演講稿首先必須開頭要開門見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

自由演講稿400字 自律及自由演講稿篇一

“自由”,，多么誘人的兩個(gè)字,，有多少人要自由、盼自由,、愛(ài)自由,。對(duì)于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的希望,，但對(duì)于我們這些剛邁入青春期的孩子們,，“自由”，又是什么呢?

老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了,，我們那年頭,，只求三餐溫飽，哪像你們,，天天都講名牌”,，也許這句話有道理,，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。

每當(dāng)夜晚,，我總會(huì)凝望天空中那閃爍的星晨,，它們看起來(lái)好自由，如果我有一雙翅膀我會(huì)……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想,，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測(cè)目光,，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵!這就是現(xiàn)代人所謂的幸福,。

我不屑這種幸福,，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然,、野性,、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明天7：30的輔導(dǎo)班,，我咽了口苦水,，看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽，我有一種想把自己的想法說(shuō)出的感覺(jué),，但我知道,，這樣做只會(huì)換來(lái)媽媽的責(zé)備……

我走上了那輛通往老師家的公交車，車?yán)锶松饺撕?，我被擠在人群中希望探出一口氣,，這時(shí)我覺(jué)得自已好像是被關(guān)進(jìn)籠子的小鳥，那樣的絕望,，那樣的無(wú)助,，眼巴巴地望著外面的世界，盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉,。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一只小小小小鳥,，想要飛卻飛都飛不高……”

面對(duì)社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)上的人才也越來(lái)越多,，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會(huì),，于是人人都得“強(qiáng)化教育”，但是有句俗話說(shuō)“望子成龍子成蟲”,，讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事啊?“我要飛得更高!飛得更高……”

自由,，意味著解脫了束縛;自由,，意味著可能翱翔于天穹!自由!我渴望得到自由!

“自由”，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由,、盼自由、愛(ài)自由。對(duì)于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的希望,，但對(duì)于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”,，又是什么呢?

面對(duì)社會(huì)的不斷發(fā)展,，社會(huì)上的人才也越來(lái)越多，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會(huì),，于是人人都得“強(qiáng)化教育”,，但是有句俗話說(shuō)“望子成龍子成蟲”，讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事啊?“我要飛得更高!飛得更高……”

自由,，意味著解脫了束縛;自由，意味著可能翱翔于天穹!自由!我渴望得到自由!

自由演講稿400字 自律及自由演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

很多人可能會(huì)以為,，一個(gè)人只要擁有了財(cái)富與權(quán)力，便可以為所欲為地做任何事情,，才會(huì)擁有真正的自由,，殊不知，那不過(guò)是作繭自縛,，永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的自由,。或許那會(huì)使你得到一時(shí)的痛快,，但是,，最終只會(huì)換來(lái)一世的不痛快，那么,，何為真正的自由呢?

我們都想擺脫規(guī)則的束縛,，變得如同詩(shī)仙李白一般，不懼權(quán)貴,，一心做著自己喜歡做的事情,，可是，不勞而獲的事情永遠(yuǎn)不可能發(fā)生,?！坝魍豕冢爻衅渲亍?，一個(gè)人若想要獲得真正的自由,，那么，他勢(shì)必先需懂得如何忍受孤獨(dú),。

在追尋自由的道路上,，不會(huì)有人與你相伴，只會(huì)有無(wú)數(shù)的嘲諷與不屑。漫漫長(zhǎng)路,，只會(huì)有自己獨(dú)身與黑暗對(duì)抗,，也只有在這樣的條件下，才可以塑造出一顆真正堅(jiān)不可摧的強(qiáng)大內(nèi)心,。

正如詩(shī)仙李白一般他在經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)實(shí)的黑暗,，感受到官府的無(wú)能與殘暴后，便尋求擺脫官府的束縛,，她既不攀附權(quán)貴,，又不與世俗同流合污，過(guò)著世人所不能理解的生活——因?yàn)樵谑廊搜壑?，人就?yīng)該為了權(quán)力與財(cái)富攀附權(quán)貴,。他這個(gè)世人眼中的瘋子，在經(jīng)歷了別人的不屑與嘲諷,，經(jīng)歷了他人無(wú)法忍受的寂寞與孤獨(dú)后,，獲得了真正的自由——他隱世于山林之中，整日與詩(shī)為伴,，游歷于河山之間,，過(guò)著自己向往的生活，自由快活,，留下了“我本楚狂人,，鳳歌笑孔丘”這樣狂放不羈的絕句。

當(dāng)一個(gè)人承受過(guò)孤獨(dú)無(wú)助的痛苦過(guò)后,，他才可能擁有真正的自由——既可以一心做自己喜愛(ài)的事情,，有不會(huì)影響到他人。

自由演講稿400字 自律及自由演講稿篇三

眼前的美妙應(yīng)該不是幻覺(jué),，因?yàn)槊媲暗囊粸吵厮m然有些泛出來(lái)的是淡淡地黃色,，可是，在池邊綠柳的遮隱下,，淡黃色的水波卻沒(méi)有使人產(chǎn)生多少無(wú)奈的感覺(jué),。

一縷風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，那水中的粼粼的波紋在我的心中越發(fā)變得無(wú)比的柔和,。啊!不是幻覺(jué),，我真的發(fā)現(xiàn)了?發(fā)現(xiàn)了池中五尾紅色的小鯉魚搖著它們的尾巴在我的眼前的水中游蕩著……還有三尾了，不,，就一尾還在我的視線中,。慢慢地，慢慢地它們都在我的眼前消失了,。真的,，美境又在我的面前出現(xiàn)了,，是十幾尾紅色的魚兒，它們都慢慢地浮出水面,，它們無(wú)意中排成了一朵美麗的蓮花狀,，一尾的頭銜著另外的一尾的尾，配合得是如此的默契,。

真的讓我羨慕它們的自由自在!

