為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

籃球培訓方案篇一

一,、培訓對象：公司全體職員,。

二,、培訓內(nèi)容：公司規(guī)章制度和服務(wù)規(guī)范(以下簡稱“規(guī)范”)

三、培訓時間：利用周六上午進行(具體時間以每周通知為準),。

四,、培訓形式：在公司內(nèi)部以集體研討互動的方式展開。

第一階段：意識的潛移默化(一個月)

1,、李踐《做自己想做的人》(光碟一張,，3小時)

時間：兩周周六

活動方式：光碟觀摩，每次活動分兩節(jié)進行,，每節(jié)1.5個小時,。

2、潛能訓練

時間：一周周六(全天)

活動方式：聯(lián)系有關(guān)培得機構(gòu),，組織同事與外部企業(yè)聯(lián)合進行戶外拓展訓練,。

第二階段：規(guī)范內(nèi)容的再認識(半個月)

1、公司規(guī)章制度(總則,、雇用,、員工守則、考勤制度,、請假,、外出、待遇,、休假,、獎懲、考核,、安全衛(wèi)生,、財務(wù)制度、公司會議,、電腦管理,、圖書管理、廣告帶管理)

活動時間：一周周六

活動方式：a,、集體學習,、理解規(guī)章制度(1小時);

b、結(jié)合公司現(xiàn)狀個案研討(2小時)

2,、公司服務(wù)規(guī)范(服飾儀容,、握手的禮儀、接待禮儀,、電話禮儀,、手機禮儀、辦公室儀態(tài)要求、禮儀中的禁忌)

活動時間：一周周六

活動方式：a,、集體學習,、理解規(guī)章制度(1小時);

b、結(jié)合公司現(xiàn)狀個案研討(2小時)

第三階段：規(guī)范內(nèi)容的研修(半個月)

活動內(nèi)容：結(jié)合公司實際執(zhí)行的情況,，就規(guī)范中個別的條款展開研討,。

活動時間：兩周周六

活動方式：結(jié)合公司現(xiàn)狀個案研討，每次活動分兩節(jié)進行,，每節(jié)用時1.5個小時,。

第四階段：業(yè)務(wù)技能的觀摩(一個半月)

活動內(nèi)容：a、金正昆《商務(wù)禮儀》(共8張vcd,，每張碟約60分鐘)

b,、余世維《贏在執(zhí)行》(共6張vcd，每張vcd約55分鐘)

c,、《解除客戶抗拒的六大絕招》(一張vcd,，約52分鐘)

活動時間：六周周六

活動方式：光碟觀摩，每次活動分三節(jié)進行,，每節(jié)1個小時,。

五、組織實施：

1,、培訓部負責培訓活動的組織實施,，結(jié)合公司的實際情況，合理安排每期培訓的主講嘉賓,。

2,、公司員工參加培訓必須簽到，培訓部在培訓結(jié)束后將培訓簽到表提交行政部備案,。

3,、各部門應(yīng)合理安排工作，協(xié)調(diào)好工作和培訓時間,，保證部門員工能準時參與培訓活動,。

4、各部門可結(jié)合本部門的工作實際提出培訓需求,，培訓部根據(jù)情況納入公司整體的培訓計劃,。

5、培訓部執(zhí)行培訓計劃,，各部門負責人指導本部門同事在實際工作中的行為調(diào)整,。

六、學習考查評估：

學習考核評估工作的展開：培訓不是目的,，僅是一種手段而已。培訓的效果考查評估工作本身仍然不是目的，如何對實際工作和個人成長有助益才是關(guān)鍵,。所以考查評估工作應(yīng)在學員參與到培訓活動開始時刻就已經(jīng)展開了,，可以說是全方位的，具體包括：

1,、各部門負責人針對培訓的內(nèi)容,，在培訓活動結(jié)束后指導部門同事在日常工作中的實際運用,。

2,、公司行政部門在實際的行政管理過程中，針對培訓的內(nèi)容進行日?？己?。

3,、公司網(wǎng)絡(luò)培訓部制定考查評估形式，不定期進行培訓效果的評估,。

4、培訓效果評估內(nèi)容,，由網(wǎng)絡(luò)培訓部統(tǒng)籌管理,。所有可形成文字的評估內(nèi)容均提效行政部備案,。

學習考查評估形式：根據(jù)具體的培訓內(nèi)容可分別采取以下不同的評估形式,。

a、閉卷測試：以試題方式考核同事對公司規(guī)范的了解程度,。

b,、見面訪談：由公司全體同事，或指定小組成員對同事進行訪談式溝通,，以了解其對公司規(guī)范內(nèi)容的理解程度,。

c,、心得報告：由同事提交書面報告或口頭報告,，闡述其對公司規(guī)范的理解與運用,。

d,、角色扮演：由同事置身模擬環(huán)境，以特定角色對公司規(guī)范進行示范性操作或演示,，以了解其對公司規(guī)范的熟練程度,。

e、實效考查：通過集合研修,，由公司相關(guān)部門對公司同事在工作期間的個人形象,、工作態(tài)度、工作方式和工作效率等進行稽查,。

籃球培訓方案篇二

一,、指導思想

在我院黨組織的領(lǐng)導下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，兼顧“愛國,、愛黨、愛團,、愛?！彼膼劾砟睿瑢W院團委于20xx年3月,，舉辦河南科技專修學院第三期“團干部培訓”,。

二、活動目的

為了加強我院學生團干部的綜合素質(zhì),，建設(shè)一支勤奮好學,、勇于創(chuàng)新、全心全意為廣大青年團員服務(wù)的團干部隊伍,，以團干部培訓班為載體,，開展多種形式的集中學習,，在全團營造勤于學習、善于學習的氛圍,，激勵他們在工作中大膽實踐,、勇于創(chuàng)新,為我院黨組織提供一批優(yōu)秀的后備人才。

三,、主辦單位

共青團河南科技專修學院委員會

四,、培訓時間

3月1日——3月9日

五、培訓地點

自修室

六,、培訓人員

學院20xx級各個行政班的團支部成員(包括團支書,、組織委員,、宣傳委員,、陽光愛心大使)，團委各學生組織成員,。

七,、出勤與請假制度

凡參加培訓的同學，不允許請假,，如有特殊情況,，須寫請假條說明事由，并由所在團支部的輔導員簽字,。每次培訓均實行簽到制度,，未簽到者，視為缺勤,。

八,、成績評定及獎勵

河南科技專修學院第三期“團干部培訓”最終結(jié)業(yè)成績滿分為100分，考試成績占70分,，出勤占30分,、如缺勤一次扣3分、請假一次扣1.5分,、遲到或者早退一次扣1.5分,，最終結(jié)業(yè)成績將作為評定河南科技專修學院第三期“團干培訓”優(yōu)秀學員的直接依據(jù)，也是評定“優(yōu)秀團支部”,、“優(yōu)秀團干部”,、“優(yōu)秀團員”等榮譽的重要參考。本次團干培訓的結(jié)業(yè)成績,，將計入各團支部的量化考核中,，作為評選我院“優(yōu)秀團支部”的一項依據(jù)。

籃球培訓方案篇三

一,、活動背景

在學校思想教育與行政管理工作中,學生干部既是受教育管理的對象,又是教育管理最基層組織的實施者,其素質(zhì)的高低以及工作積極性與主動性的發(fā)揮程度,對學校的教育管理工作以及校風學風的建設(shè)都會產(chǎn)生重大影響,。在新形勢下重視和加強高校學生干部隊伍的培養(yǎng)和建設(shè),切實提高學生干部的綜合素質(zhì)是全面推行素質(zhì)教育的基礎(chǔ),是全面提高大學生綜合素質(zhì)的有力保障,。

為了扎實推進過程文化，加強我院學生干部隊伍建設(shè),，提高學生干部的思想政治素質(zhì)和工作能力,，明確學生干部的工作任務(wù)、工作職責,、工作要求,，鍛煉和塑造一支成績優(yōu)、作風好,、能力強的學生干部隊伍,，切實發(fā)揮學生干部在“自我管理、自我教育,、自我服務(wù)”中的作用,，經(jīng)我院團委研究決定面向10、11級全體學生干部開辦我院第三屆學生干部培訓班,。

二,、活動主題：學生干部培訓

三、活動目的：扎實推進過程文化,，加強學生干部政治思想作風建設(shè),，培養(yǎng)一支精業(yè)務(wù)、善學習,、勇實踐,、樂服務(wù)、甘奉獻的學生干部隊伍,。

四,、主辦單位：南昌航空大學高職學院團委 四、承辦單位：院團委組織部 組織機構(gòu) 活動總顧問：院黨委副書記兼副院長鄭建良老師 指導老師：院團委書記黎攀老師 組長：團委組織部長楊國亨 組員：組織部全體成員

五,、活動對象：高職學院兩委會所有成員,、10級教官、10,、11級各班班委,。

六、前期準備：

(1),、做好活動策劃確定活動方案,、下發(fā)培訓通知。

(2),、以海報,、橫幅、噴繪的形式做好宣傳工作,。

(3),、召開各班班長,、團支部書記動員會議，同時會議內(nèi)容交流聽取有關(guān)培訓的建議和意見為本次培訓取得成功創(chuàng)造條件,。

(4),、申請并確定每次培訓的時間地點，邀請授課老師,。

(5),、分配好相關(guān)部門工作任務(wù)。

(6),、準備好活動所需資源,。

七、培訓期間安排：

(1),、組織部負責接待授課老師和會場簽到的考勤工作,。

(2)、辦公室,、權(quán)益保障部負責會場布置工作,。

(3)、自律部負責維持會場秩序,。

(4)、宣傳部負責培訓期間圖片資料的采集,。

(5),、文娛部負責心得交流聯(lián)歡節(jié)目。

籃球培訓方案篇四

“舞藝”舞蹈培訓班 文化及經(jīng)營理念：“開開心心學習,，快快樂樂成長”,。讓你學會經(jīng)營一份健康，一份心態(tài),，一些朋友,，一門才藝和一份工作！,，用責任和信心完善你我,。

1.定位策略： 以開設(shè)全日制教練班和專業(yè)演出班為主體，又開設(shè)其他舞蹈課程來幫助廣大舞蹈愛好者的需求,。

2.了解市場：

2.1資源情況：溫州市區(qū)有130萬人口,，相對集中。而有規(guī)模的舞蹈培訓班少之又少,，有很大的發(fā)展空間,。

2.2經(jīng)濟條件：溫州是浙江三大經(jīng)濟中心之一，消費水平相對較高,，人們并愿意為文化消費,。

2.3目標群體的環(huán)境：

2.3.1專業(yè)表演班和全日制教練班（爵士舞和現(xiàn)代舞）：主要群體為高中生,，中專生（護士和幼師專業(yè)最多），大學生,，還有一些社會上的舞蹈愛好者,，15歲以上，想從事舞蹈工作的人員,。宣傳主要針對學校周邊,。

2.3.2中國舞和少兒拉丁舞：針對2-13歲兒童，想培養(yǎng)孩子的氣質(zhì),，性格,，藝術(shù)細胞。主要分布在幼兒園到初中,，但是選擇權(quán)在父母,，所以宣傳主要在居民區(qū)，學校宣傳為輔,。

2.3.3業(yè)余興趣班：在校學生（小學,，中學，高中,，大學）,，想多學一些才藝!

