化，從而切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力,。

5,、 提高教師素質(zhì)。

(1)制定培訓計劃,，讓富有工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗的老師掛鉤結(jié)對,，實行“一對一，近距離”指導培養(yǎng),。

(2)加強平時隨堂聽課,，強化過程管理，對所有的聘用教師的基本功,、課堂教學,、班級管理等進行全面的考核，提高聘用教師的業(yè)務(wù)水平,。

(3)努力創(chuàng)造條件,，搭建平臺，積極鼓勵聘用教師參加各級各類的比賽,。

(4)加強教師技能技巧的訓練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學期我根據(jù)新教材內(nèi)容開展技能技巧分項過關(guān),，如：先后安排各年齡段的講故事,，自彈自唱，簡筆畫等考核,。

(5)教研工作除了繼續(xù)完成本園《通過泥工活動培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力》的結(jié)題工作外,，還根據(jù)新教材申請有關(guān)多元智能創(chuàng)意課程的研究課題。

(6)教師隨筆是教師對教學過程的觀察與記錄,，在教師的教學隨筆中有不少閃光點,，本學期我們要每月進行一次教師教學隨筆交流活動,，并選出優(yōu)秀隨筆參加每年中國教育報舉辦的全國教師讀書隨筆大賽。

四,、家園共育,，形成幼兒教育合力。

1,、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持與主動參與,?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體,。

2,、開學初，各班精心設(shè)計班級墻壁,，家長園地版面,，做到美觀新穎，突出主題,。 根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時召開家長會,，十一月份向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況。設(shè)立“家長信箱”,，通過家長問卷調(diào)查等形式積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,。

3,、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

4、結(jié)合新教材,，各班成立家長互助沙龍，宣傳我園新教材,。

5、繼續(xù)建全家長資源庫,，充分利用家長資源，使的家長熱情,、積極地參加到幼兒園教育及生活中，讓家長感悟到自己的行為對幼兒發(fā)展的價值與意義,，讓家長了解幼兒在不同階段的年齡特點,、認知特征和發(fā)展情況，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者,，達到家園共育的目的。

五,、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象,。

1,、開學初，我園準備走入社區(qū),，大力宣傳,，為我園爭取的生源,。為園所樹立良好的社會形象,。

2,、加大宣傳力度,，號召職工們將自己的教學筆記,、教學中的好的經(jīng)驗及做法,、特色活動等稿件積極投稿,，為自身及園所起到良好的宣傳作用。對于發(fā)表的文章,，園所將根據(jù)發(fā)表的刊物予以獎勵,。

3、繼續(xù)開展“快樂體驗日”活動,，不僅是園內(nèi)的孩子，對園外也要加大宣傳力度,，使的園外孩子走進幼兒園，體驗我們的快樂日,，讓的孩子們喜歡集體生活,、集體游戲,，喜愛幼兒園和幼兒園的生活，從而達到宣傳幼兒園的目的,。

六,、后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展 ,。

1,、繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的體育場和管理，嚴格按照《包頭市托幼園所衛(wèi)生保健驗收標準》進行充分的準備,，迎接包頭市衛(wèi)生保健一類幼兒園的驗收,。認真落實《幼教處食品一日流程管理及考核辦法》,，加強食品從采購,、入庫,、制作,、入口等環(huán)節(jié)的管理,，杜絕食品浪費,。嚴格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

2,、落實財產(chǎn)管理責任制。繼續(xù)執(zhí)行財產(chǎn)登記和維修申報制度,，制定財產(chǎn)管理、使用,、賠償?shù)燃殑t，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產(chǎn)的意識,。

3、衛(wèi)生環(huán)境,，責任到人。簽定保育員安全衛(wèi)生責任書,。衛(wèi)生環(huán)境，具體分工,，責任到人。

4,、安全工作,，保證落實。

(1)加強安全巡視,，對幼兒園的設(shè)施設(shè)備,，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患,。(2)提高安全意識,，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓,，進行消防知識的講座,、模擬演習等活動。(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng),。

