時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃篇一
十二月,、元月是個(gè)既寒冷，有喜慶發(fā)季節(jié),，主要圍繞“冬季景色,，節(jié)日的喜慶”這兩個(gè)主題進(jìn)行畫(huà)粘、捏,、吹具體計(jì)劃如下：
第二周：1,、《荔枝》畫(huà)
準(zhǔn)備：水彩筆、紙,、范畫(huà)
2,、《粘葡萄》粘
準(zhǔn)備：膠、樹(shù)葉,、范畫(huà),、紙
第三周：1、《大樹(shù)》粘貼
準(zhǔn)備：膠,、樹(shù)葉,、范畫(huà)、紙
2,、《美麗的樹(shù)葉》調(diào)色
準(zhǔn)備：油畫(huà)棒,、范畫(huà)、紙
第四周：1,、《小雨滴》畫(huà)
準(zhǔn)備：水彩筆,、范畫(huà),、紙
2、《小火車(chē)》畫(huà)
準(zhǔn)備：水彩筆,、油畫(huà)棒,、范畫(huà)、紙
十一月份：
第一周：1,、《小棉襖》調(diào)色練習(xí)
準(zhǔn)備：油畫(huà)棒,、范畫(huà)、紙
2,、《氣球》畫(huà)
準(zhǔn)備水彩筆,、油畫(huà)棒、范畫(huà),、紙
第二周：1,、《毛毛蟲(chóng)》畫(huà)
準(zhǔn)備：水彩筆、油畫(huà)棒,、范畫(huà),、紙
2、《豐收的果園》畫(huà)
準(zhǔn)備：水彩筆 范畫(huà)紙
第三周：《機(jī)器人》畫(huà) 涂色
準(zhǔn)備：水彩筆 油畫(huà)棒 范畫(huà)
第四周：1)《小雪人》畫(huà)
準(zhǔn)備：水彩筆 范畫(huà) 紙
2)《美麗的雪花》畫(huà)
準(zhǔn)備：水彩筆 范畫(huà) 紙
十二月份：
第一周：1)美麗的 城堡》涂畫(huà)
準(zhǔn)備：彩鉛 范畫(huà) 紙
2)《好吃的糖葫蘆》
準(zhǔn)備：水彩筆 范畫(huà) 紙
第二周：1.)《鞭炮》
準(zhǔn)備：水彩筆 油畫(huà)棒 紙
2)《圣誕帽》
準(zhǔn)備：水彩筆 油畫(huà)棒 范畫(huà) 紙
第三周：1)《小燈籠》
準(zhǔn)備：水彩筆 油畫(huà)棒 范畫(huà) 紙
2)《圣誕老人》涂色
準(zhǔn)備：油畫(huà)棒 范畫(huà) 紙
第四周：1)《美麗的圣誕樹(shù)》
準(zhǔn)備：水彩筆 油畫(huà)棒 范畫(huà) 紙
元月份：
第一周：《美麗的雪景》
第二周：《制作新年賀卡》
第三周：《制作窗花》
第四周：《敲敲打打過(guò)新年》
幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃篇二
我班幼過(guò)經(jīng)過(guò)半年的美術(shù)學(xué)習(xí),，美術(shù)技能有了很大的進(jìn)步,，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展,，但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫(huà),。為了提高幼兒的美術(shù)興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面,，教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、社會(huì)活動(dòng)、情感體驗(yàn),、主題活動(dòng),、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的題材。內(nèi)容的選擇沒(méi)有固定性,，可廣泛尋找,、有機(jī)調(diào)整。
在美術(shù)活動(dòng)中,，運(yùn)用情緒激勵(lì)法,、觀察分析法、演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo),。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術(shù)活動(dòng)游戲化,。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍,，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：
1,、引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。
2,、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，提高 幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。
3、學(xué)習(xí)觀察生活,，了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4,、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
5,、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力,。
為了提高幼兒的美術(shù)興趣,，教師的美術(shù)示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分注意群體的,、個(gè)別的需要,。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹(shù)立以幼兒為主的意識(shí),，讓幼兒大膽作畫(huà),，達(dá)到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力,，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力,，才能更好實(shí)施新≤綱要≥。
幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃篇三
一,、幼兒情況分析
本班幼兒共35人,，較多幼兒對(duì)美術(shù)有過(guò)接觸,，20多名幼兒能均勻的涂色，并能教認(rèn)真的參與,，表現(xiàn)也較積極,，10多人涂色較馬虎，涂色的技法少正確,，本班幼兒的剪,、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少,。因此,，在美工區(qū)，我每天為幼兒準(zhǔn)備一些操作材料,，供幼兒選擇,，但主動(dòng)選擇的人數(shù)并不多，每次就四至五名幼兒,，其中楊陽(yáng)對(duì)美術(shù)的領(lǐng)悟性較強(qiáng),，也特別感興趣，王沁,、林雨成等幾名幼兒基礎(chǔ)也較好,。從以上的情況看，我覺(jué)得本班幼兒美術(shù)活動(dòng)教學(xué)仍應(yīng)從基礎(chǔ)的涂色,、添畫(huà)著手,，激發(fā)興趣，養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習(xí)慣,，從基本的線條,、圖形練起，循序漸進(jìn)地進(jìn)行輔導(dǎo),。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點(diǎn),，只有當(dāng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)充滿了濃厚的興趣，強(qiáng)烈的求知,，才能真正調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，引導(dǎo)他們對(duì)美術(shù)用藝術(shù)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感，才能使美術(shù)活動(dòng)取得教育學(xué)意義上的成功,，延續(xù)和發(fā)展美術(shù)本身,。
二、目標(biāo)
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。認(rèn)識(shí)以手指活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具和材料，掌握其使用方法。
2,、喜歡觀察周?chē)腥さ氖挛?、色彩，學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形象與主要特征,，辨別同種色的深淺，能使用相似色或想象色作畫(huà),。
3,、樂(lè)意參加手工操作活動(dòng)，掌握簡(jiǎn)單的捏泥,、折紙的方法,，能大膽地想象，用不同材料表現(xiàn)物象,。
4,、培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中有美感的事物，如美術(shù)作品,、民間藝術(shù)等,，引導(dǎo)幼兒從造型、色彩,、構(gòu)圖上理解美,、感受美。
5,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒自信,、開(kāi)朗的個(gè)性，體驗(yàn)積極,、向上的情緒氛圍,。
三、內(nèi)容安排
1,、引導(dǎo)幼兒接觸生活中,、自然中、周?chē)h(huán)境中美的事物,、美的色彩,，認(rèn)識(shí)十二種顏色。開(kāi)展玩色活動(dòng)：如瓶蓋印畫(huà),、車(chē)輪滾滾,、噴刷畫(huà)、棉簽畫(huà),、菜根印畫(huà)等,。
2、組織各類(lèi)添畫(huà)活動(dòng),，學(xué)習(xí)掌握各種圖形,、線條的畫(huà)法,，如添畫(huà)三角形、正方形,、圓形等的點(diǎn)心,，添畫(huà)小動(dòng)物的腳印，添畫(huà)球拍上的網(wǎng)格線,，畫(huà)簡(jiǎn)單的手帕,、衣服、褲子等的形狀,。
3,、利用各種輔助物進(jìn)行貼畫(huà)，表現(xiàn)物體的主要特征,，完整地布局畫(huà)面,，增強(qiáng)作畫(huà)的自信，如各種各樣的太陽(yáng),，一窩小雞,，一只大象等。
4,、運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法,，以線條、簡(jiǎn)單色塊表現(xiàn)物體,，重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物,、玩具，學(xué)會(huì)用形,、線來(lái)拆分,、組合，然后表現(xiàn)物體,，并能涂上相應(yīng)的色彩,。為了使幼兒形成大膽作畫(huà)的特點(diǎn)，主要運(yùn)用蠟筆,、油畫(huà)棒畫(huà)單個(gè)物體,，結(jié)合粗水筆畫(huà)輪廓，如圓形,、橢圓形的小白兔,，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬,、蠶寶寶,、長(zhǎng)頸鹿等。
5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的寫(xiě)生畫(huà),，如蘋(píng)果,、梨、枇杷,、草莓,、蘿卜等，主要要求幼兒捕捉繪畫(huà)對(duì)象的明顯特征,，創(chuàng)造完整的式樣,。
6、開(kāi)展欣賞活動(dòng),，內(nèi)容有：獲獎(jiǎng)的兒童畫(huà)作品,，從畫(huà)報(bào),、刊物上選取,，或是同伴的作品;簡(jiǎn)單的民間藝術(shù),，如阿福、布老虎;一些美的事物，如花毛衣,、印染絲巾、窗花,、糖紙等;美的環(huán)境,，如節(jié)日的布置、春天的公園等,。
四,、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、自由的情緒氛圍,，穩(wěn)定、舒適的作畫(huà)空間,，以幼兒情感的滿足為基礎(chǔ),，促進(jìn)美術(shù)活動(dòng)的發(fā)展。
2,、做好幼兒美術(shù)活動(dòng)中的指導(dǎo)工作,，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力為核心,。
3,、抓住評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，讓幼兒說(shuō)畫(huà),、評(píng)畫(huà),、賞畫(huà)，促進(jìn)幼兒表述能力、審美能力的發(fā)展,。
4,、為幼兒提供多種作畫(huà)材料與工具，引導(dǎo)他們嘗試多種形式的美術(shù)活動(dòng),，以增強(qiáng)幼兒對(duì)美的表現(xiàn)能力,。
5、把握教育機(jī)會(huì)做到各領(lǐng)域教育內(nèi)容目標(biāo)的有機(jī)滲透,，有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒形成良好的個(gè)性品質(zhì)。
總之,，在指導(dǎo)中激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的興趣是基礎(chǔ)，使之體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)是目的,。
幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃篇四
指導(dǎo)思想：
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn),，我們將積極開(kāi)展身體保健和身體鍛煉活動(dòng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，形成健康的初步意識(shí);同時(shí),，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段,，并充分利用空氣,、陽(yáng)光、水等自然因素,，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。
目標(biāo)：
1,、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初掌握洗手,、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕,、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生,、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí),。
2,、飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面,、地面的整潔;知道飯前洗手;愛(ài)吃幼兒園的飯菜,，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水,，按要求取放茶杯,。
3,、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官,，知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療,。
4保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具,、坐自行車(chē)時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi)。
5,、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走,、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開(kāi)朗的性格,。
6,、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立,、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操;愛(ài)做體育游戲,，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。
幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃篇五
一,、
1,、會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)與老師互相問(wèn)好，與家長(zhǎng)告別,。
2,、值日生知道要早來(lái)園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾,。
3,、做好來(lái)園記錄后到戶外場(chǎng)地參加活動(dòng)。
二,、戶外活動(dòng)【活動(dòng)內(nèi)容】我們的社區(qū),、插花、裝飾鵝卵石,、觀察菜地
1,、喜歡玩沙、插花等活動(dòng),。
2、了解蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程,，插花的一些簡(jiǎn)單的方法,。
3、知道插花,、玩鵝軟石時(shí)注意的安全,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石,、顏料,。
【活動(dòng)指導(dǎo)】
(一)層次一：插花1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的插花,。
(二)層次二：裝飾鵝軟石1,、認(rèn)識(shí)各種顏料來(lái)裝飾鵝軟石。
2,、在使用顏料的過(guò)程中,，知道要保持桌面干凈。
(三)層次三：觀察菜地1,、一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去觀察菜地,，看看青菜有什么變化。
2,、在觀察菜地之后,，了解更多蔬菜的種植方法。
三,、早操活動(dòng)
1,、能整齊有力地跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做操，重點(diǎn)學(xué)習(xí)上舉,、前舉的動(dòng)作,。
2、能根據(jù)音樂(lè)變換隊(duì)形,。
3,、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。
四,、點(diǎn)心活動(dòng)
1,、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干,。
2,、能安靜、專心吃點(diǎn)心,，保持桌面干凈,，吃完自己的一份點(diǎn)心。
3,、能正確洗杯子不玩水,。
4、點(diǎn)心后會(huì)進(jìn)行安靜活動(dòng)。
五,、5分鐘安全教育
1,、正確洗手，多喝開(kāi)水,，多穿衣服,，注意保暖，運(yùn)動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服,。
2,、加強(qiáng)體育鍛煉，盡量不去人多的地方,、室內(nèi)多通風(fēng),，控制活動(dòng)量，塞毛巾,。
3,、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持居室和工作場(chǎng)所的空氣流通,， 養(yǎng)成良好的生活和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。4、飯前便后洗手,，不要喝生水,、吃生冷食物，避免接觸患病兒童,。不到人群聚集,、空氣流通差的公共場(chǎng)所。
5,、勤曬衣服和被褥,，出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家治療,、休息,，以減少交叉感染六、游戲或分區(qū)活動(dòng)星期一,、星期二,、星期五【活動(dòng)內(nèi)容】 分區(qū)活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：★車(chē)(兒歌)，守株待兔(閱讀),，馬小哈畫(huà)動(dòng)物等;數(shù)學(xué)區(qū)：★★認(rèn)識(shí)梯形,、十二生肖真有趣，認(rèn)知：會(huì)變化的圖形等;科學(xué)區(qū)：★,、我們的觀察角,，看一看說(shuō)一說(shuō)：認(rèn)識(shí)元宵節(jié);美工區(qū)：★我喜歡的小汽車(chē)(制作)，快樂(lè)的寒假(繪畫(huà)),，制作燈籠;等;操作區(qū)：★夾彈珠,、飛行棋、小兔找家等;
第一次活動(dòng)：
1,、談話引題,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣師：這周我們的區(qū)域活動(dòng)玩什么呢?(圍繞數(shù)學(xué)區(qū)比一比引導(dǎo)幼兒討論：這周各區(qū)域可以玩些什么?激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2,、教師展示本周新增添的各區(qū)域活動(dòng)材料,，結(jié)合表征符號(hào)梳理介紹、示范本周區(qū)域內(nèi)容及玩法,，重點(diǎn)介紹數(shù)學(xué)區(qū),、語(yǔ)言區(qū)和操作區(qū)的內(nèi)容及操作方法。
共同回顧規(guī)則：
師：區(qū)域活動(dòng)時(shí),，我們要注意些什么呢?
