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社團體育活動策劃案篇一

根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩,，富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性;課堂教學(xué)和課外活動互相配合,，互相促進;符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長;因地,、因校制宜”的五大原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中進步,，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,，課程設(shè)置如下：

1.乒乓球,、2.羽毛球,、3.籃球、4.跳繩,、5.跑步

二、活動時間安排:

每天上午大課間時間,、課外活動時間。

三,、社團組織：

負(fù)責(zé)人：楊華江

成員：各班班主任

四,、后勤保障組:

負(fù)責(zé)教學(xué)、活動設(shè)備的調(diào)劑和添置,保障興趣活動的順利開展

五,、活動安全注意事項：

1,、穿運動鞋參加活動，衣著寬松,，盡可能穿運動服裝，不能裝,、帶各類堅硬、鋒利的物品;

2,、在指定位置進行規(guī)定項目活動,，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑;

3,、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師;

4,、活動時，同學(xué)間要互相協(xié)作,、謙讓，互相幫助,，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧,、爭執(zhí)甚至打架。

六,、指導(dǎo)教師職責(zé)：

1、要加強安全教育,，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識,。

2、按活動方案準(zhǔn)備活動器材,，做好安全檢查工作。

3,、檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況,，合理安排運動量。

4,、活動時，要做好組織及安全防護工作,，防止傷害事故發(fā)生。

5,、如有意外傷害事故,，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理,。

6、及時做好活動記錄,，隨時接受各級督查,。

7、和學(xué)生一起參與活動,，不能做聊天,、乘涼等活動,。

8、活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo),，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將活動時間移作它用,，并確?；顒影踩?/p>

七,、安全措施

(一)體育社團活動意外傷害預(yù)防預(yù)案

1、要求指導(dǎo)老師牢固確立安全第一的意識,，把學(xué)生上課及活動安全放在首要位置,。指導(dǎo)老師對社團成員情況了如指掌,，做到心中有數(shù),，確保活動安全,。

2、要組織學(xué)生召開《加強體育課運動安全》的會議,，使學(xué)生們了解運動安全知識、運動安全技巧,，明確安全運動的重要。

3,、每次社團活動,，都要制定相應(yīng)的安全措施,。

(1)要用的器材、場地進行安全檢查,，確保使用安全。

(2)指導(dǎo)老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運動量的項目,，絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者見習(xí)或小運動量練習(xí)與活動，確保運動安全,。

(3)社團成員必須做好充分的準(zhǔn)備活動，使學(xué)生們充分認(rèn)識到準(zhǔn)備活動的重要性,，積極預(yù)防運動傷害的出現(xiàn),。

(4)教育學(xué)生活動時要膽大心細(xì)，特別注意自我保護及學(xué)生間的保護與幫助,，注意力集中，安全第一,。

4、活動場地設(shè)施都有專人負(fù)責(zé)管理,，定期檢查、維修和保養(yǎng),，確保使用安全,。

(二)應(yīng)急預(yù)案,。

1、活動時遇有學(xué)生發(fā)生暈倒,、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往衛(wèi)生院救治,，嚴(yán)重者由學(xué)校衛(wèi)生老師陪同立刻送往醫(yī)院，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報,。

2,、活動時遇有學(xué)生四肢無力,、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處,，給予補充水份，并將其送往衛(wèi)生院救治,。

3、體育活動時,，老師應(yīng)時時觀察學(xué)生的運動狀況，如在課上一旦有運動性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜,，安全應(yīng)急處理小組在第一時間對事故做出判斷，及時處理解決問題,，不得以任何理由拖延。

4,、學(xué)生運動時一旦發(fā)生傷害事故,，要沉著冷靜,，及時匯報老師，安全應(yīng)急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決,。

5、對學(xué)生進行專項安全教育,，進行體育活動意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案的演練,，提高學(xué)生自我保護意識及處理突發(fā)事件的能力，以便發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案的最大效用,。

(三)突發(fā)性傷害事件處理辦法：

1、傷情發(fā)生后,，在場教師必須第一時間對傷者進行處理,，了解傷者情況,、判斷傷情，傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

