無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

初三數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿篇一

晚上好!我是初三年級的數(shù)學(xué)老師,。首先,，十分感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。借此機(jī)會,，想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),，有效指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”與各位家長一起溝通交流一下。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)中注意的地方,，供家長們參考,。

1、 重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1) 專心致志,。有的學(xué)生控制能力教弱,，上課注意力不夠集中,，家長可以提醒孩子上課用心聽講，按時完成作業(yè),。

(2) 獨(dú)立思考,。對孩子不能解決的問題采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，

而是告訴他們解決問題的辦法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

(3) 認(rèn)真細(xì)致,。做作業(yè)或練習(xí)時不能草率馬虎,，每一步都要小心仔細(xì)計算。

2,、 作業(yè)方面

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,，可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，是學(xué)生基本的學(xué)習(xí)活動,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,，督促學(xué)生按時完成作業(yè)。

3,、 期中考試方面

(1) 總體分析：這次考試數(shù)學(xué)試卷難度偏大,，考查內(nèi)容范圍大，從試卷上發(fā)現(xiàn),，部分學(xué)生解題思路,、方法是對的，

只是粗心講結(jié)果算錯了,，因?yàn)榇中亩Х执_實(shí)比較可惜,，這一點(diǎn)平時我也常對學(xué)生提醒，家長也應(yīng)引起重視,。

(2) 正確看待孩子的分?jǐn)?shù)

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，作為家長，我們應(yīng)該清楚,，分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時間的檢測,，不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模绻@次不理想,，不要抓住不放,，最重要的是與孩子一起研究問題所在，繼續(xù)努力,，爭取下一次考出優(yōu)異成績!

4.學(xué)會欣賞自己的孩子

做父母的都希望孩子能有出息,，而孩子的成長過程，受到多種因素的制約和影響,，其實(shí),，如果父母能夠多看到孩子的優(yōu)點(diǎn),，表揚(yáng)并鼓勵他,，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。讓孩子的欣賞中看到自己的價值，體會到自己的重要性,，增強(qiáng)自信心,。

5.讓孩子學(xué)會感恩

現(xiàn)在的孩子容易以自我為中心，作為家長,，可以多跟孩子溝通,、交流，讓他體會到你的艱辛,、你的不容易,，讓他知道你對他的關(guān)心和付出，讓孩子學(xué)會感激你,，心疼你!讓他學(xué)會感恩,，這樣有益于激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。 如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，希望我們家校攜手為學(xué)生的進(jìn)步共同努力!謝謝大家!

初三數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的家長朋友,，同學(xué)們,，你們好!

我們270班的同學(xué)們我都很喜歡，有時對大家可能嚴(yán)厲了一點(diǎn),，其實(shí)我最享受的是——上課時同學(xué)們那種認(rèn)真的勁兒和專注的態(tài)度有時讓我感覺下課鈴聲來得突然,，意猶未盡，所以我要對全班繼續(xù)講——我們能相聚在這里,，共同學(xué)習(xí)生活三年與其說是上天的安排,，倒不如說更是一種緣份。我們要勇于做一個對自己的人生負(fù)責(zé)任的人!只有用優(yōu)異的成績才能證明自己,，才能感謝父母的養(yǎng)育之恩,。

九年級的這一年是關(guān)鍵的一年，也應(yīng)該是收獲的一年,，“養(yǎng)兵千日,，用在一時”，加之新的招生政策,，所以同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),，不遺余力的搞好學(xué)習(xí)，機(jī)不可失,，時不再來!

搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式,，搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩老師的最好方式,，搞好學(xué)習(xí)也是增進(jìn)友誼，加深同學(xué)情感的一種最好方式,。如果七八年級沒弄懂的知識,，我們還可以在全面復(fù)習(xí)的時候弄明白,，搞清楚!

所以我當(dāng)著你們家長的面要求大家“一切以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)為了自己的人生”。這是我想對同學(xué)們說的,。

就數(shù)學(xué)而言,，成績我們是有的,，但問題也是有,，我們一起來看大屏幕：

雖然不是很理想，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情高漲,，上課的積極性很高,，學(xué)習(xí)上的主動性很強(qiáng)，有著獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力,，有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神,。這也是我們從進(jìn)入初中的第8名而穩(wěn)居年級前三的堅實(shí)力量。在這里我要表揚(yáng)的是本次獲得a等的12位同學(xué),，基本上大考小考成績穩(wěn)定,，發(fā)揮正常，他們是：

這部分同學(xué)之所以成績很好,，與他們的認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)是分不開的,，大家有目共睹，上課認(rèn)真專注的是他們,，積極思考,、舉手參與的是他們，作業(yè)提前完成的也是他們,，課后積極追問,，解決心中疑問還是他們。所以他們成功了!他們的成功在于一種積極向上心態(tài),，勇奪第一的豪情,，一種堅忍不拔的毅力和永不服輸?shù)牡木瘛?/p>

學(xué)習(xí)好比逆水行舟，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,，更是如此,，人生最大的競爭對手就是自己。下面呈現(xiàn)在大家面前的是我們50人的進(jìn)退情況,，數(shù)據(jù)來源于本學(xué)期的兩次考試：進(jìn)30人,，退20人在這里呈現(xiàn)，這里有個現(xiàn)象：a等生可能出現(xiàn)在了退步白榜中,，而更多的人在前進(jìn),，進(jìn)入進(jìn)步紅榜中,，這也是我的目的——讓全體270班的每一個人明白，你前一段時間學(xué)習(xí)的狀況是好還是不——是對得起自己還是需要更加努力,。

另外我要肯定的是第二層次的同學(xué),，他們是：

這17個同學(xué)的特點(diǎn)是，聰明的同學(xué)上課不是很專注,，上課專注的沒有注意及時解決存在的問題,，經(jīng)常在課堂上與周邊的同學(xué)搭話，分開注意力,，上課內(nèi)容聽得不全，有時可能是關(guān)鍵的知識點(diǎn)或是特別要注意的地方剛好沒有聽到,，總之沒有盡全力,，特別要提出劉瑩、劉佳怡和謝偉三位同學(xué),，上期的成績不是很好,，但在本期兩次考試中均展示出了沖勁，成績?nèi)孢M(jìn)步,，年級名次也在幾十名幾十名的向前沖,，他們不僅上課比以前專注多了，而且主動找題目做,，一份耕耘一份收獲!相信這三個同學(xué)通過自己的努力會不斷的進(jìn)步,。值得一提的朱中元，數(shù)學(xué)成績100分,，其數(shù)學(xué)天份是我們很多b等生都不可小視的,，希望你再接再歷。

另外有魯卓晴,、謝迎梅,，總分分別是我班的第7名和第10名，數(shù)學(xué)成績卻沒有進(jìn)入a等,，值得反思!

最后還有20名同學(xué),，周一波、羅騰,、張榕,、劉洋、胡逸蘭,、謝永珍,、文娟、盧貴寶,、謝濤,、鐘偉,、王琦、朱旋潔,、曾航,、鐘廣義、孫智勇等同學(xué)數(shù)學(xué)成績還有很大的上升空間,，只要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度,，對自己負(fù)責(zé)，從心理上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,，主動的參與學(xué)習(xí),，應(yīng)該不會是這個樣子。

情況分析到這里,，我想說一說我的幾點(diǎn)想法：

第一：我不會感謝家長在百忙之中來參加家長會,。因?yàn)槟汶m然忙，但并不是日理萬機(jī);你孩子在這里讀書,，你屈尊來一次也是應(yīng)該的;來參加一次家長會,，有多少效果我不知道，但你不來,，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長對教育認(rèn)識上的差距有多大,，我希望270班的家長在會后也能很好的交流，至少你手機(jī)里應(yīng)該有5位以上同學(xué)家長的電話,。 第二：對各位家長的孩子的教育,，不是我在求你，而是你的義務(wù),。做為父母,，請你不要認(rèn)為孩子送到了學(xué)校，交了資料費(fèi)或開餐費(fèi),，好像孩子就是老師的了,，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，作為家長們?nèi)绻皇锹犅?，而沒有對照自己,，那么我想說，算了——我們大多數(shù)都來自農(nóng)村,。

第三：你的孩子學(xué)習(xí)成績好,，你孩子學(xué)習(xí)成績差，我都是一樣的教,，所不同的是：學(xué)習(xí)成績好,，最主要的是靠自己，還有部分家長的督促。學(xué)習(xí)成績差,，總離不開基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者沒管理好，那么你的基礎(chǔ)為什么不好,，你的習(xí)慣沒什么不好?這與家家庭密不可分,。

第四：有些家長不想來開家長會，其實(shí)我也不想,。開一次家長會,，可能占用了你休息的時間，甚至是你得請假,、調(diào)班,。所以來是來了，但心里還是不平的,。話說回來,，其實(shí)老師也是不太喜歡開，如果沒有家長會,，這個時候我同樣可以輕松自在，或者出去散散步,，也不用花精力準(zhǔn)備講什么話了,，這部分家長想過沒有，為什么要開家長會? 第五：家長對孩子成長的認(rèn)識,，決定了孩子的高度,。你覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用，考上大學(xué)照樣沒有好的工作,。那你的孩子估計也不會對學(xué)習(xí)太重視;如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),，那估計你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視,，玩手機(jī),，孩子在家里寫作業(yè)估計也沒多少心思，或者他心里也會不平衡,，為什么大人就可以,，偏偏我不可以?你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣,，你喜歡旅游,，孩子也可能對戶外活動感興趣。在某些情況下,，你對事物的認(rèn)識也會影響著孩子對事物的認(rèn)識,。

第六：數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，絕對不是僅僅在課堂上。一周只有五節(jié)課,，外加4節(jié)晚自習(xí),，這點(diǎn)時間如果你自己不想學(xué)，我估計你就學(xué)不得什么,，你的成績也就好不到哪里去,。我常常覺得，我6%的時間在做無用功,，花大量的精力去管成績差的同學(xué),，催繳作業(yè)，忙著過關(guān),，過不了過關(guān)的,，要求你訂正，再錯再訂正,。例如周末的試卷,，有一部分孩子是應(yīng)付完成的，根本沒有用心去做,，那到校后我講評的話,，又能有多少效果呢?

后階段根據(jù)教育局的進(jìn)度安排：在本期剩下的時間內(nèi)要將九年級下冊的所有內(nèi)容的教學(xué)教完,，下期將對七至九年級的所有知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),。下期開學(xué)就已經(jīng)到了3月份,，而5月份一中將提前進(jìn)行招生考試，6月18日全國統(tǒng)一進(jìn)行中考,。從時間上分析,，任務(wù)重，時間緊,，所以課前的預(yù)習(xí),，課上的認(rèn)真聽課,，課后及時鞏固顯得尤為重要,，所以我要什么資料或練習(xí)冊，各位家長必須全力配合,，喊什么時候要,，就得什么時候準(zhǔn)備好,。不要象上周布置購買《名校課堂》一樣，盡是原因!

最后祝愿同學(xué)們,，身體健康,，學(xué)習(xí)順利!也祝愿家長朋友們，工作順利,，心想事成!謝謝各位!

初三數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

晚上好!

首先,，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加家長會。我是初三(3)

(4)兩班的數(shù)學(xué)老師—姓陳,。

其次,，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。

第一：教學(xué)內(nèi)容的安排,。

進(jìn)入初三級,，我們共有三次大考，分別是這次的期中考試,，還有期末的區(qū)統(tǒng)考,，以及模擬考，我們數(shù)學(xué)這一門呢,，在下學(xué)期的三四周就要上完初三上下兩冊的內(nèi)容,。

第二：家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

你可以和老師通電話,，或到學(xué)校找老師了解,，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本(有些同學(xué)記在書上)和分析考試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真，錯誤及時認(rèn)真更正,，課堂筆記記得很細(xì)致,，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,，考試成績必定是很好的,。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,，成績也肯定不會令人滿意,。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《課堂感悟》，報紙,、暗線本,，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

第三：家長如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書,。

要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題----這是大多數(shù)家長的看法。因此,，每到開學(xué)初,，家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知,，現(xiàn)在的學(xué)生很忙,，基本沒時間去瀏覽它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好,，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,，寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高,。

第四：家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任,。

有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低，沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,，家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時,，經(jīng)常對他們說：“世界上有些事情可以讓人代替你做,，此時你要做個智者，善假于物,，即善于利用外界因素為自己服務(wù),，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的,，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此!”因此作為家長,，你對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任，督促他及時按質(zhì)按量完成作業(yè),，糾正學(xué)習(xí)中的錯誤,，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣，你對孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)很重要!

