作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,,希望大家可以喜歡。
小班幼兒園安全教育教案及反思篇一
1,、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的,。
2、有初步的自我保護(hù)意識,。
3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。
4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
1,、錄像:小紐扣旅行記。
2,、預(yù)先約見“吞吃過異物”的'小朋友,。
3,、聯(lián)系醫(yī)生到園,。
1,、看錄像,,思考討論:
(1)看錄像:珊珊有一條新裙子,,裙子上的扣子可美了,,像甜甜的糖,,珊珊總是喜歡低頭看,,用手摸??墒怯幸惶欤海ㄧR頭一)珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了,。(鏡頭二)珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗,。(鏡頭三)唉呀,,紐扣吞下去了,珊珊難受極了,。(鏡頭四)珊珊看醫(yī)生,,醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。
提問:珊珊難受嗎,?為什么,?
(2)師生共同小結(jié):紐扣不能吞吃,既不衛(wèi)生,,又會危害身體健康,。
2、交談與訪問:紐扣不能吃,。
(1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,,引起幼兒注意,。
(2)提問:“除了紐扣以外,還有什么東西不能吃,?”孩子找找周圍“小”,、“巧”易誤會的物品,如小木珠,、小棋子等,。
3,、討論:紐扣是我的好朋友,。
(1)提問:你的紐扣在哪里,?有幾顆,?它們有什么用途,?
(2)討論:紐扣掉了怎么辦,?(告訴大人,先收起來,,及時釘上,。)
1,、設(shè)立小盒子:發(fā)現(xiàn)異物及時收撿,。
2、手工角放置針,、線,,及時為孩子釘補(bǔ)紐扣,。
3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,,特別是紐扣是否松脫,。
小班幼兒園安全教育教案及反思篇二
1.認(rèn)識消防隊員,,知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識。
2.知道火災(zāi)帶來的危害;做到在日常生活中不玩火,。
3.知道在發(fā)生危險時如何自救,。
4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。
1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園,。
2.消防車的圖片一張
一,、認(rèn)識消防隊員。
1.組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄,,利用照片向幼兒介紹消防隊員的.工作和訓(xùn)練情況,。
2.請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。
3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過,,教育幼兒不要玩火,。
4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法,。
5.讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花,。
6.輪流戴一戴叔叔的頭盔,,學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子,。
二,、借助圖片,,認(rèn)識消防車。
1.消防車與別的車有什么不一樣?
2.消防車為什么漆成紅色?
3.警報器有什么用?(表示緊急,,要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲,。
4.車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍,、滅火器,、多級云梯等)都有什么用?
5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗一下當(dāng)"消防隊員"的感受。
活動反思:
活動開始,,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,?;顒又?,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,,使幼兒在大腦中形成表象,,并讓幼兒通過觀察,、思維、想象,,自主做出判斷,,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。最后,,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識,、技能,。總之,,在整個教育活動中,,堅持面向全體,,尊重,、關(guān)注每個幼兒,,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,,同他們一同探索,,始終做幼兒的支持者、參與者,、引導(dǎo)者,、合作者,,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護(hù)能力,。
小班幼兒園安全教育教案及反思篇三
1、在故事情景和兒歌中了解信號燈,,斑馬線,天橋等交通設(shè)施的功能,。
2、能遵守基本的交通規(guī)則,,在交通設(shè)施的幫助下安全通行,。
1,、信號燈,,斑馬線,,天橋圖片
2,、在教師里布置道路場景,,包括若干輛玩具小汽車,,用紙畫出斑馬線,信號燈,,用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書
1,、出示圖片,,喚起幼兒已有的`經(jīng)驗,。
教師:(1)、小朋友們,,這是什么,?你在那里看見過這些東西。
(2),、這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的,、東西、它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過,,叫做交通設(shè)施,。
3使用道具布置道路場景,,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見交通的功能,。
教師,;爸爸送丫丫去幼兒園,,他們一路上會經(jīng)過那些交通設(shè)施呢?小朋友,,一起來看看吧,?
