光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學數(shù)學教研組上學期工作計劃篇一

以學校和教導處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革,，以促使學生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本,，活動為主線，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學質量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質量的調研與監(jiān)控,，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質,。

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術技能,。

2、深入課堂教學研究,，確保課堂教學學生知識鞏固率100%,。

3、強師資隊伍建設,，認真學習《綱要》和《課程標準》,，積極開展新教材研究工作，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力,。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

5,、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上,，三,、四年級90%以上，五,、六年級90%以上,，全校優(yōu)生率高于40%。

1,、開展以新課程,、新標準、新教法為課程的教學研究,。

2,、強化教學常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學質量。

3,、切實作好“培優(yōu)補差”工作,，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4,、通過彭溪鎮(zhèn)小教師“送教到?！被顒樱龠M數(shù)學教師整體素質的提高,。

（一）落實新課程標準,，改革課堂教學，促進師生發(fā)展,。

1,、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。本學期主要任務：以會“理解新教材,、處理新教材、教好新教材”為研究目標,，落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學的研究，轉換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%,，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識,。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學質量。

1,、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課,，實用課。教師共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,，重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案,。

2,、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,，注重“情商”的教育,，做到措施得力，成果顯著,。

5,、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),，評估的方法和手段要多樣化,。除筆試外，還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調整和改善教學過程。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。

（三）加強質量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學質量,。

1,、單元檢測。抓好單元知識檢測,，嚴格考核,，及時做好檢測分析、查漏補缺工作,。

2,、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。

3、期末檢測,。組織期末考試,，期中考試，嚴格把好教學質量關,。

（四）通過多種渠道,，加強師資隊伍建設。

1,、本學期,，結合各級教研活動,，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質公開教學,。

2,、組織教師外出聽課，并作好反饋工作,。

3,、加強校際間的教學交流，提升學校知名度,。

九月份：

1,、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。

2,、學習新課程標準,。

3、上學期學科統(tǒng)測質量總結交流及研討活動,。

4,、開展“新學期”隨堂聽課活。

5,、教學常規(guī)檢查（一）,。

十月份：

1、新教師匯報課,。

2,、上旬了解他人研修計劃、絡課程,。

3,、中旬教學設計研討交流、絡課程,。

4,、教學常規(guī)檢查（二）。

十一月份：

1,、期中質量分析會,。

2、教研組活動中說課,。

3,、參加教研組聽評課活動。

4,、參加區(qū),、縣內組織的跨校交流活動。

5,、教學常規(guī)檢查（三）,。

十二月份：

1、中高年級數(shù)學競賽。

2,、教研組活動中授課（拍攝課例片段）,。

3、觀課其他同事的作業(yè)成果,。

4,、教學常規(guī)檢查（四）。

元月份：

1,、期末教學工作檢查,。

2、期末考試,、閱卷工作,。

小學數(shù)學教研組上學期工作計劃篇二

以課程改革為載體、引領本組數(shù)學教師切實改變教學方式,、努力提高課堂教學效率,。開展各項專題研討活動、加強數(shù)學組師資隊伍建設,、努力提高數(shù)學教師的整體教學水平,。加強教學管理、規(guī)范教學行為,、大面積提高教學質量,。各項工作爭取更上一個新臺階。

1,、以市,、區(qū)的教學競賽活動為主導、促進組內教師對課堂教學的研究,、力求課堂教學的高效和優(yōu)化,。組織老師們互相交流,、學習,、促使其教育教學能力的提高、以及個人教學風格的完善。

2、結合市級十一五規(guī)劃課題——網(wǎng)絡環(huán)境中數(shù)學課學生自主學習研究,、開展相關培訓、督促老師們學習現(xiàn)代教育理論,、掌握現(xiàn)代教育信息技術、強化其教育科研的能力,。將我校的課題研究抓扎實,、作好資料的收集整理。同時注重數(shù)學資源庫資料的完善和更新,。

3,、深入課堂、加強研究,、積極探索輕負擔、高質量的有效教學策略,。

4、加強和完善集體備課,、充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用,。

5、鼓勵本組教師對教學中的改革和創(chuàng)新進行提煉,、形成文字,、撰寫各級各類論文、案例,、并積極投稿、促進其綜合素質的發(fā)展和專業(yè)化水平的提升,。

