人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作計(jì)劃 中學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃篇一

全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題,、新?tīng)顩r，尋找解決問(wèn)題的策略,，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2、開(kāi)展以提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。

3,、切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)研究,，提高教研組教學(xué)研究潛力，用心參加區(qū)教研室組織的各種活動(dòng),，爭(zhēng)取好成績(jī),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。

4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)資料,。在尋找策略,、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫忙教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,。

2,、推薦教師多讀教育理論專(zhuān)著、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記,，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無(wú)故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式,、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把群眾學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的用心性,、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、用心發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課,、評(píng)課到達(dá)10節(jié)以上。)組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課,、說(shuō)評(píng),、評(píng)課,、反思活動(dòng)。

6,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。透過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教,，要多問(wèn)、多聽(tīng),、多看,，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

(三)抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。

2,、學(xué)期初每位教師都務(wù)必加強(qiáng)對(duì)初中數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真分析教學(xué)資料、目標(biāo),、重難點(diǎn),，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析,。

3,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，因材施教,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力,。

4,、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范,，講評(píng)要做到勤而細(xì),，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),，補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5,、加強(qiáng)培優(yōu)幫扶工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算,、多一點(diǎn)行動(dòng),、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。

(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅,、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，構(gòu)成有計(jì)劃,、有條理的工作作風(fēng),。

書(shū)寫(xiě)習(xí)慣：養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范，持續(xù)簿本整潔,。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)要正確,，不隨便使用橡皮,。

作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,，當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改,。

聽(tīng)課習(xí)慣：上課集中注意力，認(rèn)真思考,，理清解題思路,，找到解題方法，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難,。

口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問(wèn)題聲音響亮,，語(yǔ)言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理,、算法,、解題思路。

審題習(xí)慣：學(xué)生做題時(shí),，至少讀兩遍,，看清題意。

抄題習(xí)慣：一抄二對(duì),。

驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。

(五)做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,。

1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記,。

2,、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”,，教研組學(xué)習(xí)討論,，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一,，用筆統(tǒng)一,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

3,、每月備課簽閱要細(xì)致,，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材,、備學(xué)生,、備教法。要明確每單元的目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì),、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思,。

4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查,。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)狀況的檢查與考核,。

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作計(jì)劃 中學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃篇二

依據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際,，密切配合校教務(wù)處認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提高教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力,。樹(shù)立現(xiàn)代化,、開(kāi)放式的全新教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，積極探索在新課程改革背景下數(shù)學(xué)教研工作新體系,。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落實(shí)素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標(biāo)的主戰(zhàn)場(chǎng),。所以,，我們教師在課堂上變教為誘、變教為導(dǎo),、變教為思,、變教為悟,應(yīng)通過(guò)適當(dāng)手段點(diǎn)撥啟迪學(xué)生思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,，最終解決問(wèn)題，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì),，在教學(xué)中應(yīng)通過(guò)多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。繼續(xù)落實(shí)“教研組是名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地,、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo),，使本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求,、有能力,、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧,、有作為的新型教師,，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

1、進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀,、人才觀,，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí),、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，樹(shù)立現(xiàn)代化的,、開(kāi)放式的教學(xué)理念。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,，符合新課標(biāo)要求的教師隊(duì)伍。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研中注重素質(zhì)教育,，充分利用好我校的集體備課室，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，開(kāi)展教科研研究,，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，做到班班有特色,，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng),。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參加各部門(mén)組織的教學(xué)研究活動(dòng)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，更新觀念,。針對(duì)我校教師在備課這一項(xiàng)中存在較大的不足,，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)著重學(xué)習(xí)如何備課，如何備好課,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施

1)、我組仍延續(xù)以往的常規(guī)教學(xué)要求,，每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),，要求組內(nèi)每位教師須上一節(jié)公開(kāi)課。課后,，同組教師進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課,，對(duì)授課者提出建設(shè)性意見(jiàn)，使之在今后的工作中,，更加完善自己的教學(xué),。

2)、教案書(shū)寫(xiě)須規(guī)范,，同時(shí),，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要有個(gè)人特點(diǎn)，另外,，復(fù)習(xí)課教案書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范,，以后每次教研檢查中將如實(shí)填寫(xiě)。

3),、重視作業(yè)的布置,，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高,，難易比例恰當(dāng),。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真,、規(guī)范,，對(duì)學(xué)生做的作業(yè)進(jìn)行分析反思，對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題盡可能讓他(她)及時(shí)訂正,。

4),、本學(xué)期每位教師都要主持集體備課1次;聽(tīng)課不少于12節(jié)，并參加每次的評(píng)課活動(dòng),。

5),、適時(shí)、準(zhǔn)時(shí)參加教研組會(huì)議,、交流和總結(jié)教學(xué)心得,，并將教學(xué)教研成果整理成書(shū)面材料,。