1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。
2)旁白,;爸爸和丫丫站在馬路邊,,他們想過馬路。
丫丫,;爸爸,,我們站在著而干什么?怎么還不過馬路呀,?。
小班幼兒園安全教育教案及反思篇四
1,、知道洗發(fā)水進(jìn)眼睛后的正確處理方法,。
2、能大膽的說己的想法,。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,,鍛煉他們的個人能力,。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。
1,、小女孩玩偶一個(或教師自己進(jìn)行情景表演)。
2,、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶,。
3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動,。
(1)教師(操作小女孩玩偶):小朋友,,你們好!我們一起來洗個澡吧,!
(2)教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動《我愛洗澡》。
2,、情景表演,提出問題,。
(1)教師(音樂結(jié)束時,,操作小女孩玩偶):哎呀,,眼睛好痛?。?/p>
(2)教師:小朋友,,你怎么啦?
(3)小女孩:洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了,,小朋友們,,快幫我想想辦法吧,!
(4)教師:洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了,該怎么辦呢,?
3、展示掛圖,,學(xué)習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛力的正確應(yīng)對方法,。
(1)教師:請小朋友們看掛圖,,看看圖上的小朋友是怎么做的`,。
(2)教師小結(jié):用清水沖洗眼睛,是一種很好的辦法,。不停的眨眼睛,,可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來,。
(3)教師:用手或用毛巾使勁揉,這樣做對嗎,?為什么,?
(4)教師小結(jié):手和毛巾不干凈,用手或毛巾使勁兒揉,,手上的細(xì)菌會污染了眼睛,,可能會引起眼睛發(fā)炎,。
(5)教師:如果沖洗后眼睛仍然很痛,,怎么辦?
(6)教師小結(jié):如果沖洗后眼睛仍然很痛,,就應(yīng)該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療,。
4,、練習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛里的正確應(yīng)對方法。
(1)教師:現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了,,我們來幫助小女孩吧。
(2)教師(操作玩偶,,講解動作要領(lǐng),,引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作):用手掬起一捧清水,潑向眼睛,。
小班幼兒園安全教育教案及反思篇五
1,、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧,。
2,、掌握好躲,、爬,、鉆,、跑的技能,,提高身體運(yùn)動質(zhì)素,。
3,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識。
4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
5、考驗小朋友們的應(yīng)能力,,鍛煉他們的個人能力,。
課件《地震發(fā)生時,該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子,、椅子,、臉盆,、床,、鍋爐,、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個門和兩面墻,。
一,、談話:
1,、小朋友,最近在四川汶川發(fā)生了一件事,,是什么?說說你了解的情況,。
2,、為什么會發(fā)生地震呢?
3、老師小結(jié)地震的可怕性,,講解會發(fā)生地震的原因,。
4,、提問
幼兒發(fā)生地震的時候,,我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
二,、觀看課件《發(fā)生地震時,,該如何應(yīng)變》,。
三,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:
1,、發(fā)生地震時,故事里面的小朋友是怎么逃生的?
2,、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
3,、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變,。
(1)地震發(fā)生時,千萬不要驚慌,,要鎮(zhèn)靜,。
(2)趕快跑到空曠的地方,。
(3)如果你在家里的'時候,,要趕快把煤氣、電,、水龍頭等關(guān)掉,,然后把臉盤或束等東西罩在自己頭上,,或者跑到桌子,、椅子,、床底下躲起來,,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己,。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你,。
(5)如果在車上,,要趕快把車熄火,,停靠在空曠的地方,,走出車外,。
四、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí),。
2,、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲,、閃,、鉆、爬的技能,,別撞倒別人,,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險,互相扶持,。家長們要注意引導(dǎo)助孩子們掌握好逃生技能,。
1,、幼兒們是第一次感受地震的感覺,,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動,,感覺非常新奇、有趣,,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。
2,、幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,,毫無經(jīng)驗可言,,部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,,但經(jīng)過這一次活動之后,,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能,。
3,、個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平,。此外,,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉,。
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小班幼兒園安全教育教案及反思篇六
活動目標(biāo):
1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯,。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,,鍛煉他們的個人能力,。
4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備:
1.小兔,、小狗胸飾若干,,照相機(jī)。
2.編排情境表演,。
活動過程:
1.導(dǎo)入活動,,激發(fā)興趣,。兔媽媽:“今天天氣真好,,小兔,,媽媽帶你們出去玩,???,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)”
2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法,。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,,一個跟著一個,,不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,爬到頂,,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,,兩條腿并攏,再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,,就會發(fā)生危險,。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯,,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:“剛才我們看了小狗滑滑梯,,你們會不會象它們那樣玩?”
