時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇一

以現(xiàn)代先進的教育思想,，教育理念,，科學的教育方法為指導,，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識，提高教育的科研能力,。為實現(xiàn)這一教學目標,，我計劃通過三年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強,、協(xié)作能力好、具有較強研究反思能力,、教育教學能力,、能夠順應(yīng)學前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。

從事幼兒教育工作已經(jīng)16個年頭,，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎,，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性。這么多年的工作,，根據(jù)自己個人的秉性,，在工作中認認真真、踏踏實實,，為人謙遜,，守信，不計較個人的得失,。面對榮譽,，我不驕傲自大；面對打擊,，我也不妄自菲薄,，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心，快馬加鞭,，爭取更上一個臺階,。

同時我也清楚地知道自己的.不足。我在教學業(yè)務(wù)上還需要不斷努力,、突破和創(chuàng)新,，對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)驗粗糙,、學問不深的問題,，還有待今后的進一步摸索,。具體問題如下：

1。教育教學的理念雖有了轉(zhuǎn)變,，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強,。

2。教學的效果還沒有明顯地凸顯,。

3,。在教育教學過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。

4,。對于上級下達的每一項工作,，我都作為一項任務(wù)去認真完成，而很少去考慮為什么要這樣做,、怎樣做更有效,、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

（一）總目標

樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊,；工作中，積極投身教育科研的實踐與探究,，關(guān)注幼兒發(fā)展,，積極探索生動有效的教學方法；實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型的教師。

（二）階段目標

第一年,，進一步加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，完善自我，在實踐研究中學習理論,、摸索方法,、形成經(jīng)驗。

第二年,，深入學習和領(lǐng)會學前教育理念,，不斷拓寬和更新教學方法和手段,，由教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變。

第三年,，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面,、更廣泛、更實際,，促使自己向一專多能,、研究型方向發(fā)展。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇二

為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力,，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：

以《幼兒教師的十大教學技能及訓練》,、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》,、《在游戲中學習》等教材為主要學習內(nèi)容,，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心,，樹立以人為本,、以幼兒為本的教育觀念，增強服務(wù)于社會,、服務(wù)于幼兒的意識,，提高認識，更新教育觀念,。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學之美》《中國美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個人修養(yǎng),。

（1）以自學為主，按時參加幼兒園組織的集中培訓,。

（2）認真完成作業(yè),，做好學習筆記。

（3）參加大大班組學習：課標解讀,、教材研討,、觀摩示范課。

（4）利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,，參與網(wǎng)友的討論與學習,。

（5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新,。

1,、積極參與園本培訓、以問題為中心,、以崗位為課堂,、以實踐為師，認真學習,，努力實踐,，合作交流,，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能,。

2,、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材,，在學習中認真做好學習筆記,，完成培訓布置的任務(wù)。

3,、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題,、總結(jié)教育教學經(jīng)驗,。

4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

5,、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等,。

在以后的'教育教學過程中，我會注重去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，提高教育教學實踐能力，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思,，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學習,，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗,！

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇三

我班有幼兒30名,，男孩15名,，女孩15名,。這些幼兒中,，，多數(shù)幼兒在家一向由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng),，所以幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多,，對父母或祖輩的依靠性較強,。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中,，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會,，鞋子也不會穿，自理本事較差,；有些幼兒行為習慣不太好,，喜歡去抓別人，喜歡亂扔東西,；還有些幼兒說話口齒不清,，聽不懂他在說什么，,；另有一些幼兒不能主動的與人打招呼,，缺乏禮貌應(yīng)對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒,，幫忙每個幼兒,，使他們不僅僅能愉快的生活，更有可喜的提高,。這也是家長所期望的,。

小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī),，生活,、學習等方面都不太適應(yīng)，也不明白什么時候該做什么,，應(yīng)當怎樣去做,，如何與人交往、相處等等,，所以有時往往會做出出乎你意料之外的事情,。這學期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣上頭，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情景，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活本事和學習本事,。如開展"穿鞋小能手活動",、"爭做小教師活動"、"看誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動,，在鼓勵,、表揚、評比中使幼兒不斷地提高,，更好地發(fā)展,。

（一）在一日活動中，保教結(jié)合,，動靜交替,，建立良好的生活學習習慣。良好的生活學習習慣是貼合幼兒的年齡特點,，適合幼兒身心發(fā)展的前提,。本學期，從以下幾個方面進行實施：

