時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教學(xué)工作計劃初中 教學(xué)工作計劃初中數(shù)學(xué)篇一

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)六年級的教學(xué)工作，本學(xué)期六年級是畢業(yè)班級,，要緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期工作要點，全面落實認真貫徹落實教師的“備,、教,、批、輔,、考”,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學(xué)活動,，提高課堂教學(xué)水平，促進自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，在本學(xué)期的小升初考試中，創(chuàng)出優(yōu)異的成績,，因此特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。

二、主要工作任務(wù)

1,、認真學(xué)習(xí)“新課程理念”,，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，上網(wǎng)多查閱以往小升初知識題型,，因材施教,，學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理論知識和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量,，在本學(xué)期認真上交高質(zhì)量的教學(xué)論文,、案例或教學(xué)反思。

2,、端正態(tài)度,、提高認識，了解新課程理念,，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短,，相互促進共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實,，并有一定質(zhì)量的評語,。積極參加本學(xué)期學(xué)校組織的各項培訓(xùn)，并寫好記錄,，做好自學(xué)筆記,，按時完成。

3,、認真理解掌握“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求。

三,、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任六年級的英語教學(xué),。壓力很大，面對小升初考試的六年級英語,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期的英語教學(xué),，我從以下幾個方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。 2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6,、進一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7,、能運用相關(guān)的語言知識和技能,，完成某項任務(wù)。 8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，已學(xué)過的歌謠。

(二)教材重點難點

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞。 2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。 4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

(三)主要措施

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進行大量的語言操練和練習(xí),。 3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

4、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

5,、根據(jù)“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測,，努力提高學(xué)生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進行，在新課結(jié)束后做好詳細的復(fù)習(xí)計劃,，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

四,、加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習(xí),，切實提高自身素質(zhì),。

教學(xué)工作計劃初中 教學(xué)工作計劃初中數(shù)學(xué)篇二

時間的腳步?jīng)]有停歇，轉(zhuǎn)眼又迎來了新學(xué)期的教學(xué)工作,，總結(jié)以往工作中的得與失,，為了使自己在新學(xué)期的工作中不斷進步,，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的工作要求,，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃

一、政治思想方面

加強理論學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng),。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)xx大精神，認真貫徹黨的教育方針,，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進經(jīng)驗,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著，認真加強學(xué)習(xí),、研究,，及時掌握所負責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地,。另外我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng),，樹立現(xiàn)代教育思想。不斷加強自身修養(yǎng),，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻,，嚴(yán)格要求自己，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界,。做為一名小學(xué)教師,，我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想，并落實到實際教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)尊重每一位學(xué)生的人格,，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長，關(guān)愛小學(xué)生的心理健康,，特別要厚愛學(xué)困生,，做學(xué)生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長，禮待學(xué)生家長,，贏得家長的理解與支持,，做家長信賴的好老師,。

二、教育教學(xué)工作

1,、做好備課工作,。

我將繼續(xù)認真鉆研教材，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu),、重點與難點,，同時參閱教學(xué)課標(biāo)，掌握知識的邏輯,，此外,，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，取人之長,，彌己之短，做到能運用自如,。了解學(xué)生原有的知識與技能,，思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會遇到哪些困難，做好預(yù)設(shè),，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,。教學(xué)中，采用靈活多樣的教法,、學(xué)法,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進行探究。組織好教學(xué),，面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的特長，引導(dǎo)學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí),。同時一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，達到減負增效，高效學(xué)習(xí)的效果,。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段,。教學(xué)中多多關(guān)注差生，多給差生機會,，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣,，同時在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)"的方式,，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

2、積極參與教研活動。

本學(xué)期我要多讀書,，多學(xué)習(xí),，帶頭參與，抓好課題,、專題研究,，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師請教，汲取新思想,、新方法,，樹立正確的教育科研觀。積極參與各級各類的教研活動,，讓自己進一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量,，不能只憑“熱情 拼搏”,，不能僅靠“時間,、汗水”，要研究,、掌握教育教學(xué)規(guī)律,，運用更好的方法進行教育教學(xué)工作，做好做實減負增效的工作,，使自己的教學(xué)省時高效,，收到事半功倍的效果。

3,、認真進行教學(xué)反思,，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)，在不斷的反思中審視自我,、提升自我,。

4、提高計算機應(yīng)用能力,，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中,，提高教學(xué)魅力。

5,、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，事事嚴(yán)格要求自己，起到表率作用。

總之,，我將嚴(yán)格要求自己,，遵守各項規(guī)章制度，積極參加各項活動,，盡職盡責(zé),，教書育人。

教學(xué)工作計劃初中 教學(xué)工作計劃初中數(shù)學(xué)篇三

幼兒園保教工作的總體方向：緊緊圍繞區(qū)教育局工作的總體要求和學(xué)前教育科的指示精神,，繼續(xù)貫徹落實《__教育指導(dǎo)綱要》,、《_歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《__教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，以幼兒園規(guī)范管理與和諧發(fā)展為目標(biāo),，主要圍繞建設(shè)平安美麗校園,、提升教師團隊凝聚力、探究科學(xué)化管理,、提升幼兒綜合素養(yǎng),、提升家庭社區(qū)教育水平五大方面提升幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量：

一、建設(shè)平安美麗校園

1.重視工程管理：工程建設(shè)之前做好對危房以及圍墻的日常管理和監(jiān)護,，設(shè)立標(biāo)志,，明確禁區(qū)，確保人員安全,。工程建設(shè)中通過加強值班領(lǐng)導(dǎo)巡查,、電子屏溫馨提示、加大安保力量,、協(xié)調(diào)施工時間,、調(diào)整戶外活動時間等做好防范工作。要求施工單位按國家有關(guān)建筑施工的安全管理規(guī)程進行施工并設(shè)立明顯的警戒線和警示標(biāo)志,。發(fā)揮家長資源優(yōu)勢,，引導(dǎo)家長配合安全施工;

2.細化日常安全衛(wèi)生管理：嚴(yán)格執(zhí)行安全值班制度，加強安全檢查,，排查隱患,，完善安全應(yīng)急預(yù)案，最大限度減少安全損失,。定期召開安全會議,，密切安全管理。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項制度,，做好防控傳染病工作,。做好師生的飲食管理和各類用具、餐具的消毒工作,。嚴(yán)把購物,、食品制作安全質(zhì)量關(guān),，確保飲食衛(wèi)生。優(yōu)化師幼安全教育,，嚴(yán)格執(zhí)行1530安全交接班記錄,，認真組織日常安全教育活動，嚴(yán)密進行安全演練,，積極進行心理健康教育;

3.美化潔凈園所環(huán)境：營造凈化,、綠化、美化的幼兒園環(huán)境,。新建圍墻宣傳畫面營造幼兒園文化氛圍,，辦園理念、特色活動上墻,，創(chuàng)新班級走廊和室內(nèi)環(huán)境布置,。

二、提升教師團隊凝聚力

結(jié)合__提出的建設(shè)有理想信念,、有道德情操,、有扎實知識、有仁愛之心的教師隊伍,，圍繞《__教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中 師徳為先,，幼兒為本，能力為重,，終身學(xué)習(xí) 的基本理念,，開展豐富多彩的團隊建設(shè)工作。

1.關(guān)注師德建設(shè)：

師德建設(shè)繼續(xù)納入日常各項管理評價體系,，借鑒《__市教師勵言勵行100條》，規(guī)范教師言行舉止,，優(yōu)化教師教育行為,。五四青年節(jié)開展我和孩子那些事教育案例交流活動。加強對特殊幼兒的個別家訪,，通過入戶走訪,、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式，讓幼兒和家長感受溫暖師愛,。每學(xué)年評選師德標(biāo)兵,、優(yōu)秀班主任、我心目中的好老師,。

2.關(guān)注課程建設(shè)：

逐步實施本園獨具特色的主題課程,，各年齡段每月一個教育主題，月計劃,、周計劃,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及逐日計劃中的游戲活動、區(qū)域活動、教學(xué)活動,、幼兒園大型活動圍繞此主題展開,。主題實施后，整理相關(guān)資料,、所用教具,、教學(xué)課件，匯集精品課例庫,、領(lǐng)域課件庫,、精品教具展，建設(shè)幼兒園課程資源體系,。

3.關(guān)注專業(yè)培訓(xùn)：

深入淺出地開展《綱要》,、《指南》和《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和考核。教研組長結(jié)合本組研究重點,，每學(xué)期帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)專業(yè)書籍,，并書寫、交流學(xué)習(xí)心得,。彈唱,、誦讀、美術(shù)技能練習(xí)以領(lǐng)域組為單位,，以日常訓(xùn)練為主陣地,，以全體會和家長開放日為契機進行展示匯報，提高教師隊伍的專業(yè)技能,。加強信息技術(shù)培訓(xùn),，組織教師開展制作教學(xué)課件交流。積極參加省幼兒教師遠程研修學(xué)習(xí),。根據(jù)教師發(fā)展規(guī)劃和幼兒園實際,，組建幼兒園顧問專家團，走出去,，請進來加大培訓(xùn)力度,，開闊視野。學(xué)習(xí)《幼兒一日活動常規(guī)實施細則和保教工作要求》,，靈活多樣,、科學(xué)規(guī)范地組織幼兒一日活動，組織規(guī)范一日活動觀摩交流,。

