為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園疫情防控安全活動(dòng)方案總結(jié)篇一

1、了解流行病的相關(guān)知識(shí),。

2,、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3,、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

2,、每組一張4開白紙，一盒水彩筆,。

三,、活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖,，并提問：小朋友，請你們看一看,，圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)

2,、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些,。

(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片,，教師提問,。

教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)

(2)教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,，它能通過呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,，就有可能會(huì)傳染給其他人,，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒,、水痘,、腮腺炎、紅眼病等,。

3,、活動(dòng)展開：閱讀幼兒用書,，討論預(yù)防傳染疾病的方法。

(1)教師：雖然傳染病很容易傳播,，但是,，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁,，說一說圖中的小朋友在做什么,。

(2)幼兒自由回答。

(3)教師：小朋友,，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)

4、活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法,。

教師：多吃蔬菜水果,，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩,。

5,、活動(dòng)延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。

(1)教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,，用圖或圖夾文的方法記錄下來,，每組呈現(xiàn)3~4種方法。

(2)幼兒繪畫,，教師巡回指導(dǎo),。

(3)集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上,，相同的選取畫得較好的粘貼,。

幼兒園疫情防控安全活動(dòng)方案總結(jié)篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。

2.大膽學(xué)念兒歌,，掌握保護(hù)自己的方法。

3.感受病毒無處不在,，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解,。

活動(dòng)過程

一,、了解什么是新冠狀病毒

1.小朋友們，這個(gè)新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣?

(原來是有一種很厲害的病毒在找我們,，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒,。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒,，一直寄生在野生動(dòng)物身上。)

2.偶然的機(jī)會(huì),，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上,。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)

二,、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看,、所感的生活經(jīng)歷。

1.你們知道它會(huì)對我們造成多大的危害嗎?

(人的身體難以抵抗這種病毒的感染,，就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒,、咳嗽、呼吸困難,，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命)

2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里,、出門戴口罩、勤洗手,、多運(yùn)動(dòng).....)

三、學(xué)念兒歌,，掌握保護(hù)自己的方法。

這個(gè)病毒很壞,，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了,。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦!

兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽,，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門,，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦!

兒歌《趕走病毒春滿地》

冠狀病毒是魔鬼,，絕不讓它亂藏匿。

小朋友們齊努力，病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你。

不走親來不訪友,，不去人多熱鬧地。

爸爸媽媽來陪我,，親子時(shí)光好愜意。

蔬菜水果要多吃，運(yùn)動(dòng)提高免疫力,。

打噴嚏，流鼻涕,，切莫粗心和大意。

遮好口鼻講衛(wèi)生,，七步洗手需牢記。

咳嗽發(fā)熱和無力,，及時(shí)上報(bào)早隔離。

每日通風(fēng)和消毒,，趕走病毒春滿地!

幼兒園疫情防控安全活動(dòng)方案總結(jié)篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道戴口罩是預(yù)防很多病毒的關(guān)鍵辦法之一。

2.能用正確的方法戴口罩,，并愿意主動(dòng)戴口罩。

教學(xué)重點(diǎn)：

能理解口罩具有隔絕空氣中漂浮的飛沫和病毒的作用,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.口罩小衛(wèi)士ppt,。

2.幼兒正面大照片或自畫像、白紙,、彩筆、練習(xí)用的口罩1個(gè),。

3.幼兒對新型冠狀病毒和其預(yù)防方法已經(jīng)有一些了解

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一,、復(fù)習(xí)冠狀病毒的傳播方法和預(yù)防措施

導(dǎo)入：出門要戴口罩

教師引發(fā)思考：“小朋友們,，你們還記得今年冬天新來的這個(gè)病毒叫什么名字嗎?誰能告訴老師，你在家里都做了哪些預(yù)防病毒的措施呢?”可以請兩三位幼兒說說自己在家為預(yù)防病毒所做的措施有哪些,。

繼續(xù)提問：“看來小朋友們在家里都做好了充分的抗病毒的準(zhǔn)備。老師想問問,，有沒有哪位小朋友近期家里有人出門去的呀?老師知道,，一定有一些不得不出門的原因,，才會(huì)出門去的，那么小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)他們和平時(shí)出門有什么不同呢?”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽出門都會(huì)戴口罩,。

“小朋友們有戴過口罩嗎?戴口罩是什么感覺呢?”可請有戴口罩經(jīng)驗(yàn)的幼兒講講戴口罩的感覺?！坝械男∨笥颜f，戴口罩的時(shí)候會(huì)掛在耳朵上，呼吸也沒有平時(shí)順暢了,，那么我們?yōu)槭裁催€要戴口罩呢?一起來看看小小的口罩到底有什么作用吧!