湖邊的游人越來(lái)越多了,，和我共同感受魚兒自得其樂(lè)的人還真的不少呢，大概人們都在羨慕著它們的自由的吧!

突然,，遠(yuǎn)處的聲音打斷了我的暇思,。是一群鉤魚人，因?yàn)樗麄儾簧俚娜说聂~兒已經(jīng)上鉤了,，那些自由自在的魚都成了他們的俘虜了,。我前幾天還在想，學(xué)會(huì)他們也鉤鉤魚,。今天,，看到了池中那自由自在的魚兒，開始在心底痛恨這群鉤魚人了,，我此刻真的想站起來(lái),，抬起我的雙腳狠狠地把我面前的幾個(gè)鉤魚人都揣進(jìn)湖底,，讓他們也去喂魚,。看看他們當(dāng)了魚兒的俘虜?shù)臅r(shí)候和此刻的魚兒有什么不同!

魚有魚兒的自由,，它們終究有它們的快樂(lè),。而人類卻用他們的特權(quán)來(lái)無(wú)情地剝奪異類的自由，想想真的是苛刻也很殘酷,。難道真的就是自己的快樂(lè)是必須要建立在別人的痛苦之上嗎?

就連魚和人類都有類似的矛盾呢?何況是人類的同類呢?想想,，也許是的!

想一想，還是去看那些靈性自覺(jué)沒(méi)有被鉤魚人鉤上的魚兒吧!它們選擇了幸存的理由很簡(jiǎn)單,，是因?yàn)樗鼈冞x擇了自由也選擇了逃避,，它們選擇了逃避也就無(wú)疑是未能吃到鉤魚人的香餌。也許有一天當(dāng)它們成了人們的美餐的那一天的時(shí)候,，都沒(méi)能知道鉤魚人的香餌的滋味,，那也未免不是一種缺憾。因?yàn)檫x擇的是自由,。

而選擇上鉤的魚呢,，畢竟用它的生命捍衛(wèi)了它的嘗試，盡管它遭遇了自己的厄運(yùn),，而放棄了自己的自由,，因?yàn)榉艞壸杂蓪?duì)于每個(gè)生命都是需要付出自己的代價(jià)地,，魚兒也不會(huì)例外。

所以,，在這里,，無(wú)論是魚兒還是鉤魚人，他們還都是自由的,。因?yàn)榻便^都能鉤上魚來(lái),，也許心底自由自在的魚兒也不甘于寂寞吧!

于是，鉤魚人在沉浸在魚兒的上鉤,，魚兒也抵不住鉤魚人的肉餌的誘惑,。雙方的選擇都是在自由平常中完成的。所以,，反過(guò)來(lái)想,，鉤魚的人和上鉤的魚他們都沒(méi)有什么錯(cuò)。因?yàn)楫吘顾麄儽舜硕际强鞓?lè)地!

我這才知道,，快樂(lè)是上帝賦予全部生命的本能,，并不是人類所獨(dú)有!

是啊!可快樂(lè)是他們的，我什么也沒(méi)有!

自由演講稿400字 自律及自由演講稿篇四

“生命的寬度在于自由,，一個(gè)人獲得了自由,，生命也就有了真正的價(jià)值”

青春期伊始，當(dāng)我把這句話作為信仰,，并且試圖追求它時(shí),，整個(gè)世界是與我做對(duì)的。我曾帶著疑惑去詢問(wèn)長(zhǎng)輩,，老師,，得到的答案永遠(yuǎn)是否定;我以為朋友能懂我，當(dāng)他們覺(jué)得我在開玩笑時(shí),，我感到了憂傷,。

青春期幼嫩的芽?jī)航?jīng)不起摧折，我只能選擇沉默,，卻不安分,。

我相信生命，更追求自由,。至少那時(shí)的我,，無(wú)所畏懼。

在一次次的叛逆與逃離后,，我的父母開始重視這個(gè)問(wèn)題,，盡管他們不能理解我的勇氣從何而來(lái)。

他們把我?guī)У揭巴?，給了我一頂帳篷和一只旅行包,。爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)敢饨o你足夠的自由,，你將會(huì)在這里待到明天。也許明天我們都會(huì)有新的想法,?！?/p>

“主意不錯(cuò)?！蔽覜](méi)有表現(xiàn)出恐懼,，并能清楚地看到他們臉上的驚訝與失望。

在說(shuō)明書的指導(dǎo)下我很容易就搭好了帳篷,，不錯(cuò)的開端,。接下來(lái)很長(zhǎng)的一段時(shí)間都很無(wú)聊，可新鮮感還未消散,，我還是感到很愜意,。我堅(jiān)信在這難得的一天我會(huì)過(guò)得很精彩。正值盛夏,，青草綠的發(fā)油,，草香混著泥土樸實(shí)的氣息讓我昏昏欲睡，我斜躺在草叢里,，看著天空綿密的云,，微風(fēng)像溫柔的手輕撫過(guò)發(fā)絲，臉頰,，我從未覺(jué)得如此自由過(guò),，甚至在很多瞬間，都能體會(huì)到靈魂漫入云端的喜悅,。

