光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作計劃篇一

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，活動為主線，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%,。

3,、強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標準》,，積極開展新教材研究工作,，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

5,、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達一,、二年級95%以上，三,、四年級90%以上,，五、六年級90%以上,，全校優(yōu)生率高于40%,。

1,、開展以新課程、新標準,、新教法為課程的教學(xué)研究,。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量,。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案,。

4、通過彭溪鎮(zhèn)小教師“送教到?！被顒?，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

（一）落實新課程標準,，改革課堂教學(xué),，促進師生發(fā)展。

1,、認真學(xué)習(xí)新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材,、處理新教材,、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學(xué)中的運用,，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面,，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課,。教師共同探討新課程,、新標準、新教法的教學(xué)模式,。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案,。

2、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育,，做到措施得力,，成果顯著,。

5、考核：改進評估方法,，對學(xué)生進行多方位評價,。以新標準規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化,。除筆試外,，還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程,。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、單元檢測,。抓好單元知識檢測，嚴格考核,，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作。

2,、數(shù)學(xué)競賽,。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。

3,、期末檢測。組織期末考試,，期中考試,，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè),。

1,、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動,，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué),。

2、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作,。

3、加強校際間的教學(xué)交流,，提升學(xué)校知名度,。

九月份：

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃,。

2,、學(xué)習(xí)新課程標準。

3,、上學(xué)期學(xué)科統(tǒng)測質(zhì)量總結(jié)交流及研討活動,。

4、開展“新學(xué)期”隨堂聽課活,。

5,、教學(xué)常規(guī)檢查（一）。

十月份：

1,、新教師匯報課,。

2、上旬了解他人研修計劃,、絡(luò)課程,。

3、中旬教學(xué)設(shè)計研討交流,、絡(luò)課程。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查（二）,。

十一月份：

1、期中質(zhì)量分析會,。

2,、教研組活動中說課。

3,、參加教研組聽評課活動,。

4、參加區(qū)、縣內(nèi)組織的跨校交流活動,。

5,、教學(xué)常規(guī)檢查（三）。

十二月份：

1,、中高年級數(shù)學(xué)競賽,。

2、教研組活動中授課（拍攝課例片段）,。

3,、觀課其他同事的作業(yè)成果。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查（四）,。

元月份：

1、期末教學(xué)工作檢查,。

2,、期末考試、閱卷工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作計劃篇二

以課程改革為載體,、引領(lǐng)本組數(shù)學(xué)教師切實改變教學(xué)方式、努力提高課堂教學(xué)效率,。開展各項專題研討活動,、加強數(shù)學(xué)組師資隊伍建設(shè)、努力提高數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平,。加強教學(xué)管理,、規(guī)范教學(xué)行為、大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。各項工作爭取更上一個新臺階,。

1、以市,、區(qū)的教學(xué)競賽活動為主導(dǎo),、促進組內(nèi)教師對課堂教學(xué)的研究、力求課堂教學(xué)的高效和優(yōu)化,。組織老師們互相交流,、學(xué)習(xí)、促使其教育教學(xué)能力的提高,、以及個人教學(xué)風(fēng)格的完善,。

2、結(jié)合市級十一五規(guī)劃課題——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中數(shù)學(xué)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究,、開展相關(guān)培訓(xùn),、督促老師們學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)、強化其教育科研的能力,。將我校的課題研究抓扎實,、作好資料的收集整理。同時注重數(shù)學(xué)資源庫資料的完善和更新,。

3,、深入課堂、加強研究,、積極探索輕負擔,、高質(zhì)量的有效教學(xué)策略。

4,、加強和完善集體備課,、充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用。

5,、鼓勵本組教師對教學(xué)中的改革和創(chuàng)新進行提煉,、形成文字、撰寫各級各類論文,、案例,、并積極投稿、促進其綜合素質(zhì)的發(fā)展和專業(yè)化水平的提升,。

（一）深入課堂,、切實推進課程改革

1、要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī),、按新的數(shù)學(xué)課程標準要求實施教學(xué),。

