演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

自由的演講稿200字 自由的演講稿500字篇一

青春期伊始,，當(dāng)我把這句話作為信仰，并且試圖追求它時(shí),，整個(gè)世界是與我做對(duì)的,。我曾帶著疑惑去詢問長輩，老師,，得到的答案永遠(yuǎn)是否定;我以為朋友能懂我,，當(dāng)他們覺得我在開玩笑時(shí)，我感到了憂傷,。

青春期幼嫩的芽兒經(jīng)不起摧折,，我只能選擇沉默，卻不安分,。

我相信生命,，更追求自由。至少那時(shí)的我,，無所畏懼。

在一次次的叛逆與逃離后,，我的父母開始重視這個(gè)問題,，盡管他們不能理解我的勇氣從何而來。

他們把我?guī)У揭巴?，給了我一頂帳篷和一只旅行包,。爸爸對(duì)我說：“我們?cè)敢饨o你足夠的自由，你將會(huì)在這里待到明天,。也許明天我們都會(huì)有新的想法,。”

“主意不錯(cuò),?！蔽覜]有表現(xiàn)出恐懼，并能清楚地看到他們臉上的驚訝與失望,。

在說明書的指導(dǎo)下我很容易就搭好了帳篷,，不錯(cuò)的開端。接下來很長的一段時(shí)間都很無聊,，可新鮮感還未消散,，我還是感到很愜意,。我堅(jiān)信在這難得的一天我會(huì)過得很精彩。正值盛夏,，青草綠的發(fā)油,，草香混著泥土樸實(shí)的氣息讓我昏昏欲睡，我斜躺在草叢里,，看著天空綿密的云,，微風(fēng)像溫柔的手輕撫過發(fā)絲，臉頰,，我從未覺得如此自由過,，甚至在很多瞬間，都能體會(huì)到靈魂漫入云端的喜悅,。

余暉萬丈過后,，天邊星子如亂棋。第一個(gè)獨(dú)自在外的夜晚,，夜空繁星璀璨,，熠熠生輝。想唱首好聽的歌,，或者靜靜享受著靜謐,，可當(dāng)潮濕的水珠打在我的脊背，蚊蟲開始叮咬我時(shí),，我越來越煩躁不安,。無心再享受，鉆進(jìn)了帳篷之后我的身體開始發(fā)冷,，媽媽為我準(zhǔn)備的薄毯披在身上,，我發(fā)現(xiàn)我開始想念父母了。

我怎么能說后悔呢?盡管我已經(jīng)開始后悔,，可是我并不想承認(rèn),。

野外的夜晚并不寂靜，田野里,，小河邊,，四周，到處都蟲鳴蛙叫,。我的聽覺,，視力比平常好像發(fā)達(dá)了數(shù)千倍，偶爾樹枝折斷的聲音都能引起我的警惕,，映在帳篷上的草叢被風(fēng)吹動(dòng)的影子好像快要把我吞噬,。膽戰(zhàn)心驚，我不能停止一些想象。我想象著月亮真的像電影里一樣變化,，被一朵暗云遮住,，又逐漸變得半遮不遮，可是透出的光卻紅的詭異;我想象著遠(yuǎn)處小山包突然慢慢移動(dòng),，一點(diǎn)一點(diǎn)逼近我,。

我害怕了。

我發(fā)自內(nèi)心的后悔了,。我痛恨自己的愚蠢,，無知，任意妄為,，為自己帶來了天大的麻煩,。其實(shí)我并沒有膽量，更不懂如何經(jīng)營自己的生命,。盲目追求的自由,，毫無意義的生命。自由與生命,，是沒錯(cuò)的,，錯(cuò)的是我的偏執(zhí)。有什么生命,，比家人,，朋友在身邊，夜晚不會(huì)恐懼,，瑣碎的小事不會(huì)讓自己無聊更有價(jià)值,，更自由呢?

我忘記了那個(gè)夜晚有沒有睡著，我只記得看到第二天的太陽,，感覺心是滿足的,，看到父母的笑容，感覺生命是完整無憾的,。

那一天，不想忘記,。

自由的演講稿200字 自由的演講稿500字篇二

霧,，蹲在水面上方，使水蒸氣變白,。一只藍(lán)鳥騎在云層之上,。這種清脆響亮的聲音在頭部和耳朵中。它不帶有“幸福鳥”,。

尖尖的筆尖埋在小頭上,，色彩斑斕的圖案就像水墨畫一樣，有一個(gè)幻覺點(diǎn),，卻不失其意境之美,。人們也可能只這樣做,。美麗令人窒息。

盡管藍(lán)鳥很漂亮,，但可以用作人類的手,。我看過一只藍(lán)鳥。在金色的籠子里,，鋒利的尖端隨著時(shí)間而變鈍,，這對(duì)翅膀已經(jīng)馴化了，不再用于飛行,，而是供人們觀看,。外套的顏色比以前漂亮得多，比野鳥漂亮得多,。多音不如野生鳥好,，聽起來像鮮血。

我近距離觀察了很長時(shí)間,，才意識(shí)到藍(lán)鳥從未打開過翅膀,。它只是用爪子抓住了“樹枝”，但那是假木材,?？磥砦业牡絹聿]有驚動(dòng)它，或者說它不想忽略它,。

