時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇一

“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵,、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

三班是一個比較特殊的班級,，學生學習能力參差不齊,，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較松散,，不夠團結,，一部分學生學習基礎薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足,，對某些學科的學習缺少主觀能動性,。而那些學習尖子責任心不強，目標模糊,，沒有自主的規(guī)劃意識,。 本學期我希望通過開展主題班會，強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育,，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態(tài)度,，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,。

而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學習過程,，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度,，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想,。

二,、鼓信心、抓恒心

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里,，凡事放慢腳步，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導啟發(fā),，盡快解決,。 首先，根據同學的情況,，做好每個同學的思想工作,，幫助他們鼓起學習的勇氣。初三年學生也存在著很強的逆反心理,，一味地責罵學生只會讓其失去學習的動力和信心,，效果適得其反。多從學生的閃光點入手,。在整個的學習過程中,，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心,，及時進行思想的調整,。

其次,，升學的幾個個學科在結束初三的課程后，就進入復習,，要讓學生在復習中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏,，使他們在學習和復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。 再次,，做好體育中考的各項準備工作,，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學達到優(yōu)秀,。

三,、齊進步、共提高

在初三下學期中,，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確“7-1=0”的道理。

根據每個學生的實際學習水平,，兩極差異巨大的現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中盡量做到分層,，提高學生的學習積極性,，可以將學習程度相近的學生組織起來，利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性,。

班主任還應該著眼全局，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一科，老師,、學生,、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面。

對月考,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,，找出對策,。對學生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高、成績不理想,、學習信心下降,、時間分配不當,、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調整心態(tài)，指明正確的方法,。

四,、重細節(jié)、強管理

紀律是成功的保證,，在初三的下學期里,，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī),，儀容儀表,，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律,，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心,。

五,、常聯(lián)系、謀發(fā)展

我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,，通過家長會,、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問題的良方,。

總之,，初三下學期班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調動積極性,。爭取中考取得理想的成績。

九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇二

承蒙領導的信任,，從本學期開始,，我擔任九年級三班的班主任，我對這個班的學生了解較少,，而且本學期這個班共調換了六位教師,，變動很大。另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因,，成績起伏很大,，在月考中成績不理想，在學校組織的各項活動中成績也不理想,。當領導把這個班級交給我時,，我深感責任重大，希望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌,，取得一個圓滿的結果,，為學生明年的中考鋪平道路。結合本班實際,，特制訂本學期班主任工作計劃如下：

一,、情況分析：

這是一個比較特殊的班級，學生學習,、工作能力參差不齊,，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較松散,，責任心不強,，一部分學生學習基礎薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足,，對某些學科的學習缺少主觀能動性,。而那些學習尖子在某些課內表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀律,，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度,。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,。

二,、具體措施：

針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律,、提高學生學習自信心,、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫,。

1、創(chuàng)設一個良好的班級文化氛圍：

通過對教室環(huán)境的重新布置,，如辟出專區(qū)設立“中考信息欄”,、“我們的風采”、“學習園地”,、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍,。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與,，提高能力,，培養(yǎng)學生的集體意識。

2,、建立一支有能力有責任心的干部隊伍：

民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整,，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人,，強化責任意識，事后要有監(jiān)督和學生評議,。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用,。值日班長、小組長互相監(jiān)督,，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力,。

3、強化課堂學習紀律：

包括課前兩分鐘預備,，課堂聽課紀律的掌控,，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋,，及時了解學生的課堂學習情況,。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣,，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去,。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵,。

4、加強學生每日行規(guī)教育：

沒有良好的個人行為規(guī)范,，就談不上把他們捏合成一個整體,，班集體的建設也無從談起，我應該結合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求,，注意每個細節(jié)的明確,，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。

5,、抓好學習常規(guī)的培養(yǎng),，加強檢查：

除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范,、不抄襲,、錯誤及時訂正、準備一本錯題集,、課堂內有針對性的記些筆記,、每個學習單元之后根據老師的要求進行整理等，老師加強檢查,，嚴格要求,。只要教師注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成,。

6,、因材施教，分層學習：

根據每個學生的實際學習水平,，兩極差異巨大的現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中盡量做到分層,，提高學生的學習積極性,，可以將學習程度相近的學生組織起來，教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性,。

7、家校聯(lián)系,，取得支持：

我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,，通過家長會、家訪,、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,，共同找出一些癥結和解決問題的良方,，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治,。

8,、談心交流，提高信心：

不僅是對于后進生,，而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流,，及時了解他們的心里想法,，努力和他們交朋友走進學生的內心，一方面為他們減輕心理負擔,，一方面提高學生的學習信心,，明確自己的學習目標和努力方向。

9,、完善評價,，鼓勵為主：

根據學生的表現(xiàn)經常要給予適當?shù)脑u價，逐步完善評價機制,?？梢允嵌嘣模欣蠋煹脑u價,，同學間的評價,，學生自己的評價，及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題,，調整方向,，根據學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。當然,，在評價中老師要有明確的標桿,，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚,，特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。

九年級面臨中考,，對學生對學校都非常重要,，我目前只是提出了一些初步設想，隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善,，但不管如何制定和修改計劃,，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果,。

九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇三

九年下學期是教育管理關鍵的一學期,，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短,、任務重,，根據我班特點，特制定如下措施,。

一,、樹理想、轉變學習態(tài)度：

把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標,。而九年是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想,，轉變學習態(tài)度,，明確努力方向。

二,、鼓舞學生樹立信心：

在這最后的三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復習，讓學生在復習中,，指導他們制定出切實可行的復習計劃,，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

三、培養(yǎng)學生正確的學習方法：

在這段時期中,，班主任要關心學生各科的均衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“6-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候，班主任應顧全大局,，同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長強強聯(lián)手,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。

四、加強班級管理,，注意常規(guī)：

一切從細節(jié)入手,，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展,。

五,、嚴抓紀律,，并做好思想工作：

對行為習慣較差的學生，多談心,，及時鼓勵,，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學,，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵，調節(jié)心態(tài),，以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

六、加強與家長聯(lián)系：

出現(xiàn)問題好及時溝通,，共商對策,，使其達到齊抓共管。

總之,，要力爭在緊張中,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考,。

九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇四

新學期馬上就要開始了,，在新的的學期，我將會繼續(xù)帶領我的班級,。通過之前和學生兩年的磨合,，現(xiàn)在我的學生已經是初三學生了，和兩年前相比,，學生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學生是躁動的,，以后的道路還將會怎樣,，就要看教師的指導性如何了。我作為初三班主任,，一定會改正好,，將學生帶到的軌道中來的，我相信自己可以做好!

一,、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針,，深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求,，注重工作的科學性,、思想性和層次性,，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā),，落實教學計劃,，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通,，互相支持配合工作,。

二、工作重點：

1,、我作為一名新組班的班主任,，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念,，緊跟教育的時代要求,，以學生為主體，調動學生的積極性,、主動性,，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。

2,、德育工作與教務處的計劃同步進行,，并重視德育工作的內化過程。

3,、做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段,、樹立自信心。

4,、針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作,。

5、運用“四氣”練內功(壯底氣——樹正氣——興和氣——育靈氣),，增強班級內凝聚力,，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6,、進行愛國主義教育,，安全教育，養(yǎng)成教育,。

7,、讓學生都來參與班級管理。

8,、開展多次主題班會,，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學生多方面的才能,。

9,、開展：“走出去,，獻愛心，參與實踐”等活動,，抓住時機來提高學生素質教育,。

10、架起一座溝通的橋梁(學?！獙W生——家庭),。

三、工作措施：

1,、班主任必須更新教育觀念,，樹立新的教育觀，強化意識,，要具有強烈的求知欲,，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質：