(師幼共同根據(jù)本周的活動(dòng)集體討論活動(dòng)的注意事項(xiàng)及規(guī)則)教師強(qiáng)調(diào)：登記進(jìn)區(qū),，先完成新內(nèi)容再玩自選游戲。
3,、幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)熟悉內(nèi)容及玩法,。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)幼兒能進(jìn)行談話活動(dòng);指導(dǎo)操作區(qū)的幼兒玩串樹(shù)葉項(xiàng)鏈。
4,、交流,、講評(píng)：
(1)鼓勵(lì)各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法;
(2)鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區(qū)?玩了什么?是怎么玩?(教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況和講評(píng)情況提出下次活動(dòng)的要求)
第二次活動(dòng)：
1、回顧活動(dòng)：
(1)交流第一次活動(dòng)的情況,，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法,。
師："你們?cè)诘谝淮位顒?dòng)中遇到了哪些困難(問(wèn)題);想想用什么辦法來(lái)解決?"
(2)結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容。
(3)教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求,，登記進(jìn)區(qū),，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。
2,、分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語(yǔ)言區(qū),。語(yǔ)言區(qū)幼兒能自覺(jué)的與同伴交流,。
3、評(píng)價(jià)交流：
(1)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng),。
師：你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)?玩了些什么?是怎么玩的?
(2)集中交流：
師：你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)?玩了些什么?是怎么玩的?
第三次活動(dòng)：
(1)交流第二次活動(dòng)的情況,，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法。
師："你們?cè)诘诙位顒?dòng)中遇到了哪些困難(問(wèn)題);
(2)結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容,。
(3)教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求,，登記進(jìn)區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。
2,、分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語(yǔ)言區(qū),。語(yǔ)言區(qū)幼兒能自覺(jué)的與同伴交流,。
3、評(píng)價(jià)交流：
(1)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng),。
七,、學(xué)習(xí)活動(dòng)主題綜合活動(dòng)："來(lái)來(lái)往往--汽車(chē)家族"周一活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)：輪子的故事(故事)【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解輪子的異同,，感受輪子在生活中的重要作用,。
2、了解輪子的演變,，培養(yǎng)幼兒聯(lián)想,、推理能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1,、童車(chē),、滑板車(chē)、旱冰鞋,、玩具車(chē),、嬰兒車(chē)等若干。
2,、課件,、自制輪胎車(chē)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一,、 教師騎自行車(chē)進(jìn)入,，引起幼兒對(duì)輪子的注意。
教師騎自行車(chē)進(jìn)入,，"小朋友,，你們好，老師知道今天要和小朋友見(jiàn)面,，騎了一輛自行車(chē)飛快的趕了過(guò)來(lái),，小朋友知道自行車(chē)為什么跑這么快嗎?""對(duì)，因?yàn)樗休喿?，輪子在哪兒?" 請(qǐng)幼兒找一找自行車(chē)的輪子,。(提醒幼兒注意腳蹬處的齒輪。)二,、 通過(guò)和輪子玩具玩游戲,，了解輪子的異同感受輪子的作用,。
1、 輪子玩具,，體驗(yàn)輪子帶給來(lái)的樂(lè)趣,，知道生活中常見(jiàn)有輪子的物品。
"今天老師帶來(lái)了很多好玩的輪子玩具,，大家可以盡情去玩,。" 幼兒玩玩具,。
這些玩具上面都有什么?
你還知道什么東西上面有輪子?
2,、 二次玩玩具，了解輪子的異同,。
"剛才有很多小朋友沒(méi)有玩夠,，現(xiàn)在再去玩你剛才沒(méi)完過(guò)的，注意觀察這些輪子有什么不一樣的地方,，又有什么相同的特點(diǎn),。行動(dòng)。"你發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒盡情發(fā)言,。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)輪子的異同,。(異：大小不同、材質(zhì)不同,、有的有齒,，有的沒(méi)有齒……同：都是圓的，都能轉(zhuǎn)動(dòng),。)
3,、認(rèn)識(shí)輪子家族的成員--齒輪、滑輪及在生活的應(yīng)用,。
"剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了有齒的輪子,，(出示齒輪)它的名字叫齒輪。"他藏在生活中的什么地方?幼兒發(fā)言,。
看課件了解齒輪在生活中的應(yīng)用,。
同樣的方法認(rèn)識(shí)滑輪。
4,、把能滾動(dòng)的輪子,、有牙齒的輪子、能滑動(dòng)的輪子送回家,。
"輪子玩具在這兒太擁擠了,，老師給他們安一個(gè)寬敞的家，(出示三張輪子圖片)這是輛滾動(dòng)輪子的家,，這是有牙齒的輪子的家,，這是能滑動(dòng)的輪子的家,。(依次張貼)小朋友每人拿一件玩具，把它們送回家,。"幼兒按照?qǐng)D示將輪子分類(lèi),。
三、 通過(guò)"以前沒(méi)有輪子"這個(gè)問(wèn)題,，了解沒(méi)有輪子的局限和輪子的演變,。
1、 推理想象沒(méi)有輪子的世界,，感受沒(méi)有輪子的局限。
"剛才小朋友見(jiàn)到了很多輪子,，假如生活中沒(méi)有輪子會(huì)怎么樣?"讓幼兒充分發(fā)言,。
2、看課件了解輪子的演變,。
"看來(lái)輪子的作用還真不小,，老師告訴你們以前真的沒(méi)有輪子，那輪子是怎么演變來(lái)的呢?我們一起來(lái)看'輪子的故事',。" 看課件了解輪子的演變,。
3、教師小結(jié),。
【延伸活動(dòng)】
出示自制輪胎車(chē),，開(kāi)拓幼兒思維，引導(dǎo)幼兒廢物利用,，用各種廢舊輪子做成好玩的玩具,。
周二活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】科學(xué)活動(dòng)：我認(rèn)識(shí)的車(chē)(認(rèn)知)【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)觀看課件,，了解各種各樣的汽車(chē),。
2、能大膽地講述各種汽車(chē)的不同用途,。
3,、有觀察的興趣，喜歡玩各種汽車(chē),。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1,、認(rèn)識(shí)各種汽車(chē)
2、每個(gè)幼兒自帶一輛玩具小汽車(chē)【活動(dòng)過(guò)程】
一,、出示圖片,，感知各種車(chē)輛。
師：小朋友,，這是什么車(chē)?它們一樣嗎?
小結(jié)：馬路上有各種各樣的車(chē),，有自行車(chē),、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē),、公共汽車(chē),、小轎車(chē)，還有大卡車(chē),、面包車(chē),，它們的樣子都是不一樣的。
二,、了解各種車(chē)輛的不同用途,。
小朋友，再看看這些車(chē)?yán)镅b的是什么?(有裝貨物的,，也有坐人的)什么樣的車(chē)乘的人多?什么樣的車(chē)裝的貨最多?
(公共汽車(chē)乘的人多,，大卡車(chē)裝的貨物最多)二、游戲"什么車(chē)開(kāi)來(lái)了"師：小朋友,，你們想玩開(kāi)汽車(chē)的游戲嗎?
你們都帶來(lái)了小汽車(chē)的玩具，現(xiàn)在,，我們都來(lái)當(dāng)小司機(jī),，開(kāi)車(chē)的時(shí)候要說(shuō)一說(shuō)你開(kāi)的是什么車(chē)?說(shuō)對(duì)了可以通過(guò)馬路，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系,，其他小朋友會(huì)幫助你的,。
三、師幼共同游戲：
分組在桌上玩模型車(chē),，在桌上放長(zhǎng)條形的積木或白紙條為馬路,，幼兒輪流在"馬路"上開(kāi)，開(kāi)車(chē)的時(shí)候發(fā)出與汽車(chē)相應(yīng)的聲音,，并說(shuō)出什么車(chē)開(kāi)過(guò),。小司機(jī)說(shuō)對(duì)了才能通過(guò)馬路。
四,、幼兒交換汽車(chē)游戲,。
師：我們想把汽車(chē)放回停車(chē)場(chǎng)，然后再去開(kāi)一輛小汽車(chē),，看看這輛車(chē)你認(rèn)識(shí)嗎?
和剛才的游戲一樣,，小司機(jī)說(shuō)對(duì)了才能通過(guò)馬路周三【活動(dòng)內(nèi)容】綜合主題活動(dòng)：汽車(chē)家族【活動(dòng)內(nèi)容】音樂(lè)活動(dòng)：小海軍(歌曲)【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能較好地演唱符點(diǎn)音符,，懂得用雄壯有力的聲音演唱歌曲
2,、通過(guò)歌表演，動(dòng)手制作小軍旗,，產(chǎn)生熱愛(ài)解放軍的情感,。
【活動(dòng)過(guò)程】
一,、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)
1,、幼兒聽(tīng)著音樂(lè)很神氣的走入教室,。(錄音播放《解放軍進(jìn)行曲》)
2、師生談話,，多媒體導(dǎo)入師：小朋友們,，今天老師帶領(lǐng)大家去參觀我們的人民軍隊(duì)，和解放軍叔叔比比誰(shuí)更神氣!
