人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

中學數(shù)學教研組上學期工作計劃 中學數(shù)學組教研活動計劃篇一

全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理,，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題,、新狀況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下,，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

2,、開展以提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平。

3,、切實加強科組教學研究,，提高教研組教學研究潛力,，用心參加區(qū)教研室組織的各種活動，爭取好成績,，爭當優(yōu)秀教研組。

4,、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

(一)繼續(xù)學習教育教學理論,，進一步促進教學觀念更新,。

1,、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期,，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習,，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)資料,。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫忙教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學行為,。

2,、推薦教師多讀教育理論專著,、讀教育教學期刊，關(guān)注研究重點,、熱點問題，做到有筆記,，有心得，并在組內(nèi)進行交流,。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學式,、閑談式等,，在加強教研組的建設(shè)的同時，把群眾學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性,。

4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習,，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動的用心性、主動性,，并要求教師認真準備,、用心發(fā)言,，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。

5、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課、評課活動,。(每位老師一學期聽課,、評課到達10節(jié)以上。)組織全體組員對隨堂課進行聽課,、說評、評課,、反思活動,。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記,。透過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。

7、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學習方針,，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長,。

(三)抓實常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習《教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī),。

2,、學期初每位教師都務(wù)必加強對初中數(shù)學教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，對照新課程標準要求，認真分析教學資料,、目標、重難點,，提出具體可行的教學方法,，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析,。

3、教師要做好課前準備工作,，精心設(shè)計教學過程，因材施教,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛力,。

4、課后精心設(shè)計作業(yè),。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當,。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，講評要做到勤而細,，并及時督促學生訂正,，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺,，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

5,、加強培優(yōu)幫扶工作,。加強對學困生的輔導,，教師要早一點打算、多一點行動,、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施,、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率,。

(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育,。

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，構(gòu)成有計劃、有條理的工作作風。

書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范,，持續(xù)簿本整潔,。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確,，不隨便使用橡皮。

作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,，做到當日作業(yè)當日完成,，當日錯題當日改,。

聽課習慣：上課集中注意力，認真思考,，理清解題思路，找到解題方法,，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

口頭表達習慣：回答問題聲音響亮,，語言規(guī)范,，能夠比較完整的敘述自己的算理,、算法、解題思路,。

審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍,，看清題意。

抄題習慣：一抄二對,。

驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣,。

(五)做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1,、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記,。

2、每月檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合學校制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論,，統(tǒng)一思想落到實處,。作業(yè)格式統(tǒng)一,，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范,。

3、每月備課簽閱要細致,，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材,、備學生,、備教法,。要明確每單元的目標、重點,、難點，每課要有教學準備,、練習設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思,。

4,、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查,。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)狀況的檢查與考核。

中學數(shù)學教研組上學期工作計劃 中學數(shù)學組教研活動計劃篇二

依據(jù)學校教研工作計劃,，立足教學發(fā)展的實際，密切配合校教務(wù)處認真完成各項工作。以教育科研為先導,，不斷提高教師的理論知識和教學能力。樹立現(xiàn)代化,、開放式的全新教育理念,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，積極探索在新課程改革背景下數(shù)學教研工作新體系。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學質(zhì)量是落實素質(zhì)教育,、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標的主戰(zhàn)場。所以,，我們教師在課堂上變教為誘、變教為導,、變教為思、變教為悟,應(yīng)通過適當手段點撥啟迪學生思考問題,、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，最終解決問題,，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì),，在教學中應(yīng)通過多種途徑培養(yǎng)學生的思維能力。繼續(xù)落實“教研組是名師成長的搖籃,、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證”這一目標,，使本組數(shù)學教師成為有思想,、有追求、有能力,、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師,，使教研組的工作更上一個臺階。

1,、進一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段,，提高教學質(zhì)量。認真組織數(shù)學教師樹立正確的質(zhì)量觀,、人才觀，大膽創(chuàng)新,，與時俱進，進一步強化發(fā)展意識,、改革意識,、創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量,，努力培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,，樹立現(xiàn)代化的,、開放式的教學理念,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，符合新課標要求的教師隊伍。

