學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

高校教師崗前培訓(xùn)心得3000字 高校教師崗前培訓(xùn)心得體會1500字篇一

1,、對高等教育學(xué)的學(xué)習(xí)

在今年的`培訓(xùn)中，高等教育學(xué)老師在講課方面有了變化,，沒有按照課本按部就班地講,，而是有四個老師的專題講座以及一個討論課組成。這種授課方式既給了我們很系統(tǒng)的知識,，又調(diào)動了我們自學(xué)的積極性,。通過這門課的學(xué)習(xí)使我對教師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識。我深刻地認(rèn)識到：首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，傳道,、授業(yè),、解惑也”，從知識傳遞的角度來反映了教師工作的重要性,，傳道授業(yè)的老師,，解惑的學(xué)者。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，要時時為學(xué)生著想,，就像父母對待自己的孩子一樣,。同時，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,，有針對性地給予幫助和關(guān)懷,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。對學(xué)生要多說鼓勵的話,、安慰的話、開導(dǎo)的話,，少說諷刺的話,、冷淡的話、傷人的話,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

2、對教育心理學(xué)的認(rèn)識

教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物,。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識和技能,，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì),、培養(yǎng)自己意識,、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系,，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上,，提高教育的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,。因此,，對教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師,，全面履行教書育人的職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，自覺進(jìn)行教學(xué)改革,。只有運用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式、方法,，才能達(dá)到事半功倍的效果,。在學(xué)習(xí)過程中，田麗麗副教授三天的課程讓我基本上掌握了學(xué)生的心理,，以及如何幫助新入校大學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活,，盡快從一個中學(xué)生到一個大學(xué)生的轉(zhuǎn)變,。

3、對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識

道德主要是調(diào)整人們相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,?！皫熣撸酥７乱病?，古往今來,，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽(yù),。一個社會,，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動,，那么這個社會,、國家、民族的文明過程必將中斷,，人類將永遠(yuǎn)處于愚昧無知的狀態(tài)之中,。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè),?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，教師職業(yè)之所以崇高,，不僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻(xiàn)精神,，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福,，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生,，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率,，使學(xué)生成為對社會、對國家,、對人民有用之材。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，既是人民教師的崇高職責(zé)和時代賦予的使命，也是教師自己完善的要求,，它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。但在羅尉副教授的課堂上我聽到了很多不愿聽到的新聞,，“范跑跑”,、“楊不管”,、70歲博士生導(dǎo)師遭潛規(guī)則，某某高校校長抄襲,，某院士抄襲,，等等，這些新聞讓我們不得不對當(dāng)下的教師職業(yè)道德現(xiàn)狀堪憂,。

4,、對高等教育法規(guī)概論的認(rèn)識

通過胡勁松教授的講解使我對高等教育法規(guī)有了總體的認(rèn)識，明確了高校教師的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán),。國家頒布的《教育法》、《教師法》,、《高等教育法》等法律法規(guī)以確?？平膛d國戰(zhàn)略的實施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù),，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教,、依法育人的方向發(fā)展。

作為一名馬上走上工作崗位的輔導(dǎo)員,，在半個月理論的學(xué)習(xí)過程中,，各位教授的講解讓我明白了很多道理，并為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

1,、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣

雖說輔導(dǎo)員的工作主要是指導(dǎo)好大學(xué)生的思想政治工作，但要完成這項工作,，不是光靠嘴巴說說就可以解決的,，它需要我們把具體的工作落到實處，辦到細(xì)節(jié),，從而潛移默化的感染學(xué)生,。因為每件事情都不是偶然發(fā)生的，它都是由“量”積累到一定“度”而爆發(fā),。在這當(dāng)中,，我們輔導(dǎo)員要在“度”來臨之前把事情解決，當(dāng)然這個“度”是很難把握的,，這就需要我們細(xì)心觀察,。我們是學(xué)生一線的直接負(fù)責(zé)人，時刻把學(xué)生的安危放在工作的第一位,，把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài),。