(1)職業(yè)道德素質

a：堅定正確的政治方向,。

b：熱愛班主任工作,。

c：熱愛學生。

d：以自身為范,，為人師表,。

(2)學識素質：

a：扎實的專業(yè)。

b：寬闊的其他學科修養(yǎng),。

c：現(xiàn)代教育科學理論,。

(3)能力素質：

a：較強的組織能力。

b：開拓創(chuàng)新的科研意識,。

c：人際交往能力,。

(4)健康的心理素質：

2、做好學生心理健康教育工作,。

(1)通過“班主任信箱”了解學生,。

(2)與學生談心，做學生的知心朋友,。

(3)開設專題知識講座,，加強心理引導。

(4)召開主題班會,，加深自我認識。

(5)做好“后進生”的轉化工作,，并多與家長聯(lián)系,，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸,，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流,，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力,，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立,。”

3,、幫助孩子增強自信心：

(1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信,，包括所取得的進步以及成績。

(2)禁止說：我不行,、我不能等帶“不”字的消極話語,。

(3)給每個學生表現(xiàn)的機會，讓他們都能領略成功的喜悅,，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去,。

(4)制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心,。

(5)尊重學生人格,，及時發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”。

(6)對學生進行前途理想教育,，舉出身邊的實際事例結合當前社會發(fā)展形勢,，激發(fā)學生學習的信心。

4,、做好學習困難生的心理溝通：

(1)寬容

(2)真誠

(3)期望

(4)要求適當

5,、讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組,，同桌包學習,，個人包衛(wèi)生。

通過我這么多年的教學,，我知道自己在今后的教學中,，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經驗告訴我,，自己可以的,。不過在現(xiàn)實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想,，是很不好管理的,，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難,，但是可以克服,。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后,，為國家建設做出的貢獻!

新學期馬上就要開始了,，在新的的學期，我將會繼續(xù)帶領我的班級,。通過之前和學生兩年的磨合,，現(xiàn)在我的學生已經是初三學生了，和兩年前相比,，學生的升高體重都有很大的變化了,，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣,，就要看教師的指導性如何了,。我作為初三班主任，一定會改正好,，將學生帶到的軌道中來的,，我相信自己可以做好!

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針,，深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向,，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性,、思想性和層次性,，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā),，落實教學計劃,，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通,，互相支持配合工作,。

二、工作重點：

1,、我作為一名新組班的班主任,，要加強班集體教育和班風形成教育,，不斷更新教育觀念,，緊跟教育的時代要求,，以學生為主體，調動學生的積極性,、主動性,，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。

2,、德育工作與教務處的計劃同步進行,，并重視德育工作的內化過程,。

3、做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段,、樹立自信心。

4,、針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作,。

5、運用“四氣”練內功(壯底氣——樹正氣——興和氣——育靈氣),，增強班級內凝聚力,，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6,、進行愛國主義教育,，安全教育，養(yǎng)成教育,。

7,、讓學生都來參與班級管理。

8,、開展多次主題班會,，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學生多方面的才能,。

9,、開展：“走出去，獻愛心,，參與實踐”等活動,，抓住時機來提高學生素質教育。

10,、架起一座溝通的橋梁(學?！獙W生——家庭)。

三,、工作措施：

1,、班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀,，強化意識,，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”,。提高自身素質：

(1)職業(yè)道德素質

a：堅定正確的政治方向,。

b：熱愛班主任工作。

c：熱愛學生,。

d：以自身為范,，為人師表,。

(2)學識素質：

a：扎實的專業(yè)。

b：寬闊的其他學科修養(yǎng),。

c：現(xiàn)代教育科學理論。

(3)能力素質：

a：較強的組織能力,。

b：開拓創(chuàng)新的科研意識,。

c：人際交往能力。

(4)健康的心理素質：

2,、做好學生心理健康教育工作,。

(1)通過“班主任信箱”了解學生。

(2)與學生談心,，做學生的知心朋友,。

(3)開設專題知識講座，加強心理引導,。

(4)召開主題班會,，加深自我認識。

(5)做好“后進生”的轉化工作,，并多與家長聯(lián)系,，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸,，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁,，信心則是行動的原動力,，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立?！?/p>

3,、幫助孩子增強自信心：

(1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績,。

(2)禁止說：我不行,、我不能等帶“不”字的消極話語。

(3)給每個學生表現(xiàn)的機會,，讓他們都能領略成功的喜悅,，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

(4)制定一些學生經過努力可以達到的目標,，來加強他們的自信心,。

(5)尊重學生人格，及時發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”,。

(6)對學生進行前途理想教育,，舉出身邊的實際事例結合當前社會發(fā)展形勢,，激發(fā)學生學習的信心。

4,、做好學習困難生的心理溝通：

(1)寬容

(2)真誠

(3)期望

(4)要求適當

5,、讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組,，同桌包學習,，個人包衛(wèi)生。

通過我這么多年的教學,，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的,。工作能力和經驗告訴我,，自己可以的。不過在現(xiàn)實教學中,，很多的學生有了自己獨立的思想,，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好,，不過是比較困難,，但是可以克服。我一定會教好自己的學生,，讓他們在正確的軌道上前進,，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設做出的貢獻!

九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇五

一,、班級現(xiàn)狀分析

1.從第一學期的考試成績和表現(xiàn)來看,，學生的行為習慣、學習習慣有了一定的改善,，學習成績也有了一定的提高,，上期期末統(tǒng)考總評成績552.7，名列全級第一,

語數(shù)外單科名列全級第一,，劉四洲,，胡志明兩人分別名列全級第一、第二名,，全級前十名有6人,。

2.本學期新加入的同學有6名，其中有3人是學習特差生,。他們對班級和學校有一個適應的過程,，要盡快地讓這些同學適應班級和學校，融入班級體,，盡快地把落下的課程補上是開學初最迫切需要解決的問題,。同時新同學的加入,，也為班風的進一步好轉、學習氛圍的進一步改善提供了一次很好的契機,。

3.整個班雖然有一部分同學的學習熱情很高,，學習主動性很強，但仍有十多個同學學習目標不明確,，對學習不感興趣,，且學習困難較大。另外有較大一部分

同學學習方法有問題,，學習效率較低.做好這些學生的思想工作,，提高他們學習的積極性，加強學習方法的指導,，提高學習的效率,，是本學期的一重要工作。

二,、班級目標

1.樹立畢業(yè)班學生應有的拼搏意識,，確立個人奮斗目標;

2.營造一個有序的、有良好學習氛圍的班級環(huán)境;

3.各科平均分在原有的基礎上有較大的提高;

4.培優(yōu),、帶中,、補差同時抓;

5.力爭全學期無重大違紀事件。

三,、具體措施

1,、進一步加強班級的制度化建設，規(guī)范學生的行為規(guī)范,。

(1)在上一學期的基礎上,，進一步完善班級制度，將學生的操行量化做到更合理,、更具操作性,，使班級管理能有據可依。

(2)充分發(fā)揮班干部在班級管理中的積極作用,，對他們重點培養(yǎng),。做到明確分工，責任到人;教給方法,，大膽使用;嚴格要求,，樹立威信;團結協(xié)作.

(3)班主任做好表率作用，要求學生做到的班主任一定先做到,。

2,、狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做

好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。

3,、認真抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質,。

今年是升學的關鍵,利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,還要多召開關于理想,

前途教育的主題班會,使他們能以的心理狀去學習。

4,、加強中下生的輔導轉化工作.注重對學生的學法指導,。

本學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,平常盡量多下班中,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。

同時多與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向學生介紹,，以完善其學習方法，

做到“授之以漁”教給其點石成金之術,。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高學困生的學習成績.

