作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

世界水日中國水周主題班會教案篇一

1、了解水對人們生活的重要性,，有珍惜水資源,、保護水資源的意識,。

2,、能連貫地表達自己的想法，并嘗試合作繪制“節(jié)水護水倡議書”,。

活動過程：

一,、“摸箱”游戲：

1、個別幼兒上來玩游戲,，摸到的是幾月幾日?它是什么節(jié)日?說說這個節(jié)日的信息,。

3/5——雷鋒節(jié)，3/8——國際婦女節(jié),，3/12——植樹節(jié),，

4/1——愚人節(jié)，4/5——清明節(jié),，5/1——國際勞動節(jié),，5/4青年節(jié)……

2、教師小結：原來春天有那么多的節(jié)日,。有的節(jié)日是世界性的(婦女節(jié),、勞動節(jié))，有的節(jié)日是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,，它們都有不同的慶祝方式,。

二、了解“世界水日”：

1,、教師從箱內(nèi)摸出一張字條,，正面寫著“3月22日”，是什么節(jié)日?反面寫著“世界水日,?！?/p>

2、要知道這是什么節(jié)日?先來看看一張圖片,，猜猜這個日子與什么有關?

3,、什么是“世界水日”?(1993年聯(lián)合國大會決議：每年的3月22日為世界水日)為什么全世界人們都要過這個節(jié)日?(幼兒發(fā)表自己的想法)

4、用圖表形式幫助幼兒了解中國目前水的問題：水資源短缺,，水污染嚴重,。

5、認識：節(jié)水標志

6,、我們在生活中可以怎么做,，才能節(jié)約用水和愛護水資源?(幼兒發(fā)表自己想法：刷牙時，涂肥皂時，涂沐浴露時都可以把水關掉;不朝河里扔東西等等)

7,、小結：水非常重要,，但極其有限，“沒有水就沒有生命”,。定出這個節(jié)日,，是為了讓所有人都知道水的重要性，能節(jié)約用水,，并保護水資源,。

三、小組制作“節(jié)水護水倡議書”

1,、這么重要的節(jié)日,，可是知道的人并不多，有什么辦法讓更多的人知道這個日子,，大家都來節(jié)約用水和保護水質呢?(鼓勵幼兒想出多種宣傳方法,，教師并做總結)

2、我們可以做一份“節(jié)水護水倡議書”,。倡議書里要告訴人們一些什么呢?可以畫些什么或寫些什么呢?

3,、幼兒分小組商量，合作制定“護水倡議書”或節(jié)水標志,。

4,、教師巡回，與幼兒邊畫邊議,。

四,、貼在哪里?

1、討論：將這些倡議書帖在哪里呢?讓大家一眼就能看到并去照著做呢?

2,、與幼兒共同貼在教室的盥洗室里,，衛(wèi)生室旁的水龍頭旁，樓梯旁的`的扶手邊等顯眼的地方等,。

3,、體驗成功的喜悅。

五,、活動反思：

我設計的學習活動是一節(jié)關于環(huán)保的活動《世界水日》,。活動開頭以“摸箱”的游戲形式引起幼兒濃厚的興趣,，從春天里眾多的節(jié)日中過渡到“3月22日——世界水日”,。孩子們對這個節(jié)日非常的陌生，沒有一個人能猜到這是一個什么節(jié)日,。說明這個學習活動非常有必要進行,，通過活動可以讓孩子們從小有節(jié)約用水和保護水資源的意識,，防患于未然。在整個活動的開展過程中,，孩子們還是能講出許多怎樣節(jié)約用水和保護水資源的好方法,，也能小組合作完成“倡議書”，體現(xiàn)了大班幼兒的口語發(fā)展和會合作的年齡特點,。但我認為在此過程中,，我在個別環(huán)節(jié)還有點操之過及，講得有點多,，還代替幼兒講了一點,，事后想想完全可以讓幼兒自己講出來，不用急著去代替他們,。還有就是出示的圖片可以再增加一些，讓幼兒能更多地進行直觀感受,，這樣可以促使幼兒說得更多,、更深入。

世界水日中國水周主題班會教案篇二

一,、教學目標:

1,、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的珍貴,，養(yǎng)成節(jié)水好習慣,。

2、學會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事,。

二,、教學準備:

1、調(diào)查生活中浪費水資源的普遍現(xiàn)象,。

2,、搜集、制定一些節(jié)水措施,。

三,、教學過程:

(一)利用謎語揭示課題。

1,、主持人上場,，神秘地說:“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎?”主持人口述謎語:“雙手抓不起,，一刀劈不開,，煮飯和洗衣，都要請它來,?！?/p>

(二)從生活經(jīng)驗入手,，導入學習。

1,、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡,，洗碗，煮飯…….?

