做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇一

青年教師是我校教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略后備隊(duì),。目前青年教師在我校占教師隊(duì)伍主體。青年教師的狀況關(guān)系著我校教師隊(duì)伍的未來(lái),，關(guān)系著我校的未來(lái),。近年來(lái)，學(xué)校高度重視青年教師的成長(zhǎng),，為他們迅速提高教育教學(xué)水平,，盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)理論和教學(xué)方法，適應(yīng)重點(diǎn)高中教學(xué)工作開展了很多實(shí)實(shí)在在的工作,，取得了很好的效果,。在新學(xué)年里，為了更好地鞏固對(duì)青年教師的培訓(xùn)成果,，進(jìn)一步優(yōu)化青年教師隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu),，提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，培養(yǎng),、造就德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,，為我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位,，使學(xué)校增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展力,，特制定本學(xué)年青年教師培訓(xùn)計(jì)劃。

1.加強(qiáng)學(xué)校培訓(xùn)建設(shè),，規(guī)范學(xué)校培訓(xùn)的組織管理,、課程開發(fā)和考核工作。

2.以提高教師課堂教學(xué)素養(yǎng)為核心，以上課評(píng)課為主要形式,。

3.落實(shí)教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)的培訓(xùn),，不斷提高教師現(xiàn)代教育技能。

1.全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高對(duì)青年教師培養(yǎng)重要意義的認(rèn)識(shí),，以領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)帶動(dòng)青年教師,。以領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)帶動(dòng)青年教師的行動(dòng)。年級(jí)對(duì)新教師的培訓(xùn),、管理要有具體方案,，老帶新要具體到人，并對(duì)本年級(jí)新教師的成長(zhǎng)負(fù)主要責(zé)任,。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)習(xí)是一種追求,，也是一種境界,，特別是在以“信息化”為主要特征的“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，學(xué)習(xí)是一切進(jìn)步的關(guān)鍵,。培養(yǎng)青年教師良好的自學(xué)習(xí)慣,，加強(qiáng)對(duì)青年教師自學(xué)情況的評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)校量化考評(píng)之中,。

3.全面開展教師教育教學(xué)水平訓(xùn)練,。首先抓好大練教學(xué)基本功的工作。因?yàn)榻虒W(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件,，是教學(xué)的需要,，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力，就會(huì)有效地提高教學(xué)質(zhì)量,。二是開展好“過(guò)三關(guān)”（大綱關(guān),、教材關(guān)和教法關(guān)）活動(dòng)。提高青年教師準(zhǔn)確掌握大綱,、正確處理教材和靈活運(yùn)用教法的能力,。三是開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，全面提高青年教師素質(zhì),。課堂教學(xué)是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，也是教師應(yīng)具備的主要素質(zhì),。掌握好教育科研和信息技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)起到促進(jìn)作用,。利用信息技術(shù)可以規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)課堂教學(xué)的科學(xué)性,，提高課堂教學(xué)效率,，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生感知,，豐富教學(xué)手段,，增加教學(xué)容量,，可以為教師培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的實(shí)踐操作能力提供廣闊的空間。

4.為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,。青年教師成長(zhǎng)不僅依靠自身的不斷努力,，而且外部環(huán)境將直接制約著他們成長(zhǎng)的速度和方向。

一是為青年教師指派師傅——藍(lán)青結(jié)對(duì)（具體方案及落實(shí)由各年級(jí)完成）,。由學(xué)科帶頭人,、骨干教師及工作經(jīng)驗(yàn)豐富業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為師傅，著重于本學(xué)科,、本年級(jí)之間便于交流,。提出工作中的具體任務(wù)，每學(xué)期上好兩節(jié)匯報(bào)課,。任務(wù)如下：

