方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

數(shù)學實踐活動方案篇一

以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本,，以打造高效課堂為宗旨,，按照“立足崗位、全員參與,，互評互議,、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展此活動,，大力提升教師隊伍整體素質(zhì),，創(chuàng)設高效課堂，推進素質(zhì)教育的實施,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

二、活動目標

開展公開課,，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,，切實引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法,，努力打造高效課堂,，提高教育教學質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課,，天天都聽公開課的良好教學氛圍,。

三、為了確?；顒拥恼ｉ_展,，擬定本活動方案。

1,、活動小組：

組長：葉秀嬌

組員：王慧波,、王玉美、吉莉梅,、黃勇,、陳薇、張財東,、王亮,、黃連英、傅志,、黃慧瓊,、黃思遠、黃王雄,、林應鋒

2,、活動時間：9月12日——12月30日

3,、活動要求：全體教師公開課。本學期全校數(shù)學教師每人1節(jié)

4,、活動過程

①授課教師課前要準備教案,，課后講解課堂設計思路及反思。

②有數(shù)學公開課的當天全體數(shù)學教師最好都能集中聽課,。

③公開課活動后組織教師進行評課活動,。

5、材料收集

授課教師要準備教學設計,、教學反思,、說課稿、公開課評分情況表,。

數(shù)學實踐活動方案篇二

一、活動目的：

通過尋找生活中的趣味數(shù)學,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，讓學生理解到生活中有數(shù)學，數(shù)學來源于生活,。提高學生理解數(shù)學知識和運用知識解決問題的能力,，展示自己的數(shù)學才能。充分調(diào)動學生的動手,、語言表達的能力,，養(yǎng)成多問，多思的學習習慣,。

二,、活動形式：

以學生課余時間解決問題為主，學生通過觀察,、猜測,、動手操作、合作交流等活動,，找到與數(shù)學知識有關的數(shù)學趣題,、數(shù)學魔術、數(shù)學游戲,、數(shù)學謎語,、數(shù)學小實驗等，可以做成ppt展示,。

學生可以幾人組成一個小組,，在完成后，先交給科任教師檢驗,，修改,，最后選擇有代表性的,，質(zhì)量高的作業(yè)在課室展示，在展示中,，學生要簡要說明作業(yè)的特點,，與數(shù)學的什么知識有關等等。

三,、獎勵辦法：

最后評出一等獎一名,，二等獎二名。

四,、活動時間：4月26日,。

五、地點：高一(6)班課室,。

數(shù)學實踐活動方案篇三

一,、 活動目標

以“老教師示范課帶頭、新老師匯報課接力”為主體,，突出“新理念,、新課程、新觀念”,，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,，切實引導教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法,，努力打造高效課堂,，提高教育教學質(zhì)量。

二,、活動對象,、活動內(nèi)容、地點時間及要求

(一)活動的對象：初中部全體數(shù)學(10名)老師,。

(二)活動時間：單周第三﹑四節(jié),。

(三)活動內(nèi)容 老教師示范課，新老師匯報課1節(jié),，其余每位教師每人1節(jié),。

(三)活動地點： 上課地點由各授課老師自定，評課地點定在初中部三樓物理實驗室,。

(四)活動要求

1,、教師要深入鉆研課標、教材,，深入了解學生學習情況,，仔細備課，認真上好每一節(jié)課,。

2,、老教師帶頭上一節(jié)示范課;每位新老師準備一節(jié)匯報課,，課題，地點,，形式等自定,，其余教師每人上一節(jié)公開課。

3,、教研組長組織老師在規(guī)定的地點進行評課,，先由授課老師談對課的設計思路及課后反思，再由主評人點評,，各聽課老師相繼點評,，分析該課堂教學得失，指出存在的問題,，提出改進方案,。

