做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教學工作計劃初中 教學工作計劃初中數學篇一

我校教學工作將以"三個代表"重要思想為指導,，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質教育為目標,，以課程改革為中心,，以課堂教學為重點，深入開展教學研究,，樹立"以學生發(fā)展為本"的教育思想,，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，全面提高教學質量,，提出新舉措，開創(chuàng)新局面,，力爭新突破,。

（一）抓好理論學習，更新教育觀念

（1）倡導全面和諧發(fā)展的教學,，使學生在學會學習,、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎,，具有健壯的體魄和良好的心理素質,，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

（2）轉變學習方式,，著重培養(yǎng)學生的能力,，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力,。

（3）形成正確的評價觀,，提倡綜合性評價,，多元化評價，自評,、互評等多種形式的評價,，重視評價的發(fā)展性。

（4）,、結合學校的實際情況,、制定出符合學校發(fā)展,、可行的措施，走特色發(fā)展的路子,。

（二）抓好教學工作,，提高教育教學質量

1、加強教學常規(guī)管理,。

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課，按教學進度,，備課內容上課,，不打無準備之仗，提前進課堂,，準時下課不拖堂,，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生,。嚴格控制學生在校時間,，按時離校。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強檢查與指導,，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合,、全期教導處進行四-五次大型教學檢查,，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中,。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,，及時了解我校教師的教學情況。

2,、做好教學質量檢測,。

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本,、學校發(fā)展的生命力,。各年級各學科均要把好質量關,，扎扎實實完成學科教學任務,。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析,，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調查指導,。

3,、注意特長學生的培養(yǎng)，開設深受學生喜歡的興趣班,，促進學生的個性發(fā)展,。

繼續(xù)加強對特長學生的輔導,，在學期末組織參加數學、語文,、英語等學科知識競賽,，并對參加活動的學生進行質量檢測，以檢查學習效果,。學校根據學生的實際情況,，開設籃球、田徑,、器樂,、健美操、美術,、跆拳道等興趣班,，充分滿足學生的需要、學生的興趣得到了充分的培養(yǎng),，不單單是讀死書,、死讀書的書呆子

（三）學校主要活動安排

1、上好研討課,。每學期學校都要上匯報課,、示范課、公開課等,，基本上是一種慣例了,，這樣久了教師會流于一種形式，思維僵化,、疲于應付,，收效甚微。這學期想針對老師們某一方面存在的普遍問題）,，就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學,，有針對性的解決教學中存在的問題，這樣收效可能會更大些,，值得嘗試,。

2、繼續(xù)抓好誦讀,、提高小學生的速算能力,。上學期已經開展了古詩詞或論語故事講演，從開展情況來看比較好,，學校的讀書氛圍濃厚,，學生掌握的古詩詞明顯比以前多,。本學期針對小學生的計算能力弱等特點,，教學處將加大力度重點在學生的速算能力方面予以重點訓練,，努力提升學生的計算能力和準確程度，為學生進入高一級學校打下堅實的基礎,。以數學科組為主體舉行一次"速算大比武",。

3、打鐵還需自身硬,，教師的教學水平怎么樣,？直接影響到學生的整體成績，提高教師自身素質,，努力寫好硬筆字,。教師面對的是學生、家長,，能有一手好的鋼筆字,、粉筆字對學生能起到潛移默化的作用，為此本學期教學處計劃開展教師的"硬筆字比賽活動",，語文組的"語文老師的朗誦活動""中高年級的作文比賽活動等等,，努力提高老師們的自身素質，真正實現(xiàn)由教師向名師的轉變,。

4,、做好每月一次的教學大檢查。提高課堂教學效益,，首先要提高教師的備課水平,，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎上,、才能夠上好課,，駕馭課堂。為此教學處,、學科組會每月初對學校教師的教案,、作業(yè)批改、試卷等進行一次大檢查,，及時督促,、提醒教師的教學行為，糾正教學中的偏差,。

教學工作計劃初中 教學工作計劃初中數學篇二

時間的腳步沒有停歇,，轉眼又迎來了新學期的教學工作，總結以往工作中的得與失,，為了使自己在新學期的工作中不斷進步,，現(xiàn)結合學校的工作要求，特制定本學期的教學工作計劃

一、政治思想方面

加強理論學習,，提高自身素養(yǎng),。本學期我將充分利用業(yè)余時間學習xx大精神，認真貫徹黨的教育方針,，學習各級教育行政部門的有關文件,，學習教育教學理論，學習各地先進經驗,。利用網絡媒體及手中的報刊雜志,、業(yè)務專著，認真加強學習,、研究,，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地,。另外我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng),，樹立現(xiàn)代教育思想。不斷加強自身修養(yǎng),，學習相關師德文獻,，嚴格要求自己，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界,。做為一名小學教師,，我要樹立以學生為本的現(xiàn)代主體教育思想，并落實到實際教育教學工作中,，我將繼續(xù)尊重每一位學生的人格,，關心每一位學生的全面健康成長，關愛小學生的心理健康,，特別要厚愛學困生,，做學生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長，禮待學生家長,，贏得家長的理解與支持,，做家長信賴的好老師。

二,、教育教學工作

1,、做好備課工作。

我將繼續(xù)認真鉆研教材,，了解教材的基本思想及框架結構,、重點與難點，同時參閱教學課標,，掌握知識的邏輯,，此外,，上網查找一些優(yōu)秀的教學案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應用到自己的教學中,，取人之長,，彌己之短，做到能運用自如,。了解學生原有的知識與技能，思考學生學習新知會遇到哪些困難,，做好預設,，并采取相應的應對措施。教學中,，采用靈活多樣的教法,、學法，創(chuàng)設學生感興趣的質疑情境引導學生自主進行探究,。組織好教學,，面向全體學生，關注學生的特長,，引導學生富有個性的學習,。同時一如既往地培養(yǎng)學生的良好習慣和科學的學習方法，達到減負增效,，高效學習的效果,。關注與幫助差生是教學重要的輔助手段。教學中多多關注差生,，多給差生機會,，幫助他們提高學習興趣，同時在小組中采用"組內異質,，組間同質"的方式,，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學習質量。

2,、積極參與教研活動,。

本學期我要多讀書，多學習,，帶頭參與,，抓好課題、專題研究,，不斷完善自己的知識,、能力結構，虛心向有經驗,、有特長的教師請教,，汲取新思想,、新方法，樹立正確的教育科研觀,。積極參與各級各類的教研活動,，讓自己進一步明白：提高教育教學質量，不能只憑“熱情 拼搏”,，不能僅靠“時間、汗水”,，要研究,、掌握教育教學規(guī)律，運用更好的方法進行教育教學工作,，做好做實減負增效的工作,，使自己的教學省時高效，收到事半功倍的效果,。

3,、認真進行教學反思,，做到邊學習,、邊實踐,、邊交流,、邊總結,，在不斷的反思中審視自我,、提升自我。

4,、提高計算機應用能力,，將網絡融入與教學中，提高教學魅力,。

5,、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴格要求自己,，起到表率作用,。

總之，我將嚴格要求自己,，遵守各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動,，盡職盡責，教書育人,。

教學工作計劃初中 教學工作計劃初中數學篇三

新一學期的到來,，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，特制定班主任計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

寒假剛結束,，對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的,。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點，小一點,，實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,，充分利用班隊會及晨會的時間學習《中學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥，指導,，加強教育,。

2，合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。結合重大節(jié)日,、重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。

二、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,，課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2，課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",，桌椅勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,，班級,、保潔區(qū)衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。

教學工作計劃初中 教學工作計劃初中數學篇四

本學期我繼續(xù)帶班,，又和老搭檔一起帶幼小_班。新的學期新的計劃,，我的計劃有如下幾點：

一,、幼兒方面

其主要是培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情,。了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識。親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識,。喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。喜歡參加體育活動,，增強體質，提高技能,。喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動,。喜歡動手制作,。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具大膽想象,。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格,，協(xié)調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點,。能比較完整地,、連貫地講述圖片的內容，說話態(tài)度自然,、大方,。

二、老師方面

我們的工作是結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念,，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目,，大膽嘗試,，做研究型的老師。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境。拓展思路,，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施,。從幼兒的角度出發(fā)，經常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好,。

三、家長方面

我們老師在做家長工作時得明確教育的方向,，了解家長的思想觀念,。更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵,。讓我們的家長對于幼兒園的工作予以支持,。并了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,，從而幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展。

以上就是我對于本學期制定的新的計劃,，希望我和這批孩子,、_老師、__老師能夠迸出更多精彩的火花,。敬請期待吧!