（1）如何備課（備教材,、備教法、備教學(xué)對(duì)象等）

（2）如何寫教案（基本內(nèi)容,、書寫要求等）

（3）如何上好課（組織教學(xué),、課堂調(diào)控、情況應(yīng)變,、講練結(jié)合等）

（4）如何輔導(dǎo)學(xué)生（課內(nèi)與課外,、點(diǎn)與面、主與次,、難與易等）

（5）如何布置,、批改作業(yè)（及時(shí)必要、有針對(duì)性,、講究適量,；精批細(xì)改、面批面改,、側(cè)重評(píng)改等）

（6）如何擬定試卷（典型性,、覆蓋率、難易度等）

（7）如何講評(píng)作業(yè)與試卷（針對(duì)性,、聯(lián)系性,、代表性等）

（8）如何制定教學(xué)計(jì)劃（長(zhǎng)計(jì)劃短安排、學(xué)科要求,、發(fā)展要求,、實(shí)際情況等）

（9）如何確定教研專題（準(zhǔn)確性、必要性,、計(jì)劃性,、可行性等）

（10）如何做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（實(shí)踐性、理論性、計(jì)劃性,、指導(dǎo)性等）除此之外,，還可根據(jù)具體情況，增加其他內(nèi)容,。

二是言傳身教,、具體指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師不僅幫助青年教師備課,，深入課堂聽課,，而且還為他們上示范課、領(lǐng)路課,。具體措施按教務(wù)處《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理的若干意見》執(zhí)行,。

三是創(chuàng)造條件讓青年教師多上公開課，讓他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng),。

四是讓青年教師參與教科研,，提高他們的教研能力。

五是經(jīng)常組織青年教師開展文體活動(dòng),，增強(qiáng)他們的體質(zhì),，提高他們的審美鑒賞能力。

本學(xué)期主要抓好以下內(nèi)容：

1.新課標(biāo)的培訓(xùn)：參加新課程實(shí)驗(yàn)的教師積極參加上級(jí)相關(guān)活動(dòng),。為新課程教學(xué)順利開展夯實(shí)基礎(chǔ),。

2.校本培訓(xùn)：以現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)為主題，結(jié)合新課標(biāo),，具體開展以下活動(dòng)：

（1）信息技術(shù)培訓(xùn)：我校已裝備了先進(jìn)的,、高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。現(xiàn)有一個(gè)計(jì)算機(jī)室,，三個(gè)多媒體教室,，為每個(gè)年級(jí)、處室配備了計(jì)算機(jī),，上級(jí)還配發(fā)了一套遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng),。為了使全校教師能夠充分利用這些優(yōu)越的現(xiàn)代化信息技術(shù)設(shè)備，真正做到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，提高教學(xué)效率,，將對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)：

①internet的使用

教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇二

為全面提高我校教師的整體素質(zhì)，加快促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng),，根據(jù)《汝南縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》文件精神,，特制定本提升計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持“點(diǎn)面結(jié)合,、突出重點(diǎn)”的方針,，全面實(shí)施自主擇學(xué)的方略，整合有效教育資源,，建立教師終身學(xué)習(xí)體系,，讓教師在崗位上學(xué)習(xí)，在崗位上實(shí)踐,，在崗位上成功,。為造就智慧型教師，促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師的形成提供有力保障,。

二,、基本情況

我校目前在編在崗教師54人，?？坪捅究茖W(xué)歷教師占大多數(shù),。

三、目標(biāo)要求

到20xx年,，50歲以下的教師全部達(dá)到?？茖W(xué)歷，45歲以下的教師力爭(zhēng)全部達(dá)到本科學(xué)歷,，本科學(xué)歷達(dá)50%以上,。

四、具體措施

1,、積極宣傳縣委,、縣政府、縣教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高的有關(guān)政策,、待遇,。

2、貫徹終身教育思想,，鼓勵(lì)教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn),，并為他們提供相應(yīng)的支持。

3,、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制,，從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí)的權(quán)益。

4,、制定鼓勵(lì)在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例,，與教師評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí),、提拔中層干部等掛鉤,，促進(jìn)教師在崗學(xué)習(xí)提高,。

5、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進(jìn)修納入個(gè)人規(guī)劃,，設(shè)定教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo),，推出“教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo)時(shí)限制?！?/p>

6,、學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時(shí)間之間的矛盾,。

教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇三

本學(xué)期,，我要借教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高自己適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求的專業(yè)能力,。特制計(jì)劃如下：

1,、同伴互助

多參加聽課、說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng),，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體,，以課標(biāo)研讀,、教材分析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

