演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師師德演講題目 教師師德演講稿篇一
我深知，沒有辛勤澆灌,，哪來春色滿園,，桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國(guó)昌盛,，千萬棟梁,。一批批學(xué)子，由黃口小兒成長(zhǎng)為時(shí)代的弄潮兒,，浸透了師者多少汗水,，多少心血;又飽含了師者幾許欣慰,，幾許期盼。曾幾何時(shí),，”春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”已成為辛勤園丁的格言。是啊,，一株株幼苗成長(zhǎng)為參天大樹,，園丁付出了多少心血啊，驀然回首,，青絲已染霜花,，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走。
但是我們可敬的先輩們,，無怨無悔,，只是在埋頭苦干，默默奉獻(xiàn),，用自己的知識(shí)和品德去點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之光,，用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈，他們的青春已化為永恒,，他們的精神為萬人稱頌,。”俏也不爭(zhēng)春,，只把春來報(bào),，待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑,?！闭撬麄儯们啻汉蜔崆樵忈屃俗畛绺叩膸熁?，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌,。
教師為何如此神圣，他們的激情源自何方,，冥冥中經(jīng)常默默的思考,。不經(jīng)意間，一位老師給了我啟示,。他給我講述了給他的一生產(chǎn)生巨大影響的一件往事,。20多年前，他當(dāng)了教師時(shí)間不長(zhǎng),，就得了腎炎,，一下子住進(jìn)了醫(yī)院。他所負(fù)責(zé)得那個(gè)班沒有了自己的老師，于是,，學(xué)校就只好把他的學(xué)生分散到年級(jí)的其他班里去上課。
有一天,，他覺得病情好轉(zhuǎn)了一些,，就從醫(yī)院跑了出來，到學(xué)校去看看,。一進(jìn)教室,，他一下子呆住了，以往生機(jī)勃勃的課堂,，此刻已空無一人,，連桌椅板凳也不見了。他還未從失落的心境中擺脫出來,，就聽到了孩子們驚喜的叫喊聲,。原來，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的老師回來了,，立刻從各個(gè)教室里跑出來,，一下子團(tuán)團(tuán)圍住了他，一起喊道：”老師,，您快回來吧!”那一刻,，當(dāng)著所有孩子的面，他的眼淚奪眶而出,。因?yàn)?，他無法在世界上最真誠(chéng)的呼喚面前抑制住自己的淚水。
這呼喚永遠(yuǎn)的留在了他的心里,，變成了他的信仰,，影響了他的一生。我想,，作為一名教師,，他真的不簡(jiǎn)單，教師的職責(zé)之外,，他還給予了孩子們更多的東西,，母性的愛,，最純潔的感情,。
多少責(zé)任，多少期望,，都在我的身上,。所以在以后的教育生涯中，我認(rèn)可了,，愛是維系師生情的紐帶,。的確,，一個(gè)積極熱情,，工作卓越的教師,，總能將愛源源不斷的注入學(xué)生心中,，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任，去打開他們的心靈之門,，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂,。
我的演講完畢,，謝謝大家!
教師師德演講題目 教師師德演講稿篇二
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想在我讀小學(xué)時(shí)就埋下了種子,。記得那個(gè)時(shí)候,，老師是我最崇拜的對(duì)象，在我眼里,，老師的一顰一笑,、一舉手一投足都是那么的美?！蔽议L(zhǎng)大了也要當(dāng)一個(gè)美麗的教師!”為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,，我報(bào)考了師范學(xué)校，并在19__年踏上了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)——三尺講臺(tái),。
從外表上看,，——當(dāng)一個(gè)美麗的教師對(duì)于我來說有點(diǎn)遙不可及，因?yàn)椤也⒉幻利?看看自己,，我很有自知之明,，我的父母并沒有賦予我沉魚落雁、羞花閉月的美貌,，也沒有小家碧玉的清秀動(dòng)人,，只能算是馬馬虎虎。雖說自己注意做到衣著端莊,，可這并不能改變我不美麗的外表,。不過，我初衷不改，既然我沒有天生麗質(zhì)的美麗,，那就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗,，一種擁有豐富內(nèi)涵的美麗，一種真正而永恒的美麗吧!
中國(guó)古代教育家有句名言：”人者,，德為先”,。一名優(yōu)秀的教師，尤其是新時(shí)代的教師,，應(yīng)該是師德、師風(fēng)高尚的人,。所以我首先追求的是一種教育藝術(shù)的美麗,。
一、教育藝術(shù)的美麗
教育是基于生命的事業(yè),。正如葉瀾教授所言” 教育是直面人的生命,、提高人的生命、為了人的生命質(zhì)量而進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng),，是以人為本的社會(huì)中最體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè)”,。 教育不僅將完善生命，教育自身也將因此而富有生命,。
著名教育學(xué)家陶行知先生說過：”千教萬教教人求真”;因此在教書育人的過程中,，我 更注重孜孜不倦地追求著育人的藝術(shù)，去教會(huì)學(xué)生做一個(gè)”真人”,。
1,、育人藝術(shù)的美麗
工作中，我時(shí)時(shí)以此來提醒自己,，以身作則地教會(huì)學(xué)生怎樣做人：我?guī)ь^為平時(shí)成績(jī)不理想的孩子鼓掌,，讓他們懂得應(yīng)該學(xué)會(huì)去肯定別人;我在孩子們的目光中把地上的紙屑撿起來，讓他們學(xué)會(huì)講衛(wèi)生;我從不貪圖方便而踩草坪,，讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境;我給孩子們講”大頭娃娃”事件,，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感;我還教孩子們做一個(gè)正直的人 ,，做一個(gè)謙虛而上進(jìn)的人,，做一個(gè)有愛心的人……
在追求育人藝術(shù)的美麗的同時(shí)，我也努力追求課堂教學(xué)藝術(shù)的美麗,。
2,、課堂教學(xué)的美麗
新課程教學(xué)的最高境界是使教學(xué)過程成為師生的一段生命歷程，一種生命感悟,，所以我 絲毫不敢松懈,，而是在教育之旅的跋涉中，孜孜不倦地追求著,。
年輕的我知道學(xué)習(xí)是人生的重要組成部份。只有學(xué)習(xí)精彩,，生命才會(huì)精彩;只有學(xué)習(xí)成 功，生命才會(huì)成功,。所以我先從理論方面充實(shí)自己,。
⑴加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)的教育教學(xué)雜志,，學(xué)習(xí)新課程理念,，大量拜讀魏書生、許漢等教育專家的理論著作,、經(jīng)驗(yàn)介紹,，吸取教育教學(xué)精華，并虛心地向同行們請(qǐng)教,，博采眾家之長(zhǎng)以補(bǔ)自己之短,，盡量朝著”知識(shí)淵博、博聞強(qiáng)記,、文理兼通,、一專多能”的優(yōu)秀教師目 標(biāo)奮進(jìn)。
在實(shí)際工作中,，我能夠把學(xué)到的理論知識(shí)用以指導(dǎo)和改進(jìn)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提 升業(yè)務(wù)水平。
⑵提高業(yè)務(wù)水平,。新課程的核心理念是為了每一位學(xué)生的發(fā)展,，為了在課堂上關(guān)注到每 個(gè)孩子，我以新課程的“人本教育”理念為依托,，通過實(shí)踐,，形成自己”生動(dòng)活潑、扎實(shí)創(chuàng) 新,、聲情并茂”的教學(xué)風(fēng)格：即在學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主感悟、自主探究的基礎(chǔ)上,，通過層層開發(fā),、循循善誘，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力,，提高教學(xué)活動(dòng)的吸引力,，不僅讓自己的教學(xué)更具個(gè)性化,，也使學(xué)生的語文素養(yǎng)獲得多方面的、充分的,、和諧的發(fā)展,。記得我在教《美麗的彩虹》時(shí)，在學(xué)生認(rèn)讀生字”巨”后,，我出示詞卡”巨大對(duì)__”讓學(xué)生說出對(duì)應(yīng)的反義詞,。當(dāng)許多學(xué)生都說出”細(xì)小”時(shí)，突然,，有一學(xué)生大聲叫：渺小,。我對(duì)這兩種答案都給予肯定，并請(qǐng)這一學(xué)生上講臺(tái),，先在黑板上寫下”渺小”一詞,，再講講自己是怎么知道的，最后帶領(lǐng)全班小朋友一起讀一讀,。雖然”渺小”一詞已超出學(xué)生的認(rèn)知范圍，但我重視和運(yùn)用學(xué)生已有的知識(shí)認(rèn)知水平,，善用課堂生成,，不但落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)而且發(fā)展了學(xué)生的思維。我相信,，這堂課一定會(huì)成為學(xué)生,，特別是這 個(gè)學(xué)生的生命發(fā)展中的一個(gè)“精彩”
二、無私關(guān)愛的美麗
“全心全意愛學(xué)生”的教育家蘇霍姆林斯基讓我學(xué)會(huì)了以一顆心去愛學(xué)生,，用愛去教育學(xué)生,，因?yàn)榻處煹膼坌氖浅晒逃脑瓌?dòng)力。這就是我追求的另一種美麗——無私關(guān)愛的美 麗!