教學工作計劃初中 教學工作計劃初中數學篇五

以推進新課程改革和提高教學質量為目標,，以課堂教學為主陣地，認真搞好教學研究,，夯實教學環(huán)節(jié),，提升教師素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)成長,，轉變教學觀念,，認真貫徹落實學校工作計劃,。重點突出“自主合作探究的有效教學”,。

根據“課堂教學目標化，教學內容問題化,，問題解決途徑化”的課堂教學要求,，樹立正確的教師觀、學生觀,，增強危機意識,、競爭意識、質量意識,、崗位意識,。“一個原則”：低起點,，緩坡度,，多循環(huán),，快反饋，勤糾正,。變注入式為啟發(fā)式教學,；變被動接受為主動參與；變單純的知識傳授為知能并重,。盡量讓學生觀察,；盡量讓學生思考；盡量讓學生動手,；盡量讓學生表述,；盡量讓學生得出結論。目標：打造高效課堂,，促進質量提升,。

1、規(guī)范備課組活動

備課組活動做到“四定”：定時間,、定地點,、定主題（每次確定一個研究主題，解決一個問題）,、定發(fā)言人,。

備課組活動重點討論”教師如何在課堂上轉換好角色”：變“主演”為“導演”；變“教學生”為“教生學”,；變“知識的傳授者”為“學生學習的組織者,、引導者、評判者”,。從而促進教師加強對課程,、學生、教法和學法的研究,，優(yōu)化教學設計和教學流程,。

2、加強教育教學理論學習

認真學習基礎教育改革與發(fā)展以及史學的有關理論,，優(yōu)化教師的教育理念,，提高教學實效；豐富教育學,、心理學知識,；樹立“以人為本，育人為本”的思想,；樹立學生主體觀,，貫徹教學民主思想，構建民主和諧的師生關系；樹立學生發(fā)展觀,，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。

3、加強業(yè)務進修

開展新課程標準的學習,，準確理解歷史學科課程的基本理念,、設計思路及目標要求。教師期初制定個人成長計劃,，系統(tǒng)安排學習計劃和內容,，訂閱一份以上本學科教學雜志，利用課余時間“充電”,，拓展學科專業(yè)知識,，提升自身的文化品味。多上網下載教學資料,，多進閱覽室圖書室自學,，自覺做好讀書筆記，字數不少于一萬字,，并結合自己的教學實踐工作積極撰寫論文,。組織收看江蘇教育新時空，認真點評名師課堂實錄,。

4,、打造高效課堂，促進質量提升

結合學校隨堂聽課制度,，作業(yè)管理制度,，通過組織集體備課、上課,、布置作業(yè),、聽課等多種形式的教研活動，不斷更新教師的教育教學理念,，努力提高課程改革實施水平,。

a、集體備課：明確重,、難點,，突出重點，備出精品,，集體交流，實現(xiàn)智慧共享,，并注重教后反思,，年輕教師必須備詳案，掌握規(guī)范的教案書寫方式，并寫教后感,。備課做到“心中有本,，目中有人，胸中有法”,。充分體現(xiàn)師生互動,，學生學習方法和學習習慣和精神狀態(tài)。集體備課既有統(tǒng)一的集體智慧,。又有豐富的個性特點,。

b、上課：課堂教學突出教師為主導,，學生為主體,，訓練為主線。優(yōu)化整合各種教學資源和教學手段,，準確把握重點難點,，采用靈活自如的教學方法，深入淺出地精講精練,。突出學生的自主合作探究,，培養(yǎng)學生積極主動參與課堂學習活動。讓學生有濃厚的興趣,、積極地參與,、能力的培養(yǎng)、有效的提問,。教師有教后感,，不斷總結反思。

c,、作業(yè)：備課組統(tǒng)一布置作業(yè),，強調“有發(fā)必收，有收必批,，有批必評,，有錯必糾”，針對學生作業(yè)中常見的錯誤現(xiàn)象,，進行分類歸納整理,，以便更好的指導課堂教學。同時作業(yè)布置精當,，作業(yè)結構合理,。

d、聽課：根據學校隨堂聽課制度,，每學期對本組全體教師推門聽課不少于兩輪,，每周不少于一節(jié),。聽課后進行交流，提出中肯建議,，既要肯定優(yōu)點,，又要提出不足。規(guī)范聽課記錄,。

5,、公開課活動安排（組內教學比武穿插其中）

①、第一周薛權開,、胡恒美

②,、第三周吉莉、張曉英

③,、第四周方劉法,、李劉珍。

④,、第六周吳靜靜,、朱長偉

⑤、第八周薛權開,、胡恒美

⑥,、第十周吉莉、張曉英

⑦,、第十二方劉法,、李劉珍

⑧、第十四吳靜靜,、朱長偉

6,、每位教師定期上傳學校網站相關資料。

7,、加大對青年教師的培養(yǎng)

組織青年教師學習教育理論,，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構,、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學習,，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平,。通過以老帶新,，努力提高教師的教學水平,。進一步抓實新教師達標工作,，和“青藍對子”工作,。做到新教師有目標、有方向,、有動力,，爭取脫穎而出，五年成為骨干,。

教學工作計劃初中 教學工作計劃初中數學篇六

1,、進一步規(guī)范教科室管理，充分發(fā)揮其在園的教科研的引領作用;認真開展教科室活動,，促進課題組,、教研組之間的信息溝通，交流經驗,，尋找有效途徑提高園本教研的效益,。

2、加強對園本課題的研究,，組織對園本課程的學習,、實踐和研究，不斷補充園本課程的內容,。

3,、做好立項的市級課題結題組織管理;加大立項的省、市級課題研究工作,，同時做好市級“健康第一理念下幼兒園體育課程的重構”課題的開題工作,，進一步規(guī)范課題研究，提升課題研究水平,，并為各課題研究提供專業(yè)支持和時間,、場地、經費上的保障,。

4,、充分借助市區(qū)教科所專家的科研力量，進一步規(guī)范課題研究,，提升課題研究水平,。根據實際合理調整課題計劃，規(guī)范各培訓部門的計劃并認真實施,。

5,、重視幼兒園體育特色發(fā)展。研究學習,、不斷完善體育課程的管理,。本學期加強園體育教研組的教研工作,，開展體育方面的專項研究，關注園本體育教學活動中準備部分的操節(jié)研討,，鼓勵教師積極參與體育教學的探討,，加強活動指導，以活動促體育教學水平提高,。

6,、開展體育教學活動的開放，注重過程研討,，采用骨干教師指導,、年輕教師實施相結合的研究方式開展體育教學研究，保證活動質量,，提升我園特色研究水平,。

7、本學期,，將以編寫體育活動課程教材為藍本,，針對其中的教學問題進行研究，尋找重難點的有效解決策略,。同時,，將已有研究成果及時轉化為日常教學內容，切實體現(xiàn)“教科研為教學服務”的理念,。

8,、年級教研組重點進行各年齡班《綱要》精神指導下課程實施的研究及課程調整后的研討。(重點在班級區(qū)域,、主題環(huán)境創(chuàng)設學習,、觀摩、研討和教學案例的研究)要求各教研組結合實際開展課程研究,，注重每一次教研效益,，注重創(chuàng)造性地實施教材;教學過程重難點要求有相應的教學策略，并落到實處,，就教學中的“有效提問”進行研討,，教學二次備課要做

標記進行重點分析反思，提高教學效益,。

教學工作計劃初中 教學工作計劃初中數學篇七

一,、教材分析

本冊教材共有五個單元，每個單元下設了2—5個主題,，本教材以六年級兒童不斷擴大的社會生活為主線,，以關注每一個兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內心世界和主體人格為目標,，以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代教育價值取向為理念,，逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必備的道德觀,，價值觀及相應的良好行為習慣。