(多媒體出示海,、陸,、空三軍的生活以及訓(xùn)練的場(chǎng)景，教師作適當(dāng)講解,，學(xué)生可以自由發(fā)表意見(jiàn),。)
3、初步欣賞,，了解歌曲,，感受歌曲情緒二、學(xué)習(xí)新歌
1,、學(xué)習(xí)歌詞師：小朋友們,，我們把剛才看到的海軍叔叔的操練情況來(lái)編成一段順口流利的兒歌，并且比一比誰(shuí)最聰明,，讀的聲音最響亮,，最有力。
帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞
2,、學(xué)唱歌曲重點(diǎn)解決符點(diǎn)音符的演唱,。
教師通過(guò)比較法來(lái)解決這一問(wèn)題。教師通過(guò)范唱請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩種唱法哪一種更神氣,。
比較符點(diǎn)音符和兩個(gè)八分音符的唱法有什么不同之處,。
視情況采用跟唱等方法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱歌曲
3、基本熟練后提出歌唱要求：小海軍是非常神氣的戰(zhàn)士,，因此唱的歌曲也特別雄壯有力,。最后兩句唱的漸輕，表示炮艇已開(kāi)走了,，唱到"轟"時(shí)要特別有力,。
4、鞏固歌曲模仿海軍開(kāi)炮艦,，打旗,，開(kāi)炮等動(dòng)作，邊唱邊表演,。要求動(dòng)作有力,，可自由想象,。
三、動(dòng)手做一做
1,、學(xué)生欣賞老師表演的旗舞,。《小海軍》歌曲兩遍師：小朋友們,，我們也來(lái)做做指揮員,，可是沒(méi)有小旗，怎么辦呢?(學(xué)生各自想辦法)其實(shí)做這種小旗很簡(jiǎn)單,，我們一起來(lái)做一做,，看誰(shuí)做的最漂亮，拿在手里最神氣,。
2,、學(xué)生動(dòng)手制作(選用適當(dāng)?shù)募垇?lái)完成)教師巡視指導(dǎo)四、總結(jié)下課,，沒(méi)制作完成的可回家在父母的幫助下完成,。
周四活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)梯形【活動(dòng)目標(biāo)】
1感知梯形的基本特征;鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。
2學(xué)習(xí)用多種方法將各種圖形變成梯形,。
3發(fā)展觀察力,、想象力和動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1幾何圖形若干[三角形,、長(zhǎng)方形、正方形,、等腰梯形等]
2剪刀人手一把,。
3幾何圖形拼畫(huà)的物體圖形六幅。
【活動(dòng)過(guò)程】
一,、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的幾何圖形利用視屏圖象分別出示圖形,，啟發(fā)幼兒觀察回答。
二,、認(rèn)識(shí)梯形
1出示等腰梯形和長(zhǎng)方形,，引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出這兩個(gè)圖形一樣嗎?它們是什么圖形?教師告訴幼兒梯形的名稱。
2比較梯形和長(zhǎng)方形的外形特征通過(guò)看,、比,、量，使幼兒感知兩個(gè)圖形的異同,。
3出示直角梯形和四邊形,，讓幼兒觀察比較，說(shuō)出兩個(gè)圖形的異同,。
4出示有梯形拼畫(huà)的物體視屏圖象請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題三,、游戲活動(dòng)--小動(dòng)物找家活動(dòng)室畫(huà)有正方形,、長(zhǎng)方形、三角形,、圓形,、半圓形、橢圓形,、梯形,，七名幼兒戴頭飾分別扮小兔、小鳥(niǎo),、小貓,、小魚(yú)、小馬,、烏龜,、小雞，仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō),，如"小兔跳,、跳、跳,，跳到有三條邊三個(gè)角的房間里"戴該動(dòng)物頭飾的幼兒就做相應(yīng)的動(dòng)作到指定的圖形站好,。
四、幼兒操作活動(dòng)--變梯形
1出示三角形,、正方形,、長(zhǎng)方形，讓幼兒說(shuō)出名稱后,，教師示范：折一折,、剪一剪，讓它們變成梯形,。
2幼兒用折,、剪等方法將手中的圖形變成梯形。
3請(qǐng)個(gè)別幼兒演,、介紹,。說(shuō)："我用什么圖形變成了梯形，是怎么變的,。"五,、評(píng)價(jià)活動(dòng)：表?yè)P(yáng)用多種方法變梯形的幼兒活動(dòng)二：
【活動(dòng)內(nèi)容】音樂(lè)活動(dòng)：小汽車(chē)(歌曲)【活動(dòng)目標(biāo)】
1、體驗(yàn)樂(lè)曲中小司機(jī)的快樂(lè),，喜歡創(chuàng)作與表演,。
2、了解汽車(chē)司機(jī)的職責(zé)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
玩具汽車(chē)一輛,，磁帶【活動(dòng)過(guò)程】
一,、談話引入，出示玩具小汽車(chē)師：提問(wèn)：開(kāi)汽車(chē)的人我們叫他什么?(司機(jī))如果你是司機(jī)你會(huì)怎么樣開(kāi)車(chē),，鼓勵(lì)幼兒在原地自由的模仿汽車(chē)司機(jī)開(kāi)車(chē)的模樣,。
二、跟著音樂(lè)做動(dòng)作：
鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)旋律模仿汽車(chē)司機(jī)開(kāi)車(chē),，提醒幼兒小心駕車(chē),，不要互相碰撞。
三,、欣賞歌曲：
1,、請(qǐng)幼兒安靜地坐在座位上欣賞一遍音樂(lè)。
2,、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演(請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演),。
四,、進(jìn)行多次表演,。
周五活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)--車(chē)兒歌【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、能?chē)@話題，講述自己喜歡的汽車(chē),。
2,、通過(guò)玩汽車(chē)，大膽講述汽車(chē)的外形特征及用途,。
3,、愿意參與談話活動(dòng)，體驗(yàn)談話的快樂(lè),。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1,、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車(chē)到幼兒園來(lái)。
2,、將幼兒帶來(lái)的汽車(chē)放在活動(dòng)室，設(shè)置汽車(chē)博覽會(huì)角,。
【活動(dòng)過(guò)程】
一,、參觀汽車(chē)博覽會(huì)，引起幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣,。
教師將幼兒帶到汽車(chē)博覽會(huì),，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車(chē),，了解汽車(chē)的主要結(jié)構(gòu),。
二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談,，引導(dǎo)幼兒討論：你認(rèn)識(shí)哪些汽車(chē)?你最喜歡哪種汽車(chē)?為什么?醒幼兒注意傾聽(tīng)同伴的講述,。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撈?chē)的主要外形及性能。建議教師提下列問(wèn)題：
你最喜歡什么汽車(chē)?它是什么顏色的?
汽車(chē)的外形是怎樣的?
它有什么用處?它能做什么?
三,、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車(chē),。
教師提出問(wèn)題拓展話題：你喜歡什么汽車(chē)?這種汽車(chē)是什么樣子的?有什么用?
教師可采用平行談話的方式參與談話，例如,，教師說(shuō)：我喜歡小汽車(chē),，它的車(chē)身是紅顏色的，汽車(chē)前面有兩個(gè)車(chē)燈,，汽車(chē)下面有四個(gè)輪子,，它開(kāi)起來(lái)很快，將像紅色的閃電一樣,。
幼兒談話時(shí),，教師可針對(duì)幼兒談話中出現(xiàn)的問(wèn)題做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,，發(fā)表自己的見(jiàn)解,。對(duì)于敢于講述，大膽想象的幼兒要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),。
四,、餐前自由活動(dòng)
1、與同伴一起分享玩具,，閱讀圖書(shū)等,。
2、報(bào)餐活動(dòng)：今天我們吃-------八,、午餐活動(dòng)1,、在老師的幫助下值日生能自主分工，幫忙鋪好桌布,，分發(fā)小毛巾,，按桌分發(fā)食物，并能用完整,、連貫的語(yǔ)言報(bào)餐,。
2、鼓勵(lì)幼兒安靜愉快進(jìn)餐,，教育幼兒不挑食,，能主動(dòng)吃完自己的一份飯，鼓勵(lì)幼兒添飯,。
3,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)正確的使用筷子。
4、餐后提醒幼兒用溫水漱口,、取下毛巾擦嘴,。
5、午餐后建議幼兒進(jìn)行安靜的活動(dòng),。
五,、散步、午睡
1,、檢查幼兒口袋,，提醒幼兒不要帶玩具和危險(xiǎn)物品進(jìn)入寢室。
2,、提醒幼兒及時(shí)入廁,。
3、提醒幼兒更換好睡衣,、睡褲并快速地躺到被窩蓋好被子,。
4、檢查幼兒的蓋被情況和睡姿,，提醒幼兒擺好鞋子,。
5、清點(diǎn)人數(shù),，做好與保育員的交接班工作,。
幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃篇六
伴隨著新年的腳步，我們又迎來(lái)了新學(xué)期,。上學(xué)期,，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī),。因此,，本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下:
一、班況分析
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 26人,。開(kāi)學(xué)初對(duì)新生進(jìn)行了家訪,，掌握了新生的一些基本情況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，對(duì)老生也相繼進(jìn)行了電訪,。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,，大部分幼兒能主動(dòng)做好事幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn),，能在生活,，學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的能力大大提高,。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,，能較好進(jìn)行兩個(gè)特征分類(lèi)及歸類(lèi)，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語(yǔ)言方面,，幼兒對(duì)早期閱讀,，認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà),，手工的技能,，唱歌節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,。因此,，本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中，充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì),，結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展,。
二、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行),，加強(qiáng)管理,，提高保教質(zhì)量，開(kāi)展心理健康課題實(shí)驗(yàn),。樹(shù)立科學(xué)的教育觀,，兒童觀，發(fā)展觀,。以“省示范幼兒園”為標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。發(fā)揮中班的力量,，齊心協(xié)力進(jìn)行班級(jí)的教育教學(xué)工作,，增強(qiáng)工作的責(zé)任感，促進(jìn)我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展,。
三,、工作重點(diǎn):
1、創(chuàng)設(shè)健康,，豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,，情感的養(yǎng)成,。
2、在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),，體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。
3,、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。
四、具體工作目標(biāo)與措施:
健康衛(wèi)生方面目標(biāo):
1,、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力.
2,、能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操.
3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣.
4,、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，愛(ài)護(hù)公物;具有一定的集體意識(shí).
5、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械.
措施:
1,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的鍛煉,，通過(guò)各種體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)心理環(huán)境的適應(yīng)能力。
2,、開(kāi)展豐富多彩的早操活動(dòng),，做各種簡(jiǎn)單的身體模仿性動(dòng)作.
3,、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高自我保護(hù)意識(shí).
4,、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防.中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng).為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。
語(yǔ)言方面目標(biāo):
1,、知道文學(xué)語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言的不同，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,，動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,。
2、初步了解圖書(shū)的基本構(gòu)成,，能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū),，初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。
3,、有主動(dòng)探索漢字的愿望,，初步了解漢字與實(shí)物，圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。
4,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力.
措施:
1,、讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品,，學(xué)習(xí)其中優(yōu)美的詞語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)情境,，讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié),。
2、準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書(shū)材料,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱,，了解圖書(shū)內(nèi)容的情節(jié)，初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣,。
3,、組織專門(mén)的科學(xué)識(shí)字活動(dòng)，并注重日常生活中的隨機(jī)識(shí)字教育.營(yíng)造說(shuō)普通話的氛圍,，引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持說(shuō)普通話,。
社會(huì)方面目標(biāo):
1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛(ài)弱小者,，有愛(ài)心和同情心.
2,、初步學(xué)會(huì)大膽地，有效地表達(dá)自己的愿望,，意見(jiàn),，和創(chuàng)造力.
3、關(guān)心社區(qū)生活,，主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活.
措施:
1、可通過(guò)組織專門(mén)的教育活動(dòng),，以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的社會(huì)知識(shí),，社會(huì)情感及社會(huì)行為的培養(yǎng).
2、在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,，勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議.
3、通過(guò)參觀,，散步等活動(dòng),，讓幼兒了解周?chē)纳鐓^(qū)生活.
科學(xué)方面目標(biāo):
1、能主動(dòng)地,，專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察,，比較，判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念.
2,、培養(yǎng)兒童關(guān)心，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為.
3,、引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),，并與同伴，教師交流.
措施:
1,、教師可設(shè)計(jì)一定的情景,，引導(dǎo)幼兒去觀察，提出問(wèn)題讓幼兒思考,，最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問(wèn)題.
2,，教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松，和諧的環(huán)境,，提供各種科學(xué)活動(dòng)設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料,，激發(fā)幼兒的好奇心，進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng).
3,、教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,，相互聯(lián)系，相互交流,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察與探索.
藝術(shù)方面目標(biāo):
1,、讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)和不同的情趣,。
2、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低,，快慢,，強(qiáng)弱，音色變化,，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,。
3、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,，色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。
4,、初步學(xué)習(xí)在畫(huà)面上安排物體的上下,，左右關(guān)系;在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出，剪貼出簡(jiǎn)單的現(xiàn)象,。
措施:
1,、選擇一些不同題材，不同性質(zhì)的適應(yīng)當(dāng)中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的,，較形象的模仿動(dòng)作,，讓幼兒在有音樂(lè)的伴奏下，合乎節(jié)拍地做動(dòng)作.