2、實(shí)踐反思

制定“個(gè)人發(fā)展目標(biāo)”,，通過(guò)閱讀,、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育敘事,，開展反思性教學(xué),，將崗位練兵活動(dòng)貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng),，課后系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

3,、解讀課標(biāo)與分析教材的能力

熟悉“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,；科學(xué)合理的處理教材,。

4、學(xué)情分析能力

能對(duì)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析,，指出存在的問(wèn)題,，提出具有針對(duì)性,、可操作性的改進(jìn)措施。備課前要撰寫學(xué)情分析,。

5、教學(xué)設(shè)計(jì)能力

熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì),，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題的發(fā)生過(guò)程、知識(shí)探究過(guò)程,、知識(shí)應(yīng)用過(guò)程和師生互動(dòng)過(guò)程,，認(rèn)真撰寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)。

6,、例題習(xí)題設(shè)計(jì)能力

能從學(xué)生和教材實(shí)際出發(fā),，有針對(duì)性地精選例題習(xí)題，把好學(xué)生知識(shí)驗(yàn)收關(guān),。

7,、教學(xué)管理能力、反思能力

能熟練地掌握課堂的管理技術(shù),，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)過(guò)程,，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評(píng)估進(jìn)行反思。

8,、教研,、科研能力

積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究,，運(yùn)用各種教學(xué)方法開展基于問(wèn)題的研修,，開展課題研究。

9,、教學(xué)機(jī)智

能對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行正確的分析及解決,。撰寫教育敘事。

10,、班主任思想道德教育能力

通過(guò)開展教師崗位大練兵活動(dòng),，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，我要充分利用有效的研修方式開展練兵活動(dòng),。切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,，全面提高教育質(zhì)量。

教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇四

一,、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

根據(jù)《--省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定》,、《--市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的通知》和《--縣中小學(xué)（幼兒園）校本培訓(xùn)管理細(xì)則》精神,，在市縣教研部門的指導(dǎo)下，以“教學(xué)質(zhì)量提升”為核心,，以“學(xué)為中心”視域下“學(xué)科關(guān)鍵能力”及相應(yīng)教學(xué)模式的研究為龍頭,，整合教學(xué)教科研工作，力爭(zhēng)精細(xì)化管理,，精細(xì)化教研,，推進(jìn)課堂變革，從而提升教師素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

二、主要內(nèi)容和基本形式

（一）精細(xì)化常規(guī)管理,，為教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航,。

借市縣教研部門“教學(xué)常規(guī)”措施的推進(jìn)平臺(tái)，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，保證校本教研效率,。

1.組織開展《--市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)》專題學(xué)習(xí)會(huì)。

2.研究新常規(guī),、新設(shè)計(jì),。以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為要素，改進(jìn)備課,、上課教學(xué)環(huán)節(jié),。要求各教研組、老師結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)為中心視域下學(xué)科關(guān)鍵能力”研究這個(gè)課題,，圍繞學(xué)科關(guān)鍵能力，取舍,、整合教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)學(xué)生關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)，并結(jié)合市縣的備課要求,，對(duì)備課常規(guī)進(jìn)行統(tǒng)一明確地規(guī)定,，切實(shí)提高課堂效率。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,。一是結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)卷調(diào)查,，對(duì)教師的`課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行反饋調(diào)研。二是加強(qiáng)隨堂聽課,，隨機(jī)抽取各層次教師聽隨堂課,，并檢查備課情況。

（二）持續(xù)跟進(jìn)課題研究,，推進(jìn)課程建設(shè)

1.推進(jìn)龍頭課題研究

（1）繼續(xù)聘請(qǐng)專家跟進(jìn)指導(dǎo),，深入學(xué)科課堂,，做進(jìn)一步深入研究。

（2）繼續(xù)開辟教師,，碰撞思想,，分享做法。

（3）各教研組圍繞學(xué)校龍頭課題選擇專題在備課,、課例研討等方面開展主題研究,。要求各學(xué)科圍繞一個(gè)主題策劃一次主題展示活動(dòng)，包括上課,、評(píng)課,、介紹,、互動(dòng)等,。

