光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇一

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《xx市幼兒園課程綱要（試行）》為指南，認(rèn)真落實《xx市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法（試行）》要求,，結(jié)合區(qū)教學(xué)工作安排和我園的園務(wù)工作計劃,，教學(xué)教研工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃,，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平,，為促進班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學(xué)期的班級工作計劃。

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲,，相對于入小學(xué)的年齡整體偏小,，但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿，所以做好幼小銜接工作,，怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣,；提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學(xué)期工作的重中之重,。

1,、加強班級管理,，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù),。

2,、認(rèn)真、扎實開展“xx市幼兒園主題探究課程”,，促進每個幼兒的全面發(fā)展,。

3、積極參加園教研活動,、開展班級教研活動,；積極參加園xx省學(xué)前教育專業(yè)委員會申報的十x五課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作，促進教師專業(yè)化成長,。

4,、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等,、溫馨快樂,、積極自主的班級活動氛圍。

5,、家園共育上努力創(chuàng)新,，努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng),、交流,、互動工作，促進每個幼兒的個性化發(fā)展,。

6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí),、交往習(xí)慣,，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學(xué),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)園安全教育工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn),。

2、簽訂安全責(zé)任書,、提高教師的安全工作意識,，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

3,、制定班級安全工作計劃,，在學(xué)期教育計劃,、月計劃、日常教學(xué)周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容,。

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇二

進一步強化依法治教的觀念,，深入貫徹執(zhí)行幼教兩個法規(guī)和國家各項教育方針政策。全面實施對幼兒的素質(zhì)教育,，促進幼兒身心健康發(fā)展,，為幼兒的終生發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。不斷加強隊伍建設(shè),，提高教工素質(zhì),，展示＂敬業(yè)、團結(jié),、勤奮,、創(chuàng)造＂的園風(fēng)。營造求實,、創(chuàng)新的教科研氣氛,。在跨入省示范性實驗幼兒園的行列之際，力爭發(fā)揮名園的輻射功能,，內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象，為爭創(chuàng)品牌幼兒園而努力,。

１．繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

２．抓住每一次機會，組織幼兒參與社會各類比賽,，讓每個孩子有機會展示自己的才能,。

３．做好大班幼兒的幼小銜接工作，加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

４．四月底進行家長開放周活動,。

５．以幼兒為主體的六一慶祝活動,。（大班以幼兒為主體的匯報演出,，才藝表演。中小班以家園同樂為主線,，開展活動,。

６．招生工作，教師對畢業(yè)生家長做好正確的宣傳導(dǎo)向作用,。

１．深入開展“生活美勞“課題研究,，完善子課題,，制定想應(yīng)的計劃。

２．完成《生活美勞制作指導(dǎo)》教案,、照片的搜集整理工作,。

３．參與省級課題課題的研究。依托大課題,，與姐妹幼兒園加強交流,、溝通。

４．全面實施對幼兒的素質(zhì)教育,，堅持以德育教育為核心,，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為重點，促進幼兒的身心健康發(fā)展,，為幼兒的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

５．樹立“立體教育觀”、“全面發(fā)展觀”,。對幼兒園教學(xué)來講,，上課、游戲,、活動,、集體、分組,、個別教學(xué),，都是教學(xué)的形式。不能只局限于傳統(tǒng)的老師講幼兒聽的上課模式,，只要有明確的目標(biāo),，適合幼兒身心發(fā)展的特點，能促進幼兒素質(zhì)發(fā)展,，都是有效的教學(xué)形式,。

６．樹立全面綜合的課程觀。教師必須明確幼兒課程目標(biāo)上的全面性和啟蒙性,，內(nèi)容上的生活性和粗淺性,，組織上的整和性和聯(lián)系性，實施上的活動性和體驗性,。在認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、能力等方面為幼兒奠定終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ),。

１．學(xué)習(xí)師德規(guī)范，教育教學(xué)規(guī)范以及幼教理論,。

２．寫研究論文,、教育心得，通過多種途徑爭取發(fā)表,，與評優(yōu)掛鉤,。

３．評選園學(xué)科帶頭人、園教壇新秀,，開展敬業(yè)愛崗演講比賽,。青年教師進行說課、技能技巧比賽,。

４．加大青年教師的培養(yǎng)力度,，“青春之歌”活動要進一步豐富，每位青年教師在打好各科基礎(chǔ)的前提下,，精心鉆研一門特長課,。五年以上的教師要積極參與課題研究，出成果,，出文章,。

５．為全市觀摩活動做好準(zhǔn)備。（展示幼兒園特色）

１．發(fā)表文章的數(shù)目及班級幼兒的獲獎情況與評優(yōu)結(jié)合,。

２．每月退伙情況上報園長室,，統(tǒng)一制單，交校財會室,。

３．興趣小組活動計劃上交,。

４．開展豐富的環(huán)保活動,，增強幼兒環(huán)保意識,，迎接“綠色幼兒園”的驗收。

１．體現(xiàn)保育工作的全員性,。強調(diào)保育工作各班三位一體,，二教一保分工合作，共同承擔(dān),，強化教師保育意識,。

２．強調(diào)保育工作的科學(xué)性。對全體保育員進行保育知識培訓(xùn),，注重學(xué)習(xí)交流,。

３．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣促進幼兒身心健康發(fā)展,。

每月工作重點：

1,、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,，教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、完成園務(wù)工作計劃,、班級工作計劃及各班教育教學(xué)進度。

3,、各課題組,、學(xué)科組落實本學(xué)期的學(xué)期目標(biāo)和活動計劃。

4,、完成幼兒園英語教材《讓我們學(xué)英語》的印刷工作,。

5、各班召開班級家長會,。

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育,。通過參觀活動,、游覽活動，領(lǐng)略蘇州日新月異的變化,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

2,、教師基本功比賽（一）,。

3、教師英語培訓(xùn)活動,。

4,、改選"家長委員會"，召開本學(xué)期第一次家委會,。

5,、幼兒社會實踐活動：參觀奶牛場，觀看少兒雜技表演,。

1,、全園自然角評比活動。

2,、教師基本功比賽（二）,。

3、組織幼兒秋游活動。

4,、籌備校慶公開課活動,。

5、園刊《家園碰碰車》完稿,、發(fā)放,。

1、教科組活動：課題階段小結(jié),、個案分析交流。

2,、英語學(xué)科組活動,。

3、青年教師交流課件制作,。

4,、幼兒社會實踐活動：參觀絲綢博物館。

5,、討論迎新運動會的有關(guān)事宜,。

1、召開迎新運動會,。

2,、做好學(xué)年度教師考核考評工作。

3,、加強衛(wèi)生保健,、保育工作的檢查力度，迎接婦保所復(fù)查,。

4,、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。

5,、完成各專題小結(jié),，做好幼兒寒假生活指導(dǎo)。

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇三

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下,。

幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大

多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述。

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù),。

目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，

目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2、

(1)學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動,。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)知識,、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒

難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計一定的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,，去解決問題,，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知,、體驗,、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯誤,，共同游戲;

同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景,、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

(2)能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識,。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。 為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)

“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時,，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護自己,，并通過家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護的意識。

5,、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇四

眨眼,，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。這是一個特殊而又有意義的學(xué)期,。本學(xué)期開始,，我們的孩子上大班了，成了幼兒園里的大哥哥,、大姐姐了,！作為孩子，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更為艱巨了,，他們要開始為上小學(xué)做好各項行為和心理上的準(zhǔn)備工作,；作為老師，我們也感受到了沉重的責(zé)任使命,，開始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識,、技能的準(zhǔn)備而焦慮。這些都鞭笞著我們加緊步伐,，奮力前進,。

