“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報(bào)告 農(nóng)村完小校長述職報(bào)告篇一

二、對(duì)校長之職的體會(huì)

我任校長之職,，歷經(jīng)七年,，其中薛里小學(xué)四年，東蘇馮小學(xué)三兩年,。七年來,，對(duì)校長之職的感受，不是榮耀,，更不是享受,，而是巨大的壓力和無限的責(zé)任。我從教師走到教導(dǎo)主任,，再到校長,，位置之變，其壓力和責(zé)任隨之加重,，因?yàn)榉秶臄U(kuò)大,，事項(xiàng)的增多，加之上有領(lǐng)導(dǎo),，下有師生,，旁有社會(huì)各界人士時(shí)刻關(guān)注著、期待著,，也是校長是管人,、管事的職責(zé)而定的,，它牽涉到一個(gè)地方的穩(wěn)定,、教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的繁榮。這就是我對(duì)校長一職的膚淺認(rèn)識(shí),。

現(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)告：

三,、思想純正，待人坦誠

我自任校長以來,工作責(zé)任心強(qiáng),、事業(yè)心強(qiáng),，上進(jìn)心強(qiáng),。在工作中能堅(jiān)持黨的方針、政策,，能遵紀(jì)守法,，能夠以人為本，能做到時(shí)時(shí)處處關(guān)心教師和愛護(hù)學(xué)生,，從沒想到校長是權(quán)力的象征,，是謀利益的機(jī)會(huì)，而是領(lǐng)導(dǎo)交給的重?fù)?dān),，是領(lǐng)導(dǎo)付于的責(zé)任,。所以能時(shí)時(shí)以校長的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，事事以法律法規(guī)和上級(jí)要求為準(zhǔn)則,，能做到以平衡的心態(tài)對(duì)待人和事,，能夠以熱情飽滿的精神迎接每一天的工作，能夠以信任,、坦誠的態(tài)度對(duì)待每一位同事,，能夠走出對(duì)職工耍小心眼和打擊報(bào)復(fù)的魔圈，讓教師能夠在心境踏實(shí)中安心工作,，消除了人力內(nèi)耗的現(xiàn)象,。所以每到一所學(xué)校，職工總是以心直口快,，處事公正評(píng)價(jià)我,。

四、管理方法,，剛?cè)嵯酀?jì)

校長的職責(zé)就是管人,，人管住了，事也管好了,，從而工作就會(huì)順利,，效果就會(huì)良好。小學(xué)校長管理的原則大同小異,，但管理的方法卻是千變?nèi)f化,，純法制化、制度化管理雖然公正,，但顯得僵硬,，無人情味，純?nèi)诵曰芾黼m顯得和氣融洽,，但缺乏公正性,、深入性，校長將成為“泥水匠”，管理的模型就會(huì)成為紙燈籠,。所以我每到一校,，從實(shí)際出發(fā)，按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度,，充分體現(xiàn)制度的完整性和實(shí)效性,，這樣領(lǐng)導(dǎo)和教師說話做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理,，除用自己的熱情,、關(guān)愛去感化人，規(guī)范人外,，我還善于觀察人,，善于尋找和抓住機(jī)會(huì)做思想工作，如領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間,、領(lǐng)導(dǎo)與職工之間,、職工與職工之間、職工與家長之間等協(xié)調(diào)工作,。幾年來,，我將對(duì)職工的了解，依據(jù)各自的生活習(xí)性,、性格特點(diǎn)和工作能力進(jìn)行分類掌握,，如從個(gè)性上我分為“規(guī)范型、偏移型,、動(dòng)蕩型和逆向型”,，即優(yōu)秀職工稱為規(guī)范型，這種人是單位的主力軍,，是寶貝,、是財(cái)富，適于人性管理,。大方向正確,，小毛病常有為偏移型，工作特點(diǎn)是常在標(biāo)準(zhǔn)底線走,，這類人雖壞不了大事,，但要時(shí)刻提醒。情緒不穩(wěn)定,，工作態(tài)度時(shí)好時(shí)壞,，工作效果時(shí)好時(shí)差即為“動(dòng)蕩型”，這類人必須校長親自把脈處方,，章程化管理和人性化管理并用,。思想頑固，逆反心理突出,，鉆研對(duì)抗方法,，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)作對(duì)，看同事不順眼即為“逆反型”,，這種人要特別留心,，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能直接出擊,，要打“藥海戰(zhàn)術(shù)”,，動(dòng)用親戚、朋友,、群體監(jiān)督協(xié)調(diào),、感化，剛性管理要占重要地位,。從工作能力上我又分為“復(fù)合型,、單一型、開發(fā)型,、帶動(dòng)型”等,，即多個(gè)專長，綜合能力強(qiáng)稱之為“復(fù)合型”;只有一項(xiàng)特長稱為“單一型”;雖有基礎(chǔ),，但還需要培養(yǎng)稱為“開發(fā)型”;工作能力一般或低下,，稱為“帶動(dòng)型”。掌握了這些,，便于尋找管理方法和工作搭配,。

五、工作目標(biāo),，線索清晰

七年的校長工作,，不論在哪個(gè)學(xué)校，不論在哪個(gè)時(shí)期,，我都能因地致宜的制定長遠(yuǎn)工作規(guī)劃和短期工作計(jì)劃,，工作任務(wù)根據(jù)輕重緩急，一批一批下達(dá),，工作效果一項(xiàng)一項(xiàng)的驗(yàn)收,，讓教師了解工作目標(biāo)、工作方法,，明確該干什么,，不能干什么，怎么干等等,，這樣學(xué)校工作效果,，學(xué)校有桿稱來衡量,，職工個(gè)人工作成績，自己有桿稱來衡量,，從而就找到了自己所在的位置,。

六、工作方法,，靈活實(shí)際

我深知管理事項(xiàng)是千頭萬緒,，管理方法是千變?nèi)f化，但我能夠理清工作思路,，找準(zhǔn)工作突破口,。我深知領(lǐng)導(dǎo)的力量來源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，所以我非常注重領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),，由于我的助手全是剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，工作技能欠缺，經(jīng)驗(yàn)不足,，所以我除了鉆研自己的工作技巧外,，還要指導(dǎo)他們的工作，每一項(xiàng)較大工作,，從方案到過程,，再到驗(yàn)收，三個(gè)流程我都必須關(guān)注,。能夠明確管理方法既有常規(guī)性,，又必須有新穎性，即“不能常穿一套衣,，只能常長一副臉”,。對(duì)班級(jí)管理采用了“自評(píng)、互評(píng),、學(xué)生家長打分”的評(píng)估方法,，這樣提高了管理效能，得到了各方面的好評(píng),，確保了學(xué)校歷年平安;對(duì)校內(nèi)工作采用了“民主討論,，有獎(jiǎng)建議，校外征集”等辦法,，因此加快了民主管理的進(jìn)程和學(xué)校發(fā)展;對(duì)教師能力培訓(xùn)采用了“集體培訓(xùn),、個(gè)別輔導(dǎo)、一幫一,、多幫一,、單項(xiàng)輔導(dǎo)、綜合培訓(xùn),、定期下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù),、不定期考核,、自我評(píng)估、設(shè)立專項(xiàng)的教師學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金和獎(jiǎng)勵(lì)考核分”等等辦法,，大大的提高了教師學(xué)習(xí)的積極性工作能力;在協(xié)調(diào)學(xué)校周邊關(guān)系上我采用了“細(xì)觀察,、深了解、尋親情,、多交談,、冷處理”的方法,，有效的化解了周邊的矛盾,，明確了互存互利，形成了鄰里和睦,，促進(jìn)了和諧發(fā)展;在激發(fā)職工上進(jìn)方面采用了“榜樣標(biāo)兵示范人,，考核獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)人，規(guī)章制度約束人”的辦法,，擊活了教師的上進(jìn)心,，形成了隨著“指揮棒”動(dòng)的格局;在處理校長與職工的關(guān)系上，采用了“寬容,、理解,、關(guān)愛、勾通,、互勉,、自謙”等方法，增強(qiáng)了友誼,，促進(jìn)了團(tuán)結(jié),，減少了阻力，形成了合力,，彰顯了管理技能,。

七、創(chuàng)新思維,，勇于進(jìn)取

懂得校長關(guān)鍵在于動(dòng)腦,、創(chuàng)新是發(fā)展的源泉、先進(jìn)的辦學(xué)理念是發(fā)展的靈魂,。所以我能夠堅(jiān)持新的工作思路,，新的工作方法，即人們所說的“人有我優(yōu),，人無我有”治校策略,。要盯準(zhǔn)教育這個(gè)大市場，充分估計(jì)各方面帶來的沖擊,。例如我在建設(shè)東蘇馮小學(xué)環(huán)境時(shí),，必須建成讓人們感到新穎,、舒服，更是周邊學(xué)校沒有的獨(dú)特景觀;在教學(xué)組班中我采用了“學(xué)案加教案”的方法十分湊效,。在鞏固學(xué)校生源,，辦起了中心幼兒園，學(xué)生多,，效果好,。我始終堅(jiān)持每個(gè)階段都有新的工作目標(biāo)和新的工作任務(wù)，每學(xué)期都有一樣或幾樣新鮮菜奉獻(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo),、家長,、社會(huì)。

八,、廉潔自律,，永不受制

自任校長以來，深知校長必須清正,、廉潔,，經(jīng)濟(jì)上一塵不染。我首先是用對(duì)財(cái)務(wù)人員,，完善財(cái)務(wù)管理制度,，做到“一據(jù)三名，一期三定”,，即一張支出據(jù)有收款人,，經(jīng)辦人，單位負(fù)責(zé)人三方簽字方可有效,，一期定時(shí)扎賬,、定時(shí)清賬和定時(shí)公布賬。凡是較大筆開支必須經(jīng)集體討論定價(jià)后,，再報(bào)上級(jí)審批方可定案,。由于我出生家庭極為貧寒，對(duì)勤儉節(jié)約的觀念是根深蒂固,，所以我每到一?？偸前堰€債、投入發(fā)展放在首位,，能做到不等不靠,，自實(shí)其力謀發(fā)展，把治理學(xué)校當(dāng)成治理家庭,，把職工當(dāng)作自己的親人,，我不能做半點(diǎn)對(duì)不起他們的事。

九,、對(duì)待成績,，永不自滿

由于我的為人,，由于我的工作思路和工作方法，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,，得到了廣大職工和社會(huì)各界的支持,、理解與配合，工作較為順心,，成績較為突出,。東蘇馮小學(xué)環(huán)境建設(shè)得到了人們的向往。學(xué)校管理得到了人們的肯定,，教學(xué)改革得到了人們的稱贊,，新校建設(shè)讓人們羨慕，教育教學(xué)成績讓人振奮,。七年的平安,，讓人們感到欣慰,，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定上升讓人們感到滿足,，我個(gè)人獲得的縣優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀黨員,、優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀少先隊(duì)工作者、縣優(yōu)秀教育工作者等殊榮,，讓我感到激動(dòng)……寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。成績的取得是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作支持的結(jié)果,，應(yīng)歸功于團(tuán)結(jié)拼搏的教師團(tuán)隊(duì),。成績終歸歷史，對(duì)事業(yè)無盡的追求才是我人生的坐標(biāo),。

十,、展望未來，再創(chuàng)佳績

,，在今后的工作中 “以學(xué)生健康成長為本,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”是我們的辦學(xué)宗旨， “創(chuàng)名校,、育明生,、做名師”是我們的行動(dòng)指南，我們將一如既往,，抓住機(jī)遇,，發(fā)展自己，共同撐起南張教育的藍(lán)天,。有決心、有信心,、有能力把東蘇馮學(xué)校治理好，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托,，個(gè)人也決不留下任何遺憾!

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報(bào)告 農(nóng)村完小校長述職報(bào)告篇二

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報(bào)告范文7篇

人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，回顧過去這段時(shí)間的工作,，收獲頗豐，好好地做個(gè)總結(jié)并寫一份述職報(bào)告吧,。那么問題來了,，述職報(bào)告應(yīng)該怎么寫?下面小編帶來農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報(bào)告范文7篇，希望大家喜歡,。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報(bào)告范文篇1

一,、個(gè)人簡歷

二、對(duì)校長之職的體會(huì)

我任校長之職,，歷經(jīng)七年,，其中薛里小學(xué)四年，東蘇馮小學(xué)三兩年,。七年來,，對(duì)校長之職的感受，不是榮耀,，更不是享受,，而是巨大的壓力和無限的責(zé)任。我從教師走到教導(dǎo)主任,，再到校長,，位置之變，其壓力和責(zé)任隨之加重,，因?yàn)榉秶臄U(kuò)大,，事項(xiàng)的增多，加之上有領(lǐng)導(dǎo),，下有師生,，旁有社會(huì)各界人士時(shí)刻關(guān)注著、期待著,，也是校長是管人,、管事的職責(zé)而定的，它牽涉到一個(gè)地方的穩(wěn)定,、教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的繁榮,。這就是我對(duì)校長一職的膚淺認(rèn)識(shí)。

現(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)告：

三、思想純正,，待人坦誠

我自任校長以來,工作責(zé)任心強(qiáng),、事業(yè)心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng),。在工作中能堅(jiān)持黨的方針,、政策，能遵紀(jì)守法,，能夠以人為本,，能做到時(shí)時(shí)處處關(guān)心教師和愛護(hù)學(xué)生，從沒想到校長是權(quán)力的象征,，是謀利益的機(jī)會(huì),，而是領(lǐng)導(dǎo)交給的重?fù)?dān)，是領(lǐng)導(dǎo)付于的責(zé)任,。所以能時(shí)時(shí)以校長的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己,，事事以法律法規(guī)和上級(jí)要求為準(zhǔn)則，能做到以平衡的心態(tài)對(duì)待人和事,，能夠以熱情飽滿的精神迎接每一天的工作,，能夠以信任、坦誠的態(tài)度對(duì)待每一位同事,，能夠走出對(duì)職工耍小心眼和打擊報(bào)復(fù)的魔圈,，讓教師能夠在心境踏實(shí)中安心工作,，消除了人力內(nèi)耗的現(xiàn)象,。所以每到一所學(xué)校，職工總是以心直口快,，處事公正評(píng)價(jià)我,。

四、管理方法,，剛?cè)嵯酀?jì)