4.關(guān)注教師健康：

成立健康生活俱樂部,，在堅持做好園內(nèi)鍛煉的基礎(chǔ)上，結(jié)合節(jié)日,、季節(jié),，組織爬山,、踏青、遠足活動;積極參加區(qū)教職工運動會,，激發(fā)運動熱情,，養(yǎng)成樂于鍛煉習(xí)慣。成立開心閱讀俱樂部,，鼓勵教師,、家長積極加入;參與學(xué)前科閱讀教研，養(yǎng)成靜心閱讀好習(xí)慣,。關(guān)注教師儀表,，注重晨間接待、戶外活動,，學(xué)習(xí)站姿禮儀,，增強職業(yè)幸福感。

5.關(guān)注宣傳報道：

發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站對外宣傳和內(nèi)部辦公的作用,，鼓勵教師在區(qū)辦公平臺和各級報刊雜志上發(fā)表文章,，樹立積累、宣傳和發(fā)展的意識,。要求本年度每人至少發(fā)表_篇新聞或其他題材的稿件,，并作為個人成績計入年終考核成績。

三,、探究科學(xué)化管理

遵循放手,、放權(quán)、放心的原則,，建立健全幼兒園各類組織機構(gòu),，在發(fā)揮主要部門負責(zé)人主陣地作用的基礎(chǔ)上，進一步健全園務(wù)委員會,、團支部,、工會、婦委會,、家長委員會，明確職責(zé)與權(quán)限，鼓勵每位教師發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

1. 完善日常工作分層評價體系：

總結(jié)20_年分層評價的經(jīng)驗，不斷補充完善評價指標(biāo),，細化評價內(nèi)容，評價主體根據(jù)每月評價情況定期向被評價人反饋,，發(fā)揮評價的督促和指導(dǎo)作用,。

2.明確各職能部門分工及職責(zé)：

明確分管主任、班主任,、領(lǐng)域組長、課題組長,、園務(wù)會成員、團支書、工會主席、婦委會主任,、家長委員會成員職責(zé)及權(quán)限，完善教職工承擔(dān)工作一覽表和幼兒園管理組織結(jié)構(gòu)圖，構(gòu)建更加完善、層次清晰的管理體系,。

3.精簡會議,，提高工作效率：

減少全體聚會時間,，常規(guī)全體會固定時間,，由管理層人員輪流主持,，由各部門負責(zé)人總結(jié)上月工作,，布置下月工作,。園務(wù)會、班務(wù)會,、教研活動,、課題研究等其他類型會議由各負責(zé)人自主安排。

4.集團辦園促共同發(fā)展：

發(fā)揮本園在集團辦園中的主導(dǎo)角色,，帶領(lǐng)本聯(lián)盟小組在本地區(qū)發(fā)揮在日常管理、保教工作,、衛(wèi)生保健、食堂管理等方面的傳幫帶作用，傳經(jīng)送寶,，相互學(xué)習(xí),。

四,、提升幼兒綜合素養(yǎng)

1.健康領(lǐng)域：

(1)日?；顒哟_保幼兒身心健康。嚴(yán)格按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展活動,，關(guān)注幼兒心理變化,。每天保證兩小時的戶外活動時間，根據(jù)月主題設(shè)計豐富的體育活動和體育游戲,。學(xué)習(xí)生活常識與衛(wèi)生知識,，加強對幼兒自理能力的指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣與自理能力,。

(2)借課題研究促幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成,。研究一物多玩，開發(fā)新器械以及探索新玩法,，編排設(shè)計幼兒感興趣的徒手操和器械操,，開展花樣戶外游戲，鼓勵幼兒自主探索游戲和大帶小的游戲,，鼓勵家長參與親子鍛煉,、親子遠足、運動會以及家長開放日等活動展示幼兒樂于鍛煉的成果,，培養(yǎng)幼兒樂于鍛煉的習(xí)慣,。充分運用每周大掃除、每日生活活動環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣,。讓幼兒練習(xí)自主按需取餐,，提高幼兒的自理能力，培養(yǎng)自主意識,。

2.語言領(lǐng)域：

開展多種形式的語言活動,，提升幼兒的語言表達能力及藝術(shù)素養(yǎng)。關(guān)注特殊幼兒的語言發(fā)展,，通過個案追蹤和家園合作,，提升幼兒的語言表達能力。將閱讀貫穿于幼兒一日生活之中,，開展詩歌誦讀,、故事大王活動，提高幼兒的語言表達能力和表現(xiàn)力,。面向全體家長組織開展好童話劇表演,，為幼兒提供展示自己的舞臺,。通過升旗主持和致升旗詞，鼓勵幼兒敢于在集體面前展現(xiàn)自己,，提升幼兒自信心和語言組織能力,。繼續(xù)開展圖書漂流活動，鼓勵家長和孩子一起閱讀,，幫助孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。

3.社會領(lǐng)域：

組織豐富多彩的園內(nèi)和社會實踐活動。每學(xué)期進行一次區(qū)域交流活動,，增強幼兒社會交往能力,。為不同班級幼兒提供共同戶外游戲的機會。鼓勵班級家委會成員每學(xué)期組織一次社會實踐活動,。在社區(qū)中為幼兒搭建展示自我的平臺,，提高幼兒的表現(xiàn)力和自信心。以傳統(tǒng)節(jié)日為契機,，教師每次帶少數(shù)幼兒到個別幼兒家中進行做客活動,。

4.科學(xué)領(lǐng)域：

自然科學(xué)：充分發(fā)揮開心農(nóng)場的科學(xué)教育陣地，加大對支持開心農(nóng)場日常管理與指導(dǎo)家長的獎勵制度,。將班級養(yǎng)殖活動分為長期養(yǎng)殖和階段性養(yǎng)殖，組織幼兒進行長期系統(tǒng)觀察,。繼續(xù)開展科學(xué)小實驗活動,，為幼兒提供更多的可實用操作材料，讓幼兒在自由探索中愛上科學(xué),。引導(dǎo)幼兒在日常生活動發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué),。結(jié)合美術(shù)領(lǐng)域，探索科學(xué)記錄表的表現(xiàn)形式,，讓幼兒在自由中探索,，快樂中獲得科學(xué)知識。

5.藝術(shù)領(lǐng)域：

美術(shù)：美術(shù)活動的開展以手工制作和創(chuàng)意繪畫為主,，以美術(shù)欣賞為輔,，針對各年齡段各月主題、幼兒的自主需求進行有計劃,、有針對性的實施,，將幼兒美術(shù)創(chuàng)意的形式及內(nèi)容豐富到日常教學(xué)活動中，美化班級和幼兒園環(huán)境;結(jié)合六一,、元旦等特殊節(jié)日進行親子制作或以班為組進行全方位展示,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和繪畫的基本技能,，在培養(yǎng)動手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力的同時引導(dǎo)幼兒感受,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美,。

五、提升家庭社區(qū)育兒水平

1.家庭與幼兒園合作教育：

繼續(xù)組織好學(xué)期初的家長會,，學(xué)期中的家長開放日和學(xué)期末的期末家長座談會,。密切家園聯(lián)系，整合家庭教育資源,，爭取家長對教育最大力度的支持和配合,。開展請進來活動，請家長助教走進課堂,，挖掘家長資源,，增進家園合作教育的力度;發(fā)揮家長委員會的管理和監(jiān)督職能，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見,。鼓勵家長積極參與班級博客,，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長了解最新的科學(xué)育兒知識和幼兒園活動的動態(tài)。做好個別特殊兒童的家長咨詢和指導(dǎo)工作,。采用多種渠道多種形式的家園溝通交流方式,，重在指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，引導(dǎo)家長切實轉(zhuǎn)變育兒觀念,，提高育兒信心和能力,，重視與孩子溝通、交流,、體驗親子共同成長的快樂,。

2.面向社區(qū)的宣傳工作：

采取多種形式的對外宣傳活動，更好的展示幼兒園的辦園理念和特色活動,。走進社區(qū),，結(jié)合相應(yīng)節(jié)日并與社會實踐活動相結(jié)合，每學(xué)期開展一次走出去活動,。利用新建圍墻,，將辦園理念，特色活動,，幼兒風(fēng)采等進行展示,，擴大幼兒園在社區(qū)的宣傳力度和社區(qū)影響力。

3.科學(xué)招生工作：

依據(jù)市教育局招生政策,，結(jié)合區(qū)招生工作精神,，制定幼兒園科學(xué)合理的招生政策，采取現(xiàn)場報名,、電話報名,、短信報名等多種有效的招生形式,，順利、平安,、有序招生,。組織好新生試入園的生活、游戲活動過渡和家長的培訓(xùn)工作,，提升新生家長科學(xué)育兒的理念,。讓幼兒高高興興入園，家長放心安心,。

教學(xué)工作計劃初中 教學(xué)工作計劃初中數(shù)學(xué)篇四

本學(xué)期我校教學(xué)工作的宗旨是全面貫徹教育方針,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，重點抓減輕負擔(dān),、提高質(zhì)量,、打好基礎(chǔ)、學(xué)有特色,。使教學(xué)工作落到實處,。具體抓以下幾方面的工作：

一、嚴(yán)格控制作業(yè)量,，減輕過重的課業(yè)負擔(dān),，特別是語文、數(shù)學(xué)兩科的作業(yè)量一定減下來,。

1.一年級不留家庭作為,，二年級每天作業(yè)不超過30分鐘.三、四年級每天的作業(yè)量不超過 45分鐘;五年級每天的作業(yè)量不超過一小時,。

2.加強調(diào)查研究，抓典型,，每班每天調(diào)查一個組,，總結(jié)經(jīng)驗，在小學(xué)各班推廣,。

二,、充分利用課堂上的每個40鐘。提高教學(xué)質(zhì)量

1.抓教師備課,，在個人認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，每周定時進行同年級同頭備課,開學(xué)期中學(xué)校檢查兩次教案。