1,、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié),，如戶外活動、上課,、休息,、排隊等。

2,、經(jīng)過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

3、以模仿,、練習,、學習、評比等活動建立良好的常規(guī),。

4,、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁,，不亂扔紙屑等,。正確洗手，正確使用毛巾,、入廁,。

5,、安全常規(guī)：不帶危險品進幼兒園,，不追逐，不推擠,，學習一些自我保護方法,。

（二）創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往本事和群體意識。

小班幼兒以自我為中心,，群體意識比較淡薄,，有的幼兒還缺乏必須的交往本事。所以培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往本事是很必要的,。幼兒又是好模仿,、好游戲的，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動本事,、想象本事的發(fā)揮,。這學期我們精心設(shè)置、安排,，為幼兒供給豐富的`游戲材料和活動環(huán)境,，讓幼兒玩得愉快，在玩中學習,，在玩中得到發(fā)展,，讓幼兒在游戲中學習、模仿,、鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的交往本事，提高幼兒的合作意識,，養(yǎng)成較好的禮貌,、行為習慣，有必須的自我控制本事,。

鼓勵幼兒主動參與,，提高動腦動手本事。凡是孩子自我能夠做的,，應(yīng)當讓他自我做,。凡是孩子自我能想的，應(yīng)當讓他自我想,。我們設(shè)計了動手區(qū),，是請小朋友平時自我去玩的；"手工區(qū)",、"繪畫區(qū)"里是小朋友自我動手畫的畫,，我們還請幼兒來當值日生、小教師,，幫忙教師一齊做一些力所能及的事情,，發(fā)揮幼兒的主體性和進取性，提高幼兒的動手本事。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛晕业慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,，個別的交流,、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和教師更容易溝通,，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處,。

3、家長座談會,，"每月向家長匯報孩子的提高和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇四

本學期我進入小鳥班，擔任小班的教育工作,，開學已經(jīng)有三天的時間了，我發(fā)現(xiàn)孩子們由于剛剛離開家庭教育,，離開家人,，進入幼兒園的集體生活，對新環(huán)境陌生,、畏懼,，還跟人亂跑、亂吃,、不睡午覺,、不會如廁,，隨地大小便等現(xiàn)象，為了能使孩子們盡快適應(yīng)集體生活,，培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，也為了讓我自己能夠盡快適應(yīng)新的班級工作,，時時刻刻以省級示范園的標準來嚴格要求自己,，特定計劃如下：

首先,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準備。

1.關(guān)心國家關(guān)于幼兒教育方面的方針政策,，經(jīng)常和園里的優(yōu)秀教師交流學習，探討教學體會,，以便提高自己的政治思想覺悟,，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，使自己盡快掌握小班教學的要領(lǐng),，掌握小班教學特點,，轉(zhuǎn)變思想觀念,，緊跟幼兒教育發(fā)展的形勢。

2.加強自身職業(yè)道德,，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行,，加強工作責任心和責任感，做到關(guān)心,、愛護,、平等對待每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒,。教書育人,，為人師表，做到讓社會滿意,，讓家長放心,，讓幼兒身心健康和諧地發(fā)展。

3.向本班班主任王老師多請教,，跟王老師多學習優(yōu)秀的教育教學方法,，同時配合好班主任的工作，聽從班主任分配的各項工作任務(wù),，開展好班內(nèi)的班務(wù)工作,。爭取當好班主任的好助手,，共同為本班的發(fā)展盡力。

4.遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，提高自身的思想道德素質(zhì),，積極參加園內(nèi)的活動，從各方面都提高自己能力,。

5.大量閱讀幼兒教育方面的書籍,，研究幼教理論，從思想上武裝自己,，拓寬自己的思維,，分析問題，在教學上多反思,，正視自身的'缺點和不足,，提高自身的素質(zhì)。

6.熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立良好的教師形象,，用老師全部的愛去關(guān)愛每一位幼兒,，平等對待班里每一位幼兒及家長，對幼兒一定要一視同仁,，并且時時告誡自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一位上幼兒園的孩子都能健康快樂的成長,，時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

1.鼓勵幼兒自己能自己獨立完成進餐,，不挑食,，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺,，并放到指定的地方,，保持地面、桌面的清潔,。

2.在老師的帶領(lǐng)下排隊去衛(wèi)生間,，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人，自己穿脫褲子,，自理大小便,，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方,，不隨地進行,。

3.養(yǎng)成午睡的良好習慣,，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環(huán)境，不打擾別人,，不隨意弄出生意,，知道午睡前入廁。