校長的職責(zé)就是管人,，人管住了，事也管好了,，從而工作就會(huì)順利,，效果就會(huì)良好。小學(xué)校長管理的原則大同小異,，但管理的方法卻是千變?nèi)f化,，純法制化、制度化管理雖然公正,，但顯得僵硬,，無人情味，純?nèi)诵曰芾黼m顯得和氣融洽,，但缺乏公正性,、深入性,，校長將成為“泥水匠”，管理的模型就會(huì)成為紙燈籠,。所以我每到一校,，從實(shí)際出發(fā)，按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度,，充分體現(xiàn)制度的完整性和實(shí)效性,，這樣領(lǐng)導(dǎo)和教師說話做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理,，除用自己的熱情,、關(guān)愛去感化人，規(guī)范人外,，我還善于觀察人,，善于尋找和抓住機(jī)會(huì)做思想工作，如領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間,、領(lǐng)導(dǎo)與職工之間,、職工與職工之間、職工與家長之間等協(xié)調(diào)工作,。幾年來,，我將對(duì)職工的了解，依據(jù)各自的生活習(xí)性,、性格特點(diǎn)和工作能力進(jìn)行分類掌握,，如從個(gè)性上我分為“規(guī)范型、偏移型,、動(dòng)蕩型和逆向型”,，即優(yōu)秀職工稱為規(guī)范型，這種人是單位的主力軍,，是寶貝,、是財(cái)富，適于人性管理,。大方向正確,，小毛病常有為偏移型，工作特點(diǎn)是常在標(biāo)準(zhǔn)底線走,，這類人雖壞不了大事,，但要時(shí)刻提醒。情緒不穩(wěn)定,，工作態(tài)度時(shí)好時(shí)壞,，工作效果時(shí)好時(shí)差即為“動(dòng)蕩型”，這類人必須校長親自把脈處方，章程化管理和人性化管理并用,。思想頑固,，逆反心理突出，鉆研對(duì)抗方法,，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)作對(duì),，看同事不順眼即為“逆反型”，這種人要特別留心,，其管理方法在他性格的反面,，而且管理方法不能直接出擊，要打“藥海戰(zhàn)術(shù)”,，動(dòng)用親戚,、朋友、群體監(jiān)督協(xié)調(diào),、感化,，剛性管理要占重要地位。從工作能力上我又分為“復(fù)合型,、單一型,、開發(fā)型、帶動(dòng)型”等,，即多個(gè)專長,，綜合能力強(qiáng)稱之為“復(fù)合型”;只有一項(xiàng)特長稱為“單一型”;雖有基礎(chǔ)，但還需要培養(yǎng)稱為“開發(fā)型”;工作能力一般或低下,，稱為“帶動(dòng)型”,。掌握了這些，便于尋找管理方法和工作搭配,。

五,、工作目標(biāo)，線索清晰

七年的校長工作,，不論在哪個(gè)學(xué)校，不論在哪個(gè)時(shí)期,，我都能因地致宜的制定長遠(yuǎn)工作規(guī)劃和短期工作計(jì)劃,，工作任務(wù)根據(jù)輕重緩急，一批一批下達(dá),，工作效果一項(xiàng)一項(xiàng)的驗(yàn)收,，讓教師了解工作目標(biāo)、工作方法,，明確該干什么,，不能干什么，怎么干等等，這樣學(xué)校工作效果,，學(xué)校有桿稱來衡量,，職工個(gè)人工作成績，自己有桿稱來衡量,，從而就找到了自己所在的位置,。

六、工作方法,，靈活實(shí)際

我深知管理事項(xiàng)是千頭萬緒,，管理方法是千變?nèi)f化，但我能夠理清工作思路,，找準(zhǔn)工作突破口,。我深知領(lǐng)導(dǎo)的力量來源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，所以我非常注重領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),，由于我的助手全是剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，工作技能欠缺，經(jīng)驗(yàn)不足,，所以我除了鉆研自己的工作技巧外,，還要指導(dǎo)他們的工作，每一項(xiàng)較大工作,，從方案到過程,，再到驗(yàn)收，三個(gè)流程我都必須關(guān)注,。能夠明確管理方法既有常規(guī)性,，又必須有新穎性，即“不能常穿一套衣,，只能常長一副臉”,。對(duì)班級(jí)管理采用了“自評(píng)、互評(píng),、學(xué)生家長打分”的評(píng)估方法,，這樣提高了管理效能，得到了各方面的好評(píng),，確保了學(xué)校歷年平安;對(duì)校內(nèi)工作采用了“民主討論,，有獎(jiǎng)建議，校外征集”等辦法,，因此加快了民主管理的進(jìn)程和學(xué)校發(fā)展;對(duì)教師能力培訓(xùn)采用了“集體培訓(xùn),、個(gè)別輔導(dǎo)、一幫一,、多幫一,、單項(xiàng)輔導(dǎo),、綜合培訓(xùn)、定期下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù),、不定期考核,、自我評(píng)估、設(shè)立專項(xiàng)的教師學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金和獎(jiǎng)勵(lì)考核分”等等辦法,，大大的提高了教師學(xué)習(xí)的積極性工作能力;在協(xié)調(diào)學(xué)校周邊關(guān)系上我采用了“細(xì)觀察,、深了解、尋親情,、多交談,、冷處理”的方法，有效的化解了周邊的矛盾,，明確了互存互利,，形成了鄰里和睦，促進(jìn)了和諧發(fā)展;在激發(fā)職工上進(jìn)方面采用了“榜樣標(biāo)兵示范人,，考核獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)人,，規(guī)章制度約束人”的辦法，擊活了教師的上進(jìn)心,，形成了隨著“指揮棒”動(dòng)的格局;在處理校長與職工的關(guān)系上,，采用了“寬容、理解,、關(guān)愛,、勾通、互勉,、自謙”等方法,，增強(qiáng)了友誼，促進(jìn)了團(tuán)結(jié),，減少了阻力,，形成了合力，彰顯了管理技能,。

七,、創(chuàng)新思維，勇于進(jìn)取

懂得校長關(guān)鍵在于動(dòng)腦,、創(chuàng)新是發(fā)展的源泉,、先進(jìn)的辦學(xué)理念是發(fā)展的靈魂。所以我能夠堅(jiān)持新的工作思路,，新的工作方法，即人們所說的“人有我優(yōu),，人無我有”治校策略,。要盯準(zhǔn)教育這個(gè)大市場,，充分估計(jì)各方面帶來的沖擊。例如我在建設(shè)東蘇馮小學(xué)環(huán)境時(shí),，必須建成讓人們感到新穎,、舒服，更是周邊學(xué)校沒有的獨(dú)特景觀;在教學(xué)組班中我采用了“學(xué)案加教案”的方法十分湊效,。在鞏固學(xué)校生源,，辦起了中心幼兒園，學(xué)生多,，效果好,。我始終堅(jiān)持每個(gè)階段都有新的工作目標(biāo)和新的工作任務(wù)，每學(xué)期都有一樣或幾樣新鮮菜奉獻(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo),、家長,、社會(huì)。

八,、廉潔自律,，永不受制

自任校長以來，深知校長必須清正,、廉潔,，經(jīng)濟(jì)上一塵不染。我首先是用對(duì)財(cái)務(wù)人員,，完善財(cái)務(wù)管理制度,，做到“一據(jù)三名，一期三定”,，即一張支出據(jù)有收款人,，經(jīng)辦人，單位負(fù)責(zé)人三方簽字方可有效,，一期定時(shí)扎賬,、定時(shí)清賬和定時(shí)公布賬。凡是較大筆開支必須經(jīng)集體討論定價(jià)后,，再報(bào)上級(jí)審批方可定案,。由于我出生家庭極為貧寒，對(duì)勤儉節(jié)約的觀念是根深蒂固,，所以我每到一?？偸前堰€債、投入發(fā)展放在首位,，能做到不等不靠,，自實(shí)其力謀發(fā)展，把治理學(xué)校當(dāng)成治理家庭,，把職工當(dāng)作自己的親人,，我不能做半點(diǎn)對(duì)不起他們的事,。

九、對(duì)待成績,，永不自滿

由于我的為人,，由于我的工作思路和工作方法，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,，得到了廣大職工和社會(huì)各界的支持,、理解與配合，工作較為順心,，成績較為突出,。東蘇馮小學(xué)環(huán)境建設(shè)得到了人們的向往。學(xué)校管理得到了人們的肯定,，教學(xué)改革得到了人們的稱贊,，新校建設(shè)讓人們羨慕，教育教學(xué)成績讓人振奮,。七年的平安,，讓人們感到欣慰，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定上升讓人們感到滿足,，我個(gè)人獲得的縣優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀少先隊(duì)工作者,、縣優(yōu)秀教育工作者等殊榮，讓我感到激動(dòng)……寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。成績的取得是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作支持的結(jié)果，應(yīng)歸功于團(tuán)結(jié)拼搏的教師團(tuán)隊(duì),。成績終歸歷史,，對(duì)事業(yè)無盡的追求才是我人生的坐標(biāo)。

十,、展望未來,，再創(chuàng)佳績

，在今后的工作中 “以學(xué)生健康成長為本,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”是我們的辦學(xué)宗旨,， “創(chuàng)名校、育明生,、做名師”是我們的行動(dòng)指南,，我們將一如既往，抓住機(jī)遇,，發(fā)展自己,，共同撐起南張教育的藍(lán)天,。有決心,、有信心,、有能力把東蘇馮學(xué)校治理好，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托,，個(gè)人也決不留下任何遺憾!

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報(bào)告范文篇2

尊敬的考核組領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

常言說，“德育不好是危險(xiǎn)品,，智育不好是次品,，體育不好是廢品，心理素質(zhì)不好是易碎品”,，把學(xué)生一個(gè)個(gè)培養(yǎng)成合格品,，優(yōu)等品，學(xué)校的責(zé)任重大,。面對(duì)社會(huì),、家庭對(duì)學(xué)校、教師,、教學(xué)質(zhì)量提出的更高要求,，我校在大隗中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了良好成績,，贏得了社會(huì)好評(píng),。下面本人就在本校期間的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做匯報(bào)，若有不妥之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

一、追求學(xué)校文化有特色

(一)明校情,，謀劃學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖,。

本學(xué)期，本人由于工作需要調(diào)入本校,。首先,，召開家長會(huì)廣泛征求家長意見，及時(shí)調(diào)整工作思路,，減少?zèng)Q策失誤,，為張校長提出了多條合理化建議。其次,，與教師交談,，以謙虛的態(tài)度征求意見，接收教師合理化建議,，集思廣益,，謀劃學(xué)校發(fā)展,，為本人適應(yīng)新的工作環(huán)境轉(zhuǎn)換角色奠定了基礎(chǔ)。本人在新崗位上深深的體會(huì)到：

1,、孫溝群眾地多,，家長忙于農(nóng)活，無法輔導(dǎo)孩子,，認(rèn)為交給寄宿制學(xué)校解脫了自己,，教育孩子是學(xué)校的事，讓學(xué)校唱獨(dú)角戲;由于學(xué)校對(duì)家庭教育引領(lǐng)不到位,，家長不缺錢,，出現(xiàn)了對(duì)孩子教育滿目投資，出現(xiàn)了學(xué)生進(jìn)城攀比風(fēng);經(jīng)過學(xué)校召開家長會(huì)和上門家訪,，了解到孫溝文化氛圍濃厚,，群眾支持教育，渴望辦好學(xué)校多出人才,，他們積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2、我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,。50歲及50歲以上的教師占全校教師人數(shù)的70%;50歲以下的教師占全校教師人數(shù)的30%,。

2

3、我校教師敬業(yè)愛崗,、樂業(yè)愛學(xué)精神強(qiáng),。學(xué)校地處大隗鎮(zhèn)最北端，位置偏僻,，交通不便,，青年教師不愿到此工作，成為學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量末尾調(diào)動(dòng)制的薄弱校,，我校青年教師發(fā)揚(yáng)改變不了環(huán)境,，改變自己的心態(tài)，愛校如家,，好學(xué)上進(jìn),，敬業(yè)精神好，工作激情高,，對(duì)教學(xué)工作從不含糊,，自習(xí)課、晨讀課爭著上,。由于學(xué)生少而小,，勞動(dòng)任務(wù)和衛(wèi)生區(qū)域多，有時(shí)無法完成任務(wù)，老同志李國有和青年教師顧超峰,、張青偉拿著鐵鍬在校園里與學(xué)生干活的動(dòng)人場景被全校師生大加贊賞,。特別一提的是我校青年教師曲曉娜、張曉慧同志身居城市仍以農(nóng)家子弟為本色,，揮著掃把和學(xué)生一同打掃衛(wèi)生,，一起創(chuàng)建清潔、舒適的校園環(huán)境,。

(二)繪藍(lán)圖,，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

1、確立辦學(xué)理念,，明確學(xué)校發(fā)展方向。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起和科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,，對(duì)教育提出了新的更高要求,。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，遵循“以人為本,、全面育人”的辦學(xué)理念，以安全教育為首,，以德育工作為靈魂，以教科研為先導(dǎo),，以“抓課堂,、出質(zhì)量、樹敬業(yè)形象”為保證,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，努力創(chuàng)建黨滿意、社會(huì)滿意,、家長滿意,、教師滿意,、學(xué)生滿意的五滿意教育,，創(chuàng)一流團(tuán)隊(duì),、創(chuàng)一流質(zhì)量，把學(xué)校辦成“學(xué)校文化有特色,，教師教學(xué)有特點(diǎn),，學(xué)生藝術(shù)有特長”的一流學(xué)校，造就“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

2,、確立學(xué)校文化特色，確定學(xué)校工作任務(wù),。學(xué)校以五愛教育(愛黨,、愛國、愛家,、愛校,、愛人民)為主線，修身勵(lì)志為境界,，發(fā)揚(yáng)正能量為引領(lǐng),，提升人文精神為目標(biāo)，力爭五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化有特色,。提出了“創(chuàng)一流團(tuán)隊(duì),、創(chuàng)一流質(zhì)量”的工作口號(hào);學(xué)校工作從“一個(gè)中心、兩個(gè)建設(shè),、三個(gè)目標(biāo),、四條主線”展開;即一個(gè)中心：指“提高教學(xué)質(zhì)量”。兩個(gè)建設(shè)：指“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和加強(qiáng)基層組織建設(shè)”,。三個(gè)目標(biāo)：指“贏口

3 碑,、出名師、育名生”,。四條主線：指“保安全,、抓質(zhì)量、攻課題,、促特色”,。

(三)抓落實(shí)，學(xué)校面貌換新顏

1,、改善辦學(xué)條件,，創(chuàng)設(shè)學(xué)校文化氛圍。

學(xué)校油刷了櫥窗6個(gè),，涂描了墻頭標(biāo)語4條,，圍繞學(xué)校文化特色主線，更換了櫥窗內(nèi)容，完成了大項(xiàng)申報(bào)的硬化了任務(wù),，清理了廁所周圍的垃圾,，解決了雨天上廁所難的問題;更換維修了學(xué)校生活用水和衛(wèi)生用水設(shè)施;購置維修了學(xué)校電教器材，加固了綜合室防盜設(shè)施,，啟動(dòng)了電化教學(xué)輔助設(shè)施的運(yùn)用;少先大隊(duì)室,、光盤播放綜合室和電教室的建設(shè)，讓學(xué)校有限的資源發(fā)揮效益,，讓信息技術(shù)與課堂教學(xué)結(jié)合,，改變了“粉筆+教材+黑板”的單一教學(xué)模式，使課堂變得生動(dòng)有趣,。

2,、找回愛的教育，激發(fā)教師正能量,。

一個(gè)好學(xué)校,，一班好老師，就能成就一批好學(xué)生,，學(xué)校質(zhì)量的提升關(guān)鍵在教師，為此學(xué)校寄語老師：愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,，心中常有學(xué)生。請(qǐng)老師用微笑去面對(duì)學(xué)生,，用真誠去對(duì)待學(xué)生,，用愛心去溫暖學(xué)生，用靈魂去凈化學(xué)生,，讓班級(jí)成為學(xué)生溫馨的家,。請(qǐng)您擁有“寵辱不驚閑看庭前花開花落，去留無意漫觀天外云卷云舒”的豁達(dá),。讓教師懂得：自己的肩頭負(fù)有多少生命的重托,，每時(shí)每刻都在傳承文明的薪火，自己的一言一行都應(yīng)成為下一代的楷模,。讓教師做到：即使面對(duì)誤解和委屈,，自己仍將恪守崇高的職業(yè)道德，用智慧開啟智慧,，用愛心托起愛心,，平等的對(duì)待每位學(xué)生，為他們筑起邁向成功的基座,，自己要始終具備與職業(yè)相稱的能力,，“讓讀書成為習(xí)慣”，以終生學(xué)習(xí)完善和超越自我。讓教師承諾：忠誠教育事業(yè),，廣大教育思想,。

