方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施意見篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以敬業(yè)愛生、為人師表為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點,，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動,，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀,，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚,、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精湛、為人師表,、人民滿意的教師隊伍,。

(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破,。引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀,，牢固樹立正確的人生觀、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平,。

(二)樹立正確的教師職業(yè)理想,，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、傳播先進文化和推動社會進步為己任,，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻、志存高遠,，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

(三)規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。堅持教學(xué)育人,、管理育人、服務(wù)育人,，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律,，把握學(xué)生的身心特點,，嚴謹治學(xué)，為人師表,，精心育人,，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,，在樹立教師良好形象上求突破,。要通過教育活動，認真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,，切實抓好問題整改,，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動校風(fēng),，促進學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展,。

教育活動從4月開始，到11月結(jié)束,，分四個階段進行,。各階段工作如下：

第一階段：宣傳發(fā)動階段(4月份)

1、學(xué)校制定活動實施方案,，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：郭崇江

副組長：倪占良 孫培水

成 員：劉福剛 宋波 劉聰 滕衛(wèi)光 徐春曉 焉蓬勃 萬秋麗

2、召開動員大會,，組織廣大教師進行師德師風(fēng)大討論,，進一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。

第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)

1,、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實踐活動,、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實際的基礎(chǔ)上，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計劃,，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》,、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī),、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍，以及本校,、本地區(qū)和全國各地師德先進人物的典型事跡,，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、在學(xué)習(xí),、反思的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織開展師德師風(fēng)評議十查十看：一查理想信念,，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴謹篤學(xué),，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團結(jié)協(xié)作,，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí);七查尊重家長,，看是否主動聯(lián)系家長,，聽取意見;八查廉潔從教，看是否無私奉獻,、廉潔自律,、從事有償家教;九查為人師表,，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識,，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù))活動,，進行深刻剖析,，找出自己的差距和不足。

第三階段：整改提高階段(79月份)

1,、扎實開展教育進社區(qū),、進企業(yè)、進農(nóng)村活動,。鼓勵教師利用暑期走進社區(qū),、企業(yè)和農(nóng)村，通過走訪座談,，了解群眾疾苦,，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定，傾聽群眾的意見和建議,，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題,，化解各種矛盾,，增強教師教書育人的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動,，廣泛開展公益勞動,，搞好社區(qū)共建,，優(yōu)化教師形象,。

2,、廣泛開展萬名教師訪萬家活動。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,，通過電話詢訪、上門家訪、問卷調(diào)查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次,，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持,，促進家校互動育人,。

3,、開展師德師風(fēng)評議活動,。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動，日常還要通過學(xué)生座談會,、家長會,、家長和社會代表座談會,、家長委員會代表會議等途徑,，做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合,，對任課教師的教書育人情況進行評議,，廣泛征求意見，并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師,，以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù),。

4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,，認真分析群眾的意見和建議，針對存在的問題,，制訂整改方案,，明確整改重點、整改措施和整改時限,。

5,、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生,、家長評議等實際情況,，修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾,、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督,、評價、問責(zé)機制,，為系統(tǒng),、持久地加強師德建設(shè)提供長效保障。

第四階段：總結(jié)表彰階段(10-11月份)

結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，發(fā)掘,、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗，以及 1121 工程,、四名工程,、模范教研組長等先進人物事跡，通過師德報告會,、經(jīng)驗交流會,、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑,，大力進行宣傳表彰,，并組織全體教師認真學(xué)習(xí)，營造愛崗,、敬業(yè),、尚德的良好氛圍,，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市,、縣級宣傳和表彰獎勵的先進教師,，將在考評中給予一定的獎勵。

1,、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,。一是獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用,、評優(yōu),、晉職及績效工資等緊密掛鉤,，對不合格者實行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機制，通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970),，對來信,、來訪,、來電反映的師德師風(fēng)問題進行認真查處;三是學(xué)校,、教師和家長聯(lián)動機制,，通過問卷調(diào)查,、邀請社會各界進校園活動等形式開展評教師、評學(xué)?；顒樱屔鐣头?wù)對象評價教師的師德師風(fēng)。

2,、實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度,。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育,，情節(jié)嚴重,、造成不良影響的，學(xué)年度考核實行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次,，當(dāng)年不能正常增加薪級工資,。不適合教師崗位者，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn),，調(diào)整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的,，可予以解聘,。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘,。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施意見篇二

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神,，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì),，做人民滿意的教師,，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。

以深入實踐科學(xué)發(fā)展觀,，以《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù),，以敬業(yè)愛崗、言傳身教,、為人師表“為準則,，進一步弘揚高尚師德，強化師德教育,，力行師德規(guī)范,，學(xué)習(xí)先進典型，健全管理制度,，不斷提高師德水平,，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育

1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長：范育珍

副組長：保教主任：封玉玲

組員：后勤主任：趙天相,、工會主席;張艷、會計：楊潔

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認識,，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想,。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高,、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛,、深遠,。為此，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

3.加強學(xué)習(xí),，內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際,，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué),。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件,，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會,。 通過學(xué)習(xí),、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵,，認識到師德與育人的密切關(guān)系,，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性,。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動,。

1.開展“取人之長，補己之短”活動, 每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點,，以他人之長，補自己之短,，撰寫自我剖析材料,，找準存在的問題，分析存在問題的原因,，自查自糾,，并在大會上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評,，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中,，教師們以自己的認識,、體會,、故事，暢談師德的重要性,，抒發(fā)對教育的熱愛之情,。

3.開展了“點亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長,，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見,，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍,。

4.開展“師德標兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進,，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,，利用大會宣講,、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高,。

5. 布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻,。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度,，進一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神,。

6.開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督,。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤,，而在于能不能自我解剖,，認識和改正缺點錯誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料,，找準存在的問題,，分析存在問題的原因。比如說,，理想信念觀念淡薄,、敬業(yè)精神不強、自由散漫,、工作責(zé)任性差,、愛請假、違背教育規(guī)律,、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流,、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博,、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等。

2.召開民主生活會,，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,，開展批評與自我批評活動,，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地,、嚴格地進行自我解剖,。

3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未,，幼兒園都要進行師德師風(fēng)評議工作,，采取教師自評、同事互評,，領(lǐng)導(dǎo)考評,，對教師的師德水平進行有效評估。