所以,，我在與學(xué)生相處的過程中總是懷著一顆溫柔,、寬容與肯定的心，細(xì)心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心,，欣喜地發(fā)現(xiàn)他們哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn),，試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面,，都將是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開啟,，都將是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來,。這是我作為教師的榮耀，也是我的義不容辭的 責(zé)任,。
教師師德演講題目 教師師德演講稿篇三
我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí),，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論,。通過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺,，感觸頗多,，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。
教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來,。目前,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開放的環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況,、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求,，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求,。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會(huì)和人民大從的要求還存在著一定的距離,，整個(gè)教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高,。因此，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善,。
民族振興，教育是根本,。教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。近年來，隨著黨中央,、國(guó)務(wù)院科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)踐，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越,，改革取得了突破性進(jìn)展,，進(jìn)入了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。教育改革與發(fā)展的成就突出體現(xiàn)在兩方面：一是在世紀(jì)之交,，我們向全世界宣布，中國(guó)已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育,，基本掃除了青壯年文盲,。對(duì)于13億人口的大國(guó)，這是一個(gè)非常了不起的成就,，是中華民族偉大復(fù)興的奠基工程;二是近幾年來,，我國(guó)高等教育快速發(fā)展，全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從1998年的108萬人發(fā)展到了20xx年的420萬人,，入學(xué)率達(dá)到19%,，步入了國(guó)際上公認(rèn)的高等教育"大眾化"階段,。高等教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷地提高,。近年來，世界上主要發(fā)達(dá)國(guó)家都陸續(xù)與我國(guó)簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，從一個(gè)側(cè)面說明我國(guó)高等教育質(zhì)量是高的,。與此同時(shí),，我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭很好，各級(jí)各類教育都呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的大好形勢(shì)
教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，國(guó)民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識(shí)貢獻(xiàn)。但是,，我們也應(yīng)該看到，我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,，窮國(guó)辦大教育,，而且辦了世界上最大規(guī)模的教育,。目前,，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻，整體水平離實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)還有很大差距，廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和我國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期的基本矛盾,。教育工作還有不少困難和問題,，還有很多薄弱環(huán)節(jié)，特別是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情況還沒有得到根本的扭轉(zhuǎn),，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力還亟待加強(qiáng),。
當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì),，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的新的歷史時(shí)期。當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng),，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，就無法造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者,，數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢(shì),，就難以提高全民族素質(zhì),，難以提升國(guó)家的綜合國(guó)力,，難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。教育興,、民族興,。正因?yàn)檫@樣,，中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,。溫-家-寶在今年"兩會(huì)"的《政府工作報(bào)告》中明確提出："要切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，用更大的精力，更多的財(cái)力加快教育事業(yè)發(fā)展",。
教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本,，以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)主體地位：一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類文明,、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,、關(guān)鍵的作用。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接-班人的培育者,，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才,。尊重勞動(dòng),、尊重知識(shí)、尊重人才,、尊重創(chuàng)造,，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展,，重視教育隊(duì)伍的建設(shè),。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)教師都給予了高度的重視。毛澤東同志說,，教師是人類靈魂的工程師,。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者,，關(guān)鍵在教師。江-澤-民同志指出,，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治,、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范,，這才能真正為人師表,。胡-錦-濤同志在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上提出，廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng),，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神，我更加深切地認(rèn)識(shí)到,，教育事業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵在于教師。
教師素質(zhì),，師德最重要,。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天,，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù),，面對(duì)對(duì)外開放進(jìn)一步擴(kuò)大、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問題,，面對(duì)樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè),，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障。
