在我們的日常寫作中,，可以鍛煉我們的文筆能力,，還可以鍛煉我們的語言組織能力,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇我不想做這樣的人作文,，有需要的同學(xué)們，可以參考一下,。

我不想做這樣的人作文一

我不想做一個拿著鋸子的人,，隨時隨地,，把人群鋸成兩半,，這一半是女人，那一半是男人,；這一半是盟友,，那一半是對手，對手贊同的,，我們必須反對,；對手反對的，我們必須贊同,。不論對錯,，只爭輸贏。

我不想做一個渾身帶刺的人,，嘲諷別人的成功,，嘲諷別人的失敗,，看不慣過得比他好的人，看不起過得比他好的人,，一肚子抱怨和借口,，凡是不是自己的錯，都是別人的錯,。

我不想做一個流水線上制造出來的人,，沒有獨立的人格，只有預(yù)定的人設(shè),，沒有閃光的才華,，只有拋光的流量；沒有精彩的作品,，只有熱鬧八卦,。

我不想做一個隱身的人，需要挺身而出的時候,，他藏在人群里,，需要解決問題的時候，他消失在所有人的視線里,。

我不想做個油膩的人,，你吃虧的時候，他說吃虧是福,；該較真的時候,，他說難得糊涂。

我不想做這樣的人,，我不想做一個沒有同情心的人,，一個不講義氣的人，一個沒有教養(yǎng)的人,，一個半途而廢的人,，一個遺忘歷史的人，我不想做一個不愛國的人,。我不想做一個口口聲聲“一代不如一代”的人,，當(dāng)我變成父母、師長,、前輩的時候,，希望我的孩子能對我說，我想成為你這樣的人,。

我不想做這樣的人作文二

青春期的少年,，多少有點叛逆。我們班的同學(xué)憑著一些小聰明,，頻頻向老師發(fā)難,。兩年下來,，一班頑主接連氣走了三位語文老師。這幾個老師的“失敗”,，幾乎動搖了我想成為一名人民教師的愿望,。但初三那年，劉老師的到來,，讓我堅定了這個信念,，而且也想做一個像劉老師這樣的人。

劉老師初來,，站定講臺后便宣告了一件事,，無論他是第幾個，他肯定是最后一個,。我有點不相信,，但接下來劉老師的各種表現(xiàn)，深深地鐫刻在我的內(nèi)心深處,，不僅堅定了我想成為老師的信念,，也讓我為有這樣優(yōu)秀的老師而自豪。

劉老師講課,，幽默風(fēng)趣中透著嚴(yán)肅,，旁征博引時略帶調(diào)侃，他引經(jīng)據(jù)典,，學(xué)通古今,。試想，有哪位老師可以在課堂上隨口背誦《管錐編》,，下課談笑間剖析《逍遙游》,；有哪位老師會用“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”來激勵后進(jìn)生,；又有哪位老師面對中考壓力,，面對重點高中可以帶領(lǐng)學(xué)生振臂高呼“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”,！這是何等氣魄,，何等豪邁！我暗下決心,，我也要做個像劉老師這樣的人，博覽群書,，學(xué)富五車,。

劉老師不僅語文方面積累豐厚，對體育的熱愛也讓我刮目相看,。印象中,，語文老師的形象一般都是文質(zhì)彬彬,、溫文儒雅的，但是他的出現(xiàn)徹底打破了我這個認(rèn)知,。劉老師講課,，時不時地把籃球、足球掛在嘴邊,，常常用球星的事跡來舉例,，引得一幫熱血男兒擊掌稱快。校運會上,，他揮汗如雨,；綠茵場上，他奔騰馳騁,。我著實為有這樣一位文武雙全的老師而自豪,，也使不愛上體育課的我從此愛上了體育。同時,，我更堅定了想做一個像劉老師這樣全面發(fā)展的好老師的愿望,。

想成為劉老師這樣的人，還因為他不畏強勢家長的壓力,，敢于據(jù)理力爭,，對教育有自己獨到的見解；想成為劉老師這樣的人,，更因為他敢于頂住升學(xué)考試的壓力,，堅持推行他的教學(xué)模式，創(chuàng)新語文學(xué)習(xí),，讓我們眼界大開,。我今后也一定要做一個這樣的老師！

