作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒中班常規(guī)教育教案 幼兒中班常規(guī)教育教案及反思篇一

1,、引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能。

2,、幫助幼兒了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí),，知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等,。

3,、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

1,、錄像機(jī),，錄像帶，電話機(jī),。

2、幼兒操作卡片,。

1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能。

小朋友家里是不是都有陽臺(tái),？你們都在陽臺(tái)上做些什么,？小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體,，鍛煉,。夏天,，還可在陽臺(tái)上乘涼。大家都需要它,。

2,、觀看錄像,，討論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的,。

片段一：小朋友在陽臺(tái)上看書,、折紙。

片段二：小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體,。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕,。

片段六：一小朋友在陽臺(tái)上玩,，忽然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了，怎么辦,？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,，每看完一段，

建議提問：這位小朋友的行為哪里對(duì),，哪里錯(cuò),，為什么？應(yīng)該怎樣做,？

討論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則,，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西,，會(huì)砸傷他人,。如果遇到陽臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救,，請(qǐng)他們幫忙,。

3、幼兒討論：在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做,？

4,、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),，并說出原因,。

建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺(tái)上注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

幼兒中班常規(guī)教育教案 幼兒中班常規(guī)教育教案及反思篇二

我會(huì)長(zhǎng)大

⑴通過看照片、錄像使幼兒知道自己會(huì)漸漸長(zhǎng)大。

⑵幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習(xí),、生活能力等方面的變化,。

⑶培養(yǎng)幼兒積極的自我意識(shí)和喜愛自己的情感,。

⑴嬰兒時(shí)期的照片（人手一張）

⑵嬰兒時(shí)期用過的衣物,、物品,、寶寶卡,。

⑶幼兒時(shí)期與照片相對(duì)應(yīng)的錄像、攝像機(jī),、電視機(jī),、錄像機(jī),。

⑴試用自己小時(shí)候的物品，感受自己長(zhǎng)大了,。

“這里有一些東西,，是誰的呢？”

“請(qǐng)你們來試試,，穿一穿,，看看你發(fā)現(xiàn)了什么,？”（通過試穿小時(shí)候的衣物等,，使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時(shí)候的變化）

“這些是你們自己的東西，為什么你們會(huì)穿不上,、用不著呢,？”

小結(jié)：這些是我們小時(shí)候的東西?，F(xiàn)在,，我們長(zhǎng)大了，所以都穿不上,，用不著了。

⑵認(rèn)識(shí)寶寶卡,、比較小腳的變化

“請(qǐng)你們和小時(shí)候的小腳比一比,，發(fā)現(xiàn)我們的小腳變大了、變胖了,。我們小時(shí)時(shí)候的東西也用不著了,，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,。”

⑶對(duì)比錄像和照片,，說說自己的變化,。

1）身體上的變化

①量身高,、體重,，通過現(xiàn)場(chǎng)量身高、稱體重了解到現(xiàn)在比小時(shí)候長(zhǎng)高了,、變重了,。

②吃飯，通過看小時(shí)候媽媽喂奶的照片,，再看現(xiàn)在自己吃飯的錄像了解到自己長(zhǎng)大了,。

③牙齒、頭發(fā),，通過看嬰兒期沒有牙齒,、頭上光光的照片，再看現(xiàn)在的小朋友用牙齒咀嚼食物,，摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化,。

教師總結(jié)：你們小時(shí)候很小、很輕,，沒有頭發(fā)和牙齒,，每天吃牛奶和稀飯。現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了,、長(zhǎng)高了,、變胖了，長(zhǎng)出了牙齒,，會(huì)自己吃許多有營(yíng)養(yǎng)的飯菜,。

2）學(xué)習(xí)、生活能力的變化

①穿衣服,，通過看小時(shí)候媽媽抱著穿衣服的照片,，感受到現(xiàn)在我們會(huì)自己穿衣。（通過看錄像）

②走、跪,、拍球,，幼兒看錄像里的自己在走路、跑步,、左右手拍球等,，感受到自己長(zhǎng)大了。

③搭積木,、畫畫,，通過看錄像知道自己會(huì)玩各種各樣游戲、會(huì)畫畫,。

總結(jié)：我們小時(shí)候什么事都要爸爸,、媽媽幫忙，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,，都能自己穿衣服,、自己走路、拍球,、和小伙伴一起搭積木,，還會(huì)畫畫、玩油泥,，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),。