4、全體數(shù)學教師要積極參與聽課評課活動,，并做好聽課記錄,，并填好聽課評價表。

(五)初中數(shù)學聽課評課活動時間安排表,。

示范課安排

時間 班級 節(jié)次 授課內(nèi)容 授課教師 主評人 報道記錄

第三周(星期三) 八(5) 第三節(jié) 三角形全等判斷(三) 李宏偉 謝正勇 薛乖勤

匯報課安排

時間 班級 節(jié)次 授課內(nèi)容 授課教師 主評人 報道記錄

第五周(星期三) 七(4) 第三節(jié) 整 式(1) 伍宇航 李紹元 郭正倫

公開課安排 注:按年級的班級順序

時 間 班級 節(jié)次 授課內(nèi)容 授課教師 主評人 報道記錄

第七周(星期三) 七(1) 第三節(jié) 整 式(9) 李紹元 馬玉俊 李宏偉

第九周(星期三) 七(6 ) 第三節(jié) 有理數(shù)乘方 戈曉燕 陳倫鋼 謝正勇

第十一周(星期三) 七(7) 第三節(jié) 整式混合運算 陳倫鋼 戈曉燕 楊 智

第十三周(星期三) 七(8) 第三節(jié) 一元一次方 馬玉俊 伍宇航 李紹元

第十五周 (星期三) 八(6 ) 第三節(jié) 整式除法 謝正勇 楊 智 戈曉燕

第十七周 (星期三) 八(5 ) 第三節(jié) 復習課 楊 智 李宏偉 伍宇航

1、請各上課教師在上課前二天打印好教案,，活動報告及會議記錄由高到低年級教師撰寫,。

2、各上公開課的老師要認真準備課,，其他老師可協(xié)助準備,，要積極地給大家奉獻一堂值得大家學習、借鑒,、回憶的經(jīng)典課,。

3、本科組教師必須參加聽課及評課活動,，評課地點為每周三第四節(jié)在初中部二樓編輯部進行,，不得無故缺席。

4,、所有的報道要在活動當天下午下班前電子稿寫好發(fā)給編輯部呂道輝老師,。

注:因時間關系郭正倫，薛乖勤二位老師未能安排上公開課,，但老師們可以利用平時時間去二位教師課堂聽課,，并做好聽課記錄，教研組將進行檢查,。

數(shù)學實踐活動方案篇四

一,、活動目標

進一步學習新課標,、加強教師相互學習、交流,，切實提高教師教育教學能力,，實現(xiàn)高效課堂，決戰(zhàn)課堂,。

二,、活動時間及分組情況。

1,、授課時間：20xx年5月22日(星期二)第一,、二、三,、四,、五節(jié)課。評課時間：22日第六,、七節(jié)課,。

2、授課教師共15名,，分別是：趙英俊 李春 聞志勇 李腹麗 陸影 婁大衛(wèi) 馬召勇 龍陽興 李興彬 付文峰 張榮增 夏貴華 范光訓 龍興發(fā) 聶紹友

3,、分組及授課班級：初一年級組(班級為初一(1)、(2),、(3),、(4)班);初二年級(1)組(班級為初二(1)、(2),、(3),、(4)班;初二年級(2)組(班級為初二(5)、(6),、(7),、(8)、(9)班),。

4,、初一年級組 組長：趙英俊

成員：李春 聞志勇 李腹麗 陸影

初二年級組根據(jù)抽簽相應班級分組，每組5人,。

5,、評課地點由各組組長指定,。

三,、活動要求

1,、15名數(shù)學組教師要積極參與此次活動的全部內(nèi)容,，包括授課,、聽課,、議課,、量化等,，不得缺礦。

2,、授課前要了解學生情況,、熟悉教材、認真寫好教學設計,。

3,、認真聽課并作記錄。

4,、授課教師先說課,，聽課教師再議課，建議點評時優(yōu)缺點各不超過2點的原則,，全部評完時,，如有看法，可再作補充,。

5,、評完課后再認真填寫評價量化表，給4位授課教師的評分在85---90分之間,。

6,、教學設計及評價量化表在評課結束時交教研組。

7,、如果抽簽時抽到自己所上班級,，必須和其他教師調(diào)換。

四,、授課順序表(附后，見授課順序一覽表),。

五,、評分方式：

4位教師的平均分就是該教師最后得分。

六,、獎勵另行通知,。

數(shù)學實踐活動方案篇五

指導思想:挑選學有余力的學生開展趣味興趣小組活動,具有激發(fā)興趣、訓練思維,、培養(yǎng)良好學習習慣的作用,。使趣味數(shù)學成為學生思維的體操,并以數(shù)學為載體對學生進行思維能力的訓練,學生通過學習，對深入地理解數(shù)學知識有所幫助,。

學生基本情況：學生剛進入到高一,，數(shù)學難度有所加大，又加上學習習慣不好，對知識消化與落實不夠,，所以整體水平有待提高,。

輔導內(nèi)容：趣味數(shù)學以及專題的加深與拓展

輔導對象：高一年級各班4-5名對數(shù)學感興趣的學生

輔導人數(shù)：45

輔導時間：每周一的文體活動課時間

輔導形式：集中一起上課或討論

針對這些情況定出了培優(yōu)計劃如下：

1、第一個月面向全校學生,，招聘新成員,，組建數(shù)學興趣小組。制定興趣小組活動計劃,，落實詳盡的興趣小組活動方案,，體現(xiàn)小組的特色。

2,、教研組討論興趣小組活動課程,，為開展廣泛的數(shù)學活動提供切實素材。把學生的數(shù)學活動落實到實處,，每周為學生安排一定的時間,，進行專門的指導。力求做到周周有內(nèi)容,，有目標,，有成效。

3,、開展豐富多彩的活動,，為“數(shù)學興趣活動”提供動力支撐。在正常進行數(shù)學興趣活動的同時,，開展一定的主題活動把數(shù)學課外活動推向高潮,。例如可以舉行一些組內(nèi)的競賽等等。

4,、處理好課內(nèi)和課外,、基礎與興趣之間的關系，精心準備,，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課,，確立知識的產(chǎn)生和結束。