2,、及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通,、安慰工作。

3,、保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過,，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護現(xiàn)場,，采集有關(guān)證據(jù),，以利于對事故做到事實清楚,，責(zé)任明確,。

社團體育活動策劃案篇二

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念,，切實加強體育工作，讓每一個學(xué)生都能感受到運動的快樂,，從而豐富校園生活,促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展,。

一,、指導(dǎo)思想

貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局,、共青團中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定。積極貫徹“健康第一”,、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”,。培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣,，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進校園體育文化建設(shè),。

二、活動目標(biāo)

認(rèn)真完成上級部門的各項體育工作安排,，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間;力爭使95%的學(xué)生在本學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試中達到及格以上。

三,、組織機構(gòu)：

組長：周茂才

副組長：白少瑜丁發(fā)兵

成員：全體教師

三,、活動主題：

每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子;我運動，我健康,，我陽光，我快樂;走向操場,，走進自然,，走到陽光下。

四,、陽光社團開設(shè)：

根據(jù)我校實際情況,，特設(shè)以下社團：籃球社團,、排球社團、乒乓球社團,、毽球社團、田徑競技社團,、珍珠球社團,、健美操社團五,、活動實施具體要求

1,、根據(jù)總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想發(fā)出倡議,，向全體同學(xué)進行宣傳招收社團成員員,，學(xué)生自愿報名參加上述社團。

2,、各學(xué)生社團安排1名指導(dǎo)教師，并由該社團的成員選舉一名學(xué)生組織者,。社團活動由學(xué)生組織者組織進行,，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動,，固定時間、地點開展活動,，活動時間是課外活動時間。(每周一至周五早晨和下午大課間活動)

3,、各社團學(xué)期初有計劃，學(xué)期中有記錄,、有指導(dǎo)，學(xué)期末有總結(jié),。每次活動目標(biāo)明確,，活動過程完整,，指導(dǎo)教師分階段上交相關(guān)材料(活動方案、過程性資料,、學(xué)生取得的成績等)，學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)實際活動情況,，評出優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀社團成員。

4,、依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計劃安排,，本學(xué)期社團活動分以下三階段進行?；A(chǔ)階段：第1-2周;擬定方案，宣傳動員,，組織實施,。實施階段：第11-16周;成果展示階段：第17-18周;開展成果展示周活動,。

5、開展活動時,，指導(dǎo)教師和社團成員不準(zhǔn)遲到，不得無故缺席,。組織嚴(yán)密，講求實效,，讓學(xué)生在活動中學(xué)技能，長見識,，不搞表面工作。

6,、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)做好活動期間的安全教育工作,，做好學(xué)生的點名工作,，保證學(xué)生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的成員需提前向指導(dǎo)老師遞交由班主任簽字的請假條,。

7,、做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校各項活動,，提升學(xué)校知名度。

8,、社團活動由校長辦公室牽頭，政教處為主要組織者,，制定、部署社團活動總體活動方案,。

9,、政教處將進行抽查、階段性總結(jié),、經(jīng)驗交流及成果展示等活動,。

10,、各學(xué)生社團要辦出特色，活躍校園文化生活,、開拓學(xué)生視野、陶冶學(xué)生情操,。

六,、活動實施采取措施：

1,、建立完整的組織機構(gòu)，一方面能協(xié)調(diào)好各項工作的開展,，同時對階段性工作給予指導(dǎo)與監(jiān)督。

2,、確保指導(dǎo)教師資源充足,，各社團指導(dǎo)教師除體育教師擔(dān)任之外,，還聘請我校有特長的教師擔(dān)任,，同時學(xué)校給予社團各類教學(xué)資料的支持，保證各社團能夠扎實,、有效的開展活動。

3,、制定社團的各項制度,，規(guī)范社團成員管理。及時處理好社團出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,。特別是對社團學(xué)生每個人管理要采用跟蹤式。

4,、社團學(xué)生的管理要嚴(yán)格，每學(xué)期結(jié)束要全面對學(xué)生作出評價,。把特長技能提高和學(xué)生品德行為相結(jié)合,。做到學(xué)會做事先要學(xué)會做好學(xué)生,。