二,、介紹口罩作用

演示ppt口罩小衛(wèi)士的部分,，解釋“這個(gè)圓滾滾戴皇冠的就是病毒了,，病毒最愿意看到小朋友們生病了，打針,、吃藥,、離開爸爸媽媽住進(jìn)醫(yī)院,。病毒是小小的，眼睛都看不到,，住在生病的人身上，啊啊啊,，啾!隨著他們的噴嚏，一下子就飛到空氣中了,。空氣中的病毒會(huì)迅速找到其他身體健康的人,，順著他們的鼻子嘴，跑到人們身體里面,。結(jié)果健康的人也生病了，開始發(fā)燒,、打噴嚏,、流鼻涕,、呼吸困難，住進(jìn)醫(yī)院,。這可怎么辦?要把嘴巴鼻子捂住嗎?”可以請幼兒說說，要怎么擋住病毒進(jìn)入鼻子嘴巴,。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，口罩小衛(wèi)士登場了!我就是保護(hù)人類的口罩小衛(wèi)士!我能把病毒擋在外面~我能撐起小傘,，為你的鼻子遮風(fēng)擋雨;我能拉起防護(hù)網(wǎng)，為你的嘴巴攔住病毒,。和我在一起，病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你啦~哇!原來小小的口罩衛(wèi)士這么厲害!我也要戴起口罩,，遠(yuǎn)離病毒!看,，小朋友和小動(dòng)物們都戴上了口罩!”三、學(xué)兒歌,，用正確方法戴口罩,。

演示戴口罩方法的部分，“小朋友們,，小口罩本領(lǐng)這么大，能夠抵擋病毒的入侵,，那么，你知道要怎么戴口罩嗎?”可請幼兒表演戴口罩的方法,。

演示正確的戴口罩的方法,，先要洗手,，保證手部清潔,，用顏色或標(biāo)志分清口罩的里外，有鼻貼的方向朝上,，把口罩掛在兩邊耳朵上，扯開口罩罩住鼻,、口,、下巴,，最后把鼻梁壓緊。

學(xué)兒歌,，記牢戴口罩的步驟“先洗手、戴口罩;分清里外很重要;鼻,、口,、下巴都罩好;壓緊鼻梁莫忘掉?！?/p>

三,、一起來給自己的照片畫個(gè)小口罩

進(jìn)行小結(jié)：“今天,，我們認(rèn)識(shí)了可愛的口罩小衛(wèi)士，它能保護(hù)我們免受病毒的襲擊,。口罩是保衛(wèi)我們健康的小衛(wèi)士,，在這個(gè)特殊的冬天里，請你一定要相信它,。當(dāng)然，疫情很快會(huì)被醫(yī)生叔叔阿姨打敗的,，希望你一直保持健康，等到春暖花開,，我們再與小口罩告別,，去大自然里痛快呼吸一口新鮮空氣!”

“接下來,，老師想請小朋友拿出準(zhǔn)備好的照片，我們一起給自己的小照片畫一個(gè)可愛的大口罩吧!首先,，我們來觀察一下，口罩是由幾個(gè)部分組成的,，老師請一位小朋友來說說這幾個(gè)部分分別長什么樣子?！笨梢哉?名幼兒介紹口罩外觀，并用正確的步驟試一試,，看看口罩戴在臉上的樣子是什么樣的。

“老師這里有個(gè)醫(yī)用外科口罩,，它有一個(gè)長方形的口罩主體，還有2根戴在耳朵上的繩子,，戴起來之后,，長方形的口罩主體上下兩條直線變成了弧線，2根繩子會(huì)在耳朵上下繃緊變成直線,。請小朋友們觀察自己的照片大小，用白紙和彩筆,，給自己的照片畫一個(gè)可愛的小口罩吧~”可以請爸爸媽媽幫忙把畫好的小口罩剪下來，粘貼在照片上哦,。

幼兒園疫情防控安全活動(dòng)方案總結(jié)篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施,。

2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病,，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。

3,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

4、初步了解健康的小常識(shí),。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、預(yù)防傳染病的方法,。

2、一些有關(guān)于傳染病的圖片,。

3、紅眼咪 咪的故事,。

活動(dòng)過程：

一、以故事引出活動(dòng)。

師：今天鐘老師帶來了一個(gè)好聽的故事,，想和小朋友們一起分享,，請你們認(rèn)真聽，聽完了故事,，我還要你們來回答我的小問題呢?

1、教師有表情的講述故事,。

2,、講完故事后提問：

師：故事講完了,，那故事講了一件什么事情呢?為什么咪 咪會(huì)的紅眼病呢?那為什么咪 咪媽媽的眼睛也紅了呢?

教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了,，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了,，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病,，所以紅眼病傳染給了媽媽!

3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法,。

師：紅眼病會(huì)傳染給別人,，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢?

教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病,，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸,，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療,，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去,。

二、討論其他的傳染病,。

1、討論其他的傳染病,。

師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病,，那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會(huì)得這樣的病呢?

2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病,。

師：傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病!那我們要怎么樣預(yù)防呢?