（一）深入課堂,、切實推進課程改革

1、要求全組教師遵守教學常規(guī),、按新的數(shù)學課程標準要求實施教學,。

2、變換作業(yè)形式,、增加活動性作業(yè),、力求貼近學生生活實際、解決生活中的數(shù)學問題,。

3,、堅持以年級為單位開展集體備課、要求集體備課落在實處,、以新課標的理念為指導寫出教學案例,、研究教學中的難點問題、探討教學方法等,、做出詳實的記錄,、填好集體備課卡,。

4、督促全組教師在教學中積極主動的運用,、推廣課堂常用英語,。

（二）加強觀察、促進教師專業(yè)發(fā)展

1,、繼續(xù)深入運用課堂觀察法,、將模糊評課引為精確評課、幫助教師快速成長,、促進教師評課能力的提高,。

2、努力作好課題研究工作,。要求各年級作好研究資料的收集,、整理和歸類、提高老師們運用現(xiàn)代教育信息技術的能力,。

3,、督促全組探索在網(wǎng)絡環(huán)境下進行教學的授課模式和學習模式、積累經(jīng)驗,、提煉總結成文,。

4、督促青年教師參加校級新苗杯競賽中的各項活動,、力爭在活動中提高青年教師的教育教學水平,。

5、以校級新苗杯競賽活動為基礎,、選拔一節(jié)課參加片,、區(qū)的青年教師五個一競賽活動、爭取好成績,。

6,、鼓勵老師們自覺加強業(yè)務學習、并做好摘抄筆記,、同時注意總結經(jīng)驗,、撰寫各級各類論文、案例,。下半年組織教師參加小數(shù)會的論文征評活動,。

（三）科學調控、全面提高教學質量

1,、加強對課堂教學的常規(guī)檢查和各年級教學質量的督查,、定期檢測、及時反饋,。

2,、召開小學數(shù)學畢業(yè)班復習研討會,、探索和優(yōu)化復習策略、提高復習效率,。

1,、各年級制定教學計劃參加區(qū)教研組長會議。

2,、教學計劃檢查評比,。

3、傳達本期工作建立青年教師名冊檔案,。

4,、六年級備課。

5,、參加教研聯(lián)片教研活動,。

6,、開展青年教師五個一校級競賽活動,。

7、啟動學校新苗杯競賽活動,。

8,、五年級備課。

9,、參加片內青年教師五個一競賽活動,。

10、期中測查,。

11,、四年級備課。

12,、參加市級的提高教學質量經(jīng)驗交流會,。

13、三年級備課,。

14,、參加區(qū)級青年教師五個一競賽活動。

15,、二年級備課,。

16、一年級備課,。

17,、慶六一活動。

18,、畢業(yè)班復習研討,、探索有效復習策略,。

19、教學常規(guī)檢查,。

20,、各年級制定復習計劃畢業(yè)班能力測評。

21,、肄業(yè)班能力測查,。

小學數(shù)學教研組上學期工作計劃篇三

進入了第四年，這樣所有四個年級數(shù)學備課組在制度上已經(jīng)完全一樣,，所以今年教研組的工作重心在于新竹園中學教研組備課組制度的學習完善,，分層教學的全面實施，教學上如何更有效的體現(xiàn)等方面,。我們要緊抓二期課改的教學理念,，落實《上海市中小學數(shù)學課程標準》。繼續(xù)積極深化“研究性教師團隊”課題的實施,；在新竹園中學不同年級實施數(shù)學分層教學的探索與研究,。最后最重要的一點是教研組內要密切關注的中考數(shù)學各種信息的處理分析學習，鉆研中考題型,，營造團結探究的教研組氛圍,，以“規(guī)范，和諧”為組內最高要求,，努力創(chuàng)建學校特色窗口,。

1、不同年級根據(jù)本年級數(shù)學教學情況合理調整教學內容,，既合理,、又高效的完成初中義務教學內容。

2,、關注課堂教學的實效性,。在教學上要更加務實，以課堂教學為重點,，加強學生的課后輔導,，對于不同層次的學生要有相針對地輔導層次以滿足學生的需求。樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，全面提高教學質量。