2.明確教學(xué)目標(biāo),，分為兩級要求每堂課每個單元教學(xué)目標(biāo)要求定得切實可行,，又非常明確,對學(xué)生要求不一刀切，有基本要求,，又能因材施教,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,，鼓勵尖子學(xué)生學(xué)得更好,。

3.盡量增加學(xué)生的練習(xí)時間，教師要少講,，做到精講多練,。

4.提高學(xué)生的課堂參與意識，多開展小組活動,、結(jié)雙活動和個人活動,。

5.提倡采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”和“情境陶冶法”。

6.利用現(xiàn)有條件,，盡量采用新的教學(xué)手段,，以加深學(xué)生對新知識的理解。

三,、不斷完善辦學(xué)的特色,。

1.充分利用每天15分鐘的寫學(xué)時間，上好書法課,，要求學(xué)生寫一筆好字,。

2.地持每天的外語早讀，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,。

3.堅持摘抄,、練筆，使學(xué)生能寫一手好文章,。

4.辦好課外興趣班,。

四、抓教研組的建設(shè),，實行目標(biāo)管理,。

1.教研組要制訂切實行行的工作計劃，開展活動要定時定點,。

2.對教師要進考核和評價,。

3.抓隊伍建設(shè)，重視對青年教師的培養(yǎng)工作,。

五,、其他

1.抓教學(xué)計劃的制訂、審批,、實施和總結(jié),。

2.抓教學(xué)常規(guī)的檢查。

3.抓學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量檢查和教師批改情況的檢查,。

4.幫助教師上好研究課,，交流課和對家長的公開課。

5.抓教師的進修，定期組織教師學(xué)習(xí)教育理論,，指導(dǎo)實踐,，提高教學(xué)藝術(shù)水平。

6.抓科研活勸的開展,，在科研所的指導(dǎo)下,，選好課題，制訂實施方案,寫出實驗報告或論文,。

教學(xué)工作計劃初中 教學(xué)工作計劃初中數(shù)學(xué)篇五

以全縣2019年度教育工作會議精神和中心校2019年工作要點為指導(dǎo),，圍繞立德樹人根本任務(wù)，突破小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)關(guān)鍵,，以提升教育水平為重點,，大力推進素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設(shè)和常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意的教育。

1,、中心小學(xué)申報加入全縣第三批新實驗教育學(xué)校,。

2、實現(xiàn)全鄉(xiāng)小學(xué)整體辦學(xué)水平的提升：

（1）中心小學(xué),、明德小學(xué),、隱賢小學(xué)和名家匯小學(xué)的管理由規(guī)范化向精細化邁進;其他完小實現(xiàn)常規(guī)管理的規(guī)范化;

（2）抓住標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)契機，規(guī)范辦學(xué)行為,，改善辦學(xué)條件,，加快現(xiàn)代化教育信息裝備的進程;

（3）在全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，力爭從c類上升到b類;全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測,，各學(xué)科平均分和及格率較上學(xué)期都有所提高,。

3、提升校園文化品位,。彰顯學(xué)校個性特色,，打造“一校一品”。

4,、教科研工作取得實質(zhì)性進展,，確?！缎W(xué)高年級語文個性化作業(yè)設(shè)計》課題研究，順利結(jié)題,。

1,、走進新教育實驗。本學(xué)期,，把中心小學(xué)作為我鄉(xiāng)首個向縣申請加入新教育實驗的學(xué)校,，從新實驗教育的基礎(chǔ)工作做起,，潛心學(xué)習(xí)，求真務(wù)實,，確保如期加入全縣第三批新實驗教育學(xué)校行列,。

2、立德樹人,，努力推進素質(zhì)教育,。

（1）堅持德育為先，深入推進社會主義核心價值觀進課堂,、進頭腦,，完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，組織開展“復(fù)興中華,，從我做起”,、“學(xué)雷鋒，做有道德的人”等主題教育讀書征文活動,，深入開展“做有責(zé)任心的人”和“文明伴我行”等教育實踐活動,。加強小學(xué)生的心理健康教育。發(fā)揮留守兒童之家的作用,。

（2）加強校園活動文化的建設(shè),。整治校容校貌，校園做到凈化,、美化;創(chuàng)設(shè)墻壁文化,，推廣師生作品上墻展示;加強校園制度文化的建設(shè);深入打造書香校園，各校要結(jié)合實際,，體現(xiàn)辦學(xué)特色,，認真制定并張貼自己的“三風(fēng)一訓(xùn)”;推進陽光體育運動，豐富大課間活動內(nèi)容,，著力實施“體育,、藝術(shù)2+1項目”（兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長），全面開展“大家唱,、大家跳”活動,。

（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》，利用利用班隊會,、晨會,、校園廣播、led顯示屏,、“八個好”活動等,，落實學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育。堅持“每月一事” 開展豐富多彩的語文活動（如全校參加的學(xué)會感恩、課本劇表演,、講故事比賽,、安全知識競賽、優(yōu)秀作業(yè)展,、手抄報等）,，提高學(xué)生綜合能力。

（4）發(fā)揮彭塔教育網(wǎng)的作用,。舉辦班主任論壇,，加強學(xué)校德育隊伍建設(shè)。

（5）發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用,，作好家訪工作,，定期召開家長會，引導(dǎo)家長樹立正確的家長觀,，加強家長自身修養(yǎng),，提高教育子女的能力和水平。

3,、狠抓管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）認真落實教學(xué)常規(guī)工作,，規(guī)范教學(xué)行為,。各校要將《霍邱縣中小學(xué)教師新課程理念下的課堂教學(xué)基本規(guī)范》、《霍邱縣小學(xué)教師備課基本要求》和《霍邱縣小學(xué)生作業(yè)設(shè)置與批改的基本要求》放大或復(fù)印發(fā)到教師手中,，認真貫徹落實,。

（2）開齊學(xué)科，開足課時,。加強對寫字,、科學(xué)、綜合實踐,、藝體類和心理健康等課程的開設(shè)管理工作,，保證學(xué)生從各方面獲取不同的知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。各校要將《書法寫字》課程排入課表,，并指導(dǎo)學(xué)生“寫好字”。

（3）加強課堂常規(guī)檢查,。各校教導(dǎo)處對各位老師的教學(xué)工作,，每月一檢查，及時通報檢查結(jié)果,，并把真實的檢查記錄上報小教辦，以便隨機督查。期末將此納入對教師的績效考核,。

4,、為教師提供學(xué)習(xí)條件和營造氛圍，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

（1）深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（2019版）,，進一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，熟知本學(xué)科的目標(biāo),、內(nèi)容框架,、教學(xué)建議以及評價建議等，把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實踐,，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（2）推進課堂教學(xué)改革。鼓勵教師采取多種形式和手段提高自身業(yè)務(wù)水平：參加新教育實驗的教師和中青年教師,，每天要瀏覽一次新教育網(wǎng)站,、堅持發(fā)帖跟帖、上網(wǎng)閱讀優(yōu)秀教育論文或教學(xué)設(shè)計,、每月寫一篇教學(xué)反思,、每學(xué)期寫一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)論文。觀看精品教學(xué)錄相,。其他教師也要努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,，服務(wù)教學(xué)。

（3）抓好校本培訓(xùn)工作,，開展全員“崗位大練兵”活動,。各校要組織好教學(xué)設(shè)計、說課,、上公開課,、觀課和議課、課件制作等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)活動,。鼓勵教師為參加縣“教壇新星”,、“教壇宿將”、“教壇中堅”評選做準(zhǔn)備,。

（4）各校要積極組織教師參加各級組織的各類教學(xué)活動,，例如：外出聽課，教學(xué)交流,，集體備課等活動,，提高教師的研究和實踐能力。

（5）繼續(xù)深入開展課題研究,。以《小學(xué)高年級語文個性化的設(shè)計》課題研究為平臺,，促進教研水平和教學(xué)質(zhì)量提高,。

5、進一步規(guī)范教育教學(xué)行為,。繼續(xù)采取有效措施規(guī)范各小學(xué)（教學(xué)點）的課程行為,、教學(xué)行為、管理行為和評價行為等,。小教辦定期開展規(guī)范教育教學(xué)行為專項督查,，把“一日常規(guī)”（晨午檢、兩操,、大課間等）,、“一周常規(guī)”（升降旗儀式、例會,、團隊課等）的落實和教學(xué)督查結(jié)果,，以及整改情況納入對學(xué)校的年度考核和校長的績效考核。

6,、抓緊小學(xué)六年級畢業(yè)班工作,。重視畢業(yè)班學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。與兩所中學(xué)配合,，及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通,，做好畢業(yè)班的各項工作,。

7、加強義保經(jīng)費的管理和使用工作,。嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育經(jīng)費保障機制有關(guān)政策,，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理和使用制度，努力提高資金的使用率,，為教育教學(xué)服務(wù),，改善辦學(xué)條件。管好用好循環(huán)教科書,。