4.培養(yǎng)幼兒知道鞋子的正確穿法,，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪,。

根據(jù)幼兒園的指導思想，三到六歲幼兒發(fā)展指南的要求，并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，進一步學習領(lǐng)會指南精神，并較好的融入到實踐活動中,，認真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用教學資源包,。根據(jù)本班幼兒的特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動課程,。認真上好、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,，并且感受到快樂,。積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在本學期里發(fā)揮好幼兒教師的引導作用,，做好觀察分析,、培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

了解每一位家長最揪心的問題,，盡心盡力的去照顧每個幼兒的安全,，做好保育工作,，同家長及時溝通,，需要相互配合的地方,，讓家長放心,，家長對孩子的鼓勵,，是對老師工作的最大支

持,，孩子良好習慣的養(yǎng)成，離不開家長對老師工作的支持,。

1.在多一點點愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面的進步因為我的引導有更大的進步。

2.抓好班級常規(guī)工作,，使得從小班開始就有一個良好的班風班貌,。

3.加強自身的基本功訓練,，爭取在園里上好一節(jié)公開課,。

以上是我本學期的工作計劃，我相信在班主任的栽培下,，在自身的努力下,，我能夠完成我小班的教學目標，教學任務(wù),，能做好與家長溝通的家園共育工作,。

20xx年9月4日

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇五

幼兒教育區(qū)別于其他，要以關(guān)懷包容為主,，特此提出本計劃,。希望各位幼兒教師們能依照計劃進行工作。

我班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男生16名,，女生18名。經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學習。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學會了自己吃飯,，自己脫穿衣服，早上進園會主動同老師問“早”,，“好”,，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。

根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根?jù)本班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導,，把握好教育的時機，并組織生動,，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。

(一)合理安排日常教育教學活動

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃

2.創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的'動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2.開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操,，能跟上音樂連起來,。

3.注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)

具體措施：

1.根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理,，科學的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2.運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3.積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四)做好家長工作，取得家長信任

具體措施：

1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2.每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的

內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復(fù)習,。

3.每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級特色。

具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2,、每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇,。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾,。

以上是我班新學期的班務(wù)計劃,，在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下：

二三月份：

1.認真做好開學大掃除,、家訪,。

2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3.常規(guī)訓練

4.教幼兒早操

5、植樹節(jié)愛綠護綠活動,。

四月份：

1.準備參加教師課堂教學大賽,。

2.親子純有活動。

五月份：

1.家庭才藝大賽,。

2.對家長開放半日活動觀摩,。召開家長會。

3.早操表演,。

4,、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。

六月份：

1.慶“六一”幼兒繪畫展,。

2.幼兒口語測試及口語大賽,。

3.幼兒發(fā)展評估。

4.收集,，資料,，歸放物品，做好學期結(jié)束前的各項考核,、評價工作,。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇六

新學期開始了，我將認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

本學期將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力,、交往能力和音樂素質(zhì),。在工作中通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

（一）保育工作

按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，提高幼兒生活自理能力,，做到生活有序,。能認識自己的標記，掌握正確的洗手方法,；能安靜午睡，不吵不鬧,；能學習自己吃飯等。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小體質(zhì)較弱的孩子，易受涼感冒,、發(fā)燒，我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。平時活動中細心關(guān)注孩子的'精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

（二）教育教學工作

1,、做好節(jié)后入園的適應(yīng)工作,。由于寒假時間較長，孩子剛?cè)雽W會有一段時間的不適應(yīng)感,，我將做好以下幾方面的工作：

（1）開學前后做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會，與家長溝通了解孩子假期中的情況,，做到家長、教師,、孩子三者之間能盡快配合好,，減輕孩子來園的消極情緒和不適應(yīng)感,；

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣,、和諧的集體環(huán)境,；

（3）以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的不適應(yīng)感。

2,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中,；

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,，能將玩具歸類收好,；

（3）學會用語言表達自己的意愿,；

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

3,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

4,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。在活動時,，將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解情況,。

5、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

要始終把安全工作放在第一位,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇七

本學期我班共有幼兒37名,，其中男孩23名，女孩14名,，每一個孩子都是家庭的未來和新希望。讓他們平安,、健康,、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責,。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類安全責任事故,，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的.年齡特點和實際情況,，我班制定了一份安全教育計劃：

1,、入園

(1)堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收,，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。

