總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

在這里我們以走走,、聊聊,、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化,，作為秋游活動(dòng),。讓小朋友親身感受秋天，增進(jìn)對秋天的認(rèn)識(shí),。

孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅,，通過參觀科技園，他們不但開闊了眼界,，還增長了見識(shí),。在老師的指導(dǎo)下，小朋友們興致勃勃地用粉筆寫生了看到的花草,，畫出了一幅幅五彩的圖畫,。

隨后，到了吃午飯的時(shí)間,，大家很有次序的坐在凳子,，高高興興的與自己的好伙伴共近午餐，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的`事情,，還會(huì)將自己腳下的地面保持干凈,，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里體現(xiàn)出來了，使得公園的草地依然整潔美麗,。

而且家長們對本次游玩的地點(diǎn)也非常滿意,，他們覺得平時(shí)從沒和孩子一起關(guān)注大自然的變化，現(xiàn)在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息,，不僅讓家長們有了放松的機(jī)會(huì),，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，猶如我們也回到了童年的世界,。讓家長們更懂得了生活,、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展;認(rèn)知的好途徑。

看到家長們激情的表達(dá)自己的感受和孩子們的歡聲笑語,，激勵(lì)著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓家長去了解孩子,、了解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動(dòng)我們?nèi)珗@的社會(huì)互動(dòng)性;使更多的家長通過我們的親子活動(dòng),，去了解孩子的基本情況;了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂,，還給孩子。

秋天豐富而多彩,，是個(gè)豐收的季節(jié),，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié),。在快樂秋游系列活動(dòng)中,，孩子們開闊了眼界，增長了見識(shí),，鍛煉了意志,，增進(jìn)了友情!這次秋游活動(dòng)在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號(hào)，也給大家留下了美好的回憶,。

親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

整個(gè)活動(dòng)大致分為三部分：爬山,、游戲、合影用餐,?；顒?dòng)于早上8：30正式開始，很多家長早早的就來到xx山公園山腳下標(biāo)志性的牌坊下集合,，等待所有大小朋友到齊后,，就一起手牽手出發(fā)了!

在爬山的過程中，不知是哪個(gè)小朋友領(lǐng)頭唱起了《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》,，于是孩子們都附和著一路高歌前進(jìn)，家長們都一致感慨：孩子們真了不起,，這么長的歌詞我們大人都不一定記得住呢!

到達(dá)活動(dòng)平臺(tái)——古廟以后,，活動(dòng)首先以一首活潑輕快的《兔子舞》拉開了帷幕，在老師的帶領(lǐng)下,，家長和孩子們手拉手圍成一個(gè)大圈圈,，跳起了可愛的兔子舞。家長們沒有絲毫的放不開,，包括許多爸爸們都跟著跳得很hi,，場面真是熱鬧而又溫馨。

接下來是自我介紹環(huán)節(jié),，孩子們有的大方有的文靜,，無論是由孩子們用稚嫩的聲音報(bào)出自己的姓名、弟弟妹妹是誰，還是由家長們引領(lǐng)著介紹,，老師和其他家長們給予了寶貝們最大的包容和最熱烈的掌聲,。

游戲環(huán)節(jié)是孩子們最感興趣的環(huán)節(jié)。首先是“找寶寶”活動(dòng)——由寶貝們站成一排,，爸爸媽媽們帶上眼罩分別去憑手感摸來找回自己的寶貝,，家長們也發(fā)揮幽默搞笑特色，當(dāng)摸到不是自家孩子的時(shí)候,，卻故意說要把他帶回自家去當(dāng)兒子(女兒),，惹得全場一片歡笑。

輪到“找媽媽”環(huán)節(jié),，孩子們爭先恐后地要帶上眼罩,，三個(gè)家長站成一組，由老師領(lǐng)著孩子們一一摸摸衣服摸摸手,，哦,，還要再摸摸媽媽的包!寶貝們的.觀察力與判斷力都不容小覷，他們通過細(xì)節(jié)和典型特征來辨別自己的爸媽,，一旦找到了自己爸爸媽媽以后,，那種開心、興奮和驚喜,，一度引來公園里的其他游客駐足觀看,，似乎也恨不得加入他們的游戲。

活動(dòng)的高潮部分是食物分享環(huán)節(jié),。為提倡衛(wèi)生,、健康、綠色,、環(huán)保理念,，許多家長都帶來了親手制作的拿手佳肴，有自制紅豆糕,、有香煎南瓜餅,、有焗雞腿、有鹵蛋,。孩子們吃得開心,、家長們吃得放心。

短短的三個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,，家長和孩子都覺得意猶未盡,，有個(gè)寶貝跟媽媽說：我真想每個(gè)周末都能這樣玩兒!家長們也一致希望能夠以后多舉辦類似的親子活動(dòng)。通過這一活動(dòng),，孩子,、老師與家長們又有了進(jìn)一步的了解，相信這次活動(dòng)也讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶!