6)、每周及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”,，研究學(xué)生的心理,，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作,，使學(xué)生始終對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。組織數(shù)學(xué)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文。重視教學(xué)過(guò)程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

第一周：制定教研計(jì)劃

第二周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

第三周：組內(nèi)公開(kāi)課

第四周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

第五周：組內(nèi)公開(kāi)課

第六周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

第七周：組內(nèi)公開(kāi)課

第八周：集體備課

第九周：組內(nèi)公開(kāi)課

第十周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

第十一周：期中考試分析

第十二周：組內(nèi)公開(kāi)課

第十三周：集體備課

第十四周：組內(nèi)公開(kāi)課

第十五周：復(fù)習(xí)課教學(xué)的探討

第十六周：組內(nèi)公開(kāi)課

第十七周：研究期末考試有關(guān)事宜

第十八周：期末考試

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作計(jì)劃 中學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃篇三

依據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃,，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際,，密切配合校教務(wù)處認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以教育科研為先導(dǎo),，不斷提高教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力,。樹(shù)立現(xiàn)代化、開(kāi)放式的全新教育理念,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，積極探索在新課程改革背景下數(shù)學(xué)教研工作新體系。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落實(shí)素質(zhì)教育,、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標(biāo)的主戰(zhàn)場(chǎng),。所以，我們教師在課堂上變教為誘,、變教為導(dǎo),、變教為思、變教為悟,應(yīng)通過(guò)適當(dāng)手段點(diǎn)撥啟迪學(xué)生思考問(wèn)題,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題，最終解決問(wèn)題,，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)，在教學(xué)中應(yīng)通過(guò)多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。繼續(xù)落實(shí)“教研組是名師成長(zhǎng)的搖籃,、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo),，使本組數(shù)學(xué)教師成為有思想,、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn),、有智慧,、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

1,、進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀、人才觀,，大膽創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí),、改革意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹(shù)立現(xiàn)代化的,、開(kāi)放式的教學(xué)理念,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,，符合新課標(biāo)要求的教師隊(duì)伍,。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研中注重素質(zhì)教育,，充分利用好我校的集體備課室,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研研究,，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，做到班班有特色，人人有方法,，讓學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),，成為學(xué)習(xí)的主人,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng),。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參加各部門(mén)組織的教學(xué)研究活動(dòng)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,，更新觀念,。針對(duì)我校教師在備課這一項(xiàng)中存在較大的不足，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)著重學(xué)習(xí)如何備課,，如何備好課,。

2、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施

1),、我組仍延續(xù)以往的常規(guī)教學(xué)要求,，每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，要求組內(nèi)每位教師須上一節(jié)公開(kāi)課,。課后,，同組教師進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課者提出建設(shè)性意見(jiàn),，使之在今后的工作中,，更加完善自己的教學(xué)。

2),、教案書(shū)寫(xiě)須規(guī)范,，同時(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要有個(gè)人特點(diǎn),，另外,，復(fù)習(xí)課教案書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，以后每次教研檢查中將如實(shí)填寫(xiě),。

3),、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng),，質(zhì)量高,，難易比例恰當(dāng)。作業(yè)批改要做到及時(shí),、認(rèn)真,、規(guī)范，對(duì)學(xué)生做的作業(yè)進(jìn)行分析反思,，對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題盡可能讓他(她)及時(shí)訂正,。

4)、本學(xué)期每位教師都要主持集體備課1次;聽(tīng)課不少于12節(jié),，并參加每次的評(píng)課活動(dòng),。

5)、適時(shí),、準(zhǔn)時(shí)參加教研組會(huì)議,、交流和總結(jié)教學(xué)心得，并將教學(xué)教研成果整理成書(shū)面材料,。

6),、每周及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理,，抓住心理特點(diǎn),，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。組織數(shù)學(xué)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文,。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

第一周：制定教研計(jì)劃

第二周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

第三周：組內(nèi)公開(kāi)課

第四周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

第五周：組內(nèi)公開(kāi)課

第六周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

第七周：組內(nèi)公開(kāi)課

第八周：集體備課

第九周：組內(nèi)公開(kāi)課

第十周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

第十一周：期中考試分析

第十二周：組內(nèi)公開(kāi)課

第十三周：集體備課

第十四周：組內(nèi)公開(kāi)課

第十五周：復(fù)習(xí)課教學(xué)的探討

第十六周：組內(nèi)公開(kāi)課

第十七周：研究期末考試有關(guān)事宜

第十八周：期末考試

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作計(jì)劃 中學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃篇四