本班共有幼兒35名，其中男生20名,，女生15名,，新生插班生6名。在經(jīng)過了小班,、中班的學(xué)習(xí)后,，幼兒在各個方面都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度,，能與同伴友好相處,，并能幫助有困難的幼兒;在游戲時，能做到玩具大家分享;我班大多數(shù)幼兒的口頭表達能力較好,，能清晰的表達自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進步,，能自己的事情自己做，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情,。但是由于幼兒年齡差距以及自身各方面發(fā)展的強度不同,，所表現(xiàn)出來的能力參差不齊。有的孩子在我園已有3年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，對于常規(guī)已經(jīng)較為了解,，但是作為其他園的插班生顯然很陌生;有的孩子已有一年的大班學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對教學(xué)知識較為熟悉,，而有的孩子從外地轉(zhuǎn)入,，其原有學(xué)習(xí)經(jīng)驗很匱乏;同樣的老生也存在很大的自理能力、表達能力,、傾聽能力上的不同,。因此，面對幼兒的個別差異,，我們應(yīng)該根據(jù)他們的具體情況具體分析,，采取具有針對性地教育方法，使他們能夠健康快樂的成長

本學(xué)期,，我班的班級工作將以《綱要》為準(zhǔn)繩,，圍繞區(qū)教研室的工作計劃，緊密結(jié)合我園教研計劃思路與目標(biāo)要求,，根據(jù)本班幼兒的心理,、年齡特點和發(fā)展水平切實抓好班級教育教學(xué)常規(guī)管理;本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學(xué)技能，使自己在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。

1．通過日常的培養(yǎng),，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣,。

（1）利用晨間談話或自由活動時間，和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為,，并制定相應(yīng)的內(nèi)容,。

（2）和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語,，提高幼兒進行禮貌交往的意識,。

（3）定期與同年齡班的幼兒進行交往，利用各種幼兒園開放活動,，讓其他老師,、家長走進班級，增加幼兒的交往機會和技能,。

2．運用評比,，使幼兒能夠大膽主動地進行交往。

（1）開展“文明寶寶”的評比活動,，激發(fā)幼兒的意識,。

（2）設(shè)立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗,。

1．通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣。

（1）每天給幼兒有聊天的機會,，鼓勵幼兒自由講述和交流,，利用閑暇時間為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的講述經(jīng)驗

（2）通過每周故事記錄活動,，讓幼兒回家復(fù)述故事,，從而得到詞匯的積累和語言表達能力的提高。

（3）利用教材《幸福的種子》開展識字活動,，豐富幼兒的漢字量,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語言能力提供幫助,。

（4）向幼兒推廣普通話,，提高幼兒語言交往的意識和能力。

（5）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事,，豐富幼兒的故事經(jīng)驗,。

2．開展豐富多彩的語言活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力

（1）通過生動的故事來提高幼兒復(fù)述及講述的能力,。

（2）通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量,，提高幼兒清楚完整的講述表達能力。

（3）定期開展講故事比賽等活動,，在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平,。

（4）利用區(qū)角活動，鍛煉幼兒的語言表達能力,，如：圖片聯(lián)想,、故事接龍、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力,。

（5）利用晨間活動,，讓幼兒講述生活中感興趣的事件，提高幼兒運用語言的能力,。

3．為幼兒提供機會獲得說的成功體驗

（1）每天晨間點名前,，開展“小小氣象員”活動，為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機會,。

（2）豐富幼兒的詞匯量,，開展“幼兒故事大王”活動，增強幼兒講述能力,。

1,、獎罰分明、明主,、幼兒互相監(jiān)督的形式,，讓幼兒參與到常規(guī)管理中,，在互幫互助的形式下增強常規(guī)意識。

2,、通過談話,、故事、兒歌,、作品欣賞的各種形式讓幼兒認(rèn)識到常規(guī)教育的重要性,，并逐漸掌握一定的常規(guī)。

3,、養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力,，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價,，關(guān)注孩子解決問題的主動意識,。

4、通過榜樣示范,、老生帶新生,、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī)，尤其是一些新生的常規(guī)習(xí)得,。

1,、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全,、舒適的生活環(huán)境,。

2、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們在原有水平上有所提高,。

3、每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服,。

4,、加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進行有針對的訓(xùn)練,。

本班多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動,，尤其是升入大班后，家長更為關(guān)心孩子在數(shù)字,、語言,、美術(shù)等方面的知識水平。表示愿意積極配合老師進行個別指導(dǎo),。但很少家長顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng),。

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2,、運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

3,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗經(jīng) ,。

4、召開家長會,，家長開放日,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

5、通過各種作品的評比,，激發(fā)家長的參與性,，充分發(fā)揮家長這一重要資源。

6,、共建家園聯(lián)系的橋梁 ,，通過論壇、成長冊、個別談話等形式及時向家長反饋教學(xué)內(nèi)容,、幼兒在園情況等,，提出適合的家教方法，共同配合,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

這學(xué)期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線為主，通過編,、團,、黏貼、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當(dāng)中,。由于毛線的可塑性較強,，收集、利用廣泛,，因此在這學(xué)期中,，我們也將通過幼兒共同參與的形式布置班級，在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時,，也培養(yǎng)幼兒初步形成班級責(zé)任感,。

1、美術(shù)作品中,，我們也將充分利用毛線這一資源,，讓幼兒體驗別具風(fēng)格的美術(shù)活動。如：毛線粘畫,、毛線娃娃,、美麗的毛線相框等。

2,、進行長期的廢舊毛線收集,，讓孩子成為班級的主人，自主地搜集各類毛線,。

3,、利用毛線與其他元素的組合，擴張毛線的元素魅力,。例如：與紙盤,、紙杯、卡紙等材料的結(jié)合運用,。

1,、利用晨間談話時間,向幼兒傳授有關(guān)自我保護方面的知識,包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況。

2,、加強常規(guī)的管理,避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動中受到意外的傷害,。教給他們面臨常見危機的應(yīng)對方法,。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種常見的危險標(biāo)志,，并能學(xué)習(xí)根據(jù)不同的標(biāo)志和信號作出反應(yīng)，保護自己的身體,。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān),。

5,、在進行戶外活動和劇烈運動前后，做好充分的準(zhǔn)備工作和放松運動,，以免突發(fā)安全事件發(fā)生,。

6、做好秋冬季節(jié)預(yù)防感冒,、傳染病的宣傳工作和日常管理工作,，做到提醒幼兒及時添減衣物、多喝水以及衛(wèi)生工作,。

九月份

1．布置教室的內(nèi)外新環(huán)境,，營造新學(xué)期嶄新的班級風(fēng)貌。

2．做好新老生家訪,、個別收費工作,、家長會。

3．定制本學(xué)期各項計劃,、班務(wù)工作計劃,、家長工作計劃、月工作計劃

4．穩(wěn)定幼兒情緒,，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進行文明禮貌教育

5. 學(xué)習(xí)大班操,，有精神的學(xué)操

6. “教師節(jié)”系列活動的開展

十月份

1．做好家長開放日的各項準(zhǔn)備

2．落實“故事大王”的評比活動。

3,、國慶節(jié)節(jié)日教育

十一月

1．幼兒半日活動開放

2．跳繩比賽

3．小小運動會

十二月

1．開展元旦主題活動

2．家長工作交流

3．慶元旦活動

一月

1．各項工作總結(jié)

2．家長調(diào)查問卷

3,、做好學(xué)期結(jié)束的班級整理工作,各項物品歸類、匯總,。

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇五

1,、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2,、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒,。

3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強個別指導(dǎo)，減少能力差異,。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來,，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。

5,、開始安排值日生,，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

6,、學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評估工作,。

臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作計劃,。

1、科學(xué)

(1)中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

(2)中有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙,、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

(5)理解今天,、昨天、明天以及星期幾的作用含義,。

(6)活動游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習(xí),。

(7)操作活動中,，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想,。

(8)積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。

2,、語言

(1)主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。

(4)會復(fù)述故事,，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事。

(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識,、感受快樂

3、藝術(shù)

(1)中進一步體驗,、探索和感知音樂的強弱與快慢,，音調(diào)高低和音色。

(2)中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習(xí)慣,。

(4)認(rèn)識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的能力,。

1、社會性認(rèn)知

(1)中了解社會生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

(2)中知道自己是中國人,，認(rèn)識國徽,，學(xué)會普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

(4)中認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

2、社會性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受,。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動主題,，學(xué)習(xí)制定活動計劃，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流,、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

(3)樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù)。

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇六

社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點,，因此,，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動和日常生活的各個環(huán)節(jié)中，同時,，社會學(xué)習(xí)又是一個漫長累積的過程,，僅靠一兩次活動的教育是不夠的,，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進社會,，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會經(jīng)驗，努力培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感并形成正確的價值觀,。