第五：要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯誤和問題,。

關(guān)于糾錯的問題，我給我的學(xué)生經(jīng)常說一句口號,，打一個比方,。一句口號是：不要放過任何一個小問題。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題,，一瓣雪花落在你手上,，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它，如果你對小問題置之不理,，累積起來,，如雪花累積成小雪球,，你醒悟得早，憑你的能力經(jīng)過一定努力,，你仍然可以融化它,，此時付出的代價可能會是雙手冰涼，有不少痛苦;若仍置之不理,，小雪球會越滾越大成大雪球,，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它,，已不可能,，在你融化這個大雪球之前，你早已被完全凍僵,。因此,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時糾錯，防止造成知識缺陷的積累;實(shí)際上,，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯過程中實(shí)現(xiàn)的,，將不會的、出錯的問題,，學(xué)會,、做對，就是進(jìn)步;無數(shù)小的進(jìn)步累積起來就會成為大的進(jìn)步,。

第六;關(guān)于家教方式,。

有的家長說自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線,，不能出格,。嚴(yán)格不是什么事都管，處處約束孩子,，這不對那不對,，這不行那不行，嚴(yán)厲,，板著臉，說一不二,，這是專制,，不是真正意義上的嚴(yán)格。比如,，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個問題,，出格了，你生氣,、打罵,、撕書本,，孩子害怕了，重新再來,，達(dá)到了要求,，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理,，讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤,，再來一次，達(dá)到了要求,，這也是嚴(yán)格,。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線，又不傷害孩子的嚴(yán)格方式更好,。

現(xiàn)在教育孩子,，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容,，孩子錯了也不管,。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了,，我們要理解,，因?yàn)樗吘故呛⒆樱荒芎⒆右环稿e就發(fā)火,。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢?。簡單一句話：我理解你，但我不遷就你,，更決不縱容你,。

第七：

我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，緊扣中考,，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長朋友一定要對自己的孩子有個真正切合實(shí)際的正確的定位! 各位家長朋友,，教育孩子，把孩子教育成才,，是老師和家長共同的責(zé)任和愿望,。蘇霍姆林斯基曾說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動,，要向孩子提出同樣的要求,，而且要志同道合，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā),，無論在教育的目的上、過程上,，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧,。”

最后我要說的是：“讓我們齊心協(xié)力,，攜手并進(jìn),，讓我們的孩子健康成長，讓我們一起創(chuàng)造弘毅新華的更大輝煌,?！?/p>

發(fā)言不當(dāng)之處，敬請各位家長朋友多多包涵,，批評指正,。

謝謝大家!

初三數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

首先，感謝你能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,，就是對孩子最大的幫助和鼓勵,，就是對孩子和學(xué)校工作的最大支持!對你們的到來表示衷心的感謝!

在初中二年級這個最重要的轉(zhuǎn)折階段，有這樣幾個特點(diǎn)：從知識上而言,，初二數(shù)學(xué)的難度在逐漸增加,，初二的學(xué)生最容易自我放松，這個時候的學(xué)生沒有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感,，也沒有初三的升學(xué)壓力,，部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績急劇下降的現(xiàn)象,。 本次期中考試分?jǐn)?shù)差距很大,。最低分16分，最高分96分,，有些學(xué)生考得不好,，分析其原因如下：

1、 平時做題只注重做,，不注重反思,，。

2,、 考試時的基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重,，一則是對基礎(chǔ)題不夠重視，二者是上課聽課效率低,，或者該聽課時卻在做作業(yè),。

3、 低分多,，有的是上課聽不懂，不懂得越來越多,，就再也聽不懂了,，有的是作業(yè)亂做,，胡亂填一下，沒有責(zé)任感,，長此以往,，便導(dǎo)致低分的成績。

所以您的任務(wù)就是幫助你的孩子正確地認(rèn)識自己,。

作為家長,，要正確分析孩子成績下降的原因。比如我們班級數(shù)學(xué)作業(yè)平時做得非常出色且肯于專研難題的有朱成誠,，黃琪等同學(xué);比較出色的有胡張煒,，羅霜等同學(xué)。

根據(jù)前面幾個突出的問題,，希望家長能結(jié)合孩子的特點(diǎn)配合學(xué)校做好幾下工作,。因?yàn)楹⒆釉谕瑯拥哪挲g段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的，教育環(huán)境是一致的,，教育教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的。

父母親要以身作則,，樹立良好的榜樣,。父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書,、看報,，特別是學(xué)習(xí)新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身,，就是對學(xué)生最有效的,、最深遠(yuǎn)的教育,。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān),。做父母的不要有空就手持遙控器,，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克,，唏哩嘩啦打麻將,。要盡量拿出時間多陪陪孩子學(xué)習(xí)。相反,，家長只顧自己掙錢,、打牌，對學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問,，有可能毀掉學(xué)生的一生,。

我相信，每一位家長都深愛著自己的孩子,，都希望自己的孩子得到健康的成長,，希望各位家長與孩子共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力!同時謝謝你們對學(xué)校教育事業(yè)的支持,。

初三數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿篇五

一,、下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn),，同各位家長交流一下自己的見解,。

五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同于低、中年級,，可能以前只要掌握課本知識就可以了,。而高年級不僅需要掌握課本知識，還需要課外拓展,。到五年級抽象知識增多,，難度加大。有些學(xué)生一時難以適應(yīng),，再加上沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣就容易出現(xiàn)兩極分化，這是必然的,。所以,，請各位家長要有思想準(zhǔn)備,如果學(xué)習(xí)不夠努力、不夠刻苦,，還老抱僥幸心理,，吃老本，這樣的學(xué)生肯定會退步。要想成績好,，我覺得學(xué)生要比以前更加刻苦,，學(xué)習(xí)是比較辛苦的，但只有付出才有回報,。那么，經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué)工作,，我發(fā)現(xiàn)我們這個班學(xué)生還是不錯的,，都比較聰明。但在學(xué)習(xí)上也存在一些問題：

1,、有些學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁,，態(tài)度不夠端正。

這個主要是從課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面體現(xiàn),。到現(xiàn)在為止,，我們班還有小部分同學(xué)認(rèn)為是為老師，為家長而學(xué),，所以做作業(yè)都是老師,、都是家長看著做，自覺性不高,。這些同學(xué)由于上課不認(rèn)真聽講,，造成作業(yè)不會做，字跡潦草,，學(xué)習(xí)很不理想,。所以，我覺得,，對待這樣的學(xué)生,，首先要教育他端正態(tài)度，是為自己學(xué),，而不是為他人學(xué),。這個工作需要我們家長和老師共同努力，一定要改變這些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)心度不夠。

這一點(diǎn),，幾乎是所有學(xué)生共同存在的一個最重要的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們數(shù)學(xué)學(xué)科不同其他學(xué)科，數(shù)學(xué)答案只有對錯之分,。我經(jīng)常跟學(xué)生講,，如果你會做，你就應(yīng)該保證做對，不會讓老師扣一點(diǎn)分,。更沒有任何借口說,，我會做，但我粗心了,。在我眼中,，粗心就等于不會。這個不夠細(xì)心主要體現(xiàn)在這兩點(diǎn)：

(1)計算方面不夠細(xì)心,。

比如,，學(xué)生在試卷反思時，都會覺得很多錯誤是由于計算錯誤,。這個主要是我們學(xué)生不習(xí)慣用草稿紙計算,。比如：我們這學(xué)期學(xué)習(xí)“求公因數(shù)與公倍數(shù)”的這個內(nèi)容，計算比較繁瑣,，我為了強(qiáng)化計算,，要每一位學(xué)生計算時都附有草稿紙，經(jīng)過一段時間訓(xùn)練,，學(xué)生就對這部分知識掌握得不錯,，計算能力提高。再比如,，平時考試,，我跟學(xué)生說，計算錯了,，扣雙倍的分?jǐn)?shù),，學(xué)生一聽，提高警惕,，計算題幾乎不錯,。這說明什么問題,，就是學(xué)生在做計算題時,，他認(rèn)為是最簡單,，不會錯,。所以不假思索去做,，做完也不認(rèn)真復(fù)查。而往往最簡單的反而最容易錯,。所以,，在這里請各位家長一定教育學(xué)生，在每一次做作業(yè)和考試中,，不要因?yàn)橛嬎愣Х?，在平時做作業(yè)時就要細(xì)心,。

(2)審題方面不夠細(xì)心。

學(xué)生總會出現(xiàn)審題方面的錯誤?歸根到底,，我覺得,，就是學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們拿到一道題目,，不管三七二十一,，就下筆寫。而沒有定下心來,，仔細(xì)的讀兩遍,，讀不懂的，多讀幾遍?，F(xiàn)在，我們出卷子的趨勢,，是與生活緊密聯(lián)系,，所以往往很簡單的一道題目，但一聯(lián)系生活實(shí)際,，或者轉(zhuǎn)的彎路比較多,，那么學(xué)生就手足無措。很多學(xué)生讀題,，沒有耐心讀下去,，或者讀一遍讀不懂，就沒有信心做,。而實(shí)際上,，如果認(rèn)真、細(xì)心多讀幾遍,，肯定能做出來?，F(xiàn)在試題的趨勢不會出奧數(shù)題，所以有的家長也問我,，要不要學(xué)奧數(shù),。如果學(xué)有余力的學(xué)生也可以學(xué)，這個主要也是鍛煉思維方法與解題能力?，F(xiàn)在的題目比較注重應(yīng)用性,，操作性。這就需要學(xué)生會變通,，要善于觀察生活,，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。

3,、有一些學(xué)生競爭意識不夠強(qiáng),。

以前三四年級,，可能在原來的班級還不錯，都是前五名,，但經(jīng)過五年級均衡分班,，可能就未必是班級前五名。但是有些學(xué)生還沾沾自喜,，吃老本,。

二、下面,，我想向各位家長提一些建議,。

1、要提醒孩子一定要抓住課堂上的四十分鐘,。

我跟學(xué)生說過,，你課堂上沒聽一分鐘，課后,，你花十分鐘都補(bǔ)不回來,。像成績優(yōu)秀的同學(xué)，他們最重要的就是課堂上集中精力,，積極動腦,，不浪費(fèi)一分鐘。課前,，我都要求你把所有的準(zhǔn)備工作做好,，包括上課期間不要翻書包。課堂上,，全神貫注,，積極動腦，舉手發(fā)言,。因?yàn)槲覀儧]有多少課外輔導(dǎo)的時間,，下午只有20分鐘左右。所以,，一定要抓住課堂時間,，我將課外拓展也放在課堂上講。所以,，務(wù)必要提醒孩子千萬要保證這四十分鐘的聽課效率,。

2、要提醒孩子不要不懂裝懂,，要實(shí)事求是,，要多問。

我在課堂上曾說過,，我們班張誠同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很好,。他敢說,，敢問，不會像有的學(xué)生不懂裝懂,，考試就不行,。另外，要善于動腦,，要多提問題,。所以，請各位家長回家督促孩子,，不懂就問,，也可以把在家里做的一些資料，如果遇到不會的,，就拿來問,。

3、關(guān)于作業(yè)檢查等建議,。

現(xiàn)在我們數(shù)學(xué)作業(yè)兩套輔導(dǎo)用書,，一是配套的練習(xí)冊，這上面的題目比較簡單,，一般我都要求學(xué)生當(dāng)課堂作業(yè)一樣，在學(xué)校里完成,?？赡苡械募议L看到孩子中午回去還要做作業(yè)，一般都是上午沒有做完的帶回家做,。經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉,，大部分學(xué)生都能按時完成老師布置的任務(wù)，不會拖拉,。但有少部分學(xué)生做的還不到位,，還請家長中午有空問問，作業(yè)有沒有完成,。另一本,，我們這學(xué)期用的口算練習(xí)冊，這本是留給家庭作業(yè)做,。那么,，在家庭作業(yè)上，我想向家長提個要求,，要控制作業(yè)時間,，不要養(yǎng)成學(xué)生拖拉的不良習(xí)慣。一般,，我的數(shù)學(xué)作業(yè)都在半個小時左右,，如果他作業(yè)時間比較長的話,，有可能一是沒有認(rèn)真做，邊做邊玩;二是有可能上課沒有認(rèn)真聽講,，不會做,。所以，在學(xué)校,，老師會監(jiān)督,，在家還請各位家長費(fèi)心一下，一定要提高做作業(yè)的速度與效率,。另外,，我們每一單元或兩個單元結(jié)束，都會進(jìn)行單元測試,，這個是每一次都要家長簽字的,。一是讓你了解他這段時間的學(xué)習(xí)狀況，二是方便我們家長和教師溝通,，交流,。所以，這個工作,，還麻煩一下各位家長,。

各位家長，以上就是我需要與家長溝通交流的一些方面,?？傊埜魑患议L放心,，在學(xué)校,，我們老師對孩子的教育會盡最大的努力。在家里,，還請各位家長一定要抽點(diǎn)時間關(guān)心一下孩子,，畢竟孩子是一個家庭的希望。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議和意見的話,，希望我們能及時溝通,。總之一句話：一切為了您的孩子,，一切為了我的學(xué)生!在此,，謝謝各位家長一年來對我工作的支持和配合。謝謝!

