為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園主題活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇一

1、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹(shù)種,，了解樹(shù)的'名稱(chēng),、形態(tài)、特點(diǎn),、生長(zhǎng)規(guī)律等,。

2、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí),，理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,。

3、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,，知道3月12日是植樹(shù)節(jié),。

4、通過(guò)我為校園添點(diǎn)綠,，培養(yǎng)幼兒觀察,、了解、記錄花卉的生長(zhǎng)過(guò)程

二,、活動(dòng)主題：

我和大樹(shù)一起長(zhǎng)大

三,、活動(dòng)時(shí)間：

3月12日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)“綠色家園從我做起”——我為校園添點(diǎn)綠

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角,，鼓勵(lì)每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級(jí)的植物區(qū),，通過(guò)每天的澆水、觀察,、記錄,，讓孩子了解花卉的生長(zhǎng)過(guò)程。

1,、將綠色植物帶來(lái)園,，要求家長(zhǎng)寫(xiě)上花卉的名稱(chēng)及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的,，可以讓孩子在室外長(zhǎng)期種植,、觀察的，如：太陽(yáng)花,、月季花,、蘆薈、仙人球,、吊蘭等)

2、在收集過(guò)程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標(biāo)簽后及時(shí)把它展示到幼兒園愛(ài)心種植園區(qū),。(大小道左右兩邊均可以)

(二)晨間談話(huà)：介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷,、知識(shí)，宣傳植樹(shù)節(jié)意義

(三)玩一玩、畫(huà)一畫(huà)：介紹班級(jí)幼兒提供植物的一些品種等,。

各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，畫(huà)一幅以愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)為主題的圖畫(huà),。

(四)太陽(yáng)人娃娃來(lái)“領(lǐng)樹(shù)”

各班級(jí)開(kāi)展認(rèn)樹(shù)領(lǐng)樹(shù)活動(dòng),，要求制作班級(jí)領(lǐng)樹(shù)的標(biāo)簽，標(biāo)簽上要有標(biāo)語(yǔ),、和班名,。

(五)“我為小樹(shù)澆澆水”

大班段幼兒參與，每班準(zhǔn)備小水桶10個(gè)左右,，每個(gè)班級(jí)在幼兒園找一個(gè)小片區(qū),，開(kāi)展?jié)菜顒?dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

3月12日下午3:00——3:30分(每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一分配,，不要出現(xiàn)沖撞的現(xiàn)象)

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)：

(一)幼兒通過(guò)“綠色家園從我做起”——我為校園添點(diǎn)綠活動(dòng),。

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，通過(guò)每天的澆水,、觀察,、記錄，讓孩子了解花卉的生長(zhǎng)過(guò)程,。將綠化植物帶來(lái)園,，家長(zhǎng)寫(xiě)上花卉的名稱(chēng)及孩子的姓名。讓孩子在室外長(zhǎng)期種植,、觀察的,。

(二)通過(guò)教育活動(dòng)，知道了植樹(shù)節(jié)來(lái)歷,、知識(shí),，宣傳植樹(shù)節(jié)意義。

(三)通過(guò)畫(huà)一畫(huà),、太陽(yáng)人娃娃來(lái)“領(lǐng)樹(shù)”,、“我為小樹(shù)澆澆水”活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒愛(ài)護(hù)植物，熱愛(ài)大自然的情感,，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛(ài)幼兒園,、愛(ài)社區(qū)的情感。

幼兒園主題活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇二

幼兒發(fā)展目標(biāo)：

1,、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意和老人一起歡度節(jié)日,。

2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感,。

3,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4,、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

禮物、幼兒手工作品,、幼兒節(jié)目,、和敬老院聯(lián)系

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出主題

（1）老師引出重陽(yáng)節(jié)主題

師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶,，和她們一起過(guò)節(jié)老過(guò)節(jié)，開(kāi)心嗎,？

（2）介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,。

二、互動(dòng)環(huán)節(jié)

1,、給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲,、舞蹈等節(jié)目今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看,，好嗎,？

_歌曲："_____"_律動(dòng)："_____"_歌表演："_____"_兒歌："____"

2、聽(tīng)老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事,，使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng),。

3、愛(ài)你一家親為老人捶背,，整理床鋪,、推輪椅等等，伸出自己的小手,，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài),，使老人感覺(jué)到親人的溫暖。

4,、贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的,，粘貼的，剪的精美愛(ài)心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶,，讓他們看到自己的本領(lǐng),，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大,。

活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園主題活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇三

一,、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

二,、活動(dòng)時(shí)間

20_年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

三,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、準(zhǔn)備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒),。

四,、活動(dòng)安排

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

1,、說(shuō)一篇《感恩的心》故事,。

2、采訪(fǎng)一個(gè)身邊的人

3,、畫(huà)一幅感恩的畫(huà)

4,、學(xué)唱一首感恩的歌

5、寫(xiě)一段祝福,，將感激銘記心中

五,、溫馨提示

1,、周x全體x組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。

2,、周x放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處,。

3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng),。

六,、活動(dòng)結(jié)束

1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

2,、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng)，并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō),、親,、抱等形勢(shì))

4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲,。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝,、知道表達(dá)感恩的人,。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!