3,、進一步規(guī)范教研組備課組活動要求,。新的一年，對于教師重新再學習教研組各項工作規(guī)范要求,，完善常規(guī)建設,，提高活動質量,。關注教案的規(guī)范書寫，落實備課教學作業(yè)等各個環(huán)節(jié)的實施情況,，與年級管理委員會積極合作,，加強對教師的監(jiān)督與幫助。

4,、加強聽評課,。本學期對于新成立的六年級數(shù)學備課組將加大教研組對其關心幫助力度。對于各年級的分層教學課堂實施也相應增加聽課次數(shù),，并組織全組教師積極參與聽評課,，互相取長補短，促進自身教學能力的提高,。

5,、備課組與備課組之間要增加溝通，實行信息共享,，相互協(xié)作幫助,。老初三備課組與新初三備課組之間的交流，初一備課組對于預備備課組的幫助與指導等等,，增加組內團結協(xié)作氛圍,。

6,、教科研活動,。首先第七周：將進行全組對上海市中考題目及相關信息的相互交流與學習；二是：第十七周將由預備年級與初一年級進行新年級數(shù)學分層教學的小結交流活動,。另外,，在華東師范大學郭錦陽教授的指導下，數(shù)學教研組全體成員參與“研究型教師團隊的創(chuàng)建”這一課題并進行探索與實踐,，本學期將繼續(xù)深化下去,。

7、學校第三屆數(shù)學節(jié)活動的開展,。數(shù)學教研組將于第十三周舉行學校第三屆數(shù)學節(jié),。具體方案以前兩屆為基礎，并進行適當調整,、創(chuàng)新,，多設計學生喜愛的活動。全體數(shù)學教師積極配合,，每個備課組做好活動方案包括應急方案,，確保順利進行。

8,、積極研究近年中考數(shù)學發(fā)展趨勢,，促進自身發(fā)展,。本學期以各種形式組織教師參加新老初三數(shù)學教師交流，中考信息的了解學習,；也希望各位教師在教學之余,，多閱讀一些相關方面的書籍，提高自身教學能力,。

9,、認真組織好各年級教師的公開課、邀請課,、展示課與隨堂課的調研工作,。擬定于本學期進行的教學活動有：第二周預備年級教學展示；第十二周骨干教師教學展示和第十四周的青年教師教學技能大賽,。教研組將給與教師更好的平臺,，相互學習與展示。

10,、各年級積極關注數(shù)學競賽的輔導與參與,。學校將積極給數(shù)學教研組提供創(chuàng)造更好的平臺與社會資源，各位教師也應在此方面積極學習,，努力創(chuàng)建學校自己的數(shù)學競賽方面的專業(yè)優(yōu)秀人才資源庫,。

11、認真落實第一第二次階段性診斷與期中期末的數(shù)學測試和試卷分析講評工作,，在本學期的教學中要積極滲透德育教學,，心理教學，語言文字工作,，綠色科技以及信息整合,。

小學數(shù)學教研組上學期工作計劃篇四

在新學年中，我們教研組以教學為中心,，以學生管理和教師發(fā)展為基本點,，以提高質量為核心，全面落實數(shù)學教學工作,，促使我校數(shù)學教學工作再上新臺階,。

1、建立教研例會和考核制,，規(guī)范教研活動流程,，通過培訓等活動，提高教研組活動的質量,，促進教師“教”和“研”能力的提高,。

2、嚴把質量關，做好提優(yōu)補差工作,，在學困生輔導上實現(xiàn)80%轉差率,，實現(xiàn)全校各班學科成績合格率均達到98%以上。

3,、構建充滿活力的數(shù)學課堂,，應重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊,，感受到數(shù)學的趣味和作用,，體驗數(shù)學知識間的聯(lián)系，感到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,，課堂上,，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材,，而不是教教材,。要使學生處在積極狀態(tài)，讓學生帶著問題走出教室,。加強課堂教學中的思維訓練,，積極探索后進學生轉化的方法及措施。