5,、確定合理的個人的學習目標。

參考第一學期期末的成績,，指導每位學生確定合理的個人學習目標，做到每人都有奮斗的目標,，將目標具體細化到各學科,、各階段需達到的目標。

6,、安全是學校一切工作的重中之重,。繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生安全防范意識，盡力消

除學生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇六

承蒙領導的信任,，從本學期開始，我擔任九年級三班的班主任,，我對這個班的學生了解較少,，而且本學期這個班共調換了六位教師，變動很大,。另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因,，成績起伏很大，在月考中成績不理想,，在學校組織的各項活動中成績也不理想,。當領導把這個班級交給我時，我深感責任重大,，希望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌,，取得一個圓滿的結果,，為學生明年的中考鋪平道路。結合本班實際,，特制訂本學期班主任工作計劃

一,、情況分析：

這是一個比較特殊的班級，學生學習,、工作能力參差不齊,，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較松散,，責任心不強,，一部分學生學習基礎薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足,，對某些學科的學習缺少主觀能動性,。而那些學習尖子在某些課內表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀律,，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度,。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,。

二,、具體措施：

針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律,、提高學生學習自信心,、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

1.創(chuàng)設一個良好的班級文化氛圍：

通過對教室環(huán)境的重新布置,，如辟出專區(qū)設立“中考信息欄”,、“我們的風采”、“學習園地”,、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍,。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與,，提高能力,，培養(yǎng)學生的集體意識。

2.建立一支有能力有責任心的干部隊伍：

民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整,，明確具體的職能范圍,，各項工作落實到人，強化責任意識,，事后要有監(jiān)督和學生評議,。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督,，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力,。

3.強化課堂學習紀律：

包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控,，通過值日班長的紀錄,，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況,。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現(xiàn)象,，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,，從而提高學習效率,，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵,。

九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇七

一,、班級現(xiàn)狀分析：

1、我班共有21名同學,，在這個學期,，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視,，在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭,，但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度，所以,，擔心大部分同學不能持之以恒。

2,、全班同學在任課老師的幫助下,，各門功課均衡發(fā)展，在期末考試中,，物理成績有很大的進步,，其他學科成績比較平穩(wěn)。

3,、班級在學生的共同管理下,，班級同學能在學校各項活動中都取得較好的成績，自習課也能認真完成作業(yè),，保持秩序,。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。

二,、本學期班級目標：

1,、常規(guī)工作能改進不足，爭取在衛(wèi)生,，紀律和尊師守紀方面做的更好,。

2,、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高,，保證一部分優(yōu)秀生,，能在老師的幫助和自身的努力下，升入安圖一中和安圖二中,。使一部分后進生能順利畢業(yè),。

九年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上,，根據我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1.進一步推進班級管理制度,，營造良好班風班貌,，形成思想進步，團結友愛的理想的班集體,。

班級值日制度沿用上學期的方法,，每組值日一周，每天輪換值日任務,。每日早,、午、晚各清掃一次,。每周一大清掃,，由當周值日生負責。

認真核對班級備品,。本學期,，學校新增了飲水機。每周有值日的男生負責換水,，由女生負責飲水機的清理,、斷電工作。節(jié)約用水,、確保安全,。

加強住宿生管理。本學期祝遠彬搬回學校宿舍,。目前王家威,、顧佰雨住在校外。對于住在校外的住宿生,，嚴格管理,，密切關注他們的作息時間，杜絕出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。

2.進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，形成良好的班風,。

對于班級的日常活動,，如升旗儀式,、課間操活動，自習等建立制度,，約束學生的行為,。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用。

3.抓好教學質量,，密切配合科任教師的工作,，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步,，扭轉弱勢的落后局面,，確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通,，有疑問及時解決,。

4.加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎,。由于九年級學生的學習負擔加重了,，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力,、老師的要求,，產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒,，作他們的心理醫(yī)生,。定期找學生談話，及時了解學生的思想動態(tài),。對于突發(fā)事件，一定及時解決,，防止事態(tài)嚴重,。及時進班級，了解班級情況,。

5.重視體育鍛煉,，提高身體素質。九年級的學習壓力很大,，所以更要重視學生的體育鍛煉,，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育,。

6.積極開展轉化后進生工作,，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生,，使其不甘落后,，奮起直追，定期抽查后進生的作業(yè),，敦促其完成學習,，改掉拖沓的習慣。

在全班形成良好的競爭機制,，使全班學生共同進步,。

7、加強與家長的密切聯(lián)系,，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習,。定期和家長聯(lián)系,，使其了解學生的在校情況，對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃,，也使學生學習有目標,。

1、營造良好班級文化,、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神：在班級文化建設方面,，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神內核,、形成集體凝聚力,。

板報：本學期板報以促進學習為主題，開辟倒計時專欄,，有學生設計,。

班會：定期開展班會活動，針對班級出現(xiàn)的問題,，學生共同參與管理,。

本學期班會主題：理想教育、社會責任感教育,、安全教育,、法制教育等專題教育。

2,、逐步完成學生的綜合素質評價,，填寫綜合素質報告冊,，對學生做一個公正、客觀的評價,。

三月

1,、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進,。

2,、對學生進行安全教育。

3,、出一期板報,，開辟“中考倒計時”專欄。

4,、參加班主任例會及培訓,。

四月

1、檢查學生的儀容儀表,，及時敦促學生改進,。

2、組織入團積極分子學習團的知識

3,、對學生的報考做初步摸底,，了解基本情況，對癥下藥,。

4,、召開家長會。

5,、參加班主任例會及培訓

五月

1,、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進,。

2,、認真填寫學生綜合素質報告冊。

3,、開展五四運動紀念活動,。吸納新團員入團。

4,、填寫報考志愿,，認真核對學生身份信息。

5,、參加班主任例會及培訓,。

六月

1,、檢查學生的儀容儀表,，及時敦促學生改進,。

2、召開中考動員會,。

3,、加強中考安全教育。

4,、準備中考,。

5、參加班主任例會及培訓,。

九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇八

眾所周知,，初三是初中教學的一個最最重要的教學階段，更何況這一屆初三是我們城關中學自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆,。辛勤耕作了三年,，現(xiàn)在就是檢驗收成的最好時候。開學之初的幾次會議,，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的,。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力,，無怨無悔”!

我們初三的全體科任老師將群策群力,，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神,，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié),，力爭中考取得好的成績。

一,、教學工作：

1.加強課堂教學,，提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式,。提出合理可行,、有效的中考復習模式和方法。

2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃,。把教學研究工作落到實處。

3.加強中考研究,，認真研究中考命題的特點和規(guī)律,，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究,，以此指導復習,，抓好專題復習研究

4.加強教學常規(guī)管理，常抓不懈,。

5.做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因，尋找對策,，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升,。

6.重視月考、期中,、期末考試制度,，及時召開質量分析會，及時診斷,，及時反思,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。

7,，認真抓好體育訓練,，課間操時段改變鍛煉策略，男女生分組,，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力,，力爭體育中考成績達到最好水平。

8.高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度,，對前十名學生要加大力度，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍,，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀,。科學合理的做好李昊元的思想工作,，爭取中考一炮打響,，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。

9.做好中考各項報名工作,，嚴格仔細的把好每一道官,，確保學生能夠正常發(fā)揮。

10.做好學生的心理疏導工作,，適當調節(jié)情緒,，以良好的心情投入學習中去。

二,、德育工作：

1.根據學校要求,，對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育,。激勵學生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。

2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況,、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學生學習情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度,、提高學習成績起到一定效果,。定期召開家長會，及時反饋學校的信息,，最大限度去的家長的支持,。

4.關注后進生，不放棄任何一個學生,，要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高。

三,、月工作安排：

二月：1,，督促各學科將剩余內容教學完畢。

2,，“我的新學期打算”(學生研討計劃)

三月：召開班會,，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢,，提出遠期與近期的目標,。

四月：第一輪復習開始，?？汲,？偨Y。

五月：進入二輪復習教學階段;注意考試的格式,，比如涂卡,。強調考試時的小節(jié)問題,。部分薄弱學生個別談話。

六月：初三第三輪復習情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調節(jié),，請安主任安排徐老師做心理指導工作,。