2.3.4成人國標舞（拉丁舞，摩登舞）：針對公司白領(lǐng)和其他高層人員,，宣傳要在俱樂部,、廣場和公司內(nèi)部。

3.競爭分析：

3.1作為一個新起的舞蹈培訓班,，選地點一定要避開已經(jīng)形成影響力的舞蹈培訓班,，找培訓地點空洞。

3.2定價策略：定價形式多樣化,，分為次卡,、月卡，期卡,，年卡,，通卡。優(yōu)秀的學員還可以支持分期付款,，簽約退學費等優(yōu)惠政策,。

3.3完善服務(wù)策略：提前報名送舞蹈服、發(fā)學員牌,、課程打分,、提供學員演出機會、成品舞制作mv、跟蹤服務(wù)等來提高服務(wù)質(zhì)量,。

3.4 經(jīng)常舉辦和參加一些比賽和交流會友,，讓學員學到更多，同時提高品牌的知名度,。

1.選址:既要附近居民區(qū)多,，又要交通便利，人流量大的地方,。廣場是不錯的選擇,，比如萬達，百貨,，國貿(mào)等,！

2.培訓形式:加盟形式（優(yōu)點：有一定的知名度，有既定的場地布置和老師安排,。缺點:要交一定的加盟費用,，延遲自創(chuàng)品牌的時間。

3.招聘老師:爵士舞老師1名,、街舞老師2名（hiphop,、breaking、popping,、locking）,、中國舞老師1名、國標舞老師1名（拉丁舞,、摩登舞）,。老師要找質(zhì)量好的老師，要提前聯(lián)系好老師,，然后根據(jù)學生報名的情況，確定老師來上課,?？蓵河牲S武做舞蹈編排老師。

4.課程開設(shè)：

4.1業(yè)余興趣班

4.1.1爵士舞

招生對象：零基礎(chǔ),，各界對舞蹈感興趣的人士 以及都市白領(lǐng)女性,。

收費標準：480一月 12次課

掌握內(nèi)容：

爵士舞初級基本素質(zhì)體態(tài)訓練 爵士舞初級動作組合訓練 初級表演性舞蹈學習 1支初級成品舞蹈。

4.1.2中國舞（有級別）：

招生對象：針對3-13歲小孩,，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細胞 收費標準：1680元/期 3280元/年（包寒暑假） 送舞蹈裝,。

掌握內(nèi)容：a.對舞蹈形成正確的認識，并產(chǎn)生興趣b.形體,、氣質(zhì)的塑造c.基本功的學習d.對舞蹈音樂的理解e.自己能獨立創(chuàng)作簡單舞蹈f.各民族舞蹈的簡單組合g.2-5支成品舞 h.為以后舞蹈方面的提高打基礎(chǔ),。

4.1.3拉丁舞（有級別）：

招生對象：針對3-13歲小孩，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細胞 收費標準：1680元/期 3280元/年（包寒暑假送舞蹈服裝。

掌握內(nèi)容：a.形體的塑造b.基本功的學習 c.拉丁舞基本舞步d.對舞蹈音樂簡單的理解,，會踩點 e. 能獨立聽音樂完成舞蹈f.拉丁舞簡單的創(chuàng)編 g. 2-5支成品舞,。

4.2短期速成班

招生對象：有一定的舞蹈基礎(chǔ) 想通過系統(tǒng)的教學 在短期內(nèi)提高的人士。

課程時間：每周一至周五 下午13：30至下午17：30 收費標準：1880元,。

掌握內(nèi)容：爵士舞中級復合性動作訓練 爵士舞組合性編舞技法及音樂的運用中級表演性爵士舞學習4支成品舞蹈,。

4.3專業(yè)演出班

招生對象：主要針對有志從事舞蹈行業(yè) 希望通過系統(tǒng)的培訓學習舞蹈而自習的 以及希望在短期內(nèi)能速成的人士 課程時間：每周一到周五 每周一開始新一期的課程 包教包會 學不會的學員可免費轉(zhuǎn)入下一期繼續(xù)學 學期為一個月。

收費標準：2680一月

掌握內(nèi)容：

a.爵士舞初級基本素質(zhì)體態(tài)訓練b. 爵士舞初級動作組合訓練 c.初級表演性舞蹈學習 d.初級健身會員課編排學習 授課方式學習 e.授課實踐爵士舞中級復合性動作訓練 f.爵士舞組合性編舞技法及音樂的運用 g.中級表演性爵士舞學習h.6-8支初中級成品舞蹈 可簽約加入本團隊,，月工資在2500元以上,。

★特別推薦★

4.4全日制教練班

招生對象：主要針對有意愿從事舞蹈教練行業(yè)或舞蹈演員，短期需要加強提高和速成的學員,。有無基礎(chǔ)都可參加,，從零基礎(chǔ)開始授課教學。

課程時間：每周一到周五 每周一開始新一期的課程 包教包會 學不會的學員可免費轉(zhuǎn)入下一期繼續(xù)學 學期為兩個月 另贈送半個月課時共75天

收費標準：5980元 贈送 爵士舞服一套專業(yè)舞蹈鞋子一雙 及各種風格音樂 教學視頻 教學視頻等,。

掌握內(nèi)容：

a,、爵士舞初級基本素質(zhì)體態(tài)訓練 b、爵士舞初級動作組合訓練 c,、初級表演性舞蹈學習 d,、初級健身會員課編排學習 e、授課方式學習 f,、授課實踐g,、爵士舞中級復合性動作訓練h、爵士舞組合性編舞技法及音樂的運用 i,、中級表演性

爵士舞學習 j,、中級授課方式學習 音樂的理解及即興舞蹈k、爵士舞高級復合性動作訓練 l,、爵士舞高級技巧訓練 m,、高級表演性成品舞學習 n、即興舞蹈訓練編舞技法o,、10-15中級爵士舞成品動作 可直接簽約加入本團隊,，月工資3000元以上。

終身vip：

招生對象：特別愛好舞蹈,，把舞蹈當作了生活的一部分,，愿意和舞蹈培訓班一起成長。

課程時間:隨到隨學,，所有舞種均可學習,！

收費標準：12800元，贈送舞蹈服2套,，送vip會員金卡,，提供音樂和教學視頻,！

掌握內(nèi)容：所有舞種的學習！舞蹈培訓班給予你家的感覺,，我們一起見證成長,。

1.次卡 課程需在有效期內(nèi)完成，過期作廢,。 12次卡 500元 兩個月,。

24次卡 880元 三個月。

42次卡 1350元 六個月,。

2.通卡 ? 每課時時間為90分鐘,；

可參加課表全課程（特邀國際舞蹈大師課程除外）； 通卡在有效期內(nèi),，可以不限次數(shù)和舞種的使用,；通卡只能在有效期內(nèi)使用。

月通卡 500元 三十天有效,。

學期通卡 2888元 常規(guī)班有效,。

全年通卡 3600元 一年內(nèi)有效。

1. 團隊管理:團隊初期由任課老師和藝術(shù)總監(jiān)及其他成員構(gòu)成,，后期不斷有優(yōu)秀人才加入,，管理制度再擬。

2.客戶維護: 客戶資料進入數(shù)據(jù)庫,，每個月主動聯(lián)系客戶至少一次,，可以是節(jié)日問候，也可以是課程調(diào)查,。

3.產(chǎn)業(yè)延伸策略: 文化交流,，參加賽事，演出市場,，輸送人才,，擴建團隊，加盟合作,，演藝經(jīng)紀等,。

籃球培訓方案篇五

一、培訓對象：我區(qū)所有學校專職,、兼職及代課體育教師80余人。

二,、培訓目的：通過一系列課程培訓和足,、籃、排三大球球類規(guī)則的培訓,，提升體育教師的教育教學理念,，提高體育教師的常態(tài)課、研究課及體育科研能力，提高體育教師組織體育活動和田徑運動會和開展課外活動的綜合能力,。同時也為下半年市教育督導團對我區(qū)的學校體育衛(wèi)生專項督導工作奠定基礎(chǔ),。

三、培訓內(nèi)容及主講人：

1.新課程培訓(主講人：)

2.體育教師教學業(yè)務(wù)技能培訓(主講人：)

3.學校體育課外訓練及運動員選材(主講人：)

4.籃球規(guī)則及裁判法培訓(主講人：)

5.足球規(guī)則及裁判法培訓(主講人：)

6.田徑競賽規(guī)則及運動會編排培訓(主講人：)

四,、培訓經(jīng)費：

1.主講教師課件費及誤工補助x元∕每人,，計x元，籌備經(jīng)費x元,，共計：x元,。

五、培訓時間及地點：

培訓時間定于6月底7月初(三天),，地點另行通知

籃球培訓方案篇六

為了提高員工和管理人員的素質(zhì),，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;根據(jù)總公司20xx年發(fā)展目標,，提高整體人員素質(zhì),，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識的人才為目標，特制定本培訓計劃方案,。

一,、培訓類別：

1、一級培訓：公司大政方針,、發(fā)展戰(zhàn)略,、員工心態(tài)、管理技能,、新技術(shù),、新知識、團隊建設(shè)等前瞻性教育和培訓,。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員,。組織部門為人力資源部。

2,、二級培訓：各部門管理人員及各班組長以上培訓,，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育,、交流和溝通技能,、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程;負責人為部門主管、車間主任,。

3,、三級培訓：各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內(nèi)容是崗位職責,、操作規(guī)程,、安全操作規(guī)程,、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識,、作業(yè)指導書等,，負責人是各車間班組的負責人。利用每天的班前會班后會,，反復學習本崗位職責的工藝流程和安全操作規(guī)程,。

4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓,，主要內(nèi)容是四個方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓,，二是機械設(shè)備維護和保養(yǎng)知識的培訓，三是生產(chǎn)管理知識的培訓,，消防知識和操作演練的培訓,。

5、新員工的崗前培訓：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓,，主要內(nèi)容是公司簡介,、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標,、公司文化,、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn),、消防知識的操作規(guī)程,，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內(nèi)在車間實際培訓不得少于6小時,，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍,，本崗應(yīng)知、應(yīng)會,，應(yīng)做什么,，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程,。新員工在上崗二個月后要有書面考試,，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓,。

6,、各部門(如銷售、財務(wù),、采購,、人力資源、國際貿(mào)易等)專業(yè)知識的培訓由部門負責人組織統(tǒng)計,，根據(jù)實際內(nèi)容要求結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題,，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓計劃或內(nèi)訓或外聘老師對本部門相關(guān)專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓，進行探討交流,，教會下屬如何去做好工作,，提高下屬的專業(yè)技能,，培訓形式多種多樣,，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量,。

二,、培訓的考核和評估

培訓計劃的有效運行要有組織上的保證,，并要用制度的形式確定下來，對培訓結(jié)果要跟蹤,。建立管理人員培訓檔案,，把管理人員參加培訓,、培訓作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中,?？己耸莾蓚€方面,，一是對培訓組織者的考核,，二是對員工參訓后的評價和考核;要保證培訓工作落實到位,。使培訓工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作,，培訓真正起到作用,，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì),，并使之能科學,、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓,，塑造學習型企業(yè)，以適應(yīng)公司的高速發(fā)展,，同時體現(xiàn)公司和個人的各階層價值。