我忍不住好奇,。當(dāng)我看到它時(shí)，我問為什么那只藍(lán)鳥沒有飛,。不是說它曾經(jīng)生活在籠子里,。我看到了一個(gè)微笑：“它。當(dāng)我購買它時(shí),，我去了機(jī)翼下方的肌肉,，這樣即使籠子沒有關(guān)閉，它也不會(huì)跑得遠(yuǎn),，就像最后一只鳥一樣,，它會(huì)直接飛向它?！拔視?huì)秘密地說：“幸福鳥”是“幸福鳥”,，將所謂的“幸福”帶給他人,，卻破壞了自己的幸福,。”

在這幾天里，藍(lán)鳥還是一如既往,，沒有什么異常,。當(dāng)有很多人時(shí)，這只聰明的藍(lán)鳥還會(huì)大喊“呼呼”兩次,，而且頭會(huì)扭曲,，使每個(gè)人都笑，就像輸了一樣,。自尊自重的跳小丑令人著迷,，這時(shí)它不再美麗，而是謙虛,，荒謬和自欺欺人,。

我從沒想到玉鳥會(huì)采取任何行動(dòng)。它長期以來的嫉妒表明,，渴望在囚禁中自由的火力團(tuán)體早已被金籠子摧毀,。但是，在我們離開的那天早晨,，我有一段空隙,，我的阿姨在早晨還沒醒來就離開了沙發(fā)，給那只鳥一個(gè)模糊的感覺,，卻忘記了籠子,。當(dāng)我離開沙發(fā)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了這一幕,。很著急,。我想過這個(gè)問題。我記得那只藍(lán)鳥不會(huì)飛,。吃完后我能找到它,。沒有翅膀，肥胖的身體和退化的爪子也不允許它們走得太遠(yuǎn),。

因此,，早餐后，我們每個(gè)人都在房子旁邊的花園里,，車道上和路上尋找它,。我去了屋子后面的小巷，但我看到了一群破爛的血肉,，還有幾根綠色的羽毛，在一個(gè)黑暗的角落里,，抱著一只黑貓,，它似乎咬了口。它是什么?我認(rèn)為那是“幸福愛情鳥”。

突然,，我想起那就像一個(gè)流血的“丈夫”和一個(gè)久違的鈍器……事實(shí)證明,，它從未放棄追求自由。只是意識(shí)到：它無法逃離金籠,，只能等待時(shí)間的流逝,。

霧，在夢(mèng)中,，綠鳥依然美麗,。美麗令人窒息。

自由的演講稿200字 自由的演講稿500字篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

很多人可能會(huì)以為,，一個(gè)人只要擁有了財(cái)富與權(quán)力，便可以為所欲為地做任何事情,，才會(huì)擁有真正的自由,，殊不知，那不過是作繭自縛,，永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的自由,。或許那會(huì)使你得到一時(shí)的痛快,，但是,，最終只會(huì)換來一世的不痛快，那么,，何為真正的自由呢?

我們都想擺脫規(guī)則的束縛,，變得如同詩仙李白一般，不懼權(quán)貴,，一心做著自己喜歡做的事情,，可是，不勞而獲的事情永遠(yuǎn)不可能發(fā)生,?！坝魍豕冢爻衅渲亍?，一個(gè)人若想要獲得真正的自由,，那么，他勢(shì)必先需懂得如何忍受孤獨(dú),。

在追尋自由的道路上,，不會(huì)有人與你相伴，只會(huì)有無數(shù)的嘲諷與不屑,。漫漫長路,，只會(huì)有自己獨(dú)身與黑暗對(duì)抗,，也只有在這樣的條件下，才可以塑造出一顆真正堅(jiān)不可摧的強(qiáng)大內(nèi)心,。

正如詩仙李白一般他在經(jīng)歷過現(xiàn)實(shí)的黑暗,，感受到官府的無能與殘暴后，便尋求擺脫官府的束縛,，她既不攀附權(quán)貴,，又不與世俗同流合污，過著世人所不能理解的生活——因?yàn)樵谑廊搜壑?，人就?yīng)該為了權(quán)力與財(cái)富攀附權(quán)貴,。他這個(gè)世人眼中的瘋子，在經(jīng)歷了別人的不屑與嘲諷,，經(jīng)歷了他人無法忍受的寂寞與孤獨(dú)后,，獲得了真正的自由——他隱世于山林之中，整日與詩為伴,，游歷于河山之間,，過著自己向往的生活，自由快活,，留下了“我本楚狂人,，鳳歌笑孔丘”這樣狂放不羈的絕句。

當(dāng)一個(gè)人承受過孤獨(dú)無助的痛苦過后,，他才可能擁有真正的自由——既可以一心做自己喜愛的事情,，有不會(huì)影響到他人。

自由的演講稿200字 自由的演講稿500字篇四

眼前的美妙應(yīng)該不是幻覺,，因?yàn)槊媲暗囊粸吵厮m然有些泛出來的是淡淡地黃色,，可是，在池邊綠柳的遮隱下,，淡黃色的水波卻沒有使人產(chǎn)生多少無奈的感覺,。

一縷風(fēng)兒輕輕地吹過，那水中的粼粼的波紋在我的心中越發(fā)變得無比的柔和,。啊!不是幻覺,，我真的發(fā)現(xiàn)了?發(fā)現(xiàn)了池中五尾紅色的小鯉魚搖著它們的尾巴在我的眼前的水中游蕩著……還有三尾了，不,，就一尾還在我的視線中,。慢慢地，慢慢地它們都在我的眼前消失了,。真的,，美境又在我的面前出現(xiàn)了，是十幾尾紅色的魚兒,，它們都慢慢地浮出水面,，它們無意中排成了一朵美麗的蓮花狀,，一尾的頭銜著另外的一尾的尾，配合得是如此的默契,。

真的讓我羨慕它們的自由自在!