為了讓小朋友能更生動(dòng),、直觀地了解,、認(rèn)識(shí)秋天，豐富幼兒園生活,，拓寬視野,、親近大自然，體驗(yàn)集體同游的快樂,。20xx年9月29日,，xx第二幼兒園組織全園幼兒前往安徒生童話樂園進(jìn)行秋游活動(dòng)。

有趣的安徒生童話樂園里多了一群可愛的孩子,。孩子們最盼望的活動(dòng),，就是滑滑梯、海洋球,、旋轉(zhuǎn)木馬……只聽見孩子們的歡呼聲在空中回蕩;中大班的幼兒看到翻斗樂躍躍欲試的勇于攀登,。

把我們的老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經(jīng)逝去的童年時(shí)光;當(dāng)孩子們圍坐在暖暖的草地上，孩子們分享著幼兒園帶來的食物,，盡情體驗(yàn)著集體生活的樂趣,。在活動(dòng)結(jié)束前，老師們不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行著環(huán)境保護(hù)的教育,，你看,，我們的孩子認(rèn)真地在整理著他們休息的場地，不讓任何一個(gè)小垃圾被遺留下,。

活動(dòng)不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快,，更充實(shí)，更豐富,，而且擴(kuò)展了幼兒的視野,，豐富了孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過親身體驗(yàn),，培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然的情感,，提高了孩子保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，促進(jìn)了孩子們智力的健康發(fā)展,。

親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

多彩的秋天伴隨著蕭索的落葉不約而至，在這個(gè)充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里,，20xx年10月27日,，我們浦江之星幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然，感受大自然”,，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。組織了大型的秋游活動(dòng),。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——松江佘山月圓園,。走進(jìn)月圓園,，清新的空氣撲面而來，大家身心愉悅,。賞秋景，意秋收,，拾秋葉，感受大自然的美好,。此次活動(dòng)特采用的是親子活動(dòng)的形式,，邀請家長參與，由老師和家長帶孩子走出課堂,，接觸自然,，感受季節(jié)的變化，來發(fā)現(xiàn)生活的美好,。是一種開放的、互動(dòng)的,、家園合作的形式,。由于家長的直接參與，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程,。并通過家園的積極互動(dòng),，有效地增進(jìn)家長和老師之間的溝通，提供了家園聯(lián)系的機(jī)會(huì),。

當(dāng)然本次秋游活動(dòng)最受益的是我們的孩子,，每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻，在他們的臉上,，我們看到的是快樂,，是喜悅，是快樂和興奮,。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個(gè)不停,，“老師,，這里好漂亮呀!”“老師這是不是就是秋天？”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了,?！蔽覀兊慕處熞埠芎玫睦眠@次難得機(jī)會(huì)對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，大大小小,，高高低低的樹,，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點(diǎn)，成了他們眼中美麗的圖畫,。

我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個(gè)地方——月亮湖,，這里有清晰的河水，美麗的沙灘,，一下子就吸引了孩子們的眼球,。隨后在各班老師的帶領(lǐng)下，孩子們都積極投入到班級(jí)的親子活動(dòng)中去,，家長和孩子都玩得不亦樂乎,，意猶未盡呢！同時(shí)把這次難得的瞬間用照片記錄了下來,。接著家長們帶著孩子自由地去游玩了,。

我們老師也一直和小朋友在一起，首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中,，引導(dǎo)幼兒去感知,、探索、發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,，讓孩子一邊體會(huì)一邊學(xué)習(xí)。孩子跟隨著老師們的細(xì)心的引導(dǎo),，不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”,，想象力也得到豐富。一個(gè)又一個(gè)問題得以解決,，滿足了孩子們的求知欲,，激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感。

在這里的一切,，讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵,！這種寓教于樂的方法，使孩子體驗(yàn)了生活,，并能夠與大自然親密接觸,，沐浴秋日陽光，呼吸新鮮空氣，用眼睛去捕捉秋天的符號(hào)，用雙手去撿拾秋天的印記，用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問，秋游使孩子對秋天有了更為感性的'認(rèn)識(shí)，了解到人與自然和諧相處的重要,，也收獲了快樂,。

