當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)小班篇一
這學(xué)期我對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子,。
（一）教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的`書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
（二）保育工作
1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。
2,、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。
3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
（三）安全工作安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：
1,、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。
2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。
（四）家長工作
1,、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。
2、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長、社會(huì)對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作,。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好,！
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)小班篇二
時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張又充實(shí)的學(xué)期又過去了,，回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績，本學(xué)期我教的課程是：識字,、音樂,、美術(shù)、整合,，總結(jié)如下：
讓幼兒學(xué)會(huì)讀兒歌,，認(rèn)識字寶寶，看圖識字,，幫字寶寶找朋友,，所學(xué)的生字按基本資、高頻字,、次高頻字的順序,，以兒歌的形式逐課呈現(xiàn)給孩子，及時(shí)適時(shí)地安排復(fù)習(xí),，兒歌內(nèi)容緊貼孩子的生活實(shí)際,，將字詞放入一個(gè)主題活動(dòng)的情景之中來認(rèn)識和學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子濃厚的識字興趣,，使識字這一枯燥乏味的過程,，變成一種輕松愉快的游戲活動(dòng)。
讓幼兒約會(huì)聽前奏唱歌,，跟隨歌曲節(jié)奏正確做游戲動(dòng)作,，體驗(yàn)到在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂,，感受音樂的高低變化及其所表達(dá)的情緒,，讓幼兒從游戲中學(xué)會(huì)歌曲，能愉快地參與游戲活動(dòng),，遵守游戲規(guī)則,。
讓幼兒學(xué)會(huì)簡筆畫、涂色還有折紙,，創(chuàng)造不同折紙方式,，享受玩紙的樂趣，能分辨色彩,，自己動(dòng)手涂上顏色,，還能豐富他們的想象力和實(shí)際動(dòng)手能力，引導(dǎo)孩子們積極地表達(dá)自己的思想和情感,，實(shí)現(xiàn)孩子內(nèi)外和外在的全面提升,。
1、我家和我家附近的……：從周圍環(huán)境中獲得的生活經(jīng)驗(yàn)，對孩子的影響是最直接最深刻的,，希望通過實(shí)地探索與角色扮演等多種方式,，讓幼兒對社區(qū)多一份熟悉，多一些親切感,，希望我們的幼兒在學(xué)習(xí)過程中,，不僅能初步地人世自己所處的社區(qū)，而且能自然而然地培養(yǎng)起對家園文化的感情,。
2,、交通工具博覽會(huì)：交通工具多變的造型以及不同的行進(jìn)方式，對孩子具有極大的吸引力,，能引發(fā)孩子的好奇心,，也許不遠(yuǎn)的將來，我們可以到太空去旅行觀光,，孩子們可以到另一個(gè)星球觀光學(xué)習(xí),，希望幼兒能獲得不同種類的交通工具的經(jīng)驗(yàn)，了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,，懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的規(guī)則,。
3、奇妙的蛋：所有的蛋都是圓的嗎,？蛋是什么顏色,？蛋里有什么東西？當(dāng)我們仔細(xì)觀察和思考的時(shí)候,，看似平常無奇的蛋,，似乎隱藏著許多有趣的秘密，在等著我們?nèi)ヌ剿髂?！更重要的是,，幼兒可以在學(xué)習(xí)的過程中，感悟到生命的珍貴,，體會(huì)到生命的奇妙之處,。
4、和紙玩游戲：孩子常用色紙折飛機(jī),、小船,，用圖畫紙畫畫，紙,，在兒童生活中扮演著不可或缺的角色,，厚的、薄的,、粗的,、滑的,、硬的、軟的,，大張的或是小張的，平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材,，給予他們一片盡情想象的空間,。
5、頑皮一夏：對小朋友來說,，夏天,，是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候，使可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候,，還有那么多知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌,！我們希望陪小朋友過一個(gè)快樂的.夏天，大家一起來搖搖老爺爺?shù)纳茸映藳?，聽聽夏日蟲兒的歡聲鳴叫,，欣賞美麗的荷花，再玩玩水的游戲,，享受夏天的生活樂趣,！
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在教育人的道路上，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)小班篇三
一學(xué)期的幼兒園小班工作要結(jié)束了,，這是我參加小班工作來的第一個(gè)學(xué)期,，作為我們幼兒園的新老師，我感到很幸運(yùn),，不但是我遇到的孩子們很好,，同時(shí)和我一起工作的老師也是愿意教我，讓我這一學(xué)期能順利的度過,，自己也是得到了成長,，現(xiàn)在就這一學(xué)期的教學(xué)工作做下個(gè)人的一個(gè)總結(jié),。
我是帶小班的，在進(jìn)入我們幼兒園工作之前也是有實(shí)習(xí)過，所以還算有一定的一些小班經(jīng)驗(yàn),，對于剛進(jìn)入幼兒園的小孩子也有一些方法的,，讓他們感受到在幼兒園是快樂的，當(dāng)然小班也是不好帶的,，剛進(jìn)幼兒園的孩子都比較的想父母,，希望父母在身邊,，特別是他們靜下來的時(shí)候,，平時(shí)和其他的孩子一起玩的時(shí)候還好,，要是哪個(gè)孩子突然想父母哭了起來可能就是會(huì)引起連鎖的反應(yīng)，大家都哭了，在實(shí)習(xí)的時(shí)候我覺得手足無措,，無法處理，但是經(jīng)過一段時(shí)間的工作,，來到我們幼兒園,，我也是能較好的去處理,，讓孩子們的視線轉(zhuǎn)移到幼兒園的好玩和有趣上面，和其他孩子的相處上去,，這樣就沒有那么多的心思想父母了,，漸漸的當(dāng)他們適應(yīng)了幼兒園的`生活和學(xué)習(xí)玩耍,，也會(huì)更加想來幼兒園上學(xué),，而不是只想著父母。一學(xué)期下來,，孩子們也是非常的乖巧懂事,，一些行為習(xí)慣也是漸漸的養(yǎng)成。我也是特別的高興能有一批這么優(yōu)秀的孩子,，陪伴著和他們一起成長,。