二,、教學目標

本冊教材分為五個單元：從小學創(chuàng)造,、從田野到車間、走進信息時代,、人類文明的足跡,、我們去環(huán)球旅行,。

“從小學創(chuàng)造”這個單元教育學生感受創(chuàng)造給我們的生活帶來的益處,，初步認識創(chuàng)造對一個人、一個民族,、一個國家的重要性,。理解什么是創(chuàng)造，明白生活中創(chuàng)造無處不在,，激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，引導學生做生活的有心人,。初步培養(yǎng)學生在日常生活中善于觀察,、勤于思考、樂于動手的好習慣,，在生活中不斷提高創(chuàng)造力,。

“從田野到車間”這個單元教育學生了解工業(yè)、農業(yè)生產與人們日常生活

的關系,，體驗工人和農民的勞動與智慧;尊重工人和農民并珍惜他們的勞動成果,。

認識日用農產品及生活用品，探究這些用品的生產過程,，知道農業(yè),、工業(yè)與生活的息息相關，我們的生活離不開工業(yè),、農業(yè),，感受工農業(yè)給人們帶來的便捷、快樂,、幸福,。知道科學技術對人類生存與發(fā)展的重要性。

“走進信息時代”這個單元教育學生感受現(xiàn)代通訊和現(xiàn)代傳媒與現(xiàn)代生活的密切關系,，在學習過程中掌握一定的現(xiàn)代通訊知識,、技能，激發(fā)學生對科學的熱愛和向往,。

了解通訊方式的變遷,，感受現(xiàn)代通訊的飛速發(fā)展,，體驗科學發(fā)展給人類帶來的益處。了解并遵守網絡使用道德規(guī)范,，努力增強對各種信息的辨別能力,，學習利用傳媒安全有效地獲取信息，充分享受信息帶來的方便和樂趣,。培養(yǎng)學生健康積極的生活態(tài)度和自我調控能力,、節(jié)制能力。

“人類文明的足跡”這個單元教育學生簡要了解一些人類的文明遺產,。

知道一些著名的建筑,、科技發(fā)明、文學藝術作品等在人類歷史上具有重

要價值,。激發(fā)對世界歷史文化的興趣,。

“我們去環(huán)球旅行”這個單元教育學生知道七大洲、四大洋的位置分布,

感受地球之大,。了解千姿百態(tài)的地形地貌,，感受地球之美。了解世界各地的自然風光,、民俗風情等,，對世界地理產生濃厚的興趣。通過探究等活動,，激發(fā)學生探索的興趣,，滿足學生求知的愿望，培養(yǎng)學生動手動腦,、搜集信息,、處理信息的能力。

三,、教學措施

1,、全面把握課程目標，幫助學生全面提高,。

2,、豐富學生的生活經驗，形成符合社會規(guī)范的價值觀,。

3,、引導學生自主學習，提高學習興趣,。

4,、充實教學內容，聯(lián)系豐富生活。

5,、拓展教學空間,，開發(fā)和利用地方和校本的各種課程資源。

四,、教學進度：

周 次 教 學 內 容 備 注

1 從問題開始

2 創(chuàng)造的快樂

3 讓田野告訴你

4 走進車間

5 插上科技的翅膀

6 坐在家里看世界

7 溝通無極限

8 我的信息生活

9 燦爛的古代文明

10 偉大的科學成就

11 絢麗的文學藝術

12 文明遺產知多少

13 地球有多大

14 飛越太平洋

15 和非洲朋友共舞

16 迷人的歐洲風情

17 世界真奇妙

18 期末總復習

19 期末總復習

19 期末考試

教學工作計劃初中 教學工作計劃初中數學篇八

一,、已答應校長這學期繼續(xù)充當老師們的堅強后盾，哪里需要,，哪里沖,，一至六年級的語文，數學課都可以帶,。繼續(xù)探討完善程__的高效實用教學方法《簡單學語文》《簡單學數學》,。

二、嘗試用新的方法教授五六年級的《品德與社會》課程,，解決占課時多,，內容枯燥，學生不走心等問題,，讓這門課程真正閃光起來，真正對學生的正確世界觀的形成起到重要的作用,。

三,、繼續(xù)文學社的教學(假期三、四,、五,、六年級的課程我都設計好了，課件也準備了許多),，這也是我今后準備重點研究的方向,。《簡單學寫作文》,。把我以前教學作文的經驗歸納總結,，然后再多向全國作文教學的高手學習，取長補短,，創(chuàng)作出簡單,，實用，高效的作文教學方法來,。

四,、繼續(xù)博覽名家著作，向古代經典致敬,，提高自己的文化修養(yǎng),。繼續(xù)寫作，不為文字游戲寫作，不為稿費寫作,，不為不道德寫作,。繼續(xù)修煉自己的靈魂。

五,、豐富自己的業(yè)余生活,。看球,，唱歌,，攝影，時尚,，健身,，旅行……

六、支持丈夫的事業(yè),，不遺余力地照顧媽媽,，多關心女兒。

七,、有機會做一點公益事業(yè),。

可能有人會擔心，為自己設想了這么多的任務,，你不會太累嗎?不會的,，以前，我每天做的比現(xiàn)在還多,。我不聊微信,，我不玩游戲，我不迎合任何人,，所以說,，我的時間很充足。現(xiàn)在這些設想,，不是什么硬性任務,，而是為自己設定的方向。只是想告訴自己不要做一個庸俗的,，無用的,，沒有意義的人。

教學工作計劃初中 教學工作計劃初中數學篇九

幼兒園保教工作的總體方向：緊緊圍繞區(qū)教育局工作的總體要求和學前教育科的指示精神,，繼續(xù)貫徹落實《__教育指導綱要》,、《_歲兒童學習與發(fā)展指南》和《__教師專業(yè)標準》，以幼兒園規(guī)范管理與和諧發(fā)展為目標,，主要圍繞建設平安美麗校園,、提升教師團隊凝聚力、探究科學化管理、提升幼兒綜合素養(yǎng),、提升家庭社區(qū)教育水平五大方面提升幼兒園辦園水平和保教質量：

一,、建設平安美麗校園

1.重視工程管理：工程建設之前做好對危房以及圍墻的日常管理和監(jiān)護，設立標志,，明確禁區(qū),，確保人員安全。工程建設中通過加強值班領導巡查,、電子屏溫馨提示,、加大安保力量、協(xié)調施工時間,、調整戶外活動時間等做好防范工作,。要求施工單位按國家有關建筑施工的安全管理規(guī)程進行施工并設立明顯的警戒線和警示標志。發(fā)揮家長資源優(yōu)勢,，引導家長配合安全施工;

2.細化日常安全衛(wèi)生管理：嚴格執(zhí)行安全值班制度,，加強安全檢查，排查隱患,，完善安全應急預案,，最大限度減少安全損失。定期召開安全會議,，密切安全管理,。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項制度，做好防控傳染病工作,。做好師生的飲食管理和各類用具、餐具的消毒工作,。嚴把購物,、食品制作安全質量關，確保飲食衛(wèi)生,。優(yōu)化師幼安全教育,，嚴格執(zhí)行1530安全交接班記錄，認真組織日常安全教育活動,，嚴密進行安全演練,，積極進行心理健康教育;

3.美化潔凈園所環(huán)境：營造凈化、綠化,、美化的幼兒園環(huán)境,。新建圍墻宣傳畫面營造幼兒園文化氛圍，辦園理念,、特色活動上墻,，創(chuàng)新班級走廊和室內環(huán)境布置,。

二,、提升教師團隊凝聚力

結合__提出的建設有理想信念,、有道德情操、有扎實知識,、有仁愛之心的教師隊伍，圍繞《__教師專業(yè)標準》中 師徳為先，幼兒為本,，能力為重，終身學習 的基本理念,，開展豐富多彩的團隊建設工作,。

1.關注師德建設：

師德建設繼續(xù)納入日常各項管理評價體系，借鑒《__市教師勵言勵行100條》,，規(guī)范教師言行舉止,，優(yōu)化教師教育行為。五四青年節(jié)開展我和孩子那些事教育案例交流活動,。加強對特殊幼兒的個別家訪,，通過入戶走訪、網絡交流等多種形式,，讓幼兒和家長感受溫暖師愛,。每學年評選師德標兵、優(yōu)秀班主任,、我心目中的好老師,。