2,、在數(shù)學學科教研中注重素質(zhì)教育,，充分利用好我校的集體備課室，學習先進教學技術(shù),，開展教科研研究,，培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新能力促進教學質(zhì)量的提高。

3,、加強數(shù)學課堂改革力度,，積極開展對學生學習方法的指導,，做到班班有特色，人人有方法,，讓學生想學、會學,、樂學,，成為學習的主人。

1,、加強教育理論學習,，提高教師理論素養(yǎng),。積極學習現(xiàn)代教育理論及先進的教學經(jīng)驗，積極參加各部門組織的教學研究活動,，努力轉(zhuǎn)變教育教學思想，更新觀念,。針對我校教師在備課這一項中存在較大的不足，本學期的理論學習著重學習如何備課,，如何備好課,。

2,、抓好教學常規(guī)的實施

1),、我組仍延續(xù)以往的常規(guī)教學要求,，每周進行一次教研活動，要求組內(nèi)每位教師須上一節(jié)公開課,。課后，同組教師進行認真評課,，對授課者提出建設(shè)性意見，使之在今后的工作中,，更加完善自己的教學,。

2),、教案書寫須規(guī)范，同時,，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計要有個人特點，另外,，復習課教案書寫也要規(guī)范,，以后每次教研檢查中將如實填寫,。

3)、重視作業(yè)的布置,，應(yīng)做到作業(yè)量適當，質(zhì)量高,，難易比例恰當。作業(yè)批改要做到及時,、認真,、規(guī)范,，對學生做的作業(yè)進行分析反思，對做錯的習題盡可能讓他(她)及時訂正,。

4),、本學期每位教師都要主持集體備課1次;聽課不少于12節(jié)，并參加每次的評課活動,。

5)、適時,、準時參加教研組會議、交流和總結(jié)教學心得,，并將教學教研成果整理成書面材料,。

6),、每周及時總結(jié)自己教學工作的“得”與“失”,，研究學生的心理，抓住心理特點,，不斷改進教學工作，使學生始終對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣,。組織數(shù)學教師積極撰寫教學案例和教學論文。重視教學過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，重視反思,，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思,。

第一周：制定教研計劃

第二周：集體業(yè)務(wù)學習

第三周：組內(nèi)公開課

第四周：集體業(yè)務(wù)學習

第五周：組內(nèi)公開課

第六周：集體業(yè)務(wù)學習

第七周：組內(nèi)公開課

第八周：集體備課

第九周：組內(nèi)公開課

第十周：集體業(yè)務(wù)學習

第十一周：期中考試分析

第十二周：組內(nèi)公開課

第十三周：集體備課

第十四周：組內(nèi)公開課

第十五周：復習課教學的探討

第十六周：組內(nèi)公開課

第十七周：研究期末考試有關(guān)事宜

第十八周：期末考試

中學數(shù)學教研組上學期工作計劃 中學數(shù)學組教研活動計劃篇三

依據(jù)學校教研工作計劃，立足教學發(fā)展的實際,，密切配合校教務(wù)處認真完成各項工作。以教育科研為先導,，不斷提高教師的理論知識和教學能力,。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教育理念,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索在新課程改革背景下數(shù)學教研工作新體系,。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學質(zhì)量是落實素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標的主戰(zhàn)場,。所以，我們教師在課堂上變教為誘,、變教為導、變教為思,、變教為悟,應(yīng)通過適當手段點撥啟迪學生思考問題,、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，最終解決問題,，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)，在教學中應(yīng)通過多種途徑培養(yǎng)學生的思維能力,。繼續(xù)落實“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地,、學科教學質(zhì)量的保證”這一目標,，使本組數(shù)學教師成為有思想,、有追求、有能力,、有經(jīng)驗、有智慧,、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階,。

1,、進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段,，提高教學質(zhì)量。認真組織數(shù)學教師樹立正確的質(zhì)量觀,、人才觀，大膽創(chuàng)新,，與時俱進，進一步強化發(fā)展意識,、改革意識、創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識,，全面提高教學質(zhì)量,，努力培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，樹立現(xiàn)代化的,、開放式的教學理念。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，符合新課標要求的教師隊伍,。