小班工作中遇到的一些不懂的事情，我也是積極的去問其他優(yōu)秀的小班老師,，在他們的講解和工作經(jīng)驗(yàn)的一些傳授下，我的小班工作也是做得越來越好,，同時(shí)自己的小班教學(xué)能力也是得到提升，我明白，想要做好一名幼兒園的小班老師,，并不容易,，家長的要求,，小班孩子們的成長都是非常重要的,，我也是時(shí)刻告訴自己,，要多學(xué)習(xí),，讓自己能更好的去帶孩子們，為了他們更好的一個(gè)成長,，多付出一些辛苦也是值得了,，況且我的學(xué)習(xí)也是能讓我的工作能力得到提升，我在下班之后也是會(huì)積極的去看一些相關(guān)的教學(xué)書籍,，讓自己多一些知識的儲(chǔ)備,，這樣在遇到情況的時(shí)候，也是能更好的處理,，畢竟其他的老師也是有工作的,，不能一直麻煩他們，還是要自己的教學(xué)能力更好才行,。
一學(xué)期時(shí)間過得是很快,，我也是有很大的教學(xué)收獲,，和之前實(shí)習(xí)教學(xué)相比,，進(jìn)步很大，但同時(shí)也是知道學(xué)的越多,，越發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的還有很多,，在明年的小班工作中，我還要繼續(xù)的進(jìn)步,，繼續(xù)的把小班工作做得更好,。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)小班篇四
本學(xué)期即將接近尾聲，回顧這學(xué)期，忙碌而又充實(shí),，回想這半年來我們付出的艱辛和努力,，看到今天取得的成績，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜,。雖然我們經(jīng)常加班加點(diǎn)，但是看到班里三位老師和和氣氣,，取得了一定的成就,，我覺得再累也值得。現(xiàn)將我班的工作做一總結(jié)：
1.健康領(lǐng)域的發(fā)展情況
適應(yīng)幼兒園的生活,，情緒穩(wěn)定,，樂于參加老師組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，戶外游戲,。在日常生活中能獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁、睡覺,，學(xué)習(xí)自己穿脫衣服,、褲子、鞋子,。能與同伴合作穿脫外套,。走、跑,、跳及平衡能力得到提高,。學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,，有保護(hù)牙齒,，五官的意識，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。
2.語言領(lǐng)域的發(fā)展情況
大部分幼兒喜歡用語言與幼兒交往,，能聽懂普通話，并能用普通話進(jìn)行交流,，喜歡念兒歌,，聽故事，能安靜傾聽他人講話,，根據(jù)老師的提示語調(diào)節(jié)自己的.行為。
3.社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展情況
樂于和同伴交往,，在集體活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂。幼兒助人行為意識增強(qiáng),，樂于幫助有困難的同伴,，樂于為集體做事。90%的幼兒能主動(dòng)向老師問好,，有文明禮貌意識，知道愛惜物品,。活動(dòng)中有75%的幼兒能遵守規(guī)則,，自我意識逐漸形成,。
4.科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展情況
樂意用感官感知周圍環(huán)境中的事物,、現(xiàn)象,，了解白天、黑夜等時(shí)間概念,，能區(qū)分大小,、長短、前后等,。認(rèn)識簡單的幾何形狀,，圓形、正方形,、長方形,、三角形、橢圓形等,，喜歡觀察小動(dòng)物,，植物的發(fā)芽生長情況。
5.藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展情況
幼兒喜愛藝術(shù)活動(dòng),，樂于用身體動(dòng)作,、表情、語言等表達(dá)對美的感受,。美術(shù)活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)涂色、簡單的線條,、形狀的練習(xí),，手工活動(dòng)中運(yùn)用撕,、粘,、揉,、搓、剪,、印等多種方式制作,、表現(xiàn)，動(dòng)手能力得到發(fā)展,，手眼協(xié)調(diào)能力有一定的提高,。音樂活動(dòng)中，能聽辯音樂明顯的強(qiáng)弱,、長短,、快慢，學(xué)習(xí)簡單的節(jié)奏型,，喜愛唱歌,，音樂游戲和韻律活動(dòng)。
家長工作是非常重要的,。如何讓家長放心地把自己的孩子交給老師,，信任老師，這其中老師的付出是很多的,，其中也離不開與家長的溝通,。本學(xué)期我們除了通過小報(bào)、家長會(huì),、半日開放活動(dòng),、打電話、家訪,、利用每天接送孩子的時(shí)間與家長溝通外,，我們還組織了一系列的活動(dòng)讓家長朋友融入到我們當(dāng)中來。如本學(xué)期我們開展了“慶奧運(yùn)百米長卷繪畫活動(dòng)”得到了很對家長朋友的好評,。很多家長覺得這次活動(dòng)很有意義,，希望下次再多開展一些類似的有意義的活動(dòng)。
本學(xué)期,，我們班取得的榮譽(yù)還是蠻多的,，這與我們班里三位老師的努力是分不開的。雖然過程很累很辛苦,，但是領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻,，我是幸福的。本學(xué)期我們小二班獲得《環(huán)境評比三等獎(jiǎng)》,、《主題墻評比三等獎(jiǎng)》,、《區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比三等獎(jiǎng)》。
成績,、榮譽(yù)只能代表過去,，下學(xué)期我們應(yīng)該更加努力,，取得更多的進(jìn)步!!
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)小班篇五
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間,，一個(gè)學(xué)期很快過去了,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂,，但我以為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作為宗旨,，全身心的投入到工作當(dāng)中,，同時(shí)也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。現(xiàn)將這學(xué)期的如下：
每天我一進(jìn)教室,，第一件事就是開窗通風(fēng),，做好毛巾、杯子的`消毒工作,，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,。在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在進(jìn)行盥洗時(shí),，能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法,，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手；全心全意為幼兒服務(wù),。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵(lì)，家長的滿意,，是對我工作的肯定,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代,。在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,、智能,，建立自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。
