時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師個人學(xué)歷提升計劃表篇一

一,、加強自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活,，對此，我深表贊同,。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是活潑可愛、有血有肉,、有思想,，有理想并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法,，因為老師也是平凡的人,，他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

二,、不斷提高個人素質(zhì)

古人曾說:“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！焙喍胖處煹墓ぷ骶褪墙虝?，所以,，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì),。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求,。

1、多讀書,，勤做筆記,，用先進的教育理論指導(dǎo)自己的工作

知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是一位人民教師應(yīng)有的素養(yǎng)。堅持每學(xué)期認真研讀兩本教學(xué)理論專著,，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志,，并認真做好摘記，同時注意多鉆研,，勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;以此不斷提高自己的理論知識和文化修養(yǎng),。

2,、虛心請教，取人之長,，補己之短,。

作為一名教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加教研活動,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3、加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)工作中積極做到“四認真”:認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真批改作業(yè),、認真做好班主任工作,。特別是在教學(xué)設(shè)計方面認真鉆研，對教材認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。以此爭取不斷提高自己的教學(xué)水平。

三,、努力抓好德育教育,，做好本職工作

結(jié)合學(xué)生的年齡特點和實際情況，我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育,，盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人,。面對新學(xué)期和自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累，不斷進步,。

教師個人學(xué)歷提升計劃表篇二

當(dāng)今社會競爭非常激烈,。對教師也提出了更高的要求，有時在教學(xué)當(dāng)中我深深感到自身知識的不足,，使我在教學(xué)中艱難前行,，為了適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,，我制定了個人學(xué)歷提升計劃如下：

1,、在自己現(xiàn)在的專科學(xué)歷基礎(chǔ)上繼續(xù)開展學(xué)習(xí)參加自考本科,。

2,、虛心向有經(jīng)驗的老教師求教

3、加強理論學(xué)習(xí),，提高認識,，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

4、積極參加上級組織的有關(guān)培訓(xùn),，提高自身的素質(zhì),。

5、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),。

6,、平時多看書、看好書。

7,、增強工作責(zé)任心,，嚴格要求自己。

8,、認真進行自我認識,、自我分析、找出自己工作中的不足,。

9,、認真進行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實踐,、邊交流、邊總結(jié),。

作為一名人民教師,，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，努力提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的知識水平,，才能培養(yǎng)出新世紀高品質(zhì)的人才。

教師個人學(xué)歷提升計劃表篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以教育局關(guān)于“兩項工程”培訓(xùn)的文件精神為指導(dǎo),，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，致力于教師的專業(yè)發(fā)展,，在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，號召并激勵廣大教師提高學(xué)歷層次，主動參加教師學(xué)歷進修,，儲備自己的知識底蘊,，更好地從事教育教學(xué)工作。

二,、工作目標：

1,、做好教師學(xué)歷進修的宣傳、動員工作，提高廣大教師的認識水平;

2,、在20xx年里,，力爭使教師的學(xué)歷層次在20%。

3,、力爭使僅具備合格學(xué)歷的教師參加高一層次的學(xué)歷進修,。

三、工作原則：

1,、堅持督導(dǎo)與動員相結(jié)合的原則,。

在教師自愿進修的基礎(chǔ)上，加強宣傳和動員力度,，同時發(fā)揮學(xué)校的督導(dǎo)作用和服務(wù)作用,，盡力為教師學(xué)歷提高創(chuàng)造方便條件。

2,、堅持激勵與處罰相結(jié)合的原則,。

學(xué)校制定激勵機制和處罰規(guī)定，對于主動提高學(xué)歷層次的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟?，并與評優(yōu),、晉級、選拔,、結(jié)構(gòu)工資制掛鉤;對于學(xué)歷不合格的教師給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟處罰或結(jié)構(gòu)工資制上的處罰,。

四、培訓(xùn)方式：

1,、學(xué)校設(shè)專人統(tǒng)一管理參加進修人員的學(xué)習(xí),，考核事宜。

2,、參加上級的統(tǒng)一輔導(dǎo),，分散后自學(xué)自練。

3,、進修同種學(xué)歷的教師可以自愿結(jié)成自學(xué)小組,。

4、學(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)本,。

5,、學(xué)校設(shè)專人統(tǒng)一報考，查成績,，辦理考務(wù),，以解決學(xué)員的工學(xué)矛盾和耕學(xué)矛盾。

五,、培訓(xùn)機制：

1,、學(xué)歷提高工作五不準

1)學(xué)歷不合格的教師不準擔(dān)任教學(xué)工作;

(2)學(xué)歷不合格的教師不準晉升職稱;

(3)不具備?？埔陨蠈W(xué)歷的教師不準選拔后備干部;

(4)不具備專科以上學(xué)歷的教師不準選拔骨干教師;

(5)不具備?？埔陨蠈W(xué)歷的教師不準評為“轉(zhuǎn)業(yè)發(fā)展型教師”,。

2、教師學(xué)歷進修優(yōu)惠政策

(1)三年內(nèi)不能取得?？茖W(xué)歷的教師不能擔(dān)任教學(xué)工作;

(2)本科學(xué)歷作為教師晉級,、加薪的優(yōu)越條件;

(3)正在進修的教師可以提出調(diào)換工種。如：辭去班主任工作等;

(4)提干,、選拔等必須首先考慮學(xué)歷水平;

(5)在評優(yōu),、創(chuàng)先、調(diào)動等人事活動中,，同等條件下,，學(xué)歷水平高者優(yōu)先;

(6)教師進修學(xué)歷，如經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱,，經(jīng)申請后,，學(xué)校可預(yù)先支付兩個月工資,。

教師個人學(xué)歷提升計劃表篇四

個人自身修養(yǎng),，對我來說是一個新的挑戰(zhàn)，也對我今后的工作提出了更好的要求,。作為一名教師,，對自己的自修做出規(guī)劃，并為之不斷努力,。使自己得到提高,，現(xiàn)自修計劃如下：

一、自修規(guī)劃

1.做一名教師：一名教師必須具有崇高的職業(yè)道德和師德修養(yǎng),，樹立獻身教育事業(yè)的信心,，教書育人，為人師表,，嚴謹治學(xué),，誨人不倦,。

2.做一名業(yè)務(wù)過硬的教師：通過自修培訓(xùn)不斷地更新教育觀念,，具備全新的現(xiàn)代教育理念，掌握一些學(xué)科的前沿知識,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，在教學(xué)實踐中不斷創(chuàng)新，教學(xué)水平力求達到專業(yè)化,。

3.做一名學(xué)識淵博的教師：做為一名骨干教師要具備過硬的基本功,。不但要不斷更新所教學(xué)科專業(yè)知識，而且要通過自學(xué)獲取一些相關(guān)學(xué)科知識，了解相鄰學(xué)科知識間的聯(lián)系,，以更好地指導(dǎo)教學(xué)工作,。