余暉萬(wàn)丈過(guò)后,，天邊星子如亂棋,。第一個(gè)獨(dú)自在外的夜晚,，夜空繁星璀璨，熠熠生輝,。想唱首好聽(tīng)的歌,，或者靜靜享受著靜謐，可當(dāng)潮濕的水珠打在我的脊背,，蚊蟲開始叮咬我時(shí),，我越來(lái)越煩躁不安。無(wú)心再享受,，鉆進(jìn)了帳篷之后我的身體開始發(fā)冷,，媽媽為我準(zhǔn)備的薄毯披在身上，我發(fā)現(xiàn)我開始想念父母了,。

我怎么能說(shuō)后悔呢?盡管我已經(jīng)開始后悔,，可是我并不想承認(rèn),。

野外的夜晚并不寂靜，田野里,，小河邊,，四周，到處都蟲鳴蛙叫,。我的聽(tīng)覺(jué),，視力比平常好像發(fā)達(dá)了數(shù)千倍，偶爾樹枝折斷的聲音都能引起我的警惕,，映在帳篷上的草叢被風(fēng)吹動(dòng)的影子好像快要把我吞噬,。膽戰(zhàn)心驚，我不能停止一些想象,。我想象著月亮真的像電影里一樣變化,，被一朵暗云遮住，又逐漸變得半遮不遮,，可是透出的光卻紅的詭異;我想象著遠(yuǎn)處小山包突然慢慢移動(dòng),，一點(diǎn)一點(diǎn)逼近我。

我害怕了,。

我發(fā)自內(nèi)心的后悔了,。我痛恨自己的愚蠢，無(wú)知,，任意妄為,，為自己帶來(lái)了天大的麻煩。其實(shí)我并沒(méi)有膽量,，更不懂如何經(jīng)營(yíng)自己的生命,。盲目追求的自由，毫無(wú)意義的生命,。自由與生命,，是沒(méi)錯(cuò)的，錯(cuò)的是我的偏執(zhí),。有什么生命,，比家人，朋友在身邊,，夜晚不會(huì)恐懼,，瑣碎的小事不會(huì)讓自己無(wú)聊更有價(jià)值，更自由呢?

我忘記了那個(gè)夜晚有沒(méi)有睡著,，我只記得看到第二天的太陽(yáng),，感覺(jué)心是滿足的，看到父母的笑容,，感覺(jué)生命是完整無(wú)憾的,。

那一天,，不想忘記。

自由演講稿400字 自律及自由演講稿篇五

霧,，蹲在水面上方,，使水蒸氣變白。一只藍(lán)鳥騎在云層之上,。這種清脆響亮的聲音在頭部和耳朵中,。它不帶有“幸福鳥”。

尖尖的筆尖埋在小頭上,，色彩斑斕的圖案就像水墨畫一樣,，有一個(gè)幻覺(jué)點(diǎn)，卻不失其意境之美,。人們也可能只這樣做,。美麗令人窒息。

盡管藍(lán)鳥很漂亮,，但可以用作人類的手,。我看過(guò)一只藍(lán)鳥。在金色的籠子里,，鋒利的尖端隨著時(shí)間而變鈍,，這對(duì)翅膀已經(jīng)馴化了，不再用于飛行,，而是供人們觀看,。外套的顏色比以前漂亮得多，比野鳥漂亮得多,。多音不如野生鳥好,，聽(tīng)起來(lái)像鮮血。

我近距離觀察了很長(zhǎng)時(shí)間,，才意識(shí)到藍(lán)鳥從未打開過(guò)翅膀,。它只是用爪子抓住了“樹枝”，但那是假木材,?？磥?lái)我的到來(lái)并沒(méi)有驚動(dòng)它,，或者說(shuō)它不想忽略它,。

我忍不住好奇。當(dāng)我看到它時(shí),，我問(wèn)為什么那只藍(lán)鳥沒(méi)有飛,。不是說(shuō)它曾經(jīng)生活在籠子里。我看到了一個(gè)微笑：“它,。當(dāng)我購(gòu)買它時(shí),，我去了機(jī)翼下方的肌肉,，這樣即使籠子沒(méi)有關(guān)閉，它也不會(huì)跑得遠(yuǎn),，就像最后一只鳥一樣,，它會(huì)直接飛向它?！拔視?huì)秘密地說(shuō)：“幸福鳥”是“幸福鳥”,，將所謂的“幸福”帶給他人,，卻破壞了自己的幸福,。”

在這幾天里,，藍(lán)鳥還是一如既往,，沒(méi)有什么異常。當(dāng)有很多人時(shí),，這只聰明的藍(lán)鳥還會(huì)大喊“呼呼”兩次,，而且頭會(huì)扭曲，使每個(gè)人都笑,，就像輸了一樣,。自尊自重的跳小丑令人著迷，這時(shí)它不再美麗,，而是謙虛,，荒謬和自欺欺人。