初三數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

下午好!我是初三年級74,、75兩班的數(shù)學(xué)老師--周毅君老師,。受初三年級組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長會上發(fā)言,。

首先,，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會,。 其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題,。

第一：教學(xué)內(nèi)容的安排,。

因本學(xué)期時間較長，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時間短,、任務(wù)重,，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明,、圖形的相似,、銳角三角函數(shù)、概率的計算和下期教材中的二次函數(shù),、反比例函數(shù)以及圓,。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多,，任務(wù)很重,。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明,、二次函數(shù)及其應(yīng)用,、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn),。

第二：家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。

你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解,，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真,，錯誤及時認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致,，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記,，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績必定是很好的,。反之,，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績也肯定不會令人中意,。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)--《原創(chuàng)新課堂》,，周末作業(yè)--《三點(diǎn)一測》和報紙練習(xí)、筆記本,，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況,，也能督促孩子平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

第三：家長如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書。

要學(xué)好數(shù)學(xué),，必須多做題--這是大多數(shù)家長的看法,。因此，每到開學(xué)初,，家長都會幫孩子買不少參考書,。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生(xuesheng)很忙,，基本沒時間去掃瞄它們,。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,，寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力,，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高。

第四：家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任,。

有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低,，沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,，家長和老師都是不能替代與包辦的,。我與學(xué)生(xuesheng)做思想工作時，經(jīng)常對他們說："世界上有些事情可以讓人代替你做,，此時你要做個智者,，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù),，而有些事情是不可讓人替代的,，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此!"因此作為家長,，你對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任,，督促他及時按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習(xí)中的錯誤,，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣,，你對孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)很重要!

第五：要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯誤和問題,。

關(guān)于糾錯的問題,，我給我的學(xué)生經(jīng)常說一句口號，打一個比方,。一句口號是：不要放過任何一個小問題,。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它,，如果你對小問題置之不理,，累積起來，如雪花累積成小雪球,，你醒悟得早,，憑你的能力經(jīng)過一定努力，你仍然可以融化它,，此時付出的代價可能會是雙手冰涼,，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球會越滾越大成大雪球,，超出你的身體承受能力范圍,，你再想融化它，已不可能,，在你融化這個大雪球之前,，你早已被完全凍僵。因此,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時糾錯,，防止造成知識缺陷的積存;實(shí)際上，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯過程中實(shí)現(xiàn)的,，將不會的,、出錯的問題，學(xué)會,、做對,，就是進(jìn)步;無數(shù)小的進(jìn)步累積起來就會成為大的進(jìn)步。

第六;關(guān)于家教方式,。

有的家長說自己家教嚴(yán)格,。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格,。嚴(yán)格不是什么事都管,，處處約束孩子，這不對那不對,，這不行那不行,，嚴(yán)厲,，板著臉,，說一不二，這是專制,，不是真正意義上的嚴(yán)格,。比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個問題,，出格了,，你生氣,、打罵、撕書本,，孩子害怕了,，重新再來，達(dá)到了要求,，這是嚴(yán)格,。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤,，再來一次,，達(dá)到了要求，這也是嚴(yán)格,。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線,，又不損害孩子的嚴(yán)格方式更好。

現(xiàn)在教育孩子,，提倡寬容,。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯了也不管,。寬容是指心理上的理解,。孩子出錯了，我們要理解,，因?yàn)樗吘故呛⒆?，不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢?。簡單一句話：我理解你,，但我不遷就你，更決不縱容你,。

第七：關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí),。

學(xué)奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長口中的熱門詞匯,，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何,，理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)高中去的,。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容,、知識的深化與拓展，有些是專門的競賽知識與技能,。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是：并不是每個學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識,，掌握其技能的!說得更實(shí)在點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子,，一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí),，習(xí)慣優(yōu)良，思維異常敏捷,，上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng),，特別出眾的孩子。但是,，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,，有些家長盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿,，不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù),，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ),，緊扣中考,，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長朋友一定要對自己的孩子有個真正切合實(shí)際的正確的定位!

各位家長朋友，教育孩子,，把孩子教育成才,，是老師和家長共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說："兩個教育者--學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動,，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合,，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上,、過程上,，還是手段上，都不要發(fā)生分歧,。"

最后我要說的是："讓我們齊心協(xié)力,，攜手并進(jìn)，讓我們的孩子健康成長,，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌,。"

發(fā)言不當(dāng)之處，敬請各位家長朋友多多包涵,，批判指正,。

謝謝大家!

初三數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿篇七

各位家長：

大家晚上好!

我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會,。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的,，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會,，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高短信教學(xué)質(zhì)量,。同時也希望家長能夠參與到學(xué)生的短信管理之中,。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的短信要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好,。

一,、匯報本班單元考試情況

本次測試的試題綜合性比較強(qiáng)，所以考試分?jǐn)?shù)不高,。我們應(yīng)該清楚,，分?jǐn)?shù)只是一個參考，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，而?yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在,。從學(xué)生考試的卷面來看,，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差,。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題,，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法。

這次考試90分以上的同學(xué)有：……

二,、近一個多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況

1,、上課認(rèn)真，回答問題積極的同學(xué)：

2,、家庭作業(yè),、課堂練習(xí)正確率高，且書寫認(rèn)真的同學(xué)有：

3,、積極問老師題目的同學(xué)：

4,、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：

三、本學(xué)期的教學(xué)計劃

五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí),。針對學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn),，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習(xí)，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐,。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識練習(xí),，目的是找出針對性的問題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識點(diǎn),，并考察是否過關(guān),。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想,、動筆寫,，加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量,，獨(dú)立完成,。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。

三,、給各位家長提幾點(diǎn)建議

1. 多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩,，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子確實(shí)努力了,，成績還不理想，應(yīng)該給他信心,，多鼓勵他,，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄,。

2. 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆,、直尺,、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全,，如沒有的話,，督促他準(zhǔn)備好。教育他要認(rèn)真使用草稿本,，能口算的口算,，不能口算的豎式一律列在草稿本上,，字跡要端正，線用尺畫,，并標(biāo)上題號,，這樣在驗(yàn)算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯,。

3. 平時應(yīng)和孩子談?wù)勑模涣饕幌?，你的孩子在想什么,，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問題,，針對孩子學(xué)習(xí)情況,，應(yīng)及時和老師聯(lián)系，及時溝通,?？梢园l(fā)短信，打電話,，也可以來學(xué)校面談,。這樣老師也可以對癥下藥。

各位家長,，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有2個多月的時間,如果你能積極地配合,，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績,。謝謝大家!

初三數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家下午好!感謝大家能抽出時間來參加家長會,，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師張老師,，我們今天坐在一起,，是為了一個共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。我想借今天的家長會,，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,，和大家一同探討，懇請大家批評指正,。

我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育,，他們能認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù),、寫數(shù)和一些簡單的計算,，甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過了一年級的數(shù)學(xué)要求,。在此，我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅實(shí)基礎(chǔ),。

總的來說,，我們一年級第一冊的教學(xué)內(nèi)容比較簡單，基本上是對孩子們學(xué)前知識的系統(tǒng)梳理,。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎(chǔ),，幼兒園時學(xué)珠心算打下的基礎(chǔ)，但我們決不能只以為一年級的數(shù)學(xué)就是只要會計算就行了,。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時,，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā),。包括在實(shí)踐,、操作中培養(yǎng)孩子的動手能力、計算能力,、語言表達(dá)能力,、獨(dú)立思考能力、合作學(xué)習(xí)能力,、交往能力,、課外實(shí)踐能力、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問題的能力等等,。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?孩子良好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以，我們一年級第一期的教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,。有好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富,。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期,。印度有一句古諺語：“播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn),。”由此可見培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少,。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學(xué)校,、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要您的大力支持和協(xié)助，因?yàn)槟攀呛⒆拥膯⒚烧?，您也是孩子的良師益友,。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

下面,，我就一些習(xí)慣和家長交流一下：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽的習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，是學(xué)生攝取知識的有效保證,，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。一年級孩子比較好動,，課堂中注意力持續(xù)時間短，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒,，往往有時課堂上知識沒學(xué)會,。聽的時候眼睛注視著老師;看黑板，要聽清老師或發(fā)言的同學(xué)的說的每一句話,，腦子里不想其他事;聽完別人的話,，才發(fā)表自己的意見,，不插嘴,。小手要放在后面，不擺弄東西,。 其次時多表揚(yáng)鼓勵 ,。所以,，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么,，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己,，讓孩子當(dāng)小老師的過程,，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。課上

2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié),。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度,。所以，從現(xiàn)在起,，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了，是不是認(rèn)真書寫了,，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度,。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候,，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè),，不能邊寫邊玩,，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容,。另外,，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,，以便教師第二天的檢查。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣,。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣,。而理解數(shù)學(xué)知識,，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識活動，期間會遇到各種各樣的困難,，只有引導(dǎo)孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

4,、最基本的一些習(xí)慣,。比如,，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的,。

而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此,，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

1,、學(xué)具家長們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是：小棒,，學(xué)具盒,，小彩筆，直尺,，小棒10根一捆,，捆好，先帶2捆就行,，還有一支紅筆。后續(xù)學(xué)習(xí)中我們還要陸陸續(xù)續(xù)的準(zhǔn)備一些學(xué)具,。所有的文具只要實(shí)用就行,，切忌玩具化,、高檔化,。另外,，一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品,。針對這一點(diǎn),，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字,。

2,、監(jiān)督孩子按時,、專心完成作業(yè),。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格,。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子,，一定要讓孩子寫工整，可參考課本 頁,。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

3,、每天請你幫助孩子念念題,，因?yàn)楹⒆佑性S多不認(rèn)識的字，有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用,。

4,、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè),，并及時簽字(就是簽上您的名字),。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報,，也可以當(dāng)作是親子游戲,，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識,。

5,、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn)，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套,。等學(xué)到相應(yīng)知識之后,，每天回家練一遍。

6,、書本整理

準(zhǔn)備一個網(wǎng)格狀的文件袋,，把所有的數(shù)學(xué)書本裝進(jìn)去，學(xué)生準(zhǔn)備的時候就很快,，也培養(yǎng)了孩子的整理能力,。包書不要用那種花的，要用透明的那種,。

7,、作業(yè)格式：寫數(shù)字，用拼音本,，做題,，用算術(shù)本。

具體：(略)

我們的目標(biāo)只有一個,，要把孩子教育好,，教好每一個孩子，是我最大的愿望,。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作,，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級,。

初三數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

大家好,，我是某老師,，現(xiàn)在任教105和106的數(shù)學(xué),，在座的各位應(yīng)該大多數(shù)的都認(rèn)識我，也進(jìn)行過一些溝通,。今天是家長的聚會日,，大家齊聚在一起，為了一個共同的目的,，更加了解學(xué)校的情況,，了解孩子的在校表現(xiàn)，也借此機(jī)會和老師進(jìn)行一個交流和溝通,。謝謝大家在忙碌中能來,，我今天很開心。

首先,，我先肯定的是我們105 的班主任何老師,，我想說的是何老師是一個很負(fù)責(zé)的老師，也很有愛心,，同學(xué)們都很喜歡她,，還說何老師很漂亮。記得有一次,，我們班有幾個孩子留校 ,，何老師覺得孩子不能回家肯定很想家，為了讓孩子們快樂點(diǎn),，她就買了些零食給他們,，孩子們臉上燦爛的笑容至今讓我感動。

接著,，我想談?wù)剶?shù)學(xué),，俗話說，學(xué)好數(shù)理化,，走遍天下都不怕,。數(shù)學(xué)這門學(xué)科，從一年級到初中到高中到大學(xué),，他像一條線貫通整個教育的始終,，數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見，課改后的數(shù)學(xué)我們一直在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué),。我今年35歲,，我的孩子今年6歲，我應(yīng)該和孩子的爸爸媽媽差不多年齡,，我們那個年代的數(shù)學(xué)簡單,，一年級考試不是100就是99,，我也教過老教材的數(shù)學(xué)，那時,，我們教書省力多了，幾個例題一講,，練習(xí)一做,，任務(wù)就完成了。去年一年級上冊的時候還有家長說我的孩子一年級怎么才考那么幾分啊?今年有些家長就說了,，現(xiàn)在的一年級數(shù)學(xué)怎么這么難,，有些題目我都不知道怎么做,。我們的數(shù)學(xué)教材,，每冊都包含了數(shù)與代數(shù)，空間與圖形,，統(tǒng)計與概率,，實(shí)踐與綜合應(yīng)用。它們是我們的主要脈絡(luò),，每一冊都有一個提升,，所以他們是連貫的，而新教材我認(rèn)為最突出的是很多數(shù)學(xué)場景來自于生活,，能解決現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)問題,。總之我想說的就是數(shù)學(xué)真的很重要,。 第三點(diǎn)我想說說在數(shù)學(xué)課堂及作業(yè)上反應(yīng)的讓我深思的問題,，現(xiàn)在的孩子依賴性太強(qiáng)，一遇到困難就退縮,，就說不會,，要么就放棄，要么就求助于家長或老師,。有些家長和我反應(yīng),，老師，你說我的孩子數(shù)學(xué)挺不錯的，怎么一回家做數(shù)學(xué)題,，就說這個不會,，那個不會的，是不是他都不懂的啊,。其實(shí)孩子在耍小聰明,，他說不會，家長就會教他的唄,，數(shù)學(xué)作業(yè)不是抄抄寫寫的,，每題幾乎都要經(jīng)過腦子思考的,，所以在座的家長有沒有發(fā)現(xiàn),，周末回家，孩子都喜歡先寫語文作業(yè),，再寫數(shù)學(xué)作業(yè)的,。我總和孩子們說，數(shù)學(xué)的最大魅力在于你遇到難題,，想盡辦法,，絞盡腦汁解出題目，收獲的是那份成功的喜悅,。理解數(shù)學(xué)知識,，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識活動，期間會遇到各種各樣的困難,，只有引導(dǎo)孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。因此,，我們平時要注意糾正孩子的思維惰性,，改變他們一味依賴別人的不良習(xí)慣，但也并非不聞不問,，當(dāng)孩子一旦遇到了困難,，我們應(yīng)該適當(dāng)給一些引導(dǎo)和幫助，給他一根“拐杖”,，降低一些思維的難度,，扶著他走上新的學(xué)習(xí)臺階。比如孩子在家做作業(yè)時,，如果碰到不懂的字家長可以讀給孩子聽,，家長不需要一直坐在邊上看著，看到不對的馬上指出,，有的家長做的比較好,，給孩子一個獨(dú)立的空間，等孩子全部做完了，幫著檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯誤引導(dǎo)孩子及時改正,。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問,，任其發(fā)展,。關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。我想無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都要讓孩子遇到困難要勇敢地去面對,。

