無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)上的慰問(wèn)講話(huà)稿 校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言篇一

上午好!

燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲,，嶄新的學(xué)年，孕育著希望與憧憬,，在這個(gè)美好的時(shí)刻,，第**個(gè)教師節(jié)滿(mǎn)載著豐收與喜悅?cè)缙诙粒鳛樾W(xué)的一名教師,，參加今天的座談會(huì),，心情非常的激動(dòng)，市委市政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視,，對(duì)教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng),，倍感溫暖，多年來(lái)在平凡的崗位上,，為自己摯愛(ài)的教育事業(yè),，我付出了辛勤的勞動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo),、組織的鼓勵(lì)和表彰,，作為獎(jiǎng)獲得者，我充滿(mǎn)著感激,，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，組織的信任。

教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性,，精耕細(xì)作

農(nóng)民種地,，他們從來(lái)不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng) ——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o(wú)益的，他們只是勤勉地澆水,、施肥,、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。于是,，他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@,。

教育何嘗不是如此?

教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè),。工業(yè)的特征是流水線(xiàn),，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化,、多元化,。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來(lái)看我們的孩子，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采,，小草也有小草的魅力,。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有裕棚@得如此生機(jī)勃勃,、如此美侖美奐,。

增加了評(píng)價(jià)的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功,，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿(mǎn)足;這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用,，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)。

提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示

小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史,，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心,。數(shù)千年來(lái)，對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒(méi)有多少人懷疑過(guò),。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開(kāi)了這一千古之謎,。因?yàn)椋谧杂傻臓顟B(tài)里,，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力,，也不能將誤差減少到十分之一。

所以,，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明,。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們,，而是一批虔誠(chéng)的自由人,。

事實(shí)證明，這種思考是正確的,。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人,，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)?，這需要的不只是技術(shù),，更有心態(tài),，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成,，而且必須有一個(gè)前提,，那就是心靈的自由與愉悅。一個(gè)被囚禁起來(lái),，失去自由與快樂(lè)的人,，無(wú)法再去審美性的創(chuàng)造。

xx年,，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此,。老師之教,，學(xué)生之學(xué),，本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣,，相互間一起快樂(lè)地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役,。既然如此,，就要給老師和學(xué)生以最大化的自由，讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃c學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

正是基于這種思考,，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生,。社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜,、保持一份寂寞、保持一份清高,。教育是最清苦的行業(yè),，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育,，就要靜下心來(lái),，心無(wú)旁騖，為下一代負(fù)責(zé),，為民族的未來(lái)負(fù)責(zé),。

外面的世界是精彩的，但這里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的,，但這里的意義更崇高,、更神圣。教師職業(yè),，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想,，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且,，比起其他職業(yè)來(lái),，這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福。

只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福，只有教師教得快樂(lè)和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福,。

校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)上的慰問(wèn)講話(huà)稿 校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

斗轉(zhuǎn)星移,，轉(zhuǎn)眼,，我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)屬于我們廣大教師的日子里,，縣政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)看望我們教師,，和我們一起慶祝教師節(jié)，這是關(guān)心重視教育的體現(xiàn),，是尊師重教的體現(xiàn),，我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!

參加今天慰問(wèn)座談活動(dòng)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有：

讓我們?cè)俅我詿崃业卣坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示衷心地感謝!

今天的座談會(huì)總共有四項(xiàng)議程。

一是校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作作簡(jiǎn)要的匯報(bào),。

二是表彰先進(jìn)教師,。

三是慰問(wèn)貧困教師。

四是縣領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),。

下面進(jìn)行第一項(xiàng)請(qǐng)嚴(yán)校長(zhǎng)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校工作,。

在xx小學(xué)這片沃土中，我們每位老師都從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，我們用自己的勤勞和智慧詮釋著奉獻(xiàn)精神,。所以，涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師和班主任,，他們創(chuàng)造性的勞動(dòng)不僅是對(duì)自己的肯定也給學(xué)校的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn),。

大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)由王校長(zhǎng)宣讀-xx學(xué)年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任表彰表彰決定,。

下面請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng),。

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀,。

教師的工作是平凡的，而教師的工作又是偉大的,，教師的生活是清平的,，而教師的生活又是豐富多彩的，我們有不少教師不管家庭遇到了什么困難與不幸,，他們都默默的堅(jiān)守崗位,，下面我們縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些教師進(jìn)行慰問(wèn)，以感謝他們不怕困難,，努力工作,。

下面請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

大家歡迎!

上面嚴(yán)校長(zhǎng)全面總結(jié)了我校一年來(lái)的教育教學(xué)工作,，對(duì)取得的成績(jī)給與了充分肯定,，并對(duì)今后的工作提出了希望和要求。接著表彰了先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任,，為其他教師樹(shù)立了楷模?？h領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們一年來(lái)的工作給與了高度評(píng)價(jià),，對(duì)新學(xué)年提出了新的希望和要求，這充分說(shuō)明了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教育工作的重視和支持,。我們每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)好各位領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà),，認(rèn)清形勢(shì)，明確責(zé)任,，振奮精神,，再接再厲，積極工作,，努力為我校教育事業(yè)的振興和發(fā)展再做新貢獻(xiàn),。

大會(huì)即將結(jié)束，我謹(jǐn)以一名普通的人民教師將衷心的祝愿與誠(chéng)摯的問(wèn)候凝成一段話(huà)送給我的同行：辛苦了,，敬愛(ài)的老師們!我們沒(méi)有出眾的外貌,，沒(méi)有誘人的權(quán)力，更沒(méi)有羨慕的家財(cái),，但是我們有一顆真誠(chéng)的心,。我們用這顆心，把學(xué)生從黑暗中帶出來(lái),，用知識(shí)點(diǎn)亮學(xué)生的心,。

我們以樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人，以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人,，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人,。我們推崇真誠(chéng)與廉潔,，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;我們播種希望與快樂(lè),，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來(lái),，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而清晰。

老師們憶往昔,，我們豪情滿(mǎn)懷;展未來(lái),，我們信心百倍。在縣委政府的正確領(lǐng)導(dǎo),，在上級(jí)教育主管部門(mén)的鼎力支持,，有全校教師的敬業(yè)、精業(yè),、樂(lè)業(yè),，我校的教育將譜寫(xiě)出嶄新的篇章。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,，事事順心,，合家歡樂(lè)!

全體教師節(jié)日愉快，工作順利,，身體健康!

謝謝!會(huì)議到此結(jié)束,。

校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)上的慰問(wèn)講話(huà)稿 校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

斗轉(zhuǎn)星移,，轉(zhuǎn)眼,，我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)屬于我們廣大教師的日子里,，縣政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)看望我們教師,，和我們一起慶祝教師節(jié)，這是關(guān)心重視教育的體現(xiàn),，是尊師重教的體現(xiàn),，我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!

