人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

數(shù)學教研組活動計劃上學期二篇一

數(shù)學教研組由5名教學經(jīng)驗豐富的教師組成,。教研組工作的教研教學工作力度有所加強,，并取得了初步成效。新課程教學已進入更深階段,，數(shù)學教學質(zhì)量有一定提高。

學習《數(shù)學課程標準》,，更新觀念,，確定新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。推動以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學中的實施,，推進課堂教學素質(zhì)化,，進一步提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量，促進學生和諧發(fā)展,。

提高老師們的教研意識,，初步明白生成活動與預設活動的關(guān)系。

增強老師們理論知識學習意識,，提高自身知識水平,，優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu),。

狠抓創(chuàng)新教育，積極開展教學競賽活動,，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的'提高,。

以數(shù)學組為單位,，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平,。

全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,，對一些典型課例進行“案例分析”，要養(yǎng)成“課后反思”的習慣,，在反思中不斷更新自己的教學觀念,，豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后段試驗積累有價值的素材,。

有目的,、有計劃的組織老師們參加理論學習。組織老師們公開教研活動,，認真做好活動前的說課,、活動中的聽課、活動后的評課工作,。

協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進行備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查,。組織老師們進行日常心得交流,。指導老師們將教育筆記與新課程探索轟動結(jié)合起來寫，并與期末進行成功經(jīng)驗交流,。

1,、各教者擬定數(shù)學教學計劃。

2,、擬定數(shù)學教研組工作計劃,。

3、組織學習教育理論,。

4,、組織觀看優(yōu)秀教師觀摩課的錄像。

5、每人一堂教研課,，進行集體備課,，說課與評課。

6,、組織教師進行業(yè)務學習,。

7、組織教師進行教學心得交流,。

8,、撰寫教研組工作總結(jié)。

數(shù)學教研組活動計劃上學期二篇二

本著認真貫徹教育局和學校的工作要點,，依據(jù)縣教師發(fā)展中心“小學研訓部”研訓工作計劃,，以“促進教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學質(zhì)量”為重點，以“促進有效學習”和“課堂教學方式變革”為抓手,；立足“小班化”教學模式,，促進學生學習方式和學習行為的改變；貫徹實施市小學各學科教學新常規(guī),，全面提高教師專業(yè)水平和教育教學質(zhì)量,。

二、主要工作思路：

1,、立足小班化教學模式,，推進課堂教學改革

以20xx版新課程理念為指導，推進“以學為中心”課堂變革和新一輪改革契機,，在平時的研訓活動中處處體現(xiàn)“以學為中心”的課堂變革理念,，立足小班化教學模式，促進學生學習方式和學習行為的改變,。進一步完善低年級項目評價體系,。

2、認真落實新版學科教學常規(guī)

學習落實《溫州市小學數(shù)學教學新常規(guī)》,，通過以“新常規(guī)、新課堂”展示,，小學數(shù)學學科“新常規(guī),、新設計”（下冊）評比等方式促進教師改進備課、上課教學環(huán)節(jié),，樹立備課質(zhì)量決定課堂質(zhì)量,，課堂質(zhì)量決定教學質(zhì)量的意識。

3,、信息技術(shù)與校本教研結(jié)合,，進一步發(fā)揮教研組功能

結(jié)合本學期信息技術(shù)培訓，按照學校教導處要求，以“三定”（定時間,、定地點,、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平,。

數(shù)學教研組活動計劃上學期二篇三

在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,，特制定本學期的工作計劃如下：

以學校教導處教學要點為指導,，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質(zhì)量,。

1,、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下,，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

2,、開展以如何利用課堂資源,，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平,。

3、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,，切實加強科組教學研究,，提高科組教學研究能力,，積極參加各種活動，爭取好成績,，爭當優(yōu)秀教研組,。

4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

1,、扎實做好常規(guī)教學工作。

（1）備課要充分,，目標要明確,；上課要認真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾,。

（2）繼續(xù)做好周周練的工作,。

狠抓學生的計算與基本技能訓練,，做到天天2-3分鐘口算或者是基本計算訓練,，（一、二年級口算：12題/分鐘,，各年級計算正確率：90%以上）繼續(xù)落實好周周練工作,，針對周周練中存在的問題及時加以分析,，并有改進措施,。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成績,，努力達到學校的教學質(zhì)量目標的規(guī)定。本學期各年級組將分別進行一次基礎達標測試（計算或應用）或一次小型數(shù)學競賽,，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。

