時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

中職高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇一

由于剛接手班級,，許多情況還不是很了解,。在級部主任和原班主任的幫助下，基本了解本班情況：高三,、九是一個班風良,、學(xué)風正的優(yōu)秀班集體，學(xué)生無論在學(xué)習方法,、學(xué)習態(tài)度,，還是在思想品德上都是非常優(yōu)秀的。

十年寒窗,，剩下最關(guān)鍵的一年,。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān),，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,，也與班級管理工作息息相關(guān),。為讓高三九班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習熱情,，針對本班實際情況，特制定本計劃：

一,、營建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會,，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4,、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

5,、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,，學(xué)習方法的引導(dǎo),、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

6、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學(xué)之間的友誼,，相互推動，共同進步,。

7,、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),，克服任何困難,。

二,、加強與科任老師的交流

及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握,，是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵,。在復(fù)習過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納,，及時反饋及時糾錯,。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，在周末適當安排時間改錯,，讓學(xué)生將習題中的錯題重做一遍,，并匯集成本，分析做錯的原因,，提高復(fù)習效率,。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習方法,，提高學(xué)習效率,，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué),。

三,、關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神,。

備考復(fù)習,，知識量大，難度和綜合性強,，學(xué)生的心態(tài)波動大,。這時期學(xué)生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康,，作為班主任,，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間,，及時做好心理輔導(dǎo),，多利用課后時間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績,。要重成績,，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認真學(xué)習，有足夠的投入,，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵,，對尚未達理想成績的同學(xué)給予打氣激勵,，讓各個分數(shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神,。

四,、加強與學(xué)生、家長的溝通,、交流。

班主任與科任老師,，特別是與包班導(dǎo)師,，充分利用勵志教育，加強與學(xué)生的交流與溝通,。真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。

中職高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇二

1,、教育要面向世界,，面向未來、面向四個現(xiàn)代化,。

2,、培養(yǎng)有科學(xué)、有理想,、有文化,、有紀律的“四有”人才

3、加強培優(yōu)輔差工作,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步,。

4、多讀書,，讀好書,，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力,。

5,、加強班級管理，提高促進學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育,。

1,、教育教學(xué)方面：

(1)認真制定好各項工作計劃,。

在學(xué)期初認真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃,、培優(yōu)輔差計劃,、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃、學(xué)生讀書計劃,、學(xué)生預(yù)習方案,、“三清”工作方案。按計劃落實本學(xué)期的各項工作,。

(2)課堂實踐活動,。

認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓,。

2,、班主任老師要一視同仁，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,，及時尋漏補缺,。

3、建立師生之間,、學(xué)生之間互相關(guān)心,、幫助、愛護和監(jiān)督的機制,。

4,、根據(jù)實際情況制定班規(guī)，建立班委會,，任命班干部,，讓學(xué)會自我管理。

5,、加強師生之間的交流和溝通,，深入學(xué)習生活，建立良好的班風學(xué)風,。

6,、從實際出發(fā)，實事求是,，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念

<一>,、讓學(xué)生熟悉學(xué)習環(huán)境，班主任仔細觀察學(xué)生動態(tài)。

<二>,、 讓學(xué)生進一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習生活,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

由于高三的學(xué)習方式與高一高二相比之下,，發(fā)生了很大的變化,。更加強調(diào)自主學(xué)習，同學(xué)主動學(xué)習,。所以在學(xué)習方法上鼓勵大家多思考,、多討論、多問老師,、敢于提出自己的觀點,、敢于創(chuàng)新。

<三>,、培優(yōu)輔差工作,。

認真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,，簽定學(xué)困生包保責任書,，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo),，每天至少1小時輔導(dǎo)時間,，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習和家庭作業(yè),。認真填寫學(xué)困生檔案,，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較。

<四>,、“師生讀書工程活動”的開展,。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字,。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會,，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,，動員學(xué)生買書,、捐書，實現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課,，每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,，指導(dǎo)閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣，與學(xué)生一起讀書,。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,，負責做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本,，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,，課間或者自習課上完成學(xué)習任務(wù)之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣,。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,，評選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級評選,。通過以上活動的開展,，激勵學(xué)生“多讀書，讀好書,，好讀書”,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量,，提高閱讀能力,。

本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習方面的,，讀書感想方面的,，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事,。教師定期指導(dǎo)批閱,。

中職高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇三

我班總?cè)藬?shù)42人，男21人,，女21人,。本次美術(shù)統(tǒng)考過資格線人數(shù)為34人，8人低于188分,。其中200分以上有20人;199分3人;198分2人;低于198分9人,。學(xué)生的態(tài)度上比較積極認真，但由于上學(xué)期停課時間達5個月左右,。因此,，學(xué)生感到文化課學(xué)習壓力大,。

為了有效的進行復(fù)習，達到我們的目標,。為此,，我們在以下幾個方面進行安排：

根據(jù)本班的實際情況，提出嚴格紀律的要求,，制定的班級常規(guī)要求,，嚴格把關(guān)。班級的學(xué)習紀律基本有了保障,。班級紀律有改善,，學(xué)習上形成你追我趕的良好風氣，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ),。

學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況,，根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況,，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ),。課前、課后多與學(xué)生溝通,、從關(guān)心學(xué)生從平時開始;發(fā)動各科教師加強與重點學(xué)生進行溝通和心理輔導(dǎo),。

要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實際，制定高考分數(shù)目標,，并努力為實現(xiàn)這個目標不懈努力,，大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)了自己的理想和目標。用目標來激勵同學(xué)們奮發(fā)向上,，為了自己的大學(xué)，為自己的將來而努力,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性,。

使每一個學(xué)生都能按照學(xué)校的作息時間進行高三的復(fù)習和備考，去除那種考試的僥幸心理,，去除那種不勞而獲的想法,，使他們意識到只有吃得苦中苦，方為人上人,。

以談話的方式和班集體總結(jié)方式,，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習方法和復(fù)習備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動力,，在學(xué)習上永不滿足現(xiàn)有的知識水平,，并要求學(xué)生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性,，才能達到提高學(xué)習成績的效果,。只有多總結(jié),，才有進步。

及時深入了解本班學(xué)生平時學(xué)習生活情況和自我評價,，充分肯定他們的學(xué)習方法,，并提出一些新學(xué)習要求，使本班學(xué)生進入良好的高考復(fù)習備考工作,。了解他們有哪些困惑,，及時為他們排憂解難。

好的身體是革命成功的保證,。學(xué)習也要好的身體做保證,，沒有好的身體學(xué)習時間和效率是無法保證的。

及時了解考試動態(tài),，考試信息,，考試的技巧，為進一步服務(wù)學(xué)生做準備,。

總之,，高三的一年是辛苦的一年。高三的一年是收獲的一年,。我們要從學(xué)生的前途著想,，為了學(xué)生再苦再累也是值得的。

中職高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇四

高三50班是藝體班,，共有學(xué)生56人?，F(xiàn)在在外學(xué)習的學(xué)生有30人，在班上的有7個田徑隊的,，2個籃球隊的,，2個健美操隊的,，1個攝影攝像的，這些學(xué)生時而在教室時而在訓(xùn)練場,，學(xué)習時間得不到保障。剩下的15個純文化中除了3個成績稍微好點的同學(xué)外,，其余雖然學(xué)習比較踏實,，但是因基礎(chǔ)太差,、個人能力有限,，成績難如人意,?？偟恼f來，本班雖然班風不錯,，學(xué)風也不錯,，但是作為一個如此特殊的班級，想要在未來的復(fù)習中取得很大的進步,，雖道不遠了,，但任卻更重啊,。

一,、指導(dǎo)思想

針對班級的特點,，注重學(xué)生的終身發(fā)展,，加強對學(xué)生的思想道德教育、學(xué)習習慣教育,、心理健康教育,、理想教育,，提高學(xué)生自我教育能力,、自主管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,，致力培養(yǎng)他們的情商以彌補他們學(xué)習上的不足,，以便將來更好地立足社會;同時更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，加強對學(xué)生的情感投資,，樹立“服務(wù)意識”,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。努力培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進取精神,，爭取搞好備考,，不留遺憾,。

二,、工作目標

1,、團結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，為保證完成學(xué)校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。

2,、強化德育教研,，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐,，進一步優(yōu)化班風,、學(xué)風,。