2、不斷摸索有效管理學(xué)生的方法

在管理學(xué)生方面,，首先要有愛心和責(zé)任心,，但僅有這些是不夠的,，我們要會愛學(xué)生。人的思想都是動態(tài)變化的,，因此不管我們碰到的學(xué)生思想多么惡劣,，都不能放棄對他的教育。要使他有所轉(zhuǎn)變,，作為輔導(dǎo)員要自己塑造好榜樣,，并讓他感受到你對他的關(guān)注，同學(xué)對他的關(guān)心,，在愛心的融化下相信他會被感動的,。其次要對學(xué)生真誠，真誠地去和學(xué)生聊天,，去分享他們的快樂,。再次還要掌握學(xué)生心理，幫助貧困生,。這里的貧困生既包括心理上的也包括經(jīng)濟(jì)上的,，90后的孩子生活環(huán)境比較復(fù)雜，要讓他們健康,、積極向上的成長需要老師,、家長和社會的共同努力。面對心理上有問題的學(xué)生,，首先輔導(dǎo)員態(tài)度要端正不要大驚小怪,，告訴學(xué)生這是正常現(xiàn)象不是疾病,，還要多和他們交流溝通,，建立信任關(guān)系。另外,，面對經(jīng)濟(jì)貧困的大學(xué)生,，我們要給予特殊照顧，除了合理頒發(fā)國家獎,、助學(xué)金外,，可以再增設(shè)一些勤工儉學(xué)崗位。最后,，適時的激勵學(xué)生,。激勵是調(diào)動學(xué)生積極性的過程，根據(jù)每個學(xué)生的不同需要實施不同的激勵方法,。

3,、不斷自學(xué),，提高自身素質(zhì)

很多人認(rèn)為輔導(dǎo)員人人都能做,，對素質(zhì)要求不高,。其實不然，要想做好一名合格的輔導(dǎo)員僅有工作激情是不夠的,，還需要不斷自學(xué),，堅定政治立場，不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，了解教育管理學(xué),、教育心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識,，做一名終生學(xué)習(xí)型老師,。注重實踐鍛煉，加強(qiáng)工作研究,，不斷地提高工作能力;加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng);切實發(fā)揮我們的職能作用,，深入細(xì)致地開展思想教育工作，認(rèn)真組織好校園文化活動和大學(xué)生的社會實踐活動,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育,，幫助解決大學(xué)生的實際問題，及時了解并掌握學(xué)生的思想動態(tài),，真正的成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;要抱著要做就做好的心態(tài),，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績。

通過這次培訓(xùn)不僅使我更加熱愛教師這一職業(yè),，認(rèn)清了自身的職業(yè)定位,，而且還引發(fā)了我的一些思考，同時也增強(qiáng)了我對未來工作的信心和動力,。

高校教師崗前培訓(xùn)心得3000字 高校教師崗前培訓(xùn)心得體會1500字篇二

作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個無比熟悉的教室,，心中的激動難以按捺,，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的,。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個月的高校教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué),、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大,，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識。

教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道、授業(yè),。

教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性,，加上軍事化得管理,，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式,。所以隨時與學(xué)生保持者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時在他們的身邊,。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé),。這個一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。并且高校教師應(yīng)該與時俱進(jìn),，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會的發(fā)展,。

最后，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。

二十多天的培訓(xùn),，課程多、時間緊,，研討和交流的機(jī)會很少,，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面,，提高了認(rèn)識,。不過師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程,，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機(jī)會通過視頻的回放看到自己講課的全過程,，讓富有經(jīng)驗的老師為我們點評,，很到的提升了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間,，加強(qiáng)了大家的交流,，因為參加師培的學(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫助,。使我更加認(rèn)識到教師應(yīng)該在選材.備課.板書等各方面做到精益求精,，綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實踐上掌握更多的知識,。

總之，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識,，對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點,，為我打開了人生新舞臺的大門,，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，真真正正的站上人生的大舞臺-----講臺,。