4.建立師德師風(fēng)考核制度,。對照建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神,，建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象,、倡導(dǎo)樂于奉獻敬業(yè)精神,，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理,，建立教師個人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu),、晉升晉級、職稱評定的評先工作中,，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為,，視情節(jié)嚴重，嚴肅查處,，做到考核有據(jù),，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,，通過民主測評,、問卷、設(shè)立園長投訴信箱,、發(fā)放調(diào)查表等形式,，充分發(fā)揮學(xué)校、家長,、幼兒,、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。

5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話,、網(wǎng)絡(luò),、園長信箱、來信),，對照“六條禁令”,，不定期對老師進行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀律,、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。

6.認真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施進行認真總結(jié),，以身邊的“師德標兵”為典型,，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導(dǎo)人,，鼓舞人,、教育人。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗,，努力營造一個良好的師德氛圍,。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施意見篇三

為進一步加強我園教師隊伍建設(shè),，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強教師的使命感,，以縣教育局開展的“回歸責(zé)任,，增強教師使命感”為主題的師德教育活動為主旋律，切實做好師德師風(fēng)建設(shè)工作,，現(xiàn)將我園的有關(guān)活動安排如下：

以“辦人民滿意幼兒園,、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“回歸責(zé)任,，增強使命”師德主題教育活動,，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平,，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題,，加強師德師風(fēng)建設(shè)。

認真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，貫徹落實望都縣教育局關(guān)于開展“回歸責(zé)任，增強使命”師德主題教育活動的意見精神,，進一步增強教師熱愛教育,，熱愛幼兒園，熱愛幼兒,，依法執(zhí)教,，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（一）全面啟動階段（8月27日——9月30日）

1,、健全組織機構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開動員大會,。

2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件,。

3,、進行專題講座，學(xué)習(xí)先進事跡,。

4,、組織教職工進行師德師風(fēng)大討論，開展自查自糾整改活動,。

附：教職工反思整改內(nèi)容及標準

①思想方面有沒有違背教育方針,、政策,，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失,，不顧全大局,，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé),、馬虎從教,，不備課，不批改作業(yè),，上班炒股,，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,，消極怠工,，甚至擅自脫崗行為；有沒有不愛學(xué)習(xí),，不鉆研業(yè)務(wù),，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺,、挖苦學(xué)生,，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為,。

③行為方面有沒有家教,，向?qū)W生、家長推銷教輔資料,，接受或索要學(xué)生,、家長財物等以教謀私的行為。

④學(xué)校要認真查找是否有強制學(xué)生收費補課,，利用學(xué)校食堂,、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。

（二）貫徹落實階段（10月1日——11月31日）

1,、開展師德承諾活動,。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》，進一步提升教師依法治教的責(zé)任意識,。

2,、圍繞“回歸責(zé)任,，增強教師使命感”這個主題,，開展演講比賽和征文活動。

3,、關(guān)注教師心理健康，提高教師“幸?！敝笖?shù),。

4、繼續(xù)開展教師師德考核工作,，建立和完善師德建設(shè)的長效機制,。

（三）總結(jié)評價階段（12月1日——12月20日）

1、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件,，開展學(xué)習(xí)交流活動,。

2、按要求及時開展自查自糾和自評,。

1,、組織教師集中學(xué)習(xí)和大討論等各項活動，要有學(xué)習(xí),、有講座,、有記錄、有體會,。

2,、集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上，每個教職工讀書筆記不少于4篇,，學(xué)習(xí)心得不少于2篇,。

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：

附件 ：《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書》

《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書——“十不”準則》

1.不準宣揚封建迷信和歪理邪說、傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想,。

2.不準參與,、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。

3.不準從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué),、培訓(xùn),、輔導(dǎo)或商業(yè)活動。

4.不準體罰,、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴,、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5.不準向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料,、商品和向?qū)W生、家長索要錢物,，托辦私事,。

6.不準上無備之課，不布置,、不批改學(xué)生作業(yè),。

7.不準上課遲到、早退，擅自停課,、缺課,。

8.不準上課時間接聽私人電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事。

9.不準弄虛作假,、欺上瞞下,、玩忽職守,。

10.不準對教育教學(xué)工作敷衍推責(zé)。

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，不能參加評優(yōu)評先。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施意見篇四

加強師德、師風(fēng)建設(shè),，進一步樹立教職工的群體形象,，展現(xiàn)當(dāng)代教師愛崗敬業(yè)、有涵養(yǎng),、有風(fēng)度,、遵禮儀的現(xiàn)代社會文明使者的良好風(fēng)范，體現(xiàn)學(xué)校的管理水平與文明品位,，學(xué)校決定開展師德,、師風(fēng)建設(shè)活動,，要求廣大教職工要從職業(yè)道德,、行為舉止、言談?wù)Z氣,、風(fēng)度儀表,、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng),，樹立示范學(xué)校教職工在社會上的示范形象。

在教職工隊伍（尤其是中,、青年教師）中提倡和發(fā)揚“四種精神”——開拓進取的改革精神,，自強不息的奮斗精神，團結(jié)協(xié)作的集體精神,，講求實效的實干精神,；強化“三種意識”——責(zé)任意識、憂患意識和服務(wù)意識,，加強自身的師德修養(yǎng),，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，為創(chuàng)建國家級示范學(xué)校提供高素質(zhì)的骨干隊伍,。

1,、根據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強的實際,，結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進性的活動，在學(xué)校各級黨組織中開展師德建設(shè)的大討論,，號召共產(chǎn)黨員在師德建設(shè)中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,，做教職工師德,、師風(fēng)的楷模,。

2,、根據(jù)我校青年教工超過教職工總數(shù)一半的實際,，全面發(fā)揮學(xué)校教工團支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用，充分利用教工團支部活動及青年教師開展教學(xué)大比武的活動,，在團員及青年教工中加強師德,、師風(fēng)教育,。

1、糾查與提出存在的問題：通過教職工的政治學(xué)習(xí)及召開不同類型的教職工座談會，擺學(xué)校師德,、師風(fēng)現(xiàn)狀,，查師德、師風(fēng)存在的問題,，提師德,、師風(fēng)的整改措施，自下而上地開展教育活動,，把師德,、師風(fēng)建設(shè)的行政行為變成教職工的自律行為。在學(xué)生及家長中通過問卷調(diào)查,，了解他們心目中師德應(yīng)有的形象,。問卷內(nèi)容可包括：新時期的教師應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)？你所喜歡的是哪種類型的教師,？你最不喜歡的師德,、師風(fēng)有哪些？……

2,、評議與評比：利用各種渠道,，讓學(xué)生對身邊的師德問題開展評議活動，以生促師,，把師德,、師風(fēng)建設(shè)的教師單邊行為變成師生互動的雙邊行為。同時,，通過教育教學(xué)等活動,，在教師中開展師德師風(fēng)評比活動，促進教師把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化為自覺活動,。