3、注重德育教育,，提倡全面育人,。

一是逐步健全了德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，

4 強(qiáng)化了以班主任,、輔導(dǎo)員為主體的德育隊(duì)伍,，努力構(gòu)建了由學(xué)校、家庭和社區(qū)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參與,、齊抓共管的德育格局。

二是認(rèn)真按照《中小學(xué)德育綱要》的要求,，制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,，廣泛開展以愛國主義教育、人格教育和行為規(guī)范教育為主線的德育教育活動(dòng),，活動(dòng)形式多樣,、豐富多彩，富有成效,。

三是強(qiáng)化德育過程管理,，德育工作脈絡(luò)清晰。學(xué)校能按照學(xué)生的心理特征,，在認(rèn)真抓好思想品德課的同時(shí),，抓好學(xué)科滲透教育;能抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

四是重視校園文化建設(shè),，實(shí)現(xiàn)文化育人。學(xué)校開展了校園“聽紅歌,、唱紅歌”系列化主題教育活動(dòng),，受到了學(xué)生的喜愛。我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)令人滿意,。他們熱愛祖國,，關(guān)心民族進(jìn)步，能自覺遵守《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī),，能明辨是非，有良好的行為習(xí)慣,，沒有出現(xiàn)一例違法犯罪現(xiàn)象,。

五是藝體活動(dòng)育人,，陶冶學(xué)生情操?！傲弧彼囆g(shù)節(jié)舉行書畫,、體育比賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,，把心中最美好的愿望展現(xiàn)出來,，豐富了學(xué)生生活，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,。九月份開展“慶“十一”學(xué)生體質(zhì)檢測”運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)集體意識(shí)、協(xié)作意識(shí),，學(xué)生體味到學(xué)校生活的無窮樂趣,，終身受益。

二,、追求教師教學(xué)有特點(diǎn)

1,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

一是健全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織,。學(xué)校成立了語文(英語)組和數(shù)學(xué)(術(shù)科)組，選拔理念新,、教學(xué)能力強(qiáng),，敢于負(fù)責(zé)的同志擔(dān)任。建立以教研組為單位的學(xué)習(xí)組織,，實(shí)行校本科、研,、訓(xùn)一體化管理,，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

二是運(yùn)用“四清模式”,。學(xué)校結(jié)合實(shí)際推廣“堂堂清、日日清,、周周

5 清,、月月清”教學(xué)模式，手把手輔導(dǎo)學(xué)生,，決不讓一位學(xué)困生落伍,。

三是堅(jiān)持崗位練兵。學(xué)校每周堅(jiān)持兩小時(shí)的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，征訂業(yè)務(wù)書刊,，除自學(xué)外,，每周一次新課程、新知識(shí),、新技術(shù),、新方法為重點(diǎn)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過崗位練兵更新了教師的知識(shí),、提高了業(yè)務(wù)知識(shí)水平,。

四是檔案文本化管理。學(xué)校注重了資料收集,，及時(shí)分類將材料裝訂成冊(cè),，為學(xué)校校本課程開發(fā)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累資料,。

2,、結(jié)隊(duì)幫扶，提高隊(duì)伍工作能力,。

學(xué)校把“贏口碑,、育名生、出名師”定為工作目標(biāo),，一心一意謀求學(xué)校發(fā)展,。名師需要自己打拼，和優(yōu)秀的人在一起寧愿付錢,。學(xué)校力求教師在教壇上,、教研上揚(yáng)名，向名師靠攏,。學(xué)校要培養(yǎng)高素質(zhì)的教師,，要為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，為發(fā)揮教師的潛能盡心竭力,。為教師教育教學(xué)風(fēng)格的形成出謀劃策,。學(xué)校根據(jù)教師的實(shí)際，開展了結(jié)對(duì)子幫扶,，充分發(fā)揮了老教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,，青年教師腦子靈易接受外界信息特點(diǎn)，做到了資源共享,，體現(xiàn)了“以教師發(fā)展為本”,，各得其術(shù)，各盡所能,，自成教學(xué)特點(diǎn),，正如古人所說“智者盡其謀，勇者竭其力,，仁者播其惠,，信者斂其忠”,。

3、立足課堂,，提高教師專業(yè)水平,。

(1)精心組織聯(lián)片教研活動(dòng)。學(xué)校成立了教導(dǎo)處,、教研組,、教師三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，立足教學(xué)搞教研,，緊緊圍繞主課題《如何打造低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂》展開教研活動(dòng),，十一月份開展了同課異構(gòu)、同課觀摩,、同課交流和課題交流活動(dòng),，我校教師張曉慧老師的《9的乘法口訣》觀摩課得到了上片同年級(jí)教師的好評(píng)。學(xué)校通過聯(lián)片教研活動(dòng)給教師搭臺(tái)子,，壓擔(dān)子,，使青年教師快速成長，同時(shí)讓教師在活動(dòng)中取長補(bǔ)短,，吸取精華,，學(xué)以致用，資源共享,。

(2)學(xué)校重視教學(xué)競賽,。課堂是一個(gè)教師教學(xué)研究成果的演示場，競賽課和示范課是教師教學(xué)技能和教學(xué)理念,、教學(xué)心得的展示,。學(xué)校精心

6 安排教學(xué)能手初賽活動(dòng)，明確要求教師的競賽課必須體現(xiàn)參與式教學(xué)理念和多媒體電化教學(xué),。

(3)學(xué)校推廣電子備課,。實(shí)施電子備課在于激活教育資源,，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享與優(yōu)化，促進(jìn)教師之間在業(yè)務(wù)領(lǐng)域的溝通與探討,，提高教師教學(xué)水平,，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量,。一是提高教師的備課效率,。采用電子備課，可以克服傳統(tǒng)備課方式中教師過多地把時(shí)間用在查找資料和書寫等方面的弊端,，使教師把更多時(shí)間放到思考課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課前的準(zhǔn)備上來,。二是提高教師的備課質(zhì)量,。教師在備課時(shí)，除了單一的借助教材和教師用書外,，還可以通過網(wǎng)絡(luò)資源擷取更多的與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信息和資料,，開闊教師的視野，拓展教師上課的思路,，豐富課堂教學(xué)資源,。在此基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身教學(xué)的實(shí)際情況,，通過自己對(duì)信息的整合,，不斷提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和藝術(shù)。三是積極組建個(gè)人教學(xué)資源庫,。采用電子備課,，教師可以把平時(shí)在網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊中看到的相應(yīng)資料、課件等,，很方便地通過拷貝和輸入保存到相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容中去,，對(duì)自己的教案采取動(dòng)態(tài)管理，使之日臻完善,。這種不斷更新,、完善和充實(shí)的動(dòng)態(tài)過程，可以使教師經(jīng)過多年的積淀后,，完善個(gè)人的教學(xué)資源庫,，以達(dá)到形成教學(xué)風(fēng)格，形成自身教學(xué)特點(diǎn),。

3,、精細(xì)管理，讓教師成就夢想,。

嚴(yán)是愛,，松是害，嚴(yán)格管理讓有志教師成就夢想,。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,， 家長對(duì)學(xué)校、對(duì)教師滿意不滿意主要看質(zhì)量,。

①落實(shí)“六抓一明白”,，向四十分鐘要質(zhì)量。

由于獨(dú)生子女多,，家庭教育弱化,，學(xué)生低齡化入學(xué)，學(xué)校唱了獨(dú)角戲,。針對(duì)上述問題,，學(xué)校教學(xué)管理和“三結(jié)合教育”是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我校以《新密市教育局中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為依據(jù)，狠抓過程管理和家庭教育工作,，讓每一個(gè)教師明白“精心是工作態(tài)度,，精細(xì)是工作過程，

7精品是教學(xué)成績”,。一是抓管理周期的起始環(huán)節(jié),。二是抓每學(xué)期工作安排與小結(jié)檢查。三是抓每學(xué)期期末工作總結(jié)和質(zhì)量分析,。四是抓“五認(rèn)真”工作,，學(xué)校設(shè)置教學(xué)檢查員，做到了定期與不定期檢查;五是抓教學(xué)設(shè)施管理工作,。

②落實(shí)“三抓一練”,，讓教師成行家里手。

一是抓晨讀,。早晨是學(xué)生記憶力最旺盛之時(shí),，合理安排晨讀，要求班主任在上課前做到三看：一看學(xué)生到校情況;二看衛(wèi)生情況;三看學(xué)習(xí)情況,。我校每個(gè)教師不放過一節(jié)晨讀課,，抓晨讀跟學(xué)生蔚然成風(fēng)。

二是抓輔導(dǎo),。決不讓學(xué)困生落伍,，決不讓學(xué)生吃夾生飯。我校教師犧牲休息時(shí)間手把手輔導(dǎo)學(xué)生,，在課上,、課后、課余隨處可見,。

三是抓復(fù)習(xí),。學(xué)校要求教師做到：新授知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間,。這項(xiàng)措施非常適合小學(xué)生遺忘快,，不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

四是模擬練習(xí),。學(xué)校要求課任教師抓好單元模擬測試,，找準(zhǔn)問題，分析得失,，為下一步教學(xué)打基礎(chǔ)。

三,、追求學(xué)生藝術(shù)特長

為培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，學(xué)校千方百計(jì)創(chuàng)特色,。

1、學(xué)生評(píng)價(jià)方式上創(chuàng)特色,。

依據(jù)學(xué)?！秾W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》。一是轉(zhuǎn)變教師觀念,，改變說你行你就行,，說你不行就不行做法，采用“我能行”,、“我最棒”鼓勵(lì)學(xué)生,。讓每個(gè)學(xué)生相信自己行，才會(huì)我能行;別人說我行,，努力才能行;你在這點(diǎn)行,，我在那點(diǎn)行;今天若不行，爭取明天行;能正視不行,，也是我能行;不但自己行,，幫助別人行;相互支持行，合作大家行;爭取全面行,，創(chuàng)造才最行,，讓每一個(gè)孩子在成長中自信和體驗(yàn)“我能行”、“我最棒”,。二是教師在教學(xué)中堅(jiān)持運(yùn)用“無錯(cuò)原則”,，課堂上“讓敢于發(fā)言的學(xué)生不帶著

8遺憾坐下，讓每個(gè)積極參與的學(xué)生都畫上滿意的句號(hào)”,，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中有“安全感”,。課堂上注意引發(fā)師生間、生生之間的碰撞,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于爭論,、敢于發(fā)表自己的見解，增強(qiáng)主體意識(shí),，讓學(xué)生從參與中體驗(yàn)成功的樂趣,，從參與中感到“我最棒”。三是每個(gè)孩子在成長過程中,，自身總有一兩個(gè)長處優(yōu)于其他人,。教師的工作就是要運(yùn)用“正強(qiáng)化”的理論，恰當(dāng)鼓勵(lì),，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的長處,，從而激活孩子的進(jìn)取心，使他們?cè)诠膭?lì)中不斷上進(jìn)。教師可采用寫“便條”“戴紅花”,、“送喜報(bào)”,、寫“連心卡”、“家訪”等做法,，有目的,、及時(shí)地把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)匯報(bào)給家長，讓孩子感到老師對(duì)他們的進(jìn)步有信心,，讓家長感到我的孩子能行,。對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要給予恰當(dāng)?shù)呐u(píng),。即使學(xué)生做錯(cuò)了事也要尊重他們,，要給予充分的諒解和信任，設(shè)法讓犯“錯(cuò)誤”的學(xué)生很快有表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和良好行為的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生感到錯(cuò)誤一經(jīng)改正就會(huì)“晴空萬里”,，從而感到被接納、被信任,，在成長中有“安全感”,。

2、搭建平臺(tái)上創(chuàng)特色,。通過各種方式途徑培育培養(yǎng)名生,，學(xué)校在表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)出類拔萃人員的同時(shí)利用重大節(jié)日開展活動(dòng),，為學(xué)生展示才華提供平臺(tái),。

3、課程設(shè)置上創(chuàng)特色,。學(xué)校開設(shè)了書法和器樂特色課,。

4、激勵(lì)學(xué)生上創(chuàng)特色,。學(xué)校一學(xué)期開辦一期“芳草地”?？l(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作文,、藝術(shù)作品,、學(xué)校活動(dòng)圖片,、給家長的幾句話等,，用正能量引導(dǎo)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生,、引領(lǐng)家長,。

總之,，教育生涯使我深深的曉得讓第每個(gè)教師成功，就是學(xué)校的成功,，就是校長的成功,，我愿與我們的老師攜手并進(jìn)，把工作做得更出色,。

謝謝聆聽

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報(bào)告范文篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，幾年以來,，在上級(jí)主管部門的關(guān)懷支持下,，我校始終堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗,，潛心教研,，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取,，校園書聲瑯瑯,，和諧綠色的嶄新局面。現(xiàn)將這一年來的工作匯報(bào)如下：

一,、勤于學(xué)習(xí),，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。

學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù),，是行動(dòng)的先導(dǎo),。只有學(xué)習(xí)才能更好的做好工作。

1,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參與新的教育教學(xué)改革，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。不斷更新知識(shí)觀念,，努力使我校的教育教學(xué)理念走在前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,。

3,、堅(jiān)持法律、法規(guī)學(xué)習(xí),，依法治校,。轉(zhuǎn)變教師觀念，不斷增強(qiáng)法律意識(shí),，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì),。

二、求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)認(rèn)真地搞好學(xué)校各項(xiàng)工作,。

我校把全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨,。逐步建立健全與完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，通過制度力求做到“各就各位,、各盡其責(zé)”,。

1、創(chuàng)新德育教育,，堅(jiān)持以德立校,，依法治校。

學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心,，堅(jiān)持傳承民族文化,、民族精神，堅(jiān)持“學(xué)校無小事,，事事都育人”的原則,，堅(jiān)持以愛國主義、養(yǎng)成教育,、法制教育為主要內(nèi)容,，以各類活動(dòng)為契機(jī)，熔人格的形成于鮮活的生活實(shí)踐中,。

2,、加強(qiáng)法制教育，重視安全工作,，創(chuàng)建平安校園,。

為了使法制教育取得實(shí)效，我校聘請(qǐng)鄉(xiāng)派出所楊永東所長擔(dān)任法制副校長,，定期作法制專題報(bào)告,，提高了學(xué)生辨別是非的能力，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),。安全工作“責(zé)任重于泰山,，落實(shí)至關(guān)重要”，學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu),，制訂了應(yīng)急預(yù)案,，

加強(qiáng)了制度建設(shè)，政教處每學(xué)期與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，制定安全工作制度和值班管理制度,。通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，并組織全校學(xué)生，分年級(jí)分班輪流觀看安全專題片,，進(jìn)行安全疏散演練,。了解回避、應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)的常識(shí),，對(duì)學(xué)生們真正起到了安全警示,。安裝監(jiān)控?cái)z像頭，為確保校園安全,，創(chuàng)建平安校園打下了硬件基礎(chǔ),。

3、以教學(xué)為中心,，堅(jiān)持科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校,。

1)認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)常規(guī),，加強(qiáng)教學(xué)管理。

在常規(guī)教學(xué)管理中,，建立了各種常規(guī)管理制度,，完善常規(guī)管理辦法。教師采取書面和電子備課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)督查指導(dǎo),，每學(xué)期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查不少于四次，并及時(shí)總結(jié)反饋,。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上,，建立監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格上課規(guī)范,，向40分鐘要質(zhì)量,、要效益。