(2)兔媽媽:“孩子們,,你們想不想再玩一遍?這次,,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,,看誰滑的好,。”(及時糾正幼兒不正確的動作,,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
小班幼兒園安全教育教案及反思篇七
1,、訓(xùn)練爬、跑等動作技能,。
2,、練習(xí)遇到火險時的自救方法,提高自我保護(hù)意識和安全意識,。
1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,,知道如何自救。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,,小錘子2個,,鼓1個,。
把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,,跑到盛滿水的'容器面前,,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,,趴到地墊上匍匐前進(jìn),,到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲,。
1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā),。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動,。
2,、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。
3,、十只小貓,。
小班幼兒園安全教育教案及反思篇八
1. 要明白耳朵能聽到并理解耳朵的重要性,。
2. 通過老師的講解和集體討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法,。
3.構(gòu)成必要的自我保護(hù)意識,。
耳朵的`謎語
首先,,謎語的引入。
老師:孩子們,,讓我們猜一個謎語,看看孩子們是否聰明,。
老師:左一,右一,,不要見老人。
第二,,引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事。
1. 老師:你的耳朵長在哪里?
2. 老師:請摸一摸你的耳朵,,然后看著你身邊的小朋友的耳朵說:耳朵是什么樣子的?
3.老師:誰說耳朵有什么用?沒有耳朵會發(fā)生什么?
3.討論保護(hù)耳朵的方法,。
1. 老師:耳朵能聽到聲音,。耳朵非常重要。我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的耳朵?
(鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷,。)
2.老師的總結(jié):你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說話,不喊你的耳朵,當(dāng)你聽到一個響亮的聲音,張開你的嘴或迅速走開,水進(jìn)入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的時候,你的耳朵不舒服,。
游戲4:猜猜我是誰,。
1. 老師:我們來做個游戲,,看看你的耳朵是不是壞了!
2.游戲介紹:讓一個孩子趴在老師腿上,蒙住他的眼睛,,然后讓一個孩子走到他身后輕輕地拍他,說:“猜猜我是誰?”之后,,立即回到自己的位置,然后讓孩子趴在自己的腿上站起來猜猜,,拍他的人是誰?孩子們猜完之后,,他們繼續(xù)玩猜謎游戲。
(當(dāng)你熟悉這個游戲時,,你可以讓說話者改變語氣,,加深游戲難度,。)
小班幼兒園安全教育教案及反思篇九
1、知道上下樓梯,,坐椅子,,入廁的注意事項,。
2,、通過參與實踐活動,,將要注意的問題運(yùn)用到生活中,。
3,、能對畫面中的行為作出評價,。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。
3,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
(一)談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗,,導(dǎo)入活動,。
教師:
1,、我們怎樣才能安全地上下樓梯呢?一起來說說。
2,、我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!
(二)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖,。
1、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為,。
教師:
(1)圖上的小友朋是怎么上樓梯的?
(2)圖上的小友朋是怎么下樓梯的.?
(3)有人要上樓梯又有人要下樓梯時,,他們是怎樣做的?
2、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌,。
教師:這兒有一首兒歌,,告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯,,我們來念一念。
(三)引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖,。
1,、教師:看,,哥哥姐姐們在上課呢,。咦,那位小哥哥在干什么?
2,、教師:
(1)小哥哥怎么了?他會說什么?
(2)你們覺得他這樣做對嗎?為什么?
(四)引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖,。
1,、教師:大家分組排著隊去廁所,上廁所也要注意安全哦,,需要注意些什么呢?一起來看看吧!