2,、選用一些有標(biāo)題的,，性質(zhì)鮮明，結(jié)構(gòu)適中,，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂(lè)曲供幼兒欣賞.
3,、教師可通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大其知識(shí)面,，讓幼兒形成對(duì)外在事物的印象.
4,、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中,，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育,，同時(shí)發(fā)展他們的手眼能力和動(dòng)手能力.
5、開(kāi)展"3,，8"婦女節(jié),，"六一"等聯(lián)歡活動(dòng).讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力.
五,、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)見(jiàn)家長(zhǎng)工作計(jì)劃
六,、主題活動(dòng)安排:
1、我家附近的......
2,、美麗的春天
3,、各種各樣的交通工具
4,、你快樂(lè)，我快樂(lè).
5,、頑皮一夏
七,、每月工作安排:
二月份:
1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔,，溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期;
2、做好新生家訪工作,，了解新生的發(fā)展情況,，為他們建立檔案袋;
3、和幼兒一起收集,，自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料,，玩具.
三月份:
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的主題環(huán)境,，做好拍照和記錄工作;
2,、開(kāi)展“3月8日”與媽媽同樂(lè)活動(dòng).體驗(yàn)媽媽的辛勞，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,。
3,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
四月份:
1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) .
2,、結(jié)合主題活動(dòng)"春天"，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,，體驗(yàn)春天的氣息.
3,、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生.
五月份:
節(jié)日安全教育及談話
教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力,。
繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。
迎接“六一兒童節(jié)”準(zhǔn)備文藝節(jié)目
六月份:
1、開(kāi)展六·一慶?；顒?dòng).感受節(jié)日的愉快氛圍,。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法,。
3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。
4，做好暑期放假的各項(xiàng)工作.(做好各項(xiàng)幼兒測(cè)評(píng)工作及班級(jí)各類(lèi)總結(jié)工作),。
在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。另外，我們將不斷地提高理論水平,，努力鉆研,，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。
幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃篇七
本學(xué)期,，我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量,。
一、班級(jí)情況分析
中班共有幼兒20名教師1名,。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。
1,、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處,、交往。
(3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng),。
(4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師,、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。
2,、薄弱環(huán)節(jié)分析
(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，思維不夠集中，對(duì)于老師的提問(wèn),，有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué),，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上，有的就是答非所問(wèn);還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,，而且有時(shí)會(huì)影響到他人,。
(2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留,，玩耍,。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。
(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。
(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法,、意愿,。
(6)當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性,。
(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí),、按時(shí)的完成,。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果,。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。
三,、工作任務(wù)及措施
(一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展
1,、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作，教育觀念達(dá)成一致,，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。
2、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議,，找不足,、定措施、認(rèn)真實(shí)施,。
3,、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例,，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕,。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉
1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性,，建立為他人服務(wù)意識(shí)。
2,、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí),，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
3,、開(kāi)展家園活動(dòng),，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：
健康領(lǐng)域任務(wù)
1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè),。
2,、形成較好的飲食、睡眠,、盥洗,、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力,。
3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。
4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險(xiǎn)時(shí),，知道躲避和呼救。
5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6,、能主動(dòng),、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏,、協(xié)調(diào),。
措施
1、開(kāi)展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng),，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。
2、建立喝水記錄,，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3,、學(xué)習(xí)新的早操,，開(kāi)展新的體育游戲，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)
1,、快樂(lè),、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，逐步增強(qiáng)自信心;
2、樂(lè)于與人交往與合作,，有初步的合作,、互助、分享,、謙讓意識(shí),，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣;
3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好,、道別,、謙讓、道謝—————等文明禮貌用語(yǔ);
4,、能遵守幼兒園,、班級(jí)的規(guī)則，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則,。知道明顯的對(duì)與錯(cuò),，樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改;
5,、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，主動(dòng)為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下,，嘗試自己解決;
6,、尊重長(zhǎng)輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)。
措施
1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí),，建立對(duì)自己的信心,。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì),，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書(shū)帶到班上,，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂(lè),。
3、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí),。
4,、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
5,、利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人,、助人為樂(lè)等品德教育,。
語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)
1、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂(lè)于當(dāng)眾講話;
2、注意傾聽(tīng)別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題;
3,、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說(shuō)話較完整;
4,、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌,、看圖書(shū),，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美,，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū),，并理解畫(huà)面內(nèi)容;
5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。
措施
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍,，班級(jí)環(huán)境要寬松,，和諧,，使幼兒樂(lè)說(shuō),、敢說(shuō),，有機(jī)會(huì)說(shuō),。
2、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”,、“傳話”活動(dòng),，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會(huì),，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力,。
3、開(kāi)展與愛(ài)護(hù)圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。
科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)
1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè),。
2、好奇,、好問(wèn),，能積極參加探索、操作活動(dòng),。
3,、能用語(yǔ)言、繪畫(huà),、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。
4、對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。
5、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,，喜歡參加觀察,、操作、實(shí)驗(yàn),，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;
6,、喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境,，樂(lè)意參加一些種植活動(dòng),，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識(shí)。
措施
1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周?chē)淖兓?，以老師的主?dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望,。
2,、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。
3、結(jié)合《快樂(lè)發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂(lè),，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索的過(guò)程及結(jié)果,。
4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心及觀察力,，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)
引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng),，感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣,。
音樂(lè)
1,、能從周?chē)h(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器,，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。
措施
1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)帶來(lái)的美。
2,、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì),，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。
3,、通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲,、律動(dòng)游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍,，節(jié)奏的掌握水平。
美術(shù)
1,、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng),，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。
2,、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具。
措施
1,、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。
2,、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié),、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等,。
3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品,。
4,、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí),。
措施為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對(duì)待每位幼兒,。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性,、多樣性、趣味性,、可操作性等,。2、 教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備,，在教具的提供上盡量做到每人一份,，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡(jiǎn)搭配,，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
(五)做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)配合
措施
1,、定期開(kāi)展小型家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)情況,，配合做好教育工作,。
2、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性,、教育性，使“家長(zhǎng)園地”真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活,，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口,。
3、按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè),，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)的建議,，使班級(jí)工作更明確,，家園溝通更有實(shí)效。
幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃篇八
一,、
1,、會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)與老師互相問(wèn)好，與家長(zhǎng)告別,。
2,、值日生知道要早來(lái)園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。
3,、做好來(lái)園記錄后到戶外場(chǎng)地參加活動(dòng),。
二、戶外活動(dòng)【活動(dòng)內(nèi)容】我們的社區(qū),、插花,、裝飾鵝卵石、觀察菜地
1,、喜歡玩沙,、插花等活動(dòng)。
2,、了解蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程,，插花的一些簡(jiǎn)單的方法。
3,、知道插花,、玩鵝軟石時(shí)注意的安全。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種顏色的花,、各種漂亮的鵝軟石,、顏料。
【活動(dòng)指導(dǎo)】
(一)層次一：插花1,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的插花,。
(二)層次二：裝飾鵝軟石1、認(rèn)識(shí)各種顏料來(lái)裝飾鵝軟石,。
2,、在使用顏料的過(guò)程中，知道要保持桌面干凈,。
(三)層次三：觀察菜地1,、一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去觀察菜地，看看青菜有什么變化,。
2,、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法,。
三,、早操活動(dòng)
1、能整齊有力地跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做操,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)上舉,、前舉的動(dòng)作。
2,、能根據(jù)音樂(lè)變換隊(duì)形,。
3,、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。
四,、點(diǎn)心活動(dòng)
1,、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干,。
2,、能安靜、專心吃點(diǎn)心,，保持桌面干凈,，吃完自己的一份點(diǎn)心。
3,、能正確洗杯子不玩水。
4,、點(diǎn)心后會(huì)進(jìn)行安靜活動(dòng),。
五、5分鐘安全教育
1,、正確洗手,，多喝開(kāi)水，多穿衣服,，注意保暖,，運(yùn)動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服。
2,、加強(qiáng)體育鍛煉,，盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風(fēng),，控制活動(dòng)量,，塞毛巾。
3,、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),，保持居室和工作場(chǎng)所的空氣流通， 養(yǎng)成良好的生活和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。4,、飯前便后洗手，不要喝生水,、吃生冷食物,，避免接觸患病兒童。不到人群聚集,、空氣流通差的公共場(chǎng)所,。
5,、勤曬衣服和被褥，出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診,。輕癥患兒宜居家治療,、休息，以減少交叉感染六,、游戲或分區(qū)活動(dòng)星期一,、星期二、星期五【活動(dòng)內(nèi)容】 分區(qū)活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：★車(chē)(兒歌),，守株待兔(閱讀),，馬小哈畫(huà)動(dòng)物等;數(shù)學(xué)區(qū)：★★認(rèn)識(shí)梯形、十二生肖真有趣,，認(rèn)知：會(huì)變化的圖形等;科學(xué)區(qū)：★,、我們的觀察角，看一看說(shuō)一說(shuō)：認(rèn)識(shí)元宵節(jié);美工區(qū)：★我喜歡的小汽車(chē)(制作),，快樂(lè)的寒假(繪畫(huà)),，制作燈籠;等;操作區(qū)：★夾彈珠、飛行棋,、小兔找家等;
第一次活動(dòng)：
1,、談話引題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣師：這周我們的區(qū)域活動(dòng)玩什么呢?(圍繞數(shù)學(xué)區(qū)比一比引導(dǎo)幼兒討論：這周各區(qū)域可以玩些什么?激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。
2,、教師展示本周新增添的各區(qū)域活動(dòng)材料，結(jié)合表征符號(hào)梳理介紹,、示范本周區(qū)域內(nèi)容及玩法,，重點(diǎn)介紹數(shù)學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)和操作區(qū)的內(nèi)容及操作方法,。
共同回顧規(guī)則：
師：區(qū)域活動(dòng)時(shí),，我們要注意些什么呢?
(師幼共同根據(jù)本周的活動(dòng)集體討論活動(dòng)的注意事項(xiàng)及規(guī)則)教師強(qiáng)調(diào)：登記進(jìn)區(qū)，先完成新內(nèi)容再玩自選游戲,。
3,、幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)熟悉內(nèi)容及玩法。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)幼兒能進(jìn)行談話活動(dòng);指導(dǎo)操作區(qū)的幼兒玩串樹(shù)葉項(xiàng)鏈,。
4,、交流、講評(píng)：
(1)鼓勵(lì)各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法;
(2)鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區(qū)?玩了什么?是怎么玩?(教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況和講評(píng)情況提出下次活動(dòng)的要求)
第二次活動(dòng)：
1,、回顧活動(dòng)：
(1)交流第一次活動(dòng)的情況,，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法。
師："你們?cè)诘谝淮位顒?dòng)中遇到了哪些困難(問(wèn)題);想想用什么辦法來(lái)解決?"
(2)結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容,。
(3)教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求,，登記進(jìn)區(qū),，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。
2,、分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語(yǔ)言區(qū),。語(yǔ)言區(qū)幼兒能自覺(jué)的與同伴交流,。
3、評(píng)價(jià)交流：
(1)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng),。
師：你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)?玩了些什么?是怎么玩的?
(2)集中交流：
師：你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)?玩了些什么?是怎么玩的?