參加今天慰問(wèn)座談活動(dòng)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有：

讓我們?cè)俅我詿崃业卣坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示衷心地感謝!

今天的座談會(huì)總共有四項(xiàng)議程。

一是校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作作簡(jiǎn)要的匯報(bào),。

二是表彰先進(jìn)教師,。

三是慰問(wèn)貧困教師。

四是縣領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),。

下面進(jìn)行第一項(xiàng)請(qǐng)嚴(yán)校長(zhǎng)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校工作,。

在xx小學(xué)這片沃土中，我們每位老師都從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，我們用自己的勤勞和智慧詮釋著奉獻(xiàn)精神,。所以，涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師和班主任,，他們創(chuàng)造性的勞動(dòng)不僅是對(duì)自己的肯定也給學(xué)校的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn),。

大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)由王校長(zhǎng)宣讀-xx學(xué)年度優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任表彰表彰決定。

下面請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng),。

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀,。

教師的工作是平凡的，而教師的工作又是偉大的,，教師的生活是清平的,，而教師的生活又是豐富多彩的，我們有不少教師不管家庭遇到了什么困難與不幸,，他們都默默的堅(jiān)守崗位,，下面我們縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些教師進(jìn)行慰問(wèn)，以感謝他們不怕困難,，努力工作,。

下面請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

大家歡迎!

上面嚴(yán)校長(zhǎng)全面總結(jié)了我校一年來(lái)的教育教學(xué)工作,，對(duì)取得的成績(jī)給與了充分肯定,，并對(duì)今后的工作提出了希望和要求。接著表彰了先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任,，為其他教師樹(shù)立了楷模,。縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們一年來(lái)的工作給與了高度評(píng)價(jià),，對(duì)新學(xué)年提出了新的希望和要求，這充分說(shuō)明了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教育工作的重視和支持,。我們每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)好各位領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà),，認(rèn)清形勢(shì)，明確責(zé)任,，振奮精神,，再接再厲，積極工作,，努力為我校教育事業(yè)的振興和發(fā)展再做新貢獻(xiàn),。

大會(huì)即將結(jié)束，我謹(jǐn)以一名普通的人民教師將衷心的祝愿與誠(chéng)摯的問(wèn)候凝成一段話(huà)送給我的同行：辛苦了,，敬愛(ài)的老師們!我們沒(méi)有出眾的外貌,，沒(méi)有誘人的權(quán)力，更沒(méi)有羨慕的家財(cái),，但是我們有一顆真誠(chéng)的心,。我們用這顆心，把學(xué)生從黑暗中帶出來(lái),，用知識(shí)點(diǎn)亮學(xué)生的心,。

我們以樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人,，以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人,。我們推崇真誠(chéng)與廉潔,，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;我們播種希望與快樂(lè),，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來(lái),，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而清晰。

老師們憶往昔,，我們豪情滿(mǎn)懷;展未來(lái),，我們信心百倍。在縣委政府的正確領(lǐng)導(dǎo),，在上級(jí)教育主管部門(mén)的鼎力支持,，有全校教師的敬業(yè)、精業(yè),、樂(lè)業(yè),，我校的教育將譜寫(xiě)出嶄新的篇章。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,，事事順心,，合家歡樂(lè)!

全體教師節(jié)日愉快，工作順利,，身體健康!

謝謝!會(huì)議到此結(jié)束,。

校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)上的慰問(wèn)講話(huà)稿 校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言篇四

尊敬的陳市長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好!

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中于第27個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際到我校進(jìn)行慰問(wèn),、指導(dǎo),，你們的到來(lái)不僅說(shuō)明市委市政府對(duì)瑞安教育及廣大教師的關(guān)心，更說(shuō)明了市委市政府對(duì)我們老城區(qū)教育的支持和厚愛(ài),。你們的到來(lái)令我們玉海中心小學(xué)這所百年老校蓬蓽生輝,。

我們玉海中心小學(xué)前身為西南隅蒙學(xué)堂，由號(hào)稱(chēng)“東南第一筆”的書(shū)法家池志澂先生和鄉(xiāng)哲洪炳鏘于光緒二十八年(也就是1902)創(chuàng)辦,，至今已有120xx年歷史,。xx年撤鎮(zhèn)后，學(xué)校終稱(chēng)瑞安市玉海中心小學(xué),。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班32個(gè)，學(xué)生1462人,，教職員工76人,。其中，1位教師獲全國(guó)先進(jìn)教師光榮稱(chēng)號(hào),，5位教師榮獲了溫州市師德楷模,、溫州市師德標(biāo)兵,、省春蠶獎(jiǎng)優(yōu)秀教師，2位青年教師獲瑞安市十佳青年光榮稱(chēng)號(hào),，2位教師獲溫州市與瑞安市勞動(dòng)模范光榮稱(chēng)號(hào),，14位教師獲市級(jí)以上教壇新秀稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，提出“小中求全,、小中求精、小中求優(yōu)”“三小”辦學(xué)思路,，全面實(shí)行科學(xué)管理,，面向全體學(xué)生，努力提高學(xué)生全面素質(zhì),。歷年來(lái),，學(xué)校富有時(shí)代感、愛(ài)國(guó)情和地方性的教育活動(dòng),，如家長(zhǎng)學(xué)校,、藝術(shù)社團(tuán)、《小蕾》校報(bào),、《古詩(shī)文誦讀》,、《活動(dòng)智慧》等校本課程均成為校園亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校先后被評(píng)為首批“全國(guó)雛鷹紅旗大隊(duì)”,，省家庭教育先進(jìn)集體,，省藝術(shù)教育先進(jìn)集體，省國(guó)防教育先進(jìn)集體等,。20xx年,，學(xué)校榮膺浙江省“百年名校”100強(qiáng),，瑞安市僅瑞安中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和我們玉海中心小學(xué)3所學(xué)校,。近年來(lái),，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全市前列，在20xx,、20xx學(xué)年瑞安市五年級(jí)英語(yǔ)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中,，學(xué)校雙科綜合值均名列全市第一;在20xx年瑞安市畢業(yè)班語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，學(xué)校語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科平均分名列全市第一,。為此,，我校被評(píng)為20xx年度瑞安市教育教學(xué)規(guī)范化a類(lèi)學(xué)校和20xx年度瑞安市教育工作先進(jìn)集體。

