作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

開學(xué)幼兒園中班教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)版篇1

活動(dòng)準(zhǔn)備：

磁帶,。

活動(dòng)過程：

一、開始部分,。

1,、律動(dòng)：《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》、《織布》,；

2,、練聲：《精彩夏天》、《山谷回音真好聽》,。

二,、基本部分。

1,、熟悉樂曲并激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（1）教師：小朋友相處在一起已經(jīng)三年了，時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼小朋友就要畢業(yè),，老師和小朋友就要分開了，以后我們還是好朋友嗎,？

（2）教師：你還記得好朋友是怎么和你一起玩的,，怎樣幫助過你嗎？

教師：有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼,，分別的時(shí)候,，好朋友總是唱起這首歌曲。我們一起來聽一聽吧,。

2,、教師范唱，幼兒完整欣賞歌曲,。

（1）教師范唱,。

（2）教師富有感情的朗誦歌詞。

教師：你聽到歌詞里說了些什么呢,？說的最多的是一句什么話,？“舊日朋友”、“懷念”是什么意思,。

教師結(jié)合和孩子回答小結(jié)：說的最多的一句是“友誼萬歲”,，“舊日朋友”就是“老朋友“的意思,；“懷念”是“想念”的意思。

（3）引導(dǎo)幼兒第二次傾聽范唱,。教師自然帶動(dòng)幼兒與領(lǐng)座同伴目光對(duì)視,，隨著節(jié)拍輕搖身體。

教師：和好朋友一起面對(duì)面再來聽一聽這首歌吧,！

3,、幼兒學(xué)唱歌曲。

（1）教師有感情地邊彈唱邊唱,，引導(dǎo)幼兒用輕聲哼唱的方法完整感受旋律,。

教師：這首歌曲聽起來有什么感覺？我們應(yīng)該怎樣唱,？

教師小結(jié)：這首歌曲是抒情曲調(diào)，歌詞所表達(dá)了離別情緒,，十分感人,。

（2）教師范唱第一、二樂句,，注意提醒幼兒弱拍起唱的強(qiáng)弱處理及延長(zhǎng)音的情感處理,。

教師彈琴，幼兒反復(fù)跟唱歌曲,。

（3）教師演唱兩段歌詞,，幼兒完整唱出歌曲。

（4）提醒幼兒唱準(zhǔn)弱起小節(jié),。

三,、告別時(shí)刻。

1,、復(fù)習(xí)《小牧民》,，結(jié)束本活動(dòng)。

2,、教師：我們馬上就要告別了,，你想和朋友怎樣告別呢？下課后和好朋友可以握手,、擁抱,、拉鉤、擊拳等,。

開學(xué)幼兒園中班教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)版篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、傾聽童話故事，感受故事中三只小豬團(tuán)結(jié)互助的美好情感,。

2,、理解故事內(nèi)容,，知道只有勤勞、不怕困難才能造出結(jié)實(shí)的房子,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、掛圖（三只小豬蓋房子）

2、語言磁

活動(dòng)過程：

1,、師幼談話,，引出話題。

教師：你們看見過用什么材料造的房子,？（如木頭,、草、竹子,、磚等）

教師：你認(rèn)為用什么材料造的房子最結(jié)實(shí),？

教師：有三只小豬，他們每個(gè)都蓋了一幢房子,。他們?yōu)槭裁匆姆孔?？使用什么材料蓋的房子呢？房子結(jié)實(shí)嗎,？我們來聽聽故事（三只小豬蓋房子）,。