九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇九

本學期我在自身各種艱難的前提下接任了初三班主任工作，可以說是在無論從身體到精神,，再到家庭的種種壓力下受以重任,。心力交瘁、力不從心每天困擾著我,。但面對著校長的切切信任,，主任的殷殷希望，我也只能要緊牙關,，坦然受之,，欣然授之。不求有功,，但求無過,。

對于學生來說，本學期是初中最重要的一學期,，要面臨課程緊,，任務重的壓力，如何做好學生的思想工作,，全力以赴為中考做好準備是本學期我工作的重中之重?，F(xiàn)制定九年級上學期班主任工作計劃：

初三（2）班現(xiàn)有59名學生，住校生42人,，通校生17人

1,、健全班委會，明確分工,，提高學生的的自我管理能力,。

2、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，從"要學習"轉變?yōu)?愛學習"，提高學習成績,，抓好畢業(yè)班年前學生的思想工作,，確保教學、教育的順利進行。

3,、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生養(yǎng)成有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好素質。

4,、積極參加學校和年級組織的各項活動,，使學生勞逸結合，并在活動中接受教育,。

1、認真上好班會課,。有計劃地安排一些主題班會,，利用各種形式對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等。結合黑板報的宣傳,，幫助同學們樹立正確的中考目標和增強信心,。

2、培養(yǎng)和發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。

3、充分利用課堂時間,，將思想教育融入課堂知識教育中,，爭取一切機會向學生進行教育。

4,、結合教師節(jié),、母親節(jié)和父親節(jié)，對學生進行尊敬師長的教育,，讓學生真正意識到父母和師長的苦心,，勇于表達自己的尊敬和愛意;結合植樹節(jié)，進行環(huán)保教育;結合清明節(jié)和五一節(jié)假期,，進行安全教育,。

5、組織參加年級的各項活動,，調動學生主動投入到中招體育考試的備考訓練當中,。

1、出好每一期的黑板報，以此做好中考的宣傳和鼓勵學生勇敢拼搏的斗志,。

2,、做好新課教學工作和學生學習動向跟進，引導學生積極主動的學習,，抓弱補差,。做好學困生轉化工作。

3,、與各位科任教師齊心協(xié)力共同抓好中考主考科目的新課和復習教學,，做好培優(yōu)轉差。確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標,，迎接明年六月份的中考,。

6、做好年前學生心理輔導工作,，爭取讓每一個學生順利度過備考期,，中考考上理想學校。

7,、多與家長溝通,。開好家長會，動員家長積極配合學校管理工作和學生家庭教育,。制定嚴格的請假制度,，樹立安全意識，及時與家長聯(lián)系,，讓每一位家長都能了解自己孩子的最新動向,。

最后，我一定踏踏實實,，在實際工作中不斷吸取經驗教訓,，時刻以一名老教師的責任感要求自己，盡自己微薄又殘喘之力,，務必順利完成學校交給的帶班任務,，順利送走本班應屆畢業(yè)生。

九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇十

初三下學期是教育管理關鍵的一學期,，也是班主任班級管理的重頭戲,，這學期時間短、任務重,，根據本班特點,，特制定以下措施：

一、樹理想,、轉變學習態(tài)度,。把"要學習"轉變?yōu)?我要學"。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標,。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想,，轉變學習態(tài)度,，明確努力方向。

二,、鼓舞學生樹立信心,。在這學期中的最后兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,，讓學生在復習中,，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺,，讓他們在學習復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。

三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法,。在這段時期中,，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確"7—1=0"的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候，班主任應顧全大局,，以身作則,。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科，形成一種以班主任,、科任教師,、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面。

四、加強班級管理,，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手，不要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心。

五,、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證,，采取以下抓法：

1、督促學生學習,，特別是學習成績差的,，不要放棄學習，"努力才會成功,，放棄只有失敗"

2,、教會學生勤學、學習尊重他人,，學會維護自己的面子,，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊,。

3,、建立自律小組，量化打分并公告,，

4,、樹立典型，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對行為習慣較差的分批教育，各個擊破,，多談心,，及時鼓勵，讓其不擾亂,，盡力學,，不放棄。對優(yōu)生要多關心和鼓勵,。調節(jié)心態(tài),，讓其成為"亮點生"。

六,、加強與家長聯(lián)系,。出現(xiàn)問題及時通報,，共商對策，加強在家體育鍛煉,，使其達到共同管理的目的,，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以一個良好的心態(tài)迎接中考,。

九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇十一

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生,，對學生全面實施素質教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,，使全班學生都能順利完成九年義務教育，并取得畢業(yè)證書,，更多的學生能升入高中,。

二、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有34名學生,，其中男生 15名,，女生19名。從上學期的班級實際情況看,，本班尖子生5名,，長期處在前十名的位置;中間力量薄弱,，這部分的學生平均分要比其他班相差5到10分左右,。通過調查，得知,，大部分學生都想考入高中,，內心深處想學，但管不住自己,，沒有韌性,。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促,，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差,，很容易受外界不良風氣的影響,。

三,、工作目標

根據本班的以上特點，結合學校工作計劃,，我想我本學期應該調動學生自主學習的積極性,，營造出一個良好的學習氛圍，保住尖子生,，培養(yǎng)中間力量,。讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校,。

四,、方法措施

1、樹理想,、轉變學習態(tài)度：在本班的宣傳欄上寫上激勵的話語：“不比闊氣比志氣,，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步”,。通過開展主題班會,，讓學生明確自己的人生目標。讓他們重其學習過程,，明確努力方向,，為實現(xiàn)目標而努力。

2,、鼓舞學生樹立信心：這學期是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復習，讓學生在復習中,，指導他們制定出切實可行的復習計劃,，對以前不足之處查漏不缺，課下積極找老師解決難題,，要今日事,，今日畢。讓他們在學習復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

3、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中,，班主任要關心學生各科的均衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候,，班主任應顧全大局，同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師、家長聯(lián)手,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

4,、加強班級管理，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手,，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展,。嚴抓紀律,，并做好思想工作。對行為習慣較差的學生,，多談心,，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下,，盡力學,，不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,，調節(jié)心態(tài),，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念,。力求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

5,、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時溝通,，共商對策,，使其達到齊抓共管。

6,、狠抓安全教育,，晨檢,、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具,，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生;時刻關心學生的身心健康，以情感人,。

總之,，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考,。

九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇十二

下基礎。制定班級公約,、班級奮斗目標,，班級口號。讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

2、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改。結合月考,，指導每位學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃。通過經常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

3、根據學校德育工作和年級組安排,，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,，如主題班會,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

4,、指導培養(yǎng)干部。定期召開班干部會議,，培養(yǎng)班干部的服務意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手,。分工明確,、各負其責，對班內的各項事務明確到位,、分配到人,。

5、利用好班級晨會的時間,，設計不同階段的演講主題,，“感受初三”、“愛上初三”,、“贏得初三”等,，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學生自我教育的作用,。

6、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。班級工作要細化到每一個人,，細心到每一次考試，對重點學生要多談心,、多指導,，對后進生多關心、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調動學生的積極性,，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調學生間開展互幫互學活動,，促進班級整體水平的提高,，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高,。

7,、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天,。對重點學生應保持經常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會,，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作,。結合期中,、期末考試成績，開好每次的家長會,。針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,。平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),。

8、重點抓好兩類學生,。鼓勵尖子生超前學,，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話,，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