隨著瑞按城區(qū)的東移,，這樣一所具有一支優(yōu)秀師資隊(duì)伍,、具有高質(zhì)量的百年名校也面臨著發(fā)展中的一些困難：

首先,，我們面臨著舊城改造中辦學(xué)規(guī)模不足、辦學(xué)空間不足的問(wèn)題,。我?，F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，但在郵電南路改造中,，據(jù)說(shuō)學(xué)校只有27個(gè)教學(xué)班的規(guī)模,，而且學(xué)校占地面積并沒(méi)有多大的改變。我想,，城市建設(shè)規(guī)劃必須具有超前意識(shí),，做到高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),。隨著老城區(qū)城市化的進(jìn)程,，城市就業(yè)人口增多，必然對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)模提出更高要求,。學(xué)校作為重點(diǎn)基礎(chǔ)建設(shè),，應(yīng)該做到幾十年甚至上百年不落后。27個(gè)教學(xué)班和原有的辦學(xué)空間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合城市化的進(jìn)程中玉海中心小學(xué)發(fā)展的規(guī)模,。

其次,，我們面臨著郵電南路舊城改造中師生出入的安全和衛(wèi)生問(wèn)題。在郵電南路的拆遷過(guò)程中,，由于種種困難,，拆房時(shí)斷時(shí)續(xù)，沒(méi)有規(guī)劃,，給廣大師生出入安全造成很大的威脅,，我們甚至害怕哪里冷不防掉下一塊石頭。同時(shí),，在拆房的過(guò)程中,，沒(méi)有及時(shí)處理建筑垃圾，使得學(xué)校周邊道路瓦礫成堆,，更有甚者,，有些居民干脆把這些地方當(dāng)成垃圾場(chǎng)，使得學(xué)校成了垃圾堆里的學(xué)校,。

因此,，我們借陳市長(zhǎng)慰問(wèn)之際，希望我們市委市政府給予我們老城區(qū)學(xué)校更多的關(guān)注,。我們也相信,，在我們陳市長(zhǎng)的關(guān)心和支持下，我們玉海中心小學(xué)一定能克服困難，依托百年人文底蘊(yùn),，再顯今朝玉海魅力,。

最后，我代表全校師生再次向關(guān)心,、支持我校教育事業(yè)發(fā)展的市委市府,、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)上的慰問(wèn)講話(huà)稿 校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

上午好!

燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲,，嶄新的學(xué)年,，孕育著希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻,，第**個(gè)教師節(jié)滿(mǎn)載著豐收與喜悅?cè)缙诙?，作為小學(xué)的一名教師，參加今天的座談會(huì),，心情非常的激動(dòng),，市委市政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，對(duì)教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng),，倍感溫暖,，多年來(lái)在平凡的崗位上，為自己摯愛(ài)的教育事業(yè),，我付出了辛勤的勞動(dòng),，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵(lì)和表彰,，作為獎(jiǎng)獲得者,，我充滿(mǎn)著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，組織的信任,。

教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性，精耕細(xì)作

農(nóng)民種地,，他們從來(lái)不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng) ——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o(wú)益的,，他們只是勤勉地澆水、施肥,、噴灑農(nóng)藥,，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。于是,，他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@,。

教育何嘗不是如此?

教育是農(nóng)業(yè),，不是工業(yè),。工業(yè)的特征是流水線(xiàn)，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化,、多元化,。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來(lái)看我們的孩子，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采,，小草也有小草的魅力,。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有裕棚@得如此生機(jī)勃勃,、如此美侖美奐,。

增加了評(píng)價(jià)的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功,，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿(mǎn)足;這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用,，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)。

提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示

小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史,，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心,。數(shù)千年來(lái)，對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒(méi)有多少人懷疑過(guò),。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開(kāi)了這一千古之謎,。因?yàn)椋谧杂傻臓顟B(tài)里,，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力,，也不能將誤差減少到十分之一。

所以,，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明,。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們,，而是一批虔誠(chéng)的自由人,。

事實(shí)證明，這種思考是正確的,。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人,，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)?，這需要的不只是技術(shù),，更有心態(tài)，特別是審美觀照,。審美必須在物我兩忘的境界中完成,，而且必須有一個(gè)前提，那就是心靈的自由與愉悅,。一個(gè)被囚禁起來(lái),，失去自由與快樂(lè)的人,，無(wú)法再去審美性的創(chuàng)造。

xx年,，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的,。教育也是如此。老師之教,，學(xué)生之學(xué),，本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣,，相互間一起快樂(lè)地探索求知,，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此,，就要給老師和學(xué)生以最大化的自由,，讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃c學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

正是基于這種思考,，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生,，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng),，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜,、保持一份寂寞,、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè),，教師是最辛苦的群體,，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來(lái),，心無(wú)旁騖,，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來(lái)負(fù)責(zé),。

外面的世界是精彩的,，但這里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的,，但這里的意義更崇高,、更神圣。教師職業(yè),，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想,，創(chuàng)造你的人生價(jià)值,，而且，比起其他職業(yè)來(lái),，這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福。

只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福，只有教師教得快樂(lè)和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福,。

8.

校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)上的慰問(wèn)講話(huà)稿 校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言篇六

親愛(ài)的同志們：

在這收獲的季節(jié)里，在這洋溢著喜慶的報(bào)告廳,，我們一起歡度第**個(gè)教師節(jié),。這是真正屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重,、是充實(shí),、是幸福。

讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們自己,，今天我和你們一樣自豪,、驕傲，充滿(mǎn)榮光!

為了教師的榮光,，我們通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)人在“內(nèi)涵,、特色、品牌,、多樣化發(fā)展”的道路上闊步前行,。我們銘記“感動(dòng)校園人物”評(píng)選典禮上，全校師生的心一起雀躍一起傳播感動(dòng);我們銘記樊子健高考不負(fù)眾望摘取通遼市文科桂冠,，學(xué)校中高考再創(chuàng)佳績(jī)后師生真誠(chéng)的喜悅,。

我們銘記通遼市首屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的孩子們包攬籃,、排球等五個(gè)團(tuán)體冠軍,，獲得田徑項(xiàng)目六枚金牌，獲得團(tuán)體總分第二名的酣暢淋漓的勝利;我們銘記自治區(qū)校安工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上區(qū)市兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚(yáng)……美麗的校園,，記載了我們朝夕相處的時(shí)光,，留下了我們美好的耕耘歲月!

為了教師的榮光，我們通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我記得老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)崛起的道路上我們共同奮斗,，戰(zhàn)勝困難的每個(gè)精彩瞬間。

我們的班主任們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻(xiàn)樂(lè)章;我們的青年教師你追我趕不甘落后,，奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們，老當(dāng)益壯,，奮斗不息,，我們要特別感謝教齡已滿(mǎn)20xx年、30年的老教師們,，你們把全部的青春和熱血獻(xiàn)給了學(xué)校教育事業(yè),，你們那厚重的教學(xué)經(jīng)歷，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動(dòng)地!