第四點(diǎn)談?wù)劶议L很關(guān)心的考試分?jǐn)?shù),，應(yīng)該說好成績應(yīng)該是和平時的好習(xí)慣劃上等號的，是和平時的努力分不開的,，在平時生活中家長要鼓勵孩子獨(dú)立鉆研,，分析問題，解決問題,，經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為”,、“我的想法是”、“讓我再來試一試”,、“我還有更好的方法”等方式提出意見,，同時在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想、想象,，敢于假設(shè),。因?yàn)槿魏蝿?chuàng)造都離不開這種思維習(xí)慣。 但是,，千萬別把成績看的太重,，因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)現(xiàn)有個別孩子為了得到好的成績，考試時東張西望,，再說了,，數(shù)學(xué)考試，有些類型其實(shí)他會做,，可就是粗心,，有些是他根本沒有掌握，我們要學(xué)會分析,，找到原因,，不要一聽分?jǐn)?shù)就生氣，讓孩子自己找原因,，然后一起找解決的方法,。還有就是我們數(shù)學(xué)教研組在試點(diǎn)出一些較難的題目和試卷，讓孩子做難題,，一開始時可能問題比較多,，但是孩子習(xí)慣了,，慢慢能開發(fā)孩子的思維，讓孩子有挫折感并不是一件壞事哦,。

有些家長可能對孩子的期望和現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)差距,，其實(shí)在每個家長的眼里自己的孩子都是最棒的，我也是一樣的,，我也很能理解大家的心情,。說實(shí)話，老師何曾不想每個孩子都好,，每個家長都滿意呢?但每個人都是有個性差異的,，成績不夠理想的學(xué)生，我們老師花在他身上的時間比別人更多,，有時是語文老師要,，數(shù)學(xué)老師也要，搶著要呢,。只有家長和老師共同努力,，孩子就一定會進(jìn)步的。我覺得孩子學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂是最重要的。

最后,，我想說的是,，我很愿意成為大家的朋友，平時我們可以多溝通和交流,，我是很直接的人,，有什么說什么，我也是一個樂于分享的人,，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得,。謝謝大家。

初三數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿篇十

各位家長：

大家下午好!

非常感謝大家能在百忙之中抽空來參加這次家長會,。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的,，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會,，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時也希望家長能夠參與到學(xué)生的教育管理之中,。畢竟家長是孩子的第一任老師,，作為家長一對一的教育要比老師面對幾十個孩子的教育效果更好。

一,、 匯報本班單元考試情況

本次測試的試題綜合性比較強(qiáng),，所以考試分?jǐn)?shù) 。我們應(yīng)該清楚,，分?jǐn)?shù)只是一個參考,，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，而?yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在。從學(xué)生考試的卷面來看,，還是有些孩子不夠細(xì)心,，有些學(xué)習(xí)上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題,，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法,。

這次考試90分以上的同學(xué)有：

二、近一個多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況

1.上課認(rèn)真,，回答問題積極的同學(xué)：

2.家庭作業(yè),、課堂練習(xí)正確率高，且書寫認(rèn)真的同學(xué)有：

3.積極問老師題目的同學(xué)：

4.數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：

三,、 本學(xué)期的教學(xué)計劃

五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí),。針對學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn)，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習(xí),，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識練習(xí),，目的是找出針對性的問題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識練習(xí),，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)，并考察是否過關(guān),。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽,、動腦想、動筆寫,，加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)督,，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成,。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑,，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

四,、給各位家長提幾點(diǎn)建議

1. 多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，如果你的孩子貪玩,，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子確實(shí)努力了，成績還不理想,，應(yīng)該給他信心,，多鼓勵他，千萬不要潑冷水,，更不應(yīng)該放棄,。

2. 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動態(tài),，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本,、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆,、直尺、三角板,、量角器和橡皮擦)是否齊全,，如沒有的話，督促他準(zhǔn)備好,。教育他要認(rèn)真使用草稿本，能口算的口算,，不能口算的豎式一律列在草稿本上,，字跡要端正，線用尺畫,，并標(biāo)上題號,，這樣在驗(yàn)算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯,。

3. 平時應(yīng)和孩子談?wù)勑?，交流一下，你的孩子在想什么,，最喜歡做什么,，數(shù)學(xué)上還有什么問題，針對孩子學(xué)習(xí)情況,，應(yīng)及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。可以發(fā)短信,，打電話,，也可以來學(xué)校面談。這樣老師也可以對癥下藥,。

各位家長,，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有3個多月的時間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力,，老師相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績,。謝謝大家!

初三數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿篇十一

家長朋友們：你們辛苦了，感謝大家來參加今天的家長會,。

首先把這次期中數(shù)學(xué)考試的情況向大家作個說明(分兩個部分：數(shù)學(xué)考試卷的介紹;班級考試的結(jié)果分析等)(略)

一,、向家長匯報：( 我--老師，開學(xué)到現(xiàn)在做了些什么,，要與家長說一說,，以便家長了解老師的工作情況。)

1,、每次上課前,，我要認(rèn)真?zhèn)湔n，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，包括教具,、學(xué)生的學(xué)具布置，教學(xué)課件等,。如第二單元“位置”一課的“平面圖”的繪制,，“游樂園”平面圖的準(zhǔn)備，ppt課件的制作等;

2,、課上注意教學(xué)方法的指導(dǎo),，這是數(shù)學(xué)教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)。如講第一單元“小數(shù)的乘法”他與四年級整數(shù)乘法的計算方法是一樣的,，只是最后積的小數(shù)點(diǎn)位置的處理的問題;第三單元“小數(shù)除法”的計算也是一樣的,，與四年級的整數(shù)除法方法一樣，只是先把除數(shù)變成整數(shù)(被除數(shù)同時跟著變就可以),，變好了就按原來的方法來計算,。掌握了這一方法，小數(shù)乘除法計算和應(yīng)用題的解答就比較容易了;

3,、學(xué)生的作業(yè)我要及時批改,，有錯誤的要求他們及時訂正，個別還要進(jìn)行輔導(dǎo);

4,、要求抄寫和背誦的,，如數(shù)學(xué)概念,、性質(zhì)、定律和計算法則等,，一定要抄寫和背誦,，最好是要滾瓜爛熟，到時用起來就方便,、準(zhǔn)確,、快捷;

5、每天發(fā)“校訊通”信息：一是當(dāng)天的作業(yè)是什么,，便于家長了解和輔導(dǎo);二是個別學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣的信息溝通,。

二、與家長溝通的幾個問題：(提出問題,，讓家長回憶,、思考，待家長會結(jié)束后具體落實(shí),。以便進(jìn)行個別的面對面的溝通,、了解和交流)

1、詢問：你的孩子上課認(rèn)真聽講了嗎?家長不一定知道,，孩子可能跟你說真話,，也可能會說假話。但老師都知道,。為什么要問這個問題?你想想,，聽講不認(rèn)真，方法沒有學(xué)會,，怎樣去做題,，就是做了，能做對嗎?這就要需要我們經(jīng)常溝通,。

2、檢查：是不是按時完成了作業(yè)?做的質(zhì)量怎么樣?這是檢查孩子是否真正在學(xué)習(xí)的好措施。如果做了，這能說明他的態(tài)度是端正的;能做對，說明方法掌握了;如果錯了很多，說明上課沒有聽懂，或基礎(chǔ)差影響的;如果馬馬虎虎，潦草應(yīng)付，說明態(tài)度就不端正,，問題就多了;如果不做,，說明他沒有心思在學(xué)習(xí),。這些老師都清楚，但你如果不去檢查，你就不能了解你的孩子。這也需要我們經(jīng)常溝通,。

3、自身：

(1)孩子說作業(yè)做了,，我每次都檢查,，遇到他不會做的，我能輔導(dǎo)的我還作一些輔導(dǎo);

(2)孩子說作業(yè)做了,，我相信他,。這孩子成績不錯，也聽話,，自覺,，我會時常鼓勵他，偶爾也抽查看一看;

(3)孩子在家做不做作業(yè),，我不過問，我很忙，孩子成績不好我也知道，就這樣吧,，我?guī)缀跏菦]有什么好辦法,。

你屬于哪種情況?這三種情況對應(yīng)的孩子的學(xué)習(xí)狀況是：孩子成績不會差,，家長積極配合;孩子成績比較好，有好習(xí)慣,，家長放心,，心中有數(shù);孩子成績不好，家長不配合,，無奈消極,。

三、幾點(diǎn)建議：(供家長會后讓家長進(jìn)行思考,，以便以后進(jìn)一步溝通和聯(lián)系有具體的,、實(shí)際的操作要點(diǎn))。

1,、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這會有助于你的孩子受益一生。

著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育,，簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績肯定會好,。

就拿作業(yè)來說吧，怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣：每天關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說,，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時,，是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,，就能起到鞏固提高的作用;如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時,，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處的。這種作業(yè)的好習(xí)慣不是一天可以形成的,，家長是可以控制好督促好的,。

2、要加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)過程的監(jiān)管,，這會有助于你的孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。

除了老師的責(zé)任外，家長的責(zé)任也是非常大的,。有家長可能要問,，五年級題目家長不會做、不懂,，這沒有關(guān)系,，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看看他書寫是否規(guī)范,，錯的訂正沒有,，對促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。

如果老師沒有把學(xué)生教好,，影響的是一屆學(xué)生,，對家長來說，影響的就是孩子的一生,?！耙环莞牛环菔斋@!”其實(shí),，一份耕耘有時不一定會有一份收獲,，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，而是要看他盡了力沒有。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,。在這里我希望家長每天都要關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是他的家庭作業(yè)情況,。

3,、要給孩子多點(diǎn)鼓勵和表揚(yáng)，這會有助于你的孩子更加自信和強(qiáng)大,。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。這個看法是不完全正確的,。一個人的成長和知識積累要靠老師，但他更不能離開家庭,，經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。經(jīng)常與孩子交流,，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識,，交談時，要有耐心,，不能簡單粗暴,。該嚴(yán)格時一絲也不放松，該表揚(yáng)時一點(diǎn)也不吝嗇,。開學(xué)二個月以來,，我們班的同學(xué)大多數(shù)在課堂上都能勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，非常的自信,，雖然有時的想法不是很正確,，我都給以大力的表揚(yáng)，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達(dá)自己的想法,，不論對錯,，你就是最棒的?！蔽乙舱埣议L去這樣做,。

家長朋友們，孩子是你的,，也是國家的未來,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度的積極與否,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞都決定了他學(xué)習(xí)效果的優(yōu)劣;我們家長的投入多少，監(jiān)管是否到位,，決定了家庭的和諧,、家庭成員快樂的多少。

通過今天的家長會,，今后我們要更多地加強(qiáng)合作,，一起努力，共同把孩子培養(yǎng)成國家的有用的人才,。

初三數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿篇十二

各位家長：下午好!