沒有好的管理,，沒有規(guī)范的制度,，也就沒有真正意義上的素質教育。本學期教研組將根據(jù)學校制定的規(guī)范要求,，尤其是“教學六認真”教學常規(guī)的要求,，明確職責，有效開展各項工作,。

1,、嚴把“備課,、上課,、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關,。

備課：教師備課要有資料,，積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡進行資料搜索和利用。本學期重點加強集體備課,，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課,。在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學風格,。利用學校博客開展教學研究,，建立教研組博客，本學期，重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定：

①通讀教材,。

②通讀年級段的《課程標準》要求,。

③閱讀《教師用書》。

④閱讀他人成功的案例與有用的做法,。

⑤獨立思考,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學預案,。

上課：本學期繼續(xù)以“隨堂課”“評優(yōu)課”“示范課”和“三課一評”“一課三議”為根本抓手,，積極推進課堂教學研討活動。對于教師聽課的要求是每個月不得少于4節(jié),，鼓勵跨學科聽課,。

作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教學觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)對于學生掌握“雙基”的重要作用,。本學期重點抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內有一定的作業(yè)時間,，學生動口動筆的時間有保證，當堂的作業(yè)必須當堂完成,，一,、二年級不留家庭作業(yè)，其他年級的回家作業(yè)量控制在20分鐘,。作業(yè)的來源以書本,、《補充習題》和練習冊為主，要適量增加自編題,。對于教師作業(yè)的批改,，本學期要求不留隔天作業(yè)，當天的'作業(yè)當天處理,。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求,，加強平時考核檢查，結果列入教師月工作考核,。

輔導學生：本學期的.目標是全面提高及格率,，經(jīng)得起上級各類調研。因此,，本學期重點是學困生的輔導工作,。期初建立各班學困生檔案工作，要求對學困生教師能做到耐心,、用心,、恒心。對待學困生要做到“三個優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導,、課后作業(yè)優(yōu)先面批,、表揚鼓勵優(yōu)先及時。

2、加強集體備課,。

集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思,。第一步，教師個人鉆研,。備課組長提前確定備課內容和集體備課的時間,，然后每個教師進行認真鉆研，就二十五分鐘的精講內容作好充分準備,；第二步,，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學設計初稿,，然后進行集體探討,，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論,，及時加以比較,、切磋和完善，最后確定方案,；第三步,，形成教案：每個教師根據(jù)集體達成的共識，具體設計教學方案,，并寫出教案,；第四步，個人反思：教師個人根據(jù)實際執(zhí)教情況,，認真思考,，深刻反思，并寫出教后反思,。

3,、同課研究。

以“一課三議”“三課一評”為依托,，組織組內教師積極投身教學研究活動中去,。各備課組組內每學期一般組織不少于兩輪磨課活動（以“一課三議”“三課一評”的形式開展）。做到教案一起研討定稿,，上課提前告知全校,，聽課以后集中評課，一輪活動結束寫好反思總結,，并上傳磨課教案和課件。

4,、教學沙龍,。

以課改實踐沙龍為平臺，進一步強化學習意識，大力營造課改研究氛圍,，通過對課改,、課標等專著的研讀及結合自身實踐的困惑或經(jīng)驗的交流，幫助全體教師更準確地領會課改精神,，確立新型的學生觀,、課程觀和知識觀，自覺主動地完成自我的根本性改變,。更新教學策略,，由重教師“教”向重學生“學”轉變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉變,，努力成為方向的引導者,、探索的合作者、情感的激發(fā)者,、方法的指導者,。

5、教育博客,。

圍繞“個性”“團隊”“主題”“互動”“機制”五個關鍵詞繼續(xù)加強教師博客管理,。使博客成為校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。

6,、組織開展好各種學生競賽類活動,。

本學期將根據(jù)區(qū)教研室有關要求參加各級各類競賽，力爭取得優(yōu)異成績,，同時做好學校優(yōu)秀生的保苗工作和梯隊工作,，使學校的優(yōu)秀人才儲備充足。