我從沒(méi)想到玉鳥會(huì)采取任何行動(dòng),。它長(zhǎng)期以來(lái)的嫉妒表明,，渴望在囚禁中自由的火力團(tuán)體早已被金籠子摧毀。但是,，在我們離開的那天早晨,，我有一段空隙，我的阿姨在早晨還沒(méi)醒來(lái)就離開了沙發(fā),，給那只鳥一個(gè)模糊的感覺(jué),，卻忘記了籠子。當(dāng)我離開沙發(fā)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)了這一幕,。很著急。我想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,。我記得那只藍(lán)鳥不會(huì)飛,。吃完后我能找到它。沒(méi)有翅膀，肥胖的身體和退化的爪子也不允許它們走得太遠(yuǎn),。

因此,，早餐后，我們每個(gè)人都在房子旁邊的花園里,，車道上和路上尋找它,。我去了屋子后面的小巷，但我看到了一群破爛的血肉,，還有幾根綠色的羽毛,，在一個(gè)黑暗的角落里，抱著一只黑貓,，它似乎咬了口,。它是什么?我認(rèn)為那是“幸福愛(ài)情鳥”。

突然,，我想起那就像一個(gè)流血的“丈夫”和一個(gè)久違的鈍器……事實(shí)證明,，它從未放棄追求自由。只是意識(shí)到：它無(wú)法逃離金籠,，只能等待時(shí)間的流逝,。

霧，在夢(mèng)中,，綠鳥依然美麗,。美麗令人窒息。

自由演講稿400字 自律及自由演講稿篇六

自由,，一個(gè)充滿快樂(lè),，充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活,，向往自由,。自由，它代表著我們的喜怒哀樂(lè),，代表著人生中的坎坎坷坷,。自由可謂是人的靈魂。

從小我就渴望自由,，渴望著家長(zhǎng)的放手,。可是,，從小到大家長(zhǎng)從來(lái)都不給自由的空間我,，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,。

小時(shí)候,，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里,。每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我,，頓時(shí)我渴望自由。

當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候,，有了好伙伴,，她們時(shí)常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無(wú)法用任何理由征得媽媽的同意,。久而久之,，我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。

我非?？释杂?。我討厭別人管著我、束縛著我,。這種渴望在一天一天地增加,，可是家人卻一天比一天管得嚴(yán)。很多時(shí)候我覺(jué)得非常難受,，快窒息了,。

我真的非常渴望自由,，我也能理解父母望子成龍,、望女成鳳的夢(mèng)想。但是他們應(yīng)該給我們一些自由,，放開我們的手,，讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手,，才能讓自己的孩子成長(zhǎng)起來(lái),。

你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會(huì)收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?你們真是大錯(cuò)特錯(cuò),。你們?cè)绞沁@樣我們就越渴望自由,，覺(jué)得在這里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，想逃出去,，遠(yuǎn)離這里,。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會(huì)開心嗎?我們總是說(shuō)童年是最快樂(lè)的,?？墒鞘聦?shí)真是如此嗎?我不這么覺(jué)得，整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)窒息,。

我渴望我的自由,，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔,，去世界最高,、最遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢(mèng);在風(fēng)雨中,，我會(huì)傲然飛翔,，盡管有多大的困難，我都會(huì)做最好的自己,。

家長(zhǎng)們,，放心吧，放開孩子的手,，我們長(zhǎng)大了,，遇到挫折已不會(huì)再哭泣，跌倒了會(huì)笑著站起來(lái),。,。我們渴望自由，渴望我們自己的青春,，讓我們自己面對(duì)生活,，自己選擇吧!

你們只有真正地放手了，我才會(huì)成鳳,，才不會(huì)怕遇到困難和挫折,，哪怕是掉下了萬(wàn)谷深淵,，我也不會(huì)懼怕不會(huì)氣餒不會(huì)跌倒,，我會(huì)再一步一步地爬到最高的地方。

你們放心吧!沒(méi)有你們的攙扶我也會(huì)磕磕碰碰地向前走去,。

自由演講稿400字 自律及自由演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

《論自由》是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)哲學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家,、自由主義的著名代表人物,。書中論述資本主義制度下的公民自由權(quán)利，闡明“社會(huì)所能合法施用于個(gè)人的權(quán)力的性質(zhì)和限度”,，并提出了自由的各項(xiàng)“原則”,。關(guān)于“論自由”這本書，密爾在引論中開宗明義地說(shuō),，他所要討論的是“公民自由或社會(huì)自由，也就是要探討社會(huì)所能合法施用于個(gè)人的權(quán)力的性質(zhì)和限度”,。全書要義可以概括為兩條基本原則：一、個(gè)人的行為只要不涉及他人的利害,，個(gè)人就有完全的行動(dòng)自由,，不必向社會(huì)負(fù)責(zé);他人對(duì)于這個(gè)人的行為不得干涉,，至多可以進(jìn)行忠告,、規(guī)勸或避而不理。二,、只有當(dāng)個(gè)人的行為危害到他人利益時(shí),，個(gè)人才應(yīng)當(dāng)接受社會(huì)的或法律的懲罰,。社會(huì)只有在這個(gè)時(shí)候,，才對(duì)個(gè)人的行為有裁判權(quán)，也才能對(duì)個(gè)人施加強(qiáng)制力量,。