4.做一名科研型的教師：具備科研意識和科研能力，邊學(xué)習(xí)邊實踐邊反思,，爭取做一名科研型教師,。

5.做課程改革的弄潮兒：積極參與到新一輪的課程改革中來，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和一些相關(guān)知識,。做一名將教學(xué)理念與教學(xué)手段進行整合的實踐者,。在教育改革和落實新課標過程中起到模范帶頭作用。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng),。

2.教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新。

3.提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法,。

4.教育科研能力的培養(yǎng)與提高,。

三、培訓(xùn)方法

主要采用自修培養(yǎng),、教研培訓(xùn)兩種形式,。課余時間進行自培、自學(xué),、自練,。從自身和特點和學(xué)校學(xué)生實際情況出發(fā)，按照“學(xué)-講-思-議”的模式進行,，使自修及培訓(xùn)具有針對性,、實用性和實踐性。

1.積極參加骨干教師培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)相關(guān)資料并做好學(xué)習(xí)筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得與總結(jié)，不斷進行自學(xué)與提高,。

2.將培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)校的教學(xué)活動有機的結(jié)合起來,，把學(xué)習(xí)到的一些新思想、新方法用到平時每一節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中,，取得有效的成就,。

3.積極參加學(xué)校的教改實驗課題，在教學(xué)實踐中進行反思,，不斷積累經(jīng)驗,，改進不足。

4.以學(xué)校和課堂為主陣地,，通過 “專題交流”的形式,，在自修,、反思的基礎(chǔ)上與校領(lǐng)導(dǎo)和老師進行交流，通過集體評議這種形式互相借鑒,，互相促進,、取長補短、共同提高,。

在今后的工作中,，我要嚴格按照一名骨干教師的標準要求自己，認真執(zhí)行此計劃,，不斷用新的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦,，使自己的教育教學(xué)水平得到迅速提高，盡快成長為一名優(yōu)秀的骨干教師,。

教師個人自修總結(jié)

作為教師,，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì),，也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),。這學(xué)年我要立足崗位，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，通過自修學(xué)習(xí)來滿足教育教學(xué)的需要,，全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

一,、道德修養(yǎng)方面

作為一名老師,，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模,。做到尊重學(xué)生,，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見,，而不是高高在上,，課堂上是師生，生活中是朋友,，對學(xué)生的信任,，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進行,。在教學(xué)過程中,，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,，所以,，我自己先學(xué)會怎樣快樂的學(xué)習(xí)、生活,，從我做起,，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為,，這樣,，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時，自己也時時刻刻關(guān)心國家大事,，了解時事,，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作,。

二,、教學(xué)能力方面

在教學(xué)中，立足于學(xué)生,，從學(xué)生出發(fā),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者,、引導(dǎo)者,，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。注重對自身教育行為的反思和實踐,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

1,、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責(zé)任感,。

2、在教學(xué)過程中認真研究教材,，立足于學(xué)生的角度來研究教材,，積極備課，認真上好每一堂課,，及時做好課后反思,，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

3,、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格,。從而豐富教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力,。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng) 在整個教學(xué)過程中,，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié),。

一個學(xué)期的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了,，我會在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要,，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識,。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，咬定學(xué)習(xí)不放松,，任爾東西南北風(fēng)。

教師個人學(xué)歷提升計劃表篇五

學(xué)海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí),。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的,，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐,，這也需要不斷汲取新的理念,。特制訂本學(xué)期個人進修計劃。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,，以提高自身素質(zhì)為目標，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心,。

二,、基本情況

本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識,。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,，還需繼續(xù)努力。在日常工作中,，本人善于學(xué)習(xí),，能珍惜各種學(xué)習(xí)機會。

三、進修目標

1,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平,。

2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。

3,、綜合提高自身素質(zhì),。

4,、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力,。

6、提高自己的語文教學(xué)教研能力,。

四,、方法措施

第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng),。

1、堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識,，使課堂教學(xué)效果更好。

2,、借助先進的媒體學(xué)習(xí),，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地,。

3,、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時間,，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間,。

4、利用一切資源,，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶,。

第二,、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來,。

1,、做一名善于反思,，勤于積累的教師。

2,、堅持認真撰寫課后反思,，并積極反饋于教學(xué)工作。

3,、反思教學(xué)過程中的得失,，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事等。

4,、善于思考善于創(chuàng)新,，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色,。

第三,、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我,。

1,、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂,，多打造精品,，在此過程中，學(xué)習(xí)提高,。

2,、多聽同事們的課，在具體實踐中學(xué)習(xí)提高,。

3,、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果,，同時虛心接受同事的評價和建議,，從而提高自己的課堂授課水平。

第四,、在教學(xué)中加強自己的教研活動,，增強教育科研能力

1、學(xué)校每周五的教研組活動按時參加,，結(jié)合實際和校情學(xué)情進行教研,。

2、在教研組活動中，積極提出問題,，積極探討問題解決方案,。

3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動,，虛心學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì)。

4,、積極參加相關(guān)的課題研究,，用課題促進自己教研學(xué)習(xí)，增強教育科研能力,。

五,、學(xué)習(xí)安排

1,、《教育學(xué)》《心理學(xué)》,。

2、《論語》《老子》《莊子》,。

3,、《宋詞》《唐詩》。

4,、《史鐵生作品》

5,、新課標推薦世界名著。

6,、《古代文學(xué)》,。

7、撰寫讀書心得,。

8,、瀏覽相關(guān)報紙雜志。

教師個人學(xué)歷提升計劃表篇六

新時期的教師應(yīng)該能夠觸角敏銳,，重視與學(xué)生的溝通,。能夠積極進取，創(chuàng)新求變,。要因材施教,，教學(xué)方法也應(yīng)靈活多變。更要具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝、健康的心理,、強健的體魄,。我也希望成為這樣的教師。為了使自己能成為一名合格的教師，在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,，我為自己制定了一個近期的自培計劃：

一,、指導(dǎo)思想

現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺悟、良好的道德品質(zhì),、科學(xué)的人生觀,、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外，還應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念,、合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的能力素質(zhì),、健康的心理和完美的人格魅力，更應(yīng)該通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),，充實和更新知識,，提高自身的專業(yè)水平和能力。 在教學(xué)實踐方面的加強,，任何理論都是用以指導(dǎo)實踐的,，只有通過不斷的實踐，才能更快更有效的提高自身,。