學(xué)高為師,，德高為范,。中華民族素有崇尚師德，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng),。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)。教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,，潛移默化的,、受益終生的。人們回憶起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用,。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識(shí)結(jié)構(gòu),、提高教育教學(xué)水平,，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平,。
我決心以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧-小-平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),，緊緊團(tuán)結(jié)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心,，以"學(xué)為人師、行為世范"為準(zhǔn)則,，以提高自己的思想政治素質(zhì),，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德,，行為規(guī)范,，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，做讓人民滿意的教師,。
教師師德演講題目 教師師德演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委、老師們：
大家下午好!我今天演講的是《精彩就在身邊》,。
親愛的老師們,，打開記憶之門,，你一定有很多很多的夢(mèng)想。也許當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候,，你夢(mèng)想成為一個(gè)偉大的人,，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并沒有那么容易，于是你毫不猶豫地走上三尺的講臺(tái),，下定決心：我一定要成為偉人的老師,。
也許你有些無奈，有些失落,，但應(yīng)該感到幸福和幸運(yùn),，因?yàn)檫@是一個(gè)有靈魂的職業(yè)，是一個(gè)培養(yǎng)人才的職業(yè),，是一個(gè)要付出關(guān)懷和愛心的職業(yè),。
面對(duì)一張張可愛的臉，面對(duì)一雙雙渴求的眼睛,，我們總是默默地告訴自己,，要努力成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。我們做了各種各樣的詩(shī)意描述：如果學(xué)生是花,，我們?cè)敢庾鼍G葉襯托,，如果學(xué)生需要光明，我們?cè)敢庾鱿灎T來燃燒自己,。
但在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中,，也許你認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該像樹木一樣受到保護(hù)，但是他們會(huì)掙脫出來大喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”也許你就像一個(gè)園丁,，準(zhǔn)備修剪學(xué)生的葉子,，他會(huì)乞求：“老師，請(qǐng)保留我的個(gè)性,，我想成為這樣的人!”只有到那時(shí)我們才意識(shí)到成為一名理想的老師是多么的困難,。
這就要求教師要有知識(shí)和智慧，修養(yǎng)和人格力量,，方法和能力,。我們不禁有些茫然，有些緊張,，有些敬畏,，知道這條路很長(zhǎng)，但我們不知道如何走下去,。
因此,，我們希望找到一種道德模式來模仿，找到真正的主人來定位,。實(shí)際上停下來看看周圍的人,，才發(fā)現(xiàn)真正的好老師，不是觸摸不到,，不是在古代的書里,，不是在電視屏幕上，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉旗幟,，它就在我們的身邊,。
一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問候,，一汪感動(dòng)的淚水,，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng),，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們師德師風(fēng),。作為一名教師，沒有驕傲和自負(fù),，卻有著收獲季節(jié)的桃李芬芳,。
這座圣殿因?yàn)橛写蠹业拇嬖诙畸愄没剩@片天地因?yàn)橛形覀冇泄餐南Ｍ錆M了活力,。讓我們攜手合作,，攜手共進(jìn)，共同演繹老師的風(fēng)采!最后,，祝我們的學(xué)校越來越美麗,，祝大家工作順利。
非常感謝,。
教師師德演講題目 教師師德演講稿篇五
同志們,，20xx年前，為了弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，我國(guó)確立了第一個(gè)行業(yè)性節(jié)日——教師節(jié);xx年前,，為了維護(hù)教師的合法權(quán)益，我國(guó)又頒布實(shí)施了第一個(gè)職業(yè)人群的法律——《中華人民共和國(guó)教師法》,，史無前例地把尊師重教的傳統(tǒng)提升為國(guó)家的意志,、法律的要求。
教師節(jié)設(shè)立以來,，教師隊(duì)伍建設(shè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,，教師的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位發(fā)生了翻天覆地的變化。具體表現(xiàn)在：
——教師隊(duì)伍數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng),。1985年,，全區(qū)共有各級(jí)各類專任教師29.33萬人，到xx年底,，全區(qū)各級(jí)各類專任教師達(dá)到了39.88萬人,。
——專任教師的學(xué)歷水平不斷提升,。到xx年底，小學(xué),、初中和高中專任教師學(xué)歷合格率分別比1985年提高了36.36%,、63.82%和25.93%;普通高校和成人高校教師中，具有博士學(xué)位者503人,，占專任教師的3.56%,。
—— 教師待遇顯著提高。1985年,，我區(qū)中小學(xué)教職工月平均工資為97.08元,，xx年，中小學(xué)教職工月平均工資為887.32元,，離退休教職工月平均工資為1001.49元,。目前，已經(jīng)沒有欠發(fā)工資的情況,。高校教師工資收入水平已經(jīng)躋身國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)的前列,，城鎮(zhèn)教師家庭人均住房面積超過了同期城鎮(zhèn)居民的平均增長(zhǎng)水平。
——教師先進(jìn)分子和先進(jìn)群體不斷涌現(xiàn),。據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年來，我區(qū)共評(píng)選6批746名中小學(xué)特級(jí)教師,，涌現(xiàn)了全國(guó)模范教師75名,，全國(guó)優(yōu)秀教師1100名，全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范129名,，全國(guó)優(yōu)秀教育工作者147名,，全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者8名，自治區(qū)優(yōu)秀教師922名,，自治區(qū)先進(jìn)教育工作者410名,，自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者262名。這3800名優(yōu)秀教師成為我區(qū)近40萬教師的骨干和旗幟,。在這批中堅(jiān)力量的帶動(dòng)下,，全區(qū)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)取得了良好成績(jī)，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù),，尊師重教蔚然成風(fēng),。教師職業(yè)的光榮感不再是停留在口頭上、文件上,、會(huì)議上,，而變成了教師們實(shí)實(shí)在在的感同身受。
在社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位提升的同時(shí)，人們對(duì)教師職業(yè)道德和職業(yè)技能的同步提高提出了更高的要求,。
首先,，教師應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)上受過最良好教育的人，才能提供人民群眾滿意的教育服務(wù),。教師應(yīng)當(dāng)是和律師,、醫(yī)生一樣，是一個(gè)專業(yè),，需要經(jīng)過專門的培養(yǎng)和訓(xùn)練，具有不可替代的職業(yè)道德和專業(yè)技能,。但是,，目前我區(qū)教師專業(yè)化的水平還低于全國(guó)平均水平，部分教師學(xué)歷低,、知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊,、教育教學(xué)能力不強(qiáng)、教育觀念落后,、職業(yè)道德意識(shí)淡漠,、教師的終身學(xué)習(xí)能力不足，教師專業(yè)化道路依然漫長(zhǎng),。