(2)堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37不入園,。

2、服藥

把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時,、準確,，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

3,、進餐、午睡

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前,，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),，不蒙頭睡覺，不拿玩具,、物件睡覺，進餐,、午睡時來回巡視,。

4,、日?；顒?/p>

(1)教育幼兒不動插座,，以防觸電。

(2)不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷,。

(3)注意不玩火、肥皂以及消毒物品,。

(4)教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷,。

(5)游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),。

(6)不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打,、推,、咬,、抓)人,。

5,、離園

離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,。要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子。

1,、利用家園欄,、家長會,、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳,。

2,、請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。

3,、提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),。

4、引導孩子記住父母姓名,、電話號碼等;知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇八

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18,，女生25人,，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了,，他們在生活的自理能力提高,，基本都能自我服務(wù)，學習上有了自覺性，主動性,，探索性，生活行為習慣好,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師,，團結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。我們?nèi)唤處焾F結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到。

1,、班主任老師帶好頭,，言行好,，衣著整齊，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作,，服從領(lǐng)導安排,。

2,、繼續(xù)加強幼兒安全,、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范,，自我保護意識,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,，日常禮貌用語,，學習禮貌待人,，尊重別人。

4,、教師互相交流學習，取長補短,，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒

5,、認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平,，提高教育教學質(zhì)量,。

6,、做好各科的教學具，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分,。

7,、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,，做好交接班工作,，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化,，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品,。

1,、班主任老師與科任老師互相學習,，互相探討教學，取長補短,，提高各自教學水平,，提高幼兒的學習興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德,、美全面發(fā)展,。

2,、有目標地制作各科的教學具,，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪,，撕,，折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力.

3,、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì),。舉行第二屆幼兒運動會。

4,、每周一張貼好一周教學計劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學工具準備,。

5、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康————身體運動智能,，隨兒歌指令

移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性；運用不同的

動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣,；學習穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣,；根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。

〈2〉社會————人際關(guān)系智能,；人能主動與人打招呼,；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方,；交流成長的經(jīng)驗,，增進對運動安全與游戲的認識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神,；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù),；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。

〈3〉語言————語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀,；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)———音樂智能,；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力,，學習創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲,；體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作,；在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能；學習創(chuàng)作連環(huán)畫,，準備集體上演和進行創(chuàng)作,，聯(lián)想代表自己的符號,，學習設(shè)計屬于自己的信封和信紙,；學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力,；初步獲得年和月的概念,；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力,；增進數(shù)數(shù)能力,，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念,，認識動物中的運動高手,，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同,；知道水的冷熱對泡茶的`影響,；認識線并尋找生活中各種各樣的線,，知道某些線有傳遞聲音的功能,。

安全工作計劃

1,、利用各種形式引導幼兒用電、交通,、游泳,、放火,、防震、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座,，游水前做好預(yù)備運動，在水里不準推人與危險動作，在家里不準玩火,，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性,。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,，以防食物中毒,。

衛(wèi)生保健工作計劃

1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

家長工作計劃

1,、堅持家園聯(lián)系制度,，以面談，電談與書信的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況,，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學習情況,，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應(yīng)給家長知,。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,，

我們互相配合,，互相支持，互相了解,，進一步提高幼兒學習的自覺性。

2,、每學期結(jié)合教學開展一次,、有關(guān)家庭教育的活動,，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動,，使幼兒園,，家庭,，社會三方面教育有機結(jié)合,。

3、結(jié)合本園要求,，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理,，發(fā)揮家長委員的作用,。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇九

本學期由我和蒙教師擔任中班的教學工作,。我們班的孩子大部分都是老生,，僅有一小部分是新生,。經(jīng)過一年的學習,，我們班的小孩提高很大,，她（他）們剛?cè)胄“鄷r愛哭愛鬧,，經(jīng)過一段時間的精心教育和安撫,，他（她）們的情緒慢慢趨向穩(wěn)定。以前只會講海南話此刻基本都會講普通話了,，已經(jīng)適應(yīng)我們幼兒園的生活環(huán)境。學習,、生活等常規(guī)都能有序的進行著,，可是還有個別新生對園內(nèi)常規(guī)還不適應(yīng),，不排隊喝水,、吃飯等等。根據(jù)我們班小孩的實際情景,，為了把我們班的小孩教育好，帶出好班級,，特制定本學期教育教學工作計劃,。