8,、進一步維護校園安全穩(wěn)定。把安全放在首位,，成立安全工作辦公室,，明確專人負責(zé)。層層簽訂安全管理責(zé)任書,，落實教職員工“一崗雙責(zé)”,。針對當(dāng)前學(xué)校安全和保衛(wèi)工作出現(xiàn)的新情況，新問題進行清理和排查,，健全定期檢查和日常防范結(jié)合的制度,。定期開展安全教育,、安全隱患排查整治和安全演練，強化師生安全意識,。全面落實學(xué)校環(huán)境綜合治理,、校舍安全、交通安全,、飲食衛(wèi)生安全、校車安全和防火,、防溺水等安全工作職責(zé),。做好學(xué)校傳染病防控、學(xué)生食堂和營養(yǎng)餐工作,。

9,、加強小教辦自身建設(shè)。大力倡導(dǎo)高效率,、快節(jié)奏,、扎實干、有作為的工作作風(fēng),，培育一種真抓實干的好風(fēng)氣,。發(fā)揮小教辦和校長的帶頭作用，對落實工作,、完成任務(wù)情況進行量化考核,，強化獎懲，強化抓落實的督查,，建立健全督查督辦工作責(zé)任制和通報制度,。組織好兩次教學(xué)質(zhì)量檢測工作。（4月24日期中,，6月 26日期末）

10,、協(xié)調(diào)做好其他工作。與其他部門積極配合,，完成上級安排的階段性工作等,。

教學(xué)工作計劃初中 教學(xué)工作計劃初中數(shù)學(xué)篇六

初三年級是初中階段關(guān)鍵的一年，我們除了要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語知識外,，還要進行總復(fù)習(xí),，參加初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試,。中考既是初中畢業(yè)的水平考試,，也是高一級學(xué)校錄取新生的選拔考試。水平考試是考查學(xué)生的學(xué)習(xí)是否達到教學(xué)大綱的基本要求,，是否達到合格的標(biāo)準(zhǔn);選拔考試則是為高一級學(xué)校選拔人材,，使已達到合格標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)生,，根據(jù)本人的考試成績與志愿擇優(yōu)進入相應(yīng)的學(xué)校。

因此,，我們知道中考是以檢查基礎(chǔ)知識和基本技能為主,，同時還要考查學(xué)生綜合運用英語的能力。在英語總復(fù)習(xí)中,，我們學(xué)校決定把學(xué)好必要的語音,、詞匯和語法知識作基礎(chǔ)，以進行大量的語言實踐,，發(fā)展聽,、說、讀,、寫的基本技能為中心環(huán)節(jié),，在培養(yǎng)學(xué)生口頭上、書面上初步運用英語進行交際的能力的同時,，著力培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,，從根本上提高學(xué)生的整體英語素質(zhì)。為了幫助同學(xué)們搞好英語總復(fù)習(xí),，提高英語成績,，我校準(zhǔn)備從以下幾方面著手

一、 掌握基本的詞匯知識,。

詞匯總復(fù)習(xí)主要分為單詞拼寫,、詞語釋義和詞形轉(zhuǎn)換三個方面。既要掌握基本詞匯知識,，又要具有運用詞匯的基本能力,，養(yǎng)成根據(jù)單詞的讀音記單詞的拼寫形式的良好習(xí)慣，并用構(gòu)詞法,、音形相同相似比較法,、歸類法等記住單詞。

二,、體會英語語法的實際應(yīng)用,。

語法的復(fù)習(xí)要兼顧句法和詞法。句法以掌握五種基本句型為核心,，還要復(fù)習(xí)賓語從句,，狀語從句、定語從句等,，在掌握句法的基礎(chǔ)上,，分析理解詞法。詞法以動詞為重點,，掌握正確的時態(tài)用法,。在復(fù)習(xí)中要注意理清語法知識脈絡(luò),，使之系統(tǒng)化。在感性認識的基礎(chǔ)上歸納語法規(guī)則,，再以語法規(guī)則指導(dǎo)語言實踐,，從而提高理解語法概念和規(guī)則的能力以及運用規(guī)則的能力。

三,、正確使用交際用語,。

學(xué)習(xí)日常交際用語的目的，是使同學(xué)們具備與講英語的人進行口頭交際的能力,。首先應(yīng)能聽懂別人所講的日常交際用語,，并能做出正確的應(yīng)答，還應(yīng)在聽別人講英語時,，結(jié)合自己所處的場合、情景等,，理解對方的大意,。在復(fù)習(xí)中，要能運用《日常交際用語簡表》中的表達方式進行簡單的交際,。

四,、注重閱讀能力的培養(yǎng)。

閱讀對初中畢業(yè)生來說是一種較高水平的能力要求,，主要考查閱讀速度和理解能力,。要提高理解能力，首先要有一定的詞匯量和豐富扎實的語言知識,，同時還要提高思維能力,，并具有一定的自然科學(xué)、社會科學(xué)常識和其他文化背景及風(fēng)土人情常識,。這就需要同學(xué)們保證一定量的課外閱讀,，并有意識地進行閱讀技巧訓(xùn)練，如精讀,、略讀,、選讀、速讀,、帶著問題讀,，利用關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等,。

五,、抓好聽力訓(xùn)練。

要想具備良好的聽力,，必須靠平時反復(fù)訓(xùn)練,。要安排一定的時間進行強化性聽力訓(xùn)練,，熟悉測試題型。結(jié)合聽課文原聲帶,、聽力訓(xùn)練題以提高學(xué)生的聽力水平,。

六、強化書面表達能力的培養(yǎng),。

通過背誦典型的范文,，大量的習(xí)作練習(xí)和指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生組織文章的能力,，運用已學(xué)詞匯進行描寫的能力,。

七、實施步驟及時間安排：

1,、階段訓(xùn)練,。(20__年__月初——__月底 )

按教材內(nèi)容順序，抓綱靠本,，使學(xué)生從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上,，使基礎(chǔ)知識更加條理化。在材料的整體處理及時間分配上,，我們擬訂在三月初開始著手總復(fù)習(xí),，抓住課本，從初一開始,，初一上下冊花一個星期時間復(fù)習(xí),，從初二內(nèi)容起兩天復(fù)習(xí)一個單元，重要單詞,、詞組,、句子，讓學(xué)生對照著去復(fù)習(xí),。同時在課上老師按時態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習(xí)一下,，再由老師針對學(xué)生的一些薄弱知識分單元編寫一些練習(xí)講義給學(xué)生加以練習(xí)，每個單元出一份練習(xí),，主要題型為：詞組翻譯,、選擇題、首字母填詞,、詞語釋義,、詞形轉(zhuǎn)換、翻譯句子等,。

由于針對四月底的口語考試,，在這段時間內(nèi)，我們還要穿插進行口語的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，故大概在在四月底可以完成第一輪復(fù)習(xí),。在教學(xué)方法的選用上,，堅持打破傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式，不搞填鴨式,、滿堂灌,，而是利用提問式、討論式,、辯論式,、啟發(fā)式等方法讓學(xué)生歸納、總結(jié),，群策群力,，互相補充或由師生共同歸納出各個階段的知識要點、難點及考點,。讓學(xué)生有思考的時間,，有發(fā)言的權(quán)利，有查漏補缺的機會,。

2,、專項訓(xùn)練。(20__年__月初——__月底)

指導(dǎo)思想：在階段訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，進行語法專項練習(xí)并針對中考題型進行專項強化訓(xùn)練，提高對各種題型的解題能力,。針對中考題形進行分項練習(xí),，因此，結(jié)合我市的中考題型,，對閱讀理解,、翻譯句子、單項選擇,、對話缺詞填空和書面表達等進行專項訓(xùn)練,，并把重點放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點撥上,，引導(dǎo)學(xué)生了解,、熟悉各個題型的特點，強化分類練習(xí),。

3,、模擬訓(xùn)練。(20__年__月)

模擬訓(xùn)練是考前大練兵,，是中考前的熱身訓(xùn)練階段,。運用一些模擬題，就模擬考試時間、考場要求,、答題方式等,，對學(xué)生進行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,，反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力,。

教學(xué)工作計劃初中 教學(xué)工作計劃初中數(shù)學(xué)篇七

一、班級學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生__人,，經(jīng)過__的學(xué)習(xí),，班級學(xué)生能夠掌握一些基本的語文知識，書寫姿勢正確,，能夠自己讀通順課文,，知道由生字在文中找出新詞，會用字典解決不認識的字和不理解的詞語意思,，能夠簡單的預(yù)習(xí)課文,，能夠較為流利的說一段連貫的話，并能夠?qū)憥拙浜喍痰脑?，會用逗號與句號,，會表達自己的意圖。通過半年的習(xí)作訓(xùn)練,，大部分學(xué)生能夠?qū)懸欢伪容^通順的文字,，鋼筆字的書寫也有了進步，但是在閱讀短文理解上有一定的難度,，學(xué)生很難獨立將短文看明白,，需要老師多指導(dǎo)督促。

二,、本冊教材的重點,、難點

能夠?qū)W會自覺預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習(xí)慣;能夠準(zhǔn)確的書寫,、默寫生字248個;能夠認真聽別人講話,，并能夠聽懂會轉(zhuǎn)述;能在看圖或觀察事務(wù)后用普通話說幾句意思完整的、連貫的話;能夠流利正確有感情的朗讀課文,，背誦指定課文;繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文;能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解常用的詞語;繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)作,，樂于書面表達，能把自己看到,、聽到,、想到、做過的寫明白,，能夠正確使用逗號,、句號、問好和感嘆號，初步學(xué)習(xí)使用冒號,、引號,。

