“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導,。那么報告應該怎么制定才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班幼師工作總結報告 大班幼師工作總結篇一

一、班級工作管理方面.

本學期大班年段四個老師能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作,。認真學習園部工作計劃,，轉變觀念、提高認識,，認真參加園部組織的各項學習,，關心時事、了解時政,、養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、多看報的良好習慣，提高自身的服務意識,，做到微笑服務,、愛心服務、耐心服務,，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平,，能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務,，團結、學習,、互助,、樂于奉獻，彼此間經常溝通,，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識，從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展。在主題活動,、早操比賽,、秋游活動、環(huán)保服裝制作,、圣誕節(jié)親子活動,、迎新年運動會等活動中，積極地參與,，并積極投入節(jié)目的設計與排練中,，以身作則，凡事想在前,，做在前,，努力協(xié)調與組織好各項工作，使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色,。在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點,，在班級環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設,、幼兒開放性活動的編排,、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水,。在各項工作中,，四位老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識,，吃苦在前,，樂于奉獻。

二,、教育教學工作方面.

1,、努力學習新知識,增強專業(yè)意識、提高科研水平.

通過看書,、參觀,、培訓等形式加強學習，并做到學以致用,，不斷總結教育教學心得,，認真學習新知識和教育反思，提高科研水平,，努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合,。本學期，通過共同的努力,，在教學有了很大的進步,。

2、充分的課前準備工作

積極地準備好教學具,，打好每周的計劃,，經常上網查資料、為使教育效果更加明顯在于我們在前一周自制好教學具,、寫好教案,、備好課。而孩子們對每次的教學活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。

3,、做好幼小銜接工作

這學期是大班幼兒在幼兒園生活的最后一個學年了，孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。 面臨即將入小學，我們有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活,、學習情況,，使他們對學習生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備,。練習保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，下午自己整理書包,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)自理能力。

通過一個學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

三、家長工作方面.

1,、 鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,，通過每天一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

2,、 每一次的主題活動爭取家長都能夠積極參與，讓家長通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,，有了家長的參與,，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3,、 做好幼兒專訪,、電訪工作，及時與家長進行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性,。

4,、四個老師積極取得家長對年段各項活動的支持與配合。我們的早操比賽,、圣誕節(jié)環(huán)保服裝制作親子活動,、迎新年運動會取得了圓滿成功。

四,、衛(wèi)生保健工作方面.

1,、本學期，嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,，本學期,，班級幼兒的出勤率一直較高,，無事故發(fā)生幼兒園大班個人工作總結幼兒園大班個人工作總結。

五,、 不足及努力方向：

1,、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位,。

2,、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

幼兒園大班幼師工作總結報告 大班幼師工作總結篇二

時間過得飛快,，大班上學期就這樣結束了，回顧一學期的工作,，大班本學期的教學工作在我們年段6名教師的共同努下,，已經畫上了一個圓滿的句號。在領導和同事們的指導,、幫助下,，全體教師在工作上始終如一、認認真真,、扎扎實實,，以“綱要”精神為指導，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”,，開展了多種形式的教科研活動,，切實提高了我們的業(yè)務水平。現將本學期的工作總結如下：

一,、團結協(xié)作,，積極投入教育教學工作，體現各班教育特色

1,、開展師徒結對活動

我們年段有3個班級,，有青年教師?；谂囵B(yǎng)青年教師,，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結對活動。指導新教師設計教案,、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務水平,。

2,、團結協(xié)作、爭創(chuàng)成績

我們保持年段團隊的良好工作氛圍,，調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,，更專心、更用心地投入幼兒園工作,，團結一致,，出色完成各項任務。

3,、齊心協(xié)力,、相互促進

大班的全體教師在園領導的帶領下，團結一心,，勤奮踏實,，互相學習，互相促進,，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極,，團結,，群策群力的良好風氣，出色的完成了各項工作,。