2、教師結(jié)合掛圖講述故事第一遍,，幫助幼兒初步了解故事情節(jié),。

教師：三只小豬為什么要蓋房子？

教師,；三只小豬分別用了什么材料蓋了房子,？（小黑豬用稻草，小白豬用木頭,，小豬用磚頭）

教師：那么,，哪只小豬蓋得房子結(jié)實(shí)呢？讓我們?cè)賮砺犚槐楣适隆?/p>

3,、教師講述故事第二遍,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

教師：那只小豬蓋的房子最結(jié)實(shí),？你是怎么知道的,？

教師：那么，小白豬和小黑豬蓋的房子結(jié)實(shí)嗎,？你是怎么知道的,？（不結(jié)實(shí)，因?yàn)楸淮蠡依怯昧σ蛔簿妥驳嚼玻?/p>

教師：小白豬和小黑豬的房子被撞倒了他們逃到了哪里呢,？（小花豬的房子里）

教師：帶灰狼為什么沒把小花豬的房子撞到呢,？（因?yàn)樾』ㄘi的房子是用磚頭造的）

教師：三只小豬是用什么方法來對(duì)付大灰狼的,？

教師：故事中誰是最勤勞的？你是怎么知道的,？

教師：你最喜歡哪只小豬,？為什么？

教師：那么,，你想對(duì)小豬們說些什么呢,？（如小白豬，以后做事可不能貪圖省力,，勤勞的小豬才能造出結(jié)實(shí)的房子,，小花豬你是一只愛勞動(dòng)的小豬，我喜歡你）教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié),。

開學(xué)幼兒園中班教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)版篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)，幫助小班幼兒熟悉身體各部位位置和名稱,。

2,、在說一說、動(dòng)一動(dòng),、想一想中感受身體的奇妙,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

熟悉身體各部位

活動(dòng)難點(diǎn)：

遷移用其他身體部位替換肩膀

活動(dòng)過程：

一,、引發(fā)興趣

在音樂伴隨下，幼兒與教師一起扮演可愛的小貓唱唱跳跳,，體驗(yàn)愉快的情緒,。

二、游戲：“老師說我來做”

如摸頭,、拍肩,、跺腳、摸摸小臉,、摸摸耳朵等，變換不同身體部位,，幫助幼兒熟悉身體各部位位置和名稱,。

三、“自己拍手找朋友”

教師：我們身體上有許多寶貝,，頭,、肩膀、手,、腳,、眼睛,、鼻子,、耳朵等等，我想找個(gè)好朋友用身體寶貝做游戲,，誰愿意,？

教師示范：如：拍手拍手——碰肩膀（教師邊動(dòng)作邊說,，幼兒模仿）

鼓勵(lì)幼兒自己拍手找朋友做動(dòng)作,。教師注意觀察幼兒活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)幼兒好的想法,，及時(shí)鼓勵(lì),，隨機(jī)捕捉幼兒生成出的有價(jià)值信息，給予支持,。

四,、“與好朋友互拍雙手動(dòng)作”

教師提供音樂，讓幼兒在美妙的音樂聲中,，與同伴一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,，感受身體的奇妙。教師注意引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中積極地表現(xiàn),。

五,、遷移

教師啟發(fā)幼兒用其他身體部位替換肩膀。

此教案適合小班教學(xué),，僅個(gè)人觀點(diǎn),，歡迎討論，發(fā)表自己的獨(dú)到觀點(diǎn),，得到雙贏,。

開學(xué)幼兒園中班教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)版篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、啟發(fā)幼兒從自身及周圍環(huán)境等的變化中,，感受秋天的到來，了解秋天的基本特征,。

2,、引導(dǎo)幼兒從多角度多方面來“找秋天”，表達(dá)自己所找到的關(guān)于秋的信息。

3,、培養(yǎng)幼兒選擇自己喜歡的表達(dá)方式,，激發(fā)幼兒關(guān)注周圍現(xiàn)象的興趣。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

代表自己的標(biāo)記,，繪畫、唱歌,、舞蹈,、講故事，種植的圖識(shí),，白紙,、水彩筆等。

三,、活動(dòng)過程：

1,、提出問題引發(fā)幼兒思考：現(xiàn)在的天氣是什么季節(jié)?為什么?(明確秋天的天氣特征是涼爽的、舒適的)

2,、組織幼兒交流,、討論：秋天已經(jīng)來到了，你能找到嗎?到去哪兒找呢?

3,、找到了秋天,，我們可以用哪些方式告訴大家呢?(師幼共同歸納不同方法，出示相應(yīng)圖識(shí)：繪畫,、唱歌,、舞蹈、講故事,，種植等),。

4,、選擇自己喜歡的表達(dá)方式：

(1),、交待任務(wù)：選擇你喜歡的方法來告訴大家你找到的秋天?