其次,，我區(qū)教師隊(duì)伍存在結(jié)構(gòu)性失衡。高中階段師資總量不足;中小學(xué)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，特別是小學(xué)外語教師和中小學(xué)信息技術(shù)教育教師,、心理教育教師、綜合課教師嚴(yán)重缺乏;高校擴(kuò)招以后,，高校專任教師缺乏,。
第三，全區(qū)農(nóng)村普遍存在合格教師短缺,，教師待遇偏低等問題,。農(nóng)村無法吸引合格人才或高層次人才去任教，導(dǎo)致一方面存在合格師范畢業(yè)生不能就業(yè),，而又存在大量農(nóng)村代課教師的現(xiàn)象,。
教師不僅面臨挑戰(zhàn)，而且還要適應(yīng)新的形勢(shì)要求,，教師發(fā)展顯得十分緊迫,。
教師師德演講題目 教師師德演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好!
今天我站在這個(gè)演講的地方,，心情既緊張又激動(dòng),，面對(duì)著臺(tái)下這么多前輩，我在此論談師德，心中自知慚愧,，但是作為從事教師職業(yè),，并且，一直想成為一名出色教師的我,，卻是真的一直在追求著”師德“的最高境界,，
今天我演講的主題是《愛與責(zé)任》
我出生在一個(gè)普通的教師家庭，學(xué)校,、老師,、學(xué)生對(duì)我來說這些名詞就像身邊的空氣一樣熟悉。小時(shí)候,，見多了父親在批改作業(yè)時(shí)的辛苦,，見多了母親與她的學(xué)生的促膝談心時(shí)流露出的真情，見多了他們?cè)诜艑W(xué)后與同事,，我的那些叔叔,、阿姨談天說地、其樂融融時(shí)的場(chǎng)景,。兒時(shí)的親身感受,，使我對(duì)師德這一名詞有著自己見解。師德,，他就是一種關(guān)愛,，一種責(zé)任。
因此,，我從登上講臺(tái)的第一天起,，就秉承了父母的教育之風(fēng),，決心用自己的生命去延續(xù)他們未完成的教育生命。
曾記得，小時(shí)候翻看父親的筆記本,，里面有這么一句話”教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生?！敖?jīng)過了十多年的教育生涯,，到今天才明白了其中的內(nèi)涵。
對(duì)于學(xué)生來說,，老師的愛是最寶貴的營(yíng)養(yǎng)。一個(gè)微笑,、一句贊揚(yáng)……都足以使他們肯定自己、充滿自信,。因此,，無論課前有多少煩心事，我都不會(huì)把他帶到課堂上,，當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí),，我都會(huì)以微笑面對(duì)他們。
有很多老師,，聽完我的課后對(duì)我說：我現(xiàn)在終于明白學(xué)生為什么喜歡這個(gè)其貌不揚(yáng)的你了,，他們喜歡、是因?yàn)?、你在?zé)怪或是贊揚(yáng)他們時(shí),，所流露出的那種毫無掩飾真情。
有很多學(xué)生對(duì)我說過,，老師,，雖然你長(zhǎng)得不漂亮，但是我們真的很喜歡你,，因?yàn)槟隳荏w諒我們,，從我們的角度出發(fā)，解決我們遇到的任何難題,。
或許是由于性格的緣故,，我與學(xué)生之間是親密無間的，他們失意時(shí)會(huì)把煩惱向我傾訴,，從我這兒會(huì)得到鼓勵(lì),。他們的成功時(shí)也會(huì)毫無保留的把驕傲呈現(xiàn)在我面前，與我共享歡樂。
如果說年少時(shí)的興奮與沖動(dòng)使得我把一切磨難都看作是人生的歷練,。然而,，20xx年元旦，母親的猝然離世,，卻給了正在學(xué)校忙碌的我,，一個(gè)致命的打擊。那也使得我對(duì)三尺講臺(tái)一度產(chǎn)生了畏懼,。母親是一位普通的教師,，她是由于勞累過度，血壓高引起腦出血而倒在了他傾注一生的講臺(tái)上,，
我那時(shí)的無助,、茫然至今我無法用語言表達(dá)。母親的過世擊垮了沒有任何心理準(zhǔn)備的父親,，丈夫那時(shí)還在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),，因?yàn)槁吠具h(yuǎn)，道路難走,，又擔(dān)任班主任工作,，每天早出晚歸，根本幫不上忙,。照顧父親,、接送孩子的重?fù)?dān)就落在了我一個(gè)人的身上。認(rèn)識(shí)我的人都說：那個(gè)從小生長(zhǎng)在父母手心里的我,，一夜之間長(zhǎng)大了,。我每天騎著電動(dòng)車，往返于縣城與學(xué)校之間,，遇到有晚自習(xí)時(shí),，甚至往返過三趟。
每天回旋在父親,、兒子,、學(xué)校之間的我，那個(gè)時(shí)候,，我的精力與體力透支到了極限,。有些老師疼愛我說，你申請(qǐng)不坐班吧,，把課集中在一段時(shí)間上,，別讓自己這么辛苦。但是我知道,，我所擔(dān)任的英語學(xué)科的教學(xué)規(guī)律是不允許這樣做的,，作為一名教師,，無論什么情況下，我都不可以置我的學(xué)生于不顧,，我知道那是我的職責(zé),。記不清有多少次在教室的角落里趁學(xué)生讀課文時(shí)，望著臂上的黑紗偷偷落淚,，記不清有多少次放學(xué)后把車子放在路邊,，對(duì)著空曠的原野訴說我的苦悶。就那樣困難的情況下,，我對(duì)我的工作絲毫不能懈怠,，以致我沒有耽誤過一節(jié)課。
那一年,，由于我的辛勤工作,，成績(jī)突出,，我獲得了”縣教學(xué)能手“的稱號(hào),。
在那之后，由于縣局照顧,，我被借調(diào)到二中,，這個(gè)我的父母工作了一輩子的地方。從我邁進(jìn)校門的那一刻起,，我就暗暗地告誡我自己：再苦、再累也不要給父母親丟臉,。一個(gè)月前,，我在父親不知道的情況下接任了二(5)班的班主任工作，我不讓父親知道是有原因的,，因?yàn)楦赣H知道我個(gè)人身體并不是很好,，我的血壓偏高。一但勞累過度,，就會(huì)引起的頭痛,。母親以生命換來的教訓(xùn)，使得疼愛我的父親曾幾度垂淚和我說過一定要注意身體,。如果我再有差池,，他的后半生就再也沒有活著的意義了。
然而,，父母的那種對(duì)工作的狂熱,、對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)和對(duì)同事的友好似乎都傳給了我。那個(gè)謊言至今還沒有被揭穿,，我每天編造者各種理由來解釋我的早出晚歸,。來二中的這幾年里,，由于我在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)人謙虛,、和氣，得到了校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的贊揚(yáng),。
”真水無香，真愛無言“,，師德,，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神與責(zé)任體現(xiàn),，它不需要在轟轟烈烈中展示,，而是要在平凡、普通,、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)它的的內(nèi)涵,。”
著名文字家莎士比亞說過：“生命短促,，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世,。”
各位老師,，就讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用真誠(chéng)開啟心靈;伸出我們熱情的雙手,，以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天,，共同托起明天的太陽!
教師師德演講題目 教師師德演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好！
今天,，我演講的題目是《我愛這一行》,。
我愛這一行，因?yàn)槲疑钌類凵狭诉@些天真無邪的孩子,，更愛我們黨的幼教事業(yè),！法國(guó)作家雨果在他的不朽名篇《悲慘世界》中這樣寫道：“比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷,。”不是嗎,？當(dāng)我們的心中對(duì)孩子們的愛,，我們便會(huì)覺得：我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩。
我當(dāng)了十幾年的孩子王,，每天跟孩子們?cè)谝黄?，不只是和他們玩,、教他們唱歌跳舞，更不只是給他們打飯,、發(fā)點(diǎn)心,、哄他們睡午覺，這里面的每一個(gè)細(xì)節(jié),，都體現(xiàn)著我們的精心培育,、傾注著我們的心血。天冷了,，我會(huì)細(xì)心地檢查每個(gè)孩子的衣褲是否塞好,，小手是否暖和；天熱了,，我會(huì)給孩子擦汗,、洗臉；孩子的鞋帶掉了,，我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶,；孩子的衣扣掉了，我就拿來針線幫他縫好,；孩子由于身體不舒服或其他原因尿了褲子,、或拉到褲子里，我就親切得安慰她并親手將褲子洗凈,、烘干,；早晨入園時(shí)，家長(zhǎng)急著上班來不及做早飯,，給孩子帶來油條,、面包之類的早點(diǎn)，我便熱情地給孩子們倒上一杯開水,，讓孩子們吃好、喝好,；還有的家長(zhǎng)干脆只是拿了錢,，我們就幫孩子買早點(diǎn)。
幼兒從早上入園到晚上離園,，我們一整天都是和他們?cè)谝黄?，而他們的父母只是把他們接回去睡覺，他們的吃,、喝,、拉、撒,，他們的性格愛好,，他們的喜,、怒、哀,、樂,，都緊緊地和我們聯(lián)系在一起。我愛他們,，因?yàn)樗麄儙缀蹙褪俏业暮⒆?；我陪伴他們度過一生中發(fā)展成長(zhǎng)最關(guān)鍵的幼兒時(shí)期，而我又怎能不對(duì)他們產(chǎn)生感情呢,？一個(gè)家庭保姆,，給人看上幾個(gè)月的孩子還會(huì)戀戀不舍、揮淚離去,，而我一個(gè)跟孩子朝夕相處的幼兒教師,，不更是傾注了自己的全部心血嗎？有的孩子病了,，我會(huì)緊緊地把他摟在懷里,，給他喂水吃藥；有的孩子發(fā)高燒,，我會(huì)急忙抱上他送往保健室或去醫(yī)院,；有的家長(zhǎng)工作忙沒來接孩子，我會(huì)跟孩子一起耐心地等待或送她回家,；有的孩子因父母離異而變得性格孤僻,，我會(huì)加倍的愛護(hù)她、幫他找回快樂,?？傊灰歉改缚蠟楹⒆痈冻龅奈覀兌荚父冻?。我想,，我們比大多數(shù)常人更富有愛心。