2、教師:
(1)廁所的地上有什么標(biāo)記?告訴我們什么?
(2)看,,小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?
(3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌,。
教師:有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題,,我們一起來念一念。
(五)實踐活動:組織幼兒入廁,,帶領(lǐng)幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室,。
1,、組織幼兒按組入廁,請幼兒按照兒歌里說的上廁所,。
2,、教師:一起排好隊,,上樓參觀哥哥姐姐們的教室??纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫?、怎樣上廁所的,。
家園共育:
1.家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便,盡量放手讓幼兒去做,,逐步提高幼兒的生活自理能力。
2.家長應(yīng)注意為幼兒選擇簡單舒適,、穿脫相對容易的服裝。
小班幼兒園安全教育教案及反思篇十
認(rèn)識街道上隱藏的危險,。
增進(jìn)上街購物的安全概念,。
搭配小種籽,、我真的好棒,、小紅帽上街去故事,、故事棒偶,。
1,、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕。
2,、與幼兒討論故事內(nèi)容:
(1)媽媽和小紅帽約定上街時會做到哪些事情?
(2)馬路上的小男孩為何差點(diǎn)被車子撞到,,過馬路時,應(yīng)該如何,?
(3)在大賣場里的小女孩為什麼哭了,后來怎麼找到媽媽的,?
3、問幼兒,,有沒有和爸爸,、媽媽一起去大賣場或超級市場的經(jīng)驗,?上街時要注意哪些安全事項呢?如:牽好大人的手,、過馬路時不亂跑,、不可闖紅燈,、不可在室內(nèi)奔跑、想買東西時,,需徵得大人的同意,,不可吵鬧……等。
4,、問幼兒若與大人走失了,,該怎麼辦,?老師設(shè)定一些項目供幼兒選擇:待在原地等家人、四處找家人等,。
5,、告知幼兒若走失了,應(yīng)待在原地等家人會比較安全,,若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息,此外平時須將家人的電話號碼記牢才可以,。
6、引導(dǎo)幼兒翻開小種籽「我真的好棒」p,、6~7,,再次宣導(dǎo)逛街購物的安全事宜。
評量能指出故事中的危險事項,。
能提出上街購物的安全,。
協(xié)同家長為幼兒建立上街購物的安全事項,將此概念落實在生活中,。
〔附〕小紅帽上街去周六早上,,是小紅帽要和媽媽到大賣場買東西的好日子,小紅帽高興極了,!不過出發(fā)前,媽媽蹲下來與小紅帽做了三個約定:一要牽好媽媽的手,,二不可以自己亂跑,,三不亂吵著買東西;小紅帽說:「媽媽我會遵守約定的,,我們來打勾勾?!轨妒切〖t帽就開心的跟著媽媽上街了。
過馬路時,,小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮,沒想到對面有一位小男孩松開父母的手跑著闖紅燈,,另一邊的車子看到小男孩緊急煞車,,幸好沒撞上,小男孩嚇得哭了出來,,真是驚險,!此時綠燈亮了,小紅帽和媽媽就安全的`通過了馬路,。
當(dāng)小紅帽和媽媽走進(jìn)大賣場時,,突然一陣哭聲:「哇,!哇!哇,!媽媽……」原來是個小女孩與媽媽走失了,,找不到媽媽,,好著急。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺等媽媽,,過不久,,小女孩的媽媽來了,,開不得了,。
當(dāng)小紅帽和媽媽在選購物品時,竟然有一位小男孩沖撞過來,,撞到了柜子,,「碰」一聲,,只見柜子上的餅乾匡啷的掉落一地,,令小男孩不知如何是好,,服務(wù)人員急忙的跑來,。
小班幼兒園安全教育教案及反思篇十一
(1)讓孩子提高保護(hù)意識,。
(2)能積極參加游戲活動,,并學(xué)會自我保護(hù)。
(3)培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,,說完整話的好習(xí)慣,。
手偶一支
1、利用手偶為幼兒講述“在公共場所與大人走散”的故事,。
2,、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽,。
3,、為幼兒講出正確的解決方法,。
(1)不要慌張,,也不要哭泣,站在原地等一會兒,,也許爸爸媽媽會來這里找你呢!
