演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇一

我深知,，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園,，桃李芬芳?沒有筆耕墨耘,，哪來祖國昌盛，千萬棟梁,。一批批學(xué)子,，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水,，多少心血;又飽含了師者幾許欣慰,，幾許期盼。曾幾何時,，”春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”已成為辛勤園丁的格言。是啊,，一株株幼苗成長為參天大樹,，園丁付出了多少心血啊,，驀然回首,，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走,。

但是我們可敬的先輩們,，無怨無悔，只是在埋頭苦干,，默默奉獻(xiàn),，用自己的知識和品德去點燃學(xué)生的智慧之光，用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈,，他們的青春已化為永恒,，他們的精神為萬人稱頌?！鼻我膊粻幋?，只把春來報，待到山花浪漫時，她在叢中笑,?！闭撬麄儯们啻汉蜔崆樵忈屃俗畛绺叩膸熁?，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌,。

教師為何如此神圣，他們的激情源自何方,，冥冥中經(jīng)常默默的思考,。不經(jīng)意間，一位老師給了我啟示,。他給我講述了給他的一生產(chǎn)生巨大影響的一件往事,。20多年前，他當(dāng)了教師時間不長,，就得了腎炎,，一下子住進(jìn)了醫(yī)院。他所負(fù)責(zé)得那個班沒有了自己的老師,，于是,，學(xué)校就只好把他的學(xué)生分散到年級的其他班里去上課。

有一天,，他覺得病情好轉(zhuǎn)了一些,，就從醫(yī)院跑了出來，到學(xué)校去看看,。一進(jìn)教室,，他一下子呆住了，以往生機(jī)勃勃的課堂,，此刻已空無一人,，連桌椅板凳也不見了。他還未從失落的心境中擺脫出來,，就聽到了孩子們驚喜的叫喊聲,。原來，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的老師回來了,，立刻從各個教室里跑出來,，一下子團(tuán)團(tuán)圍住了他，一起喊道：”老師,，您快回來吧!”那一刻,，當(dāng)著所有孩子的面，他的眼淚奪眶而出,。因為,，他無法在世界上最真誠的呼喚面前抑制住自己的淚水,。

這呼喚永遠(yuǎn)的留在了他的心里，變成了他的信仰,，影響了他的一生,。我想，作為一名教師,，他真的不簡單,，教師的職責(zé)之外，他還給予了孩子們更多的東西,，母性的愛,，最純潔的感情。

多少責(zé)任,，多少期望,，都在我的身上。所以在以后的教育生涯中,，我認(rèn)可了,，愛是維系師生情的紐帶。的確,，一個積極熱情,，工作卓越的教師，總能將愛源源不斷的注入學(xué)生心中,，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任,，去打開他們的心靈之門，激起他們的情感浪花,，塑造高貴的靈魂,。

我的演講完畢，謝謝大家!

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇二

每個人都有自己的夢想,，而我的夢想在我讀小學(xué)時就埋下了種子,。記得那個時候，老師是我最崇拜的對象,，在我眼里,，老師的一顰一笑,、一舉手一投足都是那么的美,。”我長大了也要當(dāng)一個美麗的教師!”為了實現(xiàn)這個夢想,，我報考了師范學(xué)校,，并在19__年踏上了夢寐以求的舞臺——三尺講臺。

從外表上看,，——當(dāng)一個美麗的教師對于我來說有點遙不可及,，因為——我并不美麗!看看自己,，我很有自知之明，我的父母并沒有賦予我沉魚落雁,、羞花閉月的美貌,，也沒有小家碧玉的清秀動人，只能算是馬馬虎虎,。雖說自己注意做到衣著端莊,，可這并不能改變我不美麗的外表。不過,，我初衷不改,，既然我沒有天生麗質(zhì)的美麗，那就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗,，一種擁有豐富內(nèi)涵的美麗,，一種真正而永恒的美麗吧!

中國古代教育家有句名言：”人者，德為先”,。一名優(yōu)秀的教師,，尤其是新時代的教師，應(yīng)該是師德,、師風(fēng)高尚的人,。所以我首先追求的是一種教育藝術(shù)的美麗。

一,、教育藝術(shù)的美麗

教育是基于生命的事業(yè),。正如葉瀾教授所言” 教育是直面人的生命、提高人的生命,、為了人的生命質(zhì)量而進(jìn)行的社會活動,，是以人為本的社會中最體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè)”。 教育不僅將完善生命,，教育自身也將因此而富有生命,。

著名教育學(xué)家陶行知先生說過：”千教萬教教人求真”;因此在教書育人的過程中，我 更注重孜孜不倦地追求著育人的藝術(shù),，去教會學(xué)生做一個”真人”,。

1、育人藝術(shù)的美麗

工作中,，我時時以此來提醒自己,，以身作則地教會學(xué)生怎樣做人：我?guī)ь^為平時成績不理想的孩子鼓掌，讓他們懂得應(yīng)該學(xué)會去肯定別人;我在孩子們的目光中把地上的紙屑撿起來,，讓他們學(xué)會講衛(wèi)生;我從不貪圖方便而踩草坪,，讓孩子們學(xué)會保護(hù)環(huán)境;我給孩子們講”大頭娃娃”事件，讓他們學(xué)會關(guān)注社會,，增強(qiáng)社會責(zé)任感;我還教孩子們做一個正直的人 ,，做一個謙虛而上進(jìn)的人,，做一個有愛心的人……

在追求育人藝術(shù)的美麗的同時，我也努力追求課堂教學(xué)藝術(shù)的美麗,。

2,、課堂教學(xué)的美麗

新課程教學(xué)的最高境界是使教學(xué)過程成為師生的一段生命歷程，一種生命感悟,，所以我 絲毫不敢松懈,，而是在教育之旅的跋涉中，孜孜不倦地追求著,。

年輕的我知道學(xué)習(xí)是人生的重要組成部份,。只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會精彩;只有學(xué)習(xí)成 功,，生命才會成功,。所以我先從理論方面充實自己。

⑴加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

工作之余,，我經(jīng)常閱讀有關(guān)的教育教學(xué)雜志,，學(xué)習(xí)新課程理念，大量拜讀魏書生,、許漢等教育專家的理論著作,、經(jīng)驗介紹，吸取教育教學(xué)精華,，并虛心地向同行們請教,，博采眾家之長以補(bǔ)自己之短，盡量朝著”知識淵博,、博聞強(qiáng)記,、文理兼通、一專多能”的優(yōu)秀教師目 標(biāo)奮進(jìn),。