(教師播放一些圖片,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看)

教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手,，不要去人多的地方,，要去人多的地方的話,，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生,。

三、教師總結(jié),。

幼兒園疫情防控安全活動(dòng)方案總結(jié)篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過班會(huì)課中的看錄像,、看照片、知識(shí)競賽等,，讓幼兒對傳染病的發(fā)生,、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義,。

2,、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心,。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入：

展示圖片，播放錄像

二,、組織討論：

(一)幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生,、傳播和預(yù)防。

教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難,，我們每個(gè)人只要做到以下要求,，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?/p>

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā),。

2、臉：潔凈無污垢,。

3、頸：脖頸,、耳根干凈無污垢。

4,、手：手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢,。

5,、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng),、衣袖無污垢;

6、鞋襪：鞋子整潔,，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶,。

7,、書包：書包干凈整潔,，書本擺放整齊。

8,、桌兜：整潔無雜物。

9,、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

10,、盡量不要接觸豬和鳥類,。

(二)預(yù)防措施：

1,、加強(qiáng)體育鍛煉，注意補(bǔ)充營養(yǎng),，保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力,。

2、盡可能減少與禽類不必要的接觸,，尤其是與病、死禽的接觸,。勤洗手,，遠(yuǎn)離家禽的分泌物,，接觸過禽鳥或禽鳥糞便,，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手,。

3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品,。

4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,，每天1~2次開窗換氣半小時(shí),。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗,，應(yīng)烹調(diào)加熱充分,，不吃生的或半生的`雞蛋,。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食,，注意多攝入一些富含維生素c等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,，以增加機(jī)體對病毒的抵抗能力。

5,、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施,，教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥,，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手,。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥,，例如不要前往觀鳥園,、農(nóng)場、街市或到公園活動(dòng);不要喂飼白鴿或野鳥等,。

6、不要輕視重感冒,，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒,、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,，在某些情況下,，會(huì)引起并發(fā)癥,，導(dǎo)致患者死亡。因此,，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛,、鼻塞,、咳嗽,、全身不適等呼吸道癥狀時(shí)，應(yīng)戴上口罩,，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū),，是否與病禽類接觸等情況,，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥,。

幼兒園疫情防控安全活動(dòng)方案總結(jié)篇六

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)病毒的危害,。

2、了解病毒躲藏的地方,，說出清除病毒的方法,。

游戲?qū)?/p>

老師用粉筆在地上畫一安全區(qū)，只要進(jìn)入安全區(qū)就算安全,。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。

老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人,，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”,，可以去拍其他小朋友。

活動(dòng)過程

小手可以藏起來,，病毒寶寶也會(huì)藏起來,，那么病毒寶寶藏在哪里呢?

活動(dòng)中教給幼兒正確的洗手方式：

1,、(內(nèi))：掌心對掌心，手指并攏,，相互揉搓。

2,、(外)：手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行,。

3、(夾)：掌心相對,，雙手交叉沿指縫相互揉搓,。

4,、(弓)：彎曲各手指關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)在另一手掌心揉搓,，雙手交換進(jìn)行。

5,、(大)：大拇指在對側(cè)手掌中揉搓，雙手交換進(jìn)行,。

6,、(立)：將五個(gè)手指尖并攏放在對側(cè)掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行,。

7、(腕)：清洗和揉搓手腕及手臂,，雙手交換進(jìn)行,。

活動(dòng)總結(jié)

讓幼兒了解,，病毒還有可能在我們的衣服上、頭發(fā)里,、身體上和肚子里，所以小朋友們要勤洗手,、勤洗頭，勤剪指甲,，勤洗澡,，勤換衣,。

幼兒園疫情防控安全活動(dòng)方案總結(jié)篇七

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí),。

2.能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3.增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

2.每組一張4開白紙，一盒水彩筆,。

三、活動(dòng)過程

1.活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看,，圖上畫的是什么地方?圖上的'小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)

2.活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些,。

(1)教師出示掛圖,，請幼兒按順序觀察圖片,，教師提問。

教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)

(2)教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人,，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒,、水痘、腮腺炎,、紅眼病等,。

3.活動(dòng)展開：閱讀幼兒用書,，討論預(yù)防傳染疾病的方法,。

(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是,，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，就能很好地預(yù)防傳染病,。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么,。

(2)幼兒自由回答,。

(3)教師：小朋友,，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)

4.活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法,。教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩,。

5.活動(dòng)延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法,。

(1)教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來,，每組呈現(xiàn)3~4種方法。

(2)幼兒繪畫,，教師巡回指導(dǎo),。

(3)集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上,，相同的選取畫得較好的粘貼

活動(dòng)反思：因?yàn)橛械挠變阂郧熬涂匆娺^或者自己就被傳染過某些傳染病所 有自身的經(jīng)歷，老師可以請那些小朋友講講自己的感受,，然后大家一起論，習(xí)預(yù)防傳染病的方法,，效果更好,。

幼兒園疫情防控安全活動(dòng)方案總結(jié)篇八

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解冠狀病毒的樣子,、危害和傳播途徑。

2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.感受病毒傳播的強(qiáng)大力度,，激發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

冠狀病毒等圖片、金粉,、噴壺

活動(dòng)過程

一、問題導(dǎo)入,，引出“冠狀病毒”

1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期時(shí)人們的變化,。

師：小朋友們,，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢?(幼：沒有)是呆在家里的時(shí)間多一點(diǎn),，還是出去玩的時(shí)間多呢?(幼：呆在家里的時(shí)間更多一點(diǎn))

師：你出去的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)

師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)，人們出去的時(shí)候都帶上了五顏六色口罩;進(jìn)入超市的時(shí)候有穿著白色衣服,，戴著眼睛的阿姨量體溫;公園里出來玩的小朋友也少了……

2.引導(dǎo)幼兒思考：人為什么會(huì)有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍,，為什么出去了還要戴口罩,，量體溫;引出“冠狀病毒”,。