2、變換作業(yè)形式,、增加活動性作業(yè),、力求貼近學(xué)生生活實際、解決生活中的數(shù)學(xué)問題,。

3,、堅持以年級為單位開展集體備課、要求集體備課落在實處,、以新課標的理念為指導(dǎo)寫出教學(xué)案例,、研究教學(xué)中的難點問題、探討教學(xué)方法等,、做出詳實的記錄、填好集體備課卡,。

4,、督促全組教師在教學(xué)中積極主動的運用、推廣課堂常用英語。

（二）加強觀察,、促進教師專業(yè)發(fā)展

1,、繼續(xù)深入運用課堂觀察法、將模糊評課引為精確評課,、幫助教師快速成長,、促進教師評課能力的提高。

2,、努力作好課題研究工作,。要求各年級作好研究資料的收集、整理和歸類,、提高老師們運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。

3、督促全組探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行教學(xué)的授課模式和學(xué)習(xí)模式,、積累經(jīng)驗,、提煉總結(jié)成文。

4,、督促青年教師參加校級新苗杯競賽中的各項活動,、力爭在活動中提高青年教師的教育教學(xué)水平。

5,、以校級新苗杯競賽活動為基礎(chǔ),、選拔一節(jié)課參加片、區(qū)的青年教師五個一競賽活動,、爭取好成績,。

6、鼓勵老師們自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、并做好摘抄筆記,、同時注意總結(jié)經(jīng)驗、撰寫各級各類論文,、案例,。下半年組織教師參加小數(shù)會的論文征評活動。

（三）科學(xué)調(diào)控,、全面提高教學(xué)質(zhì)量

1,、加強對課堂教學(xué)的常規(guī)檢查和各年級教學(xué)質(zhì)量的督查、定期檢測,、及時反饋,。

2、召開小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會,、探索和優(yōu)化復(fù)習(xí)策略,、提高復(fù)習(xí)效率,。

1、各年級制定教學(xué)計劃參加區(qū)教研組長會議,。

2,、教學(xué)計劃檢查評比。

3,、傳達本期工作建立青年教師名冊檔案,。

4、六年級備課,。

5,、參加教研聯(lián)片教研活動。

6,、開展青年教師五個一校級競賽活動,。

7、啟動學(xué)校新苗杯競賽活動,。

8,、五年級備課。

9,、參加片內(nèi)青年教師五個一競賽活動,。

10、期中測查,。

11,、四年級備課。

12,、參加市級的提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗交流會,。

13、三年級備課,。

14,、參加區(qū)級青年教師五個一競賽活動。

15,、二年級備課,。

16、一年級備課,。

17,、慶六一活動。

18,、畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討,、探索有效復(fù)習(xí)策略。

19,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

20,、各年級制定復(fù)習(xí)計劃畢業(yè)班能力測評,。

21,、肄業(yè)班能力測查。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作計劃篇三

進入了第四年,，這樣所有四個年級數(shù)學(xué)備課組在制度上已經(jīng)完全一樣,，所以今年教研組的工作重心在于新竹園中學(xué)教研組備課組制度的學(xué)習(xí)完善，分層教學(xué)的全面實施,，教學(xué)上如何更有效的體現(xiàn)等方面,。我們要緊抓二期課改的教學(xué)理念，落實《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》,。繼續(xù)積極深化“研究性教師團隊”課題的實施,；在新竹園中學(xué)不同年級實施數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探索與研究。最后最重要的一點是教研組內(nèi)要密切關(guān)注的中考數(shù)學(xué)各種信息的處理分析學(xué)習(xí),，鉆研中考題型,，營造團結(jié)探究的教研組氛圍，以“規(guī)范,，和諧”為組內(nèi)最高要求,，努力創(chuàng)建學(xué)校特色窗口。

1,、不同年級根據(jù)本年級數(shù)學(xué)教學(xué)情況合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，既合理、又高效的完成初中義務(wù)教學(xué)內(nèi)容,。

2,、關(guān)注課堂教學(xué)的實效性。在教學(xué)上要更加務(wù)實,，以課堂教學(xué)為重點,，加強學(xué)生的課后輔導(dǎo)，對于不同層次的學(xué)生要有相針對地輔導(dǎo)層次以滿足學(xué)生的需求,。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、進一步規(guī)范教研組備課組活動要求。新的一年,，對于教師重新再學(xué)習(xí)教研組各項工作規(guī)范要求,，完善常規(guī)建設(shè)，提高活動質(zhì)量,。關(guān)注教案的規(guī)范書寫,，落實備課教學(xué)作業(yè)等各個環(huán)節(jié)的實施情況,，與年級管理委員會積極合作，加強對教師的監(jiān)督與幫助,。