三,、培訓要求

公司各部門擬定本部門的年度培訓需求及計劃,，培訓年度工作計劃于一月二十日前報綜合部;培訓計劃中要明確培訓的組織者,、責任人，培訓時間,，培訓主題及內(nèi)容,，培訓形式，參訓人員,，培訓主講,，培訓要有記錄，對培訓結(jié)果要進行評估和跟蹤;培訓形式可多種多樣,，嚴格按培訓計劃執(zhí)行;人力資源部每月至少進行一次檢查指導,。

四、培訓形式

培訓將采用內(nèi)部培訓,、外聘講師,，以走出去請進來的方式進行。公司內(nèi)部培訓以本公司相關(guān)管理人員及專業(yè)技術(shù)人員為授課人,。外聘講師則根據(jù)培訓內(nèi)容要求由公司綜合部與外部培訓機構(gòu)協(xié)商確定,，如市職培中心、教育集團等,。

籃球培訓方案篇七

一,、培訓目標

通過培訓，使新教師更新教育理念,，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;理解并初步掌握課程標準;形成教育教學能力;提高新教師對學校教育理念和教育文化的認同度,，盡快融入學校的教育文化，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

二,、培訓對象

20xx年9月進入我校的新教師,。

三、培訓形式

教務(wù)處,、德育處,、教科室集中指導和教研組“以老帶新”個別指導相結(jié)合;交流座談與個體自學感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫,、帶”作用。

四,、培訓內(nèi)容

1,、師德修養(yǎng)培訓：著眼于加強新教師對當代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)素質(zhì)的認識,，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想,。

2,、教學常規(guī)培訓：著眼于使新教師明確學校教育、教學工作的基本流程,、規(guī)范,、要求和教師的基本職責，規(guī)范新教師的教育教學行為,。

3,、教學技能培訓：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運用于實踐和掌握教學基本功的能力，進行備課,、說課方法的訓練,。

五、基本做法與要求：

1,、對新教師的培訓堅持政治,、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位,，提高新教師的敬業(yè),、愛崗精神和教育教學能力。

2,、為新教師配備一名師德高尚,、教育教學經(jīng)驗豐富、責任心強的教師作為指導教師,，在教育教學各個環(huán)節(jié)對新教師進行傳,、幫,、帶，具體指導新教師的教育教學實踐,。新教師在培訓期聽指導教師示范課不少于30節(jié),，并寫出聽課感想;指導教師聽新教師課不少于10節(jié)，并要對所聽的課給予點評指導,。

3,、學校利用星期六的時間組織新教師進行集中學習培訓，使其在短時間內(nèi)按照課程標準要求進行課堂教學,，初步掌握備課,、上課、作業(yè)(布置,、批改,、檢查)輔導、考試等教學常規(guī)工作,，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習慣,。

4、新教師要制定好個人計劃,，根據(jù)學習的內(nèi)容,，寫好學習筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學理論水平,。新教師要加強鋼筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話、計算機運用等教學基本功的訓練,，盡快掌握教育教學工作所必備的各項技能,。

六、培訓考核驗收

新教師培訓考核驗收工作由教務(wù)處,、教科室,、學校共同進行?？疾榭己藘?nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn),、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學效果等方面,。集中培訓期間的考核采用案例分析,、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤,、作業(yè)等方式進行,。分散實踐培訓的考核,，采用上匯報課，編寫教案,、檢查讀書筆記等方式進行,。

考核驗收的內(nèi)容及負責部門：

1、理論學習考試,。由教科室負責,。

2、新教師與指導教師聽課情況,。由教務(wù)處協(xié)同級部進行檢查,。

3、新教師匯報課,、教師基本功比賽,。由教務(wù)處、教科室負責,。

4,、培訓學習總結(jié)、教案,、讀書筆記,、教育教學心得體會各1篇。由教務(wù)處負責,。

籃球培訓方案篇八

一,、培訓目的

1、通過理論學習,、實踐教學和交流討論等活動,，提高團干的心理素質(zhì)、人際交往,、語言表達,、活動策劃、團隊合作等多方面的能力,，使其進一步適應(yīng)新時期下團學工作的要求,，為今后發(fā)展夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)一支具有優(yōu)秀政治素質(zhì)和具有領(lǐng)導才能的復合型團干部隊伍,，為加強我學生政治思想工作提供重要的組織保障;

2,、通過對各個部門具體的分工與合理的安排工作、活動,，提高他們的磨和力與協(xié)調(diào)能力,，提高他們的團隊協(xié)作與凝聚力，更好地發(fā)揮作為團干部的優(yōu)勢;

3,、組織12級團干細談學習生活,、班集體建設(shè),、學風建設(shè)、團支部建設(shè),、學習與工作的關(guān)系及為人處事等方面,，以便各團干之間進行多方面的了解和認識;

二、培訓時間：xx年xx月xx日—-xx年xx月xx日

三,、培訓地點：待定

四,、培訓對象：大一全體團干

五、培訓形式：專題培訓

六,、培訓要求：

(1)考勤制度

包括團干培訓期間的考勤,，學生的遲到，早退和請假方式,，需要量化到分數(shù),，方便后期評分。

1.學員應(yīng)按時出勤,，不遲到,，不早退。課前10分鐘進入教室,，并提前做好上課準備,。

2.上課開始后至30分鐘內(nèi)進入教室的學員記遲到一次。上課30分鐘后進入教室的學員視為缺勤,。

3.因故早退的學員必須由向負責人員報告,，經(jīng)同意后方可離開。

4.采取“三二進制”的記錄辦法：遲到三次視為一次缺勤,，缺勤二次視為放棄培訓資格.

(2)課堂要求

1.學員上課期間需認真聽講,，做好課堂筆記，積極思考并回答老師提出的問題,，配合老師順利完成每次教學活動。

2.學員上課期間不得有隨意交談,、使用手機,、吃東西、睡等影響課堂秩序的行為,。否則將根據(jù)學分評定制度扣除相應(yīng)學分,。對于情節(jié)輕微者將予以提醒。

七,、培訓工作安排:

(一)培訓準備工作

1.培訓前組織部負責人以及各班團支書開會,，討論并確定活動的具體流程，安排各個成員的任務(wù),，如幻燈片制作,、聯(lián)系老師,、租借教室等;

2.宣傳工作：與宣傳部聯(lián)系，制作活動手繪海報及橫幅,，并于培訓前展出;

3.負責人及團支書開會,，驗收各個成員的任務(wù)完成情況，并討論活動的各個細節(jié),、活動中可能出現(xiàn)的問題及解決問題的方案;分配活動現(xiàn)場的任務(wù)分工,，做好記錄和總結(jié).

4.布置會場

1)安排好座位分布;

2)適當布置教室，調(diào)試好投影設(shè)備等;

3)在教室設(shè)置一個意見信箱,，用以在現(xiàn)場收集在場同學想對此次培訓作出的提問或建議,，也可以是一些自己想與同學交流討論的想法?；顒雍蠊ぷ魅藛T會將這些意見或建義反映給相關(guān)的負責人,。

(二)培訓流程：

1.開場指導老師、新生團干,、各位負責人入座,，由主持人介紹議程并宣布會議開始，播放ppt,。

2.經(jīng)驗交流：由前任干部與新生團干的交流活動,。圍繞以下幾個方面：

1)團支部建設(shè)，重在學風建設(shè)

2)怎樣協(xié)調(diào)學習與工作之間的關(guān)系

3)團干培訓的目的與意義

3.想法交流：為活躍氣氛,，進一步激起大家的興趣和大膽假設(shè)交流的想法,。組織大家分小組進行交流，并在交流完后派代表向大家分享交流成果,。

4.老師總結(jié)：指導老師上臺總結(jié)本次會議的宗旨和內(nèi)容,，點出當今學生工作發(fā)展的方向。讓新生團干們更加清楚的認識到肩上所擔負的責任,，鼓勵他們做的更好,。

5.會后各系部分板塊學習，系統(tǒng)的,、全面的提高團干素質(zhì),，為后期工作開展提供便利。

(三)活動后期總結(jié)培訓活動后期總結(jié)以及宣傳工作等：

強化了新生團干的先進意識和領(lǐng)導意識,，使他們在今后各項工作中起模范帶頭作用,，在日常管理中起紐帶作用，讓他們更加清醒和清楚的認識到了自己肩上的責任,。同時也提高了他們的團結(jié)意識,、交流意識，提高了他們的管理,、協(xié)調(diào)以及處事能力,，為加強我校學生政治思想工作和新生教育提供重要的組織保障,。

籃球培訓方案篇九

一、培訓思路

以培育德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導干部為主題,，將現(xiàn)代人才測評的新理念——“無領(lǐng)導小組討論” 貫穿于培訓全過程,，課程設(shè)置、培訓形式,、活動安排,、測評方式均圍繞“無領(lǐng)導小組討論”展開。討論的主題主要圍繞“理論武裝的必要性”,、“加強黨性修養(yǎng)的途徑辦法”,、“解決實際問題的能力”三個方面來設(shè)計，同時依據(jù)學員在培訓期間的表現(xiàn),，綜合測評學員的德才情況,，以此起到夯實理論基礎(chǔ)、提高政治水平,、錘煉黨性修養(yǎng),、強化德才素質(zhì)、推動科學發(fā)展的培訓目的,。

二,、培訓對象

中青年副處級后備干部58人,。原則上40歲以下前學歷大專以上,。培訓學員名單附后。

三,、時間地點

1,、時間：本期培訓班從20xx年5月18日(星期二)開始至7月16日(星期五)結(jié)束,，學制2個月。

2,、地點：區(qū)委黨校辦公樓四樓遠程教學廳,。

四、課程設(shè)置

結(jié)合“無領(lǐng)導小組討論”的測試內(nèi)容,，按照“理論武裝,、世界眼光、戰(zhàn)略思維,、黨性修養(yǎng)”的培訓目標，圍繞中國特色社會主義理論,、黨性教育,、全區(qū)中心工作分別開設(shè)“理論課”、“黨性課”,、“專業(yè)課”,，突出提高后備干部推動科學發(fā)展的素質(zhì)和能力,。培訓實行單元式教學，突出每個單元主題,。整個培訓分為5個單元：理論學習,、黨性鍛煉、能力提升,、社會實踐和素質(zhì)測評單元,。

五、培訓形式

1,、采取校內(nèi)培訓和社會實踐兩段式培訓方式,。

2、采取多種形式豐富培訓內(nèi)容,，深化培訓效果,。

(1)開展“唱讀講傳”活動(課前10分鐘由支委組織);

(2)開展“聯(lián)幫帶”活動;

(3)開設(shè)“學員論壇”;

(4)開展文體活動(由支委適時組織);

(5)豐富支部活動(由支委適時組織);

(6)進行團隊拓展訓練;

(7)編發(fā)《學訓動態(tài)》專刊(由各小組組織編發(fā)5期);

(8)安排學員掛職實踐并撰寫調(diào)研論文;

(9)發(fā)放學員自學書籍,。

3,、培訓時間2個月左右，其中校內(nèi)培訓15天,，社會實踐45天,。參加社會實踐的辦法是：由組織部和黨校在參考學員校內(nèi)培訓期間的初步表現(xiàn)，及學員的個人特點和專長,，并征求學員個人意愿的基礎(chǔ)上,，以組織部發(fā)文，相應(yīng)安排到有關(guān)區(qū)級部門,、鎮(zhèn)街,、開發(fā)區(qū)(新城、風景區(qū))或全區(qū)中心工作,、重點項目等崗位,，以“領(lǐng)導助理”的身份參加社會實踐。學員社會實踐結(jié)束后,，相關(guān)單位領(lǐng)導班子對學員參加社會實踐期間的綜合表現(xiàn)集體打分,，并將得分情況送交組織部和黨校。