幼兒園下半年工作計劃中班篇八

本學期我園將以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點，以提高保教質(zhì)量為根本,，以促進幼兒富有個性的健康發(fā)展為最終目標。加強教學常規(guī)的精細化管理,，培養(yǎng)一支會教研、能科研、有創(chuàng)新精神的保教隊伍,。

一,、加強教學常規(guī)精細化管理,，促進保教質(zhì)量的提高

1.規(guī)范備課制度。在使用教案前,，進行檢查教案，及時指出不合理的地方,，加以整改，規(guī)范備課的格式內(nèi)容,。

2.建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度,。以跟班為主,、推門聽課為輔的形式,，深入班級跟蹤指導教師組織一日活動,，幫助每個班級教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗，并進行推廣交流,，整合集體的有益經(jīng)驗來提高全園教師科學,、合理的組織一日活動的能力,。

3.調(diào)整,、完善教學常規(guī)考核制度。通過日常檢查,、推門抽查、預(yù)約交流等形式加強對教師日常教學工作的管理,、指導和交流。

二,、按需施培，提高不同層次教師專業(yè)化水平

本學期還將根據(jù)按需施培的原則,，針對教師不同的個體需要,，業(yè)務(wù)水平高低，工作能力的強弱,，參加工作時間長短等差異，進行分層引導,，分層培養(yǎng)，采取多種形式來提高教師的專業(yè)水平,。

1.組織教師集中學習有關(guān)幼教的理論知識。幫助教師由實踐到理論的提升,，提高教師的專業(yè)理論水平。

2.繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓,，開展多元化的園本培訓，建立多層次,、多形式,、多渠道,、全方位,、立體化的園本培訓新模式，不斷提高教師的專業(yè)技能,。

3.采取“請進來、走出去”的開放培訓模式,，不斷給教師以新鮮信息的滋潤,，拓展思路,，開闊眼界，使教師的思想更具前瞻性,。

4.啟動“青藍工程”,，發(fā)揮“傳,、幫,、帶”的作用,，搭建互學共進平臺,。鼓勵老教師與新教師結(jié)對子,，實行“一對一,，近距離”的“傳幫帶”活動,，進行全程式的指導,，促進新教師盡快成長。

三,、細化一日活動研究，提高一日活動質(zhì)量

幼兒園一日活動的優(yōu)化管理涉及多方面因素,，但教師們經(jīng)驗和精力都有限,，在研究的過程中經(jīng)常存在顧東顧不了西的現(xiàn)象,，所以一學期下來許多工作只是流于形式，浮在表面,，根本未能解決實際問題，為使教師能結(jié)合班級實際情況更有針對性的研究一日活動組織的有效方法,，本學期我園倡導“以點深入，整合班級經(jīng)驗資源,，優(yōu)化一日活動質(zhì)量”的研究思想，在探討目標,、確定研究問題的基礎(chǔ)上,，采取邊實踐、邊研究,、邊交流、邊完善的行動研究方法,，細化研究內(nèi)容,，進行微型課題實驗研究,，以點帶面，提高全園教師科學合理的'組織一日活動的能力,，促進幼兒全面發(fā)展。具體實施過程如下：

1.確立研究問題,。幼兒園將一日活動研究細化為：區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)及組織研究;幼兒生活習慣培養(yǎng)研究;戶外活動有效組織研究;銜接過渡環(huán)節(jié)研究四方面，各班教師根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況或在一日活動組織中的優(yōu)劣勢,，確定一個研究點,。

2.過程跟蹤指導。圍繞研究內(nèi)容,，過程中管理人員定期不定期深入班級跟蹤指導,，及時與教師交流在組織過程中存在的問題,，提出指導建議,，幫助教師提升理念、總結(jié)經(jīng)驗,。

3.提煉交流優(yōu)秀經(jīng)驗。學期中組織經(jīng)驗交流,，各班教師圍繞研究內(nèi)容，展示交流研究過程及階段性研究成果,，評選優(yōu)秀的教育經(jīng)驗進行交流、推廣,，同時發(fā)揮集體智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改建議,，共同梳理,、總結(jié)出較好的經(jīng)驗方法。