二,、教育教學工作的開展

1、用環(huán)境說話

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,，它的教育作用愈來愈受到大家的重視,。本學期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設與教學課程緊密結合的環(huán)境,，著重體現了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設也體現了師生互動，主動學習的新的教育理念,。各班老師結合教學主題有計劃,，井然有序的布置主題墻。在家長,、幼兒,、老師的三維互動，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法,，幼兒的參與，家長的配合支持為主,。主題墻成為互動交流,、探討、知識分享的小天地,。

2,、豐富區(qū)域材料

區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動，本學期各班在原來的基礎上做了調整,，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料,，并且與教學主題相結合,，開展活動?；顒雍蠹皶r展示幼兒作品,，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工,、繪畫作品布置教室,。

三、加大教科研力度,，提高研究質量

1,、深入學習《綱要》

我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業(yè)知識和政治思想,，一起聽課,、評課，一起商量主題活動內容,，一起交流工作中的困惑等等,。

2、園內的教學研討

幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學習,，不斷實踐，不斷反思,，才不會被時代淘汰,。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動,，每次活動內容安排充足,，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中,，大家總是積極參與討論,，各自有獨特的見解。年段內形成團結一心,，互相幫助,，積極討論的濃厚學習氣氛。

這期間,，我們全體教師共同學習,、了解研究內容，然后結合本班幼兒的實際情況,，通過討論,，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅持性的培養(yǎng),、大班幼兒學習習慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段內容和途徑,，制定出切實可行的研究計劃,。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習，拓進了幼兒園與小學的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學打好基礎,。

3、提高學歷

專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識,，除了提高自身學歷,，老師們也經常上網查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍,，豐富知識,，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四,、開展多種活動,，建立家園互動的科學育兒橋梁

家長工作是幼兒工作的一項重要內容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關心的問題,。

對待家長我們始終以平等是基礎,，溝通是橋梁，參與是行動的原則,，樹立全心全意為幼兒服務,，為家長服務的思想,，在行動上體現一切為了幼兒，一切為了家長,。平時,，我們通過班級博客、家長會,、家園聯系欄,、家園聯系本、親子活動等形式,，加強家園溝通,，共同關心孩子的進步。

在與家長的溝通和交流下,，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任,，同時也是家長的重要責任。于是,，家長們越來越關注幼兒園的教學,。

面對成績，喜悅是短暫的,，更久遠的是壓力,，我們感到只有變成績?yōu)閯恿Γ拍芴岣呓逃虒W的水平,。學無止境，我們會不斷地向書本學習,、向專家學習,、向其他年段學習。更加科學的組織幼兒一日活動,，更加扎實地開展教科研活動,，繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!

五,、努力的方向

1,、繼續(xù)深入學習《教育指導綱要》，領會綱要精神,，熱愛,、關心每一位幼兒，有效促進幼兒各項能力的發(fā)展,。

2,、加強教師的理論學習，以新理念指導教育教學行為,，努力提高總結經驗和撰寫論文能力,。

3,、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈,，使幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣，為進入小學做準備,。

幼兒園大班幼師工作總結報告 大班幼師工作總結篇三

一,、加強財務管理，嚴格財經紀律,。

建立健全財務管理制度,，在財務工作方面，合理使用經費,，把每一分錢都有用在刀刃上,。堅持做到年初有預算，年終有決算,，收支有據,，辦事有計劃，真正做到有章可循,，有法可依,。在嚴格財經方面，認真按照財政制度和財經紀律辦事,，堅持由園長一支筆簽字的原則,，堅決制止亂收費亂開口和私設小金庫，并定期向家長,，教職工公布有關的收支情況,，合理控制，有計劃使用經費,。

二,、合理使用有限的經費，努力改善辦園條件,。

為了改善辦園條件,，在資金十分緊張的情況下，本學期我園花了近大批資金辦了以下幾件實事：1,、新裝修了多功能活動室;2,、食堂增加了消毒柜等設備;3、對園內的大型玩具進行了整修;4,、各班電器設備進行查修,。 三、加強財產管理,，提高使用效益,。

