時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

特色亮點工作計劃篇1

新學期又開始了,，本學期我們將堅持新《綱要》精神，樹立全面發(fā)展,，注重個性特長培養(yǎng)的理念,，把激發(fā)培養(yǎng)幼兒興趣和開發(fā)幼兒潛能擺在特色活動要求的首位，以幼兒“快樂學習,，健康成長”為宗旨,，因材施教，注重個體差異,，全面提高幼兒整體素質(zhì),。

經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，大部分幼兒的生活和學習習慣有非常大的進步,，但仍有個別幼兒由于年紀較小,，導致學習效果不佳。另外,，本學期轉(zhuǎn)入新生4名,，這些孩子中有的以前沒有接受過任何類似的教育教學，所以本學期,，我們?nèi)詫⒅攸c放在培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習習慣方面,。

1,、培養(yǎng)幼兒對藝術的學習興趣，了解基本知識,，掌握基本的技能,，培養(yǎng)藝術素養(yǎng)，完善人格,；

2,、尊重個體差異與教師有效指導相結合，整合幼兒園,、家庭,、社區(qū)等教育資源，讓每一個孩子都能在活動中挖掘自己的潛能,，因地制宜地開展各種活動,；

在打擊樂、律動游戲等活動中,，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣和注意力的高度集中,，在音樂藝術活動中發(fā)展多項技能，提高幼兒的綜合素質(zhì)和多方面能力,；

二月份：

奧爾夫：《我愛媽咪》,、《富尼古利富尼古拉》

三月份：

奧爾夫：《送禮給外婆》、《與媽媽共舞》,、《小妞妞勾勾手》,、《恰恰恰》

四月份：

奧爾夫：《啦啦啦啦來跳舞》、《草原上的舞會》,、《小蚊子》,、《快樂的小鳥》

五月份：

奧爾夫：《知了》、《大黃蜂的飛行》,、《臺風》,、《雨中的小花傘》

六月份：

奧爾夫：《母雞孵蛋》、《小雞之舞》和總復習,。

特色亮點工作計劃篇2

為了使班級健康有效地持續(xù)發(fā)展，給全班同學營造一個舒適安靜的學習環(huán)境,，工作打算如下,；

1 實行崗位責任制。窗臺衛(wèi)生的保持,，工具角衛(wèi)生的保持,，后門衛(wèi)生的保持，后角落衛(wèi)生的保持,，粉筆的保管,，取拿,，講桌的衛(wèi)生保持，鑰匙門鎖的保管.

2班級量化評估方案,；

有班委會組成班級量化檢查小組,，依據(jù)班級量化細則，對各小組的紀律,、衛(wèi)生,、學習情況進行賦分，各小組組長依據(jù)量化細則對小組成員賦分,，并在小組內(nèi)集體討論選出優(yōu)秀組員一名和最差組員一名,，整理后每周公布上墻。學期末作為評優(yōu)的重要依據(jù),。