很高興今天有緣和大家坐在一起,。我是高一(1)班的班主任兼數(shù)學(xué)教師，我叫王,。

首先,，我代表重點(diǎn)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，并轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對你們的深深地謝意,，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在**高中就讀,，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情,、愛女之情,，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。你們的到來,，對孩子來說是幸福,，是自豪，是驕傲;對我們老師來說,，是支持,，是理解，是欣慰;召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，統(tǒng)一思想,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時把握和培養(yǎng)孩子,。同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同關(guān)注孩子的未來，共同關(guān)注孩子的成長,。這也是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn),。

這次會議有三個議題：1.我們東校校長杜洪彪老師和大家交流。2.由我與各位家長匯報交流3,。學(xué)生代表發(fā)言,。4.家長代表發(fā)言。5各科教師與家長互動交流,。

現(xiàn)在歡迎杜校長給大家說說心里話,。--------

我來談幾點(diǎn)感受,。有的家長可能有這樣一個誤解：我的學(xué)生能考上重點(diǎn)班，說明學(xué)習(xí)沒有問題,，態(tài)度沒問題,，家長可完全放心了。其實(shí),，學(xué)習(xí)好的學(xué)生存在的問題某種意義上比學(xué)習(xí)不好的學(xué)生更嚴(yán)重,。據(jù)我?guī)哪曛攸c(diǎn)班的體會，學(xué)習(xí)好的學(xué)生大多自我,，任性,，習(xí)慣了鮮花掌聲，看不到自身的不足,，性格過于內(nèi)向,，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，朋友很少,，心理脆弱,，分?jǐn)?shù)就是它最大的驕傲，交往處事能力欠佳,，成長中典型的營養(yǎng)不良。我們過多關(guān)注了孩子的分?jǐn)?shù),，可分?jǐn)?shù)背后孩子的健康成長更值得我們家長,，老師的關(guān)注。

今年兩會期間一個人大代表上交了一個非常提議：鼓不鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)?他的觀點(diǎn)不鼓勵!理由：第一,，學(xué)費(fèi)很貴,，上學(xué)就把一家人的錢花了不少;甚至使一個家庭返貧。第二,，上了也白上,，一個拼爹時代，你爸不是李剛,，上了也是沒好工作;第三,，農(nóng)民工現(xiàn)在的工資比大學(xué)生都高，就算你上了學(xué),，到最后沒有背景找不到好工作,，甚至還不如農(nóng)民工掙得多?！?.低收入的大學(xué)生在城市里蝸居著,，房子難買，對象難找,。別說讓勞累了一生的父母安享晚年,，最后還要連累父母,。談何家庭幸福，天倫之樂?這是當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況,。有新聞報道;上海一個公司招聘數(shù)名搬運(yùn)工卻引來600名不乏211名校的大學(xué)生前來應(yīng)聘,。這是時代的悲劇，還是大學(xué)生的悲劇?現(xiàn)在的社會真的人才人滿為患了嗎?不是,，各行各業(yè)需要更多有真才實(shí)學(xué)的學(xué)生,。可我們培養(yǎng)出來的大學(xué)生,，大學(xué)四年做些什么?大多迷戀上網(wǎng),，游戲，戀愛,。專業(yè)知識膚淺,，責(zé)任感淡薄，胸?zé)o大志,，渾天熬晌,。我們以為學(xué)生考上大學(xué)就是成功了，殊不知我們花費(fèi)十幾年的心血培養(yǎng)的竟是一群對家庭對社會無用的廢物!十幾年的教育居然沒有讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣!居然沒有對家庭對父母那份起碼的理解和責(zé)任!居然沒有一個人起碼應(yīng)該有的高素質(zhì)高品位!居然沒有一個感恩心態(tài),，一個成熟個性!

上十幾年學(xué),，到底學(xué)到了什么?改變了什么?美國名校哈弗大學(xué)建校以來(33位諾貝爾獎,，6位總統(tǒng)),美國西點(diǎn)軍校：建校以來為美國培養(yǎng)了三位總統(tǒng),、五位五星上將,、3700名將軍以及無數(shù)精英人才,。在商界，自二戰(zhàn)以來，在世界前500強(qiáng)企業(yè)里，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名、副董事長20xx多名,，總經(jīng)理5000多名,?？芍袊?60萬平方公里的土地,，那么多大學(xué)，這么多年來，諾貝爾獎卻沒有一個,。原因到底是什么?從小學(xué),，初中，高中,，我們接受的家長,，老師的教育理念是：分?jǐn)?shù)就是前途，分?jǐn)?shù)就是命運(yùn)!考上大學(xué)就是成功!我們關(guān)心孩子,，其實(shí)就是關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)!高分?jǐn)?shù)就是好孩子!就是出人頭地!在當(dāng)今崇尚素質(zhì)崇尚能力的社會,，這個觀念已經(jīng)大大落伍了。事實(shí)上,，影響學(xué)生終生發(fā)展的因素中,，分?jǐn)?shù)并不是最重要的,，起著制約作用的是品德,、品格,，是做人的快樂，是受人歡迎,、尊重,，而不僅是知識學(xué)問,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響，將會對人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ),。我們注意到不少父母過多關(guān)心學(xué)習(xí),，只要考出好成績，什么要求都答應(yīng),，什么愿望都滿足,，什么承諾都兌現(xiàn)。從而養(yǎng)成學(xué)生自私自我的狹隘個性,。我們家長老師一定要 讓學(xué)生知道我們看重分?jǐn)?shù),，可更重視品格。復(fù)旦大學(xué)一位研究生跳樓自殺,，他曾是某省的文科高考狀元,，應(yīng)當(dāng)說學(xué)習(xí)成績是出類拔萃的，可他成功了嗎?父母白養(yǎng)他十幾年,，也枉負(fù)國家培養(yǎng)這么多年,。還不如未考上大學(xué)留在身邊的其他子女呢。所以說,，一個人最重要的是狀態(tài),，是態(tài)度，是思想,，是內(nèi)心世界那份健康豐富的情感積淀!這是一個人一個家庭幸福的根本!

這個意義上,，真正的教育就是要學(xué)生面朝大海! 從學(xué)生一入班,，我在努力進(jìn)行8大觀念1時間觀念。2紀(jì)律觀念,。3集體觀念,。4衛(wèi)生觀念5自我管理觀念6.安全觀念 7超越觀念8.大我觀念二.8大意識1 感恩意識2 責(zé)任意識3激情意識 4刻苦意識5 習(xí)慣意識6表現(xiàn)意識 7健美意識 8秩序意識三.8大培養(yǎng)1情商培養(yǎng)2智商培養(yǎng)3心態(tài)培養(yǎng)4審美能力的培養(yǎng)5規(guī)范化培養(yǎng)6影響力的培養(yǎng)7創(chuàng)新力的培養(yǎng)8個性的培養(yǎng)等方面的引導(dǎo)和實(shí)踐!通過各種方式如每天5:30準(zhǔn)時到班領(lǐng)學(xué)生天天跑操，小組輪流執(zhí)政,，小組pk擂臺,，目標(biāo)承偌書，好題共享,，自身反省,，生日祝福，經(jīng)典勵志故事,，優(yōu)美感人文章等豐富多彩的教學(xué)及班會手段,，使學(xué)生明白：我們要分?jǐn)?shù)，更要分?jǐn)?shù)背后的含金量!我們要成績,，更要成績背后的高素養(yǎng)!我們要學(xué)生的今天,，更要學(xué)生的明天!我們不能只用弱勢教育弱勢文化和可憐的分?jǐn)?shù)奴化學(xué)生。讓年輕陽光的一代每天背著十字架在分?jǐn)?shù)里苦苦掙扎,。要讓他們感覺到學(xué)習(xí)的興趣,，成長的快樂。高中三年,，是人生最關(guān)鍵的三年,，我們不僅學(xué)知識，考高分,，上大學(xué),，更重要的是：怎樣化知識為智慧，怎樣積文化為品格,，怎樣變分?jǐn)?shù)為能力,，怎樣化能力為魅力!畢竟，當(dāng)一個人的需求和社會的需求形成絕配,，才是真正的成功!而一個人真正的成功取決于什么?取決于學(xué)生的態(tài)度和這間教室的思想和氣度!

建議家長：1.孩子處在青春期,，也是世界觀情感觀價值觀形成的關(guān)鍵時期，家長要多關(guān)注孩子的成長,。多和孩子溝通,，了解并真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。每周一個電話,，聽孩子傾訴,，做孩子的知心朋友。不能只靠血緣關(guān)系維持情感,，不要以為每次孩子回家給他做點(diǎn)好吃的,，來時多給點(diǎn)生活費(fèi)就是對孩子最大的支持,。要增加對孩子的情感投入，了解孩子的思想動向,。增強(qiáng)孩子的感恩意識,，豐富孩子的情商。情商高的孩子會有幸福的家庭,，培養(yǎng)出高情商的孩子的父母才會感覺到家庭的幸福。當(dāng)下好多孩子不愿和父母交流,，這是我們做父母的失敗!父母要多創(chuàng)造和孩子在一起的機(jī)會,，這樣你才能及時發(fā)現(xiàn)孩子成長過程中身上存在的問題，才不至于孩子走彎路,。只要我們用心,，一定會感化孩子，讓他像小時候一樣從學(xué)?；丶?，和你說起學(xué)校的事滔滔不絕. 現(xiàn)在這個社會，培養(yǎng)一個懂事,，聽話,，理解父母，孝順父母的孩子不容易啊,。一定程度上孩子對父母的理解程度決定著孩子的努力程度和他相應(yīng)能達(dá)到的高度,。血緣關(guān)系拴不住孩子的心，對孩子的成長全方位的關(guān)注和感情付出,，才能系住孩子的魂! 2.不要拿分?jǐn)?shù)逼孩子,，給孩子過大壓力。孩子的健康成長比分?jǐn)?shù)更重要,。只要孩子盡心了盡力了,，無論結(jié)果如何，都要坦然接受,。1998年,，在位于美國新澤西州的普林斯頓大學(xué)，楊瀾采訪了剛獲得諾貝爾物理學(xué)獎的美籍華人崔琦,。崔琦講道：自己出生在河南最貧窮的農(nóng)村,，十幾歲前從未讀過書，只是在家放豬,。這時有了一個機(jī)會,，可以出外讀書，他母親把家里僅有的面粉做了幾個饅頭,，給他帶上,。跟他說：你要出去好好讀書,，只有這樣才有前途。當(dāng)時他還不太愿意出去,，楊瀾問：“如果當(dāng)年你媽媽不堅持把你送走,，今天的崔琦又會怎樣呢?”這個問題是有誘導(dǎo)性的，她想讓他說,，如果人不接受教育,，會依舊貧困這類的話。崔琦的回答大大出乎她的意料：“我其實(shí)并不在乎,，如果我留在農(nóng)村,，也許我的父母就不會餓死?！彼脑捊o楊瀾以很大震憾,。 是呵，諾貝爾獎對許多人都是終生難以企及的,。但在親情和倫理面前,，相對于人的生命，就不那么重要了,。我們的時代是一個鼓勵和刺激每個人追求成功的時代,。但在成功之上，是不是還有其他更重要的東西?這應(yīng)該引起我們老師和家長的思考3,。通過多種方式如校訓(xùn)通經(jīng)由班主任傳達(dá)對孩子的問候,，關(guān)心，鞭策,，鼓勵,。或登陸班級博客,，書信留言等時刻關(guān)注孩子的成長,，孩子的青春經(jīng)歷。感受孩子成長中經(jīng)歷的風(fēng)雨和酸甜苦辣,。再忙,，也要讓學(xué)生時刻感覺到你關(guān)注的目光，期待的眼神,。要學(xué)生感覺到父母時刻和他一起,，全家和他一起追逐夢想，只要你用心,，學(xué)生的心靈一定有所觸動,，從而激發(fā)孩子更大的潛力! 4。多和老師電話或短信聯(lián)系，交流學(xué)生近況,。思想上家長和老師密切配合,，保持高度一致，對學(xué)生鼓勵激勵為主,，使孩子樹立自信和勇氣,。針對學(xué)生存在問題家長老師要齊心協(xié)力，共商對策,。把培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)成家庭中最大的一項(xiàng)工程,。孩子身上的壞習(xí)慣，家長要十分清晰,，不要一味指責(zé),，關(guān)鍵是怎么幫孩子一一改正。一天,，我給一個家長打電話，說他的孩子早上經(jīng)常睡過覺遲到,，他說：老師,，這是我的錯,。請放心,，不會再有第二次，以前都是學(xué)生自己叫自己起床,，家長從沒有問過,。以后我每天按時喊他起床!果然這個學(xué)生再沒有因起晚遲到過。某種意義上您對孩子成長過程關(guān)注和付出的多與少,，決定著孩子成功的大與小。

5.欣賞孩子,。一位哲人說過這樣一句話：“一個吝嗇贊美自己孩子的父母,，一定會讓孩子變得讓他們無法贊美?！比魏我粋€家長都不能貶低自己的孩子，不能一味地責(zé)罵他們,。畢竟孩子也有自尊心,，當(dāng)他們的自尊心受挫折時，便會破罐子破摔，其實(shí)只要家長多給孩子一點(diǎn)信心一點(diǎn)鼓勵,，或許結(jié)局會改寫,，孩子慢慢地變得越來越優(yōu)秀，只要你肯給他們機(jī)會!