2,、出示地球上海水與淡水的組成比例圖,，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況?？戳诉@幅圖,，你有什么想法?

3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎?你知道有多少淡水可以拿來運用?

4,、小結過渡,，導入“游戲”,。

(三)切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏,。

1,、主持人:把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢?

2,、第一次切蘋果,，你覺得應該是一半左右嗎?為什么?(不是!)

第二次切蘋果，你覺得應該是四分之一左右嗎?為什么?(不是!)

第三次切蘋果,，你覺得應該是八分之一左右嗎?為什么?(不是!)

第四次切蘋果,，你覺得應該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是!)看著這一片,，你的心情怎樣?)

第五次切蘋果,，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學生:同學們,，看吧!1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮,，就相當與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

3,、學生談談做了這個游戲后的體會,。

4、認識中國面臨的嚴重缺水問題,。

把蘋果皮再對切,，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

出示:世界缺水,，中國更缺水!我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米,，生活飲用水每年缺水344億立方米。

主持人:同學們,，看到這一組數(shù)據(jù),，你有什么想法?

(四)小記者調(diào)查行動。

學生匯報:生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象?說說你的感受,。

(五)制定節(jié)水措施,。

主持人:可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦?

討論:1,、洗手,、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水?

2,、在飲水機上取水時該怎樣節(jié)水?

3,、洗許多碗時該怎樣節(jié)水?

4、怎樣做到一水多用?

(六)設計廣告用語,。

主持人:節(jié)約用水光榮,，浪費用水可恥!讓我們一起來行動，請同學們設計幾條節(jié)水廣告語,。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力,。

(七)總結延伸,。

主持人:希望我們班的每位同學人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學宣傳節(jié)約用水,，做出自己一份小小的貢獻,。

世界水日中國水周主題班會教案篇三

一、班會時間：

20__年3月19日

二,、班會地點：

初二(2)班教室

三,、班會目的

1、通過活動,，讓學生了解水的有關知識,，懂得水是人類的生命之源。

2,、使學生認識到節(jié)水的重要性,，知道節(jié)水是每個人應盡的義務，進一步增強學生的環(huán)保意識,。

四,、班會過程：

1、話題引入,，交流信息,。

藍色的地球演奏著生命的旋律,，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們生活在同一個星球,，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁,，今天我們班會的主題就是“水，生命之源”,。

當今世界,，節(jié)水問題已成為當務之急，在沿__市,，缺水問題似乎還不怎么明顯,，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴重,。由于上海已被評為國家首批節(jié)水城市,，所以我們更應該積極響應，為節(jié)約國家的水資源,，保護水資源盡自已的一份微薄之力,，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好,、生活更健康,，讓我們的家園成為一個真正的綠色家園!部分同學介紹他們收集的水資源的有關資料。

(1)《地球上的水》

(2)《人是一個水的生命體》

(3)《我國的水資源現(xiàn)狀》

2,、運用事例,加深認識,。

水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開水,，我國水資源豐富,，有的人就會浪費水，尤其是學生,，雖然學校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條,，但還是有不少人不把這事放在心上，他們在擰緊水龍頭時往往不擰得緊一點,，在學校中,，我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，當我們看見時,，我們將會去擰緊,，但不可能每次都那么湊巧的被遇見。

情景短?。骸端堫^的傾訴》其實大部分的人還是有節(jié)水觀念的,，生活中也能做到節(jié)約用水，而且做得還很好,。

節(jié)水小故事：《用水要象用油那樣》

3,、聯(lián)系實際,增強效果,。

再來看看我們生活中或你周圍，大家的用水情況怎樣呢?

(1)個人用水量情況調(diào)查,。

(2)家庭用水情況調(diào)查,。

(3)生活中浪費水情況調(diào)查。

(4)生活用水的污染情況調(diào)查,。

4,、討論辨析,導之以行。

現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間,，讓清水長流不斷,，只有潔凈的水能才能給人們帶來蔥蘢草木，鳥語話香,，恬靜舒適,，美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來寧靜,，愉快和和平,，但是今天污染了的水給人們帶來的是恐怖災難，所以,，人們必須認識到防治水污染的嚴重性,。請大家針對下列現(xiàn)象展開討論，并能積極發(fā)言,，表述自己的看法,。

(1)江河湖海里水那么多，我想,，不節(jié)約用水也沒多大關系。

(2)有些人洗手洗臉打滿一盆水,，洗完就倒了,。

(3)有些同學在水龍頭下洗手，洗完沒擰緊龍頭就走了,。

(4)有人認為河里的水被污染了跟我們沒關系,，我們喝的是自來水，純水,。(學生討論后交流發(fā)言)