4.一日活動組織實施展示及優(yōu)秀經(jīng)驗評選,。根據(jù)交流情況選擇個別成果突出的班級組織“教師間一日活動組織實施”跟蹤觀摩活動，評選優(yōu)秀經(jīng)驗成果獎,，為教師搭建觀摩學習的平臺，在參與評選的過程中使教師相互學習,、整體提高。

四,、加強幼兒常規(guī)訓練，重視習慣養(yǎng)成

1.立足習慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學習,、生活,、衛(wèi)生習慣,。根據(jù)年齡班特點每周明確習慣養(yǎng)成教育重點，并通過幼兒感興趣,、易于接受的形式，如符號標志提醒,、故事中學習、游戲中練習等,，將幼兒良好習慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細化為可操作實施的具體行為，在一日活動中滲透落實,。

2、整合家庭教育資源,，合力培養(yǎng)。幼兒良好習慣的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程,，需要從多方面開始，需要家園的共同努力,。教師密切關(guān)注幼兒日常生活和學習活動,，處處留意幼兒言行，千萬不能因事小而忽視,。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒存在哪些不良習慣及時與家長交流，共同商討并采取行之有效的措施,，幫助幼兒養(yǎng)成良好習慣。

幼兒園下半年工作計劃中班篇九

新的學期來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

一,、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲,。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習慣普遍較差,，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活。

二,、目標：

1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,，養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,。

2、以班級的實際情況出發(fā),，開展豐富多彩的德育活動及班級活動,，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事,、物的美好的心,。

3、開展多種多樣生動活潑的活動,，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。

4,、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系,，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

5、加強自身專業(yè)學習,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

三,、內(nèi)容及措施：

(一),、教育保育工作：

1、教育教學工作：各個領(lǐng)域發(fā)展目標如下：

健康：

①,、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識，有較好的生活,、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力,。

②、能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全。

③,、認識人體的主要器官，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預(yù)防接種的好習慣。

④,、了解高興的情緒對身體的好處。學習走,、跑、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，姿勢正確,。

⑤、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守紀律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。

語言：

①、學習能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿,。

②,、會說普通話,，理解簡單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容,。

③,、能主動參與聽,、說、回答,，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求,。

科學：

①,、對周圍事物有興趣,，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力,。

②,、觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

③,、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類,。

④,、區(qū)分1和許多,，并理解它們的關(guān)系。學習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體,。進行分類活動,。學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物,。

⑤,、認識三角形、圓形,、正方形,。

藝術(shù)：

①,、樂意參加美術(shù)活動,，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

②,、學習握筆的姿勢,，認識繪畫簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

③,、認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動,。

④、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

⑤、學習按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲,，體會音樂活動帶來的快樂。

社會：

①,、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

②,、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往,，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣,。懂得一些交通安全常識,。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。

③,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,。愛父母，愛老師,，會使用一些禮貌用語,。

④、能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

2,、保育工作:

①、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習慣,。

②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

③、教給孩子初步的自我保護能力,，并加強他們的自我保護意識,。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等,。

3、德育工作：

①,、高高興興上幼兒園,，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見,。

②、在日常生活中能使用禮貌用語：早,，好,，再見,，請,，謝謝,，對不起，沒關(guān)系等,。

③、在日常生活中做到三輕：說話輕,，走路輕，放下東西輕,。

④、和同伴友好相處,。

⑤、繼續(xù)進行禮貌待人,，講文明、守紀律的教育,。

4、安全工作：

①,、繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度，防范于未然,。

②、時時檢查班上的各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時上報處理,，把安全工作放在第一位。

③,、認識有關(guān)安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則,。教育幼兒不玩火及危險物品,。

④、不和陌生人說話,，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走,。

⑤,、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。

(二),、英語,，識字,，蒙氏特色教育：

本班在課題開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異,，進行針對性的教學，使每一個孩子都能得到發(fā)展,。