下面就和各位家長分享一個感人的教育故事：第一次參加家長會,，幼兒園的老師對孩子的母親說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連二分鐘都座不了,，你最好帶他去醫(yī)院看一看,。”回家的路上,，兒子問媽媽,，老師都說了些什么，她鼻子一酸,，差點(diǎn)流下淚來,。因?yàn)槿?5位小朋友，只有她的兒子表現(xiàn)最差;唯有對他,，老師表現(xiàn)出不屑,。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,，現(xiàn)在能坐二分鐘了,。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了,?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎某粤藘赏朊罪?，并且沒讓她喂,。兒子上小學(xué)了。家長會上,，老師說：“全班40名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排在第35名,，我們懷疑他智力上有些障礙,，你最好能帶他去醫(yī)院查一查?！弊叱鼋淌?，她流下了淚。然而,，當(dāng)她回到家里,，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心,。他說了，你并不是個笨孩子,，只要能細(xì)心些,，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名,?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn),，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮,，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),，從這以后,，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多,。第二天上學(xué)時,，去得比平時都要早。

孩子上了初中,，又一次家長會,。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字,，因?yàn)槊看渭议L會,，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到,。然而,，這次卻出乎她的預(yù)料，直到家長會結(jié)束,，都沒聽到他兒子的名字,。她有些不習(xí)慣，臨別去問老師,，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績,，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險?！甭犃诉@話,，她驚喜地走出校門，此時,，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,。走在路上，她扶著兒子的肩膀,，心里有一種說不出的甜蜜,，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力,，很有希望考上重點(diǎn)高中,。”

高中畢業(yè)了,。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時,，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,，她兒子被第一批重點(diǎn)大學(xué)錄取了,，因?yàn)樵趫罂紩r，她對兒子說過,，相信他能考取重點(diǎn)大學(xué),。兒子從學(xué)校回來,，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,，突然，就轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來,，兒子邊哭邊說：“媽媽,，我知道我不是個聰明的孩子，可是,，這個世界上只有你能欣賞我,，盡管那都是您騙我的話……” 聽了這話，媽媽悲喜交加,，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,，任它流下，打在手中的信上……從這個故事中,，啟發(fā)我們在批評孩子時,，一定要注意教育的藝術(shù)。6,。幫學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的夢想和大我觀念集體觀念,。狹隘的目標(biāo)，狹隘的理念只能培養(yǎng)出短視狹隘的人,。素質(zhì)和能力是當(dāng)今社會一個人的核心競爭力!如果把學(xué)生看成一個放飛的風(fēng)箏,，那么老師和家長就是風(fēng)箏下端的那根線，學(xué)生飛行的高度,，決定于這根線的質(zhì)地與力度!其實(shí)這根線就是孩子的素質(zhì)線,，就是孩子的生命線，就是孩子最核心的芯片,。

校服問題,。好處：1,。增強(qiáng)自信2。增強(qiáng)班級凝聚力和團(tuán)隊精神,，集體榮譽(yù)感,。3整齊劃一，狀態(tài)陽光,，精氣神十足,。在同一個學(xué)校人與人的差別其實(shí)就是狀態(tài)的差別。一個人的狀態(tài)決定一個人的學(xué)習(xí)效率,。4,。文化氛圍熏陶感染約束自制。成為重點(diǎn)班的一種標(biāo)志!穿上這身衣服會迫使自己做的更好!一開始,，老師建議：定校服會讓家長或其他人懷疑老師為了從中牟利,。對自己不利，何必惹這麻煩呢呢?我不擔(dān)心：我的所在所為我的學(xué)生每天看在眼里,。學(xué)校大門口,，人品是最高的學(xué)問。是我四年前讓人定做的,。我也一直這樣堅持,。班級里，水桶,，鮮花,，藥盒是我自己出錢買的。如果班級是一所學(xué)校,，我把它當(dāng)成了我自己的私立學(xué)校,，如果班級是一個家，我把它當(dāng)成了我自己的家,。因?yàn)槠渲械拿總€孩子盡管是班級里的50分之一,，可是他卻是您們一個家庭的全部,。有人說：影響一個人一生的三個關(guān)鍵人物是1.家里有幸攤上一個有眼光負(fù)責(zé)人的好父母,。2學(xué)校里有幸遇到一個有思想有高度責(zé)任心強(qiáng)的好老師3單位里有幸遇到遇到一個欣賞自己的好領(lǐng)導(dǎo)。第一個第三個對學(xué)生我都沒有資格做,，那我只有努力做好第二個,。

變化：1.呂慧芳：是我們一年級段的學(xué)生會主席，也是虞城高中歷史上第一位女學(xué)生會主席,，也是我班的常務(wù)班干部之一,。辦事果斷干脆，大有巾幗風(fēng)范!在他的帶領(lǐng)下,，整個小組團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互學(xué),。組員王鵬飛，辛威,，吳丹,，侯莎莎，王容,，賈文笑等性格靦腆,，也敢在課堂上積極主動討論問題回答問題了。特別是賈文笑多次主動上臺演板,，展示解題風(fēng)范,。組員張文浩，性格活波,，好說好動,，可經(jīng)過這一段，明顯感覺變得成熟穩(wěn)重,，有點(diǎn)小男子漢的風(fēng)采了,。2.韓國振。從上學(xué)期一直到現(xiàn)在都是班長,。責(zé)任心極強(qiáng),。學(xué)生都喜歡問他問題。是1,。1班很值得驕傲的一個學(xué)生,。楊中舉，我班常務(wù)班長之一,，思想境界很高,，在他的帶動下，我們班制定了國旗,，每天面對國旗:大聲吶喊：為中華之崛起而讀書!在他們的帶領(lǐng)下,，他們小組成員和寢室成員更是精誠團(tuán)結(jié)，互相激勵,，慢慢影響并改變著周圍的人,。陳萍，很懂事,，很努力,，很有文才很有思想境界的一個女生。王芳芳同學(xué)一句我是一一班的一員,，但一一班是我的全部讓我記憶猶新,。孫星，李美芝同學(xué)的塌實(shí)勤奮,，熱情好學(xué)影響著我們班每一個同學(xué),，使他們不敢懈怠,。忘不了開朗陽光懂事的任洋洋愚人節(jié)給我發(fā)的開心短信帶給我的那份溫欣和幸福。忘不了劉漢青同學(xué)第一次上臺講數(shù)學(xué)題的那份勇敢,。 3.許洋洋,，一個靦腆但很陽光開朗要強(qiáng)的女生，從她每天的狀態(tài)我可以感覺到她向困難怒吼的聲音,。組員王笑笑,，范文慧，張會萍同學(xué)更是戰(zhàn)勁尤酣,，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打,，自信滿懷，勝券在握,。姚曉威,，腦子靈活，激情滿懷,，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感使把早操的隊伍帶領(lǐng)得氣勢雄壯,，響徹天地。忘不了吳迪,，范東星,，王呸格，侯玉東學(xué)習(xí)時的那份忘我,，忘不了張政委迷茫中的覺醒與改變,。忘不了聰明好動的李品涵對目標(biāo)的那份堅定與自信!更忘不了以前散漫慣了的陳沖近階段對自己強(qiáng)有力的那份自制與把握。4.忘不了剛已寫完題第一個就沖上去的李雨和他極力打造優(yōu)秀小組的那分責(zé)任心,。忘不了朱玉：“老師,，我可能不是你現(xiàn)在最好的學(xué)生，但以后我一定會成為你最大的驕傲”這句誓言,。忘不了趙小丹每周對自己反省的那分深刻和一步步的轉(zhuǎn)變與提高,。忘不了李丹，張曦文,，張倩玉對目標(biāo)的執(zhí)著追逐,。忘不了李松泊心靜如水的忘我的拼搏。忘不了丁鐵礦聽課時的那份激情和思維的活躍,。5.忘不了焦震亞逼自己成功的那句吼聲,，忘不了何生展惟恐自己落后的那份付出,，忘不了王源改掉遲到毛病的那份依然決然,，以及極強(qiáng)的小組責(zé)任感。忘不了周正偉第一個上臺幫同學(xué)救急的那份豪邁,。忘不了陳高杰,，高得印參與課堂談?wù)摃r的那份熱烈,。忘不了田金梅，焦美蛾對家庭對父母責(zé)任的那份高度理解,。6.忘不了周言給我承偌的發(fā)誓期末市統(tǒng)考進(jìn)入全市第五名為班級爭光為父母爭光的那份堅定與自信!忘不了李玉昌吳嘵嘵劉港常金拄穩(wěn)扎穩(wěn)打穩(wěn)步提高的那份沉著,，忘不了謝依偌逐步改變自己的那份堅持與執(zhí)著以及她的那份懂事與禮貌。忘不了陳曉光,，袁文格試要改變別人,，文明就餐，提高學(xué)生素養(yǎng)的那次沖動的“懲罰!”這一切,，這一個個片段,，如電影歷歷在目。

這是學(xué)生好的一面,，可不好的一面還大大存在,。有的學(xué)生自制力差，容易受外界誘惑,，紀(jì)律性不強(qiáng),，過于自卑，思想偏激,，目光狹隘,，過于自我，不懂得欣賞,，缺乏合作,，集體意識淡薄，疏于為人處世,。感恩意識淡薄,，不懂得珍惜。從我私下聽學(xué)生說的一件事感受現(xiàn)在部分學(xué)生心態(tài)：那么積極,，想當(dāng)校長向上爬呢.他沒有被老師的責(zé)任心和敬業(yè)精神感動,，而是以一種世俗的心態(tài)評三說四。這樣的學(xué)生這樣的心態(tài)如不成長不改變,，會成大器嗎?欲是單純的心欲能創(chuàng)造奇跡,。 我們的學(xué)生年齡還小，思想不成熟,，再所難免,，存在這樣那樣的問題再所難免，相信有我們家長的積極配合,，全力支持,，對孩子成才的高度關(guān)注，我們重點(diǎn)班全體老師會更加努力,，力爭把您孩子培養(yǎng)成素養(yǎng)高,，能力強(qiáng),，成績好的卓越人才。請家長放心!

初三數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿篇十三

各位家長：晚上好!

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助,。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

今天,借這個機(jī)會,我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：

一,、孩子進(jìn)入中年級的變化;

二、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;

三,、給家長的幾點(diǎn)建議,。

一、孩子進(jìn)入中年級的一些變化,。

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,，這個階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

2、學(xué)習(xí)方面：從三年級開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入四年級后，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記，該練得還要反復(fù)練,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了,。一、二年級的時候,，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績，但是到了四年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。

二,、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來,，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力,，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正,，需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想,，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。

三,、給家長的幾點(diǎn)建議：

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議;

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識，技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。

二,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動.實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,，主動思考，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問,。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,，及時訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時間,，充分利用好作業(yè)的時間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查,。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣.

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長當(dāng)孩子尋求幫助,不會做時,不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。

三,、家長要做的,。

定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請指正,。

初三數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長：

晚上好!我是初三年級的數(shù)學(xué)老師。首先,，十分感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會,。借此機(jī)會，想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),，有效指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”與各位家長一起溝通交流一下,。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)中注意的地方，供家長們參考,。

1,、 重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1) 專心致志,。有的學(xué)生控制能力教弱,，上課注意力不夠集中，家長可以提醒孩子上課用心聽講,，按時完成作業(yè),。

(2) 獨(dú)立思考。對孩子不能解決的問題采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，

而是告訴他們解決問題的辦法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

(3) 認(rèn)真細(xì)致,。做作業(yè)或練習(xí)時不能草率馬虎，每一步都要小心仔細(xì)計算,。

2,、 作業(yè)方面

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，是學(xué)生基本的學(xué)習(xí)活動,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，督促學(xué)生按時完成作業(yè),。

3,、 期中考試方面

(1) 總體分析：這次考試數(shù)學(xué)試卷難度偏大，考查內(nèi)容范圍大,，從試卷上發(fā)現(xiàn),，部分學(xué)生解題思路、方法是對的,，

只是粗心講結(jié)果算錯了,，因?yàn)榇中亩Х执_實(shí)比較可惜，這一點(diǎn)平時我也常對學(xué)生提醒,，家長也應(yīng)引起重視,。

(2) 正確看待孩子的分?jǐn)?shù)

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，作為家長，我們應(yīng)該清楚,，分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時間的檢測,，不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模绻@次不理想,，不要抓住不放,，最重要的是與孩子一起研究問題所在，繼續(xù)努力,，爭取下一次考出優(yōu)異成績!

4.學(xué)會欣賞自己的孩子

做父母的都希望孩子能有出息,，而孩子的成長過程，受到多種因素的制約和影響,，其實(shí),，如果父母能夠多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)并鼓勵他,，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。讓孩子的欣賞中看到自己的價值，體會到自己的重要性,，增強(qiáng)自信心,。

5.讓孩子學(xué)會感恩

現(xiàn)在的孩子容易以自我為中心，作為家長,，可以多跟孩子溝通,、交流，讓他體會到你的艱辛,、你的不容易,，讓他知道你對他的關(guān)心和付出，讓孩子學(xué)會感激你,，心疼你!讓他學(xué)會感恩,，這樣有益于激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。 如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，希望我們家校攜手為學(xué)生的進(jìn)步共同努力!謝謝大家!

