在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校家長(zhǎng)代表講話內(nèi)容篇一

首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋,，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。我的孩子叫,，自從進(jìn)入xx小學(xué)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂(lè)了,，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書(shū)了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里,，我想先表達(dá)兩個(gè)意思：

我們要給孩子第一句話“給動(dòng)力但不給壓力”,。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——來(lái)校學(xué)習(xí)知識(shí),。作為父母,，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔,。學(xué)校,，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待?？梢哉f(shuō)，考試考學(xué)生,，更在“烤”家長(zhǎng),。作為家長(zhǎng),，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,，我們多數(shù)家長(zhǎng)要把主要精力放在孩子身上,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神，為孩子擔(dān)心這操心那,，生怕孩子不努力,、不發(fā)奮，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限,。相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子,，他們是優(yōu)秀的新一代,。

第二句話“感謝并感動(dòng)著”,，要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。三年來(lái),，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。作為家長(zhǎng),，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),。實(shí)踐證明,，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好,，深得我們家長(zhǎng)的放心,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō),，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著,。

在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng),、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題,，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),，孩子長(zhǎng)大后老師,、家長(zhǎng)都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。美國(guó)作家杰克?霍吉在《習(xí)慣的力量》一書(shū)中說(shuō)：“行為變成了習(xí)慣,，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”,。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰,，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽,。下面,，我從家庭角度，談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì),，我把它簡(jiǎn)單的概括為“四關(guān)注”和“三要”。首先說(shuō)說(shuō)這“四關(guān)注”：

一是關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習(xí)慣,。孩子是否專心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師,，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問(wèn)孩子,，今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?如果孩子什么也回答不出來(lái),，那孩子肯定是有問(wèn)題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣,，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課,，哪些內(nèi)容感興趣,。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣,。

二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣,?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔”,。我認(rèn)為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話,，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,，依賴?yán)蠋?、同學(xué)，或者是單純死記,、模仿等習(xí)慣,。這樣的話，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考,，善于提問(wèn)的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題,，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要,。

三是關(guān)注孩子讀書(shū)的習(xí)慣,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè),，而是閱讀,，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣,，從漂亮的幼兒畫(huà)報(bào),，到少兒科普讀物,，隨處都有她看的書(shū)，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書(shū)看,。有時(shí)讀書(shū)比較專注,，叫她幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè),，孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣,，學(xué)習(xí)變得輕松了,，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。

四是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣,。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長(zhǎng),，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺(jué),，只要看見(jiàn)孩子坐在書(shū)桌前，就感到高興,，而不管他在干什么,。實(shí)際上，由于孩子年齡不同,、個(gè)性不一,，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間,。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,、不講效率的習(xí)慣。

其次,，再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三要”：

一要有堅(jiān)定的態(tài)度,。良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒,。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候,，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國(guó)大作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句挺有意思的話,，對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義,。他說(shuō)：“習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去,，只有哄著它從樓梯下去,，而且每次只能走一層”。

二要以身作則,，言傳身教,。家長(zhǎng)自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè),，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。

三要賞識(shí)孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。俗話說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng)”,，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng),，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的,。

總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,，但是,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望!愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!

以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí),，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!謝謝大家!

學(xué)校家長(zhǎng)代表講話內(nèi)容篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)和各位小朋友：

大家早上好!吹著季節(jié)的暖風(fēng),，踏著輕盈的步法，伴著歡快的歌聲,，來(lái)到了幸福的六月,。季節(jié)的容顏沖淡了往日的荒涼,，單調(diào)的街道接納著燦爛的陽(yáng)光,，承載著綠色的生命，生命的激情卻澎湃在富源縣幼兒園的天空之上,。

讓我們蕩起雙槳,，迎接“六一”兒童節(jié)的到來(lái)。

首先,，我謹(jǐn)代表學(xué)生家長(zhǎng)向辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示良好的祝愿和崇高的敬意!向在座的小朋友們致以親切的的問(wèn)候!