(三)、家長工作：

1,、召開家長座談會,，讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作,。

2、開辦家園聯(lián)系欄,，密切家園之間的聯(lián)系，定期進行更換,。

4、定期與家長交換意見,，共同教育好幼兒,。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動,，收集各類信息資源、添磚加瓦,，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流,。

幼兒園下半年工作計劃中班篇十

一、本學期工作任務(wù)與措施

(一)管理工作

1,、加強園領(lǐng)導班子建設(shè)，嚴格按照章程辦事,，要求各崗位負責人以身作則，明確自身責任,，成為教職工信賴的領(lǐng)導班子,。復(fù)課后我園從一線選拔了年輕、責任心強并富有經(jīng)驗的教師參與幼兒園管理和班級管理工作,。

2、加強園內(nèi)青年教師的培養(yǎng),，定期組織班級教師業(yè)務(wù)學習,，學習專業(yè)理論知識，總結(jié)實踐經(jīng)驗和不足,，不斷提高思想素質(zhì)和工作技能,。計劃本學期讓老師走出去，學習外園先進經(jīng)驗,，多參加業(yè)務(wù)培訓,，邀請專家來園進行講座和指導，來提高幼兒園各項工作的質(zhì)量,。

3,、加大安全管理工作力度，加強日常工作的規(guī)范性,，嚴格按照幼兒園各項規(guī)章制度開展工作。開學初幼兒園逐級簽定了安全責任書,，同時班主任和家長也簽定了安全接送責任書，幼兒園各項安全指標責任明確,，責任落實到人，保證各項工作安全有序的開展,，從而達到年底考核指標的要求。

4,、不斷提高教師的教學水平，保質(zhì)保量的完成保教計劃,，使孩子開心,，家長放心。聽課,、評課、觀摩教學,、公開課是本學期提升幼兒園檔次，提高教師教學水平和業(yè)務(wù)技能的一項重點工作,。

(二)嚴把師資隊伍關(guān)，加強教職工的使命感和責任感

1、重視教師隊伍建設(shè)

抓好教師職業(yè)道德教育,。選聘教師我園本著一看，二觀,，三驗的原則進行選聘，一看：是看本人是否具備幼兒教師資格(教師資格證);二觀：觀看本人教學能力和組織幼兒的能力;三驗：檢驗本人思想品德的修養(yǎng),，測驗其愛心和責任感,。選聘后進行崗前培訓，認真學習“教師職業(yè)道德規(guī)范的標準和要求”,，提高為人師表的責任感和職業(yè)道德水準。組織全園教師學習英雄人物的模范事跡,，批判“范跑跑”思想，在校園突發(fā)事件和自然災(zāi)害面前,，堵絕逃崗,、脫崗不負責任的現(xiàn)象在我園發(fā)生,。

2,、形成：愛崗、敬業(yè),、協(xié)作,、奉獻的園風，每位教師在工作中要以：熱情,、細致,、樂教、探索的園訓要求自己。注重自身修養(yǎng),，規(guī)范自己的言行，在思想上要有所追求,，在業(yè)務(wù)上要不斷進取，精益求精,。讓同事之間充滿友好,。健康,。和諧的工作氛圍。

3,、加強教師專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的學習。要求教師要多學,。多問。多看,，多學先進教師的工作經(jīng)驗,，多向老教師請教,，不斷吸收新信息,，新理念，逐步提高教師的教育教學水平,。

4、加大教研的力度,，廣泛開展聽課、評課,、研討、交流、觀摩等教學活動,，發(fā)揮骨干教師以老帶新的作用,。通過相互聽課,、相互學習,，達到共同提高的目的,。