⑷讓幼兒知道自己還會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)到更多的本領(lǐng),。

“你們的本領(lǐng)是和誰學(xué)的,？在哪里學(xué)的？”

“你們還會(huì)長(zhǎng)大嗎,？長(zhǎng)大了會(huì)怎么樣,？”

（會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)更多的本領(lǐng)……）

幼兒中班常規(guī)教育教案 幼兒中班常規(guī)教育教案及反思篇三

1,、提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí),。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

一,、談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì),，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦,？可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎,？告訴你們,，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐,，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二,、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢,？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（一）,、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,，下江游泳,。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

（二）,、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則,？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

（1）議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,？

（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來,。

（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

（三）,、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么,？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

一,、預(yù)防溺水的措施：

1、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,，學(xué)會(huì)游泳,；

2、不要獨(dú)自在河邊,、山塘邊玩耍,；

3、不去非游泳區(qū)游泳,；

4,、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū),，即使帶著救生圈也不安全,；

5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),，以防抽筋,。

二,、溺水時(shí)的自救方法：

1、不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救,；

2、放松全身,，讓身體飄浮在水面上,，將頭部浮出水面，用腳踢水,，防止體力喪失，等待救援,；

3,、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓,；

4,、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí),，立即求救,。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋,。

三,、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：

可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊；若沒有救護(hù)器材,，可入水直接救護(hù),。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,。

特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi),！

四,、同伴溺水后如何急救,？

萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人,，應(yīng)馬上呼喊大人搭救,。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒,，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,，使呼吸道通暢；搶救者屈膝,，將病人俯臥于大腿上,，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的`水倒出,，如溺水者呼吸和心跳均已停止,，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救,。

五,、岸上急救溺水者方法：

1、迅速清除溺水者口,、鼻中的污泥,、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢,，并拉出舌頭,，以避免堵塞呼吸道；

2,、將溺水者舉起,，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部,，頭腳下垂,，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)閱芩⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間,；

3,、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩；并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院,。

幼兒中班常規(guī)教育教案 幼兒中班常規(guī)教育教案及反思篇四

a)開窗通風(fēng),，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時(shí)的情緒,。

b)鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)區(qū),、整理玩具。

1.內(nèi)容：套圈

2.目標(biāo)：能積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂,。

3.過程：

a）介紹活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

b)引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲,。

c)提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處,。

4、生活教育：提醒幼兒在活動(dòng)教育中避免互相碰撞,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，關(guān)注幼兒活動(dòng)量，根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著和活動(dòng)量,。

與幼兒一起聽音樂做操,，情緒積極，動(dòng)作準(zhǔn)確

幼兒有序地入廁

1,、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作,。

2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動(dòng)作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象,。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,。

落葉頭飾人手一個(gè),，落葉等。

幼兒能自己創(chuàng)編動(dòng)作,。

1,、引入

師：老師今天帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方，想不想去??？

看看，這個(gè)小園子里地上都是什么??？（樹葉）

樹葉怎么都地上啊,？（因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天,，葉子都落下來了）

是啊，秋天的時(shí)候樹上的葉子就都要掉下來了,，聽――

2,、錄音機(jī)范唱《秋天》

師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎,？

（幼兒討論）

我們?cè)趤砺犅牳枥锸窃趺闯摹?/p>

3,、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞,，再唱歌曲,。

師：葉子是怎么掉下來的,？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的,，滾下來的等,。）

那我們也來做小樹葉，來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎,？樹葉落到地上后是怎么樣的,？（睡地上）

4、幼兒帶頭飾扮演落葉,，模仿落葉的樣子,。（放錄音2遍）

師：小樹葉，你是怎么落下來的,？（幼兒講講）

5,、挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。

師：你們的動(dòng)作都好漂亮,！我們?cè)谝黄鹱鲆淮危?/p>

6,、再次模仿動(dòng)作。（放錄音1遍）

師：秋天了秋風(fēng)一吹,，樹葉寶寶都離開的樹媽媽,，落在了地上。地上有那么多的落葉,，我們把落葉都送回家吧,，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什么樣子的,？

