作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

小班幼兒園安全教育教案及反思篇一

1,、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的,。

2,、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1、錄像：小紐扣旅行記,。

2,、預(yù)先約見(jiàn)“吞吃過(guò)異物”的'小朋友。

3,、聯(lián)系醫(yī)生到園,。

1、看錄像,，思考討論：

（1）看錄像：珊珊有一條新裙子,，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖,，珊珊總是喜歡低頭看,，用手摸?？墒怯幸惶欤海ㄧR頭一）珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了,。（鏡頭二）珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗,。（鏡頭三）唉呀,，紐扣吞下去了,，珊珊難受極了。（鏡頭四）珊珊看醫(yī)生,，醫(yī)生說(shuō)要等紐扣隨大便拉出來(lái),。

提問(wèn)：珊珊難受嗎？為什么,？

（2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃,，既不衛(wèi)生，又會(huì)危害身體健康,。

2,、交談與訪問(wèn)：紐扣不能吃。

（1）與“吞吃過(guò)異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,，引起幼兒注意,。

（2）提問(wèn)：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃,？”孩子找找周圍“小”,、“巧”易誤會(huì)的物品，如小木珠,、小棋子等,。

3、討論：紐扣是我的好朋友,。

（1）提問(wèn)：你的紐扣在哪里,？有幾顆？它們有什么用途,？

（2）討論：紐扣掉了怎么辦,？（告訴大人，先收起來(lái),，及時(shí)釘上,。）

1、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿,。

2,、手工角放置針、線,，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣,。

3、建議家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的服裝,，特別是紐扣是否松脫,。

小班幼兒園安全教育教案及反思篇二

1.認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí),。

2.知道火災(zāi)帶來(lái)的危害;做到在日常生活中不玩火,。

3.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

1.邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來(lái)園,。

2.消防車的圖片一張

一,、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員。

1.組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專欄,，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的.工作和訓(xùn)練情況,。

2.請(qǐng)幼兒看看來(lái)園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。

3.請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過(guò),，教育幼兒不要玩火,。

4.請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。

5.讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花,。

6.輪流戴一戴叔叔的頭盔,，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。

二,、借助圖片,，認(rèn)識(shí)消防車。

1.消防車與別的車有什么不一樣?

2.消防車為什么漆成紅色?

3.警報(bào)器有什么用?(表示緊急,，要求其他車輛讓道)請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲,。

4.車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍,、滅火器,、多級(jí)云梯等)都有什么用?

5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感受,。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)開(kāi)始,，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。活動(dòng)中,，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察,、思維,、想象，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí),，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能,?？傊谡麄€(gè)教育活動(dòng)中,，堅(jiān)持面向全體,，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境,，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、合作者,，豐富了幼兒防火知識(shí),，提高了自我保護(hù)能力。

小班幼兒園安全教育教案及反思篇三

1,、在故事情景和兒歌中了解信號(hào)燈,，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能,。

2,、能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行,。

1,、信號(hào)燈，斑馬線,，天橋圖片

2,、在教師里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛玩具小汽車,，用紙畫出斑馬線,，信號(hào)燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書

1,、出示圖片，喚起幼兒已有的`經(jīng)驗(yàn),。

教師：（1）,、小朋友們,，這是什么？你在那里看見(jiàn)過(guò)這些東西,。

（2）,、這些都是在馬路上經(jīng)常會(huì)看到的、東西,、它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過(guò),，叫做交通設(shè)施。

3使用道具布置道路場(chǎng)景,，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,，了解常見(jiàn)交通的功能。

教師,；爸爸送丫丫去幼兒園,，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)那些交通設(shè)施呢？小朋友,，一起來(lái)看看吧,？

1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

2）旁白,；爸爸和丫丫站在馬路邊,，他們想過(guò)馬路。

丫丫,；爸爸,，我們站在著而干什么？怎么還不過(guò)馬路呀,？,。

小班幼兒園安全教育教案及反思篇四

1、知道洗發(fā)水進(jìn)眼睛后的正確處理方法,。

2,、能大膽的說(shuō)己的想法。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1、小女孩玩偶一個(gè)（或教師自己進(jìn)行情景表演）,。