5,、掌握幼兒常見疾病的保健和護理知識，隨時觀察幼兒的健康情況,。做到：早發(fā)現(xiàn)。早處理,。避免意外事故的發(fā)生。

(三)重視幼兒衛(wèi)生保健工作,，做好家園聯(lián)系

1、首先制定出了一整套完善的保健制度,，以制度規(guī)范各項指標的完成。

2,、提高后勤工作人員的安全意識，嚴格按照衛(wèi)生防疫部門的要求規(guī)范操作,，決不允許因失職造成任何事故的發(fā)生如：食物中毒等。采購各種食品堅持索證的原則,，共給幼兒的每餐飯菜都有留樣和詳細的記錄。

3,、為了讓幼兒能吃到色香味具全、營養(yǎng)均衡的飯菜,，每周五，由后勤管理人員主動征求家長委員會成員的意見和建議,，對下周食譜進行制定和調(diào)整，然后公布在黑板上和網(wǎng)上,。

4,、建立健全的幼兒成長管理檔案，嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標準,，認真做好晨檢工作，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作,。每學期都要邀請的兒科專家給全園幼兒進行全面體檢,，并要做好每個幼兒的發(fā)育評估報告,。

5、創(chuàng)建衛(wèi)生流動紅旗,，提高班級衛(wèi)生質(zhì)量。每周五全園進行衛(wèi)生大檢查,，爭奪流動紅旗的風氣充滿在幼兒園的上上下下。

6,、作好家園聯(lián)系工作,，充分發(fā)揮家委會的紐帶作用,。自__年成立家長委員會以來，真對家長委員會出臺了章程,，一年多來,，我園各方面的工作爭取到了家長的理解和配合,，今年下半年新學期剛開始，利用家長休息時間,，多次召開了家長會,，針對孩子的成長情況和家長進行交流和溝通,，同時又增補了家長委員會成員,，為今后的工作堅定良好的基礎(chǔ),。

7、發(fā)揮家長委員會橋梁作用,，廣泛收集家長對幼兒園工作的建議和意見,，及時改進,，進一步提高幼兒園的知名度和辦園質(zhì)量,。

8,、重視家園互動，加強幼兒園與家長之間的溝通,。通過讓家長走進課堂,，召開家長會,、家訪和家長帶孩子交游等多種形式進行交流,，達到同步教育的目的,。

9,、定期向家長開放半日活動，邀請家長走進課堂觀摩教學活動,，得到家長的理解和配合,。

二、各月工作安排

八月份：

1,、考核聘用新教師,，補充教師隊伍的不足,。

2,、組織教職工學習各項規(guī)章制度并進行業(yè)務(wù)培訓。

3,、清理園內(nèi)環(huán)境以及各班級用品衛(wèi)生。

4,、各班制定新學期保教計劃，預(yù)設(shè)每月活動主題,。

5,、進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，重點進行招生報名。

6,、制定防震預(yù)案,，繼續(xù)加強防震意識。

九月份：

1,、做好新生入園工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒順利渡過適應(yīng)期,，做好常規(guī)教育計劃并實施,。

2,、組織召開家長會,，給家長匯報學期計劃，并增選部分家長委員,。

3、結(jié)合教師節(jié)開展“老師,，您辛苦了!”主題活動。

4,、規(guī)范、訓練幼兒早操,。

5、與家長簽訂安全協(xié)議書,，嚴把幼兒接送關(guān),。

6,、聽課,、評課,，觀摩教學。

7,、召開家長委員會議，修訂家長委員會章程,，指導家長委員會工作,。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,，愛家鄉(xiāng)”主題活動。

2,、各班級完善本班的環(huán)境布置,。

3,、幼兒早操檢查評比。

4,、組織賽教,，結(jié)合平時教學活動，評選幼兒園教學能手,。

5、給幼兒換厚被子,，清洗下涼被和被套,。

十一月份：

1,、對前兩月工作進行總結(jié)評比,。

2,、班級根據(jù)本班情況開展秋游等家園互動活動。

3,、檢查教學進展及教學效果,。

4,、進行班級管理評比活動,。

5,、曬被褥,，清洗套子,。

十二月份：

1,、各班根據(jù)本班情況開展主題活動,。(如：講故事，手工制做等)