第三次活動(dòng)：
(1)交流第二次活動(dòng)的情況,，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法。
師："你們?cè)诘诙位顒?dòng)中遇到了哪些困難(問(wèn)題);
(2)結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容,。
(3)教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求,，登記進(jìn)區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲,。
2,、分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng),，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語(yǔ)言區(qū),。語(yǔ)言區(qū)幼兒能自覺(jué)的與同伴交流,。
3,、評(píng)價(jià)交流：
(1)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng)。
七,、學(xué)習(xí)活動(dòng)主題綜合活動(dòng)："來(lái)來(lái)往往--汽車(chē)家族"周一活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)：輪子的故事(故事)【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、了解輪子的異同，感受輪子在生活中的重要作用,。
2,、了解輪子的演變，培養(yǎng)幼兒聯(lián)想,、推理能力,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、童車(chē),、滑板車(chē),、旱冰鞋、玩具車(chē),、嬰兒車(chē)等若干,。
2、課件,、自制輪胎車(chē),。
【活動(dòng)過(guò)程】
一,、 教師騎自行車(chē)進(jìn)入，引起幼兒對(duì)輪子的注意,。
教師騎自行車(chē)進(jìn)入,，"小朋友，你們好,，老師知道今天要和小朋友見(jiàn)面,，騎了一輛自行車(chē)飛快的趕了過(guò)來(lái)，小朋友知道自行車(chē)為什么跑這么快嗎?""對(duì),，因?yàn)樗休喿?，輪子在哪兒?" 請(qǐng)幼兒找一找自行車(chē)的輪子。(提醒幼兒注意腳蹬處的齒輪,。)二,、 通過(guò)和輪子玩具玩游戲，了解輪子的異同感受輪子的作用,。
1,、 輪子玩具，體驗(yàn)輪子帶給來(lái)的樂(lè)趣,，知道生活中常見(jiàn)有輪子的物品,。
"今天老師帶來(lái)了很多好玩的輪子玩具，大家可以盡情去玩,。" 幼兒玩玩具,。
這些玩具上面都有什么?
你還知道什么東西上面有輪子?
2、 二次玩玩具,，了解輪子的異同,。
"剛才有很多小朋友沒(méi)有玩夠，現(xiàn)在再去玩你剛才沒(méi)完過(guò)的,，注意觀察這些輪子有什么不一樣的地方,，又有什么相同的特點(diǎn)。行動(dòng),。"你發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒盡情發(fā)言,。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)輪子的異同。(異：大小不同,、材質(zhì)不同,、有的有齒，有的沒(méi)有齒……同：都是圓的,，都能轉(zhuǎn)動(dòng),。)
3、認(rèn)識(shí)輪子家族的成員--齒輪,、滑輪及在生活的應(yīng)用,。
"剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了有齒的輪子,，(出示齒輪)它的名字叫齒輪。"他藏在生活中的什么地方?幼兒發(fā)言,。
看課件了解齒輪在生活中的應(yīng)用,。
同樣的方法認(rèn)識(shí)滑輪。
4,、把能滾動(dòng)的輪子,、有牙齒的輪子、能滑動(dòng)的輪子送回家,。
"輪子玩具在這兒太擁擠了,，老師給他們安一個(gè)寬敞的家，(出示三張輪子圖片)這是輛滾動(dòng)輪子的家,，這是有牙齒的輪子的家,，這是能滑動(dòng)的輪子的家。(依次張貼)小朋友每人拿一件玩具,，把它們送回家,。"幼兒按照?qǐng)D示將輪子分類(lèi)。
三,、 通過(guò)"以前沒(méi)有輪子"這個(gè)問(wèn)題,，了解沒(méi)有輪子的局限和輪子的演變。
1,、 推理想象沒(méi)有輪子的世界,，感受沒(méi)有輪子的局限。
"剛才小朋友見(jiàn)到了很多輪子,，假如生活中沒(méi)有輪子會(huì)怎么樣?"讓幼兒充分發(fā)言,。
2,、看課件了解輪子的演變,。
"看來(lái)輪子的作用還真不小，老師告訴你們以前真的沒(méi)有輪子,，那輪子是怎么演變來(lái)的呢?我們一起來(lái)看'輪子的故事',。" 看課件了解輪子的演變。
3,、教師小結(jié),。
【延伸活動(dòng)】
出示自制輪胎車(chē)，開(kāi)拓幼兒思維,，引導(dǎo)幼兒廢物利用,，用各種廢舊輪子做成好玩的玩具。
周二活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】科學(xué)活動(dòng)：我認(rèn)識(shí)的車(chē)(認(rèn)知)【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、通過(guò)觀看課件,，了解各種各樣的汽車(chē),。
2、能大膽地講述各種汽車(chē)的不同用途,。
3,、有觀察的興趣，喜歡玩各種汽車(chē),。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1,、認(rèn)識(shí)各種汽車(chē)
2、每個(gè)幼兒自帶一輛玩具小汽車(chē)【活動(dòng)過(guò)程】
一,、出示圖片,，感知各種車(chē)輛。
師：小朋友,，這是什么車(chē)?它們一樣嗎?
小結(jié)：馬路上有各種各樣的車(chē),，有自行車(chē)、摩托車(chē),、電動(dòng)車(chē),、公共汽車(chē)、小轎車(chē),，還有大卡車(chē),、面包車(chē)，它們的樣子都是不一樣的,。
二,、了解各種車(chē)輛的不同用途。
小朋友,，再看看這些車(chē)?yán)镅b的是什么?(有裝貨物的,，也有坐人的)什么樣的車(chē)乘的人多?什么樣的車(chē)裝的貨最多?
(公共汽車(chē)乘的人多，大卡車(chē)裝的貨物最多)二,、游戲"什么車(chē)開(kāi)來(lái)了"師：小朋友,，你們想玩開(kāi)汽車(chē)的游戲嗎?
你們都帶來(lái)了小汽車(chē)的玩具，現(xiàn)在,，我們都來(lái)當(dāng)小司機(jī),，開(kāi)車(chē)的時(shí)候要說(shuō)一說(shuō)你開(kāi)的是什么車(chē)?說(shuō)對(duì)了可以通過(guò)馬路，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系,，其他小朋友會(huì)幫助你的,。
三、師幼共同游戲：
分組在桌上玩模型車(chē),，在桌上放長(zhǎng)條形的積木或白紙條為馬路,，幼兒輪流在"馬路"上開(kāi)，開(kāi)車(chē)的時(shí)候發(fā)出與汽車(chē)相應(yīng)的聲音，并說(shuō)出什么車(chē)開(kāi)過(guò),。小司機(jī)說(shuō)對(duì)了才能通過(guò)馬路,。
四、幼兒交換汽車(chē)游戲,。
師：我們想把汽車(chē)放回停車(chē)場(chǎng),，然后再去開(kāi)一輛小汽車(chē)，看看這輛車(chē)你認(rèn)識(shí)嗎?
和剛才的游戲一樣,，小司機(jī)說(shuō)對(duì)了才能通過(guò)馬路周三【活動(dòng)內(nèi)容】綜合主題活動(dòng)：汽車(chē)家族【活動(dòng)內(nèi)容】音樂(lè)活動(dòng)：小海軍(歌曲)【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、能較好地演唱符點(diǎn)音符，懂得用雄壯有力的聲音演唱歌曲
2,、通過(guò)歌表演,，動(dòng)手制作小軍旗，產(chǎn)生熱愛(ài)解放軍的情感,。
【活動(dòng)過(guò)程】
一,、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)
1,、幼兒聽(tīng)著音樂(lè)很神氣的走入教室,。(錄音播放《解放軍進(jìn)行曲》)
2、師生談話,，多媒體導(dǎo)入師：小朋友們,，今天老師帶領(lǐng)大家去參觀我們的人民軍隊(duì)，和解放軍叔叔比比誰(shuí)更神氣!
(多媒體出示海,、陸,、空三軍的生活以及訓(xùn)練的場(chǎng)景，教師作適當(dāng)講解,，學(xué)生可以自由發(fā)表意見(jiàn),。)
3、初步欣賞,，了解歌曲,，感受歌曲情緒二、學(xué)習(xí)新歌
1,、學(xué)習(xí)歌詞師：小朋友們,，我們把剛才看到的海軍叔叔的操練情況來(lái)編成一段順口流利的兒歌,，并且比一比誰(shuí)最聰明,，讀的聲音最響亮，最有力,。
帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞
2,、學(xué)唱歌曲重點(diǎn)解決符點(diǎn)音符的演唱。
教師通過(guò)比較法來(lái)解決這一問(wèn)題。教師通過(guò)范唱請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩種唱法哪一種更神氣,。
比較符點(diǎn)音符和兩個(gè)八分音符的唱法有什么不同之處,。
視情況采用跟唱等方法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱歌曲
3、基本熟練后提出歌唱要求：小海軍是非常神氣的戰(zhàn)士,，因此唱的歌曲也特別雄壯有力,。最后兩句唱的漸輕，表示炮艇已開(kāi)走了,，唱到"轟"時(shí)要特別有力,。
4、鞏固歌曲模仿海軍開(kāi)炮艦,，打旗,，開(kāi)炮等動(dòng)作，邊唱邊表演,。要求動(dòng)作有力,，可自由想象。
三,、動(dòng)手做一做
1,、學(xué)生欣賞老師表演的旗舞?！缎『＼姟犯枨鷥杀閹煟盒∨笥褌?，我們也來(lái)做做指揮員，可是沒(méi)有小旗,，怎么辦呢?(學(xué)生各自想辦法)其實(shí)做這種小旗很簡(jiǎn)單,，我們一起來(lái)做一做，看誰(shuí)做的最漂亮,，拿在手里最神氣,。
2、學(xué)生動(dòng)手制作(選用適當(dāng)?shù)募垇?lái)完成)教師巡視指導(dǎo)四,、總結(jié)下課,，沒(méi)制作完成的可回家在父母的幫助下完成。
周四活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)梯形【活動(dòng)目標(biāo)】
1感知梯形的基本特征;鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),。
2學(xué)習(xí)用多種方法將各種圖形變成梯形,。
3發(fā)展觀察力、想象力和動(dòng)手操作能力,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1幾何圖形若干[三角形,、長(zhǎng)方形、正方形,、等腰梯形等]
2剪刀人手一把,。
3幾何圖形拼畫(huà)的物體圖形六幅。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的幾何圖形利用視屏圖象分別出示圖形,，啟發(fā)幼兒觀察回答,。
二、認(rèn)識(shí)梯形
1出示等腰梯形和長(zhǎng)方形,，引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出這兩個(gè)圖形一樣嗎?它們是什么圖形?教師告訴幼兒梯形的名稱,。
2比較梯形和長(zhǎng)方形的外形特征通過(guò)看、比,、量,，使幼兒感知兩個(gè)圖形的異同。
3出示直角梯形和四邊形,，讓幼兒觀察比較,，說(shuō)出兩個(gè)圖形的異同。
4出示有梯形拼畫(huà)的物體視屏圖象請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題三,、游戲活動(dòng)--小動(dòng)物找家活動(dòng)室畫(huà)有正方形,、長(zhǎng)方形,、三角形,、圓形、半圓形,、橢圓形,、梯形,，七名幼兒戴頭飾分別扮小兔、小鳥(niǎo),、小貓,、小魚(yú),、小馬,、烏龜,、小雞,，仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)，如"小兔跳,、跳,、跳,，跳到有三條邊三個(gè)角的房間里"戴該動(dòng)物頭飾的幼兒就做相應(yīng)的動(dòng)作到指定的圖形站好,。
四,、幼兒操作活動(dòng)--變梯形
1出示三角形,、正方形、長(zhǎng)方形,，讓幼兒說(shuō)出名稱后,，教師示范：折一折,、剪一剪,，讓它們變成梯形。
2幼兒用折,、剪等方法將手中的圖形變成梯形,。
3請(qǐng)個(gè)別幼兒演,、介紹。說(shuō)："我用什么圖形變成了梯形,，是怎么變的,。"五、評(píng)價(jià)活動(dòng)：表?yè)P(yáng)用多種方法變梯形的幼兒活動(dòng)二：
【活動(dòng)內(nèi)容】音樂(lè)活動(dòng)：小汽車(chē)(歌曲)【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、體驗(yàn)樂(lè)曲中小司機(jī)的快樂(lè),，喜歡創(chuàng)作與表演。
2,、了解汽車(chē)司機(jī)的職責(zé),。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
玩具汽車(chē)一輛，磁帶【活動(dòng)過(guò)程】
一,、談話引入,，出示玩具小汽車(chē)師：提問(wèn)：開(kāi)汽車(chē)的人我們叫他什么?(司機(jī))如果你是司機(jī)你會(huì)怎么樣開(kāi)車(chē)，鼓勵(lì)幼兒在原地自由的模仿汽車(chē)司機(jī)開(kāi)車(chē)的模樣,。
二,、跟著音樂(lè)做動(dòng)作：
鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)旋律模仿汽車(chē)司機(jī)開(kāi)車(chē)，提醒幼兒小心駕車(chē),，不要互相碰撞,。
三,、欣賞歌曲：
1、請(qǐng)幼兒安靜地坐在座位上欣賞一遍音樂(lè),。
2,、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演(請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演)。
四,、進(jìn)行多次表演,。
周五活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)--車(chē)兒歌【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能?chē)@話題,，講述自己喜歡的汽車(chē),。
2、通過(guò)玩汽車(chē),，大膽講述汽車(chē)的外形特征及用途,。
3、愿意參與談話活動(dòng),，體驗(yàn)談話的快樂(lè),。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車(chē)到幼兒園來(lái),。
2,、將幼兒帶來(lái)的汽車(chē)放在活動(dòng)室，設(shè)置汽車(chē)博覽會(huì)角,。
【活動(dòng)過(guò)程】
一,、參觀汽車(chē)博覽會(huì)，引起幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣,。
教師將幼兒帶到汽車(chē)博覽會(huì),，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車(chē),，了解汽車(chē)的主要結(jié)構(gòu),。
二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談,。
讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談,，引導(dǎo)幼兒討論：你認(rèn)識(shí)哪些汽車(chē)?你最喜歡哪種汽車(chē)?為什么?醒幼兒注意傾聽(tīng)同伴的講述。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撈?chē)的主要外形及性能,。建議教師提下列問(wèn)題：
你最喜歡什么汽車(chē)?它是什么顏色的?