（3）各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。

在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

（4）加強自身業(yè)務學習,。

養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,，一學期聽課,、評課爭取達到10節(jié)以上。

2、加強教研工作,。

（1）切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課,，課后要進行反思,，并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)（課例或論文）,。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗,、成果,。這學期我們將在寫上加強力度。

（3）創(chuàng)設學習信息技術(shù)的氛圍,，提高運用信息技術(shù)意識,，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì),。

3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，使學生養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃,、有條理的工作作風,。各月具體習慣的重點培養(yǎng)如下：

9月：

（1）書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔,。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確,，不隨便使用橡皮。

（2）作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,，做到當日作業(yè)當日完成,，當日錯題當日改正。

10月：

（1）聽課習慣：上課集中注意力,，認真思考,，理清解題思路,，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難,。

（2）口頭表達習慣：回答問題聲音響亮,，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理,、算法,、解題思路。

11月：

（1）審題習慣：學生做題時,，至少讀兩遍,，看清題意。

（2）抄題習慣：一抄二對,。

12月：

（1）驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣,。

（2）考試習慣：會題作對，卷面整潔,。

4,、發(fā)展學生個性愛好，培養(yǎng)學生學習興趣,。

（1）要用好《小學生數(shù)學報》,，開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動，提高學生數(shù)學素養(yǎng),。

（2）進一步加強數(shù)學興趣小組的輔導,，發(fā)展學生的個性和特長。

（3）組織參加各種應用能力競賽活動,，力爭多出成果,。

九月：

1、小結(jié)上學期期末測試情況,，制定本學期教學計劃,。

2、分年級制訂教學計劃,。

3,、月業(yè)務檢查。

4,、各年級組織數(shù)學興趣活動小組,，并制定活動的時間、措施等,。

5,、每位教師撰寫一份“優(yōu)質(zhì)教案”并參加評比。

6,、小學一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽通知,。

十月：

1,、開展教學設計研究活動。

2,、總結(jié)通報上月業(yè)務檢查情況。

3,、備課,、學生作業(yè)月查。

4,、抽查周周練測試情況,。

5、進行口算,、計算比賽,。

6、小學一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽,。

7,、精心準備期中考試，作好考試指導,。

十一月：

1,、繼續(xù)開展教學設計研究活動。

2,、檢查學生作業(yè),。

3、進行期中考試,。

4,、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標,。

5,、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽，指定比賽方案,。

6,、總結(jié)通報上月業(yè)務檢查情況。

7,、本月業(yè)務檢查,。

十二月

1、繼續(xù)抽查周周練測試情況,。

2,、進行計算、應用題比賽,。

3,、檢查個年級的教學進度,。

4、總結(jié)通報上月業(yè)務檢查情況,。

5,、本月業(yè)務檢查。

一月：

1,、檢查學生作業(yè)本和教師備課本,。

2、各年級制訂期末復習計劃,。

3,、組織1-6年級期末測試。

4,、教研組工作總結(jié),。

5、教師收集有關(guān)資料及教學心得,，并上交論文或案例,。

6、復習課展示,。進行全面復習,。

7、期末復習考試,。

數(shù)學教研組活動計劃上學期二篇四

本學期數(shù)學教研組將在學校教導處,、教科室的領(lǐng)導下，切實落實區(qū)校教科研的工作意見,，堅持以課堂教學為重點,，以落實教學常規(guī)為基礎，努力提升數(shù)學課程實施水平,，提高學科教學質(zhì)量,。

基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求,?！读x務教育學科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對數(shù)學核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解，并提出了相應的目標要求,。每位教師要圍繞知識技能,、數(shù)學理解、運用規(guī)則,、問題解決等方面深入內(nèi)化,，并在教學中認真落實。

讀懂教材，是教師必備的基本功,，也是提高課堂教學效率的前提,。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓活動,。本輪教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀,、學生學習困難分析、典型習題分析,、經(jīng)典案例分享和學生數(shù)學活動組織,。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性,。