今天,，我們又有22位新教師迎來(lái)了他們的第一個(gè)教師節(jié),，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭中，在人民教師這個(gè)光榮的崗位上,，希望你們求實(shí)創(chuàng)新,，把自己的優(yōu)秀延續(xù)，把通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)的光榮傳統(tǒng)延續(xù)!

我知道,，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方,，比如，我們的付出與回報(bào)還不能完全成正比,，教師的社會(huì)地位還不象理論上說(shuō)的那么高;我知道許多老師還在還著住房貸款;我知道老師們渴望有更寬松的工作環(huán)境,，渴望有更好的福利;我知道老師們希望有更多鍛煉身體的時(shí)間和場(chǎng)地……

大家的要求也是我的要求，大家的企盼也是我的愿望,，雖然很多事情不是短時(shí)間內(nèi)能夠解決的,，但我們一定會(huì)努力，我相信,，只有我們團(tuán)結(jié)在一起,，學(xué)校真正發(fā)展了，才能讓那些不盡如人意變成人人滿(mǎn)意!

同志們,，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上,，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!最后,，祝愿各位老師在生活和工作中幸福,、愉悅!

謝謝大家!

校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)上的慰問(wèn)講話(huà)稿 校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言篇七

我們第一天走進(jìn)學(xué)校，望著老師寫(xiě)在黑板上的一條小白線(xiàn),，心里正在迷惑不解急切盼著知道它到底是什么時(shí),，老師的一句話(huà)跟我讀，1——讓我們幼 小的心靈頓時(shí)感受到：人生智慧的大門(mén)豁然向自己敞開(kāi),。那時(shí),，興奮的我們都會(huì)恨不得逢人便講我知道這就是1啦!我認(rèn)識(shí)數(shù)字嘍!。那一刻的欣喜與激動(dòng),，難 以言表,，終生難忘,。從此刻起，對(duì)老師的敬佩之心就開(kāi)始伴隨著我們將要經(jīng)歷的一生歷程,。

老師的知識(shí)猶如奔涌不息的清泉,，讓我們總感到取之不竭、用之不荊老師用他們的知識(shí)滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng),，充實(shí)著我們的頭腦,，增添我們認(rèn)識(shí)世界的力量。老師的知識(shí)讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅,，有了時(shí)刻擁有巨大知識(shí)寶庫(kù)的安全感而從不懼怕任何的困難。

才華橫溢,，滿(mǎn)腹經(jīng)綸,，這是對(duì)老師擁有豐富多彩知識(shí)的描述。面對(duì)求知若渴的學(xué)子們,，面對(duì)個(gè)性各異的少男少女,，面對(duì)不同角度的問(wèn)題，老師們擁有了五花八門(mén)的知識(shí)結(jié)構(gòu),。他們的知識(shí)是專(zhuān)業(yè)與旁通的完美結(jié)合,。從此，我們心中對(duì)老師有了急切無(wú)限的向往!

口若懸河,，滔滔不絕,，這是對(duì)老師闡釋知識(shí)的方法能力的概括。老師不僅要有自己的一桶水,，能夠滿(mǎn)足學(xué)生的需要,。更重要的是老師具有把知識(shí)傳授給學(xué)生的能力和方法。老師的這種傳授知識(shí)的能力是他們所獨(dú)有,，這樣的能力本身就包含著無(wú)限的,。

有人這樣說(shuō)，一個(gè)博學(xué)多才的老師不僅是具有演說(shuō)家的口才和藝術(shù)家的風(fēng)采,，讓學(xué)生從語(yǔ)言到行動(dòng)上都羨慕他,、模仿他，而且還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí),、勤奮學(xué) 習(xí),、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),、勇于進(jìn)娶可持續(xù)獲得知識(shí)的人,。在他們身上具有一種學(xué)而不厭、誨人不倦,、精益求精的優(yōu)良品質(zhì),，在學(xué)生的心目中老師是一個(gè)永不滿(mǎn)足 的知識(shí)富有者,。

每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路,。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈成就卓著,，做出了顯赫的業(yè)績(jī)。然而,，當(dāng) 我們回顧所走過(guò)的人生之

路,，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí)，很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人,，那就是我們的老師,。是老師給我們指引了前進(jìn)的路。

校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)上的慰問(wèn)講話(huà)稿 校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同仁:

你們好!

在這秋高氣爽的日子,，在這詩(shī)意盎然的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收獲的時(shí)候,。異常是今日,，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日,，我相信你和我一樣,，心境都是無(wú)比激動(dòng)的。

還記得以前教師節(jié)的時(shí)候,，當(dāng)聽(tīng)到“尊師重教”時(shí),，我的眼眶突然濕潤(rùn)了，從未有過(guò)的激動(dòng)和自豪油然而生,，冥冥中一種強(qiáng)大的力量召喚著我,。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來(lái)年,。在教育教學(xué)生涯中,，我也曾彷徨、苦悶,，也曾在紛繁的世界觀望,，但我最終找到了自我的坐標(biāo)，找到了人生的本命——教書(shū)育人,，為人師表,。是學(xué)校這個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，讓我以不變應(yīng)萬(wàn)變,，笑看潮起潮落,，堅(jiān)守心中的寧?kù)o。在那里，藝術(shù)與審美匯合,，知識(shí)與智慧碰撞,，語(yǔ)言與思維飛翔，生命的舞臺(tái)也有了聚光燈下最炫目的光芒,。

我還記得生病時(shí),，學(xué)生送來(lái)滿(mǎn)屋了的鮮花;操場(chǎng)上，我和學(xué)生一齊聲嘶力竭的吶喊;課堂上,，我與每一個(gè)學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘……當(dāng)明信片從外校寄來(lái),，學(xué)生感激說(shuō)因?yàn)橐宦酚心悖@時(shí)候我覺(jué)得自我十分的富有,，我撒下了一滴滴的汗珠,，收獲了一份份的感動(dòng):學(xué)生的成長(zhǎng)與成才使我所有的付出有了回報(bào)。

我相信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗,。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇,，但人生的幸福每個(gè)人都能夠選擇，——假如你發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,、體驗(yàn)了人生與職業(yè)的美麗,，你就必須是幸福的,。(第一范文網(wǎng))教師，一支粉筆染雙鬢,，三尺講臺(tái)度春秋,，但我們樂(lè)在其中，因?yàn)?，?shù)德的教師,，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,、體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的美麗:在我們心中,，教師不僅僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅僅是學(xué)生更是朋教育不僅僅是科學(xué)更是藝術(shù),，教育不僅僅要關(guān)注今日更要關(guān)注明天,。所以，樹(shù)德的教師是幸福的……我們能夠驕傲的說(shuō),，教師,，不僅僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也是太陽(yáng)底下最美麗的職業(yè),。

老子說(shuō):“上善若水,。”我們教師像水一樣，甘居于下;像水一樣,，潤(rùn)物無(wú)聲;我們涓涓如細(xì)流,，浩浩如江海，像水一樣,，執(zhí)著堅(jiān)韌;像水一樣,，博大無(wú)私。我們?cè)敢砸簧?，成千秋偉業(yè)于無(wú)聲,。每一屆的孔集學(xué)子不管離開(kāi)母校多久，都會(huì)回來(lái)看望教師,，在他們眼中——孔集的教師是一首詩(shī),，含蓄但不晦澀;孔集的教師是一幅畫(huà)，清淡卻很高雅;孔集的教師是一棵松,，正直而不媚俗,。

幾年來(lái)，它讓我們堅(jiān)信:人生最大的魅力是事業(yè),，教育的事業(yè)讓我們永葆青春;與學(xué)校一樣,，我們永遠(yuǎn)年輕。朋友們,，讓我們?nèi)诤显谝积R,，凝聚力量，再接再厲,，共創(chuàng)--小學(xué)之騰飛!