汽車(chē)的外形是怎樣的?
它有什么用處?它能做什么?
三,、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車(chē)。
教師提出問(wèn)題拓展話題：你喜歡什么汽車(chē)?這種汽車(chē)是什么樣子的?有什么用?
教師可采用平行談話的方式參與談話,，例如,，教師說(shuō)：我喜歡小汽車(chē)，它的車(chē)身是紅顏色的,，汽車(chē)前面有兩個(gè)車(chē)燈,，汽車(chē)下面有四個(gè)輪子,，它開(kāi)起來(lái)很快，將像紅色的閃電一樣,。
幼兒談話時(shí),，教師可針對(duì)幼兒談話中出現(xiàn)的問(wèn)題做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,，發(fā)表自己的見(jiàn)解,。對(duì)于敢于講述，大膽想象的幼兒要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),。
四,、餐前自由活動(dòng)
1、與同伴一起分享玩具,，閱讀圖書(shū)等,。
2,、報(bào)餐活動(dòng)：今天我們吃-------八,、午餐活動(dòng)1、在老師的幫助下值日生能自主分工,，幫忙鋪好桌布,，分發(fā)小毛巾，按桌分發(fā)食物,，并能用完整,、連貫的語(yǔ)言報(bào)餐。
2,、鼓勵(lì)幼兒安靜愉快進(jìn)餐,，教育幼兒不挑食，能主動(dòng)吃完自己的一份飯,，鼓勵(lì)幼兒添飯,。
3、鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)正確的使用筷子,。
4,、餐后提醒幼兒用溫水漱口、取下毛巾擦嘴,。
5,、午餐后建議幼兒進(jìn)行安靜的活動(dòng)。
五,、散步,、午睡
1、檢查幼兒口袋,，提醒幼兒不要帶玩具和危險(xiǎn)物品進(jìn)入寢室,。
2,、提醒幼兒及時(shí)入廁。
3,、提醒幼兒更換好睡衣,、睡褲并快速地躺到被窩蓋好被子。
4,、檢查幼兒的蓋被情況和睡姿,，提醒幼兒擺好鞋子,。
5、清點(diǎn)人數(shù)，做好與保育員的交接班工作,。
幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃篇九
一、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃
1,、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園”,，我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料的提供,，主題方面的探究,，學(xué)科教學(xué)的深入，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān),。
2,、針對(duì)我園經(jīng)過(guò)十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行“十年園慶”的慶典活動(dòng)：文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示,、家長(zhǎng)制作展示、主題研究展示等系列活動(dòng),，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng),，向家長(zhǎng)、同行,、社會(huì)宣傳,，展示我們十年的辦園成果。
3,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分,，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。
4、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行。繼續(xù)對(duì)音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行探索,，力爭(zhēng)用多種元素來(lái)表現(xiàn)音樂(lè);體能活動(dòng)中,，加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語(yǔ)言活動(dòng)中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力;英語(yǔ)活動(dòng)中，兩位教師在配班的同時(shí),，提高自己的英語(yǔ)水平,，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。
5,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,、記錄、整理,、評(píng)價(jià),、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí),，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估,，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能,。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù),。
二、各月工作重點(diǎn)
二,、三月份：組織編排早操;“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩,、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。
四月份：舉行“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境,。
五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);交流各班的觀察記錄,。
六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流;教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。
七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記,、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié),。
三、衛(wèi)生保健工作
a)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察,、記錄工作,。
b)繼續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。
c)保育教師利用中午時(shí)間,，根據(jù)主題制作玩教具,，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。
d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消du工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故,。
四、家長(zhǎng)工作
1,、學(xué)期初,，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流,、溝通。在學(xué)期中,、學(xué)期末,，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法,。
2、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ),。
3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，以及每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教工作。
4,、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪，平時(shí)電話聯(lián)系,，動(dòng)員家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性,。
5,、要求家長(zhǎng)配合教師,，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力,。
五、工作人員的配合
a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),，讀書(shū)學(xué)習(xí)——交流互動(dòng)——反思成長(zhǎng),，在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展,，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。
b)明確崗位職責(zé),，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合,、互相促進(jìn),、團(tuán)結(jié)合作。
c)堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng),。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生。
d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)工作,，積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作。
幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃篇十
新的學(xué)期新的開(kāi)始,，幼兒們又步入了學(xué)習(xí)的殿堂,，我們高高興興地迎來(lái)了我們的小朋友，為了更好的完成班級(jí)工作,，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。
一、指導(dǎo)思想
新世紀(jì)對(duì)教育和人才提出了新的要求,。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視,，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高,。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想,，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),，使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展，成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。
二,、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)
德育：
1,、喜歡集體生活，心情愉快,。
2,、能用動(dòng)作、表情及語(yǔ)言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感,。
3,、能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。
4,、在大人的幫助下,，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試,。
語(yǔ)言：
1,、愿意與人交談，講話有禮貌,。
2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ),。
3,、能清楚的說(shuō)清自己想說(shuō)的事。
4,、自己聽(tīng)故事,，看圖書(shū)。
5,、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話,。
健康：
1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。
2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有生活的基本能力,。
3,、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。
4,、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。
社會(huì)：
1,、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。
2,、樂(lè)意與人交往，互相學(xué)習(xí),，合作與分享,，有同情心。
3,、理解并遵守生活基本的社會(huì)行為規(guī)則,。
4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。
科學(xué)：
1,、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。
2,、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題,。
3,、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。
5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。
數(shù)學(xué)：
1,、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義，能不受物體大小與排列方式的影響,，正確感知數(shù)量,。
2,、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。
3,、能夠主動(dòng)觀察周?chē)挛锏男螤詈蛿?shù)量,，學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類(lèi)。
4,、理解序數(shù)1到10所表示的含義,，會(huì)用第幾來(lái)表示。
5,、掌握1到10數(shù)字的書(shū)寫(xiě)方法,，學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)方式。
藝術(shù)：
1,、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。
3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式,。
三、措施
1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運(yùn)用直觀教具、游戲,，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。
2、注重個(gè)別差異,，教學(xué)中因地制宜,，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求,。
3,、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
四,、主要工作安排
1,、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。
2,、針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，形成良好常規(guī),。
4,、做好家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的信任,。
5,、培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好及發(fā)展。
五,、月重要工作安排
二月份：
1,、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒,。
2,、固定家長(zhǎng)情緒，與家長(zhǎng)有良好的溝通,。
3,、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。
4,、做好保健衛(wèi)生工作,。
評(píng)比活動(dòng)：《誰(shuí)的情緒最穩(wěn)定》。
三月份：
1,、慶?！叭恕眿D女節(jié)。
2,、慶祝植樹(shù)節(jié),。
評(píng)比活動(dòng)：體育《龜兔賽跑》。
四月份：
1,、開(kāi)展幼兒春游活動(dòng),。
2、預(yù)防班級(jí)衛(wèi)生保健工作,。
3,、感受春季的變化，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,。
評(píng)比活動(dòng)：美術(shù)《愛(ài)心獻(xiàn)給誰(shuí)》,。
五月份：
1、慶?！案赣H節(jié)”,。
2、慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié),。
評(píng)比活動(dòng)：音樂(lè)：《小青蛙》。
六月份：
1、慶?！傲弧眱和?jié)（感受節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)）,。
2、總結(jié)本學(xué)期的一切工作（保教育教學(xué)）,。
3、準(zhǔn)備后緒工作,，復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目,。
評(píng)比活動(dòng)：《蒙氏詩(shī)歌大朗誦》。
幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃篇十一
主題實(shí)施：
1.實(shí)施主題活動(dòng)《小鳥(niǎo)你好》,，觀察小鳥(niǎo),，感知各種鳥(niǎo)的特征和生活習(xí)性，豐富幼兒關(guān)于各種小鳥(niǎo)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。
2.安全工作：晨鍛活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)的游戲,，不去危險(xiǎn)的地方。
3.行為習(xí)慣：繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成舉手發(fā)言和耐心傾聽(tīng)的習(xí)慣,。
4.傳染病預(yù)防：提醒幼兒勤洗手,，多喝水，防止春季感染,。 環(huán)境 與 社區(qū) ⒈收集各種鳥(niǎo)類(lèi)的圖片,、錄像、羽毛,、標(biāo)本等,。
⒉做好春游的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及安全教育。
區(qū)域活動(dòng)
⒈美工區(qū)：紙工《啄木鳥(niǎo)》,。
⒉語(yǔ)言區(qū)：自制小書(shū)《猜猜我是什么鳥(niǎo)》,。 家長(zhǎng) 工作 ⒈請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到動(dòng)物園、鳥(niǎo)類(lèi)陳列館,，豐富孩子對(duì)動(dòng)植物與人類(lèi)之間關(guān)系的認(rèn)識(shí),。
⒉做好春游的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和安全教育。一二三四五日常生活
來(lái)園活動(dòng)
⒈熱情接待幼兒,，檢查幼兒是否帶小東西來(lái)幼兒園,，并帶領(lǐng)他們一起整理區(qū)域材料。
⒉了解幼兒的個(gè)人衛(wèi)生情況,，提醒指甲長(zhǎng)的幼兒及時(shí)剪指甲,。
⒈做早操時(shí)，提醒幼兒動(dòng)作要到位,，要做神氣,，不和同伴打鬧。
⒉教育幼兒同伴之間要懂得謙讓,，遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q,。
⒊午餐時(shí)要加快速度,，做到不挑食。葷菜和素菜都要吃完,。
⒋評(píng)紅花要求：散步時(shí)不吵鬧,、不掉隊(duì)，能做到慢慢走,。
⒌午睡小故事：《變色龍》,、《天天春游》。 體鍛 集體游戲：老鷹抓小雞 集體游戲：大型玩具 集體游戲：接送娃娃 集體游戲：鉆山洞 春游 教學(xué) 活動(dòng) 語(yǔ)言：猜謎《猜猜我是什么鳥(niǎo)》 社會(huì)：鳥(niǎo)類(lèi)大罷工 科學(xué)：貓頭鷹 數(shù)學(xué)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì) 自由活動(dòng)： 美術(shù)：紙工《啄木鳥(niǎo)》 音樂(lè)：游戲《老鷹捉小雞》 自由活動(dòng)： 游戲活動(dòng) 上 自主游戲 自主游戲 自主游戲 自主游戲 下 體游：《造大橋》 角色游戲：
重點(diǎn)指導(dǎo)：醫(yī)院 音游：丟手絹 角色游戲：
重點(diǎn)指導(dǎo)：娃娃家 圍棋 生活課程 戶外 活動(dòng) 材料：彩圈
目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏一個(gè)一個(gè)輪流向前跳,。 材料：羊角球
目標(biāo)：發(fā)展孩子的手腳協(xié)調(diào)能力,。 材料：跨欄
目標(biāo)：學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。 材料：紙棒
目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙腿夾棒跳,。
幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃篇十二
一,、指導(dǎo)思想
兒童是人類(lèi)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人,。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí),，既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質(zhì),，也是歷史和社會(huì)賦予他們的義務(wù)和職責(zé)。環(huán)保教育必須從娃娃抓起,，因此,，以幼兒的游戲活動(dòng)為主，積極引導(dǎo)他們觀察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問(wèn)題,，按照由近及遠(yuǎn),、由小及大、由淺到深的原則來(lái)組織環(huán)保教育,，從我做起,，從身邊的小事做起，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境地協(xié)調(diào)發(fā)展,。圍繞培養(yǎng)幼兒環(huán)抱意識(shí)注意了以下幾個(gè)方面：一,、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈,，不良的環(huán)境造就不健康的心理,，這已成為教育工作者的共識(shí)，老師都知道幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)大部分是通過(guò)環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的,，如果一個(gè)幼兒園果皮滿地,，到處是臟水、垃圾，沒(méi)有綠化,，教師隨便踐踏青草,，地上垃圾老師熟視無(wú)睹，孩子耳聞目睹,，長(zhǎng)大了又怎么回成為一個(gè)愛(ài)護(hù)自然,，愛(ài)護(hù)環(huán)境的人呢?為了讓幼兒在美好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，必須要優(yōu)化環(huán)境,。一日生活中滲透環(huán)保教育‘幼兒環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒,，也不是一日之功。我們?cè)趯?duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時(shí),，更注意從日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，對(duì)幼兒的環(huán)保行為進(jìn)行環(huán)抱教育時(shí),，更注意從日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,，對(duì)幼兒的環(huán)保行為加以強(qiáng)化，幼兒就由不自覺(jué)到為轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為,。根據(jù)幼兒一日生活的內(nèi)容,，提出“五學(xué)會(huì)，五不”的要求,，既學(xué)會(huì)正確用餐,，不掉飯粒;學(xué)會(huì)垃圾的回收和分類(lèi)，不隨地亂扔垃圾;學(xué)會(huì)主動(dòng)入廁,。不隨便大小便;學(xué)會(huì)走路輕,，做事輕，說(shuō)話輕,，不大聲喧嘩;學(xué)會(huì)開(kāi)小水,，節(jié)約用水，隨手關(guān)水龍頭,，不浪費(fèi)水的好習(xí)慣,。平時(shí)，我們教育孩子養(yǎng)成隨手關(guān)燈,，節(jié)約用電,、節(jié)約用水、節(jié)約紙張,、節(jié)約糧食的好習(xí)慣,，在一日活動(dòng)中，我們都會(huì)帶給幼兒去園外撿紙屑,，看到地面上果皮紙屑撿起來(lái)扔到果殼箱里,，并在班中開(kāi)設(shè)“環(huán)抱地球小衛(wèi)士“獎(jiǎng)，即使獎(jiǎng)勵(lì)他們，從而使孩子的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng),，如一次秋游活動(dòng),，以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子、果皮,，而這次他們自發(fā)帶上垃圾袋,，在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核、飲料瓶收入袋中,。我們還與幼兒共同收集廢紙,，易拉罐，不把它當(dāng)作垃圾扔掉,。例如每天早上吃過(guò)的牛奶瓶,，我們都把它收集下來(lái)賣(mài)掉，用這些錢(qián)去買(mǎi)一些花草,、書(shū)本,，讓幼兒知道垃圾再生利用，既節(jié)約能源,，又可減少污染,。天長(zhǎng)地久，教師堅(jiān)持貫徹下來(lái),，幼兒逐漸轉(zhuǎn)化會(huì)自覺(jué)行為,，培養(yǎng)幼兒從小文明健康的生活習(xí)慣。二,、豐富的環(huán)保知識(shí)是環(huán)保教育的基礎(chǔ)豐富幼兒環(huán)保知識(shí)應(yīng)把環(huán)保教育滲透到各科教學(xué)中去,，在國(guó)內(nèi)外一些主要的與環(huán)保日有關(guān)的紀(jì)念日，我們都要開(kāi)展一些主要與環(huán)保有關(guān)的活動(dòng),，我們還根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇適宜環(huán)保內(nèi)容,，如：地球清潔工、垃圾的處理,、禁鳴喇叭,、森林砍伐、洪水泛濫,、空氣水等污染,，滲透在幼兒一日生活和各門(mén)學(xué)科中。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈,，不良的環(huán)境造就不健康的心理，激發(fā)幼兒大膽探索周?chē)h(huán)境,在參觀,、記錄,、操作,、實(shí)踐等活動(dòng)中,知道人們離不開(kāi)水、動(dòng)物等,我們應(yīng)愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境,產(chǎn)生愛(ài)動(dòng)物,、愛(ài)大自然的美好情感,。