高校教師崗前培訓(xùn)心得3000字 高校教師崗前培訓(xùn)心得體會1500字篇三

1.教師職業(yè)的基本特點：教書育人,。用韓愈的話講，“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,。就我從事的工作(輔導(dǎo)員)而言,，除了傳道授業(yè)外，我想“解惑”更應(yīng)該得到重視并落實到我自己的日常工作當(dāng)中,。在當(dāng)前的信息爆炸時代,，傳統(tǒng)、現(xiàn)代和后現(xiàn)代思想以及東西方思想文化的相互碰撞與融合,，加上學(xué)生本身的生理,、心理等特征，必然會給學(xué)生帶來這樣,、那樣的困惑甚至迷惑,，嚴(yán)重的可能產(chǎn)生各種心理問題。如何在各種復(fù)雜的狀態(tài)中給學(xué)生理清頭緒,，解決他們遇到的各種問題,，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”,，將是我在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷思考的問題。

2.教師職業(yè)崇高的體現(xiàn)：博愛,、無私奉獻(xiàn),。這也是對教師的基本要求。作為一名輔導(dǎo)員,，可以說沒有具體的上下班時間,，隨時與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事,，輔導(dǎo)員都應(yīng)該及時在他們的身邊,。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé)，要做到這些,，沒有博愛,、無私奉獻(xiàn)的精神是辦不到的。

1.具有高尚的道德品質(zhì)與個人魅力,。我相信,，清清白白做人，踏踏實實做事,，在我的工作和生活中,，一直很重視這一點，為做到“人師”這一教師職業(yè)理想,，我更需要進(jìn)行自己反思和自己鞭策,，在工作、生活中做一個道德高尚的“純粹”的人,。我會努力提高自己的個人素質(zhì)和個人魅力,，用自己的言行，積極影響學(xué)生,，起好言傳身教的榜樣作用,。

2.滿懷激情和求知欲，掌握過硬的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),。美國《紐約時報》記者弗里德曼在《世界是平的》一書中有這樣一個方程式：cq+pq>iq,，cq是好奇心，pq是激情商,，iq即智商,。我不能說這個等式完全正確,，但至少說明，在現(xiàn)在平坦的世界中,，知識的更新日新月異,，沒有激情和求知欲，最終會被社會所淘汰,。同樣,，作為一名高校教師，過硬的專業(yè)知識也是我們傳道授業(yè)的基礎(chǔ),，即我們常說的：“要給學(xué)生一碗水,，自己首先應(yīng)該有一桶水”。因此,，作為一名年輕教師,，除了完成工作外，對自身的要求就是學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的專業(yè)知識,。

3.處理好各種人際關(guān)系,，特別是師生,、與家長,、同事以及各種社會關(guān)系，提高自己在逆境中的抗挫能力,。著名培訓(xùn)大師余世維博士在職業(yè)培訓(xùn)中提出了3q原則,，即，一個健全的人應(yīng)該是iq(智商),、eq(情商)和aq(受挫商數(shù))三者協(xié)調(diào)發(fā)展,。因此，在工作,、生活和各種社會關(guān)系交往中,，我應(yīng)該不斷提高我的情商和受挫能力，處理好與學(xué)生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的各種關(guān)系,，營造一個和諧愉快的工作環(huán)境,，促進(jìn)我更好的完成各項工作任務(wù)。

4.與時俱進(jìn),、注重傳統(tǒng),。我要學(xué)會收集各種新知識,、新信息，并對各種信息進(jìn)行有效篩選,，進(jìn)而為教學(xué),、教育乃至自己教育服務(wù)。在與時俱進(jìn)的同時,，我還要注重對我們中華民族傳統(tǒng)文化和教育教學(xué)思想,、精華的學(xué)習(xí)和理解，提高人文素養(yǎng),，使自己做一個“廣博,、雅致”的人。

我做為一名輔導(dǎo)員,，應(yīng)當(dāng)好學(xué)生的“人師”,。在以后的工作中，在作好學(xué)生日常管理工作的情況下,，怎么結(jié)合我院實際情況,，對學(xué)生開展“博雅教育”，對學(xué)生進(jìn)行公民意識的熏陶,、健全人格的熏陶以及一些非專業(yè)性的實際能力的培養(yǎng),，使學(xué)生在人格與學(xué)問、理智與情感,、身與心各方面得到自由,、和諧的發(fā)展，這是我應(yīng)思考和努力的方向,。

通過這次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)更加熱愛,，認(rèn)清了自身的職業(yè)定位，作為年輕教師的我,，要以積極的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)工作環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，相信自己,，相信學(xué)校，不斷不前,，懷著執(zhí)著的信念去克服困難,，在平凡的崗位上為學(xué)院做出更大的貢獻(xiàn)!

