為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

大班親子活動(dòng)游戲方案 幼兒園大班親子游戲活動(dòng)方案篇一

1.嘗試與同伴組成臨時(shí)家庭,，協(xié)商、分工,、合作制作一份披薩,。

2.在共同制作披薩的過程中感受家庭的幸福快樂需要全家人的相互合作和體諒,。

準(zhǔn)備：

1.大任務(wù)單,，制作披薩的視頻及流程圖。

2.小任務(wù)單和筆各4份,，工具盒(安全刀具,、砧板、毛刷,、毛巾)4套,，分隔盤4個(gè)，夾子若干,。

3.披薩餅皮,、披薩醬,、芝士各4份;小番茄、彩椒(青,、紅,、黃)、蘑菇,、玉米粒等蔬菜若干;香腸,、培根、蝦(焯過水)等葷菜若干,。

過程：

一,、談話導(dǎo)入。產(chǎn)生興趣

1.回憶《朱家故事》的內(nèi)容,。

(教師出示繪本第26～27頁,，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，進(jìn)一步意識(shí)到家庭的幸?？鞓沸枰胰斯餐?。)

師：我們都已經(jīng)看過《朱家故事》,，你有什么感受

師(小結(jié))：《朱家故事》告訴我們,，家里的事要共同分擔(dān)，這樣全家人才會(huì)幸?？鞓?。

2.了解活動(dòng)要求，萌發(fā)參與興趣,。

師：今天,，我們要組成4個(gè)臨時(shí)家庭，進(jìn)行“家庭披薩大比拼”的活動(dòng),，比比哪個(gè)家庭做披薩又快又好,。

師：你們覺得怎樣才能做得又快又好

(教師引導(dǎo)幼兒遷移《朱家故事》中的經(jīng)驗(yàn)，了解合作的重要性,。)

師(小結(jié))：全家人一起分工合作才能干得又快又好,。

二、解讀制作流程和任務(wù)單,，了解如何分工合作

1.觀看視頻,，了解做披薩的流程和方法。

師：我們先看一段視頻,。(幼兒觀看制作披薩的視頻,。)

師：披薩是怎么做的

2.共同解讀制作流程圖和任務(wù)單。

師：①今天做披薩前要完成幾個(gè)步驟②第一步干什么任務(wù)單上的圖片和文字是什么意思③這么多事情,，大家可以怎么做哪些食材是必選的哪些是可挑選的挑選時(shí)有什么要求(3素2葷,。)

師：如果一家人喜歡吃的東西不一樣怎么辦

師(小結(jié))：全家人商量好各自做什么,，理清做事的順序，就一定會(huì)成功,。

三,、組織臨時(shí)家庭制作披薩，體驗(yàn)分工合作的重要

1.了解要求,。

師：大家制作的時(shí)間為10分鐘,，最后2分鐘時(shí)大屏幕上會(huì)有倒計(jì)時(shí)提醒大家。先制作好的家庭把披薩放在前面的桌上,，并把任務(wù)單掛在掛鉤上,。

2.幼兒自由組成臨時(shí)家庭進(jìn)行制作，教師巡回觀察,。

(教師主要從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：①提醒幼兒注意成功合作的要點(diǎn)——商量,、分工、齊心協(xié)力,，及時(shí)捕捉幼兒分工合作中的亮點(diǎn),。②提示幼兒遇到問題可看看制作流程圖，明確制作步驟,。③提醒幼兒抓緊時(shí)間制作,，及時(shí)整理。)

四,、交流經(jīng)驗(yàn),，感悟家庭成員互相合作和體諒的重要

1.幼兒以“家庭”為單位介紹制作的披薩。

師：介紹一下你家的披薩選了什么材料,，叫什么名字,。

2.幼兒分享合作經(jīng)驗(yàn)。

師：能跟大家分享你們成功的經(jīng)驗(yàn)嗎合作中遇到了什么困難是怎么解決的

3.幼兒與披薩合影,。

師：制作美味的披薩,，離不開全家人的相互配合。現(xiàn)在,，我們請(qǐng)廚師把大家制作的披薩送進(jìn)烤箱,，待會(huì)兒請(qǐng)大家來評(píng)評(píng)哪家的披薩味道。