幼兒在2~3歲時已能聽懂老師及家長的要求,，并漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進一步的發(fā)展,，并且面臨著進入小學(xué)接受小學(xué)教育,，因此行為習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤其重要。

行為習(xí)慣的培養(yǎng)包括以下幾個方面：

1,、日常生活習(xí)慣：

此時的幼兒已具備較強的自理能力和較強的獨立意識,，渴望自己做一些事情，我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時期的生理特點,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，同時,，養(yǎng)成早睡早起,，講究衛(wèi)生等好的生活習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

大班幼兒將進入小學(xué),，成為小學(xué)生，因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，諸如自己整理文具,，按時上幼兒園,，上課認(rèn)真聽講等。幼兒在家中多是大人照顧過細(xì),，時間概念淡漠,，做事拖拉，所以,，在大班階段要加強幼兒時間概念的培養(yǎng),，通過競賽等活動幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理，時間概念強等必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、社會生活中的規(guī)則：

幼兒走入社會后成為社會中的人，要了解其中的各種規(guī)則,，不能隨心所欲,，總以自己為中心，要學(xué)會與他人相處,，交流,、合作。因此要培養(yǎng)幼兒良好的社會生活規(guī)則,，如上幼兒園有哪些規(guī)則,，到各種公共場所應(yīng)遵守哪些規(guī)則等，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范,。

社會生活中尤其在公共場所存在多種的標(biāo)志,，以表示各種意義。幼兒要學(xué)會看各種標(biāo)志,，理解標(biāo)志含義,，并按照標(biāo)志的要求進行各種活動，真正形成自我約束力,，形成自律而非他律,。所以，要以各種形式,、生活結(jié)合引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種標(biāo)志,，以便幼兒能及時、準(zhǔn)確的理解各個含義,。

了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn),，及環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，繼而引申到祖國，引導(dǎo)幼兒了解祖國,，了解祖國的過去,、現(xiàn)狀,，構(gòu)想祖國的未來。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,、為祖國自豪的情感,，培養(yǎng)幼兒為祖國的發(fā)展而振奮的精神，培養(yǎng)幼兒愿意為祖國的振興而貢獻力量的責(zé)任感使命感,。

社會領(lǐng)域的教育要改變以往“只求課堂效果,，忽略幼兒情感體驗”的作風(fēng)，,。要以幼兒的情感體驗為主,，要讓孩子體驗生活，感受生活,，獲得直接的,，感性的認(rèn)識，在與人的交往中,，在生活中去主動的獲得自己想要的知識,，而非從老師的表達陳述中接受知識，要改變老師為主,、課堂為主,，要讓家長、社會群體參與到教育生活中,，幫助幼兒全面發(fā)展,。

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇七

自從20xx年元月參加工作以來已經(jīng)一年多,，在這一年的工作和學(xué)習(xí)中,，我不斷地學(xué)習(xí)進步，從學(xué)生到一名幼教工作者,，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍,，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師，還是有很多的知識要學(xué),。

20xx年2月我很榮幸的加入到眾冠幼兒園這個團隊,，開始了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔(dān)任大一班教師,，通過這段時間讀本班幼兒的觀察,，并結(jié)合本人實際，也為了在這個學(xué)期能更更好的工作,，特制訂以下工作計劃：

通過這段時間和我班幼兒接觸和觀察,，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,活潑，學(xué)習(xí)能力強,。但是由于我班男女比例不均勻,，自制能力較差,，所以需加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。

1加強紀(jì)律，安全,，禮儀,，衛(wèi)生的教育。2從幼兒興趣入手,，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動,，培養(yǎng)興趣，多多表揚,，合理安排組織幼兒的一日活動,，動靜交替，多種方式方法結(jié)合,，提高幼兒興趣,。3本學(xué)期主要擔(dān)任蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)，要著重培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),，從而促進蒙數(shù)的學(xué)習(xí),。同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù),。

1.三位老師互相配合嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手,，每天勤鍛煉，開展豐富多彩的體育活動和游戲,，增強幼兒體質(zhì),。2.提醒幼兒多喝水，適當(dāng)增減衣物,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的一年里,，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，勤練基本功，多看多學(xué)多思考,，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和育兒知識,，不斷追求創(chuàng)新意識。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長配合,。所以要努力做好家長的工作，熱情微笑接待每一位家長。主動向家長反饋幼兒在園各方面情況,，了解幼兒在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教知識，及時督促孩子完成作業(yè),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。積極與家長交流幼兒的教育問題，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離,。

總之，我會不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒,，笑迎每一位家長,，做好每一件本職工作。

做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師,，不斷提升自我價值,。希望在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，取得好成績,，為幼兒園貢獻一份力量!

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇八

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了,，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合我們大班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計劃,。

我班大部分孩子生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生,。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物充滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的加減法。

在生活方面：

大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：

固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱,。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備,，為入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。

1、自理大,、小便,，整理衣物及便后、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、能用正確的方法洗臉,、漱口,，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

3、課堂能自主,、自覺地學(xué)習(xí),、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識,。

4,、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,，保持環(huán)境整潔,。

5、輕聲說話,，搬拿物品,，輕拿輕放。

6,、喜歡書寫,，能用正確的方法讀書、寫字,，自控能力強,。

7、有一定的'自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

1,、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址,、電話號碼等個人信息,。

2、在生活,、游戲中知道保護自己不受傷害,，也注意不傷害他人。

3,、隨機教育簡單,、常見的逃生、自救方法,。

4,、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德。

1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師,。

2,、加強幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍,、接力,、跳繩、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練,。

3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時,、自覺午睡的良好習(xí)慣,，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被,。

4,、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學(xué)會分享,、謙讓與合作,。

2、懂得關(guān)心他人,，愛護周圍環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求。

3,、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾。

4,、熱愛勞動,，自己的事情自己做。

5,、每天堅持早睡早起,，按時上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

6,、認(rèn)真傾聽，積極答題,，熱愛學(xué)習(xí),。

7、愛惜糧食不浪費,、不挑食,。

8、積極參加戶外活動,，遵守規(guī)則,。

1、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容,。

2,、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇九

我班現(xiàn)有人數(shù)44人,，26名男生,，18名女生。男女比例差距較大,，因此對規(guī)則意識的培養(yǎng)十分重要,。面對一個全新的班級，我首要的任務(wù)就是了解每一個學(xué)生,。了解他們的習(xí)慣和愛好等,，為以后開展教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動,。如：《生日的秘密》是根據(jù)幼兒的經(jīng)驗和身邊的事件進行生活化的主題活動,，幼兒與家長一起探討相關(guān)的知識。如：《廣告時間》《十二生肖》等是根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用,。在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)打扮幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放相關(guān)的活動材料,，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，遵守區(qū)域活動的規(guī)則,。本學(xué)期區(qū)域活動的重點是益智區(qū),，大班孩子對科學(xué)和益智游戲比較感興趣，特別是男生,，這正符合男生較多的班級,。在教學(xué)方面，本學(xué)期還重視加強幼兒閱讀,、寫數(shù)字,、念拼音、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。

1,、對幼兒進行禮貌教育,，能與教師、阿姨,、小伙伴打招呼,，不打人、罵人,，離園時與教師打招呼,。

2、桌面活動時,，輕輕地與他人交流,、收放積木，愛護積木,。

3,、安靜入廁，不推不搶,，不玩水,、節(jié)約用水,。

4、能愉快的進餐,，盡量把飯吃完,，飯后清理桌面垃圾,、漱口,。

5、有良好的入睡習(xí)慣,，不影響別人,，午睡過后，能自己疊被子,、穿鞋襪,。

6、區(qū)域活動時能自覺遵守活動規(guī)則,，游戲過后整理游戲角,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！蔽野嘤變阂丫哂泻唵蔚陌踩R和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小，男生多,，自我控制能力較差,。為了搞好安全工作，保證孩子安全,、健康的成長,，針對班級實際情況，結(jié)合安全教育圖片,，對孩子進行生活安全教育,，讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的了解和認(rèn)識，從而更好的進行安全教育工作,。本學(xué)期的安全教育工作大致如下：