繼續(xù)推進教師讀書活動,。通過成立書友會、讀書交流,、好書推薦等方式,，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學習內(nèi)驅(qū)力,，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場,，本學期以備課組為單位，利用周研討時間,，每月開展一次讀書交流會,。精心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念,、熱點問題,、教育教學等方面，以教研組為單位,，期內(nèi)開展2―3次沙龍活動,，做到有計劃，有準備,，有主題,，有思考，有提升,。

本學期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀,、4篇教學反思或案例、4篇讀書筆記,，共12篇,，上傳時間見“工作計劃”一欄，請關(guān)注自己的上傳時間,，不拖延,。上傳說明：4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄,，4篇教學反思或案例上傳在“教師文章”一欄，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄,。

本學期將繼續(xù)組織市,、區(qū)級數(shù)學年會論文評比活動。小數(shù)會論文評比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個孩子的小學數(shù)學教育”為主題,。教師在認真學習理論,、總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，圍繞主題積極撰寫教育教學論文,，區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎上擇優(yōu)選送參加市級論文評比,。

強化對集體備課的管理，備課一般要超前1周,，要把重點放在對教材的獨立鉆研上,，認真完善教本批注；要重視備課組成員的集體研討,，另外,，各備課組要采用“周研討”制，利用每周二第六節(jié)課一起研討,，分享教學經(jīng)驗,。備課時應關(guān)注“教什么、怎么教,、怎么練”,，工作近五年的新教師要認真做好手工備課。

繼續(xù)加強對“常態(tài)課”的研究,，落實好教學常規(guī),，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。教師要積極探索,，以新課程的教學理念進行課堂教學的改革,，以打造“真實”課堂為抓手，促進學生深度學習,，進一步深化教學改革,，優(yōu)化教學過程。積極運用配套光盤或課件,，優(yōu)化教學資源,，提高課堂教學質(zhì)量。

作業(yè)的布置要規(guī)范,，用好現(xiàn)有的補充習題,、練習冊，與課堂教學巧銜接，合理安排各項作業(yè)的完成時機,，培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度,，良好的學習習慣，提高自主意識,，注意書寫質(zhì)量,。個性作業(yè)彈性設計，及時,、規(guī)范地批改各項作業(yè),，及時反饋，努力做到培優(yōu)補差,。

撰寫有質(zhì)量的教后反思,，并及時上傳，反思教學目標與效果,，反思教學行為與管理,，不斷總結(jié)，優(yōu)化策略,。

每人每學期需制定一本錯題集，將學生每單元練習中錯誤率較高的題記錄下來,，形成電子稿,，便于備課組內(nèi)交流，切實有效提高教學質(zhì)量,。

本學期,，省教研室將開展基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測（五年級學生測試四年級內(nèi)容）。因此,，要加強對學科核心素養(yǎng)的研讀與學習,，并在教學中得以轉(zhuǎn)化落實。

本學期,，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學過程,，促進數(shù)學理解”。各年級可圍繞主題,，有針對性地展開研討,，對數(shù)學理解的策略與方法進行深入思考。

通過校長公開課,、“學帶”,、“骨干”展示課等活動，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用,，提升學校教研的品質(zhì),。

規(guī)范學科組重點課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程,，有完整的活動資料,。做到活動不拖沓，研究有提升,。本學期重點課執(zhí)教由xx兩位老師擔任,。擔任重點課的老師需將教案上傳至戴小數(shù)學組教研活動一欄，所有數(shù)學組成員圍繞研討主題及時認真進行評課,、議課,，并把自己的評課內(nèi)容及時上傳在上課老師的教案下面。

中青年教師準備考核課,；五年內(nèi)的新教師上好匯報課,；本學期開繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，期末學校將組織新教師匯報課活動,。

關(guān)注常態(tài)課的準備情況,、教學情況及可能存在的問題，提升教學質(zhì)量,。充分利用學科組周研討活動時間,，重點做好教材研讀和備課研討工作。