2.關注課程建設：

逐步實施本園獨具特色的主題課程，各年齡段每月一個教育主題,，月計劃,、周計劃、環(huán)境創(chuàng)設及逐日計劃中的游戲活動,、區(qū)域活動,、教學活動、幼兒園大型活動圍繞此主題展開,。主題實施后,，整理相關資料、所用教具,、教學課件,，匯集精品課例庫、領域課件庫,、精品教具展,，建設幼兒園課程資源體系。

3.關注專業(yè)培訓：

深入淺出地開展《綱要》,、《指南》和《專業(yè)標準》的學習和考核,。教研組長結合本組研究重點,，每學期帶領組員學習專業(yè)書籍，并書寫,、交流學習心得,。彈唱、誦讀,、美術技能練習以領域組為單位,，以日常訓練為主陣地，以全體會和家長開放日為契機進行展示匯報,，提高教師隊伍的專業(yè)技能,。加強信息技術培訓，組織教師開展制作教學課件交流,。積極參加省幼兒教師遠程研修學習,。根據教師發(fā)展規(guī)劃和幼兒園實際，組建幼兒園顧問專家團,，走出去,，請進來加大培訓力度，開闊視野,。學習《幼兒一日活動常規(guī)實施細則和保教工作要求》,，靈活多樣、科學規(guī)范地組織幼兒一日活動,，組織規(guī)范一日活動觀摩交流,。

4.關注教師健康：

成立健康生活俱樂部，在堅持做好園內鍛煉的基礎上,，結合節(jié)日,、季節(jié)，組織爬山,、踏青,、遠足活動;積極參加區(qū)教職工運動會，激發(fā)運動熱情,，養(yǎng)成樂于鍛煉習慣。成立開心閱讀俱樂部,，鼓勵教師,、家長積極加入;參與學前科閱讀教研，養(yǎng)成靜心閱讀好習慣,。關注教師儀表,，注重晨間接待、戶外活動,，學習站姿禮儀,，增強職業(yè)幸福感,。

5.關注宣傳報道：

發(fā)揮幼兒園網站對外宣傳和內部辦公的作用，鼓勵教師在區(qū)辦公平臺和各級報刊雜志上發(fā)表文章,，樹立積累,、宣傳和發(fā)展的意識。要求本年度每人至少發(fā)表_篇新聞或其他題材的稿件,，并作為個人成績計入年終考核成績,。

三、探究科學化管理

遵循放手,、放權,、放心的原則，建立健全幼兒園各類組織機構,，在發(fā)揮主要部門負責人主陣地作用的基礎上,，進一步健全園務委員會、團支部,、工會,、婦委會、家長委員會,，明確職責與權限,，鼓勵每位教師發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

1. 完善日常工作分層評價體系：

總結20_年分層評價的經驗,，不斷補充完善評價指標,，細化評價內容，評價主體根據每月評價情況定期向被評價人反饋,，發(fā)揮評價的督促和指導作用,。

2.明確各職能部門分工及職責：

明確分管主任、班主任,、領域組長,、課題組長、園務會成員,、團支書,、工會主席、婦委會主任,、家長委員會成員職責及權限,，完善教職工承擔工作一覽表和幼兒園管理組織結構圖，構建更加完善,、層次清晰的管理體系,。

3.精簡會議，提高工作效率：

減少全體聚會時間,，常規(guī)全體會固定時間,，由管理層人員輪流主持,，由各部門負責人總結上月工作，布置下月工作,。園務會,、班務會、教研活動,、課題研究等其他類型會議由各負責人自主安排,。

4.集團辦園促共同發(fā)展：

發(fā)揮本園在集團辦園中的主導角色，帶領本聯(lián)盟小組在本地區(qū)發(fā)揮在日常管理,、保教工作,、衛(wèi)生保健、食堂管理等方面的傳幫帶作用,，傳經送寶,，相互學習。

四,、提升幼兒綜合素養(yǎng)

1.健康領域：

(1)日?；顒哟_保幼兒身心健康。嚴格按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展活動,，關注幼兒心理變化,。每天保證兩小時的戶外活動時間，根據月主題設計豐富的體育活動和體育游戲,。學習生活常識與衛(wèi)生知識,，加強對幼兒自理能力的指導，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣與自理能力,。

(2)借課題研究促幼兒良好生活習慣養(yǎng)成,。研究一物多玩，開發(fā)新器械以及探索新玩法,，編排設計幼兒感興趣的徒手操和器械操,，開展花樣戶外游戲，鼓勵幼兒自主探索游戲和大帶小的游戲,，鼓勵家長參與親子鍛煉,、親子遠足、運動會以及家長開放日等活動展示幼兒樂于鍛煉的成果,，培養(yǎng)幼兒樂于鍛煉的習慣,。充分運用每周大掃除、每日生活活動環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣和環(huán)境衛(wèi)生習慣,。讓幼兒練習自主按需取餐，提高幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自主意識,。

2.語言領域：

開展多種形式的語言活動,，提升幼兒的語言表達能力及藝術素養(yǎng)。關注特殊幼兒的語言發(fā)展,，通過個案追蹤和家園合作,，提升幼兒的語言表達能力。將閱讀貫穿于幼兒一日生活之中,，開展詩歌誦讀,、故事大王活動，提高幼兒的語言表達能力和表現(xiàn)力,。面向全體家長組織開展好童話劇表演,，為幼兒提供展示自己的舞臺。通過升旗主持和致升旗詞,，鼓勵幼兒敢于在集體面前展現(xiàn)自己,，提升幼兒自信心和語言組織能力。繼續(xù)開展圖書漂流活動,，鼓勵家長和孩子一起閱讀,，幫助孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。

3.社會領域：

組織豐富多彩的園內和社會實踐活動,。每學期進行一次區(qū)域交流活動,，增強幼兒社會交往能力。為不同班級幼兒提供共同戶外游戲的機會,。鼓勵班級家委會成員每學期組織一次社會實踐活動,。在社區(qū)中為幼兒搭建展示自我的平臺，提高幼兒的表現(xiàn)力和自信心,。以傳統(tǒng)節(jié)日為契機,，教師每次帶少數幼兒到個別幼兒家中進行做客活動。

4.科學領域：

自然科學：充分發(fā)揮開心農場的科學教育陣地,，加大對支持開心農場日常管理與指導家長的獎勵制度,。將班級養(yǎng)殖活動分為長期養(yǎng)殖和階段性養(yǎng)殖，組織幼兒進行長期系統(tǒng)觀察,。繼續(xù)開展科學小實驗活動,，為幼兒提供更多的可實用操作材料，讓幼兒在自由探索中愛上科學,。引導幼兒在日常生活動發(fā)現(xiàn)數學,、學習數學、運用數學,。結合美術領域,，探索科學記錄表的表現(xiàn)形式，讓幼兒在自由中探索,，快樂中獲得科學知識,。

5.藝術領域：

美術：美術活動的開展以手工制作和創(chuàng)意繪畫為主,，以美術欣賞為輔，針對各年齡段各月主題,、幼兒的自主需求進行有計劃,、有針對性的實施，將幼兒美術創(chuàng)意的形式及內容豐富到日常教學活動中,，美化班級和幼兒園環(huán)境;結合六一,、元旦等特殊節(jié)日進行親子制作或以班為組進行全方位展示，引導幼兒學習有關美術的基本知識和繪畫的基本技能,，在培養(yǎng)動手能力,、觀察能力及創(chuàng)新能力的同時引導幼兒感受、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美,。

五,、提升家庭社區(qū)育兒水平

1.家庭與幼兒園合作教育：

繼續(xù)組織好學期初的家長會，學期中的家長開放日和學期末的期末家長座談會,。密切家園聯(lián)系,，整合家庭教育資源，爭取家長對教育最大力度的支持和配合,。開展請進來活動,，請家長助教走進課堂，挖掘家長資源,，增進家園合作教育的力度;發(fā)揮家長委員會的管理和監(jiān)督職能,，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見。鼓勵家長積極參與班級博客,，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長了解最新的科學育兒知識和幼兒園活動的動態(tài),。做好個別特殊兒童的家長咨詢和指導工作。采用多種渠道多種形式的家園溝通交流方式,，重在指導家長科學育兒,，引導家長切實轉變育兒觀念，提高育兒信心和能力,，重視與孩子溝通,、交流、體驗親子共同成長的快樂,。