5,、培養(yǎng)他們對數(shù)學知識的直接興趣,，不能強制要求訓練和輔導，合理安排各個知識的先后順序,。

6,、樹立興趣班帶來的各種好處和對今后的幫助。

總之,，本學期我們將進一步發(fā)揮自己的潛能,，在培優(yōu)中,，努力把這項工作制定的措施落到實處，抓好落實,，充分發(fā)揮各種積極因素,，一定要把此項工作做好，爭取做出好的成績,。

數(shù)學實踐活動方案篇六

一,、指導思想：

堅持以鄧小平理論和黨的xx大精神為指針，努力實踐“三個代表”重要思想,，落實科學發(fā)展觀,，強化教育管理，推進素質(zhì)教育,，構建和諧校園,。為了培養(yǎng)學生對數(shù)學的愛好和興趣，不斷促進學生生動活潑地全面成長,，本著根據(jù)因材施教的原則,，針對一部分學有余力的學生，幫助這一小部分學生在全面發(fā)展的基礎上,，進一步提高對數(shù)學學習的興趣,。激發(fā)興趣、訓練思維,、培訓良好學習習慣,。以使學生在掌握數(shù)學基礎知識與基本技能的同時，為進一步培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算,，逐步學會觀察分析、綜合,、抽象,、概括，使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,，實事求是的態(tài)度,。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想,，力爭實現(xiàn)在數(shù)學上得到不同更大的發(fā)展,，提高應用數(shù)學知識解決問題的能力。

二、活動目標：

為了喚起和發(fā)展學生對數(shù)學及其應用的穩(wěn)定興趣,，拓寬和加深所學的知識充分地展現(xiàn)他們的數(shù)學才能,，以及培養(yǎng)他們一定的探索研究能力，通過強化性的思維訓練,，培養(yǎng)學生解決生活數(shù)學的能力和學習數(shù)學的興趣,，提高學生的數(shù)學綜合素質(zhì)。讓學生在數(shù)學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高,，為學生進一步學好數(shù)學打下堅實的基礎,，引領學生走進神奇的數(shù)學的海洋。

1,、通過興趣小組的學習,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，讓學生在探索解法的過程中,，親身體驗到了數(shù)學思想的博大精深和數(shù)學方法的創(chuàng)造力,，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，產(chǎn)生了進一步學習數(shù)學的向往感,。

2,、訓練學生的思維能力，引導學生掌握學習數(shù)學的思想方法,，培養(yǎng)分析,、推理、判斷能力,，拓寬和加深所學的知識,，充分地拓展學生的數(shù)學才能，激發(fā)創(chuàng)新思維,，發(fā)展學生的創(chuàng)造力,，讓學生在數(shù)學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學生進一步學好數(shù)學打下堅實的基礎,。

3,、在學習中，體驗數(shù)學學習的快樂,，知道有付出才會有回報,，并培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

4,、培養(yǎng)學生科學的學習態(tài)度和方法,，樹立攀登科學高峰的志趣和理想。

三,、活動措施：

1,、處理好課內(nèi)和課外,、基礎與興趣之間的關系。

2,、精心準備,，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實性和數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,。

3,、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序,。

4,、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結合的學習形式。

5,、與學生建立良好的朋友關系,，切實培養(yǎng)學生探究數(shù)學知識的興趣。

6,、通過興趣班的活動,，切實調(diào)動學生與數(shù)學的感情，對今后培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣大有幫助,。

四,、活動內(nèi)容：

1、可向?qū)W生補充一些課外作業(yè),，讓他們解答一些帶有技巧性,，較難的習題，以加深所學的知識,，也可以出一些題目,，可讓學生一題多解，或分類討論,，以鍛煉他們的發(fā)散思維,。通過這些問題加深對課本知識的理解。

2,、可向?qū)W生講解一些有關數(shù)學競賽的題型,，以便于參加下學期的數(shù)學競賽。

3,、可讓學生收集一些適合他們興趣的數(shù)學知識,，如有關中外數(shù)學史的材料，或著名數(shù)學家的故事,，培養(yǎng)科學的學習態(tài)度,，樹立攀登科學高峰的志趣和理想。

五,、活動時間：周三下午課外活動,。

六、活動地點：學校實驗樓三樓,。

七,、活動預期效果：

預期經(jīng)過一學年對小組成員的輔導，讓這些學生一方面學親身體會到數(shù)學就在我們身邊,，做一個有心人從生活中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學,。我相信要讓學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣，最重要的一點是讓學生感受數(shù)學是有價值的.所以在教學中要注重生活實際,，重視學生直接經(jīng)驗,，把教學歸樸于實踐，歸樸于生活,。同時再將數(shù)學運用于生活的過程中感悟數(shù)學的價值,，使學生的解題與思維能力得到一定程度的開發(fā)與鍛煉，知識面得到豐富與拓展,，并提高他們的學習信心和興趣,，打下數(shù)學知識學習及技能應用的基礎，為今后數(shù)學學習做下初步的準備,，促進數(shù)學正常教學的開展,。

八、輔導教師：

周三： 邢洪濤 孫晉經(jīng) 王西蓮 趙旭東 王成祥 陳永