活動(dòng)中，全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合,。家長能聽從老師的安排,，能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合,，家長與家長之間能互相幫助，幼兒與幼兒之間親密無間,。整個(gè)班級(jí)就像“親親一家人”的感覺,。家長認(rèn)識(shí)孩子,，孩子認(rèn)識(shí)家長,，這在平時(shí)的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然，其實(shí)那都是孩子們的心意看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為，我們感觸很深,。

這次的秋游活動(dòng)在歡樂的氣氛中畫上了句號(hào),，我們常常說秋天收獲的是希望，而我們的孩子在這個(gè)絢麗的秋天收獲的是體驗(yàn),，放飛的是夢想,。

親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

為促進(jìn)幼兒、老師,、家長之間的交流,，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和向心力。我班于10月20日進(jìn)行了以“走進(jìn)農(nóng)家樂,、感受人間溫暖”為主題的親子秋游活動(dòng),，本次活動(dòng)不僅使幼兒在農(nóng)家游玩的過程中感受人與人之間相處的溫暖，還感受到農(nóng)間秋天的變化,。整個(gè)活動(dòng)開展的較順利,，取得圓滿成功。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

本次活動(dòng)在進(jìn)行了“大一班關(guān)于開展戶外親子活動(dòng)的調(diào)查問卷”后根據(jù)大部分家長的反饋意見以少數(shù)服從多數(shù)原則定的,?；顒?dòng)地點(diǎn)為“筆架山――中塘村”，根據(jù)大部分家長的反饋意見,，活動(dòng)于20xx年10月20日（星期六）進(jìn)行,，大部分不能參加本次活動(dòng)的幼兒是因?yàn)橐獏⒓又苣┑膰灞荣惡筒潘嚢唷Ｔ?jì)劃共有27個(gè)家庭參加,，但因活動(dòng)當(dāng)天陳詩羽,、樊蕊憶有事，臨時(shí)決定不能參加,，所以只有25個(gè)家庭參加,。

活動(dòng)當(dāng)天，8點(diǎn)50在幼兒園一樓大廳集合家長,，除徐晉森,、郭伊函遲到外，其他家長都準(zhǔn)時(shí)參加,。8點(diǎn)50,，陳老師宣布了本次活動(dòng)的主題為改變現(xiàn)代都市人單一的`休閑方式，融入大自然,，體驗(yàn)農(nóng)家的生活,，收獲勞動(dòng)的喜悅。并提醒活動(dòng)中的注意事項(xiàng)，如：請每個(gè)家庭都帶足水,、衛(wèi)生紙,；請家長看護(hù)好幼兒，不得隨意離開集體,，如有事需離開集體,，請一定跟老師打招呼；垃圾不要隨便扔,，包裝袋放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面,，離開活動(dòng)場地時(shí)要清理場地衛(wèi)生等等；在汪園對本次活動(dòng)的注意事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充后,，9：10分我們在“原汁原味原生態(tài),，樂山樂水樂農(nóng)家”的口號(hào)中，踏上了去筆架山――中塘村的園車上,。

在園車上，小朋友們情緒高漲,，對一路上看到的東西都充滿好奇,，不時(shí)提出很多小問題。到達(dá)中塘村后,，小朋友見到一片片金黃色的稻田后,，迫不及待的拉著自己的爸爸媽媽往田間跑。金燦燦的陽光灑在黃澄澄的稻谷上,，稻田里不時(shí)飄來一陣陣稻香,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。孩子們在陳老師的帶領(lǐng)下,，走在了高低不平的田埂上,，孩子們走的很小心，家長們也小心翼翼的陪在寶貝們身邊,，田埂邊開了很多小花,，孩子們把采來的花送給自己的媽媽，小徐還說要把花帶回去送給爺爺和奶奶,，真是個(gè)懂事的孩子,。走在一片片稻田上，郭聞和廖藝鈞等幾個(gè)小朋友不禁感慨：“原來這個(gè)世界這么大,，這個(gè)稻田迷宮什么時(shí)候才能走完,？”父愛如山，鄧斯詠和莫?jiǎng)P寧自騎在爸爸肩頭,，開心的走在這片金黃色的稻田上,，孫心怡的爸爸更是耐心的給心怡講解稻谷的由來，還給小心怡捉蚱蜢?？赐甑咎锖?，我們到屋后的桔子林去摘桔子。爸爸們發(fā)揮自己的身高的優(yōu)勢,，給自己的寶貝努力的摘著桔子,。當(dāng)我爬到樹上給孩子們摘桔子下來時(shí)，琛琛總結(jié)：果然是美猴王,，能摘到這么大的桔子,。中午，我們歡聚一堂,，談天說地,，品嘗了姚嘉龍媽媽為我們準(zhǔn)備的地道且原汁原味的農(nóng)家飯菜。午餐后,，我們稍事休息后,，跟孩子們玩了“一方有難，八分支援”的小游戲,，最后,，以親子合照的形式結(jié)束了本次親子秋游活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束后,，家長在口述日記本上都說這次的活動(dòng)孩子們都玩的很開心,，看了農(nóng)間的稻田，品嘗了可口的農(nóng)家飯菜,，增進(jìn)了老師和家長的交流,，希望幼兒園能多開展類似的親子活動(dòng)。但也有家長認(rèn)為本次活動(dòng)的意義不大,，王岱卿奶奶在活動(dòng)當(dāng)天就表明立場,。廖藝鈞也因家里有事，先行回家,，沒有進(jìn)行中午的聚餐,。