本年度自我素質(zhì)提高的目標：

1,、作為一名教師，首先,，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。

2、認真學(xué)習(xí)《教育教學(xué)常規(guī)》的各項要求,，努力鉆研教材教法,，體會課標的意義。

3,、學(xué)會利用現(xiàn)代化設(shè)備,，尋找網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材的理解,，多找些與課堂內(nèi)容相關(guān)的資料充實教材,，開闊學(xué)生的眼界。多聽教師講課,，取他人之長,，補已之短。

4,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，讀到好書希望和更多的人一起探討，共同進步,。

5,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷學(xué)習(xí)各方面的理論知識充實自己，武裝自己,。

提高具體措施：

1,、提高思想認識，認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。加強師德修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責(zé)任感,。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

3、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆，勤動腦,。不光認真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。

4,、精心備好每一份教案，認真對待每一節(jié)課,，細心批改每一本作業(yè),，特別要求在批改作業(yè)時，批語的書寫要認真,、規(guī)范,、準確，并及時做好批改記錄,。

5,、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略：

(1)樹立專業(yè)意識,，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識,，提高專業(yè)技能,。

(2)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，樹立起適應(yīng)新課程的專業(yè)意識,。

(3)樹立終身學(xué)習(xí)理念,，不斷地充實自己，多看教育名著,、教育雜志,，勤寫讀書筆記，借鑒別人好的方法,，促使自己更大更快的進步,。

(4)通過集體備課、互相聽課,、組內(nèi)評課等途徑,，集精粹改不足。

(5)平時多觀摩教學(xué),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)長處,，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平,，盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

(6)積極參加校本培訓(xùn)及教育科研活動，促進自己快速成長,。

做一個合格的教師,，要不斷地實踐、探索,、總結(jié)自己的不足和缺點,，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師。

本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書目及要求：(要求從教育理論書籍,、專業(yè)書籍,、專業(yè)雜志中擬定出具體的內(nèi)容)

1、 學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面書籍,。

2,、 通過教學(xué)教研提高教學(xué)能力。

教師個人學(xué)歷提升計劃表篇七

為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué),，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),。我制定了20xx~20xx學(xué)年度個人研修計劃,，內(nèi)容如下：

一、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

二、虛心向他人請教,，取人之長,，補己之短，進行教學(xué)研討和提升,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實踐中提高自己的教學(xué)能力。

三,、加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩工作計劃篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，每月都能寫一工作計劃篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。

四、具體實施方案

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

要堅持用腦子工作,，力爭做到

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、樂于動筆,，提高教育科研水平,。

面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的*和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

教師個人學(xué)歷提升計劃表篇八

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定教師個人研修計劃。結(jié)合我本人的教學(xué)實際,，我個人的研修計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以終身教育思想為指導(dǎo)，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的教學(xué)整體水平。

二,、研修目標：

1,、規(guī)范語文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究學(xué)生適合特點,、促進學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法,。

2、認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，迅速提高自身教學(xué)水平,。

3,、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實效。

三,、研修要求：

以實施素質(zhì)教育理念為核心,，注重理論與實踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容,，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

四、具體措施：

1,、積極參加學(xué)校校本教研,，認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》，寫好學(xué)習(xí)心得,。理論與實踐相結(jié)合,，大膽進行課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)實效,。

2,、認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好聽課記錄,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，促進自身能力不斷提高。

3,、認真做好備,、講、批,、輔,、考等各項工作，并及時做好反思,，調(diào)整自己的教學(xué)思路,，做到因材施教，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、多閱讀教育書籍，寫好教育教學(xué)隨筆。

5,、認真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù),，同時，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際,，使自己能獨立制作課件,，能夠靈活自如地上好多媒體課。

教師個人學(xué)歷提升計劃表篇九

一,、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。

二,、虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進行教學(xué)研討和提升,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實踐中提高自己的教學(xué)能力。

三,、加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

四,、具體實施方案

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

要堅持用腦子工作,，力爭做到

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、樂于動筆,，提高教育科研水平。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的*和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

教師個人學(xué)歷提升計劃表篇十

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

遵照教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、教研目標

1,、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三、教研措施

1,、加強教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認真閱讀《新課程標準》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2,、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3、積極主動地上好研討課,，認真開展高效課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平,。

4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程;

5,、認真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、在提高自身素質(zhì)的同時,，加強教師口語,、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老,。

教師個人學(xué)歷提升計劃表篇十一

一、 指導(dǎo)思想

根據(jù)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》,、教育部《關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》等文件,，以教師的和諧發(fā)展為己任，把再造教師學(xué)習(xí)文化,，提升教師人文素養(yǎng)作為和諧校園創(chuàng)建的核心,，把堅持“教師發(fā)展為本，教師有效學(xué)習(xí)為中心”作為教師隊伍建設(shè)的基本理念,，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，依托以校為本的研訓(xùn)模式,，秉承學(xué)校人和心齊,、求實創(chuàng)新的校風(fēng)、求嚴求實求活求新的教風(fēng),，實現(xiàn)讓每位老師和諧發(fā)展的辦學(xué)愿景,，形成一支學(xué)識淵博、培養(yǎng)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、觀念超前、科研先導(dǎo),、現(xiàn)代教育技術(shù)強的高素質(zhì)教師隊伍,。

二、培訓(xùn)目標

1,、注重教師職業(yè)信念,、責(zé)任感和實踐能力的提高。

2,、注重面向全體,，更注重有針對性的分層培養(yǎng)。

3,、注重統(tǒng)一規(guī)劃,，更注重激勵教師自主專業(yè)發(fā)展。

4,、注重個體學(xué)習(xí),，更注重教師之間合作共進的學(xué)習(xí)文化的形成,。

5、 增強教師的美育定位意識,，確立以美育人的理念,，進而實現(xiàn)個人與學(xué)校和諧發(fā)展的價值統(tǒng)一

三、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)加強教師隊伍思想建設(shè),，促進教師人文素養(yǎng)的提高,。

教師的發(fā)展是教育教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵，加強教師隊伍的建設(shè),，是提升學(xué)校核心競爭力的必然要求,。為此，我們要切實提高教師的育德能力,、學(xué)習(xí)能力,、課程領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力,、監(jiān)控能力,，努力建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻,、為人師表的教師隊伍,。

1. 完善教師學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)能力,。

強調(diào)“全員學(xué)習(xí)”,、“全過程學(xué)習(xí)”，形成工作即學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)即工作,，教學(xué)與研究互動提高的良性機制;強調(diào)“團隊學(xué)習(xí)”，即不但重視個人學(xué)習(xí)和個人智力的開發(fā),，更強調(diào)學(xué)校成員間的合作學(xué)習(xí)和群體智力的開發(fā),，強化組織成員彼此理解與支持、協(xié)調(diào)合作,，同時形成“四個一”的讀書制度,，即每學(xué)期精讀一本好書，撰寫一篇有質(zhì)量的心得,，開設(shè)一堂研究課,，確立一個研究項目，使學(xué)校真正成為一個學(xué)習(xí)的共同體,，使學(xué)生,、教師、學(xué)校獲得卓越和持續(xù)性的發(fā)展,。