高校教師崗前培訓(xùn)心得3000字 高校教師崗前培訓(xùn)心得體會1500字篇四

今年暑假期間，我們第一批閱讀種子老師再次相聚在一起,，參加了由閱讀·夢飛翔基金組織的進(jìn)階種子老師培訓(xùn),，這是一次高標(biāo)準(zhǔn)、高效率的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，三天的培訓(xùn)時間雖短,，卻讓我們收獲了感動,、收獲了快樂，更重要的是收獲了新的閱讀教學(xué)理念和方式方法,。

三天的培訓(xùn)中,，我時刻被感動著。我深深感動于基金團(tuán)隊在培訓(xùn)之前的嚴(yán)謹(jǐn)安排和精心準(zhǔn)備,，感動于睿智,、創(chuàng)新、合作,、團(tuán)結(jié)的基金團(tuán)隊無比辛勤的付出,，感動于梁校長和基金老師們毫無保留地與我們分享創(chuàng)新獨到的閱讀教學(xué)理念和方法。

三天的培訓(xùn)中,，我始終是快樂的,。在這里，我們一起傾聽,、一起探討,、一起交流、一起展示,，我們暢所欲言,、互相競爭、互相促進(jìn),，我感受到了伙伴們熱衷學(xué)習(xí),、勇于探究的精神。各組學(xué)習(xí)成果的分享更讓我視野開闊,，思想升華,。

三天的培訓(xùn),，我汲取了營養(yǎng),，得到了提升。此次培訓(xùn),，內(nèi)容豐富,，對我而言，讓我最為深刻的是三個方面的內(nèi)容,。其中如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教案的編寫,，彌補(bǔ)了以往傳統(tǒng)教案編寫中存在的不足，優(yōu)質(zhì)教案中的教學(xué)目標(biāo)特別提到了“應(yīng)用”,，這將學(xué)生開拓思維學(xué)以致用等方面的能力提升到了更為重要的位置,；而閱讀策略在教學(xué)中的應(yīng)用，則告訴我們老師在課堂中如何扮演好引導(dǎo),、示范的角色,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)，學(xué)會深入思考,；主題閱讀的培訓(xùn),，告訴我們?nèi)绾伟验喿x和各科教學(xué)有機(jī)融合，并為全體老師參與其中,，提供了最為直接的方法方式,。

三天的培訓(xùn)讓我想到，作為直接的教育者,，我們是否有過這樣的思考：除了知識,，我還應(yīng)該給學(xué)生什么？除了讓學(xué)生“學(xué)會”,，我是否告訴過他們“會學(xué)”,？什么樣的課堂能幫助我的學(xué)生更好地應(yīng)對中考和高考，應(yīng)對未來社會發(fā)展,？我是否可以通過閱讀教學(xué)這個平臺來解決上述問題呢,？雙峰縣的閱讀教育雖然取得了一些成績，但面臨著一個瓶頸,，即：閱讀教學(xué)如何與各科教學(xué)結(jié)合,？如何通過閱讀教育獲取更大的效益？這一系列的問題,，本應(yīng)由我們自己去努力探究并解決,，可我們又努力了多少呢？這是最值得我們反思的,。幸好,，通過這次培訓(xùn)，梁校長為我們指明了方向,，解決了很多的疑惑,。接下來，我們應(yīng)該在如何編寫優(yōu)質(zhì)教案上,、如何把閱讀策略應(yīng)用到教學(xué)中,、如何開展主題閱讀等方面去努力！

培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束,，行動沒有結(jié)束，我將帶著收獲,，帶著感恩,，帶著信念，帶著激情，努力去踐行,。

是的,，一個人，可以走得很快,；但,，一群人，可以走得很遠(yuǎn),。祝愿我們的閱讀教育在梁校長以及基金團(tuán)隊的指導(dǎo)下,，能走得遠(yuǎn)一些，更遠(yuǎn)一些……

