光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)手工制作教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一,、活動(dòng)宗旨：

1.讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,，使兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。2.通過動(dòng)手制作，啟發(fā)兒童觀察生活中的美,，通過藝術(shù)美化兒童的心靈,，促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：手工制作

三,、活動(dòng)時(shí)間：20_年11月下旬——20_年12月初

四、活動(dòng)地點(diǎn)：四樓美術(shù)活動(dòng)室

五,、活動(dòng)要求：?jiǎn)稳嘶騼扇艘唤M完成一幅手工制作作品,，內(nèi)容題材不限，最后評(píng)選出優(yōu)秀作品在校園展出,。

六,、活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：布置任務(wù)和準(zhǔn)備材料

第二階段：制作

第三階段：整理完成

第四階段：評(píng)選出優(yōu)秀作品并在校園展出

小學(xué)手工制作教學(xué)工作計(jì)劃篇二

指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)好《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》文件精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，大力開展科技教育活動(dòng)，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力,，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，充分展示學(xué)生的想象,。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力,。希望通過這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力會(huì)有很大的提高!

工作目標(biāo)：

1,、教學(xué)生學(xué)會(huì)手工操作的基本技巧和方法。

2,、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，陶冶情操。

3,、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信,，自信中進(jìn)取,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

5,、通過這項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生的動(dòng)手能力,，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用,，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力,。

6、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品,，從中體會(huì)到手工制作與民族文化,、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化,，熱愛生活,，熱愛大自然。

小學(xué)手工制作教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一,、 教學(xué)目標(biāo)

手工課程的開設(shè)是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，動(dòng)手性強(qiáng)、操作性強(qiáng),，與課堂教學(xué)相比更具靈活性,、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加,。本學(xué)期開設(shè)的手工制作課程為一部分有特長(zhǎng)愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和動(dòng)手能力,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的生活能力及社會(huì)適應(yīng)能力。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,。

二,、手工制作課程教學(xué)的基本原則：

本次安排的手工制作課是授課教師自行決定、自主開發(fā)的'課程,，開發(fā)主體是授課教師本身,。因此，手工校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則：

1,、開放性：在資源方面,，要充分利用一切可利用的資源，包括少年宮,、家庭;在主體方面充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)參與的積極性,，共同進(jìn)行課程建設(shè)。

2,、科學(xué)性：教學(xué)內(nèi)容編排的難易程度符合學(xué)生的發(fā)展;作品的制作科學(xué),、有條理。

3,、實(shí)踐性 ：知識(shí)面寬,，內(nèi)容豐富 ,，指導(dǎo)學(xué)生之前，手工課教師都要先體驗(yàn)制作;課堂上并指導(dǎo)學(xué)生一起參與實(shí)踐制作,。4,、綜合性：盡量為學(xué)生提供多樣化、綜合性的內(nèi)容,，適應(yīng)學(xué)生的各種興趣及需要,，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1,、注意積累相關(guān)校本課程資料，為校外教育積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、充分收集、挖掘本地的各種資源,，促進(jìn)校本教材開發(fā)實(shí)驗(yàn),。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1,、以小組合作的形式進(jìn)行平面剪貼和立體手工制作

2,、卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。

4,、欣賞優(yōu)秀手工作品，開拓學(xué)生眼界,。

五,、教學(xué)進(jìn)度表

略

小學(xué)手工制作教學(xué)工作計(jì)劃篇四

為了提高學(xué)生的探究興趣,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力,開拓學(xué)生的思維能力,豐富學(xué)生的課余文化生活，本學(xué)期學(xué)校特組建興趣小組,為今后培養(yǎng)人才起到添磚加瓦的作用,，本學(xué)期手工制作興趣小組活動(dòng)計(jì)劃如下：

一,、活動(dòng)目標(biāo)

本學(xué)期開設(shè)的手工制作興趣活動(dòng)為一部分有這方面特長(zhǎng)愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示,，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)我校的科技發(fā)展。提高學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)造能力,。同時(shí)讓學(xué)生在創(chuàng)作活動(dòng)中體驗(yàn)變廢為寶的創(chuàng)作樂趣,。

二、活動(dòng)方式:

1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周星期五的5,、6節(jié)課開始活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)室。

4,、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

三,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、折紙

2、剪紙

3,、小制作

四,、具體安排如下:

第三周:清點(diǎn)人數(shù)，整頓組員,，通知學(xué)生準(zhǔn)備材料,，工具。

第四,、五周：剪紙活動(dòng),，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的剪紙方法。

第六,、七周：折紙活動(dòng),，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的折紙方法。

第八,、九周：小制作(用橡皮泥制作),。

第十周：慶祝“五,、一”勞動(dòng)節(jié)。

第十一,、十二周：剪紙(對(duì)邊折剪,、蘋果、柿子,、菠蘿,、西瓜)。

第十三,、十四：選拔(1-3)年級(jí)手工制作比賽選手,。

第十五周：歡慶“六、一”國(guó)際兒童節(jié),。

第十六周：手工小制作,。

教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān),。讓學(xué)生大膽構(gòu)思,，不拘一格,，精心設(shè)計(jì)，精心制作,，多出佳作,，多出精品。

小學(xué)手工制作教學(xué)工作計(jì)劃篇五

指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教育工作以深入貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)教育方針,，執(zhí)行教育局文件精神，堅(jiān)持依法治校,，立德樹人,，強(qiáng)化教學(xué)研究，深入開展教育改革理論與實(shí)踐探索,，推進(jìn)建模式,、創(chuàng)品牌工作。

工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)平安校園建設(shè),，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，實(shí)行封校管理,，杜絕黑車，保證全年無重大安全責(zé)任事故,。

2,、堅(jiān)持德育為首，落實(shí)養(yǎng)成教育,，深化三個(gè)一活動(dòng),，打造習(xí)慣養(yǎng)成序列和開心農(nóng)場(chǎng)德育體驗(yàn)教育活動(dòng)品牌;加強(qiáng)校班文化創(chuàng)建，開展藝術(shù)節(jié),、讀書節(jié),、體育節(jié)、科技節(jié)等豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),。

3,、做好教育教學(xué)工作，聚焦課堂,，建模提質(zhì),，強(qiáng)化備課與研討，以教學(xué)五個(gè)一為重點(diǎn),，全面提高教師的教育教學(xué)能力,，提高整體教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)教研和科研工作,，夯實(shí)校本建設(shè),，強(qiáng)化校本課程、校本培訓(xùn),、校本教研和校本科研工作,。

5、深入做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和大學(xué)區(qū)兩個(gè)品牌課題,，不斷探索完善評(píng)價(jià)系統(tǒng)和_方向,。

6、做好陽光體育工作,，實(shí)施體育2+1項(xiàng)目,，開展1+n藝術(shù)節(jié)，搞好社團(tuán)活動(dòng),，舉行各校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。

工作措施

一、堅(jiān)持德育為首,，深化養(yǎng)成教育品牌,。

1、深化三個(gè)一活動(dòng),。

重點(diǎn)落實(shí)每月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，要制定具體的實(shí)施方案，并認(rèn)真落實(shí),，學(xué)校要有檢查,、有反饋，要做實(shí)品牌,，不走形式,。各學(xué)段要形成習(xí)慣養(yǎng)成序列，并以校本教材的形式加以呈現(xiàn),。

2,、推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。

發(fā)揮教師特長(zhǎng),，每人擔(dān)任一種社團(tuán)指導(dǎo)教師,，打亂年級(jí)與班級(jí)界限,，尊重學(xué)生的興趣與愛好,，讓學(xué)生自由選擇，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,，讓學(xué)生在學(xué)校健康快樂生活,。社團(tuán)要有固定的活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)期要有相應(yīng)成果和考核,。

3,、開展主題德育體驗(yàn)活動(dòng),。

各校充分利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動(dòng),，如掃墓,、學(xué)雷鋒、安全護(hù)路,、保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)牙齒等等。同時(shí)各校要繼續(xù)搞好開心農(nóng)場(chǎng)教育活動(dòng),，并將其與教育教學(xué)相結(jié)合,，做好資料的留存。

4,、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作,，搞好教育行風(fēng)萬人評(píng)活動(dòng)。

班級(jí)要成立家長(zhǎng)委員會(huì),，實(shí)行校務(wù)公開和重要事項(xiàng)家長(zhǎng)委員會(huì)參與制度,。成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期組織家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí),，形成教育合力,。

5、搞好教育開放周活動(dòng),。

以讓好習(xí)慣助推孩子成長(zhǎng)為主題,，加大宣傳力度，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃,，將協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、督促,、檢查,、評(píng)比等工作。

6,、做好家訪工作,。

以三進(jìn)二聽一匯聚為載體，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，確保教師與家長(zhǎng)之間橋梁暢通,，每學(xué)期教師深入家庭不3人次。

7,、做好關(guān)工委,、團(tuán)隊(duì)及信息工作。

及時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，做好貧困學(xué)生救助工作,。及時(shí)上報(bào)學(xué)?；顒?dòng)信息，完成上級(jí)要求的信息量,。