5,、集思廣益,表達決心。

現(xiàn)在我們是中學生,，還不可能在開發(fā)水源,、處理水污染方面為國家作貢獻，但是節(jié)約水資源是每個公民的責任,，我們應該從小節(jié)約用水,，不浪費每滴水,，如果哪一天。在世界上沒有水了,，那么結果將無法想象,。我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水,，制止浪費,，保護水資源。

交流節(jié)約用水的辦法,。用格言的形式來表達節(jié)約用水的決心

6,、感情朗誦，深化主題,。

同學們,，今天的班會上，大家發(fā)言很積極,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，節(jié)約用水,，制止浪費,，保護水資源，讓我們牢記：生命從水中來,，水是生命之源!讓我們一起在詩歌《水,，生命之源》中結束我們今天的主題班會。

朗誦《水,，生命之源》

世界水日中國水周主題班會教案篇四

水是生命之源,。地球上97%的水是海水，可供直接利用的淡水僅占淡水總量的0.3%,。因而水已經(jīng)成為地球上最珍貴的資源之一了,。節(jié)水愛水意識必須從小養(yǎng)成。因而在世界水日來臨之際,，我校將開展“珍惜每一滴水”活動,。

1、組織學生走進生活,，調(diào)查身邊的水資源,，用照相機拍下看到的一切，切實提高學生的社會責任感和環(huán)保意識,。

2,、開展“一滴水”活動，引導學生了解校服上的一滴水的含義，明確在集體中,，每個人就像一滴水,，滴水匯成江河的道理，同時在學習中,，日積月累,，滴水也能匯成江河。在生命的繁衍過程中,，水是生命之源,。發(fā)放世界及我國水資源現(xiàn)狀，閱讀有關故事,，提高認識,。鼓勵學生調(diào)查身邊浪費現(xiàn)象，為節(jié)水獻計策,。期望通過活動,，能切實提高學生節(jié)水愛水的意識。

3,、進行社會調(diào)查,。開展“珍惜每一滴水”征文活動。

4,、制作節(jié)水小圖標,。宣傳教育。

一,、活動目的

1,、通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”,，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個人都愛護水,、珍惜水、節(jié)約用水,。

2,、讓幼兒在觀看宣傳專欄的過程中，進一步體會水與自然界的關系,，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水,。

3,、通過參與“水”的宣傳活動，帶動每個幼兒及家庭積極行動,，一起節(jié)約用水,。

二、活動內(nèi)容及形式

1、開展“歡迎你到我班來”參觀活動,。由樂樂班幼兒和家長一起收集有關節(jié)約水的圖片和文字資料,，并由班級的“講解員”向來本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對水資源現(xiàn)狀的了解，讓弟弟妹妹們感受到水的重要性,，以及水與生命的重要關系,。

2、發(fā)放“節(jié)水倡議書”,。組織樂樂班幼兒,，由幼兒園出發(fā)至文化廣場進行宣傳，將“節(jié)水倡議書”發(fā)放給路上行人,，用行動呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源,、保護環(huán)境，珍愛我們共有的家園,。

3,、通過“今天，你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動,。在樂樂班的倡導下,，全園各班幼兒開始節(jié)水行動。

三,、保障措施

1,、檢查、指導樂樂班做好資料的收集,、整理和環(huán)境的創(chuàng)設,。

2、制作宣傳欄和宣傳卡,，保證活動的順利開展,。

3、3月21日起,，從貝貝一班開始分別到樂樂班參觀,。各班教師有序組織幼兒，保證安全,。

四,、預期效果

“環(huán)境保護，教育為本”,，通過樂樂班的“節(jié)約用水,、從我做起”的世界水日宣傳活動，起到以一個班帶動一個園,、以一個孩子帶動一個家庭,、以一家庭帶動一個社區(qū)的推動作用,，讓每個孩子、每位教師,、每個家庭牢固樹立節(jié)水意識,，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源,，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻,。

世界水日中國水周主題班會教案篇五

一、活動主題

“加強河道管理,、建設__河湖水生態(tài)文明”,。

二、宣傳內(nèi)容

《中華人民共和國水法》,、《中華人民共和國防洪法》,、《中華人民共和國水土保持法》、《中華人民共和國水污染防治法》,、《國務院關于實行最嚴格水資源管理制度的意見》,、城區(qū)水源保護相關執(zhí)法行動等。

三,、組織領導

(一)活動組織單位：__市水務局,、__區(qū)水務局、__區(qū)水務局,、__區(qū)社會事務局;

