作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

優(yōu)秀幼兒園小班安全常規(guī)教育教案及反思一

讓小朋友了解家中的危險區(qū)域,，養(yǎng)成自我保護的意識,。

活動目標：

1、知道躲貓貓不能躲在危險的地方,，有初步的自我保護意識,。

2、喜歡玩躲貓貓游戲,，體驗游戲的樂趣,。

3、了解家中的危險區(qū)域,，知道躲貓貓時到安全位置躲藏,。

活動重難點：

重點：知道躲貓貓不能躲在危險的地方,，有自我保護意識。

難點：躲貓貓游戲時不躲在危險的地方,。

活動過程：

一、以玩躲貓貓的游戲?qū)?，感受游戲的樂趣?/p>

1,、了解游戲躲貓貓

2、幼兒講述躲藏的位置,。

請小朋友說一說你剛才躲在哪里?在家和爸爸媽媽或者小伙伴玩躲貓貓游戲,，你們是躲在哪里才能不被他們找到呢?

二、觀看動畫《捉迷藏》,，使幼兒了解躲貓貓應(yīng)該藏在安全的地方,。

理解故事內(nèi)容，引導幼兒講述不適合躲藏的地方,。

三,、欣賞圖片，判斷對錯,。

有幾位小朋友們也在玩躲貓貓,，現(xiàn)在要請大家?guī)蛶兔Γ纯此麄兌悴氐牡胤胶线m嗎?為什么?

四,、學習安全兒歌《躲貓貓》,。

五、隨堂測評,，鞏固對知識的認識,。

六、活動延伸

集體玩躲貓貓的游戲,，幼兒選擇安全的地方躲藏,。

優(yōu)秀幼兒園小班安全常規(guī)教育教案及反思二

活動目標

1.引導幼兒了解陽臺的主要功能。

2.了解在陽臺上的安全知識,，知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔東西等。

3.使幼兒初步建立自我保護意識,。

4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

活動準備

1.錄像機,，錄像帶，電話機,。

2.幼兒操作卡片,。

活動過程

1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能,。

"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"

小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉。夏天,，還可在陽臺上乘涼,。大家都需要它。

2.觀看錄像,，討論在陽臺上哪些行為是對的,，哪些是錯誤的。

片段一：小朋友在陽臺上看書,、折紙,。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩,，忽然風將陽臺門吹上了,，怎么辦?

教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段,，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯，為什么?應(yīng)該怎樣做?

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時,，不能將身子探出護欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,，不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人,。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙,。

3.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

4.幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。

活動建議

1.此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際,，繪制成圖片或編排成情境表演,。

2.建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為,，增強安全意識,。

活動區(qū)活動

認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全,、游戲中的安全,、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯,，并說說原因。

教學反思：

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處,。在今后的工作中我要多學習,，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小百科：陽臺：是建筑物室內(nèi)的延伸,，是居住者呼吸新鮮空氣,、晾曬衣物,、擺放盆栽的場所，其設(shè)計需要兼顧實用與美觀的原則。陽臺一般有懸挑式,、嵌入式、轉(zhuǎn)角式三類,。陽臺不僅可以使居住者接受光照,、吸收新鮮空氣、進行戶外鍛煉,、觀賞,、納涼、晾曬衣物,，如果布置得好,，還可以變成宜人的小花園，使人足不出戶也能欣賞到大自然中最可愛的色彩，呼吸到清新且?guī)еㄏ愕目諝狻?/p>

優(yōu)秀幼兒園小班安全常規(guī)教育教案及反思三

活動目標：

1,、讓幼兒初步認識暑假里的安全知識,，過一個開心快樂的暑假。

2,、引導幼兒懂得暑假里預(yù)防雷電與交通方面應(yīng)注意的一些安全知識,。

活動重點：

讓幼兒初步認識暑假里的安全知識，過一個開心快樂的暑假,。

活動難點：

引導幼兒懂得暑假里預(yù)防雷電與交通方面應(yīng)注意的一些安全知識,。

活動準備：

各種安全圖片

各種安全標志

活動過程：

一、導入活動

1,、小朋友,，再過幾天，小朋友就要放假了,，暑假在家里小朋友應(yīng)該注意哪些安全知識呢?暑假特別的熱,，天氣火辣辣的，還經(jīng)常有雷電,、下大雨,。