朝霞閃耀著希望的光芒，鮮花洋溢著醉人的芳香,。今天是個(gè)美好的日子,，我非常榮幸地成為一名家長(zhǎng)代表站在這里，望著孩子們?nèi)缁ǖ男θ?，看著孩子們與老師之間的默契配合,，我深切地感受到老師在孩子們心中的位置和份量,，感受到老師對(duì)孩子們的熱忱和關(guān)愛(ài)，像傳唱的歌曲,，像優(yōu)美的旋律,，像美麗的畫(huà)卷，像充滿靈動(dòng)的河流,，像太陽(yáng)的光芒和月亮的銀輝,，令我們感動(dòng)。千言萬(wàn)語(yǔ),，萬(wàn)語(yǔ)千言,，難于言表。只能向老師們說(shuō)一聲：“你們辛苦啦”! 謝謝你們對(duì)孩子的教育和關(guān)心,。

眾所周知,，孩子是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁,?；ǘ渲挥性趫@丁的培育下，才能茁壯成長(zhǎng),。在學(xué)校里,，老師不僅傳授孩子知識(shí)，啟迪孩子智慧,，而且還教給他們?cè)S多文明禮儀和做人的道理,。他們掌握的不僅是一些基本的知識(shí)，更重要的是鍛煉,、培養(yǎng)了各方面的能力,，特別是自理能力和動(dòng)手能力，原有的依賴思想正在隨著年齡的增長(zhǎng)而一天天的消失,。有時(shí)所表現(xiàn)出的對(duì)各方面知識(shí)的好奇和渴望,，甚至提出一些新奇的問(wèn)題，讓我們家長(zhǎng)在深感詫異的同時(shí)倍感欣慰,。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，國(guó)家的希望，如何把孩子們培養(yǎng)成對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才,，啟蒙教育尤為重要,。人們都說(shuō)父母是孩子最早的老師，我們家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,，時(shí)時(shí)規(guī)范自己,，力求做孩子的好朋友，全 力配合老師，共同抓好孩子的幼兒教育,。敬愛(ài)的老師們,，作為學(xué)生家長(zhǎng)，看到孩子們的成長(zhǎng)我們真誠(chéng)地感謝,，是你們啟迪了孩子幼小的心靈,，帶他們走上了探索真理、熱愛(ài)知識(shí)的光明道路,，這些好習(xí)慣,，好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)非常深遠(yuǎn)的影響,。因此,，我們有足夠的理由相信，富源縣幼兒園一定能夠在全縣幼兒教育這片百花園里散發(fā)出自己的獨(dú)特芬芳,。

六一的歌是甜甜的,，六一的花是香香的，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的,。還記得有這么一首詩(shī)是用來(lái)歌頌和贊美“六一”兒童節(jié)的,，借此來(lái)表達(dá)所有家長(zhǎng)的心聲：

花蕾是你的年華/包在叢叢的綠葉之中/嬌子之?huà)?/p>

像是睡夢(mèng)中的微笑/春天是你的節(jié)日

歌聲裝滿了你的書(shū)包/隨便拿出一首掛在嘴上/又蹦又跳

繁華是你的等待/當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候

五彩斑爛的夢(mèng)想/都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)

啊，你是人類最早的節(jié)日/也是人類最永久的期盼

你是人類最早的啟蒙/更是人類最大的希望

最后,，我代表所有的家長(zhǎng)再次向正確貫徹教育方針和營(yíng)造良好的教育環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)表示謝意!向辛勤耕耘培養(yǎng)幼苗的園丁表示崇高的敬意!向所有的小朋友致以節(jié)日的問(wèn)候和良好的祝愿!

祝老師們：身體健康,，工作順利!

祝家長(zhǎng)們：家庭和睦，萬(wàn)事如意!

祝小朋友們：健康成長(zhǎng),，節(jié)日快樂(lè)!

我的發(fā)言結(jié)束,，謝謝大家!

學(xué)校家長(zhǎng)代表講話內(nèi)容篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!