2.面向社區(qū)的宣傳工作：

采取多種形式的對外宣傳活動,，更好的展示幼兒園的辦園理念和特色活動。走進社區(qū),，結合相應節(jié)日并與社會實踐活動相結合,，每學期開展一次走出去活動。利用新建圍墻，將辦園理念,，特色活動,，幼兒風采等進行展示，擴大幼兒園在社區(qū)的宣傳力度和社區(qū)影響力,。

3.科學招生工作：

依據市教育局招生政策，結合區(qū)招生工作精神,，制定幼兒園科學合理的招生政策,，采取現(xiàn)場報名、電話報名,、短信報名等多種有效的招生形式,，順利、平安,、有序招生,。組織好新生試入園的生活、游戲活動過渡和家長的培訓工作,，提升新生家長科學育兒的理念,。讓幼兒高高興興入園，家長放心安心,。

教學工作計劃初中 教學工作計劃初中數學篇十

一,、指導思想：

教學工作是學校工作的核心。本學期我校的教學工作,，繼續(xù)堅持規(guī)范落實課程方案,、課程改革與學生評價改革，堅持為學生的終身發(fā)展奠定基礎,，為教師的可持續(xù)發(fā)展提供舞臺,；課堂教學積極倡導“激活課堂、激活學生,、激活思維”,，實施集體研究式課堂教學模式；堅持以“聚焦科研,、聚焦課堂,、聚焦質量”為工作主線，以“抓具體,、抓落實”為工作策略,，狠抓校本、人本管理,，實施“精細管理”,，打造教育品牌。

二、工作目標：

1,、抓常規(guī),，全面落實課程方案；

2,、促學習,，發(fā)揮教學能手的帶頭作用；

3,、重研究,，全面推行集體研究互幫互助的教學模式；

4,、樹典型,，加大青年教師培養(yǎng)力度；

5,、提質量,，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量,。

三,、具體任務及措施：

（一）抓常規(guī)，全面落實課程方案

1,、全面落實課程方案

嚴格執(zhí)行課程標準,，是推進素質教育的最基礎工作。根據上級有關文件和我校的實際情況,，科學地編排好學校課程表,，不隨意刪減課時，開足開全課程,，做到學?？傉n程表、班級課程表和任課教師課程表相統(tǒng)一,，加大檢查力度,，要求教師按課程表上好每一堂課，老師之間不得隨意送課,、調課,，如遇因公、因事,、生病等特殊情況要調課的需填好調課單,，經教導處同意后方可調課。確保教學常規(guī)的正常進行,，充分保障各學科的教學時間,。

按照課程方案開齊開足音,、體、美,、地方課程,、綜合實踐和校本等應開設的所有課程，按照教學常規(guī)要求,，加大檢查監(jiān)督力度,，保證每班課表上的課程設置與課程計劃完全吻合。

2,、加強常規(guī)的過程管理

重新完善管理制度,，以適應不斷變化的校情、教情,、學情。以制度管理人,，以制度約束人,，以制度規(guī)范行為。不斷加強教學常規(guī)管理,，注重綜合學科的管理,。

一是改變傳統(tǒng)的備課方式，有效開辟課堂的生命活力,。提倡推行集體備課,，減輕教師負擔，實現(xiàn)資源共享,。

二是加強"五認真"管理,。即：認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真考查檢測、認真寫教后反思,。主要領導親自參與五認真工作的檢查,。作出恰如其分的評價，批出優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格4個等級,。把檢查結果與教師的考核相結合并載入教師業(yè)務檔案,。

三是堅持聽課制度。學校建立了比較嚴格的聽課制度,，學校領導每學期至少聽50節(jié)課,，教師至少每周聽1節(jié)課，同時強化教師間相互聽課。

四是進一步完善教學 “五個一”工程即每章節(jié)形成一個反思,；每周進行一次聽評課活動,；每周進行集體備課；每周進行一次業(yè)務學習,；每學期上一節(jié)公開課,。

（二）促學習，發(fā)揮教學能手的帶頭作用

建設一支素質高,、業(yè)務精,、品德好的教師隊伍是學校的一項重要的工作任務，一支好的教師隊伍是一個學校能否健康持續(xù)發(fā)展的關鍵,。學校對教師學習做出如下的規(guī)定：

1,、要求教師不斷進行學習，以集中和自學形式相結合,。

2,、學校定期組織形式多樣化的學習活動，有專題講座,、有學術交流,、有觀看音像資料、有精品導讀等等,，真正讓全體教師享受學習樂趣,，領會課改理念。

3,、加強對培養(yǎng)青年教師工作的組織領導,。學校制定規(guī)劃名師、骨干教師與年輕教師結對子,、集體備課,、每周相互聽課等措施，共育青年教師,。

4,、強化教師基本功和業(yè)務能力的訓練，努力提高教師的業(yè)務素質,。

5,、加強學習與交流，采取請進來走出去的辦法,，積極爭取上級教研活動在我校舉行,，在適當時機邀請知名專家到校舉行講座，組織教師積極參加上級組織的優(yōu)質課,、教學研討等活動,，進一步更新教育理念,，提高教師的業(yè)務素質。

（三）重研究,，推行集體研究式教學模式

推行我校的集體研究互幫互助的教學模式,，通過聽評課、教研活動等形式,，努力提高教師的教學水平,，提高課堂效率，形成我校的教學模式,。結合學校的實際情況,，加強推門聽課和課堂教學開放活動，全面提高教師的整體教育,、教學水平,。

（四）樹典型，加大青年教師的培養(yǎng)力度

從滿意度,、教學基本能力,、課程標準、備課與課堂教學,、教育教學成果等幾方面，評選出我校名師,。通過舉辦專題講座,、示范課、名師幫扶等活動,，真正發(fā)揮名師的輻射帶頭作用,。

（五）提質量，一切工作聚焦課堂,，不斷提高教學質量

1,、進一步實施學生學習規(guī)范化活動

總結上學期成功和不足，借鑒兄弟學校的成功經驗,，要求教師進一步規(guī)范學生的學習習慣和行為習慣,，培養(yǎng)學生良好習慣及自制力。

2,、突出重點學科,、薄弱學科教學，力爭教學成績全面提高

根據我校實際情況,，突出重點學科,、薄弱學科教學，加強語文的課外閱讀,、數學的每日一題,、英語的每日誦讀十分鐘,、實驗學科的實驗教學及學生實驗探究等，旨在使每位學生在各科學習上都有提高,，力爭教學成績全面提高,。

3、做好學困生的評價與轉化

教師制定并實施師生幫扶計劃,，每位任課教師根據學期初制定的目標,，對這些學生重點照顧，利用業(yè)余時間“開小灶”,，在學習,、生活等各方面予以關照、培養(yǎng),，確保這些學生的學習成績穩(wěn)步提高,。

4、強化畢業(yè)班的管理工作

畢業(yè)班是學校教育教學質量的窗口,，是群眾評價學校辦學成敗的焦點,，為加強畢業(yè)班工作，我們要做到：1,、加強領導,。學校領導要定期經常深入畢業(yè)班，了解情況,，解決問題,；2、優(yōu)化環(huán)境,。班主任在班上對學生進行認真要求,，絕大多數同學到校后，班級內要盡快組織起來,，管理起來,；3、分層指導,。全體畢業(yè)班教師要根據學校目標,，班級情況，學科特點對本班學生進行分析,，掌握每一個學生的學習變化,，及時的發(fā)現(xiàn)學習上、思想上,、生活上或心理上存在的問題,，及時的制定出相應對策，采用不同辦法給予幫助和指導,。加強分層指導,，因材施教,，還要充分發(fā)揮和挖掘利用好其他教育資源；4,、加強與兄弟學校的聯(lián)系,，到成績較好的學校學習、聽課,、交流等,。