(四)、具體工作

第一,、每天必做之事

1,、認真做好考勤和晨檢工作,。對班級遲到,、缺勤情況要調查清楚,，及時與家長溝通。2,、在早自習檢查各科科代表收作業(yè)情況,。

3、升旗,、早操,、課間操，做到快,，靜,，齊，做操動作要到位,，及時表揚和鼓勵,。

4、關注學生的聽課和學習情況,，及時處理班級發(fā)生的問題,。

5、關注班級學生的生活情況,，幫助他們解決困難,。中午安排好學生的就餐情況。

6,、自習課上,，要養(yǎng)成學生自覺安靜的進行自主學習的習慣。

7,、堅持課間到班,，加強班級管理。

8,、提醒學生記好作業(yè),，認真獨立完成，做好課前預習,，課下復習,。

9、做好每天班級情況總結,，發(fā)揚優(yōu)點,，批評并改正缺點。

10,、最好小組評比,，關注每個小組的發(fā)展情況,。

第二、每周必做之事

1,、小組評比,，每周評選出三個先進組，對先進典型進行表揚,，指出小組內存在的不足,。

2,、每周一各組之間換坐位,。

3、組織好班會,，班會主題根據學校和年級的要求或班級的情況確定,，利用班會來滲透素質教育。提高學生的整體素質,。同時指出上周出現(xiàn)問題及具體的改善方法,，集思廣益，讓學生出主意,，想辦法,，每個學生都有發(fā)言的機會，也可以由同學來總結和組織,，以學生為主體,，發(fā)揮他們的組織能力，每個人都應該抓住這個鍛煉機會,。

4,、每周找班級一些行為或學習習慣不太好的學生進行交談，不放棄對他們教育,。

5,、堅持每周一次的班委例會，充分發(fā)揮他們的才能,，傾聽他們的建議,，為打造班級良好的學習氛圍，提高學習成績,，改變不良的行為習慣獻計獻策,。要求每一個班委一定要以身作則，真正起到表率作用,。

第三,、每月必做的事情。

九月份：行為規(guī)范教育月

新學期開學,，做好學生的收心工作;重新學習學校有關的制度和班規(guī),，重點抓課堂紀律,，二分鐘鈴遲到和行為習慣等。

十月份：學習鞏固教育月

通過九月份的行為規(guī)范教育后,，著重抓學生的學習,。通過習題、課堂檢測鞏固學生學到的知識,。通過小組之內互助和各小組之間的協(xié)助來鞏固學習成績,。

進行組內一幫一學生學習互助活動，有本組內學習能力較強的同學“承包”下組內一名學生習慣較差的同學,，幫助他鞏固每天學習的知識,。

十一月份：學習提高教育月

進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科,。結合科目實際,，講究學習方法，端正學習態(tài)度,，認真學習,，努力向上。

十二月份：期末復習和考前疏導工作

指導學生做好期末復習計劃,，平穩(wěn)心態(tài),，積極復習，考好期末考試,。做好學期總結,，假前教育等。

(五)工作安排：

九月份：

1,、收心整紀,，學習規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育,。

2,、出好板報，寫好國旗下演講稿,，按時上交德育處,。

3、組織學生加強廣播操練習,。

4,、檢查儀風儀表，加強學生的養(yǎng)成教育,。

5,、利用晨會學習德育規(guī)程。

6,、繼續(xù)抓好衛(wèi)生工作,，培養(yǎng)勞動觀念,。

7、加強安全教育和法制教育,。

8,、做好家訪工作

十月份：

1、組織學生拾白色垃圾

2,、開展主題班會,。

3、督促學生做好期中考準備工作,。

4,、做好學習情況分析，進行學習交流,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

5,、學習德育規(guī)程和行為規(guī)范,。

6、抓好廣播操,，爭取人人做,，人人都能做好。

十一月份：

1,、召開主題班會,，進行愛國和尊敬父母的感恩教育。

2,、期中考試總結,，培養(yǎng)良好的學習習慣。

3,、組織學生交流學習經驗和學習方法,。

4、做好家訪,，及時反饋學生的學習情況,。

5、出好墻報：宏揚愛國主義精神,，培養(yǎng)良好學習習慣動起來,。

十二月份至一月份：

1、指導學生制定期末復習計劃,。

2,、做好期末復習動員，督促學生搞好期末復習,。

3,、考前教育,，誠信考試。

4,、作好學生期末評比工作,。

九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇十三

九年級，是初中進入關鍵一年,，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想,、有信心、有毅力,、有干勁,、講文明、守紀律的畢業(yè)生,，學生能夠考上理想的高中”的總目標,，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據九年一班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本學期工作計劃,。

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育.為全面貫徹國家的教育方針,，面向全體學生,，對學生全面實施素質教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,，使全體九年級學生都能順利完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習,。

二,、班級現(xiàn)狀分析

九年一班有40名學生。女生22人,，男生18人,。班級總體情況較好，不論是學風,、班風,，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的,，有較強的學習愿望,，行為習慣較好，上進心強,。但班級氣氛沉悶,，不夠活躍,，尤其是課堂氣氛。

三,、班級目標：

1,、加大班級管理力度，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力。

2,、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想,。

3、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作,。

四、工作重點：

1,、加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范。

2,、定目標，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境,。

3、大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導,。

4、開好班會,，及時解決班級存在的主要問題,，讓學生及時充電。

五,、具體措施：

1,、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風,。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎,。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使一班集體和個人都更具競爭力,，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象,。

2,、培養(yǎng)干部能力。鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺,，利用班會課每周請同學輪流主持,。經過一段實踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要,。

3,、抓好教學質量，確保及格率的基礎上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作,，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升,。配合各位任課老師抓好各門學科。

4,、加強對學生心理素質的教育,。由于初三年級工作的任務是要培養(yǎng)學生、德,、智,、體、美等方面的全面發(fā)展,，這就必須加強對學生素質教育,，而素質教育的基礎是心理素質教育。由于初三學生的學習負擔加重了,，面對社會的挑戰(zhàn),、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理障礙,，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質,，要讓學生懂得同學間要團結互助，不能只顧自己,，不顧別人,。

5、重視體育鍛煉,，提高身體素質,。畢業(yè)年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉,，配合體育老師抓好體育課的質量,，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育,。

6,、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合,，促進身心健康發(fā)展,，同時，以此增進班集體凝聚力,，使全班學生全面發(fā)展,。

7、積極開展轉化后進生工作,，分析后進生成因,，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后,，奮起直追,，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步,。

8、加強安全教育,，教室內應保持安靜,，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全(包括防火,、防盜和用電安全),。

9、加強與家長的密切聯(lián)系對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。

10,、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準,，嚴格要求自己,，力爭做一名合格中學生。

六,、重點工作

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向,。同時，積極協(xié)調并初步建立社會,、學校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法，抓緊時間,，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。

1,、學風班風：抓學風建設，強化道德品質教育

對初三學生的行為規(guī)范檢查應當更嚴格,。儀容儀表,、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風,、學風,。良好的班風創(chuàng)設安靜整潔的學習環(huán)境，促進學習效果的提高。

對初三年級開展理想,、信念教育活動,。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。

2,、心理健康：重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。初三學生學習任務重,，他們面臨著畢業(yè)、升學,，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者,，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治，任課教師應協(xié)助班主任對學生進行細致的談心,，分析問題,，進行家訪，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

3、學法指導：定期召開學習經驗交流會,，指導學法，幫助學生提高復習效率,。

4,、培尖補差：關注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心,、細心,、耐心;在教育教學上，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點,，把握反復點,，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高,，我們不放棄任何一名學生,。

5、家校聯(lián)系：要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況,、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學習態(tài)度,、提高學習成績起到了一定的效果。

總之,，我們初三年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重,，時間緊，任務重,，要求高,，讓我們接受挑戰(zhàn)，認真完成光榮又艱巨的任務,，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值,，同時也為邗江中學的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。

九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇十四

一,、班級現(xiàn)狀分析:

1,、我班共有21名同學，在這個學期,，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性,，在思想上比以前更重視，在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭,，但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度,，所以,，擔心大部分同學不能持之以恒。

2,、全班同學在任課老師的幫助下,，各門功課均衡發(fā)展，在期末考試中,，物理成績有很大的進步,，其他學科成績比較平穩(wěn)。

3,、班級在學生的共同管理下,，班級同學能在學校各項活動中都取得較好的成績，自習課也能認真完成作業(yè),，保持秩序,。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。