校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)上的慰問(wèn)講話(huà)稿 校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的全體老師們：

下午好，首先祝大家節(jié)日快樂(lè)!

當(dāng)我們沉浸在自己節(jié)日的氣氛中我心情高興,，當(dāng)聽(tīng)到看到那么多年輕同事受到學(xué)校表彰,，我--一名60虛歲的老同志心情由衷的高興加激動(dòng);當(dāng)聽(tīng)到被表彰中還有自己時(shí)心情同樣激動(dòng)。感謝學(xué)校的表彰鼓勵(lì),，感謝學(xué)校提供了交流匯報(bào)的機(jī)會(huì),。

我1973年參加工作，先擔(dān)任民辦教師,，后擔(dān)任公辦代理教師,。1976年8月被分到一中從事物理教學(xué)。多年來(lái)作為一名人民教師,，在學(xué)校的培養(yǎng)教育下,，能自覺(jué)按照教師職業(yè)道德規(guī)范，規(guī)范自己,，忠誠(chéng)和熱愛(ài)黨的教育事業(yè),、愛(ài)崗敬業(yè)為人師表。有熟悉考綱，把握各年級(jí)教材及教學(xué)要求的業(yè)務(wù)能力：有認(rèn)真負(fù)責(zé),、勤懇扎實(shí),，無(wú)私奉獻(xiàn)的工作態(tài)度和實(shí)干精神。多年的教學(xué)實(shí)踐,，積累了改革意識(shí)強(qiáng),、教學(xué)方法活和從容駕馭課堂等比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。按照學(xué)校要求,，在教學(xué)工作方面：能認(rèn)真履行教師職責(zé)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),，從不給學(xué)生耽誤一節(jié)課(去年4月心臟病發(fā)作醫(yī)生建議：“住院治療必要時(shí)手術(shù)”自己還是把住院時(shí)間安排在暑假),。高度重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步大成績(jī)提高快,，評(píng)教滿(mǎn)意率高,，教學(xué)效果好。班主任工作方面：擔(dān)任過(guò)20多年班主任,，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。落實(shí)我校以人為本的辦學(xué)思想,，也貫徹我校為全體學(xué)生負(fù)責(zé),，為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展負(fù)責(zé)的教育理念,。讓學(xué)生在學(xué)會(huì)求知的同時(shí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作,，逐步養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,，能堅(jiān)持按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求教育學(xué)生，使學(xué)生向著品德高尚,，人格健全,，品學(xué)兼優(yōu)，志向遠(yuǎn)大的方向發(fā)展,。在擔(dān)任高三物理教研組組長(zhǎng)期間,，組織全組同志全身心投入高三備考工作。教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，教學(xué)改革常改常新,。20xx年度，高考物理由一模全市弱科變?yōu)楦呖既形锢淼谝弧Ｋ鶐Ы萄薪M被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀備課組,，20xx年度又接高三,，經(jīng)一年的努力所教兩個(gè)班成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步。22班一舉奪的理科綜合第一,、完成比率第一,、應(yīng)屆本科錄取人數(shù)第一，總上線(xiàn)人數(shù)位年級(jí)之首的突出成績(jī),。為我校奪的全市第一做出了貢獻(xiàn),。今年剛畢業(yè)的20xx級(jí)13、14班在劉慶永賈敬貌兩位班主任老師的協(xié)調(diào)下,，13班學(xué)習(xí)積極主動(dòng)成績(jī)突出且穩(wěn)定,，14班加大力度奮起拼搏突飛猛進(jìn)進(jìn)步明顯。

作為教育戰(zhàn)線(xiàn)上一名老兵從教近40年,，我深刻體會(huì)到教師是光榮的,、教學(xué)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的,。能夠做自己喜歡做的事,，本就是幸福的，教書(shū)育人責(zé)任重大,。自己常想,，決不能因?yàn)樽约汗ぷ鞯倪^(guò)失，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響,，給學(xué)生造成終生無(wú)法彌補(bǔ)的損失,。多年的教研組長(zhǎng)、班主任組長(zhǎng)工作,，多年送畢業(yè)班,，所帶班級(jí)多次獲學(xué)校先進(jìn)班集體也曾獲得市級(jí)先進(jìn)班集體的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。多次獲得教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和班級(jí)工作一等獎(jiǎng),。多次參加市高三復(fù)習(xí)資料的編寫(xiě)工作,，多次在市教研會(huì)上發(fā)言或交流論文，曾有論文獲全國(guó)一等獎(jiǎng)也曾有論文發(fā)表在省級(jí)刊物上,，也曾執(zhí)教過(guò)電教課獲省一等獎(jiǎng),。還曾獲得輔導(dǎo)物理競(jìng)賽的優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。多次被學(xué)校表彰為“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班主任組長(zhǎng)、教師職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人,、師德標(biāo)兵,、優(yōu)秀教師,。曾被表彰為市級(jí)精神文明建設(shè)積極分子、市級(jí)優(yōu)秀班主任,、市級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。兩次市級(jí)教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、兩次市級(jí)優(yōu)秀備課組長(zhǎng),、一次省級(jí)優(yōu)秀備課組長(zhǎng),。自己深知成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，教研組,，各處室及周?chē)緜兊闹С謳椭植婚_(kāi),，在此一并表示感謝。榮譽(yù)和表彰是學(xué)校對(duì)自己的肯定和鞭策,。自己會(huì)繼續(xù)努力,。雖然和年輕同志們比經(jīng)驗(yàn)多一些，但畢竟長(zhǎng)江后浪推前浪一代更比一代強(qiáng),，正如毛澤東所講,，世界歸根結(jié)底是屬于你們青年人的。你們是教學(xué)的生力軍,，學(xué)校的頂梁柱,，改革的闖將，科研的先鋒,。我想作為教育戰(zhàn)線(xiàn)上一名老同志除對(duì)獲得表彰的同志表示祝賀還對(duì)全體年輕同志們寄予厚望：就是進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取。要敢于沖破傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛,，不因循守舊,，，大膽地投身到教育教學(xué)改革實(shí)踐中去,，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),，理出新思路、提出新方案,，拿出新舉措,，開(kāi)創(chuàng)新局面,。要嚴(yán)格要求自己,，克服松懈心理，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo),，保持強(qiáng)健的體魄和旺盛的精力,，吃苦耐勞、不怕困難,、不驕不躁,、不屈不撓,，勇往直前。努力發(fā)揮自己的聰明才智,、體驗(yàn)幸福教育,、以更加輝煌的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校為黨的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。教書(shū)育人,，我們責(zé)無(wú)旁貸;夢(mèng)圓一中,，我們無(wú)怨無(wú)悔。相信在更多中青年教師成為我校骨干力量的今天,，一中必將迎來(lái)更加美好的明天,。