湖邊的游人越來越多了，和我共同感受魚兒自得其樂的人還真的不少呢,，大概人們都在羨慕著它們的自由的吧!

突然,，遠(yuǎn)處的聲音打斷了我的暇思。是一群鉤魚人,，因?yàn)樗麄儾簧俚娜说聂~兒已經(jīng)上鉤了,，那些自由自在的魚都成了他們的俘虜了。我前幾天還在想,，學(xué)會(huì)他們也鉤鉤魚,。今天，看到了池中那自由自在的魚兒,，開始在心底痛恨這群鉤魚人了,，我此刻真的想站起來，抬起我的雙腳狠狠地把我面前的幾個(gè)鉤魚人都揣進(jìn)湖底,，讓他們也去喂魚,。看看他們當(dāng)了魚兒的俘虜?shù)臅r(shí)候和此刻的魚兒有什么不同!

魚有魚兒的自由,，它們終究有它們的快樂,。而人類卻用他們的特權(quán)來無情地剝奪異類的自由，想想真的是苛刻也很殘酷,。難道真的就是自己的快樂是必須要建立在別人的痛苦之上嗎?

就連魚和人類都有類似的矛盾呢?何況是人類的同類呢?想想,，也許是的!

想一想，還是去看那些靈性自覺沒有被鉤魚人鉤上的魚兒吧!它們選擇了幸存的理由很簡單,，是因?yàn)樗鼈冞x擇了自由也選擇了逃避,，它們選擇了逃避也就無疑是未能吃到鉤魚人的香餌。也許有一天當(dāng)它們成了人們的美餐的那一天的時(shí)候,，都沒能知道鉤魚人的香餌的滋味,，那也未免不是一種缺憾。因?yàn)檫x擇的是自由,。

而選擇上鉤的魚呢,，畢竟用它的生命捍衛(wèi)了它的嘗試，盡管它遭遇了自己的厄運(yùn),，而放棄了自己的自由,，因?yàn)榉艞壸杂蓪?duì)于每個(gè)生命都是需要付出自己的代價(jià)地，魚兒也不會(huì)例外,。

所以,，在這里,，無論是魚兒還是鉤魚人，他們還都是自由的,。因?yàn)榻便^都能鉤上魚來,，也許心底自由自在的魚兒也不甘于寂寞吧!

于是，鉤魚人在沉浸在魚兒的上鉤,，魚兒也抵不住鉤魚人的肉餌的誘惑,。雙方的選擇都是在自由平常中完成的。所以,，反過來想,，鉤魚的人和上鉤的魚他們都沒有什么錯(cuò)。因?yàn)楫吘顾麄儽舜硕际强鞓返?

我這才知道,，快樂是上帝賦予全部生命的本能,，并不是人類所獨(dú)有!

是啊!可快樂是他們的，我什么也沒有!

自由的演講稿200字 自由的演講稿500字篇五

自由,，一個(gè)充滿快樂,，充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活,，向往自由,。自由，它代表著我們的喜怒哀樂,，代表著人生中的坎坎坷坷,。自由可謂是人的靈魂。

從小我就渴望自由,，渴望著家長的放手,。可是,，從小到大家長從來都不給自由的空間我,，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有,。

小時(shí)候,，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里,。每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我,，頓時(shí)我渴望自由。

當(dāng)我漸漸長大的時(shí)候,，有了好伙伴,，她們時(shí)常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意,。久而久之,，我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了,。

我非常渴望自由,。我討厭別人管著我,、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加,，可是家人卻一天比一天管得嚴(yán),。很多時(shí)候我覺得非常難受，快窒息了,。

我真的非常渴望自由,，我也能理解父母望子成龍,、望女成鳳的夢(mèng)想。但是他們應(yīng)該給我們一些自由,，放開我們的手,，讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手,，才能讓自己的孩子成長起來,。

你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會(huì)收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?你們真是大錯(cuò)特錯(cuò),。你們?cè)绞沁@樣我們就越渴望自由,，覺得在這里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有，想逃出去,，遠(yuǎn)離這里,。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會(huì)開心嗎?我們總是說童年是最快樂的,?？墒鞘聦?shí)真是如此嗎?我不這么覺得，整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)窒息,。

我渴望我的自由,，假如我擁有了它，我要變成一只鷹,，在蔚藍(lán)的天空上飛翔,，去世界最高、最遠(yuǎn)的地方,，去完成我的夢(mèng);在風(fēng)雨中,，我會(huì)傲然飛翔，盡管有多大的困難,，我都會(huì)做最好的自己,。

家長們,，放心吧，放開孩子的手,，我們長大了,，遇到挫折已不會(huì)再哭泣，跌倒了會(huì)笑著站起來,。,。我們渴望自由，渴望我們自己的青春,，讓我們自己面對(duì)生活,，自己選擇吧!