本學期將繼續(xù)做好課題的開展工作,，在總課題“促進小學生深度學習的真實課堂研究”下,，我們設立子課題“真實課堂下提高學生數(shù)學思維品質(zhì)的研究”。

課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面：診斷教學問題,，改善教學現(xiàn)狀,，助力專業(yè)成長，發(fā)揮輻射作用,。教學離不開研究,，所謂課題研究，即圍繞某個主題或?qū)ｎ},，開展較為系統(tǒng)的,、具有一定深度的理論學習和實踐研究，并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)驗,。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程,。

本學期我們將舉行教師基本功競賽，這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的機會,，還搭建了學習的平臺,，希望各位成員賽出風采、賽出水平,。

數(shù)學教研組活動計劃上學期二篇五

認真貫徹學校的工作要點,，在學校教導處工作計劃的指導下,，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務,，扎實有效開展教研活動，促進教師,、學生共同發(fā)展,。把“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，“洋蔥數(shù)學”,，“思維導圖”與課堂相融合,，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準,。發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

（一）加強數(shù)學教學的四個常規(guī)工作

然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學生實際,，進行備課,。

2、上課,。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3、作業(yè),。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,，份量、難易要適中,，批改及時規(guī)范,，倡導使用激勵性評語，激發(fā)學生學習的自信心,。

4,、輔導。教師應針對學生的不同程度,，因人制宜地進行輔導,。課外輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式,，了解學生在家的自學情況,。要繼續(xù)做好?“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上,、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量,。

（二）認真開展數(shù)學教研活動,，進一步發(fā)揮教研組功能

1、按照學校教導處要求,，本學期教研組要確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力,。建立正常的以聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。

2,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課、上課,、學習心得,、教學隨感,、教學論文等環(huán)節(jié)。

3,、本學期的教研重點我們要抓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,，“教學助手、洋蔥教育”,，“思維導圖”與課堂的融合,。

（三）加強學習評價，及時反饋,，提高教學質(zhì)量,。

1、學習評價關(guān)注課堂學生學習表現(xiàn),、及時對課堂作業(yè)進行面批,、及時反饋。抓好單元知識抽測,，及時做好教學行為改進,、查漏補缺工作。對學生學習做綜合性,、發(fā)展性評價,。

2、期末檢測

組織期末教學質(zhì)量檢測,，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān),。

二月份：

1、根據(jù)各班實際,，制定本學期數(shù)學教學計劃

2,、制定教研組工作計劃

3、第一次教學常規(guī)檢查（教學計劃及教學進度表）

4,、學習交流“思維導圖”的特點

（1,、有色彩；2,、有線條,；3,、有聯(lián)想功能,。）和“思維導圖”的作用

（1、可以幫助大家極快的提高記憶力,；

2,、可以很好的開發(fā)大腦潛能、提高大腦的創(chuàng)造能力,；

3,、具有很好的歸納,、總結(jié)、分析能力）,。

三,、四、五月份：

1,、督促每位教師安裝“教學助手,、洋蔥教育”。

2,、第二次教學常規(guī)檢查3,、小數(shù)低段集體備課、聽課,、評課活動,。

4、小數(shù)高段集體備課,、聽課,、評課活動。

5,、讀書交流會六,、七月份：

6、制定期末復習計劃,。

7,、“我愛學習”期末評價

8、第三次教學常規(guī)檢查（備課本教研活動培訓手冊作業(yè)本）

9,、上交教研工作總結(jié)

數(shù)學教研組活動計劃上學期二篇六

光陰似箭,，歲月如梭。x年第一學期結(jié)束了,。本學期數(shù)學教研組的工作,，在縣教研室和校領(lǐng)導的指導下，在全體初中數(shù)學教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實。一學期來,，我們數(shù)學組的老師共同合作,、共同探索、共同成長,。

一,、學習新課程，轉(zhuǎn)變教學觀念

本學期,，教研組利用隔周四上午開展教研活動,，組織本組全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學教育的特點，用心倡導自主,、合作,、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源,，及時了解課改動態(tài),，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平,。

二,、開展教研活動，提高教學質(zhì)量

1,、加強課堂教學,，提高課堂效率。本學期開展校公開課4節(jié),，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n,、上課、反思,，聽課教師認真聽課,，群眾評議，相互研討,，共同促進,，構(gòu)成良好的教研氛圍。