六,、組織管理

1,、由區(qū)委組織部牽頭，區(qū)委黨校具體實施,。組建培訓班工作機構(gòu),，采取“項目化”的管理模式，區(qū)委黨校常務(wù)副校長、分管副校長全面負責,，組織部干部科,、干部監(jiān)督教育科和黨校培訓科組織實施，黨校派3員工作人員跟班管理,，同時加大培訓過程的宣傳工作,。

2、學員支委協(xié)助管理,。培訓班成立臨時黨支部,，通過競選產(chǎn)生前15名人選，前10名任臨時黨支部委員,，設(shè)黨支部書記1名(兼班長),，副書記2名(兼副班長)，學習委員1名,，組織委員1名,，紀律委員1名，宣傳委員1名,，生活委員1名,，文娛委員1名，體育委員1名;另設(shè)5名學習小組長,。

3,、倡導學員自我管理。培訓班劃分5個學習小組,，以小組名義開展學習,、交流、研討活動,。培訓班開班之初,，圍繞培訓主題制發(fā)“無領(lǐng)導小組討論”練習題目，供學員在學習期間練習使用,。在開展“無領(lǐng)導小組討論”測試中,，打破原有小組人員安排，隨機組建4個小組參加測試,。

七,、測評方式

區(qū)委組織部、區(qū)委黨校對學員的學習情況按照“德”,、“才”兩方面進行量化測評,。采取雙百分制，“德”和“才”各占100分,，學員最后綜合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%;設(shè)加分項目,，最高分值6分。總分分為優(yōu)(90分以上),、良(80—89分)、一般(79分以下)三等,。

1,、對德的測評(100分)

(1)出勤分(30分)

該項分值是對學員校內(nèi)集中學習期間遵守出勤紀律情況的考評，包括課堂聽課和參加培訓班安排的各種學習,、交流,、考察、討論,、課外活動等的出勤情況,。

實行點名考勤和公示制，跟班管理人員在第二天公布前一天的考勤情況,。出勤分由跟班管理人員根據(jù)學員實際出勤情況作好記錄并打分,。全勤滿分30分，采取扣分制扣完為止,。遲到,、早退1次或請假半天各扣2分，累計請假3天以上出勤分記零分,，曠課半天扣10分,。

(2)表現(xiàn)分(35分)

該項分值是對學員在校培訓綜合表現(xiàn)的考核。包括課堂聽課紀律,、交流研討發(fā)言,、協(xié)調(diào)配合服務(wù)、活動參與程度等情況,。學員表現(xiàn)分由培訓班跟班管理人員和支委成員共同打分,，取平均值;支委成員的表現(xiàn)分由黨校領(lǐng)導和跟班聯(lián)絡(luò)人員共同打分，取其平均值,。

(3)實踐分(35分)

該項分值是對學員參加社會實踐期間的綜合表現(xiàn)的考核,。由學員社會實踐部門黨委班子集體打分。

2,、對才的考評(100分)

(1)測試分(70分)

該項分值是通過“無領(lǐng)導小組討論”對學員素質(zhì),、能力、水平的綜合測評,，包括語言表達,、分析判斷、歸納概括,、思維邏輯,、局面掌控、臨場反應(yīng)等綜合能力?？己朔绞桨凑铡盁o領(lǐng)導小組討論”的測試程序進行,，由區(qū)委組織部擬定測試題目，區(qū)委擔任評委,，參照評審標準打分,。培訓學員抽簽組建4個無領(lǐng)導討論小組進行測試，并現(xiàn)場公布測試成績,。

(2)考試分(30分)

該項分值是對學員參加統(tǒng)一組織的考試分值,。考試方式為申論測試,，由區(qū)委組織部擬定考試題目,，課堂集中限時獨立閉卷答題，撰寫答題文章,，考試結(jié)束后由區(qū)委組織部和黨校共同評審答題得分,，匯集成冊。

3,、加分項目(6分)

進入學員論壇的10名學員可加1-3分,，由區(qū)委組織部和黨校打分;調(diào)研論文前10名可加1-3分，由區(qū)委組織部和黨校打分,。累計加分不超過6分,。

4、考評成績的運用

(1)報送區(qū)級有關(guān)

領(lǐng)導參閱,。

(2)交區(qū)委組織部備案,，作為任用干部的參考依據(jù)。

(3)黨校建立學員的學習檔案,。

(4)凡被測評為“一般”的學員,，取消后備干部資格。

八,、培訓安排表

籃球培訓方案篇十

根據(jù)上級文件精神,，從實際出發(fā)，我縣決定改造提升教師整體水平,，對全縣教師開展繼續(xù)教育全員培訓,。培訓培訓對教師的培訓方式和新課程的跟進指導方式的創(chuàng)新探索，對加快教師專業(yè)發(fā)展等具有重要的普遍意義,。為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與校本,，為了更好地推動我校教師繼續(xù)教育校本培訓工作，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，我校方案實際情況,，根據(jù)當前教育改革形勢,，就20xx年暑期校本培訓制定如下實施方案。

一,、指導思想

我校所在地x村的新農(nóng)村建設(shè)正如火如荼的開展著,，對我校的未來發(fā)展提出新的挑戰(zhàn)，如何搶抓機遇更好的生存和發(fā)展是我校今后工作的核心,。我校教師老少配,，年齡結(jié)構(gòu)嚴重斷層，有的老教師即將退休,，而有的教師培訓大家網(wǎng) 上崗，培訓方案水平參差不齊,。因此提高師資校本培訓方案素質(zhì)應(yīng)作為學校生存和發(fā)展的根本大計,，積極規(guī)劃組織全校教師開展校本培訓。通過創(chuàng)新培訓制度,，暑期培訓平臺,，整合資源、提升校本,，推進培訓方案的未來發(fā)展,，把校本培訓計劃 培訓作為學校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進素質(zhì)教育,、實施課程改革和教育教學活動緊密結(jié)合起來,，全面提升學生的素質(zhì)，增強上海電腦維修培訓 的專業(yè)能力,，提高教育教學暑期校本培訓方案,，促進學校全面、均衡,、可持續(xù)發(fā)展,。

二、目標任務(wù)

(一)總體目標

這次校本培訓是新課程實踐后的跟進培訓,，這次培訓的被定位在教學中反思實踐,、解決酒店禮儀培訓 。用聚焦熱點問題的方式來反思教學實踐,，按照新課改的精神,，做到培訓內(nèi)容進計劃、進教案,、進課堂,，使校本培訓內(nèi)容切實解決實際教學中的棘手問題，使培訓內(nèi)容讓每個教師轉(zhuǎn)變觀念,、開拓思維,，并做到學以致用,。通過方案培訓提高工作的有效性，做到學校管理有效,，教師教學培訓大家網(wǎng) ,。

(二)主要任務(wù)

通過校本培訓，確保完成以下暑期任務(wù)：

1,、做好農(nóng)村遠程教育應(yīng)用工作,，培訓班招生方案 典型示范的帶動作用，推動全體教師的應(yīng)用水平的提高,。

2,、精心打造學校部分學科的精品課和課改精品教案，推動日常教學杭州計算機等級培訓 工作,。

3,、培育骨干教師和教學能手，在教學培訓發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用,。

4,、通過研討、交流等有效手段,，建設(shè)滿足我校新課程改革需求的教育教學資料庫,，及時推薦配發(fā)到每個教師，服務(wù)和滿足教學工作的需要,。

5,、建設(shè)好教研組，搭建培訓大家網(wǎng) 個人教育交流平臺,，形成教研與教學實踐培訓部經(jīng)理職責 教育互動機制,，從而提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。

6,、加強課題研究工作,，提高教師專業(yè)水平，力爭多出能夠有效指導教學農(nóng)民工培訓 的突破性成果,，實現(xiàn)課題研究對教學工作的專業(yè)引領(lǐng),。

7、制定完善學校校本培訓工作考核辦法和評估措施,，校本培訓方案培訓常規(guī)考核機制,，促進教學工作。

8,、發(fā)揮校本培訓的綜合效益,，通過不同形式培訓活動的開展，帶動學校未來的跨越式發(fā)展,。

(三)目標實現(xiàn)方式

1,、指向問題,、研討問題。

近幾年新課改讓每位老師都面臨一些繞不開的難題,。問題既存在于新課程教學過程中,，也存于對學科教學內(nèi)容的理解、把握和使用之中,。作為新課程跟進培訓,，將跟進實踐，用聚焦問題的辦法來展開學習,。利用校本培訓通過集體思考的環(huán)節(jié),，從專業(yè)教學和合作探究的方面，為解決教師平日苦思冥想,、百思不解的新課程教學問題,，提供支持和幫助。

2,、反思實踐、提升認識,。

人的認識不是一次完成的,。課程改革，關(guān)系重大,、利益悠關(guān),、情況復雜、時間緊迫,，新課程推進這幾年,，以其巨大的成效和發(fā)展中的問題，把新課程的總結(jié)反思與實踐突破的任務(wù)擺在全體課改的參與者面前,。為此,，這次校本培訓抓住教師關(guān)心的話題，引導教師正確總結(jié)反思課改實踐,，對新課程進行再認識,。

3、推動學習,、改造學習,。

課程改革的本質(zhì)是學習的改革，新課程之新就是師生學習生活之新,。幾年過去了,，我們已經(jīng)能夠看到，課程改革,，既推動著學習,、也改造著學習,。一方面，課改從學習需求和學習條件上推動著老師的學習,。

三,、校本培訓工作計劃

總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新培訓模式,，開展研究活動,，收集整理推出優(yōu)秀教育教學研究成果，建立長效機制,。

(1)舉辦農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用研究專項培訓,。

(2)開展校級課堂教學創(chuàng)新型應(yīng)用活動，以活動促進主動應(yīng)用工作的開展,。

(3)收集整理在課改教學工作中探索形成的新理論,、新方法、新技能,、新方案,，包括研究論文、教學設(shè)計方案,、教育敘事研究,、課堂教學范例、典范的多媒體教學課件,、課題研究學術(shù)報告等,，形成校本研訓的成功經(jīng)驗。

(4)建成為學校服務(wù)的學科教學資料庫,，在學校形成教學資源共享機制,。

(5)培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師、教學能手,、打造學校部分學科的精品課和課改精品教案,。

四、保障機制和措施

學校成立校本培訓領(lǐng)導小組,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，科學策劃，制定總體規(guī)劃和培訓目標,。要積極爭取學區(qū)中心校的支持,，把校本培訓納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃，為培訓工作優(yōu)先提供資金保障,。要分解責任,，健全制度，進一步完善校本培訓工作管理體系,。教研組要把課改,、教研和校本培訓緊密結(jié)合起來,，指導做好課程教學理論的整合與應(yīng)用。

五,、培訓內(nèi)容與方式

1,、“課、研,、修”一體化校本研訓的實踐,。

我校以貫穿于校本研訓過程中的理論學習為指引，以課堂教學中的共性問題為專題,，通過對如何上好課進行探討,，結(jié)合專業(yè)，同科互動,、反思,、個人思考，以師傅帶徒弟的活動方式,。最后,，教師自我反思，撰寫教案,、案例,、經(jīng)驗總結(jié)或論文。學校要求每位教師寫好一份優(yōu)秀的教學設(shè)計和一篇說課稿,。