今天是我校首屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立的日子，這對(duì)于我們?nèi)w教職員工來(lái)說(shuō)是一件大事,。同時(shí)祝賀您當(dāng)選為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)的代表,，也代表全體教職員工非常感謝你們平時(shí)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。

密切家校聯(lián)系,，加強(qiáng)家校合作,，是現(xiàn)代學(xué)校和學(xué)校教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理,，讓家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)行為是現(xiàn)代民主辦學(xué)的基本要求,，我們建立和完善家長(zhǎng)委員會(huì)就是為了表明我們民主開(kāi)放辦學(xué)的決心和信心,。就是為了堅(jiān)持家校溝通與合作,，讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán),、評(píng)議權(quán),、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);完善學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的教育體系,，營(yíng)造良好的教育環(huán)境;深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

蘇州高新區(qū)長(zhǎng)江小學(xué)校是20xx年11月經(jīng)蘇州高新區(qū)管委會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立的一所公辦全日制小學(xué)校,，位于蘇州高新區(qū)滸墅關(guān)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)珠江路904號(hào),，隸屬于蘇州高新區(qū)陽(yáng)山街道，由滸墅關(guān)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)于20xx年投入約3000余萬(wàn)元進(jìn)行建設(shè),，次年8月竣工,。20xx年9月首次面向施教區(qū)招收了一年級(jí)新生兩個(gè)班級(jí)，20xx年8月正式獨(dú)立辦學(xué)并遷入現(xiàn)址,。學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模為6軌制36個(gè)班,，占地面積約24927平方米，總建筑面積17621平方米,，可容納1600名學(xué)生,。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室36個(gè)，微機(jī)室,、音樂(lè),、美術(shù)、舞蹈教室,、科學(xué)探究室,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育館,、圖書(shū)館,、食堂、信息中心,、校園電視臺(tái),、大型錄播教室、報(bào)告廳等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施完備,，開(kāi)通了校園網(wǎng),，為教育教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)保障。目前共有一至四年級(jí)學(xué)生共11個(gè)班約402名學(xué)生,，教師36人,，其中本科以上學(xué)歷69.7%，骨干教師21.2%,。由此可見(jiàn),，學(xué)校擁有一支年輕的，充滿朝氣的教師團(tuán)隊(duì),。

教好每一個(gè)學(xué)生是全面實(shí)施素質(zhì)教育的核心,。學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)的管理引領(lǐng)人、以優(yōu)美的環(huán)境塑造人、以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)感化人的全程育人模式,。我校的辦學(xué)理念是“為每一個(gè)孩子的幸福人生奠基”,，這行字就刻在學(xué)校正門(mén)口墻壁上，每天孩子進(jìn)門(mén)時(shí)都能看見(jiàn),。為了讓孩子真正相信,，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，讓每一個(gè)孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí),，在潛移默化中受到教育。我們牢固樹(shù)立“德育為首”的工作理念,，努力發(fā)揮德育的育人功能,，以一日常規(guī)教育為抓手，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,，并以豐富多彩、富有教育意義的活動(dòng)引領(lǐng)孩子全面發(fā)展,，做到月月有主題,，周周有活動(dòng)。德育處,、教務(wù)處及其他各部門(mén)緊密配合,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和老師、學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，學(xué)校組建了小浪花文學(xué)社,、小浪花舞蹈隊(duì)、小浪花合唱團(tuán)等社團(tuán),，還開(kāi)設(shè)了書(shū)法,、笛子、朗誦,、英語(yǔ)口語(yǔ),、手工等興趣小組。圍繞讀書(shū)月,、安全月等主題,，結(jié)合重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日,，組織開(kāi)展了“故事大王”比賽,、“我是小小朗誦家”評(píng)比、自創(chuàng)繪本比賽,、校園安全講座,、消防緊急疏散演練,、“爭(zhēng)做環(huán)保小公民”環(huán)保教育課,、“謝謝您”感恩教育活動(dòng)等一系列活動(dòng),，我們還在校內(nèi)開(kāi)展了“每周之星”評(píng)比活動(dòng)，每周從各班中選出8位在學(xué)習(xí),、文明等方面表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué),，并獲得“學(xué)校榮譽(yù)升旗手”稱號(hào)。小朋友在深受教育的同時(shí),，也學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識(shí),，培養(yǎng)了樂(lè)觀、向上,、自信,、堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,。

從孩子們的張張笑臉可以看出,，他們的身心是愉悅的，他們的學(xué)習(xí)生活是充實(shí)的,，孩子們真正成為了學(xué)校的主人,，學(xué)校也真正成為了他們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

學(xué)校家長(zhǎng)代表講話內(nèi)容篇四

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

我是**小學(xué)二三班媽媽,，首先，非常感謝各位老師對(duì)以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，以下是我平時(shí)教育我的孩子積