2,、進一步完善群眾備課制度,。三個年級，以備課組為單位,，倡導分資料,、分章節(jié)、分頭備課,，力求備精品課,；倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以到達資源共享之目的,。目前,，各備課組都積累了必須的教學資料，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的,，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用,，做到資源共享,。群眾備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補,，構(gòu)成了教的合力,，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。

3,、外出學習,，取長補短。按照期初教研計劃,，本期我們數(shù)學教研組全體老師到鄰近的銅鑼學校開展了教研聯(lián)誼活動,。透過觀摩隨意課堂教學，更清楚地認識到教師教學功底重要性,，同時,，我們還探索了公開課（表演課）的上法。

三,、做好常規(guī)檢查,，強化教學管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督,。本學期,，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，資料包括是否寫教案,，是否寫教學反思和教后記,，作業(yè)和試卷批改是否及時、認真等,，檢查結(jié)果令人滿意,。

四、注意自身提高,，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作,，在進行繁重的教學工作的同時,，個別教師還潛心研究，自覺反思,。不斷地總結(jié)與提高,，教研風氣濃厚。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期,?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任,，探索之路任重而道遠,，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取,，才能迎接更大的挑戰(zhàn),。

數(shù)學教研組活動計劃上學期二篇七

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標準,、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標,，加強教學管理,，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

1．規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,。

2．深入課堂教學研究，確保課堂教學效率,。

3．加強師資隊伍建設,，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力,。

4．在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。

1．開展以新課程,、新標準為課程的教學研究。

2．強化教學常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量,。

3．切實作好“提優(yōu)補差”工作，建立“提優(yōu)補差”檔案,。

4．通過區(qū)教研培訓和學校教研等活動,，促進我校數(shù)學教師教育教學水平的提高,。

（一）落實新課程標準,，改革課堂教學，促進師生發(fā)展,。

1．認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以“理解新教材,、處理新教材,、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2．開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想，尊重學生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量。

1．提升課程執(zhí)行力,。嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。加強查課力度,，要求教師嚴格按課表上課,。

2．深入推進教學常規(guī)達標活動。本學期,，我教研組將結(jié)合教學常規(guī)達標活動,，重點圍繞備課、上課,、作業(yè)布置與批改和學科輔導四個展開,。

備課：本學期，我教研組主要采用電子備課的形式,。要加強集體備課研究與管理,，每次活動要做到“三定”，定時間,、定地點,、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”：備課標,、教材,，備學生，備教學和學法,，備練習設計,。在教學設計上，要做到“五推敲”,，即推敲課型,、推敲重難突破的策略、推敲教學語言,、推敲作業(yè)設計,、推敲教學反思的撰寫。

上課：學校將采用多種形式的聽課形式,，深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況,。對學生的課前預習、教師的課前準備,、教學設計,、重難點突破、作業(yè)練習的量與難易度,、教師的教學狀態(tài)和學生的思維訓練情況進行研究,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

作業(yè)布置與批改：本學期,，將重點關(guān)注備課及教學中作業(yè)布置情況,。作業(yè)布置要符合教學目標,，提倡布置有思維含量的作業(yè)，讓學生能夠在自主,、合作,、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時,、到位,。同時，教研組要做好單元教學過關(guān),，做好檢測,、分析工作，及時了解教學質(zhì)量的狀況,。

學科輔導：認真擬定好學科輔導計劃,，有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導工作,。尤其是要關(guān)注后進生的補缺補差工作,，并做好記錄，追蹤輔導,。

為了更好的完善常規(guī)達標工作,，教研組將加大管理、檢查力度,，按照計劃,，對各項工作定期檢查，使每一位教師增強自己的責任感和使命感,。并組織常規(guī)月檢,，并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總，再反饋到每一位老師手中,，以便就整改的建議進行整改,，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調(diào)整,，力爭教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升,。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學質(zhì)量,。

1．單元檢測。抓好單元知識檢測,，嚴格考核,，及時做好檢測分析、查漏補缺工作,。

2．數(shù)學競賽,。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。

（四）通過多種渠道,，加強師資隊伍建設,。

1．本學期，結(jié)合各級教研活動,，每位老師至少上一節(jié)公開課,。

2．針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學習，并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng),。