2.借助專家力量，完善課程規(guī)劃,。

（1）立足校本聘請(qǐng)專家跟進(jìn)指導(dǎo),，完善各學(xué)科課程進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)與規(guī)劃。

（2）分學(xué)科由團(tuán)隊(duì)內(nèi)各學(xué)科骨干牽頭,，具體細(xì)化學(xué)科課程方案,。

（3）繼續(xù)打造精品化校本課程，開展系列深入研討,，積累典型課例,，為更好推進(jìn)實(shí)施提供一手材料。

（三）搭建各種平臺(tái),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1.繼續(xù)開展教學(xué)面對(duì)面活動(dòng),。立足本校優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)名師對(duì)面對(duì)面團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)作用,，要求語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué)等學(xué)科專至少安排1次的教研活動(dòng)時(shí)間供名師面對(duì)面活動(dòng),。研究主題由各學(xué)科帶頭人確定好，提早做好計(jì)劃安排,，并向?qū)W校申請(qǐng)各級(jí)各類展示平臺(tái),。

2.整合學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)和校本培訓(xùn)，探索主題研討項(xiàng)目管理,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)過(guò)程管理,，優(yōu)化校本培訓(xùn)博客建設(shè)。繼續(xù)開辟教師,，開展好“一師一優(yōu)課”活動(dòng),，促教師專業(yè)成長(zhǎng),。

3.組織參加各類評(píng)比，做好擇優(yōu)推薦工作,。

（1）在校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的基礎(chǔ)上推薦相關(guān)老師參加各學(xué)科市縣優(yōu)質(zhì)課優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和教師基本功比賽,，并發(fā)揮面對(duì)面名師團(tuán)隊(duì)的作用為參賽教師做好充分的參賽準(zhǔn)備。

（2）認(rèn)真推進(jìn)市教研院聯(lián)合市電教館舉辦的“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng),。學(xué)校成立各學(xué)科指導(dǎo)組，推薦各學(xué)科老師選好題,，備好課,，磨好課，并在省教育平臺(tái)上報(bào)名登記曬課,。

（3）鼓勵(lì)教師積極撰寫論文,、課題等，提升教師科研素養(yǎng),，并做好擇優(yōu)推薦參賽工作,。

三、保障措施和預(yù)期效果

（一）保障措施

1.制度保障：學(xué)校成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)校本培訓(xùn)開展工作進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，確保校本培訓(xùn)的正常開展。同時(shí)教師培訓(xùn)工作與教師職稱評(píng)定和年度考核緊密掛鉤,。

2.資金保障：對(duì)培訓(xùn)所需資金,，每學(xué)期學(xué)校都進(jìn)行充分預(yù)算，保證老師的正常培訓(xùn),。

（二）預(yù)期效果

1.通過(guò)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理使教學(xué)質(zhì)量得到保障,；

2.課題研究更深入，課程建設(shè)更完善,；

3.提升教師的教學(xué)能力及科研能力,，助推其專業(yè)成長(zhǎng)。

教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇五

作為一名教師,，只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中,，才能更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能找準(zhǔn)自己的位置,。為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力,，提升自己各方面的素質(zhì)，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手,，本人特制訂素質(zhì)提升計(jì)劃：

一,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二,、在研究與反思中提高,。

結(jié)合學(xué)生實(shí)際和本冊(cè)教材特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注教學(xué)中存在的問(wèn)題,，從小處入手進(jìn)行研究。課前,，重視導(dǎo)入語(yǔ)和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì),。課堂上，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng),。課后,，及時(shí)進(jìn)行反思，案例分析,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋找最佳的導(dǎo)入方法。在研究與反思中,，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平,。

三,、認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，本人將以“有效課堂”為目標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材、分析教材,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)教案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè),，認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng),，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力使自己的教學(xué)扎實(shí),、有效的進(jìn)行,。以此過(guò)程，提高自己的課堂教學(xué)水平,，提高本班教學(xué)質(zhì)量,。