2,、在數(shù)學學科教研中注重素質(zhì)教育,，充分利用好我校的集體備課室，學習先進教學技術(shù),，開展教科研研究,，培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新能力促進教學質(zhì)量的提高,。

3,、加強數(shù)學課堂改革力度,，積極開展對學生學習方法的指導,，做到班班有特色，人人有方法,，讓學生想學、會學,、樂學,，成為學習的主人,。

1、加強教育理論學習,，提高教師理論素養(yǎng)。積極學習現(xiàn)代教育理論及先進的教學經(jīng)驗,，積極參加各部門組織的教學研究活動，努力轉(zhuǎn)變教育教學思想,，更新觀念。針對我校教師在備課這一項中存在較大的不足,，本學期的理論學習著重學習如何備課，如何備好課,。

2,、抓好教學常規(guī)的實施

1),、我組仍延續(xù)以往的常規(guī)教學要求，每周進行一次教研活動,，要求組內(nèi)每位教師須上一節(jié)公開課。課后,，同組教師進行認真評課，對授課者提出建設(shè)性意見，使之在今后的工作中,，更加完善自己的教學。

2),、教案書寫須規(guī)范，同時,，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計要有個人特點，另外,，復習課教案書寫也要規(guī)范，以后每次教研檢查中將如實填寫,。

3),、重視作業(yè)的布置,，應(yīng)做到作業(yè)量適當，質(zhì)量高,，難易比例恰當。作業(yè)批改要做到及時,、認真、規(guī)范,，對學生做的作業(yè)進行分析反思,，對做錯的習題盡可能讓他(她)及時訂正,。

4),、本學期每位教師都要主持集體備課1次;聽課不少于12節(jié)，并參加每次的評課活動,。

5)、適時,、準時參加教研組會議、交流和總結(jié)教學心得，并將教學教研成果整理成書面材料,。

6),、每周及時總結(jié)自己教學工作的“得”與“失”，研究學生的心理,，抓住心理特點，不斷改進教學工作,，使學生始終對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣,。組織數(shù)學教師積極撰寫教學案例和教學論文,。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視反思,，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思,。

第一周：制定教研計劃

第二周：集體業(yè)務(wù)學習

第三周：組內(nèi)公開課

第四周：集體業(yè)務(wù)學習

第五周：組內(nèi)公開課

第六周：集體業(yè)務(wù)學習

第七周：組內(nèi)公開課

第八周：集體備課

第九周：組內(nèi)公開課

第十周：集體業(yè)務(wù)學習

第十一周：期中考試分析

第十二周：組內(nèi)公開課

第十三周：集體備課

第十四周：組內(nèi)公開課

第十五周：復習課教學的探討

第十六周：組內(nèi)公開課

第十七周：研究期末考試有關(guān)事宜

第十八周：期末考試

中學數(shù)學教研組上學期工作計劃 中學數(shù)學組教研活動計劃篇四

在校長室、教導處領(lǐng)導下,，以學?？傮w教學工作為指導,，本學期我們數(shù)學組繼續(xù)以教學管理常規(guī)落實為基礎(chǔ)，以新課程改革,、培養(yǎng)學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標,，以打造有效課堂、提高教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學教研組在創(chuàng)新中求發(fā)展。堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,，結(jié)合本組的實際，制訂本學期數(shù)學教研工作計劃.,。

1、以備課組為中心開展教學研究活動,，加強教師間的交流與合作，共同努力,，共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用,。備課有計劃，有內(nèi)容,，有中心發(fā)言人,。備課組討論教材,切磋教法,研究學法,探討教學重,、難點，及時解決教學中遇到的的問題等,，做好記錄，使備課組活動真正落到實處,。

2,、搞好教研組活動,。充分利用教研組活動時間，組織全組教師開展一系列專題研討,、學習,，聽課后的評課等。學習先進的教學方法,接受新的教學信息,發(fā)揮“他山之石,可以攻玉”的精神,把先進的教學理念用到教學之中,。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強理論學習和業(yè)務(wù)學習，力爭每次活動有實效,。