真誠對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答,。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。
總之,，這學(xué)期來，我努力做好本工作,，但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓,。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)小班篇六
記得在一本書上看到,，教師分為兩種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型。工作以來,，我一直不知道如何才能做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，所以也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。這學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧一下，當(dāng)中也存在著一定的不足,。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)科目的一些總結(jié)：
識字是我們學(xué)習(xí)知識的最基礎(chǔ),，也可以說是人生的起跑線。識字這一門課程,，重點(diǎn)教導(dǎo)我們小朋友對于漢字的認(rèn)識,。在我們的識字書里面,，都是以兒歌及故事的形式逐課呈現(xiàn)給孩子，并且內(nèi)容都是與我們的日常生活,、學(xué)習(xí)等密切相關(guān),。所以，在上課的時(shí)候,，為了方便孩子的識字程度,，激發(fā)幼兒的識字興趣。我們經(jīng)常讓孩子對豐富多彩的字,、詞,、兒歌、涂顏色,、找朋友,、連線等游戲。這樣使幼兒對識字感覺不到乏味,。同時(shí)要及時(shí)地安排復(fù)習(xí),，多采用讀、認(rèn)的方式創(chuàng)造活潑的環(huán)境,，讓幼兒在學(xué)中玩,，在玩中學(xué)，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的高效化,。
這個(gè)學(xué)期的語言教學(xué)要求是要豐富幼兒的詞匯量,，能正確運(yùn)用詞匯，學(xué)會(huì)使用更多的句式等,。我們學(xué)前班的幼兒能清楚地?cái)⑹鲎约旱慕?jīng)歷或見聞等,，口語表達(dá)能力，而我們要在這個(gè)基礎(chǔ)上要進(jìn)一步的提高,。所以,，我們根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，經(jīng)常讓幼兒學(xué)完新知識能夠運(yùn)用,、講述,，培養(yǎng)幼兒良好的語言習(xí)慣,。提前備課,，運(yùn)用多種的教具,，注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和創(chuàng)造性思維,，要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的`,。
幼兒對音樂有較濃厚的興趣,，因?yàn)橐魳房梢越o予幼兒心情愉快，手舞足蹈等,。本學(xué)期的音樂要求：幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)唱歌和粗淺的舞蹈，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的音樂、舞蹈興趣與節(jié)奏,！幼兒歌曲根據(jù)幼兒的特點(diǎn)編排。所以,，在音樂教學(xué)中,，我們要求幼兒要活潑，能大膽地唱歌,。同時(shí),，懂得音樂伴奏，按音樂伴奏,，按音樂的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作,。讓幼兒多唱，多練,、多跳的方式學(xué)習(xí),。適當(dāng)時(shí)利用游戲、故事教學(xué)，這樣會(huì)加深幼兒學(xué)習(xí)知識的記憶,，要鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
1、認(rèn)識一些節(jié)目,；
2,、認(rèn)識一些動(dòng)物；
3,、認(rèn)識四季的特征等等,。
在教學(xué)中，我們讓幼兒通過觀察,、做實(shí)驗(yàn),、做游戲、日常生活等方式,，進(jìn)行學(xué)習(xí),。這樣可以豐富幼兒的知識，發(fā)展智力,，養(yǎng)成手腦并用的習(xí)慣,。平時(shí)多提倡幼兒參加實(shí)踐活動(dòng)，直接獲得經(jīng)驗(yàn),，努力探索自然奧秘,，在以后的教學(xué)中多運(yùn)用一些靈活多樣教學(xué)方法。
幼兒對美術(shù),、手工這方面,，都比較感興趣。他們對畫畫折紙基本特征都比較了解,，本學(xué)期對美術(shù),、手工的教學(xué)，是讓幼兒在基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的想象力,，使畫面更加豐富,、完整?；蛘鄢龈鞣N各樣的折紙,，上課時(shí)，先讓幼兒對作畫或折紙的內(nèi)容做個(gè)了解,，教師出范畫或示范作畫,，講清楚作畫折紙的過程，要求幼兒用較鮮艷的顏色涂色,，同時(shí)要題材創(chuàng)新,，這學(xué)期幼兒的作畫還可以,，個(gè)別幼兒的作畫為優(yōu)秀。
這個(gè)學(xué)期基本可以上圓滿的句號了,。在本學(xué)期的工作中,，有喜有憂，但在這個(gè)過程中也讓我增長了不少的知識,，同時(shí)也在著不足,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后還要繼續(xù)多學(xué),、多思,、多試，糾正錯(cuò)誤,，迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),，努力把工作做得更好。
幼兒園學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,，通過我們兩位教師的共同努力,，現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學(xué)任務(wù)，具體總結(jié)如下：
《拼音教學(xué)》本期共教會(huì)幼兒6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,。幼兒對所有字母的讀音掌握好,，字母的書寫絕大多數(shù)幼兒寫得干凈整齊，并能按正規(guī)格式書寫,。
《漢字教學(xué)》本期教會(huì)幼兒全部漢字筆畫名稱和認(rèn)識一些簡單漢字,，掌握程度較好,。
《數(shù)學(xué)教學(xué)》本期的數(shù)學(xué)教學(xué)幼兒掌握了6以內(nèi)的加減運(yùn)算和認(rèn)識時(shí)鐘等,。在計(jì)算教學(xué)注重培養(yǎng)幼兒求異思維能力與創(chuàng)新思維能力,。引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察考慮問題,。