三、措施與要求

1,、在高三的全過程中貫穿信心教育。主要從四個方面進行：

a,、情感投入激發(fā)學(xué)生自信心,。

b、課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。利用文化熏陶樹立學(xué)生信心,。

c、激情宣誓張揚自信,。

d,、發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用,。思想認識教育深化信心,。寬容學(xué)生,，實現(xiàn)自我教育。

2,、對學(xué)生全面實行個性化教育,。

每一個學(xué)生都是不同的,，尤其是我們藝體班,，每一個學(xué)生都有自己的特長，都有自己的愿望,，都有自己的學(xué)習方法、學(xué)習習慣,、思維特點等，如果一把尺子量到底,，就不能把每個學(xué)生的學(xué)習成績最大化提高,。每次月考完后做好分析,，及時與任課老師溝通,，協(xié)助任課深入地分析不同類學(xué)生的試卷,，分析把握學(xué)生的思想，有針對性地進行思想教育和心理誘導(dǎo),，切實幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習和生活的困難,，讓學(xué)生精神飽滿來學(xué)習,，斗志昂揚去競爭,，從而有針對性地解決問題,。狠抓音,、體,、美等特長生的管理和補習工作,。反復(fù)抓,，抓反復(fù),，以極大的耐心,、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒,，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習,，以確保高考指標的圓滿完成。

3,、嚴格紀律管理,。

繼續(xù)實行班干部輪流值日負責制,，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律,。配合學(xué)校開展各項活動,，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。建設(shè)一支特別得力的班干部隊伍，充分發(fā)揮班干部的作用,，及時對他們的工作進行檢查、督促與指導(dǎo),，使這去隊伍素質(zhì)更加優(yōu)秀、工作更加負責,、作風更加踏實、合作更加和諧,，做到“人人有事做,，事事有人做”,，讓班級工作健康有序地開展,。

4、做到三個“兩”,。

a,、兩有數(shù),。班主任對學(xué)生心中有數(shù),。任課教師對學(xué)生心中有數(shù),。

b、兩結(jié)合,。加強對尖子生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合,。任課教師,、班主任,、家長相互結(jié)合,，取得立體效應(yīng),。

c,、兩個重點：突出重點學(xué)生，突出重點學(xué)科,。

5,、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。

高三50班有著不錯的班風與學(xué)風基礎(chǔ),，但也存在著很現(xiàn)實的困難,，作為班主任,，我將和任課老師一起，為了學(xué)生高考的成功,，盡我們的一切努力,。

班級現(xiàn)狀分析：學(xué)生總?cè)藬?shù)45，男生人數(shù)28,，女生人數(shù)17,，少數(shù)民族人數(shù)1,，團員數(shù)43,。

本學(xué)期工作要點：

1,、認真學(xué)習,、貫徹上海市二期課改精神,，以學(xué)校提出的"節(jié)約辦校"為指導(dǎo)思想,，以"學(xué)生自主,、全面發(fā)展"為主線，以"誠信教育"為重點,，進一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神,。認真落實學(xué)校工作計劃中的每一項任務(wù)，進一步培養(yǎng)學(xué)生干部的管理能力,。

2,、堅持"以人為本,、和諧發(fā)展"的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神，加強班級的團隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力,。

3,、組織協(xié)調(diào)好高三各科學(xué)習,，洞察學(xué)生心理變化,，創(chuàng)造良好的班風,、學(xué)風。

4,、搞好德育科研，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的高三典型案例,，尤其是個別成績比較弱的學(xué)生，做到察言觀色,、體情問心，提高德育的有效性,、高效性。

5,、提倡小組討論的學(xué)習方法,，培養(yǎng)學(xué)生自身提出問題,、解決問題的能力,。并發(fā)揚同學(xué)之間的互幫互助的精神。

6、通過制定學(xué)習計劃，讓學(xué)生的學(xué)習生活緊張但是有序,，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。指導(dǎo)學(xué)生提高聽課效率,，認真踏實地復(fù)習，培養(yǎng)自己獨立思考的能力,。

7,、做好班級暫時落后同學(xué)的提高工作,。

8,、加強學(xué)生安全教育工作,，做好三清三關(guān)工作,。

班級尚存主要問題分析及采取對策,、預(yù)期效果：進入高三以來,，師生們經(jīng)過磨合，已經(jīng)形成了互相了解尊重,，互相協(xié)作公斤的良好氛圍，9班已經(jīng)成為了一個為著共同目標而努力的具有凝聚力的積極向上集體,。在高三階段學(xué)習過程中,，班集體表現(xiàn)出較高的學(xué)習熱情和參與精神,，數(shù)學(xué),、物理的成績不僅穩(wěn)步上升，而且在呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭,。其他各科也穩(wěn)中有升,。在班級常規(guī)管理上,，已逐步養(yǎng)成良好的行規(guī)習慣,，在衛(wèi)生保潔,、主題班會開設(shè),、黑板報評比,、班級活動開展等方面都取得了優(yōu)秀的成績,。班干正逐步發(fā)揮自己的影響,，為樹立良好班風起到了良好的作用。各學(xué)科平均成績有較明顯提升,。學(xué)生學(xué)習熱情有了進一步的提高,。一些基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，樂于投入,，基本上形成了積極競爭,、努力上進的學(xué)習局面,。本學(xué)期班級還主要存在以下問題：

1、學(xué)科素養(yǎng)還存在不同步發(fā)展的現(xiàn)象,。男同學(xué)文理科發(fā)展不平衡現(xiàn)象和兩極分化的情況較為突出。

2,、個別同學(xué)自控能力尚欠強,，學(xué)習能力較弱、學(xué)習習慣不端,，學(xué)習動力不足,。

3,、加強周六補課管理,。

本學(xué)期在"兩綱"教育上預(yù)期進行的特色工作：本學(xué)期以班風建設(shè)與學(xué)風建設(shè)為抓手,，堅持越是學(xué)習任務(wù)繁重,，越要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng)的原則,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習上勇于競爭,，行為上嚴格要求，生活上互相關(guān)心的良好集體,。以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的高能力為重點，引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)造既刻苦勤奮又樂學(xué)善學(xué)的學(xué)風,。鼓勵同學(xué)大膽展示自我，珍視集體榮譽,，努力形成勤學(xué),、樂學(xué),、善學(xué)的班集體，為實現(xiàn)學(xué)生的高學(xué)績而努力,。

中職高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇五

一、善于整合高中三年所學(xué)基本知識和基本方法

高三第一輪復(fù)習是以基本知識和基本技能為學(xué)習核心,，常常需要重復(fù)溫習高一二已學(xué)知識點和基本技能,，這個過程需要重復(fù)實現(xiàn)溫故而知新，即在原有基礎(chǔ)上要有新的發(fā)現(xiàn),，這就需要在復(fù)習高一二所學(xué)知識時，善于鑲嵌高中三年所學(xué)內(nèi)容,，來實現(xiàn)復(fù)習的新意和高效,。

二、善于拓展原有的基本方法和基本技能

在高一二我們所掌握的方法畢竟很有限,，高三學(xué)習后無論是視野和基本技巧都得到了較大的改善，因此,，一些高一二必須采用的方法,，到現(xiàn)在可以優(yōu)化和改進，以便減少計算量,，提高運算速度，改善學(xué)習方法,。

例如到了高三后,，解決函數(shù)的單調(diào)性的策略有兩種，一是利用函數(shù)單調(diào)性的定義,，二是利用求導(dǎo)的辦法,，顯然利用函數(shù)單調(diào)性的定義比利用求導(dǎo)要復(fù)雜得多,，因此,，在高三第一輪復(fù)習時,，最好能整合利用函數(shù)求導(dǎo)來解決函數(shù)單調(diào)性問題。這樣在處理此問題時,，就可以回避利用函數(shù)單調(diào)性定義來研究對函數(shù)的單調(diào)性問題了。這自然就拓展了原有的基本知識,、基本方法和基本技能,，提高了學(xué)習視野和復(fù)習效率,。