5、給予社團展示成果機會,，每學(xué)期在期末開展成果展示周活動。定期學(xué)校組織各類體育比賽,，鼓勵學(xué)生參加競技比賽。以比賽和展示的形式激勵社團的發(fā)展,。

6,、學(xué)校開展的各項體育活動比賽成績列入班級考核之中,，班級學(xué)生參加市局級以上比賽獲獎成績可列入指導(dǎo)教師與班主任年度考核之中。從而提高社團工作開展的積極性,。

綜合教研組

20xx年11月30日

學(xué)校特長教師情況

乒乓球：張文席永峰雷曉東籃球:席永峰孟新科

排球：陸永香王軍

田徑：陸永香

珍珠球：靳林福

書法：李春云

國學(xué)：雷曉東

社團體育活動策劃案篇三

一,、活動課程設(shè)置：

根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩,，富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性;課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進;符合學(xué)生的年齡特征,，照顧學(xué)生的興趣和特長;因地,、因校制宜”的五大原則,。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，全校師生人人參與,，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好，課程設(shè)置如下：

1.體育游戲;2. 跳繩;3.乒乓球 ;4.羽毛球;

高段組課程設(shè)置如下:

1.乒乓球;2.羽毛球;3.田徑;4.籃球隊,。

二,、活動時間安排:星期四下午第四節(jié)課,。

三、活動安全注意事項：

1.穿運動鞋參加活動,，衣著寬松，盡可能穿運動服裝,，不能裝,、帶各類堅硬,、鋒利的物品;

2.在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動,，更不能亂竄亂跑;

3.要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師;

4.活動時,，同學(xué)間要互相協(xié)作,、謙讓,，互相幫助，共同做好安全保護工作,，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架,。

社團體育活動策劃案篇四

教學(xué)目標(biāo)：1,、認(rèn)知目標(biāo)：了解正確的坐、立姿勢,，培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣。

2,、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力

3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)中的互相幫助,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神

教學(xué)內(nèi)容：

體育常識、正確的坐立姿勢,、手指操,、模仿操等室內(nèi)活動

教學(xué)重點：理解正確坐,、立姿勢意義

教學(xué)難點：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

組織教法：

一、導(dǎo)入新課歌曲《蝴蝶泉邊》講本學(xué)期體育課安全：

1,、必須穿運動鞋上體育課。

2,、在條件許可時，應(yīng)穿運動衣褲上體育課,。

3,、上課前衣服口袋中不能放小刀,、鉛筆、剪刀,、鑰匙等尖銳、堅硬的物品,。

4、在體育課前二三分鐘到達規(guī)定的地點,，準(zhǔn)備上課,。

5,、體育課中要主動配合教師，遵守課堂紀(jì)律，有秩序地做練習(xí),，不哄鬧，不做有危險的動作,。

6、下課前要整隊,，認(rèn)真聽取教師或同學(xué)對課的小結(jié)。

教師：同學(xué)們現(xiàn)在大家互相看一看你們的坐姿正確嗎?

學(xué)生：學(xué)生互相觀看,，然后都整理了一下自己的坐姿。

教師：那好,，在老師看來啊，同學(xué)們的坐姿是千姿百態(tài),，個不相同。那么什么樣的坐,、立姿勢才是最正確的那?這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的,，坐,、立姿勢。

出示課題：坐,、立姿勢(彩色貼紙)

二、傳授新知識

1,、教師：教師示范坐立不正確的姿勢,，提問學(xué)生是否正確,。

學(xué)生：不正確，然后找出錯誤的理由,。

教師：觀看掛圖，教師講解身體各部位名稱,。

教師：教師講解什么是坐,、立姿勢?包括哪些方面的內(nèi)容?