幼兒園主題活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇四

秋天是豐收的季節(jié)，在九月,，我們不僅迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季,，還迎來(lái)了老師們的節(jié)日，在這種藥的一天里,，為老師們開(kāi)展教師主題活動(dòng)是十分重要的,，接下來(lái)，我將活動(dòng)策劃分為以下幾點(diǎn),。

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà),，制作手工的形式,，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式,。

2、為幼兒提供相應(yīng)的材料,。

3,、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4,、大班，中班制作花,，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年9月10日上午

四,、活動(dòng)過(guò)程

1,、各班在晨間談話(huà)環(huán)節(jié)中，以＂教師節(jié)＂為主題,，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng),。

2、第一節(jié)活動(dòng)課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題,。

3,、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣,。

我們班有幾位老師,？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中x班的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）

4,、教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。

5、第二節(jié)活動(dòng)課,，全體幼兒在操場(chǎng)上集中,，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。

6,、互動(dòng),，與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師,。

五,、作品展示

活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品,。以畫(huà)展,，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

幼兒園主題活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇五

設(shè)計(jì)意圖：

中班幼兒對(duì)自己生活的地方、住的小區(qū)已有了一定的認(rèn)識(shí),，就產(chǎn)生了想了解同伴居住環(huán)境的愿望,。隨著主題“我的家鄉(xiāng)’’的開(kāi)展，幼兒通過(guò)看家鄉(xiāng),、說(shuō)家鄉(xiāng),、夸家鄉(xiāng)等系列活動(dòng)，產(chǎn)生了自己是安吉人的自豪感,。幼兒對(duì)自己身邊的事比較感興趣,，通過(guò)與父母一起去自己生活的小區(qū)、街道,、公園等地方看看,、玩玩、畫(huà)畫(huà),，從父母,、老師身邊了解有關(guān)安吉的歷史、人文等知識(shí),，豐富相關(guān)的談話(huà)內(nèi)容,，使幼兒有想說(shuō)、敢說(shuō)的愿望,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．幫助幼兒學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句說(shuō)出自己居住的小區(qū)名稱(chēng),。

2．要求幼兒學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)別人的談話(huà)、了解別人的談話(huà)內(nèi)容,，培養(yǎng)有意識(shí)的傾聽(tīng)能力,。

3．鼓勵(lì)幼兒能大方地在集體面前表達(dá)自己的意見(jiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．多媒體：有關(guān)城市小區(qū),、街道,、生態(tài)廣場(chǎng)、驛站廣場(chǎng),、昌碩公園,、機(jī)關(guān)幼兒園等圖片。

2．幼兒在父母的幫助下了解自己居住小區(qū)的名稱(chēng),，小區(qū)的一些主要景色,。

3．介紹小區(qū)的圖畫(huà)（幼兒照片或自己畫(huà)的圖）。

重難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句說(shuō)出自己的感受,。

活動(dòng)過(guò)程： 一,、創(chuàng)設(shè)談話(huà)情景，引出談話(huà)話(huà)題

1．出示安吉地圖：看！這是什么,？（一張地圖）

這是哪個(gè)地方的地圖,？（安吉地圖）

我們住的地方叫“安吉”（指出地圖中的安吉）。

你住在安吉的哪個(gè)小區(qū),？（讓幼兒說(shuō)出自己居住小區(qū)的名稱(chēng),，最好能說(shuō)出幾幢幾單元幾號(hào)。）

2．老師小結(jié)：我們居住的地方叫安吉,，有許多的小區(qū)：匯豐花園,，新嘉園，芬芳小區(qū),，桃園新村,，寧馨花園，市民中心……我們住的地方很美,，我愛(ài)我家,！

（活動(dòng)前幼兒已經(jīng)在區(qū)域活動(dòng)中了解了安吉地圖，為幼兒在本次活動(dòng)中尋找自己居住的地方提供了保障,，幼兒因此能大膽地進(jìn)行介紹。有多名幼兒在地圖上找到了自己住的小區(qū),。）

二,、引導(dǎo)幼兒圍繞居住地進(jìn)行談話(huà)

1．提問(wèn)：你家周?chē)心男┖猛妗⒑每吹牡胤?？（提示：匯豐花園的旁邊有哪些好玩的地方,，如生態(tài)廣場(chǎng)……）

2．請(qǐng)你介紹給大家。（生態(tài)廣場(chǎng),、驛站廣場(chǎng),、昌碩公園、機(jī)關(guān)幼兒園……）

3．你最喜歡到什么地方玩,，你用什么方法把這些好玩的地方告訴大家呢,？ （拍照，畫(huà)下來(lái),。）

（幼兒回答時(shí)語(yǔ)言豐富,、聲音響亮，因?yàn)樗麄儗?duì)自己的家很熟悉,，又通過(guò)與父母的交流知道了許多居住地周?chē)沫h(huán)境,，所以與老師的互動(dòng)、同伴的互動(dòng)積極,。）

三,、討論：主題墻的布置

出示收集并已制作的居住小區(qū)圖片讓幼兒談?wù)摗?/p>

師：昨天我們小朋友已經(jīng)回家畫(huà)了自己居住的地方，我們?cè)趺磳⒛愕募医榻B給同伴？（布置“我居住的地方”,。）

怎么來(lái)布置“我愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題墻呢,？（提示：上一次的主題“我愛(ài)媽媽”，小朋友用不同的方法如：愛(ài)心,，心愿卡,，畫(huà)媽媽等表達(dá)了自己的感受o）

（通過(guò)集體討論、個(gè)別交流等方式讓幼兒大膽表述,，鼓勵(lì)幼兒積極參與到主題墻的創(chuàng)設(shè)中,，發(fā)揮幼兒的主體作用，使幼兒與環(huán)境,、幼兒與老師產(chǎn)生積極的互動(dòng),。）

四、延伸活動(dòng)

回活動(dòng)室,，師幼共同布置主題墻,。