2,、請家長走進課堂。

3,、開展“慶圣誕,，迎新年”活動,。

4,、學期末匯報表演,。(以班級為單位)

5、全面進行家訪,，征求家長對幼兒園工作和班級管理工作的意見和建議。

一月份：

1,、對本學期的工作進行總結(jié),。

2、評選先進班集體和先進個人,。

3,、各班對幼兒發(fā)展做好全面評估,，認真填寫成長紀念冊,。

4、曬洗被褥,，清理財產(chǎn),。

幼兒園下半年工作計劃中班篇十一

本學期,，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認真貫徹落實《綱要》精神,。自我加壓,，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量,。

一、班級情況分析：

中班共有幼兒20名,，教師1名,。通過小班一學年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

1,、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學習活動過程中,，思維不夠集中，對于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人,。

(2)在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高,。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法,、意愿,。

(6)當遇到困難時,，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時,、按時的完成,。

二,、本學期工作目標：

本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導思想的引導下,，進行行而有效的指導,，用適時的家園溝通方法,，達到家園共育的效果,。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

三,、工作任務(wù)及措施

(一)加強班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團結(jié),、講合作,，教育觀念達成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2,、定期開展班級會議,，找不足,、定措施,、認真實施,。

3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識,。

2,、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。

3,、開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1,、情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂。

2,、形成較好的飲食,、睡眠,、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力,。

3,、學習按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4,、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害,，并注意不傷及他人，遇到危險時,，知道躲避和呼救,。

5,、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴,、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆、爬,、攀等動作比較到位、靈敏,、協(xié)調(diào),。

措施：

1、開展“我會保護自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

2,、建立喝水記錄,，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成,。

3、學習新的早操,，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心;

2,、樂于與人交往與合作,，有初步的合作,、互助,、分享,、謙讓意識,，逐步體驗與人交往與合作的樂趣;

3,、學習使用問好,、道別,、謙讓,、道謝——等文明禮貌用語;

4,、能遵守幼兒園,、班級的規(guī)則,，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則,。知道明顯的對與錯,，樂意學習好榜樣,，知錯能改;

5,、有初步的任務(wù)意識和責任意識,，主動為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時,，能在成人的指導和幫助下,，嘗試自己解決;

6,、尊重長輩,、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛,。

措施：

1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,，形成積極的自我認識,，建立對自己的.信心,。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂,。

3,、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,，初步建立規(guī)則意識,。

4,、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會,，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責任感。

5,、利用教師節(jié),、國慶節(jié),，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對幼兒進行愛祖國,、愛集體、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1,、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂于當眾講話;

2,、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;

3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達自己的意愿,，說話較完整;

4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書,，并理解畫面內(nèi)容;

5,、喜歡學說普通話,，逐步發(fā)準翹舌音等。

措施：

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍,，班級環(huán)境要寬松,，和諧,，使幼兒樂說,、敢說，有機會說,。

2,、開展“說兒歌”,、“傳話”活動,，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會,，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力,。

3,、開展與愛護圖書有關(guān)的活動,，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣,。

科學領(lǐng)域任務(wù)：

1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。

2、好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。

3,、能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5,、關(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察,、操作,、實驗，初步學習做觀察記錄;

6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識,。

措施：

1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達,，交流的愿望。

2,、在幼兒活動中,，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。

3,、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,，逐漸學會總結(jié),，交流探索的過程及結(jié)果。

4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,，初步學習記錄觀察變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習慣。

音樂：

1,、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、學會一些基本動作和模仿動作,、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

措施：

1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲,，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美,。

2、為幼兒提供表演的條件和機會,，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動,，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3,、通過說念兒歌,、唱歌曲,、律動游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對音樂節(jié)拍,，節(jié)奏的掌握水平。