（六）加強遠程教育工作

為了加強遠程教育資源整合和應用，共享優(yōu)質教育資源,，讓每位教師熟練地應用遠程教育提供的優(yōu)質教育資源,，提高教育教學質量。首先做到保障設備運行,，強化項目管理,，其次加強師資培訓，促進遠教工作,。經常開展遠程教育活動,，以學促用，以用促學：要求每位教師經常到多媒體教室上課,，同時積極撰寫電教論文,、心得、總結經驗,，寫成長經歷,，從多方面促進教師多學多用，充分利用遠教資源為教學服務,。

新學期、新理念,、新挑戰(zhàn),，新希望，我校將努力實現(xiàn)更大的成果飛躍,。我們將會統(tǒng)一思想,、振奮精神，用智慧開拓創(chuàng)新——創(chuàng)造龍莊小學的豐碩成果,！

具體工作安排：

時 間

工 作 安 排

3月份

1,、制定學科計劃，分析上期質量

2,、公開課教學

3,、教案、作業(yè)檢查

4月份

1,、迎接縣常規(guī)檢查

2,、教師業(yè)務理論培訓

3,、教案、作業(yè)檢查

4,、期中質量抽查

5月份

1,、制定學困生轉化計劃

2、教案,、作業(yè)檢查

3,、幼兒教師培訓

4、六年級教學質量抽檢

6月份

1,、對六年級教學質量進行分析

2,、定復習計劃

3、期末考試,、質量分析

教學工作計劃初中 教學工作計劃初中數學篇十一

學習目標：

1.激發(fā)孩子對家人的愛心,。

2.學習描寫人物的方法，體會塑造人物形象的多種方法,，感受文學作品的寫作特色,。

學習重點、難點：

1.傳授學生揣摩課文語言的方法,，體會文學作品中感人的片段,，從而培養(yǎng)學生對家人的熱愛，體會親情的概念,。

2.文章中重點語句的揣摩,，以及學習人物描寫的方法。

課時：兩課時

教學方法：賞析誦讀

教學過程：

第一課時

一.導入

閱讀《童年》的開頭段落,，結合圖片,，介紹作者。烘托一種沉重的氛圍,。然后在此基礎上,，讓學生感受“我”的外祖母在“我”的生活中的重要。板書課題,，扣住“朋友”,，整體體會文章的要旨。

二.點撥

1.朗讀課文,，說說“外祖母”和我的關系,。

學法指導：①要了解一篇文章的主旨，重要的是要抓住文章的“文眼”,。即文章的關鍵句,。在記敘文中，就要多觀察文題和文章的最后一段,。②在每讀完一段時,，要及時概括段落的中心意思,，這樣就能盡快的把握文章的中心意思。

[明確]：

外祖母是我終身的朋友,，最知心的人,，最了解、最珍貴的人,?！?/p>

2.讀課文，結合人物描寫片段,，說說你所認識的外祖母,。

學法指導：人物描寫的方法有：語言描寫;外貌描寫(肖像);動作描寫;心理描寫;神情描寫……另一種分類：正面描寫;側面描寫。所有的描寫都是為了刻畫人物的性格,。

[明確]：

外貌描寫：

頭發(fā)——多,、密、長,、黑,、厚

眼睛——光芒(氣憤、愉快,、永不熄滅的,、快樂的、溫暖的)小,、圓

臉——皺紋(但年輕,、明朗)嘴唇——歪扭

鼻子——松軟、大,、紅牙齒——堅固,、雪白

身材——肥肥胖胖

分析：健康慈愛樂觀堅毅

語言描寫：

溫暖而柔和;用心唱歌，像鮮花一樣溫柔,、鮮艷,、豐潤

分析：對話的內容有關頭發(fā);睡覺的事情;打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人滿意,，但只要和“我”說話就顯出輕松，平等,，和藹;關愛(朋友);比喻句說明外祖母的每一句話都充滿了對“我”的愛,，“我”完全體會出了這里的愛。

動作描寫：

梳頭,、編辮子,、嗅煙草

分析：反襯她眼睛的明亮。

神態(tài)描寫：

快活

總之：“我”的外祖母是一個飽經生活的艱難卻永遠年輕,、樂觀、慈愛的老人,。

三.課后消化

1.朗讀全文3遍

2.仿寫訓練

寫人最好是寫眼睛,，課文三次寫了外祖母的眼神。體會這些描寫表現(xiàn)了人物怎樣的內心世界,。你能用幾句話寫出父親或母親(也可寫其他人)對你進行教育時的眼神嗎?試試看,。(課后完成)

板書設計：

外貌描寫：頭發(fā)——多,、密,、長、黑,、厚

眼睛——光芒(氣憤、愉快、永不熄滅的,、快樂的、溫暖的)小,、圓

臉——皺紋(但年輕,、明朗)嘴唇——歪扭

鼻子——松軟、大、紅牙齒——堅固、雪白

身材——肥肥胖胖

語言描寫：溫暖而柔和;用心唱歌,，像鮮花一樣溫柔,、鮮艷、豐潤

動作描寫：梳頭,、編辮子,、嗅煙草

神態(tài)描寫：快活

第二課時

一.導入：

復習整體讀課文抓中心的方法和人物描寫的方法,。

二.揣摩外祖母對“我”的影響,。

1.外貌描寫中感受到對“我”的影響,。

[明確]：突出老人的特征,，對生活的不如意，與對我的態(tài)度的溫和做個對比;在對比中表現(xiàn)對我的深愛;開朗的性格,，年輕開朗的心態(tài),，是外祖母成為“我”的朋友的一個主要原因。在如此困難的并不順心的生活中,，外祖母如此樂觀,，必然對“我”的性格形成具有重大的影響，也賦予“我”在人生中戰(zhàn)勝一切困難的信心和力量,。

從一個孩子的視角來觀察和描寫人物,。外祖母的微笑、牙齒,、衣服,、眼神等，都寄寓著“我”對外祖母的愛,。特別是比喻句，表現(xiàn)“我”和外祖母“朋友”的關系,。

2.從議論的語句匯總體會“我”對外祖母深厚的感情。

[明確]：最后一段的抒情議論,，表達“我”對外祖母的感激，寫出了外祖母對“我”一生的重大影響,。

“她從來……花邊”,，運用形象的比喻告訴我們，沒有外祖母,，“我”的生活是黑暗的,，沒有溫暖,，沒有陽光，外祖母的“愛”把“我”從黑暗中帶到光明的世界里,，是外祖母的愛使“我”的世界豐富多彩。

“她馬上……朋友”,，三個修飾語,，表現(xiàn)了外祖母在“我”生活中的極為重要，也極為特殊的位置,。

“是她……生活的”,。外祖母對我無私的愛，對生活的愛，和她那樂觀的精神和堅毅的性格,，使我的精神世界更加豐富,，使我有了戰(zhàn)勝生活中一切困難的勇氣和信心。

3.完成課后練習,。

三.小結：

這篇自傳體小說,，通過“我”的體驗與感受，表現(xiàn)外祖母這個人物形象,，他富有活力,，充滿幽默感，對年幼的“我”關心備至,，用平等,、關愛的心態(tài)關注著我的成長，給了“我”最大的支持與安慰,，是“我”“最珍貴”的“終身朋友”,。文章通過具體、細膩的描寫,，把人物表現(xiàn)的淋漓盡致,，獨具魅力。

教學工作計劃初中 教學工作計劃初中數學篇十二

以轉變觀念,、外樹形象,、內抓質量為重點,；以貫徹落實兩個《綱要》為核心,，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設,，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育,；把我園建設成為精品幼兒園,。

上一年，在每個學期初期,，我們都進行大力度的宣傳招生工作,，在校領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力,，我們招生突破了三百名幼兒,。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好,。但在去年,，我園師資情況比較緊張，最后由校領導及園領導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員,。在教學過程,，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務培訓,。去年,，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區(qū)“經典誦讀”活動,，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動,；新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。

1,、堅持以正確的思想引導師生,，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規(guī)范師生,，實干的精神帶動師生,。著力于教師隊伍的建設；重視教師培訓,；提供多種平臺學習鍛煉,；強化教育教學常規(guī)管理；提高教師的育人能力和水平,。

2,、努力打造善于學習，善于吸納,，善于思考,，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅,，心態(tài)健康,，團結樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師,；打造勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，追求進步,，業(yè)務能力強的新型教師,。

3、優(yōu)化課堂教學,，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,，每一堂備課都充分、有序,。教師可任意隨堂聽課,，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好,。把常規(guī)做好,，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實,。