3．分周次圍繞學習中的某一話題開展水小講壇,。

4．組織教師外出聽課，并作好反饋工作,。

5．組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學家評比”,。

6．組織做好“金壇區(qū)第六屆小學數(shù)學教師自主命題設計與評比”。

二月份：

1,、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃,。

2、學習“研訓魔燈”平臺各年級教材分析資料包,。

3,、組織相關(guān)老師參加常州大市三年級教材分析活動。

4,、期初工作檢查,。（重點：電子備課含二次備課說明）。

三月份：

1,、組織相關(guān)老師參加常州市小學數(shù)學課程實施成果展示活動,。

2、組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎者展示活動,。

3,、公開課教學（第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林）。

4,、“水小講壇”（第4周邰婷）,。

四月份：

1、組織相關(guān)老師參加常州市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動,。

2,、“水小講壇”（第10周李華）。

3,、公開課教學（第8周孫江華邰婷第10周周春華）

4,、組織相關(guān)老師參加xxxx年春學期“常、鎮(zhèn),、連”三市聯(lián)合教研活動,，暨金壇區(qū)小學數(shù)學課程實施成果展示活動,。

5、組織校級第四屆小小數(shù)學家評比活動

五月份：

1,、組織相關(guān)老師參加常州市小學數(shù)學畢業(yè)復習研討活動,。

2、組織老師參加金壇區(qū)xxxx年小數(shù)畢業(yè)復習研討活動,。

4,、公開課教學（第12周李華翁雪芬第14周高麗英）

5、“水小講壇”（第14周高麗英）,。

6,、參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學家評比活動”。

六月份：

1,、參加常州市小學階段學業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測,。

2、相關(guān)老師參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓班”階段學習研討,。

3,、“xxxx-xxxx年小數(shù)新教師”參加課堂教學隨機調(diào)研。

4,、相關(guān)老師參加“珠心算”教學實驗課堂教學評比活動,。

6,、公開課教學（第16周陳海燕）

5,、完成教研組工作總結(jié)。

數(shù)學教研組活動計劃上學期二篇八

本學期我們六年級數(shù)學教研組根據(jù)學校的工作安排,，結(jié)合畢業(yè)班的實際情況,，開學初我組教師反復研究討論制定出了針對性、實用性強的教研組計劃,。同時本著"面向全體學生,，不讓一個學生掉隊"的原則開展本期教研活動。

我們組共有6名教師,，其中有連帶五年畢業(yè)班的老師,，也有我校教學工作非常優(yōu)秀的青年教師。他們具有豐富的教學經(jīng)驗和滿腔的教學熱情,。我們充分利用這些優(yōu)秀的教學資源,，發(fā)揮集體的智慧，開展了有效的教研活動?，F(xiàn)將本學期教研組工作情況總結(jié)如下：

1,、開學初組織我組全體教師對六年級下冊數(shù)學教材精心解讀，做到：深鉆教材,、吃透教材,、把握教材,、補充教材。以此為基點制定本學期教學計劃,。為教學工作的順利開展指明方向,。

2、新課教學完成后,，組織教師討論交流后期復習重點,。對小學六年的知識點進行系統(tǒng)化的整理，做到心中有數(shù),、復習有法,。同時根據(jù)每位教師的擅長點分工整理針對性的練習題，為鞏固復習的知識點儲存糧食,。

3,、鼓勵每位教師在教學工作中抓住一切機會，向身邊的同事學習,、查漏補缺切實提高教育教學水平,，向"40分鐘"要質(zhì)量。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，認真上好每堂課。

2,、做好知識點的過關(guān)測試,，堅持每周一小考，每月一大考,，做到每次測試有分析,、有對策，切實提高教學效率,。

3,、這學期全組教師每人做到組內(nèi)組外相互聽課20節(jié)以上，并及時點評反思,，促進個人成長,。

4、群策群力,，幫扶差生

5,、各班堅持計算"每日一練",提高了學生的計算能力。

6,、每周二的教研活動,，要求人人參與，共同提高自己的業(yè)務水平和科研能力,。

在本期的教育教學工作中我組六名教師充分體會到畢業(yè)班教學工作的不容易,，時間緊,、難度高、任務重,，只有自我調(diào)節(jié),、團結(jié)協(xié)作共同進取方是生存之道。一份耕耘,，一份收獲,。我相信我們六名老師的汗不會白流。