三、具體措施
1,、有意識(shí)的在自己的班本課程,、一日活動(dòng)中滲透環(huán)保教育理念;2、搜集有關(guān)保護(hù)環(huán)境,、空氣,、動(dòng)植物等資料(家長(zhǎng)園地中的“綠色天地”資料);3、親子活動(dòng)——繪制親子環(huán)保畫(huà),、利用廢舊材料進(jìn)行小制作等;4,、參與管理園內(nèi)種植園地，搜集生態(tài)環(huán)境教育的資料(圖片,、音像資料);5,、主要方法:課堂活動(dòng)、參觀活動(dòng),、親子活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
四,、具體內(nèi)容的安排：
九月份
1、制訂各年齡組環(huán)境教育計(jì)劃;
2,、整理教室及活動(dòng)區(qū);
3,、看有關(guān)的環(huán)保系列片，了解植物與空氣的關(guān)系;
4,、玩“空氣”的有關(guān)游戲,，了解空氣的重要性。
十月份
1,、外出秋游,，感受秋天美好的環(huán)境;
2、豐富自然角的內(nèi)容;
3,、開(kāi)展“廢舊物品的收集”活動(dòng)
十一月份
1,、走進(jìn)社區(qū)，發(fā)放綠色環(huán)保
2,、開(kāi)展一次“環(huán)保小衛(wèi)士”拾落葉活動(dòng),。
3、開(kāi)展秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
4,、大班閱讀活動(dòng)(分享圖書(shū))
十二月份
1,、開(kāi)展捐物義賣(mài)活動(dòng);
2,、開(kāi)展“綠色、健康”環(huán)保主題繪畫(huà)作品展
3,、親子活動(dòng)：社會(huì)調(diào)查“環(huán)境污染知多少”;
一月份
1,、幼兒環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
2,、評(píng)選環(huán)保苗苗,。
總之，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起,，通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育,，以及相應(yīng)的環(huán)保活動(dòng),，使幼兒確立環(huán)保意識(shí),，形成環(huán)保觀念，提高對(duì)環(huán)保的覺(jué)悟,，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感,，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”!
幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃篇十三
新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，透過(guò)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,，使我有了明確的工作目標(biāo),，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，一如既往的勤勤懇懇,，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒,、每位家長(zhǎng),。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際狀況,，這學(xué)期,，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1,、衛(wèi)生環(huán)境
三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。
2,、教學(xué)環(huán)境
因本班是英語(yǔ)特色班，為了幼兒能在簡(jiǎn)單,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ),，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的用心性,，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái),。幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。散文網(wǎng)：
二,、教育觀念的創(chuàng)新
新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改善自己的工作,，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間,。
1,、品德教育方面
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。透過(guò)晨間談話,、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。
2,、智育方面
多開(kāi)展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛質(zhì),。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周?chē)恕⑹?、物等,。透過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí),。用心開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng),，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過(guò)渡,，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字,、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
三、發(fā)奮提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)
1,、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事,，盡自己的潛質(zhì)完成到，這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn),。尊重孩子,、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄技能,。
2,、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。透過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。
3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。
四、用心做好家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育職責(zé)的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長(zhǎng),，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。,，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，虛心采納合理推薦,。
2,、用心邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng),。
3、如遇特殊狀況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或持續(xù)電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)用心參與到教學(xué)活動(dòng)中去,，與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃。
5,、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信，只要我們發(fā)奮,，我們必須能夠出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛(ài)心,、耐心和職責(zé)心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,。
幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃篇十四
新學(xué)期已到來(lái),，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo),，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一,、指導(dǎo)思想
更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二、工作重點(diǎn)
1,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。
2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營(yíng)造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng)、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4,、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。
5、注重家園聯(lián)系,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,。
三、常規(guī)教育方面
1,、禮貌
先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3,、衛(wèi)生習(xí)慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。
四,、保育方面
1,、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類(lèi)放好,，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品,。
2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。
3,、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,，說(shuō)的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。
幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃篇十五
一,、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒25名,，通過(guò)家訪 電話聯(lián)系 與來(lái)園幼兒交流等方式，我們對(duì)全部幼兒在健康 認(rèn)知 社會(huì)等方面的發(fā)展有了初步的了解,。
二,、幼兒情況分析
我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,，入園時(shí)幼兒情緒會(huì)不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲,，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松 和諧 豐富的教育環(huán)境,，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。
健康領(lǐng)域
目標(biāo)：
1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高自理能力,。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。
3、養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，掌握必要的安全知識(shí)。
措施：
1,、通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè),，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐,。
2,、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
3,、通過(guò)體育游戲,、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力,。
4,、通過(guò)故事，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的安全意識(shí),。
語(yǔ)言領(lǐng)域
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)他人講話,，主動(dòng)與他人交往,，敢于當(dāng)眾講話,。
2,、理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、連詞,、形容詞,、口齒清楚,，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、講述等,。
3,、培養(yǎng)幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ)，并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。
措施：
1,、與幼兒共同開(kāi)辦班中特色區(qū)“快樂(lè)餐車(chē)”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會(huì),，而且可以達(dá)到班與班之間的互動(dòng),，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件,。
2、為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境,，平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語(yǔ)交流,，可通過(guò)競(jìng)賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ)。
3,、開(kāi)展“我是小小故事星”欄目,，鼓勵(lì)幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話,。
科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察探究事物，提高幼兒的思維能力,。
2,、認(rèn)識(shí)五種以上圖形，了解圖形的主要特征,，會(huì)拚擺組合圖形,。
3、會(huì)按大小,、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序,。
4、比較事物的大小,、長(zhǎng)短,、遠(yuǎn)近等關(guān)系。
5,、喜歡種植與飼養(yǎng)動(dòng)物,，在活動(dòng)中觀察了解動(dòng)、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化,。
措施：
1,、在活動(dòng)中與日常生活中，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成,，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
2、在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類(lèi),。
3、幼兒通過(guò)玩建筑區(qū)等形式,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解圖形的主要特征,。
4、與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀察紀(jì)錄,，了解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)變化,。
社會(huì)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1,、喜愛(ài)周?chē)娜耍瑢W(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助他人,。
2,、喜愛(ài)民間節(jié)目活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受西方多元文化,。
3、禮貌友好與他人相處,，愿意接納別人,，會(huì)分享、輪流,、謙讓。
措施：
1,、通過(guò)評(píng)選“小小勞動(dòng)者”,，培養(yǎng)幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他人。
2,、通過(guò)故事,、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內(nèi)容,，體驗(yàn)民俗,，感受西方多元文化。
3,、開(kāi)展“快樂(lè)餐車(chē)”活動(dòng)區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù),。
藝術(shù)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1,、能夠運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。
2,、通過(guò)對(duì)周?chē)h(huán)境事物的觀察,，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造，運(yùn)用繪畫(huà),，制作等多種形式表現(xiàn)出來(lái),。
措施：
1、在活動(dòng)區(qū)中投放多種輔助材料,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。
2、開(kāi)設(shè)表演區(qū),，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表演,。
家園共育積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，做到家園互動(dòng),。
措施：
1,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，了解幼兒各方面的情況,，促進(jìn)家園溝通,。
2、按時(shí)更換家園欄目,，為家長(zhǎng)提供育兒信息,，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)投稿，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，充分達(dá)到家園互動(dòng),。
3、及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹本學(xué)期的工作,。
4、充分利用先進(jìn)設(shè)備,，開(kāi)設(shè)班中郵箱,，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流，解決不便之處,。
幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃篇十六
一,、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班有的五十多名幼兒，從能力上看,，每一個(gè)孩子在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假孩子們也都沒(méi)忘記在幼兒園一日生活的常規(guī)，所以開(kāi)學(xué)第一天班級(jí)里的常規(guī)就井井有條,，這些新升中班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中,，能在幼兒園愉快的生活學(xué)習(xí)。在以下是我對(duì)本班孩子各方面情況的分析：
1,、普遍存在的不足：通過(guò)上學(xué)期的了解,發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣欠缺,。其次，體能鍛煉較少,，再就是幼兒規(guī)則意識(shí)淡薄,，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣。在飲食方面習(xí)慣較差,、規(guī)則意識(shí)較差,、語(yǔ)言表達(dá)能力較弱、想象創(chuàng)造能力普遍較弱,、集體意識(shí)不濃厚,、攻擊性行為較多等等,。對(duì)于我班來(lái)說(shuō)，要改變這樣的狀況還需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間,，而且需要我們教師付出更多的努力并爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)配合才能讓孩子有很大的提高,。本學(xué)期，我們將針對(duì)班級(jí)的不足之處用科學(xué)的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育,，努力使他們的規(guī)則意識(shí),、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力等個(gè)方面能力都有所提高,。
2,、個(gè)體情況分析：我班情況較為特別，班級(jí)中有部分幼兒更加需要針對(duì)性的個(gè)別教育,，如李夢(mèng)琳小朋友,，幾乎不說(shuō)話，很難與我們溝通主要是由于他們平時(shí)都和長(zhǎng)輩生活在一起的原因,，李夢(mèng)琳等幾個(gè)小朋友年齡較小,，在集體活動(dòng)中的參與率很低，自制意識(shí)很差;另外,，鄭鈺博等幾個(gè)小朋友的攻擊性行為較為嚴(yán)重，這主要是由于奧特曼的副面影響所引起,。所以,，本學(xué)期，我們將繼續(xù)采取一幫一,，大形式來(lái)幫助個(gè)別幼兒,，并且與這些幼兒家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系，以促進(jìn)他們的改變,。
3,、家長(zhǎng)情況：通過(guò)學(xué)期的接觸，本班家長(zhǎng)能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng),，80%能提供必要的資料和資源,。
二、要把保育工作做到實(shí)處幼兒健康,，老師才會(huì)快樂(lè),。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，做好班級(jí)衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作,。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。我們將做好以下幾方面工作：
1,、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口;不把手指含在嘴里,，不把臟東西放進(jìn)嘴里,，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水。
3,、定期在家長(zhǎng)園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健.