(2)如果等不到爸爸媽媽,,可就近求助商場的工作人員或保安,,告訴他們你和家人走散了,請他們幫忙用廣播尋找,。
(3)不要漫無目的的在商場內(nèi)亂跑,,更不要隨便找一個人就告訴他,,你的`爸爸媽媽不見了。
(4)不要離開商場,,更不要跟陌生人走,,因為他可能是騙子。
(5)要乖乖地聽商場工作人員的話,,站在他們身邊,一起耐心地等待爸爸媽媽來找你,。
小朋友一起探討。
小班幼兒園安全教育教案及反思篇十二
活動目標(biāo):
1,、知道生活中有許多尖利的東西,,會傷害我們的身體。
2,、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法,。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4,、遵守社會行為規(guī)則,,不做“禁止”的事,。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。
活動準(zhǔn)備:
各種尖利的物品,,如:筆,、剪刀,、樹枝,、筷子等,。
活動過程:
一,、教師講述故事《小猴哭了》
二,、教師出示帶有尖頭的筆,,引導(dǎo)幼兒討論,。
教師:“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會大哭,?”(筆有一個尖尖的筆頭,,戳在我們的身體上會覺得痛,。有時尖尖的東西戳破我們的身體,導(dǎo)致流血,。尖利的東西對眼睛的傷害特別大,。)
三、討論:你們還見過哪些東西是尖尖的,?
尖利的東西有很多,,如各種刀,、樹枝的尖頭、筷子等,,幼兒每講一件物品教師就拿一樣,,放在幼兒面前。
四,、觀看表演,,比較不同行為的性質(zhì),。
請幼兒觀看表演,組織幼兒討論:怎樣做才不會讓自己受傷害,?
1,、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水,。
2、小猴在玩樹枝,。
3,、小兔子一邊望著窗外,,一邊在用剪刀剪紙,。
4,、小鵝用筷子對著老師的眼睛說話,。
五,、教師小結(jié),。
教師:首先要用正確的方法使用這些物品,;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧,、玩耍,;當(dāng)周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們,,并躲開他們,。
小班幼兒園安全教育教案及反思篇十三
1. 初步訓(xùn)練幼兒上下樓安全意識,。
2. 提醒孩子上下樓梯時遵守必要的規(guī)范。
3.學(xué)會上下樓梯的正確方法,。
活動過程
首先,進(jìn)口
情景介紹可以激發(fā)孩子的興趣。
這是小狗的生日,。我們的孩子要去參觀小狗的家,,但是小狗的家在二樓,。
它提醒孩子們注意安全。你知道如何正確,、安全地上下樓嗎?
2,、擴(kuò)大
1. 請告訴孩子們他們通常怎樣上樓下樓。
2. 教師的總結(jié)幫助孩子理解和掌握,。
小結(jié):當(dāng)孩子們上下樓梯時,,不要害怕,不要擔(dān)心,??坑疫呑摺S媚愕难劬ο蚯翱?。用右手抓住欄桿,,一步一步地踩上臺階。
3.問題:如何上下樓梯
小班幼兒園安全教育教案及反思篇十四
認(rèn)識街道上隱藏的危險,。
增進(jìn)上街購物的安全概念,。
搭配小種籽「我真的好棒」、「小紅帽上街去」故事,、故事棒偶,。
1、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕,。
2,、與幼兒討論故事內(nèi)容:
(1)媽媽和小紅帽約定上街時會做到哪些事情?
(2)馬路上的小男孩為何差點(diǎn)被車子撞到,,過馬路時,,應(yīng)該如何?
(3)在大賣場里的小女孩為什麼哭了,,后來怎麼找到媽媽的,?