初三數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長：

晚上好,，因?yàn)楹⒆?，很高興今天我們聚會在這里。我是本班的數(shù)學(xué)老師——張老師,。

接下來,，我就針對我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行交流：

在此，首先我要感謝各位家長一直以來對我的教學(xué)工作的支持,。

總的來說,，我們一年級的教學(xué)內(nèi)容比較基礎(chǔ),，一年級教學(xué)任務(wù)的重中之重是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范。有好習(xí)慣比有好成績更重要,。尤其是一年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,，光靠學(xué)校,、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助,。在此,，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

一、堅持每天的口算練習(xí)

由于現(xiàn)在實(shí)行零起點(diǎn),，所以一年級孩子回家?guī)缀鯖]有書面作業(yè),。孩子們的書面練習(xí)基本都在學(xué)校完成,，如果家長希望鞏固孩子們的計算能力,，可以每天督促孩子完成一定的口算練習(xí)，口算題參考開學(xué)發(fā)下來的口算磁帶,。

培養(yǎng)孩子的口算能力,，要重在平時，貴在堅持,，保證孩子口算練習(xí)的時間,，最好天天練，每天練習(xí)3-5分鐘,，效果肯定會很顯著的,。

二、培養(yǎng)最基本的一些習(xí)慣

比如,，正確的坐姿和書寫姿勢,，書寫工整，清楚,，格式規(guī)范,，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,，也是每一個孩子必須具備的,。

1、學(xué)具家長們都準(zhǔn)備了,，每天必須要帶的是：直尺,，墊板,、鉛筆、橡皮,。所有的文具只要實(shí)用就行,，切忌玩具化、高檔化,。另外,，一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對這一點(diǎn),，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字并及時查漏補(bǔ)缺,。

2、監(jiān)督孩子按時,、專心完成作業(yè),。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格,。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子,，一定要讓孩子寫工整。

3,、書本整理,，準(zhǔn)備一個網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學(xué)書本裝進(jìn)去,，學(xué)生準(zhǔn)備的時候就很快,，也培養(yǎng)了孩子的整理能力。

三,、養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣,。

我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣,。家長要鼓勵孩子不懂就問,，但家長最好不要直接把答案告訴他，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,，這非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)書或練習(xí)冊上的題目，老師沒有要求最好先不要讓學(xué)生做,，否則上課的時候做作業(yè),，他就沒有事情做了。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。

最后我還要和家長們介紹一下數(shù)學(xué)課堂評價和作業(yè)批改,，在數(shù)學(xué)課堂上積極發(fā)言，認(rèn)真聽課,，作業(yè)按時完成等都有機(jī)會得到笑臉,，當(dāng)笑臉積滿十個就可以換小獎品。作業(yè)如果全對并且字跡工整則得五角星,，如果全對但自己潦草也只能得三角形,，如果計算有錯誤，那也只能得三角形,。如果作業(yè)本上有連續(xù)十個五角星也可以兌換小獎品,。

初三數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長：

上午好：

我先自己我介紹一下，我叫王娟,，任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。去年從市實(shí)驗(yàn)小學(xué)調(diào)到金海岸小學(xué)的。因?yàn)楹⒆游覀兂蔀榱伺笥?，希望在今后的時間里我們多進(jìn)行溝通與交流,。記得孩子們進(jìn)入新學(xué)校我給他們說的第一句話就是“所有優(yōu)秀的孩子都聚集在金海岸小學(xué)，我們金海岸的發(fā)展與成長,，少不了同學(xué)們的努力與付出,，每個同學(xué)把這里當(dāng)做自己的第二個家。好好愛護(hù)它,，時時刻刻想著你是金海岸小學(xué)的學(xué)生,，在校內(nèi)你是三年級一(二)班的形象，在校外,，你是金海岸的臉?！边@也就是說,，我們大人時刻把培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，放在首位,。在家庭里也是這樣,，孩子是家長的影子，我們說話辦事都要注意,。這些道理班主任老師可能都已經(jīng)說過,，我就不再多說。

開家長會之前,，我在一班和孩子們閑聊,，問他們“開會時，咱們家長最想知道什么?”孩子們說“當(dāng)然是我們表現(xiàn)好的那一面了!”我又問：“你們希望我說點(diǎn)什么?”他們說：“當(dāng)然是希望老師表揚(yáng)我們了!”就這兩句話,，我知道這次開家長會我應(yīng)該怎樣匯報工作了,。也希望我們家長會后,，回家多表揚(yáng)孩子，多去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),，用賞識的眼光去欣賞他,，實(shí)在沒有啥，你就說“老師說你很聰明,，以后再學(xué)會聽講,，積極回答問題，作業(yè)書寫在認(rèn)真一些就更好了,?！?/p>

我們言歸正傳

孩子們進(jìn)入金海岸小學(xué)已經(jīng)兩個月了，一開始,，我非常迫切的希望家長朋友們能夠把孩子原來的情況跟我交流一下,，這項(xiàng)工作做得很好的是：2班有厲欣雨的媽媽，席子涵的媽媽,，張翕的媽媽,，1班孫東源的媽媽、,，趙文倩,、，費(fèi)鴻翔的媽媽,、,，王資旭的媽媽、朱星翰的媽媽,、王一禾的媽媽,。她們能夠通過電話或者是到學(xué)校及時的把孩子的情況介紹給我。使我在今后的教學(xué)過程中有的放矢,，也好因材施教,。

我們的孩子來自于不同的學(xué)校，她們的各種習(xí)慣早已經(jīng)形成,，一開始單從孩子們的作業(yè)書寫情況來看,，有的數(shù)字成了 “小螞蟻”，習(xí)慣寫小字,，有的就是 “草上飛”,，也有一些一直寫的很認(rèn)真的同學(xué)(1班的厲訊宇、楊立峰;2班的范曉燕,、卜娜),。在課堂習(xí)慣上，有的習(xí)慣課堂上喝水，把水杯全都放在桌子上,，還有的趴在桌上聽課,，還有為數(shù)不少的孩子在課堂上，邊聽講手里邊玩著小東西,。課堂上回答問題不知道先舉手后回答,，總是搶。在課間,，孩子們不會走路,，抬腿就跑，有幾次我差點(diǎn)被她們撞到,，還有一次五年級的牛老師就被一個孩子撞了個滿懷,。她們還喜歡在走廊內(nèi)大聲說話，下課后我們在辦公室里直接沒法辦公,。我想在這兩個月里把他們的一些不理想的地方全部改過來是不可能的,。所以希望我們家長能夠和我一起從現(xiàn)在做起，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生,。

二,、教材分析。

大家知道三年級是孩子潛心學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)的重要時期,，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，也是一個爬坡的時期,，更是一個分水嶺，有不少學(xué)生在一,、二年級成績還可以,，可到了三年級就根本跟不上了。所以三年級孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和關(guān)注,。

關(guān)心孩子,，應(yīng)該了解孩子，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只有學(xué)校與家庭一起努力，真正了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子才能交出令人滿意的答卷?；诖?，我先對本冊教材進(jìn)行簡單介紹和分析。

三年級上冊的教材呈現(xiàn)這么幾個特點(diǎn)：

1,、內(nèi)容多,。這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：測量,，萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法(二)，四邊形,，有余數(shù)的除法,，時分秒，多位數(shù)乘一位數(shù),，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,，可能性，數(shù)學(xué)廣角,?？偣簿艂€單元。而且各單元的知識之間聯(lián)系不大,。這就提示我們,，一定要注重復(fù)習(xí)，“溫故而知新”,，在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,，及時復(fù)習(xí)前面所學(xué)的知識，避免遺忘,。

2,、抽象知識增多，難度加大,。認(rèn)識分?jǐn)?shù),、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù),、可能性,、數(shù)學(xué)廣角等知識很重要、也很抽象,。三年級時一定要打好基礎(chǔ),，因?yàn)檫@部分知識今后還要學(xué)習(xí)。由于小學(xué)生的思維是以具體形象思維為主,，而教材的編排是由具體形象思維逐步過度到抽象思維,。三年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容在抽象思維的學(xué)習(xí)方面在增多，有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)我們經(jīng)常所說的兩極分化了。好的會學(xué)得更好,，困難的就會更困難,。

3、基礎(chǔ)知識依然很重要。本學(xué)期的計算主要是三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位,、三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位,、三位數(shù)乘以一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)，加減法方面的知識學(xué)生掌握得不錯,，但不等于沒有問題,，有些孩子幾乎每天都有錯題，就不能簡單歸結(jié)于粗心了,，我看這就是是學(xué)習(xí)能力的問題,。如何提高計算技能，加強(qiáng)口算和估算訓(xùn)練是非常重要的,，另外每天堅持做幾道豎式題也是很有好處的,。說到每天堅持練習(xí)口算，本學(xué)期我要求孩子們每天堅持練習(xí)幾道計算題,，要列豎式并驗(yàn)算,。有的時候我也會適當(dāng)?shù)牟贾脦椎溃蛘呤前才潘麄冏约鹤灾鲗W(xué)習(xí),。

總的來說,，三年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，人人都可以得九十五分,，一百分是不現(xiàn)實(shí)了,，家長們要有思想準(zhǔn)備。如果你覺得孩子在退步的話,，請與老師聯(lián)系,，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法,。接下來就說說我的課堂吧!

三,、關(guān)于課堂

課堂40分鐘是最重要的，也是最有效的,。一個會學(xué)習(xí)的孩子,，他在課堂上肯定是積極認(rèn)真的，并且他們會調(diào)動各種感官參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。

課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上就是聽,、思、說、寫這幾個過程,，每個環(huán)節(jié)都很重要,。“聽”就是要學(xué)會傾聽,，不僅要聽老師講課,，而且要聽其他同學(xué)發(fā)言，我們班上就有許多孩子就很會聽課,，如：1,、李雨涵、安潔漪,、董雨涵,、厲永西、秦明君,、路宏遠(yuǎn),、王一禾等，2,、張樹慰,、孫敬超、范曉燕,、劉曉華,、李昊宇、朱彤,、王晨,、張翔宇等。會聽課是學(xué)習(xí)成績好的一個前提條件,。但也有幾個同學(xué),，不會聽課，總是要老師來提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響,。 “思”也很重要，數(shù)學(xué)就是思維的科學(xué),，如果一個同學(xué)課堂上不會獨(dú)立思考的話,。他的數(shù)學(xué)成績肯定不是特別好。我們班上的1班有楊立峰,、安潔漪,、夏韜、歷長城等,，2班有南一辰,、厲澤鑫,、張翔宇等同學(xué)，就屬于愛思考的孩子,。會思考問題是一種學(xué)習(xí)品質(zhì),，我們老師在教學(xué)過程中，會盡力精心設(shè)計教學(xué)各個環(huán)節(jié),，營造一個情境,，促進(jìn)學(xué)生去思考問題。家長們也可以鼓勵孩子去思考問題,，尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會提問題,。同時會思考問題還是一個好習(xí)慣，還需要家長配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育,，這樣好的習(xí)慣才會最終養(yǎng)成,。至于“說”和“寫”，我們班的孩子還存在比較大的問題,。關(guān)于“說”,，我最頭疼，有部分孩子課堂發(fā)言不積極,，發(fā)言質(zhì)量不高,，有的學(xué)生吞吞吐吐，不知所言,。還有的干脆一言不發(fā),，關(guān)于這一點(diǎn)，請家長要鼓勵孩子發(fā)言,，把每次發(fā)言當(dāng)作一次鍛煉,。(例如：現(xiàn)在我們學(xué)過的萬以內(nèi)數(shù)的加減法，還有現(xiàn)在的周長計算,、后面的口算,、筆算乘法，那么他們怎樣算呢?無論在課堂還是在家中我們要鍛煉孩子說說算理和算法,。只有能說出道理再加上細(xì)心,，我想您的孩子一定能學(xué)好。)“寫呢?好比一張入場卷,，即人行走的門面,。特別是現(xiàn)在書寫不清，將影響孩子以后的學(xué)習(xí)過程,，希望有這方面特點(diǎn)的孩子,，家長要引起重視。

總的來說,，剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī),，我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范,，而且要嚴(yán)格要求、要堅持,。大家知道：“好習(xí)慣終身收益,，貴在培養(yǎng)?！倍?xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。

四,、習(xí)慣養(yǎng)成

下面我主要從三個方面具體的來談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：一是基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，二是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，三是合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

(一),、基本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

這一層面，主要包括以下內(nèi)容：

1,、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

有效的學(xué)習(xí),，能提高學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性，可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),，要十分重視孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在實(shí)際操作中,，當(dāng)孩子作業(yè)完成以后,，有時間就可以讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題,，讓孩子課前就對新知識有所了解,，同時可以激發(fā)孩子上課時的學(xué)習(xí)興趣。

2,、認(rèn)真聽講的習(xí)慣

這里的聽講,，應(yīng)該包括兩方面的意思：一是說課堂上要會聽，精力要集中,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動作,，要認(rèn)真傾聽老師的點(diǎn)撥、指導(dǎo),，要抓住新知識的生長點(diǎn),，新舊知識的聯(lián)系，弄清公式,、法則的來龍去脈,，還要認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，對他人的觀點(diǎn),、回答能做出合理的評價和必要的補(bǔ)充,。二是敢講,。當(dāng)問題出現(xiàn)時，孩子首先是要深思熟慮,，然后就要敢于發(fā)言,。只有當(dāng)孩子學(xué)會了聽講、學(xué)會了上課,，他們才會學(xué)得輕松,，才會事半而功倍。

3,、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

完成作業(yè),，是孩子最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,。我經(jīng)常要求孩子養(yǎng)成：(1)規(guī)范書寫,，保持書寫整潔的習(xí)慣。包括作業(yè)的格式,、數(shù)字的書寫,、數(shù)學(xué)符號的書寫都要規(guī)范。這個方面,， 1班的厲迅宇,、2班范曉燕同學(xué)做得非常好，作業(yè)規(guī)范,、整潔,、美觀、大方,，給人賞心悅目的感覺,。要獨(dú)立思考、獨(dú)立完成作業(yè),，不要跟別人對算式和結(jié)果,，更不要抄襲別人的作業(yè)。(3)認(rèn)真審題,、仔細(xì)運(yùn)算,、耐心驗(yàn)算的習(xí)慣。

習(xí)慣的養(yǎng)成是長期的,、連續(xù)的,。在校的作業(yè)老師會給予督促，在家的作業(yè)就需要家長的配合,。

在家里,，家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)(作業(yè))習(xí)慣?