大班親子活動(dòng)游戲方案 幼兒園大班親子游戲活動(dòng)方案篇二

兒童放學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶,。陽春三月，我們與春天來次親密接觸,。本次親子彩繪風(fēng)箏活動(dòng)旨在增進(jìn)會(huì)員和家長之間的感情交流,，培養(yǎng)孩子的情商，激發(fā)孩子的活力,，張揚(yáng)每個(gè)家庭的個(gè)性以及相互之間的協(xié)作能力,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。描繪春天、放松心情,。

一,、活動(dòng)主題：

“我和春天有個(gè)約會(huì)”親子彩繪活動(dòng)

二、活動(dòng)時(shí)間：

201x年4月17日(9：00——11：30)

三,、活動(dòng)地址：

待定

四,、活動(dòng)流程：

1、8：50趕到集合地點(diǎn),，領(lǐng)取材料和工具(顏料,、畫筆、空白風(fēng)箏);

2,、9：00說明彩繪要點(diǎn)及注意事項(xiàng);

3,、家長和孩子們一起彩繪風(fēng)箏;

4、家庭組作品展示,，合影留念;

5,、親子合作放飛風(fēng)箏;

6、活動(dòng)結(jié)束,。

五,、特別說明：

1、每個(gè)孩子必須有一個(gè)家長陪同,，除了共同彩繪風(fēng)箏外,，還要照護(hù)好孩子的安全。

2,、除確定好的內(nèi)容外，每組家庭現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取一個(gè)空白風(fēng)箏,，可自定主題進(jìn)行繪制,。

3、所有參賽選手須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)作畫,。

4,、活動(dòng)結(jié)束后所繪風(fēng)箏作品選手可以帶走。

5,、參賽費(fèi)用：20元/家庭

大班親子活動(dòng)游戲方案 幼兒園大班親子游戲活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、與祖輩家長溝通本次親子活動(dòng)的內(nèi)容并理解其協(xié)助指導(dǎo)的意義，從而激發(fā)祖輩家長參與幼兒園教育的積極性,。

2,、通過對(duì)重陽節(jié)活動(dòng)內(nèi)容與形式的互動(dòng)交流，增強(qiáng)祖輩家長參與,、討論的主動(dòng)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)反饋函,、人手一份重陽節(jié)活動(dòng)內(nèi)容安排表、祖輩簽到表

活動(dòng)流程：

理論引導(dǎo)——教師介紹——協(xié)助指導(dǎo)——個(gè)別交談

活動(dòng)過程：

一,、理論引導(dǎo)

1,、指導(dǎo)站的意義。

2,、對(duì)上學(xué)期祖輩課題介紹,。

不同教養(yǎng)類型的介紹

二、老師介紹重陽節(jié)活動(dòng)方案

1,、與祖輩溝通活動(dòng)內(nèi)容

重陽節(jié)的意義,、活動(dòng)每環(huán)節(jié)設(shè)置的意義

2、發(fā)放反饋函,、自主交流

書面交流自己對(duì)本次內(nèi)容安排的想法或建議

3,、修整活動(dòng)方案

如想法或建議可行，及時(shí)休整重陽節(jié)活動(dòng)方案

三,、指導(dǎo)家長在活動(dòng)中如何協(xié)助

1,、了解活動(dòng)中協(xié)助指導(dǎo)的價(jià)值

1)、在送禮物這一環(huán)節(jié)中,，主動(dòng)親近孩子,、引發(fā)孩子大膽嘗試與祖輩交往，為激發(fā)孩子的表達(dá)表現(xiàn)打下基礎(chǔ),。

2),、在共享勞動(dòng)成果的時(shí)候，協(xié)助引導(dǎo)孩子要先想到祖輩,。

2,、明確祖輩家長指導(dǎo)的面(1：3)

四、個(gè)別對(duì)象咨詢交流

對(duì)個(gè)別祖輩家長的問題予以記錄,、解答,，讓祖輩家長對(duì)班主任的工作給予更高的信任、支持,。

重陽節(jié)親子活動(dòng)方案,，重陽節(jié)是一個(gè)讓大眾知道尊敬老人，愛護(hù)老人的一個(gè)節(jié)日,，幼兒可以通過重陽節(jié)親子活動(dòng)與家里的老人增加感情,，更加懂得尊老愛老敬老。