3,、褒獎和學(xué)習(xí)先進： 舉辦師德先進事跡報告會或播放師德先進事跡錄像片，為教職工師德,、師風(fēng)建設(shè)樹立榜樣與楷模,。同時通過一系列活動在本校評選出一批師德標兵，如“十佳教學(xué)能手”,、“十佳優(yōu)秀班主任”,、“十佳技能高手”，師德師風(fēng)建設(shè)的評比結(jié)果與級校工資和晉級掛鉤,，以表彰先進,，鞭策后進。

4,、整改與落實

（1）健全學(xué)校與黨組織聯(lián)席會議制度,、校長辦公會議制度,、行政工作會議制度、行政擴大會議制度,，加強干部隊伍的組織建設(shè),、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè),。

（2）加強師德的制度化管理：

①進一步規(guī)范教育,、教學(xué)常規(guī)的管理制度，明確落實處室（部門）坐班管理,、年級組管理,、學(xué)科組管理、班主任管理,、備課組長管理,、任課教師管理、課堂管理,、考試管理等各項制度,，加大期初、期中,、期末三個階段的教育教學(xué)監(jiān)督檢查力度,，嚴格過程管理。

②加強教職工的考勤管理制度,，并與當(dāng)月教職工的課時津貼掛鉤,。

③健全限制和規(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度，制止精力旁移,、嚴重影響教育教學(xué)工作的現(xiàn)象,，維護示范學(xué)校的師德形象。對因從事家教或外出兼職活動嚴重影響學(xué)校工作,、影響學(xué)校聲譽的,，酌情給予通報批評,、扣發(fā)課時津貼,、調(diào)整工作崗位直至報上級給予紀律處分。

通過上述一系列的措施,，要達到以下目標：

1 ,、德：遵紀守法，師德高尚,，師風(fēng)純正,，敬崗愛業(yè)，樂于奉獻,，熱愛學(xué)生,，熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，有良好的職業(yè)道德素質(zhì),。

2,、能：教師具有較高的的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，在工作上具有開拓創(chuàng)新精神,，講究工作效率,，注重工作實效，有良好的履行崗位職責(zé)的能力,。

3,、勤：工作作風(fēng)嚴謹，工作態(tài)度端正,，具有極強的工作責(zé)任心,，求真務(wù)實，勤勞肯干,。

4,、心理素質(zhì)：能正確對待名利得失，能敢于強承受工作壓力,，遇到困難能迎難而上,，受挫能力較強。

1,、民主化管理的原則

（1）教職工既是管理的客體,，又是管理的主體，堅持民主性原則,，積極推進校務(wù)公開制度,，適時召開教工大會或教工座談會，通報學(xué)校的重要決策,，聽取教職工意見,，力求上下溝通、達成共識,，形成師德管理的合力,。

（2）發(fā)揮學(xué)校工會、教代會,、教工團支部,、教工民主黨派組織的作用，鼓勵他們根據(jù)各自組織的實際,，制訂師德公約,，建立互相監(jiān)督的機制。

（3）根據(jù)教師特點,，重視師德的個性化管理,。根據(jù)教師職業(yè)是個體勞動,、集體出成果的特點，重視集體意識的培養(yǎng),，優(yōu)化人際關(guān)系,，注重師德的情感管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動與教職工溝通,，親自做教職工的思想工作,，關(guān)心教職工的思想、工作和生活,，重視解決教職工的后顧之憂,，接受教職工的合理化建議，創(chuàng)設(shè)教書育人的和諧環(huán)境,，使教職工確立起主人翁意識,，做到安教、樂教,、善教,，提高師德水平。

2,、激勵化管理的原則

（1）在教職工中理直氣壯地樹立先進,，大張旗鼓地弘揚正氣，完善各類獎教制度,，改進先進評比,、考核評比的評價體系及程序做法，并增設(shè)學(xué)校級的各類先進榮譽稱號,，使各類的先進人物貨真價實,，成為激勵教職工爭當(dāng)先進的榜樣力量。

（2）對教職工隊伍中存在的'不良風(fēng)氣要嚴肅批評與壓制,，設(shè)立崗位問責(zé)制,，對造成重大責(zé)任事故的教職工要追究責(zé)任并嚴肅處理。

3,、引導(dǎo)化管理的原則

（1）創(chuàng)造條件鼓勵教師參加對口的各級各類繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高自身的學(xué)歷層次、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,。鼓勵教職工積極參與教育,、管理及科研,，撰寫科研論文或經(jīng)驗文章,，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提供展示研究成果的平臺,，把教職工課外精力引導(dǎo)到自身的業(yè)務(wù)提高上來,。

（2）加強校本培訓(xùn),，要求青年教師“三年站穩(wěn)講壇，五年頗有成就,，十年小有名氣”,，鼓勵教師業(yè)務(wù)拔尖，成名成家,，走名教師之路,，發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用。

4,、監(jiān)督化管理的原則

健全和加強學(xué)校行政值日,、晚自習(xí)下班巡視制度，檢查和監(jiān)督教職工落實學(xué)校各項管理制度的情況,。加強思想教育,，落實管理措施，才能造就出師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊伍,，為創(chuàng)建省級示范性職業(yè)學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施意見篇五

在學(xué)?！肮彩┖椭C教育,，共筑和諧校園”的辦學(xué)目標指引下，為使我校教師隊伍與時俱進,，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求,、新發(fā)展，努力打造新時代教師隊伍,，結(jié)合上級師德建設(shè)要求,，結(jié)合學(xué)校教師情況，制定本計劃,。

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，以做學(xué)生滿意的教師為目標,，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì),，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、為人師表,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍,。

堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中大力弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神，數(shù)典型,、立標桿,，以點帶面。同時抓住活動主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念,。

1,、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長負責(zé)制工程,，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率,。

2,、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設(shè)工作放在首位,，并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。

3,、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合,，堅持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合,。

4、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間,，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

推廣和深化激情做教師,，和諧師生情活動,。

（二）加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。積極開展講學(xué)習(xí),、講師德,、樹形象的宣傳教育活動。

2,、認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合,。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。

3,、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造,，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，拓寬教師視野，更新教育理念,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

（三）樹立師德標兵,，發(fā)揮師范引領(lǐng)作用,。

為進一步弘揚“愛崗敬業(yè)，教書育人”高尚師德,，堅持開展師德之星的評選活動,，樹立個人先進典型，讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用,，使全校形成團結(jié),、進取、拼搏的師德師風(fēng)。