美術(shù)：

1,、能夠自如的選擇材料進行操作活動,，并有主動整理的意識。

2,、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。

措施：

1,、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。

2,、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié),、教師節(jié)、國慶節(jié)等。

3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

4,、日常教育教學合理安排,，保證實施落實。

幼兒園下半年工作計劃中班篇十二

一,、班級現(xiàn)狀分析

新的學期我班共有40名幼兒,，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有20名幼兒,，中二班有20名幼兒,。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習慣不同,，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應(yīng),，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的朋友,。中一班的孩子活潑外向,，中二班的孩子文靜內(nèi)向(博主注：寶寶以前在中二班)，小張老師年輕,，做事認真,，但缺乏帶大班經(jīng)驗;保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛,。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高;教師間,、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高;與家長的溝通能力也有待于提高。

二,、指導思想

緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作,，創(chuàng)造性進行大班“活動化的共同學習”。

三,、工作目標

1.落實《綱要》,，推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施。

2.建立合作的,、積極向上的班級氛圍,。

3.衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病,。

四、具體工作與措施

(一)積極參加所里培訓,，提高教師素質(zhì)

1.加強學習,，規(guī)范言行

本學期我們將積極參加所里的各項學習與培訓,，教師間要加強自我學習，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，對幼兒潛移默化地施加積極影響,。

2.樹立自我專業(yè)成長的意識，增強自主性學習

隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,，課程改革不斷變化,，我們只有增強自主性的學習，提高教育實踐的能力,，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,，才能夠不斷地進步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量,。本學期我們將利用業(yè)余時間加強自我學習,，班內(nèi)老師之間互談體會。

(二)開展好大班“活動化的共同學習”

1.根據(jù)大班幼兒年齡特點,，制定教育目標

開學初,，我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解領(lǐng)會《綱要》的新思想、新理念,。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ),，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定出適宜的教育目標與內(nèi)容,。

2.同伴間互相合作共同學習

5~6 歲幼兒注意的廣度提高了,，交往能力也增強了,，他們不僅注意自己的活動,，而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標,，幼兒相互之間會有很好的分工,、合作、協(xié)作等,。他們還會主動地向同伴學習,，一起討論問題等。本學期我們會多組織一些游戲化,、活動化的集體性學習活動,，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體,，綜合地完成多個領(lǐng)域的教育目標;以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補,，更好的促進幼兒發(fā)展。

3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導幼兒自主的活動

隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展,，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折,，他們活動的自主性,、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當放手,、放權(quán),。無論是在學習方面、還是在生活方面,，很多地方都要讓孩子自己動手做,。本學期我們將為幼兒創(chuàng)造適當?shù)臈l件，從生活和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會,。在投放活動區(qū)的材料時,，我們也將結(jié)合大班探索的特點，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料,，例如一些未加工的原材料,、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動,，發(fā)揮幼兒的主體作用,。

(三)以幼兒為本，提高人性化服務(wù)的水平

1.勤于反思,，促進保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們一直比較欠缺的,，本學期我班全體教師將以個人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整策略，獲得成長,。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學活動，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,，提高保教工作的質(zhì)量,。

2.深層次了解幼兒需要，真心實意做實事

本學期我們會地了解分析幼兒,，以更高的人性化服務(wù)理念來要求自己,，加強對幼兒的觀察，以發(fā)展,、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動,。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學活動及環(huán)境布置，隨時關(guān)注幼兒的情緒變化,，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,，與幼兒共同發(fā)展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論,，有自主的活動需求,，有自我選擇的權(quán)利,。

(四)家園共育水平，提高溝通能力

依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持協(xié)助家長提高教育能力,?！?/p>

1、結(jié)合家長的需求和大班實際,，創(chuàng)造性的開展家長工作,，每月定時召開家長會，并利用多種形式與家長溝通,。

2,、每兩個月給家長發(fā)放家長問卷，及時了解家長的需求,，虛心聽取家長的建議,。

3、創(chuàng)造性地開展半日開放活動,，使家長樂于參加,。

4、創(chuàng)建班級公共郵箱,，吸引家長暢所欲言,。

本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作,，充分挖掘家長資源,，大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,，及時與家長進行有效的互動,。