3班級量化細則

1 ,、地面無紙屑、食品袋等垃圾,，出現(xiàn)一處扣1分

2 ,、窗臺內(nèi)外臺上無紙屑、垃圾發(fā)現(xiàn)一處扣1分

3,、黑板上課不擦扣2分,，不干凈扣1分

4、工具擺放不合要求,，不整齊扣2分

5,、垃圾箱傾倒不及時扣2分

6、課桌下及責任區(qū)內(nèi)有垃圾每一處扣1分

7,、自行車無人排放扣2分,，排放不整齊扣1分

8、奇裝異服,、奇異發(fā)型,、奇異首飾每一人扣2分

1、上課接頭交耳者扣1分,，大聲喧嘩者扣2分

2,、上課傳東西，吃零食做小動作者扣2分

3,、上課不服從班干部管理者扣3分4,、上課不服從老師、頂撞老師者扣5分

5,、下課后在教室內(nèi)瘋玩瘋鬧者扣2分

6,、損壞公私財物除照價賠償外扣5分

7、上課遲到者扣1分,，曠課者扣5分

8,、打架斗毆者扣5分,，群毆者扣10分

1、作業(yè)少一人扣1分,，少一次扣1分

2,、背誦或者默寫不參加扣2分

3 、兩操鍛煉缺席一人扣1分

1,、上課積極回答問題加2分

2,、主動參與班級勞動，表現(xiàn)突出加2分

3,、拾金不昧每次加1-3分

4,、學期末考試成績前進五個名次以上加3分，十個名次以上加5分

5,、優(yōu)秀小組每位成員加1分,，組長加2分，優(yōu)秀組員個人加2分

特色亮點工作計劃篇3

特色班級名稱：七彩中隊

奮斗目標：勤學 樂思 敏行 友愛

座右銘：用七彩的心創(chuàng)造七彩的樂園

共34名學生,，男生18人,，女生16人。

多數(shù)學生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的校內(nèi)習慣,。多于三分之一的學生有一定的特長學習,。

（含、特色建設（制度,、精神,、環(huán)境）家教協(xié)會建設）

1、繼續(xù)進行習慣養(yǎng)成教育,。

2,、繼續(xù)建設特色班級，通過各種活動彰顯精神文化,，和學生一起制定班規(guī),。

3、發(fā)揮家長委員會的作用,，促進班集體建設,，開展促進班級積極向上的活動。

1,、針對學生特點,，繼續(xù)進行習慣養(yǎng)成教育，開展相關活動,。

2、建設特色班級：和學生一起制定班規(guī),。

設立“心愿墻”,。

3,、發(fā)揮家長委員會的作用，促進班集體建設,。

擬開展的活動：

“歡迎新學期”班會,。

儲蓄好習慣，評選“十星好少年”,。

建立生物角,。

積累文明禮儀童謠。

交流評價手冊的使用,。

特色亮點工作計劃篇4

又一年“全國中小學電腦制作活動”比賽開始了,，從接到任務開始，我就對于此次活動我做了周密的策劃,。從活動構思到作品出爐,，從選擇學生到制作作品、再到優(yōu)秀作品出爐,，都滲透著各位學生的汗水,。尤其是籌備優(yōu)秀作品，時間緊任務重,，我們把所有作品進行查看,，從中選出好的作品，最終在短時間內(nèi)將該作品制作完成,，使優(yōu)秀作品得以順利出現(xiàn),。經(jīng)過幾個星期的努力，收獲知識的不僅是學生,，作為老師的我也從中積累了寶貴的經(jīng)驗,。在整個活動過程中，由于時間緊迫,，學生和老師的壓力都很大,，但是再大的壓力我們都挺過來了。這雖然是學生電腦制作活動,，但電腦技術,、美術功底、作文能力在這項活動中都是缺一不可的,，而學生在主題的選擇,、創(chuàng)新意識等方面也有著較高的要求。所以這項活動不能不說是體現(xiàn)學生,，乃至老師,、學校的綜合實力的一個窗口。

20xx-03-12

晉江市新塘道南小學

特色亮點工作計劃篇5

為了全面貫徹國家的教育方針，加強和發(fā)展藝術教育,，并把藝術教育作為全面實施素質(zhì)教育的切入點,，凸現(xiàn)我校藝術教育特色，使藝術教育工作更加規(guī)范化,、序列化,、科學化，把我校創(chuàng)建成為藝術特色學校,，特制定本實施方案,。

藝術教育是學校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，也是學校加強社會主義精神文明建設,，提高學生道德水準,，陶冶學生高尚情操，促進學生智力和身心健康發(fā)展的有力手段,。藝術教育是學校教育的重要組成部分,，既貫穿于學科教育之中，又具有其他學科教育所不可代替的特殊作用,。根據(jù)新時期教育教學規(guī)律,，學生身心發(fā)展的特點以及藝術教育的特殊意義，立足本校實際,，我們的指導思想是：全面貫徹國家的教育方針,，按國家教育部制定的教學計劃開齊課程，開足課時,，堅持面向全體學生,，藝術課與文化課并重，樹立整體發(fā)展加藝術教育思想,，以藝術教育促進學校全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量。