總之，個(gè)人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的,，需要在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),、實(shí)踐中加以強(qiáng)化和形成。因此，本學(xué)期,，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實(shí)踐中,，嚴(yán)格要求自己，在不斷的學(xué)習(xí),、研究,、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質(zhì),。

教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇六

由于地處農(nóng)村,，我們廣大教師所接受的教育都只是一般的教育，我們的知識(shí)水平還有待進(jìn)一步提高,。然而,，隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，陳舊的知識(shí)將不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)知識(shí)的需要而被新的,、社會(huì)所需要的知識(shí)所取代,，從這個(gè)角度出發(fā)，我們的教育陣地 學(xué)校所傳授的知識(shí)就應(yīng)該是與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí),，培養(yǎng)的也應(yīng)該是社會(huì)需要的人材,。作為在職的職工，我們所擁有的時(shí)間有限,，因此,，要達(dá)到這一要求，我們必須充分利用時(shí)間,，合理地安排,、周密地計(jì)劃，努力提升自己的學(xué)歷,。根據(jù)自身的情況,，特?cái)M定此學(xué)歷提升計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以xxx理論,、 三個(gè) 代表重要思想為指導(dǎo),，積極貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)《xxx中央xxx關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《xxx關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

本人已達(dá)到國(guó)家規(guī)定的小學(xué)教師大專化學(xué)歷,。但是,，由于教育的需要，我們教師就必須有廣博的知識(shí)和高深的學(xué)問(wèn),，還需要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,，從根本上提高自己的教育教學(xué)能力和科研水平。為此我計(jì)劃在20xx年達(dá)本科水平。

三,、學(xué)習(xí)措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種新理念、新課程,、小繼教的有關(guān)知識(shí),；

2、積極參加校本教研教改,，用新的教育理念和教育方法不斷給自己充電,，從根本上提高自己的教育教學(xué)能力和科研水平；

3,、利用寒暑假參加業(yè)余學(xué)習(xí),，并取得本科學(xué)歷。

教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇七

現(xiàn)實(shí)情況：

xx中心小學(xué)全輔導(dǎo)區(qū)共有在編教職工121名,，其中一線教師98名,，后勤、內(nèi)退,、病退及其他不上課教師23名,。

在這121名教師中，教師學(xué)歷合格率為100%：中師學(xué)歷有60名,，大專學(xué)歷53名,，本科學(xué)歷8名。另外還有16名教師正在進(jìn)行學(xué)歷提高學(xué)習(xí),，其中進(jìn)修大專學(xué)歷的6名,，本科學(xué)歷在讀的10名,。

在全體教師中,，年齡偏大的教師（男教師50周歲、女教師45周歲以上）的學(xué)歷基本以中師為多,，占到了全部教師的50%,。

年輕教師（35周歲以下）中的學(xué)歷基本以大專為主，占到了大專教師人數(shù)的65%,。

具有本科學(xué)歷和在讀本科的教師中,，有16名教師年齡在35周歲以下。

完小和初小以及不上課教師的年齡較大,，大多數(shù)教師的學(xué)歷為中師,，占到了中師學(xué)歷人數(shù)的，中心校的教師中以年輕教師為多,，大多數(shù)教師學(xué)歷達(dá)到了大專學(xué)歷及本科學(xué)歷,。

具體措施：

1、積極努力貫徹市教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修的有關(guān)政策、待遇,。

2,、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制，從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí)的權(quán)益,，學(xué)校從實(shí)際出發(fā),，合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時(shí)間之間的矛盾。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“大培訓(xùn)”理念來(lái)支撐,。即框架的縱橫馳騁：縱要有連續(xù)性，動(dòng)態(tài)性,，貫徹終身教育思想,；橫要跳出“師范圈”，“教育圈”,，放寬視野,，鼓勵(lì)教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn)，并為他們提供相應(yīng)的支持,。

4,、制定鼓勵(lì)在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例，同時(shí)與拔尖人才培養(yǎng),、教師職稱晉級(jí),、提拔中層干部等捆綁，促進(jìn)教師在崗學(xué)習(xí)提高,。

5,、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進(jìn)修納入“十一·五”規(guī)劃,，設(shè)定教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo),，推出“教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo)時(shí)限飽和制,。”

教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇八

一,、教師學(xué)歷提升計(jì)劃：

教師是學(xué)生成人成材的重要階梯!教師的水平經(jīng)驗(yàn)學(xué)歷直接會(huì)影響到教學(xué)效果,，而學(xué)歷更是其中的重中之重!更何況學(xué)歷關(guān)乎到薪水待遇職位高低!