年老不移敬業(yè)志，白發(fā)仍是愛(ài)生人,。在新的學(xué)期,，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校精神的感召下,，在全體同志積極參加教育教學(xué)改革和科研所形成的熱潮的裹挾下,，雖說(shuō)體弱多病年近花甲，只要身體允許,，將繼續(xù)在教學(xué)第一線(xiàn)上發(fā)揮余熱為學(xué)校的發(fā)展，再做貢獻(xiàn),。

校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)上的慰問(wèn)講話(huà)稿 校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言篇十

金秋沃野,，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅,，我們共同迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節(jié),。在此，我謹(jǐn)代表重慶市北碚區(qū)王樸中學(xué)校黨政工團(tuán)向?yàn)槿Ｄ?、無(wú)私奉獻(xiàn),、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意!祝你們節(jié)日快樂(lè)!

副標(biāo)題#

老師們，同志們,，正因?yàn)橛辛四銈兊臒o(wú)私奉獻(xiàn),、無(wú)悔付出，才有了我們王樸中學(xué)的跨越發(fā)展,。20xx—20xx學(xué)年度,，是令人欣喜的一學(xué)年，是滿(mǎn)載收獲的一學(xué)年,，是王樸中學(xué)全體師生追求夢(mèng)想,，放飛希望，風(fēng)雨兼程,，實(shí)現(xiàn)跨越的一學(xué)年,。這一學(xué)年,，我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點(diǎn)中學(xué);這一學(xué)年，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”;這一學(xué)年,，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚：教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng),、德育活動(dòng)不斷豐富，辦學(xué)特色不斷彰顯,，辦學(xué)條件不斷改善;這一學(xué)年,，我們的名師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，區(qū)級(jí)以上骨干教師達(dá)到29人;這一學(xué)年,，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果：我們又一次收獲了中考,、高考的喜悅，中考,、高考上線(xiàn)的人數(shù)和比例,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了聯(lián)招學(xué)校，尤其是20xx級(jí)高考成績(jī)尤為喜人,，本科上線(xiàn)九十余人,，上線(xiàn)比例達(dá)到歷史新高，其中王小輝,、楊玉旋,、陳果、曾太會(huì)等同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了重點(diǎn)大學(xué),，為學(xué)校爭(zhēng)了光,、添了彩。這所有的成績(jī)都是大家努力的結(jié)果,，這是大家的光榮,，是我們學(xué)校的光榮!

老師們、成績(jī)屬于過(guò)去,，榮譽(yù)歸功大家,，未來(lái)在于創(chuàng)造。作為重慶市重點(diǎn)中學(xué)的王樸中學(xué)的每一位教師,，在收獲果實(shí)的同時(shí),，也注定我們必須有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,，創(chuàng)重成功只是學(xué)校發(fā)展的開(kāi)始,，我們將在新的時(shí)期里迎接新的挑戰(zhàn)。我們將以提升檔次,、打造名符其實(shí)的重點(diǎn)中學(xué)為目標(biāo),，進(jìn)一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學(xué)理念，以“忠,、勇,、仁、義”為校訓(xùn),，營(yíng)造“立德,、礪志、求實(shí),、創(chuàng)新”的良好校風(fēng),。希望全體教職工既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,，又要有“校興我榮,、校衰我恥”的精神境界，以學(xué)校發(fā)展為重,，嚴(yán)格要求自己,，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng),，不斷更新知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，積極投身到各自的工作崗位中去,，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，淡泊名利,，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn),，靜下心來(lái)教書(shū),，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴,、讓人民滿(mǎn)意的教師,。

老師們，回顧過(guò)去,，我們豪情滿(mǎn)懷!展望未來(lái),，我們信心百倍!新學(xué)年，新高度,，新起點(diǎn),，新希望，新面貌,。我相信,，只要我們心系學(xué)子，情歸校園,，齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，人人爭(zhēng)先，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn),，全情教書(shū),，全程育人，學(xué)校明天一定會(huì)更加美好!讓我們同心同德,，真抓實(shí)干,，為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利,，節(jié)日愉快!

謝謝!

校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)上的慰問(wèn)講話(huà)稿 校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言篇十一

說(shuō)起我最好的老師,，真的很多很多，但我最喜歡的那一位便是joyce了,。她是一個(gè)幽默的人,，她的課總是頗有趣味，時(shí)間也在不知不覺(jué)中悄悄溜走了,。

記得每次上課之前,，joyce總會(huì)給我們分組比拼，那每一次的組名都讓我們哭笑不得,。起組名的方式竟是在她說(shuō)起組名后,，我們最先發(fā)出的一聲話(huà)語(yǔ)。以至于我們現(xiàn)在一上課就開(kāi)始冥思苦想自己組的組名然后一齊大聲喊出,，但還是避免不了出現(xiàn)一些奇奇怪怪的組名,。