大班親子活動(dòng)游戲方案 幼兒園大班親子游戲活動(dòng)方案篇四

在孩子的幼兒園生活中,，都會(huì)定時(shí)舉行一些親子游戲,，增強(qiáng)親子之間的互動(dòng)，同時(shí)，也加強(qiáng)學(xué)習(xí)和家庭之間的溝通,，為孩子的科學(xué)教育提供可能,。我們舉行了一下親自活動(dòng)。

一,、游戲名稱

接力跑,。

二、游戲準(zhǔn)備

紅飄帶,，接力棒,。

三、游戲過程

1,、每個(gè)家長和自己的寶寶組成一個(gè)小組,，然后，給自己的小組取一個(gè)好聽的名字,。

2,、每個(gè)小組到前臺(tái)領(lǐng)取一個(gè)紅飄帶，一個(gè)接力棒,。

3,、按照小組的形式，三個(gè)小組一場(chǎng)比賽,，分別站到三個(gè)跑道上,。

4、游戲開始之前,，家長們先給自己的寶寶寄好紅飄帶,，寄到胳膊上。

5,、游戲開始的時(shí)候,，寶寶們拿著接力棒，開始跑第一棒,。

6,、家長站到跑道中間的位置，等待著寶寶們的到來,。

7、寶寶們到家長面前的時(shí)候,，先將紅飄帶解下來,，然后，將紅飄帶寄到家長的胳膊上,。

8,、奔跑吧，家長，誰最先到終點(diǎn),，那么,，誰就是這個(gè)小組的勝利者。

9,、勝利者之間再繼續(xù)比賽,，直到前三甲出現(xiàn)。溫馨提示,，以上運(yùn)動(dòng)類型的趣味親子游戲,，根據(jù)上面的游戲提示，家長和孩子一起奔跑在這個(gè)秋季吧,。

大班親子活動(dòng)游戲方案 幼兒園大班親子游戲活動(dòng)方案篇五

我們的好伙伴——小螞蟻弗雷德又來看望大家了,，這次弗雷德想跟小朋友們分享一下他的又一個(gè)偉大發(fā)現(xiàn)。如果小朋友們準(zhǔn)備好了,，就帶著爸爸媽媽一起走進(jìn)充滿科學(xué)秘密的螞蟻沙丘吧!

故事分享

這一天,，弗雷德正在螞蟻沙丘外的一片草地上曬太陽，忽然被一陣飄來的香味吸引了,。弗雷德順著香味爬過去,，看到人們正在草地上吃野餐吶。

人們吃飽了飯到大樹旁邊休息去了,。弗雷德趁著這個(gè)好機(jī)會(huì),，“噌、噌,、噌”地爬到野餐布上,，他想看看人們都吃了些什么。

弗雷德發(fā)現(xiàn),，野餐布上有一個(gè)巨大的盤子,，盤子里放著三把勺子，分別是鐵勺,、木勺和塑料勺,，每個(gè)勺子上都沾著黃油。

“人可真好玩!還得用勺子把吃的東西送到嘴里,，我們螞蟻用前腳直接拿東西吃就行了,。”

弗雷德正在自言自語,，突然發(fā)現(xiàn),，在陽光的照射下，勺子上的黃油開始熔化了,，但是熔化的速度好像不一樣耶,。

這時(shí)，弗雷德聽到人們的說笑聲近了，原來是人們回來了,。弗雷德嚇得趕緊從野餐布上爬走了,。

很快，人們拾起了野餐布上的餐具,，最后連野餐布也收起來了,。

弗雷德一邊搖動(dòng)著觸角一邊說：“幸虧我跑得快，不然就被餐布兜走了!真是謝天謝地,?！?/p>

弗雷德回想起剛才在餐布上看到的情景，心想：“奇怪,，黃油的顏色是相同的,，為什么它們?nèi)刍乃俣葧?huì)不一樣呢這難道和勺子有關(guān)系”