在實際工作中,，我能夠把學(xué)到的理論知識用以指導(dǎo)和改進(jìn)自己的教育教學(xué)實踐，不斷提 升業(yè)務(wù)水平,。

⑵提高業(yè)務(wù)水平,。新課程的核心理念是為了每一位學(xué)生的發(fā)展，為了在課堂上關(guān)注到每 個孩子,，我以新課程的“人本教育”理念為依托,，通過實踐，形成自己”生動活潑,、扎實創(chuàng) 新,、聲情并茂”的教學(xué)風(fēng)格：即在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主感悟,、自主探究的基礎(chǔ)上,，通過層層開發(fā)、循循善誘,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生情感體驗，改進(jìn)教學(xué)活動,，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力,，提高教學(xué)活動的吸引力，不僅讓自己的教學(xué)更具個性化,，也使學(xué)生的語文素養(yǎng)獲得多方面的,、充分的、和諧的發(fā)展,。記得我在教《美麗的彩虹》時,，在學(xué)生認(rèn)讀生字”巨”后，我出示詞卡”巨大對__”讓學(xué)生說出對應(yīng)的反義詞,。當(dāng)許多學(xué)生都說出”細(xì)小”時,，突然，有一學(xué)生大聲叫：渺小,。我對這兩種答案都給予肯定,，并請這一學(xué)生上講臺，先在黑板上寫下”渺小”一詞,，再講講自己是怎么知道的,，最后帶領(lǐng)全班小朋友一起讀一讀。雖然”渺小”一詞已超出學(xué)生的認(rèn)知范圍,，但我重視和運(yùn)用學(xué)生已有的知識認(rèn)知水平，善用課堂生成,，不但落實了教學(xué)目標(biāo)而且發(fā)展了學(xué)生的思維。我相信,，這堂課一定會成為學(xué)生,，特別是這 個學(xué)生的生命發(fā)展中的一個“精彩”

二,、無私關(guān)愛的美麗

“全心全意愛學(xué)生”的教育家蘇霍姆林斯基讓我學(xué)會了以一顆心去愛學(xué)生,，用愛去教育學(xué)生，因為教師的愛心是成功教育的原動力,。這就是我追求的另一種美麗——無私關(guān)愛的美 麗!

所以,，我在與學(xué)生相處的過程中總是懷著一顆溫柔,、寬容與肯定的心,，細(xì)心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心,，欣喜地發(fā)現(xiàn)他們哪怕是稍縱即逝的閃光點,，試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門。因為我知道,，每一扇門的后面,，都將是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟,，都將是一個無法預(yù)測的未來,。這是我作為教師的榮耀，也是我的義不容辭的 責(zé)任,。

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇三

我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí),，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點問題進(jìn)行了熱烈討論。通過學(xué)習(xí)與討論,，受益不淺,，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會,。

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來,。目前，在市場經(jīng)濟(jì)條件和開放的環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況,、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求,，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平,，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個教師隊伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高,。因此,，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善,。

民族振興,，教育是根本,。教育是一個民族最根本的事業(yè)。近年來,，隨著黨中央,、國務(wù)院科教興國戰(zhàn)略的實踐,，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越，改革取得了突破性進(jìn)展,，進(jìn)入了歷史上最好的發(fā)展時期。教育改革與發(fā)展的成就突出體現(xiàn)在兩方面：一是在世紀(jì)之交,，我們向全世界宣布，中國已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育,，基本掃除了青壯年文盲,。對于13億人口的大國，這是一個非常了不起的成就,，是中華民族偉大復(fù)興的奠基工程;二是近幾年來,，我國高等教育快速發(fā)展，全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從1998年的108萬人發(fā)展到了20xx年的420萬人,，入學(xué)率達(dá)到19%，步入了國際上公認(rèn)的高等教育"大眾化"階段,。高等教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷地提高,。近年來,，世界上主要發(fā)達(dá)國家都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，從一個側(cè)面說明我國高等教育質(zhì)量是高的,。與此同時，我國職業(yè)教育發(fā)展勢頭很好,，各級各類教育都呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的大好形勢

教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，國民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提高，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識貢獻(xiàn),。但是,，我們也應(yīng)該看到，我國正處在社會主義初級階段,，窮國辦大教育,，而且辦了世界上最大規(guī)模的教育,。目前，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻,，整體水平離實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)還有很大差距,，廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長的一個時期的基本矛盾,。教育工作還有不少困難和問題，還有很多薄弱環(huán)節(jié),，特別是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情況還沒有得到根本的扭轉(zhuǎn),，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的能力還亟待加強(qiáng),。

當(dāng)前,，我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會,，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的新的歷史時期,。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟(jì)方興未艾,，國力競爭日趨激烈,。各國之間的競爭,，說到底是人才的競爭,，是民族創(chuàng)新能力的競爭。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者,，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢,，就難以提高全民族素質(zhì),，難以提升國家的綜合國力,，難以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。教育興,、民族興,。正因為這樣,，中央決定堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,。溫-家-寶在今年"兩會"的《政府工作報告》中明確提出："要切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位,，用更大的精力，更多的財力加快教育事業(yè)發(fā)展"。

教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本,，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類文明,、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用,。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接-班人的培育者，是青少年學(xué)生成長的引路人,。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育,，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才,。尊重勞動,、尊重知識,、尊重人才,、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師,，關(guān)心教師的發(fā)展,，重視教育隊伍的建設(shè),。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對教師都給予了高度的重視,。毛澤東同志說，教師是人類靈魂的工程師,。一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師,。江-澤-民同志指出，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治、道德品質(zhì),、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范,，這才能真正為人師表,。胡-錦-濤同志在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議上提出,，廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng),，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神,，我更加深切地認(rèn)識到,，教育事業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵在于教師,。

教師素質(zhì),，師德最重要,。教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,，是一項歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù),，面對對外開放進(jìn)一步擴(kuò)大、社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問題,，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,，我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師資保障。

學(xué)高為師,，德高為范。中華民族素有崇尚師德,，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng),。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,。教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的,。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用,。當(dāng)前我們深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,，并在與時俱進(jìn)的偉大實踐中不斷提高師德水平。

我決心以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧-小-平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，緊緊團(tuán)結(jié)圍繞全面實施素質(zhì)教育,，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心，以"學(xué)為人師,、行為世范"為準(zhǔn)則,，以提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚(yáng)高尚師德,，行為規(guī)范，忠誠于人民教育事業(yè),，做讓人民滿意的教師,。

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們：

大家下午好!我今天演講的是《精彩就在身邊》,。

親愛的老師們，打開記憶之門,，你一定有很多很多的夢想。也許當(dāng)你還是個孩子的時候,，你夢想成為一個偉大的人，長大后發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)夢想并沒有那么容易，于是你毫不猶豫地走上三尺的講臺,，下定決心：我一定要成為偉人的老師,。

也許你有些無奈，有些失落，但應(yīng)該感到幸福和幸運(yùn),，因為這是一個有靈魂的職業(yè),，是一個培養(yǎng)人才的職業(yè)，是一個要付出關(guān)懷和愛心的職業(yè),。

面對一張張可愛的臉,，面對一雙雙渴求的眼睛,，我們總是默默地告訴自己,，要努力成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。我們做了各種各樣的詩意描述：如果學(xué)生是花，我們愿意做綠葉襯托，如果學(xué)生需要光明,，我們愿意做蠟燭來燃燒自己,。

但在實際教學(xué)實踐中,，也許你認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該像樹木一樣受到保護(hù)，但是他們會掙脫出來大喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”也許你就像一個園丁，準(zhǔn)備修剪學(xué)生的葉子,，他會乞求：“老師，請保留我的個性，我想成為這樣的人!”只有到那時我們才意識到成為一名理想的老師是多么的困難,。