2. 邀請專家來校作講座

準備邀請進修學(xué)院的專家進行“課堂轉(zhuǎn)型----從轉(zhuǎn)變教師的思維方式開始”以及“課程資源的開發(fā)與實踐”講座,，提高教師的素養(yǎng),。

(二)創(chuàng)設(shè)多種培訓(xùn)模式和課程，提高教師課程執(zhí)行力,。

(1)通過校本教研,、專題學(xué)習(xí)等方式，為教師創(chuàng)設(shè)一個探討研究的氛圍,，提供一系列學(xué)習(xí),、實踐、交流的機會,，使教師提升積累教育經(jīng)驗,，提高教師的教學(xué)實踐能力，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，使教師逐步由成熟走向卓越,。

(2)設(shè)置分層培訓(xùn)課程

a.加強高端隊伍建設(shè)，提高指導(dǎo)能力

進一步完善考核制度,，除考核日常工作之外,，還將通過組織研讀理論、學(xué)習(xí)交流,、課題匯報等形式,，以磨練組織能力、協(xié)調(diào)能力,，以及對教學(xué)問題的洞察能力，提高管理,、指導(dǎo)能力,。利用寒暑假時間，舉辦培訓(xùn)班,，規(guī)劃新學(xué)期學(xué)科發(fā)展計劃,，引導(dǎo)組長學(xué)會思考，學(xué)會管理,，營造教師學(xué)習(xí)文化,。

b.夯實新教師基礎(chǔ)，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,。

重點是學(xué)做人學(xué)做事,，要按照“一年過關(guān)、三年成熟,、五年挑大梁”的要求,，落實青年教師培養(yǎng)工程，通過結(jié)對子,、搭臺子,、壓擔(dān)子等方式,，經(jīng)常組織各種各樣的比賽活動，引導(dǎo)青年教師苦練基本功,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作的需要,，從而縮短成熟期。學(xué)校制定了“教學(xué)結(jié)伴工作方案”,，為新教師配備師德表現(xiàn)好,、教育觀念新、實踐經(jīng)驗豐富的帶教老師,，定期開展互動式學(xué)習(xí),、實踐活動，使新教師能快速成長,，實現(xiàn)對新教師“一年勝任工作,、兩年提高能力、三四年不斷成熟,，五年成為教學(xué)骨干”的培養(yǎng)目標,。

c、抓住骨干培養(yǎng)工作,，推動整個教師隊伍的發(fā)展

不斷修訂并完善《學(xué)校學(xué)科帶頭人實施方案》,，規(guī)范學(xué)校骨干教師隊伍的管理，為學(xué)校教師個體發(fā)展提供機會與舞臺,，全力打造我校師資隊伍中的骨干力量和師資精品,。對于骨干教師，重點是學(xué)做特色老師,，通過搭建舞臺,，鼓勵他們參評各級學(xué)科骨干、名師評比,，鼓勵他們上特色課,、示范課、精品課,，形成個性化的教學(xué)特色,。

d.搭建教師發(fā)展平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

針對學(xué)校師資發(fā)展不夠平衡的現(xiàn)象,，將繼續(xù)落實研修方案，為教師搭建發(fā)展平臺,。本年度將繼續(xù)進行中青年教師教學(xué)大獎賽活動,，引導(dǎo)教師正確了解自己、把握自我、塑造自身,，激勵教師不斷規(guī)劃和調(diào)

整自己的發(fā)展之路,。并通過活動，有意識地喚醒教師的危機意識,，促進師資良性發(fā)展,。同時，也根據(jù)教師20xx年個人發(fā)展規(guī)劃,，對部分教師提供個人成才援助活動,，從專業(yè)引領(lǐng)、校際交流,、同事切磋等方面給予更多的幫助,，通過上公開課、示范課,、研究課等,，引導(dǎo)教師主動投入教育實踐探索，追求專業(yè)卓越,。

(三)加強教學(xué)實踐研究,，提高課堂教學(xué)效能。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)實踐活動的最重要的組織形式,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的主要渠道,。為此,，在教育新學(xué)期中，我們要以市教體局教學(xué)文件精神為指導(dǎo),，圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心,，以提升校本研修的品質(zhì)為抓手，加強課程校本化實施研究,，把教研組建設(shè)常態(tài)化。

1.制度建設(shè)：切切實實地抓好學(xué)習(xí)型教研組的建設(shè),，規(guī)范系統(tǒng)地抓好教研組的制度建設(shè),，積極推行教學(xué)、科研與培訓(xùn)的制度化管理,，建立和不斷完善各項規(guī)章制度,，切實維護制度的嚴肅性和權(quán)威性，進一步健全和強化學(xué)習(xí)制度,，規(guī)范和落實學(xué)習(xí)計劃,，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重講究學(xué)習(xí)方式、拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量與效果,，切實保證教研組學(xué)習(xí)的制度化,、全員化和終身化。

2.校本研訓(xùn)：務(wù)必抓好教研組的教研平臺建設(shè),，增強教研活動的目的性,、針對性、計劃性和有效性,，要以教學(xué)為中心,、以課堂教學(xué)為重點，以發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,、解決問題為立足點，以活動為載體,，以合作互動為抓手,，切實提高全面教育質(zhì)量和提升教師專業(yè)化水平，并搭建起切實可行,、行之有效的各種教研平臺與教師專業(yè)化訓(xùn)練的舞臺,。

3.課題研究建設(shè)：必須牢固樹立教學(xué)科研意識，堅持課題研究實用的實用性,，,、杜絕功利主義性的課題研究，積極倡導(dǎo)采用課題研究的形式進行研究,，建立符合學(xué)科特點和教師經(jīng)驗與需要的課題研究系統(tǒng).切實能夠用科學(xué)研究的方法解決教學(xué)和課改中面臨的實際問題,，同時提升自己的業(yè)務(wù)水平與科研素養(yǎng)。

4.團隊精神建設(shè)：一個優(yōu)秀教研組,，肯定有一個優(yōu)秀的教研組組長,，由他們帶出或培育了優(yōu)秀的教師，由他們“教”出優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。在現(xiàn)代學(xué)校教育教學(xué)中也很少有例外,。因此，選聘好,、使用好和培養(yǎng)好教研組長是舉足輕重,，說得嚴重些同教研組“生死攸關(guān)”。德才兼?zhèn)淙币徊豢?，不搞論資排輩,，更不能任人唯親，不拘一格選用教研組長,。有了優(yōu)秀組長用心,、用力打造的形成的團隊精神，說課評課、集體備課,、合作研究,、師徒結(jié)對、資源共享,、課程開發(fā),、課題研究等都將會綱舉目張、集思廣益,。