你們只有真正地放手了，我才會(huì)成鳳,，才不會(huì)怕遇到困難和挫折,，哪怕是掉下了萬谷深淵，我也不會(huì)懼怕不會(huì)氣餒不會(huì)跌倒,，我會(huì)再一步一步地爬到最高的地方,。

你們放心吧!沒有你們的攙扶我也會(huì)磕磕碰碰地向前走去。

自由的演講稿200字 自由的演講稿500字篇六

“生命誠可貴,，愛情價(jià)更高,，若為自由故，兩者皆可拋,?！?/p>

“自由”，多么誘人的兩個(gè)字,，有多少人要自由,、盼自由、愛自由,。對(duì)于監(jiān)獄里的牢犯,，自由是重生的希望，但對(duì)于我們這些剛邁入青春期的孩子們,，“自由”,，又是什么呢?

老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭,，只求三餐溫飽,，哪像你們，天天都講名牌”,，也許這句話有道理,，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。

每當(dāng)夜晚，我總會(huì)凝望天空中那閃爍的星晨,，它們看起來好自由,，如果我有一雙翅膀我會(huì)……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測(cè)目光,，我不禁鼻頭發(fā)酸,，呵!這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。

我不屑這種幸福,，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬,，那種天然、野性,、不受拘束的美深深震撼著我,。一想到明天7：30的輔導(dǎo)班，我咽了口苦水,，看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽,，我有一種想把自己的想法說出的感覺，但我知道,，這樣做只會(huì)換來媽媽的責(zé)備……

我走上了那輛通往老師家的公交車，車?yán)锶松饺撕?，我被擠在人群中希望探出一口氣,，這時(shí)我覺得自已好像是被關(guān)進(jìn)籠子的小鳥，那樣的絕望,，那樣的無助,，眼巴巴地望著外面的世界，盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉,。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一只小小小小鳥,，想要飛卻飛都飛不高……”

面對(duì)社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)上的人才也越來越多,，家長們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會(huì),，于是人人都得“強(qiáng)化教育”，但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”,，讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事啊?“我要飛得更高!飛得更高……”

自由,，意味著解脫了束縛;自由，意味著可能翱翔于天穹!自由!我渴望得到自由!

“生命誠可貴,，愛情價(jià)更高,，若為自由故，兩者皆可拋,?！?/p>

“自由”，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由,、盼自由,、愛自由。對(duì)于監(jiān)獄里的牢犯,，自由是重生的希望,，但對(duì)于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”,，又是什么呢?

面對(duì)社會(huì)的不斷發(fā)展,，社會(huì)上的人才也越來越多，家長們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會(huì),，于是人人都得“強(qiáng)化教育”,，但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”，讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事啊?“我要飛得更高!飛得更高……”

自由,，意味著解脫了束縛;自由,，意味著可能翱翔于天穹!自由!我渴望得到自由!

自由的演講稿200字 自由的演講稿500字篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“海闊任魚躍,，天高任鳥飛”展現(xiàn)給人的是一幅自由,、舒暢的畫卷。我們的心靈是否也能夠如此自由呢?

有一次,，一位科學(xué)家畫了一個(gè)形狀,，他主要是想了解一下學(xué)生的想象能力。首先,，他把畫帶到一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的教室里,，問他們圖上畫的是什么，同學(xué)們?yōu)榇藸幷摬恍荩河械恼f那是香蕉,，有的說那是月亮,，還有的說那是切開的西瓜……隨后，他又把畫拿到初中生的教室,，問了同樣一個(gè)問題,，同學(xué)們異口同聲地說是月亮，科學(xué)家聽后很懊喪,。

我想科學(xué)家懊惱是因?yàn)槟切┖⒆拥男撵`被塵封,，沒有得到自由。就如同八股一樣,，只有廢除了它,，才可能有進(jìn)步，有新的發(fā)現(xiàn),，新的精神的誕生,。

我們永遠(yuǎn)都無法忘記秦始皇焚書坑儒給社會(huì)文明造成的嚴(yán)重后果,。禁錮的心靈，就好像斷線的風(fēng)箏,，永遠(yuǎn)也不可能飛到更高的天空,。

我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽人狂聲怒吼,，喜歡酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事,。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休的訴說苦難，我喜歡明星失寵后凄然一笑,，英雄暮年時(shí)忍痛回首,，官場(chǎng)失意者獨(dú)品清茶。因?yàn)檫@些東西是發(fā)自內(nèi)心的吶喊,，是一份真誠,，更是一種難能可貴的精神。

小草要想獲得自由,，就要積蓄力量,，等待破土而出的一瞬間;脫僵的野馬有放蕩不羈的自由也是由于它的努力;心靈要想獲得自由，就要經(jīng)過一番努力,，一番勤奮,，等待“守得云開見月明”的時(shí)刻。

青春歲月里,，我們應(yīng)該像舞蹈家一樣,，盡情舒展自己的情懷，把自己最美的一面,，心靈最閃亮的部分獻(xiàn)給觀眾。

青春歲月里,，我們應(yīng)該向鋼琴家一樣,，借助動(dòng)聽的旋律來釋放自己的心靈，將生命中最響亮的一刻獻(xiàn)給有愛心的人,。

拋棄世俗的觀念,，忘卻世俗的冷落，如但丁所言：“走自己的路,，讓別人去說吧!”讓自己的心靈徹徹底底,、清清楚楚、完完全全得到自由,。

自由的演講稿200字 自由的演講稿500字篇八

斜漢朦朧,，數(shù)盡殘鐘。涼生露氣,，暗滴花梢,。尋常風(fēng)月，稱意即相宜，金鉤璀璨,，最是惱人時(shí),。

靺鞨余紅，琉璃剩碧,，非余心之所善,，棄之又有何足惜?寄情于山水，放浪于形骸,。高歌于大漠低吟于青山,。日觀于宇宙，夜游于星河,。

你大可帶上虛偽的面具,，縱情聲色。也可終日郁郁寡歡,，羞澀于情面,，煩困于得失之間。但你無法擺脫心靈對(duì)于自由的向往,。

的卻,，現(xiàn)實(shí)可以消逝許多，但無法磨滅一顆感懷的心!