（四）服務(wù)全體學(xué)生,，樹立全新教師形象

1,、開展“送溫暖”活動。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的.生活,、關(guān)懷教師的成長，工會通過多種途徑積極幫助解決教師存在的實際困難,，讓她們感受到學(xué)校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

2,、繼續(xù)開展結(jié)對子幫扶活動,。在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“兩個一”（即聯(lián)系好一名積極分子,、綁好好一名學(xué)困生）活動,。

3、開展豐富多彩的教科研活動,，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

（五）完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。

1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。

2,、對全體教師進行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制,。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施意見篇六

我校始終堅持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項重點工作來抓,，以“以創(chuàng)建人民滿意教師隊伍”為核心，幫助教師建立服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變觀念,，抓住機遇，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良,、創(chuàng)新意識濃郁,、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。

我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞,，增強其實效性,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī),，并開展豐富多彩的活動,。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機,，對我校教師進行生動有效的教育,。每月進行師德培訓(xùn)一次，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念,，建立服務(wù)意識，增強教書育人的自覺性,。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù),，加強尊重學(xué)生、愛護學(xué)生,，保護學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識,。

在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動，始終突出一個“愛”字因為愛是教育的橋梁,，愛是教育的鑰匙,。尊重學(xué)生的人格是熱愛學(xué)生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系,，用發(fā)展的眼光評價學(xué)生,，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性,，保護學(xué)生受教育權(quán),、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富,，其中要求教師做到“嚴而有格,、嚴而有度、嚴而有方”,，不但成為嚴師,，更要做學(xué)生的摯友，將學(xué)生凝聚團結(jié)在自己周圍,。教會每個學(xué)生學(xué)習(xí),、做人、生活，關(guān)心每個學(xué)生健康成長是教師的職責(zé),。努力為學(xué)生營造一個積極向上,、充滿關(guān)愛的生活學(xué)習(xí)氛圍。

我校在教師隊伍建設(shè)過程中,，把師德建設(shè)放在首位,。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，堅持政治學(xué)習(xí)制度,，加強政治理論學(xué)習(xí),，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣“教師職業(yè)道德規(guī)范十不準”,、《未成年人保護法》,，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。并在教師中大力開展“四講一樹”活動,，即講政治,、講學(xué)習(xí)、講正氣,、講奉獻,，樹高尚師德形象，在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè),、教書育人的濃郁氛圍,。

與此同時，我校制定了《學(xué)生管理目標考評細則》,、《師德師風(fēng)考評細則》,、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評比制度》等多項管理制度,、細則,。對全校教師的各項工作進行考評，確保了管理工作力度,。本學(xué)期嚴格依據(jù)各項制度,、細則進行檢查、評比,、兌現(xiàn),。

學(xué)校計劃定期開展師德師風(fēng)檢查，評選師德高尚模范教師,，本學(xué)年兩次組織學(xué)生問卷調(diào)查,，及時了解教師在教育教學(xué)中的表現(xiàn)，對體罰學(xué)生的教師進行批評教育,，嚴肅自理,。組織教師認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，強化教師法律意識，制定嚴禁教師諷刺,、挖苦,、辱罵、體罰及變相體罰學(xué)生,，并制定了獎懲制度,，使教師做到了懂法遵紀、愛生敬業(yè),。

本學(xué)年組織二次家長座談會,，并進行反饋調(diào)查，從而杜絕教師利用家長辦私事的一些違紀行為,，聽取家長對教師對學(xué)校的建議與意見,，受到家長的好評。在學(xué)年末選樹師德典型5人,，在全校范圍內(nèi)廣泛進行宣傳,，從而形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍,。

教師是學(xué)校的主人,。教師隊伍的素質(zhì)、師德師風(fēng)的優(yōu)劣決定著辦學(xué)的成敗,。因此我校將長期堅持以師德師風(fēng)建設(shè)為重點工作,，為創(chuàng)建“人民滿意學(xué)校”而不斷努力,。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施意見篇七

師德師風(fēng)教育活動已進入整改提高階段,。在前一階段分析評議活動中，依據(jù)行風(fēng)評議組的反聵和學(xué)校自查,，我?？偨Y(jié)了存在的三大主要問題：一是部分教師教育學(xué)生的方式方法簡單粗暴，缺乏藝術(shù)性,，有輕微的變相體罰傾向,；二是部分教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識不強,，無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求,；三是學(xué)校的德育成效不高，學(xué)生中違紀現(xiàn)象比較嚴重,，表現(xiàn)為無故曠課,、相互打架、敲詐,。針對以上存在的主要問題,，我們在思想上予以高度重視,，在行動上積極采取措施，切實進行整改提高,，以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展,。

（1）明確要求。學(xué)校將從義務(wù)教育法和教師職業(yè)道德規(guī)范要求的雙重角度,，在校教職工大會上嚴肅重申教育學(xué)生的規(guī)范性,、藝術(shù)性。要求學(xué)校所有教職員工要在教育教學(xué)中真正關(guān)心愛護學(xué)生,，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,，嚴禁采取簡單粗暴的方式方法教育學(xué)生，嚴禁隨便把學(xué)生趕出課堂和校園,。老師要多與學(xué)生真誠溝通,，做學(xué)生的良師益友，嚴守教育促進學(xué)生發(fā)展的目的,，不傷害學(xué)生自尊,，要多講究教育方法，多運用教育藝術(shù),，多點教育的耐心和愛心,，從情理上幫助學(xué)生認識問題，提高覺悟,；

（2）針對教育,。對于在平時看到的和通過學(xué)生問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師，有校長室親自找他們一一面談,，幫他們認識教育方法的錯誤,，和他們分析正確的教育策略，用針對性來保證有效性,。

（3）方法指導(dǎo),。學(xué)校教科室定期組織一些教育大家如何教育問題學(xué)生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學(xué)習(xí)體會，用他山之石引導(dǎo)教師做好教育反思,，提高教育藝術(shù),。

（4）機制制約。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相體罰學(xué)生且產(chǎn)生了一定影響的行為,，明確視其為嚴重違反師德的行為,，要扣發(fā)師德獎1000元，并取消二內(nèi)年度評優(yōu)和職稱評定資格,。

（1）深入推進課程改革,。積極探索課堂教學(xué)的有效途徑和方法，注重提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，努力促進教學(xué)工作規(guī)范化,、個性化和優(yōu)質(zhì)化。為更好地指導(dǎo)我們的教學(xué),，學(xué)校要組織各教研組集體學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價標準,，為各位老師形成新課程背景下有效的課堂教學(xué)模式提供幫助；