四,、培訓(xùn)形式

學(xué)校自培著眼全體，凸現(xiàn)個性,，并體現(xiàn)層次性,、交互式、開放型,。

1,、層次性：全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn),、新穎學(xué)科(校本探究型課程)開發(fā)培訓(xùn),。

2、交互式：新老教師教學(xué)結(jié)伴培訓(xùn),、同學(xué)科不同年級溝通培訓(xùn),、同年級不同學(xué)科整合培訓(xùn)、兄弟學(xué)校合作培訓(xùn),。

3,、開放型：學(xué)校提供舞臺，教師自主選擇參與,。如“教學(xué)論壇”,、 “風(fēng)采大賽”、“教學(xué)基本功表演”等,。

對于初職教師,，

教師個人學(xué)歷提升計劃表篇十二

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,。

一、指導(dǎo)思想

遵照教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、教研目標

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極探索,，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三、教研措施

1,、加強教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認真閱讀《新課程標準》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2,、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3,、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂,。尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平,。

4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程;

5,、認真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時,，加強教師口語、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老。

教師個人學(xué)歷提升計劃表篇十三

結(jié)合學(xué)校新一年的發(fā)展規(guī)劃,，為了使自己能夠更好的勝任新時期的教育崗位,，跟上新世紀的發(fā)展步伐，我制訂了以下個人新一年的發(fā)展計劃,。

一,、總目標

嚴格遵守學(xué)校紀律和學(xué)校規(guī)章制度，熱愛本職工作,，工作積極,、主動、勤懇,，努力做好教學(xué)工作,，完成學(xué)校下達的各項工作，責(zé)任性強,，有鉆研精神,。爭取在集團星級教師評比中當(dāng)選三星級教師，公開課在組內(nèi)評上優(yōu)秀,。

二,、具體目標

1、課堂教學(xué)與學(xué)科成績

①在本學(xué)期,，我將用更多的時間來思考教學(xué)思路,，運用多種靈活的教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)前,，自己先讀透文本，對教材認真分析,，認真設(shè)計每一堂課,。教學(xué)后,，及時對每節(jié)課進行反思，總結(jié)出課堂管理中出現(xiàn)的問題,，再總結(jié)反思,。爭取每學(xué)期下來都有一篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計與反思。

②不僅平時的推門課中教學(xué)常規(guī)好,，應(yīng)該每天每節(jié)課的教學(xué)常規(guī)都能保持好的狀態(tài),。教學(xué)效果一次比一次有進步。

③多聽課,，多多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向她們學(xué)習(xí)，不恥下問,，要求自己每學(xué)期聽課不少于30節(jié),，能取其之長補己之短。多請教,，多交流,，吸納百川，勤思考,，踏踏實實走好教育教學(xué)每一步,。并積極參加每周的教研活動。

④在學(xué)科成績方面,，努力做到所任教班級的成績不低于年級組平均水平,，考試后撰寫試卷分析報告，并縮小班級之間的差距,。

2,、自我學(xué)習(xí)與研修

多讀書，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。訂閱相關(guān)的教育雜志,，堅持讀有關(guān)教育的書籍如《給教師的一百條建議》、《聽王榮生教授評課》,，認真閱讀《課程標準》,、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，試著關(guān)注著一個點,，嘗試課題的研究,。

積極參與小課題研究,，爭取發(fā)表一篇課題論文。做一名領(lǐng)導(dǎo)放心,，家長信賴,，學(xué)生喜歡的好老師,。

教師個人學(xué)歷提升計劃表篇十四

本次教師培訓(xùn)立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來說,，教師也是學(xué)生。因材施教,，變被動培訓(xùn)為主動自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我,，反思教育，自覺提高的平臺,。

一,、 研修的目標：

在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí),，認真思考,，反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格,。并積極投身一線教學(xué),，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

二,、研修計劃：

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。 多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、立足課堂,，善于思考,，在實踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思,。

反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題,。

3,、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆,， 揚長補短,。加強基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽說讀寫之前,，

教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽明家誦讀，說精準的語言,，讀經(jīng)典的著述,，寫生活札記。每天堅持動筆,，正人先正己,，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。

4、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。

三,、具體措施

1、看2本教育教學(xué)理論書,。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,，結(jié)合語文學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于語文教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記,。做到認真研讀,，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實踐,、生活點滴,，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)行為方式,。

2 、網(wǎng)絡(luò)平臺,，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時,，進行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進步,。

3、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課,，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前農(nóng)村語文教學(xué)難題,，以研促教,。

4、認真聽課評課,，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高,。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

5、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討,，認真參與小組活動，相互交流,，共同進步,。積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機會,。

6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，拓展視野,，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時,，通過多讀多寫完善自我,，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。誦讀名家名篇,，浸潤人文情懷,。寫生活感悟，反思人生真諦,。通過自身的提高,，尋求教學(xué)的新起點。

教師個人學(xué)歷提升計劃表篇十五

教師在學(xué)生的眼中是神圣的,，他們無所不通,，這就要求我們要具有淵博的知識，給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水,。平時應(yīng)努力地去學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。我針對自己的實際情況做了如下計劃：

一,、堅持每天進行學(xué)習(xí)。

每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育的信息,、經(jīng)驗文章,、名師教育專著30分鐘,。多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識，積極進行業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，并認真記好筆記,。爭取用知識來武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電,，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐,。

二、要經(jīng)常反思,、總結(jié)自己的教學(xué),。

要每課寫一份教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)中的不足之處,，并找到改進的方法,，做到邊教邊改進，爭取逐步提高自己的教學(xué)水平,。能及時記錄下自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗,，寫成論文，多與他人交流,。本學(xué)期結(jié)合新課標學(xué)習(xí)與實踐撰寫一篇教學(xué)案例或教學(xué)論文,。

三、虛心向他人學(xué)習(xí),。

本學(xué)期多聽課,，吸取他人的先進經(jīng)驗，并進行大膽實踐,，爭取形成自己的教學(xué)特色,。平時多向有經(jīng)驗的教師請教,，學(xué)習(xí)一些管理方法,，加強對學(xué)生的管理。

四,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,。

自己每月確立一個研究小課題，參加研討活動,，保質(zhì)保量地上好研討課,。

五、學(xué)習(xí)制作課件,，多學(xué)習(xí)一些電腦方面的知識,。

要參加學(xué)校組織的電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)制作課件的方法,，并經(jīng)常練習(xí),，爭取學(xué)會制作動畫課件。要多看一些電腦方面的書籍，能更好地為教學(xué)服務(wù),。