本學期我班有幼兒35名，其中男生20名,，女生15名,，大部分都是我們幼兒園老生升上來,，僅有幾個新生,，年齡從3周歲—4周歲不等,。大部分幼兒在語言表達本事,、生活自理本事,、與人交往本事,、日常行為習慣方面都有了很大的提高?？墒沁€有個別幼兒不太會說普通話，交流時還是愛說海南話,。有些新生沒有常規(guī)意識，自由散漫,。本學期的目標是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,、樂意學習普通話的基礎(chǔ)上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作,，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)本事,、助人為樂,、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,，使他們在自我原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

（一）教育教學

1,、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學活動,，在活動中,，有目的,、有計劃地引導幼兒積極參與，主動學習,，引導他們經(jīng)過感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

2,、尊重,、信任,、支持幼兒,，給他們更多的自主權(quán),，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料,，擴大活動區(qū)的空間,，并根據(jù)幼兒活動的需要,、興趣及教育要求,，隨時更換和更新活動資料,，保證幼兒有足夠的游戲時間，空間和活動材料,。

3、供給幼兒為團體服務(wù)的機會,，鼓勵幼兒參加班級力所能及的勞動,，如值日生工作,，整理玩具等,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強職責感,。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān),，活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能,。

5、探索以體育為特色的教育活動,。

（二）保育工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的'美德感,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。主要做好如下保育工作：

1,、|搞好班級衛(wèi)生,，每一天做好清潔,、消毒,、通風工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，飯前,、飯后要洗手,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理本事的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,。

3,、細心呵護幼兒成長,。在園內(nèi)日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，異常是年齡小本事稍弱的孩子,。我們將更多給他們關(guān)愛，消除他們緊張感,。日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

安全涉及千萬家,，至為關(guān)鍵,。所以,，安全工作要從幼兒教育抓起,，讓他們從小樹立安全意識，本學期安全教育是我們工作的重中之重,，要始終把安全工作放在首要。一是加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線,。二是在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識,、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自我的職責心,，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯,、健康成長,。

班級管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關(guān)鍵所在,，所以我們主要抓好如下工作：

1,、抓好班級紀律，構(gòu)成整體意識,。認真制訂好周、月計劃,，嚴格按計劃開展各項活動,。把本班幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。

2、認真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

3、管理好班級財物,，每一天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)儉用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

4,、引導班級小孩不要攀爬高樹,、高建筑物,，不要隨便下水深的池塘,、河溝,，大人煮飯時不要隨便用手觸摸電源,、滾燙的開水,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)我們班具體情景,，有針對性地分期,、分批做好家園共育宣傳欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情景,。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、經(jīng)過家訪,、電訪等形式與家長堅持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活和學習情景,，與家長第一時間取得聯(lián)系,。

總之，我班將繼續(xù)努力,、把班級工作做好，爭取取得更好成績,！具體時間安排如下：

各月的安排：

九月份：

1、開展安全,、常規(guī)教育,。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3、班級召開家長會,。

4,、更新早操資料,，訓練幼兒早操,。

5,、結(jié)合中秋節(jié),、教師節(jié)開展“中秋月餅品嘗會”以“教師：您辛苦了,！”主題活動,。

6,、落實晨檢制度。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動,。

2,、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）,。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。

4,、訓練幼兒早操,。

十一月份：

1,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動足跡）,。

2,、繼續(xù)常規(guī)培養(yǎng)。

3,、開展《感官總動員》主題活動,。

十二月份：

1,、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達本事,。

2,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料,，準備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）,。

3,、開展《趣味的植物》主題活動。

20xx年一月份：

1,、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

2、開展《我愛家鄉(xiāng)》主題活動,。

3,、幼兒身心發(fā)展評估,。

4、學期末家長會,。

學期結(jié)束,，做好班級財產(chǎn)清理工作,，認真做好班級工作總結(jié),。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇十

認真學習有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）,！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手,，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿上脫掉衣服,，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,。學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序！

首先,，在新的學期里,，我要認真做好主班的各項工作,。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代,，我深知學習的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的,?！彼杂写丝梢娭R的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習,，以提高自己的實踐和理論水平,。主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩等，吸取教育學科的新知識,、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認真鉆研教材,，精心設(shè)計教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認真上好每一節(jié)課,。還有,，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習,，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力,。活動前后對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的'一日生活,；日常生活中,，教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電,；不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,。平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要,。通過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

家長工作，是教育教學的保證,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或建議,，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求,。想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好,！