本次活動(dòng)的開展，因時(shí)間倉促,，首先在經(jīng)費(fèi)預(yù)算方面沒有考慮周全,，有的家長臨時(shí)有事不能參加而我們又預(yù)先訂好了飯菜，所以造成經(jīng)費(fèi)超支的現(xiàn)象,；其次,，陳老師因手機(jī)忘在幼兒園，我們園車開走后部分自己開車的家長因沒跟上而聯(lián)系不上班級(jí)老師,，找不到路,；再次,，老師帶的藥品中沒有帶蚊蟲叮咬的藥膏，致使部分摘桔子幼兒被蚊子咬而沒有及時(shí)處理,；最后,，活動(dòng)前我們沒有親自到筆架山去踩點(diǎn)，也沒組織游戲讓家長與孩子互動(dòng),，讓部分家長覺得活動(dòng)形式較為單一,。

通過本次活動(dòng)的開展，使孩子們幼兒感受農(nóng)間秋天的變化,，增進(jìn)了我們老師與家長的交流,。同時(shí)，此次活動(dòng)也使自己明白了活動(dòng)組織中的不足,，為以后的親子活動(dòng)增加了經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作中我們將更細(xì)致的去考慮各方面的問題。

親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

多彩的秋天伴隨著蕭索的落葉不約而至,，在這個(gè)充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里,，20xx年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然,，感受大自然”,，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福,，從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動(dòng),。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情,。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進(jìn)森林公園,，清新的空氣撲面而來,，大家身心愉悅。賞秋景,，意秋收，拾秋葉,，感受大自然的美好,。此次活動(dòng)特采用的是親子活動(dòng)的形式,，邀請家長參與，由老師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化,，來發(fā)現(xiàn)生活的美好。是一種開放的,、互動(dòng)的,、家園合作的形式,。由于家長的直接參與，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動(dòng)，有效地增進(jìn)家長和老師之間的溝通,，提供了家園聯(lián)系的機(jī)會(huì),。

當(dāng)然本次秋游活動(dòng)最受益的是我們的孩子,，每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻,，在他們的臉上,，我們看到的是快樂，是喜悅,，是快樂和興奮,。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個(gè)不停,，“老師，這是大森林,，書上有的,?！薄袄蠋熯@是不是就是秋天,？”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了,?！蔽覀兊慕處熞埠芎玫睦眠@次難得機(jī)會(huì)對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，大大小小,，高高低低的樹,，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點(diǎn),，成了他們眼中美麗的圖畫。

我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個(gè)目的地,，足球場,，這里的草坪好大哦，空中有好多只風(fēng)箏競相爭高低,，小朋友很榮幸的來到這個(gè)美麗的' “世外桃源”,，怎能不對這周圍的一切產(chǎn)生濃厚的興趣呢？讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活,、多變,、而又生動(dòng)的一課吧！首先我們選出爸爸足球隊(duì)（紅太郎隊(duì)）和媽媽足球隊(duì)（貓咪隊(duì)），詼諧的裁判和隊(duì)員們進(jìn)行了生動(dòng)的賽前講解,，隊(duì)員們蓄勢待發(fā)，我們的小朋友拉拉隊(duì)也躍躍欲試,。球賽開始了,，平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊(duì)首先進(jìn)了一球,，拉拉隊(duì)歡呼雀躍,，好興奮啊。接下來的貓咪隊(duì)更是厲害哦,，1:0勝出,。整個(gè)賽事下來大人小孩都好開心。