累的一點(diǎn)建議和方法,，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓他在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)在讀課文時(shí)我感受最深,。他一邊讀課文，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng),，或悲或喜,、或哭或鬧，高興的,、傷心的,、夸張地，都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余,，就這樣,，一篇課文、一個(gè)故事,，他能非常生動(dòng)地表演出來(lái),，背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，他說(shuō),，這樣學(xué)習(xí)既輕松,，又快樂(lè)，也很容易記住內(nèi)容,。

二,、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比,，他不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。作為家長(zhǎng),，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了，他就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好,。平時(shí)很喜歡看書(shū),、繪畫(huà)和下棋,。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書(shū)館和書(shū)店，買一些他喜歡的課外讀物,，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書(shū),，他如視珍寶，每天都會(huì)拿出來(lái)看一看,。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看,，這樣長(zhǎng)期下來(lái)，他就會(huì)積累很多知識(shí),，視野拓寬了,，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高,。另外,，我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋，每當(dāng)他贏我的時(shí)候,，那個(gè)高興勁兒不言而喻,，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸,，而且自信心也會(huì)隨之提高,，有了自信心，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事,。

四,、不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng),，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí),。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋,、帶飲料,，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫(huà)筆,，早上出門(mén)為他整理衣服,，提醒他帶紅領(lǐng)巾,，就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了,。他還總是說(shuō)：“知道了,，知道了，嘮叨媽媽”,，這段時(shí)間,，我不再提醒他，雖然有時(shí)他也忘了帶水,，忘了帶畫(huà)筆,，一回家就說(shuō)我渴死了，或是沒(méi)帶學(xué)具老師批評(píng)我了,。但這時(shí),，他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,，他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

五、和你的孩子多溝通,、多交流,，全心去愛(ài)我們的孩子，和孩子交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng),。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘,，我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況,，有沒(méi)有不開(kāi)心，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等,。,。。這樣一來(lái),，久而久之,，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升,，而且還會(huì)和我成為好朋友,，為我以后教育孩子提供了先決條件。

孩子是我們的希望,，也是祖國(guó)的未來(lái),。相信我們的孩子，今天,，他們只是家中一棵小小的盆景;明天,，在廣闊的天地里,，他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。

希望我們做家長(zhǎng)的,，平時(shí)要和王老師勤溝通,、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,，讓孩子茁壯健康,、自由自在地成長(zhǎng)，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,，加倍重視我們的孩子,，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

謝謝大家!

學(xué)校家長(zhǎng)代表講話內(nèi)容篇五

各位老師，家長(zhǎng)好：

我很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里和大家交流教育孩子的一些體驗(yàn),。被老師選為優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表在此講話,，我感到十分的汗顏,。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有真正的考慮過(guò)如何教育孩子,，給孩子一個(gè)什么樣的人生。我愿意孩子自由的成長(zhǎng),。我的孩子是處于散養(yǎng)狀態(tài)的,，可是我的兒子不同意這個(gè)說(shuō)法，他說(shuō),，他是半圈養(yǎng)狀態(tài)的,。我覺(jué)得，孩子的成長(zhǎng)是他自己的事,，我們沒(méi)有權(quán)利給他一個(gè)條條框框,。我們做家長(zhǎng)的，是一個(gè)旁觀者,，是一個(gè)引導(dǎo)者,。我們沒(méi)有必要扶著他走，或者給他鋪上一條平坦的大道,。我們要看著他自己走,，在他茫然無(wú)助的時(shí)候，給他一點(diǎn)建議,，在他遇到坎坷的時(shí)候,，給他一點(diǎn)指導(dǎo)。

我要說(shuō)的第二點(diǎn)是:學(xué)習(xí)成績(jī)和做人相比,，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注的是后者,。一個(gè)品德好的孩子，他有著寬廣的胸懷,，有著驚人的毅力,，有著鐵一樣的意志,，有著關(guān)愛(ài)他人品質(zhì)，那么他的學(xué)習(xí)肯定也錯(cuò)不了,，他以后的人生也不會(huì)太暗淡,。