師：這是因?yàn)槲覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個(gè)叫病毒的大家庭,，有時(shí)候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂,。(教師可出示病毒圖片)

3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冠狀病毒,。

(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們,。你們看它們有幾只手?(幼：兩只)它們手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它們有幾只腳呢?(幼：八只)

(2)這些病毒竟然有八只腳,，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?(幼：像花瓣)

(3)大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”,。

二,、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預(yù)防的方法

1.教師講述冠狀病毒的危害。

師：冠狀病毒是一群壞家伙,，它們會(huì)悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽,、發(fā)燒,，感覺到不舒服,，然后……這個(gè)小朋友就生病了。

2.通過游戲,，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。

游戲1：噴嚏雨

玩法：

(1)師：有時(shí),，病毒也會(huì)藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時(shí),，嘴巴里的口水就會(huì)噴出來,。

(2)教師面對幼兒,，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時(shí)的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可),。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。

(3)教師引導(dǎo)幼兒討論：如何避免別人打噴嚏或咳嗽的口水落我們的身上?打噴嚏或咳嗽的人應(yīng)該怎么做?

師總結(jié)：我們在出門時(shí)帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法),，這樣噴嚏或咳嗽時(shí)噴出的口水就會(huì)落到口罩上，就不會(huì)落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽時(shí)要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴,，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶,。

游戲2：“病毒”傳傳看

玩法：

(1)教師將金粉涂在小朋友a(bǔ)的手上(要多涂一點(diǎn),，效果更直觀)，揉搓一下,，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子,。

師：小朋友a(bǔ)身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼：桌子和椅子上)

(2)請小朋友b將小朋友a(bǔ)摸過的位置再摸一遍,。

師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼：小朋友b的手上)

(3)讓小朋友b與小朋友c握握手,。

師：這次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)

(4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子,。

師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上)

(5)教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免,。

師總結(jié)：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手,。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后,，都要洗,，還要按照正確的洗手步驟,，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉,。

三、通過判斷做法的方式,，加深印象

教師出示圖片,，請幼兒判斷哪個(gè)小朋友的做法正確,，哪個(gè)是錯(cuò)誤的。

師總結(jié)：小朋友們,，今天我們認(rèn)識(shí)了病毒的威力，真是太強(qiáng)大了,，如果我們不注意個(gè)人衛(wèi)生,。這群壞家伙很可能悄悄溜進(jìn)我們的身體里，使小朋友們生病呢,。所以啊，我們出門時(shí)要戴口罩;如果想打噴嚏或咳嗽時(shí),，要用衛(wèi)生紙捂住口鼻，然后將衛(wèi)生紙扔進(jìn)垃圾桶;還要經(jīng)常按照正確的步驟,，用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈,，這樣,，病毒大軍就不會(huì)輕易找上門啦~

幼兒園疫情防控安全活動(dòng)方案總結(jié)篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來源,。

2.養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣,，掌握預(yù)防疾病的簡單方法,。

教學(xué)重點(diǎn)：

愿意養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的簡單方法,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.《打敗病毒有妙招》教學(xué)ppt。

2.幼兒對于預(yù)防病毒的方法(減少外出,、監(jiān)測體溫等)已有一些直接經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一,、導(dǎo)入：漫長的寒假

教師或家長引發(fā)思考：這個(gè)寒假大家都被關(guān)在家里了，大街上空蕩蕩的,，你們知道是為什么嗎?

解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個(gè)角落，為了阻斷病毒的傳染,，我們每個(gè)人才待在家里減少出門。

二,、介紹新型冠狀病毒

教師或家長扮演“新型冠狀病毒”角色，配合ppt畫面,，演繹故事,。故事內(nèi)容：

小朋友們,，我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思,，我的身上長滿了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我“冠狀病毒”,。又因?yàn)槲液鸵郧澳切┎《径疾灰粯?，給我取名叫“新型冠狀病毒肺炎”。

我是一種傳染性很強(qiáng)的病毒,，在沒有保護(hù)措施的情況下,，每一個(gè)感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個(gè)人。一旦我進(jìn)入人體就可能引發(fā)肺炎,，你們?nèi)祟惥蜁?huì)覺得呼吸困難。

很遺憾告訴你,，你們?nèi)祟悓ξ覐哪睦飦頉]有確定的答案,。不過目前研究發(fā)現(xiàn),，我和我的哥哥sars病毒同源性達(dá)到85?，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們,。

三、游戲環(huán)節(jié)：預(yù)防病毒有妙招

請幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預(yù)防病毒吧!

打噴嚏肘捂嘴

在沒有紙的情況下,，想要打噴嚏,，可以抬起手臂對著胳膊打,，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機(jī)率比雙手低了許多,，阻斷了病毒的傳播,。

開窗通風(fēng)

如果緊閉門窗，人們在室內(nèi)生活的同時(shí),，會(huì)釋放廢氣和二氧化碳，降低室內(nèi)的空氣質(zhì)量,，通過開窗通風(fēng),，室內(nèi)和室外形成空氣流通,，就能夠改善室內(nèi)環(huán)境。所以,，即便是在家隔離,，也要注意定期開窗通風(fēng),。

加強(qiáng)鍛煉

保持規(guī)律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力,，更不容易生病哦,。

定期消毒

定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細(xì)菌。

少外出,，外出正確佩戴口罩,。(根據(jù)圖示正確佩戴口罩)

病毒傳播期間,，盡肯能減少出門,，外出需要正確佩戴口罩,。飯前便后勤洗手(根據(jù)圖示學(xué)習(xí)正確洗手方法)

保持洗手的好習(xí)慣可以避免病毒和細(xì)菌從口腔,、眼睛、鼻孔進(jìn)入身體哦,，洗手還要學(xué)會(huì)正確的方法，快和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)吧!