二,、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理。

各校要做好各項(xiàng)常規(guī)檢查,，并做好記錄,，各種教學(xué)檔案要規(guī)范，書寫要工整,，檢查的頻次要達(dá)到中心校要求,。領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂聽課，深入班級(jí)了解管理情況,，幫助教師提高班級(jí)管理水平和教學(xué)成績(jī),。村小校長(zhǎng)每學(xué)期聽課要達(dá)到每學(xué)期30節(jié)以上(三班型20節(jié))，教學(xué)副校長(zhǎng)聽課60節(jié)以上,，德育主任20節(jié)以上,，教師聽課10節(jié)以上。聽課要注重課堂觀察,，要寫好旁注和簡(jiǎn)評(píng)適時(shí)給教師以反饋,。教案檢查時(shí)要一并看教師的教學(xué)參考書使用情況，三次備課教案也要體現(xiàn)及時(shí)性和實(shí)用性,，要有備課痕跡,。作業(yè)檢查要重點(diǎn)看教師的指導(dǎo)和要求是否到位，學(xué)生的書寫質(zhì)量必須全面提升,。批改方面,，三到六年級(jí)要每月有一次學(xué)生互批互改。讀書筆記書寫的量有所減少,，但書寫的質(zhì)量要明顯提高,。

2、推進(jìn)數(shù)學(xué)課堂建模工作,。

從本學(xué)期開始,，全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)推廣激情導(dǎo)學(xué)合作探究展示交流導(dǎo)疑啟思鞏固小結(jié)五步教學(xué)法。提倡學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，學(xué)生能自學(xué)的要讓學(xué)生自學(xué),，學(xué)生能講明白的要讓學(xué)生給學(xué)生講。教師要抓住重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)適時(shí)精講,，發(fā)揮其主導(dǎo)的作用,。每節(jié)數(shù)學(xué)課要做到當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測(cè),，用反饋檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，真正提高課堂效率。

3,、舉辦全鎮(zhèn)第二屆讀書節(jié),。

繼中心校去年四月舉行首屆讀書節(jié)活動(dòng)后，本學(xué)期將舉行第二屆讀書節(jié),，并將讀書節(jié)擴(kuò)展到全鎮(zhèn),。時(shí)間定于五月中旬，活動(dòng)內(nèi)容包括：向?qū)W生推薦一本好書;征集一篇讀書心得;辦一份讀書小報(bào);搞一次藏書展覽;舉行一次讀書演講;評(píng)一次讀書之星,。各校各班要借此契機(jī),，堅(jiān)持每日必讀、每周匯報(bào),、每月評(píng)比等促讀活動(dòng),。屆時(shí)一周內(nèi)將不留任何書面課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，全部用讀書來取代,。

4,、開展主題式集體備課。

本學(xué)期將統(tǒng)一組織三次集體備課活動(dòng),。一次為期初的分工輔導(dǎo)備課,，全鎮(zhèn)教師要學(xué)習(xí)教參，研究教材,，完成一備;第二次是主題研討備課,，各學(xué)校要針對(duì)不同的主題，通過說課-議課-上課-反思-評(píng)課-小結(jié),，開展一次有針對(duì)性的研討活動(dòng);第三次為總結(jié)反思備課,，在期末將組織教師總結(jié)一學(xué)期的典型經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)竅門,，并整理出最佳教案集,。

5、開展全鎮(zhèn)教學(xué)競(jìng)賽,。

本學(xué)期,，全鎮(zhèn)除了按常規(guī)開展一,、二年級(jí)寫字競(jìng)賽外，三到六年級(jí)還將于6月下旬進(jìn)行一次全鎮(zhèn)作文競(jìng)賽,。

6,、舉行各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)展示活動(dòng)。

從三月中旬開始,，開展全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。村小語數(shù)各報(bào)一節(jié)，小科選一節(jié),，中心校語數(shù)各兩節(jié),，英語兩節(jié)，體育一節(jié),，美術(shù)一節(jié),，音樂一節(jié)，品生或品社一節(jié),，科學(xué)一節(jié),。四月中旬完成全鎮(zhèn)評(píng)優(yōu),，并舉行全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示,。

7,、舉行第四屆師生筆會(huì)。

本學(xué)期教師筆會(huì)采取撰寫硬筆書法作品的形式進(jìn)行,，并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干并予以獎(jiǎng)勵(lì),。學(xué)生筆會(huì)結(jié)合一到二年級(jí)寫字競(jìng)賽進(jìn)行。

8,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)五個(gè)一活動(dòng),。

即每周每個(gè)教研組要搞一次課堂教學(xué)研討(以校為單位，教研活動(dòng)記錄12次);每月要搞一次課堂教學(xué)觀摩或大學(xué)年組集體備課(以學(xué)年為單位,，集體備課記錄四次);每學(xué)期每個(gè)教師要推門聽課評(píng)課一次和上一堂示范課(互聽互評(píng)活動(dòng),，聽課筆記、示范課設(shè)計(jì)集);本學(xué)期將對(duì)年級(jí)組的教研情況進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)年組,。

9、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,。

堅(jiān)持面向全體原則,，對(duì)差生輔導(dǎo)要及時(shí)，爭(zhēng)取當(dāng)天所學(xué)知識(shí)當(dāng)天理解消化,，不能欠帳太多,。教師對(duì)作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真批改,，根據(jù)新課標(biāo)的精神,，適當(dāng)給學(xué)生布置開放性,、實(shí)踐性作業(yè)，提高學(xué)生各方面能力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，允許教師分層次留個(gè)性化作業(yè),。

10、開展教師專項(xiàng)提升行動(dòng)計(jì)劃,。

根據(jù)區(qū)小教部要求，在全鎮(zhèn)各學(xué)科開展教師專項(xiàng)提升行動(dòng),。參與的對(duì)象為語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),、思品等學(xué)科的全體任職教師。內(nèi)容：語文學(xué)科為朗讀技能測(cè)試;數(shù)學(xué)學(xué)科為用數(shù)學(xué)術(shù)語表述學(xué)習(xí)過程;英語學(xué)科為課堂用語測(cè)試;科學(xué)學(xué)科為實(shí)驗(yàn)操作技能測(cè)試;思品學(xué)科為課堂教學(xué)設(shè)計(jì),。3-4月份為自學(xué)自練,，4月底進(jìn)行測(cè)試并上報(bào)成績(jī)單，5月進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收,。(具體安排另行通知)

三,、加強(qiáng)科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

1,、務(wù)必做好大學(xué)區(qū)和學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)兩項(xiàng)課題研究,，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，在工作中探索和研究,，以行動(dòng)研究的方式,，有效推進(jìn)，不斷總結(jié),。在學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)方面要形成相對(duì)完整和固定的體系與方法;在大學(xué)區(qū)建設(shè)上力爭(zhēng)尋找更多_點(diǎn)與資源共享點(diǎn),，真正讓兩個(gè)課題推動(dòng)我鎮(zhèn)的教育改革與學(xué)校發(fā)展。

2,、要認(rèn)真做好各級(jí)課題的實(shí)驗(yàn)與研究工作,，建立健全相關(guān)的制度，把已有課題做好,，積累各種材料,，按階段完成各階段的任務(wù)。

3,、以校本科研和行動(dòng)研究為基本形式,，不求多求大，力求實(shí)用,，確保人人都有一個(gè)值得研究的課題,，為每個(gè)教師建立成長(zhǎng)檔案,。

4、本學(xué)期繼續(xù)開展讀好書,、學(xué)名師,、創(chuàng)品牌活動(dòng)，每位教師每學(xué)期要讀一本教育專著,，記6000字以上的讀書筆記,，寫一份讀書心得。繼續(xù)開展學(xué)校內(nèi)的圖書漂流活動(dòng),，本學(xué)期每位教師要人手一本書,，每個(gè)月要有一次圖書輪換，并填寫圖書漂流卡,，期末對(duì)學(xué)校教師讀書情況進(jìn)行總結(jié),。

5、做好各級(jí)論文及教學(xué)成果征集上報(bào)工作,，不斷提高教師理論水平,。

四、做好體,、衛(wèi),、藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1,、開足開全音體美課程,。充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，合理搭配,，要讓最適合的教師承擔(dān)起相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)工作,，保證教學(xué)質(zhì)量。村小的音美課要盡量開足課時(shí),，盡量提高質(zhì)量,，讓學(xué)生各方面都有發(fā)展。體育教研組本學(xué)期要結(jié)合區(qū)里要求,，建立相應(yīng)的課程實(shí)施方案,，并按方案進(jìn)行備課和上課。體育教師要嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),，確保體育課安全,。

2、搞好體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。本學(xué)期,，結(jié)合各校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以開展體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，在體育比賽的時(shí)同,，開展一些文藝,、書畫類比賽，豐富學(xué)生的童年生活,，營(yíng)造快樂校園,。中心校將于四月末舉行全校體育藝術(shù)節(jié)。

3,、開展好各種體育活動(dòng),。要保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，搞好大課間和課外體育活動(dòng),，保證學(xué)生身體健康,。各校要根據(jù)情況開展小型體育比賽，確保學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全,。中心校將舉行一次全校拔河比賽,。四月初舉行全鎮(zhèn)迎春長(zhǎng)跑賽,，各校認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，科學(xué)訓(xùn)練，保證安全,。

4,、做好學(xué)校衛(wèi)生工作。中心校建好衛(wèi)生檔案,，上好《公共衛(wèi)生》和《心理健康》課,，做好衛(wèi)生宣傳工作，防止傳染病的發(fā)生,。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，全體教師都要重視學(xué)生的用眼衛(wèi)生，督促學(xué)生做好眼操,，眼操前一節(jié)課教師是眼操的第一責(zé)任人,。

五、其他工作

1,、大力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),。樹立崇高的職業(yè)道德，對(duì)學(xué)生一視同仁,，不準(zhǔn)歧視,、冷落后進(jìn)生;教師要嚴(yán)格要求自己，注意言行舉止,，體現(xiàn)師表,，遵守作息時(shí)間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律;本學(xué)期開始,，在全鎮(zhèn)各校實(shí)行禁煙制度,，不允許在校園內(nèi)吸煙,，另外不允許帶酒味進(jìn)課堂，不允許在學(xué)校打撲克麻將;同時(shí)要杜絕有償補(bǔ)課,、體罰,、變相體罰、亂收費(fèi)等一切違規(guī)行為,。