在這里，我給大家講兩個(gè)發(fā)生在我兒子身上的小故事,。一件事是張曉晨同學(xué)被欺負(fù)的那件事,，就可以看出我的孩子的品德，他很有同情心,。上學(xué)期的一天,，他黯然的回家來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“媽媽,，我班的張曉晨總是被欺負(fù),，同學(xué)們都不敢理她。有一些孩子經(jīng)常把她的課桌踢倒,，還在樓道里打她,。張曉晨也不敢告訴老師和家長(zhǎng)，只是偷偷的哭,，每天都要哭好幾次,。”聽(tīng)了這句話,，我的心里一陣陣發(fā)酸,，都是孩子啊，為什么她要遇到如此的境遇,，這會(huì)給孩子的心理留下什么樣的陰影,。我不動(dòng)聲色，孩子的聲音有些哽咽,，接著說(shuō)：'他只敢向我借書(shū),，我就偷偷的把書(shū)從桌子底下遞給她，如果被發(fā)現(xiàn)了,，那幾個(gè)學(xué)生還要搶過(guò)去扔掉,。”我說(shuō),，孩子,，你做得很好。我的孩子比較老實(shí)誠(chéng)懇,，他能做到這一點(diǎn),，已經(jīng)不錯(cuò)了。我不會(huì)鼓勵(lì)他和班里的那些人作正面沖突，我也怕自己的孩子受到傷害,，所以,，在這里我想說(shuō)，各位家長(zhǎng),，管好自己的孩子吧,，不要寵壞自己的孩子。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉,，都是寶貝,，無(wú)論他的家庭是貧窮還是富有，無(wú)論他的父母是高官還是平民,，他們都應(yīng)該是平等的,。有些陰影和傷害不是金錢能抹得平的。所以,，我希望家長(zhǎng)們能夠由己及人,，換位思考，教育好自己的孩子,，這樣,，就是為你的孩子輝煌人生在做投資，同時(shí)也減輕了老師的壓力,，一舉數(shù)得,。

我要說(shuō)的第二件事就是一個(gè)吃棗的故事。那天我下班回家,，看到我的兒子正在吃棗。有些他吃掉了,，有些他嘗了嘗就放在了一邊,。我心里說(shuō)，你看這孩子,，不甜的就不吃,，多浪費(fèi)。等吃完了飯,，我正在看電視,，我的孩子用紙杯給我端來(lái)了那些棗,，每個(gè)棗的上邊都咬了一小口,。我說(shuō),，你不喜歡吃的就給我吃,，我不吃,。孩子委屈地說(shuō)：“媽媽,，這些都是最甜的。我嘗過(guò)了,，甜的都留給你?！蔽业难劬駶?rùn)了。

試想,，一個(gè)知道愛(ài)人,，愛(ài)父母的孩子,，他的學(xué)習(xí)能壞到哪里去,。即使學(xué)習(xí)不太好,，那么這也是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。最起碼他是一個(gè)純粹的人,，是一個(gè)堂堂正正的人,。

所以 ,，我希望各位家長(zhǎng)能夠多和孩子交流,，了解孩子的動(dòng)態(tài),，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),。因?yàn)槟憔褪呛⒆拥囊啡?。你的一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著孩子,。養(yǎng)不教,，父之過(guò),。希望每個(gè)家長(zhǎng)都能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上,，多翻翻孩子的書(shū)包,，看看孩子的作業(yè)，讀讀老師的批語(yǔ),。孩子學(xué)習(xí)上遇到了困難,，想辦法幫他解決。你給孩子掙一座金山,，不如教給孩子一些求生的本領(lǐng),，你不會(huì)陪伴你的孩子一輩子，很長(zhǎng)的人生之路要靠他自己走,。

最后,，我要說(shuō)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo),，在這里，我衷心的對(duì)辛勤工作的教師們說(shuō)一聲謝謝,。再就是呼吁各位家長(zhǎng),，和老師精誠(chéng)合作，形成一股教育的合力,，共同把自己的孩子教育好,，也給社會(huì)送上一些合格的人才。和諧的社會(huì)大家庭有你我共同建造,。

謝謝在座的各位耐心的聽(tīng)完了我的啰嗦,，如果能對(duì)你有一絲一毫的幫助，那也是我的榮幸,。再一次謝謝大家!