三、本冊教材的總要求

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：繼續(xù)掌握正確地讀寫姿勢并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣和認真完成作業(yè)的習(xí)慣,。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣;繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,，主動識字的習(xí)慣;培養(yǎng)認真寫鋼筆字,、毛筆字的習(xí)慣。

二,、漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話,。能熟記《漢語拼音字母表》,。

三、識字寫字：準(zhǔn)確認讀374個字,，能按筆順正確書寫,、默寫248個字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,、寫勻稱,。

四、口語交際：能認真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容，能講述課文所寫的故事;能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話,。能就所聽所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問題，做到語句完整,，意思連貫,。愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方,，口齒清楚,，有禮貌。

五,、閱讀：繼續(xù)練習(xí)正確,、流利、有感情的朗讀課文能背誦指定的課文，能復(fù)述課文;會分角色朗讀課文,。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲，不指讀,，初步能對課文中不理解的地方提出問題,。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思,。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意,。

六,、習(xí)作：留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作,，樂于書面表達,。能把自己看到的、聽到的,、想到的,、做過的寫明白。能夠使用逗號,、句號,、問號和感嘆號。初步學(xué)習(xí)冒號,、引號,。

四、各單元教學(xué)要求(語文包括作文)

學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、認真完成作業(yè)的習(xí)慣。

教學(xué)工作計劃初中 教學(xué)工作計劃初中數(shù)學(xué)篇八

一,、學(xué)期教材分析及教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

為了增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生了解掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念，認識不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會按時間順序觀察歷史的發(fā)展和變化,。

培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認知活動,，對有關(guān)的歷史問題進行簡要的評述,，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。按計劃順利完成中國歷史八年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù),，爭取優(yōu)秀率、合格率都超過上學(xué)期,，能夠達標(biāo),。

二、教材分析

八年級上冊總共分六個單元,，共24課,，由文化課和活動課兩種課型組成。講述的是從鴉片戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭的勝利,，中華人民共和國建立前夕的歷史,，課本按學(xué)習(xí)主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索,，小結(jié)等重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計了一些開放性習(xí)題等欄目，目的在于啟發(fā)學(xué)生思維,、提倡學(xué)生各抒己見,，答案不求，使學(xué)生充分體會到自己就是課堂的主人,，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和興趣,。本冊內(nèi)容政治思想性強，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一;可讀性強,、重點突出;圖文并茂,，趣味性強;啟發(fā)性和生動性結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。

三,、重點及難點

如何認清中國近代史的發(fā)展,，了解國情,，提高認識,、培養(yǎng)歸納綜合能力。

四,、學(xué)生情況分析

八年級學(xué)生,，思維比較敏捷,，有的學(xué)生也喜歡刨根問底，也有的學(xué)生對歷史這門學(xué)科是置之不理,，提不起興趣來,，學(xué)習(xí)目的不明，缺乏主動性,，綜合分析能力有待提高,。

五、教學(xué)方法和措施

1,、認真鉆研教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，備好每節(jié)課，明確重點,、難點,，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進行思想教育和能力培養(yǎng),。

2,、加強同科類老師的合作，充分發(fā)揮集體的智慧,，使集體備課落到實處,。

3、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強課堂教學(xué)的設(shè)計,，增強趣味，幽默感,。要充分運用多媒體,、歷史地理、圖畫,、圖表,，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

4、在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性,，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

5、成立歷史學(xué)習(xí)小組,，互出練習(xí)題,，提高學(xué)生歷史認知水平,。

6、進行國情教育,，增強時代責(zé)任感,，讓學(xué)生了解認識中國近代的屈辱史，明白落后就要受辱,、弱國無外交,，內(nèi)外對比，樹立民族自尊,、自豪,、自信

7、定期或不定期引領(lǐng)學(xué)生閱讀歷史書籍,、觀看歷史影片,、參觀名勝古跡、聽老前輩講革命故事,，等等,。利用好課堂這一陣地對學(xué)生進行愛國主義教育、社會主義教育,、國情教育,、革命傳統(tǒng)教育和民族團結(jié)教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚我中華民族的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),。

教學(xué)工作計劃初中 教學(xué)工作計劃初中數(shù)學(xué)篇九

我班大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動手能力較差,，社會交往技能差。結(jié)合本班具體特點,，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計劃：

1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2,、加強早操訓(xùn)練,，增加活動器械，提高早操質(zhì)量,。

3,、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋。

4,、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民,。

5、搞好十月“家長開放活動”

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱。

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況，舊生入園,。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3、詳盡填寫班日志,，做好接送,、吃藥、尿褲,、安全事故的記錄,。

4、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會,，分析本周工作情況,，調(diào)整、改進工作方法及進程,。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計劃、家教小知識等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2,、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè)。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

(一)健康領(lǐng)域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5,、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動作,。

(二)語言領(lǐng)域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3,、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4,、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

(四)社會領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長,。

2,、愿意與同伴分享自己的東西。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2,、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實物印畫、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流,。

5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。

1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點,，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué)、玩具,。

4,、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。

5,、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系,。

6,、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整,、改進工作方法,，詳細填寫班務(wù)日志。

教學(xué)工作計劃初中 教學(xué)工作計劃初中數(shù)學(xué)篇十

一,、基本情況

本班共有學(xué)生49人,，其是插班生1人。大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言,，學(xué)習(xí)效率較高;一小部分學(xué)生貪玩,，上課經(jīng)常不能注意聽講。在本學(xué)期的教學(xué)中,，首先要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，二要對少數(shù)差生注意個別指導(dǎo)。

二、教材內(nèi)容

本冊教材包含以下單元：1,、除法 2,、年月日 3、平移和旋轉(zhuǎn) 4,、乘法 5,、觀察物體 6、千米和噸7,、軸對稱圖形 8,、認識分?jǐn)?shù) 9、長方形和正方形的面積 10,、統(tǒng)計 11,、認識小數(shù) 12、整理與復(fù)習(xí)

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、知識與技能方面。

(1)數(shù)與代數(shù)

會口算整百數(shù)除以一位數(shù),，比較容易的幾百幾十除以一位數(shù),，比較容易的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。

能筆算三位數(shù)除以一位數(shù),，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，能筆算一位小數(shù)的加減法。

能估計三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾百多或幾十多,，估計兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少,。

能初步理解一個整體的幾分之一或幾分之幾，初步理解幾分米是十分之幾米,，幾角是十分之幾元,。

能結(jié)合具體情境理解一位小數(shù)的意義，能讀寫一位小數(shù)和比較兩個一位小數(shù)的大小,。

認識年,、月、日,，能區(qū)分大月,、小月，判斷平年,、閏年,，知道1千米=1000米，1噸=1000千克,，并能進行簡單換算,。

(2)空間與圖形

能指出由4個同樣大的正方體拼搭成的物體三視圖,，能根據(jù)比較簡單的視圖要求拼搭物體。

結(jié)合實例感知生活中覺的平移,、旋轉(zhuǎn),、對稱現(xiàn)象，認識軸對稱圖形和對稱軸,。能在方格紙上把簡單的圖形平移,，能動手制作簡單的軸對稱圖形。

結(jié)合實例理解面積的含義,，認識面積單位,，能選用適宜的面積單位估計、測量,、表達圖形的面積,。探索并掌握長方形和正方形的面積公式，能計算或估計有關(guān)的面積,。知道平方厘米,、平方分米、平方米每相鄰兩個單位之間的進率,，會進行簡單的換算,。

(3)統(tǒng)計與概率

結(jié)合實例了解平均數(shù)的意義。

會求一組簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù),。

會用平均數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的善,。

會用平均數(shù)對兩組數(shù)據(jù)進行比較,、分析,。

2.數(shù)學(xué)思考方面。

發(fā)展數(shù)感,，發(fā)展抽象概括與推理能力,，發(fā)展抽象思維，發(fā)展初步的空間觀念,，發(fā)展合情推理和初步演繹推理能力,，發(fā)展統(tǒng)計觀念，初步具有清晰地表達自己思考過程的能力,。

3.解決問題方面,。

能應(yīng)用在本冊教科書里學(xué)到的運算知識，解決生活中遇到的實際問題,，發(fā)展應(yīng)用意識,，能利用估計、判斷解決問題結(jié)果的合理性,。

4.情感與態(tài)度方面,。

增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，初步發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力，體會數(shù)學(xué)與人類歷史的發(fā)展是息息相關(guān),。能夠?qū)嵤虑笫堑卦u價自己,、評價他人。

四,、教學(xué)措施

1,、備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、對學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)，因材施教,。

五,、教學(xué)進度安排：

一 除法 10課時

二 年、月,、日 3課時

三 平移和旋轉(zhuǎn) 2課時

四 乘法 9課時

五 觀察物體 2課時

六 千米和噸 5課時

七 軸對稱圖形 2課時

八 認識分?jǐn)?shù) 6課時

九 長方形和正方形的面積 9課時

十 統(tǒng)計 4課時

十一 認識小數(shù) 4課時

十二 整理與復(fù)習(xí) 4課時

教學(xué)工作計劃初中 教學(xué)工作計劃初中數(shù)學(xué)篇十一

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，貫徹落實教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，提高自學(xué)能力和英語運用能力,。