六,、練好基本功。

我們要認真完成鋼筆字,、簡筆畫作業(yè),，練好粉筆字和普通話。只有具備了扎實的基本功,，才會在教學(xué)中得心應(yīng)手,。堅持每周寫一頁小楷、畫一張畫,，利用課前三分鐘練習(xí)粉筆字,。

七、認真進行培訓(xùn),。

抓住每次培訓(xùn)的機會,，要做到深入領(lǐng)會，記好學(xué)習(xí)筆記,，并與自己的教學(xué)實踐結(jié)合起來,，爭取做到學(xué)以致用，要不斷改進自己的教學(xué)方法,，努力形成自己的特色,。

八、開闊自己的視野,。

我們要多看一些新聞,，了解一些國家大事。多從互聯(lián)網(wǎng)或書中中了解外界信息,，掌握最新的教學(xué)動態(tài),。平時多查閱資料，使自己的課堂教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富,。要走出自己的狹隘世界,，同時引導(dǎo)學(xué)生看到更加廣闊的天空。

九,、要做一名受學(xué)生喜歡的教師,。

我們要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，因為“只有親其師,，才會信其道,。”教師對待學(xué)生要真誠,，走進孩子們的內(nèi)心世界,，真心地幫助每位學(xué)生,，多為學(xué)生排憂解難，要成為他們的知心朋友,。

我們要做一名學(xué)習(xí)型,、研究型的教師，應(yīng)不斷提高自身素質(zhì),，努力學(xué)習(xí),，大膽實踐，處處做學(xué)生的表率,。應(yīng)把微笑帶給學(xué)生,，讓他們在老師的關(guān)愛下茁壯成長。

教師個人學(xué)歷提升計劃表篇十六

光陰似箭,，一晃新學(xué)期開始了,，為了更好的完成品社學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，特訂如下工作計劃：

一,、教好品社學(xué)科的指導(dǎo)思想

既然品社學(xué)科意義重大,，任重道遠，所以本學(xué)期以至今后的教學(xué)工作,，我將以中國特色社會主義思想,、中華民族優(yōu)秀思想為主導(dǎo)，以構(gòu)建社會主義及新時期公民核心價值觀為工作方向,，以多樣靈活,、與時俱進深受當(dāng)代小學(xué)生歡迎的教學(xué)方法為手段，全心全意做好本科目的教育教學(xué)工作,。

二,、對于品社學(xué)科的教材分析

現(xiàn)在我們所用的教材采用的是“單元編排、主題統(tǒng)整”的方式,，充分體現(xiàn)了作為傳統(tǒng)學(xué)科的教育性,、作為整合科目的綜合性、作為社會學(xué)科的參考性,、作為見聞學(xué)科的廣博性,。同時,，在教材編排上,，為了適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點，盡量用生動的方式呈現(xiàn),，體現(xiàn)了小學(xué)科目的直觀性,。

因為教的年級有五個，所以把每一本書按單元,、課節(jié)分析太麻煩,，也沒有必要,，通過我個人的觀察和總結(jié)，無論哪個年級,，品社學(xué)科都是可以分為四個板塊,，即基本倫 理和道德、歷史知識,、地理常識,、社會常識。所以我按四個板塊進行分析,。

(一)基本倫 理和道德板塊

這是每個人的立身之本,，不可不學(xué)，旨在確立一個未來公民的基本道德素養(yǎng),，社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展,，帶來了許多以前想不到的社會問題，在物質(zhì)貧乏的年代,，我們總認為,，富有了一切就不成問題了，但是富有了不能填補精神的空虛,，有時候因為富有了,，剩余時間多了，社會問題也就更多了,，這些問題必須通過道德來解決,，解決的時間就是小學(xué)階段。

(二)歷史知識板塊

1,、深入學(xué)習(xí)祖國悠久的歷史文化,，增強民族自豪感，學(xué)會用科學(xué)的辯證的思維模式對待歷史及傳統(tǒng)文化,。

2,、了解各個民族、國家的歷史,，培養(yǎng)初步的辯證歷史觀,，豐富自己的學(xué)識。

3,、無論中外歷史,，不僅要借鑒成功的經(jīng)驗，更要吸取血的教訓(xùn),，為自己和民族甚至世界的發(fā)展思考,，為將來融入社會，融入世界做好必要的準備,。

在教學(xué)時我一定本著“不止為教知識,，更為教方法”的態(tài)度,，不斷豐富自己的知識，開闊自己的`視野,，努力達到教學(xué)相長的目標,。

(三)地理知識板塊

1、了解我國的地理概況,，主要地理特征,，地理知識。

2,、學(xué)習(xí)基本的地理知識,，學(xué)會基本的地理方法，能看地圖,，運用地圖,。知道世界地理的一般常識。

3,、了解各個民族,、各個國家各個歷史時期的文化，認識到文化的多樣性,，能對不同文化有包容,、理解但不盲從的態(tài)度。

(四)社會學(xué)板塊

這個板塊是最活的,、最與時俱進的,，能突出時代特色的板塊。主要是為了建立學(xué)生基本的社會價值觀念,、底線道德,，幫助學(xué)生了解社會最新的社會常識，社會觀念,，爭取讓學(xué)生從小開始就跟上時代,。

三、對于學(xué)生的情況分析

總體來說,，我所任教學(xué)科的各個年級的學(xué)生素質(zhì)都很好,，具體來說：

1、三年級學(xué)生守紀律,，但是氣氛不活躍,，重點應(yīng)該落在社會學(xué)上，倫 理道德常識也應(yīng)該通過活動的方式去內(nèi)化,。

2,、四年級學(xué)生和三年級學(xué)生情況正好相反,，教學(xué)重點次序和三年級也應(yīng)該正好相反,，強調(diào)最基本的紀律道德教育,。

3、五年級情況和四年級相同,，不再贅述,。

4、六年級是學(xué)生發(fā)展面的一個年級,，又是即將畢業(yè),，同時面臨著青春期，所以主要任務(wù)應(yīng)該放在提高他們的思維,、思想層次上,，多用交流、引導(dǎo)的教學(xué)方式,。

四,、教學(xué)措施

教學(xué)措施也根據(jù)學(xué)生、知識板塊的特點來制定,。

1,、倫 理道德常識板塊

這一板塊主要采取體驗式教學(xué)法，教師不過多的說教,，通過設(shè)置情境,，讓學(xué)生深入其中，理解個人倫 理道德修養(yǎng)對社會的巨大作用,，內(nèi)化我們基本的道德觀念,。

2、地理歷史知識板塊

這兩個板塊有很多的相似性,，所以放在一起說,。在基本知識教學(xué)上，注重自主學(xué)習(xí)的作用,，先自學(xué),、再對話交流、然后辨析,、最后教師總結(jié),。此外，歷史知識板塊注重歷史學(xué)習(xí)方法,、研究方法的滲透,，確立學(xué)生正確的歷史觀;地理知識板塊除死知識教學(xué)外，突出活動式教學(xué),，讓學(xué)生將死知識活用在生活中,，做到學(xué)有所用。