這就要求教師要有知識和智慧,，修養(yǎng)和人格力量,，方法和能力。我們不禁有些茫然,，有些緊張，有些敬畏,，知道這條路很長，但我們不知道如何走下去,。

因此，我們希望找到一種道德模式來模仿，找到真正的主人來定位,。實際上停下來看看周圍的人,，才發(fā)現(xiàn)真正的好老師,，不是觸摸不到，不是在古代的書里,，不是在電視屏幕上，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉旗幟，它就在我們的身邊,。

一個會心的微笑，一句溫存的問候,，一汪感動的淚水，一次傾心的交流,，一番嚴(yán)厲的批評，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們師德師風(fēng),。作為一名教師,，沒有驕傲和自負(fù),，卻有著收獲季節(jié)的桃李芬芳,。

這座圣殿因為有大家的存在而富麗堂皇,，這片天地因為有我們有共同的希望而充滿了活力。讓我們攜手合作,，攜手共進(jìn)，共同演繹老師的風(fēng)采!最后,，祝我們的學(xué)校越來越美麗，祝大家工作順利,。

非常感謝。

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇五

同志們,，20xx年前，為了弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，我國確立了第一個行業(yè)性節(jié)日——教師節(jié);xx年前，為了維護(hù)教師的合法權(quán)益,，我國又頒布實施了第一個職業(yè)人群的法律——《中華人民共和國教師法》,，史無前例地把尊師重教的傳統(tǒng)提升為國家的意志,、法律的要求,。

教師節(jié)設(shè)立以來，教師隊伍建設(shè)取得了長足進(jìn)步,，教師的社會地位和經(jīng)濟(jì)地位發(fā)生了翻天覆地的變化。具體表現(xiàn)在：

——教師隊伍數(shù)量穩(wěn)步增長,。1985年,，全區(qū)共有各級各類專任教師29.33萬人，到xx年底,，全區(qū)各級各類專任教師達(dá)到了39.88萬人。

——專任教師的學(xué)歷水平不斷提升,。到xx年底，小學(xué),、初中和高中專任教師學(xué)歷合格率分別比1985年提高了36.36%,、63.82%和25.93%;普通高校和成人高校教師中，具有博士學(xué)位者503人,，占專任教師的3.56%,。

—— 教師待遇顯著提高,。1985年,，我區(qū)中小學(xué)教職工月平均工資為97.08元,，xx年,，中小學(xué)教職工月平均工資為887.32元，離退休教職工月平均工資為1001.49元,。目前,，已經(jīng)沒有欠發(fā)工資的情況,。高校教師工資收入水平已經(jīng)躋身國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)的前列,，城鎮(zhèn)教師家庭人均住房面積超過了同期城鎮(zhèn)居民的平均增長水平,。

——教師先進(jìn)分子和先進(jìn)群體不斷涌現(xiàn),。據(jù)統(tǒng)計,，20xx年來，我區(qū)共評選6批746名中小學(xué)特級教師,，涌現(xiàn)了全國模范教師75名,，全國優(yōu)秀教師1100名，全國教育系統(tǒng)勞動模范129名,，全國優(yōu)秀教育工作者147名，全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者8名，自治區(qū)優(yōu)秀教師922名,，自治區(qū)先進(jìn)教育工作者410名,，自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者262名。這3800名優(yōu)秀教師成為我區(qū)近40萬教師的骨干和旗幟,。在這批中堅力量的帶動下,，全區(qū)教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)取得了良好成績,，贏得了廣泛的社會贊譽(yù)，尊師重教蔚然成風(fēng),。教師職業(yè)的光榮感不再是停留在口頭上、文件上,、會議上，而變成了教師們實實在在的感同身受,。

在社會地位和經(jīng)濟(jì)地位提升的同時，人們對教師職業(yè)道德和職業(yè)技能的同步提高提出了更高的要求,。

首先，教師應(yīng)當(dāng)成為社會上受過最良好教育的人,，才能提供人民群眾滿意的教育服務(wù)。教師應(yīng)當(dāng)是和律師,、醫(yī)生一樣，是一個專業(yè),，需要經(jīng)過專門的培養(yǎng)和訓(xùn)練，具有不可替代的職業(yè)道德和專業(yè)技能,。但是，目前我區(qū)教師專業(yè)化的水平還低于全國平均水平,，部分教師學(xué)歷低,、知識結(jié)構(gòu)陳舊、教育教學(xué)能力不強(qiáng),、教育觀念落后,、職業(yè)道德意識淡漠,、教師的終身學(xué)習(xí)能力不足，教師專業(yè)化道路依然漫長,。

其次,，我區(qū)教師隊伍存在結(jié)構(gòu)性失衡。高中階段師資總量不足;中小學(xué)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，特別是小學(xué)外語教師和中小學(xué)信息技術(shù)教育教師、心理教育教師,、綜合課教師嚴(yán)重缺乏;高校擴(kuò)招以后，高校專任教師缺乏,。

第三，全區(qū)農(nóng)村普遍存在合格教師短缺,，教師待遇偏低等問題。農(nóng)村無法吸引合格人才或高層次人才去任教,，導(dǎo)致一方面存在合格師范畢業(yè)生不能就業(yè),，而又存在大量農(nóng)村代課教師的現(xiàn)象,。

教師不僅面臨挑戰(zhàn),，而且還要適應(yīng)新的形勢要求，教師發(fā)展顯得十分緊迫。

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好!

今天我站在這個演講的地方,，心情既緊張又激動,，面對著臺下這么多前輩，我在此論談師德，心中自知慚愧,，但是作為從事教師職業(yè)，并且,，一直想成為一名出色教師的我，卻是真的一直在追求著”師德“的最高境界,，

今天我演講的主題是《愛與責(zé)任》

我出生在一個普通的教師家庭，學(xué)校,、老師,、學(xué)生對我來說這些名詞就像身邊的空氣一樣熟悉,。小時候，見多了父親在批改作業(yè)時的辛苦,，見多了母親與她的學(xué)生的促膝談心時流露出的真情,，見多了他們在放學(xué)后與同事,，我的那些叔叔、阿姨談天說地,、其樂融融時的場景。兒時的親身感受,，使我對師德這一名詞有著自己見解。師德,，他就是一種關(guān)愛，一種責(zé)任,。

因此，我從登上講臺的第一天起,，就秉承了父母的教育之風(fēng),，決心用自己的生命去延續(xù)他們未完成的教育生命。

曾記得，小時候翻看父親的筆記本,，里面有這么一句話”教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生?！敖?jīng)過了十多年的教育生涯,，到今天才明白了其中的內(nèi)涵,。

對于學(xué)生來說，老師的愛是最寶貴的營養(yǎng),。一個微笑、一句贊揚(yáng)……都足以使他們肯定自己,、充滿自信,。因此，無論課前有多少煩心事,，我都不會把他帶到課堂上,，當(dāng)我走上講臺的時，我都會以微笑面對他們,。

有很多老師，聽完我的課后對我說：我現(xiàn)在終于明白學(xué)生為什么喜歡這個其貌不揚(yáng)的你了,，他們喜歡,、是因為,、你在責(zé)怪或是贊揚(yáng)他們時,，所流露出的那種毫無掩飾真情。