2)抓校本教研,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

我校從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的高度,，認(rèn)識(shí)校本教研工作,，并把它作為興校的主要策略，明確提出向教研要質(zhì)量,，靠教研上臺(tái)階,，走教研促教、教研興校之路,。深入推進(jìn)課程改革,，持之以恒地搞好校本教研工作,，鼓勵(lì)、支持和組織教師參與教育教研,，以學(xué)生主動(dòng)參與為主線,，樹立了嶄新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教師逐步把激情帶進(jìn)課堂,，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂,，把趣味帶進(jìn)課堂，把現(xiàn)代技術(shù)帶進(jìn)課堂,。本年度我校開設(shè)了校本課程(低,、中、高年級(jí)組),。通過教研組活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí),，把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。實(shí)現(xiàn)教師的不斷創(chuàng)新,，自我超越,，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、后勤工作

1,、嚴(yán)把師生食堂食品安全關(guān)，所有食品原料的購置均來自證件齊全的企業(yè)和商店,。

2,、本年度學(xué)生食堂的主食改變了以往全部是饅頭單一性，增加了米飯和面條,。

3,、為學(xué)生免費(fèi)發(fā)放雞蛋和牛奶。

4,、定期對(duì)自備水源的水質(zhì)進(jìn)行檢測,。

5、雙管齊下,，抓好校園建設(shè),。

6、開源節(jié)流,，做好硬件建設(shè),。

本年度硬化了部分校園、學(xué)生宿舍改建了沖水廁所,。新建了旱廁一處,。爭取到多倫縣索倫工貿(mào)有限公司為我校捐贈(zèng)價(jià)值4萬余元的柴油發(fā)電機(jī)組一臺(tái)。全力解決學(xué)校面臨的棘手問題,，

7,、科學(xué)設(shè)計(jì),，整體規(guī)劃，抓好軟件建設(shè),。

通過建設(shè)學(xué)校的硬件塑造校園整體形象的同時(shí)我們充分利用宣傳欄,、黑板報(bào)等宣傳陣地,大力宣傳先進(jìn)文化;另外,我們還開展文明班級(jí)、文明學(xué)生的創(chuàng)建活動(dòng),營造良好的文化氛圍,使先進(jìn)文化覆蓋到校園的每一個(gè)角落,。

圍繞提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化水平這個(gè)中心,以優(yōu)化育人環(huán)境為基礎(chǔ),以校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心,以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的,努力建設(shè)豐富多彩,、生動(dòng)活潑、健康向上的具有我校特色的校園文化,。開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng),本年度我校相繼開展了學(xué)生書法繪畫展,、十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)、慶十一歌詠比賽,、經(jīng)典誦讀比賽,、第三屆課本劇展演。并接待了錫盟民盟組織的捐贈(zèng)活動(dòng),。促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè),。讓學(xué)生的情操得到了熏陶，為他們形成積極向上的人生觀和價(jià)值觀打下了良好的基礎(chǔ),。在校園顯性文化方面，我們努力建設(shè)標(biāo)志文化,、園地文化,、墻壁文化、教室文化,、辦公室文化讓校園的每一面墻會(huì)說話,把內(nèi)涵豐富的古詩辭句,、富有指導(dǎo)性的文明用語布滿學(xué)校的各個(gè)角落。讓校園內(nèi)每一處空間都發(fā)揮的育人效應(yīng),給全校師生以強(qiáng)大震撼,。學(xué)校將校園的綠化和文化建設(shè)相結(jié)合,并托物寓教,使“一草一木都含情,一山一石能說話”,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生,，樹立高尚的人生觀、價(jià)值觀,使學(xué)生在濃厚的文化氣息中熱愛生命,、確立志向,、學(xué)會(huì)生活。

三,、今后的工作思路和奮斗目標(biāo),。

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理,，要在細(xì),、嚴(yán)、實(shí)上下功夫,。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起,，從平凡的瑣碎小事抓起,。

2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開,，財(cái)務(wù)公開,。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)公示,。

3,、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責(zé)任重于泰山,，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí),，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園,。

總之,，一年來我校全體教師努力工作，但與要求相比還存在一定差距,，在工作思想的轉(zhuǎn)變上相對(duì)不足,，工作中可能有疏漏。在今后的工作中我們將一如既往,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律,，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足,，同心同德、眾志成誠,，為把大河口小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力,。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報(bào)告范文篇4

在校長崗位上，努力提高自身理論修養(yǎng),。在工作作風(fēng)方面,，嚴(yán)格要求自己;在工作制度方面，能夠盡忠職守,、勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，深入實(shí)際,，與教師同甘共苦;在學(xué)校管理上,，有事業(yè)心和責(zé)任感，有勇于克服困難的決心,，全面推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)程,。做到：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。樹立仙人洞小學(xué)教師隊(duì)伍良好形象,，是讓家長信任,、讓社會(huì)滿意，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵;提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在教師,，教師的培養(yǎng)提高，關(guān)鍵靠自己,。

2,、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。借師德師風(fēng)建設(shè)年的東風(fēng),，利用每一次會(huì)議,，對(duì)全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德，職業(yè)紀(jì)律,，職業(yè)責(zé)任的教育和培訓(xùn),。一年來，沒有任何有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生,。

3,、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實(shí)行安全工作責(zé)任制,。根據(jù)上級(jí)主管部門的工作部署,，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了防范意識(shí)，制訂了“仙人洞小學(xué)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”,，

維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。開展了“防爆，火災(zāi),、地震逃生演練”等活動(dòng)。由于學(xué)校安全措施落實(shí),，因此,，沒有出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。

4,、學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈,。通過每周的國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過流動(dòng)紅旗的評(píng)比,，基本上每天做到了學(xué)生文明，校園整潔。

5,、加強(qiáng)教師的教學(xué)能力,。不斷探索教育教學(xué)方法，從教書型向知識(shí)型轉(zhuǎn)變,，年輕教師能夠很快進(jìn)入角色,，保證教學(xué)順利地完成,。

任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師,，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,，我校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏,，順利地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給學(xué)校的各項(xiàng)工作,，得到社會(huì)和群眾的一致好評(píng)。

我的工作取得了一定的成績,，但是我覺得自己與同仁相比仍有較大的差距,，工作上仍有許多的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平尚有待提高,，必須不斷學(xué)習(xí)管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富自己的文化知識(shí),，經(jīng)常給自己充電,。

今后，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，“聚精會(huì)神抓教學(xué),，一心一意謀發(fā)展”，進(jìn)一步堅(jiān)定信心,，凝聚力量,，奮力拼搏，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階而努力奮斗,。

以上述職,，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評(píng)指正,。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報(bào)告范文篇5

彈指一揮間，20____年在繁忙的工作中不知不覺,，隨逝而去,。伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況,，對(duì)自己所做的工作加以梳理,、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距,，在反思中謀求新的增長點(diǎn),。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考,，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面將我一年來所做的工作,，向諸位陳述,，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

學(xué)?；厩闆r

胡村小學(xué)是全縣的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),，是晉中市的農(nóng)村示范小學(xué)。學(xué)校占地面積12800平方米,，校舍建筑面積4633平方米?，F(xiàn)有學(xué)生650人，教學(xué)班17個(gè),。教職員工32人,，專任教師30人，大學(xué)本科5人,，?？?6人。其中小學(xué)特級(jí)教師1人,，高級(jí)教師8人;一級(jí)教師19人,，學(xué)校還附設(shè)10個(gè)幼兒班，共有幼兒280余名,，幼兒教師13名,。學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備齊全,為教育教學(xué)提供了保證.

學(xué)校辦學(xué)總體思路

一年來，我校以“以人為本,，科學(xué)管理,，全面發(fā)展，學(xué)有所長”為辦學(xué)理念,，以培養(yǎng)“行為良好,，體魄健康,、求知主動(dòng),、人格健全、生活自主,、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo),，圍繞縣局10年工作重點(diǎn)，全面實(shí)施精細(xì)化管理，深化課堂教學(xué)模式的改革,，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力,。

本學(xué)年,，我校以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康,、求知主動(dòng),、人格健全、生活自主,、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo),，規(guī)范校園管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，大力推進(jìn)24字課堂教學(xué)模式,，學(xué)校整體工作有了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本年度具體工作述職如下：

一,、以人為本 科學(xué)管理

我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任,，將管理責(zé)任具體化、明確化,，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位,、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé),，對(duì)崗位負(fù)責(zé),，人人都管理，處處有管理,，事事見管理,。制度細(xì)化，有據(jù)可依,。管理精細(xì),，工作高效。深刻反思我們的工作,，我們深深的感到,，扎實(shí)推行"精細(xì)化管理"，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑,。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實(shí)施情況,，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì)。

1,、推進(jìn)精細(xì)化管理,，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年,，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀,、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路,，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求,，對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確,、適度超前的定位,。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。

在總的思路下,，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé),、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度,。編印了《胡村小學(xué)精細(xì)化管理制度匯編》一書,。主要包括章程、部門職責(zé),、教學(xué)管理,、班級(jí)管理、學(xué)生管理,、后勤管理,、安全管理等九大項(xiàng)。責(zé)任到崗,、到人,，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化,、明確化,。

2、推進(jìn)精細(xì)化教育,，營造和諧教育的氛圍

為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí),，該校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施,，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確,。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),，成員由教導(dǎo)主任,、教研組長組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí),，組織好每一次測試,。學(xué)校為每一位教師建立平時(shí)業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位教師平時(shí)工作實(shí)績,，以便學(xué)期結(jié)束時(shí)給教師一個(gè)綜合評(píng)價(jià)等第,。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé),，成員由政教主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成,。研究出臺(tái)了針對(duì)學(xué)生的一系列激勵(lì)學(xué)生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評(píng)選,、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘,、班內(nèi)建立激勵(lì)專欄、給家長發(fā)喜報(bào),、開展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星,、校園之星等評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性,，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長的快樂,。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。三是后勤管理精細(xì)化,。這項(xiàng)工作主要由總務(wù)處負(fù)責(zé)，做好校園的美化,、綠化,、亮化的精細(xì)化管理，讓校園一草一木,、一墻一廊都育人,。走進(jìn)胡村小學(xué)，你會(huì)看到水泥通道平坦寬暢,，各項(xiàng)設(shè)施規(guī)范合理,、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞，教室門前綠草茵茵,、花團(tuán)錦繡,。四是建立科學(xué)、完善的監(jiān)督機(jī)制,，出臺(tái)"問責(zé)制",。學(xué)校精細(xì)化管理小組對(duì)每個(gè)部門、各個(gè)負(fù)責(zé)人的工作目標(biāo),，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式,，細(xì)致的對(duì)精細(xì)化管理的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)分,，并進(jìn)行書面通報(bào)，表揚(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn),。對(duì)存在問題的部門和個(gè)人采用復(fù)查的形式，確保問題得到解決,。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤,。

一年來，我們始終堅(jiān)持以精細(xì)化管理維護(hù)學(xué)校的安定,、團(tuán)結(jié),、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律,，為學(xué)校,、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力;始終用精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧,把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn),。

二,、率先垂范 愛崗敬業(yè)

作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取,，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，以自己坦誠的待人態(tài)度,、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息,，積極投身于課改大潮中,，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評(píng)課,，還和老師們一起探討新課改,，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作,、管理教育教學(xué),。

同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理,，各司其職,。經(jīng)常召開校委會(huì)班子成員會(huì)議，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作,，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難,，共同探討解決問題的方案,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作,。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可,，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座,、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核,、教研教改等方面進(jìn)行交流座談,，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng),，教師們愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評(píng)。學(xué)校制定了教師年終考核,、評(píng)模等各類激勵(lì)機(jī)制,，通過認(rèn)真有效地落實(shí)，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高,。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報(bào)告范文篇6

一,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

要搞好一所學(xué)校，必須建設(shè)一支朝氣蓬勃,、真抓實(shí)干,、廉潔奉公、精干高效的黨員,、干部和老師隊(duì)伍,。

1、做好組織發(fā)展工作,。支部做好組織發(fā)展工作,，每年都有積極分子、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正,，并對(duì)積極分子進(jìn)行考評(píng),，有一位同志列入培養(yǎng)之列。

2,、增強(qiáng)干部群眾團(tuán)結(jié),，關(guān)注后備干部成長。干群關(guān)系有了進(jìn)一步改觀,，干群關(guān)系更團(tuán)結(jié)更核心,，齊抓共管體現(xiàn)明顯了。形成了學(xué)校事務(wù)大家參與,、集體管理的局面,。后備干部的培養(yǎng)是黨支部的重要工作,，通過側(cè)面了解，觀察工作,，深入談心,，對(duì)后備干部有深刻認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持崗位鍛煉的培養(yǎng)方式,，實(shí)踐中培養(yǎng)的原則,，大膽起用，幾位年輕干部迅速進(jìn)入角色,，正在各個(gè)崗位上發(fā)揮重要作用,，進(jìn)步明顯。如_,、_等,，在教職工中有較好群眾基矗

3、開展民主評(píng)議工作,。每年都召開民主評(píng)議工作,。每年都召開支部會(huì)議進(jìn)行黨員民主評(píng)議工作，結(jié)合教育教學(xué)工作和學(xué)校建設(shè)開展批評(píng)與自我批評(píng),。進(jìn)行民意調(diào)查,，對(duì)黨員隊(duì)伍中的優(yōu)秀進(jìn)行表彰，對(duì)支部建設(shè)中的.不足進(jìn)行研究,，制定措施,。在近兩年的黨員信用度測評(píng)中，黨員干部的信用度都達(dá)到95%以上,。

二,、參與學(xué)校管理

依法治校，依德立校,，在實(shí)行校長負(fù)責(zé)制的過程中,，充分發(fā)揮了黨組織的先鋒模范作用。

1,、積極參與學(xué)校的管理,，學(xué)校和支部的建設(shè)管理，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念,，修改和制定各項(xiàng)規(guī)章制度,，用制度約束人、激勵(lì)人,，保證了各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)乃至整個(gè)校風(fēng)在潛移默化中得到不斷優(yōu)化,。

2,、積極參與德育管理，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。黨支部肩負(fù)著德育的重要工作,，支部工作中，大膽鼓勵(lì),，支持后備干部德育主任_,、副主任_等同志的工作，進(jìn)行宏觀指導(dǎo),，對(duì)具體工作不過多干預(yù),，使他們放開手腳積極開展工作，現(xiàn)在看,，學(xué)校德育和他們本人都在進(jìn)步,，得到師生認(rèn)可,。支部黨員積極積極協(xié)助班主任工作,，找學(xué)生談心，支持德育隊(duì)伍,、班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè),，對(duì)德育工作提出了設(shè)想和措施，關(guān)心班主任工作生活,，支部書記,、委員們經(jīng)常性地走到班主任中間，進(jìn)行思想溝通,，共同研討德育工作,。

3、關(guān)注教學(xué)工作,，走進(jìn)老師,，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)課堂,。參與日常教學(xué)的管理,、課外實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生家長會(huì)等工作,，促成家長開放日,，聯(lián)系教研組活動(dòng)，在教學(xué)評(píng)比展示等活動(dòng)中,，黨支部都及時(shí)給予支持和關(guān)注,。

4、為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，在書記,、校長的帶領(lǐng)下,，我們堅(jiān)持以人為本的管理思想。管理中倡導(dǎo)支部為教育教學(xué)服務(wù),、為教職工服務(wù)的理念,，為管理對(duì)象著想，充分滿足其事業(yè),、感情,、待遇等各種合理的要求，營造良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓教職工愉快地做好工作,，充分發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。為每位教職工送上溫暖和關(guān)懷,，提高老師的凝聚力。