在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo)，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組繼續(xù)以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ),，以新課程改革,、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo),，以打造有效課堂,、提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在創(chuàng)新中求發(fā)展。堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，結(jié)合本組的實(shí)際,，制訂本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃.,。

1、以備課組為中心開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，加強(qiáng)教師間的交流與合作,，共同努力,，共同提高。充分發(fā)揮各年級(jí)備課組的作用,。備課有計(jì)劃,，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人,。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重,、難點(diǎn)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問(wèn)題等,，做好記錄,，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。

2,、搞好教研組活動(dòng),。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組教師開(kāi)展一系列專(zhuān)題研討,、學(xué)習(xí),，聽(tīng)課后的評(píng)課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮“他山之石,可以攻玉”的精神,把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中,。帶領(lǐng)全組教師在活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)每次活動(dòng)有實(shí)效。

3,、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路,，提高課堂教學(xué)效率,，打造有效課堂，立足課堂,，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究,。

4、組織全體組員學(xué)習(xí)研討《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，帶動(dòng)全體組員以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為媒介推動(dòng)全體教師的教科研熱情,，促進(jìn)自我素質(zhì)的提高。撰寫(xiě)課題研究性論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資源成果資料,。

5,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì)。

按照學(xué)校統(tǒng)一布署,，教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)課改精神;認(rèn)真研究新教材新教法，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)各年級(jí)教材,、學(xué)生年齡特點(diǎn),，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,，充分發(fā)揮各備課組的集體力量,。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性,。具體做法：

1.本學(xué)期初每個(gè)備課組要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際,、年級(jí)的實(shí)際等)，細(xì)化教導(dǎo)處,、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求,，要有執(zhí)行、檢查,、評(píng)價(jià)的過(guò)程和機(jī)制,，備課組活動(dòng)記錄齊全。平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;配合教導(dǎo)處對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核,。

2.認(rèn)真開(kāi)展課題研究,，不斷深化教學(xué)改革。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能.組內(nèi)教師積極參與小課題研究,，并協(xié)助學(xué)校搞好專(zhuān)題研究活動(dòng),。以數(shù)學(xué)組為單位,，認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛,，倡導(dǎo)小而實(shí),，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討,、交流,，共同提高教育教學(xué)水平。

3.繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，各位教師要定期的,、有計(jì)劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，盡力做到措施得力,，效果顯著。做到：備課要“深”,、上課要“實(shí)”,、作業(yè)要“精”、教法要“活”,、手段要“新”,、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”,、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”,。

4.積累和完善教學(xué)資源,。

(1)各備課組要搞好自編資料的積累和整理，(各個(gè)單元知識(shí)梳理,，試卷等)做到分工協(xié)作,，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫(kù),。

(2)各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象,，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,，整理的同時(shí)認(rèn)真分析,，尋找問(wèn)題的結(jié)癥：是概念不清還是因?yàn)轭}目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識(shí)應(yīng)用失誤,。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù),，是學(xué)生走向成功的鋪路石。

5.加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究，

(1)要研究考題,，把握考試方向;

(2)加強(qiáng)分層,，強(qiáng)化雙基，確保合格率;

(3)考試分析要以自查為主,，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),。

九月份：

1、學(xué)前分析(每位教師),。

2,、制定備課組數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度。

3,、制定教研組工作計(jì)劃,。

十月份：

1、第一階段知識(shí)練習(xí)及質(zhì)量分析,。

2、組內(nèi)聽(tīng)課,、評(píng)課,。

3、教案,、作業(yè)等常規(guī)工作檢查,。

十一月份：

1、做好準(zhǔn)備,，迎接期中考試,。

2、期中測(cè)試質(zhì)量分析,。

3,、組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課,。

4,、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查,。

十二月份：

1,、組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課,。

2,、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查,。

3,、第二階段知識(shí)練習(xí)及質(zhì)量分析。

一月份：

1、期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。

2,、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查,。

3,、撰寫(xiě)期末總結(jié)，教學(xué)心得,。

4,、舉行期末檢測(cè)，質(zhì)量分析,。

5,、教研組工作總結(jié)。

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作計(jì)劃 中學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃篇五

新學(xué)期的來(lái)臨,，讓我們數(shù)學(xué)教研組更加有信心做好本職工作,，將我們學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)提高到一個(gè)新的臺(tái)階，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃：

本組有xx名教師,，組員中,，工作滿(mǎn)一年的年青教師x位，五十歲以上教師共xx人,。

指導(dǎo)思想：在學(xué)校教務(wù)處和教科處的指導(dǎo)下,，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)能力,、科研水平,。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī),，優(yōu)化課堂,，有效加強(qiáng)備課組建設(shè);落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真檢查;加強(qiáng)課件資源的共享;促進(jìn)新教師的成長(zhǎng);提高教師的研究水平;加強(qiáng)中考試題和中考走向的研究。