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇十一

后勤工作,，是幼兒園的重要工作，只有后勤做好了才能保障老師工作的順利進行,，才能夠讓幼兒園從滿歡笑,。

對于幼兒園的安全，一直都是重中之重中,，在學校要設(shè)立專門的門衛(wèi)負責校園工作,，保障校園安全，避免一些閑雜人等進入校園危害校園內(nèi)的幼兒人生安全,，對校園要做好巡邏工作,，在一些經(jīng)常交通的地方要安上攝像頭，保證校園安全,。

每天早上幼兒上學的時候都應(yīng)該做好幼兒接送,，保證幼兒安全。每天晚上放學都要做好巡邏,，檢查校園情況,，遇到突發(fā)事件及時處理避免為題的繁復(fù)，做好校園安全,，當然校園防火安全也是一樣要重視的,，在學校每個教師都要配有滅火器，保證在火災(zāi)發(fā)生的時候能夠第一時間滅火,。

禁止在校園內(nèi)攜帶打火機,，禁止老師吸煙，老師工作,，必要時也會對老師進行培訓,，教導老師做好應(yīng)對，讓學校治理的更加合乎情理，也容易做事,。

來到幼兒園的小朋友很多人的午餐都是在我們幼兒園吃的',，對于他們的飲食健康我們就必須要保證安全，沒有任何污染,，沒有任何的危害,，保證每一個學生在飲食時不會因為食物導致生病。

在我們購買食材的時候我們一定選擇的都是綠色無污染的食材,，因為小孩子是在長身體的時候,，需要注意飲食，當然為了保證放心安全,，學校專門請廚師為學校幼兒做午餐,，廚師會再幼兒園的要求下按照規(guī)定來做好每一份午餐，保證幼兒在食用的時候沒有任何問題,。

還有就是對于學校幼兒使用的餐具,，我們每天都會進項消毒處理在碗筷洗好之后我們第一時間消毒，并放在潔凈的儲藏柜里面,，在要使用的時候進行二次消毒處理,，一定保證無任何危害，以學生的健康為首要,。

干凈生生活環(huán)境是必須的,，更何況是幼兒園，幼兒園里面的衛(wèi)生要求要比其他地方要高因為這些學生的抵抗力都是比較差的,，需要我們好好呵護他們成長。

因此在幼兒學習的場所每天要做到一天兩到三次到掃,，每次打掃的時候幼兒都不會在里面,，對幼兒使用的一些學習工具也會經(jīng)常清洗，做好衛(wèi)生,，不會讓幼兒直接在地面上打滾,，對幼兒活動的所有地方都做好衛(wèi)生防護工作，每天都會做好,，每次都會安排專門的人員進行清掃工作,，給幼兒們創(chuàng)造一個，潔凈的學習環(huán)境,，讓各位爸爸媽媽放心的把小朋友給我們照顧,。

我們所用的一切都是要經(jīng)過消毒的。每天的打掃也是常事,。

對于后勤工作,，我幼兒園時刻謹記，保證后勤的全面，做好后勤工作,，給各位老師提供好的教育環(huán)境,，避免因為后勤問題二影響老師教學，保證幼兒在幼兒園可以開開心心的學,，沒有任何的壓力與負擔,。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇十二

一、優(yōu)點:

1.各種常規(guī)的家長工作有條不紊的進行著,，老師們對家長工作足夠重視,。

2.教師可以對幼兒園各種家庭活動的開展采取積極的態(tài)度，活動的質(zhì)量和效率受到家長的好評,。

3,、可以用多種方式與父母溝通。

(二)存在問題

1.加強“xx家居app”的使用率,，讓xx家居成為家庭溝通的主要平臺,。

2.專家領(lǐng)導并加強對父母科學育兒的指導。

二,、指導思想

立足幼兒園實際,，以《3-6歲兒童學習發(fā)展指南》和《上海市學前教育課程指南》為依據(jù)，針對幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃,，遵循尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的`理解,、支持和積極參與。并積極支持和幫助家長提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲兒童輔導的有效途徑和形式,，促進幼兒園水平的提高；加強服務(wù)家長和兒童的質(zhì)量,，促進幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強家長對幼兒園的信任；改善父母對孩子的照顧,；加強家長的教育動機,；提高導師素質(zhì)和導師素質(zhì)。全面提高教職工基本素質(zhì),，真正為社會,、為父母、為孩子服務(wù),。