三,、善于嵌鑲高中三年所有學(xué)習技法,，造就思維落差

高三第一輪復(fù)習僅僅是回顧和實踐舊知識是永遠不夠的,，在第一輪復(fù)習過程中,，需要不斷強化和更新舊知識,，不斷造就思維落差,，才可能獲得新智能。只有在不斷發(fā)展和領(lǐng)悟中,，獲得驚喜，才會感受到第一輪復(fù)習不是無謂的重復(fù),，機械的回顧。高三第一輪復(fù)習需要在強化和更新舊知識的基礎(chǔ)上,，增添新的感悟,，才能持續(xù)不斷地獲得分析問題和解決問題的能力,。

四,、主題突出，活而不雜，多而不亂

我們提倡高三第一輪復(fù)習要整合高中三年所學(xué)內(nèi)容的所有基本方法,，但我們并不主張高三復(fù)習出現(xiàn)過大思維跳躍,，或者主題不突出,，甚至沒有主題的復(fù)習方法,。我們所提倡的整合是主題鮮明,，結(jié)構(gòu)嚴謹，活而不雜,，多而不亂的復(fù)習策略,。

我們就以“求函數(shù)的值域”為例,，在設(shè)計上,，雖然我們在問題中整合了高一,、高二高三所學(xué)的所有方法，具有一定的跳躍度,，但每一個問題都是圍繞函數(shù)求值域這個中心來考慮問題的，重點突出了高一階段所學(xué)的知識,，所嵌鑲的高二高三知識，是為了豐富高一所學(xué)知識,，讓高一所學(xué)基本方法和基本技巧更加優(yōu)化合理而又不形成定勢,，讓方法轉(zhuǎn)化成技巧，讓技巧轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)品質(zhì)和能力,。

總之，高三第一輪復(fù)習應(yīng)注重基本方法和基本技能的復(fù)習和過關(guān),，在復(fù)習的過程中應(yīng)巧妙地整合高中三年所有的基本方法和基本技能，讓每一節(jié)復(fù)習課活而不雜,，多而不亂,，主題突出，方法有新意,，思維有落差。

中職高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇六

本學(xué)期班級工作遵循學(xué)生思想道德發(fā)展的規(guī)律,，堅持以育人為本,，以發(fā)展人為本,，以促進人全面發(fā)展為本,。通過制度(目標管理,、考評機制)完善、工作創(chuàng)新,，著力關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，采用靈活,、激勵政策，使學(xué)生沉淀心情,、專注學(xué)習,。

本學(xué)期我繼續(xù)任高三12班的班級管理工作,。該班是學(xué)校的普通理班,，現(xiàn)有學(xué)生49名學(xué)生,，女生25人,，男生30人,，寄宿生54人,，走讀生1人。開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀律觀念強,，學(xué)習態(tài)度認真，目標明確,。目前的班級情況為：班級的整體學(xué)情較好,，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習慣和學(xué)習習慣,，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標,，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高考沖刺奠基,，我擬訂班級德育工作計劃如下：

(一),、常規(guī)和學(xué)習方面,，逐步達成完善的學(xué)生自我管理。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班,。

(二),、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進取,、敢于拼搏的良好學(xué)風,，敦促所有學(xué)生早立志,、早努力、早成功,。

(三)、配合學(xué)校政教處和年級開展的德育中心工作,，有步驟,、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作,。

(四)積極探索學(xué)生自我管理模式，營造良好學(xué)風,。具體設(shè)想如下：

1,、利用班會課開展榜樣教育。

設(shè)想1：考試心得大家談(積累考試經(jīng)驗);

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習方法交流; .

設(shè)想3：“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法,。

設(shè)想4、心理健康輔導(dǎo),，如：如何排解考試緊張心理等,。

3,、建立班情記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習情況,。

4,、開展課任老師與困難學(xué)生“結(jié)對子”活動,。

5.堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

(五),、堅持用“面向全體,，抓兩頭,，促中間,，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習成績,。 1,、堅持做好“談心”工作,，及時鼓勵表揚學(xué)生。 2,、建立學(xué)習優(yōu)秀和學(xué)習進步獎勵制度。 3,、定期做好學(xué)習階段性效果分析,。 4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網(wǎng)上家校,爭取家長配合,形成家校合力.

(六).本學(xué)期加強方面：

1)本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集,，作好學(xué)生心理工作尤為必要,。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)、學(xué)會分析,、保持良好心態(tài),。

2)與家長及時做好溝通交流工作,，加強家校配合,，促進學(xué)生的成人成才,。

3)本學(xué)期任務(wù)重，學(xué)期短,，更要效率高,，因此,，要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細致,，充分挖掘?qū)W生潛力,，營造勤學(xué)班風,，不留遺憾。

1,、教育要面向世界，面向未來,、面向四個現(xiàn)代化,。

2,、培養(yǎng)有科學(xué)、有理想,、有文化,、有紀律的“四有”人才

3、加強培優(yōu)輔差工作,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步。

4,、多讀書,，讀好書,，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力,。

5,、加強班級管理,，提高促進學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育,。

1,、教育教學(xué)方面：

(1)認真制定好各項工作計劃,。

在學(xué)期初認真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃,、班主任工作計劃,、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃,、學(xué)生讀書計劃,、學(xué)生預(yù)習方案、“三清”工作方案,。按計劃落實本學(xué)期的各項工作,。

(2)課堂實踐活動。

認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),，使班級整體成績更上一層樓,。

2,、班主任老師要一視同仁，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,，及時尋漏補缺,。

3,、建立師生之間,、學(xué)生之間互相關(guān)心,、幫助、愛護和監(jiān)督的機制,。

4,、根據(jù)實際情況制定班規(guī),，建立班委會,，任命班干部,，讓學(xué)會自我管理。

5,、加強師生之間的交流和溝通,，深入學(xué)習生活，建立良好的班風學(xué)風,。

6,、從實際出發(fā),，實事求是,，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念

<一>,、讓學(xué)生熟悉學(xué)習環(huán)境，班主任仔細觀察學(xué)生動態(tài),。 <二>,、 讓學(xué)生進一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習生活,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。

由于高三的學(xué)習方式與高一高二相比之下,，發(fā)生了很大的變化,。更加強調(diào)自主學(xué)習，同學(xué)主動學(xué)習,。所以在學(xué)習方法上鼓勵大家多思考,、多討論,、多問老師、敢于提出自己的觀點,、敢于創(chuàng)新,。

<三>、培優(yōu)輔差工作,。

認真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進行培養(yǎng),，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,，簽定學(xué)困生包保責任書,，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo),，每天至少1小時輔導(dǎo)時間,，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習和家庭作業(yè)。認真填寫學(xué)困生檔案,，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較,。

<四>,、“師生讀書工程活動”的開展,。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字,。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會,，每月開展一次讀書匯報會,。充分利用好班級的圖書角,，動員學(xué)生買書、捐書,，實現(xiàn)資源共享,。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,，指導(dǎo)閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣,，與學(xué)生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,，負責做好圖書借閱及保管工作,。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本,，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,，課間或者自習課上完成學(xué)習任務(wù)之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣,。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,，評選“讀書能手”,，推薦到學(xué)校參加校級評選。通過以上活動的開展,，激勵學(xué)生“多讀書，讀好書,，好讀書”,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，擴大課外閱讀量,，提高閱讀能力,。

(2)課堂實踐活動。

認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓,。

2,、班主任老師要一視同仁,，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,，及時尋漏補缺。

3,、建立師生之間,、學(xué)生之間互相關(guān)心,、幫助,、愛護和監(jiān)督的機制。

4,、根據(jù)實際情況制定班規(guī),，建立班委會,，任命班干部，讓學(xué)會自我管理,。

5、加強師生之間的交流和溝通,，深入學(xué)習生活,，建立良好的班風學(xué)風。

6,、從實際出發(fā),，實事求是,，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念

<一>、讓學(xué)生熟悉學(xué)習環(huán)境,，班主任仔細觀察學(xué)生動態(tài),。

<二>,、 讓學(xué)生進一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。

由于高三的學(xué)習方式與高一高二相比之下,，發(fā)生了很大的變化,。更加強調(diào)自主學(xué)習，同學(xué)主動學(xué)習,。所以在學(xué)習方法上鼓勵大家多思考、多討論,、多問老師,、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新,。

<三>,、培優(yōu)輔差工作,。

認真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng),，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,，簽定學(xué)困生包保責任書,，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次,。課內(nèi)對學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo),，每天至少1小時輔導(dǎo)時間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習和家庭作業(yè),。認真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂，做縱向比較,。