四,、總結(jié)

進(jìn)行總結(jié)：“今天我們一起認(rèn)識(shí)了新型冠狀病毒以及它的來源,，還學(xué)習(xí)了一些簡單的預(yù)防疾病的方法,，小朋友們要講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣哦!這樣的我們一定可以打敗病毒,，一定可以共同趕走病毒?！?/p>

五、親子互動(dòng)

可以嘗試讓幼兒復(fù)述故事內(nèi)容,，并請幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法,。

幼兒園疫情防控安全活動(dòng)方案總結(jié)篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教育幼兒遇到突發(fā)事件時(shí)不慌張;

2、學(xué)習(xí)地震時(shí)安全自救的方法;

活動(dòng)準(zhǔn)備：防空報(bào)警音樂,、用紙殼制作的大石頭,。

活動(dòng)過程：

1,、介紹安全避震的方法。組織幼兒討論,，發(fā)生地震時(shí)，什么地方比較安全?小朋友會(huì)怎樣做?小結(jié),，樓房：墻角,、衛(wèi)生間,、廚房等較小的地方;平房：桌下、床下;農(nóng)村：跑到空曠的田野等地方,。

2、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)不慌張,，要及時(shí)躲藏,。地震雖然很厲害,，地震發(fā)生時(shí)地面開始搖動(dòng)，有很短的時(shí)間可以用來躲避,，如果在短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會(huì)被砸傷,，小朋友們不要慌張，要及時(shí)躲藏,。

3、游戲活動(dòng)“發(fā)生地震時(shí)我不慌”

(1)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場地,。

(2)游戲方法：聽防空警笛聲，幼兒在很短的時(shí)間內(nèi)迅速躲到安全的地方,，老師手中拿一塊地震時(shí)要掉下來的“大石頭”,，“大石頭”落到誰的身上,，就被砸傷了，不要互相擁擠,，躲好之后就不要隨便更換地方。

(3)播放快樂的音樂,，小朋友自由活動(dòng),。

(4)教師發(fā)口令：“地震了”(播放防空報(bào)警笛聲)幼兒自己躲避,。

(5)警笛聲停，教師檢查幼兒躲避的情況,，看“大石頭”能否“砸”到小朋友。

(6)評(píng)價(jià)游戲情況,，對躲得快,、躲得好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。

延伸活動(dòng)：1、了解不同場所的避震自救方法;2,、游戲：火警119。

區(qū)域活動(dòng)：提供各種報(bào)警電話號(hào)碼,。

活動(dòng)反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),，感覺非常新奇,、有趣,，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,，毫無經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平,。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強(qiáng)鍛煉。

幼兒園疫情防控安全活動(dòng)方案總結(jié)篇十一

設(shè)計(jì)意圖：

安全第一,，健康第一是當(dāng)今社會(huì)的兩大教育主題,，安全無小事,，事事觸目驚心，安全意識(shí)不可松懈,，處處涉及我們的生命質(zhì)量，安全不可麻痹大意,，要時(shí)刻保持警覺，防患于未然,，每個(gè)師生都要樹立安全至上的理念,，提高自我保護(hù)的能力,。為確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，確保全校師生的人身安全,，確保每個(gè)家庭的幸福，確保學(xué)校無安全事故的零目標(biāo),，今天我要和同學(xué)們談?wù)劧救绾伍_展“防火與防盜,、防觸電”,、“自我保護(hù)”、“常規(guī)安全教育”幾個(gè)方面問題,。希望同學(xué)們通過這樣的安全教育活動(dòng)，既普及了安全知識(shí)，又增強(qiáng)了安全意識(shí),。

一,、班會(huì)目的：

1,、通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,，提高學(xué)生的交通安全、防火,、防煤氣中毒,、取暖防凍,、防人身傷害的思想意識(shí),，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

2,、使學(xué)生樹立自護(hù),、自救觀念,，形成自護(hù)、自救的意識(shí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù),，能夠安全,、健康成長,。

3、通過開展以“珍愛生命,，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí),，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí),。

2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3、齊做安全知識(shí)的選擇題,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

2,、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通,、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識(shí)作為選擇題內(nèi)容,。

四,、活動(dòng)過程

1、師生問好并組織活動(dòng)紀(jì)律,，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命,，始終把安全放在第一位,。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片,，師問生答。

2,、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),，(兒歌內(nèi)容：小學(xué)生要記牢，安全事很重要,。教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠,。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧,。上下樓別擁擠,，大讓小要懂禮,。集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上,。陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去,。有火災(zāi)一一九,，有盜情一一零,。安全歌人人記，都平安大家樂!)教師讀并逐句講解,，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

3,、師領(lǐng)生做選擇題

教師總結(jié)：

通過這次主題班會(huì),，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí),，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人,，我們不能隨便跟他走,，遇壞人要撥打110,，遇火災(zāi)撥打119電話,，藥片不能隨便服等等安全知識(shí)。

幼兒園疫情防控安全活動(dòng)方案總結(jié)篇十二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、通過討論,，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感,，教育幼兒愉快,、合理地過寒假。

3,、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

圖片,、視頻。

【活動(dòng)過程】

1,、談話與討論：

(1)師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識(shí),，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做,，有些事情我們千萬不能做，不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，哪個(gè)小朋友知道家中存在的危險(xiǎn)有哪些?