1,、一日生活中的教育：教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷,。此外，教育幼兒不私自開空調(diào),，不要亂動電源,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序，不擁擠,，一個挨一個玩等,。

2、認(rèn)識生活中的標(biāo)志,，如：當(dāng)心落水,、當(dāng)心坑洞等建筑遺留下來的危險。

3,、知道一些緊急狀況的處理方法,，如：流血不止怎么辦？發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦,？等,。

4、知道110是報警電話,、119是火警電話,、120是急救電話等常用求助電話號碼。

5．教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,，,，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn),，坐好,。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走等,。

認(rèn)真布置家長園地,，辦好每月的家園小報，完成一次家長會活動,。利用家校路路通平臺及時向家長轉(zhuǎn)達學(xué)校的相關(guān)活動和通知,，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長討論、解決,。向幼兒家長介紹我們學(xué)校和班級的網(wǎng)站,，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓家長隨時了解我們的工作和活動，支持我們的工作,。對待家長,，我們要有耐心和誠心，一視同仁。

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇十

本學(xué)期繼續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)把握好新教材的起始階段,，把《新綱要》精神全面融入到新課程中，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，開拓教學(xué)新思路,。《馬宏雙語》仍是本學(xué)期主抓的課題,，而努力提高年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo),。

一、提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭,。

措施：

1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制,。

2,、各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識。

3,、年級組內(nèi)要加強平時各方位的檢查力度,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

4,、年級組會議每次都要強調(diào)安全教育,，督促、加強教師的安全意識,，減少并避免各類意外事故的發(fā)生,。

5、和保育員互相配合,，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合,，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范,。

二,、增強年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階

年級組內(nèi)教師認(rèn)真研究新課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路,、新問題,，使新課程能正常的落實到教學(xué)活動中去。在研究新課程的同時，我們要繼續(xù)《馬宏雙語》的課題深入,。

措施：

1,、教師要把握最新的教育理念，深化教育改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容,，把課程內(nèi)容初步的融入到我們的一日教學(xué)活動來，并且能根據(jù)社會的最新動態(tài)及時的開展生成課程的教學(xué)活動,，在開展中不斷摸索,、研究，使之逐步完善,。

2,、認(rèn)真的實施新課程有關(guān)內(nèi)容，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn),。

3,、以新課程為主，開展一系列教師活動,，鼓勵教師把理論與實踐有效的結(jié)合,，形成適合本年級組內(nèi)開展的教學(xué)模式，積極大膽的進行講課,、開課,、討論、交流等活動,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4、定期檢查年級組內(nèi)教師,、班級的各項工作和活動,，及時做好紀(jì)錄，通過平時各項的考核和檢查,，起到一定的促進作用,。

6、要求年級組內(nèi)教師認(rèn)真對待各種進修學(xué)習(xí)的機會,，不斷適應(yīng)幼教新形勢,。

7、根據(jù)本年級組實際情況,，以老帶新進行《馬宏雙語》教學(xué)的過關(guān)活動,，使課題活動正常開展下去。同時認(rèn)真配合課題組長的工作,，深入開展好這一課題,。

8、教師除合理安排教育綜合活動和雙語課題活動外，要加強晨間,、戶外,、區(qū)域化活動的力度。

三,、加強家園聯(lián)系

1,、加強家園聯(lián)系，要以“接待好家長,，關(guān)心好孩子”為宗旨,，通過多種方式和途徑進行聯(lián)系溝通，使家長工作深入,、細(xì)致,。

2、定期,、不定期的向家長開放活動(家長會,、觀摩活動、親子活動等),，爭取家長配合工作,，充分利用家長多方位的資源更好得進行教育教學(xué)活動，特別是生成課程的開展,。

3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇十一

本學(xué)期我班共有幼兒29名,，其中男孩18名,，女孩11名，部分幼兒上過托兒所,，其余的都是第一次上幼兒園,，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自己吃飯、不會上廁所,；有的個性強,，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的幼兒不合群,，任性等等,。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

根據(jù)園務(wù)計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引,，以綱要為指導(dǎo)思想,，以園務(wù)計劃為工作準(zhǔn)則，結(jié)合班級實際情況,，認(rèn)真踏實的做好本學(xué)期的各項工作,，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā),，促進幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有的提高。

（一）優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。

具體措施

1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動、小組活動,、集體活動,、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境,。

2,、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

3,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

4,、更加合理的利用社區(qū)資源,。

（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。

具體措施

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動，個人活動,、小組活動,、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導(dǎo)和隨機教育,。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的早操，要求幼兒動作合乎要求,。

4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中,。

5,、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求,、有內(nèi)容、有器械,。

6,、每周開展一節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備,、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進。

7,、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué),、熱愛大自然的情感。

（三）加強幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。

1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù),。

2、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng),，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動中習(xí)得經(jīng)驗、習(xí)得知識和技能,，提高幼兒交往的能力,、合作能力，讓孩子終身受益,、童年生活幸?？鞓贰?/p>

（四）重視對幼兒的觀察,、評價,，通過對幼兒的評價，了解教學(xué)的重點,，從而更有針對性改進教育工作,。

具體措施

1,、認(rèn)真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。

2,、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音,、相片,、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價,，并定期向家長展示,，以便家長了解幼兒成長的動向。

3,、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。

（五）安全教育工作

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作,，對體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動前，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題,；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細(xì)小的物品,；不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人,，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生,。

（六）家長工作

1,、個別接觸。通過家訪,、電訪、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上,。

2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,，向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇十二

我班現(xiàn)有幼兒28人,，新生2名，原大班幼兒1名,。通過上學(xué)期師生的共同努力,，我班幼兒在各方面都有一定的提高。從中班升入大班后,，知道自己是全園最大的哥哥姐姐,，幼兒有了一定的自豪感，在戶外活動,、升國旗時遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處,，懂得禮讓和愛護。但由于班中幼兒都為獨生子女,，個別幼兒的自我服務(wù)意識和能力較不足,，在本學(xué)期的生活護理中會加強對這些幼兒的培養(yǎng)和個別指導(dǎo)。幼兒的認(rèn)知水平有所提高,，空間,、時間和分類較強。觀察力,、推理也有很大提高,。守恒、形狀,、數(shù)概念較薄弱,，新學(xué)期將重點培養(yǎng)。在知識經(jīng)驗中,，幼兒的音樂,、美術(shù)、和對季節(jié),、動植物的認(rèn)識發(fā)展較好,。語言能力方面比期初有較大的提高，在講述,、回答,、理解方面還需加強,。在動手能力、思維能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣方面要繼續(xù)加進行培養(yǎng),。有個別方面要繼續(xù)加強對幼兒的培養(yǎng)。

1,、吃飯有說話現(xiàn)象,，需要加強培養(yǎng)進餐常規(guī)。

2,、幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進一步引導(dǎo)

3,、少數(shù)孩子做事時還缺乏專注性，注意力易分散,。

4,、由于是日托，一日常規(guī)養(yǎng)成的習(xí)慣不夠自覺,，需要老師提醒,；學(xué)習(xí)活動中怕困難，安靜傾聽的習(xí)慣養(yǎng)成不夠,。

為了迎接日后的市級示范園的驗收工作,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)細(xì)則，并根據(jù)我班幼兒的特點,，制定的總體工作目標(biāo)為：

1,、充分利用信息技術(shù)手段，促進幼兒音樂方面的發(fā)展,。

2,、逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。繼續(xù)探索活動區(qū)的指導(dǎo)，在日?；顒又杏幸庾R培養(yǎng)幼兒的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高保教工作質(zhì)量，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

4,、通過bbs、飛信、班級博客,、家長會等多種平臺和途徑幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園合作,。

（一）常規(guī)工作

1,、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成維護環(huán)境整潔的習(xí)慣，鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和愿意為大家服務(wù)的勞動,，培養(yǎng)初步的責(zé)任感,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)志,，知道如何注意安全,。

3、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

（二）教育教學(xué)方面

1、開展系列主題活動《比比和朋友》,。

2,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

3,、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

4、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

5,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認(rèn)識人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流,。