三,、關(guān)心退休教職工

他們?yōu)閷W(xué)校的教育和發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),，關(guān)心幫助他們，切實(shí)抓好退管工作是學(xué)校黨支部分內(nèi)的工作,。教師節(jié)召開退休聯(lián)誼會(huì)議,，請(qǐng)他們?yōu)閷W(xué)校的工作提建議、講要求,，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，關(guān)注他們的精神生活。

現(xiàn)在我們從老師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作中,，從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習(xí)中看到了黨支部工作的成效,。明天，我們將貫徹教育局的指導(dǎo)精神,，為_教育事業(yè)的發(fā)展,，辦人民滿意學(xué)校，發(fā)揮政治核心和堡壘作用,，為學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報(bào)告范文篇7

這一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛與支持下,，我始終認(rèn)真履行本人的工作職責(zé),，思想路線保持與上級(jí)一致，堅(jiān)持原則,，依法治校,，和諧相處，無私奉獻(xiàn)，較出色地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)我想從幾個(gè)方面進(jìn)行我的述職,。

一、虛心學(xué)習(xí),，注重自身修養(yǎng)

今年年春學(xué)期,，我還在臺(tái)馬小學(xué)擔(dān)任有61名學(xué)生的五年級(jí)班主任時(shí)，我就感覺到管理好一個(gè)班級(jí)不單單是努力去做就行,，還需要不斷地進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，不斷地完善自我，提高自身的修養(yǎng)素質(zhì),。秋季學(xué)期,，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，我榮幸地來到了派雙小學(xué),，在感到壓在肩上的重?fù)?dān)的同時(shí),，更是感到理論學(xué)習(xí)、自身素質(zhì)修養(yǎng)的很需要,。我積極參加上級(jí)各部門舉辦的培訓(xùn),，如8月28日、29日,，我參加了《校長文化氣質(zhì)的養(yǎng)成》和《學(xué)校廉政文化》等培訓(xùn),，增長了知識(shí)和提高了自身的覺悟,，日常學(xué)習(xí)工作中,，結(jié)合理論不斷激發(fā)自身的責(zé)任感和進(jìn)取精神。在工作和學(xué)校管理上,，我身體力行,，顧全大局，不爭名奪利,，與老師并肩工作,，和諧相處，團(tuán)結(jié)群眾,，研究業(yè)務(wù),，教書育人。

二,、求真務(wù)實(shí),，提高工作能力

在本職崗位上，我不斷地學(xué)習(xí)和積累,，總結(jié)了一些工作經(jīng)驗(yàn),，能夠較好地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力和溝通表達(dá)能力等方面均有很大的提高,，保證了學(xué)校安全穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三,、愛崗敬業(yè),，做好崗位工作

我熱愛本職工作，能以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),。在工作中,，盡職盡責(zé)，力求做好本職工作,，起到點(diǎn)帶面的作用,。在我的帶動(dòng)下，教師全力以赴,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì),。全校老師無一出現(xiàn)遲到,、早退現(xiàn)象，大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認(rèn)真地工作著,。感謝老師們?cè)谖页霾畹臅r(shí)候,，毫無怨言地給我頂課，放學(xué)了,，經(jīng)?？吹搅盅嗷ɡ蠋熯€在輔導(dǎo)后進(jìn)生。大家齊心協(xié)力的工作干勁使我感動(dòng),。

四,、共同奮斗，建設(shè)美麗學(xué)校

今年,，學(xué)校得到上級(jí)中心學(xué)校的資金支持,，分別硬化了學(xué)前班的活動(dòng)場所、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚,、給操場安上不銹鋼護(hù)欄,，給學(xué)校增添了美麗與安全。

在11月份我校響應(yīng)上級(jí)開展“灑掃應(yīng)對(duì),，美麗校園”活動(dòng),，我們老師帶領(lǐng)學(xué)生們到山上采芒草動(dòng)手編掃把,，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園，還到明天小學(xué),、臺(tái)馬小學(xué)進(jìn)行“巧手芒草編掃把,，灑掃應(yīng)對(duì)美校園”的宣傳活動(dòng)，把這環(huán)保的美帶出去分享,。得到了上級(jí)的支持和社會(huì)的好評(píng),，南寧市電視頻道也對(duì)這活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。

有所付出必有的收獲,，我相信這句話,。除了做好我本職工作外，其他的如水電管理等等我什么都做,。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝,，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接,，開關(guān)壞了我去安,，水管漏了我?guī)ь^去修。雖說校長要有校長樣,，但學(xué)校老師少,，教學(xué)工作重，住校的女老師對(duì)這些工作較陌生,，如果我不去做,，學(xué)校怎么能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我認(rèn)為我做這些工作沒有失去校長的尊嚴(yán),，相反,，學(xué)校各方面正常了，我更覺得踏實(shí),。

我們學(xué)校堅(jiān)持放學(xué)后,，進(jìn)行1分鐘的集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和禮貌教育,，學(xué)生的安全意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)提高,，今年未現(xiàn)一例安全事故，甚至小小摔跤皮傷都沒有,，這是教師們苦口婆心教育和學(xué)生遵守聽話的結(jié)果,，看到學(xué)生能高高興興來校，平平安安回家,，我和老師們很高興,。

五、繼續(xù)努力,，彌補(bǔ)美中不足

當(dāng)然,，在我的工作中,，還有很多做不到的地方。例如,，對(duì)突發(fā)事件的處理無經(jīng)驗(yàn),、管理經(jīng)驗(yàn)不全、業(yè)務(wù)水平有限,、校園內(nèi)硬件欠缺且較亂,、學(xué)生整體素質(zhì)不高、學(xué)生實(shí)踐應(yīng)對(duì)能力低等等,。對(duì)于這些的太多的不足,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)探討，借鑒整改,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校校長之長,，不斷地充實(shí)、武裝自己,。在未來的路上,，我將帶領(lǐng)全體師生，開拓創(chuàng)新,，力求在新的教育發(fā)展局面上展現(xiàn)出學(xué)校的光亮,。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報(bào)告 農(nóng)村完小校長述職報(bào)告篇三

一、個(gè)人簡歷

二,、對(duì)校長之職的體會(huì)

我任校長之職,，歷經(jīng)七年，其中薛里小學(xué)四年,，東蘇馮小學(xué)三兩年,。七年來，對(duì)校長之職的感受,，不是榮耀,，更不是享受，而是巨大的壓力和無限的責(zé)任,。我從教師走到教導(dǎo)主任,，再到校長，位置之變,，其壓力和責(zé)任隨之加重,，因?yàn)榉秶臄U(kuò)大，事項(xiàng)的增多,，加之上有領(lǐng)導(dǎo),，下有師生，旁有社會(huì)各界人士時(shí)刻關(guān)注著,、期待著,，也是校長是管人,、管事的職責(zé)而定的，它牽涉到一個(gè)地方的穩(wěn)定,、教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的繁榮,。這就是我對(duì)校長一職的膚淺認(rèn)識(shí)。

現(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)告：

三,、思想純正,，待人坦誠

我自任校長以來,工作責(zé)任心強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng),，上進(jìn)心強(qiáng),。在工作中能堅(jiān)持黨的方針、政策,，能遵紀(jì)守法,，能夠以人為本，能做到時(shí)時(shí)處處關(guān)心教師和愛護(hù)學(xué)生,，從沒想到校長是權(quán)力的象征,，是謀利益的機(jī)會(huì)，而是領(lǐng)導(dǎo)交給的重?fù)?dān),，是領(lǐng)導(dǎo)付于的責(zé)任,。所以能時(shí)時(shí)以校長的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，事事以法律法規(guī)和上級(jí)要求為準(zhǔn)則,，能做到以平衡的心態(tài)對(duì)待人和事,，能夠以熱情飽滿的精神迎接每一天的工作，能夠以信任,、坦誠的態(tài)度對(duì)待每一位同事,，能夠走出對(duì)職工耍小心眼和打擊報(bào)復(fù)的魔圈，讓教師能夠在心境踏實(shí)中安心工作,，消除了人力內(nèi)耗的現(xiàn)象,。所以每到一所學(xué)校，職工總是以心直口快,，處事公正評(píng)價(jià)我,。

四、管理方法,，剛?cè)嵯酀?jì)

校長的職責(zé)就是管人,，人管住了，事也管好了,，從而工作就會(huì)順利，效果就會(huì)良好,。小學(xué)校長管理的原則大同小異,，但管理的方法卻是千變?nèi)f化,，純法制化、制度化管理雖然公正,，但顯得僵硬,，無人情味，純?nèi)诵曰芾黼m顯得和氣融洽,，但缺乏公正性,、深入性，校長將成為“泥水匠”,，管理的模型就會(huì)成為紙燈籠,。所以我每到一校，從實(shí)際出發(fā),，按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度,，充分體現(xiàn)制度的完整性和實(shí)效性，這樣領(lǐng)導(dǎo)和教師說話做事就有了尺寸,。人性管理也是多渠道管理,，除用自己的熱情、關(guān)愛去感化人,，規(guī)范人外,，我還善于觀察人，善于尋找和抓住機(jī)會(huì)做思想工作,，如領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間,、領(lǐng)導(dǎo)與職工之間、職工與職工之間,、職工與家長之間等協(xié)調(diào)工作,。幾年來，我將對(duì)職工的了解,，依據(jù)各自的生活習(xí)性,、性格特點(diǎn)和工作能力進(jìn)行分類掌握，如從個(gè)性上我分為“規(guī)范型,、偏移型,、動(dòng)蕩型和逆向型”，即優(yōu)秀職工稱為規(guī)范型,，這種人是單位的主力軍,，是寶貝、是財(cái)富,，適于人性管理,。大方向正確，小毛病常有為偏移型,，工作特點(diǎn)是常在標(biāo)準(zhǔn)底線走,，這類人雖壞不了大事,，但要時(shí)刻提醒。情緒不穩(wěn)定,，工作態(tài)度時(shí)好時(shí)壞,，工作效果時(shí)好時(shí)差即為“動(dòng)蕩型”，這類人必須校長親自把脈處方,，章程化管理和人性化管理并用,。思想頑固，逆反心理突出,，鉆研對(duì)抗方法,，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)作對(duì)，看同事不順眼即為“逆反型”,，這種人要特別留心,，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能直接出擊,，要打“藥海戰(zhàn)術(shù)”,，動(dòng)用親戚、朋友,、群體監(jiān)督協(xié)調(diào),、感化，剛性管理要占重要地位,。從工作能力上我又分為“復(fù)合型,、單一型,、開發(fā)型,、帶動(dòng)型”等,，即多個(gè)專長,，綜合能力強(qiáng)稱之為“復(fù)合型”;只有一項(xiàng)特長稱為“單一型”;雖有基礎(chǔ)，但還需要培養(yǎng)稱為“開發(fā)型”;工作能力一般或低下,，稱為“帶動(dòng)型”,。掌握了這些,，便于尋找管理方法和工作搭配,。

五,、工作目標(biāo)，線索清晰

七年的校長工作,，不論在哪個(gè)學(xué)校,，不論在哪個(gè)時(shí)期，我都能因地致宜的制定長遠(yuǎn)工作規(guī)劃和短期工作計(jì)劃,，工作任務(wù)根據(jù)輕重緩急,，一批一批下達(dá)，工作效果一項(xiàng)一項(xiàng)的驗(yàn)收，讓教師了解工作目標(biāo),、工作方法,，明確該干什么,，不能干什么,，怎么干等等，這樣學(xué)校工作效果,，學(xué)校有桿稱來衡量,，職工個(gè)人工作成績，自己有桿稱來衡量,，從而就找到了自己所在的位置,。

六、工作方法,，靈活實(shí)際

我深知管理事項(xiàng)是千頭萬緒,，管理方法是千變?nèi)f化，但我能夠理清工作思路,，找準(zhǔn)工作突破口,。我深知領(lǐng)導(dǎo)的力量來源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，所以我非常注重領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),，由于我的助手全是剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，工作技能欠缺，經(jīng)驗(yàn)不足,，所以我除了鉆研自己的工作技巧外,，還要指導(dǎo)他們的工作，每一項(xiàng)較大工作,，從方案到過程,，再到驗(yàn)收，三個(gè)流程我都必須關(guān)注,。能夠明確管理方法既有常規(guī)性,，又必須有新穎性，即“不能常穿一套衣,，只能常長一副臉”,。對(duì)班級(jí)管理采用了“自評(píng)、互評(píng),、學(xué)生家長打分”的評(píng)估方法,，這樣提高了管理效能，得到了各方面的好評(píng),，確保了學(xué)校歷年平安;對(duì)校內(nèi)工作采用了“民主討論,，有獎(jiǎng)建議，校外征集”等辦法，因此加快了民主管理的進(jìn)程和學(xué)校發(fā)展;對(duì)教師能力培訓(xùn)采用了“集體培訓(xùn),、個(gè)別輔導(dǎo),、一幫一、多幫一,、單項(xiàng)輔導(dǎo),、綜合培訓(xùn)、定期下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù),、不定期考核,、自我評(píng)估、設(shè)立專項(xiàng)的教師學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金和獎(jiǎng)勵(lì)考核分”等等辦法,，大大的提高了教師學(xué)習(xí)的積極性工作能力;在協(xié)調(diào)學(xué)校周邊關(guān)系上我采用了“細(xì)觀察,、深了解、尋親情,、多交談,、冷處理”的方法，有效的化解了周邊的矛盾,，明確了互存互利,，形成了鄰里和睦，促進(jìn)了和諧發(fā)展;在激發(fā)職工上進(jìn)方面采用了“榜樣標(biāo)兵示范人,，考核獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)人,，規(guī)章制度約束人”的辦法，擊活了教師的上進(jìn)心,，形成了隨著“指揮棒”動(dòng)的格局;在處理校長與職工的關(guān)系上,，采用了“寬容、理解,、關(guān)愛,、勾通、互勉,、自謙”等方法,，增強(qiáng)了友誼，促進(jìn)了團(tuán)結(jié),，減少了阻力,，形成了合力，彰顯了管理技能,。

七,、創(chuàng)新思維，勇于進(jìn)取

懂得校長關(guān)鍵在于動(dòng)腦,、創(chuàng)新是發(fā)展的源泉,、先進(jìn)的辦學(xué)理念是發(fā)展的靈魂,。所以我能夠堅(jiān)持新的工作思路，新的工作方法,，即人們所說的“人有我優(yōu),，人無我有”治校策略。要盯準(zhǔn)教育這個(gè)大市場,，充分估計(jì)各方面帶來的沖擊,。例如我在建設(shè)東蘇馮小學(xué)環(huán)境時(shí)，必須建成讓人們感到新穎,、舒服,，更是周邊學(xué)校沒有的獨(dú)特景觀;在教學(xué)組班中我采用了“學(xué)案加教案”的方法十分湊效,。在鞏固學(xué)校生源,，辦起了中心幼兒園，學(xué)生多,，效果好,。我始終堅(jiān)持每個(gè)階段都有新的工作目標(biāo)和新的工作任務(wù)，每學(xué)期都有一樣或幾樣新鮮菜奉獻(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo),、家長,、社會(huì)。

八,、廉潔自律,，永不受制

自任校長以來，深知校長必須清正,、廉潔,，經(jīng)濟(jì)上一塵不染。我首先是用對(duì)財(cái)務(wù)人員,，完善財(cái)務(wù)管理制度,，做到“一據(jù)三名，一期三定”,，即一張支出據(jù)有收款人,，經(jīng)辦人，單位負(fù)責(zé)人三方簽字方可有效,，一期定時(shí)扎賬,、定時(shí)清賬和定時(shí)公布賬。凡是較大筆開支必須經(jīng)集體討論定價(jià)后,，再報(bào)上級(jí)審批方可定案,。由于我出生家庭極為貧寒，對(duì)勤儉節(jié)約的觀念是根深蒂固,，所以我每到一?？偸前堰€債、投入發(fā)展放在首位，能做到不等不靠,，自實(shí)其力謀發(fā)展,，把治理學(xué)校當(dāng)成治理家庭，把職工當(dāng)作自己的親人,，我不能做半點(diǎn)對(duì)不起他們的事,。

九、對(duì)待成績,，永不自滿

由于我的為人,，由于我的工作思路和工作方法，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,，得到了廣大職工和社會(huì)各界的支持,、理解與配合，工作較為順心,，成績較為突出,。東蘇馮小學(xué)環(huán)境建設(shè)得到了人們的向往。學(xué)校管理得到了人們的肯定,，教學(xué)改革得到了人們的稱贊,，新校建設(shè)讓人們羨慕，教育教學(xué)成績讓人振奮,。七年的平安,，讓人們感到欣慰，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定上升讓人們感到滿足,，我個(gè)人獲得的縣優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀少先隊(duì)工作者,、縣優(yōu)秀教育工作者等殊榮，讓我感到激動(dòng)……寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。成績的取得是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作支持的結(jié)果，應(yīng)歸功于團(tuán)結(jié)拼搏的教師團(tuán)隊(duì),。成績終歸歷史,，對(duì)事業(yè)無盡的追求才是我人生的坐標(biāo)。

十,、展望未來,，再創(chuàng)佳績

，在今后的工作中 “以學(xué)生健康成長為本,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”是我們的辦學(xué)宗旨,， “創(chuàng)名校,、育明生、做名師”是我們的行動(dòng)指南,，我們將一如既往,，抓住機(jī)遇，發(fā)展自己,，共同撐起南張教育的藍(lán)天,。有決心、有信心,、有能力把東蘇馮學(xué)校治理好,，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，個(gè)人也決不留下任何遺憾!