2,、教師自備《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)磁帶,。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1,、韻律活動(dòng)《我愛(ài)洗澡》開(kāi)始活動(dòng)。

（1）教師（操作小女孩玩偶）：小朋友,，你們好,！我們一起來(lái)洗個(gè)澡吧！

（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)《我愛(ài)洗澡》,。

2,、情景表演，提出問(wèn)題,。

（1）教師（音樂(lè)結(jié)束時(shí),，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛??！

（2）教師：小朋友，你怎么啦,？

（3）小女孩：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了,，小朋友們，快幫我想想辦法吧,！

（4）教師：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了,，該怎么辦呢？

3,、展示掛圖,，學(xué)習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛力的正確應(yīng)對(duì)方法。

（1）教師：請(qǐng)小朋友們看掛圖,，看看圖上的小朋友是怎么做的`,。

（2）教師小結(jié)：用清水沖洗眼睛，是一種很好的辦法,。不停的眨眼睛,，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來(lái)。

（3）教師：用手或用毛巾使勁揉,，這樣做對(duì)嗎,？為什么？

（4）教師小結(jié)：手和毛巾不干凈,，用手或毛巾使勁兒揉,，手上的細(xì)菌會(huì)污染了眼睛，可能會(huì)引起眼睛發(fā)炎。

（5）教師：如果沖洗后眼睛仍然很痛,，怎么辦,？

（6）教師小結(jié)：如果沖洗后眼睛仍然很痛，就應(yīng)該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療,。

4,、練習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛里的正確應(yīng)對(duì)方法。

（1）教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了,，我們來(lái)幫助小女孩吧,。

（2）教師（操作玩偶，講解動(dòng)作要領(lǐng),，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動(dòng)作）：用手掬起一捧清水,，潑向眼睛。

小班幼兒園安全教育教案及反思篇五

1,、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,，掌握好逃生的技巧。

2,、掌握好躲,、爬、鉆,、跑的技能,，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。

3,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

課件《地震發(fā)生時(shí),，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子,、椅子、臉盆,、床,、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)(用kt板制作一個(gè)門和兩面墻,。

一,、談話：

1,、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件事,，是什么?說(shuō)說(shuō)你了解的情況。

2,、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?

3,、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因,。

4,、提問(wèn)

幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做?開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力,。

二,、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》,。

三,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：

1、發(fā)生地震時(shí),，故事里面的小朋友是怎么逃生的?

2,、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變,。

(1)地震發(fā)生時(shí),，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜,。

(2)趕快跑到空曠的地方,。

(3)如果你在家里的'時(shí)候，要趕快把煤氣,、電,、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或束等東西罩在自己頭上,，或者跑到桌子,、椅子、床底下躲起來(lái),，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己,。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你,。

(5)如果在車上,，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

四、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí),。

2,、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲,、閃,、鉆、爬的技能,，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持,。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)助孩子們掌握好逃生技能,。

1、幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué),，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),，感覺(jué)非常新奇、有趣,，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。

2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,，部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能,。

3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機(jī)智性不高,，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,，個(gè)別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強(qiáng)鍛煉。

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小班幼兒園安全教育教案及反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小兔,、小狗胸飾若干,，照相機(jī),。

2.編排情境表演。

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣,。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔,，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)”

2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?”

(2)兔媽媽：“孩子們,，你們想不想再玩一遍?這次,，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好,。”(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。)

小班幼兒園安全教育教案及反思篇七

1、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能,。

2,、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，知道如何自救,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè),、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè),。

把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的'容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲,。

1,、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。

2,、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論,。

3、十只小貓,。

小班幼兒園安全教育教案及反思篇八

1. 要明白耳朵能聽(tīng)到并理解耳朵的重要性,。

2. 通過(guò)老師的講解和集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法,。

3.構(gòu)成必要的自我保護(hù)意識(shí),。

耳朵的`謎語(yǔ)

首先，謎語(yǔ)的引入,。

老師:孩子們,，讓我們猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看孩子們是否聰明,。

老師:左一,，右一,，不要見(jiàn)老人。

第二,，引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事,。

1. 老師:你的耳朵長(zhǎng)在哪里?