6、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受,、意見，并做出合適的反應(yīng),，有同情心,。在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

7,、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

8,、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量、形體,、時空實際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較,、測量,、排序、分類,、推理等認(rèn)知活動,。

9、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。

（三）安全、保健方面：

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。比如：知道自己父母的姓名,、電話；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險時會大聲呼救等,。

4、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險物品,；增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。

5,、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預(yù)防工作,，做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療",。

（四）活動區(qū)活動：

1,、科學(xué)區(qū)

（1）、能按規(guī)則進行操作,，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,。

（2）、知道輕拿輕放,，愛護材料,，結(jié)束后知道整理干凈。

2,、建構(gòu)區(qū)

（1）,、積木大家玩，如遇沖突，相互商量誰先玩或一起玩,。

（2）,、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩，不大聲嚷嚷,，遵守游戲規(guī)則,。

3、小醫(yī)院

（1）,、了解醫(yī)生的職責(zé),，知道所用的工具的名稱及用途。

（2）,、對病人要關(guān)心,，進行正確的看病手續(xù)。

4,、操作區(qū)

（1）,、鼓勵幼兒大膽動手操作材料，勇于探索,，不怕困難,，體驗成功的快樂。

（2）,、愛護材料,，玩好后知道放回原處。

5,、計算區(qū)

（1）,、正確操作活動，并用筆記下操作結(jié)果,。

（2）,、愛護材料，玩好后知道放回原處,。

6,、棋類區(qū)

（1）、互相協(xié)商,，找到棋友,。

（2）、遵守規(guī)則,，結(jié)束后一起整理棋具,。

7、圖書角

（1）,、閱讀時保持安靜,，不大聲講話,，不影響別人。

（2）,、注意用眼衛(wèi)生,，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正,，看完書要及時整理,，擺放整齊。

8,、美工區(qū)

（1）,、自己會看圖示制作，認(rèn)真完成作品,。

（2）,、會及時整理材料，清理這些紙屑,。

（五）家長工作

家長和教師是合作者，在這學(xué)期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

3,、經(jīng)常在bbs、飛信等平臺與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。

4、由于時世現(xiàn)狀,，家長只能在園門口手把手接送孩子,，所以有通知和瑣事用飛信或電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進幼兒及家園之間的交往與交流。

5,、繼續(xù)搭建家園互動平臺,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,，換取每個幼兒和家長心,。

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇十三

我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名,，女生16名,。從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：

對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,。

對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣,。

在語言方面,，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣,。

在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫、手工的技能,、唱歌,、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。

我班三位老師,，我作為班主任,，工作經(jīng)驗已有4多年，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作,，協(xié)調(diào)來自園里、班里,、家長的各種教育信息和要求,，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高,，思想活躍,，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡。

保育員大周老師工作熱情很高,，耐心,、細(xì)致，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識,，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,，工作中我們?nèi)斯餐Α?/p>

（一）,、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走,。

2、聽信號變隊形,，做早操,。

3、知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4,、跑步姿勢正確，會變速跑,，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

6,、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

7,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi),。

8,、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預(yù)期的目標(biāo),。

（二）、社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、初步了解集體與個人的關(guān)系,，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2、認(rèn)識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系。

3,、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。

4,、尊敬長輩、關(guān)心同伴,，主動照顧體貼他人,。

5、了解社會中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得,。

6、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識,，符號,，具有學(xué)習(xí)興趣。

7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點,，并勇于承認(rèn)和改正錯誤。

8,、有初步的競爭意識,，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。

措施：

通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預(yù)期目標(biāo),。

（三）,、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2、運用普通話與他人進行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,，體會其情感的含義。

4,、在集體生活中,，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言，連貫,，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

5,、能與同伴進行協(xié)商,，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力,。

6,、能有表情的講述故事，具有一定的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能。

措施：通過語言區(qū)來達到預(yù)期的目標(biāo),。

（四）,、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性,。

2、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄,。

3、運用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4,、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問,。

5,、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護自然資源組成知識,。

6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步形成類的概念并進行多維分類,。

7、了解陽光,、空氣,、水等對人類的作用及危害,。

8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

（五）,、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

2,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料,、工具,。

3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制作,。

措施：

通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達到預(yù)期的目標(biāo),。

20xx年秋季教學(xué)工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個月左右的時間里，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇十四

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),，生活和游戲,。中班的時候，在王老師和黃老師的帶領(lǐng)下,，班級管理的井井有條,。對于剛接手新班的新老師，我會和王老師更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)以前的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,。在新《綱要》的指導(dǎo)思想下,，以園務(wù)工作計劃和幼兒園教研計劃為標(biāo)準(zhǔn)，貫徹其精神,，結(jié)合本班的實際情況,，促進幼兒的整體發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,，如下：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為30人。其中男孩20名,，女孩10名,。幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在許多方面都有了很大的進步,。從能力上看,，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣,，自己的事情能夠自己完成，并且還會幫助老師做一些力所能及的事,，大部分幼兒能夠主動做好“值日生”和“小老師”的工作,。在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫,、手工的技能,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。在人際交往方面，幼兒能夠主動與幼兒相互交往,，合作,，分享，助人意識進一步增強,。但同時也發(fā)現(xiàn)一些不足之處,，如：上課時，有些幼兒一直管不住自己,，經(jīng)常和旁邊小朋友講話,，每次上課都要停下來整頓一下紀(jì)律。因此,，針對這種情況,，我們兩位老師在上課時用了多種方法，盡量關(guān)注到每一位幼兒,，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,。另外，我和大班的孩子初次接觸,，彼此都不是很熟悉,，需要時間的磨合。當(dāng)然,，我也會向陳老師張老師取經(jīng),，在最短的時間與孩子們熟絡(luò)起來，并且認(rèn)真看孩子們以前的信息,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，結(jié)合幼兒的實際情況,，制定本學(xué)期的班務(wù)工作計劃,。

(一) 培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì)。兒童是祖國的未來和希望,，在幼兒階段責(zé)任心的培養(yǎng)更為重要,。有些人認(rèn)為孩子太小，根本不懂什么是責(zé)任心,，并且覺得孩子就是孩子,，什么都不懂，長大自然就懂了,。這樣的想法是非常錯誤的,，只有從小培養(yǎng)責(zé)任感，長大以后才能適應(yīng)社會,，才能照顧家庭,，盡自己的義務(wù)完成本職工作,，從而成為優(yōu)秀的人才。當(dāng)然對于幼兒來說,，責(zé)任心的培養(yǎng)都是從生活中的點點滴滴中積累起來的,。比如，可以讓幼兒撿掉落在地上的紙屑,，幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具，給花草樹木澆水等做好值日生工作,。只有具備一定的責(zé)任感的人才能自覺,、勤奮地學(xué)習(xí)、工作,，做各種有益的事情,，掌握各種技能。

（二）培養(yǎng)幼兒的自主性閱讀能力

早期閱讀教育重在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,。對于3-6歲的幼兒來說,，如果能養(yǎng)成“愛閱讀、會閱讀,、能閱讀”的良好習(xí)慣,，形成自主閱讀的能力，就能為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好的閱讀基礎(chǔ),。近年來,，兒童閱讀的問題也受到了世界范圍內(nèi)教育理論工作者和實踐工作者的共同重視。我們能清楚地認(rèn)識到,，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，是一個人必須具備的基本能力。新《綱要》也提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣,；利用圖書,、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能?！迸囵B(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力,，不僅能為他們升小學(xué)后接受正規(guī)的讀寫教育做好準(zhǔn)備，而且能為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

（一）如何培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

（1）言傳身教

責(zé)任心不像其他一些技能,，能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的吸收中獲得,。幼兒最喜歡模仿,，他們在生活的環(huán)境中對自己喜歡的人進行各種模仿,，特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度,，丟三落四，不守信用,，推卸責(zé)任等,，幼兒都看著，并且記著,，從而會模仿,。因此要培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，教師首先要注意自己的責(zé)任心的習(xí)慣,，讓幼兒以教師良好的責(zé)任心為典范,。