它將自由問(wèn)題的探討從國(guó)家與個(gè)人延伸到社會(huì)領(lǐng)域,，深化了啟蒙運(yùn)動(dòng)以來(lái)關(guān)于個(gè)人自由與政治自由的論述，成為自由主義理論體系的集大成之作,，它對(duì)個(gè)人自由的強(qiáng)有力的熱情辯護(hù),，使之成為英文世界里捍衛(wèi)自由的經(jīng)典。

在對(duì)付野蠻人時(shí),，專制政府正是一個(gè)合法的型式,，只要目的是為著使他們有所改善，而所用手段又因這個(gè)目的之得以實(shí)現(xiàn)而顯為正當(dāng)?，F(xiàn)在看來(lái),，密爾的這句話是相當(dāng)政治不正確的。一個(gè)如此強(qiáng)調(diào)“自己對(duì)自己負(fù)責(zé),，他人無(wú)權(quán)干涉”的人,，怎么會(huì)覺(jué)得用專制來(lái)“對(duì)付”一個(gè)民族是正當(dāng)?shù)哪?原來(lái)，在密爾看來(lái),，野蠻人的種族就好像人類中的未成年人,，他們無(wú)法對(duì)自己負(fù)責(zé)，需要成年人的照管,?？墒牵绻軤柕倪@種看法成立的話,，那么我們的文明種族是怎么長(zhǎng)大的呢?在人類剛出現(xiàn)的時(shí)候,，可沒(méi)有其他人來(lái)幫助,、照管這些“野蠻人”啊。

對(duì)于某些意見(jiàn),，因我們自己的判斷裁定其錯(cuò)誤就拒絕傾聽(tīng),，為了更充分說(shuō)明這種做法的危害性，看來(lái)有必要把討論付諸具體的案例;而且最好我首先選擇那些最不利于我的例子,，在這些例子中,，反對(duì)言論自由的論點(diǎn)，無(wú)論是從正確性上還是從有用性上來(lái)說(shuō)都被視為是最強(qiáng)有力的,。

人類自由的適當(dāng)領(lǐng)域包括：第一,，意識(shí)的內(nèi)向境地，要求著最廣義的良心的自由,、思想和感想的自由,、意見(jiàn)和情操的自由、發(fā)表和刊發(fā)意見(jiàn)的自由;第二,，趣味和志趣的自由;第三,，個(gè)人之間相互聯(lián)合的自由。假定全體人類減一執(zhí)有一種意見(jiàn),，而僅僅一人執(zhí)有相反的意見(jiàn),，這時(shí)，人類要使那一人沉默并不比那一人要使人類沉默較可算為正當(dāng),。

相應(yīng)于一個(gè)人對(duì)自己的孤獨(dú)判斷之缺乏信心,，他就常不免帶著毫不置疑的信托投靠在一般“世界”的不可能錯(cuò)誤性。而所謂世界,，就每個(gè)個(gè)人說(shuō)來(lái),，是指世界中他所接觸到的一部分，如他的黨,、他的派,、他的教會(huì)、他的社會(huì)階級(jí),。我們所謂的世界,，只是我們接觸的那小小的一群人。雖然網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讓地球變成了一個(gè)村落,，然而作為一個(gè)個(gè)體,，能夠接觸到的人和觀點(diǎn)終究還是少而又少的。在世界這只龐大的大象面前,，我們永遠(yuǎn)是盲人,。所以，我們盲目相信“世界”的看法,，和盲目相信自己的看法沒(méi)什么兩樣,。

自由原則不能要求一個(gè)人有不要自由的自由,。如果在當(dāng)今社會(huì)有完全的自由，那么我們的生活將會(huì)達(dá)到一個(gè)不一樣的階段,。本書中提出最中心的就我們?cè)诓挥绊懙絼e人的生活的情況下達(dá)到自己的絕對(duì)自由,。但是現(xiàn)在的社會(huì)可以給我們有這樣的自由嗎?

自由演講稿400字 自律及自由演講稿篇八

同學(xué)們，老師們：

大家好!

我是一名小學(xué)生,，人們常說(shuō)“小孩子最好了,，天天都無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)日子”但是誰(shuí)知道我們小學(xué)生的痛苦啊，

在學(xué)校,，老師總是布置很多很多的作業(yè),，好不容易熬到下課，卻有要拖課,，我們?cè)趯W(xué)校熬啊熬,，終于回家了,，

但等待我們的不是爸爸媽媽的一句安慰,，卻是一大堆的作業(yè)：《奧數(shù)題》啊、《a,、b試卷》,，到了星期天想和

同學(xué)們一起出去放松，放松;卻遭的父母的嚴(yán)詞拒絕,，我們就像籠中的鳥,，永遠(yuǎn)都出不來(lái),，也同樣永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大,，、

我知道父母是為我們好,，但是父母想過(guò)我們了嗎,，我們需要自由，需要嘗試,，只有嘗試了失敗，才可能成功啊?

爸爸媽媽請(qǐng)你們把籠子的門打開一下,，讓我們這下小鳥好好的出去闖蕩一下，嘗試的讓我們放松一下吧,。

俗話說(shuō)“失敗是成功之母”沒(méi)有過(guò)失敗的教訓(xùn)怎么能感受到成功的喜悅呢?