1,、結(jié)合課程設(shè)置，開展有效的社區(qū)活動，進一步加強和拓展家庭和社區(qū)活動的形式和內(nèi)容,。

2.形成家庭網(wǎng)絡(luò)互動,，拓展家庭溝通方式。

(一),、學期項目工作

開展“快樂半小時”家庭親子表演活動和討論,。

(2)日常指導

1、開展多種多樣的居家社區(qū)活動,，共享幼兒園特色,。

2.舉辦開學家長會和家長開放日活動，促進教師與家長的有效溝通,。

3.以“快樂表現(xiàn)30分”為主題的家長沙龍,，在班級層面進行家庭討論，提高家長家庭教育質(zhì)量,。

4.學期中,，對生病不來園的幼兒園進行家訪，對兩天不來園的孩子進行電話拜訪,，掌握每個孩子的健康狀況,。

5.按時更新“xx之家”，正確使用,，積極互動,，發(fā)揮互動平臺在家庭溝通中的作用。

6,、結(jié)合傳染病的預(yù)防,，讓家長在傳染病期間了解、支持,、配合學校,。

7.加強“3-6歲兒童的學習與發(fā)展”的學習和討論，讓家長了解指南的相關(guān)內(nèi)容,。

(3)家庭委員會的工作

1.定期召開家庭委員會，了解幼師和生活師之間“三位一體”的落實情況,，虛心聽取家長建議,。

2.制作食譜并與幼兒園董事會溝通，聽取老師和家長的建議,。

2.加強家長安全志愿者護理學校團隊管理,，協(xié)助幼兒園做好園內(nèi)外安全工作。

(4)親子實踐教育

1.制作“家庭直通車親子小報”,，鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭中快樂表演的樂趣,，積極投稿。

2.結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣,、班級主題等活動,，精心設(shè)計親子學習、親子互動,、親子游戲等活動,，創(chuàng)造家庭樂趣的機會。

3.開展不同形式的“家長進課堂”活動,，有效挖掘家長資源,。

4.鼓勵家長和孩子參與班級主題的開發(fā)。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇十三

教師—傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。學校給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境：打造書香校園,。作為一名從事一線教學的幼兒教師,，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念,，用新的思想,，新的理念，指導與反思自己的教育教學,。激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考,。

學校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學習的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑,，要通過讀書學習,，不斷更新自己的教育理念，用新的思想,，新的理念,，指導與反思自己的教育教學、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考,。根據(jù)學校的讀書計劃,，我制定以下個人讀書計劃：

一、讀書目標：

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的.教師,。

2、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

3,、能力提高：實際教育教學中提高理論聯(lián)系實際的能力。

二,、在讀書活動中遵循思路：

1,、堅持“讀書促進思考,，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書時及時記下自己的讀書體會,，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進自己的專業(yè)成長,。

2,、積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

3,、將讀書融入教學的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力,。

4,、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野,。積極發(fā)表自己的讀書點滴體會,。

三、讀書內(nèi)容：

1,、研讀專著：《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》

2,、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導綱要(試行)》

3、每月必讀：《幼教園地》《學前教育》《教育導讀》

4,、品讀名著：《紅樓夢》

5,、專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》

四、主要措施：

1,、積極參加學校組織的集體讀書學習活動,。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開展網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野。

3,、以品讀為主，認真書寫讀書心得體會,。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難,、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關(guān)的先讀,、精讀,，古今中外文學名著選讀、略讀,、速讀,。

4、讀書要與思考有機結(jié)合,。

5,、古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆,?！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。把所學的理論知識與實踐相結(jié)合,，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

6,、按照幼兒園讀書活動實施計劃的要求,，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去,。

7,、以自學為主，在課外和休息日主動學習,、摘錄,。重點閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》，構(gòu)成自己的“三本書”,。同時廣泛閱讀各類書籍,。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學習,。

我希望通過我的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)说慕K點,。”我希望通過讀書實踐,，自己能成為有知識,、更有文化底蘊的幼兒教師。

最后,，我想說：天下風光在讀書,。“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點,?！蔽覀儜?yīng)把讀書作為今天的選擇，讓我們自己打開書本,，打開自己的成長之門,，走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書開始，且讀且思,，且思且行,，這一路必將書香四溢，笑語滿懷!