有很多學(xué)生對我說過,，老師，雖然你長得不漂亮,，但是我們真的很喜歡你,，因為你能體諒我們，從我們的角度出發(fā)，解決我們遇到的任何難題,。

或許是由于性格的緣故,，我與學(xué)生之間是親密無間的,，他們失意時會把煩惱向我傾訴,，從我這兒會得到鼓勵。他們的成功時也會毫無保留的把驕傲呈現(xiàn)在我面前,，與我共享歡樂。

如果說年少時的興奮與沖動使得我把一切磨難都看作是人生的歷練,。然而，20xx年元旦,，母親的猝然離世，卻給了正在學(xué)校忙碌的我,，一個致命的打擊,。那也使得我對三尺講臺一度產(chǎn)生了畏懼。母親是一位普通的教師,，她是由于勞累過度，血壓高引起腦出血而倒在了他傾注一生的講臺上,，

我那時的無助,、茫然至今我無法用語言表達(dá),。母親的過世擊垮了沒有任何心理準(zhǔn)備的父親,，丈夫那時還在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),，因為路途遠(yuǎn),，道路難走，又擔(dān)任班主任工作,，每天早出晚歸，根本幫不上忙,。照顧父親,、接送孩子的重?fù)?dān)就落在了我一個人的身上,。認(rèn)識我的人都說：那個從小生長在父母手心里的我,，一夜之間長大了,。我每天騎著電動車,，往返于縣城與學(xué)校之間,，遇到有晚自習(xí)時，甚至往返過三趟,。

每天回旋在父親、兒子,、學(xué)校之間的我,，那個時候，我的精力與體力透支到了極限,。有些老師疼愛我說,，你申請不坐班吧,，把課集中在一段時間上,，別讓自己這么辛苦,。但是我知道,，我所擔(dān)任的英語學(xué)科的教學(xué)規(guī)律是不允許這樣做的，作為一名教師,，無論什么情況下，我都不可以置我的學(xué)生于不顧,，我知道那是我的職責(zé),。記不清有多少次在教室的角落里趁學(xué)生讀課文時,，望著臂上的黑紗偷偷落淚,，記不清有多少次放學(xué)后把車子放在路邊,，對著空曠的原野訴說我的苦悶,。就那樣困難的情況下,，我對我的工作絲毫不能懈怠,，以致我沒有耽誤過一節(jié)課,。

那一年,，由于我的辛勤工作,，成績突出，我獲得了”縣教學(xué)能手“的稱號,。

在那之后，由于縣局照顧,，我被借調(diào)到二中,，這個我的父母工作了一輩子的地方,。從我邁進(jìn)校門的那一刻起,，我就暗暗地告誡我自己：再苦,、再累也不要給父母親丟臉,。一個月前,，我在父親不知道的情況下接任了二(5)班的班主任工作,，我不讓父親知道是有原因的,，因為父親知道我個人身體并不是很好,，我的血壓偏高,。一但勞累過度,，就會引起的頭痛。母親以生命換來的教訓(xùn),，使得疼愛我的父親曾幾度垂淚和我說過一定要注意身體,。如果我再有差池，他的后半生就再也沒有活著的意義了,。

然而,，父母的那種對工作的狂熱,、對學(xué)生的真誠和對同事的友好似乎都傳給了我,。那個謊言至今還沒有被揭穿,，我每天編造者各種理由來解釋我的早出晚歸,。來二中的這幾年里,，由于我在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，對人謙虛、和氣,，得到了校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的贊揚(yáng),。

”真水無香,，真愛無言“,，師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神與責(zé)任體現(xiàn),，它不需要在轟轟烈烈中展示，而是要在平凡,、普通,、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)它的的內(nèi)涵,?！?/p>

著名文字家莎士比亞說過：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世,。”

各位老師,，就讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用真誠開啟心靈;伸出我們熱情的雙手,，以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,，共同托起明天的太陽!

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

今天,，我演講的題目是《我愛這一行》,。

我愛這一行，因為我深深愛上了這些天真無邪的孩子,，更愛我們黨的幼教事業(yè),！法國作家雨果在他的不朽名篇《悲慘世界》中這樣寫道：“比陸地更大的是海洋,，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷,?！辈皇菃幔慨?dāng)我們的心中對孩子們的愛,，我們便會覺得：我們的工作也會發(fā)出動人的光彩,。

我當(dāng)了十幾年的孩子王，每天跟孩子們在一起,，不只是和他們玩,、教他們唱歌跳舞，更不只是給他們打飯,、發(fā)點心,、哄他們睡午覺，這里面的每一個細(xì)節(jié),，都體現(xiàn)著我們的精心培育,、傾注著我們的心血。天冷了，我會細(xì)心地檢查每個孩子的衣褲是否塞好,，小手是否暖和,；天熱了，我會給孩子擦汗,、洗臉,；孩子的鞋帶掉了，我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶,；孩子的衣扣掉了,，我就拿來針線幫他縫好；孩子由于身體不舒服或其他原因尿了褲子,、或拉到褲子里,，我就親切得安慰她并親手將褲子洗凈、烘干,；早晨入園時,，家長急著上班來不及做早飯，給孩子帶來油條,、面包之類的早點，我便熱情地給孩子們倒上一杯開水,，讓孩子們吃好,、喝好；還有的家長干脆只是拿了錢,，我們就幫孩子買早點,。

幼兒從早上入園到晚上離園，我們一整天都是和他們在一起,，而他們的父母只是把他們接回去睡覺,，他們的吃、喝,、拉,、撒，他們的性格愛好,，他們的喜,、怒、哀,、樂,，都緊緊地和我們聯(lián)系在一起。我愛他們,，因為他們幾乎就是我的孩子,；我陪伴他們度過一生中發(fā)展成長最關(guān)鍵的幼兒時期，而我又怎能不對他們產(chǎn)生感情呢？一個家庭保姆,，給人看上幾個月的孩子還會戀戀不舍,、揮淚離去，而我一個跟孩子朝夕相處的幼兒教師,，不更是傾注了自己的全部心血嗎,？有的孩子病了，我會緊緊地把他摟在懷里,，給他喂水吃藥,；有的孩子發(fā)高燒，我會急忙抱上他送往保健室或去醫(yī)院,；有的家長工作忙沒來接孩子,，我會跟孩子一起耐心地等待或送她回家；有的孩子因父母離異而變得性格孤僻,，我會加倍的愛護(hù)她,、幫他找回快樂?？傊?，只要是父母肯為孩子付出的我們都愿付出。我想,，我們比大多數(shù)常人更富有愛心,。

記得一次電視里報道：一個孩子橫穿馬路，眼看將被一輛飛馳而來的汽車撞上,，是一位素不相識的幼兒教師挺身而出,，撲到孩子身上，才使孩子幸免于難,。這充分體現(xiàn)了人民教師的職業(yè)習(xí)慣和崇高的職業(yè)道德,，堪稱是新時代的最可愛可敬的人。