“冷處偏佳,，別有根芽,，不是人間富貴花”，納蘭成德是自由的,，二十二歲便步入仕途,，三等侍衛(wèi)。在康熙鞍前馬后,，以他的才華,，在康熙心血來潮時(shí)歌頌一番功德，便能平步青云,，一蹴而就,。但他有著最純正的儒生靈魂，不愿為奴的清高與骨氣在現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)壓下,，終究無法同屈服調(diào)和,，“古今幽恨幾時(shí)平”便映照的他的心。

如果心對(duì)于自由的向往是近的,，再遙遠(yuǎn)的路也會(huì)是短的——左拉

頓河上空的霧永遠(yuǎn)像紗似的籠罩在哥薩克坦蕩的胸懷中,，靜靜地躺臥在頓河懷里。仿佛一切都在追憶中,，格里高力失去了阿克西妮亞,，失去了他的娜塔莎,，在他所跟隨的“起義軍”首領(lǐng)佛明被紅軍擊斃后，不顧同伙的勸阻,，在韃靼村對(duì)岸于兒子米沙特卡重逢,，這就是他一生僅剩的東西，他感到這大地,，感到這個(gè)廣闊的,，在寒冷的陽光下閃閃發(fā)光的世界是親切的。他的心也自由了,。

“身處在壯闊的布達(dá)拉,，我是雪域威赫的王，游蕩在繁華的拉薩,，我是瀟灑漢子宕?！保@是倉央嘉措留下的詩句,，十五歲坐床為活佛的他,，厭倦布達(dá)拉中平淡，枯燥的生活,，偏要追逐自己心馳神往的愛情,。

格魯派教徒眼中，他是風(fēng)流浪蕩的佛爺,。拉薩少女心中他是“時(shí)間最美的情郎'.他向往著,，寫下了璀璨的詩篇：

“潔白的鶴啊請(qǐng)聽我言

我想借你的翅膀，用用就還

我想去的地方并不遙遠(yuǎn)

那美麗的理塘,，去看看就回還”

倉央嘉措向往的是同青梅竹馬的情人達(dá)娃卓瑪相會(huì),，享受那酒館里醇美的青稞酒。

你的人生可以被囚禁在蒼白的現(xiàn)實(shí)中,，但你心靈所向往的,，如皓月當(dāng)空，柔和似秋來色暗,，漠然無魂,。浮世嬗變,，生命如云煙過眼,。一葉菩提，依舊回廊新月明!

自由的演講稿200字 自由的演講稿500字篇九

給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由,，讓孩子的童年笑聲連綿不斷;給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由,，讓孩子的世界遼闊寬廣;給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航!

有一篇文章叫《五猖會(huì)》,，是魯迅先生寫在《朝花夕拾》中的,。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì),，也是鎮(zhèn)上孩子們心中的節(jié)目。魯迅先生沒有正面描寫賽會(huì)場(chǎng)景,，而是通過兒時(shí)對(duì)賽會(huì)的熱切向往,，抨擊了封建家長制度和封建禮教的丑陋徑，還表達(dá)了一點(diǎn)孩子對(duì)自由的向往,。

文章中寫了作者聽到的賽會(huì),，心中渴望著想去瞧一瞧。有一天可以去了,，但去之前父親叫我去背書,，結(jié)尾作者寫了至今還沒明白父親叫我背書的意義。

在生活中,，或許家長們哪個(gè)不希望自己的孩子十全十美,，全面發(fā)展，成為優(yōu)等優(yōu)的好學(xué)生,，成為他們的驕傲,，所以家長就將孩子的周末安排滿課程，讓孩子一刻也別“放松”學(xué)習(xí),，要“抓緊”學(xué)習(xí),。

我認(rèn)為，安排滿課程是件好事,，可以提高我們課外知識(shí),，但我認(rèn)為應(yīng)該給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子勞逸結(jié)合,，在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中快樂,，這樣,，或許孩子學(xué)得更好。

在文章中,，父親讓孩子先學(xué)再玩,，學(xué)不完不準(zhǔn)玩，魯迅先生認(rèn)為父親太封建,，太嚴(yán)厲,，搶占孩子的自由。但換一個(gè)角度想,，父親希望自己的孩子璀璨閃耀,，希望孩子學(xué)好，認(rèn)為孩子玩完了就很難收回心,，便更難學(xué),，這不是每一個(gè)家長心中的愿望與想法?

總而言之,，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)自由，讓孩子快樂成長!