二,、教師學(xué)歷提升計(jì)劃的基本原則：

1,、教師提升學(xué)歷計(jì)劃要堅(jiān)持政治與業(yè)務(wù)并舉,，把提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)放在首位,；

2,、堅(jiān)持理論與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到科學(xué)性,、實(shí)踐性并舉,；

3,、遵循在職教師培訓(xùn)規(guī)律和特點(diǎn),，堅(jiān)持多形式,、多渠道培訓(xùn),，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,；

4,、老師提升學(xué)歷要堅(jiān)持專業(yè)對(duì)口,、學(xué)以致用的原則,，解決所學(xué)專業(yè)和從教專業(yè)不一致的問(wèn)題,，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高和教師專業(yè)的發(fā)展,。

三、20xx教師提升學(xué)歷的措施辦法：

1,、學(xué)校校長(zhǎng)為完成本單位教師學(xué)歷提升計(jì)劃的第一責(zé)任人，教師學(xué)歷提升工作列入學(xué)校和校長(zhǎng)評(píng)先,、評(píng)優(yōu)和考核的主要內(nèi)容,。

2、教師學(xué)歷提升工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，作為教師職務(wù)聘任,、職稱評(píng)定和工資晉級(jí)的必備條件；無(wú)正當(dāng)理由拒不參加學(xué)歷提升或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未取得合格學(xué)歷者,，不能參加高一級(jí)職稱評(píng)定,、不能續(xù)聘、不能晉級(jí),；對(duì)具有高層次學(xué)歷的教師,，在職稱評(píng)聘,、年度考核,、評(píng)先評(píng)優(yōu)和競(jìng)聘上崗時(shí)，同等條件優(yōu)先考慮,。

3、從20xx年起,，凡參加市級(jí)及以上骨干教師、學(xué)科帶頭人和省特級(jí)等專業(yè)性榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)選的教師,，要求小學(xué)教師必須達(dá)到專科及以上學(xué)歷,，初中和高中教師必須達(dá)到本科及以上學(xué)歷,。

4,、教師參加提高學(xué)歷水平學(xué)習(xí)畢業(yè)后,，由學(xué)校提出申請(qǐng),，縣教師進(jìn)修學(xué)校審核，市教育局批準(zhǔn),，憑畢業(yè)證書可以減免中小學(xué)老師繼續(xù)教育5個(gè)學(xué)分,。

5,、吸引和鼓勵(lì)高學(xué)歷優(yōu)秀畢業(yè)生到學(xué)校任教，從源頭上提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次,。20xx年起,，新補(bǔ)充的小學(xué)和幼兒園教師必須達(dá)專科及以上學(xué)歷,，新補(bǔ)充的初中,、高中教師必須達(dá)本科及以上學(xué)歷。

四,、教師學(xué)歷提升計(jì)劃的主要五大途徑：

1,、河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)自考 (專起本 年畢業(yè))

2、年專本同讀方案 (高起本年畢業(yè))

教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇九

一,、優(yōu)勢(shì)分析

1,、具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基本能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。

2、積極參加各種教師培訓(xùn),，平時(shí)積極閱讀專業(yè)書籍,，不斷吸取新的知識(shí)和思想，努力提高自身教學(xué)水平,。

3,、能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備，靈活輔助各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

4,、能正確處理同事、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的關(guān)系,。

5,、敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評(píng)和指正,，努力進(jìn)取,。

6、所撰寫的多篇數(shù)學(xué)論文獲市,、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，所執(zhí)教的心理課獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

二,、正視不足

1,、 教育教學(xué)和班級(jí)管理缺乏創(chuàng)新精神，尤其是在新課標(biāo)下的教育教學(xué)當(dāng)中還顯得比較陌生,，操作時(shí)有時(shí)會(huì)走老路子,。教育教學(xué)的理論水平比較低。