<四>,、“師生讀書工程活動”的開展。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上,，50萬字,。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會,。充分利用好班級的圖書角,，動員學(xué)生買書、捐書,，實現(xiàn)資源共享,。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣,，與學(xué)生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,，負責做好圖書借閱及保管工作,。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,，課間或者自習課上完成學(xué)習任務(wù)之后也隨時可以讀書,，把讀書作為一種習慣,。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”,，推薦到學(xué)校參加校級評選,。通過以上活動的開展，激勵學(xué)生“多讀書,，讀好書，好讀書”,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力,。

本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記,，日記內(nèi)容可以是學(xué)習方面的，讀書感想方面的,，也可以是摘抄名人名言,，還可以是日常生活中發(fā)生的事。教師定期指導(dǎo)批閱,。

中職高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇七

根據(jù)我班實際情況,，結(jié)合高三學(xué)期的學(xué)習任務(wù)和發(fā)展要求，特制定本學(xué)期的工作計劃：

一,、學(xué)情分析

我班現(xiàn)有學(xué)生54人,，是理科普通班，學(xué)生在高一時的學(xué)習基礎(chǔ)很差,，學(xué)習習慣不好,，上課和自習課愿意溜號的多，下課時能繼續(xù)整理課堂內(nèi)容的少,。高二期末聯(lián)考中,，全年級前50名的學(xué)生有2人，總成績在學(xué)年600名之后的學(xué)生有12人,，整體成績一般,，男生學(xué)習不好的居多。

二,、工作要點

1.加強思想教育,，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習,，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育——開學(xué)初確定學(xué)習的具體目標，定好學(xué)習行動并形成墻壁文化,，接受全體師生的監(jiān)督,。

態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動性與積極性),。

典型教育——總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習情況,，并獎勵尖子生、學(xué)習進步大,、單科尖子生,，讓全班同學(xué)向好學(xué)生學(xué)習。

信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。

2.加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習態(tài)度,。讓學(xué)生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學(xué)習要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點，不留死角,，切實打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學(xué)習習慣。嚴格的學(xué)風,，不僅應(yīng)堅持一周,、一月、一學(xué)期,，而且應(yīng)該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,，學(xué)到老”,。治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風應(yīng)始終如一。

3.加強學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材,、新大綱,、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學(xué)習以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學(xué)管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然,。

(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類,，實行分層推進。

(3)加強對學(xué)生的行為,、學(xué)法習慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識,，努力提高學(xué)習的主動性,、自覺性，提高主動認知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團結(jié)向上的良好班風,。

(5)當好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合,，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué)、為學(xué)習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

4.強化日常管理,，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制,，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣。

5.開展活動,，豐富學(xué)生生活,。高三的學(xué)習是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動,，營造輕松學(xué)習氣氛。

高三這一年是關(guān)鍵的一年,，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期,。相信在學(xué)校的強有力的大環(huán)境下,，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的,。

中職高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇八

高中短暫的暑假過去得很快,，眼看著最終的考驗逐步接近,，在這個最后的人生沖刺階段,，我必須做好推動工作，讓我們班上的學(xué)生能夠在這最后一個階段里成績更加出彩,，距離他們?nèi)松哪繕撕屠硐敫M一步,。在這個學(xué)期里我們將開始對之前所學(xué)習過得知識復(fù)習,，通過反復(fù)的考試和練習來加強對知識的理解以及吸收能力，可以預(yù)見的是班上的學(xué)生們在這個階段會面臨很大的壓力,。而我身為班主任，所要面臨的壓力也非常的大,，為此我制定了本學(xué)期班主任工作的計劃書,，期望能夠讓我的工作處理更加的方便。

不論什么事情,，不管是生活學(xué)習亦或者工作,，都要有著自己的目標和方向，若是不管不顧埋頭向前難免走了彎路,。因此在這個關(guān)鍵的時間點我必須得教導(dǎo)學(xué)生,，幫助他們尋找到值得發(fā)力的目標。具體需要通過平時的單獨交流,、班會等模式來探討未來的人生道路,，只有確定了自己的目標，努力才不是虛無縹緲的存在,，就像是一縷向上飄飛的煙氣化作實體,，形成一道真正通往天際的繩索,。

在這個階段，人心難免浮動,，但是偏偏這個時候是最不能夠動搖的時候,。并且在這個時間段，也很容易因為壓力等方面而造成精神上的不振,，如果班上的風氣優(yōu)秀,，有著良好的紀律來約束行為思想，讓大家的心思都能夠放在學(xué)習上,，都能夠屏除外界的干擾,，對于學(xué)習的提升自然有著非常強大的效果。

所以在這一學(xué)期我會跟學(xué)生以及家長進行溝通,，從這學(xué)期開始手機,、小說、雜志,、漫畫等對學(xué)業(yè)有一定影響的東西盡可能的不要帶到學(xué)校來,，保證在學(xué)校學(xué)習的通透性和純潔性，學(xué)會用自律約束自己,，不早戀,、不曠課,、不遲到,，不做違反校規(guī)校紀的事情。

同時在班級內(nèi)養(yǎng)成一股積極向上的競爭意識,，在不影響同學(xué)友誼與班級團結(jié)的情況下良性競爭,。活水才好養(yǎng)魚,，有競爭才有壓力,，有壓力才有動力。我相信這樣的競爭能夠讓我們班級的學(xué)生成績穩(wěn)步的上漲,。

在這個關(guān)鍵時期,，沒有人可以置身事外，老師不行,，學(xué)生不行,，家長也必須要明白事情嚴重性，加強對孩子的照顧和關(guān)注,，在家里做好孩子的后勤工作,。后勤工作包括思想、飲食,、起居等等方面,，讓學(xué)生們能夠心無旁騖的學(xué)習,。具體如何實行需要再跟家長們溝通以后才能知道，但是家長必須得有類似的意識,，在這個階段不能再給學(xué)生添加壓力,。

以上就是我的工作計劃，稍顯粗陋,，但大抵意思如此,，在這個學(xué)期我會不斷的根據(jù)情況來做出調(diào)整，為我們班級的學(xué)生相處我的時間和精力,，一切為了學(xué)生,。

中職高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇九

一、回歸課本,，注重基礎(chǔ),，重視預(yù)習。

數(shù)學(xué)的基本概念,、定義,、公式，數(shù)學(xué)知識點的聯(lián)系,，基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法,，是第一輪復(fù)習的重中之重?；貧w課本,，自已先對知識點進行梳理，把教材上的每一個例題,、習題再做一遍,，確保基本概念,、公式等牢固掌握,，要扎扎實實，不要盲目攀高,，欲速則不達,。復(fù)習課的容量大、內(nèi)容多,、時間緊,。要提高復(fù)習效率，必須使自己的思維與老師的思維同步,。而預(yù)習則是達到這一目的的重要途徑,。沒有預(yù)習，聽老師講課，會感到老師講的都重要,，抓不住老師講的重點;而預(yù)習了之后,，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的內(nèi)容有所取舍,，把重點放在自己還未掌握的內(nèi)容上,，從而提高復(fù)習效率。預(yù)習還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,。

二,、提高課堂聽課效率，勤動手,，多動腦,。

高三的課只有兩種形式：復(fù)習課和評講課，到高三所有課都進入復(fù)習階段,，通過復(fù)習,，學(xué)生要能檢測出知道什么，哪些還不知道,，哪些還不會,，因此在復(fù)習課之前一定要有自已的思考，聽課的目的就明確了?，F(xiàn)在學(xué)生手中都會有一種復(fù)習資料,，在老師講課之前，要把例題做一遍,，做題中發(fā)現(xiàn)的難點,，就是聽課的重點;對預(yù)習中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺,，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力,，自己理解了的東西與老師的講解進行比較,、分析即可提高自己思維水平;體會分析問題的思路和解決問題的思想方法,，堅持下去，就一定能舉一反三,，提高思維和解決問題的能力,。此外還要特別注意老師講課中的提示。作好筆記,，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點,，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習,，消化,，思考。例習題的解答過程留在課后去完成，每記的地方留點空余的地方,，以備自已的感悟,。