我有幸成為區(qū)體育骨干教師培訓(xùn)班的一員,，榮幸地獲得了再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會。合川教師進(jìn)修學(xué)校安排的這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，既有集中培訓(xùn)的專家講座，又有網(wǎng)路研修,，還有學(xué)員間的互動交流,。三天的集中培訓(xùn)里分別聆聽了，遲希新博士題為《做最好的自己,，做幸福的自己》,、重慶師大晏清才教授題為的《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、重慶教委高教處處長徐輝題為《基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢》,、西南大學(xué)副教授于波題為《行動研究與教育實踐改進(jìn)》,、四川沐川縣特級教師葉俊芝題為《做一名快樂的教師》、重慶教育科學(xué)研究院張鴻教授題為《教育科研課題研究方法》的6位專家的講座,，講座深刻體現(xiàn)了大師成長之路與風(fēng)范,，詮釋了前沿的教育教學(xué)理念，為我們成長為科研型教師指明了方向,。他們所講內(nèi)容深刻獨到,、旁征博引、通俗易懂,、生動有趣,、發(fā)人深省,，他們超凡的人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中,。增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。下面是我在培訓(xùn)中獲得的幾點深刻體會：

通過此次培訓(xùn),，我的教育觀有了更大程度的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè),、解惑”已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代教育要求,，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式,。正如葉圣陶先生所說：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個目標(biāo),，教學(xué)不光是簡單的傳授知識,，要重在教會學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識,，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，善于給學(xué)生留白,，留給學(xué)生充分的空間、時間,，促使學(xué)生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代教師必須通過學(xué)習(xí)掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會合作，學(xué)會實踐,，學(xué)會創(chuàng)新的新方法,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

通過培訓(xùn),，讓我深刻認(rèn)識到,，作為一名教師，必須不斷地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行知識的更新,。當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì),、科技,、文化正發(fā)生著日新月異的變化，學(xué)生的知識來源渠道廣闊,、時間迅速,，教師如果不拓展學(xué)習(xí)的渠道,，不間斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，難以跟上學(xué)生的需求,；現(xiàn)代教育方法與手段也在不斷更新,，多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，作為一個現(xiàn)代教師,，必須得具備熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的本領(lǐng)。

通過培訓(xùn),，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。作為現(xiàn)代教師，應(yīng)該是有文化,、有思想的教師,，正如平時常說的“給學(xué)生一碗水，自己需要有一桶水”,，我們必須從教學(xué)工具向“文化傳播者”轉(zhuǎn)變,，必須豐富我們的知識結(jié)構(gòu)。教師知識的豐富與更新方法與途徑是多樣的,，可以是通過讀書,、網(wǎng)路學(xué)習(xí)、進(jìn)修,、培訓(xùn)獲得,，也可通過聽取專家講座、教研活動,、課題研究,、論壇研討等獲得。時時,、處處都有知識更新的資源,，一個創(chuàng)新性的教師，隨時不忘知識的更新,。要成為一名骨干教師,，必須要以扎實的作風(fēng)潛心學(xué)習(xí)，堅持不懈,；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí),，不必急功近利，心浮氣躁,；要以務(wù)實的心態(tài)全面學(xué)習(xí),，力求兼收并蓄，博采眾長,；要以獨特的眼光甄別真?zhèn)?，識別科學(xué)有效的方法,；要不斷創(chuàng)新的勇氣,，敢于完善自己知識結(jié)構(gòu),。

通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，克服職業(yè)倦怠,。

第一，學(xué)會了尋找成功,，教師的職業(yè)是個清苦的職業(yè),，是個奉獻(xiàn)的職業(yè)，不能與大官比權(quán)力地位,，也不能與富商比金錢收入,。我們要像魏書生一樣做個大度豁達(dá)的人，把教書育人作為最幸福的事情,，我們的收獲便是看到學(xué)生知識的豐富,，快樂地成長，我們要細(xì)細(xì)體會受到學(xué)生愛戴的歡樂,；