遺憾的是,，我們只與劉老師相處了短短一年的時間,。但得遇劉老師，足以使我一生銘記,。幸哉,！我可以遇見劉老師這樣優(yōu)秀的老師！快哉,！愿我可以做一個像劉老師這樣的老師,！

我不想做這樣的人作文三

看到別人“好嗨呦”，你是否成為“檸檬精”,？他人成功時,，你是否會真誠地送上掌聲和贊美？為他人喝彩，是一種氣度和智慧的體現(xiàn),，更是對自己的鞭策和激勵,。

我們生活在一個充滿競爭的社會，有競爭就會有高下輸贏,。當(dāng)他人成功時,，你可以羨慕但不能嫉妒，你可以失落但不能因此一蹶不振,。你要學(xué)會在為他人喝彩的同時,，從中汲取正能量。為他人喝彩給自己蓄力,，這何嘗不是一種智慧,？用他人的拼搏精神為自己加油鼓勁兒，這何嘗不是一種獲取力量的方式,？

看到朋友在某一方面表現(xiàn)出色時,，我們要為他喝彩，分享其成功的喜悅,，借鑒其成功的經(jīng)驗,，并對照自己找差距和不足，從而提升自己,。歷史上,，文人之間的喝彩可以穿越時空，迸發(fā)出無窮的力量,。韓愈為李杜的詩詞喝彩,，贊：“李杜文章在，光焰萬丈長,。”魯迅為司馬遷的《史記》喝彩：“史家之絕唱,，無韻之離騷。” 蘇東坡為王維喝彩,，贊美他的作品：“詩中有畫,，畫中有詩。”在他人的成就面前,，文人們從不吝惜自己的贊美,。這何嘗不是在為自己蓄力？這些頌揚他人的千古名句早已深入人心,，世人記住的永遠(yuǎn)是他們的博大胸襟和智慧,。

喜歡下棋的人往往喜歡找高手過招，不愿意陪棋藝不如自己的人干耗時間,。棋逢敵手才能鍛煉棋藝,，尊重對手才能棋高一籌,。金庸小說里的獨孤求敗,，一生難逢敵手,，最終憾然離世?！度龂萘x》中的周瑜很有才華,，但心胸狹窄。他每次和諸葛亮斗智皆處在下風(fēng),，而又不能開解自己,，最終懷著“既生瑜，何生亮”的恨意而亡,。而諸葛亮的另一個對手司馬懿則更睿智一些,。諸葛亮擺出空城計后，司馬懿仰天長嘆道：“吾智不如孔明,！”他承認(rèn)對手的實力,，在寬慰自己的同時暗暗蓄力，使自己能在一次次失敗中站起來,。

因此,，為他人喝彩，給自己蓄力是一種明智之舉,。賽場上我們?yōu)檫\動員喝彩,，學(xué)習(xí)他們拼搏、團(tuán)結(jié)的精神,，就是給自己蓄力,。看到他人“好嗨呦”,，我們只有反思自己哪里做得不好,，找出與成功者的差距，從成功者身上汲取向上的力量和智慧,，才能快速成長,。

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也,。”在贊賞他人的同時,，你能夠全力以赴，以奮斗點燃青春,，不正是最值得喝彩的嗎,？

我不想做這樣的人作文四

有人說，這個世界是由懶人創(chuàng)造的,，我不太贊成,。那些有所貢獻(xiàn)的人,，并不是真正的懶人，至少他們的求知,、探索未曾停歇,。我不知道何時開始我們開始向往這種慵懶的生活，享受這種死水般的日子,。

我好像一直在懶惰的淤泥里艱難爬行,，有時一股做氣，似乎就要脫離泥潭了,，可這時卻又一不留神重陷入淤泥,，就在勤與不勤間來回、徘徊,。很對人都說我認(rèn)真,、勤奮，其實我自己知道我不是那樣的人,，至少勤奮對我來說是件著實痛苦的事,。人們常說，痛著痛著就我忘了這種痛感,，這是被疼痛麻痹了,，可我卻不能勤奮著勤奮著就忘了懶惰的內(nèi)心，忘了為勤奮而痛苦著的身心,。

有時候一整天在學(xué)習(xí),，卻不知道自己學(xué)些什么，我因此空虛著,；有時候一整天泡在小說里,，太清楚自己在干什么，所以我仍舊空虛,。自責(zé)的心情是天下最憋屈的心緒了吧,！你回想著自己犯下的錯，那些被你浪費的一分一秒好像現(xiàn)在都變做了刺痛你的一刀一斧,，于是你在無限的自責(zé)和愧疚中繼續(xù)無所事事,。