我教的是三（2）班，經(jīng)過一個學(xué)期教學(xué)工作,，對這個班基本上都了解了,，學(xué)生很活躍，但也帶有一點躁,，不沉穩(wěn),，所以平時的課堂看似“風(fēng)風(fēng)火火”，但多少有些華而不實,?；A(chǔ)好的學(xué)生一直很配合你，各項任務(wù)完成得非?？?，但有4—5個需要重點“呵護”的，他們不是什么大問題,，就是習(xí)慣不好,，上課不認真，課后的作業(yè)也是盡可能的逃避,，找各種理由推卸掉,。其中還有一個學(xué)生很特殊,，不是很聰明的孩子，但態(tài)度很好,，很努力,，課成績總上不來，撐死就80分上下,，所以他一個人可以啦1—2分得平均分,，是一個很嚴(yán)重的問題。

針對以上種種問題,，這個的教學(xué)工作有以下初步措施：

1,、延用上學(xué)期的分組pk式教學(xué)，但有所改變,，改變的是,，根據(jù)學(xué)生的水平重新安排座位，加分更細化,，有課堂分,，作業(yè)分和背書分。獎懲有所變化,，讓小組間的競爭更加激烈和緊張,，讓組內(nèi)的同學(xué)更加團結(jié)，共同進步,。

2,、重用各組的組長，帶動整組,。

3,、把作業(yè)落實到位，每天讓組長交換檢查別組作業(yè),，不完成作業(yè)扣該組分?jǐn)?shù),。

4、認真?zhèn)湔n,，把各個環(huán)節(jié)的方法備出來，不斷創(chuàng)新,。

5,、整合教材，聯(lián)系前后,，系統(tǒng)教學(xué),。

6、研究教材,，抓住可能考到的知識點,，重點講,，反復(fù)講。

7,、嚴(yán)抓書寫,，避免在書寫方面丟掉沒必要的分。

一冊教材共同分為11個模塊,，內(nèi)含一個期末分析模塊,。每個模塊分兩個單元。一般,，第一單元呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,，第二提供任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠和小詩,。歌謠和小詩的學(xué)習(xí)目的有三,，一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感，二是提高學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性,，三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化,。不常用單詞不要求掌握。希望學(xué)生結(jié)合語用和語詞的基本語義,，逐步獲得最基本的運用英語的能力,。課文呈現(xiàn)了一些新的語法內(nèi)容，但不要求講解,，更不要求學(xué)生掌握,，只是要求初步運用這些語句。由于三年級的英語教學(xué)是起始階段的教學(xué),，因此教材注意選取了一些日常生活中學(xué)生熟悉,、相對簡單和容易理解的話題，主要包括以下內(nèi)容：詢問某物;表達喜好;季節(jié),、方位介詞,、擁有某物等。

本學(xué)期的內(nèi)容量比上學(xué)期大,，內(nèi)容難度也加大了,，但是，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力,，加上新的方法和更大決心相信在這個學(xué)期一定可以在原來的基礎(chǔ)上有一定的進步,，有一定的突破。

教學(xué)工作計劃初中 教學(xué)工作計劃初中數(shù)學(xué)篇十二

以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心,，加強幼兒園管理,，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè),，實施蒙氏加特長教育,；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

上一年,，在每個學(xué)期初期,，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全園教師的共同努力,，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人,，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好,。但在去年，我園師資情況比較緊張,，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究,，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過程,，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重,，并通過多種形式對教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年,，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動,；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動,；新學(xué)期我們將力求開展好各項教育教學(xué)活動,。

1、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生,，高尚的情操熏陶師生,，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生,。著力于教師隊伍的建設(shè),；重視教師培訓(xùn)；提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉,；強化教育教學(xué)常規(guī)管理,；提高教師的育人能力和水平。

2,、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納,，善于思考,，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師,；打造志趣高雅，心態(tài)健康,，團結(jié)樂群,，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實踐,，大膽創(chuàng)新,，追求進步，業(yè)務(wù)能力強的新型教師,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,，每一堂備課都充分,、有序。教師可任意隨堂聽課,，讓教師成為在實踐教學(xué)中不斷進取的自我超越者,，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好,。把常規(guī)做好,，把細節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實,。

4,、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量,、特色三方面工作,；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展,，幼兒園發(fā)展”,，努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園,。

1,、加強師德教育

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師,，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心、耐心和細心,，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ),。

（1）對教師進行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育,，開展讀書活動,，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

（2）開展“五愛”教育,，即：愛國,、愛崗、愛園,、愛生,、愛已。

（3）發(fā)揚“敬業(yè),、奉獻,、求實、創(chuàng)新”精神,。

（4）堅持“認真,、快、堅守承諾,，永不放棄”的工作作風(fēng),。

2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細則,。

將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作,，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的,。

3,、加強專業(yè)培訓(xùn)

（1）組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念,。

開展讀書活動,，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書,，讀好書,，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記,。撰寫教師筆記,，月末交教學(xué)園長檢查。

（2）加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件,，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前,，利在課上,，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程,。要求老師提前一周備課,，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中交流,、研討,。

4、抓好蒙氏教學(xué)的開展,，特長課的開展,，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。

5,、開展好各種節(jié)日的慶?；顒樱靼嘀匾暰W(wǎng)站建設(shè),，做的每日更新,。認真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有知識性,、趣味性,、教育性。

6,、做好優(yōu)秀班級的周選工作,，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作,。

教學(xué)工作計劃初中 教學(xué)工作計劃初中數(shù)學(xué)篇十三

本學(xué)期我承擔(dān)七年級心理健康課的教學(xué)工作,，為努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計劃,，特制定如下工作計劃：

1,。 根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生的實際,，安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：

第一章 融入新環(huán)境,，適應(yīng)新生活

第一課 一切從“新”開始；第二課 結(jié)識新伙伴,；第三課 走近新老師

第二章 學(xué)并快樂著

第一課 記憶攻略,；第二課 專心必勝技；第三課 學(xué)習(xí)永動機

第三章 與自我對話

第一課 這就是我,；第二課 做個最好的自己,；第三課 學(xué)會整治自己的草地

在教學(xué)過程當(dāng)中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、測試、問卷等教學(xué)形式,，吸引學(xué)生的注意力,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進行和和諧氣氛,，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中,、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識，促進自身心理的健康發(fā)展,。

編輯心理小報,，不定期向師生發(fā)放,，做好心

理健康知識的宣傳工作,，提供一個師生互動交流的平臺,，實現(xiàn)資源共享,，為建設(shè)和諧校園貢獻一份力量,。初步擬定將心理小報分為教師?？?、學(xué)生?？凹议L?？糠?。學(xué)生專刊主要介紹一些心理健康知識,、學(xué)生中存在的常見心理問題及解決方法,、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等,。教師?？饕槍處熥陨砣菀壮霈F(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試、應(yīng)對辦法,，從而更好地服務(wù)學(xué)生,、健康自我。家長?？饕槍议L在子女教育方面存在的問題提供一些建議,，促進家庭教育的良性發(fā)展。

利用月末或考前時間,，有針對性地進行心理健康專題講座,，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源,，對心理健康小課形成補充和充分發(fā)揮師生互動性，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題,。

建立完整的學(xué)生心理檔案,，無論對于學(xué)校的管理還是對于學(xué)生自身的發(fā)展來說，意義都十分重大,。檔案主要包括學(xué)生基本情況,，平時心理課的測試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報告單等內(nèi)容。

做好日常的心理咨詢工作,，接待好來訪的每一位學(xué)生,，努力解決其心理問題，促進學(xué)生心理的健康成長,。

努力做好各種迎檢工作，輔助楊彤完成好各項工作,，使我校的健康工作有長足進展,。

以上只是對本學(xué)期工作的初步設(shè)想，還很不完善,。在今后的工作中,，我會努力完善，使自己的工作取得令領(lǐng)導(dǎo)滿意,、同事認可的成績,。

教學(xué)工作計劃初中 教學(xué)工作計劃初中數(shù)學(xué)篇十四

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說,，實際目標(biāo)就是教好書,，育好人，培養(yǎng)出新世紀(jì)合格的人才,。對此,，我進行如下計劃。

一,、指導(dǎo)思想

采用新課程的教學(xué)理念,，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為本,，注重學(xué)生的個性培養(yǎng),，創(chuàng)造力和實踐能力。

二,、工作任務(wù)

1,，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理,，提高體育教學(xué)質(zhì)量,，達到學(xué)生喜歡體育課堂的目的,。

2，做好的課間廣播體操的教學(xué)訓(xùn)練工作,。

3,，用教育成就學(xué)生的人生!激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)終身體育的思想意識,。

三,、具體工作步驟

1，以學(xué)生自身發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位,。

2，努力提高團隊精神和道德修養(yǎng)意識,，加強敬業(yè)精神,，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

(1)培養(yǎng)團隊合作精神,，構(gòu)建師德師風(fēng)的良好氛圍,。

(2)積累教學(xué)經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí),，溝通,，不斷提高他們的思想素質(zhì)。

(3)以促進學(xué)校體育工作,，為進一步改善和發(fā)展的前提下,，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,，發(fā)現(xiàn),、積累、收集體育教學(xué)經(jīng)驗,，開發(fā)自己的知識材料,。