2,、具體培訓內(nèi)容：

(1)新技術(shù)培訓,。主要是計算機和農(nóng)遠知識等現(xiàn)代教學技術(shù)的培訓,，通過學習，提高教師制作課件,，文字處理,、網(wǎng)絡(luò)信息收集、多媒體教學的駕駛能力,。

(2)基本功培訓,。學校成立考核小組，對全校教師的教案設(shè)計和說課進行培訓,，做為師資培訓的重要內(nèi)容,，以此提高教師專業(yè)基本功水平。

(3)專題研討,。教學案例研討,、教學反思研討、說課研討,、教學評價研討,、教材的處理藝術(shù),、教學設(shè)計研討、如何正確化解學生的逆反心理研討等,。

籃球培訓方案篇十一

根據(jù)《教育廳關(guān)于印發(fā)小學教師綜合素質(zhì)培訓實施方案的通知》的精神,，結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)和師資培訓工作的實際，在總結(jié)以往教師培訓工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，制定本計劃,。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，全面貫徹黨的“十六”大精神,，以科學發(fā)展觀為指針，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，構(gòu)建與現(xiàn)代化先進市相適應(yīng)，滿足教師終身學習需要的開放式,、多元化的教師繼續(xù)教育體系,，切實加強師資隊伍建設(shè)，積極推動教育的均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展,，提升教育綜合實力,，努力培養(yǎng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育,。繼續(xù)落實《中小學繼續(xù)教育規(guī)定》,，認真貫徹執(zhí)行市教育局、教師進修學校繼續(xù)教育工作的有關(guān)文件精神,，進一步推進我校繼續(xù)教育工程的實施,，不斷提高師資隊伍的水平，提高我校教師的教育,、教學能力和水平,。

二、基本原則

校本研修,，自學為主,。培訓強調(diào)以校本培訓為主的教師研修，是“從學校中來,，到學校中去”,、“以問題為出發(fā)點，以解決問題為歸宿”的培訓,，問題是培訓的起點,，解決這些問題是歸宿。教師以“自修—反思—實踐”和合作、互動,、互助,、集體分享為主要的學習方式，在自學的基礎(chǔ)上,，強調(diào)反思,，適時輔導，在合作中分享,、升華,。

三、目標任務(wù)

以校本培訓為主,，以教師發(fā)展為根本,、以促進教師專業(yè)化為導向、以構(gòu)建終身學習體系為重點,、以提高教師教學質(zhì)量為中心,、以“自修—反思—實踐—互動”為主要學習方式。圍繞課程改革,，通過開展教師綜合素質(zhì)培訓,，使我校教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力,，全面提升我校教師的整體素質(zhì),，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,。

四,、培訓內(nèi)容

新一輪中小學教師綜合素質(zhì)培訓以《新課程的反思與重建》、《走向發(fā)展性課程評價》,、《教師教學究竟靠什么》,、《新教材將給教師帶來些什么》為教材，對全校教師開展全員培訓,，重點解決教師的課程觀,、教學觀,、教材觀,、評價觀等問題。

全員培訓：

(1)新課程標準的解讀;

(2)信息技術(shù)的操作與實踐;

(3)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;

(4)課題研究的一般方法指導;

(5)教學論文的撰寫與投稿指南等,。

五,、組織實施

1、成立教師綜合素質(zhì)培訓領(lǐng)導小組,，統(tǒng)一領(lǐng)導全校教師綜合素質(zhì)培訓工作,。培訓領(lǐng)導小組以校長為組長，教導主任為副組長，教研組長和兩名骨干教師為組員構(gòu)成,。

2,、教師綜合素質(zhì)培訓領(lǐng)導小組在學年初制定學校本培訓學年的教師樣本工作計劃，全校教師在此基礎(chǔ)上寫出自己的培訓計劃,，然后按計劃實行,。學業(yè)年末全校教師對自己一年來的培訓作出總結(jié)，教師綜合素質(zhì)培訓領(lǐng)導小組根據(jù)一年來的培訓情況作出總結(jié),。

3,、以教師所在教研組為培訓單位，結(jié)合校本培訓,，以“自修—反思—實踐”的模式為培訓形式,，具體重以下幾個環(huán)節(jié)：

(1)自修課程。通讀教材,，弄清內(nèi)容,，做到心中有數(shù)。

(2)自評自結(jié),。在自學教材的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教學實際進行自我評價，自我總結(jié),。

(3)教師互評,。在自評自結(jié)的基礎(chǔ)上，組織教師以教研組為單位,，進行評議,，相互交流。

(4)校長導評,。校長組織教師綜合素質(zhì)培訓領(lǐng)導小組對教師是否達到該段發(fā)展目標給予評定,，對各教師的學習小結(jié)，進行客觀的分析和評價,，肯定成績,，指出差距，找出存在的問題,，教師下一步發(fā)展指明發(fā)展方向和努力目標,。

4、培訓的基本做法

(1)理論學習,。以理論學習為主,，幫助教師在聯(lián)系實際的理論學習中，逐步形成以理論來指導實踐的自覺性和基本的實踐分析策略,。

(2)研究交流,。以教研組為單位經(jīng)常性的組織集體學習活動，充分利用樣本教師資源，共同研究教學中的問題,，提高課堂教學能力,。

(3)案例分析。學校根據(jù)實際情況分學科,、分類別,、分層次設(shè)計案例教學方案，使教師對案例進行學習,、研究,、反思、感悟,、借鑒,。

(4)課題研究。以教研組為單位,，抓住教學中存在的問題和困難,，有針對性地進行培訓。

(5)問題診斷,。針對教育教學中帶共性的問題和教學中重點疑難問題或?qū)W科中遇到的實際問題,，組織教師集體討論，達到解決問題的目的,。

(6)遠程教育,。以遠程教育技術(shù)為手段，充分利用這一資源,，組織教師廣泛搜集整理信息,，利用信息提高自身素質(zhì)。

六,、培訓形式和具體要求,。

1、學校自培和上級有關(guān)部門委培相結(jié)合,。

2,、集中培訓和分散培訓相結(jié)合。

3,、聽講座等傳統(tǒng)手段和信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓等現(xiàn)代手段相結(jié)合,。

4、落實好學校優(yōu)秀教師與新教師的“師徒結(jié)對”工作,。

5,、教師崗位培訓,。

a,、師德教育。

高尚的師德是教師素質(zhì)的核心，要把師德教育放在繼續(xù)教育的首位,，大力提高教師隊伍的政治思想素質(zhì),，以校本培訓為主，努力使教師熱愛教育事業(yè),，以德育人,，為人師表，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀和師生觀，以學生的發(fā)展為本,，全面實施素質(zhì)教育,。

b、新課程培訓,。

新課程培訓是中小學教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容,，進一步抓好

教師新課程培訓，圍繞“實施新課程標準”,，著力抓好新教材的教學研究和培訓,，促進教學質(zhì)量的提高。

c,、新技術(shù)培訓,。

組織開展新一輪的信息技術(shù)培訓，把信息技術(shù)與學科課程的整合水平納入教師業(yè)務(wù)能力;構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型課堂教學模式,，提高教師在信息化背景下的專業(yè)技術(shù)能力和教學適應(yīng)能力,。

6、骨干教師培訓,。

骨干教師培訓是教師培訓的重點,。培訓一個，帶動一批,。要通過推薦,、選拔、確立一批國家級,、省級,、大市級、市級骨干教師培訓對象,，加大培訓力度,，打造一批優(yōu)秀學科帶頭人和名教師，并發(fā)揮他們的示范與輻射作用,。

籃球培訓方案篇十二

勤工助學部是一個團體,，每個班級也是一個團體,，而班委則是這兩個團體聯(lián)系的紐帶?？上攵?，它的重要性。所以,，做好班委培訓工作,，尤為重要。紐帶不僅起到橋梁的作用,，而且還能促進各個部門的工作進度,，提高其工作效率。所以,，班委培訓工作是目前最應(yīng)該做的工作,。勤工助學部班委培訓細則，具體如下：

1,、時間：每學期的單周三下午十二點三十分,。

2、地點：學生住宿六舍 . 實訓 a 座 . 教學 b 座一樓二樓,。

3,、主要工作：打掃勤工助學同學平常難以清理干凈的地點，例如：房頂?shù)幕业?，走廊以及教室的死角,，地面的口香糖污跡，暖氣片下和后面的垃圾等工作,。掃除工具由勤工助學部在義務(wù)勞動時統(tǒng)一發(fā)放,，勞動時要求不能人為有意損壞工具，否則由班級賠償,。

4,、工作要求：準時完成勤工助學部交給各班級的工作，并且保質(zhì)保量,。如各班級有意外情況,，請?zhí)崆巴ㄖ诠げ浚诠げ恳宰龊霉ぷ靼才?，以免造成工作錯誤,。

5、工作評價：準時 , 保質(zhì)保量完成工作,，經(jīng)勤工助學部檢查后,，準許離開。表現(xiàn)優(yōu)秀,，加一分;表現(xiàn)良好,，不加分;表現(xiàn)較差,，扣一分。

本項工作本是義務(wù)勞動,，勤工助學部會本著感恩,，公平公正的原則進行工作評價 , 希望各個班級的班委能夠積極主動地配合勤工助學部的工作,。義務(wù)勞動是維護校園衛(wèi)生環(huán)境的一項重要工作,，希望各班級積極主動做好這項工作，為母校奉獻自己的一份力量,。

助學貸款,，大學生醫(yī)保，獎學金的評定,，助學金的評定,，貧困生特困生的評定，勤工助學崗位的評定,。

工作要求：

1,、助學貸款

助學貸款材料由各班班長統(tǒng)一收好檢查無誤后，并按時交給勤工助學部,。材料要全,，信息要準確，上交要準時,。助學貸款材料：家庭情況調(diào)查表(加蓋公章：縣級以上,，民政和政府公章。),，貧困證明,，助學貸款申情書，本人省份證復印件,，及父母身份證復印件,，各一份。與銀行簽合同時,，及時組織本班同學到指定教室簽合同,。否則，后果自負,。

2,、大學生醫(yī)保

做好本班同學醫(yī)保意識的宣傳工作，組織本班同學填寫醫(yī)保申請表,，及時上交,。要求：準時、信息準確,。發(fā)放醫(yī)?？〞r,，由各班班委統(tǒng)一到勤工部領(lǐng)取，如有錯誤,，及時上報給勤工部,。否則，后果自負,。

3,、獎學金評定

做好獎學金宣傳工作，以促進同學們的學習熱情,。及時,、準確上交本班同學的學習成績，,，以備評定獎學金之用,。收好獎學金申請表及時交給勤工助學部。

4,、助學金評定

平時掌握好班級同學的家庭經(jīng)濟情況,，及時反映給勤工助學部，以作評定助學金之用,。及時上交助學金申請表,，要求信息準確。上交材料：家庭情況調(diào)查表,，助學金申請書,，貧困證明，低保證復印件(特困需要),，以及反映家庭經(jīng)濟情況的相關(guān)材料,。

5、貧困生特困生評定

平時掌握好班級同學的家庭經(jīng)濟情況,，及時反映給勤工助學部,。作為評定貧特困生之用。收好申情書,，及時上交,。上交材料：家庭情況調(diào)查表，助學金申請書,，貧困證明,，低保證復印件(特困需要)，以及反映家庭經(jīng)濟情況的相關(guān)材料,。