自由的演講稿200字 自由的演講稿500字篇十

“自由是什么?”我試著去尋找可能的答案,，可是每次都是無疾而終,，這似乎是個(gè)沒有答案的問題。但我們不難發(fā)現(xiàn)：對(duì)于自由的渴求總是伴隨著某種過度的束縛和壓抑而產(chǎn)生的,。

當(dāng)我們處在既成規(guī)劃的生活狀態(tài)下,，很容易產(chǎn)生渴望輕松，渴望放縱,，渴望自由的想法,，而且是一種異常強(qiáng)烈的愿望?？墒俏覀兺瑫r(shí)也發(fā)現(xiàn)：過度的自由的情況下同樣也會(huì)導(dǎo)致尋求束縛的愿望,。當(dāng)忙碌的學(xué)習(xí)工作后得到一個(gè)冗長的假期時(shí)，或者結(jié)束了高三緊張的學(xué)習(xí)步入到輕松愉快的大學(xué)生活后,，時(shí)間長了,，我們便可能厭煩每天的無所事事與慵懶無為。由此看來,，我們是在自由與束縛的狀態(tài)中循環(huán)往復(fù),，苦苦掙扎，似乎我們追求束縛與自由的意愿是同等強(qiáng)烈的,。

自由與束縛哪個(gè)剛好?這似乎并不能給出明顯的答案,。絕對(duì)的自由于我而言同絕對(duì)的束縛一樣，都會(huì)導(dǎo)致自我的毀滅,。絕對(duì)的自由能產(chǎn)生我們個(gè)人對(duì)束縛的最大愿望,，而絕對(duì)的束縛同樣也能使我們無比渴望自由。這樣看來,，自由與束縛相輔相成,。

古代科學(xué)無非就是煉金和煉丹。煉金是想獲得財(cái)富,，擴(kuò)大自己的自由空間和內(nèi)容;煉丹是為了長生不老,，獲得時(shí)間上的自由。隨著人們認(rèn)識(shí)能力的提高,，人們不再把科學(xué)等同于煉金和煉丹,，但科學(xué)仍是人們追求自由的工具。當(dāng)波義耳提出化學(xué)的目的是探索各種化學(xué)現(xiàn)象背后的規(guī)律后,，人們才終于認(rèn)識(shí)到,，若要擴(kuò)大自由,，首先要認(rèn)識(shí)規(guī)律,。人可以不受規(guī)范的限制,，但不得不受規(guī)律的限制。約束和自由是一個(gè)對(duì)立統(tǒng)一的矛盾體,，沒有約束就沒有自由,。

自由的本質(zhì)應(yīng)該是在適當(dāng)?shù)氖`下多彩的精彩生活。為此我們需要主動(dòng)約束自己,，適當(dāng)?shù)募s束自由,。制定必要的社會(huì)規(guī)范可以讓我們免受由錯(cuò)誤行為造成的懲罰。減少多余的行為規(guī)范,，特別是努力發(fā)現(xiàn)并廢除不合理的規(guī)范,，這是人們追求自由的主要目的。

作為常人,，我們追求自由與追求束縛的天性是與生俱來的;而作為一個(gè)卓越的人,，他應(yīng)該具備平衡自由與束縛的能力，而不是被自由與束縛控制住整個(gè)人生,。自由與束縛都是相對(duì)的,，他不隨波逐流，不盲從眾人所云,，內(nèi)心自由獨(dú)特的思想見解與信念信仰;同時(shí)他又不放縱自我,，不無所事事，自身有著嚴(yán)格的行為準(zhǔn)則,。兩者相互制約而并存,，合二為一。

為了更高的自由,，請(qǐng)勒住馬兒的韁繩,，任其在廣闊的天地自由馳騁。

自由的演講稿200字 自由的演講稿500字篇十一

自由是一只被關(guān)在動(dòng)物園里的老虎,。在別人眼里,，它過著無憂無慮的生活，可自由卻不這么想,，它覺得自己除了吃就是睡,，活得一點(diǎn)都不快樂。

這天,，是國慶節(jié),，許多人來動(dòng)物園。自由爬到護(hù)欄上,，朝人們大喊：“放我出去!”但是人們聽到的是好幾聲怒吼,，以為自由得了狂躁病，連忙叫獸醫(yī)來,。

自由被連打了幾針鎮(zhèn)定劑后,，最后安靜下來,，它喃喃自語道：“我雖然叫自由，可卻一點(diǎn)也不自由,，我必須要逃出這個(gè)鬼地方!”于是自由開始制定起“越獄”的計(jì)劃來,。

在一個(gè)夜深人靜的夜晚，自由準(zhǔn)備出逃了,，它來到大門前揮了幾下利爪便弄開了門鎖,，迫不及待地推開門，像一陣風(fēng)似的沖了出去,?！鞍?最后逃出去了!”自由高興地在地上打了幾個(gè)滾后又不免擔(dān)憂起來：“我吃什么?住哪里呢?”可一會(huì)兒這樣的憂慮就煙消云散了：“我都獲得自由了，我能夠到森林里找吃的,，肯定比動(dòng)物園里那些豬食好吃一百倍!”

之后,，自由漫無目的地走在大街上，一向等到天亮,。這天風(fēng)和日麗,，讓自由的情緒更加好起來。但人們卻害怕得要死——誰親眼看到有一只老虎在街上不會(huì)嚇得尿褲子?人們紛紛尖叫起來,。自由聽著心里很不舒服,，撲到人群中“嗷嗚”一口吃掉一個(gè)人，盡顯王者風(fēng)范,，卻不想自己會(huì)使警方出動(dòng),。

自由看到大炮，一下子驚慌失措,，竟跑回了動(dòng)物園,。自由心不甘地叫道：“阿!為什么!難道我不配擁有自由?”