2. 老師:請(qǐng)摸一摸你的耳朵，然后看著你身邊的小朋友的耳朵說(shuō):耳朵是什么樣子的?

3.老師:誰(shuí)說(shuō)耳朵有什么用?沒(méi)有耳朵會(huì)發(fā)生什么?

3.討論保護(hù)耳朵的方法,。

1. 老師:耳朵能聽(tīng)到聲音,。耳朵非常重要。我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的耳朵?

(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷,。)

2.老師的總結(jié):你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說(shuō)話,不喊你的耳朵,當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè)響亮的聲音,張開(kāi)你的嘴或迅速走開(kāi),水進(jìn)入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的時(shí)候,你的耳朵不舒服,。

游戲4:猜猜我是誰(shuí)。

1. 老師:我們來(lái)做個(gè)游戲,，看看你的耳朵是不是壞了!

2.游戲介紹:讓一個(gè)孩子趴在老師腿上,，蒙住他的眼睛，然后讓一個(gè)孩子走到他身后輕輕地拍他,，說(shuō):“猜猜我是誰(shuí)?”之后，立即回到自己的位置,，然后讓孩子趴在自己的腿上站起來(lái)猜猜,，拍他的人是誰(shuí)?孩子們猜完之后，他們繼續(xù)玩猜謎游戲,。

(當(dāng)你熟悉這個(gè)游戲時(shí),，你可以讓說(shuō)話者改變語(yǔ)氣，加深游戲難度,。)

小班幼兒園安全教育教案及反思篇九

1,、知道上下樓梯，坐椅子,，入廁的注意事項(xiàng),。

2、通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng),，將要注意的問(wèn)題運(yùn)用到生活中,。

3、能對(duì)畫面中的行為作出評(píng)價(jià),。

3,、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

3,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

(一)談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)入活動(dòng),。

教師：

1,、我們?cè)鯓硬拍馨踩厣舷聵翘菽?一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。

2,、我們一起來(lái)看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!

(二)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖,。

1、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為,。

教師：

(1)圖上的小友朋是怎么上樓梯的?

(2)圖上的小友朋是怎么下樓梯的.?

(3)有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí),，他們是怎樣做的?

2、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌,。

教師：這兒有一首兒歌,，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來(lái)念一念,。

(三)引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖,。

1、教師：看,，哥哥姐姐們?cè)谏险n呢,。咦，那位小哥哥在干什么?

2,、教師：

(1)小哥哥怎么了?他會(huì)說(shuō)什么?

(2)你們覺(jué)得他這樣做對(duì)嗎?為什么?

(四)引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖,。

1、教師：大家分組排著隊(duì)去廁所,，上廁所也要注意安全哦,，需要注意些什么呢?一起來(lái)看看吧!

2、教師：

(1)廁所的地上有什么標(biāo)記?告訴我們什么?

(2)看,，小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?

(3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌,。

教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問(wèn)題，我們一起來(lái)念一念,。

(五)實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒入廁,，帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

1,、組織幼兒按組入廁,，請(qǐng)幼兒按照兒歌里說(shuō)的上廁所。

2,、教師：一起排好隊(duì),，上樓參觀哥哥姐姐們的教室?？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫?、怎樣上廁所的。