下午的活動(dòng),，我們老師也一直和小朋友在一起,，無論是電游還是散步游玩。 我們的老師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中,，引導(dǎo)幼兒去感知,、探索、發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,，讓孩子一邊體會(huì)一邊學(xué)習(xí)。孩子跟隨著老師們的細(xì)心的引導(dǎo),，不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”,，想象力也得到豐富。一個(gè)又一個(gè)問題得以解決,，滿足了孩子們的求知欲,，激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感。他們用探究的眼神看著周圍“奇怪”的植物,，怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆,？……帶著這些疑問，孩子們傾聽著,，討論著,，思考著……，他們智慧的火花被點(diǎn)燃了,，一個(gè)個(gè)都變成了小哲人,。

在這里的一切，讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵,！這種寓教于樂的方法,，使孩子體驗(yàn)了生活，并能夠與大自然親密接觸，沐浴秋日陽光,，呼吸新鮮空氣,，用眼睛去捕捉秋天的符號(hào)，用雙手去撿拾秋天的印記,，用心靈去感受秋的美妙,。毫無疑問，秋游使孩子對秋天有了更為感性的認(rèn)識(shí),，了解到人與自然和諧相處的重要,，也收獲了快樂。

活動(dòng)中,，全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合,。家長能聽從老師的安排，能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合,，家長與家長之間能互相幫助,，幼兒與幼兒之間親密無間。整個(gè)班級(jí)就象“親親一家人”的感覺,。家長認(rèn)識(shí)孩子,，孩子認(rèn)識(shí)家長，這在平時(shí)的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的,。我們覺的這次活動(dòng)意義深刻,。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然，其實(shí)那都是孩子們的心意……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為,，我們感觸很深,。

這次的秋游活動(dòng)在歡樂的氣氛中畫上了句號(hào)，我們常常說秋天收獲的是希望,，而我們的孩子在這個(gè)絢麗的秋天收獲的是體驗(yàn),，放飛的是夢想。

親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

今天,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)的快速增長，我區(qū)的學(xué)前教育有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,。作為我區(qū)第一家私立幼兒園,，轉(zhuǎn)制四年來，始終遵守國家法律法規(guī),，遵循黨的教育方針,，自覺接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)與管理，堅(jiān)持正確的辦園方向,，以社會(huì)效益為重,，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任,，積極改善辦園條件，不斷完善各項(xiàng)管理制度,，服務(wù)于家長,，服務(wù)于社會(huì)。為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，我園認(rèn)真貫徹新《綱要》精神,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各級(jí)人士的關(guān)心和支持下，在全體教職員工的共同努力下,，我園各項(xiàng)工作均取得了顯著成效，得到了家長和社會(huì)的一致好評(píng),。

為了積極接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查,，現(xiàn)將我園一年來的情況匯報(bào)如下：

對照《江蘇省社會(huì)力量辦學(xué)管理辦法》，一年來,，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè),，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量,。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展,，逐漸添置了實(shí)物投影儀、攝象機(jī)等教學(xué)設(shè)備,，并在每班配置了一臺(tái)電腦,、電視機(jī)。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則,，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍。今年,，我園有部分教師參加了大專自考,，全體教師報(bào)名參加了武進(jìn)區(qū)教師資格證考試。為了培養(yǎng)全面加特長型教師,，我園特組織教師到常州市輕工幼兒園進(jìn)行雙語教學(xué)研討活動(dòng),，使教師人人會(huì)用電腦，人人會(huì)教英語,。

我園有一整套完善的規(guī)章制度,，工作考核制度，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行每月百分考核制度,，針對園內(nèi)的日常工作,，按德,、能、勤,、績四方面制訂有關(guān)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，采取自評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)(平時(shí)檢查和抽查相結(jié)合的方法)，并通過家長問卷征求意見,，進(jìn)行綜合評(píng)分,，發(fā)月考核獎(jiǎng)金。重獎(jiǎng)工作成績突出的班級(jí)個(gè)人,，初步建構(gòu)了平等競爭,、績效優(yōu)先的、獎(jiǎng)勤罰懶,、獎(jiǎng)優(yōu)罰懶等具有競爭激勵(lì)和約束的管理機(jī)制,，增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感。

幼兒的發(fā)展問題,，是幼兒教育的根本問題,。為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展，我園又探索走小班化教學(xué)的路子,，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)足夠大的學(xué)習(xí),、生活的空間，使他們能得到老師更多的'關(guān)愛,。實(shí)踐一年下來,，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。