我曾努力過很多次，我在心里告訴自己,，你每天要讀幾分鐘單詞,，你每天要看幾分鐘書，每周干哪些事,，可是從來都沒有挺過一個月,。我不喜歡這樣的我，明明是想努力一番的 可每一次都被內(nèi)心的懶惰所蒙蔽,，懶惰著懶惰著,，我真怕哪一天我真的懶過頭,，懶掉了光明未來，懶掉了花紅柳綠,。

大多時候,，我是不愿意寫這樣的“自我檢討”的，這樣的文章實在有些乏味而且效果不佳,，可我還是想記錄下這次的幡然醒悟,。

降溫了,，我也要收收心了,。

我不想做這樣的人作文五

不知不覺，秋天已漸漸到來,。微冷的秋風(fēng)中,，枝頭的枯葉一片一片地掉落下來，憔悴而又枯黃,。這讓我想起了枯葉蝶,，想起了它那兩片像枯葉一樣焦黃的翅膀。

它是善于隱藏的,，兩片枯葉般的翅膀便是它最好的偽裝,，它混在一簇又一簇的枯葉中，就像隱形了一樣,，讓它的天敵幾乎發(fā)現(xiàn)不了它……即使死去,，也絲毫不會引起別人的注意。這是枯葉蝶的幸運還是悲??？我不知道答案。但我知道做一個枯葉蝶一樣的隱形人的滋味并不好受,。

在學(xué)校里,，我的成績并不拔尖，但也不曾拉班級平均分的“后腿”,；我沒有出色的.特長可以為班級增光添彩,，卻也從不招災(zāi)惹禍；我讓老師很省心,，也很少引得老師的關(guān)注,。“新學(xué)期的書到了，那個誰,，幫忙抬上來吧,！”“這次勞動××、×××表現(xiàn)得很積極,，大家也都很辛苦,！”聽,，在別人眼中我只是那個泯然眾人之間的“那個誰”“大家”。我就像一個隱形人一樣生活在集體中,，既不會讓人喜歡,，也不會讓人生厭。

枯葉蝶偽裝自己是為了保證自身的安全,，可我退去了偽裝,，卻只希望在別人眼中我也是個可愛的人，我不想做個隱形人,！

在一次次被老師忽略,、一次次被同學(xué)遺忘的過程中，我終于意識到是我的一次次膽怯,、一次次放棄讓我錯失了鍛煉自己的機會,，讓我錯失了在別人眼中出色的能力。我鼓足勇氣報名參加了學(xué)校辯論隊員的選拔賽,，面對老師,、同學(xué)難以置信的目光，我表面仍舊淡定自若,，心中卻暗自下定決心,。回到家中,，我一頭鉆進(jìn)了書房,，查資料，寫論點,，請爸爸媽媽做對手進(jìn)行模擬辯論……當(dāng)講臺上老師宣布人選的辯論隊員名單時,，我握緊了滿是汗水的手掌，靜靜地等待著“胡夢陽”三個字,。終于,，我聽到了自己的名字！那一瞬間,，被壓抑的快樂,，被丟失的自信，被遮住的陽光,，全部向我奔涌而來……身邊的同學(xué)激動地拍著我的肩膀歡呼著,，老師微笑著看著我，我努力睜大了眼睛,，不讓淚水流下來,，我知道所有人都看見了我，我知道我不再是個隱形人,。

金燦燦的陽光下,，幾只枯葉蝶漸漸飛向遠(yuǎn)處,。飛舞著的它們，翅膀上露出了美麗的黑藍(lán)色,，如同其他的蝴蝶一樣華麗,、引人注目。正如我一直堅信的,，只要朝著自己的目標(biāo)努力,，總有一天我不再是個隱形人！

以上,，就是可圈可點小編為大家精心整理的我不想做這樣的人全部內(nèi)容,，可圈可點一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章,，更多內(nèi)容請各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點,。

【我不想做這樣的人作文 初中我不想做這樣的人作文】相關(guān)推薦文章:

這樣的人讓我敬佩600字初中 這樣的人讓我敬佩清潔工作文

追風(fēng)箏的人讀后感800字高中 追風(fēng)箏的人讀后感精選五篇