（2）給幼兒承擔(dān)責(zé)任的機會

在一日活動中，經(jīng)常會看到,，每次幼兒玩完玩具,，地上撒的都是玩具，但是幼兒卻視而不見,，繞道跑開了,；孩子將椅子弄倒了，頭也不回便跑開了,；看見地上的紙屑,，當(dāng)做沒看見，不知道要幫忙撿起,；犯了錯誤,，總是說別人怎么樣，自己不反省反省……面對這種種行為,，教師及時進行教育,，對一些因不負(fù)責(zé)任而造成的不良后果，應(yīng)該讓孩子承擔(dān)起責(zé)任,，同時對那些有責(zé)任心的孩子進行表揚與肯定,，激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機。

（3）家長合作,，共同合作

幼兒責(zé)任心的培養(yǎng)不是光靠老師幾個人就能培養(yǎng)好的,，需要家長的共同合作。

1,、教師與家長要經(jīng)常溝通,。教師針對幼兒在學(xué)校的種種行為及時向家長匯報，家長也將幼兒在家長的各種行為匯報給老師,；這樣相互的交流,，對幼兒責(zé)任心的培養(yǎng)很有幫助,。

2、教師和家長針對幼兒的實際情況,，制定方案,。并且根據(jù)方案進行有目的，有針對的培養(yǎng),。這樣幼兒的責(zé)任心才能較快的發(fā)展起來,。

（二）如何培養(yǎng)幼兒自主性閱讀能力

（1）創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用,，一個良好的閱讀氛圍會激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。因此我們要為幼兒提供一個自在、豐富,、舒適的閱讀環(huán)境,，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣，幫助他們建立良好的閱讀習(xí)慣,。當(dāng)然環(huán)境的創(chuàng)設(shè)并不是教師的事情,，需要幼兒與教師一起合作，讓幼兒發(fā)揮小主人精神,，一起參與布置,。并且吸納幼兒的想法，讓幼兒有小主人的感覺,，而不是被動的接受,。在布置的過程中，發(fā)展幼兒的語言,。而且今年我們還專門為閱讀制作了一面閱讀墻,，和幼兒一起布置，把幼兒看了一本書的所思所想可以寫上去或畫上去,，從而進一步激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣,。

（2）激發(fā)幼兒閱讀的興趣，對自主閱讀能力的培養(yǎng)提供動力

興趣對于幼兒來說是最好的老師,，一件事情再好,，可是幼兒沒有興趣，再怎么做都不會有太大的效果,。而幼兒有了閱讀興趣,，就會積極主動地參與活動，促進自主閱讀能力的培養(yǎng),。因此針對本班幼兒,，我們在以下幾方面著重激發(fā)：①閱讀材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點,，貼近幼兒生活,，能引起幼兒共鳴的書籍,。②閱讀技能。閱讀前首先提出問題,，讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書,，閱讀后鼓勵幼兒大膽發(fā)言，說出自己想說的,，并且提出尚未理解的內(nèi)容進行討論,，根據(jù)幼兒個體的不同差異，因人而異地進行適度的指導(dǎo),，使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高，體驗閱讀活動的快樂,，從而更積極主動地投入其中,。

（3）家園互動，促進幼兒自主閱讀能力的形成

幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)不是光靠老師一個人就能成功的,，還需要家長的配合,。這就要求家長也參與到我們的閱讀教學(xué)中來，充分利用家訪和早晚接送幼兒的時間,，利用家長園地,，幫助家長樹立正確的教育觀，讓家長明白,，良好的閱讀習(xí)慣和能力對幼兒想象力,，創(chuàng)造力的提高有著密切的關(guān)系。鼓勵家長每天抽出一點時間和幼兒一起閱讀,，并且為幼兒營造一個良好的閱讀環(huán)境,。這樣的日積月累，幼兒自主閱讀的能力就能慢慢的形成,。

班級活動體現(xiàn)在逐月計劃中,。

八月：

1、進行一次開學(xué)前的全面清潔大掃除工作,。

2,、做好新生招收工作，組織全園教師入戶動員,，宣傳3-6歲的適齡幼兒入園,，盡快提高幼兒入園率。

3,、做好開學(xué)收費的準(zhǔn)備工作,。

九月：

1、做好班級環(huán)境布置,，迎接幼兒,。

2,、穩(wěn)定新生情緒，盡快融入班級,，與其他小朋友和睦相處,。

3、學(xué)習(xí)大班新體操

4,、結(jié)合“教師節(jié)”開展“感謝老師”談話活動,。

5、區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè),，角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),，能夠正常開展各類游戲，并做好記錄,。

6,、家園活動：結(jié)合主題活動“我是大班哥哥姐姐”，讓家長為幼兒準(zhǔn)備一份小禮物送給小班弟弟妹妹,，體驗做大哥哥,，大姐姐的成就感。并能夠照顧好弟弟妹妹們,。

十月：

1,、開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域活動氛圍并進行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流，主題活動墻的創(chuàng)設(shè),。

3,、做好“早期閱讀”課題結(jié)題工作

4、加強家園合作的力度,，了解幼兒在家中和幼兒園的情況,，進行對比，予以分析,。

5,、參加“送教下鄉(xiāng)”活動

十一月：

1、教會幼兒及時增減衣服,，以適應(yīng)秋天的氣候變化,。

2、開展幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

3,、組織幼兒參加區(qū)“卡拉ok”比賽,。

4、參加幼兒園教學(xué)視導(dǎo)

十二月份：

1、加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，教育幼兒做力所能及的事,。

2、天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,，做好各類預(yù)防,，加強幼兒體鍛。

3,、結(jié)合“元旦”開展相關(guān)活動,，制作賀卡，布置教室環(huán)境,，讓幼兒進一步感受節(jié)日的氣氛,。

4、組織幼兒參加區(qū)親子手工比賽,。

5,、做好主題活動表演節(jié)目“迎新年”。

一月份：

1,、加強幼兒自我保護和安全教育,。

2,、撰寫幼兒評語,，填寫成績匯報單。

3,、做好各項學(xué)期工作,，完成各類工作總結(jié)與交流工作。

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇十五

我班現(xiàn)有幼兒44名,，其中男孩27名,，女孩17名。插班生4人,。通過在幼兒園3學(xué)年的活動和鍛煉,，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,，能有序地穿脫,、整理衣物、鞋襪,。能正確使用毛巾,、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,，主動喝水,，安靜愉快進餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外,，通過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作,，幼兒學(xué)會了進行簡單的比較、分類,、測量等活動,，與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施,，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

各領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4、學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系,。

3,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康,，為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo),，我們應(yīng)采取以下措施：

（1）教學(xué)活動設(shè)計中，充分考慮幼兒的身心特點,，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;

（2）在體育活動中,，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲,。

4,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放，獨立使用,。當(dāng)活動結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開展閱讀,、計算、識字,、拼音,、英語等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將聽,、說、讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。

6,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，能承認(rèn),，并知錯能改。

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我將全力配合保育員,，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會收拾,、整理、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

1,、通過家長會,，家訪，電訪,，發(fā)放幼兒成長檔案,、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。

2,。了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

3。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。請家長共同參與活動,，以增進親子互動及情感,。

4。每周更換“家長園地”的內(nèi)容,，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

新的一學(xué)期,，新的希望，相信通過幼兒園,、教師,、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期,。

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇十六

新學(xué)期開始了,，我本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù)，制定出以下我班的工作計劃：

1.幼兒園大班班主任及語言,、健康,、藝術(shù)、安全四大領(lǐng)域的帶課教師,。

2.幼兒園舞蹈廳管理員,。

3.參與學(xué)校的組織集體活動及臨時安排的各項任務(wù)。

由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上一年級,，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)階段。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

(一)健康領(lǐng)域

1.適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2.獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，穿脫的衣褲、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子,。

3.了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護,。

4.愿意和同伴參加體育活動。

(二)語言領(lǐng)域

1.堅持用普通話與人交流,，表達自己的喜好與需求,。

2.學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

3.喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，表達自己的認(rèn)識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三)社會領(lǐng)域

1.按時來園,，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假

2.樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂。

3.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。

(四)數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域

1.在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,。

3.喜歡操作,、擺弄。

4.親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物,，動物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1.在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2.喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3.嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫,、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識,。

4.用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲,。

1.做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,，家訪，及時反映孩子的在園情況,。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園,。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康,，真正做到保教合一,。

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通,。

1.加強與家長的交流與溝通,，電話,、家訪以及接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

2.按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

3.鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

我們班級的老師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活,，讓他們快樂成長,，幸福生活。健康快樂的過好童年!