在我的心目中,，幼兒教師不僅是一種職業(yè),，它更是一項崇高的事業(yè)。因為職業(yè)只是一種謀生的手段,，而事業(yè)卻是我一生中最執(zhí)著的追求,。我堅持“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”的原則,，為了使孩子們真正體會到：“幼兒園像我家，老師愛我像媽媽”,。我將班上所有孩子的生日按月歸類,，跟孩子們一起點生日蠟燭，一起唱生日歌，一起分享彼此的幸福與快樂,。為了給孩子們制作形象逼真的玩教具,，我寧愿做一個“破爛兒王”，在紅衛(wèi)路的垃圾箱里,、文化宮的垃圾堆里,，不知撿了多少支香煙盒子，就連去外地參觀時也忘不了在大街小巷里留神尋找,。記得去運(yùn)城地區(qū)幼兒園參觀時,，在鹽化局招待所的小巷里，我還撿了幾條包裝用的鐵皮條,，回來后剪成小段當(dāng)寶貝用,。秋天到了，樹葉落下來了,，有綠的,、有黃的、有紅的,，各種樹的葉形狀各異,，為了讓孩子們親近大自然、了解大自然,，我?guī)Ш⒆觽円黄鹑ノ幕瘜m的小樹林里撿樹葉,；回來后洗洗干凈，教孩子們粘貼成各種小動物,，孩子們也都很喜歡。

我深深地體會到：教師的童心與愛心,，能大大激發(fā)孩子們活動的積極性,。我課上做孩子們的老師，課下就是他們的大朋友,，和孩子們一起玩“老鷹捉小雞”,、“開著火車上北京”、“大海上面開大船”,、“丟手絹”,、“捕魚”等游戲，領(lǐng)孩子們?nèi)ム徑摹暗貐^(qū)體育場”放風(fēng)箏,，和孩子們一起收廢電池,、廢膠卷，一起自制錢和票,，一起開照相館,。在館里，孩子們可以自由商量著變換角色，一會兒當(dāng)服務(wù)員,，一會兒當(dāng)銀行行長,，一會兒當(dāng)攝影師，一會兒又是顧客,，一會兒又是化妝師,，孩子們親切地稱我為“老板娘?！痹谶@里,，大家無拘無束、盡情歡樂,，表現(xiàn)了孩子們無窮的樂趣,。在和孩子們相處的過程中，我愈來愈感覺到：只有把愛無私得奉獻(xiàn)給孩子們,，才是我一生中最大的快樂與幸福,。

如果命運(yùn)再一次讓我重新選擇的話，我將堅定不移地還要選擇這一行,，做一輩子人民的“幼兒教師”,！

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們

大家早上好：

我很榮幸能代表我們六位新教師上臺發(fā)言,。首先我要感謝石門鎮(zhèn)小給我們一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺，石小是一所歷史悠久的百年名校,，有著先進(jìn)的辦學(xué)理念,，嚴(yán)謹(jǐn)樸實的工作作風(fēng)，還有優(yōu)美整潔的校園環(huán)境,，我為能成為這個大家庭中的一員,，而感到高興和自豪。

今天,，我站在這里,，看到了寬闊的操場，看到了明亮的教室,，看到了你們一張張可愛的笑臉,，我和你們一樣都感到無比的高興!

新的學(xué)期已經(jīng)開始，就意味著新的希望,、新的憧憬和新的征程,。

作為一名新教師，我希望我們的到來會給教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī),，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教,，以老教師深厚的涵養(yǎng),，豐富的學(xué)識，精湛的教藝,，讓我們迅速成長起來,。

親愛的同學(xué)們，因為選擇了教師這個職業(yè),，就注定我們的夢想,、榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們幸福,，我們就快樂;你們進(jìn)步,，我們就欣慰;你們成功，我們才出色,。在未來的日子里我希望我們能共同努力共同進(jìn)步!

最后,，深深地祝福石小的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利,、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，大家好：

我叫聶俊濤,，來自一中,。今天我演講的題目是《守住一方凈土 安于三尺講臺》

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德就是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，那么師德就是教師的靈魂。師德是人梯,，給求學(xué)的攀登者以無窮幫助;師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,，是驛站,，是理想之火，生命之光,，是教師的人格魅力，是教育的全部生命,。

我是20xx年參加教育工作的教師,，也許是一種宿命吧，從工作的第一天起,，我就和我少小時魂牽夢繞的教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣,。從小我感受到了我的老師們對我們的那份不是父母、勝似父母的關(guān)愛和哺育,，我就發(fā)誓長大后要做一名播教師師德演講稿范文大全撒知識火種,、以育人為己任的辛勤園丁,。六年來，我伴隨著一方黑板,、二寸粉筆,、三尺講臺、四季風(fēng)霜,，一頭扎進(jìn)了平凡清苦的教育工作中,。傳統(tǒng)的“日出而作，日入而息”的勞作方式已經(jīng)不能形容我們身心的疲憊辛苦,，當(dāng)今物欲橫流的社會又使得我們和外界相比,，總是那樣囊中羞澀，捉襟見肘,。談婚論嫁時,，又因“人不風(fēng)流只為貧”而讓煮熟的鴨子頻頻而飛。作為世紀(jì)之初的年青教師,，命運(yùn)之神也不是沒對我們投過來跳槽轉(zhuǎn)軌,、出人頭地的繽紛誘惑，“家有三斗糧,，不當(dāng)孩子王”的古訓(xùn)同樣動搖過堅守清淡苦苦支撐的我,，然而這一切又都被“太陽底下最光輝的事業(yè)”這一神圣的信念所堅決取代。我不做春蠶蠟炬誰做春蠶蠟炬的牢固信念成了我畢身獻(xiàn)身教育事業(yè)的強(qiáng)大動力,。正是源于對教育,，對學(xué)生的無比深摯的愛，我工作起來有使不完的勁,。我不計榮辱不圖回報,，犧牲了多少春花秋月，桃紅柳綠,，就連父母呻吟在醫(yī)院病榻上,，我都因山鄉(xiāng)孩子們那一雙雙渴求知識的眼睛，而顧不上膝前盡孝,，噓寒問暖,。

師德不是潘多拉的魔咒無法解讀，師德也不是投機(jī)取巧者用于粉飾自己的華美包裝,，她是一個潛心教育,，無怨無悔的圣道者奉獻(xiàn)青春熱血的生動寫照和莊嚴(yán)頌歌。天道酬勤,，付出一定會有回報,。也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬,，精心備課,，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識,，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理,，動之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去,，甚至有說不出的苦惱,。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,，又一次次地溫暖我的心田,。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,，當(dāng)我看到學(xué)生學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步的時候，我會體會到付出后的歡樂,，這是教師所特有的教師師德演講稿范文大全快樂,。擁有這些，我就擁有了很大一筆寶貴的精神財富,。

我每天步入菁菁校園,，躍入眼簾的是迎面“立師德，鑄師魂,，練師功,，樹師表”幾個金光閃閃的大字，這是我們共同的心聲,，更是我們堅定的錚錚誓言!我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任,，在播撒知識的同時也把師德和愛播撒在孩子們心間，因為我知道：在這世上,，崇高的師德,，能夠清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁,，也能夠點燃希望的明燈,，揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，承前啟后,，繼往開來,，把一批批朝圣者送達(dá)理想的彼岸。

一燈如豆,，四壁青輝。在物欲橫飛的年代,，我愿深深把根扎在教育沃土,，守住一方凈土,，安于三尺講臺，帶著陽光般燦爛的笑容踏上崗位,，用辛勤的耕耘,，播種期待，播種真情,，播種靈感,，播種希望!用心血寫好“師德”，用愛托起明天的太陽!