7,、延伸活動(dòng)：把不同的落葉歸類。

落葉有3種,，梧桐樹葉,，廣玉蘭樹葉，小樹葉,。請(qǐng)幼兒講出區(qū)別后,，把落葉送到指定地點(diǎn)。

8,、小結(jié)：

師：現(xiàn)在這個(gè)園子里,，又干凈，又整潔,，小落葉都找到了新家,，我們寶寶也回家吧！

9、回教室,，結(jié)束,。

幼兒中班常規(guī)教育教案 幼兒中班常規(guī)教育教案及反思篇五

1．嘗試用海綿印章印出小雞，并用棉簽添畫細(xì)節(jié),。

2．進(jìn)一步感受墨色在宣紙上產(chǎn)生的特殊暈染效果,。

3．知道工具材料用完后要放回原處，初步養(yǎng)成良好的作畫常規(guī),。

1．幼兒已認(rèn)識(shí)過小雞,。

2．宣紙，顏料（黃,、褐色,、綠），顏料盤,，棉簽,，海綿印章，抹布,。

1．通過談話,，引導(dǎo)幼兒回憶、總結(jié)小雞的外形特點(diǎn),。

教師：小雞是什么樣子的,？什么顏色？它們喜歡吃什么,？干什么？

2．師幼共同討論小雞的畫法,。

(1)討論小雞頭部的畫法,。

教師：先用海綿寶寶蘸些顏色，然后把它印到宣紙上去,。

(2)討論小雞其他部位的畫法,。

(3)引導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。

教師：小雞喜歡在哪里玩,？它們喜歡干什么,？（可添畫小草、小蟲等）

(4)教師逐一介紹作畫材料,，指導(dǎo)幼兒將用過的工具材料放回原處,。

3．幼兒作畫，教師指導(dǎo),。

(1)教師提醒幼兒添畫細(xì)節(jié)和背景,，也可在幼兒作品上適當(dāng)添畫場(chǎng)景，讓畫面更豐富。

(2)提醒幼兒用完物品后放回原處,，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣,。

4．欣賞作品，教師評(píng)價(jià),、總結(jié),。

(1)教師：你畫的小雞在干什么？

(2)教師小結(jié)：今天你們畫的小雞真有趣,，有的在捉蟲,，有的在唱歌，還有的在玩捉迷藏的游戲,，下次我們還可以把它們的好朋友也畫上呢,！

幼兒中班常規(guī)教育教案 幼兒中班常規(guī)教育教案及反思篇六

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認(rèn)識(shí)橢圓形，感知橢圓形的基本特征,。

教具：

圓形,、橢圓形各一個(gè)，紙條一根,。

學(xué)具：

人手同等大小的圓形,、橢圓形各一個(gè)，紙條一根(與圓形的直徑等長(zhǎng));第一,、二組,，給橢圓形涂色;第三、四組,，給最多的圓點(diǎn)打"*"第五,、六組：看符號(hào)填圓點(diǎn)。

一,、集體活動(dòng)

1,、認(rèn)識(shí)橢圓形。

1,、出示橢圓形,，"它是不是圓形呢?"(不是)"你從什么地方看出它不是圓形的呢?""我們一起來比一比。"(引導(dǎo)幼兒將前面的兩個(gè)圖形重疊在一起進(jìn)行比較,，證實(shí)橢圓形比圓形長(zhǎng),。)"那么這個(gè)圖形叫什么名字呢?"(橢圓形)"橢圓形除了比圓形長(zhǎng)以外，還有哪里和圓形不一樣呢?"(引導(dǎo)幼兒先將圓形左右對(duì)折再上下對(duì)折,，并用紙條測(cè)量?jī)纱蔚恼塾?，?yàn)證圓形兩條折印一樣長(zhǎng);然后再引導(dǎo)幼兒將橢圓形上下對(duì)折，再次測(cè)量折印,，驗(yàn)證橢圓形的折印不一樣長(zhǎng),。

2,、小結(jié)橢圓形的特征。

"橢圓形兩頭比圓形長(zhǎng),，上下對(duì)折和左右對(duì)折出來的折印不一樣長(zhǎng),。"

3、說出日常生活中類似橢圓形的物體,。

"你在家里,、幼兒園里還看到哪些東西像橢圓形?"

二、小組活動(dòng)

1,、第一,、二組，給橢圓形涂色,。

"把橢圓形找出來涂上同一種顏色,。"

2、第三,、四組,，給最多的點(diǎn)子打"x"

3、第五,、六組,，看符號(hào)填圓點(diǎn)。

三,、活動(dòng)評(píng)價(jià)展示個(gè)別幼兒給橢圓形涂色的作