數(shù)學教研組活動計劃上學期二篇九

本學期我們四數(shù)教研組以學校教學工作計劃為重點,，結(jié)合四年級學生的實際情況,，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以課堂教學和多媒體教學為主陣地,，認真抓好常規(guī)教學,，嘗試探索新課程計算教學的模式，以課堂教學質(zhì)量為切入點,，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量,。在全體組員的共同努力下,，踏踏實實的開展了一系列教學實踐活動，使學生的數(shù)學素質(zhì)和教師的業(yè)務能力得到穩(wěn)步上升,。忙忙碌碌的一學期又將結(jié)束,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

問渠哪有清如許，為有源頭活水來,。為強內(nèi)功,、提素質(zhì)，擁有教學的活水,，我們加強了各種學習。首先,，借學校開展的頌讀經(jīng)典活動的東風,，我組教師潛心閱讀了《教育智慧與教育策略》、《中國英才家庭造》,、《論語》,、《小學數(shù)學教育》等教育名著。每位教師都積極撰寫了萬余字的學習筆記,，寫出了高質(zhì)量的學習心得,，轉(zhuǎn)變了我們的教育觀念，提升了我們的理論水平,。其次,，學習課標及教材,。我組教師集體深入細致地學習了《數(shù)學新課程標準》，把新修訂的課標及教材進行了重點學習,，從全冊到各單元的內(nèi)容,、目標、重點,，到難點的突破,、例題習題的選用補充，都進行了深入的分析,、研究,，為我們駕馭教材，創(chuàng)造性的使用教材提供了幫助,。再次,，圍繞校本教研專題學習。針對四年級學生整體計算能力薄弱的情況,，本學期我們開展了《如何提高學生的計算能力》這一教研專題,，我們先集體研究診斷學生的問題，再有全組教師分頭收集計算方面的相關(guān)資料,，在教研活動時間學習,、討論、交流,，探討策略,，形成共識，采取每天聽算,、筆算幾個題目,、每周舉行一次計算競賽等積極有效的措施，效果非常顯著,。這樣既解決了教學中存在的問題,，又調(diào)動了大家的學習積極性，實現(xiàn)了共享資源,、分享智慧,。我們在學習、實踐的基礎上,，積極反思,、總結(jié)經(jīng)驗，很好的解決了教師在計算教學中的迷茫和困惑,，收到了良好的效果,。

教研組是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期,，我組繼續(xù)響應向教研要質(zhì)量向課堂要質(zhì)量的口號,，充分發(fā)揮組員的積極主動性和聰明才智，進行人本化管理,，促進了教研活動順利,、高效的開展。提高了教研活動的質(zhì)量,。

1,、健全制度，抓實教研,。我們建立健全了各種教研活動制度,。如教研活動提前上報制度、周二例會制度,。利用周二上午的課間時間,，每位教師對本周工作進行簡單總結(jié)，互相借鑒工作經(jīng)驗,，同時明確下一步的努力方向,，然后在共同討論的基礎上確定出本周教研工作內(nèi)容提前上報，規(guī)定每周三下午放學后為集體教研時間,，做到定地點,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。我們還經(jīng)常邀請學校領(lǐng)導參與我們的集體備課,、專題研究，增強了活動的效果,。

2,、立足課堂，即時教研,。除了每周的常規(guī)教研外,，我們還堅持了即時教研。,，我們幾乎每節(jié)課都進行課前研究,，各抒己見，共享課件,。上完課后，我們又聚在一起,，及時交流課堂得失以及下一步的改進措施,，做到不研究的課不上，沒把握的內(nèi)容不教，做到了堂堂使用多媒體,，有效的保證了課堂40分鐘的教學效果,，達到師生共同提高的目的。