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇十七

本學(xué)期，我們總園大班組將繼續(xù)認(rèn)真落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計劃,，繼續(xù)深入開展“主題探究”運用先進的教學(xué)理念，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力,，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎(chǔ),，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認(rèn)可,。

（一）教學(xué)方面,。

1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,，每位教師力爭新招幼兒1名,，協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。

2,、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò),。

3、努力提升保教質(zhì)量,，出勤率達到,。

4、加強安全意識,，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

（二）教研方面。

1,、深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識并將有機地融入到教學(xué)中,，提高班組的整體教研能力。

2,、每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎,。

3、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準(zhǔn)備工作,。

1,、共同討論每月主題，各班設(shè)計與主題相關(guān)的活動,，月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖,，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,。

2,、每月寫一篇500字的教學(xué)心得或反思，提高教師的理論寫作水平,。

3,、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動，如：我長大了—我驕傲；我愛祖國,；收獲等,。

4、尊重幼兒的人格,，強化情感教育與服務(wù)意識,，多與幼兒及家長溝通，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心,。

5,、兒一起開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有兩小時的活動時間,。

6,、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄，并保證記錄的多樣

性,，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時的與家長進行交流,。

九月份：

1、九月主題為《xx》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

2、召開新學(xué)期家長座談會,。

3,、班組教研活動：音樂教學(xué)探討。

4,、貝貝大班英語活動觀摩,。

十月份：

1、十月主題《xx》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

2、聽讀游戲識字活動評價,。

3,、班組教研活動：語言教學(xué)探討。

4,、班組長同課題觀摩,。

十一月份：

1、十一月主題《xx》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

2、音樂,、健身及周六半日開放活動觀摩,。

3、策劃“happy———20xx”迎新方案。

4,、班組教研活動：美術(shù)教學(xué)探討,。

十二月份：

1、十二月份主題《xx》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

2、開展“xx”迎新活動,。

3,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

4,、班組教研活動：計算教學(xué)探討,。

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇十八

我班共有60名幼兒,，男27名,，婦女33名，其中有18名是以前三班分來的,，7名為插班生,，兩年系統(tǒng)的幼兒園學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)孩子們有以下一些特點：

1,、我班幼兒有活潑開朗的性格,，大方有禮貌，有較強的表現(xiàn)欲,，動手操作能力強,，在繪畫方面有一定的想象力和對整幅畫的設(shè)計排版能力，語言能力有所增強,。

2,、孩子長大了，變得也調(diào)皮了,，各方面的常規(guī)習(xí)慣又有所松懈,，個別的幼兒不能與同伴友好相處，個別幼兒集體觀念強,，角色游戲活動中意識,、角色意識不明確，個別幼兒學(xué)習(xí)主動性不夠,，需別的督促,。

因此，有本學(xué)期計劃加強這幾方面的工作,。

1,、動作發(fā)展

幼兒會雙手邊運球邊走，邊跑邊拍球，能步伐均勻有精神地走,，會完成點線畫,，并能深淺均勻涂色，會用整塊泥捏出有細(xì)小部分的物體,，會紡織簡單物體,。

2、語言發(fā)展

喜歡用語言表達和交往,，堅持講普通話,，能耐心聽別人談話，能記住較復(fù)雜的故事內(nèi)容,，會編故事,。

3、認(rèn)知發(fā)展

學(xué)會倒數(shù),，學(xué)會7以內(nèi)數(shù)的組成,，認(rèn)識寬窄、厚薄,、長方形,、正方形、球體,、日歷,，認(rèn)識秋、冬季的特征,，對自然科學(xué)感興趣,，能有表情地唱歌，認(rèn)識幾種樂器,，有探究周圍事物的好奇心,，有一定的想象力。

4,、社會能力

能說出自家的地址,，對陌生客人不怕羞，不因避,，能主動關(guān)心同伴,，肯謙讓，積極參觀各項活動,，善于動腦筋,，能控制自己的情緒，能主動與別人交流,，能自行解決一般困難,。

5,、行為習(xí)慣

養(yǎng)成早晚刷牙習(xí)慣，會正確使用筷子,，能較快入睡,，保持衣服整潔，會主動使用禮貌用語,，正確使用玩具,、用具，會保管自己物品,，不隨地亂扔雜物,，知道基本的安全知識，能承認(rèn)缺點并愿意改正,，喜歡游戲活動,。

1、思想品德方面

入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識,，與同伴間的互相協(xié)作精神,，及獨立處理問題的能力；“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人,，從小培養(yǎng)他們尊敬,、關(guān)心老人；同時通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感,。

針對孩子間有互相打斗的現(xiàn)象，通過“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒?，來增強孩子間的友誼,，進而杜絕打斗，針對我班新來的楊帥小朋友行為習(xí)慣進行系統(tǒng)的常規(guī)教育,，以大家的行動來影響他,，帶動他，從身邊小事做起,，相信很快他會帶入這個充滿生氣的環(huán)境,。

1）本學(xué)期將開展“小小國旗手”的活動，培養(yǎng)孩子愛祖國情感,，又增強孩子爭做值日生的光榮意識,，滿足孩子熱受勞動的情感，并讓幼兒同老師共同打掃我們這學(xué)習(xí)生活的環(huán)境,，擦桌子,、扶椅子、發(fā)小碗,、收教具等,。

2）開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動,，帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀，自然風(fēng)貌的美,，以及品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及美食,，增強幼兒對家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪，由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng),。

3）通過秋游遠(yuǎn)足活動去尋找“美麗的秋天”,，感受秋季的碩果，累累,，感受秋季豐收的喜悅,，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易，通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗,。

4）通過收集圖片及標(biāo)本,，開展有趣的小昆蟲的活動，萌發(fā)幼兒對大自然探索的樂趣,，同時貫疏孩子的環(huán)保意識,，增強他們作為地球人保護自然環(huán)境的一份義務(wù)和責(zé)任。

3,、區(qū)域活動

本學(xué)期我們將大力開民用工業(yè)區(qū)域游戲活動,，以豐富幼兒的課后游戲內(nèi)容，針對孩子的興趣開展“閱讀區(qū)”,、“表演區(qū)”,、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū)，讓幼兒從游戲中了解角色的分工,，感受游戲的樂趣,，真正的寓教于樂，寓教于玩,。

4,、家長工作

我班有一半幼兒是乘車接送的，在家長工作方面有一定的困難,，但我們將盡力克服,，本學(xué)期我們?nèi)詫⒈M善盡美的做好和家長相互探討。

1,、通過音樂“國歌”,、“我愛天安門”、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國情感,。

2,、通過認(rèn)識收集小昆蟲，開展“有趣的小昆蟲”制作活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,，有探究事物的興趣,，及保護環(huán)境的意識。

3,、第天保證幼兒不少于2小時的戶外活動時間,，以游戲為基本活動，寓教于各項活動中,，以促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,，同時多開展些競賽性的體育游戲，從中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神,，及增強幼兒的競爭意識,。

4、開展“小超市”,、“麻辣燙”等區(qū)角游戲,，在游戲中以提高幼兒的語言表達能力，交往能力,，通過表演區(qū)“我是小老師”,、“神話大舞臺”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格，及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和求知欲望,。

5,、加強與家長的聯(lián)系，并進行家訪做好記錄,，開辟“家園聯(lián)系”欄,，與接送幼兒家長面對面交談，幼兒在園情況,，乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條,，打電話等方法與他們聯(lián)系，開好家長會,，向家長傳授科學(xué)的。