二,、本學期班級目標:

1,、常規(guī)工作能改進不足，爭取在衛(wèi)生,，紀律和尊師守紀方面做的更好,。

2、總體成績更上一層樓,，爭取全班同學的成績在整體上有提高,，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下,，升入安圖一中和安圖二中,。使一部分后進生能順利畢業(yè)。

三,、主要措施:

九年級面臨中考的關鍵階段,，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上，根據我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，重點著手抓以下幾個方面的工作,。

1、進一步推進班級管理制度,，營造良好班風班貌,，形成思想進步，團結友愛的理想的班集體,。

班級值日制度沿用上學期的方法,，每組值日一周，每天輪換值日任務,。每日早,、午,、晚各清掃一次。每周一大清掃,，由當周值日生負責。

認真核對班級備品,。本學期,，學校新增了飲水機。每周有值日的男生負責換水,，由女生負責飲水機的清理,、斷電工作。節(jié)約用水,、確保安全,。

加強住宿生管理。本學期祝遠彬搬回學校宿舍,。目前王家威,、顧佰雨住在校外。對于住在校外的住宿生,，嚴格管理,，密切關注他們的作息時間，杜絕出現(xiàn)逃課現(xiàn)象,。

2,、進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，形成良好的班風,。

對于班級的日?；顒樱缟靸x式,、課間操活動,，自習等建立制度，約束學生的行為,。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用,。

3、抓好教學質量,，密切配合科任教師的工作,，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步,，扭轉弱勢的落后局面,，確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通,，有疑問及時解決,。

4,、加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎,。由于九年級學生的學習負擔加重了,，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力,、老師的要求,，產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒,，作他們的心理醫(yī)生,。定期找學生談話，及時了解學生的思想動態(tài),。對于突發(fā)事件,，一定及時解決，防止事態(tài)嚴重,。及時進班級,，了解班級情況。

5,、重視體育鍛煉,，提高身體素質。九年級的學習壓力很大,，所以更要重視學生的體育鍛煉,，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯(lián)系,，共同重視對學生的健康教育,。

6、積極開展轉化后進生工作,，分析后進生成因,，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后,，奮起直追,，定期抽查后進生的作業(yè)，敦促其完成學習,，改掉拖沓的習慣,。

在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步,。

7,、加強與家長的密切聯(lián)系，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習,。定期和家長聯(lián)系，使其了解學生的在校情況,，對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃,，也使學生學習有目標。

四,、班級活動:

1,、營造良好班級文化、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神:在班級文化建設方面,，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神內核,、形成集體凝聚力,。

板報:本學期板報以促進學習為主題，開辟倒計時專欄,，有學生設計,。

班會:定期開展班會活動，針對班級出現(xiàn)的問題,，學生共同參與管理,。本學期班會主題:理想教育、社會責任感教育,、安全教育,、法制教育等專題教育。

2,、逐步完成學生的綜合素質評價,，填寫綜合素質報告冊，對學生做一個公正,、客觀的評價,。

五、具體安排:

三月

1,、檢查學生的儀容儀表,，及時敦促學生改進。

2,、對學生進行安全教育,。

3、出一期板報,，開辟“中考倒計時”專欄,。

4、參加班主任例會及培訓,。

四月

1,、檢查學生的儀容儀表,，及時敦促學生改進。

2,、組織入團積極分子學習團的知識

3,、對學生的報考做初步摸底，了解基本情況,，對癥下藥,。

4、召開家長會,。

5,、參加班主任例會及培訓

五月

1、檢查學生的儀容儀表,，及時敦促學生改進,。

2、認真填寫學生綜合素質報告冊,。

3,、開展五四運動紀念活動。吸納新團員入團,。

4,、填寫報考志愿，認真核對學生身份信息,。

5,、參加班主任例會及培訓。

六月

1,、檢查學生的儀容儀表,，及時敦促學生改進。

2,、召開中考動員會,。

3、加強中考安全教育,。

4,、準備中考。

5,、參加班主任例會及培訓,。

九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇十五

一個學期在我們的忙忙碌碌之中又過去了。在我與本班各位科任教師一起共同努力下,，我班在行為規(guī)范上,、學習成績上、衛(wèi)生習慣上等等各個方面都取得了一定的成績。 九(2)班同學們在老師的教導下形成了一個團結,、學習氛圍濃厚,、積極向上的集體。

一,、班級基本情況分析

本班共有71名學生,，其中有男生31人，女生40人,?？傮w情況良好，班內大多數(shù)同學學習態(tài)度端正,，能遵守學校各項規(guī)章制度,。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習課也能認真完成作業(yè),，保持秩序,。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有部分同學學習缺乏動力,，紀律渙散，好吃零食,，亂扔亂丟,，給班級的學習、紀律,、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響,，損害了班級形象。

二,、本學期班級目標：

1,、繼續(xù)抓好學生的思想教育，反復強調同學要明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，改進學習方法，竭盡全力提高學習質量,，使他們樹立升學意識,，全身心地投入學習，以學校制訂出的中考目標為目標,，力爭實現(xiàn)會考目標,。

2、抓好班風,、學風,、班容班貌的建設，要求同學遵紀守法，遵守社會公德,，遵守學校的規(guī)章制度,。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,，健康成長,。

3、總體成績更上一層樓,，爭取全班同學的成績在整體上有提高,，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下,，能升省,、市重點中學，使一部分后進生能順利畢業(yè),，升入高一級學校,。

4、加強安全教育和法制教育,，增強同學們安全防范意識,，提高同學們自護能力。

5,、耐心指導同學們的生活,，關心同學們的身心健康，搞好宿舍,、教室,、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

6,、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉，確保同學們身心健康成長,。多參加學?；顒樱珞w育活動,、文娛活動等比賽,。

7、健全班委會,，明確分工,，提高學生的自我管理能力。

三,、主要措施：

1,、對學生進行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點，開展理想目標教育,。

2,、加強《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的學習，認真貫徹執(zhí)行學校的紀律,，落實學生量化評比,、獎懲條例。跟班到位,，狠抓到底,。

3.本學期九年級面臨中考，教學質量的高低直接關系到學生的升學和學校辦學的知名度,。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試,，摸出新路子。抓好教學質量,，密切配合科任教師的工作,，和其他任課老師進行及時溝通，不定期聯(lián)系,，主動了解學生的學習動態(tài),，使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步,，扭轉弱勢的落后局面,，確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通,，有疑問及時解決。學生中培養(yǎng)競爭意識,，形成“你追我趕”的比學風格,。

同時加大對學生晚休的督查力度，保證學生按時就寢,，安靜休息

4.加強對學生心理素質的教育,。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于九年級學生的學習負擔加重了,，面對中考的挑戰(zhàn),、家長的壓力、老師的要求,，產生了不同程度的心理問題,，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，作他們的心理醫(yī)生,。定期找學生談話,，及時了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件，一定及時解決,，防止事態(tài)嚴重,。及時進班級，了解班級情況,。

5.重視體育鍛煉,，提高身體素質。九年級的學習壓力很大,，所以更要重視學生的體育鍛煉,，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯(lián)系,，共同重視對學生的健康教育,。促使學生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)。

6.積極開展轉化后進生工作,，分析后進生成因,，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后,，奮起直追,。

7、加強家校聯(lián)系,，勤家訪,，根據學校的要求，及時召開家長會,，共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法,。

8、 堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系,，主動了解學生的學習動態(tài),，并指導班團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。

四,、本學期各星期具體工作安排

第一周：開學,、注冊、收費;開學第一課安全教育,，召開班干部會,。

第二周：進行尊師重教活動，強調安全(交通安全等),，抓衛(wèi)生,、升旗、體育鍛煉等,。抓好學習計劃的制定,。

第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律,，重點是交通安全、課堂紀律,、安全衛(wèi)生等,。