(2)、幼兒把自己喜歡的標(biāo)記貼在自己喜歡的圖標(biāo)下,。

5,、交流、公布結(jié)果：

(1),、你為什么選擇這個(gè)方法?(可以選擇自己最喜歡的,，本領(lǐng)最大的，和某某小朋友“合作”愉快的……),。

(2),、了解各組的組員，形成臨時(shí)小組。

四,、活動(dòng)總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時(shí),，感受到綜合活動(dòng)的快樂,。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,，以培養(yǎng)他們對(duì)綜合活動(dòng)的興趣。

開學(xué)幼兒園中班教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)版篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、了解瓜果生長(zhǎng)的過程,。

2、嘗試表現(xiàn)瓜果的種子,、發(fā)芽,、開花、結(jié)果的過程,。

3,、體驗(yàn)共同完成任務(wù)的愉悅。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、把幼兒分成四組,。

2、繪畫材料：白紙,、油畫棒,、剪刀、一次性杯子,、氣球,、報(bào)紙、膠水,、蛋糕紙,。

【活動(dòng)過程】

一、了解瓜果的生長(zhǎng)過程,。

1,、復(fù)習(xí)歌曲《種瓜》。

2,、說說西瓜是怎么生長(zhǎng)的（根據(jù)幼兒講述把西瓜生長(zhǎng)的步驟圖進(jìn)行展示）,。

二、自由選擇分組操作,。

1,、第一組活動(dòng)：繪畫——種子,，并粘貼在蛋糕紙中。

2,、我們吃的西瓜籽,、葵花籽是什么形狀的？請(qǐng)你們用繪畫的形式把種子畫下來,，那畫好的小朋友把種子拿來放在小小的盤中讓它發(fā)芽,。（粘貼種子在蛋糕上）

3、第二組活動(dòng)：繪畫——種子發(fā)芽,。

請(qǐng)你們觀察種子發(fā)芽的樣子,，并繪畫，把發(fā)芽的種子剪下來貼在大大的花盤上,。

4,、第三組活動(dòng)：制作花。

把你們手中的一次性杯子從開口到杯底剪成一條條,，不能剪斷,。把剪的紙條壓平就成了一朵花，用油畫棒涂上花芯,。

5,、第四組活動(dòng)：氣球西瓜。

把你們吹好的氣球拿來老師幫你封住口,，把報(bào)紙撕成小塊貼在氣球上（不露出氣球?yàn)闇?zhǔn),，越厚越好，不容易壞）,，報(bào)紙干后,，在上面畫上西瓜的花紋。

三,、作品欣賞,。

把幼兒完成的作品展示在主題墻上，請(qǐng)他們互相分享活動(dòng)的樂趣和美麗的主題墻帶來的成就感,。

開學(xué)幼兒園中班教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)版篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過操作嘗試讓瓶子發(fā)出聲音。

2,、探索將不同的材料放入瓶子中搖動(dòng)后會(huì)發(fā)出不同聲音,。

3,、積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、給每位幼兒提供經(jīng)過裝飾的瓶寶寶二只（一只內(nèi)有黃豆或玻璃球,、米，一只沒有）

2、玻璃球,、黃豆,、米、紙片若干盆,、勺子各一

3,、錄音機(jī)、幼兒熟悉的《大雨和小雨》歌曲磁帶

教學(xué)過程：

1,、玩一玩,，發(fā)現(xiàn)兩只瓶寶寶的不同之處。

師：今天老師帶來了兩只可愛的瓶寶寶,，它們一樣嗎,？什么地方不一樣？我們給瓶寶寶取個(gè)名字,，好嗎,？

師：你們也有和老師一樣的兩只瓶娃娃，現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌?，看看你還能發(fā)現(xiàn)它們有什么不一樣,？孩子們迫不及待地玩起了瓶寶寶，他們有的仔細(xì)地比較著瓶寶寶的外表,，有的放在耳邊搖搖聽聽,。

師：你發(fā)現(xiàn)了什么？孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)紅帽子瓶寶寶會(huì)唱歌,，綠帽子瓶寶寶不會(huì)唱歌,。他們自豪地把自己地發(fā)現(xiàn)大聲地講了出來。

師：你們知道這是為什么嗎,？幼兒：紅帽子瓶寶寶里面有東西,，綠帽子里面沒有。

師：這只綠帽子的瓶寶寶不會(huì)唱歌很傷心,，怎么辦,？

2、做一做,，嘗試讓瓶寶寶發(fā)出聲音,。

師：老師準(zhǔn)備了一些材料，我們一起來看看都有些什么,。（教師出示材料:有黃豆,、米、沙,、紙片,。）

師：你可以自己選一種材料,，讓你的瓶寶寶唱起歌來，我們可以請(qǐng)小勺子來幫忙,，放好了記住把瓶寶寶的帽子戴戴好,，然后聽一聽，學(xué)一學(xué)你的瓶寶寶是怎樣唱歌的,，還可以給你的好朋友也聽一聽,，猜一猜。