記得一次電視里報(bào)道：一個(gè)孩子橫穿馬路,，眼看將被一輛飛馳而來的汽車撞上,，是一位素不相識(shí)的幼兒教師挺身而出，撲到孩子身上,，才使孩子幸免于難,。這充分體現(xiàn)了人民教師的職業(yè)習(xí)慣和崇高的職業(yè)道德，堪稱是新時(shí)代的最可愛可敬的人,。
在我的心目中,，幼兒教師不僅是一種職業(yè)，它更是一項(xiàng)崇高的事業(yè),。因?yàn)槁殬I(yè)只是一種謀生的手段,，而事業(yè)卻是我一生中最執(zhí)著的追求,。我堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”的原則,，為了使孩子們真正體會(huì)到：“幼兒園像我家，老師愛我像媽媽”,。我將班上所有孩子的生日按月歸類,，跟孩子們一起點(diǎn)生日蠟燭，一起唱生日歌,，一起分享彼此的幸福與快樂,。為了給孩子們制作形象逼真的玩教具，我寧愿做一個(gè)“破爛兒王”,，在紅衛(wèi)路的垃圾箱里,、文化宮的垃圾堆里，不知撿了多少支香煙盒子,，就連去外地參觀時(shí)也忘不了在大街小巷里留神尋找,。記得去運(yùn)城地區(qū)幼兒園參觀時(shí)，在鹽化局招待所的小巷里,，我還撿了幾條包裝用的鐵皮條,，回來后剪成小段當(dāng)寶貝用。秋天到了,，樹葉落下來了,，有綠的、有黃的,、有紅的,，各種樹的葉形狀各異，為了讓孩子們親近大自然,、了解大自然,，我?guī)Ш⒆觽円黄鹑ノ幕瘜m的小樹林里撿樹葉；回來后洗洗干凈,，教孩子們粘貼成各種小動(dòng)物,，孩子們也都很喜歡。
我深深地體會(huì)到：教師的童心與愛心,，能大大激發(fā)孩子們活動(dòng)的積極性。我課上做孩子們的老師,，課下就是他們的大朋友,，和孩子們一起玩“老鷹捉小雞”、“開著火車上北京”,、“大海上面開大船”,、“丟手絹”,、“捕魚”等游戲，領(lǐng)孩子們?nèi)ム徑摹暗貐^(qū)體育場(chǎng)”放風(fēng)箏,，和孩子們一起收廢電池,、廢膠卷，一起自制錢和票,，一起開照相館,。在館里，孩子們可以自由商量著變換角色,，一會(huì)兒當(dāng)服務(wù)員,，一會(huì)兒當(dāng)銀行行長(zhǎng)，一會(huì)兒當(dāng)攝影師,，一會(huì)兒又是顧客,，一會(huì)兒又是化妝師，孩子們親切地稱我為“老板娘,?！痹谶@里，大家無拘無束,、盡情歡樂,，表現(xiàn)了孩子們無窮的樂趣。在和孩子們相處的過程中,，我愈來愈感覺到：只有把愛無私得奉獻(xiàn)給孩子們,，才是我一生中最大的快樂與幸福。
如果命運(yùn)再一次讓我重新選擇的話,，我將堅(jiān)定不移地還要選擇這一行,，做一輩子人民的“幼兒教師”！
教師師德演講題目 教師師德演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們
大家早上好：
我很榮幸能代表我們六位新教師上臺(tái)發(fā)言。首先我要感謝石門鎮(zhèn)小給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),，石小是一所歷史悠久的百年名校,，有著先進(jìn)的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的工作作風(fēng),，還有優(yōu)美整潔的校園環(huán)境,，我為能成為這個(gè)大家庭中的一員，而感到高興和自豪,。
今天,，我站在這里，看到了寬闊的操場(chǎng)，看到了明亮的教室,，看到了你們一張張可愛的笑臉,，我和你們一樣都感到無比的高興!
新的學(xué)期已經(jīng)開始，就意味著新的希望,、新的憧憬和新的征程,。
作為一名新教師，我希望我們的到來會(huì)給教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī),，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教,，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí),，精湛的教藝,，讓我們迅速成長(zhǎng)起來。
親愛的同學(xué)們,，因?yàn)檫x擇了教師這個(gè)職業(yè),，就注定我們的夢(mèng)想、榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們幸福,，我們就快樂;你們進(jìn)步，我們就欣慰;你們成功,，我們才出色,。在未來的日子里我希望我們能共同努力共同進(jìn)步!
最后，深深地祝福石小的全體師生,，在新的學(xué)期里工作順利,、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
教師師德演講題目 教師師德演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，大家好：
我叫聶俊濤,，來自一中。今天我演講的題目是《守住一方凈土 安于三尺講臺(tái)》
如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德就是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂,。師德是人梯,，給求學(xué)的攀登者以無窮幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放;師德是渡船,，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,，是驛站，是理想之火,，生命之光,，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命。
我是20xx年參加教育工作的教師,，也許是一種宿命吧，從工作的第一天起,，我就和我少小時(shí)魂?duì)繅?mèng)繞的教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣,。從小我感受到了我的老師們對(duì)我們的那份不是父母、勝似父母的關(guān)愛和哺育,，我就發(fā)誓長(zhǎng)大后要做一名播教師師德演講稿范文大全撒知識(shí)火種,、以育人為己任的辛勤園丁。六年來,，我伴隨著一方黑板,、二寸粉筆、三尺講臺(tái),、四季風(fēng)霜,，一頭扎進(jìn)了平凡清苦的教育工作中。傳統(tǒng)的“日出而作,，日入而息”的勞作方式已經(jīng)不能形容我們身心的疲憊辛苦,，當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)又使得我們和外界相比，總是那樣囊中羞澀,，捉襟見肘,。談婚論嫁時(shí)，又因“人不風(fēng)流只為貧”而讓煮熟的鴨子頻頻而飛,。作為世紀(jì)之初的年青教師,，命運(yùn)之神也不是沒對(duì)我們投過來跳槽轉(zhuǎn)軌、出人頭地的繽紛誘惑,，“家有三斗糧,，不當(dāng)孩子王”的古訓(xùn)同樣動(dòng)搖過堅(jiān)守清淡苦苦支撐的我，然而這一切又都被“太陽底下最光輝的事業(yè)”這一神圣的信念所堅(jiān)決取代,。我不做春蠶蠟炬誰做春蠶蠟炬的牢固信念成了我畢身獻(xiàn)身教育事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力,。正是源于對(duì)教育，對(duì)學(xué)生的無比深摯的愛,，我工作起來有使不完的勁,。我不計(jì)榮辱不圖回報(bào)，犧牲了多少春花秋月,，桃紅柳綠,，就連父母呻吟在醫(yī)院病榻上，我都因山鄉(xiāng)孩子們那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，而顧不上膝前盡孝,，噓寒問暖。
師德不是潘多拉的魔咒無法解讀，師德也不是投機(jī)取巧者用于粉飾自己的華美包裝,，她是一個(gè)潛心教育,，無怨無悔的圣道者奉獻(xiàn)青春熱血的生動(dòng)寫照和莊嚴(yán)頌歌。天道酬勤,，付出一定會(huì)有回報(bào),。也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬,，精心備課,，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理,，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,，甚至有說不出的苦惱。但幾乎與此同時(shí),，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng),，又一次次地溫暖我的心田。
當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候,，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開思想促膝談心的時(shí)候,，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候,，我會(huì)體會(huì)到付出后的歡樂,，這是教師所特有的教師師德演講稿范文大全快樂。擁有這些,，我就擁有了很大一筆寶貴的精神財(cái)富,。
我每天步入菁菁校園，躍入眼簾的是迎面“立師德,，鑄師魂,，練師功，樹師表”幾個(gè)金光閃閃的大字,，這是我們共同的心聲,，更是我們堅(jiān)定的錚錚誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把師德和愛播撒在孩子們心間,，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上,，崇高的師德，能夠清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能夠點(diǎn)燃希望的明燈,，揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，承前啟后,，繼往開來,，把一批批朝圣者送達(dá)理想的彼岸。
一燈如豆,，四壁青輝,。在物欲橫飛的年代，我愿深深把根扎在教育沃土,，守住一方凈土，安于三尺講臺(tái),，帶著陽光般燦爛的笑容踏上崗位,，用辛勤的耕耘，播種期待,，播種真情,，播種靈感，播種希望!用心血寫好“師德”,，用愛托起明天的太陽!