在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下,，我園組織教師認(rèn)真解讀新《綱要》,，將綱要的理念付諸實(shí)踐，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn),，并結(jié)合農(nóng)村的教育資源,，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系,。期初認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各類計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃,、班級(jí)工作活動(dòng)計(jì)劃、周計(jì)劃,、常規(guī)工作計(jì)劃等),，并把每周對一個(gè)具體的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì)或問題進(jìn)行反思,，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求,，讓教師在反思中逐步成長，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。在新課程理念的引領(lǐng)下,，集體備課已成為我園的主要備課形式,，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”，即備重點(diǎn)課例,，由“備教師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)”,，教師再根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況,。園長通過不定期聽老師的隨堂課,、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂于接受教育任務(wù),，對照各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)對教職工的工作作出合理評(píng)價(jià),。形成相互聽課制度，重視聽課后的評(píng)價(jià)活動(dòng),，以促進(jìn)相互間的提高,。我園通過評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，推選出了一名教師參加武進(jìn)區(qū)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，獲得了二等獎(jiǎng),。

本學(xué)期我園積極開展了課題研究活動(dòng),，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來,，以常規(guī)立員、以科研興園,、以特色強(qiáng)園,，并順利完成了《提高農(nóng)村幼兒體能的策略和實(shí)驗(yàn)》的課題研究的結(jié)題工作。我園的幼兒體操隊(duì)在江蘇省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎(jiǎng)”和“最佳表演獎(jiǎng)”的稱號(hào),。

完善了家長工作制度,，期初開展了一次家長會(huì)，讓家長初步了解本學(xué)期的保教計(jì)劃以及需要他們配合的地方,。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長來園作“家庭教育“講座,，期末邀請家長觀摩了一次半日活動(dòng)，參加一次家園同樂活動(dòng),。

四,、建立和完善了幼兒園財(cái)務(wù)制度。

我園本著“服務(wù)于家長,、服務(wù)于社會(huì)”的宗旨,，堅(jiān)持按規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目收取費(fèi)用，做到?？顚Ｓ?，定期由財(cái)政所會(huì)計(jì)來園做帳。

存在問題及今后設(shè)想：

1,、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對來說較薄弱,，村民還沒有從根本上認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性,，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性,，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作,。

2、師資隊(duì)伍建設(shè),。

我園的教師隊(duì)伍比較年輕,，經(jīng)驗(yàn)不足，需進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作,，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，根據(jù)新《綱要》的精神，來轉(zhuǎn)變幼兒教育的觀念,，規(guī)范幼兒園教育行為,，改革現(xiàn)行學(xué)前教育課程，制訂科學(xué)的計(jì)劃,，有效開展各項(xiàng)活動(dòng),。

親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

在最美的秋天，天空如此寧靜,，白云有如羊群,。為了讓孩子們走進(jìn)大自然，感受秋天美好的氣息,，進(jìn)一步促進(jìn)孩子社會(huì)性發(fā)展以及親子之間的交流,，xx幼兒園于20xx年10月24日開展了豐富多彩的親子游活動(dòng)。

在家長的陪伴下孩子們來到上方山森林動(dòng)物園,，一個(gè)個(gè)像快樂的小鳥,，感受著秋天帶來的那份特別情愫。在動(dòng)物園我們開展了草坪親子互動(dòng)游戲,，孩子們和爸爸媽媽一起玩手指游戲,、星球大戰(zhàn)和運(yùn)氣球，大人孩子都玩得不亦樂乎,。接下來的分散活動(dòng)時(shí)間,，小朋友們和動(dòng)物朋友來了個(gè)親密接觸，長頸鹿,、老虎,、火烈鳥、胡蘿卜喂給羊駝,、駱駝吃,，看鸚鵡和海獅表演，大家還一起收集了秋天的色彩,，分享著美景,，與小動(dòng)物,、小伙伴一起留下了親密的合影，留下歡樂而珍貴的秋游時(shí)光,。

在這個(gè)快樂的親子游活動(dòng)中,，孩子們走出課堂走入奇妙的大自然，增長了見識(shí),、鍛煉了意志,、培養(yǎng)了友情。通過這次活動(dòng)也讓爸爸媽媽們看到了孩子在這樣一個(gè)大集體中各方面的表現(xiàn),，更加了解自己的孩子,，這也是屬于每個(gè)家庭最美好的回憶，大手拉小手,，親子樂無窮,。

為了讓幼兒更貼近大自然，欣賞秋天的美景,，也為了讓孩子們體驗(yàn)與爸爸媽媽,、與同伴們結(jié)伴去郊游的快樂。10月12日,，xx幼兒園組織幼兒家庭來到位于松江的xx植物園開展親子秋游活動(dòng),。