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十

我在師范的老師曾經(jīng)告訴我,，選擇了教師,，就是選擇了清貧;選擇了教師，就是選擇了奉獻(xiàn);選擇了教師,，就是選擇了責(zé)任,。從教13來我深深地體會到了老師的話的分量，但我不后悔,。因為愛與責(zé)任的信念在支撐著我無比睿智的人生;讓我一直在踐行著我的畢業(yè)留言簿上的那句話——做一個永遠(yuǎn)的大海的兒子!

做一個永遠(yuǎn)的大海的兒子就意味著奉獻(xiàn),，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)愛心,，奉獻(xiàn)自己所能奉獻(xiàn)的一切,。

作為教師，我把父母般的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,。我深深懂得,，教師對學(xué)生的愛是面向全體學(xué)生的，教師所肩負(fù)的是對一代人的教育任務(wù),。這種責(zé)任與愛能超越一切,，匯聚成一股不可阻擋的力量。我永遠(yuǎn)也忘不了20xx年寒假,，一個初三剛畢業(yè)的學(xué)生家長遇到我,，心情激動地說：“錢老師，我的兒子多虧了你呀,，要不然變成什么樣了呢?”一席話讓我倍受感動,。作為一個教師，還有什么能比得到家長的認(rèn)可更值得感動和珍藏呢?小飛是家中的獨(dú)生子,，從小嬌慣,，性格有些孤僻，但是很正直,，有正義感,，但自我控制能力較差，在雙休日經(jīng)常和一些社會上的混混在一起,，家長很是擔(dān)憂,。為此,，我和家長聯(lián)系，溝通家教方法,，經(jīng)常和他談心,，利用他的正義感，循循善誘,，在我和家長的共同努力下,，他變成了一個令老師滿意喜歡，家長放心的好學(xué)生,、好孩子?，F(xiàn)在，只要遇到我總是很親熱地和我打招呼;每每我提到紅磚頭的事,，他總是一臉的羞愧,。

老師，不是父母,，但是,，比父母和孩子在一起的時間多，因此,，我總是像學(xué)生的父母一樣關(guān)愛著每個學(xué)生,。記得在20xx年4月份的一個下雨的夜晚，學(xué)生們在上晚自修,，忽然聽到有學(xué)生在宿舍前喊我,。原來小東的肚子疼的厲害，已經(jīng)臉色發(fā)白,。我連忙披上雨衣,，安頓好兒子，騎上自行車,，帶上小東直奔醫(yī)院,。經(jīng)過醫(yī)生的診斷，確診為闌尾炎,，得先輸液消炎,，等到拿好藥，開始輸液時,，我連忙通知了家長,，輸完液已經(jīng)到了夜里11點多，小東的家長也來了,，心急如焚的家長看到孩子安然無恙,，對我說了一連串的謝謝。小東和家長回去了，我也騎著自行車拖著疲憊的身子冒雨回到了宿舍,，這時,，我兒子和衣而臥，已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng),。雖然累,，但我很滿足,，因為我付出了作為一個老師能付出的對學(xué)生的愛。

如果老師的愛能成為每個學(xué)生健康成長中心靈永恒的支點和動力,，那么我愿意永遠(yuǎn)成為學(xué)生的支點和動力,。

作為教師,，我我要用無限的責(zé)任來詮釋對事業(yè)的執(zhí)著。20xx年下半年,，我教初三的歷史,，面對全新的學(xué)科，面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，面對初三的全體學(xué)生,，我別無選擇，只有用我的青春來擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,。于是,，我一遍又一遍地閱讀著教材，一次又一次地翻閱著資料,，不厭其繁地批閱著作業(yè);因為我知道我肩上擔(dān)子的分量,，我不敢有絲毫的懈怠，也不甘落在別人的后面,。功夫不負(fù)有心人,，辛勤的耕耘換來了豐碩的果實，我很欣慰,，又感壓力倍增,。于是我在不斷學(xué)習(xí)，不斷專研,，以期取得更好的成績,。

十幾年的教學(xué)里，既有我成長的足跡,、拼搏的汗水,，更有我成功的喜悅。每當(dāng)節(jié)日,，一份份賀卡飛到我的身邊,，一個個學(xué)生來到學(xué)校看望我的時候——我覺得這不就是我的價值嗎?這不就是我最大的人生快樂嗎?也許，我的稍顯淺薄的人生經(jīng)歷還不能完全詮釋一個教師的真正價值,，但是,，我會用我對學(xué)生永遠(yuǎn)的愛和責(zé)任來繼續(xù)詮釋下去，直到哪一天我真正成為一個永遠(yuǎn)的大海的兒子!

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

您們好!

我是化學(xué)新教師何國章，今年畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院,。在這橘柚飄香的季節(jié)里,，很高興也很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言。在此,，請允許我代表全體新教師衷心地感謝學(xué)校對我們的信任!

教師是崇高和神圣的職業(yè),，是智力資源的開發(fā)者，是文明火炬的傳遞者,。今天,，我們帶著滿腔的熱情與信心加入了教師隊伍，成為安岳中學(xué)的一員,。這里有嘔心瀝血,，誨人不倦的老師;這里有勤奮刻苦，積極向上的學(xué)生,。能成為安岳中學(xué)的一員,，在這里不斷學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn),，我感到無比的激動和自豪,。

同時，學(xué)校輝煌的成績也讓我們感到無形的壓力,，有壓力才有動力,。在這里，我代表全體新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們保證：在以后的教育教學(xué)中，我們會勤學(xué)多問,，及時總結(jié),，仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，盡快提高自身水平,。我們將以誠心、精心,、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以勤學(xué),、勤問、勤思的學(xué)習(xí)方法,，逐步成長,，走向成熟，直至成為名師,。

雖然我們沒有經(jīng)驗,，但我們年輕，我們愿在安岳中學(xué)這片熱土上燃燒我們的青春,，揮灑我們的激情,，用汗水和智慧讓安岳中學(xué)在金光大道上快速前進(jìn)!

謝謝大家!