2、如果你們遇到這樣的天氣,，突然下大雨的話,，你們會怎么樣做呢?(引導個別幼兒回答)

教師引導幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說一些相應(yīng)的做法和措施，教師小結(jié)：暑假容易下大雨,，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下,，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下,，這些地方非常的不安全,。

3、下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉,，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話,，這些也不安全。

4,、剛才我們說了,，防雷電安全，暑假里小朋友們跟著爸爸媽媽出去玩的時候,，要注意哪些交通安全呢?(教師引導幼兒根據(jù)自己的實際經(jīng)驗來說一說)

5,、小朋友暑假在家玩的時候，一定要注意不能玩鋒利的物品,，也不能玩火,，和爸爸媽媽出去玩的時候要拉著爸爸媽媽的手,，注意交通安全。

二,、出示圖片,，請幼兒根據(jù)圖片來說一說

1、今天老師就帶來了一些圖片,，請你們說說這些圖片哪些是正確的,，哪些是錯誤的?

圖片一：小朋友拉著爸爸媽媽的手一起在斑馬線上走，這做是對的嗎?

圖片二：這些人在馬路上做什么?這樣做安全嗎?為什么?

圖片三：你們瞧,，天空中出現(xiàn)了什么呢?這個時候我們應(yīng)該怎么呢?

圖片四：這個小朋友在打雷下雨的時候站在了什么地方,，可以站在樹下射雨嗎?為什么?

2、出示一些安全標識圖片,，讓幼兒了解,。

圖片一：小朋友，你們猜猜這是什么?(電),，這個標識告訴我們注意安全,，不要觸電。當我們在外面看到這個標志的時候就要注意電,。

圖片二：這是注意安全的標識。

圖片三：小朋友,，看!標識里面的人怎么樣呢?這是告訴我們當心滑跌的標識,，在路上如果看到有這個標識的話我們走路的時候就要小心不要滑倒了。

三,、小結(jié)活動

1,、暑假里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學習了這么多的安全知識,，誰來講講小朋友聽聽呢?

2,、教師請部分幼兒來回答今天活動的內(nèi)容，在什么樣的時候應(yīng)該注意哪些安全,，過一個開心快樂的暑假,。

3、教師總結(jié)本次活動內(nèi)容,。

優(yōu)秀幼兒園小班安全常規(guī)教育教案及反思四

活動目標：

1,、認識眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的用途,。

2,、知道要保護眼睛，學習愛護眼睛的正確方法,。

活動準備：

眼睛的圖片,，教學掛圖和幼兒用書

活動過程：

1、謎語導入： 上邊毛，下邊毛,，中間有顆黑葡萄,，上邊門，下邊門,，關(guān)起門來就睡覺(請小朋友們來說出謎底)

2,、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片，了解眼睛的大概構(gòu)造及作用,。

(1)這是什么?眼睛的上邊是什么?中間的黑葡萄就是什么呢?

(2)如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦?(請大家一起閉上眼睛來體驗看不見東西的感覺)

3,、觀看教學掛圖，了解可能會傷害眼睛的種種錯誤行為,。

4,、引導幼兒了解保護眼睛的方法。 教師提問討論：眼睛對我們大家都很重要,，但我們要怎么樣才可以好好保護它呢?(幼兒自由討論,，教師再請個別幼兒代表發(fā)言)

教師小結(jié)：在平時生活中，看書看電視,、玩電腦的時間都不可以過長,，學會做眼保健操。

活動反思：

大部分孩子都已了解眼睛對我們的重要性,，知道平時要保護好它,。在今后還會和家長朋友做好家園共育，隨時提醒幼兒用眼時間,，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習慣,。

優(yōu)秀幼兒園小班安全常規(guī)教育教案及反思五

目標：

1、知道不能把手隨便伸進小洞里,。

2,、通過故事認識“有電危險”的標志。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

準備：

1、“有電危險”的標志圖片一張,、電插線板一塊2,、指偶：灰太狼、小老鼠3,、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉,、哭臉圖片各一張。各種危險的洞PPT,。

過程：

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認識“有電危險”的標志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看,，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志,。

3,、誰對誰不對

(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友誰對誰不對,。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,，錯的送到哭臉處,。