3,、社會學(xué)板塊

這一板塊主要特點是與時偕行,，所以不能局限于教材,，更要突出其開放性，師生共同開發(fā)生活教材,。還要突出活動教材,，用學(xué)生自己切實的行動來踐行自己的所學(xué)。

總體上來說就是把握總體目標,，重視課前調(diào)查,，結(jié)合班隊活動，大力整合資源,，實現(xiàn)全面發(fā)展。

五,、教學(xué)研究與自身提高

1、學(xué)習(xí)理論明方向

再次學(xué)習(xí)新課程標準,、《課程實施的新理念》、《新教材的基本策略和特點》等,，進一步深入領(lǐng)會課改精神,。在新課程標準和新教材之間，有一片廣闊的天地,，它給了教師一定的彈性和空間。我們應(yīng)該盡快調(diào)整自己的思路,，盡快在新課程占有一席之地，站在課程改革的制高點,，釋放自己的智慧源泉,。

2、“一案多上”促研討

大膽嘗試,，注重學(xué)生的親身體驗,。在課堂教學(xué)中，使新課程理念內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，生成引導(dǎo)學(xué)生的、新的教學(xué)策略,，把握新教材,，教活新教材。

3,、專業(yè)引領(lǐng)助提高

往往有經(jīng)驗教師的一次指導(dǎo)，一個剖析,，一次點評,，你可能要耗費比較多的時間才能領(lǐng)悟到，因此,，專業(yè)引領(lǐng)是非常重要的,。積極參加學(xué)校的會課，聽取其他老師的意見,。

4,、課后反思利發(fā)展

課程改革呼喚新的教學(xué)智慧，新的教學(xué)智慧是要改造教師的落后觀念,。課后必須要有反思,。反思要一分為二地分析課堂中的閃光點與失敗處。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作,，我將以的熱情，最新的方法,，學(xué)生歡迎的方式上好每一節(jié)課,，多學(xué)知識，力爭使自己教育教學(xué)能力有一個質(zhì)的飛躍,，更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師個人學(xué)歷提升計劃表篇十七

一、培訓(xùn)目標

積極參加學(xué)校以及各級組織的各項培訓(xùn),，在培訓(xùn)中,，努力將自己鍛煉成為具有高尚師德、優(yōu)良素質(zhì),、精湛業(yè)務(wù),、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師和新的具有全新理念和鮮明時代特色的教師。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認真做好業(yè)務(wù)筆記,。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容外,，還要選擇一些與本學(xué)期研究課題《“以學(xué)為主，當(dāng)堂達標”理念下的小組合作學(xué)習(xí)的研究》相關(guān)的內(nèi)容進行自主學(xué)習(xí)，并撰寫業(yè)務(wù)筆記和教學(xué)隨筆,，從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業(yè)務(wù)水平,。

2、堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，認真參加網(wǎng)絡(luò)遠程教育培訓(xùn),。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記，積極進行發(fā)貼與交流,，向同行們學(xué)習(xí),，還要多寫反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，在理性認識中豐富自我,。每學(xué)期讀一本教育專著,，如《名師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的有效途徑》及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。

4,、做為一名教師必須要有高尚的道德情操,。所以要極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認真做好記錄。要樹立良好的師德形象,，經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章,，如“教師十不準”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等,。不斷加強自我修養(yǎng),，做一個學(xué)生喜愛的好老師。

5,、多聽課,，多學(xué)習(xí)，充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學(xué)能力,。深入鉆研教材,，研究教法學(xué)法，上好本學(xué)期的研討課,，要上出自己的風(fēng)格,，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改進,。在研討課期間要多聽課,、多學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點來彌補自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺,，不斷學(xué)習(xí),、不斷超越自己。

6,、積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及教研活動。在活動中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平,。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實解決教學(xué)中遇到的問題,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中,，提高教學(xué)水平,。

7、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，掌握新方式,，運用新理論,，從而提高教學(xué)效果。

三,、學(xué)習(xí)成果展示

1,、積極參加相關(guān)業(yè)務(wù)研討。

2,、積極聽課交流學(xué)習(xí),。

3、認真撰寫心得隨筆等過程性材料上傳博客,。

4,、多讀積累經(jīng)驗材料，撰寫論文,。

教師個人學(xué)歷提升計劃表篇十八

根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》(浙教師〔20xx〕151號)及市教育局關(guān)于實施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的文件精神,，結(jié)合我校教師繼續(xù)教育及本人的實際情況，特制訂本年度個人素質(zhì)提升自培計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)思想，造就自己成為一名品德高尚,、觀念新穎,、業(yè)務(wù)精湛的教師為目標,，不斷推進素質(zhì)教育，講學(xué)習(xí),、講效率,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

二,、主要任務(wù)目標

1,、 通過以“新理念、新課程,、新技術(shù)和師德教育”為重點的自學(xué)培訓(xùn),，提高理念和業(yè)務(wù)水平，全面提升整體素質(zhì),。

2,、 做好師德培訓(xùn)，堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷更新思想,，不斷提高個人修養(yǎng)。

3,、 不斷更新教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，通過學(xué)習(xí)逐步具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,。

4,、 進一步發(fā)展自己的個性特長，具有鮮明的教育,、教學(xué)個性,，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色,。

5,、 進一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，提高課堂教學(xué)效益,，進一步提高理論功底和科研能力。

6,、 積極參加教改,、教科研活動，虛心學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)能力,。

三、自培教材

根據(jù)省教育廳有關(guān)教師教育課程資源推薦使用的要求,，農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程使用全省統(tǒng)一指定教材,。具體為《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》,、《師德與教師職業(yè)》、《新課程學(xué)科教學(xué)評價》,、《e-環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研究》,。

四、自培措施和形式

1,、 制訂好自培計劃,。

2、 完成素質(zhì)提升課程作業(yè),。

3,、 作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(5000字以上)。

4,、 利用個人博客網(wǎng)頁積累教育教學(xué)信息資料,。

5、 做本學(xué)科聽課筆記(每學(xué)期15節(jié)以上),。

6,、 出一份試卷(每學(xué)期1份以上)。

7,、 備好每節(jié)課,，寫好教學(xué)反思,。

8,、 上好公開課、教研課(每學(xué)期1節(jié)以上),，并上交教案及教后反思,。

9、 撰寫素質(zhì)提升工程相關(guān)論文(每學(xué)期1篇以上),。

10,、 寫好教育隨筆并在校園網(wǎng)上發(fā)表。

11,、 加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。

12、 積極參加各級教育部門組織的教研活動,，開闊視野,，增長見識。

教師個人學(xué)歷提升計劃表篇十九

體育,、藝術(shù)“2+1”工程是進一步推動學(xué)校體育,、藝術(shù)的改革與發(fā)展，深入推進素質(zhì)教育的一項重要舉措,。為了全面推進該工程的開展,，努力構(gòu)建活力校園,、藝術(shù)校園、和諧校園,，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,，