小學數(shù)學教研組上學期工作計劃篇五

本學年,，按教務處會議要求堅持以“三嚴三實”工作作風為基本原則,，全科組教師在“細、實”方面下功夫,，有效地做到“愛生如子,、愛校如家”。緊緊圍繞李校長的辦學思路,，引領教師專業(yè)成長,。以加強科組、備課組教研,，抓好聽,、評課活動，以改進和加強教學常規(guī)管理,，提高課堂教學效率為重點,，加強教風,、學風建設，減負增效,，為學校教學質量得到穩(wěn)步提升,，促進學生全面、主動,、持續(xù)地發(fā)展,，使全校的新課程實施再上一個新臺階貢獻數(shù)學科組的一份力量。

1,、進一步加強教師自身修養(yǎng)和新課改精神的學習,，結合‘同課異構’著力研究聽、評課教研活動,，全面提高全校教師的業(yè)務和課堂教學水平,，引領教師專業(yè)成長。

2,、認真研究與學習高考,、中考的考綱新變化、新動向,，特別是20xx年高考采用全國卷,，要及早做好應對措施與對策。

3,、抓好教研組建設,。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作,；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題,，組織相應的公開課,、研究課、示范課,，通過研討,、觀摩、評議等形式,，使教研組全體教師共同提高,。本學期全面反思、總結“同課異構”教學改革的成果,，并按要求繼續(xù)進行“同課異構”課堂教學研究：每次教研活動在同級,、同課時內容，同時進行二位教師公開課對比,，通過在教學實踐中,，不斷地探索,、改進,、完善,，總結出同一課型教學規(guī)律，進一步提高本學科的課堂教學質量與趣味性,，撰寫出高質量課堂教學設計的校本教材,。

4、加強備課組建設,，強調集體備課,。備課組要根據(jù)學校實際，結合本學科特點,，認真研討各年級的高效課堂教學模式,，對課型（新授課、探究課,、復習課,、講評課等）導學方案設計、課堂結構形式,、語言運用進行探討,，特別是在促進學生自主學習的課堂教學策略研究方面，要引導教師花大力氣研究,。按教導處要求各備課組要保證每周兩次的備課活動,，在各位老師自行備課的基礎上，進行集體備課,，做到每次都有一位老師作主講,，分析教材，抓好雙基,，明確教學目的和要求,，把握重點和難點，實施切合實際的教學方法,，認真做好課改工作,。個人一定要認真及時寫好教學后記或反思。授課完后及時議課,，相互交流各自課堂教學中的成功與不足,，各自對教案再進行修改和補充

5、以備課組為單位,，加強對新教師的幫助,，以骨干教師與新教師“結對子”等形式加強聽課、評課盡快提高新教師的教學水平,。

6,、加強相互學習,、相互研討、共同提高,，按教導處要求每位教師每周最少要聽一節(jié)課,，教師一學期聽課不得少于20節(jié)。

7,、做好對試題的分析和討論,。認真做好命題工作，在每次命題之后,，都由命題老師和備課組討論,，明確考試的范圍，重點和要求,，應該掌握的雙基知識和能力,，各個知識點的層次?？荚囍?，共同分析學生試卷中存在的問題和從中反映的教學中的薄弱的地方，以及試題有待改進的地方,。

8,、“培優(yōu)補差”工作。各科任首先確定優(yōu)秀和后進生的培養(yǎng)對象,，利用課余進行個別的有針對性的輔導,。初三、高三堅持下午的答疑輔導,。

9,、抓好初三及高三復習的指導工作。加強信息交流,，及時了解中,、高考動態(tài)，研究考綱,，有針對性地做好復習指導,。根據(jù)高考的最新動態(tài)來制定20xx中、高考復習的對策,。隨著復習的深入,，逐漸滲透數(shù)學思想方法，加大對學生進行學習能力,、應用能力,、探索能力和研究能力的培養(yǎng)。

10,、結合校本課程加強課題的研究,。對已申報的課題要認真做好各項研究工作,。組織各位教師認真撰寫教學論文，參加各項論文評比,。

11,、按高三——初三——高二——初二——高一——初一順序出好科組黑板報。

12,、組織好第二課堂及科技興趣小組的活動,。要做到有計劃有總結,，把第二課堂活動落到實處,，并承擔學校及上級布置的各種類型的比賽任務。