在本期的教學(xué)工作中，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,，從指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的確定,，教學(xué)形式的采用,，教學(xué)評價(jià)及更新等幾方面實(shí)施了新《綱要》。改變原有的靜態(tài)知識觀,，樹立幼兒所接受的知識是在其活動(dòng)過程中的一種體驗(yàn),，是在與環(huán)境相互作用中所獲得的一種經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中較注重感知材料的提供,，環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，多種感知,、體驗(yàn),、操作方式的運(yùn)用，改變了原來的課堂模式,，并善用反思教學(xué)方式,，不斷改進(jìn)工作,。教學(xué)中探索了以網(wǎng)絡(luò)狀思維的方式，打破學(xué)科界限,，橫向,，縱向挖掘幼兒能接受并樂意接受的主題內(nèi)涵。在教學(xué)中注重了各學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系,。將各領(lǐng)域之間的知識進(jìn)行了有機(jī)整合,。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)小班篇七
在孩子們的歡聲笑語中苗班的一年生活結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、早退,。
在教育教學(xué)的實(shí)施中,，我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及常規(guī)教學(xué),，讓我們的寶寶能主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)、也養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣與行為習(xí)慣,、尊敬老師,、友愛同伴。幼兒逐漸積極參與,，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,，在幼兒畫畫的方面也很有天賦,。
在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí)，個(gè)別小朋友可以立刻回答出老師的問題,，還有一些小朋友膽子比較小,，不敢上來回答老師的問題，這時(shí)我們老師會(huì)給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，有的小朋友就能勇敢的舉起小手,。
在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面，我們有很多音樂,，也在音樂角擺放了打擊樂器,，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了良好的`活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力,、畫畫方面都大有發(fā)展。
學(xué)期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動(dòng)不能夠參加,，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對這一現(xiàn)狀,，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗,、自信,，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,，特別是,，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的嚴(yán)重性,，我就開始從日常的生活活動(dòng)開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園,、熱愛班級,、熱愛老師，見到園長和別的班級的教師也不主動(dòng)問好,。這種現(xiàn)在都沒有了,，他們活潑、天真,、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪,。
家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，同時(shí)我們也建立了一個(gè)班級家長群,，會(huì)不定時(shí)把所教授的兒歌和歌曲發(fā)放在群里,，供家長參考與小朋友一起復(fù)習(xí)。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)小班篇八
時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了,，7月份送走一批孩子，現(xiàn)在繼續(xù)接大班,。當(dāng)時(shí)的內(nèi)心非常掙扎,，我有許多的忐忑和不安，我能帶好他們嗎,？在他們眼中我是一個(gè)陌生的新老師,，孩子們會(huì)有抵觸的情緒嗎？面對家長,，已經(jīng)適應(yīng)了之前的老師,，現(xiàn)在能接受我這個(gè)老師嗎？種種的擔(dān)心和憂慮都沖刺著我的內(nèi)心,，但是,，我始終相信，懷著一顆關(guān)愛之心,，愛每一個(gè)孩子,，一切都不是問題。在這個(gè)學(xué)期里,，我很開心的和孩子,、家長們一起度過了，其中有歡笑,、有誤解,、有支持，能得到家長的理解,，認(rèn)同我的教育方法和理念,，使我感到非常欣慰,。因?yàn)槲覀兌贾挥幸粋€(gè)目標(biāo)，一切為了孩子?，F(xiàn)在,，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)：
20xx年,，更多的是對《3—6歲兒童發(fā)展與指導(dǎo)》學(xué)習(xí)，不僅對老師還有家長都是一本非常好的教育資源,。讓我們不再盲目的去追求孩子過高或者過低的教育,，而是本著對孩子的健康成長出發(fā),，讓他們擁有一個(gè)快樂的童年。通過一系列的活動(dòng),，讓我們老師更加深刻地了解到《指南》學(xué)習(xí)的意義,，參與公司的培訓(xùn)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)《指南》指導(dǎo)下的如何開展豐富的集教活動(dòng),，看到老師精心準(zhǔn)備的課程,，看到他們對《指南》新的學(xué)習(xí)，不斷的追求,，我開始反思自己,，我的教育方法是否是得當(dāng)，是不是真正讓孩子受益,？真正讓孩子在這個(gè)過程中收獲了快樂,。所以，在接下來的日子里,，我將嚴(yán)格要求自己,，從孩子的角度出發(fā)，尋找幼兒的.興趣點(diǎn)和閃關(guān)點(diǎn),，幫助他們,，還給孩子快樂的童年。
1,、在工作崗位上,，不遲到、不早退,。團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛孩子。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真完成園辦交待的任務(wù),。本學(xué)期，升旗儀式帶領(lǐng)幼兒完成早操律動(dòng)環(huán)節(jié)，主持參與20xx新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。參加公司組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),，編排運(yùn)動(dòng)會(huì)啦啦操《青春飛揚(yáng)》。
2,、珍惜每一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，參觀各個(gè)姊妹園的環(huán)創(chuàng)，受益匪淺,，借鑒學(xué)習(xí),，融匯成自己的，更有利于自己在班級的環(huán)創(chuàng)上的進(jìn)步,。
3,、班級常規(guī)上，抓好幼兒的常規(guī),，組織幼兒一日活動(dòng),，時(shí)刻將幼兒安全放在首位，每次活動(dòng)中,，及時(shí)處理不安全的因素,。
4、開展主題班級環(huán)創(chuàng),，本學(xué)期的兩個(gè)主題《拜訪大樹》《中國茶》都讓孩子從中獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，在開展第一個(gè)主題活動(dòng)中，幼兒探索“葉子的秘密”后延伸出《中國茶》,，根據(jù)之前其他班的開展主題情況,，做出本班自己的特色。