4,、加強聽評課。本學(xué)期對于新成立的六年級數(shù)學(xué)備課組將加大教研組對其關(guān)心幫助力度,。對于各年級的分層教學(xué)課堂實施也相應(yīng)增加聽課次數(shù),，并組織全組教師積極參與聽評課，互相取長補短,，促進自身教學(xué)能力的提高,。

5、備課組與備課組之間要增加溝通,，實行信息共享,，相互協(xié)作幫助。老初三備課組與新初三備課組之間的交流,，初一備課組對于預(yù)備備課組的幫助與指導(dǎo)等等,，增加組內(nèi)團結(jié)協(xié)作氛圍。

6,、教科研活動,。首先第七周：將進行全組對上海市中考題目及相關(guān)信息的相互交流與學(xué)習(xí)；二是：第十七周將由預(yù)備年級與初一年級進行新年級數(shù)學(xué)分層教學(xué)的小結(jié)交流活動,。另外,，在華東師范大學(xué)郭錦陽教授的指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)教研組全體成員參與“研究型教師團隊的創(chuàng)建”這一課題并進行探索與實踐,，本學(xué)期將繼續(xù)深化下去,。

7、學(xué)校第三屆數(shù)學(xué)節(jié)活動的開展,。數(shù)學(xué)教研組將于第十三周舉行學(xué)校第三屆數(shù)學(xué)節(jié),。具體方案以前兩屆為基礎(chǔ)，并進行適當調(diào)整,、創(chuàng)新,，多設(shè)計學(xué)生喜愛的活動。全體數(shù)學(xué)教師積極配合,，每個備課組做好活動方案包括應(yīng)急方案,，確保順利進行。

8,、積極研究近年中考數(shù)學(xué)發(fā)展趨勢,，促進自身發(fā)展。本學(xué)期以各種形式組織教師參加新老初三數(shù)學(xué)教師交流，中考信息的了解學(xué)習(xí),；也希望各位教師在教學(xué)之余,，多閱讀一些相關(guān)方面的書籍，提高自身教學(xué)能力,。

9,、認真組織好各年級教師的公開課、邀請課,、展示課與隨堂課的調(diào)研工作,。擬定于本學(xué)期進行的教學(xué)活動有：第二周預(yù)備年級教學(xué)展示；第十二周骨干教師教學(xué)展示和第十四周的青年教師教學(xué)技能大賽,。教研組將給與教師更好的平臺，相互學(xué)習(xí)與展示,。

10,、各年級積極關(guān)注數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)與參與。學(xué)校將積極給數(shù)學(xué)教研組提供創(chuàng)造更好的平臺與社會資源,，各位教師也應(yīng)在此方面積極學(xué)習(xí),，努力創(chuàng)建學(xué)校自己的數(shù)學(xué)競賽方面的專業(yè)優(yōu)秀人才資源庫。

11,、認真落實第一第二次階段性診斷與期中期末的數(shù)學(xué)測試和試卷分析講評工作,，在本學(xué)期的教學(xué)中要積極滲透德育教學(xué)，心理教學(xué),，語言文字工作,，綠色科技以及信息整合。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作計劃篇四

在新學(xué)年中,，我們教研組以教學(xué)為中心,，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點，以提高質(zhì)量為核心,，全面落實數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，促使我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作再上新臺階。

1,、建立教研例會和考核制,，規(guī)范教研活動流程，通過培訓(xùn)等活動,，提高教研組活動的質(zhì)量,，促進教師“教”和“研”能力的提高。

2,、嚴把質(zhì)量關(guān),，做好提優(yōu)補差工作，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率，實現(xiàn)全校各班學(xué)科成績合格率均達到98%以上,。

3,、構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系,，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,，課堂上，要用新課程的理念,，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材,。要使學(xué)生處在積極狀態(tài),，讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練,，積極探索后進學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施,。

沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度,，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求，尤其是“教學(xué)六認真”教學(xué)常規(guī)的要求,，明確職責，有效開展各項工作,。

1,、嚴把“備課、上課,、作業(yè)和批改,、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。

備課：教師備課要有資料,，積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行資料搜索和利用,。本學(xué)期重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進行集體備課,。在備課中突出教師個人的二次備課,，突出自己的個性化教學(xué)風(fēng)格。利用學(xué)校博客開展教學(xué)研究,，建立教研組博客，本學(xué)期，重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定：

①通讀教材,。

②通讀年級段的《課程標準》要求。

③閱讀《教師用書》,。

④閱讀他人成功的案例與有用的做法。

⑤獨立思考,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學(xué)預(yù)案,。

上課：本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“評優(yōu)課”“示范課”和“三課一評”“一課三議”為根本抓手，積極推進課堂教學(xué)研討活動,。對于教師聽課的要求是每個月不得少于4節(jié),，鼓勵跨學(xué)科聽課。

作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教學(xué)觀念：確立正確的作業(yè)觀,，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時間,，學(xué)生動口動筆的時間有保證,，當堂的作業(yè)必須當堂完成，一,、二年級不留家庭作業(yè),，其他年級的回家作業(yè)量控制在20分鐘。作業(yè)的來源以書本,、《補充習(xí)題》和練習(xí)冊為主,，要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改,，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè),，當天的'作業(yè)當天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求,，加強平時考核檢查,，結(jié)果列入教師月工作考核。

輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的.目標是全面提高及格率,，經(jīng)得起上級各類調(diào)研,。因此，本學(xué)期重點是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對學(xué)困生教師能做到耐心、用心,、恒心,。對待學(xué)困生要做到“三個優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批,、表揚鼓勵優(yōu)先及時,。

2、加強集體備課,。

集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思,。第一步，教師個人鉆研,。備課組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時間,，然后每個教師進行認真鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準備,；第二步,，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計初稿,，然后進行集體探討,，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論,，及時加以比較,、切磋和完善，最后確定方案,；第三步,，形成教案：每個教師根據(jù)集體達成的共識，具體設(shè)計教學(xué)方案,，并寫出教案,；第四步，個人反思：教師個人根據(jù)實際執(zhí)教情況,，認真思考,，深刻反思，并寫出教后反思,。

3,、同課研究。

以“一課三議”“三課一評”為依托,，組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動中去,。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動（以“一課三議”“三課一評”的形式開展）。做到教案一起研討定稿,，上課提前告知全校,，聽課以后集中評課,，一輪活動結(jié)束寫好反思總結(jié)，并上傳磨課教案和課件,。

4,、教學(xué)沙龍。

以課改實踐沙龍為平臺,，進一步強化學(xué)習(xí)意識,，大力營造課改研究氛圍，通過對課改,、課標等專著的研讀及結(jié)合自身實踐的困惑或經(jīng)驗的交流,，幫助全體教師更準確地領(lǐng)會課改精神，確立新型的學(xué)生觀,、課程觀和知識觀,，自覺主動地完成自我的根本性改變。更新教學(xué)策略,，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，努力成為方向的引導(dǎo)者,、探索的合作者,、情感的激發(fā)者、方法的指導(dǎo)者,。

5,、教育博客。

圍繞“個性”“團隊”“主題”“互動”“機制”五個關(guān)鍵詞繼續(xù)加強教師博客管理,。使博客成為校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。

6,、組織開展好各種學(xué)生競賽類活動,。

本學(xué)期將根據(jù)區(qū)教研室有關(guān)要求參加各級各類競賽，力爭取得優(yōu)異成績,，同時做好學(xué)校優(yōu)秀生的保苗工作和梯隊工作,，使學(xué)校的優(yōu)秀人才儲備充足。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作計劃篇五

本學(xué)年,，按教務(wù)處會議要求堅持以“三嚴三實”工作作風(fēng)為基本原則,，全科組教師在“細、實”方面下功夫,，有效地做到“愛生如子,、愛校如家”,。緊緊圍繞李校長的辦學(xué)思路，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,。以加強科組,、備課組教研，抓好聽,、評課活動,，以改進和加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點,，加強教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，減負增效,，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升,，促進學(xué)生全面、主動,、持續(xù)地發(fā)展,，使全校的新課程實施再上一個新臺階貢獻數(shù)學(xué)科組的一份力量。