教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十
我在師范的老師曾經(jīng)告訴我,，選擇了教師，就是選擇了清貧;選擇了教師,，就是選擇了奉獻(xiàn);選擇了教師,，就是選擇了責(zé)任。從教13來我深深地體會(huì)到了老師的話的分量,，但我不后悔,。因?yàn)閻叟c責(zé)任的信念在支撐著我無比睿智的人生;讓我一直在踐行著我的畢業(yè)留言簿上的那句話——做一個(gè)永遠(yuǎn)的大海的兒子!
做一個(gè)永遠(yuǎn)的大海的兒子就意味著奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)青春,，奉獻(xiàn)愛心,，奉獻(xiàn)自己所能奉獻(xiàn)的一切。
作為教師,，我把父母般的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。我深深懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛是面向全體學(xué)生的,，教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育任務(wù),。這種責(zé)任與愛能超越一切，匯聚成一股不可阻擋的力量,。我永遠(yuǎn)也忘不了20xx年寒假,，一個(gè)初三剛畢業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)遇到我，心情激動(dòng)地說：“錢老師,，我的兒子多虧了你呀,，要不然變成什么樣了呢?”一席話讓我倍受感動(dòng),。作為一個(gè)教師，還有什么能比得到家長(zhǎng)的認(rèn)可更值得感動(dòng)和珍藏呢?小飛是家中的獨(dú)生子,，從小嬌慣,，性格有些孤僻，但是很正直,，有正義感,，但自我控制能力較差，在雙休日經(jīng)常和一些社會(huì)上的混混在一起,，家長(zhǎng)很是擔(dān)憂,。為此，我和家長(zhǎng)聯(lián)系,，溝通家教方法,，經(jīng)常和他談心，利用他的正義感,，循循善誘,，在我和家長(zhǎng)的共同努力下，他變成了一個(gè)令老師滿意喜歡,，家長(zhǎng)放心的好學(xué)生,、好孩子。現(xiàn)在,，只要遇到我總是很親熱地和我打招呼;每每我提到紅磚頭的事,，他總是一臉的羞愧。
老師,，不是父母,，但是，比父母和孩子在一起的時(shí)間多,，因此,，我總是像學(xué)生的父母一樣關(guān)愛著每個(gè)學(xué)生。記得在20xx年4月份的一個(gè)下雨的夜晚,，學(xué)生們?cè)谏贤碜孕?，忽然聽到有學(xué)生在宿舍前喊我。原來小東的肚子疼的厲害,，已經(jīng)臉色發(fā)白,。我連忙披上雨衣，安頓好兒子,，騎上自行車,，帶上小東直奔醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的診斷,，確診為闌尾炎,，得先輸液消炎,，等到拿好藥，開始輸液時(shí),，我連忙通知了家長(zhǎng),，輸完液已經(jīng)到了夜里11點(diǎn)多，小東的家長(zhǎng)也來了,，心急如焚的家長(zhǎng)看到孩子安然無恙,，對(duì)我說了一連串的謝謝。小東和家長(zhǎng)回去了,，我也騎著自行車拖著疲憊的身子冒雨回到了宿舍,，這時(shí)，我兒子和衣而臥,，已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。雖然累，但我很滿足,，因?yàn)槲腋冻隽俗鳛橐粋€(gè)老師能付出的對(duì)學(xué)生的愛。
如果老師的愛能成為每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)中心靈永恒的支點(diǎn)和動(dòng)力,，那么我愿意永遠(yuǎn)成為學(xué)生的支點(diǎn)和動(dòng)力,。
作為教師，我我要用無限的責(zé)任來詮釋對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,。20xx年下半年,，我教初三的歷史，面對(duì)全新的學(xué)科,，面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，面對(duì)初三的全體學(xué)生，我別無選擇,，只有用我的青春來擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,。于是，我一遍又一遍地閱讀著教材,，一次又一次地翻閱著資料,，不厭其繁地批閱著作業(yè);因?yàn)槲抑牢壹缟蠐?dān)子的分量，我不敢有絲毫的懈怠,，也不甘落在別人的后面,。功夫不負(fù)有心人，辛勤的耕耘換來了豐碩的果實(shí),，我很欣慰,，又感壓力倍增。于是我在不斷學(xué)習(xí),，不斷專研,，以期取得更好的成績(jī),。
十幾年的教學(xué)里，既有我成長(zhǎng)的足跡,、拼搏的汗水,，更有我成功的喜悅。每當(dāng)節(jié)日,，一份份賀卡飛到我的身邊,，一個(gè)個(gè)學(xué)生來到學(xué)校看望我的時(shí)候——我覺得這不就是我的價(jià)值嗎?這不就是我最大的人生快樂嗎?也許,，我的稍顯淺薄的人生經(jīng)歷還不能完全詮釋一個(gè)教師的真正價(jià)值,，但是，我會(huì)用我對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)的愛和責(zé)任來繼續(xù)詮釋下去,，直到哪一天我真正成為一個(gè)永遠(yuǎn)的大海的兒子!
教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：
您們好!
我是化學(xué)新教師何國(guó)章,，今年畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院,。在這橘柚飄香的季節(jié)里，很高興也很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師衷心地感謝學(xué)校對(duì)我們的信任!
教師是崇高和神圣的職業(yè)，是智力資源的開發(fā)者,，是文明火炬的傳遞者,。今天，我們帶著滿腔的熱情與信心加入了教師隊(duì)伍,，成為安岳中學(xué)的一員,。這里有嘔心瀝血，誨人不倦的老師;這里有勤奮刻苦,，積極向上的學(xué)生,。能成為安岳中學(xué)的一員，在這里不斷學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn),，我感到無比的激動(dòng)和自豪。
同時(shí),，學(xué)校輝煌的成績(jī)也讓我們感到無形的壓力,，有壓力才有動(dòng)力。在這里,，我代表全體新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們保證：在以后的教育教學(xué)中,，我們會(huì)勤學(xué)多問,，及時(shí)總結(jié),，仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，盡快提高自身水平,。我們將以誠(chéng)心、精心,、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以勤學(xué)、勤問,、勤思的學(xué)習(xí)方法,，逐步成長(zhǎng)，走向成熟,，直至成為名師,。
雖然我們沒有經(jīng)驗(yàn)，但我們年輕,，我們?cè)冈诎苍乐袑W(xué)這片熱土上燃燒我們的青春,，揮灑我們的激情，用汗水和智慧讓安岳中學(xué)在金光大道上快速前進(jìn)!
謝謝大家!