早上8點(diǎn)半，小朋友們在老師,、家長和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下有序上車,，一路上小朋友們歡聲笑語,。下車后,，小朋友和家長們們結(jié)伴而行，大手拉小手,，有序的進(jìn)入植物園,。xx植物園是科研、科普和觀賞游覽于一體的'綜合性植物園,，通過植物獨(dú)特生境的營造,，特色植物的收集、種植和造景,，形成了風(fēng)格各異,、優(yōu)美的植物景觀和良好的生態(tài)環(huán)境。小朋友們在爸爸媽媽的陪同下去看了熱帶花果館,、沙生植物館和珍奇植物館,。

午餐分享時(shí)光，孩子們沐浴在溫暖的陽光和清新的空氣中,，溫室外地綠草地上到處都是幼兒園的小朋友和家長,，有的吃著美味的午餐,，有的分享著零食，玩得不亦樂乎!家長和老師們趕緊用相機(jī)捕捉了孩子們的歡聲笑語,，草坪上留下了孩子們美好的回憶,。

這次xx植物園的參觀，讓孩子們走進(jìn)自然,，親近大自然,，充分感受秋天的多彩景色。本次活動(dòng)讓孩子們開拓了視野,，增長了見識(shí),。家長和孩子們度過了愉快、幸福的親子時(shí)光,，秋游也拉近了老師和家長,、幼兒間的距離，也增進(jìn)了家長對xx幼兒園的信任,。期待我們下一次美好的出游,。

親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

本學(xué)期，我園8月20日全體工作人員到園,，8月30日正式開園,，20xx年元月18日正式放寒假。在縣教育局學(xué)前辦及桐木溪鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在體教職工的共同努力下,，我園通過一系列的保育保教工作、“家園互育”工作等各項(xiàng)工作順利完成了本期幼兒園的工作任務(wù),。為了今后更好的開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下：

我園根據(jù)局、區(qū),、鄉(xiāng)各級(jí)文件精神,，始終把安全貫穿在一日活動(dòng)中，時(shí)時(shí)刻刻敲響安全警鐘,，安全責(zé)任重于泰山,。與各崗位教職工簽定了安全工作責(zé)任書，修定了考核和獎(jiǎng)懲方面的有關(guān)制度,，學(xué)期末根據(jù)各人各項(xiàng)工作的達(dá)成度進(jìn)行考核,。

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力,，全期進(jìn)行了兩次消防演習(xí),，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，還進(jìn)行了一次防暴恐演習(xí),。確保全園師生的生命安全,。

這學(xué)期里，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì),。加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育,，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》《教師法》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等,，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念,，樹立民主、創(chuàng)新,、服務(wù)等意識(shí),，潛心研究、不斷探索,，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育,。同時(shí)，我們還主動(dòng)接受家長,、社會(huì)監(jiān)督,，期初家長會(huì)，期中分發(fā)調(diào)查問卷,，廣泛聽取家長和社會(huì)各界對幼兒園工作的意見和建議,，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，建立了中心幼兒園優(yōu)良園風(fēng),，樹立了良好的社會(huì)形象。

這個(gè)學(xué)期,，各班以《指南》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒興趣愛好，各班段根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展了各具特色的區(qū)角活動(dòng)和大區(qū)域活動(dòng),。如：大班開展了疊被子,、穿衣服,、講故事比賽,，中班開展了穿衣服、手工剪紙,、拍球比賽,，小班開展了穿鞋子、涂色,、走平衡木比賽,。使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)揮自己的特長，活動(dòng)中，經(jīng)過老師們的`精心策劃和辛苦指導(dǎo),，孩子們得到了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，使孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個(gè)性得到了良好發(fā)展,。

這個(gè)學(xué)期,，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用,，提高了教育的合力：9月份,，召開全園期初家長會(huì)，在班級(jí)月份活動(dòng)中,，還邀請了家長共同參與輔導(dǎo)幼兒,，12月份，還將邀請家長參與“慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)暨家長開放日活動(dòng)”,，元月份還將邀請家長參加期末家長會(huì),，通過這些開拓了家長的視野，增進(jìn)了他們對幼兒園的了解,，提高了家長的育兒水平,。

本學(xué)期，我們定期更換保健宣傳欄,、安全主題欄,，幫助家長豐富幼兒保健常識(shí)，由各班老師定期更換家長園地,，使家長及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng),，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗(yàn),，并且做到內(nèi)容豐富,，形式多樣，家長積極參與,。同時(shí),，各班靈活采用家訪，家長聯(lián)系冊,，家長接送孩子時(shí)間等,，針對不同家長個(gè)性與家長進(jìn)行“個(gè)性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持,。