1,、進一步加強教師自身修養(yǎng)和新課改精神的學(xué)習(xí),，結(jié)合‘同課異構(gòu)’著力研究聽、評課教研活動,，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)水平,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

2,、認真研究與學(xué)習(xí)高考,、中考的考綱新變化、新動向,，特別是20xx年高考采用全國卷,，要及早做好應(yīng)對措施與對策。

3,、抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作,；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的公開課,、研究課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使教研組全體教師共同提高,。本學(xué)期全面反思,、總結(jié)“同課異構(gòu)”教學(xué)改革的成果，并按要求繼續(xù)進行“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研究：每次教研活動在同級,、同課時內(nèi)容,，同時進行二位教師公開課對比，通過在教學(xué)實踐中,，不斷地探索,、改進、完善,，總結(jié)出同一課型教學(xué)規(guī)律,，進一步提高本學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量與趣味性，撰寫出高質(zhì)量課堂教學(xué)設(shè)計的校本教材,。

4,、加強備課組建設(shè)，強調(diào)集體備課,。備課組要根據(jù)學(xué)校實際,，結(jié)合本學(xué)科特點，認真研討各年級的高效課堂教學(xué)模式,，對課型（新授課,、探究課、復(fù)習(xí)課,、講評課等）導(dǎo)學(xué)方案設(shè)計,、課堂結(jié)構(gòu)形式、語言運用進行探討,，特別是在促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略研究方面，要引導(dǎo)教師花大力氣研究,。按教導(dǎo)處要求各備課組要保證每周兩次的備課活動,，在各位老師自行備課的基礎(chǔ)上，進行集體備課,，做到每次都有一位老師作主講,，分析教材，抓好雙基,，明確教學(xué)目的和要求,，把握重點和難點,，實施切合實際的教學(xué)方法，認真做好課改工作,。個人一定要認真及時寫好教學(xué)后記或反思,。授課完后及時議課，相互交流各自課堂教學(xué)中的成功與不足,，各自對教案再進行修改和補充

5,、以備課組為單位，加強對新教師的幫助,，以骨干教師與新教師“結(jié)對子”等形式加強聽課,、評課盡快提高新教師的教學(xué)水平。

6,、加強相互學(xué)習(xí),、相互研討、共同提高,，按教導(dǎo)處要求每位教師每周最少要聽一節(jié)課,，教師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。

7,、做好對試題的分析和討論。認真做好命題工作,，在每次命題之后,，都由命題老師和備課組討論,，明確考試的范圍,，重點和要求，應(yīng)該掌握的雙基知識和能力,，各個知識點的層次,。考試之后,，共同分析學(xué)生試卷中存在的問題和從中反映的教學(xué)中的薄弱的地方,，以及試題有待改進的地方。

8,、“培優(yōu)補差”工作,。各科任首先確定優(yōu)秀和后進生的培養(yǎng)對象，利用課余進行個別的有針對性的輔導(dǎo),。初三,、高三堅持下午的答疑輔導(dǎo)。

9,、抓好初三及高三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)工作,。加強信息交流，及時了解中,、高考動態(tài),，研究考綱,，有針對性地做好復(fù)習(xí)指導(dǎo)。根據(jù)高考的最新動態(tài)來制定20xx中,、高考復(fù)習(xí)的對策,。隨著復(fù)習(xí)的深入，逐漸滲透數(shù)學(xué)思想方法,，加大對學(xué)生進行學(xué)習(xí)能力,、應(yīng)用能力、探索能力和研究能力的培養(yǎng),。

10,、結(jié)合校本課程加強課題的研究。對已申報的課題要認真做好各項研究工作,。組織各位教師認真撰寫教學(xué)論文,，參加各項論文評比。

11,、按高三——初三——高二——初二——高一——初一順序出好科組黑板報,。

12、組織好第二課堂及科技興趣小組的活動,。要做到有計劃有總結(jié),，把第二課堂活動落到實處，并承擔學(xué)校及上級布置的各種類型的比賽任務(wù),。