(激發(fā)幼兒對家中危險(xiǎn)的重視，初步對家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：在家里,，不能動(dòng)電源,，要不然，就會(huì)被電到;小孩不能動(dòng)刀,，這樣，會(huì)被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳,，那樣容易摔倒,，摔傷……)

(2)除了家中的危險(xiǎn),，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著,，你知道的危險(xiǎn)有哪些?

(幼兒討論：在班里，不能跑,，要不然會(huì)摔倒;在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,，就會(huì)扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好;戶外活動(dòng)時(shí),，有的小朋友在滑梯上推小朋友,，就會(huì)把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候,，一定要注意安全;在外邊玩的時(shí)候,，不跟陌生人走;小朋友不能動(dòng)開水……)

2、使幼兒了解寒假的含義,，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過寒假的興趣,。

3、組織幼兒討論怎樣安全,、合理地過寒假,，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象,、判斷能力。

(1)教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢?"

(2)幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

(3)那么在寒假里,，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

4,、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng),。

(1)寒假里要注意保暖,，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西,。

(2)不能玩火、放鞭炮,、玩電,、玩尖銳的物體。

(3)冬天的天氣寒冷,，不要到戶外長時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷,。

(4)過春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多,，不能一下子吃得太多,，否則會(huì)引起肚子痛,，影響身體健康。

(5)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西

(6)出外與家人走散了,，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等,。

幼兒園疫情防控安全活動(dòng)方案總結(jié)篇十三

暑假安全教育教案

為了讓小朋友過一個(gè)安全,、文明,、有意義的暑假,，今天我們利用這段時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題，提醒小朋友們注意幾方面的安全問題,。

一,、交通安全

(安全第一預(yù)防為主)

1,、禁止在馬路上騎車帶人，快速超車,。

2,、高速路上禁上騎自行車,。

3、騎自行車是禁止做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

4、自行車注意平時(shí)維護(hù),，以防零部件松動(dòng),。

5,、步行時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，禁止追逐打鬧,。穿行馬路時(shí)一定要走人行橫道，一停二看三通過,。

6,、乘車時(shí)要注意安全,，禁止將身體置于車窗外，車停穩(wěn)后方能下車,，車啟動(dòng)時(shí)要站穩(wěn),。

7,、出行時(shí)一定了解路線，不要圖快速省事就跳越欄桿等屏障,。

8,、不要攜代禁止的易燃品上車,。

9、當(dāng)發(fā)生意外時(shí)及時(shí)撥打110,、112等電話。

二、飲食衛(wèi)生

夏季天氣熱,，濕度大，而小朋友們的抵抗力又相對較低,，如果飲食不當(dāng)很容易引起腹瀉,、食物中毒或其他消化道疾病,。經(jīng)了解，現(xiàn)階段,，已經(jīng)進(jìn)入了腸道疾病高發(fā)期，腸道門診內(nèi)的小患者時(shí)有出現(xiàn),，因此小朋友們應(yīng)尤其注意暑期的飲食衛(wèi)生,。

1,、不食用沒有安全標(biāo)志的食物，不食用已經(jīng)腐敗的食物,，對于來源不明的物也不能食用。不能食用有時(shí)明顯問題的產(chǎn)品,，不食野外采摘不明藥理毒性的野菜等山珍產(chǎn)品。

2,、喝熱水，講究飲食衛(wèi)生,。

3,、對于口感有明顯異常的食品要提高警惕。

4,、當(dāng)發(fā)生食物中毒后馬上大量喝水或打112急救電話，不要等看情況再說,。

此外,，暑假期間,，各種各樣的美味也誘惑著我們，很容易造成暴飲暴食，損害身體健康,。因此，暑假期間應(yīng)加強(qiáng)注意,，避免暴飲暴食。

除此之外,，還要做到生活規(guī)律，放松心態(tài),，做好預(yù)防工作,，增強(qiáng)抵抗力,，少熬夜，多吃清淡健康食品,。對美味佳肴應(yīng)以品嘗為主，一次不宜吃得過多,、過飽。多吃富含纖維素,、維生素的新鮮蔬菜,、水果,，以促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)。同時(shí),，更要注意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物，防止,，消化道和場胃的疾病發(fā)生。

三,、藥物安全

很多家庭都備有一定量的各類藥品，小朋友們由于好奇心強(qiáng),，趁家長不在家想方設(shè)法取出來玩弄品嘗,，吃錯(cuò)藥引起嚴(yán)重后果的事情也時(shí)有所聞。所以藥不能亂吃,，吃錯(cuò)藥物會(huì)中毒。