教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好!對(duì)于“美”,，有很多種理解，人之美,，有外貌之美，體格之美,，心靈之美,，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的,，甚至最美的教師,，需要做到以下幾點(diǎn)：
一、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心
作為一名教師,，每天面對(duì)的是一群天真可愛的孩子,，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,，作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師,，在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此,，我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,，而這份責(zé)任感，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),，并且要始終踐行于實(shí)際工作中,。責(zé)任心,，是一種態(tài)度，只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù),。責(zé)任心，也是一種能力,，教學(xué)有能力高低之分,，但是只要心中有這份責(zé)任在，盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。
二,、做事要細(xì)心
教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,，有著各自的問題,，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,，并且解決問題,，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和日記時(shí),，要仔細(xì)的審閱,，并且循循善誘，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,，取得學(xué)生的信任,，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維,。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的,。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全,，而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容,。
三、要有關(guān)愛心
學(xué)生年齡小,，同時(shí)也代表著心理上的不成熟,，承受能力較輕。教師在教學(xué)過程中,，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡,。在教學(xué)中，不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩,，不要用體罰的方式來處理問題,，對(duì)學(xué)生遇到的心理問題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo)，避免悲劇發(fā)生，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),，尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童,，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo)，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任,。讓學(xué)生找到正確的人生方向,，得到愛，懂得回報(bào)愛,。
四,、要有恒心
“最美”教師的成功，貴在恒心,。對(duì)待教學(xué),，要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，以,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作,。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候，不要放過一件小事,，要做到多和家長(zhǎng)溝通,，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,，會(huì)遇到各種不同類型,、不同性格的孩子，但是對(duì)于一名人民教師而言,，沒有壞的學(xué)生,，只有不懂得教育的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì),、去關(guān)注,，讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心,。
最后,，我覺得作為“最美”教師，應(yīng)該從一些小事做起,，從現(xiàn)在做起,，并且以自己的責(zé)任心，關(guān)心,，愛心,，恒心來實(shí)踐于教學(xué)中，自覺的做好每一件小事。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十三
最美的花,，開在最安靜的地方
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡; 有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干; 有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲，但問耕耘,。
千百年來,，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在他們的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證,。在我眼里,，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花,，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己,。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表,，不一定要有沁人心扉的香味,，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方,，那么的潤(rùn)物細(xì)無聲,，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”,。
武川縣特校教師張美麗,、張秀麗姐妹，堅(jiān)守崗位20多年,，面對(duì)特殊的孩子們,，她們傾其所有、日夜操勞,、身體透支了,，疾病纏身，可她們依然執(zhí)著的堅(jiān)守著,，20多年來,，這里已經(jīng)走出了150多名學(xué)生，一個(gè)個(gè)聾啞兒童走出了無聲世界,，一個(gè)個(gè)智障兒童有了自理能力,，一些殘疾學(xué)生的作品在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng),，3名學(xué)生考入了聾人大學(xué)。如果沒有執(zhí)著的理想信念,，如果沒有高尚的道德情操,，如果沒有姐妹倆無私的愛，怎會(huì)有學(xué)生今天的成就?!
只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙,。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中,，在辛勞而平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。他們以校為家，愛生如子,。一天天,，一月月，一年年,，紅顏老去,，青絲漸白，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻(xiàn)著,。
他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他們不是歌唱家,，卻讓知識(shí)唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂?；蛟S他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘,，但他的熱情、勇氣,、信念和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中,。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。身正為師,，學(xué)高為范,。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘,，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)辛勞澆灌,，用博大而無私的仁愛默默滋潤(rùn),。捧著一顆心來,，不帶半根草去。這朵最美麗的花，開在最安靜的地方,。
教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》。
有一種人生最美麗,，那就是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！?有一首歌最動(dòng)人,，那就是《長(zhǎng)大后我就成了你》;有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影,。
不要說我們四季辛勞,，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,，我們用愛澆灌著渴望的心田,，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽,，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f,。 沒有愛，就沒有教育,。
20xx年來,，我校的李校長(zhǎng)用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾,。
她,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。
天不亮,，你總能在辦公室看到她認(rèn)真?zhèn)湔n，精心批改作業(yè)的身影,，放學(xué)后,，你總能發(fā)現(xiàn)她最后一個(gè)離開教室。作為一名教師,，她深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水,。休息日或晚上,，她總是擠出時(shí)間努力提高自己，完善自我,。堅(jiān)持每天讀書看報(bào),，寫讀書筆記,，撰寫教育敘事和教育案例。十幾年如一日,，從未間斷,。從魏書生的班級(jí)管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),，無不讓她受益匪淺,。她用自己獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。為了拓寬學(xué)生們的視野,，提高孩子們的寫作能力,，她毫不吝惜地從家里拿來自己的藏書，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了“班級(jí)圖書角”,，在她的號(hào)召和帶領(lǐng)下,，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享，漸漸地,，班里形成了樂學(xué),，好學(xué)，共同進(jìn)步的良好氛圍,，她帶的班級(jí)總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績(jī),。為了鼓勵(lì)孩子們，每學(xué)期末,，她總會(huì)為每個(gè)學(xué)生送上自己精心書寫的名言警句,，給予鼓勵(lì)。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼,。
她,，愛生如子，無怨無悔,。
李校長(zhǎng)常說,，我要讓愛灑滿每個(gè)孩子的心田，不讓一個(gè)孩子受到傷害,。作為班主任,，李校長(zhǎng)對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達(dá)到這個(gè)目的,，每接一個(gè)新班后,，她總會(huì)利用休息日或晚上的時(shí)間有針對(duì)性、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,。一個(gè)班30多個(gè)孩子,，一家一次，就需要30多次,，有時(shí)她還會(huì)帶上班干部一起家訪,，這樣做的目的是讓班里的學(xué)生互相了解,，必要時(shí)給予幫助。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個(gè)學(xué)生叫李安樂,，他的一支胳膊截肢了，這無形中給學(xué)習(xí)和生活帶來了不便,，經(jīng)過家訪,，班干部得知他的家境并不富裕，于是,，號(hào)召班里的學(xué)生進(jìn)行愛心捐助,，給予幫助。李安樂也因此事改變了往日的懶惰,，發(fā)奮讀書,，努力學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),。每次家訪李校長(zhǎng)都至少花上兩個(gè)多小時(shí),。更何況有的孩子，還要重復(fù)多次的家訪!多年來,，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰,，喚醒了多少浪子心底的善良,。為了孩子們，她沒早沒晚,，狠心地放棄了多少個(gè)陪伴父母兒女的日日夜夜,。
有一次，忙完工作已是晚上11點(diǎn)多了,，回家的路上,，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看,，天哪!女兒正在寒風(fēng)中四處尋找自己,，那可是寒冬臘月啊!看到媽媽，女兒的淚水忍不住流下來,。原來,，女兒是擔(dān)心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找，邊走邊喊：“媽媽,，媽媽,，你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插李校長(zhǎng)的心窩,。此時(shí),，她早已淚流滿面,。哽咽著說：“孩子，希望你能理解,，媽媽愛你,，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?！崩钚ｉL(zhǎng)只能這樣安慰女兒,。
選擇了教師，就選擇了愛,，李校長(zhǎng)舍小家為大家,，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子,，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“老師媽媽”,。 為學(xué)生付出是值得的，是幸福的,，是心甘情愿的,，即使我們有時(shí)不被理解，卻依然堅(jiān)持,，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠(chéng)的愛能把堅(jiān)冰融化,，能讓枯萎的小草發(fā)芽。
記得去年5月份,，我校舉辦“文化藝術(shù)節(jié)”,，李校長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)起全校節(jié)目的安排部署和彩排工作，每天午飯后和下午放學(xué),，李校長(zhǎng)總是不辭勞苦地對(duì)各班的節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo),。她所帶的六年級(jí)共排練了四個(gè)節(jié)目，每天下午放學(xué),，她帶領(lǐng)全班學(xué)生在多媒體教室排練節(jié)目,，總是等到天黑她才離去。演出前,，她不是忙著借演出服裝,，就是忙著下載音樂，比賽那天,，六年級(jí)同學(xué)憑借出色的表演獲得了全校第一名,，每年的教師節(jié)李校長(zhǎng)就會(huì)收到很多很多自己曾經(jīng)帶過的學(xué)生寄來的賀卡，有個(gè)學(xué)生在賀卡上這樣寫著：“老師,，對(duì)不起,，您用平等的愛為我們譜寫動(dòng)聽的旋律，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈。老師,，我們愛您,，我們時(shí)刻想念您?！笨粗粡垙堎R卡,，李校長(zhǎng)的眼眶濕潤(rùn)了，流下的卻是幸福的淚滴,。是啊,，有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴，有什么語言能比學(xué)生的純真更美好?