(二)活動組織領導：成立20__年“世界水日”“中國水周”宣傳活動領導小組,，市水務局局長鄭建清任組長，市水務局副局長何海波,、通川區(qū)水務局局長劉元,、達川水務局局長程鵬、經(jīng)開區(qū)社會事務局局長張德超任副組長,，局辦公室負責人雷晴,、水政監(jiān)察支隊長肖健、大管中心主任劉義君,、防汛辦主任劉仕甸,、水資源科科長趙寧寧、水利科科長劉玉堃,、水?？瓶崎L劉平、人事科長楊素,、財務科長王雪鋒,、行政審批科長雷學清為成員的宣傳工作領導小組,。

四,、宣傳形式與時間安排

(一)召開專題座談會,。(責任單位：局辦公室;會議時間：3月19日上午;會議地點：市水務局十六樓會議室;擬邀請參會人員：市人大、市政府的相關領導,，達川區(qū),、通川區(qū)、經(jīng)開區(qū)領導及相關人員,，局相關業(yè)務科室及直屬單位,，相關企業(yè)、社區(qū)及學校代表,，新聞媒體)

(二)廣場實地宣傳,。(責任單位：通川區(qū)水務局、達川區(qū)水務局,、經(jīng)開區(qū)社會事務局,、辦公室、水利科,、水?？啤⑺Y源科,、防辦,、水政執(zhí)法支隊、行政審批科;宣傳時間：3月22日;宣傳地點：市人民廣場,、市中心廣場,、達川區(qū)政府廣場、經(jīng)開區(qū)辦公地廣場)

1,、氣球空飄標語制作懸掛,。(責任單位：市水務局、通川區(qū)水務局,、達川區(qū)水務局,、經(jīng)開區(qū)社會事務局;懸掛地點：西外人民廣場、市中心廣場,、達川區(qū)政府廣場、經(jīng)開區(qū)辦公地廣場;懸掛內(nèi)容：20__年“世界水日”“中國水周”宣傳口號各選兩條)

2,、宣傳資料發(fā)放,。(責任單位：行政審批科)

3、水務業(yè)務咨詢,。(責任單位：通川區(qū)水務局,、達川區(qū)水務局、經(jīng)開區(qū)社會事務局,、水資源科,、防辦、水利科,、水?？?

(三)媒體宣傳報道

1.__電視臺關于河道管理、水源保護專題新聞播報,。(責任單位：__市水務局;通川區(qū)水務局、達川區(qū)水務局,、經(jīng)開區(qū)社會事務局協(xié)助;播出時間：3月22日;播出媒體：__電視臺、達川區(qū)電視臺)

2,、刊發(fā)__市城市水源狀況,、保護情況等為主要內(nèi)容的新聞報道。(責任單位：__市水務局;時間：3月22日;刊登媒體：__日報,、__晚報,、__網(wǎng)、駐達省級報刊)

3,、交通要道及出租車車載led滾動字幕循環(huán)宣傳,。(刊登媒介：__城區(qū)主要交通要道及有流動字幕顯示功能的出租車;宣傳時間：3月22日-24日;屏顯內(nèi)容：“節(jié)水護水”相關口號;負責單位：行政審批科)

4、手機短信宣傳,。(宣傳媒介：中國移動__分公司、中國聯(lián)通__分公司,、__電信集團;宣傳時間：3月22日;發(fā)送內(nèi)容：20__年“世界水日”“中國水周”宣傳口號任選兩條;負責單位：行政審批科)

(四)下發(fā)“3.22世界水日,、中國水周”宣傳活動通知。(涉及單位：各縣,、市,、區(qū)水務局;下發(fā)時間：3月15日前;負責單位：行政審批科)

(五)發(fā)布節(jié)水護水倡議書。(責任單位：局辦公室,、行政審批科;報道時間：3月22日;宣傳媒體：省級報刊,、網(wǎng)絡、__日報,、晚報,、__網(wǎng)、駐達省級媒體)

五,、責任分工

(一)文字資料搜集準備及專題文字報道由局辦公室負責,。

(二)請示市政府,、協(xié)調(diào)通訊運營商、gps管理中心等相關工作由行政審批科負責,。

(三)橫幅標語及空飄制作由財務科負責,，行政審批科提供文字資料。

(四)場地占用,、展臺桌椅準備及布設，中心廣場由通川區(qū)水務局負責,、達川區(qū)政府廣場由達川區(qū)水務局負責,。

(五)電視專題片及新聞視頻制作由市水務局辦公室負責，達川區(qū)水務局,、通川區(qū)水務局,、經(jīng)開區(qū)社會事務局配合，商__電視臺,、達川區(qū)電視臺共同完成,。

(六)3月22日電視、報刊新聞媒體報道由局辦公室牽頭,，__電視臺專題片制作由局辦公室統(tǒng)籌,，水利科、大管中心,、通川區(qū)水務局,、達川區(qū)水務局、經(jīng)開區(qū)社會事務局負責,。

六,、完成準備時限

所有宣傳活動準備工作于20__年3月15日前完成并報領導小組審核通過。