深化學校的藝術特色教育,，規(guī)范藝術和體育活動,，引導學生學習藝術提高審美素養(yǎng)、獲得豐富的藝術情感體驗,、掌握體育健康知識與技能,、培養(yǎng)健全的人格和團隊精神、促進學生身心健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術人才,。

我校現(xiàn)有10個教學班,，21名教職工,，領導班子團結,，教師事業(yè)心強，教育教學水平高,，教育教學成績優(yōu)良,。學校現(xiàn)有音樂,、體育、美術院校畢業(yè)的專職音樂教師宋若華,、專職體育教師李玉光,、鄭保霞；專職美術教師濰坊市教學能手張金萍,。學校多年來重視音體美教學工作,，學校是中國教育學會“十一五”科研規(guī)劃課題組確立的“體育與健康新課程資源科研基地”，是青州市體育局,、教育局聯(lián)合確立的“青州市青少年體育運動項目（足球）訓練基地”,。

（一）建立機構

1、“藝術特色學?！眲?chuàng)建領導小組

組長：杜長富

副組長：趙光強張金萍趙若奎

2,、“藝術特色學校”創(chuàng)建工作小組

成員：張金萍宋若華李玉光鄭保霞張允學

3,、設備設施工作組：

組長：黨國起

成員：后勤組全體人員及體育組全體人員

（二）健全制度

1,、領導小組定期研究創(chuàng)建工作制度。

（1）每月領導小組研究藝術教育工作一次,。

（2）每學期對藝術教育工作進行檢查,。

（3）每學期對藝術教育工作進行考評、總結,、表彰,。

2、建立學校行政,、教導處,、大隊部、教研組,、年級組分級管理責任制度,。

（1）學校所有領導都要認真學習藝術教育課程標準，掌握基本內(nèi)容,，制定創(chuàng)建方案,，并負責督促、檢查,、驗收,。

（2）學校教導處負責組織課堂教學,、科研及師資隊伍建設，加強藝術教育的過程管理,，建立藝術教育,、教研、教改制度,。藝術教育領導小組要經(jīng)常深入班級,，深入課堂進行調(diào)查研究，隨時參加美術,、音樂,、體育等任課教師的聽課，評課活動,。

（3）少先隊大隊部負責組織好課外教研,、課外活動，鞏固和發(fā)展學校合唱隊,、舞蹈隊,、足球隊、乒乓球隊,、書法小組,、美術小組等多個藝術興趣小組成果。

（4）教研組,、年級組在學校行政,、教導處的指導下，按方案具體實施,。

（5）學校后勤積極支持學校藝術教育工作,，添置設施設備。

（一）加強創(chuàng)建活動宣傳,，營造良好氛圍

1,、積極向教管辦匯報創(chuàng)建工作，爭取上級組織的政策,、經(jīng)費支持和業(yè)務指導,。

2、進行深入廣泛的校內(nèi)宣傳動員,，使全校師生眾志成城,、齊心協(xié)力，確保工作取得好成績,。

3,、向社會進行宣傳，贏得家長和社會的理解,、認同和支持,，營造良好氛圍,。

（二）加大藝術教育投入，改善辦學條件

充分利用和合理配置教育資源,。學校增購音樂,、美術、體育教學設備,，配齊與教學有關的多媒體,、音響、音像等資料,。

（三）重視課堂教學,，加強改革力度

1、按計劃開齊開足藝術教育課程課時,，依據(jù)學科和學生年齡特征適時加大文化課程藝術教育的含量。

2,、藝術課教師要吃透教材,，面向全體學生，認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真批改，認真考核,。嚴格按課程標準,、教材、教參及課程目標要求進行教學,。在教學中注重雙基教學和審美能力,、審美意識的培養(yǎng)，努力優(yōu)化教學環(huán)節(jié),，更新教學手段,，不斷提高教學質(zhì)量。每學期每位教師必須撰寫一篇經(jīng)驗總結,、論文或教學反思,。