4,、抓好教師思想道德、教學質量,、特色三方面工作,；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展,，幼兒園發(fā)展”,，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園,。

1,、加強師德教育

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師,，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心、耐心和細心,，因此師德教育是教師成長的基礎,。

（1）對教師進行，教師禮儀,，師德規(guī)范的教育,，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍,。

（2）開展“五愛”教育,，即：愛國,、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。

（3）發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻,、求實,、創(chuàng)新”精神。

（4）堅持“認真,、快,、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。

2,、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則,。

將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估,，真正達到提高教師工作積極性為目的,。

3、加強專業(yè)培訓

（1）組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論,，不斷更新教育觀念,。

開展讀書活動，鼓勵教師根據自己的需要自主學習,，多讀書,，讀好書，并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得,，做好讀書筆記,。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查,。

（2）加強教學常規(guī)管理,，提高教育質量

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上,。要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前，利在課上,，思在課下,，優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課,，并在業(yè)務學習的時候集中交流,、研討。

4,、抓好蒙氏教學的開展,，特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師,。

5,、開展好各種節(jié)日的慶祝活動,，各班重視網站建設,，做的每日更新。認真調整班級“家長園地”內容,，要富有知識性,、趣味性,、教育性。

6,、做好優(yōu)秀班級的周選工作,，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作,。

教學工作計劃初中 教學工作計劃初中數學篇十三

一個學期以來,，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中,，將提高教學水平與思想理論水平結合起來,，從而不斷的完善自己，教師教育教學工作個人總結,。同時,，熱愛學生，努力為學生的發(fā)展提供契機,。在教書育人中,，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考,，以促進今后的工作更上一層樓,。具體做法如下：

1、深入鉆研教材,，備好每一堂課,。能根據教材內容及學生的實際，擬定教學方法,，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學法的指導,。

2,、努力改變教學方式，提高教學質量,。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,，把自主學習,、合作學習引入課堂，注意調動學生的積極性,，加強師生互動,，充分體現(xiàn)學生的主動性,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

3、精心設計練習,，認真批改作業(yè),。力求每一次練習都有針對性，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。同時根據教學內容布置實踐性的作，如,，設計手抄報等,，

4、做好學科培優(yōu)轉差工作,，全面提高教學質量,。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步,。

5、認真做好教學反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課,、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結經驗，吸取教訓,，改進教法,，提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。

6、積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學目標,，教材處理,，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境,，化解教學疑問,，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議,。在學校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

教學工作計劃初中 教學工作計劃初中數學篇十四

根據學校對教務處工作的要求,，以全面提高教育教學質量為重點,，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心,，發(fā)揮教務處“指導,、服務、督查,、創(chuàng)新”的功能,，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范,、科學,、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系,，全面提升初中部教師業(yè)務能力,，加強過程管理，注重質量管理,，向過程要質量,。

1、抓教學常規(guī)管理

(1)加強對教研活動和集體備課的指導,，保證充足的活動時間以提高效率,。

(2)嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課,、聽課,、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。

2,、抓教學質量監(jiān)控

(1)抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)年級的質量檢測,。

(2)抓分析評價,，組織好教學質量分析,，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見,。

3、抓教學研究

(1)加強對如何提高集體備課的效率的研究,。

(2)加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究,。

(3)加強對作業(yè)精選布置、批改,、反饋的研究與監(jiān)控

4,、抓長鴻閱讀工程

(1)加強學生閱讀過程管理，激化學生內在閱讀興趣,。

(2)督查并落實閱讀活動的開展情況,。

(3)每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。

5,、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實,。

6、完善初中部教學博客圈,，建立教學資源庫,，為教師所用。

7,、學科競賽活動的開展與落實,。

8、七,、八年級初步開展課堂教學改革,。

9、推廣普通話,，正確使用規(guī)范文字,。

1、初一重在知識平穩(wěn)過渡,，初二重在學生分化期的學習引導,，初三重在知識落實與能力提高。

2,、以課堂研究為先導,，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念,，改進教學方法,，開啟師生智慧，追求文化品位,，提高教學質量,。

3,、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式,。

4,、形成教風正、素質優(yōu)的教師團隊,，和諧共進,、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

5、教學人員的教案,、板書,、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯,。每個學月進行檢查并進行普通話培訓,。

6、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字,。本期進行兩次抽查,。

1、滲透成功教育思想,，構建高效課堂模式

全面落實教學課程計劃,，努力構建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法,，培養(yǎng)學生的自主意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法,、學法的研究與落實,，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍,，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng);課堂教學起點恰當,，容量適度，落腳點準,，不僅要讓學生學懂學會,，還要強調學生當堂鞏固，注重遷移,、運用;復習突出“講,、練、評、補”四結合,，強化答題技巧,、答題規(guī)范訓練。所有教師都要從研究學法入手,，切切實實改革教法,，認認真真指導學法;各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記,、讀書筆記,、錯題集的檢查評比,，更要把學法指導滲透到教學全過程之中,，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記,，促使學生學得主動,，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力,，提高學習的主動性和積極性;在教學要求,、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功,。

2,、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益

認真學習,、把握和運用課標,、教材，認真研究近幾年的中考試題,，特別要研究所教學科的新課程標準,，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學,。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：

一是認真?zhèn)湔n,，備課要在吃透課標、考綱,、教材的前提下,，強調備好學生、備好教法,，備好例題和練習;

二是認真上課,，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課,，不講廢話,，充分發(fā)揮學生的主體作用;

三是認真選編、批改、評講作業(yè),，作業(yè)要精選精編,，認真批改，講評到位,，做到有發(fā)必收,、有收必改、有錯必糾,、有練必評,，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正,，提高目標達成度;

四是認真輔導,，在集體輔導的基礎上切實加強個別輔導，通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤,，同時要強化總分意識,，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象;五是認真組織考試,，要不斷研究考試的模式與方法,，從編制試卷、批改分析到整合講評,，都要以效果為落腳點,。

3、強化集體備課,，整合教學資源

加強教研組建設,，抓實備課組活動。積極推行“集體備課,，資源共享,，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,，抓實組內聽課活動,，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,，組員不得無故缺席,，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧,、尋求共同發(fā)展,，服從組長分工，主動承擔組內工作,。努力做到“五定”,、“五議”,、“六有”，“五定”即定時間,、定地點,、定每周進度、定教學內容,、定中心發(fā)言人;“五議”即議學生學習狀況,、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段,、議課后心得體會,、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c,，有措施，有收獲,，有提高,，有記錄,。各備課組將課堂教學研究,、教學方法研討、考試信息研究,、考試方法指導作為備課組活動的核心內容,。

作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反愧發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,，反對貪多貪難,、食而不消，作業(yè)必須對教學內容具有典型性,、基礎性和概括性,。對資料中的習題要加以分析，去粗取精,，對參考資料的內容加以比較,、適當補充。作業(yè)要分層,，以減輕學生負擔為根本原則,。要自批、記病例,、匯病案,，對癥下藥，讓每個學生都知其然,，并知其所以然,。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生”,。

4,、加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序

進一步加強教學常規(guī)管理,，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課,、有效選題、有效訓練,、有效講評,、有效自學、有效補差);教學手段上抓好“五個關鍵點”(?？键c,、新考點、失分點,、能力點,、支撐點)。結合學校實際修訂和完善教學管理,、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度,。

5,、強化學科組織建設，建立校本教研制度

完善學科教研組制度;定期組織學科教研活動,，加大學科教學研究力度;實施全面質量管理,，健全和完善聽課、評課等制度;加強學科內,、外部之間的交流與合作,，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學,、考試研究和教學活動等方面做到互通有無,，開展經常性的相互交流，確保本學年期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導,。

6,、提升教研水平，強化教學實效性

走一條“教學,、科研一體化”的道路,，向科研要質量，以科研求生存,、求發(fā)展,。以課題研究為中心,，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性,、普遍性,、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組,、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃,，做到有準備、有主題,、有質量,，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究,、教改試驗,，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。