首先是抓緊時間不拖欠

(1)迅速開始

時常有家長反映，有些孩子在坐下開始做作業(yè)時,，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué);或一會兒喝點(diǎn)水,，一會兒吃點(diǎn)東西，一會兒瞄瞄電視,，一會兒聽聽大人們閑聊,，一會兒又插話……時間就在不知不覺中過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢?我認(rèn)為第一：

首先,，給孩子一個固定的學(xué)習(xí)的地方,，一坐下來，就可以做作業(yè)了,。而其他事情,，如看閑書、喝茶,、聊天、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去,。長此以往,，就給自己一個定勢，一坐到熟悉的書桌前,，就能集中精力投入學(xué)習(xí),。

其次，必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè),，時間一到,，馬上就坐到書桌前去。漸漸地,，大腦就會形成條件反射,，一到時間，和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動起來,，做作業(yè)的效率也就提高了,。

再其次，專門用來學(xué)習(xí)的地方,，學(xué)習(xí)用品要備齊,。學(xué)習(xí)用品要井然有序地擺放在固定的地方，這樣就可以節(jié)省許多找東西的時間和精力,。

集中注意力

孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善,，因而其注意的穩(wěn)定性、持久性和集中性較差,。如果環(huán)境中存在各種干擾性因素,，小孩子就易分心，而不肯做作業(yè)或不能及時做,。

a,、做作業(yè)時一定要排除外界物質(zhì)的誘惑,，使內(nèi)心安靜下來。

b,、做作業(yè)時要盡量避免電視電話的干擾,。若來了客人，又無法避開的,，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做,，或?qū)腿苏f明原因，請求諒解,。一邊聊天一邊做,，得不償失。

c,、提醒各位家長,，不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子,，這樣一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下，長此以往,，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè)。

(3)按時結(jié)束

可以試試給孩子嚴(yán)格規(guī)定做作業(yè)的時間(當(dāng)然要視作業(yè)的量來定時間),。結(jié)束作業(yè)的時間一到,，就一定要收起本子。剛開始執(zhí)行時,，可能會有一些困難,，平時做作業(yè)拖沓的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象，但只要堅持不懈,，做作業(yè)的速度就會提高,。(保證孩子的睡眠時間)

借此機(jī)會，我建議家長能在百忙之中擠出時間督促孩子有質(zhì)量的完成作業(yè),。

(二),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是當(dāng)今社會非常關(guān)注的話題。從某種意義上講,，養(yǎng)成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，比獲得了多少知識更重要。這需要從以下幾方面做起：

1,、培養(yǎng)孩子善于質(zhì)疑的習(xí)慣,。

反映在我們做的《數(shù)學(xué)作業(yè)本》和《配套練習(xí)冊》要讓學(xué)生自主探索，獨(dú)立思考。有些家長每當(dāng)孩子遇到難題卡殼時就非常心急,，馬上要把答案告訴孩子,，這樣一來孩子往往就變成了記錄員，聽寫工,，這些家長固然是對孩子很負(fù)責(zé),，但方法不是很妥當(dāng)，因?yàn)殚L期以往,，會使孩子養(yǎng)成一種依賴心理甚至是畏難心理,，遇到難題總想找人幫助，不能獨(dú)立解決問題,。

2,、培養(yǎng)孩子手腦結(jié)合，注重實(shí)踐的習(xí)慣,。

皮亞杰認(rèn)為：“思維是從動作開始的,，切斷了動作和思維之間的聯(lián)系，思維就得不到發(fā)展,?！币虼宋覀儽仨氈匾暸囵B(yǎng)學(xué)生動手、動腦,、動口的良好習(xí)慣。家長在家里也要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),。

下面講一下家中怎樣培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力,，提高數(shù)學(xué)成績的方法：

對于學(xué)習(xí)困難的孩子，要扶放結(jié)合,、循循善誘,，先輔導(dǎo)一個典型題，然后同類型的題目放手讓孩子仿練一二題,，如果不熟練,，再練一二題，典型題目確保會做后,，再將典型題稍稍加以改變成變式題,，半扶半放，使之完成變式題,。以此方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的敏捷性,。

對于中等的孩子，先要夯實(shí)基礎(chǔ),，穩(wěn)步提高,。在扎實(shí)基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上，多放手練變式題以及稍難的開放題目。

對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子,，要查漏補(bǔ)缺,，不斷培優(yōu)?？捎羞x擇性地自選書籍自學(xué)和練習(xí)以及奧賽題目,。

還有一點(diǎn)要說的是：經(jīng)常能聽到家長說“孩子考試總考不到滿分，這里錯一點(diǎn),，那里錯一點(diǎn),，還有少答的，少單位的,，漏題的等,，真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長都會有同感,。孩子粗心的原因是多方面的,，有的是性格問題，急性子愛馬虎;有的是態(tài)度問題,，對學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易粗心;有的是自以為是,，認(rèn)為會了就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn)。針對這些,，現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考：

1,、建立錯題集。給孩子一個“錯題集”,，讓孩子把每次作業(yè)中的錯題寫下來,，讓他自己找出錯誤原因，再在旁邊做出正確答案,。這實(shí)際上是一個孩子的“錯題檔案”,。這樣有利于孩子認(rèn)識到自己存在的問題，加以改正,，是自我教育的好辦法,。關(guān)于錯題，在學(xué)校我是采用畫橫線的方法,，訂正后打勾,。經(jīng)常有二次或三次批改的現(xiàn)象，特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生都是面批面改或邊教邊改,，挺辛苦的,，但家長的信任和孩子的進(jìn)步使我能從苦中求樂。

2,、關(guān)于草稿的書寫,。草稿不能太草,。雖然說是草稿，但卻不能小看他的作用,。當(dāng)孩子養(yǎng)成從草稿開始就嚴(yán)肅認(rèn)真對待的習(xí)慣就有利于克服粗心的毛病,。

3、關(guān)于橡皮擦問題,。孩子學(xué)習(xí)時,，不要太依賴于橡皮擦(涂改液)。有時也可以限制孩子使用橡皮,，讓孩子養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣,，想好了再做，力爭一次做對,。這樣為孩子學(xué)習(xí)寫圓珠筆,、鋼筆字作了很好的鋪墊作用。

4,、學(xué)會自查?，F(xiàn)在基本上每次作業(yè)我都要求家長簽字，這個簽字不是我純粹要你的名字,，是希望你通過簽字,，了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并督促著孩子學(xué)會自查作業(yè),。通過簽字發(fā)現(xiàn)錯題,，先讓孩子自己檢查，實(shí)在找不出,，家長可以劃定范圍在要求他找,，這樣幾次你就會發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)哪些問題。也能夠及時的了解他的學(xué)習(xí)情況與態(tài)度了,。

5、學(xué)會反思,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的時候,，不是讓孩子改過來就行了，還要讓他說出,，錯在哪里,，今后怎樣注意等，讓孩子養(yǎng)成一個善于反思的好習(xí)慣,。

(三),、合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

現(xiàn)代教育非常注重合作能力的培養(yǎng),，作為你們的孩子,，我的學(xué)生進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分必要的。通過合作學(xué)習(xí)，可以達(dá)到同伴互助,，共同分享交流成果,，互相補(bǔ)充，互相促進(jìn),，達(dá)成共識,，共同進(jìn)步，共同發(fā)展的目的,。為此,，我建議家長多鼓勵孩子與同伴合作做學(xué)具、測量物體長度,、解決現(xiàn)實(shí)問題等,。如果是獨(dú)生孩子，敬請父母扮演同伴與孩子合作,。這樣孩子的合作意識一定會增強(qiáng),。

為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個理想,。讓我們都從一點(diǎn)一滴做起,，希望在我們的共同努力下，能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦,。

各位家長，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子，是我們教師最大的心愿.但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界,，因此很難找到一個適合所有家庭,，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，也僅供參考而已.

五,、具體做法：

我教學(xué)十多年來，覺得孩子在學(xué)習(xí)方面應(yīng)該有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,，多積累和總結(jié),，多思考和請教，不放過一個問題,。要深知學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的重要,。所以我在教育我的學(xué)生的時候,，有很多時候我都把我上學(xué)時的親身經(jīng)歷和感受告訴學(xué)生，更把我的好的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,，我希冀對他們能有一點(diǎn)點(diǎn)幫助,。我一貫的教育理念是學(xué)習(xí)要扎實(shí)，深入;不要浮在表面,，滿足于一點(diǎn)點(diǎn)的收獲,。不要愛慕虛榮，因?yàn)閷W(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)虛假,。我時刻注意從人品,、人生觀、價值觀,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各個方面對孩子進(jìn)行潛移默化的影響,。目的只有一個：養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。我覺得,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很關(guān)鍵的，我努力用我的知識和人格感染著學(xué)生,，“親其師,，信其道”嘛。不知學(xué)生的感覺怎樣,，我是努力這樣做的,。

當(dāng)孩子們出現(xiàn)問題的時候，我常常這樣想：如果是我,，會出現(xiàn)這個問題嗎?出現(xiàn)了怎么辦?所以,，人非圣賢，孰能無過,。當(dāng)孩子在家里有問題的時候,，我們當(dāng)家長的也這樣進(jìn)行換位思考，如果你是孩子怎么辦?

2,、要求：

課堂作業(yè)：

家庭作業(yè)：

自主學(xué)習(xí)：

六,、互相配合：

有幾點(diǎn)問題，還想和大家打成共識,，促進(jìn)家校聯(lián)合，共同把孩子培養(yǎng)好,。

1,、對習(xí)慣不太好的孩子，家長要積極跟上,，密切關(guān)注孩子的家庭作業(yè)完成情況,，每天拿出5分鐘和孩子交流一天的學(xué)習(xí)情況,，對于老師讓簽名的作業(yè)，一定要看一遍孩子完成的情況,，班里很多學(xué)生的作業(yè)家長及時給簽了名字,，錯題還是連篇，我覺得這樣做家長不好,。我們要對孩子負(fù)責(zé),，我在學(xué)校里能夠做到120本作業(yè)全批全改，我們家長面對一個孩子而且還是自己的

孩子,，做不到這點(diǎn)嗎?我有點(diǎn)懷疑,。但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,，所以對孩子的學(xué)習(xí)一點(diǎn)不了解,，到了考完單元試成績不理想時，這才想起來打個電話問問老師,，孩子平時在學(xué)校在課堂的表現(xiàn),。這個電話要是提前幾天打效果不會是這樣了。其實(shí)老師讓你簽字并不是第二天閉著眼睛打?qū)?，是給咱們家長一個了解孩子學(xué)習(xí)情況的時間,。成績不理想這是誰的過錯呢?

2、 密切關(guān)注孩子單元考試情況,，每次考完之后,，少責(zé)罵，多鼓勵,。試卷都要求家長簽字的,。這個簽字也是要注意孩子錯題的原因，幫他分析出來,。如果責(zé)罵得多,，鼓勵的少，會讓孩子養(yǎng)成厭倦學(xué)習(xí),，或者是撒謊的壞習(xí)慣,。

3、我有時候太忙,，沒有很多時間和家長反饋孩子情況,，希望家長和老師多溝通，我的所有信息都在大屏幕上,，關(guān)心孩子成長的家長可以留意一下,，記下來更好，我們可以通過這些途徑把我們的孩子培養(yǎng)好,，讓他們健康快樂的學(xué)習(xí)成長,。

“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處 愛在細(xì)微處” “理解萬歲”

以上是我的發(fā)自肺腑的話語,，只要您覺得孩子比原來有所進(jìn)步，這就是我工作的動力,，如果還有我沒有做好的方面,，也請您別客氣，直言不諱的給我指出來,，所做的一切我們都是為了孩子,。

不當(dāng)之處，請您們批評指正,。

祝各位家長：工作順利 心情愉快

祝孩子們： 學(xué)習(xí)進(jìn)步 健康快樂