三、以“錯”糾錯,，查漏補缺

這里說的“錯”,，是指把平時做作業(yè)中的錯誤收集起來。高三復(fù)習,，各類試題要做幾十套,，甚至上百套。如果平時做題出錯較多,，就只需在試卷上把錯題做上標記,，在旁邊寫上評析，然后把試卷保存好,，每過一段時間,，就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷看一看。在看參考書時,，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記,，以后再看這本書時就會有所側(cè)重。查漏補缺的過程就是反思的過程,。除了把不同的問題弄懂以外,，還要學(xué)會“舉一反三”，及時歸納,。每次訂正試卷或作業(yè)時,，在做錯的試題旁邊要寫明做錯的原因大致可分為以下幾類：1、找不到解題著手點,。2,、概念不清、似懂非懂,。3,、概念或原理的應(yīng)用有問題。4,、知識點之間的遷移和綜合有問題,。5、情景設(shè)計看不懂,。6,、不熟練，時間不夠,。7,、粗心,，或算錯。以上方法經(jīng)過一個階段自查,，建立一份個人補差檔案,。通過邊查邊改，重復(fù)犯的錯誤一定會越來越少,。同時,，隨著自我認識的不斷完善，也有利于考試時增強自信心,，消除緊張情緒,。

四、做好每一章知識的系統(tǒng)總結(jié)

1,、做好每一天的復(fù)習,。上完課的當天，必須做好當天的復(fù)習,。復(fù)習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記,，而是采取回憶式的復(fù)習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容,，例題：分析問題的思路,、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本,，對照一下還有哪些沒記清的,，把它補起來，就使得當天上課內(nèi)容鞏固下來,，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何,，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。我們可以簡記為“一分鐘的回憶法”,。

2,、做好單元復(fù)習。學(xué)習一個單元后應(yīng)進行階段復(fù)習,，復(fù)習方法也同及時復(fù)習一樣,，采取回憶式復(fù)習，而后與書,、筆記相對照,，使其內(nèi)容完善,，而后應(yīng)做好單元小節(jié),。

3、做好單元小結(jié),。單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分,。

(1)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);

(2)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達出來);

(3)自我體會：對本章內(nèi)，自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上,。

五,、適量訓(xùn)練是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證

學(xué)好數(shù)學(xué)要做大量的題，但反過來做了大量的題,，數(shù)學(xué)不一定好,，“不要以做題多少論英雄”，因此要提高解題的效率,，做題的目的在于檢查你學(xué)的知識,，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準,，甚至有偏差,，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠,，因此,，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習是必要的。1,、要有針對性地做題,，典型的題目，應(yīng)該規(guī)范地完成,，同時還應(yīng)了解自己,，有選擇地做一些課外的題;2、要循序漸進,，由易到難,，要對做過了典型題目有一定的體會和變通，即按“學(xué),、練,、思、結(jié)”程序?qū)Υ湫偷膯栴},，這樣做能起到事半功倍的效果,。3、是無論是作業(yè)還是測驗,，都應(yīng)把準確性放在第一位,，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧,，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題,。4,、盡管復(fù)習時間緊張，但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本,?；貧w課本，不是要強記題型,、死背結(jié)論,，而是要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識,，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上,，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓(xùn)練、復(fù)習才有實效,。5,、獨立思考是數(shù)學(xué)的靈魂，遇到不懂或困難的問題時,，要堅持獨立思考,，不輕易問人，不要一遇到不會的東西就馬上去問別人,，自己不動腦子,，專門依賴別人，而是要自己先認真地思考一下,，依靠自己的努力克服其中的某些困難,，經(jīng)過很大的努力仍不能解決的問題，再虛心請教別人,，請教時,，不要把問題問得太透。學(xué)會提出問題,，提出問題往往比解決問題更難,，而且也更重要。

六,、養(yǎng)成良好的解題習慣

如仔細閱讀題目,，看清數(shù)字，規(guī)范解題格式,，部分同學(xué)(尤其是腦子比較好的同學(xué))自己感覺很好,，平時做題只是寫個答案，不注重解題過程,，書寫不規(guī)范,，在正規(guī)考試中即使答案對了，由于過程不完整被扣分較多,。部分同學(xué)平時學(xué)習過程中自信心不足,，做作業(yè)時免不了互相對答案,，也不認真找出錯誤原因并加以改正,。這些同學(xué)到了考場上常會出現(xiàn)心理性錯誤,，導(dǎo)致“會而不對”，或是為了保證正確率,，反復(fù)驗算,，浪費很多時間，影響整體得分,。這些問題都很難在短時間得以解決,，必須在平時下功夫努力改正?！皶粚Α笔歉呷龜?shù)學(xué)學(xué)習的大忌,，常見的有審題失誤、計算錯誤等,，平時都以為是粗心,，其實這是一種不良的學(xué)習習慣，必須在第一輪復(fù)習中逐步克服,，否則,，后患無窮?？山Y(jié)合平時解題中存在的具體問題,，逐題找出原因，看其是行為習慣方面的原因,，還是知識方面的缺陷,，再有針對性加以解決。必要時作些記錄,，也就是錯題本,，每位學(xué)生必備的，以便以后查詢,。

七,、分析試卷：將存在問題分類

每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來，要認真分析得失,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類，可如下分類:

第一類問題———遺憾之錯,。就是分明會做,，反而做錯了的題;比如說，“審題之錯”是由于審題出現(xiàn)失誤,，看錯數(shù)字等造成的;“計算之錯”是由于計算出現(xiàn)差錯造成的;“抄寫之錯”是在草稿紙上做對了,，往試卷上一抄就寫錯了,、漏掉了;“表達之錯”是自己答案正確但與題目要求的表達不一致，如角的單位混用等,。出現(xiàn)這類問題是考試后最后悔的事情,。

消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因，然后找出解決問題的辦法,，如“審題之錯”,，是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢,、答題要快,。“計算錯誤”,，是否由于草稿紙用得太亂等,。建議將草稿紙對折分塊，每一塊上演算一道題,，有序排列便于回頭查找,。“抄寫之錯”,，可以用檢查程序予以解決,。“表達之錯”,，注意表達的規(guī)范性,，平時作業(yè)就嚴格按照規(guī)范書寫表達，學(xué)習高考評分標準寫出必要的步驟,，并嚴格按著題目要求規(guī)范回答問題,。

第二類問題———似非之錯。記憶的不準確,，理解的不夠透徹,，應(yīng)用得不夠自如;回答不嚴密、不完整;第一遍做對了,，一改反而改錯了,，或第一遍做錯了，后來又改對了;一道題做到一半做不下去了等等,。弄懂似非“似是而非”是自己記憶不牢,、理解不深、思路不清,、運用不活的內(nèi)容,。這表明你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，一定要突出重點，夯實基礎(chǔ),。你要建立各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò);全面,、準確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強記憶;加強對易錯,、易混知識的梳理;要多角度,、多方位地去理解問題的實質(zhì);體會數(shù)學(xué)思想和解題的方法;當然數(shù)學(xué)的學(xué)習要有一定題量的積累，才能達到舉一反三,、運用自如的水平,。

第三類問題———無為之錯,。由于不會,，因而答錯了或猜的，或者根本沒有答,。這是無思路,、不理解，更談不上應(yīng)用的問題,。力爭有為在高三復(fù)習的第一輪中,，不要做太難的題和綜合性很強的題目，因為綜合題大多是由幾道基礎(chǔ)題組成的,，只有夯實了基礎(chǔ),，做熟了基礎(chǔ)題目，掌握了基本思想和方法,，綜合題才能迎刃而解,。在高三復(fù)習時間較緊的情況下，第一階段要有所為,，有所不為,，但平時考試和老師留的經(jīng)過篩選的題目要會做，要做好,。

八,、以考學(xué)考，提高應(yīng)試技能

(一)“六先六后”,，因人因卷制宜

在通覽全卷,，將簡單題順手完成的情況下，情緒趨于穩(wěn)定,，情境趨于單一,，大腦趨于亢奮，思維趨于積極,，之后便是發(fā)揮臨場解題能力的黃金季節(jié)了,。這時，考生可依自己的解題習慣和基本功,，結(jié)合整套試題結(jié)構(gòu),，選擇執(zhí)行“六先六后”的戰(zhàn)術(shù)原則,。

1.先易后難。就是先做簡單題,，再做綜合題,。應(yīng)根據(jù)自己的實際，果斷跳過啃不動的題目,，從易到難,，也要注意認真對待每一道題，力求有效,，不能走馬觀花,，有難就退，傷害解題情緒,。