如果你在動(dòng)物園里聽到幾聲怒吼，那肯定就是那只叫自由的老虎在“向往自由”了!

自由的演講稿200字 自由的演講稿500字篇十二

自由,，世上本沒有真正的自由,。

從你出生那一天起，就得在父母的教育下成長,。

從你上學(xué)那一天起,，就得在老師的關(guān)愛，教育,，學(xué)校的管理下成長,。

從你上班那一天起，就得聽從上司,，老板的安排,，準(zhǔn)時(shí)上班，做應(yīng)做的工作。

就算你就是老板,，那你也得按照公司的發(fā)展做出各種措施,，遵守行業(yè)的規(guī)矩，如誠信等,。

就算你只是一個(gè)普普通通的人，但社會(huì)的道德規(guī)范,，法律法規(guī),，你還是得遵守。

太陽早上自東方升起,，晚上向西方落去,，月亮也只有在晚上才能放射出皎潔的月光，這就是所謂的“日月之行,，若出其中,。星漢燦爛，若出其里”吧,。

再嬌艷美麗的花朵花兒,，只有在適當(dāng)?shù)募竟?jié)才能綻放，再好吃的水果,，只有在成熟之后，人們才能品嘗到它的美味。

無規(guī)矩,，不成方圓,。世間萬物，無不在各自的軌道上運(yùn)行,。

我們每一個(gè)人,，都只是滾滾紅塵，茫茫人間的一粒微小的塵埃,。我們每一個(gè)人,，都只是時(shí)而寧靜，時(shí)而洶涌的生活洪流中的一葉扁舟,。

唯有不斷地迎接挑戰(zhàn),，不斷地戰(zhàn)勝困難，方能攀上一座又一座的高峰,，成就一次又一次的成功,。

自由的演講稿200字 自由的演講稿500字篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，同學(xué)們：

大家早上好,，今天我國旗下講話的題目是自由和約束不可分。

一棵剛栽下的小樹，被_在木樁上,，它感到很不自在,，氣憤地指責(zé)木樁說：“老東西，你為什么要約束我,，剝奪我的自由?”

木樁親切地說：“小兄弟,，你剛開始自立，弄不好是會(huì)栽倒的,，我是為了幫助你扎穩(wěn)根,，增強(qiáng)抵御風(fēng)的能力，扶持你茁壯正直地成長,，讓你成為有用之才呀!”

“鬼話!”小樹心里罵道,，“我才不信你這些騙人的鬼話呢，沒有你,，我同樣能扎穩(wěn)根,，不用你扶持，我同樣茁壯正直地成長,，你等著瞧吧!”

于是,，小樹憑借風(fēng)力，故意找別扭,，天天和木樁磨來磨去,。有一天，它終于把繩索掙斷了,，感到非常得意,，整天隨著風(fēng)東搖西擺地起舞，把根部的泥土晃松動(dòng)了,。一天夜間,，一陣急風(fēng)驟雨，它被連根拔了起來,。

第二天一早,，巋然不動(dòng)的木樁望著倒在地上的小樹嘆道：“你現(xiàn)在感到徹底自由了吧!”

“不!”小樹難過地說，“我現(xiàn)在感到需要約束,，可惜已經(jīng)有點(diǎn)遲了!”

自由是人類的追求和向往,，我們渴望自由，自由是美好的,。但是,，我們也同樣需要約束，俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，因此,，我們無論做什么,，都要有規(guī)矩。比如我們上課學(xué)習(xí),，就要在老師的引領(lǐng)下,，認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題,，認(rèn)真讀書,，認(rèn)真寫字，認(rèn)真做作業(yè),，這都是我們的自由,，而不是大家所厭煩的上課自由說話，隨便做小動(dòng)作,，胡寫亂畫,，自己不學(xué)習(xí),，還要影響別人學(xué)習(xí),，這必然要受到約束。下課了,，大家可以自由活動(dòng),，你可以打打球、跑跑步,、做做操,，但是你的自由不能影響別人的活動(dòng)，更不能老師剛一說下課你就像一匹野馬一下子竄出教室,，接著就在走廊里狂奔,，橫沖直撞，在走廊里大聲喧嘩;下樓要文明,，要一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地下,，不能像野人那樣竄上蹦下，這樣對(duì)自己不好,，也容易傷到別人,，我們當(dāng)然禁止。

生活中更不能沒有約束,，假如汽車都不按紅綠燈行駛而是恣意妄行,，那么將有多少交通慘劇發(fā)生，如果警察叔叔不認(rèn)真執(zhí)法,，我們就不能平平安安,、快快樂樂地坐在教室里學(xué)習(xí)，如果大夫不認(rèn)真看病而是忙于“偷菜”,，那將是病人的不幸,，如果教師不好好上課,，我們國家將談何中華民族的偉大復(fù)興。所以,，我們必須接受約束,，在“約束”的引導(dǎo)下，一步步沿著既定的目標(biāo),，穩(wěn)妥地前進(jìn),，直至成功。