（1）音樂教師要樹立音樂教育的素質(zhì)教育觀念，面向全體學生,，以學生為主體,，讓學生參與到以創(chuàng)造為主的教學過程中來，使學生掌握一定的音樂知識和技能,，培養(yǎng)對音樂的興趣,、愛好，并在培養(yǎng)學生對音樂的思變力,、鑒別力,、想象力的同時使學生的音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力得到發(fā)展,。在音樂課堂中開展豎笛教學。

（2）美術教師以現(xiàn)行的美術教材為依據(jù),，結合本校學生的實際,，在教學中要使學生通過眼、手,、腦的協(xié)同動作,，在觀摩、臨摹,、工藝制作,、美術創(chuàng)作和欣賞活動中，學習美術知識,，訓練基本技巧,，使審美觀念和審美能力得到不斷提高。低年級開設兒童畫課,，高年級開設刻紙課,。并通過學校的墻報、宣傳欄,、藝術長廊等設施來展示學生的作品,，創(chuàng)設校園藝術氛圍。大自然是取之不盡的藝術源泉,，利用大自然對學生進行藝術教育,。教師組織學生參加參觀游覽等活動，通過觀察,、感受,、欣賞大自然，聽取有關傳說,、趣聞,、歷史故事，利用攝影,、寫生收集創(chuàng)作題材,，采集動植物標本等知識與技能，讓學生從欣賞客體的'形式美過渡到體現(xiàn)其內(nèi)容美,，從而提高學生藝術創(chuàng)作素養(yǎng),。

（3）落實“健康第一”的理念，進一步提高學生體質(zhì),，活躍校園文化氛圍,，彰顯學校體育特色，推動素質(zhì)教育的落實,，積極創(chuàng)編韻律操并在學校推廣教學,，利用體育課和課余時間開展足球,、乒乓球教學活動，培養(yǎng)體育特長生,。

（4）我校在全面創(chuàng)建藝術特色學校的同時,，繼續(xù)發(fā)展我校舞蹈隊，合唱隊,，書法美術小組,，通過活動的開展促進了我校藝術教育再上新臺階，成為我校藝術教育中亮麗的風景線,。

（四）優(yōu)化活動課程,，發(fā)展學生特長

1、對藝術教育活動課程統(tǒng)一規(guī)劃,，合理安排,。

學校從兒童心理特征、認知特征,，從班級實際和發(fā)展學生個性出發(fā),，對全校的藝術教育活動課程進行統(tǒng)一。組建班,、年級、校三級興趣活動小組,，讓學生全員參與,，自由活動，各得其所,。一級興趣活動小組由各班班主任根據(jù)學生自己的愛好,、特長設置相應的活動項目，開展活動,，做到項項有成果,，班班有特色，人人學藝術,；二級興趣活動,，打亂“行政”班級，讓學生自由選擇項目,，組建年級特長班,，由年級組內(nèi)有特長的教師進行輔導；三級興趣活動由學校在各班選拔苗子,，組成舞蹈隊,、合唱組、繪畫組,、書法組,、足球隊,、乒乓球隊等，由專職藝術教師或具有專長的教師擔任相應的輔導工作,，培養(yǎng)藝術尖子,。三級藝術興趣小組的學生可以自由選擇，升級流動,。

2,、定期舉辦書法、美術展覽及匯報表演活動,。

每年的“6.1”,、國慶等節(jié)日，舉辦全校性的美術作品展覽活動,。

3,、辦好一年一屆的校園藝術節(jié)。

每年的5月份（結合六一兒童節(jié)）為我校的校園藝術節(jié),，活動時間一個月,，舉行豐富多彩的校園文化活動。融書畫展覽,、歌詠比賽,、器樂演奏、體育運動于一體,，豐富校園文化,。重視學生的普遍參與，強調(diào)“在校每一個學生或唱一支歌,，或參加一個文藝節(jié)目表演,，或畫一幅畫，或參加一項其它藝術活動”,，使每一個在校學生都能在藝術節(jié)中受到藝術熏陶,，展示藝術各人才華，接受美的教育,。