1,、本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任蒙氏數(shù)學(xué)課的老師,，由于在大學(xué)里學(xué)習(xí)中參加蒙氏教師的培訓(xùn)活動(dòng)，對于擔(dān)任本科目教學(xué),，比較有經(jīng)驗(yàn),，在課堂的準(zhǔn)備上比較充分，幼兒在學(xué)習(xí)過程中操作性很強(qiáng),，學(xué)習(xí)就比較輕松,。
2、對幼兒常規(guī)的管理上,，認(rèn)真分析觀察幼兒,，了解本班幼兒的情況。分析本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們班幼兒女生占大多數(shù),，班級女生多的就顯得很吵鬧,，但是女生細(xì)心、聽話,，利用這樣的特點(diǎn),，我分配給她們?nèi)蝿?wù)和職務(wù)，她們做事情就非常積極,。在吃飯的時(shí)候,，班上有了這些小組長，她們進(jìn)餐的常規(guī)就有了明顯的進(jìn)步,。
除了參加公司和園內(nèi)的各種培訓(xùn)活動(dòng),，我也在自我學(xué)習(xí)和提高，在去年3月份已拿到川師本科文憑,。在平時(shí)生活中關(guān)注時(shí)事,，了解新聞動(dòng)態(tài)。
1,、幼兒園里工作，家長是和我們密切聯(lián)系的,，一切的活動(dòng)開展都需要家長的支持和理解,。因此，來到太空班,，我主動(dòng)熱情的和家長交流,，讓家長信任我，通過晨接和放學(xué)時(shí)候和家長面談,，讓家長了解到孩子在園情況,，讓家長感受我對孩子的關(guān)注。
2,、及時(shí)告知家長幼兒在園情況,，反映問題，采取有效措施,，和家長一同針對問題,，幫助孩子改正不好的行為和習(xí)慣。
3,、虛心接受家長對我的意見和建議,，在這方面，非常感謝我們的家長對我的支持和理解,，這樣讓我的工作更好的開展,。
作為東山幼兒園的一名老師，也是東山幼兒園的一名員工,，對于幼兒園的招生工作是我們根本,，我們除了參加外出招生工作以外,，還要在自身的行為上嚴(yán)格要求自己，無論是在幼兒園還是在其他地方,，我們都應(yīng)該為自己是東山幼兒園的老師而感到驕傲和自豪,。所以，當(dāng)我們都熱愛和相信我們的幼兒園,，生源就自然而然的涌進(jìn)來,。
人無完人，我有我的缺點(diǎn)和不足,，我深刻的檢討自己在教育活動(dòng)中,，性子急躁，容易發(fā)脾氣,，自我控制情緒上是我非常薄弱的地方,，畢竟作為一名年輕的教師，做事情比較粗心,。另外在教育教學(xué)上要更加靈活處理,，充分利用隨時(shí)教育，做一個(gè)聰明的老師,。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)小班篇九
回顧這半個(gè)學(xué)期,，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂,。促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
在教育教學(xué)工作中,，我根據(jù)我們班幼兒的水平情況和班計(jì)劃來上好每節(jié)課程,。不論是什么時(shí)候，我經(jīng)常使用的話是“你太聰明了”,；“你太能干了”,；“你太乖了”；“你進(jìn)步了”……因?yàn)榈玫嚼蠋煹谋頁P(yáng),，每個(gè)孩子的小臉上都笑開了花,。在幼兒園工作中，安全工作是首位,，安全工作是保證,，前提是常規(guī)管理,，只要把常規(guī)抓好了，許多工作都會(huì)事半功倍,。因此,，我們?nèi)唤處熃y(tǒng)一要求，嚴(yán)格管理,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí).生活.衛(wèi)生習(xí)慣,。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng),。在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力
在家園工作中,，要積極主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系，及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況,。對于那些比較活躍的.孩子，我們及時(shí)與家長交換意見,，取得一致的教育方法。
通過這半學(xué)期的觀察,，覺得本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們健康、聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識快,，動(dòng)作發(fā)展均良好,，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào),；喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng),；口語方面發(fā)展較好，思維活躍,，口齒清晰,，好表達(dá)；有良好的學(xué)習(xí),，生活,、行為,、習(xí)慣；有一定的紀(jì)律性,，能遵守幼兒園班級的各項(xiàng)常規(guī),，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù)感,。但是,，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強(qiáng),。
努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，學(xué)會(huì)在幼兒教師網(wǎng)網(wǎng)站上發(fā)表文章,。翻閱幼兒教育雜志,，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行電腦學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)制作多媒體課件,，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以提高自身素質(zhì),。
這半學(xué)期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平,。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)小班篇十
時(shí)間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了,?；仡櫼粚W(xué)期的工作,在幼兒、家長,、教師三方面的共同努力之下,，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，幼兒進(jìn)步很大,。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我班共有39名幼兒,，其中有五名插班生,，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體,，有些幼兒還改掉了一些壞毛病,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少,，總不能把飯吃完,，通過這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣,，現(xiàn)在能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，老師和家長都覺得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大,，特別是在數(shù)學(xué)計(jì)算能力和動(dòng)手操作能力方面有了巨大進(jìn)步,。
1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,。
幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。
2、在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動(dòng)新添了剪紙這一區(qū)域活動(dòng)，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品,。
3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫,、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng),，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、練習(xí)寫數(shù),、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我班幼兒已掌握寫的正確姿勢,，能闡述故事的基本內(nèi)容,。
1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉,、飯前便后洗手。
2,、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng),，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了拍球,、投沙包,、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了,，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。
3,、保證幼兒充足的睡眠,，（12：00——2：20）提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，我們兩個(gè)老師輪流值班看幼兒午睡。
4,、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于4次，照顧體弱兒童,。
5,、幼兒飯、菜,、湯分開,，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的`現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞。
6,、每日定時(shí)喂藥，降低生病率,。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，安全工作是幼兒園工作的重中之重,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,，我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。
2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。
4,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容
5,、在戶外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),，及時(shí)排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育,。
幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)朋友,，相互尊重,，處處為家長著想，家長也就會(huì)非常支持我們的工作,。我們每天利用家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流,，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長能隨時(shí)了解到孩子的情況,。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo),。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng)。如對家長的半日開放活動(dòng),，除此之外,，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通,，共同教育好幼兒,。
對幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來,，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。總之,，在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,，辛辛苦苦的勞動(dòng)，目的就是使幼兒開心,，家長安心,，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，這學(xué)期我們雖然取得了一些成績,，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn),，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng),；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),，揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ景喙ぷ鲗?huì)做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進(jìn)步
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)小班篇十一
一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。看著他們?nèi)陙?，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步。
本學(xué)期我班三位老師能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識,，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事,、了解時(shí)政,、養(yǎng)成多讀書、讀好書,、多看報(bào)的良好習(xí)慣,。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù),、耐心服務(wù)，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會(huì),，努力營造“自主,、開放、互動(dòng)”的班級文化,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù),，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí)、互助,、樂于奉獻(xiàn),，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常、有序,、較好地開展,。在主題活動(dòng)、六一游戲節(jié)活動(dòng),、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,，充分表現(xiàn)出班級成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。作為組長的我,，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項(xiàng)工作中,，我能主動(dòng)與兩位老師經(jīng)常溝通,，達(dá)成班級管理中的各項(xiàng)共識，認(rèn)真聽取兩位教師的意見和建議,，吃苦在前,，樂于奉獻(xiàn)。
1,、充分的課前準(zhǔn)備工作
我們班的三位教師,，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒,、相互督促。