2.先熟后生,。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素,，也會看到一些不利之處,。對后者，不要驚慌失措,。應(yīng)想到試題偏難對所有考生也難,。通過這種暗示，確保情緒穩(wěn)定,。對全卷整體把握之后,，就可實施先熟后生的策略，即先做那些內(nèi)容掌握比較到家,、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉,、解題思路比較清晰的題目。這樣,，在拿下熟題的同時,，可以使思維流暢、超常發(fā)揮,，達到拿下中高檔題目的目的,。

3.先同后異，就是說,，先做同科同類型的題目,，思考比較集中，知識和方法的溝通比較容易,，有利于提高單位時間的效益,。高考題一般要求較快地進行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”過急,、過頻的跳躍,，從而減輕大腦負擔，保持有效精力,。

4.先小后大,。小題一般是信息量少、運算量小,，易于把握,，不要輕易放過，應(yīng)爭取在大題之前盡快解決,，從而為解決大題贏得時間,，創(chuàng)造一個寬松的心理基矗。

5.先點后面,，近年的高考數(shù)學(xué)解答題多呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”,，解答時不必一氣審到底,，應(yīng)走一步解決一步,，而前面問題的解決又為后面問題準備了思維基礎(chǔ)和解題條件，所以要步步為營,，由點到面,。

6.先高后低。即在考試的后半段時間,，要注重時間效益,，如估計兩題都會做，則先做高分題;估計兩題都不易,，則先就高分題實施“分段得分”,，以增加在時間不足前提下的得分。

(二)一“慢”一“快”,，相得益彰

有些考生只知道考場上一味地要快,，結(jié)果題意未清，條件未全,，便急于解答,，豈不知欲速則不達，結(jié)果是思維受阻或進入死胡同,，導(dǎo)致失敗,。應(yīng)該說，審題要慢,，解答要快,。審題是整個解題過程的“基礎(chǔ)工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意,，綜合所有條件,，提煉全部線索，形成整體認識,，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù),。而思路一旦形成，則可盡量快速完成,。

(三)確保運算準確,，立足一次成功

數(shù)學(xué)高考題的容量在120分鐘時間內(nèi)完成14個填空題、6個解答題個題,，時間很緊張,，不允許做大量細致的解后檢驗，所以要盡量準確運算(關(guān)鍵步驟,，力求準確,，寧慢勿快)，立足一次成功,。解題速度是建立在解題準確度基礎(chǔ)上,，更何況數(shù)學(xué)題的中間數(shù)據(jù)常常不但從“數(shù)量”上，而且從“性質(zhì)”上影響著后繼各步的解答,。所以,，在以快為上的前提下，要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，層層有據(jù),，步步準確，不能為追求速度而丟掉準確度,，甚至丟掉重要的得分步驟,。假如速度與準確不可兼得的說，就只好舍快求對了,，因為解答不對,，再快也無意義。

(四)講求規(guī)范書寫,，力爭既對又全

考試的又一個特點是以卷面為唯一依據(jù),。這就要求不但會而且要對、對且全,，全而規(guī)范,。會而不對，令人惋惜;對而不全,，得分不高;表述不規(guī)范,、字跡不工整又是造成高考數(shù)學(xué)試卷非智力因素失分的一大方面,。因為字跡潦草，會使閱卷老師的第一印象不良,，進而使閱卷老師認為考生學(xué)習不認真,、基本功不過硬、“感情分”也就相應(yīng)低了,，此所謂心理學(xué)上的“光環(huán)效應(yīng)”,。“書寫要工整,，卷面能得分”講的也正是這個道理,。

中職高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇十

高三，作為一個高考班,，在學(xué)生們的心中是將三年的高中生活劃上句號的時候了,。作為高三、二班高考備考工作的組織和管理的新上任者,，我身感責任重大,。必須下大力氣狠抓班風建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,，提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期我的高三班主任工作計劃如下：

一、班情分析

高三,、二班現(xiàn)有學(xué)生53人，男生23人;女生30人;住校生49人;走讀生4人;作為六個理科普通班之一,，在新泰市統(tǒng)測中前50名占5人，進入前100名的學(xué)生有15人,，尖子生面低,學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)較差,，行為習慣較差,,整體成績較差，但只要本學(xué)期我們高三,、二班全體師生共同努力,，認真挖掘，潛能無限,，前途一定是光明的,。

二、指導(dǎo)思想

本班參差不齊的學(xué)生素質(zhì),、思想行為,、知識基礎(chǔ)落后面巨大的班級現(xiàn)狀不但給任課老師的教學(xué)工作帶來困難，更是給我一個巨大的挑戰(zhàn),。面對現(xiàn)實,，作為班主任的我,，深知班風、學(xué)風對班級備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

三,、行動指南

1.加強思想教育,，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習,，本學(xué)期我對高三、二班學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

①理想教育——確定學(xué)習的具體目標,，人生的大目標,。

②態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動性與積極性),。

③典型教育——向好學(xué)生學(xué)習，向第一看齊,。

④信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強規(guī)范訓(xùn)練,，即學(xué)生的養(yǎng)成教育：

①一絲不茍的學(xué)習態(tài)度,。讓學(xué)生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改。

②一滴不漏的學(xué)習要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對,，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎(chǔ)。

③始終如一的學(xué)習習慣,。嚴格的學(xué)風,，不僅應(yīng)堅持一周,、一月、一學(xué)期,，而且應(yīng)該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,，學(xué)到老”,。治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風應(yīng)始終如一。

3.加強學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材,、新大綱、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學(xué)習以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式,，認真研究教學(xué)管理的新對策,，我在本學(xué)期著重抓好以下幾個方面的工作：

①教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。

②加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類，實行分層推進,。

③加強對學(xué)生的行為,、學(xué)法習慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識,，努力提高學(xué)習的主動性,、自覺性，提高主動認知的能力,。

④發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團結(jié)向上的良好班風。

⑤當好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合,，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué),、為學(xué)習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

4.加強完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍,。具體做到：

①定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手,。

②分工明確、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),，每一位學(xué)生必須及時,、認真、全面,、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),，若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任,，還追究負責人的責任,。

5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣,。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制，制定宿舍公約,、學(xué)生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣,。

6.開展活動,，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動,，營造輕松學(xué)習氣氛,。

四、主要措施

1,、以學(xué)制班,，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的學(xué)習作風，發(fā)揚拼搏精神,，繼續(xù)在班上營造濃烈的學(xué)習氛圍,。通過主題班會,、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、面向全體學(xué)生，關(guān)注重點,，大力抓好尖子生的培養(yǎng),。信心一鼓再鼓，狠抓基礎(chǔ)落實和作業(yè)落實,，提高尖子生面,，學(xué)習上取長補短保中，注重各科平衡發(fā)展,。

3,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4、建立班級核心團隊,，營建積極向上的班級氛圍吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責,、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。

5,、老師,，齊抓共管,，形成合力加強與學(xué)生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力,。

6,、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,，學(xué)習方法的引導(dǎo),、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

7、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習環(huán)境,。關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難,。

高三這一年是關(guān)鍵的一年,，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期,。相信在學(xué)校的大環(huán)境下,，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績的,。

總之,，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細心的言行善待學(xué)生,，以勤奮的工作帶動學(xué)生,，以嚴格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性,，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,，向?qū)W校交一份滿意的答卷。

中職高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇十一

經(jīng)過一個高三前的暑假，緊繃的學(xué)習神經(jīng)已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫,。步入高三生活,，高三學(xué)生而言更是面臨嚴峻的考驗。如何在常規(guī)方面繼續(xù)保持良好狀態(tài),、在成績方面保持上升勢頭,、繼續(xù)開展好團組織活動，使高三×班成為溫暖而上進的集體,，做好充分的準備迎接只要300多天之遙的高考挑戰(zhàn),，是這一學(xué)期班級計劃的重點。

一,、行規(guī)工作

由于在上一學(xué)年開學(xué)初始我們就在行為規(guī)范這個環(huán)節(jié)上加大力度,，不僅做了詳盡的計劃、分析,，更是一直保持高度的重視,。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好。同樣,，這一學(xué)年還要保持下去,。除了在同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎(chǔ)上加強學(xué)生自主管理外，還要嚴抓兩分鐘預(yù)備鈴,、午自修及兩操,，確保班級常規(guī)行為分的領(lǐng)先地位。