四,、火災(zāi)自救

暑假期間,，由于天氣炎熱干燥,，容易引起火災(zāi)。假期開始后,，有一些小朋友獨(dú)自一人在家時(shí),，千萬不要玩火,。不能劃火柴,，更不能擺弄打火機(jī)玩,。一旦發(fā)生火災(zāi)，小朋友們自己沒有能力撲救,，千萬不要驚慌，要撥打119報(bào)警,，然后想辦法逃離出去,。不要自己逞強(qiáng)救火。如果煙霧嗆人,，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現(xiàn)場,。如果打不開門了，要在窗口揮動(dòng)白色毛巾或衣物大聲呼叫,，等待消防人員營救。

五,、游泳安全

通過對小朋友們的一些了解,，有的小朋友貪圖方便，直接到河溝,、魚池里去洗澡，還有一些小朋友把河溝,、魚池等當(dāng)成天然的游泳池,。因?yàn)樯磉厸]有大人照看,，再加上泳技不佳、安全意識(shí)差,，在意外發(fā)生后，又不懂得如何自救,，結(jié)果釀成悲劇。所以,，小朋友們無論在游泳池或者其他地方游泳,，一定要有家長陪同,。不會(huì)游泳的小朋友不要獨(dú)自下水，會(huì)游泳的小朋友也不能因?yàn)槌涯芏ド钏畢^(qū)或水位很深的地方,，以免危險(xiǎn)。到公園或野外玩的小朋友,，也要注意，不能去河溝,、水庫等地方游泳,。這些地方不是正規(guī)的游泳池,，沒有完善的保護(hù)設(shè)備，也沒有救生員,。而且，水底情況也清楚,，在這樣的地方游泳非常危險(xiǎn),。暑假期間游泳一定要到正規(guī)的游泳池并有家長陪同，無論水性好壞都要慎防溺水,。

六、惡劣天氣防護(hù)安全

近來由于天氣變化較快,，大風(fēng),、大雨,、雷電、冰雹等情況頻繁出現(xiàn),，所以一定要注意出行安全,。當(dāng)遇惡劣天氣時(shí)不能在樹下,、危險(xiǎn)建筑物、廣告標(biāo)志牌等附近躲避,。

八、個(gè)人安全防護(hù)

近年來種.種跡象表明,，青少年受侵害現(xiàn)象在突增，所以在假期當(dāng)中如有發(fā)現(xiàn)身邊或陌生人對自身身體有過分舉動(dòng)和不良語言進(jìn)行侵害時(shí)應(yīng)該及時(shí)向家長反映,，避免更大的侵害發(fā)生，不要羞于啟口,，應(yīng)該大膽舉報(bào)，不要怕別人的恐嚇,，積極尋求保護(hù),、支持,。

幼兒園疫情防控安全活動(dòng)方案總結(jié)篇十四

夏季的消防安全工作是幼兒園工作中的一個(gè)重點(diǎn)。為貫徹南安市教育局及九都中心小學(xué)關(guān)于開展夏季消防檢查工作的文件精神,，切實(shí)做好學(xué)校夏季火災(zāi)防控工作，把握消防工作主動(dòng)權(quán),，堅(jiān)決預(yù)防和遏制火災(zāi)事故,，確保消防安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。經(jīng)學(xué)校研究,，決定自__年6月8日至9月20日在全園范圍內(nèi)集中開檢查，特制定實(shí)施方案如下：

一,、組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：各部門負(fù)責(zé)人和各班主任

二,、工作目標(biāo)

集中開展以夏季校園火災(zāi)隱患整治和消防安全宣傳為主要內(nèi)容的夏季消防檢查,，堅(jiān)持將消防檢查與提升師生消防安全意識(shí)相結(jié)合，進(jìn)一步落實(shí)監(jiān)管職責(zé),，提高學(xué)校自我管理水平，增強(qiáng)校園火災(zāi)防控能力,，確保夏季幼兒園里不發(fā)生事故。

三,、檢查內(nèi)容

1,、消防違法違規(guī)行為,。

以各班教室、寢室,、廚房等重點(diǎn)部位和消防栓、滅火器,、消防通道等消防安全設(shè)施進(jìn)行檢查,。通過檢查,，摸清隱患底數(shù)，建立隱患臺(tái)帳,，制度整改計(jì)劃,，落實(shí)整改工作,。建立并落實(shí)消防安全責(zé)任制，消防安全責(zé)任人,、管理人,、消防專兼職人員、保安等人員培訓(xùn),，日常消防檢查巡查，消防設(shè)施運(yùn)行和維護(hù)保養(yǎng),，人員安全疏散，用火用電管理,，滅火應(yīng)急預(yù)案制定和組織演練等情況,。

2,、火災(zāi)隱患排查整治。

落實(shí)20__年度教育系統(tǒng)消防工作主要目標(biāo)責(zé)任情況;開展“拉網(wǎng)式”校園火災(zāi)隱患排查,，建立排查臺(tái)賬情況;指定隱患整改計(jì)劃、整改措施,、完成整改情況;一時(shí)難于整改到位的火災(zāi)隱患,，及時(shí)報(bào)主管部門和當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門進(jìn)行掛牌督辦,、跟蹤督辦情況。