3、切實加強教學常規(guī)管理,，積極實踐課改的新理念,、新思路,，提高課堂教學效率,，打造有效課堂，立足課堂,，在有效教學策略上深入實踐與研究。

4,、組織全體組員學習研討《初中數(shù)學新課程標準》，帶動全體組員以本學期教學內(nèi)容為媒介推動全體教師的教科研熱情,，促進自我素質(zhì)的提高。撰寫課題研究性論文,、教學設(shè)計,、優(yōu)質(zhì)教案等,，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資源成果資料。

5,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風。

(一)加強理論學習,，提升教師素質(zhì),。

按照學校統(tǒng)一布署,，教師都要認真學習新的《數(shù)學課程標準》，領(lǐng)會課改精神;認真研究新教材新教法,，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作,。堅持學以致用,，根據(jù)各年級教材,、學生年齡特點，制定教材的教法,，相互交流經(jīng)驗，互相學習,，取長補短,，共同提高,，充分發(fā)揮各備課組的集體力量。

(二)加強常規(guī)管理,。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。具體做法：

1.本學期初每個備課組要認真制定教學計劃：內(nèi)容要根據(jù)各組的實際(學科的實際,、年級的實際等)，細化教導處,、教研組工作計劃的各項要求，要有執(zhí)行,、檢查,、評價的過程和機制，備課組活動記錄齊全,。平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導學生;配合教導處對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核,。

2.認真開展課題研究,，不斷深化教學改革,。

進一步發(fā)揮教研組功能.組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學校搞好專題研究活動,。以數(shù)學組為單位,，認真開展業(yè)務(wù)學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,，主題的確定切忌大而虛,，倡導小而實，真正起到為教學服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備,，然后大家一起探討、交流,，共同提高教育教學水平。

3.繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,，各位教師要定期的,、有計劃的,、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力,，效果顯著。做到：備課要“深”,、上課要“實”,、作業(yè)要“精”、教法要“活”,、手段要“新”,、活動要“勤”,，考核要“嚴”、輔導要“細”,、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”,。

4.積累和完善教學資源。

(1)各備課組要搞好自編資料的積累和整理,，(各個單元知識梳理，試卷等)做到分工協(xié)作,，共同收益，逐步完善本組的教學資源庫,。

(2)各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析,，尋找問題的結(jié)癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識應(yīng)用失誤,。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗和學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石,。

5.加強畢業(yè)班教學研究,，

(1)要研究考題,，把握考試方向;

(2)加強分層，強化雙基,，確保合格率;

(3)考試分析要以自查為主,，落實基礎(chǔ)知識點。

九月份：

1,、學前分析(每位教師)。

2,、制定備課組數(shù)學教學進度。

3,、制定教研組工作計劃,。

十月份：

1,、第一階段知識練習及質(zhì)量分析。

2,、組內(nèi)聽課、評課,。

3,、教案,、作業(yè)等常規(guī)工作檢查,。

十一月份：

1、做好準備,，迎接期中考試,。

2,、期中測試質(zhì)量分析,。

3,、組內(nèi)聽課、評課,。

4,、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查,。

十二月份：

1、組內(nèi)聽課,、評課。

2,、教案,、作業(yè)等常規(guī)工作檢查,。

3、第二階段知識練習及質(zhì)量分析,。

一月份：

1、期末復習研討活動,。

2、教案,、作業(yè)等常規(guī)工作檢查,。

3,、撰寫期末總結(jié)，教學心得,。

4、舉行期末檢測,，質(zhì)量分析。

5,、教研組工作總結(jié)。

中學數(shù)學教研組上學期工作計劃 中學數(shù)學組教研活動計劃篇五

新學期的來臨,，讓我們數(shù)學教研組更加有信心做好本職工作，將我們學校數(shù)學成績提高到一個新的臺階，本學期數(shù)學教研組工作計劃：

本組有xx名教師,，組員中，工作滿一年的年青教師x位,，五十歲以上教師共xx人,。

指導思想：在學校教務(wù)處和教科處的指導下,，以提高課堂教學的有效性為目標,，以落實教學常規(guī)為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學能力,、科研水平。

工作目標：加強學習,，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂,，有效加強備課組建設(shè);落實教學五認真檢查;加強課件資源的共享;促進新教師的成長;提高教師的研究水平;加強中考試題和中考走向的研究,。