2,、做好檔案宣傳工作。中心校要進(jìn)一步健全檔案工作,，積極向教育局投稿,，利用多種媒介宣傳學(xué)校，樹立學(xué)校,、教師的良好形象,，超額完成教育局下達(dá)的考核任務(wù)。

3,、抓好幼兒園工作,。幾年來中心園的幼兒數(shù)相對(duì)穩(wěn)定，村小幼兒班人數(shù)明顯減少,，各校要分析原因,，加大宣傳，擴(kuò)大招生,。在辦的幼兒園一要保證幼兒的安全,，建立健全規(guī)章制度;二要保持家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議;三要加強(qiáng)管理,，深入課堂聽課,，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)建設(shè)，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成;四要改善辦園條件,，加大對(duì)幼兒園的投入;五要加強(qiáng)食品衛(wèi)生,、飲水安全，防止發(fā)生集體中毒事件,。六要加大宣傳,，提高辦園質(zhì)量，六一前中心園將舉行第三屆幼兒文藝匯報(bào)演出,，屆時(shí)村小幼兒園也可以報(bào)名參加,。

4、做好安穩(wěn)工作,。各校要把安全作為學(xué)校的頭等大事,，堅(jiān)決執(zhí)行中心校制訂的各項(xiàng)安全制度，落實(shí)責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀,。堅(jiān)持預(yù)防為主,，安全第一的原則，加強(qiáng)安全教育,，健全檔案資料,，完善措施，嚴(yán)格執(zhí)行中心校規(guī)定的作息時(shí)間,，嚴(yán)防樓梯踩踏事故,、火災(zāi)、食物中毒,、交通事故,、溺水事故、用電安全事故,、熱水燙傷事故,、易燃易爆危險(xiǎn)品爆炸事故的發(fā)生，提高學(xué)生自我防范意識(shí),，各校校長(zhǎng),、班主任要做好各種安全記錄。全面實(shí)行封校管理,，嚴(yán)格外來登記制度;中心校輪流守衛(wèi)制度要寬定崗定責(zé)到人,，防止校門失守,，同時(shí)做好安全防范,、預(yù)警與自衛(wèi)，保證值班人員安全;各校要全力打擊學(xué)生乘坐黑車上下學(xué),，做好家長(zhǎng)工作,，自行接送孩子。全力做好穩(wěn)控工作,，建立信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，化解矛盾，提前預(yù)防,，保證敏感時(shí)期教師穩(wěn)定,。

5、搞好帳物管理,。學(xué)校各種物品要登記造冊(cè),，不準(zhǔn)隨便外借，對(duì)各種物品要以節(jié)約為前提,，及時(shí)維修,，特別是實(shí)驗(yàn)室、圖書室,、微機(jī)室的教學(xué)儀器設(shè)備以及辦公用電腦,、打印機(jī)等要有專人管理,，節(jié)省使用，盡量節(jié)約使用耗材,。各校的創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)要有專人管理,，經(jīng)費(fèi)支出必須用于學(xué)校辦公辦學(xué)，大型支出要通報(bào)中心校領(lǐng)導(dǎo),。

小學(xué)手工制作教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一,、教材分析：

本冊(cè)教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的合作方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,，圍繞專題以整合方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天,，豐富多彩的學(xué)校生活,，熱愛祖國(guó)，怎樣看問題,、想問題,，友好相處、團(tuán)結(jié)合作,，關(guān)愛他人,，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物,，熱愛科學(xué),。每個(gè)專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性,。教材內(nèi)容貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值,。

每組教材都包括導(dǎo)語,、一課“識(shí)字”、四五篇課文以及“語文園地”,。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字的形式多樣，有詞語,、成語,、諺語、三字經(jīng),、對(duì)聯(lián),、兒歌等。全冊(cè)課文共三十四篇,，內(nèi)容豐富,，體裁多樣，語言生動(dòng),，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)吸引力,。全冊(cè)課文不再有全文注音，多音字隨文注音,，生字在當(dāng)頁文下列出,，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意,?！罢Z文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累,、口語交際,、展示臺(tái)。八組課文后安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。最后是兩個(gè)生字表。生字表一是要求全冊(cè)認(rèn)識(shí)的字450個(gè);生字表二是要求會(huì)寫的字,，有350個(gè),。除了“識(shí)字”和課文外,，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識(shí)字,、正音。

2.認(rèn)識(shí)450個(gè)字,，會(huì)寫350個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，理解意思,，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

3.會(huì)使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

4. 喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語,。

6.能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào),。

8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

9.對(duì)寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記,。

三,、教學(xué)策略：

(一)識(shí)字、寫字教學(xué)：

1.教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，用學(xué)過的識(shí)字方法、偏旁部件記認(rèn)字形,。教師要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識(shí)字,，要鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)識(shí)漢字,。

2.鞏固識(shí)字是教學(xué)的難點(diǎn),，教師要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中、活動(dòng)中,、語言環(huán)境中鞏固識(shí)字,。

3.復(fù)習(xí)、鞏固識(shí)字要提倡在同學(xué)之間的交流合作中進(jìn)行,。如;做組詞,、組字游戲，一起制作生字,、詞語卡片,，互相交流課外識(shí)字的途徑及成果。

4.在識(shí)字要求上,，不要“一刀切”,，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異。做到下要保底,，上不封頂,，允許個(gè)別學(xué)生發(fā)展得一些。

(二)閱讀教學(xué)

1.閱讀教學(xué),，首先要重視朗讀的指導(dǎo),，在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,。讓學(xué)生在入情入境的、充分閱讀,、感悟的基礎(chǔ)上，自悟出來的,，有了語感讀出來的,。朗讀

的形式要多樣,，如：分組讀、集體讀,、男女生對(duì)讀,、配樂美讀、分角色表演讀,，等等,。

2.進(jìn)行閱讀教學(xué)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,，質(zhì)疑問難,，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的閱讀感受。要給學(xué)生比較充分的讀書,、交流閱讀夠受的時(shí)間,。要尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，不要拘泥于教學(xué)用書中的提示,，只要學(xué)生的感受合情合理,，就應(yīng)該予以肯定。

3.在課堂教學(xué)中,，對(duì)提問一定要精心設(shè)計(jì),，問題既要有思考價(jià)值，又要能引起學(xué)生興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑,、合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題,、解決問題的能力,。

(三)口語交際教學(xué)

教材中的八個(gè)口語交際，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系,，且貼近學(xué)生生活,，學(xué)生會(huì)有話可說。

1.教學(xué)時(shí)要重視創(chuàng)設(shè)情境,、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo),，放手讓學(xué)生交流。

2.學(xué)生交際的時(shí)候,，教師要注意傾聽,，發(fā)現(xiàn)語病，要以適當(dāng)方式予以糾正,，規(guī)范口頭語言,。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語言，及時(shí)給予肯定,，使學(xué)生的思維更加活躍,，自由,、愉快的參與口語交際，使口語交際成為師生互動(dòng),、生生互動(dòng),、有目的、有層次的口語交流的過程,。

3.除專設(shè)的口語交際課,，教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)大膽地與人進(jìn)行口語交際,，不斷提高學(xué)生的口語交際水平。

(四)語文綜合性學(xué)習(xí)

在教學(xué)中,，教師要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系,，可以將游戲、唱歌,、猜謎語,、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進(jìn)自然,、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文。

四,、學(xué)生情況

二年級(jí)四班現(xiàn)有學(xué)生28人,，其中男生15人，女生13人,。大多數(shù)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)比較感興趣,樂于學(xué)語文,、用語文。但是男生活潑好動(dòng),，在上課聽講和識(shí)記生字方面有待加強(qiáng),。

經(jīng)過上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)具有一定的識(shí)字及記字的能力,，初步懂得和掌握了一定的識(shí)記生字的辦法,，有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，并且經(jīng)過一年級(jí)時(shí),，老師有意識(shí)的引導(dǎo),，學(xué)生之間已經(jīng)形成了互助合作,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),，因此在學(xué)習(xí)時(shí)能夠互通有無,，掌握起知識(shí)來較為容易，多數(shù)同學(xué)應(yīng)該能夠很好的理解及進(jìn)行運(yùn)用,。但是在學(xué)習(xí)中,，也暴露出一些存在的不足，如形近字易混,，個(gè)別易出錯(cuò)的生字,，雖然教師在課上進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，但是作業(yè)中仍然有出錯(cuò)的現(xiàn)象,，說明學(xué)生不夠認(rèn)真,，另外在寫話過程中，需要學(xué)生掌握的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，學(xué)生掌握起來會(huì)有一定的難度,，針對(duì)這一現(xiàn)象，教師在教學(xué)中要格外注意,。而寫話時(shí),，如何將語言化為文字，也需要我們教師在授課過程中,，運(yùn)用各種辦法使學(xué)生能夠比較好的掌握,。

五、教學(xué)進(jìn)度 周次 教學(xué)內(nèi)容 周次 教學(xué)內(nèi)容 1 識(shí)字1,、課文1—3課 13 課文20—21課,、語文園地五 2 課文4、語文園地一 14 識(shí)字6,、課文22—23課 3 識(shí)字2,、課文5—6課 15 課文24—25課、語文園地六 4 課文7—8課,、語文園地二 16 識(shí)字7,、課文26—27課 5 國(guó)慶節(jié)放假 17 課文28—29課、語文園地七 6 識(shí)字3,、課文9—10課 18 識(shí)字8,、課文30—31課 7 課文11—12課 20 課文32—34課 8 語文園地三、識(shí)字4 21 語文園地八,、自讀課文 9 課文13—15課 22 期末復(fù)習(xí) 10 課文16—17,、語文園地四 23 期末復(fù)習(xí) 11 期中復(fù)習(xí)、期中測(cè)試 24 期末檢測(cè) 12 識(shí)字5,、課文18—19課,。

