要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題,。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

一年級小學生感恩老師演講稿篇一

從我記事起，老師就開始陪伴著我,，給予我快樂,、知識、精神財富,。

六歲時,，剛接觸老師，老師教我們要做一個乖孩子,，要誠實，教給我們最基本的知識：“a,、o、e”“1,、2、3”。為我們今后的學習打下夯實的基礎,。引導我們踏上的學習之路,。

九歲時,，老師教我們更深一層的知識,，他告訴我們。自己的事情自己做,，不要過分依賴家庭，依賴父母,。要知道父母不是我們永遠的頂梁柱,，不會一直為你撐起一片天,。要知道，一切都要靠自己的努力,，是老師讓我們知道了人生中靠自己努力而擁有的，是那么幸福和美好,。

十二歲時，老師給予我最大的鼓勵與支持,。老師說,，通過六年的努力學習,，證明你們是最棒的時刻到了。你們要努力,、努力、再努力,，一定要考進自己心中向往的中學，不要讓父母失望,，不要讓老師失望,，一定要把自己最好的一面展現出來,。

十五歲時,，老師教給我們人生道路上受益終生的道理，教會我們怎樣在青春期———這個叛逆期控制自己,，調整自己的心態(tài),，好好學習，才不會讓成績一落千丈，讓我們度過美好的花季,。

十八歲時,，老師……

師愛是山，呵護生命的火;師愛是火,，點燃希望的燈;師愛是燈，照亮前行的路;師愛是路,，引領你的一生,。

感謝你,，我的老師!

感謝你像一支紅燭一樣默默無聞地照亮我的人生道路,。

一年級小學生感恩老師演講稿篇二

老師是美的播種者，是知識的耕耘者;老師是智慧的鑰匙,，為我們打開知識的大門;是老師把知識傳遞給我們,，老師是北斗星,，我們是一群穿越時空的黑鴨子，是老師為我們指明前進的方向,，我們的常老師就是這樣的一個人,。

記得那次，我上課一直咳嗽,，本以為一會兒就會沒事，可越咳越厲害,，常老師看見了,，就領我到教室外,，讓我呼吸到新鮮的空氣,。我從老師慈祥的臉龐上看到了關心，從老師的話語中體會到了老師對我的愛;老師為我拍了拍后背,，雖然很用力,，可我知道老師同時也在傳遞愛的力量“回家多喝點水,，吃點感冒藥就沒事了”，一句關心的話,，滲透著多少愛!

常老師講課,那是非常的生動,、幽默,講課時還會穿插一些精彩的小故事,有時還會和同學們一起玩，和同學們打成一片,。

雖然老師已五十二歲了，但每天都堅持鍛煉身體,，看上去要年輕的多,。老師也很辛苦,，常備課到夜里十一、二點,，可她從不叫累，像一頭任勞任怨的老黃牛,。老師,，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,，我卻不能掂量出這中間蘊藏著您多少辛勤的汗水，只知道這是您對教育事業(yè)的無私奉獻;聽著您在講臺講的每一個字,，都含著世間動聽的音符,，——這，是知識的信號;這諄諄教誨,，匯成一條涓涓細流，澆灌著稚嫩的花朵;歲月滄桑的河水,，流過老師烏濃密的頭發(fā),，皺紋在老師的臉上綻放。啊,，老師，您不知疲倦地耕耘著,，雖然有時嚴厲,，但嚴厲中有著關心,、呵護的溫柔;老師，您用一支粉筆書寫春夏秋冬,。

老師,，永遠是偉大的，無論是默默無聞還是驚天動地。而老師卻選擇了默默無聞,，我簡直無法用筆墨去勾勒,。

這就是我敬愛的常老師。

一年級小學生感恩老師演講稿篇三

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神,。一棵小草因為對春雨的感恩,，所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實;一只小鳥因為對天空的感恩,，所它擁有了翱翔的翅膀,。一顆心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒,。

是啊，夜間,，是誰在燈光下批改作業(yè)?白天,，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作?老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些孩子撐起了一片蔚藍的天空啊!

“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知,，也是現代社會成功人士健康性格的表現,，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人,。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。感恩老師,，并不需要我們去做什么驚天動地的大事,。它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩.

老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進,，老師您偉大的職業(yè)我永遠不會忘記,，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現,。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,，促使每一個學生實現自己的追求,，到達理想的彼岸老師我永遠記住您!偉大的老師們!

一年級小學生感恩老師演講稿篇四

親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《感謝您,，老師》

我要感謝媽媽,，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上;我要感謝爸爸，因為他帶給了我無數的歡樂;我要感謝同學,，因為他們帶給了我許多的幫助;我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠忘不了老師對我的關心與幫助……

記得剛上一年級的我,，與同學不相識,，我感到孤獨 不快樂,。是老師您，一句句問候,，讓我感到溫暖，不再害怕,。課堂上，老師的鼓勵讓我找到了學習的動力,。在電話里,，老師那頭傳來的是：從我見到你的第一眼，我就知道你的學習一定很努力的!讓我更加自信,。

周末及假期您給我們在電話里耐心地講題，是您讓我懂得了奉獻,。老師您生病了,，還堅持給我們上課,，我的心里是多么的感動，是您讓我學會了關愛,。

啊!老師,，您的愛就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵云,，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,，可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢?最后,，我想說一句：“感謝您，我的老師!”

一年級小學生感恩老師演講稿篇五

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;……我感恩，很多人,，我要感恩我的小學老師,。

以前的我比較內向,，有些沉默寡言。遇到崗位競爭,，很少競爭有挑戰(zhàn)性的,，總認為都是徒勞,，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點,，但也開心,。最大的一次突破,，就是當了旗手。

自從老師您的出現,，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會，讓我認識自己超越自己,。

您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家,，也鍛煉了我自己;您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心,，能夠做得更好;您鼓勵我參加作文競賽,，讓我發(fā)現,，我并沒有輸給別人……

在您的鼓勵下，我從語文課代表“晉升”到學習委員,，一次次的改變使我愈加發(fā)現我能行,。于是,，后來，我鼓足勇氣,，決定競爭班長。也出乎我的意料,，我擊敗了“強敵”，成為了班長,。這確實讓人意想不到,，但又更進一步的肯定了我的能力,。

老師,，是您讓我明白了：機會常常就在身邊，關鍵是要靠自己去爭取,，要憑實力去爭取,，不留遺憾,。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量,，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優(yōu)秀的學生,。我也一定會繼續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓!

在教師節(jié)來臨之際,，祝您教師節(jié)快樂!也想真心的對您說：老師，謝謝您!