2,、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時(shí)不入廁,、不去喝水,。午睡逐漸少睡，晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每天整理好自己的書包。
幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，下午背回家去，自己整理書,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。
通過讓幼兒自己來選擇班長,，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人,。
1,、鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。
2,、每一次的主題活動(dòng)家長都能夠積極參與，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料,，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
3,、做好幼兒專訪,、約訪、電訪工作,，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，向家長匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項(xiàng)活動(dòng)的`支持與配合。
1,、本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。
2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期,，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高,。無事故發(fā)生,。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
1,、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位,。
2、班級教師在活動(dòng)區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。
一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵(lì),，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好,。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)小班篇十二
一個(gè)學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了，工作雖然有喜有憂,，但也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。一個(gè)學(xué)期以來，我盡心盡責(zé),，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié),、更新,，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂,。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作,，說是總結(jié)不如說是和大家回顧和分享我們大大三班這一學(xué)前的快樂與學(xué)習(xí)。
從班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名小班長,，每組一個(gè)小組長共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
大大班是即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),，幼小銜接工作很重要．所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿,、握筆姿勢。在常規(guī)上,，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間,。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講,，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。
日常生活中,，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),。如：整理書包,，管理自己的物品,，按時(shí)入睡,，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在思想上,，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生,，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上,，也按照小學(xué)生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。在教學(xué)中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力,、興趣、需要調(diào)整教學(xué)方法,，多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，而且注意學(xué)科整合,，讓幼兒獲取知識,，掌握用所學(xué)解決實(shí)際問題的能力,，切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要,。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn),。
體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。大大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。
在我們的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力,。利用“六一”兒童節(jié)開展《童心童樂》大大鍛煉了幼兒之間的相互合作及不怕辛苦的能力。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、探索環(huán)境,。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng)，我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能,，讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由,。
我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng)，從本園,、本班的實(shí)際情況出發(fā),，在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在每個(gè)主題活動(dòng)中,，我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索,、學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,，提高了幼兒語言的運(yùn)用能力及探索能力,。在成功的體驗(yàn)中,，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。
三,、家長工作一個(gè)學(xué)期以來,，與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認(rèn)可,。學(xué)期中我們還開展了家長半日活動(dòng),，進(jìn)行家園交流，請家長各自發(fā)表自己的見解及幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的表現(xiàn),，為了更好的教育好孩子,，互相商討可行的教育方法。