上課時(shí)，joyce會(huì)想出許多好玩,、有趣的游戲提供給我們,。最讓我記憶猶新的當(dāng)然是那次完成“任務(wù)”來(lái)獲取拼圖的那次，我們?cè)诜趾眯〗M后便開(kāi)始了大巴的設(shè)計(jì)圖創(chuàng)造,，畫(huà)好后,，joyce便剪開(kāi)了那些圖紙，開(kāi)始上課,，每一個(gè)任務(wù)都頗有難度,。第一個(gè)任務(wù)竟是讓我們現(xiàn)場(chǎng)背下課文去后面尋找有關(guān)課文內(nèi)容的貼條。課室中,，有些人閉著眼睛努力記憶著課文;有些人在課室后方徘徊了很久,，卻下不定決心拿哪個(gè)貼條;有的人在前面小聲呼喊著正確答案;還有的人淡定自若的挑選著正確答案，不一會(huì)兒就滿(mǎn)載而歸,。最終,，那沒(méi)一個(gè)答案都令人哈哈大笑，有些答案根本對(duì)不上頭尾，有些答案完全順序反了過(guò)來(lái),，joyce只好挑選出一個(gè)沒(méi)太離譜的答案當(dāng)做完成,。第二個(gè)任務(wù)便是讓我們一個(gè)人比劃詞，另一個(gè)人猜然后造句,，大家都有些摸不著頭腦,。joyce的一節(jié)課便在歡聲笑語(yǔ)中悄悄逝去了,，這一節(jié)課總數(shù)得很快,。

joyce不僅幽默風(fēng)趣，長(zhǎng)得還十分漂亮,。她一張略帶嬰兒肥的臉龐上,，一雙黑色的眸子格外美麗，粉嘟嘟的小嘴總是微笑著,，兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩如酒釀圓子一樣甜甜的,。joyce總是笑瞇瞇的，我們大家都很愛(ài)她,。

joyce教會(huì)了我很多,。不僅是英語(yǔ)，她的風(fēng)趣幽默也影響著我們每一個(gè)人;她的豪邁帥氣感染著我們的做事風(fēng)格;她的笑容溫暖著我們每一個(gè)人的心……

我想對(duì)joyce說(shuō)：“joyce,，你就是我心目中最好的老師,，我永遠(yuǎn)愛(ài)你~”

校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)上的慰問(wèn)講話(huà)稿 校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

老師!敬愛(ài)的老師們,，沒(méi)有春的耕耘,，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間,。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津,。三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路。一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情,。一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。您是燭光,，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路。

您是雨水,，澆灌著株株幼苗,。

您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn),。

親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng),，尊重老師的勞動(dòng),，認(rèn)真上好每天的每一堂課，以?xún)?yōu)異的成績(jī),，作為送給老師的禮物,。面對(duì)老師的恩情，面對(duì)家長(zhǎng)的期望,，面對(duì)學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,，我們無(wú)以為報(bào)，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)校園深深的愛(ài),，化作實(shí)際行動(dòng),，尊重家長(zhǎng)，尊重學(xué)校的安排,，尊重老師的勞動(dòng),，科學(xué)安排每一天，認(rèn)真上好每一堂課,，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在油高開(kāi)花,，讓青春在油高寫(xiě)下美麗的詩(shī)行,，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng),，苦戰(zhàn)三年,，勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績(jī)回報(bào)回報(bào)老師，有決心成為油高的驕傲!

今日我們以油高為榮,，明天油高將以我們?yōu)闃s!

最后,，真心地祝福老師，祝老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,、桃李滿(mǎn)天下!

校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)上的慰問(wèn)講話(huà)稿 校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言篇十三

尊敬各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在這充滿(mǎn)喜悅和豐收的金秋里,，我們歡聚一堂,，共同慶祝第 xx個(gè)教師節(jié),。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員祝全體教師節(jié)日快樂(lè)!在此衷心地道一聲：大家辛苦了!

任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的魅力。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇,，但人生的幸福每個(gè)人都可以自主選擇,。教師，一支粉筆染雙鬢,，三尺講臺(tái)度春秋,，但我們樂(lè)在其中，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,、體驗(yàn)了教師職業(yè)的美麗。在我們心中,，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè),，教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是朋友,，教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù),，教育不僅關(guān)注今天更關(guān)注明天。所以,，我們是幸福的,。

當(dāng)我們一起健步邁進(jìn)這個(gè)充滿(mǎn)幸福感的校園，中河小學(xué)又發(fā)生了一系列可喜的變化：校園環(huán)境整潔靚麗,，班級(jí)建設(shè)溫馨舒適,，學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升,，師德先進(jìn)事跡感人,，社會(huì)聲譽(yù)日益提高……這一切的一切，全得益于全體教職員工的共同努力,，全仰仗于各位老師辛勤的勞動(dòng),、無(wú)私的奉獻(xiàn)!在這里我再一次向各位老師表示誠(chéng)摯的謝意!

面對(duì)我們自己的節(jié)日，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我的腦海里更是回播著一幕幕感人的畫(huà)面：當(dāng)許多人還在睡夢(mèng)中時(shí)，我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當(dāng)華燈初上的夜晚,，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上,，幾十年如一日;為了學(xué)校工作，不講條件,、不計(jì)報(bào)酬,，每個(gè)人都克服了意想不到的困難：有的抱病堅(jiān)守在三尺講臺(tái);工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂!講臺(tái)上的激昂慷慨,，書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪(fǎng)時(shí)的苦口婆心,。一年 365 天,，你們?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)心，為學(xué)生的生活操心,，為學(xué)生的安全擔(dān)心,。你們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更無(wú)私。正是你們的諸多苦心和愛(ài)心,，使學(xué)生的少年樂(lè)章更加清新,，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤(rùn)。在學(xué)生一天天成長(zhǎng)的過(guò)程中,，記錄了我們每一個(gè)老師工作的艱辛,。

老師們，回顧過(guò)去,，我們豪情滿(mǎn)懷!展望未來(lái),，我們信心百倍!新學(xué)年，新高度,，新起點(diǎn),，新希望，新面貌,。我相信,，只要我們心系學(xué)子，情歸校園,，齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，人人爭(zhēng)先,，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn),，全情教書(shū),，全程育人,，學(xué)校明天一定會(huì)更加美好!讓我們同心同德,，真抓實(shí)干,，為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康,，工作順利,，節(jié)日愉快!

校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)上的慰問(wèn)講話(huà)稿 校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言篇十四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我們國(guó)旗下講話(huà)的題目是《寄予中秋》。

中秋的月最美,，是那樣詩(shī)情畫(huà)意;中秋的月最柔,，是那樣柔情似水;中秋的月最明,，是那樣皎皎似鏡。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,，又被認(rèn)為是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)，每到這一天,，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子,，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂,，把酒言歡,。

同學(xué)們你們了解中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?

“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)。為什么叫“中秋”呢?因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中,，所以稱(chēng)“中秋”,。中秋節(jié)還有許多稱(chēng)呼：“八月節(jié)”、“八月半”,、“月節(jié)”,、“月夕”等等。

人們吟誦中秋節(jié)的詩(shī)詞歌賦很多,，最著名的當(dāng)然要數(shù)宋代大文豪蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”，被稱(chēng)為“詩(shī)仙”的唐代大詩(shī)人李白也曾以“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”的佳句表達(dá)中秋之夜的思鄉(xiāng)情懷。

在這佳節(jié)到來(lái)之際,，我倡議每位同學(xué)都做三件事：

第一,，孝敬父母長(zhǎng)輩，為自己小家的幸福和諧做能力所及的努力,，小家安定才是祖國(guó)繁榮的前提!