（2）重視教研活動和備課組活動,。認真開展教研活動和集體備課活動,，注重研究、解決課堂教學(xué)中的重點和難點問題,，切實增強教學(xué)工作的有效性,。要把教研組活動的落腳點放在公課、聽課,、評課活動上,。35周歲以下青年教師每學(xué)期必須要開設(shè)至少1節(jié)校級研討課，對于不能完成研討課任務(wù)的教師在職稱評定,、考核評優(yōu)時堅決實行一票否決制,，對于開設(shè)研討課的老師，開課資料齊全學(xué)校每節(jié)課給予30元的獎勵,；1人開課同組教師無特殊情況必須要參加聽課,，對于聽課情況學(xué)校教導(dǎo)處要制表登記并于每學(xué)期末作出統(tǒng)計并在校會上集中通報。聽課后,，各教研組必須要組織好評課活動,。為確保評課及時進行,，學(xué)校調(diào)整了原來每周三下午集中教研活動的規(guī)定,，改為各組根據(jù)需要靈活機動制定活動時間，以確保評課的及時進行,，各組評課活動,，必須人人參與，由組長負責(zé)做好考勤記錄和評課記錄作為教研活動的原始材料存檔,。評課時請各教研組通知教導(dǎo)處派人參加,。無故不參加評課活動，學(xué)期結(jié)束,，按每人每次20元從政府下發(fā)獎金中扣除（這一條寫進考核方案）,。

（3）認真組織質(zhì)量分析。要高度重視每一次考試,，特別是初三年級的質(zhì)量跟蹤分析,，善于從考試中發(fā)現(xiàn)問題并及時采取措施，調(diào)整教育教學(xué)方法,，以揚長補短,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升,。

（4）積極組織外出教研活動。要經(jīng)常性地組織中青年教師外出參加各類高水平的教學(xué)研討,、觀摩活動,，開闊視野；要積極組織骨干教師參加各類教學(xué)競賽評比,，以檢驗,、鍛煉他們的信心和水平，通過學(xué)和比促進名師的加快形成,。

（5）逐漸養(yǎng)成名師培養(yǎng)機制,。要抓住機會對質(zhì)量高、事業(yè)心強的中青年教師進行包裝宣傳,，尊重教師自己價值實現(xiàn)的需要,。

（6）努力提高教育科研水平。學(xué)校要引導(dǎo)教師學(xué)會教學(xué)反思,，把課堂教學(xué)中遇到的問題形成課題進行研究,，用教育科研引導(dǎo)教師不斷改進教學(xué)方法、不斷提升教育理念,，為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障,。

（7）及時修改學(xué)校考核方案,。教學(xué)質(zhì)量考核將加大對全市15名前優(yōu)秀教師的獎勵幅度,，考慮到學(xué)校為接受新昆山人子女的專門學(xué)校，在加大對優(yōu)秀教師獎勵幅度的同時,，我們又將降低扣款的要求,，占全市排名20名以后才實施扣款，扣款幅度也將同步加大,。參加市統(tǒng)考的小學(xué)科與大學(xué)科按同樣方法進行考核,。不參加市統(tǒng)考的小學(xué)科（初一、二體育,，藝術(shù),，電腦，生物,、藝術(shù),、歷社）將由校長室組織人員采用問卷調(diào)查的形式，根據(jù)學(xué)生對老師上課的滿意度作出不同的獎罰措施,。這樣把教學(xué)質(zhì)量與教師收入進一步掛鉤,，以體現(xiàn)對優(yōu)秀老師的尊重，并在人性化的基礎(chǔ)上對工作馬虎,、質(zhì)量較差的老師進行鞭策,。

（1）健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。做到學(xué)校、家庭,、社會三位一體抓德育,，形成德育工作的合力。

（2）構(gòu)建多元化的德育渠道,。要避免空洞的道德說教,，要重視對課堂教學(xué)中德育資源的開發(fā)利用，對學(xué)生進行情感,、態(tài)度,、價值觀教育，再通過晨會,、班會,、國旗下講話、校會,、專題報告,、家長會、黑板報,、校園廣播,、觀看教育影片、讀書活動,、社會實踐活動和扶貧幫困"獻愛心"活動等多種途徑強化學(xué)生的榮辱觀思想,，使德育渠道多元化。

（3）重視養(yǎng)成教育,。突出對學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。要讓學(xué)生明白,，播種行為，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格的道理,。為此,，德育處要繼續(xù)做好班級九項評比工作，并力爭突出評比活動的嚴肅性和公正性,。

（4）德育研究課題化,。德育處要注重分析平時德育工作中遇到的典型問題和典型學(xué)生，做好個案分析,，提升德育層次,，使德育工作課題化,。

以上是我校對師德師風(fēng)建設(shè)分析評議階段發(fā)現(xiàn)的三大主要問題的整改措施。下半學(xué)年,，我校將繼續(xù)認真做好行風(fēng)建設(shè)各項活動,，堅持以辦好人民滿意的教育為目標，將行風(fēng)評議與效率效能建設(shè),、教師隊伍建設(shè),、學(xué)校制度建設(shè)有機結(jié)合起來，認真解決學(xué)校教育教學(xué)中遇到的突出問題,，以促進學(xué)校健康發(fā)展,，持續(xù)發(fā)展。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施意見篇八

深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點”,，以“以愛育愛”（即對幼兒有愛的情感、有愛的行為,、有愛的能力,，有愛的藝術(shù)）為主題，以“四個一”（一次師德集中培訓(xùn)會,；記好一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記,；寫一篇師德師風(fēng)心得體會；每月一次家訪活動）為主線,，強化師德教育,，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。特制定巴馬縣幼兒園開展師德師風(fēng)建設(shè)實施方案,。

以黨的“十九大”精神為指導(dǎo),，以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,，深入開展“講師德,、正師風(fēng)、強素質(zhì),、樹形象”師德主題教育,，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平,，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題,，加強師德師風(fēng)建設(shè)。

為了加強對師德師風(fēng)教育活動工作的領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒尤〉脤嵭?，巴馬縣幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：黃秀金

副組長：楊櫻,、簡丹丹

成員：余小玲,、農(nóng)華、唐艷成,、李秀芳,、梅慧、黃秋燕

通過開展“講師德,、正師風(fēng),、強素質(zhì)、樹形象”教育活動,，推動廣大教師力行師德規(guī)范,，弘揚高尚師德，強化師德教育,，規(guī)范從教行為,，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高,，進一步提升我園教師隊伍整體素質(zhì),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在活動中,，每位教職工重點要對照教師職業(yè)道德規(guī)范十二個查擺問題進行自我反省,、自我檢查、自我糾正,、自我規(guī)范,。