4,、一直以來(lái),，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。因此本學(xué)期我們還實(shí)施了一個(gè)“自己的事情自己做”的課題,，我們要求幼兒不管什么事情，只要自己能做的都要自己動(dòng)手去做,，在幼兒園是這樣!我們要求家長(zhǎng)在家中督促幼兒自己動(dòng)手如：系鞋帶,、扣扣子、拉拉練,、掖衣服等都讓孩子自己去做!
三,、家長(zhǎng)工作：
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，是家長(zhǎng)了解本學(xué)期的任務(wù),、內(nèi)容,、和目標(biāo)。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，并改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào)。
幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃篇十七
1,、活動(dòng)中,，能注意冷熱，及時(shí)穿脫衣服,，有自我保護(hù)意識(shí),。
2、能堅(jiān)持鍛煉,，不怕冷,，練習(xí)快速追逐跑，學(xué)習(xí)跳繩,。
3,、通過(guò)值日生的觀察記錄，知道勤洗手,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
4、在各項(xiàng)活動(dòng)中,，能遵守游戲規(guī)則,，做到自己的行動(dòng)要與集體要求相一致。
5,、各種途徑收集有關(guān)冬天的資料,，觀察季節(jié)變化與人類(lèi)關(guān)系，有熱愛(ài)自然,、珍惜資源,、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。
6,、參與迎新活動(dòng)，感受節(jié)日的喜氣氣氛,。
7,、喜歡閱讀圖書(shū)，能夠大膽而連貫的表達(dá)閱讀的內(nèi)容,。
8,、做好值日生工作，學(xué)習(xí)做力所能及的事,，體驗(yàn)與人相處,、溝通和合作的快樂(lè)。知道自我保護(hù)，及時(shí)增添衣服,。保護(hù)“我的小肚皮”值日生與老師一起整理,、檢查大家衣服練習(xí)快速追逐跑貼人貓捉老鼠主題：冬天來(lái)到了冬天的早晨冬天的小朋友鍛煉的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飄冬季植物、人們穿著的變化認(rèn)識(shí)氣溫表
區(qū)域活動(dòng)：
1,、在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)中,，指導(dǎo)策略以間接的為主。并注意適時(shí)適度的指導(dǎo),，在探索的問(wèn)題難以深化時(shí),，缺少材料時(shí)或發(fā)生糾紛問(wèn)題等情況下才予以及時(shí)的支持與幫助。
2,、當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)中進(jìn)行了探索,、學(xué)習(xí)后，及時(shí)地組織幼兒交流體驗(yàn)與收獲,，分享快樂(lè)與成功,，并把有些關(guān)鍵性經(jīng)驗(yàn)加以提升。
角色游戲：
1,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，為幼兒在游戲中發(fā)展想象力、創(chuàng)造性提供條件,。
2,、鼓勵(lì)幼兒與同伴商量確定角色的分配，并懂得謙讓,。
3,、鼓勵(lì)幼兒對(duì)游戲材料的想象與使用，使幼兒能以物代物,，一物多用,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造性。午睡時(shí)穿脫衣褲順序探討值日生記錄雪花飄北風(fēng)吹主題：新年來(lái)到了新年環(huán)境布置新年樂(lè)新年新年禮物大阿福拜年新年來(lái)到了長(zhǎng)大一歲后的變化新年賀卡知道自我保護(hù)的方法著火逃生方法安全棋學(xué)習(xí)跳繩放鞭炮給小桃樹(shù)穿棉衣不怕冷的臘梅螞蟻過(guò)冬動(dòng)物過(guò)冬水的變化冬天的花小動(dòng)物過(guò)冬交通安全制作交通安全標(biāo)志學(xué)習(xí)紅旗操取暖用品安全過(guò)冬
制作安全標(biāo)志環(huán)境與材料
1,、區(qū)域活動(dòng)：磁鐵,、氣溫表、小動(dòng)物過(guò)冬,、新年禮物,、識(shí)字卡片等材料。
2,、墻面環(huán)境：我和冬天做朋友,、新年布置
家長(zhǎng)工作
1、帶領(lǐng)孩子外出活動(dòng),，感受新年的歡樂(lè)氣氛,。
2、向孩子講解安全知識(shí)，學(xué)習(xí)幾種在家安全保護(hù)措施,。
3,、注意做好孩子的防寒保暖，預(yù)防冬季疾病的傳染,。
幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃篇十八
語(yǔ)言：花燈謠
1.學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌,，感受作品中歡快的節(jié)日氣氛。
2.感受詩(shī)歌押韻的特點(diǎn),，能準(zhǔn)確發(fā)出姥,、鬧、浩,、搖等音,。
音樂(lè)：大家來(lái)看燈
1.學(xué)習(xí)欣賞樂(lè)曲，理解歌曲內(nèi)容,。
2.感受音樂(lè)活潑,、歡快的性質(zhì)，初步掌握旋律的起伏變化,，能隨樂(lè)曲表演,。
音樂(lè)：小看戲
1.引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲的歡樂(lè)、詼諧情緒,。
2.能看指揮手勢(shì)拿樂(lè)器演奏,，注意保持同伴間的協(xié)調(diào)。
數(shù)學(xué)：比較數(shù)的多少
1.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量,。
2.教幼兒認(rèn)識(shí)7以內(nèi)自然數(shù)列中,，相鄰兩數(shù)間的數(shù)量關(guān)系。
語(yǔ)言：我是家庭小主人
1.知道兒歌名稱,，理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)會(huì)念兒歌。
2.懂得關(guān)心,、幫助家人,。
美術(shù)：全家福
1.能抓住家庭成員的主要特征，學(xué)習(xí)畫(huà)出人物的形象,。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己的父母與家人的良好品質(zhì),。
社會(huì)：快樂(lè)大家庭
1.知道每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的家,，初步學(xué)習(xí)圍繞調(diào)查表和照片上的內(nèi)容大膽響亮地介紹自己的家庭,。
2.喜歡和同伴交流分享自己的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家庭的情感,。
美術(shù)：臺(tái)布設(shè)計(jì)
1.學(xué)習(xí)用折疊的方法印染臺(tái)布,，感受印染作品的美。
2.培養(yǎng)幼兒細(xì)心、認(rèn)真的操作習(xí)慣,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
體育：接送娃娃
1.練習(xí)在寬15—20厘米的平行線中間走。
2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心娃娃的良好品質(zhì),。
綜合：夸媽媽
1.知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日，要讓媽媽節(jié)日快樂(lè),。
2.想辦法為媽媽?xiě)c祝節(jié)日,，學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感,。
音樂(lè)：不再麻煩好媽媽
1.初步學(xué)唱歌曲,，唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符與休止附。
2.學(xué)習(xí)用親切,、愉快的聲音演唱,，表達(dá)自己愛(ài)媽媽的情感。
語(yǔ)言：的禮物
1.初步理解故事,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,，學(xué)說(shuō)完整話。
2.懂得怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)媽媽的情感,。
科學(xué)：直直的筷子
1.觀察不同材料的筷子，了解筷子的用途,，知道它是中國(guó)的餐具,。
2.學(xué)習(xí)握筷和使用筷子的正確方法，發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作,。
美術(shù)：漂亮媽媽
1.學(xué)畫(huà)媽媽的頭像,，常識(shí)用涂抹法來(lái)裝飾，豐富幼兒繪畫(huà)技能,。
2.培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣,，能有序地取放材料。
數(shù)學(xué)：給媽媽選禮物
1.感知7以內(nèi)自然數(shù)相鄰兩數(shù)之間“差1”的數(shù)差關(guān)系,。能按序補(bǔ)畫(huà)1-7的點(diǎn)子,。
2.通過(guò)為媽媽選禮物活動(dòng)，學(xué)會(huì)替媽媽著想,。
手工：送給媽媽的禮物
1.學(xué)習(xí)折錢(qián)包的方法,，并在錢(qián)包上裝飾喜歡的圖案。
2.培養(yǎng)幼兒耐心,、細(xì)心的品質(zhì),。
幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃篇十九
一,、本月工作重點(diǎn)：
1.做好幼兒開(kāi)學(xué)報(bào)名繳費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)秩序,。
2.各班嚴(yán)格按照幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范認(rèn)真組織幼兒開(kāi)展一日活動(dòng),，加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，養(yǎng)成幼兒良好學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。組織幼兒學(xué)會(huì)新操,。
3.更新《家長(zhǎng)園地》版面與美術(shù)作品欄,，調(diào)整游戲室并進(jìn)行游戲室環(huán)境布置及游戲玩具的制作。
4.做好期初幼兒身高體重的測(cè)量工作,，配合園部做好麻疹疫苗強(qiáng)化接種宣傳及各類(lèi)疫苗接種摸底登記工作,。
5.進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好主題墻飾布置,。
二,、本月開(kāi)展以下主題：
主題活動(dòng)：《我長(zhǎng)大了》
主題目標(biāo)：
1、引領(lǐng)幼兒正確地“認(rèn)識(shí)自我,、肯定自我”,。
2、發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大的生理特征和動(dòng)作變化,。
3,、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力。
4,、關(guān)注周?chē)h(huán)境,，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人分享,。
三,、家長(zhǎng)工作：
1.放手讓孩子獨(dú)立做些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子做事的主動(dòng)性與自信心,。
2.幫助孩子一同收納整理兒時(shí)衣服用口,、玩具和照片，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的外在變化,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自理能力,。
3.鼓勵(lì)孩子與同齡人交往，在與人交往的過(guò)程中,，引導(dǎo)他們體驗(yàn)與人相處的快樂(lè),，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)控制自己的言行，懂得站在他們的立場(chǎng)上思考問(wèn)題,，逐步平衡與同圍環(huán)境的關(guān)系,。
4.及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，肯定和贊美孩子,，鼓勵(lì)其一步一個(gè)臺(tái)階持續(xù)邁進(jìn),，樹(shù)立孩子的自信心。