2,、對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,，在處理學(xué)生問(wèn)題方面還有待改進(jìn),。

3、由于缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí),，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足,，雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動(dòng)教育教學(xué)發(fā)展的必然手段。思想上也總想做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者,，但卻因忙于日常的教育教學(xué)工作,，而缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，缺乏深學(xué)苦讀的恒心和韌勁,，使學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去,。

三、今后努力方向

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

四,、期望目標(biāo)

1,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。提升理論水平和實(shí)踐能力,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,，往科研型教師方向發(fā)展,。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式,。

4、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，爭(zhēng)取三年內(nèi)達(dá)到區(qū)級(jí)骨干教師,。

教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇十

一、指導(dǎo)思想

教育是民族之魂。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。為了系統(tǒng)、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，提高自身綜合素質(zhì),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升教育教學(xué)水平,，努力成為學(xué)習(xí)型,、研究型、專家型教師,，制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

二、自我分析

(一)自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)分析

本人參加工作以來(lái),，我立足本職工作,，教書育人，為人師表,，尊師愛(ài)生,，真誠(chéng)待人，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè),，能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,，受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的一致好評(píng),。我現(xiàn)擔(dān)任育才中學(xué)的語(yǔ)文教師工作,，工作細(xì)致，循循善誘,、注重與學(xué)生之間的溝通,；管理嚴(yán)格，備課認(rèn)真,，努力上好每一堂課,。

在新形勢(shì)下，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,，不斷提出新的要求,，完善自我，充實(shí)自我,，以適應(yīng)新形勢(shì),，使自己勝任本職工作，成為全能型教師,。

(二)個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)

1,、具有較扎實(shí)的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì),；

2、具有一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),；

3,、具有一定的電腦操作知識(shí)，能夠較熟練操作辦公自動(dòng)化系統(tǒng),；

5,、普通話水平達(dá)二甲(90分)；

(三)存在問(wèn)題或不足

本人的不足在于：1,、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

2、課題研究方面經(jīng)驗(yàn)不足,。

3,、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足。

4,、分析講解尚缺乏行之有效的方法。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,。

四、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

(一),、二年總體發(fā)展目標(biāo)：

1,、多鉆研，精心備課,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案,；

2、勤學(xué)習(xí),，探究教學(xué)方法和藝術(shù),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；

3,、錘煉課堂教學(xué)能力,，增長(zhǎng)教育智慧；

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)與積累；善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師,。

(二)、具體目標(biāo)

1,、師德目標(biāo)：

加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取之心。熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,，寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，具備終身學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,，與任課老師相互協(xié)作,，認(rèn)真踏實(shí)地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作,。嚴(yán)于律己,，提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做師德標(biāo)兵,。

2,、教學(xué)目標(biāo)：

熟練掌握語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)；熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù),；鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材,，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),，提高應(yīng)變能力,。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，遵循課程改革的要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)不斷提高。

總之,，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，爭(zhēng)取做一名知識(shí)上、能力上,、品德上讓社會(huì),、學(xué)校,、家長(zhǎng)滿意的教師。

五,、自我規(guī)劃

(一)進(jìn)一步更新觀念,，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì)課改精神,，并付諸實(shí)踐,。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率,。

(二)努力探索,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中,，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想,，學(xué)會(huì)積累。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力,。在現(xiàn)有的熟練使用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如ppt的使用,。

(四)加深對(duì)教材的理解和挖掘,，博取眾長(zhǎng)，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

(五)爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步充實(shí)自己，開闊自己的思路,。

六,、對(duì)應(yīng)措施

1、鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材,，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容,；

2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法,，提高應(yīng)變能力,；

3、勤于動(dòng)筆,，善于思考,；

七、希望和建議

教師專業(yè)成長(zhǎng)不是簡(jiǎn)單的一句話,，要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯,，然后按照計(jì)劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)的努力。我深愛(ài)著教師這個(gè)職業(yè)。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo),，給我提供一些學(xué)習(xí),、交流、鍛煉的機(jī)會(huì),，我會(huì)用我的努力實(shí)現(xiàn)我的教育理想,，成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。