（一）學(xué)習(xí)宣傳、動員階段（4月16日——4月30日）

1,、健全組織機構(gòu),，幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會,，簽訂師德師風(fēng)承諾書,，并通過校園板報、電子顯示屏進行廣泛宣傳動員,。

2,、組織全體教師集中開展學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德活動，認真學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)政策文件,。

3,、學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。

4,、集中學(xué)習(xí)時間不少于1小時,；教師自學(xué)時間不少于2小時，并認真做好筆記,。

5,、各班教師結(jié)合實際進行一次家訪活動。

6,、領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師都要寫出學(xué)習(xí)心得體會,。

（二）自查討論階段（5月1日——6月30日）

1、結(jié)合實際,，對照巴馬縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個方面自查,，以年級為單位開展好討論活動。

2,、認真對照《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《巴馬瑤族自治縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個查擺問題》等師德師風(fēng)規(guī)范要求，自查存在問題和違反師德師風(fēng)情況,，每位教師都必須如實檢查,，對照以上提出的十二個方面問題，認真反思,，并形成500余字的自查剖析材料于6月20日之前上交教務(wù)處,。學(xué)校要形成3000余字自查報告于7月1日前上報自治縣教育黨工辦，

3,、結(jié)合一周考評，繼續(xù)開展教師師德考核工作,，建立和完善師德建設(shè)的長效機制,。

（三）整改提高階段（7月1日——11月30日）

1、開展師德師風(fēng)批評與自我批評活動,。以年級為單位評選出三位在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)的保教人員,，給予表彰并擇優(yōu)向上推薦。對在工作中紀律散漫、工作無起色,、責(zé)任心不強,，造成一定影響的教師,，學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報教育局進行嚴肅處理,。

2,、每位教師都要寫一份對師德師風(fēng)教育活動的認識及整改計劃，上交教務(wù)處并認真整改落實。

（四）總結(jié)表彰階段（12月1日——12月31日）

1,、教育活動結(jié)束時，每位教師要寫一份師德師風(fēng)教育活動總結(jié)或教育活動的心得體會,，于12月5日前上交教務(wù)處,。園辦公室匯總做好總結(jié)于12月10日前報自治縣教育黨工辦,。

2、幼兒園要對師德師風(fēng)教育活動進行全面總結(jié),，要實事求是,，要挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點，評選出校級師德師風(fēng)教育活動的先進個人,，并逐級上報,。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),。我們要把這次師德師風(fēng)教育活動列入幼兒園重要議事議程,，建立健全工作機構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負責(zé),。

2,、嚴格考核。結(jié)合幼兒園實際,，我們把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同職務(wù)晉升,、職稱評聘,、競爭上崗等掛鉤，實行“一票否決制”,，對師德不合格,、違反教師職業(yè)道德規(guī)范者，要予以嚴肅處理,。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施意見篇九

為貫徹落實區(qū)教體局《關(guān)于開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施意見》精神，切實加強我校師德師風(fēng)建設(shè),，經(jīng)研究決定在全校開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動，具體實施方案如下：

,、

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標，切實解決在師德師風(fēng)方面存在的問題,，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，增強以身立教的責(zé)任感和使命感,，努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生,、嚴謹篤學(xué)、淡泊名利,、自尊自律”的教師隊伍,。

,、

（一）動員部署（2015年2月）

1、開展師德承諾簽名,。利用開學(xué)典禮,，組織一次師德承諾簽名活動,。從加強師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面,，要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾,，通過展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動儀式,。

2,、制計劃方案,。各校結(jié)合自身實際，制定師德建設(shè)月活動的具體計劃和“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。

3,、召開動員大會。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動和“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會,，傳達學(xué)習(xí)有關(guān)會議和文件精神，統(tǒng)一思想,，提高認識,，扎實推進,。

（二）開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動（2015年3月）

2015年3月，按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動,。

1、集中學(xué)習(xí)教育

學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《教育部關(guān)于進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定,，學(xué)習(xí)師德模范和先進典型。

2,、查找存在問題

通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析,、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題,。

（1）問卷調(diào)查及座談評議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷,，召開座談會,，向?qū)W生、家長征求對師德建設(shè)的意見和建議,，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題,。對反映的問題，認真調(diào)查,、分析,、研究，提出具體解決辦法和措施,，整改措施要向全體教師反饋,。

（2）組織開展大討論,。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時記錄,。

（3）開展反思自查,。在集中學(xué)習(xí)、評議調(diào)查,、討論分析的基礎(chǔ)上,，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施,。

（三）全面開展“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動（2015年4月—10月）

1、強化學(xué)習(xí),。在師德建設(shè)月活動集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終,，采取個人自學(xué)、集中授課,、收看錄像,、專題講座等形式,，加強主題教育,。個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,，集中授課,、收看錄像,、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動,，并由教導(dǎo)處負責(zé)評選優(yōu)秀作品,。

把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進典型作為學(xué)習(xí)對象。堅持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合,，開展“推典型,、樹典型、學(xué)典型”活動,，注重培育、樹立,、宣傳,、推廣身邊的先進師德典型,，充分發(fā)揮先進人物的引領(lǐng)、示范和標桿作用,。

2015年,，師德教育的必讀書目：《陶行知教育名篇》,、《給教師的建議》,、《愛的教育》。

2,、創(chuàng)新形式,。結(jié)合學(xué)校實際,，開展形式多樣的師德教育活動,。

（1）觀看師德教育專題片,。組織教師觀看《師德啟示錄》,、《放牛班的春天》,、《燭光里的微笑》,、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片,，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師,。

（2）舉行專題輔導(dǎo)報告,。邀請教育專家和師德標兵介紹新時期師德建設(shè)的新特點,、新內(nèi)涵,、新任務(wù)和新舉措,。

（3）開展“立德樹人,，教書育人”主題征文活動,。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合暑期校本培訓(xùn),，開展師德征文和師德演講活動,，增強教書育人的動力和活力,。

（4）設(shè)立黨員先鋒崗,。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，組織黨員通過專題學(xué)習(xí),、討論、黨員示范等形式,，設(shè)立黨員先鋒崗，強化黨員干部的服務(wù)意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用,。

3,、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果,，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，切實提高師德水平。

（四）深化總結(jié)階段（2015年11月——12月）

1,、活動總結(jié),。活動結(jié)束后,，認真總結(jié)成績與經(jīng)驗,。于12月20日前將開展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報區(qū)教體局組織人事科。