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報(bào)告 農(nóng)村完小校長述職報(bào)告篇四

尊敬的考核組領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

常言說,，“德育不好是危險(xiǎn)品，智育不好是次品,，體育不好是廢品,，心理素質(zhì)不好是易碎品”，把學(xué)生一個(gè)個(gè)培養(yǎng)成合格品,，優(yōu)等品，學(xué)校的責(zé)任重大,。面對(duì)社會(huì),、家庭對(duì)學(xué)校、教師,、教學(xué)質(zhì)量提出的更高要求,，我校在大隗中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了良好成績,，贏得了社會(huì)好評(píng),。下面本人就在本校期間的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做匯報(bào)，若有不妥之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

一、追求學(xué)校文化有特色

(一)明校情,，謀劃學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖,。

本學(xué)期，本人由于工作需要調(diào)入本校,。首先,，召開家長會(huì)廣泛征求家長意見，及時(shí)調(diào)整工作思路,，減少?zèng)Q策失誤,，為張校長提出了多條合理化建議,。其次，與教師交談,，以謙虛的態(tài)度征求意見,，接收教師合理化建議，集思廣益,，謀劃學(xué)校發(fā)展,，為本人適應(yīng)新的工作環(huán)境轉(zhuǎn)換角色奠定了基礎(chǔ)。本人在新崗位上深深的體會(huì)到：

1,、孫溝群眾地多,，家長忙于農(nóng)活，無法輔導(dǎo)孩子,，認(rèn)為交給寄宿制學(xué)校解脫了自己,，教育孩子是學(xué)校的事，讓學(xué)校唱獨(dú)角戲;由于學(xué)校對(duì)家庭教育引領(lǐng)不到位,，家長不缺錢,，出現(xiàn)了對(duì)孩子教育滿目投資，出現(xiàn)了學(xué)生進(jìn)城攀比風(fēng);經(jīng)過學(xué)校召開家長會(huì)和上門家訪,，了解到孫溝文化氛圍濃厚,，群眾支持教育，渴望辦好學(xué)校多出人才,，他們積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2、我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,。50歲及50歲以上的教師占全校教師人數(shù)的70%;50歲以下的教師占全校教師人數(shù)的30%,。

2

3、我校教師敬業(yè)愛崗,、樂業(yè)愛學(xué)精神強(qiáng),。學(xué)校地處大隗鎮(zhèn)最北端，位置偏僻,，交通不便,，青年教師不愿到此工作，成為學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量末尾調(diào)動(dòng)制的薄弱校,，我校青年教師發(fā)揚(yáng)改變不了環(huán)境,，改變自己的心態(tài)，愛校如家,，好學(xué)上進(jìn),，敬業(yè)精神好，工作激情高,，對(duì)教學(xué)工作從不含糊,，自習(xí)課,、晨讀課爭著上。由于學(xué)生少而小,，勞動(dòng)任務(wù)和衛(wèi)生區(qū)域多,，有時(shí)無法完成任務(wù)，老同志李國有和青年教師顧超峰,、張青偉拿著鐵鍬在校園里與學(xué)生干活的動(dòng)人場景被全校師生大加贊賞,。特別一提的是我校青年教師曲曉娜、張曉慧同志身居城市仍以農(nóng)家子弟為本色,，揮著掃把和學(xué)生一同打掃衛(wèi)生,，一起創(chuàng)建清潔、舒適的校園環(huán)境,。

(二)繪藍(lán)圖,，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

1、確立辦學(xué)理念,，明確學(xué)校發(fā)展方向,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起和科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，對(duì)教育提出了新的更高要求,。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，遵循“以人為本,、全面育人”的辦學(xué)理念,，以安全教育為首，以德育工作為靈魂,，以教科研為先導(dǎo)，以“抓課堂,、出質(zhì)量,、樹敬業(yè)形象”為保證，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，努力創(chuàng)建黨滿意,、社會(huì)滿意、家長滿意,、教師滿意,、學(xué)生滿意的五滿意教育，創(chuàng)一流團(tuán)隊(duì),、創(chuàng)一流質(zhì)量,，把學(xué)校辦成“學(xué)校文化有特色，教師教學(xué)有特點(diǎn),，學(xué)生藝術(shù)有特長”的一流學(xué)校,，造就“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

2、確立學(xué)校文化特色,，確定學(xué)校工作任務(wù),。學(xué)校以五愛教育(愛黨、愛國,、愛家,、愛校、愛人民)為主線,，修身勵(lì)志為境界,，發(fā)揚(yáng)正能量為引領(lǐng)，提升人文精神為目標(biāo),，力爭五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化有特色,。提出了“創(chuàng)一流團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)一流質(zhì)量”的工作口號(hào);學(xué)校工作從“一個(gè)中心,、兩個(gè)建設(shè),、三個(gè)目標(biāo)、四條主線”展開;即一個(gè)中心：指“提高教學(xué)質(zhì)量”,。兩個(gè)建設(shè)：指“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和加強(qiáng)基層組織建設(shè)”,。三個(gè)目標(biāo)：指“贏口

3 碑、出名師,、育名生”,。四條主線：指“保安全、抓質(zhì)量,、攻課題,、促特色”。

(三)抓落實(shí),，學(xué)校面貌換新顏

1,、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)學(xué)校文化氛圍,。

學(xué)校油刷了櫥窗6個(gè),，涂描了墻頭標(biāo)語4條，圍繞學(xué)校文化特色主線,，更換了櫥窗內(nèi)容,，完成了大項(xiàng)申報(bào)的硬化了任務(wù)，清理了廁所周圍的垃圾,，解決了雨天上廁所難的問題;更換維修了學(xué)校生活用水和衛(wèi)生用水設(shè)施;購置維修了學(xué)校電教器材,，加固了綜合室防盜設(shè)施,，啟動(dòng)了電化教學(xué)輔助設(shè)施的運(yùn)用;少先大隊(duì)室、光盤播放綜合室和電教室的建設(shè),，讓學(xué)校有限的資源發(fā)揮效益,，讓信息技術(shù)與課堂教學(xué)結(jié)合，改變了“粉筆+教材+黑板”的單一教學(xué)模式,，使課堂變得生動(dòng)有趣,。

2、找回愛的教育,，激發(fā)教師正能量,。

一個(gè)好學(xué)校，一班好老師,，就能成就一批好學(xué)生,，學(xué)校質(zhì)量的提升關(guān)鍵在教師，為此學(xué)校寄語老師：愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,，心中常有學(xué)生。請(qǐng)老師用微笑去面對(duì)學(xué)生,，用真誠去對(duì)待學(xué)生,，用愛心去溫暖學(xué)生，用靈魂去凈化學(xué)生,，讓班級(jí)成為學(xué)生溫馨的家,。請(qǐng)您擁有“寵辱不驚閑看庭前花開花落，去留無意漫觀天外云卷云舒”的豁達(dá),。讓教師懂得：自己的肩頭負(fù)有多少生命的重托,，每時(shí)每刻都在傳承文明的薪火，自己的一言一行都應(yīng)成為下一代的楷模,。讓教師做到：即使面對(duì)誤解和委屈,，自己仍將恪守崇高的職業(yè)道德，用智慧開啟智慧,，用愛心托起愛心，平等的對(duì)待每位學(xué)生,，為他們筑起邁向成功的基座,，自己要始終具備與職業(yè)相稱的能力，“讓讀書成為習(xí)慣”,，以終生學(xué)習(xí)完善和超越自我,。讓教師承諾：忠誠教育事業(yè)，廣大教育思想,。

3,、注重德育教育,，提倡全面育人。

一是逐步健全了德育網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校建立了以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，

4 強(qiáng)化了以班主任、輔導(dǎo)員為主體的德育隊(duì)伍,，努力構(gòu)建了由學(xué)校,、家庭和社區(qū)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參與,、齊抓共管的德育格局,。

二是認(rèn)真按照《中小學(xué)德育綱要》的要求，制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,，廣泛開展以愛國主義教育,、人格教育和行為規(guī)范教育為主線的德育教育活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣,、豐富多彩,，富有成效。

三是強(qiáng)化德育過程管理,，德育工作脈絡(luò)清晰,。學(xué)校能按照學(xué)生的心理特征，在認(rèn)真抓好思想品德課的同時(shí),，抓好學(xué)科滲透教育;能抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

四是重視校園文化建設(shè),，實(shí)現(xiàn)文化育人,。學(xué)校開展了校園“聽紅歌、唱紅歌”系列化主題教育活動(dòng),，受到了學(xué)生的喜愛,。我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)令人滿意。他們熱愛祖國,，關(guān)心民族進(jìn)步,，能自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī),，能明辨是非,，有良好的行為習(xí)慣，沒有出現(xiàn)一例違法犯罪現(xiàn)象,。

五是藝體活動(dòng)育人,，陶冶學(xué)生情操。“六一”藝術(shù)節(jié)舉行書畫,、體育比賽,，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，把心中最美好的愿望展現(xiàn)出來,，豐富了學(xué)生生活,，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。九月份開展“慶“十一”學(xué)生體質(zhì)檢測”運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)集體意識(shí),、協(xié)作意識(shí)，學(xué)生體味到學(xué)校生活的無窮樂趣,，終身受益,。

二,、追求教師教學(xué)有特點(diǎn)

1,、學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

一是健全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織,。學(xué)校成立了語文(英語)組和數(shù)學(xué)(術(shù)科)組,，選拔理念新、教學(xué)能力強(qiáng),，敢于負(fù)責(zé)的同志擔(dān)任,。建立以教研組為單位的學(xué)習(xí)組織，實(shí)行校本科,、研,、訓(xùn)一體化管理，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

二是運(yùn)用“四清模式”,。學(xué)校結(jié)合實(shí)際推廣“堂堂清,、日日清,、周周

5 清,、月月清”教學(xué)模式,，手把手輔導(dǎo)學(xué)生，決不讓一位學(xué)困生落伍,。

三是堅(jiān)持崗位練兵,。學(xué)校每周堅(jiān)持兩小時(shí)的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，征訂業(yè)務(wù)書刊，除自學(xué)外,，每周一次新課程,、新知識(shí)、新技術(shù),、新方法為重點(diǎn)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。通過崗位練兵更新了教師的知識(shí)、提高了業(yè)務(wù)知識(shí)水平,。

四是檔案文本化管理,。學(xué)校注重了資料收集,，及時(shí)分類將材料裝訂成冊(cè)，為學(xué)校校本課程開發(fā)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、積累資料,。

2、結(jié)隊(duì)幫扶,，提高隊(duì)伍工作能力,。

學(xué)校把“贏口碑、育名生,、出名師”定為工作目標(biāo),，一心一意謀求學(xué)校發(fā)展。名師需要自己打拼,，和優(yōu)秀的人在一起寧愿付錢。學(xué)校力求教師在教壇上,、教研上揚(yáng)名,，向名師靠攏。學(xué)校要培養(yǎng)高素質(zhì)的教師,，要為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件,，為發(fā)揮教師的潛能盡心竭力。為教師教育教學(xué)風(fēng)格的形成出謀劃策,。學(xué)校根據(jù)教師的實(shí)際,，開展了結(jié)對(duì)子幫扶，充分發(fā)揮了老教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,，青年教師腦子靈易接受外界信息特點(diǎn),，做到了資源共享，體現(xiàn)了“以教師發(fā)展為本”,，各得其術(shù),，各盡所能，自成教學(xué)特點(diǎn),，正如古人所說“智者盡其謀,，勇者竭其力，仁者播其惠,，信者斂其忠”,。

3、立足課堂,，提高教師專業(yè)水平,。

(1)精心組織聯(lián)片教研活動(dòng)。學(xué)校成立了教導(dǎo)處,、教研組,、教師三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),，立足教學(xué)搞教研，緊緊圍繞主課題《如何打造低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂》展開教研活動(dòng),，十一月份開展了同課異構(gòu),、同課觀摩、同課交流和課題交流活動(dòng),，我校教師張曉慧老師的《9的乘法口訣》觀摩課得到了上片同年級(jí)教師的好評(píng),。學(xué)校通過聯(lián)片教研活動(dòng)給教師搭臺(tái)子，壓擔(dān)子,，使青年教師快速成長,，同時(shí)讓教師在活動(dòng)中取長補(bǔ)短，吸取精華,，學(xué)以致用,，資源共享。

(2)學(xué)校重視教學(xué)競賽,。課堂是一個(gè)教師教學(xué)研究成果的演示場,，競賽課和示范課是教師教學(xué)技能和教學(xué)理念、教學(xué)心得的展示,。學(xué)校精心

6 安排教學(xué)能手初賽活動(dòng),，明確要求教師的競賽課必須體現(xiàn)參與式教學(xué)理念和多媒體電化教學(xué)。

(3)學(xué)校推廣電子備課,。實(shí)施電子備課在于激活教育資源,，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享與優(yōu)化，促進(jìn)教師之間在業(yè)務(wù)領(lǐng)域的溝通與探討,，提高教師教學(xué)水平,，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量,。一是提高教師的備課效率,。采用電子備課，可以克服傳統(tǒng)備課方式中教師過多地把時(shí)間用在查找資料和書寫等方面的弊端,，使教師把更多時(shí)間放到思考課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課前的準(zhǔn)備上來,。二是提高教師的備課質(zhì)量。教師在備課時(shí),，除了單一的借助教材和教師用書外,，還可以通過網(wǎng)絡(luò)資源擷取更多的與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信息和資料，開闊教師的視野,，拓展教師上課的思路,，豐富課堂教學(xué)資源。在此基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身教學(xué)的實(shí)際情況,，通過自己對(duì)信息的整合,，不斷提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和藝術(shù)。三是積極組建個(gè)人教學(xué)資源庫,。采用電子備課,，教師可以把平時(shí)在網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊中看到的相應(yīng)資料、課件等,，很方便地通過拷貝和輸入保存到相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容中去,，對(duì)自己的教案采取動(dòng)態(tài)管理，使之日臻完善,。這種不斷更新,、完善和充實(shí)的動(dòng)態(tài)過程，可以使教師經(jīng)過多年的積淀后,，完善個(gè)人的教學(xué)資源庫,，以達(dá)到形成教學(xué)風(fēng)格，形成自身教學(xué)特點(diǎn),。