弗雷德決定回家去問問他的好伙伴保羅。 ,、

小朋友,，在弗雷德找到保羅之前，你們能幫助弗雷德解開黃油熔化的秘密嗎

探究開始

請(qǐng)準(zhǔn)備以下物品：不銹鋼勺,、塑料勺,、木勺各一把，黃油一塊,，切蛋糕用的小刀一把,，盤子一個(gè)。

1.在不銹鋼勺,、塑料勺,、木勺上放入同樣多的黃油。

2.放好黃油后,，爸爸媽媽可以鼓勵(lì)孩子猜一猜,，哪個(gè)勺子上的黃油會(huì)先熔化呢

3.將三把勺子擺在盤子里，放在陽光下照射,。

4.爸爸媽媽可以幫助孩子拍下照片,，把奇妙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄下來。

小朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn),，不銹鋼勺子上的黃油熔化得最快,，而塑料勺和木勺上的黃油熔化得要慢很多。

這是為什么呢

原來,，不銹鋼勺是一種金屬勺子,，金屬不僅能把熱量吸收起來，并且還能把熱量快速地傳遞給黃油,。與金屬相比，塑料勺和木勺的吸熱和傳熱的能力就沒有金屬勺子那么強(qiáng)，因此木勺和塑料勺上的黃油要比不銹鋼勺上的黃油熔化得慢,。

還可以做什么

利用這一奇妙的發(fā)現(xiàn),，我們還可以做許多有趣的吸熱游戲呢!

1.不同材料的溫度變化

小朋友們現(xiàn)在已經(jīng)知道了，不同材料的吸熱,、導(dǎo)熱能力是不同的?，F(xiàn)在，你們可以把不同的材料放在陽光下,，來感受不同的材料吸熱后溫度的變化,。

2.相同材料的溫度變化

現(xiàn)在我們知道了，不同材料的吸熱能力是不同的,，那么相同材料的吸熱能力會(huì)有差別嗎我們?cè)賮碜鰝€(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)吧!

①準(zhǔn)備一個(gè)黑色的膠卷盒和一個(gè)白色的膠卷盒,。如果沒有膠卷盒，也可以準(zhǔn)備兩個(gè)相同的塑料小藥瓶或酸奶瓶,，其中一個(gè)用白紙粘好,，另一個(gè)用黑色紙粘好。

②在兩個(gè)盒里放入同樣多的清水,。

③將兩個(gè)盒子放在陽光下照射,。

④20分鐘后，用手試試兩個(gè)盒里水的溫度,。

小朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來吸熱的快慢不但與物體的材料有關(guān)，還與顏色有關(guān),。黑色的膠卷盒能很好地吸收陽光的熱量,，而白色膠卷盒能把陽光反射回去，也就是太陽光的熱量不但沒有被白色的膠卷盒吸收,，反而被“彈回去”了,。

這一知識(shí)也可以運(yùn)用到生活中去，比如在陽光強(qiáng)烈的時(shí)候,，穿白色的衣服通常要比穿黑色的衣服涼快些,。

溫馨提示：

如果在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候沒有陽光怎么辦沒關(guān)系。

可以用家中的臺(tái)燈,、衛(wèi)生間的浴霸來代替陽光做實(shí)驗(yàn),。

也可以準(zhǔn)備一個(gè)暖寶或熱水袋來充當(dāng)熱源，給勺子和小瓶子加熱,。

這樣,，爸爸媽媽就可以隨時(shí)和孩子們一起做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)了。

現(xiàn)在,，爸爸媽媽和小朋友們終于在弗雷德找到保羅之前,，提前找到了問題的答案,。弗雷德和保羅要是知道了，一定會(huì)很驚喜哦!

寫給爸爸媽媽的話

對(duì)于3～4歲的孩子,，在準(zhǔn)備材料的時(shí)候,，爸爸媽媽可以先讓孩子認(rèn)識(shí)一下材料，這樣更有利于孩子對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)猜想,。另外,，這個(gè)年齡段的孩子專注力還不是很雖，因此爸爸媽媽要耐心引導(dǎo)孩子觀察黃油熔化的現(xiàn)象,。

5～6歲的孩子動(dòng)手能力得到提高,，對(duì)試驗(yàn)材料有了一定的基本認(rèn)知。爸爸媽媽可以鼓勵(lì)孩子自己準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料,，比如,，教孩子用切蛋糕的小刀將黃油切成均勻的小塊，分別放在不同的勺子里,。