勤工助學崗位評定：平時掌握好班級同學的家庭經(jīng)濟情況,，及時反映給勤工助學部，以作評定勤工助學崗位之用,。要求情況真實,，反映情況呢及時,。勤工助學申請書由班委及時上交給我們。由勤工部審核合格后,，安排其崗位,。

勤工助學部的工作宗旨是輔助勤工助學同學做好勤工助學工作，維護良好的校園環(huán)境,，為教學提供一個良好環(huán)境,，以使學院能夠更好更快的發(fā)展。勤工助學部的工作量非常之大,，工作也非常繁瑣,。需要各個班委的大力配合和支持,，以提高我們的工作效率,。

籃球培訓方案篇十三

1.加強教研組、備課組建設(shè),。教研組內(nèi)每名教師都要在組內(nèi)或校內(nèi)公開課,，并以組內(nèi)公開課為突破口，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用,，加強集體備課和評課,。每個教研組本學期要確定 3名教師，在校內(nèi)進行公開課教學,，并逐步向外校推出,，然后組織教師進行評課。

2 .努力提高教學水平,。課堂教學是實施素質(zhì)教育,、提高教學質(zhì)量的主渠道，也是提高教育教學水平的重要渠道,。要求每位教師努力做到教學七認真：認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真批改作業(yè),、認真輔導學生,、認真進行考試和成績評定、認真教學研究,、認真開展電教工作和實驗工作,。

3 .加強作業(yè)管理。根據(jù)不同學生水平上的差異,，對不同的學生可以考慮采取分層布置作業(yè),。教師在改作業(yè)方面應(yīng)該采取全批全改的方式，并且對學生作業(yè)存在的共性問題及時有效地指導,。對教師作業(yè)檢查采取多種方式,，期中,、期末常規(guī)檢查、平時抽查和學生登記等方式,。

4 .加強聽課管理,。我們不僅要求教研組長要多聽課，而且還要求教師多進行組內(nèi)聽課,，及時進行評課并在教研組或備課組內(nèi)進行交流討論,。通過新教師快速成長工程，有意識有目的組織全體老師參與此項活動,，在活動中不僅讓新教師長速成長,，讓老教師也因此受益。

5 .關(guān)注學生的輔導,。由于每年有數(shù)學,、語文競賽、朗誦,、唱歌,、鋼筆字、鉛筆字考核等,，一年級拼音過關(guān)與二年級口算過關(guān),，把握這樣的機會對尖子生進行輔導，同時要把更多時間投入到學習困難生的輔導上去,，尋找有效的措施,，對學習困難生進行有效的輔導(要特別關(guān)注后 20%的學生)。

6 .重點加強六年級教學工作,。

二.校本業(yè)務(wù)培訓

1 .樹立教師是終身學習者,，行動研究者的觀念加強“學習型學校”建設(shè),，建立良好的學習環(huán)境和學習機制,。根據(jù)校長室的統(tǒng)一安排和要求，本學期將根據(jù)縣教師展中心的要求,，有計劃地安排全校教師在教研組活動中進行教育理論學習,，使教研活動主題化，鼓勵教師之間共同合作和相互學習,，加強校際之間的學習和交流(特別是鎮(zhèn)內(nèi)教研活動要加強),，提高教師綜合素質(zhì)。

2 .繼續(xù)開展教學實踐中的反思活動,。教師在教學中要有教后感,，提供教師平時多寫教育反思、教育日志、教育敘事等內(nèi)容,，努力建設(shè)網(wǎng)上教研組,。從而提升教師的教學水平。

3 .努力做好校本教研,。每一個教研組在做好本組主題培訓之時,，根據(jù)本組具體情況制定本組校本培訓計劃。努力使本組校本教研做到以下幾個特點：教研主題專題化,、教研內(nèi)容系列化,、教研形式多樣化。

4 .加強校本課程的開發(fā)和研究,，努力形成有我校特色的校本課程體系,。

三、活動形式

根據(jù)我校的實際,，可以通過請進來,，走出去的方式，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，二校聯(lián)動,，合理利用現(xiàn)有教育資源,，為教師搭建平臺,，改變教師對繼續(xù)教育中“要我學”思想的誤解，使之成為“我要學”,，真正做到校本培訓的針對性,、實效性，融“學習,、實踐,、研究”為一體，確立校本培訓在教師發(fā)展過程中的作用,。

1 ,、校長指導式培訓：校長通過進入課堂、參與教研活動,、同教師座談等形式和教師直接接觸,，面對面地對教師的課堂教學、備課,、理論學習,、教學基本功等進行指導，發(fā)現(xiàn)問題及時指正和解決,。

2 ,、自主參與式培訓：把技能培訓同教學實踐結(jié)合起來，經(jīng)常性地開展“新教師匯報課”、“青年教師觀摩課”,，“骨干教師示范課”活動,，給每一位教師都創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)的機會，以此促發(fā)技能的提高,。

3 ,、專題講座式培訓：根據(jù)教師自身發(fā)展需要，集體組織,，分類培訓,，邀請縣內(nèi)外專家來校講課。同一年段或同一教研組的教師利用一定的時間,，相互交流看法,，相互溝通、相互借鑒,、共同提高,。

4 、行動反思式培訓：教師根據(jù)自己需求,，自主學習,，樂于實踐，自主評價,，自主完善,。

5 、以考代訓式培訓：如心理健康教育自考,、計算機等級考,、公共英語等級考、普通話測試等內(nèi)容,。

6 ,、外出考察式培訓：創(chuàng)造機會到各地學習教育教學經(jīng)驗。

四,、校本教研細則

1,、抓好三個結(jié)合。即理論與實踐相結(jié)合;個體學習與團體協(xié)作研究相結(jié)合;集中活動與分散活動相結(jié)合,。

2,、教師開展好五個一活動。每位教師每學期讀一本專著,，做一萬字的讀書筆記,，寫一篇質(zhì)量較高的論文，上一節(jié)校級研討課,，教師每課有一次教學反思(教學后記),。

3,、校本教研的實施，要從實際出發(fā),，形式多樣,，講求實效。其主要方法有：①示范模仿式：先由優(yōu)秀教師示范,，參與者學習借鑒,，將先進理念與行為用于相似的教學情境，由仿到創(chuàng),。②現(xiàn)場診斷式：根據(jù)存在的某個主要問題進行現(xiàn)場診斷,，群策群力，集思廣益,，解決問題,。③主題組合式：圍繞一個研究主題，如語文學科圍繞讓學生充分自主學習主題,，從識字,、閱讀、口語交際,、習作等不同板塊的教學充分體現(xiàn)該主題,，開展教研活動。④任務(wù)驅(qū)動式：教研活動的全體參與者,，通過活動完成某項預(yù)定的任務(wù),，促使全身心投入，保證活動質(zhì)量,。⑤交流分享式：在認真實踐的基礎(chǔ)上,，給教師搭建展示的平臺，介紹經(jīng)驗,，交流體會，展示成果,，互相啟迪,，共同提高。⑥案例活動式：提供教學案例,，集思廣益,，分析問題，在互動碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)造性解決問題的火花,。

五,、校本教研的評價與獎勵

每年對各學校以及教師進行校本教研活動評估，堅持過程性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合,，并把校本教研的實施情況作為學校工作年度考核項目,，與先進集體和先進個人的評選掛鉤。

確立崇尚研究，鼓勵冒尖為目的的激勵機制,，肯定教師的創(chuàng)造性勞動,，對在校本教研活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

籃球培訓方案篇十四

根據(jù)《市教育局關(guān)于做好20xx年中小學教師市級集中培訓后期實踐研修工作的通知》(武教師[20xx]2號)文件精神,，為做好我區(qū)20xx年后期實踐研修工作,，特制定《江夏區(qū)20xx年中小學教師市級集中培訓后期實踐研修工作方案》。

一,、成立專班：

區(qū)教育局成立20xx年后期實踐研修工作領(lǐng)導小組,。

組 長：付耀勝 周 正 謝國慶

副組長：葛秋萍 王安松

成 員：盧愛萍 張北平

二、研修內(nèi)容：

中小學教師在參加市級集中培訓后,，應(yīng)結(jié)合培訓內(nèi)容完成以下“三個一”的實踐研修任務(wù)：

1.一篇培訓學習總結(jié)與體會,，并在校內(nèi)交流;

2.一堂以培訓內(nèi)容為主題的公開匯報課;

3.一則教育教學反思案例。

三,、研修對象：

在20xx年8月30日前完成市級培訓項目的所有教師,。

四、工作程序：

1.進一步提高認識,，加強組織領(lǐng)導,。各街鎮(zhèn)鄉(xiāng)、直屬學校要成立領(lǐng)導小組和工作專班,，制定切實可行的工作方案,，工作方案于10月26日前交區(qū)教師繼續(xù)教育中心。

2.加強督導檢查,。

①區(qū)教育局工作專班將于10月下旬至11月上旬,，深入到參訓學員所在學校，實地了解實踐研修情況,，指導,、初查參訓教師完成實踐研修任務(wù)。

②各街鎮(zhèn)鄉(xiāng),、直屬學校工作專班,，要為參訓教師完成實踐研修提供必要條件，負責督促,、指導參訓教師完成實踐研修任務(wù),，并填寫《武漢市中小學教師集中培訓后期實踐研修考核表》，校長主管,，指定專人負責審核簽字后,，由師訓干部于11月25日前統(tǒng)一上交區(qū)教師繼續(xù)教育中心。

③繼教中心負責指導,、檢查和考核,，并根據(jù)考核情況登記學分,，填寫《武漢市中小學教師集中培訓后期實踐研修考核統(tǒng)計表》。于11月30日前將工作總結(jié),、《武漢市中小學教師集中培訓后期實踐研修考核表》《武漢市中小學教師集中培訓后期實踐研修考核統(tǒng)計表》上報市中小學教師繼續(xù)教育中心,。

3.扎實開展三個階段的活動。

①第一階段9月20日-11月15日,，由各街鎮(zhèn)鄉(xiāng),、直屬學校組織參訓教師在校內(nèi)開展“三個一”的實踐研修活動，并對“三個一”活動進行評比,。11月15日前,，各單位分別推薦研修人員“公開匯報課”的10%和“教育教學案例”的 20%上報繼教中心(街鎮(zhèn)鄉(xiāng)小學、初中各一半),。

②第二階段11月15日-25日,，由師訓科和繼教中心組織開展實踐研修“公開匯報課”、“教育教學案例”的全區(qū)評比活動,。

③第三階段在12上旬,，由師訓科和繼教中心組織開展實踐研修的展示活動，同時接受市中小學教師繼續(xù)教育中心專家小組檢查,。

五,、規(guī)范資料：

繼教中心和學校必須建立實踐研修的高標準專用檔案盒，檔案內(nèi)要有工作方案,、總結(jié),、名冊、“三個一”材料,、考核表,、記錄本等資料。

六,、獎勵辦法：

為了使我區(qū)后期實踐研修工作真正落到實處,，杜絕敷衍了事走過場的現(xiàn)象發(fā)生。對后期實踐研修工作落實到位的單位將按研修人數(shù)給予活動經(jīng)費,，對各單位推薦的參評人員按評比等級給予獎金鼓勵,。此項工作將作為年終繼續(xù)教育先進單位和先進個人的重要評選依據(jù)。