學(xué)生：學(xué)生邊聽教師講解，邊做,。

教師：教師個別指導(dǎo)、巡回檢查,、糾正錯誤

比一比：同學(xué)之間比一比

同學(xué)與老師比一比

相鄰組同學(xué)2人一組互相幫助(照鏡子看看自己做的哪不好)

2,、教師總結(jié)

社團體育活動策劃案篇五

活動目標(biāo)：

一,、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒理解游戲規(guī)則，熟悉游戲內(nèi)容,。

二,、能力目標(biāo)：

1、幼兒在游戲活動中能夠控制身體,，能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿勢，使得平衡能力得到訓(xùn)練,。

2,、幼兒能在固定螞蟻的姿勢下,，協(xié)作將食物運向終點,，讓幼兒的動作協(xié)調(diào)能力得到訓(xùn)練,。

3,、幼兒在游戲過程中,，在聽到指令后，和到達終點后就能夠迅速的反應(yīng)并開始進行游戲,，讓幼兒的反應(yīng)能力得到訓(xùn)練。

三,、情感目標(biāo)：

1、通過游戲活動的進行,，讓幼兒能夠體會游戲的樂趣。

2,、在游戲過程中,，讓幼兒感受到合作的意義所在，并讓他們學(xué)會與他人合作,。

活動準(zhǔn)備：揉成球狀的報紙團、皮球,、口哨、螞蟻運食物的掛圖一張,、小螞蟻面具若干,。

活動過程：

一,、游戲?qū)?/p>

1、教師組織幼兒來到操場上,，說：“小朋友們，你們見過螞蟻是怎么運食物的嗎?”幼兒進行回答,。教師接下來就引出,，“今天啊,，老師就要給大家講一個小螞蟻嘟嘟的故事喲!”并展開掛圖，指出圖上的小螞蟻嘟嘟,，并開始講故事,。

故事“一天，小螞蟻嘟嘟肚子餓了,，就來了草地上找食物,，它在草地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，還東嗅嗅,、西嗅嗅，終于在草地上找到了一粒米飯,。嘟嘟高興極了,，立馬就向那粒白米飯,，嘟嘟一邊跑還一邊想，今天有好吃的了!真是高興,。嘟嘟走進了才發(fā)現(xiàn),，這粒白米飯真是太大了，比自己大了好幾倍呢!自己一定不能搬回家去,，得請大家一起來幫我搬走。于是,，聰明的嘟嘟就揮動著可愛的小觸角向螞蟻家族里面的傳遞員報道了,，請大家一起來搬走這粒白米飯,。不一會兒,，嘟嘟的好朋友們就都來了，大家排好隊,，一起把這粒大大的白米飯搬了起來，運回了家里,。晚餐的時候，大家都吃到了白米飯,，還剩下一大塊。嘟嘟也挺著吃得飽飽的肚子,，安心的睡覺了?！?/p>

在故事講完后，老師提問“小朋友們,，你們說嘟嘟找到的那一粒白米飯對他來說太大了,，那么他們是怎么搬回家的呢?”(幼兒回答)。

幼兒回答之后,，老師引出“你看小螞蟻們一起合作，將嘟嘟一個人不能夠搬走那一粒白米飯搬回了家,，說明合作的力量真是很大的。今天,，我們要玩的游戲就叫做螞蟻螞蟻排隊走!小朋友們都會變成可愛的小螞蟻,，一起排隊把事物運回家喲!”

二,、游戲過程

1、引出游戲：

教師組織幼兒進行游戲前的準(zhǔn)備活動,，教師說“小朋友們，在玩游戲之前,，我們就一起做一下準(zhǔn)備運動吧!”說完后,，教師一邊唱“抖抖我的小手，動動小腳,，扭扭我的脖子，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的腦袋”一邊示范動作,。

在準(zhǔn)備活動完畢后，教師說“為了待會我們玩游戲更加方便,，現(xiàn)在請小朋友們站好了，老師要將小朋友們分為五個小組喲,?！苯處煂⒂變悍殖晌鍌€小組,，請組內(nèi)的幼兒兩人一組，進行螞蟻扮演,。教會幼兒螞蟻的組合姿勢為第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二個幼兒彎腰,，雙手抱住前面一個孩子的腰,。并請小朋友進行示范,。