一、指導(dǎo)思想

以教育部《教育振興行動計劃》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育青少年體質(zhì)的意見》為指針,，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育;以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標,，加強教師隊伍建設(shè),，合理配置體育和藝術(shù)活動器材;以“2+1工程項目”建設(shè)為平臺，充分發(fā)揮我校樂器教學(xué)的優(yōu)勢和體育訓(xùn)練的傳統(tǒng),，進一步增強學(xué)生體質(zhì),，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣,，形成健全人格,，使每一個孩子健康快樂地成長。

二,、工作要求

(一)掌握兩項技能,，提高身體素質(zhì)

1.認真制訂學(xué)校體育工作計劃和學(xué)期體育教學(xué)進度計劃，圍繞學(xué)期總目標,，采取切實可行的方法和措施,，保證總目標的順利實現(xiàn)，對各項工作要有預(yù)見性,，有對策性,。

2.按照學(xué)校工作要求，備好每一節(jié)體育課,，備課過程中要體現(xiàn)教學(xué)過程,、教學(xué)措施、安全保障和重點難點,，要體現(xiàn)課改的新課程理念,。上好每堂體育課，落實45分鐘上課的效率,，重訓(xùn)練,，抓實效，保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué),、有所得,、有進步、有提高,。結(jié)合學(xué)校組織的2+1活動安排,，認真組織好學(xué)?！绑w育節(jié)”，保證學(xué)生在校每天有一小時的體育活動時間,。要注意改善,、和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流,，關(guān)愛學(xué)生,，重視安全工作，確保學(xué)生安全,。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用,，正確引導(dǎo)學(xué)生，重視基礎(chǔ)技能,、素質(zhì)的提高,，要培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生身體素質(zhì),。

3.開展大課間活動,，活動時間為上午9：40-10：10分，一共30分鐘,。學(xué)校規(guī)定內(nèi)容：廣播操,、集體舞、冬季長跑活動,、跳繩,、籃球運球、足球運球,、排球墊球,。班級、學(xué)生自選內(nèi)容：原則上以班級為單位,，學(xué)生根據(jù)自己的愛好在指定的場地自由活動，負責(zé)教師參與到學(xué)生的活動中去,，同時負責(zé)學(xué)生活動紀律和安全,。

4.抓好課余訓(xùn)練，組織學(xué)生喜聞樂見的賽事,。田徑是我校的傳統(tǒng)體育項目,，要吸引更多的學(xué)生參與訓(xùn)練。乒乓隊,、排球隊,、籃球隊、健美操隊教練要有效地激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練熱情,，鉆研科學(xué)的訓(xùn)練方法,，不斷提高訓(xùn)練水平,。要以班級或年級為單位舉辦各種賽事，提高學(xué)生的運動水平,。

三,、實施辦法

(一)發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色

根據(jù)國家“2+1項目”體育與藝術(shù)技能標準,，依據(jù)本?，F(xiàn)有師資條件及音體美教育教學(xué)設(shè)施等實際情況，在我校原有的小樂器教學(xué),、田徑訓(xùn)練等特色的基礎(chǔ)上,，發(fā)展學(xué)校體育運動，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的基本知識,、技能,，發(fā)展學(xué)生個性，進一步彰顯學(xué)校魅力,。

(二)自主選項,，突出主體

學(xué)生在“自選”項目時，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的意愿,，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，幫助學(xué)生選擇適合自己的項目。訓(xùn)練中以學(xué)生自主訓(xùn)練為主,，鼓勵學(xué)生自我發(fā)展,，教師適當(dāng)指導(dǎo)并點評，讓學(xué)生多練,、多動,，給學(xué)生以盡可能多的時間與空間，使學(xué)生在多種活動體驗的過程中發(fā)現(xiàn),、發(fā)展自己的運動天賦和藝術(shù)特長,。

(三)制定細則，分期達標

根據(jù)教育部“2+1項目”的測定方法標準,，結(jié)合本校的實際教育資源和學(xué)生實際,，制定《任村一中體育、藝術(shù)‘2+1’工程考核細則》,。根據(jù)學(xué)生不同的選項,，藝體教師對任教學(xué)生選項進行統(tǒng)計分類，根據(jù)學(xué)生的原有水平和下階段預(yù)期目標,，藝體教師分類進行有效指導(dǎo),，由考核小組每學(xué)年進行“2+1項目”的階段性考核。

(四)學(xué)科滲透，加強整合

“2+1”工程是體育與藝術(shù)課程的組成部分,，教師在制定教學(xué)計劃,，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，要與學(xué)科教學(xué)加強整合,、相互滲透,，體現(xiàn)教學(xué)目標的多元性、內(nèi)容的寬適性,、時間空間的廣域性和教學(xué)評價的主體性,。

四、教學(xué)評價

(一)對學(xué)生評定

1.過程性評價：過程性評價要評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的目標達成度和學(xué)生達成目標的學(xué)習(xí)過程,，因此,，除了要評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程中知識與技能的習(xí)得過程外，更要評價體藝訓(xùn)練中評價能力提高,、情感提升,、習(xí)慣形成等過程。

2.評價形式：本人現(xiàn)場表演或獲得校級以上各單項表演,、比賽,、創(chuàng)作和測試的獎項;作品通過本校寫字能手評定、美術(shù)作品收藏,，可直接獲得相應(yīng)的考級技能認定,。

3.綜合性評價：除了技能性評價，在認定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣,、態(tài)度,、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學(xué)生對項目的關(guān)注,，并終身受益,。

4.評價等級：根據(jù)學(xué)生的個體差異，對其原有水平的測定以及對預(yù)期目標的完成情況,，對學(xué)生評定的等級分為：優(yōu)秀,、良好、及格,。對學(xué)生的評定由學(xué)校組織統(tǒng)一實施,，并將認定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》和學(xué)生成長記錄冊。

(二)對教師(班主任,、專業(yè)教師)評價

1.教師從教必須有計劃、有進度,、有學(xué)生考勤記錄,。

2.有完整、真實的學(xué)生“2+1項目”活動情況檔案資料，并指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品,。

3.專業(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計劃的要求,，達到規(guī)定課時與教學(xué)目標。

4.學(xué)校通過對教師聽課,、查閱教學(xué)資料,、訪問等形式，對教師履行工作職責(zé)情況綜合評價,，納入學(xué)期考核,。