籃球培訓方案篇十五

實踐研修是教師集中培訓后期跟蹤的重要環(huán)節(jié),。開展集中培訓后期實踐研修，有利于促進教師在專業(yè)成長的過程中提高自我規(guī)劃,、自我總結(jié),、自我反思、自我發(fā)展的能力,，能更好的使參訓者將培訓所學的理論知識運用到教育教學實踐中,，發(fā)揮培訓效益,。為了認真做好中小學教師區(qū)級以上集中培訓后期實踐研修工作，根據(jù)市教育局《關(guān)于做好中小學教師市級集中培訓后期實踐研修工作的通知》(武教師[20xx]2號)的文件精神,，結(jié)合我區(qū)實際情況,，特制定我區(qū)中小學教師集中培訓后期實踐研修工作方案。

一,、實踐研修任務(wù)及要求

中小學教師在參加區(qū)級以上集中培訓后,，應(yīng)結(jié)合培訓內(nèi)容完成以下實踐研修任務(wù)：

1、一篇培訓學習總結(jié)與體會,，并在校內(nèi)交流,。

2、一堂以培訓內(nèi)容為主題的示范課或組織的學習小組研修活動,。

3,、一則教育教學反思案例。

4,、按培訓班計劃要求完成其它研修任務(wù),。

中小學教師集中培訓后期實踐研修任務(wù)應(yīng)在集中培訓結(jié)束后三個月內(nèi)完成，經(jīng)考核合格后,，集中培訓方能結(jié)業(yè),。

二、實踐研修組織管理

集中培訓后期實踐研修是培訓活動的重要組成部分,。中小學教師集中培訓后期實踐研修工作,，在區(qū)教育局統(tǒng)一管理下進行，有關(guān)單位分工合作,。

1,、區(qū)教育局師訓科負責統(tǒng)籌安排全區(qū)參訓教師的實踐研修工作，做好上下協(xié)調(diào)工作,。

2,、區(qū)教師進修學校負責全區(qū)參訓教師集中培訓實踐研修工作的組織、指導,、檢查,、考核等工作，并根據(jù)考核情況登記學分,，填寫好《區(qū)中小學教師集中培訓后期實踐研修考核統(tǒng)計表》,，向區(qū)教育局書面報告檢查情況。

3,、參訓教師所在學校要為教師集中培訓后期實踐研修創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍,，為實踐研修提供必要的條件保障，督促,、指導,、檢查參訓教師完成實踐研修任務(wù),。填寫好《區(qū)中小學教師集中培訓后期實踐研修考核表》，并簽署意見,。

4,、各培訓機構(gòu)負責在組織集中培訓期間向參訓教師布置后期實踐研修任務(wù)，印發(fā)《區(qū)中小學教師集中培訓后期實踐研修考核表》,，參與實踐研修指導工作,。

三、實踐研修考核工作

參訓教師完成年度實踐研修任務(wù)后,，上交實踐研修任務(wù)書面材料,，填寫《區(qū)中小學教師集中培訓后期實踐研修考核表》，由所在學校簽署意見并上交區(qū)教師進修學校,。區(qū)教師進修學校每年組織審核,，對參訓教師完成實踐研修任務(wù)情況進行評價，完成考核工作;并根據(jù)考核情況登記學分后,，填寫好《區(qū)中小學教師集中培訓后期實踐研修考核統(tǒng)計表》,，將考核結(jié)果報送市中小學師資培訓中心審核。審核合格的參訓教師登記集中培訓2學分,。

四,、實踐研修工作措施

1、各單位要加強實踐研修工作的宣傳動員,，認真做好實踐研修工作的組織管理,，制定具體實施方案，確保工作順利開展,。

2,、區(qū)教師進修學校根據(jù)跟蹤情況，加強調(diào)查研究,，及時修訂完善培訓方案和計劃,，不斷創(chuàng)新培訓模式，提高培訓質(zhì)量,。

3,、區(qū)教師進修學校組織轄區(qū)內(nèi)的名師,、特級教師及教科研人員,，深入?yún)⒂柦處熕趯W校進行跟蹤指導,，做好實踐研修的考核工作,。

4、校長是實踐研修的第一責任人,，校長要積極參與培訓后期實踐研修工作的管理,，切實將實踐研修工作抓實抓好,。校長要積極參與實踐研修活動,，組織參訓教師開展學習研究,、研討交流、示范課點評,、教育調(diào)研,、課題研究等活動。

5,、各學校要建立實踐研修學習小組,，組長為學習小組聯(lián)絡(luò)人。參訓教師要成為研修學習,、合作探究的主體,，加強校際間研修小組的學習合作，在信息溝通,、資源共享上發(fā)揮優(yōu)勢,。研修小組要定期開展說課、評課,、議課,，認真搞好培訓后期的實踐研修工作。

6,、區(qū)教育局將對實踐研修工作進行評估和總結(jié),，對實踐研修工作突出的學校和個人予以表彰和獎勵。

籃球培訓方案篇十六

一,、指導思想

20xx年教師培訓工作的指導思想是：以黨的精神和科學發(fā)展觀為指導,，以全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育為目標,，提高教師的整體的素質(zhì),，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學技能全面,、教學基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標,，以教師成長師資培訓為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，堅持多層次,、多渠道、多形式,、學用結(jié)合,、講求實效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實效性和先進性，構(gòu)建合理的培訓體系,，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度,，開拓創(chuàng)新，與時俱進,，努力使我校教師培訓工作在上新臺階,。

二、組織機構(gòu)：組長：副組長：成員：

1.負責教師的師德師風,、教學業(yè)務(wù)能力的培訓工作,。

2.負責數(shù)學、英語教師培訓,。

3.負責科學及教師的信息化的培訓工作,。

4.負責語文教師的培訓工作。

三,、培訓的對象：全體教師,。

四、培訓目的：師資培訓的最終目標是：以成就教師來成就學生,，以成就教師來成就教育,。

具體目標是：

1.更新教育理念，提高教師崗位職責的履行能力,，提升學校辦學水平,，保證素質(zhì)教育深入全面推進。

2.加強業(yè)務(wù)研究,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,。提高全體教師的課程實施水平，全面落實國家課程方案,，積極構(gòu)建高效課堂,，全面提高教育教學質(zhì)量。

3.掌握教育技術(shù),，提升現(xiàn)代教育資源應(yīng)用能力,。學習現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮城域網(wǎng)平臺的專業(yè)引領(lǐng)作用,，提高教學效率和教學質(zhì)量,。

4.提高骨干教師專業(yè)水平，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用,。以“小店區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展促進工程”建設(shè)為抓手,，培養(yǎng)專家型骨干教師隊伍，使其充分發(fā)揮中堅力量的作用,，引領(lǐng),、助推一線教師加快專業(yè)成長。

五、培訓方法

(一)集中輔導與分散學習相結(jié)合根據(jù)教師教育教學中普遍存在的問題進行有計劃的系統(tǒng)輔導,，或根據(jù)突發(fā)性問題進行有針對性的即時輔導,。做到輔導對象有選擇性，什么人需要就輔導誰;輔導內(nèi)容有層次性,，先幫助解決知其然的問題,，再幫助提升知其所以然的理念;輔導的方法有可操作性，特別注重結(jié)合工作中的有效案例進行示范引路,。

(二)“走出去”與“請進來”相結(jié)合學校以區(qū)教育局的培訓安排為主，將選派年輕有經(jīng)驗的老師“走出去”,，也將積極參加專家學者或?qū)I(yè)人員“請進來”的學習,，對教師進行方向引領(lǐng)，引導教師拓寬知識視野,，厚實知識背景,，為教師的專業(yè)成長和學校辦學層次的提高提供理論支撐。

(三)上級重點培訓與校本培訓相結(jié)合首先我校將以上級課堂大比武,、送教下鄉(xiāng)等活動平臺,，以及各教研組各種研討交流的平臺的基礎(chǔ)作用，把研討交流隨時隨地貫穿于日常教育教學的各個環(huán)節(jié),，真正使研討交流成為學校辦公室的主流話語,，教研組長應(yīng)經(jīng)常性地利用一切機會提煉主題，開展無痕培訓,。充分利用教師學習的靈活,、自主的特點，引導教師把迸發(fā)的思維火花及時進行總結(jié),，使之成為寶貴的教研資源,，加快教師專業(yè)發(fā)展。其次,，我們要利用中心校集體教案資源,，進而帶著思想和問題進行二次備課。要充分發(fā)揮電子備課的作用,，讓全體教師受益,。

(四)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育手段培訓及教研培訓相結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用技術(shù)培訓。在20xx年培訓的基礎(chǔ)上,，組織新一輪的培訓,，重點解決在前期使用過程中發(fā)現(xiàn)的新問題，提高全體教師熟練應(yīng)用多媒體課程資源和教研的能力,提高現(xiàn)代教育設(shè)備和技術(shù)的應(yīng)用水平,提高課堂教學效率和教育教學水平,，促進教師專業(yè)成長,。

六、培訓內(nèi)容

(一)師德教育方面：經(jīng)常性地組織教師認真學習《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求。引導教師在追求和享受權(quán)利的同時,，認真履行好職責和義務(wù),。加強法制和社會公德教育，引導教師樹立良好的社會形象,，努力成為遵紀守法和遵守社會公德的典范,，真正做到“一言一行為人師表，一舉一動堪稱楷?！?。

利用學校“師德標兵”評選,、年度考核等平臺,，讓先進教師的模范事跡成為師德培訓的生動材料，典型引路,，用身邊人教育身邊人,，幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀,，增強教書育人,、敬業(yè)愛生的責任感和使命感。

(二)理念培訓開展內(nèi)容豐富的理論學習,。學校定期選擇相關(guān)教育理論讓教師閱讀,、學習，增加理論素養(yǎng),。有計劃,、有目的地組織學習新課程改革的相關(guān)論述和教育教學業(yè)務(wù)知識，及時了解教育大政方針和教改信息,。按照上級要求,，組織和指導教師廣泛閱讀，增加人文修養(yǎng),。進一步集中人力,，廣泛搜集報刊材料和網(wǎng)上教育站點網(wǎng)頁，組織教師學習和討論關(guān)于課改的最新時文,，及時更新自己的教育理念,。

(三)業(yè)務(wù)培訓

1.教材教法培訓。

進一步領(lǐng)會課程改革的指導思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學及評價策略。進一步深入學習相關(guān)學科的課程標準,，開展學科教材教法培訓,，幫助教師解讀教材，優(yōu)化教學方法,。積極參加區(qū)組織的教材教法培訓,，增強教師把握教材、設(shè)計教案,、實施教學的水平,，提高教師駕馭課堂教學的能力。

2.教研能力培訓,。

幫助教師學習掌握教研教科研的一般方法,，學會如何貼近教學實際發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題,、制訂課題研究方案，如何有效地開展研究,，以達到預(yù)期的研究效果,，如何進行研究信息的搜集整理，并進行總結(jié),、深化和提升,，使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺行為。

3.教科研培訓,。

重點進行“面對面,，跟進式”培訓，指導教師解決教科研過程中遇到的問題和困難,，提高教師進行課題研究的針對性,、前瞻性、實效性,，提高課題研究的應(yīng)用價值,，更好地推進教育教學改革和發(fā)展。

總之,，我校將進一步提高認識,，真正把培訓工作落到實處，并不斷改進培訓工作,，積聚教育教學智慧,，提高教育教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展,，解決學校教學中的實際問題,，促進學校持續(xù)發(fā)展,。