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!對于“美”,，有很多種理解，人之美,，有外貌之美,，體格之美，心靈之美,，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,，優(yōu)秀的，甚至最美的教師,，需要做到以下幾點：

一,、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心

作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子,，他們的世界純潔如白紙,，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師,，在這時扮演著一個極為重要的角色,。因此，我們的心中應(yīng)時刻有一份責(zé)任感,，而這份責(zé)任感,，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì)，并且要始終踐行于實際工作中,。責(zé)任心,，是一種態(tài)度，只有對教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù),。責(zé)任心，也是一種能力,，教學(xué)有能力高低之分,，但是只要心中有這份責(zé)任在，盡職盡責(zé)才能盡善盡美。

二,、做事要細(xì)心

教師每天面對著一個有著數(shù)十人的班級,，每個學(xué)生都是一個單獨(dú)的個體，有著各自的問題,，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的,。這時就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題,，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),。在批改作業(yè)和日記時，要仔細(xì)的審閱,，并且循循善誘,，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學(xué)生的信任,，為學(xué)生解決困惑,，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的,。讓他們能夠在心理發(fā)育上,，更加健全，而這也是新時代的教師應(yīng)該關(guān)注一個重要教育內(nèi)容,。

三,、要有關(guān)愛心

學(xué)生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟,，承受能力較輕,。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡,。在教學(xué)中,，不要對后進(jìn)生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題,，對學(xué)生遇到的心理問題及時關(guān)注并疏導(dǎo),，避免悲劇發(fā)生，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),，尤其是當(dāng)今社會中存在大量留守兒童,，因為缺少父母的關(guān)心和教導(dǎo)，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任,。讓學(xué)生找到正確的人生方向,，得到愛，懂得回報愛,。

四,、要有恒心

“最美”教師的成功,，貴在恒心。對待教學(xué),，要時刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,，以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作,。特別是在處理班級事務(wù)的時候,，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通,，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中，會遇到各種不同類型,、不同性格的孩子,，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學(xué)生,，只有不懂得教育的老師,。每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點和特長，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵,、去關(guān)注,，讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心。

最后,，我覺得作為“最美”教師,，應(yīng)該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起,，并且以自己的責(zé)任心,，關(guān)心，愛心,，恒心來實踐于教學(xué)中,，自覺的做好每一件小事。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十三

最美的花,，開在最安靜的地方

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡; 有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干; 有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲，但問耕耘,。

千百年來,，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在他們的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里,，教師就是一朵花,，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己,。最美的花,，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味,，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花,，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細(xì)無聲,，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在,，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。

武川縣特校教師張美麗,、張秀麗姐妹,，堅守崗位20多年，面對特殊的孩子們,，她們傾其所有,、日夜操勞、身體透支了,，疾病纏身,，可她們依然執(zhí)著的堅守著，20多年來,，這里已經(jīng)走出了150多名學(xué)生,，一個個聾啞兒童走出了無聲世界，一個個智障兒童有了自理能力,，一些殘疾學(xué)生的作品在國際比賽中獲獎,，3名學(xué)生考入了聾人大學(xué)。如果沒有執(zhí)著的理想信念,，如果沒有高尚的道德情操,，如果沒有姐妹倆無私的愛，怎會有學(xué)生今天的成就?!

只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙,。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中,，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾,。他們以校為家,，愛生如子。一天天,，一月月,，一年年，紅顏老去,，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻(xiàn)著,。

他們不是演員,，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他們不是歌唱家，卻讓知識唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂,。或許他講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘,，但他的熱情,、勇氣、信念和慈愛會永遠(yuǎn)保留在每個學(xué)生的心中,。

教師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。身正為師，學(xué)高為范,。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘,，用扎實的學(xué)識辛勞澆灌,，用博大而無私的仁愛默默滋潤。捧著一顆心來,，不帶半根草去,。這朵最美麗的花，開在最安靜的地方,。

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》。

有一種人生最美麗,，那就是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！?有一首歌最動人,，那就是《長大后我就成了你》;有一道風(fēng)景線最絢麗,，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。

不要說我們四季辛勞,，不要說我們一生清貧,，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田,，我們用愛播撒著明天的希望,，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f,。 沒有愛,，就沒有教育。

20xx年來,，我校的李校長用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,，履行著愛的承諾。

她,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。

天不亮,，你總能在辦公室看到她認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心批改作業(yè)的身影，放學(xué)后,，你總能發(fā)現(xiàn)她最后一個離開教室,。作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上,，她總是擠出時間努力提高自己,，完善自我。堅持每天讀書看報,，寫讀書筆記,，撰寫教育敘事和教育案例。十幾年如一日,，從未間斷,。從魏書生的班級管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),，無不讓她受益匪淺,。她用自己獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。為了拓寬學(xué)生們的視野,，提高孩子們的寫作能力,，她毫不吝惜地從家里拿來自己的藏書,，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了“班級圖書角”，在她的號召和帶領(lǐng)下,，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享,，漸漸地，班里形成了樂學(xué),，好學(xué),，共同進(jìn)步的良好氛圍，她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績,。為了鼓勵孩子們,，每學(xué)期末，她總會為每個學(xué)生送上自己精心書寫的名言警句,，給予鼓勵,。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。

她,，愛生如子,，無怨無悔。

李校長常說,，我要讓愛灑滿每個孩子的心田,，不讓一個孩子受到傷害。作為班主任,，李校長對每一個孩子的方方面面都了如指掌,，為了能夠達(dá)到這個目的，每接一個新班后,，她總會利用休息日或晚上的時間有針對性,、有目的地對學(xué)生進(jìn)行家訪。一個班30多個孩子,，一家一次,，就需要30多次，有時她還會帶上班干部一起家訪,，這樣做的目的是讓班里的學(xué)生互相了解,，必要時給予幫助,。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個學(xué)生叫李安樂,，他的一支胳膊截肢了，這無形中給學(xué)習(xí)和生活帶來了不便,，經(jīng)過家訪,，班干部得知他的家境并不富裕，于是,，號召班里的學(xué)生進(jìn)行愛心捐助,，給予幫助,。李安樂也因此事改變了往日的懶惰，發(fā)奮讀書,，努力學(xué)習(xí),，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績。每次家訪李校長都至少花上兩個多小時,。更何況有的孩子,，還要重復(fù)多次的家訪!多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,，填平了多少父子之間的溝壑,，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良,。為了孩子們,，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒女的日日夜夜,。

有一次,，忙完工作已是晚上11點多了，回家的路上,，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,，走近一看，天哪!女兒正在寒風(fēng)中四處尋找自己,，那可是寒冬臘月啊!看到媽媽,，女兒的淚水忍不住流下來。原來,，女兒是擔(dān)心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找,，邊走邊喊：“媽媽，媽媽,，你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,，更似一把把利劍直插李校長的心窩。此時,，她早已淚流滿面,。哽咽著說：“孩子，希望你能理解,，媽媽愛你,，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?！崩钚ｉL只能這樣安慰女兒,。

選擇了教師，就選擇了愛，李校長舍小家為大家,，不但愛自己的孩子,，更愛別人的孩子，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“老師媽媽”,。 為學(xué)生付出是值得的,，是幸福的，是心甘情愿的,，即使我們有時不被理解,，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化,，能讓枯萎的小草發(fā)芽,。

記得去年5月份，我校舉辦“文化藝術(shù)節(jié)”,，李校長主動承擔(dān)起全校節(jié)目的安排部署和彩排工作,，每天午飯后和下午放學(xué)，李校長總是不辭勞苦地對各班的節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo),。她所帶的六年級共排練了四個節(jié)目,，每天下午放學(xué)，她帶領(lǐng)全班學(xué)生在多媒體教室排練節(jié)目,，總是等到天黑她才離去,。演出前，她不是忙著借演出服裝,，就是忙著下載音樂,，比賽那天，六年級同學(xué)憑借出色的表演獲得了全校第一名,，每年的教師節(jié)李校長就會收到很多很多自己曾經(jīng)帶過的學(xué)生寄來的賀卡,，有個學(xué)生在賀卡上這樣寫著：“老師，對不起,，您用平等的愛為我們譜寫動聽的旋律,，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈。老師,，我們愛您,，我們時刻想念您?！笨粗粡垙堎R卡,，李校長的眼眶濕潤了，流下的卻是幸福的淚滴,。是啊,，有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴，有什么語言能比學(xué)生的純真更美好?