3,、精細(xì)管理，讓教師成就夢想,。

嚴(yán)是愛，松是害,，嚴(yán)格管理讓有志教師成就夢想,。質(zhì)量是學(xué)校的生命線， 家長對(duì)學(xué)校,、對(duì)教師滿意不滿意主要看質(zhì)量,。

①落實(shí)“六抓一明白”，向四十分鐘要質(zhì)量,。

由于獨(dú)生子女多,，家庭教育弱化，學(xué)生低齡化入學(xué),，學(xué)校唱了獨(dú)角戲,。針對(duì)上述問題，學(xué)校教學(xué)管理和“三結(jié)合教育”是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我校以《新密市教育局中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為依據(jù),，狠抓過程管理和家庭教育工作，讓每一個(gè)教師明白“精心是工作態(tài)度,，精細(xì)是工作過程,，

7精品是教學(xué)成績”。一是抓管理周期的起始環(huán)節(jié),。二是抓每學(xué)期工作安排與小結(jié)檢查,。三是抓每學(xué)期期末工作總結(jié)和質(zhì)量分析,。四是抓“五認(rèn)真”工作，學(xué)校設(shè)置教學(xué)檢查員,，做到了定期與不定期檢查;五是抓教學(xué)設(shè)施管理工作,。

②落實(shí)“三抓一練”，讓教師成行家里手,。

一是抓晨讀,。早晨是學(xué)生記憶力最旺盛之時(shí)，合理安排晨讀,，要求班主任在上課前做到三看：一看學(xué)生到校情況;二看衛(wèi)生情況;三看學(xué)習(xí)情況,。我校每個(gè)教師不放過一節(jié)晨讀課，抓晨讀跟學(xué)生蔚然成風(fēng),。

二是抓輔導(dǎo),。決不讓學(xué)困生落伍，決不讓學(xué)生吃夾生飯,。我校教師犧牲休息時(shí)間手把手輔導(dǎo)學(xué)生,，在課上、課后,、課余隨處可見,。

三是抓復(fù)習(xí)。學(xué)校要求教師做到：新授知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間,。這項(xiàng)措施非常適合小學(xué)生遺忘快，不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。

四是模擬練習(xí),。學(xué)校要求課任教師抓好單元模擬測試，找準(zhǔn)問題,，分析得失,，為下一步教學(xué)打基礎(chǔ)。

三,、追求學(xué)生藝術(shù)特長

為培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，學(xué)校千方百計(jì)創(chuàng)特色。

1,、學(xué)生評(píng)價(jià)方式上創(chuàng)特色,。

依據(jù)學(xué)校《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》,。一是轉(zhuǎn)變教師觀念,，改變說你行你就行，說你不行就不行做法，采用“我能行”,、“我最棒”鼓勵(lì)學(xué)生,。讓每個(gè)學(xué)生相信自己行，才會(huì)我能行;別人說我行,，努力才能行;你在這點(diǎn)行,，我在那點(diǎn)行;今天若不行，爭取明天行;能正視不行,，也是我能行;不但自己行,，幫助別人行;相互支持行，合作大家行;爭取全面行,，創(chuàng)造才最行,，讓每一個(gè)孩子在成長中自信和體驗(yàn)“我能行”、“我最棒”,。二是教師在教學(xué)中堅(jiān)持運(yùn)用“無錯(cuò)原則”,，課堂上“讓敢于發(fā)言的學(xué)生不帶著

8遺憾坐下，讓每個(gè)積極參與的學(xué)生都畫上滿意的句號(hào)”,，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中有“安全感”,。課堂上注意引發(fā)師生間、生生之間的碰撞,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于爭論,、敢于發(fā)表自己的見解，增強(qiáng)主體意識(shí),，讓學(xué)生從參與中體驗(yàn)成功的樂趣,，從參與中感到“我最棒”。三是每個(gè)孩子在成長過程中,，自身總有一兩個(gè)長處優(yōu)于其他人。教師的工作就是要運(yùn)用“正強(qiáng)化”的理論,，恰當(dāng)鼓勵(lì),，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的長處，從而激活孩子的進(jìn)取心,，使他們?cè)诠膭?lì)中不斷上進(jìn),。教師可采用寫“便條”“戴紅花”、“送喜報(bào)”,、寫“連心卡”,、“家訪”等做法，有目的,、及時(shí)地把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)匯報(bào)給家長,，讓孩子感到老師對(duì)他們的進(jìn)步有信心，讓家長感到我的孩子能行。對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，要給予恰當(dāng)?shù)呐u(píng),。即使學(xué)生做錯(cuò)了事也要尊重他們，要給予充分的諒解和信任,，設(shè)法讓犯“錯(cuò)誤”的學(xué)生很快有表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和良好行為的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生感到錯(cuò)誤一經(jīng)改正就會(huì)“晴空萬里”，從而感到被接納,、被信任,，在成長中有“安全感”。

2,、搭建平臺(tái)上創(chuàng)特色,。通過各種方式途徑培育培養(yǎng)名生，學(xué)校在表彰獎(jiǎng)勵(lì),，激勵(lì)出類拔萃人員的同時(shí)利用重大節(jié)日開展活動(dòng),，為學(xué)生展示才華提供平臺(tái)。

3,、課程設(shè)置上創(chuàng)特色,。學(xué)校開設(shè)了書法和器樂特色課。

4,、激勵(lì)學(xué)生上創(chuàng)特色,。學(xué)校一學(xué)期開辦一期“芳草地”校刊,，發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作文,、藝術(shù)作品、學(xué)?；顒?dòng)圖片,、給家長的幾句話等，用正能量引導(dǎo)學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生,、引領(lǐng)家長。

總之,，教育生涯使我深深的曉得讓第每個(gè)教師成功,，就是學(xué)校的成功，就是校長的成功,，我愿與我們的老師攜手并進(jìn),，把工作做得更出色。

謝謝聆聽

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報(bào)告 農(nóng)村完小校長述職報(bào)告篇五

彈指一揮間,，20____年在繁忙的工作中不知不覺,，隨逝而去,。伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況,，對(duì)自己所做的工作加以梳理,、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點(diǎn)中找出差距,，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,，也是一種理性的思考,，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì),。下面將我一年來所做的工作,，向諸位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正,。

學(xué)?；厩闆r

胡村小學(xué)是全縣的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，是晉中市的農(nóng)村示范小學(xué),。學(xué)校占地面積12800平方米,，校舍建筑面積4633平方米。現(xiàn)有學(xué)生650人,，教學(xué)班17個(gè),。教職員工32人，專任教師30人,，大學(xué)本科5人,，專科26人,。其中小學(xué)特級(jí)教師1人,，高級(jí)教師8人;一級(jí)教師19人，學(xué)校還附設(shè)10個(gè)幼兒班,，共有幼兒280余名,，幼兒教師13名。學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備齊全,為教育教學(xué)提供了保證.

學(xué)校辦學(xué)總體思路

一年來,，我校以“以人為本，科學(xué)管理,，全面發(fā)展,，學(xué)有所長”為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“行為良好,，體魄健康,、求知主動(dòng),、人格健全、生活自主,、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo),，圍繞縣局10年工作重點(diǎn)，全面實(shí)施精細(xì)化管理,，深化課堂教學(xué)模式的改革,，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力,。

本學(xué)年，我校以培養(yǎng)“行為良好,，體魄健康,、求知主動(dòng)、人格健全,、生活自主,、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范校園管理,，強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，大力推進(jìn)24字課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作有了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本年度具體工作述職如下：

一,、以人為本 科學(xué)管理

我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化,、明確化,，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職,，對(duì)工作負(fù)責(zé),，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理,，處處有管理,，事事見管理。制度細(xì)化,，有據(jù)可依,。管理精細(xì),，工作高效,。深刻反思我們的工作，我們深深的感到,，扎實(shí)推行"精細(xì)化管理",，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑,。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實(shí)施情況,，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì)。

1,、推進(jìn)精細(xì)化管理,，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知,，我們認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢,，理清辦學(xué)思路,，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué),、準(zhǔn)確,、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式",。

在總的思路下,，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范,、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度,。編印了《胡村小學(xué)精細(xì)化管理制度匯編》一書。主要包括章程,、部門職責(zé),、教學(xué)管理、班級(jí)管理,、學(xué)生管理,、后勤管理、安全管理等九大項(xiàng),。責(zé)任到崗,、到人，變一人操心為大家操心,，將管理責(zé)任具體化,、明確化。

2,、推進(jìn)精細(xì)化教育,，營造和諧教育的氛圍

為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí)，該校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織,，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施,，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,，這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),，成員由教導(dǎo)主任、教研組長組成,。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，為學(xué)生精選每一份練習(xí),，組織好每一次測試。學(xué)校為每一位教師建立平時(shí)業(yè)務(wù)管理檔案,，記錄每一位教師平時(shí)工作實(shí)績,，以便學(xué)期結(jié)束時(shí)給教師一個(gè)綜合評(píng)價(jià)等第。二是德育工作的精細(xì)化管理,。這項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé),，成員由政教主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。研究出臺(tái)了針對(duì)學(xué)生的一系列激勵(lì)學(xué)生的措施,，如：日常行為規(guī)范文明班的評(píng)選,、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵(lì)專欄,、給家長發(fā)喜報(bào),、開展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星、校園之星等評(píng)選活動(dòng),，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性,，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長的快樂。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng),，樹立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由總務(wù)處負(fù)責(zé),，做好校園的美化,、綠化、亮化的精細(xì)化管理,，讓校園一草一木,、一墻一廊都育人。走進(jìn)胡村小學(xué),，你會(huì)看到水泥通道平坦寬暢,，各項(xiàng)設(shè)施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞,，教室門前綠草茵茵,、花團(tuán)錦繡。四是建立科學(xué),、完善的監(jiān)督機(jī)制,，出臺(tái)"問責(zé)制",。學(xué)校精細(xì)化管理小組對(duì)每個(gè)部門、各個(gè)負(fù)責(zé)人的工作目標(biāo),，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式,，細(xì)致的對(duì)精細(xì)化管理的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)分，并進(jìn)行書面通報(bào),，表揚(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn)。對(duì)存在問題的部門和個(gè)人采用復(fù)查的形式,，確保問題得到解決,。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。

一年來,，我們始終堅(jiān)持以精細(xì)化管理維護(hù)學(xué)校的安定,、團(tuán)結(jié)、和諧的大好局面,。奏響校園和諧的旋律,，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力;始終用精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,，以發(fā)展增和諧,把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn),。

二、率先垂范 愛崗敬業(yè)

作為學(xué)校行政一把手,，我不斷進(jìn)取,，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng),，為教師作出表率,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，了解教育發(fā)展的信息,，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年,，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評(píng)課,，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作,、管理教育教學(xué)。

同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理,，各司其職,。經(jīng)常召開校委會(huì)班子成員會(huì)議，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作,，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難,，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職,，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可,，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng),、教師考核,、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況,，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng),，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評(píng),。學(xué)校制定了教師年終考核,、評(píng)模等各類激勵(lì)機(jī)制，通過認(rèn)真有效地落實(shí),，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高,。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報(bào)告 農(nóng)村完小校長述職報(bào)告篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，幾年以來,，在上級(jí)主管部門的關(guān)懷支持下,，我校始終堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗,，潛心教研,，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取,，校園書聲瑯瑯,，和諧綠色的嶄新局面。現(xiàn)將這一年來的工作匯報(bào)如下：

一,、勤于學(xué)習(xí),，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。

學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導(dǎo),。只有學(xué)習(xí)才能更好的做好工作,。

1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參與新的教育教學(xué)改革,，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不斷更新知識(shí)觀念,，努力使我校的教育教學(xué)理念走在前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

3,、堅(jiān)持法律,、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法治校,。轉(zhuǎn)變教師觀念,，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì),。

二,、求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)認(rèn)真地搞好學(xué)校各項(xiàng)工作,。

我校把全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨,。逐步建立健全與完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，通過制度力求做到“各就各位,、各盡其責(zé)”,。

1、創(chuàng)新德育教育,，堅(jiān)持以德立校,，依法治校。

學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心,，堅(jiān)持傳承民族文化,、民族精神，堅(jiān)持“學(xué)校無小事,，事事都育人”的原則,，堅(jiān)持以愛國主義、養(yǎng)成教育,、法制教育為主要內(nèi)容,，以各類活動(dòng)為契機(jī)，熔人格的形成于鮮活的生活實(shí)踐中。

2,、加強(qiáng)法制教育,，重視安全工作，創(chuàng)建平安校園,。

為了使法制教育取得實(shí)效,，我校聘請(qǐng)鄉(xiāng)派出所楊永東所長擔(dān)任法制副校長，定期作法制專題報(bào)告,，提高了學(xué)生辨別是非的能力,，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。安全工作“責(zé)任重于泰山,，落實(shí)至關(guān)重要”,，學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，制訂了應(yīng)急預(yù)案,，

加強(qiáng)了制度建設(shè)，政教處每學(xué)期與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，制定安全工作制度和值班管理制度,。通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并組織全校學(xué)生,，分年級(jí)分班輪流觀看安全專題片,，進(jìn)行安全疏散演練。了解回避,、應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)的常識(shí),，對(duì)學(xué)生們真正起到了安全警示。安裝監(jiān)控?cái)z像頭,，為確保校園安全,，創(chuàng)建平安校園打下了硬件基礎(chǔ)。

3,、以教學(xué)為中心,，堅(jiān)持科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校,。

1)認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)常規(guī),，加強(qiáng)教學(xué)管理。

在常規(guī)教學(xué)管理中,，建立了各種常規(guī)管理制度,，完善常規(guī)管理辦法。教師采取書面和電子備課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)督查指導(dǎo),，每學(xué)期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查不少于四次，并及時(shí)總結(jié)反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上,，建立監(jiān)督機(jī)制,，嚴(yán)格上課規(guī)范，向40分鐘要質(zhì)量,、要效益,。

2)抓校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

我校從學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的高度，認(rèn)識(shí)校本教研工作,，并把它作為興校的主要策略,，明確提出向教研要質(zhì)量，靠教研上臺(tái)階,，走教研促教,、教研興校之路。深入推進(jìn)課程改革,，持之以恒地搞好校本教研工作,，鼓勵(lì)、支持和組織教師參與教育教研,，以學(xué)生主動(dòng)參與為主線,，樹立了嶄新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教師逐步把激情帶進(jìn)課堂,，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂,，把趣味帶進(jìn)課堂，把現(xiàn)代技術(shù)帶進(jìn)課堂,。本年度我校開設(shè)了校本課程(低,、中、高年級(jí)組),。通過教研組活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí),，把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。實(shí)現(xiàn)教師的不斷創(chuàng)新,，自我超越,，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、后勤工作