籃球培訓方案篇十七

客房是酒店的主體，是酒店的重要組成部分,，是酒店存在的基本,，在酒店中占領(lǐng)重要地位。

1,、酒店是向旅客供給生活須要的綜合服務(wù)設(shè)施,，它必須能向旅客供給住宿服務(wù)，而要住宿必須有客房,，從這個意思上來說,，有客房便能成為酒店，所以說客房是酒店存在的基本,。

2,、客房是酒店組成的主體。按客房跟餐位的個別比例,，在酒店建造面積中,，客房占70%~80%;酒店的固定資產(chǎn)，也盡大部分在客房,，酒店經(jīng)營活動所必須的各種物質(zhì)設(shè)備跟物料用品,，亦大部分在客房，所以說客房是酒店的重要組成部分,。

(1)客房空間規(guī)格：客房空間是客房作為商品的基本,。我國飯店評定標準規(guī)定：標準間客房凈面積(不含衛(wèi)生間)不能小于12平方米;標錐嗌龠度不能低于2.7米。

(2)建造標：為客人發(fā)明一個干凈,、美觀,、舒服、保險的幻想住宿環(huán)境,。

3,、酒店的等級程度重要是由客店程度決定的。因為人們衡量酒店的等級程度,，重要根據(jù)酒店的設(shè)備跟服務(wù),。設(shè)備無論從外觀、數(shù)量或是利用來說,，都重要體當初客房,，因為旅客在客房呆的時光較長，較易于感觸,，因此客房服務(wù)程度常常被人衡量酒店等級程度的標準,。客房程度包含兩個方面：一是客房設(shè)備,，包含房間,、家具,、墻壁跟地面的裝潢、客房安排及客房電器設(shè)備跟衛(wèi)生間設(shè)備等;二是服務(wù)程度即服務(wù)員的工作立場,，服務(wù)技能跟方法等,。

4、客房是酒店經(jīng)濟收進跟利潤的重要來源,。酒店的經(jīng)濟收進重要來源于三部分--客房收進,、飲食收進跟綜合服務(wù)設(shè)施收進。其中,，客房收進是酒店收進的重要來源,，而且客房收進較其余部分收進牢固?？头渴者M個別占酒店總收進的50%左右,。從利潤來分析，因客房經(jīng)營本錢比飲食部,、商場部等都小,，所以其利潤是酒店利潤的重要來源。

5,、客房是帶動酒店所有經(jīng)濟活動的關(guān)鍵,。酒店作為一種古代化食宿購物場合，只有在客房進住率高的情況下,，酒店的所有設(shè)施才干發(fā)揮作用，酒店的所有組織機構(gòu)才干運行,，才干帶動全部酒店的經(jīng)營管理,。客人住進客房,，要到前臺辦手續(xù),、交房租;要到飲食部用餐、宴請;要到商務(wù)核心進行商務(wù)活動,，還要健身,、購物、娛樂,，因此客房服務(wù)帶動了酒店的各種綜合服務(wù)設(shè)施,。

6、服務(wù)品質(zhì)的影響

客房是客人在飯店中勾留時光最長的處所,，客人對客房更有"家"的感到,。因此，客房的衛(wèi)生是否干凈,，服務(wù)人員的服務(wù)立場是否熱忱,、周到,、服務(wù)名目是否周全豐富等，對客人有著直接影響,，是客人衡量"價"與"值"是否相符的重要衣?lián)?，所以客房服?wù)品質(zhì)是衡量全部飯店服務(wù)品質(zhì)，保護飯店名譽的重要標記,。

客房管理的組織情勢

客房的品種與設(shè)備

一,、房的品種

i.單人房(singleroom)

這種客房中，放置一張雙人床,，是飯店中最小的客房,，房內(nèi)有肚冖的衛(wèi)生間，實用于單身客人或夫妻,，新婚夫婦利用時,，稱"蜜月客房"。

ii.雙世間(two-bedroom)

這種房間設(shè)備兩張單人床,，稱為"標準間"(twinroom),。可供兩位客人住宿,。酒店盡大多數(shù)的客房都為標準房,。

iii.個別套(juniorsutit)

這種房間有臥室、光柵尺衛(wèi)生間,、一間會客廳也可作為餐試冬設(shè)備大號雙人床,。

iv.豪華套房(deluxesuite)

詞攀類套間非常重視裝潢安排，房間氛圍及用品設(shè)備,，以浮現(xiàn)豪華的派頭,。有臥試冬會客廳(餐試訂跟書房，兩個衛(wèi)生間,。臥室中配置大號雙人床或特大號雙人床,。)

v.總統(tǒng)套房

總統(tǒng)套房由多間客房組成，室內(nèi)設(shè)備跟用品富麗,、寶貴,。套房內(nèi)分總統(tǒng)房、夫人房,、跟從房,、警衛(wèi)房，另有客廳,、辦公室,、會計室、娛樂室,、書房,、健身房,、餐廳、廚房等,。男女衛(wèi)生間分用,，還有桑拿浴室、按摩浴池等高等設(shè)施,。全部套房裝潢高雅豪華,。

房態(tài)即客房狀況，個別有住房,、退房,、空房、維修房(即房間尚待維修,，暫不能利用)等到四種,。

客房的設(shè)備與用品t

一、房間的設(shè)備與用品

1.床(席夢思床墊,，中式床有一張床單,，一床棉被，兩個枕頭,。西式床有兩張床單,，一床毛毯，一床套,，兩個枕頭)

2.床頭柜(抽屜內(nèi)有針線包,，筆跟留言條)

3.燈、床頭燈,、夜燈,、落地燈、臺燈

4.圓桌茶多少或方形茶多少

5.扶手椅或沙發(fā)

6.化妝臺或?qū)懽峙_(桌子臺面擺有服務(wù)指南跟服務(wù)指南夾,，客房送餐卡)

7.琴凳

8.行李架

9.電視柜(有電視機、冰箱及vcd點播體系)

10.電話機(vod點播單,，電視頻道介紹)

11.衣柜(內(nèi)放12個衣架,，洗衣袋，禮品及擦鞋欄,，備用棉被兩床)

12.涼水瓶,、電水煲

13.垃圾桶

14.房間裝潢品(有綠色動物)

15.核心空調(diào)

16.國際標準型3線插座器

17.消防安裝---天花板上設(shè)煙感報警器

二、衛(wèi)生間設(shè)備與用品

1,、浴盆(淋浴箱),，有冷、熱水開關(guān)安裝,、淋浴噴頭

2,、面盆

3,、坐便器(馬桶)

4、毛巾架

5,、晾衣繩

6,、按床應(yīng)計：方巾、面巾,、浴巾各一條,，地巾按房間數(shù)計一條(大床按兩條)

7、按床位計：洗發(fā)液,、淋浴液各一瓶;洗浴香皂,、洗面香皂各一塊;牙具、梳子,，浴帽各一個,。

8、生紙卷,，盒裝紙一盒,，女賓干凈袋一個。

干凈衛(wèi)生服務(wù)

(一),、客房

一,、工作車的籌備

工作車是客房干凈工清理房間最重要的工具。它是供干凈收拾客房用的,，有三層或四層大小不同的規(guī)格,。個別為一面開口，以供放取物品,。在開端干凈客房前,，應(yīng)按請求把工作車安排好。工作車不僅減輕潦攀勞動強度,、省時,，也是一種服務(wù)的標記。假如不必工作車而用提籃的話,，則應(yīng)在房門外掛歷上"正在打掃"的牌子

l工作車上的所有物品必須取出

l用半濕抹布抹車身內(nèi)外,，每周禮拜六對車身上一次金屬保養(yǎng)劑;

l留心檢查車身有無毛刺，車輪是否機動;

l布草袋上的掛扣必須全部扣緊,，保障有足夠的支撐力往放置布草;

l床單跟枕套放在最底層,，led照明以保障車身安穩(wěn);

l旁邊層放"四巾";

l頂層放文具用品跟低值易耗品，留心把可貴物品放在不背眼處;

l各類物品必須回類擺放整潔;

l干濕抹捕嗌羸不同類的干凈器具應(yīng)分開放置;

●配置充分的抹布,。沙盤模擬

二,、房間干凈次序

(1)畸形打掃次序!)

a、vip

b、客人口頭請求打掃的房間

c,、掛有"請速打掃"牌的房間

d,、住客房

e、長包房}

f,、走房

g,、空房

(2)開房較緩和的打掃次序

a、vip

b,、客人口頭請求打掃的房間

c,、掛有"請速打掃"牌的房間

d、走房

e,、長包房

f,、空房

二、房間衛(wèi)生把持規(guī)程

1.籌備工作

a,、檢查工作車上客用品及工具是否齊全;

b,、將工作車靠墻放置(離地面十公分)。北京法律翻譯公司

.進進房間

a,、敲門(或按門鈴)

_,、首先應(yīng)檢查房況，看是否掛歷有"請勿打攪"牌或上"雙鎖"

_,、輕輕敲三下門,，聲音以客人能聽見為準;

_、在門外等待5--10秒鐘,，傾聽房內(nèi)消息,。

b、開門：

_在確認房內(nèi)無消息后再敲三下;

_利用鑰匙將門微微打末15度,，并報明本人的身份,，詢問："可能進來嗎?月嫂"后，方可進進房間;

假如客人在房內(nèi),，要等待客人開門或經(jīng)客人批準后方可進進,，向客人問候并詢問客人："當初是否可能打掃房間?

_把"正在打掃"牌掛于門鎖上。

3.撤出臟布草跟雜物

a,、把小墊毯放在衛(wèi)生間門口;|

b,、把衛(wèi)生器具放在大理石下靠門一邊(抹布為二濕一干)

c、關(guān)空調(diào),、臺燈、床頭燈,、落地燈,、夜燈;

d、用房內(nèi)垃圾筒收垃圾跟煙灰缸(留心檢查是否有文件及有價值的物品，是否有將來的煙頭);把用過的茶具撤到工作車上;

e,、把客人用過的"四巾"卷好放于布草袋里;

f,、用洗潔劑均勻地噴一次"三缸";

g、撤床單,、枕套,，要一張一張撤(留心不要夾帶客人物品)

h、將倒干凈的垃圾筒跟煙缸在衛(wèi)生間內(nèi)洗凈抹干,，放回指定的地位

i,、若房內(nèi)有送餐具或加床設(shè)備，需再來回走一次,。

籃球培訓方案篇十八

一,、活動背景

為進一步深入宣傳全國教書育人楷模的先進事跡，推進教師隊伍建設(shè),，努力營造弘揚師德,、尊師重教的良好社會氛圍，動員激勵全校教師和教育工作者,，為貫徹落實教育規(guī)劃綱要,、推動教育事業(yè)科學發(fā)展而努力奮斗。

二,、活動目的

以楷模為榜樣,，激勵廣大教師和教育工作者積極投身教育事業(yè)，發(fā)揚以言傳道,、以行垂范的師道風范,，大力提升自身的育人能力和師德水平，辛勤耕耘,、無私奉獻,、創(chuàng)新探索，為推動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學發(fā)展貢獻力量,。

三,、活動內(nèi)容

1、開展向“全國教書育人楷?！狈睹面i老師學習活動,。

形式：資料學習

成果：學習感悟一篇

2、根據(jù)要求開展其他楷模學習活動,。

四,、活動組織

為使得本項活動有序開展、有效推進,，特成立領(lǐng)導小組：

組長：杜勇林

副組長：李會平

組員：胡玉韓永芳李錦利