第四周：學雷鋒，做好事,，進行集體主義,、革命傳統(tǒng)主義、愛國主義等教育,。 第五周：理想和前途主題班會,，并要求學生制定近期和長期目標及如何行動。 第六周：學生思想開始波動,，要及時加以正確引導,，開展怎樣做好語文復習的討論。

第七周：抓好學生課外體育活動,，準備體育小中考,。

第八周：學生課外理、化實驗考試準備,。

第九周：抓好學習,、復習，準備中考,。

第十周：鼓勵學生努力學習,，參加好各科課外輔導，開展怎樣做好數(shù)學復習的討論,。

第十一周：主題班會：學習方法,、考好中考。

第十二周：互幫互學活動的總結,，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何,，及時加以改正完善。

第十三周：“五一”長假以及假期補課,。

第十四周：進行思想教育，教育學生以學業(yè)為重,，不受外界干擾,。 第十五周：紀律教育，動員學生開始中考總復習,。

第十六周：豐富學生的業(yè)余文化生活,，開展一些文娛活動;抓好中考總復習。 第十七周：開展怎樣學好英語的討論,，可在自己班上進行一些文娛活動,。抓好中考總復習,。

第十八周：認真準備，考好畢業(yè)考試,。

綜上所述,，本學期我將不遺余力的做好我的本質工作，不辜負學校領導對我的重托和希望,。我會以飽滿的熱情投入到工作中,，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來,。

九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇十六

一,、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生,，對學生全面實施素質教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀,、人生觀,、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,，使全班學生都能順利完成九年義務教育,，并取得畢業(yè)證書，更多的學生能升入高一級學校學習,，為高中培養(yǎng)好的生源,。

二、班級情況分析：

從上學期的班務工作實際情況看,，大部分學生還是想讀書才來到學校的,，內心深處想學，但基礎差,，底子薄,，同時小部分學生的行為習慣較差，自覺性較差,，容易受外界不良風氣的影響,，常違反學校紀律，對班級有一定的負面影響,，要作為德育的重點對象,。當然，也有部分學生有較強的學習愿望,，學習刻苦,，上進心強，要將他們樹為學習的榜樣,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,。

九年級下學期學習壓力加大,，絕大部分學生會經歷“瓶頸”期：之前較薄弱的知識有待提高，綜合復習綜合能力要求提高,，要保持平穩(wěn)的心態(tài)和積極向上的學習狀態(tài)需更多的關注和鼓勵;尖子生優(yōu)勢不突出,，師長過高的期望會產生一定的負面影響;后進生能否堅持到最后不放棄，都是我們應當密切關注和協(xié)調的問題,。

三,、工作目標

1.做好后進生的穩(wěn)定工作，使他們的思想覺悟,、紀律觀念明顯提高,。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風,，中上游學生學習成績有明顯進步,。為更多學生升入高一級學校打下良好基礎。

3.全班團結一致,，遵守學校規(guī)章制度,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

4.爭取期末各方面都有顯著進步,，特別是學習成績繼續(xù)保持幾部前列,，為學業(yè)水平考試做好充分的準備。

四,、現(xiàn)結合班級實際,，努力做好以下幾方面：

1.轉變教育觀念，健全學生人格,。

對待學生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成,。以管理學生的日常行為規(guī)范為首要工作,，

深入了解和動察每一位學生的行為動態(tài)，進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，要求學生以日常行為規(guī)范來約束自己,，開展“在家做個好孩子，在校做個好學生,，在社會做個好公民”的主題教育,，培養(yǎng)其良好的習慣和情操。加強法制和安全教育,，通過墻報、主題班會組織學生學習有關法律和安全知識,，認真開展各種活動,，寓教育于活動之中,。

2.言傳身教，以誠取誠,。

班主任應該不斷加強師德教育,，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服，增強自己的親和力,。

3.尊重學生,，關愛學生。

班主任應該努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內心的需要,，是學生進步的內在動力。

4.換位思考,，正確引導,。

學生是活生生的人。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,，不妨經常換位思考一下,。所以，我們班主任作為班級的組織者,、管理者,、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導,，幫助他們克服困難,，走向進步。

5.注意加強對后進生的教育工作,。

后進生,，常是很多人歧視的對象,。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間。

五,、主要工作與措施

1,、加強班級班風班貌的建設

創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍,。發(fā)揮團結互助的學習精神,，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的,，遇到問題,、困難，要努力克服,，群策群力,，共同解決，發(fā)揮共同智慧,。

2,、做好常規(guī)管理工作

經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到,、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,。

3,、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理,，愛護公物,，堅持每天到宿舍檢查清潔.紀律。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生,。

4,、加強與家長的有效配合。

加強與家長的聯(lián)系,，及時掌握學生的思想動態(tài)，以利于采用合理,、有效的方法進行教育,，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結合的環(huán)境，以利于學生的成長,。

5,、加強對薄弱學科重視

本學期要對中上游學生進行較差科目的改變，消除偏科現(xiàn)象,，爭取全面發(fā)展,。更多的學生升入高中。

六,、學期主要安排：

第一周

1,、做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范,、校風,、校訓、學風,、班風的學習并熟記,。同時，開展各項安全教育,。

2,、召開班干部及各種學生會議。

第二周

1,、迎接教體局開學工作檢查

2,、做好學生的思想工作

第三周

1、對學生進行愛國主義教育

2,、告別零食主題班會

第四周

1,、參加第一次月考

2、進行第一次月考總結第五周

1,、學法守法做文明公民2,、感恩教育主題班會3、迎接體育加試加強體育鍛煉第六周

1,、找優(yōu)秀學生談心2,、評選九(3)班優(yōu)秀學生第七周

1、找后進生談心2、加強學習紀律教育第八周1,、學科競賽2,、評選進步之星3、理化試驗練習第九周

1,、參加第二次月考2,、第二次月考總結會

第十周

1、優(yōu)秀學生學習經驗介紹2,、組織學生參加體育鍛煉

第十一周

1,、作文競賽

2、召開家長會3

,、理化加試考試第

十二周

1,、第三次月考

2、愛國主義主題班會

3,、體育加試考試

第十三周

1,、第三次月考總結會、

九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇十七

一,、班級狀況

初三(三)班是我新接手的一個班,，班級學生來源復雜，有留級生,、復讀生,、應屆生，學生以應屆生為主,，年級綜合實力排名居上游;班級學生思維活躍,，學生潛力較大;組織紀律比較渙散;空巢學生、父母離異情況普遍,。

二,、師資配配

語文： 數(shù)學： 英語：

政治：歷史： 地理：

物理：化學： 生物：

師資力量雄厚，都是帶過多年畢業(yè)班的把關老師,。絕大多數(shù)是教研組長或學科帶頭人,。

三、指導思想

以德育為首認真抓好學生思想道德建設;逐兩頭,，抓中間,，嚴格控制學生成績兩極分化的局面;抓好學生穩(wěn)定工作，避免學生流失;加大宣傳力度,，大力開展安全教育,，排除安全隱患，堅決杜絕安全事故發(fā)生,。

四,、具體安排

1,、開學進行收心教育，上好收心第一課,。班主任作好自我介紹,，把qq、博客告訴學生以便學生進入個人空間,，了解班主任的教學理念,、教學設想、教師動態(tài)等,，造好花名冊(姓名,、性別、父母姓名,、家庭詳細住址、興趣愛好,、聯(lián)系電話,、qq號)。

2,、8月28日,，全面清潔大掃除，搞好班級文化建設;

3,、第一周星期四德育例會,，學生上講臺作一分鐘自我介紹;

4、組織學生自查,，開展批評和自我批評;

5,、針對四次考試：學校第一次質檢、期中考試,、市第一次次質檢,、期末考試情況，認真組織學生,、老師進行質量分析,，開好兩會“科任教師聯(lián)系會”“優(yōu)秀學生授獎會(希望之星、進步之星,、文明之星,、單科明星)”;辦好四期期彩噴光榮榜;