家園共育：

1.家長(zhǎng)在家中也要鼓勵(lì)幼兒自己大小便,，盡量放手讓幼兒去做,，逐步提高幼兒的生活自理能力,。

2.家長(zhǎng)應(yīng)注意為幼兒選擇簡(jiǎn)單舒適、穿脫相對(duì)容易的服裝,。

小班幼兒園安全教育教案及反思篇十

認(rèn)識(shí)街道上隱藏的危險(xiǎn),。

增進(jìn)上街購(gòu)物的安全概念。

搭配小種籽,、我真的好棒,、小紅帽上街去故事、故事棒偶,。

1,、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕。

2,、與幼兒討論故事內(nèi)容：

(1)媽媽和小紅帽約定上街時(shí)會(huì)做到哪些事情,？

(2)馬路上的小男孩為何差點(diǎn)被車子撞到，過(guò)馬路時(shí),，應(yīng)該如何,？

(3)在大賣場(chǎng)里的小女孩為什麼哭了，后來(lái)怎麼找到媽媽的,？

3,、問(wèn)幼兒，有沒(méi)有和爸爸,、媽媽一起去大賣場(chǎng)或超級(jí)市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)？上街時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)呢,？如：牽好大人的手,、過(guò)馬路時(shí)不亂跑、不可闖紅燈,、不可在室內(nèi)奔跑,、想買東西時(shí)，需徵得大人的同意,，不可吵鬧……等,。

4、問(wèn)幼兒若與大人走失了,，該怎麼辦,？老師設(shè)定一些項(xiàng)目供幼兒選擇：待在原地等家人、四處找家人等,。

5,、告知幼兒若走失了，應(yīng)待在原地等家人會(huì)比較安全,，若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息,，此外平時(shí)須將家人的電話號(hào)碼記牢才可以,。

6、引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)小種籽「我真的好棒」p,、6～7,，再次宣導(dǎo)逛街購(gòu)物的安全事宜。

評(píng)量能指出故事中的危險(xiǎn)事項(xiàng),。

能提出上街購(gòu)物的安全,。

協(xié)同家長(zhǎng)為幼兒建立上街購(gòu)物的安全事項(xiàng)，將此概念落實(shí)在生活中,。

〔附〕小紅帽上街去周六早上,，是小紅帽要和媽媽到大賣場(chǎng)買東西的好日子，小紅帽高興極了,！不過(guò)出發(fā)前,，媽媽蹲下來(lái)與小紅帽做了三個(gè)約定：一要牽好媽媽的手，二不可以自己亂跑,，三不亂吵著買東西,；小紅帽說(shuō)：「媽媽我會(huì)遵守約定的，我們來(lái)打勾勾,?！轨妒切〖t帽就開(kāi)心的跟著媽媽上街了。

過(guò)馬路時(shí),，小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮,，沒(méi)想到對(duì)面有一位小男孩松開(kāi)父母的手跑著闖紅燈，另一邊的車子看到小男孩緊急煞車,，幸好沒(méi)撞上,，小男孩嚇得哭了出來(lái)，真是驚險(xiǎn),！此時(shí)綠燈亮了,，小紅帽和媽媽就安全的`通過(guò)了馬路。

當(dāng)小紅帽和媽媽走進(jìn)大賣場(chǎng)時(shí),，突然一陣哭聲：「哇,！哇！哇,！媽媽……」原來(lái)是個(gè)小女孩與媽媽走失了,，找不到媽媽，好著急,。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺(tái)等媽媽,，過(guò)不久，小女孩的媽媽來(lái)了，開(kāi)不得了,。

當(dāng)小紅帽和媽媽在選購(gòu)物品時(shí),，竟然有一位小男孩沖撞過(guò)來(lái)，撞到了柜子,，「碰」一聲,，只見(jiàn)柜子上的餅乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好,，服務(wù)人員急忙的跑來(lái),。

小班幼兒園安全教育教案及反思篇十一

(1)讓孩子提高保護(hù)意識(shí)。

(2)能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

(3)培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣,。

手偶一支

1,、利用手偶為幼兒講述“在公共場(chǎng)所與大人走散”的故事。

2,、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽,。

3、為幼兒講出正確的解決方法,。

(1)不要慌張,，也不要哭泣，站在原地等一會(huì)兒,，也許爸爸媽媽會(huì)來(lái)這里找你呢!