1,、指導本組成員認真研讀數(shù)學新課程標準(修訂稿)，尤其是變化部分,。

2、有計劃進行專題理論學習,，用新課程的思想指導自己的教學實踐,，不斷提高本組成員的教育教學技能,。

3、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法,。

4、積極參與學校課題研究,，不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強中考試題和中考走向的研究,。

5,、創(chuàng)設(shè)條件,，提供機會促進新教師的迅速成長。

6,、通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究,。

7,、認真組織期中期末考試和進行考試的`質(zhì)量分析,、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施,。

8、指導本組教師積極撰寫教育教學論文,。

本學期除了做好常規(guī)教學外，要認真落實學校教務(wù)處,、教科室的教學工作計劃，以“積極探索有效課堂”和“關(guān)注學生學習方式”為抓手,，進一步積極地推進課堂改革，努力提高課堂學習效率,。

本學期著重抓好兩件工作,，首先是規(guī)范導學案,，各備課組將導學案編寫工作當做一件重要的工作來來認真落實，在編寫過程中,，一定要根據(jù)新課程標準對各章節(jié)內(nèi)容增添、刪減情況做認真了解,，避免內(nèi)容繁雜，題型偏難,、偏怪,，依照新課程標準編寫,，即要符合我們學生的具體情況和特點，還要緊扣教材,，環(huán)節(jié)齊全而且簡單易于上課實施，不能每一章每一節(jié)課千篇一律,，要有每節(jié)課的特點，讓導學案真正起到補充課本內(nèi)容,，歸納知識點,，輔助教學的作用,，形成我們數(shù)學學科的特色，利用每周備課組活動,，商議下周教學內(nèi)容，認真斟酌每一道例題,、檢測題是否合適,，一人執(zhí)稿,，全員修改定稿，做到內(nèi)容祥而實,，不要太多，給學生留有足夠的課堂時間,，以老師教得快樂、學生學得自主,、課堂效率、潛能開發(fā)為目標;根據(jù)各班學生情況可將例題進行靈活變式或增減,，即每個教師都要進行“二次備課”，上完課后要認真反思,，不僅從導學案,，還要從教法,、教學效果等方面進行反思總結(jié)。

綜上所述,，我們的課堂教學主要是在教師引導學生自學，教師點撥,，學生討論，互相幫助下進行的,，最關(guān)鍵的是在保證良好的課堂紀律條件下，充分調(diào)動學生的學習自主性,，以培育學生健康向上的心理品質(zhì)為基礎(chǔ);以引導學生自主學習為主要方法;以培養(yǎng)學生學習興趣為主要手段;以鼓勵創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心;進行深入探討和研究,，全面致力于學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng),，尊重學生學習主體的地位，關(guān)注學生的發(fā)展,，讓課堂教學發(fā)揮效益,。

除此之外,，還要做好日常教學常規(guī)管理工作，每月檢查各備課組導學案,，要求每一位教師在課堂上嚴格管理,，力爭讓每個學生都要動起來，不能讓課堂亂,，讓部分學生無所事事，甚至搗亂課堂,，影響其他學生學習，甚至影響老師上課,，讓提高課堂效率真正落在實處,，至少不浪費時間,。

認真關(guān)注課堂上學生的表現(xiàn)，不能追求表面上熱熱鬧鬧,，而是要讓學生靜下來認真思考并積極動手練習，牢固樹立“我要教會你,，我必須把你教會”的想法，同時也要讓學生有一種必須學會,，一定能學會,，每節(jié)課都要有收獲的意識和態(tài)度,，對于某些基礎(chǔ)弱、能力低的學生可適當降低要求,，要求他們學會最簡單、最基本的概念,、運算,，要經(jīng)常鼓勵他們,，決不能輕易放棄他們。

關(guān)注青年教師的培養(yǎng),，各備課組長、教研組長隨時推門聽課,，同時也要要求他們主動聽老教師的課,，吸取可取之處，師徒之間多溝通多交流,，使他們更快成長起來,，相信在我們?nèi)w教師的努力下,，一定會圓滿完成本學期的教育教學任務(wù),。