1.兩分鐘預(yù)備鈴,、午自修：班級有時比較吵鬧,，為此，出臺的一些行之有效的獎懲制度依然實行,，值日班長及各個干部再加大了兼管力度,，使情況進一步改善。

2.兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié),，因為我班以女生居多,，所以做廣播操力度不夠，失分過多,，但我們絕不松懈,，體育委員將負責與做不到位的同學(xué)一起練習糾正;至于眼保健操，我們要繼續(xù)保持,。

3.遲到早退：步入高三,，必然由于學(xué)習的繁重導(dǎo)致學(xué)生遲到的現(xiàn)象發(fā)生，我們?nèi)詫栏駡?zhí)行提早到校制度,，以7：20分為準,，并采取遲到做值日生的懲罰辦法，杜絕遲到現(xiàn)象，這樣,，也能對收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進行起到了有效的保證,。

4.衛(wèi)生工作：我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺保膳傻闹贫?，雖為高三學(xué)子，我們對待今后的輪掃,、值勤也將盡心盡力,，不愧“示范班集體”的稱號。

5.午飯：午飯分餐是由男生包下的,，使午餐時間井井有條,，將繼續(xù)保持。

6.值日班長制度：上一學(xué)年擬下的由班干部輪流擔當值日班長的計劃在一學(xué)年的試驗下,，鎖定了兩位較為負責的干部擔任這份工作,，本學(xué)年依然如此，讓他們在老師不在的情況下管理好班級,。

二,、學(xué)習工作

高三學(xué)生要以學(xué)習為主，從分班到現(xiàn)在我班的學(xué)習成績不理想,，但仍在不斷取得進步,。為使進步的良好勢頭保持下去，我班應(yīng)在學(xué)習工作上制訂完善的計劃,，多多努力,。

1.收交作業(yè)工作

收交作業(yè)是每天的固定工作。也是營造良好學(xué)分風的基礎(chǔ),。我班要求每一位同學(xué)都配合好課代表的工作,，每天在7：20前到校，并把作業(yè)交到各排小組長的手上,，待小組長收齊后再交到各科課代表手中,，每位課代表需十分負責地記錄作業(yè)的收交情況，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室,。

2.學(xué)習互助中心

學(xué)習互助中心從班級成立以來就一直開展活動,，本學(xué)年依然由各科課代表任中心成員，負責與同學(xué)互助的責任,。

語文學(xué)習互助中心,，由語文課代表負責，分單,、雙周進行活動,，單周進行課內(nèi)古詩文及文學(xué)常識的默寫工作，雙周則進行集體古詩詞鑒賞活動。在語文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩詞鑒賞集》依然可供同學(xué)日常翻閱和學(xué)習互助中心活動時進行集體鑒賞,。

數(shù)學(xué)學(xué)習互助中心活動的開展,，將在原來的基礎(chǔ)上加大習題量，并定期進行小測驗,。

英語學(xué)習互助中心的活動內(nèi)容也將由講解語法變?yōu)殚喿x與默寫生詞,，以此增加同學(xué)的英語詞匯量。

政治是我班必修科目,，政治學(xué)習互助中心依然以背誦基本概念和了解時事為主,。

三、團組織,、文藝工作小結(jié)

本學(xué)年,，我班將堅持每兩周開展一次團組織生活，形式豐富多樣,，內(nèi)容積極向上,。包括1名非團員同學(xué)在內(nèi)的全班同學(xué)都要積極參加團組織生活，大家一起討論,，一起參與,，共同提高。具體工作計劃如下：

1.不斷提高同學(xué)們對團章的認識,。每隔1次團組織生活,，就組織團員認真學(xué)習團章，深刻理解團的性質(zhì),，明確團的任務(wù)和目標,，使團員保持先進的積極的思想，緊密地與團組織聯(lián)系在一起,，使非團員同學(xué)認識團的性質(zhì),、任務(wù)、目標,，積極地與團組織*攏,。團干部要認真地組織每次團組織生活，起到帶頭作用,。

2.積極開展讀書看報活動,。班級不但平時需多讀書看報，還要聯(lián)系所學(xué)的書本知識,，因此團干部應(yīng)結(jié)合“兩會”精神,，組織團員學(xué)習討論，充分認識國家的政治經(jīng)濟形勢和發(fā)展目標,。

3.志愿者服務(wù)隊活動一直是我班特色,，我班曾與敬老院結(jié)成對子,，每周雙休日安排部分同學(xué)堅持去那里志愿為孤老服務(wù)。通過為孤老打掃衛(wèi)生,，陪孤老聊天等活動,，我班同學(xué)與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情，同學(xué)們都把孤老當成了自己的親人,。因此,，本學(xué)年我班還將繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神，為孤老們服務(wù),。

4.不斷分析總結(jié)提高,。我班將根據(jù)一段時期活動，分析和總結(jié)團的工作,，聽取同學(xué)們提出的意見和合理化建議，進行分析討論,，好的要發(fā)揚,，不足的克服，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的團員在團內(nèi)給予表揚,，對違反校紀校規(guī)的同學(xué)在團內(nèi)給予批評,、教育、鼓勵,，提高團員的素質(zhì),。

以上就是我班新學(xué)年的工作計劃，針對以前制訂的計劃加以改進和完善,，相信在高三的學(xué)習生活中能為班級營造出良好的學(xué)習氛圍,，不愧于“示范班集體”的稱號。

中職高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇十二

本學(xué)期班級工作遵循學(xué)生思想道德發(fā)展的規(guī)律,，堅持以育人為本,，以發(fā)展人為本，以促進人全面發(fā)展為本,。通過制度(目標管理,、考評機制)完善、工作創(chuàng)新,，著力關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，采用靈活、激勵政策,，使學(xué)生沉淀心情,、專注學(xué)習。

本學(xué)期我繼續(xù)任高三12班的班級管理工作,。該班是學(xué)校的普通理班,，現(xiàn)有學(xué)生49名學(xué)生,，女生25人，男生30人,，寄宿生54人,，走讀生1人,。開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀律觀念強,，學(xué)習態(tài)度認真，目標明確,。目前的班級情況為：班級的整體學(xué)情較好,，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習慣和學(xué)習習慣，學(xué)會自我管理,，樹立明確的人生目標,，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高考沖刺奠基,，我擬訂班級德育工作計劃如下：

(一),、常規(guī)和學(xué)習方面，逐步達成完善的學(xué)生自我管理,。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班,。

(二)、開展多樣式的班級學(xué)生活動,，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學(xué)風,，敦促所有學(xué)生早立志,、早努力,、早成功。

(三),、配合學(xué)校政教處和年級開展的德育中心工作,，有步驟,、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作,。

(四)積極探索學(xué)生自我管理模式，營造良好學(xué)風,。具體設(shè)想如下：

1,、利用班會課開展榜樣教育,。

設(shè)想1：考試心得大家談(積累考試經(jīng)驗);

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習方法交流; .

設(shè)想3：“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。 設(shè)想4,、心理健康輔導(dǎo),，如：如何排解考試緊張心理等。

3,、建立班情記錄本,，及時發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習情況。

4,、開展課任老師與困難學(xué)生“結(jié)對子”活動,。

5.堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

(五),、堅持用“面向全體,，抓兩頭，促中間,，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習成績。 1,、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學(xué)生,。 2,、建立學(xué)習優(yōu)秀和學(xué)習進步獎勵制度。 3,、定期做好學(xué)習階段性效果分析,。 4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網(wǎng)上家校,爭取家長配合,形成家校合力.