2,、完善制度,。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實際，進一步完善師德考核,、德育工作,、讀書學(xué)習(xí)、責(zé)任追究等制度,，并嚴格執(zhí)行,。

（一）加強對師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),、組織、協(xié)調(diào),、檢查,、評估等工作。

（二）切實解決問題,。各校要扎實有效地開展活動,，更新教育觀念,，規(guī)范教師行為，提高師德素養(yǎng),，提升教育質(zhì)量,，促進學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題,，提高活動的針對性和實效性,，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實際、貼近教師,，更加富有成效,。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施意見篇十

教師是人類靈魂的工程師，我國古代著名文學(xué)家韓愈在其名篇《師說》里對教師提出了這樣的定義：“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑者也”,?？梢姡瑥墓诺浇?，教師總是承擔(dān)著道德引領(lǐng)者和規(guī)范者的角色,。作為一名教師，其作用是影響,、規(guī)范,、感召自己的學(xué)生按照一定的標準去規(guī)范自己的行為，直至成為一個對社會有用的人,。教師的道德水準和職業(yè)操守會直接影響到一代人的成長,，因此，在教育戰(zhàn)線開展“師德師風(fēng)”建設(shè)具有極其重要的意義,。

深圳作為最早的經(jīng)濟特區(qū),，其教育有著鮮明的特色，深圳教育近30 年的實踐證明,，一支高素養(yǎng)的教師隊伍是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強有力的保障,。但是我們又必須清醒地意識到，特區(qū)教育又具有其特殊性和復(fù)雜性,。開放的社會環(huán)境和發(fā)達的資訊使得我們的教育面臨著新的、前所未有的挑戰(zhàn),，極少數(shù)教師經(jīng)不起種種誘惑,，以致嚴重違反師德標準，成為教師隊伍中的“害群之馬”,，破壞了廣大教師的良好形象,。對于這種現(xiàn)象，我們必須引起足夠的重視，并積極的行動起來,，開展一場“師德師風(fēng)”建設(shè)活動,。

xx初級中學(xué)自2004年分設(shè)以來，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在突出位置抓緊抓好,，尤其是以韓園林同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子在“厚德,、強能、塑美,、求真”的校訓(xùn)精神基礎(chǔ)上,，高屋建瓴的提出了以“厚德教育”為核心的素質(zhì)教育新模式。其中,，師德之“德”更是“厚德”的重要組成部分,，師德師風(fēng)建設(shè)也是“厚德教育”的核心內(nèi)容。為了響應(yīng)市,、區(qū)教育主管部門的號召,，落實有關(guān)會議精神，同時也為了認真貫徹“厚德教育”模式,，特制定《xx初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)實施方案》（以下簡稱“方案”）,，以期以更大的力度將“師德師風(fēng)”建設(shè)不斷推向深入。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,，成立了“師德師風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：x

副組長：x

成 員：xxx,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)相關(guān)活動的開展和落實,。由邵子卿同志兼任辦公室主任,。

本階段主要是落實相關(guān)會議精神，形成系統(tǒng)性的文字材料,，并整理成文,，發(fā)到每位行政干部和老師手中，使得人人知曉,，人人參與,，人人受益。

1,、印發(fā)《xx初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動方案》,，并召開專題討論會就方案的具體實施進行討論；

2,、將“厚德教育”模式的推進與師德師風(fēng)建設(shè)有機的結(jié)合起來,，使全體教師不斷提升自身境界，不斷追求卓越,；

3,、組織學(xué)習(xí)方案的相關(guān)內(nèi)容：

① 召開師德師風(fēng)建設(shè)活動專題會議,，韓園林校長作動員報告；邵宣讀《xx初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動方案》,；觀看“師德師風(fēng)建設(shè)活動”專題片（辦公室）

②不定期通過全校教職工大會,、年級長、班主任例會有針對性的組織大家深入學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》,、并組織討論 “依法執(zhí)教，為人師表”的專題討論活動,。提升老師們的法律意識和職業(yè)素養(yǎng),。

③通過校園電視臺、校報,、校園網(wǎng)等平臺,，對活動進行大力宣傳，為活動的進一步開展創(chuàng)造良好的輿論氛圍

3,、辦公室負責(zé)督察各部門,、各年級組的學(xué)習(xí)情況。

本階段主要是對第一階段相關(guān)精神的落實,。各部門,、各年級組、各位教師對照新時期師德標準和“方案”的相關(guān)要求,，結(jié)合自身實際,，找出不足，并積極提出整改措施,。

1,、以部門、年級為單位,，對照“師德師風(fēng)建設(shè)標準”和“教師職業(yè)道德標準”,，開展“自查”和“自糾”。查找本年級教師存在的問題和不足,，并完成部門,、年級自查報告。

2,、以教師個人為主體,，對照校規(guī)、校紀及學(xué)校常規(guī)管理機制,，查找問題,，并寫出自查報告，此項內(nèi)容與評優(yōu)評先,、年度考核掛鉤,。

組織開展師德師風(fēng)座談會，發(fā)放問卷調(diào)查,，為整改奠定基礎(chǔ),。

1、學(xué)校針對當(dāng)前教師隊伍中存在突出問題,，制訂相關(guān)規(guī)章制度,。

（1）制訂《xx初級中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；

（2）建立師德師風(fēng)責(zé)任制,；

（3）制訂教師評價方案,，定期進行考核評議。

2,、部門,、年級完成師德師風(fēng)建設(shè)整改報告。

3,、部門,、年級結(jié)合自身實際，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定的措施,。

4,、教師完成師德師風(fēng)建設(shè)心得體會或論文。

1,、本階段主要通過總結(jié),，樹立典型，規(guī)范管理,，努力建設(shè)一支素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的優(yōu)秀教師隊伍,。

2,、制作一期以“師德師風(fēng)”建設(shè)為主題的宣傳欄，將教師的學(xué)習(xí)心得體會集中展示,，以供廣大教師學(xué)習(xí)交流,，為活動的拓展和深化提供一個堅實的陣地。

新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施意見篇十一

根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風(fēng)建設(shè)的總體要求及我校的實際,，經(jīng)研究決定在教職工中全面開展師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)系列教育活動,，提出如下實施方案,。