同學(xué)們,，自由和約束是不可分的,。自由不是無限制的自由，只有在遵紀(jì)守法的約束下你才能享受到自由,，否則就會(huì)受到懲罰,，自由就更無從談起了。所以,，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中,，要有良好的行為規(guī)范，在遵紀(jì)守法中享受自由,。

自由的演講稿200字 自由的演講稿500字篇十四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

小時(shí)候想過自由就是沒有人管教，想做什么就做什么,。但是畢達(dá)哥拉斯曾經(jīng)說過“不能制約自己的人,，不能稱他為自由人?！敝钡浆F(xiàn)在自己也慢慢明白自由是在自己可以控制好自己的情緒并且要學(xué)會(huì)制約自己這樣我們才真正擁有自由,。

我們常常說著渴望自由，坐在教室里的學(xué)生吶喊著作業(yè)真多,，老師管的真多,，學(xué)不學(xué)又不是她的事情，去了學(xué)校就沒有了自由,。呆在牢房里的人群呼喊著我雖然犯了錯(cuò)但是你們不能限制我的自由啊,，人生的自由你去哪里了?在工作的工人卻不想干活就在工作時(shí)間里休息了，老板的責(zé)罵,，他卻說自己沒了自由被老板管著,。

自由啊!你是多么美好的東西，可我要怎樣才能得到你呢?我想要尋找自由了解自由到底是什么,。于是我好奇學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)?讀了七八年的書我們也懂了吧!讀書學(xué)習(xí)就是我們走向自由的一扇門,，只有讀書我們才可以學(xué)習(xí)到這個(gè)社會(huì)需要什么從而我們就能找到生存的出路，有了生存我們才有自由,。讀書學(xué)習(xí)也不僅僅是為了生存,，還能讓你在世界上更自由的尋找生活的美妙世界的神奇,。

這個(gè)世界是有制度的如果你犯了錯(cuò)誤那么就必須受到懲罰，在牢房里的人你可以說他失去了自由嗎?如果說他失去了自由那么這也是他自找的結(jié)果,，開始他的自由并沒有消失只要他能悔改世界總愿意給人改正的機(jī)會(huì),，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，只要認(rèn)真改正那么就并不恐怖,，可怕的是知錯(cuò)不改的人,。所有要想得到自由那么我們就要能管住自己。有時(shí)候我們犯錯(cuò)就是因?yàn)橐粫r(shí)的情緒問題所以學(xué)會(huì)控制情緒,，是可以避免犯錯(cuò)的,。

工作的人你可以說他沒有了自由嗎?就算是工作時(shí)間他的自由同樣存在，因?yàn)楣ぷ魇悄阕约赫业囊鍪裁词悄阕约哼x擇的,，這就是屬于你的自由,。既然自己已經(jīng)選擇了那條路那么就自信的走下去，以前總不會(huì)太差的,。我們的工作是自己的選擇所以我們是有自由的,。

如何有自由?學(xué)生告訴我自由的一扇門是學(xué)習(xí)，犯錯(cuò)者告訴我走向自由就要不斷改正自己的錯(cuò)誤,，工作的人說自由就是你選擇的路你就要好好的走下去,，如果錯(cuò)誤那么就請(qǐng)不斷改正讓我們更好的走向自由,。

自由的演講稿200字 自由的演講稿500字篇十五

就有那么一個(gè)人,，一些事，會(huì)牽動(dòng)我復(fù)雜的小情緒,，卻總是尋不到那樣一個(gè)人,，愿意傾聽我復(fù)雜的心緒。

20__年的冬天,，總感到愈來愈冷,，卻又總是在自己瑟瑟發(fā)抖著，渾身僵硬的時(shí)候,，天空投射幾縷霞光,。總讓我以為海天相吻的那里,，就在前方,，我獨(dú)乘孤舟，以為只要抵住流言蜚語,，淡看譏諷嘲笑,，就能夠?qū)さ侥切沱惖幕【€。

但是,，越走就越孤獨(dú),?？商枀s還要樂呵呵的告訴我，傻子,，你得不到,。

對(duì)，我就是傻子,。會(huì)把別人無意的笑當(dāng)成接納,，我以為大家都是相信我的，我以為自己牽掛的那些人,，也會(huì)牽掛我,。

諾大的高中，偶識(shí)一幫朋友,，能夠每一天談笑,，笑那些庸俗的東西，最后笑成了傻子,。

對(duì),，我就是傻子。就想單純的為某一個(gè)人笑,，為某一個(gè)人悲;我以為自己很強(qiáng)大,，我以為自己和大家是一樣的;我以為會(huì)有人接納這樣的我;我以為我堅(jiān)持的某些東西，也會(huì)是別人看中的……

可事實(shí)上,，我視為珍寶的東西,，在別人眼里只是廢物;我盡心呵護(hù)那些易碎的東西，卻總會(huì)走來有著冰冷表情的人,，無情的擊碎它,。

對(duì)，我就是傻子,。我以為傻人會(huì)有傻福,，可事實(shí)告訴我，傻人最終蠢死,。

對(duì),，我就是傻子?？捎心膫€(gè)聰明人能夠告訴我,，怎樣是對(duì)，怎樣為錯(cuò)?我這個(gè)傻子參不透你們的真理,。我只想說,，說真話，做真事,，付真心,。每個(gè)人都會(huì)不同,，持續(xù)自己的不同，別去刻意改變,，除非你覺得值得,。