小學(xué)手工制作教學(xué)工作計(jì)劃篇七

一,、 情況分析

本課程參加學(xué)生為3至5年級(jí)學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)不同,，因此不能采用固定的課本進(jìn)行教學(xué),。

二、 課程內(nèi)容

(一) 觀看視頻,。

(二) 了解課本劇的特點(diǎn),。

(三) 編排以及演練課本劇。

三,、 教學(xué)目標(biāo)

(一) 知識(shí)目標(biāo)

1,、 由學(xué)生自編自演課本劇，較好的顯示了課文的具體形象,，是形象化的教育在語文教學(xué)中實(shí)施的手段,，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力，能夠引起學(xué)生的情感共鳴,，從中產(chǎn)生強(qiáng)烈的道德情緒的體驗(yàn),。

2、 要排和演出一部成功的課本劇,，對(duì)學(xué)生深入理解,、領(lǐng)會(huì)課文有很大的幫助。因?yàn)?，要編好課本劇,，就必須對(duì)課文進(jìn)行認(rèn)真的閱讀和理解，吃透課文所表達(dá)的思想內(nèi)容,，掌握課文所描寫的時(shí)代背景,，弄清課文的藝術(shù)特色，去構(gòu)思劇本的表演技巧;把握課文中的人物的性格特征,，去研究劇本中人物形象怎樣塑造,。一篇課文經(jīng)過這樣反反復(fù)復(fù)的研讀，進(jìn)而創(chuàng)作出劇本,，可以想象對(duì)課文的熟知和掌握的程度,。另外，要演好課本劇,，還必須要求學(xué)生說好普通話,，把握住人物的語調(diào)和語氣，把刻畫人物性格的神態(tài),、心理,、語言等手段運(yùn)用起來，以塑造劇中人物形象，讓學(xué)生在聲情并夢(mèng)的藝術(shù)氛圍中,，去體驗(yàn)情節(jié)的展開,、高潮的形成、心態(tài)的表露,、動(dòng)作的協(xié)調(diào),、情感的渲瀉，從而有效地消化課文內(nèi)容,，潛移默化地接受新知識(shí),。

3,、 語文課的內(nèi)容,，上自天文，下自地理,，自然科學(xué),、社會(huì)科學(xué)，無所不包,，有歌頌祖國(guó)美麗山川風(fēng)物的詩(shī)文,，有贊頌英雄模范人物高尚情操的故事，有謳歌光輝歷史事跡和風(fēng)云人物的篇章,。他們從不同角度體現(xiàn)出語言,、藝術(shù)、自然,、社會(huì),、心靈、行為,、生活的美,，他們包含深刻豐富的情感。作為一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)的表演,，課本劇的演出,，將這些富有形象性的義理，用表演的形式表現(xiàn)出來,，把義理變成視覺形象,、聽覺感知，通過這些視覺形象,、聽覺感知的觀照,，就把所獲得的知識(shí)轉(zhuǎn)化為“藝術(shù)”，并從中獲得新知識(shí),。同時(shí),，學(xué)生的情緒和多種感官得到調(diào)節(jié)，心理覺得舒暢，不厭倦,，調(diào)劑了學(xué)生的精神生活,，豐富了校園文化，促進(jìn)其心理健康地發(fā)展,。另外,，課本劇的演出，還使學(xué)生從再現(xiàn)作品的生動(dòng),、真實(shí)的畫面中,，體會(huì)人、事,、情,、理、境的內(nèi)在聯(lián)系及典型意義,，受到美的陶冶,，德的潛移默化，領(lǐng)略到感人的藝術(shù)境界,，并在藝術(shù)美的熏陶下自我教育,，培養(yǎng)起真、善,、美的道德情感,，使之形成高尚的品格。

(二)情感目標(biāo)

1,、 通過課本劇的表演,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在需要，促進(jìn)學(xué)生間的溝通,，促進(jìn)情感和態(tài)度的發(fā)展,。

2、 在活動(dòng)的過程中更多地關(guān)注周圍的人和事,，進(jìn)一步了解現(xiàn)實(shí)世界,，將參與活動(dòng)的真接興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的動(dòng)力,。

3,、 在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，鍛煉克服困難的意志,，建立自信心,。

(二) 技能目標(biāo)

(三) 引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐，將參與活動(dòng)的真接興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、創(chuàng)造的動(dòng)力,。

小學(xué)手工制作教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想

地方課程是基礎(chǔ)教育課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分,，它與國(guó)家課程有機(jī)地結(jié)合在一起,，對(duì)實(shí)現(xiàn)課程模式的多樣化和課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化起著不可估量的作用。本學(xué)年地方課程教學(xué)實(shí)施,，以《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為課程理念,，根據(jù)上級(jí)教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹當(dāng)和國(guó)家教育教學(xué)方針,，結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情況，進(jìn)行安全,、環(huán)境,、傳統(tǒng)文化教育等方面的教育。

二,、教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)

地方課程的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，以及參與社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生適應(yīng)社區(qū)發(fā)展需要的基本素質(zhì),。我們把"以學(xué)生全面發(fā)展為本"，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新探索精神和社會(huì)實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)作為課程教學(xué)的核心,。充分利用地方,、社區(qū)、學(xué)校,、家庭等多方面的課程資源,，豐富學(xué)生的生活積累和文化積累，激發(fā)學(xué)生熱愛自然,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛生活的積極情感，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和科學(xué)發(fā)展觀,，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng),，為學(xué)生建立正確的價(jià)值觀、形成良好的情感和態(tài)度奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、安全教育方面

中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中學(xué)生安全的指示:"人民生命高于天，人民利益重如山",。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一"安全教育",，要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動(dòng),、消防,、疾病預(yù)防等方面確實(shí)引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理,，教給學(xué)生必要的各方面的安全知識(shí),，培養(yǎng)安全意識(shí)和交通安全責(zé)任感，確保學(xué)生的安全,。

2,、環(huán)境教育方面

環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展,，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義,。環(huán)境保護(hù)，教育為本,。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作,，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,。逐步樹立熱愛環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè),，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí),，掌握環(huán)保基本方法,，從小樹立環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣,，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí),，既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任,。

3,、傳統(tǒng)文化教育方面

通過感知民族精神、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),、領(lǐng)略民族文化,，探究、合作,、實(shí)踐是領(lǐng)略民族文化,、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程中,，學(xué)生是主角,，讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀,、翻譯古文,、詩(shī)歌欣賞……等一系列活動(dòng)中,，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟,。

三,、教情分析

我本學(xué)期擔(dān)任初三地方課程教學(xué)工作。雖然有了二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還是初次接觸地方課程教學(xué),，積極開展教學(xué)集體備課，認(rèn)真研讀教材,，分析學(xué)情,，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循教學(xué)規(guī)律,，完成教學(xué)任務(wù),。

四、學(xué)情分析

初三共有學(xué)生50人,。這些學(xué)生來自于城市與農(nóng)村,，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢,，成績(jī)較好,。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。

五、完成目標(biāo)任務(wù)的具體措施

1,、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的素養(yǎng)。

2,、大力倡導(dǎo)"問題即課題,，教學(xué)即研究，成果即成長(zhǎng)"的教育科研觀,。教學(xué)中要有科研意識(shí),，要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究,，力爭(zhēng)做一名科研型的教育工作者,。

3,、在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識(shí),、能力,、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),。

4、教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師要力爭(zhēng)創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng),。

5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。

6,、有條件要積極組織好生物小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

六,、教學(xué)進(jìn)度表

六、教學(xué)進(jìn)度表

周次 教材內(nèi)容 課時(shí)數(shù)

1 食品安全和環(huán)保家居 1

2 綠色消費(fèi) 1

3 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和清潔生產(chǎn) 1

4 文明旅游 1

5 鄉(xiāng)村和城市 1

6 美在和諧 1

7 綠色建筑 1

8 海水淡化和汽車尾氣處理 1

9 環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn) 1

10 創(chuàng)建綠色校園 1

11 保護(hù)環(huán)境從我做起 1

12 當(dāng)心吃不得法 1

13 用藥有方 1

14 傳染病的發(fā)生與預(yù)防 1

15 sars給我們的啟示 1

16 謹(jǐn)防上當(dāng)受騙 1

17 機(jī)智應(yīng)對(duì)暴力侵犯和性侵犯 1

18 毒禍猛于虎 1

19 對(duì)毒品說不 1

20 花季的握手 1

21 理智應(yīng)對(duì)校園暴力 1

小學(xué)手工制作教學(xué)工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期我校將《弟子規(guī)》德育的校本教材,，利用地方課的時(shí)間教學(xué),，這門課程的重任就落在了我的肩上，因?yàn)楹霌P(yáng)傳統(tǒng)文化的責(zé)任之重,，身感壓力之大,。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作真是歷歷在目,，學(xué)生誦讀經(jīng)典的聲音總是回蕩在耳邊,，另我感動(dòng)，備感欣喜,！深深感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的真是高瞻遠(yuǎn)矚,，開設(shè)這門課程的重要！為了使本學(xué)期校本教學(xué)工作順利進(jìn)行,，現(xiàn)制定如下計(jì)劃：