伴隨著孩子們的天真笑臉,，我陪伴著大三班的孩子度過了一個(gè)學(xué)期,，馬上，他們又長一歲,?？粗麄兊拈L大，我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子,，更愛這份工作。記得剛開學(xué),，面對這些初次離開父母呵護(hù),、哭哭啼啼的孩子們，我們班的幾位老師付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心,，對所有的孩子關(guān)愛有加,。半年過去了,，孩子們在一天天成長，不斷進(jìn)步,，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的,。日常活動(dòng)中,，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng),。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況,，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,，備好每一個(gè)活動(dòng),。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動(dòng)開闊了孩子們的'視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果,。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，我們也注意了家園配合，細(xì)致,、耐心地做好家長工作,，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的,。
因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任,。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時(shí)間,，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長溝通交流,，對于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行探望和電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境中健康成長,。
為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況,，我要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發(fā)，讓教師、幼兒、家長共同參與“教育”，共同做好這項(xiàng)工作,，本學(xué)期我根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平,，對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育,。
（1）在健康方面：
1,、經(jīng)過半年的大班生活,，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,，再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會(huì)將衣服,、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,，我一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,。在平時(shí)的生活中,，我在面向全體的同時(shí)，對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,。在進(jìn)餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。
2,、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我利用每天8：45點(diǎn)后的時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，“喜羊羊與灰太狼”、“小羊過河”,、“大海捕魚”,、“比賽體操”等深受幼兒喜愛。并積極參與幼兒的活動(dòng),，與幼兒一起追逐奔跑,，和幼兒一起跳，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。
（2）在藝術(shù)方面：
《綱要》中指出：“激發(fā)情趣,，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感,?！痹谥黝}活動(dòng)《愛心對對碰》中，我和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人,、以及手工易拉罐舞龍燈讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣,。
（3）在語言方面：
由于幼兒的年齡特征，有些幼兒不能安靜的傾聽,，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。本學(xué)期我針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,。另外，我選擇了幼兒感興趣的語言材料,。如生動(dòng)有趣的故事,，瑯瑯?biāo)诘膬焊瑁⒉捎枚喾N教育手段,，如聽錄音故事,，表演故事，朗誦,，講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng),。本學(xué)期，我們班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高,。
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,，愛護(hù)同伴，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，并主動(dòng)見人問好,，主動(dòng)幫助他人，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情,，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明,，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處,。
我們能與家長保持密切聯(lián)系,，平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長的到來,，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見,，充分與家長做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情，而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心,。
我能協(xié)助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生整潔,，天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量,，及提供宣傳資料給家長參考；進(jìn)餐時(shí),，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習(xí)慣,。
總之,，本學(xué)期自己用認(rèn)真、扎實(shí)的工作態(tài)度,，用自己辛勞的汗水換來了一些成績,，但成績總屬于過去，新的一學(xué)期又開始了,，希望自己的腳步邁得更大一點(diǎn),，收獲和成績更多一點(diǎn)。