李校長就是用這樣點滴的小事,，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則,，用慈母般的寬容，溫暖著每個學(xué)生的心靈,。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容,，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心,，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠的愛心,，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。

只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙,。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和李校長一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾,。她們以校為家，愛生如子,。一天天,，一月月，一年年,，紅顏老去,，青絲漸白，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻(xiàn)著,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！币驗橛袗郏覀冊诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?因為有愛,，我們深知自己責(zé)任重大,，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因為有愛，我們注意自己的方式方法,，我們渴望心與心的交流,，我們不缺乏威嚴(yán)，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚(yáng);因為有愛,，我們讓課堂充滿歡歌笑語,，我們?yōu)樗齻儾迳舷胂竦某岚颍退齻兊街腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>

朋友們,，讓我們也像李校長一樣,，捧著一顆平凡的,，滾燙的，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心,，將愛的教育進(jìn)行到底!

最后祝大家身體健康,，家庭幸福，工作順利!

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十五

今天的少年,，是未來國家的棟梁,，肩負(fù)著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。要培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中一代有理想,、有道德,、有文化、守紀(jì)律,、勇于獻(xiàn)身的一代新人,。談一下幾點體會：

一、為人師表,，率先垂范

班級是學(xué)校教育,，教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者,，班主任工作是塑造靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里，班主任對學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,，一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為,，提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，真正做到為人師表率先垂范。我作為一名班主任,，在幾年的工作實踐中,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一個學(xué)生人格,，教育他們熱愛勞動,，我每天和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生;教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，首先做到和同事搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生交知心朋友;學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我板書首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴,。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

二,、抓好常規(guī)，培養(yǎng)習(xí)慣

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，在于小學(xué)階段的教育，特別是低年級的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一夕一朝形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。近年來,，為建設(shè)良好的班風(fēng),，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。通過集體或個人,，單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行,，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

1.重視課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,，培育學(xué)生的自控能力。

對于每年入學(xué)的新生,，我首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求，一抓到底,。對于班上學(xué)生的實際情況,，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確的讀書和寫字的姿勢,，每天提醒他們注意“三個一”,，讀書是要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到,、口到,。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要洪亮，吐字要清楚,。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中,，要說得出來，如每次學(xué)校開會,，我要求學(xué)生注意聽清講了幾件事?是什么事?回到教室后抽查學(xué)生起來說出要點,，這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。

2.建立學(xué)生一日常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生自理能力

為了規(guī)范學(xué)生行為,，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價手冊上的在家，在校的要求具體化,，制訂了班上一日常規(guī),。我首先召開家長會，對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法,，請家長配合督促學(xué)生,，我還將學(xué)校的常規(guī),、學(xué)習(xí)、勞動等向家庭延伸,，要求學(xué)生每天按時起床睡覺,，養(yǎng)成在家里認(rèn)真復(fù)習(xí)和參加勞動的習(xí)慣，培育學(xué)生自理里能力,，讓孩子學(xué)會自己洗臉,、洗腳、洗小件衣服,，回幫助父母掃地,、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義,，體會勞動的艱辛,，體貼父母的辛勞,，體貼尊老敬老的美德。在“三八”婦女節(jié)時,，我開展了獻(xiàn)上一份禮物和媽媽說一句心里話,，當(dāng)媽媽的小助手等活動，受到家長們的熱烈歡迎,，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時,，針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點，以表揚(yáng)為主堅持正面教育,。教室后墻上設(shè)立評比欄,，通過評比，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的作用,。

3.開展“人人有事干”培養(yǎng)主人翁意識和責(zé)任感

班級也是一個大家庭,，每個同學(xué)有權(quán)利和義務(wù)管理自己的“家”。我把班級的大小事務(wù)統(tǒng)列出來,，如關(guān)燈,、鎖門、倒垃圾,、擦黑板讓學(xué)生選取其中一項認(rèn)真負(fù)責(zé),，通過管理增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識和集體榮譽(yù)感。同時班主任的工作也輕松自如,，這真是一舉兩得,。

三、優(yōu)化干部,，以點帶面

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“一點帶面”和“一面帶面”的作用，我稱他們是老師的左右手,。所以唯有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助他們樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識，能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,。力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確，健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形式集體的組織性，紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

四、協(xié)調(diào)關(guān)系,，齊抓共管

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向,，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松。

在教育學(xué)生“學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事,，學(xué)會生活”的過程中,，小學(xué)班主任的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色的,。

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十六

您們好!

我是化學(xué)新教師何國章,，今年畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院。在這橘柚飄香的季節(jié)里,，很高興也很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言,。在此,，請允許我代表全體新教師衷心地感謝學(xué)校對我們的信任!

教師是崇高和神圣的職業(yè),，是智力資源的開發(fā)者，是文明火炬的傳遞者,。今天,，我們帶著滿腔的熱情與信心加入了教師隊伍，成為安岳中學(xué)的一員,。這里有嘔心瀝血,，誨人不倦的老師;這里有勤奮刻苦，積極向上的學(xué)生,。能成為安岳中學(xué)的一員,，在這里不斷學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn),，我感到無比的激動和自豪,。

同時，學(xué)校輝煌的成績也讓我們感到無形的壓力,，有壓力才有動力,。在這里，我代表全體新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們保證：在以后的教育教學(xué)中,，我們會勤學(xué)多問，及時總結(jié),，仔細(xì)研究教法,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平,。我們將以誠心,、精心、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以勤學(xué),、勤問、勤思的學(xué)習(xí)方法,，逐步成長,，走向成熟，直至成為名師,。

雖然我們沒有經(jīng)驗,，但我們年輕，我們愿在安岳中學(xué)這片熱土上燃燒我們的青春,，揮灑我們的激情,，用汗水和智慧讓安岳中學(xué)在金光大道上快速前進(jìn)!

謝謝大家!

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

和朋友聊天談起工作時,，他們總會用羨慕的口氣說: 你的工作最好了,，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中,，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的,、吃的,、學(xué)的樂趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,，全身心的去愛，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。每個孩子的個性不同,，喜好不同，習(xí)慣不同等等,。諸多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛,。

開始踏上工作崗位時,，我是信心十足的。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同,，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮,，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對這一切，我開始茫然……我束手無策,，無計可施,。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,。此時的我，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。

有時我常常問自己：一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?是扎實的基本功,，是愛,。除了這些我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，責(zé)任心,。一切都無從談起,。

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞,，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼,，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。

對天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中,，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,。可見,，幼兒教師的實際工作量,、所承擔(dān)的社會責(zé)任、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的,。

我相信每個孩子都是獨(dú)立的,、發(fā)展的個體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動的主體,，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我悉心的澆灌他、培育他;呵護(hù)他,、雕琢他,。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天,。

家長朋友們說：我們會好好配合老師的工作,。或者是幼兒園開展的活動,，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師,，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了”?！岸?，這個老師真不錯?！本瓦@么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊重,，家長的支持,、配合、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在,。

我在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價值。