(2)如果等不到爸爸媽媽,，可就近求助商場(chǎng)的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了,，請(qǐng)他們幫忙用廣播尋找,。

(3)不要漫無(wú)目的的在商場(chǎng)內(nèi)亂跑，更不要隨便找一個(gè)人就告訴他,，你的`爸爸媽媽不見(jiàn)了。

(4)不要離開(kāi)商場(chǎng),，更不要跟陌生人走,，因?yàn)樗赡苁球_子。

(5)要乖乖地聽(tīng)商場(chǎng)工作人員的話,，站在他們身邊,，一起耐心地等待爸爸媽媽來(lái)找你。

小朋友一起探討,。

小班幼兒園安全教育教案及反思篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道生活中有許多尖利的東西，會(huì)傷害我們的身體。

2,、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種尖利的物品,，如：筆,、剪刀、樹(shù)枝,、筷子等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師講述故事《小猴哭了》

二,、教師出示帶有尖頭的筆,，引導(dǎo)幼兒討論。

教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,，它會(huì)大哭,？”（筆有一個(gè)尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會(huì)覺(jué)得痛,。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體,，導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的傷害特別大,。）

三,、討論：你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是尖尖的？

尖利的東西有很多,，如各種刀,、樹(shù)枝的尖頭、筷子等,，幼兒每講一件物品教師就拿一樣,，放在幼兒面前。

四,、觀看表演,，比較不同行為的性質(zhì)。

請(qǐng)幼兒觀看表演,，組織幼兒討論：怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害,？

1,、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水。

2,、小猴在玩樹(shù)枝,。

3、小兔子一邊望著窗外,，一邊在用剪刀剪紙,。

4、小鵝用筷子對(duì)著老師的眼睛說(shuō)話,。

五,、教師小結(jié)。

教師：首先要用正確的方法使用這些物品,；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧,、玩耍；當(dāng)周圍有同伴在這樣哄鬧時(shí)要提醒他們,，并躲開(kāi)他們,。

小班幼兒園安全教育教案及反思篇十三

1. 初步訓(xùn)練幼兒上下樓安全意識(shí)。

2. 提醒孩子上下樓梯時(shí)遵守必要的規(guī)范,。

3.學(xué)會(huì)上下樓梯的正確方法,。

活動(dòng)過(guò)程

首先,進(jìn)口

情景介紹可以激發(fā)孩子的興趣。

這是小狗的生日,。我們的孩子要去參觀小狗的家,，但是小狗的家在二樓。

它提醒孩子們注意安全,。你知道如何正確,、安全地上下樓嗎?

2、擴(kuò)大

1. 請(qǐng)告訴孩子們他們通常怎樣上樓下樓,。

2. 教師的總結(jié)幫助孩子理解和掌握,。

小結(jié):當(dāng)孩子們上下樓梯時(shí)，不要害怕,，不要擔(dān)心,。靠右邊走,。用你的眼睛向前看,。用右手抓住欄桿，一步一步地踩上臺(tái)階,。

3.問(wèn)題:如何上下樓梯

小班幼兒園安全教育教案及反思篇十四

認(rèn)識(shí)街道上隱藏的危險(xiǎn),。

增進(jìn)上街購(gòu)物的安全概念,。

搭配小種籽「我真的好棒」,、「小紅帽上街去」故事、故事棒偶。

1,、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕,。

2、與幼兒討論故事內(nèi)容：

(1)媽媽和小紅帽約定上街時(shí)會(huì)做到哪些事情,？

(2)馬路上的小男孩為何差點(diǎn)被車子撞到,，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)該如何,？

(3)在大賣場(chǎng)里的小女孩為什麼哭了,，后來(lái)怎麼找到媽媽的？

3,、問(wèn)幼兒,，有沒(méi)有和爸爸、媽媽一起去大賣場(chǎng)或超級(jí)市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn),？上街時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)呢,？如：牽好大人的手、過(guò)馬路時(shí)不亂跑,、不可闖紅燈,、不可在室內(nèi)奔跑、想買東西時(shí),，需徵得大人的同意,，不可吵鬧……等。

4,、問(wèn)幼兒若與大人走失了,，該怎麼辦？老師設(shè)定一些項(xiàng)目供幼兒選擇：待在原地等家人,、四處找家人等,。

5、告知幼兒若走失了,，應(yīng)待在原地等家人會(huì)比較安全,，若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息，此外平時(shí)須將家人的電話號(hào)碼記牢才可以,。