堅持以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),，根據(jù)科學(xué)和構(gòu)建社會主義的要求，按照《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》,，全面開展我校教職工職業(yè)道德建設(shè)活動。努力做到在依法治校的基礎(chǔ)上,，全校教職工逐步形成高尚的職業(yè)道德操守,，以德治校逐步形成風(fēng)氣。在學(xué)校的各項工作中,，"以生為本,，育人為本"的正確教育觀念和辦學(xué)理念進一步確立；"學(xué)為人師,、行為世范"的師徳準則逐步內(nèi)化為教職工的自覺行動,。營造符合社會主義要求的校園氛圍，形成社會主義的和諧師生關(guān)系,，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要,、適應(yīng)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展要求充滿生機和活力的高等職業(yè)教育教師隊伍，弘揚大愛精神,，在教育教學(xué)全過程中體現(xiàn)"三自五愛",，推進我校事業(yè)在困境中創(chuàng)新發(fā)展，為培養(yǎng)德,、智,、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和～人做出新貢獻,。

師徳師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：徐銘副組長：夏光榮

成員：張秀喜,、周曉進、胡永盛,、王桂龍,、柏林、蔣潔,、萬碧波,、邵志廣、尹家明,、馬志正

師徳師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)工會,，辦公室主任：馬志正（兼）

（一）宣傳發(fā)動階段（3—4月）

根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風(fēng)建設(shè)的總體要求和我校實際，各黨總支、系部,、部門要在廣大教職工中進行一次動員,。讓廣大教職工明確認識加強師徳師風(fēng)建設(shè)，對教育行風(fēng)建設(shè)和我校困境中求發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義,。數(shù)年來,，教師職業(yè)道德建設(shè)雖然取得不小的成績，但我們還應(yīng)該看到仍存在著一些問題,，這些問題如果不引起重視，必然會影響我們教師隊伍的形象和學(xué)校的聲譽,，影響學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,，最終影響廣大教職工的切身利益。為此,，廣大教職工應(yīng)該自覺積極地參與學(xué)校開展的師德師風(fēng)系列教育活動,，切實提高認識，解決好我們師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,。

（二）學(xué)習(xí)提高階段（4—5月）

各黨總支,、系部、部門要組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《高等教育法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的意見》等法律、法規(guī),、文件,。

學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)、分析研究,、交流討論,、個人自學(xué)等多種形式。集中學(xué)習(xí)形式,，可學(xué)習(xí)文件,、經(jīng)驗、排查表現(xiàn),、分析問題等,；個人自學(xué)要聯(lián)系自身實際，自學(xué)深思,，做好心得,。

學(xué)習(xí)要聯(lián)系實際，學(xué)有成效,。學(xué)習(xí)要與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動相聯(lián)系,；與校風(fēng),、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系；與自身的從教實際,、實例（經(jīng)驗,、教訓(xùn)）相聯(lián)系；與樹立科學(xué),、構(gòu)建社會主義的要求相聯(lián)系……

教職工在學(xué)習(xí)提高階段必須做好學(xué)習(xí)心得筆記,。此階段結(jié)束前各黨總支、系部,、部門要組織教職工交流一次,，在交流促進基礎(chǔ)上認識切實有所提高，行動逐步有所落實,。

（三）組織實施階段（5—11月）

3月底,，設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，征求廣大師生員工對學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的意見,、建議,。機關(guān)工作人員要增強主動服務(wù)意識，切實加強作風(fēng)建設(shè),。教師要增強自覺服務(wù)意識,，弘揚大愛精神，自覺主動關(guān)心學(xué)生,，聯(lián)系學(xué)生,，切實為學(xué)生服務(wù)。教職工參加師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動的情況將作為年度考核之參考,。

4月起,，各黨總支、系部,、部門以班主任為主有組織幫扶聯(lián)系本校困難學(xué)生,、特殊學(xué)生10名左右。學(xué)校機關(guān)黨員干部與有關(guān)系部聯(lián)系掛鉤,。

4月起,，征集"愛生一例"。結(jié)合自身或身邊典型事例,，以案說理,，以案揚德，張揚愛生,、育人之先進典型,，挖掘事例中之師德之魂，弘揚大愛精神。各單位要組織教職工向《鎮(zhèn)江教工》,、《江蘇教工》投稿,。

機關(guān)開展"最受歡迎"、"最不受歡迎"的機關(guān)作風(fēng)問卷調(diào)查,。

5月底,，全校組織教職工開展"師德在我心中"比賽活動。各總支,、系部至少有1名代表參加,；在學(xué)生中開展"我的大學(xué)老師"征文活動。

6月份,，各黨總支,、系部、部門擇優(yōu)推薦典型參加市"熱愛學(xué)生與師徳修養(yǎng)"研討活動,。

9月份，結(jié)合慶祝,，組織開展圍繞歌唱教師,、歌頌師德的卡拉ok比賽、書法比賽活動,。分學(xué)生組,、教師組。

召開機關(guān)作風(fēng)建設(shè)座談會,，提煉高專機關(guān)作風(fēng)建設(shè)目標,、工作規(guī)范。

9—10月份,，專業(yè)課教學(xué)滲透德育優(yōu)

新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 新時代師德師風(fēng)建設(shè)實施意見篇十二

為進一步打造一支品德高尚,、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,，促進師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高,，推進和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實際,，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動方案》，具體如下：

機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象,，展機幼新風(fēng)采

口號—— “以愛育愛”,，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為,、有愛的能力,，有愛的藝術(shù)。

20xx年x月—20xx年xx月

幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：

組長：邵芳君 徐軍

組員：李玉茹 張利亞 顧偉青

（一）加強學(xué)習(xí)宣傳,，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍

1,、組織學(xué)習(xí)

充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,，不斷提高全體教職工的思想覺悟,，形成良好的自律氛圍。

2,、宣傳發(fā)動

幼兒園通過召開師德動員大會,、家委會、家長會等會議,，充分利用板報,、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳,。

（二）開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動,，深化師德教育內(nèi)涵

1、以“塑師德新形象,，展機幼新風(fēng)采”為主題,，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,，使高尚的師德風(fēng)范可親,、可近、可學(xué),。

2,、廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例,，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平,。

3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動,。

4,、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動,，向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。

5、組織拓展訓(xùn)練,，積極打造“團結(jié)、合作,、奮進、和諧”的完美團隊,。

1,、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后,，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷,，對教師的師德進行考核,，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。

2,、幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進措施。

3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建,，促進幼兒園德育工作的開展,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處,。

百年大計，教育為本,；教育大計,，教師為本,；教師大計，師德為本,。作為一個教師,，正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu),、扎實的教育技能固然重要,，然而教師的思想情操,、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要,。在以后的工作中,，我們要切實加強領(lǐng)導(dǎo),，提高認識，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛,、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。