爸爸媽媽打開籠子的門吧，讓我們看看外面五彩繽紛的世界,，讓我們好好的休息一下吧,。我們需要自由啊，給我們一個(gè)屬于我們自己的孩子吧,，我們需要自由啊,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

自由演講稿400字 自律及自由演講稿篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

鳥兒在天空自由自在地飛翔;蝴蝶飛在花朵上開心地采蜜;松鼠在自家安靜地睡覺(jué);而我卻像一只被困在里面什么都沒(méi)有的房子里的老虎,，我多么渴望自由,。

期待已久的星期六到來(lái)了，我開心地不得了,，早上我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們出去玩吧!”可是媽媽嚴(yán)歷地對(duì)我說(shuō)：“就知道玩玩玩,，快去房間里寫作業(yè),。”我傷心極了,，心想好好的一個(gè)放假日,，還不能出去玩，怎么可以這樣子呢!

我想要自由,，我想要像鳥兒一樣展開翅膀,，開心地飛翔，我想要一個(gè)人開幾包吃的躺在床上看電視,，但這是不可能,。

唉，放假日過(guò)了,，這兩天我在家里什么事也沒(méi)有做,，只是在做作業(yè)而以。如果家長(zhǎng)可以知道小孩子的內(nèi)心,，就不會(huì)讓孩子這么的疲憊了,。

我多么喜歡自由，多么渴望自由,。

自由演講稿400字 自律及自由演講稿篇十

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

生活中,，有許許多多令人難以忘記的瞬間。有令人美好,、令人感動(dòng),、令人高興的瞬間，更有令人震撼精彩的瞬間,，感受其中的情,、理、趣,、味,。

雨后的路不堪一擊，沒(méi)走幾步,，就滿腳都是泥,。天氣熱，就干脆脫了鞋子,，把它拿在手上,，在這許多泥巴的路上走著，走著走著,。身邊的朋友突然大叫了一聲,，彎下腰正看著什么東西,。我們湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只被雨淋濕的蝴蝶,，它的翅膀被我的朋友的腳踩進(jìn)了泥里,。

那是一只被雨淋后的蝴蝶，它是一只全身黑色的蝴蝶,，它的腳和頭也是黑的,。它被碩士淋濕了，又被朋友的腳將它的腳和翅膀踩進(jìn)了泥里,，它已經(jīng)遇到了困難了,，再加上這一腳，雪上加霜,。朋友連忙縮回了腳,，只見(jiàn)這只遇了難的蝴蝶，將自己的翅膀不停地抖動(dòng)著,，但怎么也飛不起來(lái),，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了,。

在這時(shí),，朋友想幫它一把，可是當(dāng)朋友要幫助它的時(shí)候,，它又抖動(dòng)了它的翅膀,，也許是休息好了吧！它加快了扇動(dòng)著它的翅膀,，它在堅(jiān)持著,，掙扎著，一點(diǎn)一點(diǎn)地抖動(dòng)著它的翅膀,，慢慢地經(jīng)過(guò)它努力地掙扎,，它的翅膀慢慢地從泥里土掙脫出來(lái)，這時(shí)候,，它脫險(xiǎn)了,。

在這時(shí)，我們的心深深地被震撼了,。那一剎那,，它舞著翅膀，飛向空中,。它終于自由了,，它去尋找一個(gè)屬于自己的天地。

在這個(gè)時(shí)候，我們的心被這只蝴蝶深深地震憾了,。一只弱小的生命,，在它處于危險(xiǎn)的時(shí)候，能夠做出如此感人的舉動(dòng),。

我覺(jué)得此刻是精彩而令人感動(dòng)的瞬間,。

自由演講稿400字 自律及自由演講稿篇十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

前不久,，我讀了一則童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫的《巨人的花園》,。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻,，將孩子們拒于墻外,。從此以后，園里花不開,，鳥不語(yǔ),，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨,，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里,。

一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái),，春天也就跟著孩子們來(lái)了,，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后,，花園又被冰雪覆蓋了,。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下,，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻,，花園成了孩子們的樂(lè)園,，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比地幸?！?/p>

王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事,，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人,，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬,，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色,！我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”。其實(shí),，快樂(lè)也一樣,，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè),。

我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享,，你的痛苦將會(huì)減少一半；把你的快樂(lè)與人分享,，你的快樂(lè)將增加一倍,。”是啊,，分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么,，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反,，有了快樂(lè),，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè),。

與別人一起分享快樂(lè)是一種美德,，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候,，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì),，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì),；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情,。既然這樣,，那么請(qǐng)打開你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧,。

自己是一團(tuán)火,，就要想法把別人點(diǎn)亮,；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈,；自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗,；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè),，你也會(huì)更加快樂(lè),！

謝謝大家,！

自由演講稿400字 自律及自由演講稿篇十二

自由,，對(duì)那些整天被束縛著的人來(lái)說(shuō)，是多么神圣的字眼啊,。他們渴望自由,，追求自由，不懈的努力,。不僅是人,，動(dòng)物也是一樣，它們也有自己的牽掛,。

“姐姐,，你看!”妹妹雨晨抱著個(gè)和那小身板不成比例的籠子，搖搖晃晃地朝我走來(lái),。

我害怕她一不小心摔一跤,，趕緊從她手上搶過(guò)籠子?；\子里一只可愛(ài)的小鳥,，全身嫩黃色的羽毛，像披了一層金色的戰(zhàn)甲,，華麗無(wú)比,，它那靈動(dòng)的小腦袋正歪著打量我呢，眼睛里流露出來(lái)的仿佛是一種人類的感情,。