6,、引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)小種籽「我真的好棒」p.6～7，再次宣導(dǎo)逛街購(gòu)物的安全事宜,。

評(píng)量能指出故事中的危險(xiǎn)事項(xiàng),。

能提出上街購(gòu)物的安全。

協(xié)同家長(zhǎng)為幼兒建立上街購(gòu)物的安全事項(xiàng),，將此概念落實(shí)在生活中,。

〔附〕小紅帽上街去周六早上,，是小紅帽要和媽媽到大賣場(chǎng)買東西的好日子，小紅帽高興極了,！不過(guò)出發(fā)前,，媽媽蹲下來(lái)與小紅帽做了三個(gè)約定：一要牽好媽媽的手，二不可以自己亂跑,，三不亂吵著買東西,；小紅帽說(shuō)：「媽媽我會(huì)遵守約定的，我們來(lái)打勾勾,?！轨妒切〖t帽就開(kāi)心的跟著媽媽上街了。

過(guò)馬路時(shí),，小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮,，沒(méi)想到對(duì)面有一位小男孩松開(kāi)父母的手跑著闖紅燈，另一邊的車子看到小男孩緊急煞車,，幸好沒(méi)撞上,，小男孩嚇得哭了出來(lái)，真是驚險(xiǎn),！此時(shí)綠燈亮了,，小紅帽和媽媽就安全的通過(guò)了馬路。

當(dāng)小紅帽和媽媽走進(jìn)大賣場(chǎng)時(shí),，突然一陣哭聲：「哇,！哇！哇,！媽媽……」原來(lái)是個(gè)小女孩與媽媽走失了,，找不到媽媽，好著急,。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺(tái)等媽媽,，過(guò)不久，小女孩的媽媽來(lái)了,，開(kāi)不得了,。

當(dāng)小紅帽和媽媽在選購(gòu)物品時(shí)，竟然有一位小男孩沖撞過(guò)來(lái),，撞到了柜子,，「碰」一聲，只見(jiàn)柜子上的餅乾匡啷的掉落一地,，令小男孩不知如何是好,，服務(wù)人員急忙的跑來(lái)。

小班幼兒園安全教育教案及反思篇十五

1,、 知道追跑容易使自己身體受傷,。

2,、 注意上下樓梯時(shí)慢慢走，學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡(jiǎn)單的自護(hù)方法,。

1、 請(qǐng)1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴,，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布,。

2、 小貓頭飾人手1個(gè),。

3,、 教學(xué)掛圖。

4,、 幼兒用書,。

1、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴,，引出討論話題,。

扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動(dòng)室，額頭和膝蓋上包著紗布,。

教師：小猴,，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布？疼不疼??？

小猴不好意思地對(duì)大家說(shuō)：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了,，膝蓋破了,。下樓時(shí)，和小朋友一邊擠一邊跑,，結(jié)果從樓梯上摔下來(lái),，把頭也磕破了。哎呦,，疼死我了,。

2、 引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活討論,。

教師：你摔倒過(guò)嗎,？為什么會(huì)摔倒？摔倒后疼不??？

教師：怎樣走路才不會(huì)容易摔倒呢？

教師出示掛圖并小結(jié)：追跑打鬧容易摔倒,。下樓時(shí)不小心或往下跑也容易摔跟頭,。平時(shí)走路要看著路慢慢走,，下樓時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走。

與幼兒一起閱讀幼兒用書中的相關(guān)內(nèi)容,，幼兒引導(dǎo)觀察小猴和小鴨的不同行為,，知道應(yīng)該向小鴨學(xué)習(xí)，下樓時(shí)一步一步慢慢走,。

３,、游戲“我會(huì)輕輕走”．

教師出示小貓頭飾，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)小貓?jiān)鯓幼呗凡W(xué)一學(xué),。

請(qǐng)幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路,。教師用語(yǔ)言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路，腳下慢慢走,，高高興興做游戲,，保護(hù)自己不摔跤。

4,、反思：課程設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn),，教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)準(zhǔn)備充分,，讓幼兒在游戲中掌握了安全知識(shí),，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。