3,、專業(yè)引領(lǐng),，促進提高。為了充分發(fā)揮骨干教師的教學引領(lǐng)和示范作用,，本學期我們認真開展了人人執(zhí)教一節(jié)示范課活動,，執(zhí)教者在有限的時間吃透教材，根據(jù)本班學生情況設計教案,，進行說課,，大家以座談形式幫助執(zhí)教者修改教案，在集體聽課,、評課形成共識,。為教師專業(yè)成長進行引領(lǐng)。

4,、改革作業(yè),，關(guān)注學生成長。我們發(fā)現(xiàn)到了四年級學生的學習能力分化較大,，為了尊重學生的個性差異,、在作業(yè)設置方面我們也進行了一些嘗試。在作業(yè)的層次性,、開放性,、實踐性上進行了研究，我們精心設計了作業(yè)自助餐,，即無論課堂作業(yè),、家庭作業(yè)都有基本題目和自選題目組成。學生只要做完基本題目就視為完成作業(yè),，完成自選題目的數(shù)量和類型有學生自己根據(jù)興趣決定,，每做一個自選題目教師就插一面紅旗進行獎勵，學生作業(yè)的批改都有等級,、極大的激發(fā)了學生的學習熱情,、幾乎每個學生都樂與完成自選題目，以自選的數(shù)量多,、難度大為驕傲,，作業(yè)的質(zhì)量明顯提高，效果非常突出,。讓不同水平的學生自主選擇作業(yè),，實現(xiàn)了人人能練習,，人人能發(fā)展，人人能成功的目的,。正是在這種引領(lǐng),、合作、共享的氛圍中,，老師們的專業(yè)水平得到了提高,。在學校舉行的青年教師匯報課活動中，我組盛芳艷老師進步明顯,，教學效果良好,，得到領(lǐng)導和老師的高度評價。

教學是學校的中心工作,，教學質(zhì)量是學校的生命線,，也是學校的立身之本。本學期,，我組加大了對教學流程的管理力度,，突出了教學的中心地位，有力的提高了課堂的教學效益,。

1,、抓常規(guī)，保證教育教學工作全面完成,。本學期,，我組配合教導處繼續(xù)強化教學六步驟的督查評估，切實抓好學情分析,，課堂常規(guī),、備課、上課,、作業(yè)批改,、課外輔導、單元檢測,、課外活動幾個環(huán)節(jié)的落實,、規(guī)范了教師的教學行為。使各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求,。平時單元過關(guān),、每次檢測老師都能認真做好質(zhì)量分析，上報教導處,。一學期來教研組共檢查了教案3次,，作業(yè)3次，老師們都能按要求備足,、備好課,，并能及時寫好教后反思,。全組教師每人聽課20節(jié)以上,，并寫了較多的聽課反思或隨感,。

2、加強教學研究,，創(chuàng)造性使用教材,。新課標要求教師把教材作為一種素材、用教材教,、而不是教教材,。學生的數(shù)學學習內(nèi)容是現(xiàn)實的、有意義的,、富有挑戰(zhàn)性的問題,。因此、在教學時我們充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，收集,、查找好的教學情境、教學課件,，舍棄不科學的情景窗,，創(chuàng)造性的使用教材。大家一起學習研究,、討論教學思路,，制作教學課件，新老教師互學互促,，調(diào)動了教師的教學熱情,，激發(fā)了學生的學習興趣。比學習,、比工作蔚然成風,。

一分耕耘，一分收獲,，在全組老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：

1,、運用理論指導實踐不夠,。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié),。在下半學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導,、武裝我們的實踐,。

2,、信息技術(shù)水平欠缺，制作課件的能力亟待提高,。我們組教師年齡偏大,，客觀的造成了我們的信息技術(shù)水平偏差，課件制作質(zhì)量不高,。下學期我們將在這方面加大學習力度,，充分發(fā)揮年輕老師的特長，認真向他們學習技術(shù),，快速提高制作水平,，跟上時代的發(fā)展要求，成為一個綜合實力強大的教研集體,。

再回首,，一切已成歷史?？偨Y(jié)是為了在以后的工作中揚長避短,，不斷完善，不斷提高,。我們堅信工作著并超越著,，在今后的工作中會更加努力，為我校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量,。