2、交代游戲規(guī)則：

教師引出：小螞蟻們今天來到了草地上,，發(fā)現(xiàn)了好多食物(將手指向已經(jīng)擺好的事物(球狀的報紙和皮球))，大家的肚子都已經(jīng)餓了,，都迫不及待的想要把食物運回家里。但是呢,，小螞蟻是愛護食物，他們都是非常有規(guī)則的,。螞蟻大王就悄悄的告訴老師,，說“小螞蟻們看見這么多事物,，一定都很急切吧!但是為了讓我們螞蟻家族更加快樂和諧,，我們不如來進行一個運食物比賽吧,，但是要請小螞蟻們在把事物搬回家的路上每次只能搬走一個食物，在奔跑的時候,，小螞蟻也要注意安全喲!”

教師在說完之后,，就告訴小朋友,，一組小朋友中一共由三只小螞蟻，第一組小螞蟻到終點拿到食物之后,，就回到起點，再請另一只小螞蟻去拿食物,，這樣的方式循環(huán)進行,，在規(guī)定時間內(nèi),，拿到食物最多的小組，就為優(yōu)勝小組,。游戲過程中，幼兒之間要相互配合,，不能摔跤和踩到別人,，要是摔跤了,，當(dāng)時所運送的食食物作廢,。游戲一共進行兩輪,，在第二輪的時候，小螞蟻將會由三個小朋友來組成,。而在第三輪的時候，教師要請小朋友走更長的路線,，并保證食物不掉下來,。

3,、進行游戲教師交代完游戲規(guī)則之后，請幾位小朋友在其的指導(dǎo)下進行游戲示范,，讓幼兒能夠在直觀的示范中,，進一步熟悉游戲規(guī)則,。

教師在示范完后，請小朋友站好,，詢問幼兒“小朋友們，你們知道小螞蟻是怎么做的了嗎?你們來擺一擺小螞蟻好不好?”幼兒進行小螞蟻動作擺放,。這樣可以幫助幼兒強化對小螞蟻動作的記憶,。

在動作擺放完畢之后,，教師說“小朋友們，我們的游戲馬上就要開始了,，請小朋友把小螞蟻頭飾帶上吧，趕緊在自己隊伍中排好隊吧!游戲的時間是2分鐘喲,，讓我們來看一看哪一組的小朋友運送的事物是最多!”

游戲開始，教師吹響口哨聲,，表示游戲正式開始,，幼兒在游戲中一起搬運食物,，教師需要在游戲過程中組織幼兒的游戲秩序,，對能力相對較弱的幼兒進行指導(dǎo)。在游戲第一輪進行完后,，點清小組運送的事物數(shù)量，并評出優(yōu)勝小組。

進行游戲第二輪,，請每個小組內(nèi)的幼兒,，三人一組變成可愛的小螞蟻第一個幼兒站立,，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,，雙手抱住前面一個孩子的腰,。請小朋友再次在2分鐘的時間內(nèi),，比一比那一組的小朋友運送的食物是最多的。教師在時間到了的時候,，以口哨聲告訴幼兒時間已到，并點清小組運送的事物數(shù)量,，并評出優(yōu)勝小組。

游戲第二輪結(jié)束之后,，教師說“小朋友們，其實螞蟻們在運送食物的時候,，有時候的路途是非常遙遠的。所以,，在這輪游戲中，老師請小朋友們?nèi)ジh的地方運送食物,?！苯處熢谡f完后,，為幼兒指出新的路線長度,，請幼兒排好隊,，游戲按照之前的游戲規(guī)則進行,，只是路線變成了蛇形路線的。在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)，比一比哪一組幼兒運動的食物最多,，并點清小組運送食物的數(shù)量，評出優(yōu)勝小組,。

4、游戲結(jié)束后,，教師進行總結(jié)評價,。

教師說“今天小朋友們的表現(xiàn)都是非常不錯的,，大家學(xué)會了變成小螞蟻怎么運送食物，很多小組的小朋友還在一起的配合中運送了很多的食物喲,，看來團結(jié)的力量真是很偉大的,，所以啊,，小朋友在做事情的時候，一定要學(xué)會和別人合作,，這樣很多事情就很快就可以解決了。