3，嚴(yán)抓體育課堂教學(xué),，有效提高體育教學(xué)質(zhì)量,。

(1)加強備課管理。

(2)認真,、精密規(guī)劃新學(xué)期體育教學(xué)任務(wù),。

(3)認真貫徹落實《__》，在工作當(dāng)中逐步完善教學(xué)工作,。

新的學(xué)年初中體育教學(xué)工作計劃大致如此,，希望各班體育任課老師按照工作計劃要求，認真完成自身教學(xué)任務(wù),。

教學(xué)工作計劃初中 教學(xué)工作計劃初中數(shù)學(xué)篇十五

通過觀摩課件公開課,，我感受到用課件進行教學(xué)活動的妙處,，它們深深地吸引著孩子們以及包括我在內(nèi)的在座所有老師的眼球和耳朵。一節(jié)好的課件教學(xué)活動除了本身運用課件對孩子有足夠的吸引力外,，還要有足夠的閃光點值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和探討：

制作課件的首要工作是分析教材是否適合多媒體教學(xué),。我們知道，教學(xué)內(nèi)容決定教學(xué)形式,，對于那些不適合多媒體教學(xué)的內(nèi)容,，教師即使費很大力氣來制作，也往往達不到預(yù)期效果,?？偟膩碚f，所選擇的內(nèi)容要能充分發(fā)揮多媒體的作用,，有效地調(diào)動和發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的積極性,。如粵語歌曲《何家公雞何家猜》中會出現(xiàn)四種以上的動物及“四百只雞雞”等，幼兒較難接受和理解的歌詞,。這時利用多媒體將這些抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體直觀的影視效果,，就能達到較理想的教學(xué)效果。

通常許多老師用課件上課,，總會被課件牽著“鼻子”走，出現(xiàn)為展示課件而用課件的現(xiàn)象,。例如：在活動的開始就反復(fù)地觀看課件兩三遍,，或在教師匆匆的講述過教學(xué)內(nèi)容后，就急著讓幼兒走馬觀花式地觀看課件,，這樣效果可想而知,。而如果老師在對教材深透、摸究的基礎(chǔ)上,，把課件展示放在教學(xué)活動

恰當(dāng)?shù)奈恢?，既讓課件為教學(xué)服務(wù)，讓孩子盡快地熟悉故事內(nèi)容,，又運用傳統(tǒng)的教師帶領(lǐng)孩子復(fù)述故事的方法,，讓孩子對故事發(fā)展認識更鞏固。老師對課件的靈活運用,，使活動過程得到一個合理的安排,，又充分發(fā)揮了課件的神奇作用，因而教學(xué)效果才會顯著,。

或?qū)滩奶骄坎粔蛏钊胛茨茏プ≈攸c,，或是難點未能解決，這是老師們

在活動中容易犯的錯誤,。老師們在這方面要很注意,，把重難點提出來,，然后通過課件回放，幫助孩子觀察,、講解,、分析，孩子們很快接受并消化,，難題就這樣在精彩的課件回放中悄悄解決了,。如語言活動《耳朵上的綠星》，教師把故事的對話部分重復(fù)播放,，讓幼兒聽清角色間的對話,、重復(fù)它們的語言，幼兒很快掌握熟悉,，在后面的角色扮演中，幼兒都能大膽地進行表演,。

針對性,、連貫性,、漸進性老師要熟悉活動教材的特點,，提出了具有針對性強、連貫性好,、漸進性清等特點的問題，并通過孩子最感興趣的課件來展示,。讓孩子感覺就象一層一層剝掉橘子的皮一樣簡單容易的揭開了故事內(nèi)容的外衣,，吸取到其最精華的果蜜,。而語言活動《黑貓與老鼠》中，教師就根據(jù)故事的情節(jié)發(fā)展向幼兒提出一連串念珠式的精彩問題：

如果條理繁亂會給人一塌糊涂的感覺,，而條理清楚是教學(xué)活動一個很大的閃光點，也由于它,，使得整個

活動過程如柔順的秀發(fā)一梳而下,，無比流暢與自然,。

有時觀摩其他老師的公開課，或表情緊張,，或手腳不知所措，或來回左右走動,，或和孩子缺乏交流,。老師通過簡潔明了的語言和夸張而不失風(fēng)度的動作,，甚至每一個眼神的交流，一問一答,，和孩子配合默契,，對每個孩子特點特長了如指掌,，充分發(fā)揮孩子的主觀能動性，始終讓孩子保持一個興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

一節(jié)好的課件活動給我們留下深刻的印象，我們就要學(xué)習(xí)她的閃光點,，結(jié)合自己實際,，融合貫通，創(chuàng)新創(chuàng)造,，力求在課件教學(xué)有新的突破,。教師們要從盲目拒絕計算機進入幼兒園教學(xué)領(lǐng)域或認為只要利用多媒體手段組織的教學(xué)活動就是先進的教學(xué)活動這兩個極端進入一個理性思考的階段,。大家要認識到，計算機是輔助幼兒園教學(xué)的一種手段,，應(yīng)該根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的需要,，把計算機輔助教學(xué)和其他教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)煤體整合起來運用,，以優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)效果,。因此，不要從形式上去強求課件的完整性,，有的課件可能只是一個小片段,，但只要它能解決重點,，突破難點，具有不可替代的作用,，就是一個好課件,。如果課件貫穿教學(xué)過程,，代替了教師的教師的教學(xué)，代替了幼兒的生活體驗,，這就是課件的濫用，其結(jié)果往往事倍功半,，這是最要不得的,。

教學(xué)工作計劃初中 教學(xué)工作計劃初中數(shù)學(xué)篇十六

生物學(xué)是一門自然科學(xué),，它是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，是探索生命的科學(xué),。本套教科書在教學(xué)內(nèi)容的處理上,，是以生態(tài)學(xué)為主線,，突出人與生物圈的關(guān)系;同時滲透了科學(xué)、技術(shù),、社會關(guān)系的教育,，注意貼近學(xué)生的生活;還注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，構(gòu)建了系統(tǒng)的、循序漸進的能力體系,，強調(diào)對學(xué)生的觀察,、操作,、探究、思維和應(yīng)用等能力的培養(yǎng),。具體內(nèi)容分為三個單元;

第一單元是認識生命,，這里總括地介紹了生命的世界里有形形色色的生物,，生物與環(huán)境的相互影響;也簡要的介紹了生物學(xué)的來歷和學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方法。

第二單元是生物體的結(jié)構(gòu)層次,，這單元具體介紹了細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能,、細胞是生命活動的單位和細胞通過分裂而增殖,。同時用實驗和演示的方法介紹了細胞分化形成組織，驗證了生物體由器官和系統(tǒng)組成,。這兩單元內(nèi)容不多,，具有綜合性,，但必須要慎重對待,，特別是要介紹本學(xué)科的重要性,，和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性要講究方式方法,，使同學(xué)們一下子進入學(xué)習(xí)生物學(xué)狀態(tài)，而且對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,。

第三單元是生物圈中的綠色植物，本單元的內(nèi)容較多，分三部份：

第一部份是綠色開花植物的生活方式,，它具體詳細的介紹了綠色植物是怎樣進行光合作用、呼吸作用,、吸收作用,、蒸騰作用和運輸作用,。這部份是本單元的教學(xué)的難點,。也是,、本教書的重點和難點,。教學(xué)中要多運用生活實例,，讓同學(xué)們在生活中學(xué)習(xí)生物學(xué),。

第二部份是綠色開花植物的生活史,，在這兒告訴我們了種子萌發(fā)形成幼苗、營養(yǎng)器官的生長和生殖器官的生長,。

第三部份是綠色植物與生物圈，這部份是需要同學(xué)們多看課外資料,，多觀察生活環(huán)境,，明確綠色植物與生物圈的關(guān)系,，使他們認識到為什么要開展植樹造林，綠化城市,。

本課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求是關(guān)注大多數(shù)學(xué)生將來成為一個合格的公民在參加社會生活,、經(jīng)濟活動,、生產(chǎn)實踐和個人決策所需要的生物科學(xué)素養(yǎng)，而不是只關(guān)注將來有希望成為生物學(xué)家的少數(shù)學(xué)生,。因此在教學(xué)中要關(guān)注最大多數(shù)學(xué)生的需要，但同時也要注意因材施教,，為每個學(xué)生的充分發(fā)展留有空間。所以在全書的探究活動中,，教師可根據(jù)學(xué)生的實際能力安排他們參與科學(xué)探究過程，并鼓勵同學(xué)之間合作交流,。