根據幼兒園工作規(guī)程,，要創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提高活動和表現能力的機會與條件,?！傲己玫沫h(huán)境和設備條件”就是辦好幼兒園的一個重要條件。對園內的財產物資我們都建有固定資產帳卡和領物登記,，屬于班上固定使用的財產的登記在每個學期開學前交給班主任,，期末進行清點后交學校統(tǒng)一保管。同時,，定期檢查核對設備用具,，定期檢查及時維修、保證安全使用;對新購物品要建卡,、登記入帳,，每階段清點，因丟失及責任損壞由使用有人員負責賠償,。

四,、加強食堂的管理，不斷提高服務質量,。

膳食工作是幼兒園后勤管理中一項非常重要的工作,。一年來，我們建立健全了各項膳食制度,，《生活制度》,、《幼兒飲食管理制度》、《幼兒飲食衛(wèi)生制度》,、《衛(wèi)生消毒制度》,、《炊事員崗位職責》等。真正做到每天幼兒食譜多樣化,，力爭做到每周食譜不重復，定期對幼兒生活進行營養(yǎng)分析(每期2次),，分析幼兒每人每日營養(yǎng)攝入量,、各類食物攝入量、膳食調查總結等;我們始終樹立“一切為了孩子”的服務思想,，嚴格執(zhí)行各項飲食衛(wèi)生,、消毒制度，保證孩子“吃好,、吃滿意”,。合理使用膳食經費，做到收支平衡,，定期公布帳目(每月月底在園務公開欄向職工,、家長公布),，每日盤庫結帳，變化菜譜,，保證質量,。本學期的具體做法：1、每月組織召開一次后勤會議,，總結每月的工作,，對做的不到位的事情提出整改意見，同時布置下月的工作重點;2,、對廚房衛(wèi)生每星期進行一次大檢查,，發(fā)現問題及時指出并加以改正，使廚房的安全與衛(wèi)生得到了保障,。

五,、狠抓安全工作，消除不安全的隱患,。

我園對一些易產生安全事故的設施,，設備采取了事先排查防范的預防措施，把一切不安全因素都處理在萌芽狀態(tài),。

針對全國不斷出現的校園安全事故,，我園加強完善了幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。同時還制訂了不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,。把安全工作放在全園工作的首位,。

1、每學期開學前,，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內容之一,。組織專班專人對園內外進行全面的安全檢查。徹底清除安全隱患,，讓幼兒有一個安全舒適的環(huán)境,。

2、開學后,，每周組織專班對園設施進行檢查,查找園內不安全隱患,包括顯在的,、隱蔽的,如,開關、電器,、食品衛(wèi)生,、消毒,消防栓、滅火器,戶外大型運動器械等等,發(fā)現問題及時采取措施加以消除,,。并認真作好記錄,為日后的安全工作提供寶貴經驗,。

六、保教并重,，加強幼兒一日生活管理

為了做好衛(wèi)生保健工作,，本學期來,，認真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》等有關規(guī)定,，做好幼兒膳食,、疾病預防、衛(wèi)生消毒管理工作,。

1,、重視抓改善幼兒伙食，提高膳食質量,。

2,、制定合理的幼兒一日生活作息制度。

3,、堅持嚴把“三關”,，即每天晨檢關、每天午檢關,、每天消毒關,。

4、堅持抓好計劃免疫工作,。

5,、堅持抓好環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生宣傳，為了讓幼兒有一個良好的環(huán)境,， 一年來,，由于管理嚴格，全園沒發(fā)生過大型傳染病流行蔓延情況

及重大責任事故,。本學期我園后勤工作圓滿完成,，時代進入了二十一世紀，對人才的要求越來越高,，這將使幼兒教育面臨前所未有的挑戰(zhàn),，我們后勤工作也將面臨更大的挑戰(zhàn)。在已有后勤管理模式的基礎上進一步完善后勤管理制度,，盡心盡力做好后勤服務工作,。

幼兒園大班幼師工作總結報告 大班幼師工作總結篇四

10月，這是個豐收的季節(jié),，但是對于我們教師來說，這是一個栽種的季節(jié),，得到了明年的六月份,，我們才能有所收獲，但10月也是特別忙碌的一個月,，新的學期開學了,，孩子們也是從中班到了大班,，現在我就剛過去的10月總結下工作。