本期教師聽課不少于15節(jié),，年級組長,、教研組長、備課組長,、行政領導不少于20節(jié),。組織好教師的論文撰寫、交流,、評比,、推廣工作。

7,、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強班級圖書角,、閱覽室,、實驗室、投影儀的管理,，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處,，做到物品完好、維修及時,、賬冊完整,、記錄齊全，為教學一線提供安全,、優(yōu)質的服務;教輔工作管理,，教材分發(fā)、排課調課,、制卷打英考務安排,、學籍管理,、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證,。

教學工作計劃初中 教學工作計劃初中數學篇十五

根據新頒布《高中語文教學大綱》的內容,，通過深入學習體會《大綱》精神，并結合學生實際,，特制定如下一系列教學工作計劃,，以便使自己的工作能有序地開展。

一,、學生狀況及成績分析

本學期我擔任高三(613),、高三(614)兩個班的語文教學工作，從上學期語文成績情況來看,，高三(614)班的學生仍然存在水平相對較低,，參差不齊的狀況。高三(613)班學生從上期成績上來說是相對好的,，但對那些基礎知識還需要多細心些,。

思想狀況方面，高三(614)班有2/3的學生有明確的學習目標,，比較認真刻苦,，他們的學習情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎較差,，也能堅持不懈,，較能井然有序地安排自己的學習，不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾,，能夠及時與教師進行溝通,，幫助老師調整自己的教學方法。高三(613)班學生,，大部分學生心理素質較好,，絕大部分學生有很強的積極進取精神，有取得良好成績的強烈愿望,，有個別怕吃苦,，只想得到不愿付出，加上年少無知,，自控能力比較弱,，所以有相當一部分學生學習還不是十分自覺，有時不能完成老師的要求,。

二,、教學目標和要求：

思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質,，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學生的智力,，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位,。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格。

知識目標：全面了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識,，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,，小說的有關知識，熟記文言文,。

掌握和運用知識能力的目標：進一步指導學生正確理解和運用祖國語言文字,，使他們具有閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣,。具有欣賞文學作品的能力,，讀文言文課文，要了解內容,，背誦一些基本篇目,。

三、主要教學內容及教具

學習文化內涵比較豐富的現(xiàn)代論文,，科技說明文的文學名家名作,，著重培養(yǎng)研討、評價論文的文學作品的能力,。在培養(yǎng)閱讀能力的過程中,，努力使學生學會學習和形成正確的價值觀;

除此而外，還要從10月份開始進行語文基礎知識的系統(tǒng)復習,。

教具：多媒體課件,。

四、教材重難點

高三語文著重培養(yǎng)研討,、評價論文的文學作品的能力。在培養(yǎng)閱讀能力的過程中,，努力使學生學會學習和形成正確的價值觀;著重培養(yǎng)學生理解文章的能力的閱讀文言文的能力,。繼續(xù)欣賞中國現(xiàn)當代詩歌、散文和外國詩歌,、散文,，重點是分析理解文章的主題結構;鑒賞中國現(xiàn)當代詩歌、散文,、演講詞,、序言的語言;欣賞詩歌散文,、演講詞、序言的藝術手法;學習用現(xiàn)代觀念審視古代文學作品的內容的思想,。

五,、教研課題

本學期在教學中仍沿用目標教學法開展教學，要在教學過程中,，注意因材施教,，做好前提測評認定目標導學達標達標測評四個步驟，要重視學生思維能力的發(fā)展,。在語文教學的過程中,，指導學生運用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。教學過程應突出學生的實踐活動,，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能,，全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學習方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

六,、教改措施

根據學生的情況和我校的實際,，本學期擬采用以下教改措施：

1、注意培養(yǎng)學生的自學能力

終身教育,、繼續(xù)教育已逐漸成為國際公認的教育理念,。作為跨世紀的新一代公民，不會自學,，就不可能具有自我發(fā)展和創(chuàng)造的潛力,。基于這一認識,，新教材注重培養(yǎng)學生的自學能力,，著眼點不是教師的教，而是學生的學,，掌握學習方法,，養(yǎng)成自學習慣,，為日后的繼續(xù)自學和自我發(fā)展打下基礎，使學生終生受益,。

2,、注意發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性

這一點主要體現(xiàn)在教師教學用書的編寫上。現(xiàn)行教材的教學參考書,，比較注重對課文的分析與解說,，而不大注重提供研讀的思路和備課資料。本來是供教師備課時參考用的,，由于受應試的影響,，實際上卻成了對這些課文分析的惟一或標準答案。特別是對文學作品的理解,，本來就可以見仁見智,，不能定于一尊，有一千個觀眾就有一千個哈姆雷特,，而教學參考書提供了標準,，不免失之偏頗。與新教材相配套的教師教學用書,，則吸取了過去教學參考書編寫中的經驗教訓,，以教學大綱為指導，以教材為依據,，重在說明教材的編寫意圖,。在課文的點評和鑒賞指導中，注意吸收語文教學和語言學,、文學研究中已有定評的新成果,。從當前大多數高中語文教師的實際出發(fā)，既注意幫助

教師解決備課中的實際困難,，又注意給教師留有余地,，盡量不提供結論性的東西，以利于發(fā)揮教師鉆研教材的積極性和教學實際中的創(chuàng)造性,。

七,、業(yè)務自修內容

1、多向有經驗的教師學習;

2,、多閱讀,、查找資料，訂閱專業(yè)報刊;

3,、多與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學生的學習問題,。

八,、提高教學質量的措施

l.課外輔導,，利用晚修、文體課時間,，組織學生加以輔導訓練,。

2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動，請優(yōu)生介紹學習經驗,，差生加以學習,。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維,、方法來影響差生,。

3.對學生實施多做多練措施。學生適當增加題目難度,，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力。

4.充分了解學生現(xiàn)行學習方法,，給予正確引導,，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況,，提高學習成績,。顧及中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高,。

教學工作計劃初中 教學工作計劃初中數學篇十六

新學期,，新起點，新期待!本學期,，我將繼續(xù)努力,，以學校工作計劃為指導，加強學習,，扎實工作,，不斷推進個人工作再上新的臺階。

21世紀所需要的教師,，既應具有高水平的思想政治素質,，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質，也應該是通過不斷地學習和接受培訓,，充實和更新知識,，提高水平和能力，成為教書育人的一名優(yōu)秀的教師,。

一,、教育理論方面。

要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念,，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得,，真正成為學生心目中學習的引導者,。

新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考空間,，在教學過程中注重培養(yǎng)學生多方面的能力,，比如學生動手能力、學生獨立思考問題的能力,，而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才,，如果只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義,，應更多的注重學生能力的培養(yǎng),。要做到這些方面，必須要我們學習相關的教育知識和本學科的知識,，從而將新課改的理念融入到本學科中來,。

二、道德修養(yǎng)方面

作為一名老師,，不僅僅是學生學習知識的引導者,，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平,，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以,，我自己要先學會怎樣快樂地學習,、生活，從我做起,，而不是說一套做另一套,，嚴格要求自己的行為，這樣,，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事,，擁護黨的各項方針和政策,，盡力做好自己的本職工作。教學中,，做到了尊重學生,，不對學生偏見,，重視他們提出的意見，而不是高高在上,，課堂上是師生,，生活中是朋友，對學生的信任,，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行,。

三,、教學能力方面

1、加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感,。

2,、教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材,，積極備課,，認真上好每一堂課，及時做好課后反思,，總結出自己教學中的不足之處并加以改正,。

3、教學方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法,，掌握生活化、情境化的課堂風格,。從而豐富教學方式,，激發(fā)學生的學習興趣。

4,、教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,，增強自己的管理能力,。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學生自己管自己的能力,。

5,、聽校內,、校外的.教師公開課，通過對比,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式,，來提高教師的業(yè)務水平,。

6、繼續(xù)學習新課程理論,，以“生活化,、情境化”課堂教學理念來進行教學，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

7、深刻理解“以學為主,，當堂達標”的課堂教學結構,，改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習的能力,，從而達到提高教學效益的目的,。

在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經驗進行總結,。在教學過程中,，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思,，教學后反思,。定期總結教育教學過程，努力做到有所改進,，有所沉淀,，為以后的教育教學活動積累經驗。在教學中,，立足于學生,，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者,、推動者,、引導者，努力發(fā)展學生學習的主動性,。我堅信：好的開始是成功的一半,，努力就有收獲!