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇十四

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì),，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

一,、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,。

二,、加強思想業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行,，加強精神建設(shè)，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求,。

三.認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

四、個人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,，富有創(chuàng)新精神,。因材施教，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作,，效果明顯,。認真完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作。

遵循教育規(guī)律,，教育思想端正,，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),，無私奉獻,，勤奮工作。

五,、學期目標

1,、德

1、禮貌待人,、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生、愛護公物,。奉公守法,、遵章守紀,、以身作則、為人師表,。自尊自重,、作風正派。對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格,，不岐視、體罰和變相體罰幼兒,。密切家園聯(lián)系,，共同促進幼兒的成長。同事間團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、互相配合、合作共事,。

本學期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細心呵護體弱幼兒,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服,，放置衣物,，適時的增添衣物;引導幼兒不挑食，有良好的.進餐習慣,，多喝水,，避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記,，及時與家長取得聯(lián)系,。

2、養(yǎng)成教育

本學期里,，我們將真對班上幼兒的實際情況,，在幼兒安靜睡眠、進餐,、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度,，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。

3,、安全

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境,，經(jīng)常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育,，作好安全筆記,，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導報告,，與家長正確溝通,，保護好每一位幼兒的人身安全。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能,，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,，多看光盤，在家多查有關(guān)教學的資料,，人活到老學到老,，這樣是絕對有百益而無一害的。

在本學期里,，將在園領(lǐng)導的正確指導,，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己,。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇十五

這一學年我園繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神,，以我園《園務(wù)計劃》為指導，以新觀念,、新視角,、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量,，促進幼兒發(fā)展,。

1、以各項常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍,。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導新氣象,。

3、以家長和社區(qū)資源為補充,，凸現(xiàn)三位一體新合力,。

1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實,，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情,，使家園互動充滿活力。為此,，9月份我們將通過推薦,、審核、篩選成立新一屆園,、年級,、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍,。屆時,，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究,，落實解決,。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷,、興趣,、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查,，并建立家長資源信息庫,，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點,，邀請家長到幼兒園當“老師”,，設(shè)計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會知識和經(jīng)驗,，促進認知和社會性發(fā)展。

與此同時,，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍,，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得,，用于經(jīng)驗共享;另一方面,，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理,，爾后視個性,、共性的.不同,，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù),。

2,、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間,。”我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),，其中蘊含了諸如商場,、郵局、銀行,、鎮(zhèn)*府,、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關(guān)主題活動提供了真實的場景,，又是我們帶領(lǐng)幼兒認識社會,、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材,。因此，本學期,，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁,，邀請其所在單位領(lǐng)導協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會，開設(shè)幼兒社區(qū)實踐基地,，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結(jié)合課程,，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學。與此同時,，我們應(yīng)充分利用節(jié)日,，帶領(lǐng)幼兒走向社會，體驗民間文化習俗,。例如,，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。

3,、重視社區(qū)早教,，拓展指導陣地

隨著社會的進步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視,，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學期,，我園將在原有基礎(chǔ)上,，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導的內(nèi)容和形式,，提高家教指導效果,。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動,，拓展家教指導陣地,，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度,。

九月份：

1,、制定本學期家長工作計劃。

2,、各班家訪,，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

3,、成立新一屆家長委員會,，并召開第一次會議。

4,、家長情況摸底,，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會。

5,、開通班級網(wǎng)絡(luò)平臺,，更新相關(guān)信息。

6,、各班家長會,。

十月份：

1、重陽節(jié)社區(qū)活動,。

2,、社區(qū)早教委員會會議。

3,、家長閱覽室開放,。

4、家長網(wǎng)絡(luò)平臺的操作路徑介紹(網(wǎng)管員負責向小班及新生家長下發(fā)材料),。

5,、社區(qū)早教活動。

6,、家長老師進課堂活動,。

十一月份：

1,、講座：小班幼兒秋季疾病的預(yù)防和識別(保健員)。

2,、基地老師進課堂,。

3、家委會會議,。

4,、網(wǎng)絡(luò)平臺維護與更新培訓(計算機應(yīng)用困難的幼兒家長)。

5,、教師學習：與不同的家長該如何交流?

十二月份：

1,、社區(qū)基地活動。

2,、教師沙龍“我眼中的家長工作”,。

3、迎新年親子運動會(包含社區(qū)早教對象),。

4,、家長“育兒困惑”征集、歸類和答復(fù),。

一月份：

1,、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。

2,、幼兒寒假生活指導告家長書,。

3、評比“好家長”,，撰寫家教心得，上傳至網(wǎng)頁相關(guān)欄目,。

4,、撰寫家長工作總結(jié)。

5,、家長半日活動,。