“姐姐,，姐姐?！辈挥脝?wèn),，我身邊的這個(gè)小家伙正奶聲奶氣地抗議呢?！敖憬悖研▲B還給我,，還給我,。”兩只胖嘟嘟的小手伸向我手中的鳥籠。我呵呵一笑,，轉(zhuǎn)身就把鳥籠托在腰間,，看著我這個(gè)可愛(ài)的妹妹如何“蚍蜉撼樹”。

看到雨晨嘟著個(gè)小嘴不理我的樣子,，我心中一軟,，說(shuō)：“給你不是不可以，你要答對(duì)我一個(gè)問(wèn)題,?！蔽夜首魃衩刭赓獾模咽种阜旁谛厍?。

雨晨睜著水汪汪的大眼睛看著我,，那眼神里迸發(fā)出閃亮的神采。她小心翼翼的問(wèn)道：“姐姐,，是真的嗎?”她眨巴著大眼睛,，可憐巴巴地望著我。

不可否認(rèn),，我又被她的可愛(ài)打動(dòng)了,，我無(wú)奈一笑：“當(dāng)然是真的啦，我什么時(shí)候騙過(guò)你,，只要你說(shuō)出這是什么鳥,，我就把它給你?！?/p>

雨晨聽(tīng)后坐在床上冥思苦想,，久久得不到答案，又只好用那種渴望的眼神看著我,。我心中無(wú)奈得道：好吧,。我承認(rèn)，我再一次被打動(dòng)了,。

我在鳥類這方面可是下過(guò)苦功的,，像那些比較常見(jiàn)的鳥我都能報(bào)出名字來(lái)。嘿嘿,，暗暗一笑,。我又故作滿腹經(jīng)綸之狀，說(shuō)：“其實(shí),，這就是古詩(shī)詞中經(jīng)常描寫到的黃鸝鳥,。”

“什么?!這就是黃鸝鳥啊!”她的眼睛里異彩連連,，重新細(xì)細(xì)打量這只嫩黃色的小鳥,，時(shí)不時(shí)還用小手逗弄一下,，好不開心。

見(jiàn)她如此,，我也繼續(xù)寫起了作業(yè),。

沒(méi)想到才過(guò)了幾天，又出問(wèn)題了,。這只小黃鸝突然變得病怏怏的,，食也不吃，水也不喝了,。這可讓關(guān)注著小鳥的妹妹雨晨操足了心,，于是我和妹妹開始討論這是怎么回事。終于,，我們下定了一個(gè)結(jié)論：小黃鸝是想媽媽了,。

起先我對(duì)妹妹提出的這個(gè)觀點(diǎn)沒(méi)有太在意，后來(lái)我也是越想越有理,，也曾想說(shuō)“放了吧”,，可是妹妹是多么喜歡這只嫩黃色的小鳥啊，我心中十分糾結(jié),。沒(méi)想到,，妹妹居然主動(dòng)提出了放生，這讓我有些意外,。

我問(wèn)她為什么,，她卻說(shuō)了一句讓我記憶猶新的話。她說(shuō)就算我再怎么喜歡它,，也無(wú)法干涉它的自由,，它也有自己父母啊。

當(dāng)天,，雨晨的爸爸從外地趕回來(lái)了,，他知道了這件事后，主動(dòng)帶我們?nèi)ノ飨獫竦厝シ派?。一路上妹妹沉默無(wú)話,，只是緊緊地抱著籠子，看著黃鸝靈巧的身影,。

終于,，分別的時(shí)刻還是來(lái)臨了。妹妹,，打開籠子,，黃鸝就從籠中飛了出來(lái)，停在她的手上,。

妹妹甜甜的笑了,，卻帶著一絲凄涼和感傷,。她雙手捧著小鳥，輕輕地說(shuō)：“飛吧,，去找你的媽媽吧，我的媽媽還在家里等我,，你的媽媽也一定很擔(dān)心吧,。”

小鳥仿佛聽(tīng)懂了妹妹的話,，卻沒(méi)有著急飛走,，在我們頭頂上盤旋了一陣，便頭也不回地飛走了,，如果它有人的七情六欲的話,，一定害怕自己轉(zhuǎn)頭就會(huì)流淚吧。

我望著它遠(yuǎn)去的背影,，心中默默祝福著它們,。

我坐入車內(nèi)，還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái),。我拉下車窗,，望著它離走的方向，我仿佛又看到了那一抹嫩黃色的身影,，那小巧可愛(ài)的模樣,，讓人好生歡喜。

它是那么渴望自由啊,，那么想要去得到,，去實(shí)現(xiàn)，那要多大的勇氣啊,?？蓯?ài)的黃鸝鳥兒啊，我們放飛你的自由,，希望你能完成自己的夢(mèng)想吧,。

自由演講稿400字 自律及自由演講稿篇十三

伴我渡過(guò)n分之一初中生活的小鯉魚死了。據(jù)媽媽說(shuō),，是因?yàn)樗嗔?，魚蹦出來(lái)了，死了,。

鯉魚其實(shí)是在池塘釣的,，肯定不習(xí)慣只拘束于不到半米的小盆子里，比起幾料長(zhǎng)的池塘,，顯然是讓它不大自由,。在以前的日子中,，它幾次蹦出來(lái)，都被我五抓了回去,，所以,，它就有了經(jīng)驗(yàn)，不再跳了,，但也許它是認(rèn)命了吧!可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它盡然因此而永遠(yuǎn)不自由,。