4、總結(jié)：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電,。

5,、生活中會咬人的洞。

師：在我們的生活中還有很多洞也會咬人,。(播放PPT)

(1)小寶寶在家里玩,，發(fā)現(xiàn)了一個有很多小洞洞的椅子，他覺得很好玩,，把手伸進了小洞洞里，結(jié)果拿不出來了,。

(2)把手伸進各種小玩具的洞洞里,，拿不出來。

(3)各種家用電器上的洞,。(洗衣機,、微波爐……)

總結(jié)：手伸進洞洞里是件非常危險的事情，如果遇到危險,，我們應(yīng)該大聲的喊大人來幫忙,。(引導幼兒掌握遇到危險大聲喊救命這一安全常識)

附故事：會咬人的電

一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝,。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴,，后面還拖著一根長長的細尾巴,，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插,，臺燈就亮了,，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉(zhuǎn)了,。小老鼠想：這可是個好寶貝,，我要把它偷走?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說：“我去請朋友來幫忙,。”它剛出門正好碰到了灰太狼,，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝,，你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說：“我什么都不怕,，快帶我去吧!”

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎?又不能吃,，也不好玩,，我不偷了。”小老鼠很著急地說：“那個寶貝很神奇,，它能讓電視機說話,，能讓臺燈亮起來，能讓電風扇轉(zhuǎn)起來,。”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了,，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里,，“啊!”灰太狼大叫一聲,，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來,。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼,，危險!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了,，冒起了黑煙,。“好疼啊!”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警,。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,，等灰太狼醒過了,，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝,，我一摸就昏倒了,。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電,，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,，你被電到了，能醒過了就算不錯了,。”灰太狼嚇得直吐舌頭,，以后再也不敢碰電插線板了。

優(yōu)秀幼兒園小班安全常規(guī)教育教案及反思六

活動目標：

1,、能說出交通標志的外形特征和含義

2,、嘗試制作活動室的安全標志

活動準備：

交通標志圖片、畫筆,、記錄表《要小心的物品》

活動過程：

1,、我認識的交通標志。

出示交通標志,，請幼兒說一說交通標志的外形(圓形,、三角形、長方形)及其含義,。

歸納這些交通標志的規(guī)律：外形簡單,，顏色有紅、黃,、藍,、白四種顏色。

顏色和外形：紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍色的長方形表示指示,。

2,、觀察活動室環(huán)境，尋找安全隱患,。

想一想：活動室里有哪些東西可能會造成危險?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險物品)

分組到活動室的各區(qū)域、各角落找一找你,，看看有哪些東西會造成危險,，并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計表中。

3,、展示幼兒的記錄表,，并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會造成傷害，如：

正確使用剪刀,、訂書機,。

豆子,、衛(wèi)生紙等不能塞進鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里,。

玩具和錢幣等不能放進嘴巴里,。

不拿剪刀、筷子等尖利和細長的東西奔跑,，以免戳到自己和別人,。

線和繩子不能纏到脖子上玩。

不能亂丟東西,，以免不小心踩到而滑倒,。

洗手時要注意盡量不要把水弄到地上，以免滑倒,。

優(yōu)秀幼兒園小班安全常規(guī)教育教案及反思七

幼兒園小班安全教案：

防火小勇士

活動目的：

1,、初步懂得要注意安全，保護自己,，知道不做危險動作,。

2、學習履行一些簡單的安全行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

活動準備：

提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”,、“揮動小刀”等,。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片，如：空藥瓶,、易碎物(卡片),、尖銳物(卡片)等。

活動過程：

1,、引導幼兒分組感知討論,，引起幼兒對安全問題的重視。

(1)出示幼兒戶外活動時的圖片

(2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗,，了解避免危險的方法：不到危險的地方去;不玩危險物,。

小班消防安全教案《防火小勇士》

2、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才,，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情,，其實，在我們的教室里,、午睡室,、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,，如教室里的黑板、桌椅等,，裝水的茶桶等等,，如果……②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后,，為不安全的地方貼上紅色警告標記,，提醒孩子注意。

活動結(jié)束：

幼兒集體或分組操作實踐,，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,，讓幼兒學習保護自己身體安全的行為。

教學反思：

安全教育是一個長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

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