1,、指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿),，尤其是變化部分。

2,、有計(jì)劃進(jìn)行專(zhuān)題理論學(xué)習(xí),，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能,。

3,、認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級(jí)備課組的活動(dòng),，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。

4,、積極參與學(xué)校課題研究,，不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強(qiáng)中考試題和中考走向的研究,。

5,、創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng),。

6,、通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)加強(qiáng)提高課堂效益研究,。

7,、認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的`質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、制定改進(jìn)措施,。

8、指導(dǎo)本組教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。

本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外,，要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、教科室的教學(xué)工作計(jì)劃,，以“積極探索有效課堂”和“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為抓手，進(jìn)一步積極地推進(jìn)課堂改革,，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

本學(xué)期著重抓好兩件工作，首先是規(guī)范導(dǎo)學(xué)案,，各備課組將導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)工作當(dāng)做一件重要的工作來(lái)來(lái)認(rèn)真落實(shí),，在編寫(xiě)過(guò)程中，一定要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各章節(jié)內(nèi)容增添,、刪減情況做認(rèn)真了解,，避免內(nèi)容繁雜，題型偏難,、偏怪,，依照新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)，即要符合我們學(xué)生的具體情況和特點(diǎn),，還要緊扣教材,，環(huán)節(jié)齊全而且簡(jiǎn)單易于上課實(shí)施，不能每一章每一節(jié)課千篇一律,，要有每節(jié)課的特點(diǎn),，讓導(dǎo)學(xué)案真正起到補(bǔ)充課本內(nèi)容,，歸納知識(shí)點(diǎn)，輔助教學(xué)的作用,，形成我們數(shù)學(xué)學(xué)科的特色,，利用每周備課組活動(dòng)，商議下周教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真斟酌每一道例題,、檢測(cè)題是否合適，一人執(zhí)稿,，全員修改定稿,，做到內(nèi)容祥而實(shí)，不要太多,，給學(xué)生留有足夠的課堂時(shí)間,，以老師教得快樂(lè)、學(xué)生學(xué)得自主,、課堂效率,、潛能開(kāi)發(fā)為目標(biāo);根據(jù)各班學(xué)生情況可將例題進(jìn)行靈活變式或增減，即每個(gè)教師都要進(jìn)行“二次備課”,，上完課后要認(rèn)真反思,，不僅從導(dǎo)學(xué)案，還要從教法,、教學(xué)效果等方面進(jìn)行反思總結(jié),。

綜上所述，我們的課堂教學(xué)主要是在教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，教師點(diǎn)撥,，學(xué)生討論，互相幫助下進(jìn)行的,，最關(guān)鍵的是在保證良好的課堂紀(jì)律條件下,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，以培育學(xué)生健康向上的心理品質(zhì)為基礎(chǔ);以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要方法;以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要手段;以鼓勵(lì)創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心;進(jìn)行深入探討和研究,，全面致力于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，讓課堂教學(xué)發(fā)揮效益。

除此之外,，還要做好日常教學(xué)常規(guī)管理工作,，每月檢查各備課組導(dǎo)學(xué)案，要求每一位教師在課堂上嚴(yán)格管理,，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都要?jiǎng)悠饋?lái),，不能讓課堂亂,，讓部分學(xué)生無(wú)所事事，甚至搗亂課堂,，影響其他學(xué)生學(xué)習(xí),，甚至影響老師上課，讓提高課堂效率真正落在實(shí)處,，至少不浪費(fèi)時(shí)間,。

認(rèn)真關(guān)注課堂上學(xué)生的表現(xiàn)，不能追求表面上熱熱鬧鬧,，而是要讓學(xué)生靜下來(lái)認(rèn)真思考并積極動(dòng)手練習(xí),，牢固樹(shù)立“我要教會(huì)你，我必須把你教會(huì)”的想法,，同時(shí)也要讓學(xué)生有一種必須學(xué)會(huì),，一定能學(xué)會(huì)，每節(jié)課都要有收獲的意識(shí)和態(tài)度,，對(duì)于某些基礎(chǔ)弱,、能力低的學(xué)生可適當(dāng)降低要求，要求他們學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單,、最基本的概念,、運(yùn)算，要經(jīng)常鼓勵(lì)他們,，決不能輕易放棄他們,。

關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，各備課組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課,，同時(shí)也要要求他們主動(dòng)聽(tīng)老教師的課，吸取可取之處,，師徒之間多溝通多交流,，使他們更快成長(zhǎng)起來(lái),，相信在我們?nèi)w教師的努力下,，一定會(huì)圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。