針對(duì)小學(xué)生實(shí)際教材主要從校園禮儀,、家庭禮儀、學(xué)校禮儀,、社會(huì)禮儀進(jìn)行具體的述說,，全面介紹了小學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀知識(shí),。通過老師講解、組織開展活動(dòng),、文明禮儀調(diào)查問卷等,，進(jìn)行個(gè)人家庭、社會(huì)實(shí)踐,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀方面的訓(xùn)練和培養(yǎng),。書中附錄，對(duì)禮儀教育教學(xué)的方法和活動(dòng)方案進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹,。為增加可讀性又收集了一些有關(guān)禮儀的圖片和兒歌,。希望能對(duì)學(xué)校禮儀教育有所裨益，不當(dāng)之處請(qǐng)同行不悋賜教,。

1,、教育學(xué)生孝敬父母、體諒父母,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的愛心，愛長(zhǎng)輩,，愛老師,，愛同學(xué)，互相關(guān)心,，互相幫助,。

3、提高學(xué)生辨別是非的能力,。

4,、教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信,。

5,、指導(dǎo)學(xué)生的生活習(xí)慣，行為規(guī)范,。

校園禮儀、家庭禮儀,、學(xué)校禮儀,、社會(huì)禮儀進(jìn)行具體的述說，全面介紹了小學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀知識(shí),。

重點(diǎn)：能夠流利背誦,。

難點(diǎn)：理解含義，并能在生活實(shí)踐中應(yīng)用,。

每周安排一節(jié)誦讀時(shí)間,，平均每節(jié)課學(xué)一課內(nèi)容,。利用校本課前預(yù)備時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。

1,、借用生動(dòng)的故事來打動(dòng)學(xué)生的心,。

2、聯(lián)系生活實(shí)際,，讓學(xué)生在討論中真正理解含義,。

3、舉例子,，讓學(xué)生深入理解含義,。

4、鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐,。

小學(xué)手工制作教學(xué)工作計(jì)劃篇十

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，以學(xué)習(xí),、力行《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容,，廣泛深入地開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，構(gòu)建和諧校園,，使廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生價(jià)值觀念,，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

全校師生

通過在全校大力開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德,，弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)”的傳統(tǒng)美德，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀和良好道德規(guī)范,，營(yíng)造文明,、和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段

（1）全面動(dòng)員,，廣泛宣傳,。開學(xué)初，利用班主任會(huì),、全體教師會(huì),、晨會(huì)等載體，對(duì)師生進(jìn)行動(dòng)員,；利用板報(bào),、櫥窗、廣播,、宣傳標(biāo)語,、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等陣地,，大力宣傳《弟子規(guī)》的內(nèi)容和教育活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍,；充分利用家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校和家校通的聯(lián)系平臺(tái)，對(duì)家長(zhǎng)做好《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)意義介紹等工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,，并配合好學(xué)校活動(dòng)的開展,。

（2）征集宣傳標(biāo)語口號(hào),。學(xué)校在全校師生和家長(zhǎng)范圍內(nèi)開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳標(biāo)語、口號(hào)征集活動(dòng),，組織評(píng)選出優(yōu)秀標(biāo)語,、口號(hào)，并于活動(dòng)期間在校內(nèi)張貼,、懸掛,，營(yíng)造濃厚氛圍。在此基礎(chǔ)上,，選擇優(yōu)秀標(biāo)語,、口號(hào)10條通過電子郵箱 向教育局推薦，參加縣級(jí)評(píng)比,，截止日期9月30日,。

2.學(xué)習(xí)理解階段

認(rèn)真做好對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)理解，這是開展整個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ),，此階段務(wù)必扎實(shí)做好“三個(gè)一”,。

每日一讀。各班根據(jù)學(xué)生的年齡,、認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力,，制定科學(xué)合理的誦讀計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)明確學(xué)生每日的誦讀量,，教師做好解讀和檢查工作,。在學(xué)校老師和學(xué)生共同讀，在家中學(xué)生和父母共同讀,，用各種形式,，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。

每周一查,。在誦讀理解的基礎(chǔ)上，對(duì)照誦讀內(nèi)容,，每周開展一次檢查活動(dòng),，可以是自查,，也可以是同學(xué)、師生之間的互查,，糾正自身和周圍不恰當(dāng)?shù)难孕信e止,，班級(jí)、學(xué)校對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納整理,，以每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步推動(dòng)活動(dòng)開展,。

每月一評(píng)。制定詳細(xì)的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)考核細(xì)則,，每月對(duì)各年級(jí),、班級(jí)進(jìn)行一次考核，班級(jí)也制定相應(yīng)的考核制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,，對(duì)考核優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行全校表彰，以考核評(píng)比促進(jìn)你追我趕局面的形成,。

3.實(shí)踐提高階段

開展“三個(gè)融入”滲透,，將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)融入家庭，融入社區(qū),，融入活動(dòng),。通過各種類型的實(shí)踐活動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)成果,，將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣,。

融入家庭。學(xué)生在家與父母共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，并積極踐行,，促進(jìn)家庭和諧。孝敬父母,，尊敬長(zhǎng)輩,，做一個(gè)好孩子。每天做一件力所能及的家務(wù),，減輕父母的勞累,；向父母長(zhǎng)輩說一句問候語，表達(dá)一份感恩之心,；與父母做一次交流,，共同分享每天的進(jìn)步和快樂。

融入社區(qū),。各校積極加強(qiáng)與所在街道,、社區(qū)和村鎮(zhèn)的聯(lián)系，利用社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)講堂,、板報(bào)和櫥窗等陣地宣傳解讀《弟子規(guī)》,，讓學(xué)生充當(dāng)義務(wù)講解員，并積極參與社區(qū)其他公益活動(dòng),，抵制各種陋習(xí),，促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。

融入活動(dòng),。借助各類活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境,，突出“實(shí)踐”與“體驗(yàn)”，在活動(dòng)中育人,。各班可以圍繞《弟子規(guī)》開展相應(yīng)的感恩教育,、禮儀教育、誠(chéng)信教育等各類主題活動(dòng),，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，通過學(xué)生的實(shí)踐參與，賦予《弟子規(guī)》新的內(nèi)涵,，健全學(xué)生人格,。為推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，在縣第八屆藝術(shù)節(jié)書法,、繪畫比賽中,，將結(jié)合《弟子規(guī)》內(nèi)容開展；明年四月,，開展主題為“誦《弟子規(guī)》,，做文明人”的第三屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽,。

4.總結(jié)表彰階段

（1）開展專題研究,。取其精華，棄其糟粕,，賦予教育活動(dòng)以時(shí)代內(nèi)涵,。一要將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育納入學(xué)校課題研究范圍,，圍繞如何積極借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性等問題開展專題研究,，提高育人水平,；二要積極開發(fā)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》校本教材，形成學(xué)校育人特色,。

（2）匯總活動(dòng)資料,。各校認(rèn)真總結(jié)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，匯編成冊(cè),，并附上開展活動(dòng)的相關(guān)文件,、通知,、圖片、光碟,、宣傳報(bào)道和原始記錄等過程性資料,。活動(dòng)資料于6月30日前報(bào)送基礎(chǔ)教育科,。

（3）進(jìn)行各類表彰。學(xué)校要對(duì)本校表現(xiàn)突出的班集體和個(gè)人要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，開展“文明之星”評(píng)選,、《弟子規(guī)》故事案例評(píng)選和《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐先進(jìn)集體評(píng)選。在各校評(píng)比的基礎(chǔ)上開展縣級(jí)評(píng)比,，召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行表彰,，以典型示范引領(lǐng)。

小學(xué)手工制作教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

一,、活動(dòng)目的：

為豐富學(xué)生文化生活,，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平，提高學(xué)生身體素質(zhì),，特制定以下計(jì)劃,。

二、活動(dòng)要求：

1,、少年宮活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng),。因此，我們以自愿參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，讓學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2,、學(xué)生應(yīng)該按時(shí)參加活動(dòng),，有特殊事情不能到的，必須提前跟教師請(qǐng)假,。

3,、活動(dòng)時(shí)要能吃苦耐勞、持之以恒,。

4,、活動(dòng)過程中一定要嚴(yán)格要求，每天按質(zhì)按量完成活動(dòng)任務(wù),。

三,、活動(dòng)的時(shí)間與地點(diǎn)：

時(shí)間：每周三下午

地點(diǎn)：操場(chǎng)

四、活動(dòng)器材

跳繩40根

五,、活動(dòng)措施：

要把活動(dòng)和思想教育結(jié)合起來,，有意識(shí)地滲透品德教育,，培養(yǎng)學(xué)員“愛祖國(guó)、愛少年宮,、懂禮貌,、講文明、肯吃苦”的品質(zhì),，加強(qiáng)跟家長(zhǎng),、少年宮領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)員能安心活動(dòng),，無“后顧之憂”,。通過全體學(xué)員的共同努力. 從難、從嚴(yán),、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),，大運(yùn)動(dòng)量地進(jìn)行嚴(yán)格活動(dòng)，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng),，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

六、活動(dòng)的內(nèi)容的安排：

時(shí)間,、內(nèi)容

第一周,、第二周 單人跳繩無失誤定量練習(xí)

第三周、第四周 單人跳繩定時(shí)定目標(biāo)練習(xí)

第五周,、第六周 單人定量與耐力結(jié)合練習(xí)

第七周,、第八周 2分鐘完整跳繩和練習(xí)

第九周、第十周 單人雙搖1分鐘

第十一周,、第十二周 單人雙搖1分鐘

第十三周,、第十四周 單人雙搖1分鐘

第十五周、第十六周 單人雙搖1分鐘

小學(xué)手工制作教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革,。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量。特提出以下工作計(jì)劃：