第二,，為那些不能回家辛苦工作的親人發(fā)送一條溫馨的祝福短信。

第三,，為祖國(guó)的繁榮,，國(guó)力強(qiáng)盛，為早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一立下壯志,。請(qǐng)記?。荷倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我們是國(guó)家的希望!

最后我衷心地向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo),，忘我工作的老師,，向勤奮學(xué)習(xí)的全體同學(xué)，向你們的家人和朋友提前道一聲：中秋快樂(lè)!

謝謝大家!

校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)上的慰問(wèn)講話(huà)稿 校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言篇十五

我在師范的老師曾經(jīng)告訴我,，選擇了教師,，就是選擇了清貧;選擇了教師,，就是選擇了奉獻(xiàn);選擇了教師，就是選擇了責(zé)任,。從教13來(lái)我深深地體會(huì)到了老師的話(huà)的分量,，但我不后悔。因?yàn)閻?ài)與責(zé)任的信念在支撐著我無(wú)比睿智的人生;讓我一直在踐行著我的畢業(yè)留言簿上的那句話(huà)——做一個(gè)永遠(yuǎn)的大海的兒子!

做一個(gè)永遠(yuǎn)的大海的兒子就意味著奉獻(xiàn),，奉獻(xiàn)青春,，奉獻(xiàn)愛(ài)心，奉獻(xiàn)自己所能奉獻(xiàn)的一切,。

作為教師,，我把父母般的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。我深深懂得,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是面向全體學(xué)生的,，教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育任務(wù)。這種責(zé)任與愛(ài)能超越一切,，匯聚成一股不可阻擋的力量,。我永遠(yuǎn)也忘不了20xx年寒假，一個(gè)初三剛畢業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)遇到我,，心情激動(dòng)地說(shuō)：“錢(qián)老師,，我的兒子多虧了你呀，要不然變成什么樣了呢?”一席話(huà)讓我倍受感動(dòng),。作為一個(gè)教師,，還有什么能比得到家長(zhǎng)的認(rèn)可更值得感動(dòng)和珍藏呢?小飛是家中的獨(dú)生子，從小嬌慣,，性格有些孤僻,，但是很正直，有正義感,，但自我控制能力較差,，在雙休日經(jīng)常和一些社會(huì)上的混混在一起，家長(zhǎng)很是擔(dān)憂(yōu),。為此,，我和家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通家教方法,，經(jīng)常和他談心,，利用他的正義感，循循善誘,，在我和家長(zhǎng)的共同努力下,，他變成了一個(gè)令老師滿(mǎn)意喜歡，家長(zhǎng)放心的好學(xué)生,、好孩子?，F(xiàn)在,，只要遇到我總是很親熱地和我打招呼;每每我提到紅磚頭的事，他總是一臉的羞愧,。

老師,，不是父母，但是,，比父母和孩子在一起的時(shí)間多,，因此，我總是像學(xué)生的父母一樣關(guān)愛(ài)著每個(gè)學(xué)生,。記得在20xx年4月份的一個(gè)下雨的夜晚,，學(xué)生們?cè)谏贤碜孕蓿鋈宦?tīng)到有學(xué)生在宿舍前喊我,。原來(lái)小東的肚子疼的厲害,，已經(jīng)臉色發(fā)白。我連忙披上雨衣,，安頓好兒子,，騎上自行車(chē)，帶上小東直奔醫(yī)院,。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷,，確診為闌尾炎，得先輸液消炎,，等到拿好藥,，開(kāi)始輸液時(shí)，我連忙通知了家長(zhǎng),，輸完液已經(jīng)到了夜里11點(diǎn)多,，小東的家長(zhǎng)也來(lái)了，心急如焚的家長(zhǎng)看到孩子安然無(wú)恙,，對(duì)我說(shuō)了一連串的謝謝。小東和家長(zhǎng)回去了,，我也騎著自行車(chē)拖著疲憊的身子冒雨回到了宿舍,，這時(shí)，我兒子和衣而臥,，已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。雖然累，但我很滿(mǎn)足,，因?yàn)槲腋冻隽俗鳛橐粋€(gè)老師能付出的對(duì)學(xué)生的愛(ài),。

如果老師的愛(ài)能成為每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)中心靈永恒的支點(diǎn)和動(dòng)力，那么我愿意永遠(yuǎn)成為學(xué)生的支點(diǎn)和動(dòng)力,。

作為教師,，我我要用無(wú)限的責(zé)任來(lái)詮釋對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,。20xx年下半年，我教初三的歷史,，面對(duì)全新的學(xué)科,，面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，面對(duì)初三的全體學(xué)生,，我別無(wú)選擇,，只有用我的青春來(lái)?yè)?dān)負(fù)起這份責(zé)任。于是,，我一遍又一遍地閱讀著教材,，一次又一次地翻閱著資料，不厭其繁地批閱著作業(yè);因?yàn)槲抑牢壹缟蠐?dān)子的分量,，我不敢有絲毫的懈怠,，也不甘落在別人的后面。功夫不負(fù)有心人,，辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的果實(shí),，我很欣慰，又感壓力倍增,。于是我在不斷學(xué)習(xí),，不斷專(zhuān)研，以期取得更好的成績(jī),。

十幾年的教學(xué)里,，既有我成長(zhǎng)的足跡、拼搏的汗水,，更有我成功的喜悅,。每當(dāng)節(jié)日，一份份賀卡飛到我的身邊,，一個(gè)個(gè)學(xué)生來(lái)到學(xué)?？赐业臅r(shí)候——我覺(jué)得這不就是我的價(jià)值嗎?這不就是我最大的人生快樂(lè)嗎?也許，我的稍顯淺薄的人生經(jīng)歷還不能完全詮釋一個(gè)教師的真正價(jià)值,，但是,，我會(huì)用我對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)的愛(ài)和責(zé)任來(lái)繼續(xù)詮釋下去，直到哪一天我真正成為一個(gè)永遠(yuǎn)的大海的兒子!

校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)上的慰問(wèn)講話(huà)稿 校長(zhǎng)在教師節(jié)座談會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言篇十六

九月,，

金色九月,，

陽(yáng)光明媚的九月，

我們?cè)谶@詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)里,，

迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子,，

九月十日教師節(jié)。

在這美好的節(jié)日里,，

我手捧美麗的鮮花,，

獻(xiàn)給您,。

親愛(ài)的老師，

有多少個(gè)不眼之夜,，

又有多少次燈光長(zhǎng)明,，

有多少日月輪回，

又有多少個(gè)春夏秋冬,，

一縷縷白發(fā),，

是您走過(guò)的歲月蒼霜;

一道道皺紋，

是您譜下的不滅華章;

嘔心瀝血育英才,，

是您無(wú)私的奉獻(xiàn);

天下遍桃李,，

是您執(zhí)著的理想。