想一想，如果說(shuō)它從一開始的來(lái)習(xí)慣到習(xí)慣,，它就不會(huì)死,。雖然在形式上似乎是失去了自由，但總比冒險(xiǎn)去死,，總比在自由的池塘里被人釣起做紅燒魚好,。在小小的盆子里，可能它連懶腰都伸不開,，可是它的思維不限,，即使是沒(méi)有做大動(dòng)作的地方，但這也是一片小小的天地呀,，這么說(shuō)來(lái),，此刻的它是自由的。

但如果它選擇的是反抗,，那除非它是個(gè)人,，它只是魚，它對(duì)它認(rèn)為的不自由的反抗最后所造成的是,，不僅身體受更大的限制,，這思維也消失滅盡，這便是它在認(rèn)為不自由的環(huán)境中認(rèn)為的自由,。

我們雖是人,，但是我們也在自由與不自由之間打問(wèn)號(hào)，可以說(shuō)繁忙的初中生活是不自由的,，但學(xué)了知識(shí),，我們至少思維自由了。如果我們選擇形式上的自由不學(xué)習(xí),，我們不僅沒(méi)有能用武之地,，并且也連武都沒(méi)有，這樣看來(lái),，現(xiàn)在形式上的不自由也是為將來(lái)的自由打基礎(chǔ)的呀!

魚死了,，它的小錯(cuò)誤最終鎖住了它通向自由的大門。世界大,，錯(cuò)誤多,，自由小,，至細(xì)心則無(wú)可誤，看來(lái)往往所謂的自由是建立在不自由之上的,。

自由演講稿400字 自律及自由演講稿篇十四

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

在這明媚的春光里,，衷心祝愿大家都能播種下新的希望,、新的夢(mèng)想！是的,，春天是個(gè)播種的季節(jié)，是個(gè)希望的季節(jié),，是個(gè)醉人的季節(jié),！當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí),，真能讓人心醉,；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí),，也能讓人斷魂,。

春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布,。

新綠,、嫩綠、鮮綠,、翠綠,，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線,。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅,、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉,、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,，也驚喜著我們的目光。

于是,，開始在春天漫步,。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí),。只要季節(jié)的老人飄然而至,，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育,，并賦予生命一種變換的姿態(tài),。

春,，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

無(wú)論是破土而出的,，還是含苞待放的,；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的,；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的,，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開,，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,，在這里匯演自然那神奇的活力。

于是,，開始在春天漫游,。

披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng),，從身邊掠過(guò),。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情,。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親,，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出,，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世,。

春,，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

你看,，每一種生命都有自己特定的形態(tài),，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息,。無(wú)論是高大的,，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程,，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié),。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的,，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡,，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分,，無(wú)論是生在富饒的家園,，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的,、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀,，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情,，譜出一曲生命的頌歌,。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏,，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗,。

謝謝大家！

自由演講稿400字 自律及自由演講稿篇十五

各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好,！我是xx班的學(xué)生，今天我演講的主題是“病從口入,，關(guān)注食品安全”。

我們經(jīng)常會(huì)看到,，有些同學(xué)在小攤小販處購(gòu)買一些沒(méi)有衛(wèi)生保障的東西,，這些食品往往很香很好看，非常誘人,，但其實(shí)它們大多是“三無(wú)”產(chǎn)品——無(wú)生產(chǎn)日期,、無(wú)質(zhì)量合格證、無(wú)生產(chǎn)廠家,，它們以色素,、化學(xué)添加劑為主要原料，甚至使用腐敗變質(zhì)的東西,。包括一些油炸,、燒烤、或腌制食品,，不僅會(huì)使食物營(yíng)養(yǎng)成分變性,，還會(huì)對(duì)大家的身體造成毒害，引起拉肚子,、腹痛,、惡心嘔吐,、甚至失明等,。

食品安全不僅需要有關(guān)部門加大檢查力度，更需要同學(xué)們提高保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)抵制誘惑,。所以,，我建議大家：

1、了解食品安全知識(shí),。購(gòu)買食品時(shí),，選擇正規(guī)的大型商場(chǎng)或超市，同時(shí)注意包裝上有沒(méi)有生產(chǎn)日期,、生產(chǎn)廠家和質(zhì)量合格證,，并查看保質(zhì)期看是否過(guò)期。

2,、不吃流動(dòng)攤點(diǎn)的小吃零食,，自覺(jué)抵制不衛(wèi)生食品的誘惑，盡可能地在家里就餐,。

3,、養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。不挑食,，不偏食,，每日三餐，定時(shí)定量,，不暴飲暴食,。自己準(zhǔn)備水杯，多喝白開水,，少喝飲料,、汽水。

4,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。不在校園內(nèi)亂吃零食，不亂扔廢紙和包裝袋,，保持校園衛(wèi)生環(huán)境整潔,。

同學(xué)們，食品安全關(guān)系你我他,，養(yǎng)成良好習(xí)慣是關(guān)鍵,。希望大家都能從自己做起，讓健康永遠(yuǎn)伴隨你,！我的演講完畢,，謝謝！