二,、教學(xué)重點(diǎn)工作

(一)提高教師合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

提高教學(xué)質(zhì)量,，需要我們上上下下以主人翁的精神，對(duì)自己提出更高的要求,，領(lǐng)導(dǎo)做表率,、骨干帶好頭、全員來參與,，使各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)作,，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取,、視團(tuán)結(jié)為生命,，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素質(zhì),，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，使學(xué)校各項(xiàng)工作不斷取得新勝利,、新發(fā)展,。

(二)、繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓過程落實(shí)。備課,、講課,、聽課和評(píng)課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革,。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量,。

術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念,。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心,，使教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn),。

(三)、調(diào)整教育常規(guī)要求,，突出實(shí)效性,。

教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期，我們將本著抓過程管理,、突出實(shí)效的原則,，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對(duì)教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)做如下要求：

1,、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(編寫教案)。備課至少要做到通讀全冊(cè)教材,，熟讀單元教材,，精讀課時(shí)教材。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材,，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學(xué),、準(zhǔn)確,、全面，結(jié)構(gòu)完整;形式規(guī)范,、合理,、清楚;詳略得當(dāng)，切實(shí)可用,。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí),，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案,，不用往年教案代替現(xiàn)行教案;教案在上課前編寫好,。具體要求：

(1)各種課型(包括新授課、復(fù)習(xí)課,、實(shí)驗(yàn)課,、講評(píng)課、作文課)都要有書面的教案,。電子教案除了要有教材分析,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件,、資料庫(kù),、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)的新環(huán)節(jié),。

(2)要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì),。針對(duì)本班學(xué)生具體情況,，教案要有自己個(gè)性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。

(3)備課要有教師學(xué)期工作計(jì)劃,、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃,。

(4)每節(jié)課要有知識(shí)、能力,、德育目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),、學(xué)具等,，教學(xué)過程(導(dǎo)入、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、例題、練習(xí),、歸納、板書設(shè)計(jì)等),、小結(jié),、作業(yè)分類設(shè)計(jì)等。

(5)要有單元教學(xué)后記或反思,。

3,、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類(根據(jù)實(shí)際情況可以分成2—3類)、適量,、有布置就要有批改的原則,，批改要規(guī)范，要求有等級(jí),、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),、日期，堅(jiān)決制止有布置不批改的做法;教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評(píng)比小組,，通過不定期專項(xiàng)檢查,、隨堂聽課的同時(shí)檢查和學(xué)生家長(zhǎng)座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī),，尤其要加強(qiáng)備課的檢查,，堅(jiān)決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時(shí)機(jī)成熟時(shí)我們將組織優(yōu)秀教案展,。常規(guī)檢查結(jié)果除及時(shí)反饋到教師本人外,，還將記入教師崗位責(zé)任制考核并予以公示,。

4、做好月考,、期中,、期末考試工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤,，及時(shí)開好成績(jī)分析會(huì),。學(xué)校對(duì)各年級(jí)繼續(xù)采用“月考”制度，對(duì)每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個(gè)學(xué)生,、學(xué)科,、班級(jí)、年級(jí),。通過跟蹤分析,，查原因，促質(zhì)量提高,。學(xué)科教師小考每學(xué)期不少于4次,，用好成績(jī)冊(cè)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和中考的研究,。20xx年小考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念,，加大新課改理念的滲透力度。今年,，六年級(jí)全體教師要吃透考綱,，認(rèn)真鉆研近三年的小考考試說明，為我校20xx年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ),。

學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)針對(duì)以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象,，本學(xué)期我們?cè)谧ソ處熃虒W(xué)常規(guī)的同時(shí)，還將督導(dǎo)全體教師抓好每個(gè)學(xué)生(尤其低年級(jí))的學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這也是我們進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

1,、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。

2.教師要指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

小學(xué)手工制作教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、了解課文劇的主要特點(diǎn)及改編的要求,。

2、分組進(jìn)行劇本的交流和討論;選好演出劇本,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編課本劇,。

3、培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力和表演能力。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備好有關(guān)課本劇的資料,，并提供課本劇的優(yōu)秀視頻,。

教學(xué)過程

一、 導(dǎo)語

同學(xué)們,，當(dāng)你閱讀一篇篇自己喜愛的小說的時(shí)候,，當(dāng)你陶醉在一篇篇散文、一首首詩(shī)歌創(chuàng)設(shè)的優(yōu)美意境中的時(shí)候,，當(dāng)你的習(xí)作受到老師的褒獎(jiǎng)的時(shí)候……你心中一定會(huì)燃起一個(gè)文學(xué)夢(mèng),，夢(mèng)想做一名小說家、散文家或者詩(shī)人,。那么,，你想過成為中國(guó)的莎士比亞或者新世紀(jì)的曹禺嗎?也許，你要問：我有劇作家的潛質(zhì)嗎?今天,，我們就來做一次嘗試——編寫課本劇,。

二、感受戲劇魅力,，激發(fā)興趣

1,、欣賞同齡人自編自演的課本劇《皇帝的新裝》(播放視頻)

2、看完后學(xué)生評(píng)價(jià)它的成功之處在哪?

[設(shè)計(jì)理念：學(xué)生雖然對(duì)編演課本劇很感興趣,，但對(duì)于初二的學(xué)生來說難度還是很大,，設(shè)計(jì)本環(huán)節(jié)意在于激發(fā)學(xué)生的興趣。讓他們大體了解課本劇,。]

二,、 讀劇本，明格式

1,、學(xué)生自讀語文課本上的《孫權(quán)勸學(xué)》，小組內(nèi)討論劇本的格式,，以及具體的內(nèi)容,。

2、各小組派代表匯報(bào),。

3,、教師總結(jié)。

(1)選取劇本素材——適宜改編為劇本的課文的特點(diǎn)：

故事性強(qiáng),，情節(jié)波瀾起伏,。

人物不多，性格鮮明突出,。

時(shí)空較集中,，矛盾沖突尖銳。

主要通過對(duì)話刻畫人物,。

(2)確定戲劇構(gòu)成部分,。

劇本的語言包括臺(tái)詞和舞臺(tái)說明兩個(gè)方面：

臺(tái)詞：人物說的話,，包括對(duì)話、獨(dú)白,、旁白,。臺(tái)詞要以課文中的人物語言為基礎(chǔ)，進(jìn)行必要的調(diào)整,、充實(shí)和完善,，表現(xiàn)人物的性格、身份及思想感情,，要通俗自然,，簡(jiǎn)練明確，要口語化,，適合舞臺(tái)表演,。劇本主要是通過臺(tái)詞推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物性格,。

獨(dú)白：人物獨(dú)自抒發(fā)個(gè)人情感和愿望時(shí)講的話,。

旁白：劇中的某個(gè)角色背著臺(tái)上其他劇中人從旁側(cè)對(duì)觀眾說的話。旁白可以串連情節(jié)或點(diǎn)明含義,。

劇中的人物表,。

舞臺(tái)說明：又叫舞臺(tái)提示，是劇本里的一些說明性的語言,。劇情發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn)、服裝,、道具,、布景、人物的表情,、動(dòng)作,、上下場(chǎng)等。這部分語言要簡(jiǎn)練,、扼要,、明確。一般出現(xiàn)在每一場(chǎng)的開頭結(jié)尾和對(duì)話中間,，一般用括號(hào)括起來,。

幾種常用的舞臺(tái)提示的作用：

(1)舞臺(tái)場(chǎng)景說明，可以交代故事發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn)及環(huán)境,。

(2)服裝、道具提示，可暗示人物的身份,、性格,、愛好等。

(3)情緒,、動(dòng)作提示,，可輔助臺(tái)詞刻畫人物，推動(dòng)情節(jié),。

[設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生在讀文中自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)劇本的基本形式和表現(xiàn)手法,，豐富學(xué)生的文學(xué)知識(shí)。]

三,、 合作交流,，學(xué)方法

1、再次閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》,，小組內(nèi)合作,、交流改編這段小故事的方法。

2,、師生共同總結(jié)方法,。

明確編演課本劇要有一定步驟，編演程序分為選,、讀,、編、演(包括排練,、演出),、評(píng)五個(gè)步驟。

選 要選較生動(dòng)的,、學(xué)生感興趣的記敘性課文,，無論長(zhǎng)短，所選課文要求情節(jié)性要強(qiáng),，人物性格要鮮明,。

讀 要改編課文，就必須對(duì)課文有深入理解,，這就需要學(xué)生多讀，研讀課文,、推敲語言文字,、體會(huì)人物情感，使其知背景,、明主題,、熟內(nèi)容。只有清楚這些，才能更好地體會(huì)揣摩人物富有個(gè)性的語言,，才能更好地塑造人物形象,。因?yàn)槿宋锏男愿窨偸桥c特定的歷史背景相聯(lián)系，為表現(xiàn)主題服務(wù)的,。此步驟可到圖書館,、網(wǎng)上等查閱有關(guān)資料，教師也可多多提供,，師生間,、生與生間要互相溝通，多多交流,。

編 1,、改編課本時(shí)，人物對(duì)話和舞臺(tái)說明可適當(dāng)增刪,，還可做變動(dòng),。但無論增刪或變動(dòng)，都既要適合于劇情發(fā)展及人物性格的需要,、為主題服務(wù),，又要適合舞臺(tái)演出。

2,、對(duì)課文里一些能突出人物性格的對(duì)話及有關(guān)動(dòng)作要在劇本里體現(xiàn),，注意突出其作用。

演 包括排練和演出,。排練時(shí),，把全班分為多個(gè)小組，使人人都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),，各小組也可根據(jù)實(shí)際,，對(duì)劇本稍作修改。演出時(shí)注意兩點(diǎn)：

1,、舞臺(tái)布置及道具應(yīng)從簡(jiǎn),，不能人為造成演出的難度。

2,、人物對(duì)話的表演是重點(diǎn),，應(yīng)掌握好語調(diào)、語氣,、速度,、節(jié)奏等，最大程度地為突出人物性格,、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展服務(wù),。

3,、總結(jié)編寫劇本應(yīng)該注意些什么?