3、問幼兒,,有沒有和爸爸,、媽媽一起去大賣場或超級市場的經(jīng)驗?上街時要注意哪些安全事項呢,?如:牽好大人的手,、過馬路時不亂跑、不可闖紅燈,、不可在室內(nèi)奔跑,、想買東西時,需徵得大人的同意,,不可吵鬧……等,。
4,、問幼兒若與大人走失了,該怎麼辦,?老師設(shè)定一些項目供幼兒選擇:待在原地等家人,、四處找家人等。
5,、告知幼兒若走失了,,應(yīng)待在原地等家人會比較安全,若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息,,此外平時須將家人的電話號碼記牢才可以,。
6、引導(dǎo)幼兒翻開小種籽「我真的好棒」p.6~7,,再次宣導(dǎo)逛街購物的安全事宜,。
評量能指出故事中的危險事項。
能提出上街購物的安全,。
協(xié)同家長為幼兒建立上街購物的安全事項,,將此概念落實在生活中。
〔附〕小紅帽上街去周六早上,,是小紅帽要和媽媽到大賣場買東西的好日子,,小紅帽高興極了!不過出發(fā)前,,媽媽蹲下來與小紅帽做了三個約定:一要牽好媽媽的手,二不可以自己亂跑,,三不亂吵著買東西,;小紅帽說:「媽媽我會遵守約定的,我們來打勾勾,?!轨妒切〖t帽就開心的跟著媽媽上街了。
過馬路時,,小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮,,沒想到對面有一位小男孩松開父母的手跑著闖紅燈,另一邊的車子看到小男孩緊急煞車,,幸好沒撞上,,小男孩嚇得哭了出來,真是驚險,!此時綠燈亮了,,小紅帽和媽媽就安全的通過了馬路。
當(dāng)小紅帽和媽媽走進(jìn)大賣場時,,突然一陣哭聲:「哇,!哇,!哇!媽媽……」原來是個小女孩與媽媽走失了,,找不到媽媽,,好著急。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺等媽媽,,過不久,,小女孩的媽媽來了,開不得了,。
當(dāng)小紅帽和媽媽在選購物品時,,竟然有一位小男孩沖撞過來,撞到了柜子,,「碰」一聲,,只見柜子上的餅乾匡啷的掉落一地,令小男孩不知如何是好,,服務(wù)人員急忙的跑來,。
小班幼兒園安全教育教案及反思篇十五
1、 知道追跑容易使自己身體受傷,。
2,、 注意上下樓梯時慢慢走,學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡單的自護(hù)方法,。
1,、 請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴,額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布,。
2,、 小貓頭飾人手1個。
3,、 教學(xué)掛圖,。
4、 幼兒用書,。
1,、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴,引出討論話題,。
扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動室,,額頭和膝蓋上包著紗布。
教師:小猴,,你頭上和膝蓋上為什么包著紗布,?疼不疼啊,?
小猴不好意思地對大家說:我在樓道里和小朋友追跑,,摔倒了,,膝蓋破了。下樓時,,和小朋友一邊擠一邊跑,,結(jié)果從樓梯上摔下來,把頭也磕破了,。哎呦,,疼死我了。
2,、 引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活討論,。
教師:你摔倒過嗎?為什么會摔倒,?摔倒后疼不?。?/p>
教師:怎樣走路才不會容易摔倒呢,?
教師出示掛圖并小結(jié):追跑打鬧容易摔倒,。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看著路慢慢走,,下樓時要一個跟著一個慢慢走,。
與幼兒一起閱讀幼兒用書中的相關(guān)內(nèi)容,幼兒引導(dǎo)觀察小猴和小鴨的不同行為,,知道應(yīng)該向小鴨學(xué)習(xí),,下樓時一步一步慢慢走。
3,、游戲“我會輕輕走”.
教師出示小貓頭飾,,請小朋友說一說小貓怎樣走路并學(xué)一學(xué)。
請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路,。教師用語言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路,腳下慢慢走,,高高興興做游戲,,保護(hù)自己不摔跤。
4,、反思:課程設(shè)計符合幼兒年齡特點(diǎn),,教師精心設(shè)計活動過程,教學(xué)準(zhǔn)備充分,,讓幼兒在游戲中掌握了安全知識,,符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。