9月份：開展“弟弟妹妹我來幫助你”活動時間為3周,。

10月份：開展“我愛祖國“活動,，時間為4周。

11月份：開展“美麗的秋天“活動,，時間為4周,。

12月份：開展“可愛的小動物“活動，時間為4周,。

元月份：開展“冬天我不怕”,、“過新年”活動，時間為三周,。

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇十九

針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,，在新《綱要》、《指南》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，貫徹,、落實“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動性,，面向全體、注重個體,，發(fā)展個別化教育,。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的計劃,；以安全為首要目標(biāo),，尊重幼兒的興趣，加強日常觀察,；創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中獲得發(fā)展,。

我班共有幼兒35人,，其中男生20人，女生15人,。經(jīng)過一學(xué)年的中班生活,，大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息；在園能保持愉快的情緒,，對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,；能與同伴友好相處，懂得合作分享,，樂意為集體和同伴服務(wù),，初步養(yǎng)成了規(guī)則意識。但是,，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動表現(xiàn)自己,，個別幼兒缺乏謙讓意識，挑食現(xiàn)象仍存在,，個別幼兒規(guī)則意識不強,，各項活動我行我素。本學(xué)期,，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)措施，注意個別指導(dǎo),，使幼兒在原有水平上獲得提高,。

（一）班級文化：

營造積極向上,、溫馨和睦的班級文化氛圍，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感,，觸動孩子自發(fā)加入創(chuàng)設(shè)班級文化的行列,，使班級文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的發(fā)展構(gòu)成積極的互動?！镀てな蟆饭适轮行±鲜髠兊幕顫娍蓯?、機智勇敢是小朋友們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來,，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀察,、用耳朵傾聽、用嘴角微笑,、用小手幫忙,、用心靈感悟。

（二）課程特色

1.本學(xué)期擬開展《我是大班小朋友》,、《自信的中國人》,、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動物》,、《擁抱冬天》等主題活動,。

2.開展班本劇《筷樂童年》，圍繞筷子開展主題活動,，和幼兒一起討論劇本確定角色,、動作、對話等,，讓幼兒能根據(jù)自己的特點選擇適合自己的角色,，提高幼兒的參與性，做到班上每個幼兒都能參與表演,。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇,，讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛煉膽識,、增強自信,。

3.開展生成性課程《家鄉(xiāng)的大海》,，鼓勵幼兒積極探索自然界與周圍事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,，激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的濃厚興趣,，萌發(fā)珍惜自然資源，關(guān)心和保護海洋的意識,。

4.開展每月的“生日課程活動”,，在集體生日中感受溫暖,。

5.開展“我和音樂一起玩”課程活動，精心挑選韻律活動,，激發(fā)幼兒對音樂的興趣,，增強幼兒感受樂曲的能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

（三）班級日常管理

1.班級常規(guī)常抓不懈,。與幼兒共同商討、制定班級公約,，并督促幼兒自覺遵守,，形成良好的班級常規(guī)，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2.注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的銜接,，保證一日活動環(huán)節(jié)的正常有序地進行，減少幼兒的等待時間,。

3.建立“值日生”制度,，每天5人輪流當(dāng)值日生，鼓勵幼兒主動完成每天的值日任務(wù),，在生活中培養(yǎng)勞動習(xí)慣,，在為他人和自己服務(wù)中加強幼兒的主人翁意識，發(fā)展動手能力,。

4.認(rèn)真觀察幼兒,，用照片、文字等對幼兒的游戲,、學(xué)習(xí)和生活進行記錄,，認(rèn)真完成每日班級日記。

5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動,，鍛煉孩子們的膽量,，培養(yǎng)民主意識。

6.每天正常開展閱讀活動,，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，感受文學(xué)作品的無限魅力，開展親子閱讀表演,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

7.班級老師及時交流溝通，反思一日活動中存在的問題,，商討最佳的教育方案,，不斷增強班組成員的默契度。

8.注重班級網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動照片,、作品,，及時上傳，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識,，將班級的活動情況及時在班級網(wǎng)站上公布,，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化,。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境,，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得愛護班級的各項物品,。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新,，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師,。

2.優(yōu)化班級教育環(huán)境,，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，注重幼兒與環(huán)境的互動,。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

3．在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一,。因為它不僅具有綠化班級,，美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值,。在當(dāng)今的都市生活中,，孩子們越來越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動,，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會,。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識,，掌握簡單的種植技能,，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心,、責(zé)任心以及觀察,、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動,，充分發(fā)揮其教育作用,。

4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時不可缺少的一部分,。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然,，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂，根據(jù)新《綱要》的精神要求,，我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用,，認(rèn)真考察，合理布局,，規(guī)劃管理種植園地,。通過種植活動，不僅讓幼兒學(xué)會了種植管理,、簡單的田間勞作,，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了種植這一感性經(jīng)驗,，體驗到了勞動的快樂,，在勞動中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦,，種植園地成了孩子們的第二課堂,。

（五）游戲活動

1.深入開展課程游戲化，結(jié)合主題活動及本班特色,，創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū),，設(shè)計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。

2.結(jié)合主題活動,、根據(jù)幼兒的水平,、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動。在游戲中有效地觀察幼兒,，從幼兒行為中反思活動中的各項問題,，并及時作出調(diào)整。

3.根據(jù)幼兒的實際水平提供各種不同的操作材料,，注重更新升級,，實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個別化學(xué)習(xí)”,、“小組學(xué)習(xí)”,、“區(qū)域?qū)W習(xí)”。

（六）家長工作

1．本班外地家長較多,，一些家長由于語言的不流利和老師交流較少,，我們要利用接送機會主動與家長聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn),，加強家園聯(lián)系,、溝通。

2．及時更新家長園地及班級網(wǎng)站，介紹一些科學(xué)育兒的知識,，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容,。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍,。向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況,。宣傳正確的保教思想,，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論,。

3．利用信息化家園聯(lián)系方式,，電話、家校通,、qq群,、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等，鼓勵家長積極留言,，主動與老師聯(lián)系溝通,。

4．召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學(xué)工作,。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

5．充分利用家長,、社區(qū)等資源豐富主題活動，鼓勵幼兒與家長收集活動資料,、廢舊物品來園,，充實教學(xué)、游戲資源,，尋找有職業(yè)特色與個人特長的家長參與到班級活動中來,，逐步構(gòu)建與實施適合孩子成長的課程模式。

親子活動：

1.開展“南黃海親子一日游”,，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,，體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂。

2.開展班級親子講故事比賽,。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事,，在每天的餐前閱讀活動中與老師,、小朋友們分享故事內(nèi)容，結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇”展演,。

3.鼓勵家長參與到幼兒日?；顒诱掌⒆髌返氖占?，認(rèn)真觀察幼兒記錄成長故事,，制作“親子檔案”。

（七）安全教育：

1.科學(xué)擺放室內(nèi)物品,，創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持對教室早,、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。

2.加強安全教育,，采用談話,、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識,，引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼。

3.利用家長會和家長園地,，開展安全,、衛(wèi)生知識教育，增強家長的安全防范意識和知識,。

4.做好接送安全工作,，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。

5.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)記,，主動遵守社會基本規(guī)則,。

6.帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動，保證活動量,。通過教育,，使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠,，不從上往下跳,。

（八）衛(wèi)生保健：

1.嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度,，認(rèn)真做好各項衛(wèi)生消毒工作,，做到每天早晨來園開窗通風(fēng)，玩具定期消毒,，認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,，做到教室無雜物,，廁所無異味，睡眠室整潔干凈,。

2.給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

3.加強自主點心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待時間,，指導(dǎo)幼兒做好值日生工作,，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和良好的勞動習(xí)慣,，知道愛護勞動成果,。

4.加強幼兒的戶外活動的管理，及時提醒幼兒增減衣服,，為出汗的幼兒及時擦汗,、換衣、墊汗巾,，督促幼兒多喝水,，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_,。

大班第一學(xué)期工作計劃配班篇二十

我班共有幼兒32人,。其中男孩20人，女孩12人.,，通過在大二班一個星期的相處,，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感,、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者,。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識,，懂得在任何時候都學(xué)會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。

在服務(wù)方面,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進,，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫 衣物,，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學(xué)會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心,。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化,；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),，加強班級,、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,；每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事,、計算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時間，組織幼兒閱讀,、識字,、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題,；每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫,、手工活動,，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽感,。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課、冬季運動會,，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果,。

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任,，經(jīng)驗還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進取,，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”,。