1,、提高保育員的素質(zhì)，明確責(zé)任

在幼兒一日活動(dòng)中,，保育員工作瑣碎而又繁雜,，為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況,，擬定了一日保育工作常規(guī),，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序,。

保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對孩子的思想品德教育和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),。我們依照所制定的“一日活動(dòng)保育工作細(xì)則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施,。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合,，而且鍛煉、提高了保育員的組織,、管理能力,。

2、健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范

本學(xué)期,，依據(jù)我園實(shí)際,，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。晨檢教師每天堅(jiān)持晨檢,，把好入園關(guān),，對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄,、了解幼兒健康狀況,，督促保育人員做好毛巾，桌椅,，茶杯,，玩具等物品的清洗，消毒工作,，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，認(rèn)真做好膳食管理,，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理,，營養(yǎng)均衡等,，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺(tái)階。

親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

踏著清新的露珠,，呼吸著秋的氣息，我們小龍魚環(huán)球幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手，興高采烈的來到了幼兒園,，準(zhǔn)備參加親子游活動(dòng),。

在教室里，我們先給幼兒進(jìn)行安全教育,，要求幼兒在活動(dòng)過程中必需一直牽著家長的手,，不能離開家長，有什么事找老師或?qū)в?。然后帶領(lǐng)孩子們小便,，準(zhǔn)備出發(fā)。

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,，我們首先來到了元祖蛋糕進(jìn)行親子活動(dòng),。進(jìn)入元祖，印入眼簾的是一片粉紅,，孩子們和家長一同觀看了制作蛋糕的小影片,。接著，通過消毒房進(jìn)入了元祖的核心地帶,。孩子們一路觀看了元祖制作,、包裝月餅的過程。然后,，進(jìn)入了元祖里的翻斗樂,，孩子們在里面盡情的玩啊，跳啊,，笑啊,，盡情的揮灑著自己的汗水。他們的臉上洋溢著按耐不住的.興奮和喜悅,。旺旺玩了一次又一次的勇敢者道路,，昊昊則開著小車子滑滑梯，毛毛玩著羊角球,。家長們則忙著給孩子們拍照,，記錄下無數(shù)美麗的畫面。

接著,，孩子們和家長一起進(jìn)行洗手消毒,，進(jìn)入蛋糕房，親子合作制作蛋糕,。每對家庭都很投入,、積極?？?，跳跳外婆握著跳跳的手手把手地教他攤奶油,；黃天磊用奶油在蛋糕上畫起了畫；小波和姐姐合作了一個(gè)畫著仙女的蛋糕去參加比賽呢,。

靚靚偷偷挖出了一塊奶油塞入了嘴里,，叫道：“真甜！”逗得大家哈哈大笑,?？粗麄冋J(rèn)真快樂的制作著蛋糕，洋溢著幸福的笑容,。我們也不禁感染了他們的快樂,，幸福，想要留住這些溫馨的畫面,，不停地按著照相機(jī)快門,。

快樂的元祖之旅之旅促進(jìn)家長孩子的溝通，也讓家長們分享了輕

松的教育經(jīng)驗(yàn),。新的教育觀和服務(wù)觀的滲透,，不僅使我們的家長積極參與活動(dòng)的全過程，更使我們的元祖親子活動(dòng)有了別樣的亮點(diǎn),。

接著我們來到了七寶古鎮(zhèn),，途中家長們主動(dòng)引導(dǎo)孩子觀察路邊的小商品和小吃店。徐玉釗的爺爺年齡偏高,，帶著他有點(diǎn)吃力,，柯老師主動(dòng)牽起了徐玉釗的小手，跟著隊(duì)伍前進(jìn),。徐玉釗的爺爺直說：“謝謝老師,，謝謝老師,?！苯又覀儊淼搅擞忻诌呅〕裕撼舳垢?。大家一起吃著臭豆腐,。在活動(dòng)中家長們互相幫助、互相謙讓,，體現(xiàn)了家園互動(dòng),、親子互動(dòng)、家長與家長之間的互動(dòng),，使我們非常感動(dòng),。

在家長的贊嘆聲和感謝聲中，我們結(jié)束了這次愉快的親子秋游活動(dòng),。整個(gè)親子活動(dòng)始終圍繞著“親近自然,，體驗(yàn)親情,，友愛同伴”的主題。一方面調(diào)動(dòng)了家長參與教育的熱情,，使家長們能在參與中理解教育,、體驗(yàn)教育,，另一方面加強(qiáng)了家園的相互溝通和了解,，提高了服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了家園教育的互補(bǔ),。這真是一次有意義的活動(dòng),，家長們直說下一次的活動(dòng)還要參加。