幼兒操作,，教師巡回觀察指導(dǎo),，并鼓勵(lì)幼兒使用小勺子把材料放進(jìn)瓶寶寶的肚子里。

3,、猜一猜,，探索將不同的材料放入瓶寶寶中搖動(dòng)后會(huì)發(fā)出不同的聲音。

師：你們的瓶寶寶會(huì)唱歌了嗎,？誰來讓你的瓶寶寶唱給大家聽一聽,，他的瓶寶寶是怎樣唱歌的？我們一起來學(xué)一學(xué),。

師：我們一起猜一猜,，他的瓶寶寶里面到底放了什么東西？還有誰的瓶寶寶里也放了__,，你們一起來搖一搖,。

師：誰的瓶寶寶的歌聲和它不一樣？請(qǐng)你也來給大家聽一聽,、猜一猜,。（分別請(qǐng)放入不同材料的幼兒上來請(qǐng)其他幼兒聽聽猜猜）

師：原來，瓶寶寶里面放了不同的東西,，搖一搖會(huì)發(fā)出不同的聲音,。

4、跟著音樂搖一搖,，體驗(yàn)成功的樂趣,。

師：現(xiàn)在讓“瓶寶寶”和我們一起來唱支《大雨和小雨》的歌吧。大雨唱歌的聲音是怎么樣的,？小雨呢,？我們讓瓶寶寶來學(xué)一學(xué)。（引導(dǎo)幼兒分別根據(jù)大雨和小雨的輕響嘗試改變搖動(dòng)瓶寶寶的力度）

幼兒一起跟著歌曲搖動(dòng)瓶寶寶邊唱歌邊跳舞,。

五,、延伸活動(dòng)

根據(jù)幼兒的興趣，在科學(xué)角中繼續(xù)引導(dǎo)幼兒分別在兩個(gè)瓶寶寶中放入不同數(shù)量黃豆,，去玩一玩,、聽一聽,，從而發(fā)現(xiàn)瓶寶寶中放入不同數(shù)量的黃豆,，也能發(fā)出不同的聲音,。

開學(xué)幼兒園中班教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)版篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.選用自己喜歡的顏色或自己喜歡的線條、圖案畫傘面,。

2.積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)操作所帶來的快樂心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：見過雨傘,，觀察傘面上的圖案,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：

1)傘面范例（分為只畫了線條的和畫了線條并涂好顏色的）

2)圓形空白傘面，已畫好部分線條的傘面,。

3)小羊頭飾,。

4)油畫棒,，黑色水彩筆。

活動(dòng)重點(diǎn)：選用自己喜歡的顏色或線條畫傘面。

活動(dòng)難點(diǎn)：用自己創(chuàng)新的線條或圖形畫傘面,。

活動(dòng)過程：

（一）開始部分

教師帶上小羊的頭飾：“小朋友們好,，我是小羊,，我在森林里開了一家傘店,。小動(dòng)物們非常

喜歡我的傘,，現(xiàn)在店里的傘都快賣光了。小朋友們能不能幫我畫幾張漂亮的傘面,？”

（二）進(jìn)行部分

1請(qǐng)幼兒說說自己見過什么樣的小花傘,。在請(qǐng)幼兒欣賞老師做的傘面,，說一說是用什么線條裝

飾的,。

2介紹如何畫傘面。介紹幾種簡(jiǎn)單的線條是怎么畫的，請(qǐng)幼兒來前面示范,。幼兒邊畫教師邊講

,，例如波浪線想爬小山一樣，爬到山頂再做小滑梯下來等等,。

3準(zhǔn)備的材料,，鼓勵(lì)幼兒選空白紙，并用自己喜歡的線條或圖形裝飾傘面,。

4幼兒選紙，進(jìn)行裝飾,，觀察幼兒完成情況并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

（三）結(jié)束部分

欣賞部分幼兒的作品，特別鼓勵(lì)和老師畫的不一樣的幼兒。

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