大班是和小學要接軌的一個學年,，作為10月的開學,，我們除了做好日常的教學，也是開展了一些主題的活動,，讓孩子們從暑假的氛圍中緩過來,，知道自己又大了一歲，要到幼兒園里面認真的學習了,，作為大哥哥大姐姐,，更是要給中班和小班的孩子做一個榜樣，盡快的融入到學習的氛圍中來,，這個月的教學也是讓孩子們已經融入進來了,，不再像剛開學的前幾天那樣，很多習慣還留在暑假,，或者心思不放在學習上面,。

每一日，孩子們的習慣都是需要監(jiān)督,，并且好好的培養(yǎng),，特別是剛開始的時候，一個暑假特別長的時間,，有些孩子的習慣就不太好,，或者都已經忘記上學期學過的一些習慣，不過在幾位老師的努力下,，也是把習慣都糾正過來,，并且也是就這些習慣教育，讓孩子們能更快的融入到幼兒園的環(huán)境當中來,，大班的孩子更加的熟悉幼兒園,，所以運動也是比較多，愛玩,，10月還是比較熱的,，我們老師也是做好了防中暑，讓孩子懂得口渴要休息,，以及不要一次運動過量,，一個月下來，也沒有出現因為運動和玩鬧造成了異常問題,。

開學的時候,，工作特別的多，家長們經過兩年的習慣，也是和配合的和老師們一起完成工作,，讓孩子們能順利的入學,，月底我們也是召開了大班的家長會，讓家長們知道這一個學期我們是如何的計劃教學,，同時一些配合的地方也是和家長們說了,，讓家長們在這一學期繼續(xù)配合我們的工作，把孩子們都教育好,，為明年進入小學做好準備,。

可能是暑假太長的問題，或者有些孩子在家沒有什么約束,，家長也是忙于工作,，沒時間管孩子，所以開學的一段時間,，個別孩子的自律能力比較差,，而且精神不集中，學習以及活動的時候,，經常跑神,，或者不認真學習，雖然老師也是耐心的教育和督促了,，但經驗不足,，效果不是特別的好，這些孩子在十月份更是要重點的關注,，讓他們盡快的把習慣調整過來,。同時雖然孩子們是大班了，但是意識還是會停留在中班的階段,，這些都需要我們老師繼續(xù)的加強教育,，讓他們明白，自己是又長大了,，要更有擔當,，更懂事。

10月的工作結束了,，十月我們老師要繼續(xù)努力,，對孩子們的養(yǎng)成教育要繼續(xù)抓牢，讓孩子們能更好的成長,。

幼兒園大班幼師工作總結報告 大班幼師工作總結篇五

幼兒園大班上學期結束了,。這一學期，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識?，F總結如下：

一,、保育工作

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,。

在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉換時期,，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服,，并特別關心生病,、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質,。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。

二,、常規(guī)工作

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當的調整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導,，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。

三、教育工作

幼兒在各項活動中總體表現為活潑,、好動,，思維敏捷等特點。體育活動中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法,，動作協(xié)調且反應靈敏,。這個學期結合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中,，采用探索在前,，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了單變加數,、減數,，雙變加數、減數練習,，到現在可以完全脫離實物,，用心算練習十位數的加減，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調動了起來,。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細,、寬窄,、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系,。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致,，通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護,、保護環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感,。

在老師的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗,。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

四,、家長工作

這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學老師到園上課,，組織孩子到小學參觀,，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,，激發(fā)幼兒的入學愿望,。與家長配合，做好家園聯系,，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現,，對幼兒出現的問題及時家訪,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展。

五,、主題活動

在每一個主題活動開展前,，我們根據孩子的興趣點，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料,，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。

如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,，讓孩子們體驗各種工作的辛苦,，我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩歌朗誦”比賽,。在自然角活動中,，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結合幼小銜接活動,，開展“我上小學了”的主題活動,。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

六,、反思調整

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性,，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強等,，在今后的工作中,，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整,，汲取先進的經驗和管理方法,，揚長避短。