空間和時(shí)間要高度集中

反映現(xiàn)實(shí)生活的矛盾要尖銳突出

劇本的語言要表現(xiàn)人物性

[設(shè)計(jì)理念：學(xué)生雖然已經(jīng)了解劇本的基本形式，但編寫時(shí)往往會(huì)無從下手,，讓學(xué)生在自主,、合作的形式下探究方法，教師將學(xué)生感知到的方法進(jìn)行概括,、總結(jié),，幫助學(xué)生理清改編思路。]

四,、自選編寫課文

1,、自選文中適合編寫的課文。

2,、小組內(nèi)討論,，定出要改編的課文內(nèi)容。

[設(shè)計(jì)理念：選學(xué)生自己喜歡的課文,，這樣他們才樂于寫作,，能夠更好的發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，才能寫出感染人的優(yōu)秀課本劇,。]

五,、深入課文，編寫劇本

1,、利用十五分鐘的時(shí)間再次細(xì)讀自己所選課文,，閱讀相關(guān)資料了解故事發(fā)生的背景，一邊讀一邊在頭腦中初步形成戲劇的畫面,。

2,、小組分工、合作完成劇本,，教師巡視,，幫助有困難的小組。

[設(shè)計(jì)理念：學(xué)生在充分自讀自悟,，深入剖析人物語言,，挖掘人物的內(nèi)心世界，在此基礎(chǔ)上,，再合作完成劇本,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。]

六,、試演,，修稿

1、分配好角色試演,。

2,、組內(nèi)共同商議修改劇本。

[他們把自己對(duì)課文的理解,，對(duì)人物的認(rèn)識(shí),，對(duì)劇情的安排與同學(xué)交流，同時(shí)也能得到啟發(fā),，把自己的劇本修改得更好,。]

七、展示成果

1,、各組表演

2,、師生討論點(diǎn)評(píng)各組劇本，重點(diǎn)指出創(chuàng)新和成功之處,。

小學(xué)手工制作教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

增進(jìn)對(duì)生活背景下的自然、社會(huì)和文化的認(rèn)識(shí)和理解,，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和為家鄉(xiāng),、為國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和使命感。拓展知識(shí)領(lǐng)域,，提高綜合素質(zhì),，發(fā)展批判性思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。關(guān)注自我生活方式,，發(fā)展社會(huì)生活能力，形成健康的生活態(tài)度和生活方式,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),。

二、課程目標(biāo)

1,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、基本的安全意識(shí)，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能,。

2,、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去,。在謙讓,、友善的交往中體驗(yàn)友情。

3,、懂得珍愛生命,，懂得生命的意義和價(jià)值。

4,、學(xué)習(xí)基本禮儀,，學(xué)做一個(gè)文明人,。

5、拓展知識(shí)領(lǐng)域,，提高綜合素質(zhì),，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng),。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，樂于參與各種體育活動(dòng),，懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體，提高自我保健意識(shí),。

三,、教學(xué)措施

1、教學(xué)內(nèi)容的組織應(yīng)體現(xiàn)綜合的特點(diǎn),。

2,、突出從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，注重實(shí)踐性,。

3,、增強(qiáng)學(xué)生思考和探究問題情境的開放性。

4,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程的生成性,，教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)應(yīng)避免成人化。

小學(xué)手工制作教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指南,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學(xué)生能力最終目標(biāo),，以教學(xué)管理機(jī)制改革為動(dòng)力,，樹立全面的質(zhì)量觀，科學(xué)發(fā)展觀,，以人為本,，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。

二,、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,，實(shí)現(xiàn)管理增效。

加快課程改革步伐,，實(shí)現(xiàn)課堂高效,。

加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效,。

關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效,。

啟動(dòng)強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效,。

三,、工作措施：

（一）精細(xì)常規(guī)，求規(guī)范要質(zhì)量,。

備課：嚴(yán)格備課理：本學(xué)期備課思路是集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課相結(jié)合，集體備課時(shí),，主備人要說明設(shè)計(jì)依據(jù),、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法,，備課組成員要從培養(yǎng)

學(xué)生能力發(fā)展,，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討,，充分發(fā)表見解,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案,，這是備課的第一步,。第二步：由于集體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個(gè)人的智慧，因此這個(gè)教案和學(xué)案將成為每個(gè)教師的主教案,，每們教師要在這個(gè)主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級(jí)的學(xué)情,，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課（在空白處加批注）此教案完成后再由各年組長(zhǎng)進(jìn)行審核，最后上交教務(wù)處,，包年組審核合格后再進(jìn)行使用,，學(xué)案是在教案中生成的，學(xué)案是為課堂教學(xué)服務(wù),。教務(wù)處來格執(zhí)行檢查制度,，重點(diǎn)檢查教學(xué)內(nèi)容與導(dǎo)學(xué)案是否一致實(shí)效，二次備課是否突出實(shí)效性,。

上課：

本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上,，教師要按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,，上課目標(biāo)是打造“高效課堂”,。課堂要具有三個(gè)特征：自主性、豐富性,、選擇性,，教師的作用主要發(fā)揮在對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上,，體現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”,、點(diǎn)拔上,，課堂要遵循先學(xué)后“交”的思想。也就是體現(xiàn)主導(dǎo)而不是單純的“教”,。加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo),。教導(dǎo)處將不定期對(duì)教師進(jìn)么隨堂推門聽課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。

輔導(dǎo)：

教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，幫助學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容,，輔導(dǎo)原則：注意差異,，分類指導(dǎo)，以個(gè)別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主,，講求實(shí)效,，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,，劉學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué)、樂學(xué),。

聽課：

加強(qiáng)隨堂聽課力度,，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領(lǐng)導(dǎo)二教師,。一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂,，實(shí)行點(diǎn)課聽課，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài),，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，要求每節(jié)課都要高效,，提高常態(tài)課的實(shí)效性。聽課形式：聽兩節(jié)不同形式的課,，隨意課推門課,、點(diǎn)課。校長(zhǎng),、教務(wù)主任聽課不少于60節(jié),，教師每周聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié),，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見,。

作業(yè)批改，作文要求不變

嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設(shè)計(jì)批,、改力求科學(xué),、客觀、有效,，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有改必評(píng),、有錯(cuò)必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時(shí)，書寫與格式要規(guī)范,，特別作文批改,，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務(wù)處安排,，教務(wù)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽,，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高,，錯(cuò)批不允許嚴(yán)格杜絕。

二,、加強(qiáng)校本教研,，實(shí)現(xiàn)研究增效

校本教研是最直接，最能解決實(shí)際問題的教研形式,，充分發(fā)揮備課作用,。

加強(qiáng)集體備課，發(fā)揚(yáng)集體備課的研究功能,，突出備課的績(jī)效,，主管領(lǐng)導(dǎo)深入備課組，參與交流,，具體備課時(shí)間,，每周二看護(hù)時(shí)間班主任，每周三上科任教師集體備課,。

要求：按時(shí)參加,，人員齊，年級(jí)組和學(xué)科組發(fā)揮班主任,，學(xué)科責(zé)任人,，年組教師的作用，形成提高質(zhì)量的合力,，要不斷探討不同年組的教學(xué)方式和方法,。

開展行之有效的教研活動(dòng)

課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校開展“新理念、新課程,、新課堂”動(dòng),。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)行，1,、師際聯(lián)動(dòng)課,，典型教師與其他教師手拉手相互交流，共同發(fā)展,，然后在典型的示范引領(lǐng)下教師每人上一節(jié)示范課,。2、亮點(diǎn)展示課,，在示范課基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺(tái)，推出我校教師的亮點(diǎn)展示課,，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽后各位教師提出寶貴意見,，這就是引路課,。

（三）開好每一屆教育教學(xué)年會(huì)，通過活動(dòng)給教師搭建展示自我的舞臺(tái),，多角度,、*度的提高教師的綜合素質(zhì)。

三,、關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效

學(xué)生：

1、計(jì)算能力測(cè)試

2,、朗讀比賽

3,、語言表達(dá)能力測(cè)試

4、閱讀作文測(cè)試

5,、師生普通話測(cè)試

6,、寫字比賽（1、2鉛3,、鋼4,、5毛筆）

教師：

1、普通話測(cè)試

2,、朗讀比賽

3,、文化測(cè)

4、作業(yè)展覽

5,、教案展覽

四,、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效

我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能,，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識(shí),，樂于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師,。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想,，新課程理念等方面學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為,，開展“各異”學(xué)活動(dòng)“看”教育視頻講座,，研讀教育名著，鉆研一個(gè)年級(jí)的新教材,，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動(dòng),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，請(qǐng)大家記?。河昧χ荒芊Q職,，用心才能優(yōu)秀,。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法,，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)筆記間周一次,，學(xué)習(xí)數(shù),、語基礎(chǔ)知識(shí)，本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,，定期開展個(gè)案分析,，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng)。

強(qiáng)化文化學(xué)習(xí),，每月發(fā)數(shù),、語測(cè)試卷一套，自測(cè)及時(shí)上交,，教務(wù)處及時(shí)講評(píng)輔導(dǎo),，每月一次學(xué)校測(cè)試成績(jī)納入考核。

強(qiáng)化基本功培訓(xùn)，（1）堅(jiān)持三筆一畫練習(xí)（2）教師朗讀練習(xí)以自主練習(xí)為主,。

總之,，教學(xué)工作要精細(xì)化管理，從細(xì),、從實(shí)持之以恒,，做好常規(guī)檢查和反饋，不斷改進(jìn)工作,，穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)手工制作教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

一、指導(dǎo)思想

為科學(xué)規(guī)劃和安排學(xué)校新學(xué)期工作,，明確目標(biāo)任務(wù)和措施,，強(qiáng)化過程管理，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品味,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制訂本計(jì)劃。

二,、工作目標(biāo)

1,、以人為本，德育為先,，均衡發(fā)展,，深化行為規(guī)范教育.