二,、教學(xué)措施及教學(xué)方法

在教法方面,，課前充分備好課,，包括教材、教參,、相關(guān)教具及學(xué)生上節(jié)說學(xué)習(xí)狀況。上課嚴(yán)肅紀(jì)律,，首先自己不遲到,，不早退,，也不拖堂;上課有教學(xué)目標(biāo)，突出教這重點,，引導(dǎo)學(xué)生攻破難點,。維持學(xué)生課堂秩序,，保持大部分同學(xué)進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。適當(dāng)活躍課堂氣氛,，讓部分同學(xué)能對本科產(chǎn)生濃厚興趣。在學(xué)法方面注意引導(dǎo)學(xué)生,，探究生活中的生物知識。例如：可布置課外做實驗,、觀察、調(diào)查等活動,。讓學(xué)生在活動中不但提高了能力,，也獲得了知識,。同時注重訓(xùn)煉學(xué)生的自學(xué)能力，使他們能利用現(xiàn)有資源：教科書,、課外書、網(wǎng)絡(luò)資源獲生物學(xué)知識,。還注重學(xué)生運用知識解決生活中的問題，例如給學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的的課題題目就是：校園綠化設(shè)計方案,。本學(xué)科運用以探究為核心的多種教學(xué)方式，提倡以探究為核心的主動學(xué)習(xí)方式是本學(xué)科的教學(xué)改革研究主題,。探究是生物學(xué)科學(xué)的基本特征之一,，生物學(xué)教學(xué)應(yīng)該在一定程度上體現(xiàn)生物學(xué)的這一特征,，讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程,，使他們在主動學(xué)習(xí)的過程中領(lǐng)悟科學(xué)的特點，獲取知識和能力,，形成科學(xué)態(tài)度，本教材在每個單元中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計了不同選題的探究活動,，本人就根據(jù)本校的實際條件,，向?qū)W生提供盡可能多的機會,，讓學(xué)生親自參與探究,。這種有目的,、有步驟的學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動要求學(xué)生對生物及其相關(guān)事物進行認真的觀察、記錄,、描述、提出問題,、從各種信息渠道尋找相關(guān)信息、做出假設(shè),、設(shè)計實驗、驗證假設(shè),、收集數(shù)據(jù)、做出解釋,，并與他們協(xié)作和交流,，探究性學(xué)習(xí)活動是重要的教學(xué)方式,，但不應(yīng)成為唯一的教學(xué)方式。所以本人在教學(xué)中會運用多樣化的教方式,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達到課程目標(biāo)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,，本人根據(jù)教材內(nèi)容,、要求不同,，計劃采用以下教學(xué)方式：講授與演示、模型制作,，小組討論、角色游戲等,。另外本人將與其他老師結(jié)對子,，進行互幫互助，使教學(xué)工作得到更大的進步,。

三、布置作業(yè)和單元測試

配合教學(xué)進度按時完成教材課后設(shè)計的作業(yè),，不需要另外布置作業(yè),，以減輕學(xué)生負擔(dān)。期中,、期末之前各進行1次單元考試，第10周要進行期中復(fù)習(xí),。期中考試題不能出得太難,，讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績,。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時間。

四,、課外興趣活動

為了加深和鞏固本學(xué)科的知識和豐富學(xué)生的課余生活，鼓勵和倡導(dǎo)學(xué)生勘察本校園綠化狀況,，畫出示意圖,，收集資料繪出設(shè)計校園綠化方案示意圖,。平時注意收集好作品，配合學(xué)校進行優(yōu)秀作品展,。

教學(xué)工作計劃初中 教學(xué)工作計劃初中數(shù)學(xué)篇十七

1、認真學(xué)習(xí)學(xué)校的《教師管理細則》,，嚴(yán)格執(zhí)行其中的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，遵紀(jì)守法，不打罵學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，做學(xué)生的良師益友，堅持不早退,，不遲到，按時到校,，團結(jié)同事,，互相幫助,，決不當(dāng)面一套，背后一套,，工作時不看與工作無關(guān)的書。按時上班,，提前2分鐘待課。

2,、貫徹執(zhí)行黨的教學(xué)方針,，一心撲在教育工作上,，腳踏實地干好本職工作。研究教材,，認真?zhèn)湔n，備教材的同時,，也備學(xué)生，不上無準(zhǔn)備的課,。

1、虛心請教,，鉆研教材,，搞好課堂組織教學(xué),，提高課堂效率，使四十五分鐘充分利用，在單位時間內(nèi)圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

2、熱愛學(xué)生,，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重每一位學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，視學(xué)生如兄弟,。

3,、團結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重關(guān)心同志,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，愛護集體,，視校如家。

4,、尊重學(xué)校的一切規(guī)章制度，不遲到,，不早退，不隨便串辦公室,，辦公時間不談與工作無關(guān)的話,，將個人私事，盡量擠休假時間辦,，做到出滿勤，出全勤,。

5、要有創(chuàng)新精神，不斷改進教育教學(xué)方法,，提高教學(xué)科研水平,。

注意教改新動向,，特別是物理教學(xué)的新動向，加強對學(xué)生物理的基本功的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力。

1,、教學(xué)方法：疏通教材，吃透教材,，抓住教材中的重點,、難點,，針對每個學(xué)生的不同特點采取不同的教學(xué)方法，搞好師生雙向互動活動,，盡快掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時批發(fā)作業(yè),，從作業(yè)中檢查教學(xué)中的問題,。

2,、教學(xué)措施：課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂效率,，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，全心全意為學(xué)生服務(wù),。

3,、教學(xué)目標(biāo)：堅持按學(xué)校統(tǒng)一思想,，用一流的精神,，一流的干勁,。

教學(xué)工作計劃初中 教學(xué)工作計劃初中數(shù)學(xué)篇十八

一、指導(dǎo)思想

以閱讀教學(xué)為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察,、體驗生活的能力;詳略得當(dāng)表達主旨的能力;運用聯(lián)想,、想像豐富內(nèi)容的能力;列作文提綱、修改作文的能力,。培養(yǎng)學(xué)生與人合作的習(xí)慣;多樣選材,、增色添彩的技巧,。在提高寫作能力的同時，教育學(xué)生熱愛生活,，熱愛自然。

二,、學(xué)情分析

九年級許多學(xué)生視野狹窄,，閱讀面窄，名著積累相對較少,。寫作時審題、選材思路不開闊;表達以敘述性語言居多,，缺少文學(xué)性語言。大部分同學(xué)寫作隨意,，缺乏構(gòu)思,。個別同學(xué)對寫作存在畏懼心理,。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

1,、激發(fā)學(xué)生寫作興趣。

2、鞏固寫人方法,，學(xué)會靈活運用敘述、描寫,、抒情,、議論等表達方式,。

3,、拓寬學(xué)生寫作思維，學(xué)會多角度審題,、立意,、選材,。

4、鼓勵學(xué)生積累語言和素材,，學(xué)會運用聯(lián)想與想像豐富內(nèi)容

5,、學(xué)會用多種形式表達內(nèi)容,，如日記、書信等,，鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意的表達,。

6,、掌握常用擬題、開頭,、結(jié)尾技巧，通過中考專項訓(xùn)練,，教給學(xué)生整體構(gòu)思、巧妙作文的方法,。歸納適合學(xué)生的技巧,。

四、具體措施

1,、加強語文與生活的聯(lián)系，寫作與實踐的溝通,，喚起學(xué)生寫作真實體驗,，激發(fā)學(xué)生寫作興趣,。要求學(xué)生每周至少一篇生活日記。

2,、樹立閱讀教學(xué)為寫作服務(wù)的意識，結(jié)合閱讀教學(xué)與每單元的學(xué)習(xí)活動,，指導(dǎo)學(xué)生寫作。

3,、教給學(xué)生構(gòu)思方法,，學(xué)會片斷組合法,、一波三折法。教給學(xué)生巧妙用詞,、合理運用修辭手法的技巧，讓學(xué)生學(xué)會潤色文章,。

4、通過作文多種形式的命題方式的訓(xùn)練加強學(xué)生應(yīng)變能力,。

5,、重視學(xué)生作文的評價,，加強師生間交流,，讓學(xué)生作文在互評互改的基礎(chǔ)上得到提高,，并通過班上宣讀,、展覽等方式讓學(xué)生獲得成就感,。

6,、展示優(yōu)秀范文與本班學(xué)生優(yōu)秀作文,，增強作文教學(xué)的趣味性,、直觀性,。

7、以材料為主線,，歸類專題訓(xùn)練。

8,、通過修改培養(yǎng)學(xué)生語言規(guī)范、書寫規(guī)范的能力。

結(jié)合歷年作文題目,，整理自己以往作文,，按照材料的范圍給這些作文分類,。比如：先分出學(xué)校生活：寫老師、同學(xué)關(guān)系,、學(xué)校活動;家庭：母親,、父親、家庭關(guān)系的;社會內(nèi)容：鄰里之間,、所見所感;生活感悟,、成長,、經(jīng)歷,、興趣愛好,、心得體會等,。

五,、專題安排

第一至三周：寫作積累

結(jié)合綜合訓(xùn)練,、模擬考等積累素材

第四周：審題

①全命題作文 抓出關(guān)鍵詞比較,。

②半命題作文 多角度讀挖深意。

第五周：立意

結(jié)合隨筆，感悟生活;運用議論,，提高認識,。

第六周： 選材

圍繞中心選典型;詳略得當(dāng)有新意,。

第七周：謀篇布局

首尾呼應(yīng);過渡自然;一條線索;插敘倒敘。

第八,、九周：形式創(chuàng)新

如：日記體,、書信體,、排比段等,。

第十、十一周：語言表達

在通順,、得體基礎(chǔ)上注重運用一定的寫作方法：

描寫中注重細節(jié)描寫、景物描寫;運用修辭方法;推敲用詞,。

第十二周至十五周：分類訓(xùn)練

①美麗校園②溫馨家庭③生活話題④心靈足跡 ⑤個性風(fēng)采

針對以上四大范圍，將原有的作文進行分類整理。現(xiàn)有缺少的分類補充,。

第十六至十九周：綜合訓(xùn)練

此階段偏重于作文修改,，并復(fù)習(xí)寫作相關(guān)知識、技巧,。

(師導(dǎo))自改——學(xué)生互改——教師點評

六、其他

1,、在每兩周的大作文寫作中，學(xué)習(xí)歷年的優(yōu)秀范文,。

2、每周針對訓(xùn)練專題進行提綱式寫作,。

3,、注重每周的隨筆并給予指導(dǎo),，重在提高學(xué)生認識水平。

5,、素材提供：

①社會熱點，如：20__世博會,、虎年文化、20__年感動中國十大人物等;

②教師整理收集的其他資料,，名人名言,、精彩片段,、開頭結(jié)尾,。