第二,，學(xué)會了做好自身職業(yè)規(guī)劃，一步步實現(xiàn)區(qū)級,、市級骨干教師,，區(qū)級、市級名師,，努力實現(xiàn)研究生考取與學(xué)習(xí),，為實現(xiàn)一個個既定奮斗目標(biāo)，在不斷攀登中尋找新的快樂,；

第三,，學(xué)會了理性妥協(xié)，對自己的能力,、知識水平再次做了一個較為客觀的評價,，適當(dāng)降低了成就欲和期待值，從而使自己擺脫沉重的失落,，難解的怨氣,，無名的惆悵；

第四,，思考和學(xué)習(xí)生活,，在煩瑣、細(xì)膩的工作之余,，安排了固定的讀書,、鍛煉時間,，逐步將自己培養(yǎng)成驢友，徒步遠(yuǎn)游,，了解大自然,、享受閑適的生活。

保持積極而健康的心理品質(zhì),，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng),，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài),，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中,。更深刻地理解了教育就是“愛”，只能更好地去愛我的學(xué)生,，才能讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長,，長大成才后回報社會，讓社會充滿更多的愛,。

高校教師崗前培訓(xùn)心得3000字 高校教師崗前培訓(xùn)心得體會1500字篇五

12月4日,，中央政治局審議通過了關(guān)于“改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定”,，既要改進(jìn)調(diào)查研究,、要精簡會議活動、要精簡文件簡報,、要規(guī)范出訪活動,、要改進(jìn)警衛(wèi)工作、要改進(jìn)新聞報道,、要嚴(yán)格文稿發(fā)表,、要厲行勤儉節(jié)約。我感覺規(guī)定的內(nèi)容十分務(wù)實,，充分體現(xiàn)了本屆中央政府的求真務(wù)實的工作作風(fēng),。會議作出的“八項規(guī)定”，表明了新一屆領(lǐng)導(dǎo)人的決心：抓作風(fēng)建設(shè),，首先要從中央政治局做起,，要求別人做到的，自己首先要做到,。將廣大老百姓的利益放在首位,，對在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的同志們，同樣非常貼切適用?，F(xiàn)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的一些體會,。

首先，我決心堅決擁護(hù)中央政治局提出的八項規(guī)定,，深入落實會議精神,，認(rèn)真貫徹實施八項規(guī)定的相關(guān)舉措,，下大力氣，下決心改進(jìn)工作作風(fēng),，密切聯(lián)系群眾,，服務(wù)群眾，切實保障好人民群眾的利益,，贏得群眾的信任和擁護(hù),。

其次,，要嚴(yán)于律己,，從自身做起，樹立正確的工作態(tài)度,。因為態(tài)度是行動的先導(dǎo),，有什么樣的態(tài)度，就必定有什么樣的行動,；態(tài)度是行動的方向,，有什么樣的態(tài)度，就可能有什么樣的結(jié)果,；態(tài)度是行動的示范,，有什么樣的態(tài)度，就定會有什么樣的效應(yīng),。我應(yīng)該起好帶頭作用,，樹立新風(fēng)，要求別人做到的自己先做好,。做事情要腳踏實地,，不能泛泛而談，走過場,，搞形式主義,，敷衍群眾。

再次,，作為一名小學(xué)教師,，一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)結(jié)合八項規(guī)定中提出的具體要求去做,。比如：由規(guī)范出訪活動這一項,，我就聯(lián)想到自己平時的工作中需要安排教師外出培訓(xùn)時聯(lián)系車輛這件事情，應(yīng)該先與高校長取得聯(lián)系,，按照外出學(xué)習(xí)老師的實際數(shù)字聯(lián)系車輛,，然后再到於蘭主任處進(jìn)行登記，絕不越級,。自己外出學(xué)習(xí),，能乘公交車的就乘公交車,，絕不打的。

在管理六年級學(xué)生方面,，要做好老師與校長的紐帶工作,，及時向校長匯報工作情況，將安全工作放在第一位,，配合學(xué)校搞好畢業(yè)班的工作,。教育學(xué)生方面：用自己的一顆愛心對待班級每一位學(xué)生，將自己的青春與熱血奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

總之,，在今后的工作中我要按照八項規(guī)定的要求做好自己，認(rèn)真做好自己的本職工作,，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。