(六).本學(xué)期加強方面：

1)本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集，作好學(xué)生心理工作尤為必要,。

要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié),、學(xué)會分析、保持良好心態(tài),。

2)與家長及時做好溝通交流工作,，加強家校配合，促進學(xué)生的成人成才,。

3)本學(xué)期任務(wù)重,，學(xué)期短，更要效率高,，因此,，要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細致,，充分挖掘?qū)W生潛力，營造勤學(xué)班風,，不留遺憾。

中職高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇十三

為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固,、扎實有效地推向深處,，班級管理、學(xué)習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛。現(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結(jié)合高三本學(xué)期實際情況,，特制定本學(xué)期工作計劃：

一、學(xué)情分析

高三×班現(xiàn)有學(xué)生××人,，其中男生××人,，女生××人,，作為文科普通班,，學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)較差，行為習慣較差,，高二下學(xué)期的期末考試中進入文科全年級前50名的學(xué)生有××人,，總成績在400分的學(xué)生有××人整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢較好，共有×人因違反校紀校規(guī)處罰,。

二、工作要點

1.加強思想教育,，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育——確定學(xué)習的具體目標,，人生的大目標,。

態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動性與積極性)。

典型教育——向好學(xué)生學(xué)習,，向第一看齊,。

信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏,。

2.加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學(xué)習要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點，不留死角,，切實打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學(xué)習習慣。嚴格的學(xué)風,，不僅應(yīng)堅持一周,、一月、一學(xué)期,，而且應(yīng)該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,，學(xué)到老”,。治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風應(yīng)始終如一。

3.加強學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材,、新大綱、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學(xué)習以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式,，認真研究教學(xué)管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。

(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類,，實行分層推進。

(3)加強對學(xué)生的行為,、學(xué)法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習的主動性,、自覺性,，提高主動認知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風,。

(5)當好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué),、為學(xué)習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

4.加強完善班干部建設(shè),，營造良好的氛圍,。具體做到：

(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手,。

(2)分工明確,、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人,。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時,、認真,、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),，若出現(xiàn)問題,，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任,。

5.強化日常管理,，培養(yǎng)良好習慣,。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制,，制定宿舍公約,、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣。

6.開展活動,，豐富學(xué)生生活,。高三的學(xué)習是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習氣氛,。

高三這一年是關(guān)鍵的一年,，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期,。相信在學(xué)校的大環(huán)境下,，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的,。

中職高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇十四

作為班主任,，我深知班風、學(xué)風對班級備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量,；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),，強化科研意識，搞好研究工作,；為了加強對學(xué)生的情感投資,，樹立"服務(wù)意識"為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；根據(jù)學(xué)校,、教科處和年級組工作計劃的要求,，特制定本工作計劃。

二,、工作目標

1,、團結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作,。

2,、強化德育教研，突出德育實效,，使德育研究邁出新的步伐,，進一步優(yōu)化班風、學(xué)風,。

3,、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處,。年級下達的各項任務(wù),。

三,、措施與要求

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程,。"以人為本",牢固樹立我校"堅持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)"的辦學(xué)理念，突出以"四有"為主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2、本學(xué)期德育教研主題為："繼續(xù)注重心理教育，強化應(yīng)試心理的調(diào)適,，從而以平常心迎接高考".圍繞這一主題,，各班主任要以心理教育為切入口,，加強學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài),，能適應(yīng)外界情況的變化,，使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮,。

3,、狠抓理想,、法制和安全教育,，增強目標、法律和自我保護意識,。結(jié)合案例,，適時警醒學(xué)生，懂法守法,，認真抓好,、中、差生的教育和管理,。班主任落實本班教師與"臨界生"的幫教組,，可采取個別指導(dǎo)、分層會診,、集體動員等多種形式和方法,，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗,，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查,，以穩(wěn)定學(xué)習,、生活秩序。

4,、繼續(xù)重視上好班會課,，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。

5,、抓好"主題板報"的續(xù)辦工作，豐富"墻壁文化",以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中"真善美"與"假丑惡"識別能力,。

6,、狠抓音、體,、美等特長生的管理和補習工作,。反復(fù)抓，抓反復(fù),，以極大的耐心,、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心,，落實他們的文化課補習,，以確保高考指標的圓滿完成。

7,、建立班主任走訪制,。注重與家長的溝通,，適時、適可走訪家長,，取得家長的關(guān)心和支持,，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開,。

8,、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料,。

9,、應(yīng)學(xué)校"強化年級管理"之要求，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去,，做到有序有效,。

10、搞好年級班主任的日常管理,，完成學(xué)校,、年級組安排的臨時性工作。

總之,，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,，以細心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生,，以嚴格的要求管理學(xué)生,。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,，向?qū)W校交一份滿意的答卷,。

四、營建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)

1,、通過主題班會、講座,，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4,、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

5,、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,，學(xué)習方法的引導(dǎo),、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

6、在學(xué)生中開展"一幫一"形式多樣互幫互助的活動,，增強同學(xué)之間的友誼,，相互推動，共同進步,。

7,、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),，克服任何困難,。

五、密切配合科任老師,，齊抓共管,，形成合力。

六,、班務(wù)工作的重點

1,、在高三的全過程中貫穿信心教育。

高三（8）班是一個女生居優(yōu)勢的班級,，這些女生勤奮好學(xué),，積極向上，但是女生對數(shù)理化的學(xué)習,，也都有一定的難度,。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進步不大,，在學(xué)習和考試中,，明顯地表現(xiàn)出信心不足。對積極上進的男生來說,，信心不足問題也很突出,。信心教育主要從三個方面進行,。1.情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。2.課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。文化熏陶樹立學(xué)生信心,。激情宣誓張揚自信。5.發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用,。6.成功教育鼓足信心,。7.賞識教育深化信心。8.寬容學(xué)生,，實現(xiàn)自我教育,。

2、對學(xué)生全面實行個性化教育,。

每一個學(xué)生都是不同的,，每一個學(xué)生都有自己的愿望，有自己的學(xué)習方法,，有自己的學(xué)習習慣,，還有思維特點等。如果還用以前那樣"一鍋煮"的方式,，不能把誰個學(xué)生的學(xué)習成績最大化提高,。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生，要實行個性化教育,。每個老師要深入地分析學(xué)生做的試卷,，并找學(xué)生談話，對試卷中出現(xiàn)的問題,，一定要搞清楚學(xué)生考試當時的狀態(tài),，再有針對性地進行指導(dǎo)。

3,、嚴格紀律管理,。

學(xué)生起床和睡覺的時間，上課上自習的紀律,，甚至吃飯和鍛煉,，都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習,，同時,，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習和生活的環(huán)境。

七,、班務(wù)工作的安排

9月份1,、組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習和考后分析。

2、確定本班的層面生,，并制定單獨的培養(yǎng)計劃。

3,、招開班科聯(lián)系會,。

10月份1、學(xué)生信心教育計劃實施,。

2,、確定本班的貧困生，做好學(xué)費減免工作,。

3,、嚴格紀律管理。

11月份1,、組織高三學(xué)科能力競賽的復(fù)習和考后分析,。

2、招開班科聯(lián)系會,。

11月份,、12月份

1、學(xué)生的個性化教育,。

2,、抓常規(guī)管理。

1月份1,、組織學(xué)生期末考試的復(fù)習和考后分析,。

2、寫學(xué)生的評語,。

3,、找每個學(xué)生談話，對他們的學(xué)習和生活做個小結(jié),。

高三（8）班有很好的條件,，也存在著很現(xiàn)實的困難，作為班主任,，我將和科任老師一起,，為了學(xué)生高考的成功，盡我們的一切努力,。

中職高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇十五

進入高考倒計時階段,，班主任工作重點是抓班風、學(xué)風建設(shè),，營建一個良好的班級學(xué)習氛圍和環(huán)境,，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造,。

鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1.舉行家長會,。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn),。

2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習要求,。

3,、通過主題班會、講座,，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),，

4、將“抓兩頭,，帶中間”進行到底,。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

二、做好服務(wù),。

1,、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時間,，適當參加體育活動,。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。除了聯(lián)合科任教師及家長外,，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達到心理健康的水平,。

3、針對學(xué)生每一次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習情況,。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況,。

5,、勤抓常管多督促嚴要求。

6,、一個不能少,。越到后期越要關(guān)注后進生,。

7,、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù),。

三,、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會，共同研究,，設(shè)法解決,。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作,。

五、日常工作

1,、開好每周班會,，加強學(xué)生教育。

2,、綜合素質(zhì)評價,。

3、做好皖八聯(lián)考,、宣城一摸,、二模考試及高考工作。

4,、做好學(xué)生高考體檢工作,。

5、加強與家長聯(lián)系,。

6,、協(xié)作各課任教師工作。

7,、高考動態(tài)信息公布,。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo),。

9,、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。

10,、高考報名工作.

11,、整理好學(xué)生的各項檔案資料.

12、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo).

13,、高考前準備工作

14,、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個階段).