2、加強(qiáng)學(xué)校安全管理,，提高學(xué)校安全管理水平,。

3、立足課堂教學(xué),，積極推進(jìn)新課程改革,，力爭(zhēng)學(xué)校綜合排名再上新臺(tái)階。

4,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

5,、完善教學(xué)設(shè)施,，優(yōu)化后勤管理。

6,、完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

7,、做好少先隊(duì)工作,，充分發(fā)揮各種機(jī)構(gòu)的職能作用,。

8、規(guī)范學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的管理工作,。

三,、主要工作及措施

(一)德育工作

1、深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，牢固樹立“育人為本,、德育為先“觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置,，整合學(xué)校一切德育力量,，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人,、全面育人,。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍;加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育,，做到榜樣示范，以身作則,。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要具體有效,，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用,。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。

3,、充分發(fā)揮班集體,、少先隊(duì)的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我評(píng)估的機(jī)制,。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,，整合學(xué)校、社會(huì),、家庭等各方面力量,，做到學(xué)校、家庭,、社會(huì)齊抓共管,，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

4,、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道,。舉行各類形式的活動(dòng),，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中,，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為,。

(1)開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入校教育和愛校教育,，讓學(xué)生了解校園的歷史變遷,、特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效,，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情;充分利用學(xué)生大會(huì),、班會(huì)，向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育,。

(2)每周一舉行升旗儀式,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師進(jìn)行國(guó)旗下講話,。

(3)強(qiáng)化學(xué)校的安全教育,。向?qū)W生傳授安全防范知識(shí)，宣布安全制度,，與教師簽訂安全工作責(zé)任狀,。

(4)以國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，利用班會(huì),、板報(bào)等,，積極開展培育和弘揚(yáng)民族精神教育。

(5)學(xué)校開展好衛(wèi)生教育,。向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生,、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí),。

5、重視校園文化建設(shè),。通過學(xué)校板報(bào),、黑板報(bào)，培育學(xué)校精神,，營(yíng)造和諧健康,、積極向上的育人環(huán)境，同時(shí)重視學(xué)生心理健康教育,。

(二)安全工作

1,、新年度要層層簽訂安全工作責(zé)任狀,。中心小學(xué)與各校校長(zhǎng)、班主任;班主任與學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)該簽訂安全責(zé)任狀,，做到責(zé)任到人,，防范到位。

2,、落實(shí)定期檢查制度,。要嚴(yán)格按照"及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé),、工作在前,、預(yù)防為主"的方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面,，今年我們對(duì)學(xué)校日志進(jìn)行了重新的設(shè)計(jì),，突出了學(xué)校每日的安全工作，各班應(yīng)抓好這項(xiàng)工作的落實(shí),。

3,、結(jié)合上級(jí)精神制定學(xué)校各種制度加強(qiáng)群防群治，共建平安校園,。

4,、健全資料檔案制度。要將上級(jí)的安全工作指示,、年度計(jì)劃總結(jié),、日常管理檢查、上報(bào)通報(bào)等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理,，及時(shí)歸類建檔,，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究,、檢查指導(dǎo),、工作講評(píng)、年度考評(píng)和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料,，使安全工作更具預(yù)見性,、規(guī)范性和針對(duì)性。

5,、強(qiáng)化安全預(yù)案制度,。以自然災(zāi)害,、暴力犯罪,、溺水事故、重大傷亡,、食物中毒,、重大疫情為設(shè)想條件,，結(jié)合單位實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案,，完善保障措施,，健全處置機(jī)制。

6,、各班要廣泛深入地開展安全常識(shí)宣傳和教育工作,，要把班級(jí)安全工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，要充分利用宣傳欄,、板報(bào),、家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)以及其他活動(dòng),，結(jié)合本校實(shí)際及季節(jié)特點(diǎn),，進(jìn)行自我防范的安全常識(shí)教育。

小學(xué)手工制作教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化都有不同程度的了解,。對(duì)《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等的內(nèi)容有了一定的學(xué)習(xí)積累，對(duì)《論語》等的內(nèi)容有了初步的背誦基礎(chǔ),，大多數(shù)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣,。我們生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó),，理應(yīng)把傳統(tǒng)文化及其精髓灌輸課堂之中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，讓學(xué)生做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,。

本冊(cè)教材包括“經(jīng)典驛站”“名人長(zhǎng)廊”“名勝佳境”“藝術(shù)樂園”四個(gè)單元。

“經(jīng)典驛站”部分主要學(xué)習(xí),、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典,，讓受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情,。分為《三字經(jīng)》,、《幼學(xué)瓊林》以及《山海經(jīng)》三個(gè)部分。

“名人長(zhǎng)廊”部分主要學(xué)習(xí)和了解古代歷史名人,，借鑒他們?yōu)槿颂幨碌姆椒?。本章?jié)主要介紹了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位歷史名人的故事。

“名勝佳境”：部分主要了解黃河,、泰山等名勝,，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的繼承，樹立對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度,，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力,。

“藝術(shù)樂園”部分引領(lǐng)學(xué)生步入民族文化的藝術(shù)殿堂,，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強(qiáng)民族自豪感和信心,。本章節(jié)主要分為“歇后語”和“民謠”兩個(gè)部分,。

本學(xué)期，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)“經(jīng)典驛站”“名人長(zhǎng)廊”這兩個(gè)部分,。

教材基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分）,；“溫馨點(diǎn)擊”（借教師之口將作者的思想和教學(xué)的意圖呈現(xiàn)出來，提出學(xué)習(xí)依據(jù),，明確學(xué)習(xí)要求）,；“活動(dòng)廣角”（設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí),、探究,、嘗試、交流中完成學(xué)習(xí)活動(dòng)）

本教材突出了原典性,、知識(shí)性,、情感性、趣味性,、實(shí)踐性和地方特色,，通過誦讀、感悟,、熏陶,、探究、交流,、合作等基本活動(dòng)方式,，達(dá)到提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的目的。具體體現(xiàn)在以下三方面：

1.堅(jiān)持以人為本的原則,，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn),，營(yíng)造濃厚的探索實(shí)踐氛圍。

2.以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的,，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng),，塑造其誠(chéng)信向上的民族氣節(jié)和人生信念。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能力,，形成其積極的人生觀和價(jià)值觀。

1.進(jìn)行愛國(guó)主義教育,。

2.感受傳統(tǒng)文化的繼承,，樹立對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。感悟繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華,、去其糟粕”的道理

3.養(yǎng)成良好品德,。中國(guó)的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息,、以德化人,，其最終目的是要培養(yǎng)出正直、頑強(qiáng),、善良,、對(duì)社會(huì)有用的人。此外,，在道德培養(yǎng)方面,，中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)氣節(jié)，所謂“士可殺不可辱”,；強(qiáng)調(diào)情操,，所謂“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈”,；強(qiáng)調(diào)禮義，一舉一動(dòng)要符合社會(huì)規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),；強(qiáng)調(diào)廉恥,，要有所為，有所不為,；強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn),，所謂“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,；強(qiáng)調(diào)良心,，就是要時(shí)刻意識(shí)到自己是一個(gè)有道德之人，不做傷天害理事,。所有這些,，在今天的素質(zhì)教育中仍具有積極的借鑒意義。

1.感悟繼承傳統(tǒng)文化,。

2.養(yǎng)成良好品德,。

1.要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑,，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，符合學(xué)生的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,。

2.要尊重學(xué)生的主動(dòng)性,。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動(dòng)”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式,。

3.要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性,，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程。

4.創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境,，引導(dǎo)學(xué)生采用自主,、合作、探究的形式學(xué)習(xí),。

5.加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透,，拓展學(xué)科知識(shí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu),。

6.開發(fā)和利用各種教育資源,，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。

小學(xué)手工制作教學(xué)工作計(jì)劃篇十八

一 ,、教學(xué)目的要求任務(wù)：

1,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí),，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能,。

2、樂于合群,，把自己融入到集體生活之中去,。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情,。

3,、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價(jià)值,。

4,、學(xué)會(huì)禮貌用語，學(xué)做一個(gè)文明觀眾,。

5,、拓展知識(shí)領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì),，促進(jìn)文化學(xué)習(xí),、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng),。

6,、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，樂于參與各種體育活動(dòng),，懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體,，提高自我保健意識(shí),。

7、樹立“居安思?！钡膰?guó)防觀念,，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國(guó)防的思想感情,，培養(yǎng)吃苦耐勞精神,。

二、教學(xué)主要內(nèi)容：

專題教育主要包括心理健康教育,、環(huán)境教育,、安全法制教育幾個(gè)方面,。其內(nèi)容全面,，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式;體現(xiàn)知識(shí)性、綜合性和實(shí)踐性,，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對(duì)未成年人的人文關(guān)懷方式,，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中不斷的提高處理成長(zhǎng)中的有關(guān)問題的能力。

三,、學(xué)生知識(shí)狀況分析：

1,、學(xué)生的安全意識(shí)及自我防范能力較差。

2,、合作及創(chuàng)新能力有待提高,。

3、資料收集的能力有待加強(qiáng),。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提倡探究式,、討論式、學(xué)習(xí)式的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

2、組織學(xué)生開展不同形式的實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生提供感悟,、體驗(yàn)、提升的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。