1,、嚴(yán)把師生食堂食品安全關(guān)，所有食品原料的購置均來自證件齊全的企業(yè)和商店,。

2,、本年度學(xué)生食堂的主食改變了以往全部是饅頭單一性,，增加了米飯和面條。

3,、為學(xué)生免費(fèi)發(fā)放雞蛋和牛奶,。

4、定期對(duì)自備水源的水質(zhì)進(jìn)行檢測,。

5,、雙管齊下，抓好校園建設(shè),。

6,、開源節(jié)流，做好硬件建設(shè),。

本年度硬化了部分校園,、學(xué)生宿舍改建了沖水廁所。新建了旱廁一處,。爭取到多倫縣索倫工貿(mào)有限公司為我校捐贈(zèng)價(jià)值4萬余元的柴油發(fā)電機(jī)組一臺(tái),。全力解決學(xué)校面臨的棘手問題，

7,、科學(xué)設(shè)計(jì),，整體規(guī)劃，抓好軟件建設(shè),。

通過建設(shè)學(xué)校的硬件塑造校園整體形象的同時(shí)我們充分利用宣傳欄,、黑板報(bào)等宣傳陣地,大力宣傳先進(jìn)文化;另外,我們還開展文明班級(jí),、文明學(xué)生的創(chuàng)建活動(dòng),營造良好的文化氛圍,使先進(jìn)文化覆蓋到校園的每一個(gè)角落,。

圍繞提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化水平這個(gè)中心,以優(yōu)化育人環(huán)境為基礎(chǔ),以校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心,以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的,努力建設(shè)豐富多彩、生動(dòng)活潑,、健康向上的具有我校特色的校園文化,。開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng),本年度我校相繼開展了學(xué)生書法繪畫展、十三屆校園文化藝術(shù)節(jié),、慶十一歌詠比賽,、經(jīng)典誦讀比賽、第三屆課本劇展演,。并接待了錫盟民盟組織的捐贈(zèng)活動(dòng),。促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。讓學(xué)生的情操得到了熏陶,，為他們形成積極向上的人生觀和價(jià)值觀打下了良好的基礎(chǔ),。在校園顯性文化方面，我們努力建設(shè)標(biāo)志文化,、園地文化,、墻壁文化,、教室文化、辦公室文化讓校園的每一面墻會(huì)說話,把內(nèi)涵豐富的古詩辭句,、富有指導(dǎo)性的文明用語布滿學(xué)校的各個(gè)角落,。讓校園內(nèi)每一處空間都發(fā)揮的育人效應(yīng),給全校師生以強(qiáng)大震撼。學(xué)校將校園的綠化和文化建設(shè)相結(jié)合,并托物寓教,使“一草一木都含情,一山一石能說話”,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生,，樹立高尚的人生觀,、價(jià)值觀,使學(xué)生在濃厚的文化氣息中熱愛生命、確立志向,、學(xué)會(huì)生活,。

三、今后的工作思路和奮斗目標(biāo),。

1,、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì),、嚴(yán),、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起,，從平凡的瑣碎小事抓起,。

2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開,，財(cái)務(wù)公開,。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)公示,。

3,、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責(zé)任重于泰山,，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí),，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園,。

總之,，一年來我校全體教師努力工作，但與要求相比還存在一定差距,，在工作思想的轉(zhuǎn)變上相對(duì)不足,，工作中可能有疏漏。在今后的工作中我們將一如既往,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律,，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足,，同心同德,、眾志成誠，為把大河口小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力,。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報(bào)告 農(nóng)村完小校長述職報(bào)告篇七

在校長崗位上,，努力提高自身理論修養(yǎng)。在工作作風(fēng)方面,，嚴(yán)格要求自己;在工作制度方面,，能夠盡忠職守、勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,，深入實(shí)際，與教師同甘共苦;在學(xué)校管理上,，有事業(yè)心和責(zé)任感,，有勇于克服困難的決心，全面推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)程,。做到：

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。樹立仙人洞小學(xué)教師隊(duì)伍良好形象,，是讓家長信任,、讓社會(huì)滿意，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵;提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在教師,，教師的培養(yǎng)提高，關(guān)鍵靠自己,。

2,、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。借師德師風(fēng)建設(shè)年的東風(fēng),，利用每一次會(huì)議,，對(duì)全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德,，職業(yè)紀(jì)律,，職業(yè)責(zé)任的教育和培訓(xùn)。一年來,，沒有任何有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生,。

3、牢固樹立“安全第一”的思想,，全面實(shí)行安全工作責(zé)任制,。根據(jù)上級(jí)主管部門的工作部署，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了防范意識(shí),，制訂了“仙人洞小學(xué)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”,，

維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。開展了“防爆，火災(zāi),、地震逃生演練”等活動(dòng),。由于學(xué)校安全措施落實(shí)，因此,，沒有出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故,。

4、學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈,。通過每周的國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，通過流動(dòng)紅旗的評(píng)比，基本上每天做到了學(xué)生文明,，校園整潔,。

5、加強(qiáng)教師的教學(xué)能力,。不斷探索教育教學(xué)方法,，從教書型向知識(shí)型轉(zhuǎn)變，年輕教師能夠很快進(jìn)入角色,，保證教學(xué)順利地完成,。

任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師,，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,，我校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏,，順利地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給學(xué)校的各項(xiàng)工作,，得到社會(huì)和群眾的一致好評(píng)。

我的工作取得了一定的成績,，但是我覺得自己與同仁相比仍有較大的差距,，工作上仍有許多的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平尚有待提高,，必須不斷學(xué)習(xí)管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富自己的文化知識(shí),，經(jīng)常給自己充電,。

今后，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，“聚精會(huì)神抓教學(xué),，一心一意謀發(fā)展”,，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，凝聚力量,，奮力拼搏,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階而努力奮斗。

以上述職,，不妥之處,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正,。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報(bào)告 農(nóng)村完小校長述職報(bào)告篇八

這一年來,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛與支持下，我始終認(rèn)真履行本人的工作職責(zé),，思想路線保持與上級(jí)一致,，堅(jiān)持原則，依法治校,，和諧相處,，無私奉獻(xiàn)，較出色地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)我想從幾個(gè)方面進(jìn)行我的述職,。

一、虛心學(xué)習(xí),，注重自身修養(yǎng)

今年年春學(xué)期,，我還在臺(tái)馬小學(xué)擔(dān)任有61名學(xué)生的五年級(jí)班主任時(shí)，我就感覺到管理好一個(gè)班級(jí)不單單是努力去做就行,，還需要不斷地進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，不斷地完善自我，提高自身的修養(yǎng)素質(zhì),。秋季學(xué)期,，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，我榮幸地來到了派雙小學(xué),，在感到壓在肩上的重?fù)?dān)的同時(shí),，更是感到理論學(xué)習(xí)、自身素質(zhì)修養(yǎng)的很需要,。我積極參加上級(jí)各部門舉辦的培訓(xùn),，如8月28日,、29日,，我參加了《校長文化氣質(zhì)的養(yǎng)成》和《學(xué)校廉政文化》等培訓(xùn)，增長了知識(shí)和提高了自身的覺悟,，日常學(xué)習(xí)工作中,，結(jié)合理論不斷激發(fā)自身的責(zé)任感和進(jìn)取精神,。在工作和學(xué)校管理上，我身體力行,，顧全大局,，不爭名奪利，與老師并肩工作,，和諧相處,，團(tuán)結(jié)群眾，研究業(yè)務(wù),，教書育人,。

二、求真務(wù)實(shí),，提高工作能力

在本職崗位上,，我不斷地學(xué)習(xí)和積累，總結(jié)了一些工作經(jīng)驗(yàn),，能夠較好地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,。在組織管理能力、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力和溝通表達(dá)能力等方面均有很大的提高,，保證了學(xué)校安全穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三,、愛崗敬業(yè),，做好崗位工作

我熱愛本職工作，能以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),。在工作中,，盡職盡責(zé)，力求做好本職工作,，起到點(diǎn)帶面的作用,。在我的帶動(dòng)下，教師全力以赴,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì),。全校老師無一出現(xiàn)遲到,、早退現(xiàn)象，大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認(rèn)真地工作著。感謝老師們?cè)谖页霾畹臅r(shí)候,，毫無怨言地給我頂課,，放學(xué)了，經(jīng)?？吹搅盅嗷ɡ蠋熯€在輔導(dǎo)后進(jìn)生,。大家齊心協(xié)力的工作干勁使我感動(dòng)。

四,、共同奮斗,，建設(shè)美麗學(xué)校

今年，學(xué)校得到上級(jí)中心學(xué)校的資金支持,，分別硬化了學(xué)前班的活動(dòng)場所,、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不銹鋼護(hù)欄,，給學(xué)校增添了美麗與安全,。

在11月份我校響應(yīng)上級(jí)開展“灑掃應(yīng)對(duì)，美麗校園”活動(dòng),，我們老師帶領(lǐng)學(xué)生們到山上采芒草動(dòng)手編掃把,，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園，還到明天小學(xué),、臺(tái)馬小學(xué)進(jìn)行“巧手芒草編掃把,，灑掃應(yīng)對(duì)美校園”的宣傳活動(dòng)，把這環(huán)保的美帶出去分享,。得到了上級(jí)的支持和社會(huì)的好評(píng),，南寧市電視頻道也對(duì)這活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。

有所付出必有的收獲,，我相信這句話,。除了做好我本職工作外，其他的如水電管理等等我什么都做,。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝,，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接,，開關(guān)壞了我去安,，水管漏了我?guī)ь^去修。雖說校長要有校長樣,，但學(xué)校老師少,，教學(xué)工作重，住校的女老師對(duì)這些工作較陌生,，如果我不去做,，學(xué)校怎么能正常運(yùn)轉(zhuǎn),。我認(rèn)為我做這些工作沒有失去校長的尊嚴(yán)，相反,，學(xué)校各方面正常了,，我更覺得踏實(shí),。

我們學(xué)校堅(jiān)持放學(xué)后,，進(jìn)行1分鐘的集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和禮貌教育，學(xué)生的安全意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)提高,，今年未現(xiàn)一例安全事故,，甚至小小摔跤皮傷都沒有，這是教師們苦口婆心教育和學(xué)生遵守聽話的結(jié)果,，看到學(xué)生能高高興興來校,，平平安安回家，我和老師們很高興,。

五,、繼續(xù)努力，彌補(bǔ)美中不足

當(dāng)然,，在我的工作中,，還有很多做不到的地方。例如,，對(duì)突發(fā)事件的處理無經(jīng)驗(yàn),、管理經(jīng)驗(yàn)不全、業(yè)務(wù)水平有限,、校園內(nèi)硬件欠缺且較亂,、學(xué)生整體素質(zhì)不高、學(xué)生實(shí)踐應(yīng)對(duì)能力低等等,。對(duì)于這些的太多的不足,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)探討，借鑒整改,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校校長之長,，不斷地充實(shí)、武裝自己,。在未來的路上,，我將帶領(lǐng)全體師生，開拓創(chuàng)新,，力求在新的教育發(fā)展局面上展現(xiàn)出學(xué)校的光亮,。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報(bào)告 農(nóng)村完小校長述職報(bào)告篇九

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

要搞好一所學(xué)校,，必須建設(shè)一支朝氣蓬勃,、真抓實(shí)干、廉潔奉公、精干高效的黨員,、干部和老師隊(duì)伍,。

1、做好組織發(fā)展工作,。支部做好組織發(fā)展工作,，每年都有積極分子、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正,，并對(duì)積極分子進(jìn)行考評(píng),，有一位同志列入培養(yǎng)之列。

2,、增強(qiáng)干部群眾團(tuán)結(jié),，關(guān)注后備干部成長。干群關(guān)系有了進(jìn)一步改觀,，干群關(guān)系更團(tuán)結(jié)更核心,，齊抓共管體現(xiàn)明顯了。形成了學(xué)校事務(wù)大家參與,、集體管理的局面,。后備干部的培養(yǎng)是黨支部的重要工作，通過側(cè)面了解,，觀察工作,，深入談心，對(duì)后備干部有深刻認(rèn)識(shí),，堅(jiān)持崗位鍛煉的培養(yǎng)方式,，實(shí)踐中培養(yǎng)的原則，大膽起用,，幾位年輕干部迅速進(jìn)入角色,，正在各個(gè)崗位上發(fā)揮重要作用，進(jìn)步明顯,。如_,、_等，在教職工中有較好群眾基矗

3,、開展民主評(píng)議工作,。每年都召開民主評(píng)議工作。每年都召開支部會(huì)議進(jìn)行黨員民主評(píng)議工作,，結(jié)合教育教學(xué)工作和學(xué)校建設(shè)開展批評(píng)與自我批評(píng),。進(jìn)行民意調(diào)查，對(duì)黨員隊(duì)伍中的優(yōu)秀進(jìn)行表彰,，對(duì)支部建設(shè)中的.不足進(jìn)行研究,，制定措施,。在近兩年的黨員信用度測評(píng)中，黨員干部的信用度都達(dá)到95%以上,。

二,、參與學(xué)校管理

依法治校，依德立校,，在實(shí)行校長負(fù)責(zé)制的過程中,，充分發(fā)揮了黨組織的先鋒模范作用。

1,、積極參與學(xué)校的管理,，學(xué)校和支部的建設(shè)管理,，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念,，修改和制定各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度約束人,、激勵(lì)人,，保證了各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)風(fēng),、教風(fēng),、作風(fēng)乃至整個(gè)校風(fēng)在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。

2,、積極參與德育管理,，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。黨支部肩負(fù)著德育的重要工作,，支部工作中,，大膽鼓勵(lì)，支持后備干部德育主任_,、副主任_等同志的工作,，進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，對(duì)具體工作不過多干預(yù),，使他們放開手腳積極開展工作,，現(xiàn)在看，學(xué)校德育和他們本人都在進(jìn)步,，得到師生認(rèn)可,。支部黨員積極積極協(xié)助班主任工作，找學(xué)生談心,，支持德育隊(duì)伍,、班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)，對(duì)德育工作提出了設(shè)想和措施,，關(guān)心班主任工作生活,，支部書記,、委員們經(jīng)常性地走到班主任中間，進(jìn)行思想溝通,，共同研討德育工作,。

3、關(guān)注教學(xué)工作,，走進(jìn)老師,，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)課堂,。參與日常教學(xué)的管理,、課外實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生家長會(huì)等工作,，促成家長開放日,，聯(lián)系教研組活動(dòng)，在教學(xué)評(píng)比展示等活動(dòng)中,，黨支部都及時(shí)給予支持和關(guān)注,。

4、為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，在書記,、校長的帶領(lǐng)下，我們堅(jiān)持以人為本的管理思想,。管理中倡導(dǎo)支部為教育教學(xué)服務(wù),、為教職工服務(wù)的理念，為管理對(duì)象著想,，充分滿足其事業(yè),、感情、待遇等各種合理的要求,，營造良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。為每位教職工送上溫暖和關(guān)懷，提高老師的凝聚力,。

三,、關(guān)心退休教職工

他們?yōu)閷W(xué)校的教育和發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，關(guān)心幫助他們,，切實(shí)抓好退管工作是學(xué)校黨支部分內(nèi)的工作,。教師節(jié)召開退休聯(lián)誼會(huì)議，請(qǐng)他們?yōu)閷W(xué)校的工作提建議,、講要求,，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，關(guān)注他們的精神生活。

現(xiàn)在我們從老師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作中,，從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習(xí)中看到了黨支部工作的成效,。明天，我們將貫徹教育局的指導(dǎo)精神,，為_教育事業(yè)的發(fā)展,，辦人民滿意學(xué)校，發(fā)揮政治核心和堡壘作用,，為學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。