6、組織學生與兄弟班級開展籃球友誼賽或拔河比賽;

7,、期中考試后組織詩歌朗誦比賽或演講比賽;

8,、教師節(jié)、中秋節(jié)布置學生自編短信慰問老師節(jié)日快樂,，對優(yōu)秀短信給予獎勵;

9,、國慶60周年，布置學生辦一期圖文并茂的手抄報或電子小報，對優(yōu)秀報紙給予獎勵;

10,、做好期中,、期末優(yōu)秀學生評比工作;

11、定期家訪;

12,、組織召開班干部會議,，使管理落到實處，

五,、日常工作

1,、晨讀前訓話5分鐘;

2、英語小組長晨讀領讀;

3,、今日快訊1—3條通報;

4,、晚自習前1-2分鐘小結;

5、處理偶發(fā)事件;

6,、有針對性找1-2人談話,。

六、近期目標

1,、做好學籍穩(wěn)定工作,，防止學生外流;

2、做好差生轉化工作;

3,、緊密配合科任教師上好第一節(jié)見面課;

4,、召開班委會擴大會議了解班級情況;

5、開好第一場科任教師聯(lián)系會,。

七,、長遠目標

緊密配合科任教師認真帶好班級，不負學校重托,，完成學校下達的中考指標任務,，爭取明年開開心心的旅游。

九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇十八

一,、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生，對學生全面實施素質教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折，使全班學生都能順利完成九年義務教育,，并取得畢業(yè)證書,，更多的學生能升入高中,。

二、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有34名學生,，其中男生 15名,，女生19名。從上學期的班級實際情況看,，本班尖子生5名,，長期處在前十名的位置;中間力量薄弱，這部分的學生平均分要比其他班相差5到10分左右,。通過調查,，得知，大部分學生都想考入高中,，內心深處想學,，但管不住自己，沒有韌性,。因此有部分學生上課不認真聽講,，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差,，很容易受外界不良風氣的影響,。

三、工作目標

根據本班的以上特點,，結合學校工作計劃,，我想我本學期應該調動學生自主學習的積極性，營造出一個良好的學習氛圍,，保住尖子生,，培養(yǎng)中間力量。讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,，考上一個滿意的學校,。

四、方法措施

1,、樹理想,、轉變學習態(tài)度：在本班的宣傳欄上寫上激勵的話語：“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮,，不比基礎比進步”,。通過開展主題班會，讓學生明確自己的人生目標,。讓他們重其學習過程,，明確努力方向,，為實現(xiàn)目標而努力。

2,、鼓舞學生樹立信心：這學期是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復習，讓學生在復習中,，指導他們制定出切實可行的復習計劃,，對以前不足之處查漏不缺，課下積極找老師解決難題,，要今日事,，今日畢。讓他們在學習復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

3、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中,，班主任要關心學生各科的均衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候，班主任應顧全大局,，同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長聯(lián)手,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。

4、加強班級管理,，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,。嚴抓紀律,，并做好思想工作。對行為習慣較差的學生,，多談心,，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下,，盡力學,，不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,，調節(jié)心態(tài),，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念,。力求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

5,、加強與家長聯(lián)系,。出現(xiàn)問題好及時溝通,，共商對策,，使其達到齊抓共管,。

6、狠抓安全教育,，晨檢,、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具,，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生;時刻關心學生的身心健康,，以情感人,。

總之，要力爭在緊張中,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考。

九年級下冊班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇十九

九年級,，是初中的關鍵一年,，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心,、有毅力,、有干勁、講文明,、守紀律的畢業(yè)生,，學生能夠考上理想的高中”的總目標,，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃,。

一、指導思想

1,、轉變教育觀念,，健全學生人格

學生是個有血有肉的人，他們不是機器,，不是模具,，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭,、社會和將來,。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責,，還要對將來負責,。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高,，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成,。尤其是我們這個學校，大批的借讀生,，來自全國各地,，風俗習慣都不一樣，學習基礎也有很大的不同,，在對待學生上,，更是應該以思想品德為主，以學習成績?yōu)檩o,。所以,，我們對待學生，尤其是后進生,，應該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視。

2,、換位思考,，正確引導

學生是活生生的人。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,，不妨經常換位思考一下,。孩子犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進。

3,、拿起表揚的武器

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料,，必要的表揚是成功的陽光,、空氣和水。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器,，讓學生多一點自信，少一點自卑,，使學生能更好地溶入到班級生活中,，使班級管理工作更加輕松、有序地進行,。

4,、注意加強對后進生的教育工作

后進生，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣,，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學習成績差,，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們：我們應該尊重,、熱愛,、理解學生,。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間,。

5、經常與家長聯(lián)系,，建立和學生家長的良好關系

家長評論學校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,，對學校對班級對教師的影響都很大,。他認可你、反感你,，他都會到處替你宣傳,。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要,。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你,。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

二,、班級目標：

1,、加大班級管理力度，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力。

2,、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想,。

3、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作,。

三、工作重點：

1,、加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范。

2,、定目標,，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3,、大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導。

4,、開好班會,，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電,。

四,、具體措施：

1、加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎,。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使八班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度,，力爭杜絕違紀現(xiàn)象,。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理,。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,，及時進行心理輔導,。

(3)加大早讀課和自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話,，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境,，提高學生的學習效率,。

2、以中考為目標,，加強班風學風建設,，提高整體競爭力，促進班風

(1)嚴肅班級紀律,。加強課間紀律,、自習紀律、課堂紀律,、就餐紀律以及其它方面紀律的管理,，注意教育、引導學生守規(guī)守紀,，文明禮貌,。

(2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性,。在班級廣泛開展“我為誰學”,、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢,，全身心地投入到學習中去,，為明年的中考打好基礎。

(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導,。堅決杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學習”活動,，讓同學們互相交流學習經驗,、學習方法，教師予以不斷的指導,，爭取讓學生在輕松,、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。

(4)樹立目標,，開展競爭,。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣,，樹一個競爭對手,，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺,，并督促他們完成自我超越,。同時以學校開展的a、b班制度為鍥機,，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識,，從而促進學生思想、成績雙豐收,。

(5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展,。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高,，他們達不到,。中等生大多踏實、上進,，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易,。

(6)開展“一幫一”學習互助小組工作,。實行班干、團員,、后進生結對子,，每名班干、團員負責一名后進生,，全面輔導他們的學習,，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難,，走出迷惘和困惑,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣,。

經過兩年的努力,，部分學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經取得一些成績,，但面對初三繁重的學習,，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,，學習效率低下,，不能自覺復習、差缺補漏,，不能及時反思總結等等現(xiàn)象,。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學生學習忙而有序,，提高學習、復習效率,。主要的方向是在課堂學習習慣,、自習習慣等。

(1)課堂學習習慣,。

主要做三項工作：

第一,，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。

第二,，結合各科實際,，課堂上要求學生對對有疑問、重點,、易錯題,、補充題等等做好筆記。

第三,，學會自我提醒,，學生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲,。

(2)自習習慣。

主要是三方面的工作：

第一,，督促學生利用好自習課,。安排好每節(jié)自習課的學習內容,。嚴格做到“不亂講話,，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”,。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣,。

第二,，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣,。

第三,，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,，掌握更多更好的方法,。

(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作,。班主任及時了解學生學習情況,，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想,、學習上的障礙,，力爭提高學習成績。

(4)樹立學習典型,。班內樹立起勤奮好學,、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,，并在班級營造勤奮學習,、掌握科學的學習方法、相互學習,、相互競爭的良好的學習氛圍,。

4、搞好學習活動,，豐富學習生活,，增強學生競爭意識,，促進班級活力，開拓學生知識視野,。

5,、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩操,。體育力爭出好成績,。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難,。(本工作貫穿整一學年,，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)

6,、加強心理輔導,，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,，加強師生交流,。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾,。