李校長(zhǎng)就是用這樣點(diǎn)滴的小事,，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則,，用慈母般的寬容,，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈,。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,，只有心才能塑造心,，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠(chéng)的愛心，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長(zhǎng),。
只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和李校長(zhǎng)一樣,，在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。她們以校為家,，愛生如子,。一天天，一月月,，一年年,，紅顏老去，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻(xiàn)著。
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”因?yàn)橛袗?，我們?cè)诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?因?yàn)橛袗?，我們深知自己?zé)任重大，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心刻劃;因?yàn)橛袗?，我們注意自己的方式方法,，我們渴望心與心的交流,，我們不缺乏威嚴(yán)，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚(yáng);因?yàn)橛袗?，我們讓課堂充滿歡歌笑語,，我們?yōu)樗齻儾迳舷胂竦某岚颍退齻兊街腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>
朋友們,，讓我們也像李校長(zhǎng)一樣,，捧著一顆平凡的，滾燙的,，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心,，將愛的教育進(jìn)行到底!
最后祝大家身體健康，家庭幸福,，工作順利!
教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十五
今天的少年,，是未來國(guó)家的棟梁，肩負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),。要培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中一代有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律,、勇于獻(xiàn)身的一代新人。談一下幾點(diǎn)體會(huì)：
一,、為人師表,，率先垂范
班級(jí)是學(xué)校教育，教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者，班主任工作是塑造靈魂的工作,，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,，班主任對(duì)學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書,。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，真正做到為人師表率先垂范。我作為一名班主任,，在幾年的工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一個(gè)學(xué)生人格,，教育他們熱愛勞動(dòng)，我每天和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生;教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,，首先做到和同事搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生交知心朋友;學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,，我板書首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴,。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。
二、抓好常規(guī),，培養(yǎng)習(xí)慣
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，在于小學(xué)階段的教育,，特別是低年級(jí)的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一夕一朝形成的，而是通過每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成,。近年來,，為建設(shè)良好的班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。通過集體或個(gè)人,，單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行,，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。
1.重視課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生的自控能力,。
對(duì)于每年入學(xué)的新生,，我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求,，一抓到底,。對(duì)于班上學(xué)生的實(shí)際情況，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確的讀書和寫字的姿勢(shì),，每天提醒他們注意“三個(gè)一”，讀書是要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,、眼到,、口到。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì),。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正,，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要洪亮,，吐字要清楚,。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中，要說得出來,，如每次學(xué)校開會(huì),，我要求學(xué)生注意聽清講了幾件事?是什么事?回到教室后抽查學(xué)生起來說出要點(diǎn),，這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。
2.建立學(xué)生一日常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生自理能力
為了規(guī)范學(xué)生行為,，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家，在校的要求具體化,，制訂了班上一日常規(guī),。我首先召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)講解評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)部分的要求和評(píng)法,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促學(xué)生,，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)等向家庭延伸,，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺，養(yǎng)成在家里認(rèn)真復(fù)習(xí)和參加勞動(dòng)的習(xí)慣,，培育學(xué)生自理里能力,，讓孩子學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳,、洗小件衣服,，回幫助父母掃地、倒垃圾,?？傊尯⒆油ㄟ^勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,，體貼父母的辛勞,，體貼尊老敬老的美德,。在“三八”婦女節(jié)時(shí),，我開展了獻(xiàn)上一份禮物和媽媽說一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng),，受到家長(zhǎng)們的熱烈歡迎,，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),，以表揚(yáng)為主堅(jiān)持正面教育,。教室后墻上設(shè)立評(píng)比欄，通過評(píng)比,，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的作用,。
3.開展“人人有事干”培養(yǎng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感
班級(jí)也是一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)有權(quán)利和義務(wù)管理自己的“家”,。我把班級(jí)的大小事務(wù)統(tǒng)列出來,，如關(guān)燈,、鎖門、倒垃圾,、擦黑板讓學(xué)生選取其中一項(xiàng)認(rèn)真負(fù)責(zé),，通過管理增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感。同時(shí)班主任的工作也輕松自如,，這真是一舉兩得,。
三、優(yōu)化干部,，以點(diǎn)帶面
一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“一點(diǎn)帶面”和“一面帶面”的作用,，我稱他們是老師的左右手,。所以唯有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助他們樹立威信;其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),，能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則。力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,，健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形式集體的組織性,，紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。
四,、協(xié)調(diào)關(guān)系,，齊抓共管
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量,，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向,，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可,。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松,。
在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活”的過程中，小學(xué)班主任的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”,，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是完全能夠干得非常出色的,。
教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十六
您們好!
我是化學(xué)新教師何國(guó)章，今年畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院,。在這橘柚飄香的季節(jié)里,，很高興也很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師衷心地感謝學(xué)校對(duì)我們的信任!
教師是崇高和神圣的職業(yè),，是智力資源的開發(fā)者，是文明火炬的傳遞者,。今天，我們帶著滿腔的熱情與信心加入了教師隊(duì)伍,，成為安岳中學(xué)的一員,。這里有嘔心瀝血，誨人不倦的老師;這里有勤奮刻苦,，積極向上的學(xué)生,。能成為安岳中學(xué)的一員,，在這里不斷學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn),，我感到無比的激動(dòng)和自豪,。
同時(shí)，學(xué)校輝煌的成績(jī)也讓我們感到無形的壓力,，有壓力才有動(dòng)力,。在這里，我代表全體新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們保證：在以后的教育教學(xué)中，我們會(huì)勤學(xué)多問,，及時(shí)總結(jié),，仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，盡快提高自身水平,。我們將以誠(chéng)心、精心,、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以勤學(xué)、勤問,、勤思的學(xué)習(xí)方法,，逐步成長(zhǎng)，走向成熟,，直至成為名師,。
雖然我們沒有經(jīng)驗(yàn)，但我們年輕,，我們?cè)冈诎苍乐袑W(xué)這片熱土上燃燒我們的青春,，揮灑我們的激情，用汗水和智慧讓安岳中學(xué)在金光大道上快速前進(jìn)!
謝謝大家!
教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
和朋友聊天談起工作時(shí),，他們總會(huì)用羨慕的口氣說: 你的工作最好了，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀,，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學(xué)的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,，全身心的去愛，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。每個(gè)孩子的個(gè)性不同,，喜好不同，習(xí)慣不同等等,。諸多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛,。
開始踏上工作崗位時(shí)，我是信心十足的,。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同，面對(duì)孩子們頑皮搗蛋,，面對(duì)他們不聽我的指揮,，面對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等，面對(duì)這一切,，我開始茫然……我束手無策,，無計(jì)可施。更叫人頭痛的是戶外活動(dòng)的時(shí)候,，他們會(huì)滿場(chǎng)地亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時(shí)的我,，開始懷疑自己的價(jià)值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。
有時(shí)我常常問自己：一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?是扎實(shí)的基本功,，是愛。除了這些我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，責(zé)任感,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心,。一切都無從談起,。
因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞,，對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼,，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。
作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。
對(duì)天真無邪的孩子來說，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才,，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案?？梢?，幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的,。
我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體,，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體,，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護(hù)他,、雕琢他,。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天,。
家長(zhǎng)朋友們說：我們會(huì)好好配合老師的工作,。或者是幼兒園開展的活動(dòng),，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說：“老師,，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”,?！岸鳎@個(gè)老師真不錯(cuò),?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可和尊重,，家長(zhǎng)的支持、配合,、理解是老師的付出的回報(bào),，這也是教師的幸福所在。
我在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值,。