3,、消防安全宣傳教育和培訓(xùn),。

開展消防安全教育主題班會(huì),消防安全教育培訓(xùn)，防火逃生應(yīng)急疏散演練,，短信,、微信向師生及家長宣傳普及消防知識(shí)等途徑,，開展消防安全教育活動(dòng)宣傳及火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識(shí)確保校園平安。不斷創(chuàng)新工作手段督促火災(zāi)隱患整改,，并及時(shí)核查處理。

(1)每學(xué)期開展不少于一次的消防安全教育課,，將消防知識(shí)納入教學(xué),、培訓(xùn)內(nèi)容，做到消防知識(shí)進(jìn)教材,、進(jìn)課堂。按規(guī)定開展消防安全課外活動(dòng),。

(2)進(jìn)行消防安全宣傳，設(shè)置疏散陶正標(biāo)志和消防安全提示,。在安全教育日(周)、安全生產(chǎn)月,、“5.12”“11.9”重要紀(jì)念日組織開展一系列消防安全教育主題活動(dòng),，借助報(bào)紙,、廣播、電視,、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào),、專欄以及手機(jī)短信,、微信等,，向師生及家長宣傳普及消防安全、火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識(shí),。

(3)對消防安全責(zé)任人、消防安全管理人員,、校園保安人員,、宿舍管理人員開展消防安全教育培訓(xùn),，保證全體教師懂得基本消防常識(shí)、消防設(shè)施器材使用方法和逃生自救技能,，將消防知識(shí)列入各種安全培訓(xùn)內(nèi)容,。

4,、防火應(yīng)急疏散演練,。

按照教育部《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》要求,，落實(shí)應(yīng)急疏散演練制度，制定滅火和應(yīng)急疏散逃生預(yù)案,，完善應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制建設(shè)?；顒?dòng)期間集中開展至少一次全校性的防火逃生應(yīng)急疏散演練切實(shí)提高師生應(yīng)急逃生避險(xiǎn)和自救自護(hù)能力,。

四,、實(shí)施步驟

夏季消防檢查工作分三個(gè)階段進(jìn)行：

1、動(dòng)員部署階段(6月13日前),。幼兒園加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際,，制定具體工作方案(包括組織機(jī)構(gòu),、工作目標(biāo),、實(shí)施步驟,、工作要求),，明確目標(biāo)任務(wù)，召開安全會(huì)議,，及時(shí)動(dòng)員部署,，確保檢查工作落到實(shí)處。

2,、隱患排查階段(6月13日至9月5日)。

(1)開展自查自糾,。幼兒園要認(rèn)真分析研判本園消防安全形勢，按照通知要求開展檢查,。對檢查發(fā)現(xiàn)的問題,，逐一列出清單,，落實(shí)整改責(zé)任人、整改計(jì)劃和整改目標(biāo)(可表格式,，包括存在問題,、整改措施、完成時(shí)限,、責(zé)任對象),，督促各部門,、各班級(jí)開展火災(zāi)隱患自查自糾，

(2)組織檢查,。幼兒園組織保衛(wèi)科、總務(wù)處等相關(guān)部門在自查的基礎(chǔ)上整改消除火災(zāi)隱患,。

3,、加強(qiáng)鞏固階段(9月5日至9月10日),。

幼兒園組織消防檢查領(lǐng)導(dǎo)小組加大開學(xué)初的消防安全檢查力度，及時(shí)督促整改火災(zāi)隱患,，確保防火工作萬無一失。

4,、總結(jié)驗(yàn)收階段(9月10日前),。幼兒園組織相關(guān)人員對各部門,、各班級(jí)夏季消防檢查工作進(jìn)行綜合驗(yàn)收，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法,，分析存在問題落實(shí)整改措施，建立提升火災(zāi)防范和消防宣傳的長效機(jī)制,。于9月10日前,，將檢查工作總結(jié)書面材料送交中心辦公室,。

五、工作要求

1,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。要充分認(rèn)識(shí)開展夏季消防檢查的重要意義，將其作為夯實(shí)火災(zāi)防控基礎(chǔ),、建立長效機(jī)制的重要舉措，制定具體實(shí)施方案,，既要通過夏季消防檢查穩(wěn)定火災(zāi)形勢,，又要帶動(dòng)校園消防基礎(chǔ)工作,、促進(jìn)源頭治理，提升校園火災(zāi)防控水平,。

2,、廣泛宣傳，營造聲勢,。要充分利用各類渠道，針對夏季火災(zāi)特點(diǎn),，廣泛開展針對性強(qiáng)的提示宣傳,。要掀起強(qiáng)大聲勢，注重從正反兩方面進(jìn)行宣傳報(bào)道,，既要宣傳火災(zāi)隱患整治過程中好的做法和成效,，也要曝光存在的消防隱患，營造濃厚輿論氛圍,。

3,、嚴(yán)格督導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任。要層層分解工作責(zé)任,，嚴(yán)格依法履行監(jiān)督職責(zé)，對檢查發(fā)現(xiàn)的隱患,，狠抓整改環(huán)節(jié)各項(xiàng)措施的落實(shí),。根據(jù)《九都中心小學(xué)20__年夏季消防檢查自查表》開展自查活動(dòng),，并做好相關(guān)資料收集整檔工作。對組織有力,、成效明顯的，提出表揚(yáng);對工作不落實(shí),、進(jìn)展緩慢的,，通報(bào)批評(píng),。